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Nome: Ms Anderson Simo Duarte Participao: Autor e idealizador Atuao: Professor da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Elisa Calvete Ulema Ribeiro Participao: Fotgrafa e colaboradora Atuao: Formanda do Curso de Letras/Literatura - UFMT
Nome: Dra Maria de Jesus das Dores Alves Carvalho Patatas Participao: Co-revisora Atuao: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Maurcio Jos Mota Participao: Ilustrador e diagramador Atuao: Acadmico do Curso de Publicidade - UFMT
Nome: Dra Simone de Jesus Padilha Participao: Revisora e orientadora das Teorias Bakhtiniana Atuao: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Dranda Soraia Lima Arabi Participao: Revisora Atuao: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Walquria Peres de Amorim Participao: Colaboradora Atuao: Formanda do Curso de Letras/Francs - UFMT
Oi pessoal! Esse Livro Didtico foi elaborado com muito carinho e objetividade de nos inserirmos no mbito da incluso, vamos juntos conhecer a Lngua Brasileira de Sinais de forma prtica, contextualizada e fundamentada nas teorias de Bakhtin e Vygostsky em concordncia com as regras gramaticais da lngua de sinais. Esse material constitudo com as 26 letras do alfabeto, 64 configuraes manuais, 14 numerais, 538 palavras, 403 frases e 20 exerccios prticos e dinmicos. Temos ainda durante o uso desse material, centenas de derivaes de sinais e frases em conformidade aos enunciados propostos por alunos e professor. Todos os exerccios propostos sero filmados e analisados com objetivos e propostas bem definidas. Vamos juntos aprender, usar e nos comunicar de forma clara e prazerosa, e lembre-se devemos sempre estar abertos ao aprendizado de novos sinais, tais como: Regionalismos, vcios de linguagem, grias, dentre outros. Iremos trocar experincias com colegas intrpretes, instrutores, e professores de outras instituies de ensino e principalmente dos usurios nativos - os surdos. Tais trocas de experincia se daro com muito profissionalismo e a certeza da prtica no uso da Lngua de Sinais.
Lembrem-se! Cada frase, orao ou texto ser constitudo com conformidade ao enunciado, ao momento, ao contexto. Portanto, todo sinal depende da interao com o outro. Liberte sua criatividade!
Sumrio
Contedo programtico ______________________________________________________________08 Como usar meu livro didtico? _________________________________________________________10 Unidade I - Para Comear!_ _____________________________________________________________13 1.1. Alfabeto_______________________________________________________________________14 1.2. Numerais ______________________________________________________________________15 1.3. Configuraes __________________________________________________________________16 Unidade II Comunicando-se ___________________________________________________________19 2.1. Cumprimentos__________________________________________________________________20 2.2. Pronomes______________________________________________________________________22 2.3. Interrogaes___________________________________________________________________26 Unidade III Verbos ___________________________________________________________________31 3.1 Verbos_________________________________________________________________________32 Unidade IV Ambiente Escolar__________________________________________________________61 4.1. Ambiente Escolar________________________________________________________________62 4.2. Disciplinas_ ____________________________________________________________________80 4.3. Cursos_________________________________________________________________________82 4.4. Cores_ _________________________________________________________________________84 Unidade V Calendrio________________________________________________________________87 5.1. Dia_ __________________________________________________________________________88
5.2. Semana_ ______________________________________________________________________90 5.3. Ms___________________________________________________________________________94 5.4. Ano e Estaes__________________________________________________________________96 Unidade VI Famlia___________________________________________________________________99 Unidade VII Sentimentos____________________________________________________________ 109 Unidade VIII Antnimos_ ___________________________________________________________ 119 Unidade IX Intensidade_____________________________________________________________ 129 Unidade X Sinais Complementares_ __________________________________________________ 133 Unidade XI Lei 10.436 de 24 de abril de 2002_ __________________________________________ 159 Unidade XII Referncias Bibliogrficas_________________________________________________ 163
Contedo Programtico
Unidade III - Verbos Comportamento e aplicao dos tipos bsicos de verbos 1. Verbos com concordncia 2. Verbos sem concordncia 3. Verbos manuais 4. Verbos e substantivos 5. Entonao 6. Regionalismo
Unidade I - Para comear! 1. Os cinco parmetros da Lngua Brasileira de Sinais 2. Fontica e fonologia 3. Pares mnimos da Lngua Brasileira de Sinais 4. Comparao entre lnguas orais e lnguas de sinais 5. Incorporao de numeral
Unidade II - Comunicando-se Morfologia Sintaxe 1. Formao de interrogativas 2. Formao de exclamativas 3. Formao de negativas Semntica Pragmtica Ordem bsica da frase e suas variaes Sinais simples e compostos
Unidade IV - Ambiente escolar Derivao nas lnguas de sinais Flexo nas lnguas de sinais 1. Flexo de numeral 2. Flexo de aspecto
Unidade V - Calendrio Classificadores Emprstimos lingusticos: Lngua Portuguesa, Datilologia, Lngua Americana de Sinais, Lngua Francesa de Sinais e Iconicidade.
Unidade VIII - Antnimos Unidade VI - Famlia Flexibilidade e versatilidade Arbitrariedade Descontinuidade Dependncia estrutural Comunicao animal Lngua natural
Unidade IX - Intensidade Unidade VII - Sentimentos Criatividade/produtividade Dupla Articulao Padro Expresso no manual Repetio Intensidade Velocidade Foco
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Galera, na pgina ao lado temos orientaes quanto ao uso e aplicao de cada recurso didtico que esse livro nos oferece, alm dos exerccios propostos. Muita ateno nas orientaes quanto a gramtica da lngua de sinais, tais orientaes se encontram nos "boxes". Alm das referncias tericas no campo da lingustica. Todas as frases, exerccios, dinmicas e apresentaes sero trabalhadas em grupo, tendo como parceria os colegas, compartilhando novas experincias e conhecimentos. Cada exerccio ser filmado individualmente e/ou coletivamente, e logo, analisado pela turma com a presena do professor.
11 Praticar o uso do alfabeto manual. Orientao quanto ao uso e aplicao do sinal (legenda no rodap).
Nmero que corresponde a configurao manual da mo direita conforme legenda nas pgina 12 a 14.
aca bar*
Nmero que corresponde a configurao manual da mo esquerda conforme legenda nas pgina 12 a 14.
Ampliaes das configuraes manuais. Frase 28: A aula de Libras acabou, ok! Texto a ser traduzido para a Lngua Brasileira de Sinais em conformidade ao enunciado. Nmeros em escala crescente quanto a ordem dos sinais na lngua gestual.
Orientao quanto ao uso e aplicao do sinal. * Usado somente para indicar o trmino de uma atividade.
Unidade I
Para Comear!
:: Alfabeto :: Numerais :: Configuraes
14
Alfabeto
A-a
B-b
C-c
D-d
E-e
F-f
G-g
H-h
I-i
J-j
K-k
L-l
M-m
N-n
O-o
P-p
Q-q
R-r
S-s
T-t
U-u
V-v
W-w
X-x
Y-y
Z-z
Pessoal, o alfabeto usado na forma de datilologia em situaes especficas, como: soletrao de nomes prprios, palavras em destaque, auxlio no ensino da lngua portuguesa e/ou situaes de emergncia quando o locutor no conhece um determinado sinal.
Numerais
15
Nmeros Cardinais:
5 Nmeros Quantitativos:
3 Orientaes!
Alunos, os nmeros quantitativos so usados somente para expressarmos quantidade, at o nmero 04. Portanto, acima de 04 usa-se os nmeros cardinais.
16
Configuraes
10
11
12
13
14
15
16
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20
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24
17
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30
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38
39
40
41
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45
46
47
48
18
Configuraes
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
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63 Importante!
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Gente, as configuraes manuais (CMs) correspondem a um dos parmetros das linguas de sinais, vale ressaltar que tais configuraes so usadas mundialmente. Cada sinal possui sua prpria CM, estas constituem os fonemas da lngua de sinais, ou seja, so as unidades mnimas de cada palavra (sinal). Entretanto, estas unidades quando usadas com significados, constituem os morfemas, estruturas mnimas da palavra. Fica a dica!
Sinal: Cuidado
Unidade II
Comunicando-se
:: Cumprimento: :: Pronomes :: Interrogaes
Sinal: Oi
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Cumprimentos
Bom
Importante lembrar! Toda lngua estrangeira s se aprende em um dado contexto, numa interao com outra pessoa, nunca poderemos aprender uma lngua como L2 de forma isolada ou segmentada. A lngua viva. Em cada momento o sinal poder ter um novo significado, pois o significado acontece em conformidade com o uso e a necessidade. Frase 1: Boa noite!
n oite
(a)
n oite
(b)
n oite
tard e
21 (a)
dia
dia
(b)
dia
(c)
Frase 5: Bom dia, Bruna. Quadros, 2004. A ordem bsica na sintaxe das sentenas sujeito-verbo-objeto (S.V.O), vale ressaltar que teremos outras ordens que constituem as variaes do sistema S.V.O. Mas iremos estud-los no prximo mdulo, bsico II, ok?
n ome
obrigado
22
Cumprimentos
oi
sinal
tchau
t udo bem
23
d esculpa
nada*
meu sinal
Frase 12: Me desculpe, por favor. Nunca esqueam! A palavra viva no momento da interao, pois a cada nova orao teremos novos valores e formatos. Ao us-la em novos contextos, teremos sempre novos significados.
por favor
Quadros, 2004. Essa dica vai para os alunos inteligentes! A lngua de sinais brasileira apresenta construes duplas com modais quantificadores e verbos. Alm desses casos, so muito comuns construes duplas com interrogao, negao e advrbio. Os sinais com foco orientam o enunciado no incio e no fim. Ou somente no final da frase.
Frase 14: Qual o seu sinal? * Usa-se para expressar ausncia de quantidade.
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Pronomes
eu
Lembre-se! Todo sinal histrico. Alguns sinais so oficializados, portanto perdurados. Estes sinais foram antes constitudos no cotidiano dos usurios. Entretanto, outros sinais caem em desuso, em decorrncia a historicidade sciocultural.
meu
(b)
n os
n os 2
(a)
Libras: L2 para ouvintes Para entender o ensino da lngua estrangeira preciso, portanto, conhecer os professores e o que eles sabem sobre a forma de ensin-la, o que pensam sobre sua prtica e como esses conhecimentos e os processos de pensamento so aprendidos atravs da educao formal do professor e de sua experincia de trabalho, ajudando-o a moldar prticas do ensino mais eficiente. (Freeman e Richards, 1996).
25
n os 3
soletrar
voce*
voce
(b)
Todo usurio da lngua gestual ao fazer um sinal espera do outro um contra sinal (resposta) sendo este sinal manual ou no, acontecendo assim a interao entre os indivduos. No momento em que ocorre essa relao dos sinais, surge ento a compreenso e a inteno do dilogo.
26
Interrogaes
Interrogaes Alunos, a expresso facial e o foco so impressindveis aos enunciados, veja a intensidade dos sinais e as configuraes das mos.
por que
qual
(a)
Sinal e contra-sinal Lembre-se: No existe sinal isolado, no h o porqu de edificar um sinal sem o propsito da interao com o outro. Portanto, todo sinal tem uma resposta, seja ela manual ou no manual. Frase 22: Quantas bicicletas voc v?
quem
e*
Ateno Todos os sinais relacionados s perguntas devem ser sinalizados no final da sentena; sinaliz-los no incio facultativo. Frase 23: Qual seu carro, este ou aquele? *Usamos somente para pergunta no final da orao, nunca como verbo de ligao.
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quantos
qual*
(b)
ond e
porque **
No h inteno de pergunta sem expresso facial e/ou corporal. No se prenda exclusivamente aos sinais manuais, lembrem-se: Cada sinal um morfema, portanto, so constitudos pelos parmetros da Lngua de Sinais.
Frase 26: Quem? Voc? Seu nome maria, no ? *Pergunta direta sem opes de respostas. **Usado somente para respostas (justificativa).
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Atividade
A atividade ao lado muito fcil! Vamos tentar juntos?
Feliz Confuso Normal
As expresses faciais correspondem a coluna central dos parmetros. Vamos nesse momento elaborar alguns dilogos representando cada expresso facial das figuras ao lado, no esqueam das entonaes.
Intediado
Zangado
Gal
Assustado
Tmido
Apaixonado
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Folha de anotaes
30
Unidade III
Verbos
32
Verbos
Quadros, 2004. Acadmicos, devemos atentar aos tipos de verbos: 1) verbo com concordncia aquele que concorda com o sujeito, portanto, no sinaliza o pronome. 2) verbo sem concordncia, necessita da sinalizao do sujeito, pois o verbo pede a identificao nos enunciados.
verbo
Lembre-se que a expresso facial imprescindvel para o entendimento do dilogo. Voc poder usar o mesmo sinal para novos sentidos e contextos tudo depender dos interlocutores, intimidade, relao, inteno e o meio em que ocorre o dilogo.
a bandonar
aca bar*
Frase 27: Ana abandonou o Jos. * Usado somente para indicar o trmino de uma atividade.
33 (a)
a brir
a brir
(b)
achar*
acompanhar
aconselhar
acos t umar
Frase 31: Lourdes sempre me aconcelha e me acompanha. *Achar, nesse sinal, refere-se ao sentido de "parecer".
34
Verbos
adiantar (a)
adiantar (b)
acreditar
adorar
(b)
afas tar
35
andar
aprend er
aproximar
atrapalhar
Nunca esquea Os futuros professores precisam conhecer a diversidade das crenas a respeito da educao inclusiva e se preparar para os provveis conflitos que podero surgir em detrimento heterogeneidade cultura de alunos surdos e alunos ouvintes.
36
Verbos
atrasar (a)
atrasar**
(b)
beber*
(a)
beber
brincar
cair
37
cantar
casar
(a)
convida me
chegar
chorar
combinar*
(a)
38
Verbos
Ateno Todo e qualquer estudo referindose a sinais, devero ser pesquisados somente no Dicionrio Enciclopdico Ilustrado Trilngue, baseado em Lingustica e Neurocincia Cognitivas de Fernando Csar Capovilla e equipe. Jamais busque sinais, frases, textos e nem to pouco dilogos na internet, pois as fontes no so confiveis. Frase 48: Vamos combinar um dia para fazermos o trabalho, pessoal? Frase 49: Voc comeu de manh?
combinar*
(b)
comer
confundir
conseguir
conver sar**
*Refere-se ao combinar individualmente, ou, combinar frases, vestimentas, alimentos etc. **Conversar oralmente.
39
conver sar*(c)
Regionalismo? Sempre que aprendemos uma nova lngua precisamos pratic-la, e esta interao ocorre em sala com o professor, colegas de sala e principalmente com os usurios nativos da lngua gestual. Estamos nos referindo comunidade surda. Voc deparar com alguns sinais diferentes daqueles apresentados no seu material didtico. No estranhe! Estamos diante dos ditos regionalismo. Vamos respeitlos e aprender cada dia mais. Afinal, todos os sinais so histricos, anotam perodos, pocas e marcas socioculturais.
conviver
crer
Frase 54: No fcil conviver com pessoas confusas, af! *Conversar somente em sinais.
40
Verbos
convidar
d eitar
Frase 57: Vou te guardar dentro do meu corao para todo o sempre.
d esenhar
d esis tir
d esobed ecer
diminuir
divorciar
dormir
41 (a)
emagrecer
Veja essa! No podemos esquecer que alguns sinais sofrem alteraes e adaptaes conforme as mudanas socioculturais, ou seja, a historicidade constitui e desconstitui alguns sinais em decorrncia as novas concepes, invenes, contextos e enunciados. Esta a dica!
encontrar
Frase 62: Estou muito cansada, fazem trs noites que no durmo direito. Frase 63: No posso emagrecer mais seno eu sumo!
42
Verbos
ensinar
entend er
entrar
escond er (a)
escond er (b)
escrever
43
esn obar
esperar
esquecer
Frase 68: Depois que comeou namorar, voc ficou muito esnobe.
es tar*
es t udar
Frase 70: A mochila est em cima da mesa. *Usar somente para objetos.
Frase 71: Esse ano estudarei novas lnguas: ingls, alemo, francs e claro LIBRAS.
44
Verbos
experimentar
explicar
faltar*
faltar**
falta***
fazer
45 (b)
fechar
ficar
fug ir
humilhar
interpretar
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Atividade
Essa atividade exige criatividade! Observe a tirinha abaixo, e invente uma histria em Lnga de Sinais, retratando o que entendeu. Que tanto "bl bl bl" foi esse que o menino disse para sua namorada?
47
Folha de anotaes
48
Verbos
lembrar
ler
levantar
limpar
lou var
lutar
(a)
49 (b)
lutar
mandar
memorisar
mentir
morrer
mos trar
50
Verbos
namorar
nao combinar
du vidar
nao pod er
nao lembrar
51
nao ou vir
nao querer
nao ter
nao ver
A escola o lugar de novas concepes e reinvenes de dilogos, portanto, sempre aprendemos com o outros. Sempre algum poder nos ensinar e aprender conosco. Pratique os dilogos com seu par mais avanado, assim poderemos trocar maiores experincias.
nascer
52
Verbos
obed ecer
Frase 97: Preste ateno, olhe para mim e depois faa o mesmo.
obrigar
ord enar
ou vir
53
paquerar
perd er
perguntar
pintar
praticar
(a)
54
Verbos
praticar
(b)
prend er
procurar
ofend er
pular
quebrar
Frase 106: A rvore quebrou ao meio, fiquei muito triste. *Usar somente para pergunta direta.
55 Cuidado! As lnguas de sinais so integralmente visuais, conhecidas como gesto-espacial, viso-espacial ou lngua gestual. Todos os enunciados mostram uma situao real dos personagens, locais, objetos e aes num espao frente ao enunciador. Evite uso de sinais frente ao rosto, exceto nos casos em que a locao assim permitir. O nico recurso do receptor a viso, exceto para o indivduo surdo-cego em que sua comunicao ttil, portanto, seu enunciado deve ter clareza e objetividade.
respond er
rezar
*Usar somente a intenso de responsabilidade mental, orientao, cuidar etc. **Algo de obrigao, que envolve esforo fsico.
56
Verbos
rir
sair
sentar
sentir
separar
sobrar
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sofrer
sonhar
sujar
tentar*
tes temunhar
tra balhar
58
Verbos
traduzir
unir
Frase 120: Receberei, amanh, a visita de seis tradutores. A entonao que se d a cada sinal dentro da orao depende integralmente do momento, da situao, do contexto, enfim, da relao e inteno para com os comunicantes. Aproveite e construa sua interao, cada frase poder ter inmeras entonaes, as palavras/sinais no esto amarrados nem presos s regras gramaticais.
vencer
ver
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visitar
Substantivo ou verbo? Deixe sempre muito bem claro a distino entre substantivos e verbos na lngua de sinais. Os substantivos no tem movimento no sinal, por outro lado, os verbos tm movimentos, pois, representam aes.
viu*
Cuidado com as referncias geogrficas tenha sempre noes de espao e direo, tais como: Norte, sul, leste, oeste, direita, esquerda, localizao dos estados e pases.
Meu jovem, preste ateno na seguinte dica: Cada sinal est para o texto, assim como o signo est para o sentido. Todo sinal em libras ideolgico, conforme j falamos. Os sinais marcam contextos histricos, tais como: poltico, religioso, social, tecnolgico, inveno, grias dentre outros.
Frase 126: Olha minha cara, estou contente? *Usar para passado (usado no verbo conjugado no passado).
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Unidade IV
Ambiente Escolar
:: Ambiente Escolar :: Disciplinas e Cursos :: Cores
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Ambiente Escolar
Ateno! Os sinais diferem em singular ou plural. A flexo (repetio) de nmeros que ir indicar tais representaes. A flexo de aspecto ir indicar os aspectos temporais, ex.: cineminha, muito cuidado, diariamente, lindssimo, cara de pau etc.
aprovaao
adiao
alun o
avaliaao
63
banheiro
bimes tre
cad eira
caneta
cantina
cur so
64
Ambiente Escolar
1 an o e f 1 an o em
2 an o e f
2 an o em
3 an o e f
3 an o em
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4 an o e f
5 an o e f
6 an o e f
7 an o e f
8 an o e f
9 an o e f
66
Atividade
Digamos que voc esteja em uma caminhada e depara-se com a cena descrita abaixo. Usando a lngua de sinais como instrumento de comunicao, descreva tal episdio. Vale ressaltar que no podemos esquecer dos recursos semiticos. Fique atento! Essa atividade ser filmada e posteriormente analisada.
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Folha de anotaes
68
Ambiente Escolar
certificado
colaao d e grau
compasso
coord enador
corredor
d epend encia
69
dicionario
diploma
diretor
doutorado
divisao
especial
70
Ambiente Escolar
educaao
especializaao
faculdad e
internet
interdisciplina
71
escola
lapis d e cor
livro
mala
mes trado
72
Ambiente Escolar
mesa
moch ila
msn
multiplicaao
73
orientar
pag ina
pales tra
orkut
papel
74
Atividade
Em parceria com seu colega, escolham 10 "objetos" e elaborem um dilogo em lngua de sinais. Sua histria ser filmada, e logo, analisada pelo professor juntamente com a turma.
75
Folha de anotaes
76
Ambiente Escolar
pos doutorado
pre escola
professor
quadro
regua
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reitor
reprovar
sala aula
semes tre
somar
subtraao
78
Ambiente Escolar
trimes tre
No esquea! Os sinais so constitudos sempre coletivamente, portanto so sociais. NUNCA invente ou d sugestes de novos sinais, esta responsabilidade pertence somente aos usurios nativos, os surdos. Mesmo assim, estes nativos devem discutir, trocar experincias, debater e colocar em assembleia com seus pares eventuais mudanas ou adequaes
univer sidad e
acessibilidad e
Todo e qualquer sinal s ter significado no momento da interao com o outro. Os sinais no ato do dilogo so reais e concretos, diferem-se dos sinais dicionarizados que tm significados abstratos. A entonao que nortear o verdadeiro significado para cada sinal no momento da interao.
Disciplinas
79
Nunca esquea que cada sinal poder ser constitudo por apenas um dos parmetros da lngua gestual, por dois ou mais, at mesmo pelos cinco parmetros, compondo os morfemas. Vamos respeit-los para uma melhor compreenso por parte de nossos alunos surdos, sinais claros (limpos) facilitam a interao e a compreenso entre educadores e alunados.
alemao
biolog ia (a)
Frase 178: Acho que portugus muito mais fcil que alemo.
biolog ia (b)
ED. FISICA
espanhol
80
Disciplinas
frances
(a)
geografia (a)
geografia (b)
gramatica
ingles
linguis tica
Frase 185: Ontem nos estudos fiquei de olho na namorada de meu amigo.
81
matematica
fisica
port u gues
quimica
relig iao
82
Cursos
arquitet ura
direito
Enfermagem
filosofia
fisioterapia
jornalismo
83
letras
medicina
musica
pedagog ia
psicolog ia
veterinaria
84
Cores
amarelo
azul
bege
brilho
Os numerais 01, 02, 03 e 04 podem incorporar a alguns sinais formando os morfemas presos, podemos exemplificar: meses, anos, dias, horas, problemas, dentre outros. Acima de 04 o numeral dever preceder o sinal.
85
branco
cinza
laranja
lilas
ouro
marrom
86
Cores
preto
rosa
roxo
verd e
(a)
verd e
(b)
vermelho
Unidade V
Calendrio
:: Dia :: Semana :: Ms :: Ano
88
Dia
amanha
an oitecer
anteontem
Super importante! Conforme j comentamos, a Lngua Brasileira de Sinais no universal, mas, tambm no uma traduo da lngua potuguesa, nem to pouco cpia desta lngua. A Lngua Brasileira de Sinais constituda de emprstimos lingusticos: Primeiramente da Lngua Francesa de Sinais, logo, da Lngua Americana de Sinais. Entretanto, a Lngua Portuguesa tambm contribui na construo dessa Lngua de Sinais to complexa.
89
madru gada
meio dia
nascente
ontem
Use e abuse da criatividade! Cada frase apresentada poder ser construda com formas e sentidos diferentes em novos contextos, mas lembrem-se: Respeite a estrutura da sintaxe, como sabemos toda lngua tem sua estrutura prpria.
90
Semana
semana
(a)
semana
(b)
segunda
tera
quarta
quinta
91
sexta
sa bado
domingo
Frase 218: Neste domingo, irei festa de Ana Maria, venha comigo.
mes
Ms
O sinal de ms dever sempre ser sinalizado antes dos meses, assim como o sinal tempo climtico, antes das respectivas estaes do ano.
92
Atividade
A Lngua de Sinais, como qualquer outra lngua oral, possui sua complexidade lingustica. Portanto, construa atravs dessa lngua visual, uma descrio da cena abaixo. Atente-se aos advrbios de tempo, advrbios de lugar e a visualizao dos fatos. Essa atividade ser filmada e posteriormente analisada. No seja formal, seja criativo!
93
Folha de anotaes
94
Ms
janeiro
fevereiro
maro
a bril
maio
95
junho
julho
agos to
(a)
agos to
setembro
96
out ubro
n ovembro
d ezembro
Ano e Estaes
Os classificadores so personalizados, so individuais, pois representam a relao de intimidade que o usurio tem com a lngua de sinais. Use a criatividade, mas, cuidado para no desconstruir ou poluir os sinais, acarretando distores de sentidos e intenes.
an o
an o proximo
an o passado
97
Frase 232: Irei ao Rio de Janeiro para visit-la no ano que vem.
tempo
O advrbio de primeiro sinal a favorecendo o de tempo tempo ser o ser ordenado, entendimento da orao. O advrbio de lugar ser o segundo na construo, orientando os interlocutores o local onde ocorrero as aes. Lembrem-se a Lngua Brasileira de Sinais exclusivamente visual-espacial. Frase 233: Em 2011, concluirei minha graduao.
98
Ano e Estaes
invern o
outon o
primavera
Frase 234: O clima muda muito rpido, estava quente, agora est frio.
verao
Os verbos sero acionados aps a indicao do sujeito, no h ao sem sujeito. Verbos estes direcionados ou no. Construa a ao dos verbos do seu lado dominante, deixe a mo no dominante para servir de apoio s aes.
Unidade VI
Famlia
100
Famlia
familia
adulto
amante
amigo
bebe
101
bisavo
criana
cunhado
Cuidado! Nunca esquea o espao onde voc indica os pontos fixos, pois todas as aes devem ser no local, do local ou para o local j indicado. Ex.: Casa, rvore, cidade, escola, igreja dentre outras.
102
Famlia
filho
filho adotivo
(a)
filho adotivo
genro
Frase 246: Joo e Ana tiveram quatro filhos adotivos e dois biolgicos.
103 Voc est observando que nesta etapa de nossos estudos, estamos construindo frases simples para entendermos o funcionamento e a construo sinttica da Lngua de Sinais. Entretanto, devemos deixar de lado a formalidade e a metodologia arcaica, onde o professor ensina e o aluno aprende. Vamos continuar interagindo, dialogando, trocando experincias e nos divertindo no processo ensino-aprendizagem.
homem
inimigo
mulher
mae
104
Atividade
Vamos construir nossos enunciados. Elabore em Libras um texto em que voc possa representar os seis bales de pensamentos, dando contexto a cada um deles. No se esquea da aplicao dos verbos com concordncia e sem concordncia. Essa atividade ser filmada e posteriormente analisada. No seja formal, use a criatividade!
105
Folha de anotaes
106
Famlia
madras ta
neto
n oivo
n ora
pessoa
107
pai
primo
padras to
sogro
108
Famlia
solteiro
tio
viu vo
Recomendaes Nunca use a datilologia (soletrao) para elucidar uma palavra da Lngua Portuguesa no uso da Lngua de Sinais. Devemos contextualizar a situao, o objeto ou a ao para uma compreenso favorvel a interao. Soletrar uma palavra correspondente a um sinal onde ambos so desconhecidos no ajudar o aluno surdo compreenso.
Orientaes Usamos a datilologia para nomes prprios, nfase em uma determinada palavra, alfabetizao (contextualizada) ou abordagens no ensino de uma lngua oralizada.
Unidade VII
Sentimentos
110
Sentimentos
alegria
cal ma
Frase 262: Por favor, entenda a minha alegria, estou gostando de voc.
cal mo
cansado
111
ciume
confuso
contente
coragem
culpa*
(a)
112
Sentimentos
culpa*
(b)
d esejo**
d esejo sexual
egoismo
fe
fome
113
humild e
inveja
Frase 275: No tenho inveja, mas quero aquela casa pra mim.
medo
nervoso
odio
114
Atividade
Na lngua de sinais, a intensidade dos sentidos so emitidos em consonnsia com a expresso facil e corporal, alm das repeties ou movimentos ritimados. Utilizando-se dessas informaes, descreva a cena abaixo em Libras. Filmagem no mais problema pra voc, no mesmo? Ento prepare-se.
115
Folha de anotaes
116
Sentimentos
orgulho
paciencia
rancor
paz
saudad e
117
preocupaao
rancor
vergonha
Lembre-se que existem sinais que representam a prpria negao das aes verbais, a expresso facial e o distanciamento do corpo frente aos enunciadores tambm representa negao.
118
Unidade VIII
Antnimos
120
Antnimos
bom
mal
alto
baixo
121
bobo
esperto
bonito
feio
122
Antnimos
burro
inteligente
certo
errado
123
claro
escuro
facil
dificil
124
Antnimos
Lembrete Nunca escreva usando a lngua portuguesa para representar a ordem dos sinais. Ex.: Menina gostar bicicleta. Como educadores no podemos induzir nosso alunos surdos a tal forma de escrita. A Lngua Portuguesa tambm tem suas normativas lingusticas.
fraco
forte
gordo
magro
125
grand e
pequen o
jovem
velho*
(a)
Frase 306: Este ano os jovens iro votar para presidencia. *Usa-se somente para pessoa.
126
Antnimos
n ovo*
velho*
longe
(a)
perto
127 (b) Regra da sintaxe Veja s! Para melhor compreenso da lngua visual, necessrio atentarmos as regras dessa lngua. Portanto, ao sinalizar uma sentena, respeite algumas normativas: 1) Todo advrbio de tempo ser o primeiro a ser sinalizado. 2) Ponto fixo ser o segundo a ser sinalizado caso no tenha o advrbio de tempo, esse ser o primeiro a ser sinalizado. 3) Obedece a ordem S.V.O (ou suas derivaes).
longe
muito
pouco
128
Unidade IX
Intensidade
130
Intensidade
casarao
Dica a todos! Os sinais de intensidade, coletividade ou derivados, so construdos com o auxlio da expresso facial, expresso corporal, intensidade e/ou repetio de tais sinais, ou ainda duplicao das mos. Tudo se faz no campo da morfologia nas dimenses semnticas.
exaus to
horrivel
multidao
Frase 313: Fico muito cansado quando venho aqui, mas quero te ver.
131
faminto
d esejoso
Frase 315: Passei muita fome, quase morri. Recomendao No podemos esquecer! Uma vez sinalizado um ponto fixo, ou um personagem, no fique repetindo-os na sentena, mesmo que na lngua oral esses pontos sejam novamente inseridos no contexto. Para no repetir os pontos fixos, e os personagens, usamos o recurso "com foco", esse instrumento construdo com o olhar e com o apontamento.
Frase 316: Tenho muita vontade de vencer na vida! Moada! A clareza do sinal depende do uso correto na composio dos parmetros da Lngua Gestual. Lembrando que a palma da mo dever estar voltada para o outro (aquele que v), salvo algumas excees. O uso muito rpido dos sinais no representa agilidade nem destreza da lngua, podendo confundir e ou at distorcer os sentidos dos sinais. Seja claro e objetivo use a lngua de sinais o mais natural possvel, sem exageros.
132
Unidade X
Sinais Complementares
134
Sinais Complementares
agora
Cuidado! Voc ser sempre responsvel pelos seus sinais, a lngua gestual excepcionalmente visual. O surdo no guru para adivinhar suas intenes. O aluno entender exclusivamente os sinais que voc fizer e no o que voc pensou em fazer.
ainda nao
ambos
doce
135
aniver sario
antigamente
atenao
(a)
atenao
atenao
(c)
136
Sinais Complementares
batismo*
(a)
batismo**
(b)
bobagem
briga
casa
Frase 327: Parem de brigar, isso bobagem! * Referente ao catolicismo. ** Referente imerso.
137
cego
Seja criativo! No existe um sinal sem resposta, seja manual ou no manual. Toda vez que voc emitir um sinal, este ter um destino e, portanto, destinatrio. At mesmo a ausncia de um sinal constituda de resposta.
chega
com
comunicaao
c. total *
Frase 331: Estou com saudade de me comunicar com voc. * Comunicao total com a Lngua de Sinais.
138
Sinais Complementares
contato
cuidado
curioso
d epois
dinheiro
No faa sinais exagerados, longos e nem mmicas excessivas. Tente ter calma e faa uso dos sinais o mais natural possvel.
139
Busque representar junto de um colega, atravs da Lngua de Sinais, as cenas abaixo. Vou apenas dar uma dica: A interao entre os personagens explicitar os significados de cada sinal utilizado. Se o personagem est registrando a cena, eu tambm o farei. Gravando!
Atividade
Folha de anotaes
140
Sinais Complementares
doena
d entro
esporte
etern o
falso
fes ta
141
Quer uma dica legal? Quando estiver conversando com seu aluno surdo, olhe em nos olhos dele e no nas mos. Ao olhar na face de seu aluno o teu campo visual acompanhar todo o espao frente ao aluno. Contudo, caso voc olhe somente para as mos do aluno, perder a expressividade facial, que como j estudamos, dar sentidos e entonaes aos sinais.
folga
ferias
fora*
frente
gos toso
142
Sinais Complementares
guerra
gula
hospital
idad e
igreja
igualdad e
143
importante
* femea
Meu Deus! No posso esquecer! Os pares mnimos, j estudados no primeiro captulo, so imprescindveis, temos que ficar atentos a todos, sem exceo. No podemos mascarar nem desconsiderar tais estruturas fonolgicas. J perceberam, no mesmo?
individual
interessante
ins trutor
144
Sinais Complementares
lei
locutor
Cuidado! para no decorar sinais. Como j aprendemos, o sinal muda em conformidade ao enunciado. Ex.: Quando, nunca, papel, cobra, dentre outros.
luz
mais ou men os
145
* mais
mas
men os
metro
minuto
nao pres ta
Frase 359: Aristides tem um metro e setenta e cinco centmetros. *Usado para comparar algo.
146
Atividade
Vamos tentar adivinhar o que aconteceu nos quadros ao lado? Conte em Lngua de Sinais o que voc entendeu, e tente retratar quais foram os 3 desejos que o menino pediu ao Gnio da Lmpada!
147
Folha de anotaes
148
Sinais Complementares
O conhecimento no tem fim! A lngua de sinais tambm possui sua modalidade de escrita como qualquer lngua oral, conhecida mundialmente como Sign Writing. Iremos trabalhar com esta forma de escrita somente na disciplina Libras II.
Frase 361: Vamos prestar ateno nas idias de Bakhtin. 5 Parmetros Lembrem-se os cinco parmetros: Configurao manual, orientao, locao, movimento e expresses no manuais constituem os fonemas. Os fonemas no tem significado. J os morfemas, fundam sentidos aos enunciados, independentes de quantos fonemas so formados.
obvio
oralidad e
Frase 363: Voc me pergunta se Andr inteligente? bvio. *Usado somente para objetos.
149
nunca*
(a)
** nunca
(b)
*** nunca
(c)
otimo
ou
150
Sinais Complementares
Vale relembrar... Nem todos os sinais comportam o sinal de no para expressar negao. Temos inmeros sinais que so prprios para negao, tais como: No ter, no poder, no querer, no gostar, no conseguir, dentre outros. Vamos aprender juntos, no se preocupe.
* palavra
** palavra
pao
pao
(b)
piada
151
pior
porem
pouquinho
predio
macho
Preguia? Jamais! Ao estudarmos um sinal no dicionrio, atente as descries no campo morfolgico, usos e possveis aplicaes de cada sinal.
152
Sinais Complementares
No possvel aprender uma lngua estrangeira isoladamente, por isso, precisamos de nosso par mais avanado, ora professor ora colega de sala. E saiba voc tambm ser o par mais avanado para outro colega. Vamos estudar sempre com o outro.
problema
pro prio
primeiro
(a)
por que
(b)
primeira vez
Nunca coloque o ponto fixo frente do corpo, deixe esse espao para a ao dos verbos. Outra dica legal, coloque o ponto fixo do lado de sua mo no dominante, deixe o lado da mo dominante realizar as aes, isto , os movimentos.
rapido
153
se
sempre
Esteja atento! Os sinais que compe este livro didtico so legitimados pelo Dicionrio Ilustrado Trilingue de Capovilla, entretanto, poderemos ampliar nossos conhecimentos com novos sinais.
154
Sinais Complementares
segredo
(a)
segredo
(b)
segunda vez
segundo *
A compreenso uma forma de dilogo. A significao (sinal no dicionrio) de cada sinal o sentido j previsto, entretanto, este sentido se altera em conformidade ao uso prtico e concreto dos usurios no momento do dilogo.
segundo
(a)
Frase 385: No quero ser o segundo, deixe eu ser o primeiro. * Relacionado a "tempo/horas".
155
* s.comunicaao
significado
Todo e qualquer sinal foi legitimado em detrimento a um contexto, por mais que voc no v em primeiro momento uma relao do sinal com seu significado, saiba, precisamos pesquisar a etimologia dos sinais e encontraremos relaes nos emprstimos lingusticos.
silencio
(a)
silencio
so
(c)
156
Sinais Complementares
Orientao Nosso livro est chegando ao final, os vocbulos aqui estudados constituem apena uma vrgula perto de tudo que temos que estudar para atendermos nossos alunos surdos de forma dinmica, contextualizada e personalizada. Vamos busca conhecer cada dia mais a Lngua de Sinais Brasileira. nossa responsabilidade fazermos parte da incluso educacional, precisamos nos inserir no contexto e aprendermos a lngua materna de nosso aluno surdo.
em baixo
em cima
sozinho
surdo
surpresa
Frase 393: Meus dois amigos surdos fizeram-me uma tima surpresa.
157
sus to
tanto faz
tempo*
Frase 395: Tanto faz a hora que voc chega, no gosto de voc.
tempo**
terceiro
terceiro
Frase 396: O meu av chegou por ltimo. *Usado para horas. **Usado para intervalo de tempo.
158
Sinais Complementares
terceira vez
uniao
ultimo*
Frase 399: Vamos comear a praticar os dilogos. Pense e reflita... A Libras por lei reconhecida como lngua materna da comunidade surda, por outro lado, a Lngua Portuguesa distinguida como segunda lngua, ou seja, uma lngua estrangeira. Como poderemos ensinar um indivduo se no conhecemos sua lngua materna?
varios
Legislao
LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.
160
Presidncia da Repblica Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurdicos LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d outras providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o reconhecida como meio legal de comunicao e expresso a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e outros re cursos de expresso a ela associados. Pargrafo nico. Entende-se como Lngua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicao e expresso, em que o sistema lingstico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical prpria, constituem um sistema lingstico de transmisso de idias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Art. 2o Deve ser garantido, por parte do poder pblico em geral e empresas concessionrias de servios pblicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difuso da Lngua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicao objetiva e de utilizao corrente das comunidades surdas do Brasil. Art. 3o As instituies pblicas e empresas concessionrias de servios pblicos de assistncia sade devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficincia auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a incluso nos cursos de formao de Educao Especial, de Fonoaudiologia e de Magistrio, em seus nveis mdio e superior, do ensino da Lngua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parmetros Curriculares
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Nacionais - PCNs, conforme legislao vigente. Pargrafo nico. A Lngua Brasileira de Sinais - Libras no poder substituir a modalidade escrita da lngua portuguesa. Art. 5o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao. Braslia, 24 de abril de 2002; 181o da Independncia e 114o da Repblica. FERNANDO HENRIQUE CARDOSO Paulo Renato Souza
162
Referncias Bibliogrficas
164
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