Guia do Curso Montagem de Redes de Computadores

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Comit para Democratizao da Informtica Rio de Janeiro, Novem ro de !""# $$$%cdi%org% r

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MISSO DO CDI &romover a inc'uso socia' de popu'a(es menos favorecidas, uti'izando as tecno'ogias da informao e comunicao como um instrumento para a construo e o e)erc*cio da cidadania%

VISO DO CDI +ornar,se um pro-eto com efetiva inf'uncia no destino dos pa*ses onde atua, amp'iando o conceito de inc'uso digita' como uma integrao entre educao, tecno'ogia, cidadania e empreendedorismo , com vistas . transformao socia'%

VALORES DO CDI

/o'idariedade &rotagonismo +ransparncia Co,responsa i'idade 012idade Inovao 0)ce'ncia

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APRESENTA O

Caro Educador, Elaboramos este pequeno guia, reunindo as principais idias do nosso jeito de educar para apoiar o desenvolvimento do curso com os educandos. Embora tenha sido preparado para apoiar a prtica pedaggica, ele no o nico instrumento para desenvolver um bom trabalho, pois voc tambm deve contar com outras leituras complementares, dispon veis na cai!a de "erramentas do curso, e at mesmo aquelas que possua e#ou que possa buscar para enriquecer a prtica. Entendemos que nosso jeito de educar deve acontecer em todas as atividades porque um modo que orienta nossa inten$o de promover um processo de trans"orma$o com as pessoas e as comunidades onde atuamos. Este guia se organi%a em & partes' ()iso geral do processo educativo*+ (,rienta$-es para implementa$o do curso*+ (.nstrumentos para gesto das aulas*+ e (/ista de atividades para desenvolvimento das aulas*. 0odas estas orienta$-es so importantes, tanto para a implanta$o quanto para o desenvolvimento do curso, pois so aspectos sobre o uso de materiais, de como se preparar para as aulas, registros dos produtos constru dos, en"im, a gesto do trabalho como um todo. 1proveite este guia e navegue nas diversas orienta$-es e atividades que organi%amos. 2esejamos que o seu trabalho seja enriquecedor e pra%eroso para voc e todas as crian$as que participarem das turmas em que voc atua. 3eja bem vindo a este novo desa"io4

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S!M"RIO

APRESENTAO......................................................................................................................................4 1.PROCESSO EDUCATIVO......................................................................................................................7 2.EMENTA.................................................................................................................................................10 2.1.OBJETIVO DO CURSO.....................................................................................................................10 2.2.PBLICO ALVO ................................................................................................................................10 2.3.LOCAL DE DESENVOLVIMENTO................................................................................................10 2.4.CARGA HORRIA ............................................................................................................................10 2. .METODOLOGIA UTILI!ADA........................................................................................................10 2.".RECURSOS NECESSRIOS PARA DESENVOLVER O CURSO..............................................11 2.7.#ORMATO DA AVALIAO..........................................................................................................11 2.$.INSTRUMENTOS NECESSRIOS PARA REGISTROS E AVALIAO................................11 2.%.O &UE O CURSO ESPERA &UE O EDUCANDO DESENVOLVA'..........................................11 2.10.&UAL PRODUTO SER PRODU!IDO NO CURSO..................................................................11 2.11.CERTI#ICAO..............................................................................................................................12 2.12.PROGRAMAO DOS CONTEDOS BASEADOS NOS MOMENTOS DA METODOLOGIA......................................................................................................................................12

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6a parte7 8I/9: G0R;< D: &R:C0//: 0D=C;+I8:

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1. PROCESSO EDUCATIVO .niciamos pela base do nosso trabalho de incluso digital, ou seja, nossa 5roposta 5edaggica que "undamenta o uso das tecnologias num processo que compreende o seu acesso, o manejo e a apropriao da "erramenta para a "orma$o de agentes de trans"orma$o que trabalham em rede e desenvolvem a$-es para melhoria de suas comunidades. Como um processo, ele um caminho que percorremos passo a passo e por isto o chamamos de 5asso a passo da 6etodologia de .ncluso 2igital. Ele "oi organi%ado em 7 momentos como podemos visuali%ar na imagem abai!o.

com partida ra e d to n pa 8 o po cnologia e te a d po o uso er o gru de e conhec da li a r sua re . registra ade onde vive id n u com

5es realid quisa sob re a ade talen para anali tos, sar probl emas a$-es, e cau es s oport colher um as, e unida a de de a$o.

oe lia$ a v o, a $o da e! a 9e"l emati% $o t s i e s re a rv n inte e sob s a i%ad o da real opria$ s. apr nologia tec

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8 chegada a hora onde a a$o ganha um movimento maior seguindo o plano elaborado.

Elab plan ora$o d o de e um "orta a$o pa com lecer a ra unid ade.

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5ercorrendo este caminho temos ento as "erramentas tecnolgicas : como sistema operacional, editores de te!tos, planilhas, apresenta$-es, udio, internet, entre outras : sendo ensinadas para apoiar a pesquisa, anlise e elabora$o de contedos, permitindo que as pessoas se envolvam em re"le!-es, prticas e a$-es, e sigam ao desenvolvimento de quatro ei!os "undamentais da nossa inten$o social'

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!@ parte7 :RI0N+;AB0/ &;R; D0/0N8:<8IM0N+: D: C=R/:

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2. EMENTA , curso 6ontagem de 9edes de Computadores trabalha numa viso interativa e din;mica, onde a prtica e a aprendi%agem se do atravs da re"le!o e e!perimenta$o, visando o conhecimento de conceitos de lgica do "uncionamento das redes de computadores e as suas di"erentes "ormas de implementa$o.

#$%$

O&'eti(o do )urso

Capacitar educandos para conhecer os conceitos e lgica de "uncionamento das redes de computadores e as suas di"erentes "ormas de implementa$o, alm da possibilidade de planejamento para o"erta de servi$os de instala$o em sua comunidade.

#$#$

P*&+i)o a+(o

, curso destina<se aos educandos da comunidade que j tenham "req=entado o Curso .nicial da E.C, pois necessrio ter conhecimentos bsicos de navega$o na internet, pacote de escritrio e gerenciamento e e!tens-es de arquivos.

#$,$

Lo)a+ de desen(o+(imento

, curso se organi%a com atividades de sala de aula, pesquisas e visitas na comunidade. 5or isto, os encontros podem acontecer em locais di"erentes de acordo com as atividades, podendo assim ser na sede da E.C e ou na comunidade de sua atua$o.

#$-$

Carga .or/ria

, curso tem uma dura$o m nima de >?h, dividido em' no m nimo @ dias por semana, com @h de dura$o.

#$0$

Metodo+ogia uti+i1ada

1s atividades so desenvolvidas com o apoio de aulas e!positivas, aulas prticas e visitas na comunidade. , caminho percorrido segue a orienta$o do 5asso a 5asso da 6etodologia de .ncluso 2igital composto por cinco momentos.

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#$2$
a.

Re)ursos ne)ess/rios para desen(o+(er o )urso

In ra!es"r#"#ra$ laboratrio de in"ormtica com equipamentos e so"tAares

instalados. b. Ma"eriais$ te!tos, atividades e contedos tcnicos dos assuntos da programa$o. c. Respons%&eis$ educadores capacitados pelo C2..

#$3$

4ormato da a(a+ia56o

1 avalia$o identi"ica se os objetivos esto sendo alcan$ados, considerando os pontos' 5articipa$o nas atividades Breq=ncia de C7D nas atividades previstas no curso Elabora$o de contedos propostos no curso Conhecimento nas "erramentas tcnicas ensinadas no curso

#$7$

Instrumentos ne)ess/rios para registros e a(a+ia56o

, registro do curso "eito pelo educador e pelos educandos. 5ara tanto, cada um utili%a um instrumento adequado a sua responsabilidade.

Bicha de "req=ncia da turma' "eita pelo educador Bicha de avalia$o do curso' "eito pelos educandos Bicha de sistemati%a$o' "eita pelo educador e educandos 5lano de aulas do curso' "eita pelo educador 1valia$o individual das "erramentas tcnicas do curso' "eita pelos educandos

#$8$

O 9ue o )urso espera 9ue o edu)ando desen(o+(a:

5reparar<se para ser tcnico de instala$o de redes locais, tornando<os potenciais prestadores de servi$os. 0er conhecimento e desenvolvimento de habilidades tcnicas instala$o de redes. 1tua$o como monitores e ou "uturos tcnicos, deste curso, nas E.Cs do C2. local.

#$%;$ <ua+ produto ser/ produ1ido no )urso

6ontar um projeto de redes e "a%er sua instala$o. Elaborar um plano de negcios para o"erecer como servi$o prestado.

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#$%%$ Certi=i)a56o
, educando receber o certi"icado se tiver no m nimo de C7D de "req=ncia nas atividades, tiver elaborado os produtos esperados e planejados, e reali%ado a avalia$o de conhecimento tcnico da "erramenta.

#$%#$ Programa56o dos )onte*dos &aseados nos 0 momentos da metodo+ogia

Em constru$o.

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D/omos uma rede 1ue produz, democratiza e comunica conEecimento 1ue 'i ertaF%

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