Como promover competncias sociais emocionais?

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Quais os resultados obtidos com o programa? Atravs da aplicao de questionrios s educadoras do Colgio Valsassina, antes e aps a aplicao do programa, verificou-se que os alunos dos 4 anos beneficiaram da participao no mesmo e melhoraram as suas competncias ao nvel de: - Comportamento; - Auto-controlo; - Diferenciao emocional; - Auto-confiana e auto-estima; - Cooperao; - Relaes com os colegas; - Competncia social; - Controlo da ansiedade e da agressividade Como que a famlia pode fazer parte deste processo de crescimento? O sucesso na vida (pessoal e profissional) vai muito alm do sucesso acadmico. A valorizao, por parte da famlia, da promoo das competncias scioemocionais crucial para alcanar esse sucesso. Nesse sentido, todos juntos, pais, educadores e auxiliares, podemos contribuir para que as nossas crianas cresam mais felizes e saudveis!

Desde cedo e de forma progressiva, proporcionando ambientes seguros e atentos, onde se valorize o bemestar das crianas e se trabalhem de forma expltica e sistemtica estas competncias.

NINO E NINA (adaptado)

O programa j foi implementado noutros locais? No ano letivo de 2006/07 iniciou-se a aplicao do Nino e Nina, em escolas pertencentes aos concelhos de Cascais, Oeiras e So Jao da Madeira. No ano letivo seguinte expandiu-se aos concelhos de Esposende, Faro, Lagoa, Lisboa, So Brs de Alportel, Sintra, Trofa, Vila Franca do Campo e Vila Real de Santo Antnio.

O que ? O Nino e Nina um programa de desenvolvimento de competncias scioemocionais, destinado a desenvolver, atravs da preveno precoce, competncias, conhecimentos e atitudes relacionados com o reconhecimento das emoes e valores, a gesto das emoes, a compreenso e empatia pelos outros, o estabelecimento de relaes positivas e a realizao de escolhas ticas e construtivas, contribuindo para a auto-estima positiva das crianas.

Baseia-se no princpio de que estas competncias podem ser ensinadas e aprendidas na escola, tal como as competncias acadmicas. Quem so os autores do programa? O programa foi construdo pela Dra. Lorena Crusellas e pela Dra. Vanda Alcobia, da Associao Prevenir, na sua verso original. Tem beneficiado de reestruturaes sucessivas por parte do Gabinete Psicopedaggico e das Educadoras do Colgio no sentido de o tornar mais apelativo para as crianas.

Porqu desenvolver competncias scio-emocionais? Um desenvolvimento harmonioso implica no s o desenvolvimento de competncias cognitivas, mas tambm sociais e emocionais. As duas reas funcionam de forma complementar contribuindo para o sucesso e bemestar do aluno. Far sentido trabalhar estas competncias na escola? Uma vez que a escola tem como funo promover o desenvolvimento integral dos alunos, o ensino explcito das competncias scio-emocionais to pertinente como o desenvolvimento de competncias acadmicas, tais como a aritmtica e a ortografia. No so j estas trabalhadas pelos educadores? competncias professores/

O programa implementado em contexto de aula, a todas as crianas de uma turma, e pretende desenvolver competncias scio-emocionais, a capacidade de iniciativa e potenciar o ajustamento psicolgico atravs da preveno ou reduo dos problemas comportamentais e emocionais.

A quem se destina? Aos alunos das salas dos 4 (implementao em toda a turma). O que pretendemos alcanar? Pretendemos promover nos alunos: - Auto-controlo e disciplina; - Diferenciao emocional; - Auto-estima; - Competncias sociais.

anos

Sim, de facto, os educadores procuram muitas vezes ensinar competncias scioemocionais s crianas. No entanto, esse trabalho no feito de forma explcita e sistemtica.