El resumen

Pasos Parfrasis
Herramientas Informticas para la Comunicacin

2014-1

Herramientas Informticas para la Comunicacin

Qu es el resumen?

El resumen o la presentacin resumida consiste en dar un testimonio fiel de las ideas que se presentan en un texto, debiendo seguir en esencia la estructura de este. As, cualquier persona que lo lea obtendr un conocimiento preciso y completo de sus ideas bsicas. Para realizar un resumen se sugiere seguir los siguientes pasos: 1. Realizar una lectura inicial del texto y reflexionar sobre el mismo, con el fin de captar su sentido general. 2. Leer de nuevo, subrayando las ideas principales y ver si es posible resumir. 3. Hacer una lista de puntos bsicos alrededor de los cuales se desarrolla el texto. 4. Elaborar un primer borrador, cotejando la exactitud en la transcripcin de ideas del autor, haciendo uso de los puntos antes sealados. 5. Hacer correcciones de estilos, eliminando frases y palabras superfluas o datos innecesarios o repeticiones. Asimismo, aclarar las partes que sean confusas. Qu es la parfrasis? En esta estrategia solo tendrs que parafrasear lo que dice el autor usando tus propios trminos. El nico requisito es que no cambies el sentido de lo que quiere decir el autor. Ejemplo

MACHU PICCHU
Integrada a un paisaje natural que tiene como teln de fondo las montaas Huayna Picchu y Machu Picchu, la mtica ciudadela incaica de Machu Picchu se yergue a 2 800 metros de altura, 600 metros por encima del ro Urubamba y a ms de 130 kilmetros al noroeste de la ciudad imperial. Fue descubierta en 1911 por el arquelogo norteamericano Hiram Bingham, quien la consider como el ltimo refugio incaico que sobrevivi tras la conquista espaola, debido a lo impenetrable del lugar y a las casi 9 000 personas que poda albergar. Para entrar a la ciudadela, el visitante debe subir por una empinada escalinata que lo conduce al centro de la Plaza Principal. Desde aqu se organizan los otros conjuntos arquitectnicos de Machu Picchu; entre ellos destacan el lntihuatana: un observatorio astronmico provisto de un reloj solar, la Plaza de los Templos, el Barrio de las Prisiones, el Templo de Pachamama, la Tumba Real y los andenes. En total, se cuentan ms de 150 viviendas estratgicamente ubicadas. Estas construcciones eran todas ellas casas de una sola habitacin, con cuatro paredes y techo de paja a cuatro aguas, dispuestas en torno a patios interiores. Posean una puerta y dos o tres ventanas de forma trapezoidal. Los muros de los edificios son de piedra abiertos con la tpica abertura incaica en forma de trapecio y cerrada por arriba con un arquitrabe monoltico. Algunas paredes estn formadas por bloques de piedra de cuatro metros y medio de ancho por dos y medio de alto. Las piedras, an las mayores, eran llevadas desde canteras situadas a ms de 30 kilmetros de la ciudad. Al llegar a su destino deban ser labradas y perfiladas con instrumentos rudimentarios de piedra, cobre o bronce; luego eran puestas unas encima de otras, sin argamasa pero con tanta precisin que no dejaban el ms mnimo

intersticio entre roca y roca. Este ltimo detalle constituye un misterio para los investigadores de todo el mundo, y no hace sino resaltar la habilidad y sapiencia de los antiguos arquitectos del imperio del sol. Analizando textos Toda ciudad est constituida por partes. Machu Picchu es una de ellas, tal como se demuestra en el texto anterior. Pero no slo las ciudades se componen de partes. Tambin las plantas, los animales, los planetas, cada cosa que integra el mundo. En realidad, todo el Universo se compone de partes. Un texto no es la excepcin. Veamos cmo se organizan las partes de un texto tomando como ejemplo la descripcin de la ciudadela Machu Picchu al pie del grfico superior. Para ello tenemos que dividir el texto enumerando las informaciones que nos trasmite: 1. Integrada a un paisaje natural que tiene como teln de fondo las montaas Huayna Picchu y Machu Picchu, la mtica ciudadela incaica de Machu Picchu se yergue a 2800 metros de altura, 600 metros por encima del ro Urubamba y a ms de 130 kilmetros al noroeste de la ciudad imperial. 2. Fue descubierta en 1911 por el arquelogo norteamericano Hiram Bingham, quien lo consider como el ltimo refugio incaico que sobrevivi tras la conquista espaola, gracias a lo impenetrable del lugar y a las casi 9000 personas que poda albergar. 3. Para entrar a la ciudadela, el visitante debe subir por una empinada escalinata que lo conduce al centro de la Plaza Principal. Desde aqu se organizan los otros conjuntos arquitectnicos de Machu Picchu; entre ellos destacan el lntihuatana: un observatorio astronmico provisto de un reloj solar, la Plaza de los Templos, el Barrio de las Prisiones, el Templo de Pachamama, la Tumba Real y los andenes. En total, se cuentan ms de 150 viviendas estratgicamente ubicadas. 4. Estas construcciones eran todas ellas casas de una sola habitacin, con cuatro paredes y techo de paja a cuatro aguas, dispuestas en torno a patios interiores. Posean una puerta y dos o tres ventanas de forma trapezoidal. 5. Los muros de los edificios son de piedra abiertos con la tpica abertura incaica en forma de trapecio y cerrada por arriba con un arquitrabe monoltico, Algunas paredes estn formadas por bloques de piedra de cuatro metros y medio de ancho por dos y medio de alto. 6. Las piedras, an las mayores, eran llevadas desde canteras situadas a ms de 30 kilmetros de la ciudad. Al llegar a sus destino deban ser labradas y perfiladas con instrumentos rudimentarios de piedra, cobre o bronce; luego eran puestas unas encima de otras, sin argamasa pero con tanta precisin que no dejaban el ms mnimo intersticio entre roca y roca. Este ltimo detalle constituye un misterio para los investigadores de todo el mundo, y no hace sino resaltar la habilidad y sapiencia de los antiguos arquitectos del imperio del sol. El segundo paso es resumir cada informacin. Es decir, hay que reducir a trminos precisos, a slo lo esencial cada informacin. 1. 2. La ciudadela de Machu Picchu se levanta a 2800 metros de altura y se encuentra a 130 kilmetros del Cuzco. Fue descubierta por Hiram Bingham en 1911, quien crey que fue el ltimo refugio inca contra los espaoles.

3. 4.

Desde el centro de la Plaza Principal se organizan las otras construcciones del conjunto, 150 en total.

Las edificaciones eran casas de una sola habitacin dispuestas en torno a patios interiores, con puertas y ventanas trapezoidales. 5. Si Los muros eran de piedra labrada, algunas de ellas de gran tamao. 6. Las piedras se llevaban desde lugares lejanos y eran unidas sin argamasa, lo que sorprende a los cientficos modernos. El tercer paso es realizar un ficha de resumen sobre estos puntos: Machu Picchu descubierta en 1911 por Hiram Bingharn, se ubica a 130 kilmetros del Cuzco y es una ciudadela de piedra labrada que tiene corno centro la Plaza principal, en torno a la cual se agrupan las otras construcciones. El anlisis realizado nos permite tener una comprensin satisfactoria del texto. Y sobre todo, poder responder preguntas sobre sus contenidos. Por ejemplo, s preguntamos Cundo se descubri Machu Picchu? Responderamos: Ejercicios Sntesis de la informacin: elaboracin de resmenes
1. El alumno desarrolla la habilidad para elaborar el resumen de un texto a partir del reconocimiento de las ideas principales de cada prrafo y de las relaciones existentes entre ellas. 2. El alumno desarrolla las habilidades de anlisis y sntesis, requisitos indispensables para convertirse en un buen lector. Actividad 1 ( clase de teora) 1. Subraye las ideas principales de cada prrafo de desarrollo y elabore un resumen del texto. 2. Coloque el ttulo ms adecuado para el texto. Parfrasis de la idea principal Texto 1 El movimiento hippie produjo, en un primer momento, un gran escndalo en la sociedad ms conservadora de Estados Unidos. Bajo la consigna de haz el amor y no la guerra, aquellos jvenes, entre los cuales no existan tabes ni prohibiciones, hacan lo que queran, incluso, consumir drogas. Este es, precisamente, el rasgo de su forma de actuar que ms ha perdurado en la mente de todos, y el motivo de la mayor crtica negativa utilizada por los conservadores de la poca para juzgarlos y condenarlos. Asimismo, hasta ese momento, el rock haba sido considerado solamente como una expresin poco artstica de las minoras o de las clases populares. Con el movimiento hippie, grandes y recordados intrpretes de rock, como Janis Joplin, Jefferson Airplane, Jimi Hendrix, Greateful Dead, The Doors, entre otros, hicieron de este gnero una verdadera expresin de los intereses y motivaciones de los jvenes. De este modo, otra de las consecuencias asociadas con este movimiento fue la gran importancia que adquiri el rock como gnero musical.

El inters conservacionista y ambientalista propio de la ideologa hippie puede considerarse la base de los actuales movimientos ecologistas. De igual forma, el afn de igualdad y fraternidad que los hippies defendan es considerado el origen de muchas organizaciones, y movimientos pacifistas y defensores de los derechos humanos. As, este grupo tuvo una gran influencia en diversos aspectos de la vida social de ese entonces e, incluso, como se observa, fue el origen de muchas ideologas y movimientos vigentes en la actualidad. Una ltima consecuencia del movimiento hippie a pesar de lo que deseaban los miembros de este colectivo fue el surgimiento de una moda asociada con sus smbolos y modos de vestir. Las casas comerciales aprovecharon el impacto generado por este movimiento para aumentar sus ventas. Comercializaron la msica, la literatura, los adornos y la vestimenta de los hippies. Este hecho trajo consigo el fin de esta corriente: hartos de que se comercializara su imagen, los hippies decidieron terminar con su movimiento. En 1969, en una ceremonia, se enterr un mueco vestido al modo hippie, lo que simbolizaba el deseo del colectivo de que nunca ms se comercializara con su nombre. [Adaptado http://www.usek.es/lalupadigital/lupadigital6 /vistoyodio9.htm] Ttulo: Resumen de

Actividad 2 (Clase de laboratorio) 1. Subraye las ideas principales de cada prrafo de desarrollo y elabore un resumen del texto. Luego, en tu ordenador transcribe el resumen de este texto. Cuida tu ortografa. 2. Coloque el ttulo ms adecuado para el texto. Parfrasis de la idea principal Texto 1 Yo tena un amigo con problemas de comunicacin entre el lado derecho y el izquierdo de su cerebro, y cada mano iba por su sitio: cuando una quera pelar una naranja, la otra se empeaba en pelar una patata. (JJ Mills. Cuerpo y prtesis). La ancdota anterior hace alusin a un fenmeno poco comn: el sndrome de la mano ajena. El nombre real de esta afeccin es dispraxia diagonstica y se manifiesta con una total desconexin entre las acciones de ambas manos. Este mal se produce cuando existe una alteracin en el cuerpo calloso, que es el conjunto de fibras que une los dos hemisferios cerebrales. Esta enfermedad se origina en una disociacin de los hemisferios cerebrales. Las razones de esta desconexin pueden radicar en una operacin en el cuerpo calloso para aliviar crisis de epilepsia o, tambin, pueden deberse a un tumor en el cuerpo calloso. Inclusive, es probable que esta alteracin pueda surgir a raz de una lesin accidental. Se puede afirmar que existen dos tipos de sndrome de la mano ajena. El primero, conocido como el de la forma frontal, afecta con ms frecuencia la mano derecha, generalmente la dominante, y produce que esta mano tienda a apretar (reflejo de prensin) y a manipular objetos cercanos o que estn en contacto con el sujeto. El segundo tipo es el de la forma callosa, que afecta la mano no dominante, generalmente la izquierda. Este segundo tipo se ha relacionado con una alteracin en la conexin entre los lbulos parietales de ambos hemisferios que produce que el deseo de realizacin de un movimiento especfico tenga lugar en ambos hemisferios, lo que genera el conflicto entre las acciones de las manos. Adems, en el caso del segundo tipo, el de la forma callosa, los estudiosos de esta enfermedad detallan cuatro variedades de movimientos anmalos. Estas pueden catalogarse como movimientos antagonistas en contra de la mano derecha; movimientos irrelevantes (no antagonistas) en relacin con la mano derecha; movimientos simtricos en relacin con la mano derecha (en ocasiones, la mano izquierda se anticipa a la mano derecha); e incapacidad selectiva (no siempre ocurre en las mismas situaciones) para realizar movimientos coordinados con la mano derecha durante una actividad que ambas manos realicen. Las manifestaciones de este mal pueden llevar a los pacientes a experimentar situaciones bastante extraas. Watson y Heilman (1983) describen el caso de una paciente cuyas manos literalmente luchaban la una contra la otra. As, al coger un sobre, cada mano de forma independiente y simultnea intentaba coger y soltar el sobre; por ello, algunas veces, se pasaba unos diez minutos aproximadamente tirando del sobre con las dos manos a la vez (cada mano en sentido opuesto). Levin (1987) explica el caso de otro paciente, el cual resuma su condicin con la siguiente frase: la mano izquierda no hace lo que yo quiero que haga para indicar los numerosos movimientos competitivos que esta mano realizaba para deshacer la accin de la mano derecha. As, mientras la mano derecha sostena el peridico para abrirlo, la mano izquierda cerraba la pgina. Papagno y Marsile (1995)

El nombre cientfico de este mal es dispraxia diagnostica, la cual se manifiesta con la perdida del control de ambas manos.

Dicha enfermedad es provocada por la desconexion de los hemisferios cerebrales.

Es posible afirmar que la enfermedad de la mano ajena se divide en dos tipos :El de la forma frontal y callosa

Inclusive en el segundo tipo, los estudios aseveran de esta enfermedad que tiene cuatro diferentes movimientos inusuales.

Los efectos de esta enfermedad pueden llevar a los que la padecen a experimentar situaciones inusuales.

Varios testimonios hacen demostrar la forma inusual en la que este mal se presenta.

describen otro caso en el que la mano izquierda actuaba de forma inoportuna (brusca y sin motivo) intentando siempre anticiparse a mi accin. As, cuando la mano derecha pagaba un producto dejando el dinero encima del mostrador, la mano izquierda volva a recoger casi al momento el dinero que la mano derecha haba entregado. Todos estos son ejemplos de cmo esta extraa enfermedad se manifiesta. El paciente pierde independencia para realizar de forma eficaz labores cotidianas, bsicas e instrumentales. Adems, esta disminucin de la autonoma en las labores cotidianas se convierte, a mediano y largo plazo, en un elemento discapacitante, ya que la persona no puede realizar por s sola ninguna actividad. En consecuencia, el mayor problema por el que pasan las vctimas de este mal es que necesitan constante supervisin y ayuda fsica por parte de una tercera persona. De esta manera, las consecuencias del sndrome de la mano ajena afectan directamente la calidad de vida del paciente. En cuanto a los tratamientos que pueden recibir los pacientes, el ms empleado es la terapia ocupacional. Los objetivos en la fase inicial de esta terapia se dirigen a lograr una mayor independencia en las actividades bsicas tales como alimentacin, vestido y aseo. Lo anterior se logra brindando a las pacientes instrucciones verbales para guiar cada uno de sus movimientos. Este tratamiento dura, aproximadamente, ocho meses. [Adaptado de http://www.espaciologopedico.com/articulos2.asp?id_articulo=302 y http://www.espaciologopedico.com/articulos2.asp?id_articulo=303]

Las personas que padecen esta enfermedad pierden la autonoma en gran variedad de actividades.

Entre los mtodos mas usados para combatir este mal esta la terapia ocupacional que dura alrededor de ocho meses

Ttulo Causas,

efecto y tratamiento del sndrome de la mano ajena

Resumen ( Trasldalo a un documento Word)

El nombre cientfico de este mal es dispraxia diagonistica, la cual se manifiesta con la perdida del control de ambas manos. Esta enfermedad es provocada por la desconexin de los hemisferios cerebrales, es posible afirmar que el sndrome de la mano ajena se divide en dos tipos: la forma frontal y la forma callosa inclusive en el segundo tipo los estudios aseveran de esta enfermedad que tiene cuatro diferentes movimientos anmalos. Los efectos de esta enfermedad pueden llevar a los pacientes que la padecen a experimentar situaciones muy inusuales inclusive se tiene varios testimonios que hacen demostrar la forma extraa en la que este mal se presenta a si mismo las personas que padecen dicha enfermedad pierden autonoma en gran variedad de actividades. Entre los mtodos ms usados para combatir este sndrome esta la terapia ocupacional que dura alrededor de ocho meses.
Actividad 3 (Clase de laboratorio) Realiza un resumen sobre las caractersticas ms importantes del campus virtual de Tecsup.