>>> Des ressources pour lgalit entre les filles et les garons

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>>> Des ressources pour lgalit entre les filles et les garons

Le site de lABCD de lgalit fournit des ressources pour accompagner lexprimentation qui se droule pendant lanne scolaire 2013-2014 dans dix acadmies volontaires et concerne 275 coles et plus de 600 classes.
es formateurs et les formatrices, les enseignants et les enseignantes pourront sappuyer sur le site et son blog pour approfondir leur rflexion et changer sur leurs pratiques. Ils y trouveront des vidos de chercheurs et chercheuses, de pdagogues, pour acqurir ou approfondir leurs connaissances et transmettre en classe une culture de lgalit et du respect entre les sexes. Un ensemble de squences pdagogiques ainsi quune vaste slection de documents tlchargeables permettent de puiser des contenus diversifis pour les intgrer dans les matires enseignes de manire transversale. Un blog permettra, partir de septembre 2013, des changes de bonnes pratiques et le suivi des formations et de leur impact dans les coles participant lexprimentation. Les enseignants et enseignantes pourront ragir aux billets et les enrichir de leurs rflexions. la grille dobservations ; des bibliographies. Les vidos, chapitres de 30 50 min, permettent de dcouvrir de nombreux aspects de la problmatique de lgalit filles-garons lcole primaire.

Squences pdagogiques tlchargeables pour la classe

Lensemble des activits proposes reprsente une dizaine dheures de formation par cycle en conformit avec les programmes de lcole primaire. Les squences permettent aux enseignants et enseignantes de construire une programmation suffisamment flexible pour sintgrer aux objectifs du Socle commun de connaissances, de comptences et de culture. Ces squences tlchargeables sont compltes par des ressources pdagogiques, destination des professeurs des coles de maternelle et dlmentaire pour une utilisation en classe.

Confrences et interviews pour la formation

Elles ont t ralises lors de journes de formation sur le thme lgalit entre les filles et les garons lcole primaire. Ces ressources sont compltes par des documents fournis par les intervenants et intervenantes lors de ces journes : les diaporamas des interventions ;

Slection de ressources documentaires

Des vidos, des documents tlchargeables, des podcasts sont galement disponibles pour accompagner la rflexion en matire dgalit entre les filles et les garons.

Retrouvez sur le site ABCD de lgalit >>>  toute lactualit de lexprimentation.

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PRSENTATION

Transmettre des valeurs dgalit et de respect entre les filles et les garons, les femmes et les hommes, est une des missions essentielles de lcole, au fondement de la russite de tous les lves, les filles comme les garons.
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Objectifs
Les ingalits de russite scolaire, dorientation et de carrire professionnelle demeurent bien relles entre filles et garons. Les pratiques ordinaires dans la classe reproduisent souvent les ingalits, sans que les enseignants, lensemble des acteurs de lducation, les lves et leurs familles en aient ncessairement conscience. Pour les lves, interagir entre pairs des deux sexes, partager espaces et activits est une cl de lpanouissement en classe. Pour les enseignants, donner la parole, valuer, sanctionner ou rcompenser, orienter, ne doit pas obir des reprsentations le plus souvent implicites sur les comptences supposes des unes et des autres.

|INTERVENiR| ds lcole primaire pour lutter contre la formation de ces ingalits ds le plus jeune ge, en agissant sur les reprsentations des lves et les pratiques des acteurs de lducation. |OFFRiR| aux enseignants des outils et des ressources. |AiDER| la prise de conscience des prjugs, dans et hors la classe. |TRaNSMETTRE| une culture de lgalit entre les sexes.

Exprimentation
Mene conjointement par le ministre de lducation nationale et le ministre des Droits des femmes, en partenariat avec le CNDP, elle est dploye dans plus de 600 classes de dix acadmies volontaires (Bordeaux, Clermont-Ferrand, Crteil, Corse, Guadeloupe, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz, Rouen, Toulouse). >>> Septembre Toussaint 2013 - FoRMaTioN des formateurs et des formatrices : inspecteurs et inspectrices de lducation nationale (IEN), conseillers et conseillres pdagogiques de circonscription (CPC) session de formation acadmique (1 journe) pilote par le charg ou la charge de mission acadmique galit filles-garons ; - SENSibiliSaTioN des enseignants et des enseignantes du premier degr dans le cadre du plan de formation de proximit (1/2 journe) et accompagnement tout au long du dploiement selon des modalits dfinies au sein de chaque circonscription du premier degr. >>>  Toussaint 2013 fin mars 2014 - EXpRiMENTaTioN et accompagnement des enseignants et des enseignantes dans les classes par les IEN/CPC. >>> A  vril juin 2014  ValUaTioN du dispositif en vue de sa gnralisation. >>> S  eptembre 2014  gNRaliSaTioN du dispositif exprimental. Lducation lgalit et au respect entre filles et garons sinscrit dans les objectifs du Socle commun de connaissances, de comptences et de culture. Elle doit tre mise en uvre dans une approche transversale qui engage lensemble des matires enseignes et des activits vcues.

Site internet
Conu par le CNDP, en lien avec le ministre de lducation nationale (DGESCO) et le ministre des Droits des femmes (DGCS-SDFE), le site internet a pour objectif de rpondre aux interrogations des enseignants et des enseignantes. |ValoRiSER ET DiFFUSER| les rfrences et les documents existants ; |FaciliTER| la production et le partage de nouvelles ressources pour les classes par les quipes pdagogiques et les lves ; |ENcoURagER| le travail collaboratif et renforcer les changes autour des pratiques professionnelles en faveur de lgalit entre les filles et les garons. Le site www.cndp.fr/ABCD-de-l-egalite sera accompagn dune animation porte nationale.

MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE

MINISTRE DES DROITS DES FEMMES

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FICHES PDAGOGIqUES

Lgalit filles-garons ne se dcrte pas!

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Les squences pdagogiques proposes prennent rsolument le parti de linterdisciplinarit. Les lves sont invits, sur la base de lobservation et de lanalyse duvres picturales, de textes littraires, de photographies, pousser leur questionnement, confronter leurs analyses, laborer des hypothses pour, ensemble, construire une culture commune de lgalit entre les sexes. Quelques exemples:

Matrise de la langue
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Prince et Dragon, Anne Jonas. mile Jadoul, illustrateur. Pastel-cole des Loisirs, 2003.

Pastel-cole des Loisirs.

littrature chevaleresque, et des rcits dtourns. |IDENTIFIER| les actions, les scnes et les valeurs caractrisant ces rcits. |PROPOSeR AUX LVeS De PRODUiRe| leur tour leur propre histoire de chevaliers et de princesses, de la grande section dcole maternelle la fin du cycle 3. | meTTRe eN DBAT | les reprsentations de la femme (la belle), mais galement celle de lhomme, prince ou chevalier.

Objectifs | METTRe eN CORReSPONDANCe | des rcits contemporains, proches des textes sources de la

Arts visuels
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Objectifs |AmeNeR |les lves se poser la question de lgalit entre les filles et les garons travers des activits dobservation et dexpression.

Au balcon. Aquarelle, 1873, de Berthe Morisot (1841-1895), Art Institute of Chicago, tats-Unis.

AISA / Leemage

daujourdhui avec celles de ces cinq derniers sicles.

|DCOUVRiR |des femmes artistes et leur uvre. |CONSTRUiRe eT eNTReTeNiR |cette mmoire. |CONDUiRe |les lves croiser leurs reprsentations esthtiques de lenfant, la femme et lhomme

MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE

MINISTRE DES DROITS DES FEMMES

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