Manual de Ofertas y Rutas ANSPE-Abril2014

Manual de Ofertas y Rutas
L ib ertad
y O rd e n
MOR
ltima actualizacin: 07 abril 2014
ndice
I. Cmo leer el MOR? II. Dimensiones, ofertas y rutas. 1. Identicacin 11
1.1 REGISTRADURA - Documentos de Identidad 15 1.2 EJRCITO NACIONAL - Tarjetas Militares 18 1.3 DNP - Sisbn 20
2. Ingresos y Trabajo 23
2.1 DPS - Incentivo a la Capacitacin para el Empleo - ICE 27 2.2 DPS - Capitalizacin Microempresarial - CM 28 2.3 DPS - Familias en su Tierra - FEST 30 2.4 DPS - Jvenes en Accin 31 2.5 DPS - Ingreso para la Prosperidad Social 32 2.6 DPS - Ruta de Ingresos y Empresarismo - RIE 33 2.7 INCODER - Implementacin de Proyectos de Desarrollo Rural con Enfoque Territorial 34 2.8 MINAGRICULTURA - Oportunidades Rurales 36 2.9 MINAGRICULTURA - Apoyo a Alianzas Productivas 37 2.10 MINAGRICULTURA - Mujer Rural 38 2.11 SENA - Formacin Titulada 40 2.12 SENA - Formacin Complementaria 42 2.13 SENA - Agencia Pblica de Empleo 43 2.14 SENA - Certicacin de Competencias Laborales 45 2.15 SENA - Fondo Emprender 46 2.16 SENA - Unidades de Emprendimiento 48 2.17 SENA - Jvenes Rurales Emprendedores 49 2.18 MINTRABAJO - Colombia Mayor 50 2.19 MINTRABAJO - Servicio Pblico de Empleo 52 2.20 ORGANIZACIONES SOLIDARIAS - Organizaciones Solidarias 54
3. Educacin y Capacitacin 57
3.1 MINEDUCACIN - Matrcula Gratuita 60 3.2 MINEDUCACIN - Alfabetizacin 62 3.3 MINEDUCACIN - Educacin Superior 64 3.4 ICBF - MINEDUCACIN - MINTRABAJO - MINSALUD - Trabajo Infantil 66 3.5 DPS - Ms Familias en Accin 68
4. Salud 71 4.1 MINSALUD - Rgimen Subsidiado de Salud 76

4.2 MINSALUD - Discapacidad 78 4.3 MINSALUD - Centros de Salud Amigables para Adolescentes y Jvenes 82
5. Nutricin ICBF - DPS - MINSALUD 83
5.1 Conceptos Bsicos de Nutricin 89 5.2 Agua Segura 90 5.3 Almacenamiento de Alimentos 92 5.4 Hbitos Saludables 93 5.5 Orientaciones para una Buena Alimentacin 94 5.6 Vida Saludable y Activa 95 5.7 MINSALUD - Red de Seguridad Alimentaria - ReSA 97 5.8 Recetas Fciles y Nutritivas 99
6. Habitabilidad
MINAGRICULTURA - MINVIVIENDA 105
7. Dinmica Familiar 113 7.1 Conpes 147 116

7.2 ICBF- Identicacin de Madres Gestantes 117 7.3 MINCULTURA - Leer Es Mi Cuento 118 7.4 ICBF - Generaciones con Bienestar 121 7.5 ICBF - Familias con Bienestar 122
8. Bancarizacin y Ahorro 125

8.1 BANCO AGRARIO - Banco Agrario 128 8.2 FNA - Fondo Nacional del Ahorro 132 8.3 BANCA DE LAS OPORTUNIDADES - Grupos de Ahorro y Crdito Local (GACL) 134 8.4 DPS - Mujeres Ahorradoras en Accin - MAA 137 8.5 BANCA DE LAS OPORTUNIDADES - Ferias Financieras 138 8.6 BANCA DE LAS OPORTUNIDADES - Banca Comunal 140
9. Acceso a la Justicia 143

9.1 MINJUSTICIA - Jornadas de Conciliacin y Acceso a la Justicia 9.2 DEFENSORA DEL PUEBLO - Jornadas de Capacitacin en Derechos Humanos 9.3 DEFENSORA DEL PUEBLO - Jornadas de Atencin Descentralizada 146 148 149
III. Enfoque Primera Infancia 151
1. ICBF - Modalidades Integrales - Familiar 156 2. ICBF - Modalidades Integrales - Institucionales 157 3. ICBF - Modalidades Tradicionales 160 4. ICBF - Otras Modalidades 161 5. MINSALUD - Esquema de Vacunacin 164 6. MINSALUD - Controles Prenatales y Atencin en el Parto 166 7. MINSALUD - Controles de Crecimiento y Desarrollo 168 8. MINSALUD - Prevencin y Reduccin de Anemia 169 9. ICBF - Materno Infantil 170 10. ICBF - Centros de Recuperacin Nutricional 170 11. ICBF - Recuperacin Nutricional Ambulatoria 171 12. ICBF - Recomendaciones de Alimentacin 172
IV. Glosario 175 V. Directorio 177
I. Cmo leer el MOR?

QU ES?
El MOR es el Manual de Ofertas y Rutas creado por la ANSPE para sus Cogestores y Cogestoras Sociales, con el propsito de facilitar su trabajo y lograr una adecuada orientacin a las familias de la Red UNIDOS, para que puedan acceder a la oferta nacional de servicios y programas sociales del Estado. Es un herramienta que agrupa las ofertas actuales, de las 9 dimensiones y del enfoque de Primera Infancia. Este manual tiene una versin digital que se actualizar peridicamente y que se podr consultar en la pgina: www.anspe.gov.co > digoit
PARA QUIN ES?

El MOR busca orientar a los Cogestores y las Cogestoras Sociales (CGS) en la informacin y las rutas adecuadas para acceder a la oferta nacional. Adems de facilitar el trabajo en territorio con las familias, el MOR es una herramienta que le permite a los CGS, Asesores Nacionales, Regionales, Coordinadores Generales, Delegados Municipales y Profesionales de Capacitacin tener todas las ofertas y sus rutas respectivas agrupadas en un slo documento.
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CMO FUNCIONA?
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Cdigo de color para identicar las dimensiones rpidamente. Iconos humanos, claros y nicos para cada dimensin. Interfaz sencilla con informacin precisa y concisa.
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EJEMPLO: INTRODUCCIN
0 INTRODUCCIN
COLOR + ICONO DIMENSIN
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TIP DIMENSIN
MARCO LEGAL E INTRODUCCIN BSICA DE LA DIMENSIN
ORIENTADO A LOGROS
EJEMPLO: PROGRAMA 1
COLOR + ICONO DIMENSIN NOMBRE PROGRAMA
LOGROS A LOS QUE APUNTA EL PROGRAMA
DESCRIPCIN PROGRAMA
A QUIN APLICA
EJEMPLO: PROGRAMA 2
MUNICIPIOS DONDE APLICA EL PROGRAMA
REQUISITOS PARA APLICAR AL PROGRAMA
TIP ESPECFICO
ENTIDAD COMPETENTE
EJEMPLO: PROGRAMA 3
RUTA O PASO A PASO CON ACTORES Y ACCIONES
TIP DE RUTA
EJEMPLO: PROGRAMA 4
INFORMACIN GENERAL
TEMAS Y TIPS PUNTUALES DE LA DIMENSIN
NOTA
Este Manual es una gua de informacin, sin embargo las ofertas y los requisitos pueden cambiar. Por lo tanto se deben revisar las actualizaciones en la pgina web de la ANSPE.
II. Dimensiones, ofertas y rutas.

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1. IDENTIFICACIN
2. INGRESOS Y TRABAJO
3. EDUCACIN Y CAPACITACIN
4. SALUD
5. NUTRICIN
6. HABITABILIDAD
7. DINMICA FAMILIAR
8. BANCARIZACIN Y AHORRO
9. ACCESO A LA JUSTICIA
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1. IDENTIFICACIN
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1. IDENTIFICACIN
INTRODUCCIN
Esta Dimensin busca garantizar que cada uno de los miembros de las familias de la Red UNIDOS ejerzan su derecho a estar identicados, es decir, a existir para ejercer su ciudadana mediante la obtencin y porte de al menos un documento nico que los identique (reconocimiento de personalidad jurdica, tener nombre y nacionalidad, entre otros). Estos documentos (que cambian segn la edad) tienen un nmero nico e intransferible que le permite al Estado, y a los actores privados, darle seguimiento a la situacin de cada ciudadano. La identicacin es un requisito para acceder a los servicios del Estado y para el ejercicio de otros derechos (como votar, acceder a educacin gratuita y tener aseguramiento en salud), y permite operar en la economa de mercado. La Registradura Nacional del Estado Civil (RNEC) es la entidad encargada de la identicacin de todos los colombianos. Los tres documentos ociales de identicacin (Registro Civil de Nacimiento, Tarjeta de Identidad y Cdula de Ciudadana), que constituyen el Logro 1 del Plan Familiar, son expedidos por esta entidad. La RNEC tiene presencia en todo el pas. Los documentos son emitidos en sus ocinas o en ferias de servicios si cuentan con el personal autorizado. Los documentos de identicacin pueden ser expedidos en cualquier Registradura Auxiliar o Municipal del pas independientemente del lugar de nacimiento. La inscripcin al Registro Civil de Nacimiento podr ser tramitada en las notaras del pas. La notara en la que fue registrada la persona ser el nico lugar donde se podrn tramitar copias del Registro Civil de Nacimiento o en la RNEC en Bogot si la persona naci despus de 1973. El tema de la identicacin es uno de los puntos neurlgicos para la ANSPE, ya que solo a travs de sta el Sistema de Informacin UNIDOS puede determinar quines fueron atendidos por un programa u oferta y y quienes pueden dar por gestionado el logro. La Tarjeta Militar (Logro 2) es el documento que deben portar los varones entre 18 y 50 aos, en constancia de que prestaron el servicio militar obligatorio o que fueron eximidos por alguna de las causales que establece la Ley 48 de 1993 y en el caso de las vctimas el Artculo 140 de la Ley 1448 de 2011 estableci su exencin. Este documento es requerido para acceder a un trabajo formal. En cumplimiento a la implementacin de la Ley Antitrmites del Gobierno Nacional, especcamente al Artculo 105 del Decreto 19 de 2012, el Ejrcito Nacional y el MinDefensa estn contemplando la posibilidad de que en un futuro cercano la vericacin de la situacin militar de una persona pueda hacerse va internet, de tal forma que con slo una consulta los interesados en conocer la situacin militar de algn ciudadano puedan hacerlo consultando una pgina web.
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1. IDENTIFICACIN
El Logro 3 de esta dimensin est relacionado con el Sistema de Identicacin de Potenciales Beneciarios de Programas Sociales (SISBN). Este sistema, que maneja el Departamento Nacional de Planeacin (DNP), clasica los hogares colombianos segn sus ingresos y otras variables que reejan la situacin de pobreza de una familia. La aplicacin de la encuesta SISBN se realiza a partir del requerimiento de cada familia a la respectiva ocina municipal del SISBN o por la aplicacin de la encuesta por parte de las Secretaras Municipales de Planeacin. A partir del mismo, la mayora de las entidades pueden identicar las familias que ms necesitan el apoyo y / o asistencia del Estado. El SISBN ha tenido 3 versiones, es decir que ha cambiado la encuesta y por consiguiente, ha habido variacin en los puntajes de las familias. En las versiones I y II, las familias que quedaban en los niveles 1 y 2, teniendo en cuenta sus ingresos y otras variables de Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI), se consideraban pobres, y la gran mayora de programas del Gobierno Nacional orientaron su oferta de servicios hacia estos dos niveles. En la versin vigente (la versin III), las familias obtienen un puntaje determinado (entre 0 y 100), y los programas son autnomos en denir los puntajes que deben tener los beneciarios para acceder a los benecios. A continuacin se expone una tabla con los puntos de corte SISBN III para acceder a algunos de los programas sociales del Estado.
Nivel Red UNIDOS Ms Familias en Accin ICBF- Primera Infancia
(Hogares Comunitarios, Hogares FAMI, Desayunos Infantiles, Materno Infantil)
14 ciudades 0 - 23.40 0 - 30.56 0 - 47.99 0 - 47.99 48.00 - 54.86 0 - 36.32 36.33 - 39.32
Resto Urbano 0 - 32.20 0 - 32.20 0 - 50.45 0 - 44.79 44.80 - 51.57 0 - 41.90 41.91 - 43.63
Rural 0 - 26.12 0 - 29.03 0 - 34.31 0 - 32.98 32.99 - 37.80 0 - 32.98 32.99 - 35.26
nico nico nico 1 2 1 2
Rgimen Subsidiado de Salud Fondo de Solidaridad Pensional
LOGROS 1, 2, 3 1. Los menores entre 0 y 7 aos tienen Registro Civil, los nios entre 7 y 18 aos tienen Tarjeta de
Identidad, y las personas mayores de 18 aos tienen Cdula de Ciudadana.
2. Los hombres entre 18 aos y 50 aos de edad tienen Tarjeta Militar. 3. La familia incluida en el SISBN tiene registrada la informacin personal de cada uno de sus miembros,
exactamente igual a como aparecen los documentos de identidad vigentes a sus rangos de edad.
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1. IDENTIFICACIN
1.1 DOCUMENTOS DE IDENTIDAD LOGRO 1

QU ES?
Los documentos de identidad son una serie de documentos que emite el Estado, a travs de la Registradura Nacional del Estado Civil (RNEC), para posibilitar la identicacin nica y personal de cada individuo. Todas las personas deben tener un documento de identidad que acredite quin es, permitiendo acceder a los servicios estatales y/o de otro tipo, garantizando de este modo el ejercicio pleno de la ciudadana, reconociendo a cada quien como sujeto de derechos y deberes. La expedicin por primera vez de cada uno de los 3 documentos que aplican para cada grupo etario es completamente gratis. Para la poblacin en extrema pobreza que se encuentre por debajo de los siguientes puntos de corte del SISBN metodologa III, la expedicin del primer duplicado de la cdula es gratis: 59.51 (14 ciudades), 59.52 (otras cabeceras) y 40.75 (rural). Ley 1163 de 2007 y Circular Interna de la Registradura 46 de 2011. Las 3 clases de documentos son: Registro Civil de Nacimiento, Tarjeta de Identidad y Cdula de Ciudadana.
PARA QUINES?
Registro Civil: Neonatos hasta los 7 aos. Tarjeta de Identidad: Nios, nias y adolescentes entre 7 y 17 aos. Cedula de Ciudadana: Adultos de 18 aos en adelante.
DNDE?
Hay presencia de RNEC en todo el pas. En total hay 1.139 puntos de atencin especiales, municipales y auxiliares de la RNEC para abarcar los 1.102 municipios del pas.
la RNEC. En el caso de Registros, su expedicin la puede realizar el estadstico de los hospitales que tengan convenio con la RNEC o por la notara donde el neonato ha sido registrado.
TIP: Estos documentos solamente pueden ser expedidos por
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1. IDENTIFICACIN
REQUISITOS: REGISTRO CIVIL DE NACIMIENTO

1.Los padres deben acudir a cualquier Registradura o Notara con el nio o la nia, para tomarle las huellas plantares. 2. Si el beb tiene un mes de nacido o menos: llevar el certicado de nacido vivo expedido por el centro hospitalario. Si no se cuenta con el certicado de nacido vivo, se debe hacer declaracin bajo juramento de dos testigos que tengan noticia o hayan presenciado el nacimiento. 3.Si el nio o la nia tiene ms de un mes de nacido: se deben presentar alguno de los anteriores documentos, o la partida de bautizo acompaada de la certicacin de la competencia del prroco que lo celebr; o la anotacin de origen religioso acompaada del certicado expedido por el representante legal de la iglesia (original). 4. Cdula de Ciudadana o Extranjera de los denunciantes y testigos (original).
REQUISITOS: TARJETA IDENTIDAD AZUL BIOMTRICA

El trmite para expedir la tarjeta de identidad azul biomtrica slo lo deben realizar los nios y nias a partir de los siete aos y los que no hayan solicitado el trmite de la tarjeta de identidad en formato rosado. Entre tanto, los que ya porten su documento de identidad formato rosado deben esperar a cumplir los 14 aos de edad para renovar su documento y as obtener el formato azul biomtrico de la tarjeta de identidad. Requisitos para la expedicin de la tarjeta de identidad azul biomtrica a los 7 aos: - Tener 7 aos cumplidos - Acudir a cualquier Registradura del pas. - Presentar copia autntica del folio del registro civil de nacimiento con espacio de notas de recproca referencia. - Conocer el grupo sanguneo y factor RH o llevar el certicado. - Llevar 3 fotos de 4x5 en fondo blanco, preferiblemente con ropa oscura (para el caso de Bogot no se requieren, as como en las Registraduras donde haya Booking). Requisitos para la renovacin de la tarjeta de identidad azul biomtrica a los 14 aos: - Tener 14 aos cumplidos - Acudir a cualquier Registradura del pas. - Presentar la Tarjeta de Identidad anterior (color rosado o azul biomtrica). - Presentar fotocopia del Registro Civil de Nacimiento. - Conocer el RH y grupo sanguneo. - Llevar 3 fotos de 4x5 en fondo blanco, preferiblemente con ropa oscura (para el caso de Bogot no se requieren, as como en las Registraduras donde haya Booking*).
* Ver explicacin pgina siguiente RUTA 2
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1. IDENTIFICACIN
REQUISITOS: CDULA DE CIUDADANA

1. Tener 18 aos cumplidos. 2. Acudir a cualquier Registradura del pas. 3. Presentar copia autntica del Registro Civil de Nacimiento o la Tarjeta de Identidad original. 4. Conocer el RH y grupo sanguneo. 5. Llevar 3 fotos 4X5 en fondo blanco, preferiblemente ropa oscura.
RUTAS REGISTRADURA RUTA 1 PUNTO DE ATENCIN DE LA RNEC

Dirigirse al punto de atencin de la Registradura ms cercano con los documentos requeridos de acuerdo al tipo de identicacin a tramitar: Registro Civil de Nacimiento Certicado de nacido vivo, declaracin juramentada de nacimiento y cdula de los padres. Tarjeta de Identidad Copia autntica del folio del Registro Civil de Nacimiento, grupo sanguneo, RH y una foto 2.5X3 de frente. Cdula de Ciudadana Tarjeta de Identidad o copia autntica del Registro Civil de Nacimiento y (3) tres fotos 4x5 en fondo blanco.
RUTA 2 JORNADAS MVILES DE IDENTIFICACIN - BOOKING

La RNEC cuenta con Unidades Mviles de Identicacin (Booking) compuestas por todos los equipos para tramitar Cdulas, Contraseas (documento temporal que acredita la mayora de edad e identica a la persona mientras surte el proceso de expedicin de la Cdula de Ciudadana), Tarjetas de Identidad y Registros Civiles de Nacimiento. Estas jornadas se desarrollan alrededor de todo el pas y son programadas por la RNEC de acuerdo a las necesidades identicadas por dicha entidad. Dentro de su programacin de jornadas la RNEC tambin puede tener en cuenta requerimientos especcos por parte de entidades del nivel nacional y territorial. (No se debe llevar ningn documento. La unidad mvil provee todos los insumos para tramitar los documentos).
RUTA 3 HOSPITAL CONVENIO CON LA RNEC
Posterior al nacimiento del nio o de la nia, el hospital se encargar de efectuar el Registro de Nacimiento. ste mecanismo es el ms recomendado. (No hay necesidad de ir a la RNEC). Los padres debern presentarse con sus respectivos documentos de identidad.
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1. IDENTIFICACIN
1.2 TARJETAS MILITARES LOGRO 2

QU ES?
La Tarjeta Militar es el documento que permite demostrar si la situacin militar de los varones del pas est o no denida. Este documento es de carcter obligatorio para los varones entre 18 aos y 50 aos. El documento es expedido por el Ejrcito Nacional, nica entidad facultada para tramitarlo. El MinDefensa y el Ejrcito Nacional eximen al varn de los costos asociados a la Tarjeta Militar cuando se cumplan las condiciones abajo descritas y sus puntajes SISBN metodologa III sean inferiores a: 14 Ciudades Principales (61,91) Otras Cabeceras (62,2) Rural (43,56). De lo contrario los varones debern prestar el servicio militar.
PARA QUINES?
Todos los varones entre 25 y 50 aos. Aquellos varones entre 18 y 25 aos estn exentos de la prestacin del servicio militar (Ley 48 de 1993) si presentan alguna de las siguientes condiciones: varones con limitacin fsica y sensorial permanente, clrigos y religiosos, dedicados permanentemente al culto, condenados a penas que hayan perdido los derechos polticos, indgenas, hijos nicos, hurfanos que atiendan con su trabajo a la subsistencia de sus hermanos incapaces de ganarse el sustento, hijos de padres discapacitados, hermano o hijo de quien haya adquirido una inhabilidad absoluta en actos de combate o en prestacin del servicio militar, hijos de ociales, subociales y agentes y civiles de la fuerza pblica que hayan fallecido o adquirido una inhabilidad absoluta en servicio o en acto de servicio, los casados que hagan vida conyugal o que estn en unin marital de hecho. De igual manera, en cumplimiento de la Ley 1448 de 2011, estn exentos de prestar el servicio militar las personas consideradas vctimas del conicto.
DNDE?
A nivel nacional.
Distrito Militar son los encargados de noticarle a los Asesores Regionales de Oferta (AROs), quienes a su vez son los encargados de difundir la informacin en territorio para que los Coordinadores Locales y Cogestores Sociales de la ANSPE, le informen a las familias.
TIP: Para la recepcin de la documentacin, los comandantes del
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1. IDENTIFICACIN
REQUISITOS
1. Fotocopia de la Cdula de Ciudadana. 2. Fotocopia del Registro Civil de Nacimiento. 3. Tres (3) fotos de tamao 3 x 3.4 (Fondo Azul). 4. Copia de la consulta que lo acredita como miembro de la Red UNIDOS (se acepta una impresin de pantalla de la pgina www.anspe.gov.co > Servicios > Estado de Vinculacin. 5. Certicado con puntaje del SISBN que puede ser obtenido en www.sisben.gov.co 6. Certicado de ncleo familiar expedido por la EPS o la expedida del SISBN. (para hijos nicos). 7. Copia del diploma de bachiller y copia del acta de grado del colegio (para bachilleres en ltimo grado o graduados). 8. Fotocopia del documento de los padres (para menores de 25 aos). Si uno de los padres o los dos fallecieron debe anexar acta de defunsin. 9. Fotocopia Registro Matrimonio o Declaracin de la Unin Marital de Hecho a travs de los instrumentos descritos en la ley 979 de 2005. 10. Fotocopia de los Registros Civiles de Nacimiento de los hijos (si aplica). 11. Historia Clnica donde se indique el tipo y grado de inhabilidad/discapacidad mdica (si aplica). 12. Constancia expedida por el Jefe del Resguardo o Gobernador Indgena respectivo y la certicacin expedida por el MinInterior de la existencia de la respectiva Etnia (para indgenas entre 18 y 25 aos). 13. Certicado de la Unidad para la Atencin y Reparacin Integral a las Vctimas UARIV (para vctimas). 14. Certicado Catastral del Instituto Geogrco Agustn Codazzi (IGAC).
RUTA 1. El Cogestor o Cogestora (CGS) identica si dentro
de chequeo de documentos diligenciado.
de las familias que acompaa hay varones que necesiten la Tarjeta Militar y si cumplen algunas de las causales de exencin descritas en caso de que sean menores de 25 aos. De igual manera, revisa que el beneciario potencial pueda ser vericado con su nmero de cdula en la pgina www.anspe.gov. co > Servicios > Estado de Vinculacin. Adems que su puntaje SISBN est disponible en la pgina www. sisben.gov.co y que dicho puntaje sea menor a los puntos de corte mencionados anteriormente. El CGS les informa sobre la gratuidad y los requisitos para obtenerla. Por ltimo acuerda con el interesado una fecha para recoger los documentos.
3. El CL entrega los documentos de los potenciales

beneciarios al Coordinador General (CG) con el visto bueno en el formato de chequeo de documentos.
4. El CG se los entrega al Asesor Regional de Oferta

(ARO), informando al Asesor Regional de Promocin (ARP).
5. El ARO es el encargado de entregar los papeles
2.
a los comandantes del Distrito Militar y hace rmar el formato de entrega de stos por el receptor en el Ejrcito. En este momento acuerdan una fecha tentativa de entrega.
El CGS recoge los documentos en la fecha acordada, revisa que estn completos y se los entrega a su Coordinador Local (CL) junto al formato
6. El ARO informa sobre esta fecha al CL para que a

travs de los CGS se informe a los interesados.
OPCIONES PARA RECEPCIN DE TARJETAS MILITARES

RECEPCIN 1: La persona se puede acercar directamente al Distrito de expedicin y reclamarla. RECEPCIN 2: Las jornadas de entrega de Tarjetas organizadas por el Ejrcito Nacional y la ANSPE.
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1. IDENTIFICACIN
1.3 SISBN LOGRO 3

QU ES?
Este Logro vela porque la informacin registrada en la encuesta del SISBN de todos los miembros de las familias de la Red UNIDOS coincida exactamente con la de sus documentos de identicacin (nombres y nmero). Lo anterior es de gran importancia ya que si hay inconsistencias entre la informacin de identicacin de una persona aspirante a recibir servicios del Estado y la informacin registrada en el sistema del SISBN, la persona no podr acceder a los servicios del Estado hasta que las dos informaciones sean exactamente iguales.
PARA QUINES?
Todos los miembros de las familias de la Red UNIDOS.
DNDE?
A nivel nacional.
RUTA 1. Si la persona nunca ha sido encuestada o no se le 2. Si la informacin de la encuesta no concuerda con

ha aplicado la encuesta con la metodologa III: los documentos de identicacin: Cualquier miembro residente habitual del hogar mayor de 18 aos debe dirigirse a la ocina de SISBN del municipio y solicitar la aplicacin de la encuesta en su domicilio. La encuesta deber ser respondida por un residente habitual del hogar, mayor de 18 aos, considerado como informante calicado. La persona deber llevar una fotocopia del documento de identidad y llenar un formulario disponible en la ocina municipal del SISBN. A pesar que este ltimo procedimiento es inmediato, su actualizacin en la base de datos del SISBN nacional puede tomar hasta 9 meses.
Ninguno de estos procedimientos generan costo.
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1. IDENTIFICACIN
INFORMACIN TIL SOBRE EL SISBN
TIP: La aplicacin de la encuesta SISBN no tiene costo, las familias no deben recurrir a intermediarios. El encuestador ir a la unidad de vivienda de las familias y aplicar la encuesta. La aliacin al Sisbn es obligatoria para lograr la aliacin al Rgimen Subsidiado y dems programas sociales en el municipio.
1. Si la persona no sabe si tiene puntaje SISBN envo de la informacin por parte de los municipios, puede consultar en: normalmente puede ser dos meses despus de aplicada la encuesta www.sisben.gov.co > Consulta de Puntaje 5. Si considera que el puntaje obtenido con la All puede consultar su puntaje e imprimir el documento encuesta SISBN es muy alto: donde se valida la informacin registrada en la Base Nacional Certicada publicada por el DNP. Debe ir a la ocina del SISBN de su municipio y solicitar la aplicacin de la encuesta nuevamente 2. Si no le han aplicado desde el ao 2005 o no por inconformidad en el puntaje. Para esto debe aparece en el sistema: presentar la Cdula de Ciudadana. Debe dirigirse a la ocina del SISBN en su municipio. Si no conoce la direccin de ubicacin de la ocina, Por los siguientes motivos se puede dirigir a la ocina la puede consultar en la pgina web del SISBN del SISBN en el municipio: siguiendo la ruta: Porque no le han aplicado la encuesta del sisbn www.sisben.gov.co > Directorio > Administradores Porque est inconforme con su puntaje Porque cambi de residencia, ya sea dentro del 3. Una vez en la ocina del SISBN de su municipio, mismo municipio o a otra entidad territorial. solicite la aplicacin de la encuesta por primera vez, Porque necesita realizar la actualizacin o correccin para esto debe presentar la Cdula de Ciudadana de la informacin contenida en su cha. y recibo de servicio pblico del lugar donde recide. Porque necesita retirar o ingresar a una persona de Recuerde que debe ser residente habitual del hogar, su hogar mayor de 18 aos. 4. Luego de aplicar la encuesta se denen los puntajes por parte de las entidades correspondientes. Para consultar el puntaje asignado depende del tiempo de
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INTRODUCCIN
En Colombia, el trabajo es un derecho y una obligacin social consagrada en el artculo 25 de la Constitucin Poltica Nacional. Sin embargo, la poblacin de la Red UNIDOS, en general, no cuenta con mecanismos integrales para desarrollar o incrementar su potencial productivo, situacin que le impide generar ingresos sucientes y sostenibles para superar su situacin de pobreza extrema y vulnerabilidad.. (CONPES 3616 de 2009) En este sentido, la dimensin de Generacin de Ingresos y Trabajo de la Red UNIDOS, busca incidir en la capacidad productiva de la poblacin pobre extrema de Colombia a travs de la gestin de los Logros Bsicos familiares, relacionados con el sostenimiento de los adultos mayores (Logro 4), el ingreso autnomo de al menos un miembro de la familia (Logro 5), que todos los adultos tengan las capacidades sucientes para generar ingreso (Logro 6), y que las familias accedan y acumulen activos que mejoren sus capacidades productivas. La dimensin articula sus acciones en el marco de la Poltica de Generacin de Ingresos para la Poblacin en Situacin de Pobreza Extrema y/o Desplazamiento, para dar complimiento al objetivo central de la poltica: desarrollar e incrementar el potencial productivo de la Poblacin en situacin de Pobreza Extrema y/o Desplazada, aprovechando sus capacidades y creando las oportunidades para que los diferentes grupos que la componen, puedan acceder y acumular activos y, en el mediano y largo plazo, alcanzar la estabilizacin socioeconmica para la poblacin en situacin de pobreza extrema y/o desplazamiento (CONPES 3616 de 2009). La construccin del capital humano, social y la acumulacin de activos productivos entre otros, deben contar con una preparacin a largo plazo dentro de la estrategia usando como herramientas el Acompaamiento Familiar y Comunitario. As los CGS, entre otros aspectos, tendrn la oportunidad de facilitar el desarrollo de las competencias comportamentales que son pertinentes para la inclusin productiva de las familias de la Red UNIDOS.
LOGROS 4, 5, 6, 7
4. Todos los adultos mayores de 60 aos poseen alguna fuente de ingreso y/o tienen un mecanismo
de sustento econmico al interior del hogar.
5. Al menos un miembro de la familia mayor de 15 aos tiene una ocupacin remunerada o est
vinculado a una fuente de ingresos autnoma.
6. Todas las personas en edad de trabajar del hogar alcanzan un nivel de capacidades que facilita su
vinculacin a una ocupacin remunerada o mejora las condiciones de la actividad que ya desarrolla. mejora las condiciones de la actividad que ya desarrolla.
7. El hogar alcanza un nivel de activos que facilita su vinculacin a una ocupacin remunerada o
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RUTA GENERAL GENERACIN DE INGRESOS
por la p rosperidad d e todos
FAMILIA UNIDOS
CGS
A. CARACTERIZACIN
B. ORIENTACIN OCUPACIONAL Y PROFESIONAL
C. FORMACIN PARA EL TRABAJO
D1. EMPRENDIMIENTO
D2. INTERMEDIACIN LABORAL
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El Departamento para la Prosperidad Social tiene como misin crear condiciones de prosperidad en la poblacin vulnerable, contribuir a la reconciliacin de los colombianos y promover la integracin regional. A continuacin encontramos los programas con los que trabajamos en esta Dimensin.
2.1 INCENTIVO A LA CAPACITACIN PARA EL EMPLEO - ICE

C.
QU ES?
El ICE es un programa que identica la demanda de mano de obra por parte de la empresa privada y a travs de alianzas pblico privadas, promueve la insercin laboral de la poblacin vulnerable, facilitando procesos de formacin a la medida de la necesidad de las empresas participantes. Con el n de incentivar la formacin de los participantes, el programa les entrega un incentivo econmico a quienes participen de la formacin.
D1.
PARA QUINES?
Poblacin vctima y UNIDOS preferencialmente, y otras poblaciones en situacin de vulnerabilidad.
DNDE?
A Nivel nacional de acuerdo a demanda de las alianzas pblico-privadas.
REQUISITOS
- Ser mayor de edad. - Hacer parte de la poblacin UNIDOS y/o estar inscrito en el Registro nico de Vctimas. - Contar con las caractersticas de los perles solicitados por las empresas. - Disposicin para vincularse laboralmente.
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RUTA 1. El profesional
del programa ICE identica las alianzas pblico privadas y rman acuerdo de voluntades con empresas para formacin a la medida de las necesidades del empresario y su compromiso de una vez nalizada la formacin, realizar su vinculacin laboral. 2. El profesional ICE comunica al ARO cual es el perl requerido, los cupos disponibles y los lugares de formacin y en conjunto elaboran el plan para la convocatoria. 3. El CGS convoca a la poblacin de acuerdo a los perles entregados al taller de nivelacin de expectativas.
4. El profesional ICE recibe los postulados por el CGS

y formaliza la vinculacin de las personas escogidas. 5. El profesional ICE convoca a las personas seleccionadas a participar en las capacitaciones. El CGS apoyar la convocatoria. 6. Se realiza la formacin a la medida y pago del incentivo a los participantes que cumplan con su asistencia. 7. Inserciones laborales. Proceso de vinculacin de los participantes a las empresas aliadas.
2.2 CAPITALIZACIN MICROEMPRESARIAL - CM

D1.
QU ES?
La CM es una herramienta dirigida a apoyar el desarrollo de capacidades empresariales y la capitalizacin de organizaciones productivas y microempresas existentes a n de contribuir a la consolidacin de negocios, a la generacin de empleo y el aumento de los ingresos para mejorar la calidad de vida de la poblacin a travs de la nanciacin de activos jos.
PARA QUINES?
- Organizaciones comunitarias, asociaciones de campesinos y productores, conformados por poblacin en situacin de Pobreza Extrema, Vulnerabilidad (de mnimo 10 asociados) o poblacin vctima del desplazamiento forzado con RUV en estado incluido - activo (de mnimo 5 asociados) o estar ubicada en las zonas priorizadas por la Unidad Administrativa para la Consolidacin Territorial - Microempresas con el inters de vincular en sus nminas por lo menos tres personas en situacin de pobreza extrema o en situacin de desplazamiento y que actualmente tengan por lo menos 2 empleados.
DNDE?
Nivel nacional segn focalizacin
28
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REQUISITOS
- La organizacin y/o microempresa deber estar formalmente constituida en un tiempo no inferior a 4 aos y presentar los documentos que acrediten su legalidad y los 6 meses de experiencia requeridos. - Para el caso de Asociaciones, demostrar una actividad productiva que genere ingresos lcitos y estar formalmente constituidas con un tiempo no menor a un (1) ao. - Los participantes deben estar dispuestos a reportar ingresos, registros que permitan la vericacin de empleo, el ahorro e incremento en ventas del negocio.
RUTA 1. En coordinacin
con la Direccin Territorial del DPS, analizar las organizaciones y el perl socio laboral de los participantes para denir los procesos de postulacin de potenciales beneciarios.
3. 4.
Legalizar y soportar la ejecucin de los recursos y los dems bienes que administran tanto las organizaciones como los proveedores de activos. Monitorear el cumplimiento de los compromisos previamente establecidos con la organizacin, una vez entregados los apoyos.
2.
Estructurar proyectos acordes con la vocacin productiva de las regiones, teniendo en cuenta los anlisis de coyuntura econmica.
29
$ $
2.3 FAMILIAS EN SU TIERRA - FEST

QU ES?
D1.
El programa FEST busca contribuir al arraigo, a la estabilizacin socioeconmica, al goce efectivo de derechos y a la reparacin integral de la poblacin vctima retornada o reubicada, a travs de un esquema de acompaamiento a los hogares para la entrega de incentivos condicionados en los componentes de seguridad alimentaria, reduccin de carencias bsicas habitacionales y apoyo a ideas productivas, as como la realizacin de procesos de fortalecimiento de la organizacin social y actividades colectivas de reparacin simblica. El programa tiene una duracin de 29 meses.
PARA QUINES?
Est dirigido a familias vctimas de desplazamiento forzado que se encuentren en proceso de reubicacin o retorno.
DNDE?
Anualmente, la Unidad para la Atencin y Reparacin Integral a las Vctimas establece los municipios a focalizar. Los hogares deben estar en: - Zonas focalizadas bajo la estrategia Retornar es Vivir, estrategia liderada por la Unidad Administrativa Especial para la Atencin y Reparacin Integral a las Vctimas (UARIV). - Procesos de restitucin de tierras liderados por el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural - MADR que crucen con las zonas de Retornar es Vivir o geogrcamente cercanas. - Nuevos retornos o reubicaciones producto de desplazamientos masivos recientes o comunidades retornadas sin previo acompaamiento institucional, donde se cuenten con condiciones de seguridad.
REQUISITOS
- Tener calidad de desplazado mediante el reconocimiento de incluido en el Registro nico de Vctimas RUV. - Manifestar la intencin de participar voluntariamente en el programa FEST, a travs de la suscripcin del acta de declaracin de aceptaciones y compromisos. - Participar en las actividades programadas durante la socializacin y desarrollo del programa FEST. - Habitar en el municipio, resguardo indgena o consejo comunitario focalizado durante el periodo de la implementacin del FEST. - No tener cultivos ilcitos en la totalidad del predio donde habite y desarrolle su actividad productiva.
RUTA 1. El ARO, en coordinacin con la UARIV y el DPS 2. Los potenciales beneciarios son contactados a
30
conocer los municipios focalizados para el desarrollo del programa y el cronograma de las convocatorias. travs de la Unidad para la Atencin y Reparacin
Integral a las Vctimas o de las autoridades locales, y sern convocados a las reuniones de socializacin en los espacios de concertacin previstos en la reglamentacin de la Ley 1448 de 2011 en sus diversos niveles territoriales.
$ $
2.4 JVENES EN ACCIN

QU ES?
C.
Jvenes en Accin es un programa del Gobierno Nacional de transferencias condicionadas para la formacin para el trabajo, la generacin de ingresos autnomos y el mejoramiento de las condiciones de vida de los jvenes en condicin de pobreza. En este sentido, el programa se desarrolla para cumplir los siguientes objetivos: - Formacin de capacidades y competencias para el trabajo. - Reduccin de la inactividad de los jvenes. - Reduccin del trabajo precario y en condiciones desfavorables.
PARA QUINES?
Jvenes bachilleres que deseen cursar estudios de educacin superior.
REQUISITOS
- Tener entre 16 y 24 aos. - Haber completado la educacin media. - Pertenecer a la Red UNIDOS, vctima de desplazamiento forzado y estar incluido en el RUV o haber pertenecido a Familias en Accin. - Poder cursar un programa de formacin en alguno de los municipios donde se encuentra el programa.
DNDE?
Nivel nacional segn focalizacin.
RUTA 1. El CGS 2. 3.
promueve el registro de los jvenes bachilleres UNIDOS en la lnea del DPS: Bogot, 59544310. Lnea gratuita nacional, 018000951100 En coordinacin con el DPS y el ARO, el CGS convoca a los jvenes en talleres, donde conocern las condiciones y los benecios del programa. Los aspirantes se registran en SOFA PLUS por medio de la pgina web del sistema (http://www. senasoaplus.edu.co).
5. Los participantes se matriculan en los programas 6. Los jvenes inscritos debern presentar el examen
de admisin cuando aplique.
de formacin escogidos. Los jvenes debern presentar la documentacin completa exigida por el SENA para cumplir con este paso.
7. Inicio de actividades de formacin. Los CGS realizan

seguimiento y acompaamiento a los jvenes para que aprovechen de la mejor manera la oferta.
4. Los jvenes escogen su programa de formacin.
8.
Los jvenes son vinculados a la entidad bancaria a travs de la cual el programa entrega los incentivos condicionados.
31
$ $
2.5 INGRESO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL

QU ES?
C.
Ingreso Social es un programa que otorga incentivos para que las familias de la Red UNIDOS adquieran capacidades y competencias para la generacin de ingresos, desarrollen hbitos laborales y de trabajo en equipo y avancen en el cumplimiento de sus logros, apoyando la nalizacin del ciclo bsico hasta la formacin tcnica o tecnolgica, la participacin en actividades de trabajo comunitario y la promocin del ahorro. El incentivo econmico se entrega cada dos meses si el participante cumple regularmente con los siguientes compromisos: 1. Estar estudiando, hasta alcanzar un grado de formacin tcnica o tecnolgica. 2. Participar activamente en las actividades de servicio social (Mingas) 3. Cumplir con los logros de la Red UNIDOS. 4. Generar hbitos de ahorro.
PARA QUINES?
Poblacin de la Red UNIDOS que cumpla los requisitos y que haya sido focalizada previamente por el DPS.
REQUISITOS
- Tener entre 18 y 35 aos de edad. - Haber alcanzado mnimo 5to grado y mximo 11vo grado. - Hacer parte de la poblacin UNIDOS. - Ser jefe de hogar o cnyuge. - No estar vinculado a un empleo formal. - Tener por alcanzar el Logro 6.
DNDE?
En algunas ciudades de los departamentos: Antioquia, Atlntico, Bogot, Bolvar, Caldas, Caquet, Cundinamarca, Huila, N. de Santander, Quindo, Risaralda, Santander, Sucre, Valle del Cauca y San Andres y Providencia.
RUTA 1. Identicacin y vinculacin: El DPS identica
los potenciales participantes a partir de la informacin disponible en el Sistema de Informacin Unidos SIUNIDOS. El listado de elegibles se entrega a los equipos territoriales de la ANSPE a travs del enlace dispuesto por el DPS. El CGS ubicar y convocar a las personas de los listados para iniciar el proceso de inscripcin al programa.
Secretaria de Educacin Local, y nalmente rmar el Acuerdo de Aceptacin, donde se compromete a cumplir con las condiciones de permanencia del programa.
3.
2.
32
Inscripcin: Los participantes deben abrir o presentar una cuenta bancaria, matricularse en la Institucin Educativa sugerida por el programa y la
Compromisos y transferencia: Una vez vinculado al programa el participante debe asistir regularmente a la formacin y cumplir con los requisitos de trabajo comunitario requeridos por el programa. El DPS vericar el cumplimiento de los compromisos y bimestralmente consignar en la cuenta bancaria del participante el incentivo.
$ $
2.6 RUTA DE INGRESOS Y EMPRESARISMO - RIE

QU ES?
D1.
El Rie es un programa que promueve el empleo, mejoramiento de los ingresos lcitos y el fortalecimiento de las capacidades empresariales a travs de un acompaamiento psicosocial, tcnico y empresarial a las iniciativas de la poblacin vulnerable, el cual incluye dos fases. Fase 1: Incrementar las capacidades sociales, productivas, administrativas y empresariales de familias vinculadas a la Red UNIDOS, pobres, vulnerables y en situacin de desplazamiento, mediante procesos de formacin y emprendimientos individuales o de carcter asociativo, que surjan por inters de la poblacin en diferentes sectores econmicos. Fase 2: Aanzar las iniciativas productivas que a manera de emprendimiento viene desarrollando la poblacin focalizada del sector de inclusin social, mediante el acceso a activos e insumos para el desarrollo productivo sustentable de las unidades de negocio individuales y colectivas. El nfasis de sta fase est en el acompaamiento a las unidades productivas puestas en marcha.
PARA QUINES?
Familias vulnerables, en situacin de desplazamiento y / o integrantes de la Red UNIDOS.
REQUISITOS
- El programa est dirigido en primera instancia, a las personas y familias que hicieron parte del programa Enrutate o Trabajemos Unidos, y sean sujetos en edad o con alta capacidad productiva. - Poblacin vulnerable que no haya sido beneciaria del programa Enrutate o Trabajemos Unidos y cuente con vocacin, habilidades y/o experiencia para generar procesos productivos empresariales.
DNDE?
En los municipios focalizados segn la informacin que tenga el ARO.
RUTA 1. Una vez denidos los municipios donde estar el 2. El CGS, deber convocar a las personas que se
programa, el asesor regional de oferta ANSPE, junto con el profesional en generacin de ingresos del DPS y el operador del programa, debern conformar mesas de trabajo para denir y establecer los procesos de convocatoria, sensibilizacin y capacitacin que desarrollarn los participantes en el programa. ajusten al perl denido por el programa, y que estn ms cercanas a la promocin familiar (priorizando beneciarios en casilla 6 y/o a 0 Logros de la Condicin Necesaria).
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El Instituto Colombiano de Desarrollo Rural - INCODER, tiene por objeto fundamental ejecutar la poltica agropecuaria y de desarrollo rural, facilitar el acceso a los factores productivos, fortalecer a las entidades territoriales y sus comunidades y propiciar la articulacin de las acciones institucionales en el medio rural, bajo principios de competitividad, equidad, sostenibilidad, multifuncionalidad y descentralizacin, para contribuir a mejorar la calidad de vida de los pobladores rurales y al desarrollo socioeconmico del pas.
2.7 IMPLEMENTACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL CON ENFOQUE TERRITORIAL

QU ES?
D1.
El programa busca contribuir con las condiciones necesarias para el desarrollo socio econmico de la poblacin rural, a travs de la implementacin de proyectos productivos, que promuevan el ordenamiento econmico, social y ambiental de los territorios rurales. Esto con el n de contribuir a la reduccin de la pobreza, fortaleciendo la capacidad de generacin de ingresos, mejorando las condiciones de vida de la poblacin rural, y aumentando la competitividad de la produccin regional. Al mismo tiempo, este programa busca beneciar con capital de trabajo, la implementacin y fortalecimiento de proyectos productivos focalizados en la poblacin rural vctima de desplazamiento forzoso, a travs de mecanismos que pretenden facilitar la reactivacin productiva y la generacin de ingresos.
PARA QUINES?
Poblacin campesina y poblacin desplazada - sujeto de reforma agraria.
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$ $
DNDE?
El INCODER identicar las zonas prioritarias a intervenir de acuerdo a criterios como zonas de consolidacin, Contratos Plan, prioridades sectoriales y presencia de actores pblicos y privados, entre otros.
REQUISITOS
- Ser pequeo productor y derivar la mayor parte de sus ingresos de actividades productivas del sector rural y no tener un patrimonio mayor a 1.000 SMLMV. - No ser propietario de ms de un predio rural sin limitaciones de dominio jurdicas, administrativas o ambientales que impidan la ejecucin de proceso productivo. - En caso de encontrarse en condicin de desplazamiento, estar inscrito en el Registro nico de Victimas, RUV, artculo 154 de la Ley 1448 de 2011. - No tener penas privativas de la libertad pendientes de cumplimiento, impuestas mediante fallo penal en rme. - Contar con una actividad productiva en curso o tener intencin de adelantar un proceso productivo sin limitaciones actuales a la explotacin por condicionamientos ambientales o de otra ndole. - En caso de que el beneciario integre grupos tnicos, debe ser miembro de una comunidad legalmente constituida.
RUTA
El INCODER contactar, a travs de sus Direcciones Territoriales, a los posibles beneciarios del programa, segn la priorizacin de zonas y proyectos a nanciar.
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$ $
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural (MADR) tiene como misin la formulacin, coordinacin y evaluacin de las polticas que promueven el desarrollo competitivo, equitativo y sostenible de los procesos agropecuarios, forestales, pesqueros y de desarrollo rural, que incrementen el potencial productivo y mejoren la calidad de vida de las familias rurales, en un marco de participacin y sostenibilidad.
2.8 OPORTUNIDADES RURALES

QU ES?
D1.
Este programa nancia proyectos empresariales presentados por organizaciones de pequeos productores rurales en alguna de las siguientes reas: Productiva, Comercial, Administrativa, Financiera y Organizacional. Las lneas productivas conanciables son: 1) Agropecuaria, 2) Agroindustrial, 3) Artesanal, 4) Turstica, y 5) Ambiental.
PARA QUINES?
El programa est dirigido a productores rurales pertenecientes al SISBN con un puntaje por debajo de 36.25, que hagan parte de organizaciones de pequeos productores en todos sus modelos organizativos y que estn legalmente constituidos. El programa prioriza la atencin de mujeres y jvenes rurales pobres, indgenas y afrocolombianos.
DNDE?
A Nivel nacional
REQUISITOS
- Organizaciones legalmente constituidas con mnimo 20 usuarios. - Tener una actividad econmica comn en marcha. - Contribuir con una contrapartida en efectivo del 10% del valor solicitado. - Presentar todos los documentos sealados en los trminos de referencia de la convocatoria.
RUTA
El programa opera a travs de una convocatoria pblica nacional anual que se publica en la pgina web www. minagricultura.gov.co Las organizaciones deben entregar las propuestas para concursar por los recursos en las Secretaras Departamentales de Agricultura en los tiempos establecidos en la convocatoria. Ms informacin: (1) 2543300 Ext. 405 - 505 510. desrural@minagricultura.gov.co
36
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2.9 APOYO A ALIANZAS PRODUCTIVAS

QU ES?
D1.
Este proyecto es un instrumento que vincula a pequeos productores rurales con los mercados a travs de un esquema de agronegocio, entre pequeos productores organizados y un aliado comercial formal. A las alianzas ms prometedoras el programa pasa a nanciarles la fase de pre-inversin, si resultan ser alianzas con factibilidad pueden apoyar nancieramente la realizacin de la misma
PARA QUINES?
El proyecto est dirigido a pequeos productores agropecuarios asociados, con poco capital para la inversin productiva y que derivan sus ingresos de la venta de sus productos y/o del trabajo remunerado de los miembros del hogar.
DNDE?
A Nivel nacional
REQUISITOS
Los productores deben cumplir con las siguientes caractersticas y deben estar asociados o tener la disposicin para asociarse en una organizacin que tenga ms de 30 productores: - Alfabetos (por lo menos un miembro del hogar). - Vinculados al sector agropecuario por lo menos durante 3 aos. - Que posean activos que no superen 200 SMLV. - Con ingresos netos mensuales inferiores a 2 SMLV. - Que al menos el 75% de estos ingresos provengan de actividades agropecuarias. - Que posean menos de 2 UAF de explotacin agropecuaria. En el caso de Amazonas, Guaina, San Andrs, Vaups y Vichada el mnimo es de 15 productores asociados.
RUTA
El programa opera a travs de una convocatoria pblica nacional anual que se publica en la pgina web www.minagricultura.gov.co. El programa elige unas Organizaciones Gestoras Regionales (OGR) que asesoran en la identicacin de la alianza y la presentacin de las propuestas. Las organizaciones deben entregar las propuestas para concursar por los recursos en las Secretaras Departamentales de Agricultura en los tiempos establecidos en la convocatoria. Ms informacin: (1) 2543300 Ext. 329 - 505 510. alianzas@minagricultura.gov.co
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2.10 MUJER RURAL

QU ES?
D1.
El programa Mujer Rural busca mejorar las oportunidades y condiciones de vida de la mujer rural a travs de la conanciacin de proyectos productivos y el desarrollo de capacidades personales, empresariales y asociativas, que contribuyan a su participacin equitativa en el desarrollo rural con enfoque territorial.
PARA QUINES?
Organizaciones y asociaciones de mujeres en condiciones de vulnerabilidad, legalmente constituidas, que se encuentren interesadas en la produccin, comercializacin y/o trasformacin de lneas agropecuarias, artesanales, tursticas, ambientales, forestales, agroindustriales y dems equivalentes en el sector rural.
DNDE?
A Nivel nacional
REQUISITOS
- Asociaciones de mujeres rurales - El 80% de las integrantes de la asociacin u organizacin deben ser mujeres rurales y como tope mximo, el 20% restante puede estar conformado por hombres o jvenes rurales. - Mnimo 20 integrantes clasicados en el nivel I o II, conforme a los nuevos puntos de corte del SISBN III.
RUTA
Las mujeres pueden acceder a este apoyo a travs de convocatorias pblicas que son presentadas a travs de la pgina web del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. En estas convocatorias las organizaciones interesadas deben presentar una propuesta de generacin de ingresos y empleo.
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El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA es un establecimiento pblico, con nanciamiento propio derivado de los aportes parascales de los empresarios, que ofrece instruccin gratuita a millones de personas que se benecian con programas de formacin complementaria y titulada y cuyo objetivo es promover el desarrollo tecnolgico para que las empresas del pas sean altamente productivas y competitivas en los mercados globalizados. Busca la capacitacin tcnica del recurso humano; forma personas para vincularlas al mercado laboral, y realiza actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnolgico. El SENA est encargado de cumplir la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.
I. FORMACIN
El SENA imparte programas de formacin profesional titulada y complementaria con criterios de pertinencia, calidad, oportunidad y exibilidad que permiten capacitar para el trabajo a todo colombiano y extranjero con certicado de residente en el pas interesado en estudiar de acuerdo con las necesidades productivas del pas, las regiones y los diferentes sectores. Para esto, el SENA establece mecanismos de interaccin directa y permanente con los gremios, las empresas, las instituciones gubernamentales y no gubernamentales y las instituciones educativas del pas, para la actualizacin y ajuste permanente de los diseos curriculares en los programas de formacin existentes y la formulacin de nuevos programas. Los aprendices reciben un proceso educativo terico-prctico de carcter integral, orientado al desarrollo de conocimiento, que les permite obtener un certicado en el desempeo de competencias laborales. Las personas que ingresan al SENA deben tener un conjunto de caractersticas en trminos de conocimientos, habilidades aptitudes, destrezas, actitudes, motivaciones e intereses que exprese respecto de los diferentes recursos requeridos, para que como aprendiz, logre un proceso formativo exitoso. De esta manera, el aprendiz lograr habilidades durante el proceso formativo que lo potencian para desempearse en ocupaciones y demostrar competencias especcas, bsicas y transversales, en el momento de la incorporacin y proyeccin en el mundo del trabajo y de la vida desde la visin actual y prospectiva de instructores y expertos del mundo productivo.
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$ $
I. FORMACIN
2.11 FORMACIN TITULADA

QU ES?
C.
Este tipo de formacin est orientada a preparar a las personas para desempear ocios y ocupaciones requeridas por los sectores productivos y sociales, con el n de satisfacer necesidades del nuevo talento o de cualicacin de trabajadores -que estn o no vinculados al mundo laboral-, en los niveles operativo, tcnico o tecnolgico. Su duracin oscila entre 880 y 3.520 horas, y contempla las etapas: Etapa Lectiva: Periodo en el cual el alumno es participe de actividades de Formacin Profesional Integral en las aulas y otros ambientes requeridos para el logro de los resultados de aprendizaje. Este periodo es determinado de acuerdo con el diseo curricular de los diferentes programas de formacin. Etapa Productiva: Periodo en el cual el alumno aplica conocimientos, habilidades y destrezas desarrolladas en la Etapa Lectiva. En esta fase, la empresa es partcipe de la accin formativa del alumno, y el acompaamiento y asesora es fundamental para el logro de los objetivos de formacin establecidos, a partir de criterios y estrategias concretas.
TIPOS DE PROGRAMAS
Operarios y auxiliares: Son programas de formacin profesional que permiten el desarrollo de competencias laborales especcas bsicas, transversales y de desarrollo humano, relacionadas con las reas de desempeo y el perl idneo para ejecutar funciones productivas. Duracin: de 6 a 12 meses. Tcnicos: Programas de formacin que buscan que los aprendices adquieran competencias motrices y cognitivas, socio-afectivas y comunicativas para desarrollar actividades determinadas y solucionar problemas en un rango denido de reas funcionales con respuestas predecibles; que comprendan y apliquen el proceso productivo, que utilicen instrumentos y tcnicas denidas, que ejecuten operaciones para obtener resultados concretos y responder por su propio trabajo. Duracin: 12 meses. Tecnolgicos: Programa de formacin que buscan que los aprendices adquieran las competencias cognitivas, socioafectivas y comunicativas para aplicar el conocimiento tcnico y tecnolgico que solucione problemas estratgicos del rea, que coordine y supervise actividades interdisciplinarias en los campos de la tcnica y la tecnologa, que organice y maneje recursos, que gestione proyectos productivos, que comunique ideas, que responda por los resultados de su trabajo y de otros que estn bajo su control, y que asuma con tica los roles sociales y organizacionales propios de su entorno. Se orientarn igualmente a desarrollar las competencias necesarias para garantizar la interaccin de lo cientco con lo instrumental y lo operacional con el saber tecnolgico. Duracin: 24 meses.
40
I. FORMACIN
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PARA QUINES?
Todos los colombianos.
DNDE?
En las 33 Regionales y 116 Centros de Formacin que hay en el pas, en 287 Aulas Mviles que recorren todo Colombia para llegar a los lugares sin centros fsicos, y a travs del 100% de cobertura con formacin gratuita a travs de SENA virtual.
REQUISITOS
Haber culminado la formacin media (Noveno grado).
RUTA
Los Programas de Formacin Titulada que ofrecen las Regionales del SENA, se publican en las carteleras de cada uno de los Centros de Formacin Profesional y en el portal de Oferta Educativa www.senasoaplus. edu.co donde adems se realiza el proceso de inscripcin. Tambin, durante estos perodos, los interesados pueden inscribirse a travs del Centro Nacional de Contacto (call center) en Bogot al 5925555 o a la lnea gratuita nacional 018000 910270 para el resto del pas.
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I. FORMACIN
2.12 FORMACIN COMPLEMENTARIA

QU ES?
C.
Tipo de formacin orientado a actualizar los conocimientos, las habilidades y destrezas de las personas en ocios u ocupaciones requeridas en los niveles operativo, tcnico, o tecnolgico, con el propsito de mejorar su desempeo o permitir su movilidad. Su duracin es exible de acuerdo con las necesidades de las personas a ella o a las demandas especcas de los sectores productivos y sociales. Virtuales: Cursos de 40 a 80 horas de duracin, que se realizan en ambientes virtuales de aprendizaje a travs de la plataforma virtual SENA. Con esta modalidad la Entidad busca que las personas amplen sus conocimientos, eliminando prdidas de tiempo, costos desplazamiento y rigidez de horarios. Presenciales: Se imparte en su totalidad con la presencia fsica del aprendiz SENA, a travs de los 116 Centros de Formacin a nivel nacional, especializados en diferentes reas de conocimiento.
PARA QUINES?
Todos los colombianos.
DNDE?
En las 33 Regionales y 116 Centros de Formacin que hay en el pas, en 287 Aulas Mviles que recorren todo Colombia para llegar a los lugares sin centros fsicos, y a travs del 100% de cobertura con formacin gratuita a travs de SENA virtual
REQUISITOS
Saber leer y escribir.
RUTA
Los Programas de Formacin Complementaria son publicados en las carteleras de cada uno de los Centros de Formacin y las inscripciones se realizan en el mismo Centro. La consulta e inscripcin a cursos de formacin complementaria en modalidad virtual se hace a travs de SENA Virtual http://senavirtual.edu.co
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II. TRABAJO
$ $
II. TRABAJO
Esta direccin del SENA, apunta a disear estrategias y desarrollar acciones a partir de sus ejes de trabajo de inclusin social, empleo y emprendimiento. Sus objetivos son: generar ms empleo, a travs de intermediacin laboral; orientacin ocupacional e investigacin de mercados laborales. Reducir la pobreza en poblaciones vulnerables, mediante la orientacin, asistencia y generacin de ingresos. Generar ms emprendimiento y empresarismo, con una industria soporte al emprendimiento, el suministro de instrumentos nancieros, la formalizacin y fortalecimiento empresarial y el desarrollo del emprendimiento en el campo.
2.13 AGENCIA PBLICA DE EMPLEO

QU ES?
A.
B.
D2.
La Agencia Pblica de Empleo del SENA propone estrategias y mecanismos para adelantar los planes y programas de empleo asignados al SENA por el Gobierno Nacional. Tambin apoya el diseo de polticas, planes, programas y proyectos relacionados con la informacin para el empleo y la articulacin entre las necesidades laborales y los programas de formacin profesional, certicacin ocupacional, empleo, emprendimiento y desarrollo tecnolgico que lleve a cabo el SENA. La Agencia Pblica de Empleo del SENA brinda apoyo a los colombianos en la bsqueda de oportunidades laborales y a los empresarios que estn tanto dentro como fuera del pas, a encontrar y vincular talento humano. En esta tarea facilita el intercambio de informacin de forma que las necesidades del sector productivo encuentren los perles requeridos. Es un servicio pblico, gratuito e indiscriminado de intermediacin laboral. Facilita el contacto organizado entre los buscadores de empleo y las empresas que requieren talento humano, todo esto por medio de una herramienta va web disponible en www.sena.edu.co. De igual forma dispone de una red de ocinas con cobertura a nivel nacional, con equipos de profesionales que asesoran y orientan las necesidades de los empresarios.
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II. TRABAJO
CMO EST COMPUESTA?

La agencia tiene dos (2) componentes bsicos: Intermediacin laboral: Permite el contacto organizado entre el buscador de empleo y la empresa que busca talento humano y que cuenta con vacantes disponibles. El objetivo es facilitar la consecucin de un puesto de trabajo, siendo los empresarios los nicos responsables del proceso de seleccin y cumplimiento de las condiciones laborales ofertadas. Orientacin ocupacional: Brinda herramientas y desarrolla habilidades que facilitan la bsqueda activa de empleo y la participacin exitosa en un proceso de seleccin. Para esto, un equipo de profesionales SENA a nivel nacional analiza la hoja de vida, orienta a los usuarios para la identicacin, elaboracin, y/o mejoramiento del perl mediante acciones de formacin complementaria, calicacin y/o recalicacin laboral, y certicacin de competencias laborales y realiza talleres de orientacin ocupacional en temticas como: identicacin de intereses y habilidades ocupacionales, hoja de vida y carta de presentacin, entrevista y pruebas psicotcnicas, entre otras. As mismo, para las empresas, se apoya en la elaboracin de perles ocupacionales, uso de la herramienta virtual de intermediacin laboral, publicacin de vacantes, preseleccin de candidatos y logstica en el proceso de seleccin de talento humano.
PARA QUINES?
Este servicio es gratuito, tanto para los empresarios, como para las personas que estn buscando un empleo. Cualquier ciudadano colombiano.
REQUISITOS
No hay requisitos establecidos para acceder al servicio.
DNDE?
En 75 Centros de Sistema Nacional de Recurso Humano en el territorio nacional.
RUTA
1.Dirigirse a cualquier punto de atencin SENA en el pas e inscribirse o registrarse virtualmente en: www.sena.edu.co 2.Asistir al proceso de caracterizacin y orientacin con el orientador del SENA. 3. El orientador dirigir a la persona a cualquiera de los programas de su oferta de acuerdo con la caracterizacin.
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II. TRABAJO
$ $
2.14 CERTIFICACIN DE COMPETENCIAS LABORALES

QU ES?
C.
Es un proceso voluntario y concertado entre el Organismo Certicador (SENA) y el Candidato (usuario) en el que debe demostrar su desempeo en las funciones que realiza en su contexto laboral, cumpliendo con las Normas de Competencia Laboral. Toda persona por voluntad propia puede acceder al proceso de certicacin, especialmente en aquellos sectores donde se ejecutan trabajos que revisten altos riesgos para la vida humana. Este proceso est orientado a los trabajadores vinculados laboralmente, a los que se encuentran en bsqueda de empleo y a los independientes que tengan como mnimo 6 meses de experiencia laboral en funciones relacionadas con la norma de competencia laboral. Para esto usted debe acercarse al Centro SENA ms cercano, donde recibir orientacin de acuerdo a la funcin que realiza segn la ocupacin u ocio en el cual usted se desempea. Esta certicacin ser expedida por un organismo acreditado o debidamente reconocido que garantizar idoneidad y calidad de la certicacin.
PARA QUINES?
Personas desempleadas, independientes y trabajadores vinculadas a las empresas que requieran el reconocimiento de sus competencias para mejorar sus posibilidades de empleo y de generacin de ingresos.
DNDE?
En los centros de formacin profesional del SENA de todas las regionales del pas y ofrecen durante el ao de acuerdo con la especialidad de cada uno o a proyectos de certicacin que se estn llevando a cabo a escala nacional, regional o local.
RUTA 1. Los interesados deben contactar al Lder de Certicacin del centro de formacin del SENA ms cercano a
su lugar de residencia para conocer en cules centros de formacin pueden efectuar el proceso de inscripcin, de acuerdo con la especialidad de los centros o los proyectos de certicacin que se estn desarrollando. Tambin pueden realizar la consulta directamente a la Direccin del Sistema Nacional de Formacin para el Trabajo del SENA.
2. En el centro evaluador correspondiente, el Lder de Certicacin informa a los interesados sobre las normas
de competencia de inters, el proceso de auto-diagnstico que debe realizar el candidato para conocer su grado actual de competencia frente a la norma, las evidencias con las cuales el candidato debe demostrar su competencia y la certicacin que recibira.
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II. TRABAJO
3. Con base en la informacin recibida y el auto-diagnstico, el interesado decide si se inscribe o requiere
previamente mejorar su competencia laboral. (La evaluacin de la competencia laboral consiste en la valoracin de las competencias de las personas a travs de la demostracin de evidencias de conocimiento, producto y desempeo, con el n de determinar si es competente, o an no, para desempear una funcin laboral)
4. El proceso se centra en los resultados, sobre los cuales un evaluador debe emitir el juicio de competente o
an no competente. Si el juicio es competente, el SENA a travs del Centro de Formacin Evaluador, otorga el Certicado de Competencia Laboral; ahora bien, si el juicio es an no competente, el candidato ser orientado a buscar alternativas que le permitan desarrollar las competencias faltantes para participar nuevamente en el proceso, ya sea mediante procesos de formacin, capacitacin, autoformacin o entrenamiento en la empresa.
III. EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO

El SENA tiene el compromiso de capacitar para el trabajo a los colombianos y desempea el rol de dinamizador de la economa. Lo hace a travs de servicios enfocados a la generacin de empleo. En este contexto, la entidad asumi el compromiso de seguir liderando el Programa de Emprendimiento y Empresarismo ms importante del pas. Tiene como objetivo principal fomentar la cultura el emprendimiento identicando ideas de negocios y orientando a los colombianos hacia las fuentes de nanciacin existentes en el mercado.
2.15 FONDO EMPRENDER

QU ES?
C.
D1.
Es un Fondo creado por el Gobierno Nacional para nanciar iniciativas empresariales / proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por los emprendedores en sus procesos de formacin con el desarrollo de nuevas empresas. El Fondo Emprender se rige por el derecho privado y tiene mltiples fuentes de nanciacin de origen pblico, parascales y cooperacin internacional. Facilita el acceso a capital semilla al poner a disposicin de los beneciarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.
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PARA QUINES?
Ciudadanos colombianos mayores de 18 aos que sean alumnos del SENA, que hayan nalizado la etapa lectiva de un programa de formacin titulada, alumnos o egresados de cursos del SENA en el programa jvenes rurales o lnea de formacin de lderes del desarrollo, y estudiantes que se encuentren por terminar o hayan terminado recientemente un programa de educacin superior. La convocatoria nacional N. 28 del Fondo Emprender tiene como requisito adicional pertenecer a la Red UNIDOS. Son alrededor de $2.000.000 millones para nanciar iniciativas productivas de familias de la Red UNIDOS.
QU ES UN PLAN DE NEGOCIOS?
El plan de negocios es el documento que contempla toda la informacin necesaria para evaluar un negocio y los lineamientos generales para ponerlo en marcha. Debe interpretar el entorno de la actividad empresarial y evaluar los resultados que se obtendrn. Se denen las variables involucradas en el proyecto y se decide la asignacin ptima de recursos para ponerlo en marcha.
RUTA 1. Presentarse en la Unidad de Emprendimiento o centro de formacin del SENA ms cercano. 2. Presentar la idea de negocio a uno de los asesores de la Unidad de Emprendimiento o del Centro de
Formacin del SENA.
3. El asesor vericar el cumplimiento de los requisitos para poder acceder al Fondo Emprender. 4. El asesor deber registrar la informacin principal del proyecto en el sistema de informacin del 5.
SENA junto con la informacin bsica de contacto y de estudios de los integrantes del mismo (nombre, identicacin, correo electrnico, entre otros). El sistema de informacin enviar va correo electrnico el nombre de usuario y contrasea para que el emprendedor ingrese al sistema e inicie el proceso de formulacin del plan de negocios.
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2.16 UNIDADES DE EMPRENDIMIENTO

QU ES?
C.
D1.
Las unidades de emprendimiento son los puntos de atencin donde se capacitan a los emprendedores, brindndoles informacin que les permite aprovechar las capacidades e implementar las ideas de negocios buscando generacin y formulacin de nuevos proyectos empresariales. Para cumplir con estos objetivos, las Unidades de Emprendimiento desarrollan las siguientes lneas de trabajo: Asesora en formulacin de planes de negocio: Las Unidades de Emprendimiento cuentan con expertos encargados de asesorar a los emprendedores en la formulacin de su plan de negocio. As mismo, con el objetivo de que los planes de negocio se conviertan en empresas, se ofrece acompaamiento para los emprendedores que deseen obtener recursos del Fondo Emprender, entre otros programas. Seguimiento empresarial: Las Unidades de Emprendimiento ofrecen acompaamiento y apoyo a las empresas que son gestadas en este espacio. El objetivo de las actividades de seguimiento es generar mayor competitividad y productividad empresarial, as como buscar la innovacin de productos y servicios que generen desarrollo para diferentes sectores del pas. Formacin complementaria: Las Unidades de emprendimiento ofrecen formacin complementaria por demanda a los emprendedores que tienen necesidades especcas de capacitacin. Estos cursos no sobrepasan las 54 horas y se desarrollan en temas como nanzas, mercadeo, formulacin de planes de negocio, entre otros.
PARA QUINES?
Los servicios de las Unidades de Emprendimiento estn dirigidos para personas jvenes o adultas que tengan la visin de crear su propia empresa o unidad productiva y que tengan la conviccin de ser empresarios independientes.
REQUISITOS
Para acceder a los servicios de las Unidades de Emprendimiento debe ser colombiano y contar con la motivacin para desarrollar un emprendimiento.
DNDE?
RUTA
En todos los centros de formacin del SENA del pas.
Acercarse a las unidades de emprendimiento que tienen las regionales SENA a nivel nacional, para recibir la capacitacin y diagnstico para la generacin y el desarrollo de unidades productivas.
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2.17 JVENES RURALES EMPRENDEDORES

QU ES?
C.
D1.
El programa tiene por objetivos: promover nuevos emprendimientos en personas del rea rural que permitan atenuar la migracin del campo a la ciudad, aumentar la productividad del sector rural y disminuir el desempleo estructural creando condiciones para que la poblacin vulnerable y rural tenga la posibilidad de incorporarse en actividades productivas de la regin. Todo esto se realizar mediante la gestin de proyectos productivos la gestin de proyectos productivos generados por la motivacin y capacidad para identicar demandas insatisfechas locales y regionales que se conviertan en oportunidades de negocio, asociados a procesos formativos que incidan favorablemente en sus ingresos, calidad de vida y productividad. Los programas sern de 200 a 450 horas de duracin, donde los emprendedores a travs del desarrollo de un proyecto productivo, desarrollarn sus habilidades y destrezas aprendidas durante el proceso de formacin. Los programas que se imparten cuentan con calendario y horarios exibles al igual que ambientes reales de aprendizajes coherentes con el objetivo del proyecto y con el ciclo productivo del mismo.
PARA QUINES?
Dirigido a jvenes del sector rural pertenecientes a los niveles 1, 2 y 3 del SISBN, con edades entre los 16 y 35 aos, y/o poblaciones vulnerables sin lmite de edad.
REQUISITOS
El programa est dirigido a Jvenes del sector rural entre 16 y 35 aos de edad, que pertenecen a los niveles 1, 2 y excepcionalmente el nivel 3 del Sisbn, o a aquellas personas que hacen parte de la Red UNIDOS, y estn en condicin de desplazamiento o son identicados como poblacin vulnerable.
DNDE?
33 Regionales y 116 Centros de Formacin en el pas.
RUTA 1 1. Dirigirse al centro de formacin del SENA ms cercano a su residencia o a la Alcalda del municipio. 2. Realizar el registro en SOFIA PLUS www.senasoaplus.edu.co 3. Hacer inscripcin en el proyecto productivo en que desea participar. 4. Realizar el proceso de matrcula, presentando los documentos que respalden la informacin que
consignen en el formato de inscripcin. 5. Certicacin de registro en el Sisbn.
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Su objetivo es formular, adoptar y orientar la poltica pblica en materia laboral que contribuya a mejorar la calidad de vida de los colombianos, para garantizar el derecho al trabajo decente, mediante la identicacin e implementacin de estrategias de generacin y formalizacin del empleo; respeto a los derechos fundamentales del trabajo y la promocin del dilogo social y el aseguramiento para la vejez
2.18 COLOMBIA MAYOR LOGRO 4

QU ES?
Colombia Mayor es el programa del Gobierno Nacional que busca proteger a las personas de la tercera edad que se encuentran desamparadas, no cuentan con una pensin o viven en la indigencia y/o en extrema pobreza. El monto del subsidio oscila entre $40.000 y $75.000 y es entregado a travs de la red bancaria.
REQUISITOS
De conformidad con el artculo 30 Decreto 3771 del 1 de octubre de 2007, son requisitos para ser beneciarios de los subsidios los siguientes: 1. Ser colombiano. 2. Tener como mnimo, tres aos menos de la edad que rija para adquirir el derecho a la pensin de vejez de los aliados al Sistema General de Pensiones. 3. Ser poblacin vulnerable y carecer de rentas o ingresos sucientes para subsistir. Se trata de personas que se encuentran en una de estas condiciones: Viven solas y su ingreso mensual no supera medio salario mnimo mensual vigente; o viven en la calle y de la caridad pblica; o viven con la familia y el ingreso familiar es inferior o igual al salario mnimo mensual vigente; o residen en un Centro de Bienestar del Adulto Mayor; o asisten como usuarios a un Centro Diurno. 4. Haber residido durante los ltimos diez (10) aos en el territorio nacional.
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CRITERIOS DE PRIORIZACIN
No obstante los postulantes, de conformidad con el artculo 33 del Decreto 3771 de 2007, ingresan a un listado en el que se prioriza su acceso al programa Colombia Mayor de acuedo a los siguientes criterios: 1. La edad del aspirante. 2. La minusvala o discapacidad fsica o mental del aspirante. 3. Personas a cargo del aspirante. 4. Ser adulto mayor que vive solo y no depende econmicamente de ninguna persona. 5. Haber perdido el subsidio al aporte en pensin por llegar a la edad de 65 aos y no contar con capacidad econmica para continuar efectuando aportes a dichos sistema. En este evento, el beneciario deber informar que con este subsidio realizar el aporte a pensin con el n de cumplir los requisitos. Este criterio se utilizar cuando al beneciario le hagan falta mximo 100 semanas de cotizacin. 6. Prdida del subsidio por traslado de municipio. 7. Fecha de solicitud de inscripcin al programa en el municipio.
RUTA
Los potenciales beneciarios sern identicados mediante un listado censal elaborado por la entidad territorial o la autoridad competente. La entidad territorial o el resguardo, seleccionar los beneciarios previa vericacin del cumplimiento de los requisitos.
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2.19 SERVICIO PBLICO DE EMPLEO

QU ES?
El Servicio Pblico de Empleo (SPE) es una red del Ministerio de Trabajo que promueve la insercin laboral de las personas en calidad de empleados o emprendedores. Para lograr este propsito, el SPE recopila la informacin de los buscadores de empleo y de las vacantes existentes para compartirla entre sus miembros. As mismo, ofrece informacin sobre diferentes oportunidades de formacin y emprendimiento. El SPE ofrece tres lneas de atencin para sus usuarios: - Atencin presencial en los Centros de Atencin. - Atencin telefnica por medio de lneas en todo el pas. - Atencin online por medio de la pgina www.redempleo.gov.co. Los Centros de Atencin son operados por diferentes actores pblicos o privados (Cajas de Compensacin Familiar, Alcaldas, SENA, entre otros) bajo la supervisin del Ministerio de Trabajo. Todos los servicios ofrecidos en estos espacios son gratuitos.
PARA QUIN ES?

El Servicio Pblico de Empleo est dirigido a todas las personas desempleadas o trabajadoras que desean mejorar su situacin laboral. Tambin ofrece servicios para los empleadores que se encuentran buscando trabajadores para ocupar las vacantes que ofrecen.
DNDE?
Para acceder al Servicio Pblico de Empleo se puede ingresar a la pgina web www.redempleo.gov.co o comunicarse a las siguientes lneas telefnicas: Bogot 4893900, lnea celular 120 y fuera de Bogot 018000513100. La poblacin tambin puede dirigirse a los Centros de Atencin autorizados en las siguientes ciudades:
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Barranquilla, Bogot, Cali, Medelln, Pereira y Villavicencio. El listado de centros autorizados se puede ubicar ingresando a la pgina: www.redempleo.gov.co > Centros Atencion
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REQUISITOS
No existen requisitos para acceder al servicio pblico de empleo, pues todas las personas colombianas o extranjeras pueden vincularse. Para acceder a los servicios slo se necesita presentar el documento de identicacin.
RUTA SUGERIDA PARA LOS CENTROS DE ATENCIN 1. Registro de buscadores de empleo. Con la ayuda de un facilitador, las personas que buscan empleo
pueden inscribir su hoja de vida.
2. Registro de empleadores y vacantes. Los empleadores que buscan personas para contratar se inscriben
en el sistema y publican la informacin de las vacantes disponibles.
3. Orientacin a Buscadores de Empleo. Los profesionales del SPE dan asesora presencial a las personas
para mejorar su proceso de bsqueda de empleo. Esta asesora tambin se puede ofrecer por medio de la pgina de internet.
4. Orientacin a empleadores. Los profesionales del SPE ofrecen orientacin para que los empleadores
realicen una bsqueda efectiva de trabajadores.
5. Preseleccin. Los asesores del SPE analizan la informacin de las vacantes disponibles y el perl de los
buscadores de empleo y realizan una preseleccin.
6. Remisin. Los facilitadores de SPE remiten a los buscadores de empleo preseleccionados a las vacantes
disponibles de acuerdo a su perl.
La Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias es la entidad del Estado, adscrita al Ministerio del Trabajo, que tiene la tarea del fomento y el fortalecimiento de las organizaciones solidarias en Colombia (cooperativas, fondos de empleados, asociaciones mutuales, fundaciones, asociaciones, corporaciones, organismos comunales y grupos de voluntariado).
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2.20 ORGANIZACIONES SOLIDARIAS

QU ES?
La Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias es la entidad del Estado Colombiano adscrita al Ministerio de Trabajo, para la promocin, el fomento y el fortalecimiento de las organizaciones solidarias en Colombia. El sector solidario o tercer sector econmico se compone de organizaciones legalmente constituidas sin nimo de lucro que buscan el mejoramiento de la sociedad en su conjunto. Estas se subdividen en Organizaciones de Economa Solidaria (Cooperativas, Fondos de Empleados y Mutuales) y Organizaciones Solidarias de Desarrollo (Asociaciones, Corporaciones, Fundaciones, Grupo de Voluntariado y Organismos Comunales). La asociatividad es el mecanismo de cooperacin entre organizaciones, empresas, personas o territorios en donde cada participante, manteniendo su independencia jurdica y su autonoma, decide participar en un esfuerzo conjunto para la bsqueda de objetivos, oportunidades y metas comunes.
PARA QUIN ES?

Para cualquier iniciativa de asociatividad de ciudadanos colombianos o asociaciones solidarias (legalmente constituida o no) que requieran de asistencia tcnica en economa solidaria.
DNDE?
En todo el Territorio Nacional.
RUTA 1.
Para acceder a la oferta institucional, los interesados deben remitir una comunicacin escrita en fsico o por correo electrnico al coordinador(a) del grupo de gestin que atienda el departamento en el que se ubique el grupo de personas o la organizacin solidaria formalizada que requiera fortalecimiento. Para esto, hay dos casos: B. Procesos de Fortalecimiento: Para el fortalecimiento de organizaciones ya constituidas, deben incluir en la comunicacin la siguiente informacin: (i) Nombre de la organizacin solidaria y NIT, (ii) Actividad que desarrollan (adjuntar RUT), (iii) Ubicacin de la organizacin solidaria (vereda, municipio, departamento), (iv) Datos de contacto del representante legal (nombre, nmero de celular, correo, direccin).
A. Procesos de Creacin y/o Formalizacin: En estos casos, los interesados deben suministrar 2. La coordinacin de Organizaciones Solidarias la siguiente informacin: (i) Nmero de personas, se pondr en contacto con la persona sealada y (ii) Actividad que desarrollan, (iii) Ubicacin (vereda, har una visita para iniciar el proceso de fomento o municipio, departamento), (iv) Datos para contactar fortalecimiento segn sea el caso. al lder o lderes (nombres, numero de celular, correo, direccin).
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Los Grupos de Gestin de Organizaciones se dividen en el territorio nacional conforme lo seala el siguiente mapa.
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San Andrs Atlntico Guajira Magdalena Cesar Sucre Bolvar Crdoba N de Santander
Antioquia Choc Risaralda
Santander
Arauca Casanare
Boyac Caldas Cundinamarca Tolima Meta Huila
Vichada
Quindo Valle Cauca Nario Putumayo Caquet
Guana Guaviare Vaups
Amazonas
Grupo de Gestin Norte Coordinador: Ricardo R. Ramirez M Tel 3275252 ext 230 rramirez@orgsolidarias.gov.co Grupo de Gestin Centro - Oriente Coordinador: Jhon Jairo Rojas M Tel 3275252 ext 219 jrojas@orgsolidarias.gov.co Grupo de Gestin Centro Coordinador: Ivonne E. Cotrino Tel 3275252 ext 231 icotrino@orgsolidarias.gov.co Grupo de Gestin Sur Occidente Coordinador: Gloria P. Medina T. Tel 3275252 ext 227 gmedina@orgsolidarias.gov.co
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INTRODUCCIN
La educacin de los nios y nias entre 5 y 15 aos es un derecho consagrado en la Constitucin Poltica de Colombia (Artculo 67) en esa medida, es una obligacin del Estado garantizar la cobertura universal de esta poblacin. En el marco de la estrategia de la ANSPE, la educacin es la clave para romper los ciclos de transmisin inter - generacional de la pobreza; es decir, que los hijos de padres pobres estn destinados a seguir en esta condicin. As mismo la educacin es la base para la acumulacin de capacidades y la generacin de ingresos: a esto se le llama acumulacin de capital humano. La prestacin del servicio educativo en Colombia es descentralizada. Si bien el MinEducacin es el rector de las polticas educativas a nivel nacional, las Secretarias de Educacin certicadas de cada municipio deben implementarlas lo que quiere decir que deben operar las escuelas/colegios en cumplimiento de los lineamientos y estndares que dicte el MinEducacin. Uno de los logros de la Dimensin de educacin es prevenir y erradicar el trabajo infantil, siendo una de las principales causas por la que los nios y nias en edad escolar no asisten a las escuelas o desertan. Precisamente, Mintrabajo es la entidad rectora en la poltica pblica contra el trabajo infantil, por tal razn orienta sus esfuerzos al cumplimiento del Cdigo Internacional de los Derechos del Nio, la Estrategia Nacional para Prevenir y Erradicar las Peores Formas de Trabajo Infantil y Proteger al Joven Trabajador, 2008-2015 y el Cdigo de Infancia y Adolescencia (Ley 1.098 de 2006). Estas normas establecen que los nios y nias en Colombia son los menores de 12 aos, los adolescentes van de 12 a 18 aos y estipula que la edad mnima para trabajar son los 15 aos. Esta dimensin incluye tambin el logro de alfabetizar a los mayores de 17 aos y la promocin de la educacin tcnica y superior, logro con el que se busca que todos los miembros de las familias ANSPE sepan leer y escribir , elementos claves para acceder a trabajos y para poder beneciarse de la oferta para el fortalecimiento de capacidades de generacin de ingresos, como los cursos del SENA. Finalmente, esta dimensin trabaja por la promocin de la educacin tcnica y superior, logro que promueve la educacin superior de las personas que hayan terminado el ciclo bsico y deseen continuar su formacin en pregrado y posgrado. Especcamente en el nivel de pregrado existen tres niveles de formacin: Nivel Tcnico Profesional (programas Tcnicos Profesionales), Nivel Tecnolgico (programas tecnolgicos) y Nivel Profesional (programas profesionales universitarios). Las instituciones de educacin superior pueden ser instituciones tcnicas profesionales, instituciones universitarias o escuelas tecnolgicas y universidades. Las lneas que se trabaja en esta Dimensin son: A. BRIGADAS DE ESCOLARIZACIN B. ALFABETIZACIN C. ACCESO A EDUCACIN SUPERIOR D. PREVENCIN Y ERRADICACIN DEL TRABAJO INFANTIL. *Actualmente hay 94 Secretaras de Educacin Certicadas en el pas, las cuales son las encargadas de administrar el servicio
educativo. Para ello se cuenta con los recursos del Sistema General de Participaciones (SGP), que es el sistema mediante el cual el Gobierno Nacional transere recursos a los Entes Territoriales.
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Los Logros a los que se le apunta esta Dimensin son:
LOGROS 9, 10, 11, 12 9. Los menores en edad escolar (desde los 5 hasta los 17 aos), que no hayan terminado el ciclo bsico
(hasta 9 grado), estn siendo atendidos por el servicio educativo formal o un sistema alternativo, que les permita el desarrollo de sus competencias.
10. Los adultos entre 18 y 65 aos (includos aquellos en situacin de discapacidad) estn alfabetizados. 11. Las personas que lo deseen, una vez concluido el ciclo bsico, se vinculan a la educacin media,
tcnica, tecnolgica o acceden a programas de formacin para el trabajo.
12. Los nios y las nias menores de 15 aos, no estn vinculados a actividades laborales.
A. BRIGADAS DE ESCOLARIZACIN
3.1 MATRCULA GRATUITA LOGRO 9

QU ES?
Esta primera ruta permite identicar la poblacin en edad escolar (5 a 17 aos) que est por fuera del sistema educativo para movilizar, con el apoyo de los Cogestores Sociales, la oferta de cupos escolares.
PARA QUINES?
Nios, nias y adolescentes (NNA) entre 5 y 17 aos.
DNDE?
En instituciones educativas pblicas de todo el pas.
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A. BRIGADAS DE ESCOLARIZACIN
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REQUISITOS
- Registro Civil o Tarjeta de Identidad*. *Si el NNA no tiene documento, la SEC no puede negarle el servicio educativo por ser un derecho universal por lo tanto le asigna un nmero de identicacin propio y lo ingresa al sistema
RUTA 1. El MinEducacin remite los resultados con sus

respectivos listados nio a nio a cada una de las 94 Secretarias de Educacin Certicada (SEC) del pas, para su anlisis y, en caso de ser necesario, la realizacin de un cruce adicional entre SIUNIDOS y SIMAT con un reporte ms actualizado. interesada en acceder a pesar de contar con el cupo escolar. 3. Realizar actividades de sensibilizacin y divulgacin en comunidades con mayor concentracin de poblacin UNIDOS sobre la importancia de estudiar, la obligatoriedad de la educacin bsica hasta los 15 aos (Art. 67 Constitucin Nacional) y la universalizacin de la gratuidad en los niveles de primaria, secundaria y media.
2. A
travs de los CGS de la ANSPE, el Asesor Regional de Oferta (ARO) conrma en terreno el estado educativo de la poblacin que no aparece en SIMAT, para determinar: a. Qu poblacin s est estudiando pero no aparece en SIMAT por problemas de reporte de informacin. b. Qu poblacin denitivamente est desescolarizada.
5. SEC organiza la oferta educativa para garantizar el
3. SEC y ARO denen un plan de accin para la
acceso escolar a la poblacin UNIDOS y comunica los resultados al ARO con un reporte de los estudiantes UNIDOS que estn listos para ingresar al sistema educativo. (En casos especiales de discapacidad, falta de profesor o transporte, los CGS pueden comunicar esta situacin a sus Coordinadores Locales y estos al ARO quin comunicar estos casos a la SEC).
actualizacin y depuracin de SIMAT y SIUNIDOS teniendo en cuenta la poblacin que s est estudiando pero no aparece por problemas de reporte de informacin, y reportan a MinEducacin y a la ANSPE hallazgos y resultados de esta actualizacin y depuracin, incluyendo el registro de los estudiantes.
6.
SEC hace seguimiento a travs de SIMAT a la matrcula de la poblacin UNIDOS que estaba desescolarizada y entrega al ARO el listado con la poblacin UNIDOS que ingres efectivamente al sistema educativo.
4.
SEC y ARO denen un plan de accin para movilizar a la poblacin desescolarizada y asegurar su ingreso al sistema educativo. Se recomienda: 1. Convocar a la poblacin que est desescolarizada con apoyo de los CGS para que la SEC divulgue la oferta, procesos y tiempos de matrcula. 2. Denir acciones con poblacin que no est
7. ARO reporta a la ANSPE la poblacin que ingres

efectivamente al sistema educativo.
8. SEC y ARO denen acciones de seguimiento a la

permanencia educativa y de acompaamiento a la poblacin UNIDOS.
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B. ALFABETIZACIN
3.2 ALFABETIZACIN LOGRO 10

QU ES?
Este programa se concentra en la alfabetizacin de la poblacin de 18 aos en adelante que no sabe leer y escribir. La alfabetizacin de la poblacin mayor de 18 aos constituye el primer paso en la ruta de desarrollo de las capacidades y del capital humano. Adicionalmente, este es un requerimiento mnimo para acceder a la oferta nacional existente de generacin de ingresos, bancarizacin y habitabilidad. Actualmente el MinEducacin cuenta con el Programa Nacional de Alfabetizacin que emplea modelos de enseanza exibles y pertinentes para la poblacin iletrada como Cafam, Acrecer, SER, SERHUMANO y de alfabetizacin virtual (PAVA), que son construidos teniendo en cuenta sus particularidades. El de alfabetizacin virtual incluye como novedad el aprendizaje de conocimientos bsicos en Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) por parte de jvenes y adultos. La alfabetizacin es gratuita.
PARA QUINES?
Jvenes y adultos iletrados entre 18 y 65 aos.
DNDE?
En todo el pas.
REQUISITOS
Ser iletrado. Llevar documento de identicacin y cumplir con los acuerdos de asistencia a las clases.
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RUTA 1.
El MinEducacin remite los resultados con sus respetivos listados persona a persona a cada una de las 94 SEC del pas, para su anlisis y, en caso de ser necesario, la realizacin de un cruce adicional entre SIUNIDOS y SIMAT con un reporte ms actualizado.
algn ciclo de Educacin para Adultos pero no aparece por problemas de reporte de informacin.
5. SEC y ARO remiten reporte a MinEducacin y a la
ANSPE con hallazgos y resultados de esta actualizacin y depuracin de sistemas de informacin (incluyendo registro de poblacin). a la poblacin iletrada sin atender y asegurar su ingreso al programa. Se recomienda: 1.Convocar a la poblacin con apoyo de los CGS y operadores del programa para que la SEC presente el programa, la modalidad de atencin, el proceso de inscripcin, los horarios y las instituciones educativas seleccionadas para brindar la atencin. 2. Denir acciones con poblacin que no est interesada en acceder a pesar de contar con el cupo en el programa.
2. La SEC analiza los resultados del cruce remitido por 6. SEC y ARO denen un plan de accin para movilizar
el MinEducacin entre las bases de datos de la ANSPE y Sistema de Matrcula (SIMAT) y, de ser necesario, realiza un cruce adicional entre ambas bases de datos con un reporte territorial ms actualizado. A partir de este cruce determina: a. Qu poblacin iletrada de UNIDOS aparece en SIMAT y por lo tanto estara siendo atendida. b. Qu poblacin iletrada no aparece en SIMAT y en esa medida estara sin atender. Posteriormente se recomienda realizar un cruce de informacin de la poblacin iletrada que no aparece en SIMAT con el registro de personas a las que les falta el Logro 10 por alcanzar en SIUNIDOS, lo que permitir anar an ms la poblacin a atender.
7. SEC organiza la oferta educativa para garantizar
3.
A travs de los operadores de los modelos del Programa Nacional de Alfabetizacin (PNA) y los CGS, SEC y ARO se conrma en terreno el estado educativo de la poblacin iletrada que no aparece en SIMAT, para determinar: a. Qu poblacin ya fue alfabetizada y/o est cursando algn ciclo de Educacin para Adultos pero no aparece en SIMAT por problemas de reporte de informacin. b. Qu poblacin iletrada denitivamente est sin atender.
a la poblacin iletrada UNIDOS el ingreso al programa (modelo educativo, capacitacin de tutores, alistamiento de material para tutores y poblacin), y comunica los resultados al ARO con un reporte de los jvenes y adultos iletrados UNIDOS que estn listos para ingresar.
8.
SEC hace seguimiento a travs de SIMAT a la matrcula de la poblacin iletrada que estaba sin atender y entrega al ARO listado de poblacin que ingres efectivamente al programa.
9. ARO reporta a ANSPE la poblacin joven y adulta

iletrada que ingres efectivamente al programa.
10. SEC y ARO denen acciones de seguimiento a la

permanencia y culminacin del proceso por parte de la poblacin beneciaria.
4.
SEC y ARO denen un plan de accin para la actualizacin y depuracin de sistemas de informacin de Matrcula y SIUNIDOS teniendo en cuenta la poblacin que ya fue alfabetizada y/o est cursando
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C. ACCESO A EDUCACIN SUPERIOR
3.3 EDUCACIN SUPERIOR LOGRO 11

CUL ES LA OFERTA?
CERES: Existen 141 Centros Regionales de Educacin Superior (CERES) en el pas. Son lugares dotados de infraestructura tecnolgica para acceder a programas de educacin superior a bajo costo. Estn ubicados en lugares donde no hay acceso a este nivel de educacin y ofrecen programas acadmicos pertinentes a las necesidades socioeconmicas de las regiones, con metodologas de estudio presencial y a distancia. Crdito ACCES: Benecia a estudiantes de Tcnica Profesional, Tecnolgica y Universitaria con mritos acadmicos, que no cuentan con recursos econmicos sucientes para ingresar a la educacin superior. En algunos CERES se ofrecen Crditos ACCES para poblacin de regiones apartadas o ciudades con poblacin vulnerable. Los crditos ACCES vienen acompaados de un subsidio de sostenimiento para apoyar costos asociados a transporte, fotocopias u otros.
TIPS, recuerde revisar lo siguiente antes de solicitar el crdito:

1. Verique que la institucin de educacin superior de su inters lo haya admitido como estudiante y compruebe que tiene convenio rmado con ICETEX. 2. Consulte las fechas para aplicar al crdito, consultando el calendario de crdito en www.icetex.gov.co (buscar la pestaa CRDITO EDUCATIVO y hacer clic en > Largo Plazo ACCESS). 3. Conrme que su puntaje en las Pruebas Saber Pro corresponda al requerido en su departamento.
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REQUISITOS
Para acceder a la Educacin Superior (Niveles Tecnolgico y Profesional) los requisitos son: - Ttulo de bachiller y prueba de Estado que realiza el ICFES. El sistema permite ir al nivel Tcnico Profesional cuando se culmina 9 en instituciones educativas que tienen el currculo acadmico articulado con la educacin superior. Si los estudiantes llegan a optar posteriormente por el ciclo Tecnolgico y/o Profesional debern graduarse de 11. Para acceder a los Crditos ACCES los requisitos son: - Estar admitido a un programa tcnico profesional, tecnolgico o universitario con registro calicado o con acreditacin de alta calidad. - Tener un deudor solidario aceptado por el ICETEX que avalar y rmar con el estudiante los documentos que respaldan el crdito. Para ampliar la informacin a deudor solidario consulte la pgina www.icetex.gov.co - Acreditar en las Pruebas Saber 11 (antes Examen de Estado ICFES) hasta el ao 1999, un puntaje igual o superior a 238 puntos. Los estudiantes que las presentaron a partir del ao 2000 deben consultar el puesto requerido por departamento en www.icetex.gov.co (buscar la pestaa CRDITO EDUCATIVO, hacer clic en > Largo Plazo ACCESS y luego clic en > Requisitos del Estudiante).
RUTA SOLICITUD CRDITO 1. La persona interesada imprime el formulario para 3. Diligenciar el formulario de solicitud de crdito que
el deudor solidario accediendo a www.icetex.gov.co (busca la pestaa CRDITO EDUCATIVO, hace clic en > Largo Plazo ACCESS y luego clic en > Formulario de deudor solidario), donde debe digitar su nombre, documento de identidad y la informacin completa de su deudor solidario. encontrar en www.icetex.gov.co (busca la pestaa CRDITO EDUCATIVO, hace clic en > Largo Plazo ACCESS y luego clic en > Formulario de solicitud de crdito). Este formulario puede diligenciarse luego de completar el del deudor solidario, mientras CIFIN le entrega el resultado de aprobacin o no aprobacin de su deudor.
2.
Imprima el recibo de la CIFIN (Central de Informacin Financiera) y cancele en el banco $7.500 por concepto de derechos de estudio del historial nanciero del deudor solidario. En 24 horas puede consultar el resultado del estudio: Si aparece deudor aprobado el estudiante sigue el paso 3, si aparece deudor no probado debe cambiar el deudor solidario y repetir los pasos 1 y 2.
4.
En www.icetex.gov.co > CRDITO EDUCATIVO > Largo Plazo ACCESS > Instrucciones > Consulta de Resultados encontrar los links para vericar la aprobacin del estudio a su deudor solidario y el estado de la solicitud de crdito, segn su calendario.
5.
Si es aprobado el crdito, el estudiante debe dirigirse a su institucin de educacin superior para legalizarlo (rman l y su deudor solidario el pagar y la carta de instrucciones).
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D. PREVENCIN Y ERRADICACIN DEL TRABAJO INFANTIL.
3.4 TRABAJO INFANTIL LOGRO 12

QU ES?
Uno de los principales objetivos de la ANSPE es disminuir los ndices de trabajo infantil en la poblacin en condicin de pobreza extrema que acompaa. Para esto, se estn identicando los nios, nias y adolescentes que se encuentran realizando actividades laborales con el n de orientar la oferta pertinente y promover la atencin de los diferentes proyectos y programas a travs del ICBF (ver programa Generaciones con Bienestar), MinEducacin (ver Jornadas Escolares Complementarias), MinTrabajo, OIT, DPS, entre otros tanto a nivel pblico como privado.
PARA QUINES?
Para los nios y nias trabajadores menores de 15 aos identicados a travs de: Gua del Observador para la identificacin de alertas de riesgo de trabajo infantil. Lnea de Base Familiar. Formato de caracterizacin (ver ruta siguiente pgina) de NNA trabajadores implementado desde agosto de 2012 que incluye las siguientes variables: a) Escolarizacin: Estudia si/no, colegio, grado y nmero de horas diarias de estudio. b) Riesgo de desercin escolar: Estudia si/no + Trabaja si/no + Asiste a jornadas complementarias si/no.
DNDE?
Todo el pas.
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RUTA DE IDENTIFICACIN FORMATO DE CARACTERIZACIN 1.

Los CGS identican los NNA trabajadores, mensualmente, y los caracterizan teniendo en cuenta desescolarizacin y riesgo de desercin escolar, segn las variables denidas.
4.
Las entidades competentes realizan los cruces necesarios para identicar la poblacin objeto de sus intervenciones e incluirlos en sus programas del nivel nacional y/o remitirlos a sus territorios para garantizar su atencin.
2. 3.
El ARO de la ANSPE consolida y verica informacin y la remite al Asesor de Dimensin de la Direccin de Oferta Institucional y Territorial - DIGOIT. El asesor de Dimensin de DIGOIT consolida informacin remitida a nivel nacional, depura, analiza y remite a travs del MinTrabajo a las entidades competentes (segn factor de riesgo) para su respectiva atencin (MinSalud, MinEducacin, ICBF, DPS, MinTrabajo y Coldeportes).
5.
Las entidades reportan los resultados de la atencin a MinTrabajo bajo las herramientas denidas por este.
PROGRAMA PRONIO
Programa Pronio de la Fundacin Telefnica, es un proyecto que busca la eliminacin de las peores formas de trabajo infantil. Atiende a un poco ms de 1000 nios, nias y adolescentes (NNA) de la Red UNIDOS, en las ciudades de Barrancabermeja, Cali, Cartagena, Ccuta y Sincelejo. Con un enfoque principalmente preventivo el programa promueve: 1) La proteccin integral: ofrecer las condiciones bsicas para la escolarizacin de los NNA tales como, fomentar el buen uso del tiempo libre a la vez que realiza acciones integradas con la familia, el colegio y la comunidad. 2) La calidad educativa: mediante el uso de las TIC (Tecnologas de Informacin y Comunicacin) como herramienta de inclusin. 3) El fortalecimiento institucional: busca concientizar, sensibilizar y crear redes de intervencin y prevencin para que las instituciones y agentes sociales puedan continuar por s mismas las acciones contra el trabajo infantil.
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3.5 MS FAMILIAS EN ACCIN LOGROS 9, 11, 16, 18

QU ES?
Ms Familias en Accin (MFA) un programa del DPS de transferencias monetarias condicionadas que busca contribuir a la reduccin, superacin y prevencin de la pobreza y la desigualdad de ingresos, a la formacin de capital humano y al mejoramiento de las condiciones de vida de las familias pobres y vulnerables mediante un complemento al ingreso. Sus objetivos especcos son: - Incentivar la asistencia y permanencia escolar de los menores de 18 aos. - Impulsar la atencin de salud y asistencia a controles de crecimiento y desarrollo de los menores de 7 aos. - Incentivar las prcticas de cuidado de los nios, nias y mujeres, en aspectos tales como la salud, lactancia materna, desarrollo infantil temprano y nutricin. - Contribuir a la implementacin de polticas y estrategias sectoriales. Los incentivos condicionados entregados por el programa son: Transferencia de salud: Este subsidio se da a cada familia que tenga hijos menores de 7 aos, sin importar el nmero de nios que tenga la familia en ese rango de edad (diferencia de subsidio por zona). Transferencia de educacin: Este subsidio se entrega a cada familia por cada nio entre 5 y 18 aos. El programa tiene un techo de mximo de 3 nios por familia exceptuando para los nios que cursan transicin (cuando estos nios ingresen a grado primero a la familia le empieza a aplicar el techo de mximo 3 nios). Tiene un valor diferenciado geogrcamente e incremento por nivel educativo. La entrega de estas transferencias est condicionada a que las madres lleven a sus hijos a los controles de crecimiento y desarrollo segn la edad. Las madres deben garantizar la asistencia escolar de sus hijos, al menos en un 80% de las clases.
PARA QUINES?
Todas las familias UNIDOS con hijos menores de 18 aos. Las familias que se encuentre en las listas de potenciales beneciarios que se van a publicar en las alcaldas municipales y distritales en todo el pas.
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REQUISITOS
A la inscripcin se debe llevar: -Original y fotocopia del documento de identidad de la madre titular; cdula de ciudadana VIGENTE, contrasea1 de trmite de la cdula, cdula de extranjera vigente2 o tarjeta de identidad para madres adolescentes. - Original y fotocopia legible del documento de identidad de los menores de 18 aos; tarjeta de identidad y/o Registro Civil con Nmero nico de Identicacin Personal - NUIP actualizado que verique parentesco. - Constancia de estudio vigente de los estudiantes de transicin (grado 0)3, primaria y secundaria con nombre del menor, grado cursado y cdigo DANE de la entidad educativa. - Carn de control de crecimiento y desarrollo de los menores de 7 aos. Si la madre lleva este documento, tiene que tener claro que slo sirve para la inscripcin. Para la entrega del incentivo por parte del banco,
se requiere el documento ORIGINAL VIGENTE.
Documento de identidad para ciudadanos extranjeros residentes en territorio colombiano.

Aplica solo en los municipios con oferta suciente en transicin (grado 0).
CMO Y DNDE FUNCIONAN LAS INSCRIPCIONES?

La convocatoria funciona segn cronograma del DPS, sin embargo las vctimas de desplazamiento forzado pueden inscribirse en cualquier momento (registro permanente); en todos los departamentos, municipios, distritos y cabildos y resguardos indgenas del territorio nacional.
RUTA 1.
El CGS es el encargado de la bsqueda, convocatoria y asistencia a las familias UNIDOS para su inscripcin teniendo en cuenta que cumplan con el requisito bsico de tener menores de 18 aos estudiando y asistiendo a los controles de crecimiento y desarrollo segn la edad. el proceso de difusin que realice el CGS, se debe informar a las familias sobre los requisitos, con el n de prepararlos con tiempo suciente, antes de la inscripcin.
3. El CGS verica que las familias UNIDOS cumplan

con todos los requisitos.
2.
La identicacin de la familia se realiza con la base que la ANSPE entrega a Ms Familias en Accin- MFA, que pertenecen a la estrategia. Esta base se carga al Sistema de Informacin de Familias en Accin -SIFA, para llevar a cabo la inscripcin. En
4.
El CGS convoca a la familia de la Red UNIDOS segn la fecha establecida por MFA para la inscripcin.
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4. SALUD
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4. SALUD
INTRODUCCIN
La Ley estatutaria de junio de 2013 reglament el derecho a la Salud, acorde con el artculo 49 de la Constitucin Poltica de Colombia. En este sentido, su prestacin como servicio pblico esencial es obligatorio y como derecho fundamental es autnomo (independiente de otros derechos) e irrenunciable en lo individual y lo colectivo. El Artculo 11 de la Ley Estatutaria 209 de 2013 establece sujetos de especial proteccin: La atencin de nios, nias y adolescentes, mujeres en estado de embarazo, desplazados, vctimas de violencia y del conicto armado, la poblacin adulta mayor, personas que sufren de enfermedades graves, hurfanas o minoritarias y personas en condicin de discapacidad, gozarn de especial proteccin por parte del Estado. Su atencin en salud no estar limitada por ningn tipo de restriccin administrativa o econmica. Pargrafo 1. Las vctimas de cualquier tipo de violencia sexual tienen derecho a acceder de manera prioritaria a los tratamientos sicolgicos y siquitricos que requieran. Pargrafo 2. En el caso de las personas vctimas de la violencia y del conicto armado, el Estado desarrollar el programa de atencin psicosocial y salud integral de que trata el artculo 137 de la Ley 1448 de 2011. Programa de atencin psicosocial y salud integral a vctimas del Ministerio de Salud - PAPSIVI. Adicionalmente, el Estado deber implementar medidas concretas y especcas para garantizar la atencin integral a nias, nios y adolescentes en cumplimiento de sus derechos prevalentes establecidos por la Constitucin Poltica. Dichas medidas se formularn por ciclos vitales: Prenatal hasta seis (6) aos (Primera Infancia: 0 hasta 5 aos y 11 meses + nios hasta los 6 aos) De los (7) a los catorce (14) aos y De los quince (15) a los dieciocho (18) aos CMO FUNCIONA EL SISTEMA DE SALUD? La Ley 100 de 1993 estableci como uno de sus principios el de la Universalidad. Este principio indica que se debe garantizar la proteccin en salud (aliacin al Sistema General de Seguridad Social en Salud -SGSSS) para todos los colombianos sin ninguna discriminacin, en todas las etapas de la vida. Por lo tanto, la aliacin al Sistema de Salud tiene como meta la Cobertura Universal, mandato incluido en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014. La Ley 100 cre 2 regmenes de aliacin los cuales conviven con algunos regmenes especiales: 1. Rgimen Contributivo - RC: Personas que tienen una vinculacin laboral, es decir, con capacidad de pago como los trabajadores formales e independientes, los pensionados y sus familias. 2. Rgimen Subsidiado - RS: Poblacin ms pobre del pas, sin capacidad de pago y que no tienen vinculacin laboral alguna. 3. Regmenes Especiales: Son los denidos por la Ley 100 de 1993, rgimen de seguridad social de las fuerzas militares y de la polica, de los aliados al Fondo Nacional de prestaciones Sociales del magisterio (profesores), de servidores pblicos de Ecopetrol as como los servidores pblicos de universidades pblicas, todos los cuales tiene sus propios regmenes de seguridad social en salud.
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4. SALUD
Adicionalmente existen los participantes vinculados: Personas que no tiene capacidad de pago para aliarse al Rgimen Contributivo y mientras logran ser beneciarios del Rgimen Subsidiado, tienen derecho a los servicios de atencin en Salud en Instituciones Prestadoras de Salud (IPS), Pblicas y Privadas contratadas por las Secretara de Salud Departamental. De este grupo hacen parte: Poblacin no asegurada que no ha sido an encuestada por SISBN Metodologa III. Poblacin con encuesta SISBN Metodologa III identicada en nivel 1 o 2 no aliada a una Entidad Promotora de Salud Subsidiada. Aliados a una Entidad Promotora de Salud Subsidiada (EPS-S) para eventos no incluidos en el Plan Obligatorio de Salud Subsidiado (NO-POS-S). Poblacin especial no aliada al Rgimen Subsidiado: indgenas, habitantes de calle, menores en proteccin, desmovilizados, inimputables, reinsertados, poblacin desplazada y pueblo ROM (gitanos). De esta poblacin hacen parte estos grupos sociales que por sus diversas condiciones culturales, jurdicas y econmicas ingresan al sistema de salud por listado censal como poblacin especial.
TIP: Aliarse tiene benecios! :

En el Rgimen Contributivo y Subsidiado la persona recibir los benecios contemplados en el Plan Obligatorio de Salud POS, mientras que como vinculado solo es posible la atencin por urgencias.
QU ES EL POS?
El Plan Obligatorio de Salud - POS es el conjunto de actividades, procedimientos e intervenciones en salud, servicios hospitalarios y medicamentos a las que tiene derecho, en caso de necesitarlo, todo aliado al SGSSS y cuya prestacin debe ser garantizada por las EPS. El POS incluye acciones de prevencin de la enfermedad y de recuperacin de la salud desde la medicina preventiva hasta diversos tratamientos avanzados de todas y cualquiera de las enfermedades o condiciones que hacen necesaria la atencin en salud. Dnde consultar qu incluye y qu no incluye el POS? www.minsalud.gov.co > Salud > Plan Obligatorio de Salud (POS) > Posppuli
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4. SALUD
ALGUNOS DE LOS BENEFICIOS DEL POS SON: Acciones de promocin de la salud y prevencin de la enfermedad relacionadas con: Salud de la mujer. Salud para la infancia, con control de crecimiento y desarrollo. Planificacin Familiar. Vacunacin definida en el Plan Ampliado de Inmunizaciones (PAI). Maternidad: Atencin integral a las mujeres en embarazo, parto nacimiento y lactancia y a su beb. Consulta: Medicina general y especializada, se incluye optometra y psicologa. Diagnstico: Laboratorio clnico, radiologa, ecografas, medicina nuclear y resonancia electromagntica. Medicamentos: Incluidos en el listado del Sistema. Apoyo teraputico: Terapia fsica, respiratoria, ocupacional y del lenguaje. Hospitalizacin. Tratamientos quirrgicos, en servicios de baja, mediana y alta complejidad. Odontologa: Con excepcin de ortodoncia, periodoncia y prtesis.
LOGROS 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20 13. Los integrantes de las familias estn aliados al Sistema General de Seguridad Social en Salud
SGSS.
14. La familia accede a intervenciones de promocin de la salud a las cuales tienen derecho en el
marco del SGSS en salud.
15. Los adolescentes y adultos, de ambos sexos, conocen los mtodos de planicacin familiar. 17. Las gestantes de la familia estn adscritas y asisten a controles prenatales, o reciben atencin
institucional del parto.
18. Los menores de 10 aos de la familia estn inscritos y asisten a consultas para la deteccin
temprana de alteraciones de crecimiento y desarrollo seno, y conocen los resultados.
19. Las mujeres de la familia asisten a los programas de tamizaje de cncer de cuello uterino y 20. Las personas con discapacidad tienen acceso a los programas de rehabilitacin (en particular
aquellos basados en la comunidad) y a las ayudas tcnicas necesarias para su autonoma. En la pgina web del Ministerio de Salud encontrar informacin muy completa para guiar a las familias UNIDOS en la gestin de logros de esta dimensin siguiendo esta ruta: www.minsalud.gov.co > Proteccin Social > Promocin Social > Red Unidos > Orientaciones en salud para los cogestores sociales de la Red Unidos
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4. SALUD
4.1 RGIMEN SUBSIDIADO DE SALUD LOGROS 13, 14

QU ES?
El Rgimen Subsidiado es el mecanismo mediante el cual la poblacin ms pobre, sin capacidad de pago, tiene acceso a los servicios de salud a travs de un subsidio que ofrece el Estado. La mayora de familias UNIDOS, al ser poblacin en pobreza extrema y vulnerable deber estar aliada al Rgimen Subsidiado en Salud.
PARA QUINES?
La persona puede hacer parte del Rgimen Subsidiado de Salud, si es identicado en los niveles 1 o 2 por encuesta del SISBN metodologa III y no est aliado al Rgimen Contributivo o de excepcin.
TABLA DE PUNTAJES DE CORTE PARA EL RGIMEN SUBSIDIADO
NIVEL 14 ciudades
Otras cabeceras
Rural
1 0-47,99 0-44,79 0,32,98 2 48-54,86 44,80-51,57 32,99-37,8
Igualmente, pueden aliarse las personas que hacen parte de grupos especiales como: indgenas, habitantes de la calle, nios en proteccin y desplazados, menores desvinculados del conicto armado, poblacin infantil vulnerable bajo proteccin en instituciones diferentes al ICBF, poblacin desmovilizada, personas mayores en centros de proteccin, poblacin rural migratoria, poblacin ROM, personas incluidas en el programa de proteccin a testigos. (Estas personas sern aliadas mediante listados censales diligenciados por la entidad responsable, dentro de sus facultades legales y reglamentarias, sin que sea exigible la aplicacin de la encuesta SISBN.)
TIP: Cmo se valida el Logro 13?

Se verica persona a persona con todos los miembros de la familia y se revisa con medios fsicos si la persona cuenta con: i) Carn vigente EPS,
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ii) Carn vigente EPS subsidiado del municipio de residencia actual, iii) Formato de aliacin con sello de la entidad (contributivo), iv) Formato de aliacin con sello de la entidad (subsidiado) del municipio de residencia actual.
4. SALUD
REQUISITOS
El beneciario de este rgimen debe aliarse a una Empresa Promotora de Salud Subsidiada (EPS-S) la cual puede escoger libremente. Al momento de elegir su EPS Subsidiada debe tener en cuenta: Qu EPS-S prestan servicios de salud en la localidad donde vive. Qu hospitales, clnicas e instituciones de salud tienen contrato con la EPS-S que escogi. Se debe elegir slo una EPS-S. Que la EPS-S tenga una ocina de atencin al usuario cerca de su domicilio. No necesita contestar ninguna encuesta, ni pagar intermediarios. Todas las EPS-S prestan los mismos servicios de salud contemplados en el Plan Obligatorio de Salud (POS). En caso de trasladarse temporalmente del municipio informe con tiempo a la EPS-S para que pueda ser atendido (Portabilidad de la Aliacin).
PARA QUINES NO APLICA?

Personas que tengan vnculo laboral vigente (Formal). Quienes perciban ingresos o renta sucientes para aliarse al Rgimen Contributivo. Quienes estn pensionados. Quienes como beneciarios de otra persona estn aliados al SGSSS en Salud o a cualquiera de los regmenes de excepcin.
TIP: EL SISBN
NO es una EPS del Rgimen Subsidiado. NO atiende temas relacionados con la prestacin de servicios de salud (citas mdicas, exmenes, tratamientos mdicos, etc.)
RUTA 1. Identicacin de beneciarios de acuerdo al puntaje SISBN. 2. Seleccin de la EPS-S de su preferencia
La persona debe ser identicada como potencial beneciaria, es decir, poblacin pobre y sin capacidad de pago clasicada en los niveles 1 o 2 del SISBN (revise tabla de puntajes de corte para el Rgimen Subsidiado).
Una vez conozca su puntaje SISBN y tenga el certicado, usted debe escoger libremente la EPS-S de su preferencia para aliarse al rgimen subsidado; para esto debe dirigirse directamente a la EPS-S de su eleccin y llevar una fotocopia del documento de identidad de usted y de todos los miembros de su grupo familiar.
3. Aliacin a la EPS-S de su preferencia
En la EPS-S seleccionada diligencie el formulario de Afiliacin y Traslado. Las EPS-S estn obligadas a entregarle una copia del formulario. Una vez diligenciado y entregado el formulario usted y su familia tendr derecho inmediatamente a que se le garantice el acceso a los servicios de salud. La EPS-S deber entregarle la Carta de Derechos y Deberes del Usuario. En este documento encontrar informacin importante sobre temas del Rgimen Subsidiado en Salud.
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4. SALUD
4.2 DISCAPACIDAD LOGRO 20

QU ES?
La discapacidad forma parte de la condicin humana: casi todas las personas sufrirn algn tipo de discapacidad transitoria o permanente en algn momento de su vida, y las que lleguen a la senilidad experimentarn dicultades crecientes de funcionamiento. La discapacidad es compleja, y las intervenciones para superar las desventajas asociadas a ella son mltiples, sistmicas y varan segn el contexto. OMS, Informe Mundial sobre la Discapacidad (2011).
TIP 1:
Aunque la discapacidad tiene su origen en la alteracin del estado de salud, no necesariamente indica que haya una enfermedad presente, o que las personas con discapacidad deban ser consideradas como enfermas.
TIP 2: Se debe evitar hablar de personas especiales, enfermas, diferentes, minusvlidas o discapacitadas. La diversidad es inherente al ser humano y por lo tanto todos, independiente de nuestra condicin, somos diferentes y nicos, todos tenemos habilidades y capacidades diferentes.
Si estamos hablando de una persona con discapacidad, lo ideal es que primero nos reramos a la persona por su nombre, ejemplo: Juanita y luego a su condicin, as: Juanita, que tiene una discapacidad. Para referirnos al resto de personas sin discapacidad podemos decir el comportamiento promedio o lo que hace el promedio de la gente y no las personas normales.
por la pr osperidad de todos
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4. SALUD
DISCAPACIDAD
Deciencia fsica, cognitiva o mental que se hace visible cuando la persona interacta con el ambiente. La discapacidad por lo tanto, trae consigo unas limitaciones a la persona para desarrollar actividades que realizan sin dicultan el promedio de las personas (aquellas que no tienen una discapacidad permanente). Las limitaciones, restringen la capacidad de participar en algunas actividades a estas personas, las cuales realiza sin dicultad el promedio de la poblacin. Para que estas personas puedan participar en las actividades que tienen restringidas por su limitacin, existen apoyos que les permites ser funcionales en la sociedad. Por ejemplo: ayudas tcnicas como sillas de ruedas o bastones, infraestructura para facilitar movilidad, traductor del lenguaje de seas, personas que sirven de gua y cuidado, etc.
LIMITACIONES
RESTRICCIONES
APOYOS
MARCO LEGAL
El 10 de mayo de 2011 Colombia se convirti en el pas nmero 100 en raticar la Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en diciembre de 2006. El Congreso de la Repblica la aprob en 2009 mediante la Ley 1346 y en abril de 2010 la Corte Constitucional declar su constitucionalidad; de esta forma, esta Carta se convierte en un tratado internacional con fuerza vinculante para el Estado y la sociedad colombiana en general. Deniciones bsicas establecidas en la ley 618 de 2013 "por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad" I. Personas con discapacidad: Aquellas personas que tengan deciencias fsicas, mentales, intelectuales o sensoriales a mediano y largo plazo que, al interactuar con diversas barreras incluyendo las actitudinales, puedan impedir su participacin plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems. II. Inclusin social: Es un proceso que asegura que todas las personas tengan las mismas oportunidades, y la posibilidad real y efectiva de acceder, participar, relacionarse y disfrutar de un bien, servicio o ambiente, junto con los dems ciudadanos, sin limitacin o restriccin por motivo de discapacidad, mediante acciones concretas que ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
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4. SALUD
AUTO 006 SOBRE LA PROTECCIN DE PERSONAS DESPLAZADAS CON DISCAPACIDAD
En el Auto 006 de 2009, enmarcado en el Estado de Cosas Institucionales identicado en la sentencia T-025/04 se estableci que: Las personas con discapacidad desplazadas por el conicto armado son sujetos de especial proteccin constitucional imperativa y prioritaria, en virtud de los mandatos de la Carta Poltica y de las obligaciones internacionales del Estado colombiano en materia de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario. La Corte Constitucional ordena, entre otras medidas, la atencin integral a la poblacin con discapacidad y a sus familias en situacin de desplazamiento.
TIP : Si usted acompaa familias que tengan integrantes con la doble condicin de discapacidad y desplazados informe a su coordinador para que remita el caso al Asesor Regional de Oferta, pues estas personas son sujetas de proteccin especial por parte del Estado.
GUA GENERAL PARA GESTIN DE AYUDAS TCNICAS
Si identica que la persona con discapacidad requiere de ayuda tcnica, verique primero si esta hace parte de las que estn incluidas en el Plan Obligatorio de Salud POS y debe ser proporcionada por la EPS. Si la ayuda tcnica requerida est por fuera del listado siguiente, como es el caso de las sillas de ruedas o colchones antiescaras, remita la persona con discapacidad o su acudiente a la Secretara de Salud departamental o municipal con una fotocopia de la cdula, el puntaje SISBN y de la certicacin mdica de la discapacidad, de modo que esta pueda ser incluida en las listas de beneciarios de ayudas tcnicas que tienen estas entidades. Ayudas tcnicas incluidas en el POS: Prtesis de miembro inferiores Estructuras de soporte para caminar rtesis Ortopdicas Caminadores Audfonos Implante coclear para nios Muletas Bastones Prtesis dentarias totales
Insista a la persona con discapacidad y a su acudiente que consulten los servicios de salud en las EPS y a travs de la revisin de un mdico obtengan la certicacin de la discapacidad, as como la ayuda tcnica requerida.
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4. SALUD TIP: Recuerde siempre remitir la persona con discapacidad a la Unidad Generadora de Datos (UGD) para que sea incluida en el Registro Localizacin y Caracterizacin de Personas con Discapacidad (RLCPD) del Ministerio de Salud. Este es el primer paso para la focalizacin de programas nacionales y entrega de ayudas a esta poblacin. Si no sabe dnde quedan estas UGD pregunte en la Secretara de Salud de su Municipio.
CMO EXIGIR EL CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS CON DISCAPACIDAD CUANDO LA ENTIDAD O INSTITUCIN QUE DEBE PRESTAR EL SERVICIO LO NIEGA O NO LOS ATIENDE SATISFACTORIAMENTE?
Toda persona, padre o madre, hermano o hermana, cuidador, maestro o agente educativo de un nio o nia con discapacidad, puede exigir el cumplimento de sus derechos a travs de un derecho de peticin de la siguiente forma: 1. Dirigirse verbal o por escrito al gerente o director de la institucin que niega el servicio o no lo presta adecuadamente, expresando la inconformidad y solicitando se preste el servicio de forma correcta. La entidad debe responder indicando lo que debe hacer, con qu recursos cuenta para esa decisin y el tiempo que demandar para que la entidad u otra revise la peticin. 2. Si no le es resuelto el problema, se recomienda dirigirse a la entidad que controla el servicio, no importa si es pblica o privada, porque en todo caso debe tener un organismo de control. (Ej. Secretarias de Salud, Secretarias de Educacin, Superintendencias). 3. Si este recurso no es suciente, es posible interponer una queja en la Procuradura Delegada para la Defensa del Menor y la Familia, en las Personeras locales o municipales, en las Defensoras del Pueblo, en las Defensoras de Familia del ICBF, o en la ocina de atencin al ciudadano del ICBF lnea 018000918080. 4. Si no se logra la atencin adecuada para el nio o nia con discapacidad, el padre, madre, hermano, hermana, tutor, cuidador, el representante del nio o el Defensor de Familia del ICBF puede presentar una accin de tutela.
QU HACER ANTE LA VIOLACIN DE LOS DERECHOS DE UN NIO O NIA CON DISCAPACIDAD?

Cualquier persona que conozca una situacin de maltrato fsico o mental, negligencia, u otra situacin de riesgo o vulneracin de los derechos de un nio o nia con discapacidad, debe informar de manera inmediata a las autoridades competentes: al ICBF lnea de orientacin quejas y denuncias 018000 918080; a la Polica Nacional, a las Defensoras de Familia, las Comisaras de Familia, los. Inspectores de Polica, las Personeras Municipales o locales y Distritales, la Procuradura Delegada para la Defensa del Menor y la Familia y las Defensoras del Pueblo.
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4. SALUD
4.3 CENTROS DE SALUD AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JVENES LOGRO 15

QU ES?
Un servicio amigable en salud, constituye una forma de concebir la actividad diaria al interior de las unidades de atencin en salud. Esta forma orienta la organizacin y prestacin de servicios de salud para la poblacin, (entre los 10 y 29 aos, en el caso de servicios para adolescentes) y promueve su vinculacin y participacin para favorecer la prevencin de problemas frecuentes en esta etapa evolutiva. Son servicios en los cuales jvenes encuentran oportunidades de salud cualquiera sea su demanda, son agradables para jvenes y sus familias por el vnculo que se establece con el proveedor de salud y por la integralidad y calidad de sus intervenciones. (Tomado del UNFPA y la OPS) logra mantenerlos como usuarios continuos. As mismo, busca orientar a prestadores, aseguradores y tomadores de decisiones dentro del Sistema General de Seguridad Social en Salud en los procesos de planicacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin, para facilitar que los profesionales puedan cumplir con su corresponsabilidad en la integralidad de la atencin, de acuerdo con las competencias y obligaciones establecidas en la Ley. A travs de estos servicios se busca:
- Reducir las barreras a servicios integrales de salud y salud sexual y reproductiva. - Entregar informacin y atencin diferenciada. Este tipo de servicios parte de la identicacin y - Crear espacios de informacin, orientacin y satisfaccin de las necesidades de las personas atencin de calidad a adolescentes. adolescentes y jvenes en el mbito de la salud sexual y reproductiva, y promueve alternativas Existen 3 modalidades: Consulta Diferenciada, Unidad novedosas y adaptadas a su realidad. Tambin ofrece Amigable o Centro Amigable. otros servicios que los adolescentes requieren y
REQUISITOS
Para acceder, se debe consultar si en el municipio existe la oferta y en qu Institucin Prestadora de Servicio se ofrece. No tiene costo alguno.
DNDE?
El Asesor Regional de Oferta, conoce el listado de los municipios a los que aplica esta oferta.
PARA QUINES?
Adolescentes y jvenes de 10 a 29 aos.
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5. NUTRICIN
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5. NUTRICIN
INTRODUCCIN
La seguridad alimentaria y nutricional, consagrada en la Constitucin Poltica de Colombia establece el derecho fundamental de los nios a una alimentacin equilibrada as como el deber del Estado de garantizar la oferta y la produccin de alimentos. El Conpes Social 113 de 2008 establece la Poltica Nacional de Seguridad Alimentaria, donde se dene la Seguridad Alimentaria y Nutricional SAN como ...la disponibilidad suciente y estable de alimentos, el acceso y el consumo oportuno y permanente de los mismos en cantidad, calidad e inocuidad por parte de todas las personas, bajo condiciones que permitan su adecuada utilizacin biolgica, para llevar una vida saludable y activa. Para la Estrategia de la ANSPE, la SAN Familiar es clave para superar las condiciones de pobreza extrema, debido a que: 1. El estado nutricional de las personas est asociado a la posibilidad de riesgo de sufrir enfermedades y morir, lo que genera un alto costo para la persona y en general para la sociedad. 2. La buena nutricin es una condicin determinante en la acumulacin de Capital Humano, ste abarca los conocimientos, las capacidades y las habilidades de los individuos para desarrollar tareas, adicionalmente la nutricin tiene una relacin directa con la productividad laboral y por ende con los ingresos futuros.
LOGROS 21, 23 21. La familia practica hbitos saludables en la manipulacin y preparacin de alimentos. 23. Los nios menores de seis meses reciben al menos cuatro de los seis meses recomendados
de lactancia materna exclusiva.
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5. NUTRICIN
NIOS CON DESNUTRICIN
BAJO DESARROLLO COGNITIVO, ENFERMEDAD Y MUERTE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
BAJO PESO AL NACER
EL HAMBRE Y LA DESNUTRICIN: CAUSA Y EFECTO DE LA POBREZA

BAJA PROBABILIDAD DE ACCESO A EDUCACIN SUPERIOR
MAM CON DESNUTRICIN
HAMBRE
BAJOS INGRESOS
BAJA PROBABILIDAD DE TRABAJO FORMAL
Diversos estudios establecen una relacin directa entre malnutricin y pobreza. La desnutricin durante la primera infancia genera daos irreversibles en el organismo que se van acumulando; una disminucin en la capacidad fsica y cognitiva en la niez generalmente est asociado a un menor rendimiento acadmico y una mayor desercin escolar, esta condicin es a su vez causa de una baja productividad laboral durante la vida adulta, la cual se traduce nalmente en menores ingresos econmicos para el nuevo hogar.
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5. NUTRICIN
OFERTA INSTITUCIONAL
RUTA GENERAL PARA FAMILIAS CON PROBLEMAS ALIMENTARIOS 1. Direccionar a la familia a atencin en salud 3. Gestionar oferta en ayuda alimentaria o ayuda
monetaria: Indicar a la familia que en la IPS solicite cita mdica para que le hagan la valoracin nutricional y remisin a los servicios correspondientes, de acuerdo con la condicin que identique el personal de salud. Nota: Si la familia no est aliada al SGSSS, indquele cmo puede aliarse con la ruta descrita en la dimensin de Salud del MOR o busque en la pgina: www.minsalud.gov.co > Proteccin Social > Promocin Social > Red Unidos > Orientaciones en salud para los cogestores sociales de la Red Unidos Si la familia no cumple requisitos para aliarse al Rgimen subsidiado y no cuenta con recursos para aliarse al Rgimen contributivo, indquele que puede dirigirse a la IPS Pblica de su municipio y solicitar atencin de acuerdo al evento o a la urgencia que se presente. a. Oriente a la familia para que acceda al programa Familias en Accin o Subsidios para adulto mayor (Si algn integrante de la familia es mayor de 60 aos). b. Indague sobre la oferta en el municipio de apoyo alimentario, tales como entrega de ayudas alimentarias, comedores comunitarios, entre otras. Si en el municipio se encuentra ese tipo de oferta, determine cul es el procedimiento para acceder y oriente a la familia para que lo haga. c. Ayuda alimentaria a poblacin en condicin de desplazamiento: Indague sobre la Operacin Prolongada de Socorro y Recuperacin OPSR- que implementa el ICBF y el Programa Mundial de alimentos (PMA) en su territorio
4. Direccionar la familia para que ingrese a Programas
2.
Si una mujer gestante, lactante o un nio(a) de la familia fue diagnosticado con desnutricin por salud, despus de ser estabilizado por la IPS, se debe realizar la gestin para que sea remitido a alguno de los servicios del ICBF (segn disponibilidad en el municipio) a travs del Centro Zonal del ICBF respectivo para revisar alternativas de atencin.
de produccin de alimentos para el auto-consumo y proyectos productivos, los cuales le permitirn a la familia, urbana o rural, mejorar sus ingresos y fortalecer sus medios de vida. Ver estrategia ReSA y adicionalmente, indague sobre la oferta en el municipio relacionada con proyectos para autoconsumo de alimentos y proyectos productivos.
5. Oriente a la familia para que los nios(as) en edad
escolar asistan al sistema educativo, donde tendrn acceso a los programas de alimentacin escolar.
6. Oriente a la familia en las recomendaciones dadas

en este Rutodromo en Nutricin de los puntos del 1 al 6.
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5. NUTRICIN
PROGRAMAS Y OFERTAS INSTITUCIONALES EN NUTRICIN

1.

PROGRAMA FAMILIAS EN ACCIN (DPS)
Ver detalle de la oferta en este manual en la Dimensin Educacin 3.5. Ver detalle de la oferta en este manual en la seccin de Primera Infancia- 4. Otras Modalidades.
2. 3. 4.

DESAYUNOS INFANTILES CON AMOR (ICBF)
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR (HCB) FAMI (ICBF) MATERNO INFANTIL (ICBF)
Ver detalle de la oferta en este manual en la seccin de Primera Infancia - Modalidades Tradicionales.
Ver detalle de la oferta en este manual en la seccin de Primera Infancia 9. Ver detalle de la oferta en este manual en la seccin de Primera Infancia 10. Ver detalle de la oferta en este manual en la seccin de Primera Infancia 10.
5. 6. 7.
RECUPERACIN NUTRICIONAL AMBULATORIA (ICBF) CENTROS DE RECUPERACIN NUTRICIONAL (ICBF)
Programas en las Instituciones Educativas Ociales en las cuales los nios y las nias reciben diariamente un apoyo alimentario: desayuno o almuerzo durante la jornada escolar, segn priorizacin por edad. Este programa depende de cada Secretara de Educacin (SEC o SED) del municipio. (Ver detalle para acceso al sistema educativo en este manual en la seccin de Educacin)
PROGRAMAS DE ALIMENTACIN ESCOLAR (MinEducacin)
8.

OFERTA LOCAL
Oferta en el municipio (privada o pblica) relacionada con proyectos para autoconsumo de alimentos y proyectos productivos, entrega de ayudas alimentarias, comedores comunitarios, entre otros. Ver detalle de la oferta a continuacin en este manual en la seccin de Nutricin 5-7.
9.
ESTRATEGIA RED DE SEGURIDAD ALIMENTARIA ReSA (MinSalud)
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5. NUTRICIN
5.1 CONCEPTOS BSICOS DE NUTRICIN

COMER
Comer es el proceso de ingerir alimentos sin tener en cuenta la seleccin y la preparacin de los mismos, ni las necesidades calricas y de nutrientes para la edad, la actividad fsica a desarrollar, gnero etc.
ALIMENTARSE
Alimentarse se reere a la ingesta de alimentos nutritivos que aportan al cuerpo vitaminas y minerales, entre otros nutrientes, los cuales favorecen el adecuado crecimiento y desarrollo del organismo. Alimentarse tambin tiene en cuenta procesos externos relacionados con la produccin y manipulacin de alimentos que van desde la siembra, la recoleccin, el almacenamiento, el transporte, la comercializacin, la seleccin, la preparacin y hasta el servido en la mesa.
NUTRIRSE
Nutrirse comprende el proceso desde que el alimento ingresa por la boca, es masticado, deglutido, procesado, metabolizado, se absorben nutrientes hasta que nalmente se expulsan los desechos a travs de la orina o la materia fecal.
ALIMENTO: Es todo aquello que comemos diariamente y que nos proporciona nutrientes. Ejemplo: arepa, pltano, guayaba, tomate, papa, huevo, carne, etc. NUTRIENTE: Son sustancias esenciales que contienen los alimentos y que tienen como funcin mantener el cuerpo saludable y bien nutrido. Existen dos tipos de nutrientes: - Macronutrientes: Se llaman as porque se requieren en mayor cantidad. Entre ellos encontramos las protenas, las grasas y los carbohidratos. - Micronutrientes: Son las vitaminas y los minerales; se llaman as porque se requieren en menor cantidad. Ejemplos de micronutrientes son el hierro, el calcio, el zinc, el cido flico y las vitaminas A, B y C entre otros. ENERGA: Los nutrientes de los alimentos le aportan al organismo la energa calrica necesaria para realizar las actividades diarias. Dicha energa calrica es cuanticada en Kilocaloras (unidad de medida utilizada internacionalmente).
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5. NUTRICIN
5.2 AGUA SEGURA

Las recomendaciones para el almacenamiento y uso de agua no tratada o cruda le sern tiles a las familias que se abastecen de fuentes hdricas naturales tales como supercial (manantial, ro, laguna), subterrnea o lluvia:
Las aguas de lluvia: se pueden contaminar al entrar en contacto con la supercie de captacin (techos, canaletas, tubos, tiendas o plsticos de campaa, canecas, baldes, etc), por ello se requiere que a dichos elementos, se les realice frecuentemente limpieza y desinfeccin con jabn y cloro, procure revisar que estn siempre libres de obstculos.
AGUA POTABLE
Las aguas de corrientes: por ser de mejor calidad, son las ms aconsejables para usar.
Recomendaciones para tener agua segura para el consumo, la preparacin de alimentos y el aseo personal.
Si la familia que interviene no tiene acceso a agua potable, sugerirle que tenga en cuenta y ponga en prctica las siguientes indicaciones: Examine visualmente el agua que va a utilizar para posible, y si son metlicos debe evitar su corrosin. consumo humano, y retire todo aquel material que pueda estar otando en el agua. Limpiar los recipientes en que se transporta y almacena el agua con jabn, cepillo y agua limpia. En lo posible trate de sedimentar y ltrar el agua con un pao, malla o tela delgada y limpia. Con Los recipientes que contienen el agua para consumo este proceso se busca retener microorganismos humano deben permanecer tapados. patgenos. Cuando se pase el agua tratada de un recipiente de El lugar de almacenamiento del agua debe almacenamiento a otro, debe hacerse directamente, permanecer seco, protegido del sol y la intemperie, es decir, sin introducir ningn utensilio. alejado de roedores, mosquitos y zancudos. En lo posible, el recipiente de almacenamiento Utilizar recipientes limpios para transportar y debe tener dos aberturas, una para depositar el agua almacenar el agua que se consumir en el hogar. y otra para extraerla, a travs del sistema de llave (grifo o pluma). Si esto no es posible, saque el agua Evite almacenar agua en recipiente que presente con una taza limpia, evitando el contacto del agua algn tipo de imperfeccin, porosidad, sura o que se con las manos. evidencie deterioro o ruptura. Los recipientes deben permanecer alejados de las El material donde se almacene o se envase agua basuras y del contacto con animales. para consumo humano debe ser de plstico en lo
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5. NUTRICIN
Evite almacenar el agua que va a utilizar para Se recomienda mantener limpias las canaletas de consumo humano en envases que antes fueron los techos. utilizados para guardar sustancias qumicas y productos diferentes a alimentos. Proteger los nacimientos de agua para evitar su contaminacin (siembra de rboles alrededor, cercar Situar los recipientes de agua, alejados de y sealizar). tarros o galones de pintura, gasolina, detergentes, medicamentos o plaguicidas. Cuidar las fuentes hdricas entre todas las familias y proteger el agua, estableciendo reglas a nivel Si para el almacenamiento se utilizan tanques comunitario para realizar mantenimiento y limpieza elevados, estos deben permitir su fcil lavado y de los acueductos comunitarios. mantenimiento. Si sospecha que el agua est contaminada no Los tanques o recipientes de captacin de agua la use. Slo utilice agua que ha sido debidamente lluvia deben permanecer bien tapados para evitar la desinfectada para tomar directamente, cocinar, contaminacin y la proliferacin de mosquitos. preparar bebidas o para cepillarse los dientes.
Para inactivar los microorganismos patgenos presentes en el agua realizando ebullicin del agua o hervir el agua:
Procedimiento: Llene un recipiente con agua a tratar y pngala a hervir.

Una vez hierva el agua, se recomienda dejarla ms al fuego durante diez (10) minutos. Terminado este proceso de hervido, se deja enfriar a una temperatura baja que permita el trasvase, que puede ser una jarra de vidrio con tapa, para continuar all su enfriamiento y uso para bebida o limpieza o preparacin de alimentos.
TIP: : Coordine con la administracin local, la autoridad ambiental y la comunidad, campaas de educacin ambiental y sanitaria, con el n de proteger la salud de la poblacin que consume agua ya sea cruda o tratada.
RECUERDE SIEMPRE A LAS FAMILIAS lavarse las manos, antes de la manipulacin de cualquier alimento y siempre despus de ir al bao o regresar de la calle.
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5. NUTRICIN
5.3 ALMACENAMIENTO DE ALIMENTOS

Ponga en prctica la estrategia PEPS Primera Entradas - Primeras Salidas; es decir los alimentos ms antiguos deben ser los primeros en consumirse. Cada vez que lleguen nuevos alimentos, estos deben almacenarse en la parte posterior o debajo de aquellos que estaban ya en existencia. Tenga en cuenta almacenar los alimentos en lugares adecuados: Perecederos como leche, productos lcteos, carne, hueso, pollo, pescado, verduras y fruta deben ser almacenados bajo refrigeracin o en su defecto en recipientes limpios y tapados que brinden proteccin antes de ser consumidos. Semi perecederos como granos, pastas, enlatados, papa y cebolla deben ser almacenados en lugares secos, aireados, sin humedad, iluminados y limpios.
Adicionalmente tenga en cuenta lo siguiente:
Limpie y desinfecte muy bien los sitios de almacenamiento de alimentos. Evite dejar al medio ambiente o intemperie alimentos crudos o cocinados como carnes, pollo, pescados, leche, queso, ya que pueden deteriorarse y representar riesgos para la salud. Si cuenta con nevera, conserve cerrados los productos lcteos y cualquier alimento lquido para evitar absorcin de olores y contaminacin con bacterias. Verique en los alimentos fechas de vencimiento y que no presenten alteraciones para evitar intoxicaciones. En lo posible cambie el empaque original de un alimento, como es el caso del queso, use un envase limpio y tapado hermtico. Evite almacenar los alimentos en cajas de cartn o madera, guacales, costales, ya que generan riesgo de contaminacin. Evite guardar y almacenar alimentos con productos de aseo, limpieza, desinfectantes o medicamentos.
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5. NUTRICIN
5.4 HBITOS SALUDABLES: CONSEJOS DE COCINA Y DISPOSICIN DE BASURAS

Lvese siempre muy bien las manos con agua Al momento de cocinar los alimentos, no utilice y jabn antes, durante y despus de manipular y temperaturas elevadas por largos periodos de tiempo, preparar los alimentos, as como luego de ir al bao. pues esto genera prdida de nutrientes. Lave siempre los alimentos antes de ser Cocine las verduras en poca agua y en recipiente preparados, de esta forma se eliminar la suciedad y tapado. los microrganismos, previniendo enfermedades. Utilice poca grasa (manteca, mantequilla, Mantenga limpio y ordenado el lugar donde se margarina o aceite) para frer los alimentos, preera preparan los alimentos as como los utensilios de las preparaciones al horno o asadas. cocina. Procure no utilizar la misma grasa ms de dos (2) No permita la presencia de animales en el lugar de veces, porque al recalentarla se vuelve peligrosa para preparacin de los alimentos. la salud. No estornude o fume cuando prepare o sirva los Realice una sola actividad cuando est cocinando alimentos. (no combinar con barrer, trapear o sacudir). Siempre mantenga separados los alimentos sucios Preparare jugos y ensaladas poco antes de de los limpios, incluso cuando est cocinando. consumirlos para evitar perdida de nutrientes. Utilice primero los alimentos que se van madurando. Mantenga las basuras tapadas y fuera de la cocina para evitar la presencia de insectos y roedores. Durante la preparacin no mezcle alimentos crudos y cocinados. Mantenga los residuos o desperdicios de alimentos en bolsas o canecas tapadas y retirados para evitar No deje los alimentos cocidos fuera de la nevera la presencia de insectos y roedores. por ms de dos horas. Si no cuenta con nevera, solo prepare los alimentos necesarios para cada tiempo de comida. Descongele los productos congelados colocndolos desde el da anterior en la parte baja de la nevera. En caso de no tener nevera ubquelos en un lugar fresco y tapado.
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5. NUTRICIN
5.5 ORIENTACIONES PARA UNA BUENA ALIMENTACIN

El desayuno es la principal comida del da, brinda Realice actividad fsica de acuerdo con la edad y su las energas que se necesitan para la actividad fsica estado de salud. Inicie caminando por lo menos 30 y mental. minutos diarios. Trate de tener un horario jo para las comidas Disminuya el consumo de grasas, evitando los principales (desayuno, almuerzo y cena-comida). alimentos fritos. Consuma alimentos ricos en bra (frutas y verduras) Disminuya el consumo de sal, especialmente la que para mejorar su digestin y salud del colon. se adiciona con salero. Aproveche la fruta de cosecha utilizndola en diversas Disminuya el consumo de gaseosas, refrescos preparaciones y ofrzcalas durante el da (enteras, en azucarados; preera jugos naturales sin dulce. jugos, compotas o papillas, jaleas, entre otras). Trate de consumir como mnimo una vez al da carne de res o cerdo o pollo o pescado o huevo. Consuma semanalmente leguminosas como lenteja, frjol, garbanzo. Incluya alimentos de diferentes grupos, variando textura, presentacin, sabores y colores. Tome agua todos los das.
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5. NUTRICIN
CONSEJOS LACTANCIA MATERNA Y ALIMENTACIN COMPLEMENTARIA

La lactancia materna debe ser exclusiva los primeros seis meses de vida, sin aguas y sin ningn otro alimento. La interrupcin precoz (antes de los 6 meses) de la lactancia materna exclusiva y la introduccin inadecuada de alimentacin complementaria en el lactante es el principal factor que lleva a su desnutricin en los primeros dos aos de vida. Iniciar la alimentacin complementaria a partir de los 6 meses de vida. - Entre los 6 y los 8 meses: empezar con frutas no cidas como banano y papaya, verduras y hortalizas como espinaca, ahuyama y zanahoria, en pur o papilla. Ofrecer al beb pur o naco de harina de maz, avena o arroz. Ofrecer al beb yema de huevo tibio o carne todos los das y pajarilla o hgado una vez a la semana, para prevenir la anemia. - Entre los 9 y 11 meses: ya puede comer de todas las frutas, verduras y cereales. Preferir los alimentos forticados como la harina de trigo, que contiene ms vitaminas y minerales. Utilizar aceite vegetal en pequeas cantidades para mejorar el sabor de las comidas; no es necesario aadir sal ni azcar. Combinar en el mismo plato frjoles o lentejas con arroz; y si es posible, con un poquito de carne o vsceras; acompaarlo con fruta. Brindar nuevos alimentos en forma gradual y en pequeas cantidades. Se debe tener en cuenta la higiene y cuidado en el lavado de manos y de los alimentos para evitar contaminacin. Brindar los alimentos con cucharita para las papillas y compotas o en vaso o taza si son lquidos o semilquidos.
5.6 VIDA SALUDABLE Y ACTIVA

TIP 1: Consumo de alimentos variados y saludables
Una alimentacin balanceada es aquella que cubre las necesidades diarias de nutrientes sin carencias ni excesos y se logra mediante la ingesta de mltiples combinaciones de variedad de alimentos: frutas, verduras, hortalizas, carnes, pescado, huevo, granos, cereales, lcteos, etc. Ver Parte 5: Orientaciones para una buena alimentacin.
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5. NUTRICIN
TIP 2: Actividad fsica mnimo 150 minutos a la semana

Encuentre alguna actividad fsica que le resulte divertida y haga participar a todos los miembros de su familia. Disminuya los hbitos sedentarios. Vaya a los comercios locales a pie, suba por las escaleras, descienda del autobs una parada antes y camine, procure realizar algo de actividad fsica diariamente. Juegue ftbol o baloncesto, practique aerbicos, natacin o cualquier otra actividad al aire libre. La actividad fsica puede ayudarle a tener ms energa y sentirse bien, dormir mejor, disminuir el estrs y relajarse, tonicar los msculos, fortalecer el corazn y los pulmones, fortalecer los huesos, mantener un peso saludable, bajar de peso y controlar el apetito. Adems, disminuye el riesgo de padecer enfermedades crnicas como las del corazn, la diabetes, la obesidad y el cncer.
TIP 3: Comer en familia
Favorece la calidad de la alimentacin. Los nios consumen ms frutas y verduras. Hbitos ms sanos. Los nios aprenden por imitacin de sus padres y de otros miembros de la familia. Unin familiar. Es un momento idneo para compartir entre los miembros de la familia.
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5. NUTRICIN
5.7 RED DE SEGURIDAD ALIMENTARIA - ReSA LOGROS 21, 23

QU ES?
El objetivo de ReSA es mejorar el acceso y consumo de los alimentos de las familias mediante la produccin de alimentos para el autoconsumo, la promocin de hbitos alimentarios saludables y el uso de alimentos y productos locales para contribuir con la disminucin del hambre y el mejoramiento de la seguridad alimentaria en el pas a travs de 5 lnes de intervencin: ReSA Rural, ReSA Urbano, ReSA Culinaria Nativa CuNa, ReSA Seguridad Alimentaria Comunitaria y ReSA Enfoque Diferencial tnico. Los objetivos especcos de ReSA son: Generar la implementacin de huertas hacia la produccin de alimentos para el autoconsumo Fomentar hbitos y condiciones alimentarias saludables en el consumo Promover el uso de alimentos y productos locales Fortalecimiento de hbitos, costumbres y conductas alimentarias arraigadas y transmitidas de generacin en generacin. Transferir conceptos y tcnicas a cada uno de los diferentes multiplicadores en Seguridad Alimentaria y Nutricin (SAN), para contribuir a la generacin de capacidades y al fortalecimiento y empoderamiento comunitario
PARA QUIN ES?

Familias vulnerables o en extrema pobreza que han sido previamente identicadas y focalizadas a travs de los Cogestores de la ANSPE. Las cuales se complementan con listados de familias vulnerables focalizadas por las alcaldas municipales o entidades territoriales.
DNDE?
El programa funciona en la mayora de los departamentos del pas. Para conocer si existe intervencin en su municipio, comunquese con la ocina del Departamento para la Prosperidad Social (DPS) ms cercana o con la alcalda municipal.
REQUISITOS RESA RURAL

1. Ser pequeos productores agropecuarios. 2. Tener acceso a la tierra. 3. Participacin del Grupo Familiar. 4. Los predios deben ser libres de cultivos ilcitos.
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5. NUTRICIN
LNEAS DE INTERVENCIN DE LA ESTRATEGIA ReSA

1) ReSA RURAL Mejorar el acceso y el consumo de los alimentos de las familias rurales mediante la implementacin de huertas hacia la produccin de alimentos para el autoconsumo que incentive el ahorro por la va del no gasto, la utilizacin de alimentos y productos locales y el fomento de hbitos alimentarios saludables. 2) ReSA URBANO Mejorar el acceso y el consumo de los alimentos de las familias urbanas mediante la implementacin de huertas hacia la produccin de alimentos para el autoconsumo que incentive el ahorro por la va del no gasto, la utilizacin de alimentos y productos locales y el fomento de hbitos alimentarios saludables. 3) ReSA CuNa Promover hbitos alimentarios y estilos de vida saludables que permitan mejorar el consumo de los alimentos y nutricin de las familias rurales y/o urbanas, aportando al mejoramiento de la salud, a la prevencin de enfermedades ligadas a la alimentacin mediante el reconocimiento, valoracin e identicacin de los saberes y prcticas tradicionales culinarias. 4) ReSA SEGURIDAD ALIMENTARIA COMUNITARIA Mejorar el acceso y el consumo de los alimentos de las familias urbanas y/o rurales, para el establecimiento de huertas de autoconsumo con producto lder, en la lnea de intervencin ReSA; con el n de generar condiciones que posibiliten la produccin de alimentos para el autoconsumo, fomentar buenos hbitos y condiciones alimentarias saludables en el consumo, promover el uso de alimentos y productos locales, y generar alianzas a largo plazo que permitan el desarrollo de mecanismos de venta de un producto lder fomentando procesos de inclusin social. 5) ReSA ENFOQUE DIFERENCIAL TNICO Contribuir al mejoramiento de las condiciones de acceso y consumo de alimentos de los grupos tnicos focalizados por el DPS, mediante el desarrollo de los componentes de sensibilizacin, formacin para la SAN y establecimiento de unidades alimentarias, contenidos en el modelo de intervencin en SAN con enfoque diferencial, con el n de generar procesos comunitarios para el rescate de la alimentacin propia, el establecimiento de unidades de produccin de alimentos para autoconsumo.
TIP: : La implementacin del programa tambin puede tener impacto en otras dimensiones como Generacin de Ingresos, ya que el trabajo de huertas caseras puede derivar en la produccin de excedentes que en determinados casos inician un proceso de comercializacin. Sin embargo, el nfasis principal est en la seguridad alimentaria del logro familiar.
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5. NUTRICIN
RECETAS FCILES Y NUTRITIVAS

CANDIL O CASPIROLETA DE BIENESTARINA ( 5 PORCIONES )
Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: 5 1 2 Tazas de leche entera o agua limpia y hervida Astillas de canela grandes Clavo de olor Cucharadas colmadas de Bienestarina (vainilla) (4 cucharadas si utiliza agua en vez de leche) 4 Estrellas de ans (opcional) 4 Cucharadas de azcar 5 Huevos frescos lavados con agua y jabn. PREPARACIN: Resrvelos sin incorporarlos a la olla. Disuelva la Bienestarina en la mitad de la leche o agua fra restante y cuando hierva la mezcla que est en la olla, agrguela revolviendo constantemente. Cuando la mezcla hierva de nuevo, contine revolvindola durante cinco minutos ms y apague el fuego. Vierta la mezcla lentamente sobre los huevos, revolvindolos constantemente.
Los huevos se cocinarn con el calor de la leche y no formarn grumos. Si lo desea, caliente la mezcla de nuevo y srvala en platos soperos antes de que En una olla ponga a hervir la mitad de la leche o comience a hervir. agua con la canela, los clavos, el ans y el azcar. Consejo: Lave siempre los huevos. Puede haber Mientras tanto, revuelva los huevos en una residuos de excremento y presencia de bacterias ponchera grande bien limpia, hasta incorporar muy muy peligrosas como la salmonella. bien la clara y la yema.
ENSALADA DE GARBANZOS CON HUEVO DURO ( 4 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: 25 gr Garbanzos Cocidos 2 Huevos Perejil Picado Aceite Sal y Pimienta PREPARACIN: Cocer los garbanzos hasta que queden blandos. Cocer los huevos y cortarlos en lunas o en cuadritos. Una vez estn listos los ingredientes mezclar en una fuente, se adiciona un chorrito de aceite, salpimentar y espolvorear el perejil.
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5. NUTRICIN
SOPA DE MENUDENCIAS ( 5 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: 2 Cucharadas soperas llenas de Bienestarina 160 gr de Menudencias 45 gr de Fideos 1 Papa cortadas en trozos Pocillo de Arveja desgranada Zanahoria mediana cortada en cuadritos Cebolla cabezona mediana namente picada Tomate mediano namente picado Diente de Ajo namente picado Cucharadas soperas de Aceite 6 Pocillos Agua Sal, cilantro, tomillo y organo al gusto PREPARACIN: En una olla ponga al fuego 6 pocillos agua, junto con las menudencias, la papa, la zanahoria, la arveja, la cebolla, el tomate, el ajo, el aceite, la sal, el cilantro, el tomillo y el organo. Cocine hasta que todo este blando. Agregue los deos y deje hervir por 10 minutos ms. Disuelva la Bienestarina en un (1) pocillos de agua, utilizando licuadora o molinillo y agrguela a la sopa. Cocine a fuego moderado hasta que hierva por 5 minutos ms. Retire del fuego y sirva.
AREPAS ASADAS ( 7 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: Pocillo de Bienestarina Pocillo de Harina de Maz 63 gr de Margarina 1 Huevo 63 gr de Queso o Cuajada, molido o rallado Pocillo de Agua (aproximadamente para mojar) Sal al gusto PREPARACIN: Aliste una parrila o sartn para asar.
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En un recipiente grande mezcle la Bienestarina, la harina de maz y la sal. Agregue la margarina, el queso, el huevo, un poco de agua y amase. Si la masa est muy seca aada poco a poco el resto del agua hasta obtener una masa suave que se deje moldear fcilmente, sin agrietarse. Forme las arepas a su gusto. Caliente la parrilla o la sartn y ase las arepas hasta que doren.
5. NUTRICIN
CREMA DE LENTEJAS ( 5 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: 6 Cucharadas soperas llenas de Bienestarina Pocillo de Lentejas (remojadas en agua desde la noche anterior). 6 Pocillos Agua Pocillo de Guiso (sofrito de cebolla, tomate, ajo en aceite, mantequilla o manteca) Sal al gusto PREPARACIN: Cocine las lentejas con el agua hasta que estn blanditas. Deje enfriar un poco. Ponga en la licuadora o macerar las lentejas cocidas junto con el agua de coccin y agregue poco a poco la Bienestarina, el guiso y la sal. Cuele la crema. Ponga la crema nuevamente al fuego hasta que hierva, revolviendo continuamente. Retire del fuego y sirva. Si observa que la crema est muy espesa, agregue agua hasta lograr la consistencia deseada y deje hervir nuevamente.
FRJOLES ( 5 PORCIONES )
Tiempo de preparacin: 1h 20min. Dicultad: Sencilla INGREDIENTES: 2 Cucharadas soperas llenas de Bienestarina Libra de Frjoles (remojados en agua desde la noche anterior) 1 Pltano verde pelado y cortado en trozos Libra de Pezua de Cerdo Pocillo de Guiso (sofrito de cebolla, tomate, ajo en 1 cucharada de aceite) 6 Pocillos de Agua Sal al gusto PREPARACIN: Cocine los frjoles con la pezua en el agua y la sal, hasta que estn blanditos. Agregue el pltano picado el guiso, deje hervir por 10 min. Disuelva la Bienestarina en los tres (1) pocillos de agua restantes, utilizando licuadora o molinillo. Adicione la Bienestarina disuelta a los frjoles, cocine a fuego moderado y deje hervir por cinco (5) minutos ms contados a partir del primer hervor, sin dejar de revolver. Retire del fuego y sirva.
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5. NUTRICIN
CALLO CON GARBANZO ( 4 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: 1 Kg de Callo 1 Cebolla 3 Dientes de Ajo 4 Tomates Maduros 1 Hoja de Laurel Sal Aceite 2 Cucharadas de Harina 1 Cucharadita de Pimentn Dulce 1 Kg de Garbanzos Para el caldo: 1 Hueso de Cerdo 1 Cebolla Mediana 1 Zanahorias 2 Tomates Maduros 2 Clavos Sal PREPARACIN: Se limpian los callos y se ponen a hervir en una olla con agua y vinagre. Aparte se prepara el caldo con los ingredientes arriba sealados. Una vez ha hervido, se aaden los callos. Se corta la cebolla en julianas, los ajos en lminas y se ralla el tomate. Se prepara un sofrito en la cazuela donde va a hacer los callos, con la cebolla, los ajos a fuego lento con aceite. Cuando estn listos se aade el tomate. Luego se sacan los callos del caldo, se escurren y se adicionan a la mezcla del sofrito. Luego se parten los chorizos en ruedas y se aaden tambin al guiso .
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5. NUTRICIN
LENTEJAS CAMPESTRES ( 4 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 45 min. Dicultad: Muy sencilla INGREDIENTES: 1 Pocillo de lentejas lavadas 2 Zanahorias 1 Cebolla 2 Dientes de ajo 7 Cucharadas de aceite 2 Cucharadas de jugo de limn Sal y pimienta PREPARACIN: Corte las zanahorias en cuadritos y la cebolla en rodajas. Pique el ajo. Ponga las lentejas, zanahorias, cebolla y ajo en una olla con agua. El agua debe cubrir todos los ingredientes. Caliente y deje que hierva a fuego lento durante 15 minutos. Escurra las lentejas y los dems ingredientes. Luego, djelas enfriar. Aada el aceite, sal y pimienta y mezcle muy bien, sirva a temperatura ambiente.
CROQUETAS DE LENTEJAS ( 6 PORCIONES )

Tiempo de preparacin: 30 min. Dicultad: Normal INGREDIENTES: 2 pocillos de lentejas cocidas 2 huevos 4 cucharadas de aceite 2 pocillos de miga de Pan 1 cebolla cortada 1 diente de ajo Medio pocillo de Leche Medio pocillo de queso rallado Perejil Sal PREPARACIN: Guise el ajo con la cebolla en el aceite. Triture las lentejas y agregue el queso, los huevos, el pan rallado y los dems ingredientes, tambin el guiso, ajo y la cebolla. Mezcle los ingredientes hasta que obtenga una masa. Divida la masa por las porciones que desee. En una paila con aceite coloque la masa obtenida y frtela. Las croquetas pueden ser un buen acompaamiento para un caldo de pescado.
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6. HABITABILIDAD
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6.HABITABILIDAD
INTRODUCCIN
El artculo 51 de la Constitucin Poltica establece que todos los colombianos tienen derecho a una vivienda digna. En consecuencia, el Estado debe jar las condiciones necesarias para hacer efectivos estos derechos a travs de la promocin de planes de vivienda de inters social, sistemas adecuados de nanciacin a largo plazo y formas asociativas de ejecucin de estos programas. As mismo, se reconoce que el saneamiento ambiental es un servicio pblico a cargo del Estado, a quien corresponde adems solucionar las necesidades insatisfechas en materia de agua y saneamiento (artculo 366). El Gobierno Nacional determina el marco de la poltica en materia de habitabilidad y los subsidios complementarios. Por su parte, los municipios tienen el deber de disponer suelo y garantizar los servicios pblicos esenciales. Para la Red UNIDOS la dimensin de Habitabilidad cuenta con 10 Logros Bsicos (LB) los cuales procuran que la familia cuente con condiciones de: (i) acceso a servicios pblicos domiciliarios bsicos, en especial agua apta para consumo humano y/o saneamiento bsico, (ii) infraestructura de la vivienda y materiales adecuados, acorde con su contexto cultural, y (iii) la dotacin para la vivienda. Para esta Dimensin se denieron los siguientes Logros agrupados por necesidades o carencias: A. LOGROS ASOCIADOS A SERVICIOS PBLICOS DOMICILIARIOS A nivel urbano se asocia con la conexin de las viviendas a las redes de acueducto y alcantarillado, de energa elctrica y a la recoleccin y manejo de basuras que debe prestar la entidad territorial o los prestadores del servicio pblico que haya designado. Es importante tener en cuenta que dentro de las alcaldas, los secretarios de planeacin en la mayora de los casos son los responsables de generar esta oferta en coordinacin con las empresas prestadoras de servicios pblicos. A nivel rural el suministro de agua se asocia a la conexin de la vivienda a acueductos veredales, al abastecimiento de agua de fuentes seguras y al abastecimiento, almacenamiento y tratamiento del agua para el consumo humano en caso de que la fuente no sea segura. Por su parte la evacuacin se asocia al uso de sistemas alternativos de tratamiento de aguas negras como los pozos spticos o sistemas de tanques de tratamiento de aguas servidas.
LOGROS 24. La vivienda cuenta con abastecimiento de agua potable y un sistema de desages.
(LOGRO REQUERIDIO PARA PROMOCIN)
25. La familia dispone o transforma las basuras. 26. La vivienda cuenta con dotacin de un sistema de energa convencional o alternativa.
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6. HABITABILIDAD
B. LOGROS ASOCIADOS A MATERIALES E INFRAESTRUCTURA DE LA VIVIENDA Este grupo de logros busca que las familias puedan mejorar algunas carencias relacionadas principalmente con los materiales de los pisos, paredes y techos, el uso de los espacios y en una menor medida, la estructura de la vivienda. Estas carencias pueden suponer insuciencias mayores cuando la vivienda presenta dcit en varias de las carencias mencionadas, caso en el cual, la vivienda debe ser intervenida con programas mayores de vivienda nueva, vivienda usada o construccin en sitio propio. Si por el contrario la vivienda presenta dcit slo en alguna de las carencias, estas pueden ser atendidas con programas de mejoramiento de vivienda, los cuales requieren que la vivienda no est ubicada en zona de alto riesgo y que algn miembro sea propietario o sano poseedor del inmueble a mejorar. Estos programas se pueden enfocar tambin en mejoras locativas de pisos, techos, cocinas y baos, en mejorar la estructura de la vivienda o ampliar el rea construida. Para estos ltimos se requiere permisos y licencias por parte de la alcalda. Para obtener esos permisos es necesario primero que el barrio donde est ubicada la vivienda sea legal y que algn miembro de la familia posea ttulo legal del inmueble. Hay que tener en cuenta que tanto alcaldas como gobernaciones, el Gobierno Nacional y el sistema nanciero tienen diferentes programas e instrumentos de oferta para las familias en materia de habitabilidad. Por ltimo como las necesidades de las familias (la demanda) son mayores a la oferta disponible de los 3 niveles de Gobierno; es importante motivar la autogestin de las familias y el ahorro a travs de la oferta privada de algunas fundaciones y/o ONG que ofrecen crditos blandos y asistencia tcnica en el mejoramiento de la vivienda.
LOGROS 27. La vivienda cuenta con espacios diferenciados de bao, cocina, lavadero y dormitorios. 28. En la vivienda no viven ms de tres personas en cada cuarto, y los nios duermen separados
de los adultos.
29. La vivienda no tiene pisos de tierra. 32. La vivienda posee materiales adecuados que posibilitan la seguridad en la infraestructura fsica y mayor bienestar para la familia en trminos de salud. 33. La vivienda cuenta con iluminacin, ventilacin natural y privacidad.
C. DOTACIN PARA LA VIVIENDA:
LOGROS 30. Los miembros de la familia cuentan con implementos para dormir y alimentarse. 31. La familia cuenta con acceso a un sistema de comunicaciones.
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6.HABITABILIDAD
LA VIVIENDA COMO ESPACIO VITAL
Cuando decimos que la vivienda es el espacio vital, hacemos referencia a la vivienda como el lugar principal donde se desarrolla la vida familiar. Existe una relacin directa entre las condiciones de vivienda y el desarrollo de las personas que la habitan. Una vivienda con condiciones adecuadas, puede garantizar la salud y puede contribuir a las buenas relaciones de sus habitantes. En viviendas con materiales inadecuados, grietas, malas condiciones de ventilacin, mal manejo de las excretas, del agua y los alimentos, la probabilidad de contraer enfermedades respiratorias, infecciosas y gastrointestinales es mucho mayor. De igual forma en las viviendas donde estn los espacios sin diferenciar, y conviven un gran nmero de personas en espacios reducidos, el riesgo de que existan problemas de violencia intrafamiliar, abuso sexual, estrs, y otras enfermedades de carcter psicosocial es mucho mayor. Para los CGS entender la vivienda como espacio vital implica generar procesos educativos con las familias, brindando conocimientos para que habiten en viviendas saludables y seguras.
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6. HABITABILIDAD
FACTORES PROTECTORES
Aspecto o elemento que reduce el riesgo o que evita que una enfermedad o accidente pueda hacer dao en la salud. El factor puede ser fsico, psicolgico, qumico, social o biolgico. Por ejemplo, factores protectores son la educacin sanitaria, hbitos higinicos seguros, disponibilidad de agua de buena calidad y el manejo higinico de los alimentos, entre otros.
FACTORES DE RIESGO
El hacinamiento, los materiales inadecuados de construccin, el almacenamiento incorrecto del agua, la falta de higiene y cuidado en la tenencia de animales domsticos, el uso y manipulacin de qumicos sin precaucin, el manejo y eliminacin inadecuados de excretas y basuras, y la incorrecta manipulacin de alimentos, son los principales factores de riesgo que afectan la salud humana en la vivienda.
VIVIENDA SALUDABLE
- La estructura es rme y segura, y se encuentra localizada sobre un terreno seguro y estable. - Los materiales de construccin protegen de la lluvia, del calor y del frio. - Las paredes de las habitaciones son lisas y no tienen grietas. - Los pisos de la vivienda son rmes, impermeables y de fcil limpieza. - Los techos proporcionan proteccin y seguridad. - Tiene acceso a luz solar y buena ventilacin. - Los padres duermen en un espacio o habitacin diferente al de los hijos, y los hijos pertenecientes al mismo sexo comparten habitacin: nios con nios y nias con nias. - La cocina tambin est separada del sanitario y de las habitaciones donde se duerme.
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6.HABITABILIDAD
MEDIDAS Y HBITOS SALUDABLES

- Incentivar a las familias para que mejoren su vivienda constantemente: tapen grietas, realicen aseo, separen los espacios al interior, decoren y ordenen su vivienda con el n de tener un espacio agradable, libre de infecciones y enfermedades. - Convencer a las familias de la importancia de consumir agua desinfectada, claricada y ltrada. Tambin ser muy importante ensearle los mtodos de tratar el agua en caso de que no tengan una fuente conable de abastecimiento. - Es muy importante ensear a las familias a clasicar y almacenar los residuos slidos. Tambin debemos fomentar la correcta eliminacin de excretas, enseando a las familias los mtodos de eliminacin y los cuidados correspondientes. - Finalmente es muy importante que las familias incorporen todos estos hbitos de higiene personal al interior de la vivienda. Tienen que conocer los peligros a los que estn expuestos en espacios contaminados. - Los CGS deben promover viviendas saludables y seguras.
El hacinamiento y los espacios sin diferenciar Problemticas sociales como el incesto, la violacin y el abuso sexual estn altamente relacionadas con el hacinamiento. Es muy importante que los integrantes de la familia puedan tener espacios privados para que puedan gozar de intimidad. Por eso es muy importante que los padres duerman en espacios diferentes al de sus hijos. En caso de que los hijos compartan habitacin se recomienda que sean del mismo sexo, para que puedan tener un buen desarrollo de su personalidad y se sientan en conanza en los espacios del hogar. El manejo del agua El buen manejo del agua garantiza la buena salud y el buen funcionamiento del hogar. El agua en nuestro hogar tiene mltiples usos: la necesitamos para el aseo de la vivienda y de quienes la habitan, para cocinar alimentos, para beber, para el riego de cultivos, entre otros. El agua que usamos para tomar, cocinar y lavar alimentos debe ser la ms segura, esto quiere decir que debe ser, sin color, sin sabor, libre de microbios y parsitos (UNIDOS, 2010). Para lograr esto el agua debe ser claricada, ltrada y desinfectada, existen algunos mtodos caseros para tratar el agua que ingerimos y que nos ayudan a evitar riesgos y prevenir enfermedades.
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6. HABITABILIDAD
El manejo de las basuras y excretas en el hogar El mal manejo de residuos es una de las principales fuentes de infecciones y enfermedades. Cuando estos son arrojados en los espacios abiertos contaminamos el ambiente, las calles, los cultivos y los animales. Los botaderos de basuras ocasionan la propagacin de moscas, cucarachas, mosquitos, ratas, que llevan microbios causantes de muchas enfermedades. Para el buen manejo de los residuos es muy importante saber clasicarlos. Existen varios tipos, unos reciclables que podemos aprovechar y otros peligrosos que debemos eliminar correctamente.
Residuos Peligrosos: Estos residuos son altamente txicos y causan graves daos a la salud y al ambiente. Los residuos txicos son: plaguicidas, lmparas, bateras, pilas, medicamentos vencidos, gasas, material de curacin, papel higinico utilizado, toallas higinicas, paales, condones, entre otros. Residuos Reciclables (inorgnicos): Estos residuos tienen la caracterstica que se pueden convertir en otros elementos y reutilizar despus de un proceso de reciclaje. Estos son: cartn, vidrio (envases de diferentes colores, ventanas rotas, espejos rotos), papel (papel peridico, libros, folletos, revistas, cuadernos), plsticos y bolsas limpias, metales (latas metlicas, envases de aluminio, envases de tetrapak, tapas de envases, piezas metlicas), ollas, llantas, entre otros. Residuos Orgnicos: Estos son los que se descomponen rpidamente y pueden servir como abono, pero si los dejamos expuestos al aire libre, por su rpida descomposicin son una fuente de moscas, cucarachas y roedores altamente infecciosos. Los residuos orgnicos son: los restos de alimentos crudos y cocinados (frutas, verduras, cscaras), y los residuos de jardn (hojas, ores secas, semillas).
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El Almacenamiento de los Residuos Una vez sepamos clasicar los residuos, el paso siguiente es su correcto almacenamiento. Debemos almacenarlos en bolsas plsticas y canecas de fcil limpieza, tapadas, y que se encuentren en lugares limpios, secos y alejados de los cuartos, la cocina y el comedor. Despus de almacenar la basura, la familia debe sacarla a los puntos de recoleccin, no se deben conservar las canecas llenas de basura por mucho tiempo en la casa ni tampoco se deben descargar en cualquier lugar. Si no existen servicios de recoleccin en la zona, se deben crear rellenos sanitarios caseros, que consisten en huecos o fosas anchos y profundos donde se podrn depositar los residuos debajo de la tierra. Las Excretas: Las excretas o la materia fecal tienen un gran nmero de microbios y parsitos tan peligrosos que pueden causar la muerte. La eliminacin inadecuada de las excretas contamina gravemente el medio ambiente y genera enfermedades diarreica como el clera e infecciones intestinales. Uno de los factores de riesgo en torno a la eliminacin de excretas es defecar al aire libre, lo que ocasiona que las lluvias arrastren la materia fecal y contaminen las aguas, los cultivos y el medio ambiente en general. Tambin se convierten en focos de moscas y mosquitos que posteriormente pueden transmitir enfermedades. No lavarse las manos despus de defecar tambin es un factor de riesgo y no mantener limpios los baos o los lugares donde se depositan las excretas. El aparato sanitario para la eliminacin de las excretas debe estar conectado al alcantarillado o a un sistema alternativo de tratamiento de aguas negras. Tambin es importante que el espacio cuente con una estructura de paredes, techo y puerta, as como con un sistema de ventilacin con malla para evitar el ingreso de animales y adems otros aparatos como el lavaplatos, el lavamanos y la ducha deben tener sus respectivas instalaciones de desage conectadas a la red sanitaria interna de la vivienda.
consulte la pgina web del MinVivienda www.minvivienda.gov.co
TIP: Para mayor informacin sobre la poltica de vivienda urbana y la oferta de vivienda actual
Para mayor informacin sobre la poltica de vivienda rural y la oferta de vivienda actual consulte la pgina web del MinAgricultura www.minagricultura.gov.co
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7. DINMICAFAMILIAR
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7. DINMICAFAMILIAR
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7. DINMICAFAMILIAR
INTRODUCCIN
La Dimensin de Dinmica Familiar tiene como objetivo gestionar oferta pertinente para el fortalecimiento del tejido familiar y la generacin de mecanismos saludables de convivencia, con el n de desarrollar relaciones asertivas entre sus integrantes. La Dimensin tiene que ver con las interacciones que se dan entre los diferentes miembros de la familia y la forma en que estas afectan el desarrollo de cada uno de sus miembros y el proceso de la familia hacia la superacin de la pobreza extrema. Esto incluye todas las dicultades que puede presentar la familia al interior, que se convierten en obstculos y trampas de pobreza, las cuales pueden responder a patrones culturales, generacionales o coyunturales.
UNIDOS generen relaciones que permitan a sus integrantes desarrollarse dentro de las mismas y dentro de la comunidad, disminuyendo los riesgos que pueden presentarse en cada uno de los ciclos vitales y aumentando la posibilidad de superar la pobreza extrema.
TIP: Esta Dimensin busca articular y ofrecer la oferta estatal para que las familias de la Red
LOGROS 34, 35, 36, 37, 38, 39 34. La familia elabora y hace seguimiento a su Plan Familiar. 35. La familia accede a informacin y servicios de deteccin temprana, atencin y recuperacin de 36. 37. 38. 39.
las vctimas de violencia intrafamiliar y sexual. Los miembros de la familia conocen los espacios y oportunidades para acceder a programas y servicios disponibles en su localidad (organizaciones comunitarias, espacios de recreacin y cultura, clubes deportivos, centros de recreacin para nios, jvenes y para adultos mayores, asociaciones de padres de familia, centros de educacin, ludotecas, etc.) y participan en alguno de ellos. La familia con menores de 6 aos conoce y aplica pautas de crianza humanizada. La familia genera espacios de dilogo y aplica normas de convivencia familiar y resolucin de conictos. La familia participa en conjunto en el cuidado e integracin social de la persona en situacin de discapacidad.
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7. DINMICAFAMILIAR
7.1 CONPES 147 - Prevencin del embarazo adolescente y promocin de proyectos de vida LOGRO 37
INTRODUCCIN
Desde la ANSPE el embarazo en adolescentes es entendido como un problema social y de salud pblica, pero adems, como una trampa de la pobreza, ya que impide el normal desarrollo de los jvenes y afecta la generacin de capacidades para el futuro. Desde la Dimensin de Dinmica Familiar se realiza la articulacin con las acciones que promueve el Conpes 147 Lineamientos para el desarrollo de una estrategia para la prevencin del embarazo en la adolescencia y la promocin de proyectos de vida para los nios, nias, adolescentes y jvenes en edades entre 6 y 19 aos. En este sentido, en el marco del Conpes la ANSPE ha venido desarrollando dos acciones puntuales: 1. Remisin de Informacin: Desde principios del ao 2012, se inici la articulacin con el ICBF en la identicacin y remisin de nios, nias, adolescentes y jvenes (NNAJ) con derechos vulnerados o que sean padres o madres. Para esto, se inici la identicacin de madres gestantes en todo el pas a travs de los CGS, informacin que es enviada al nivel nacional, donde se verica y organiza. Los listados son remitidos mensualmente al ICBF el cual se encarga de iniciar el proceso de proteccin de derechos a nivel territorial y asegurar el seguimiento de la atencin a cada uno de los NNAJ remitidos. La informacin es tambin remitida al MinSalud, quien tambin inicia un proceso de atencin especial (ms informacin ver captulo Identicacin de Madres Gestantes). La ANSPE, por su parte, ha iniciado el seguimiento de los recin nacidos, registrndolos como nuevos integrantes de las familias de la Red UNIDOS, con el n de que reciban la oferta identicada en el tema de Primera Infancia. 2. Formacin de Agentes Educadores: La ANSPE cuenta con 66 cupos para el curso virtual en Derechos Sexuales y Reproductivos, el cual fue diseado por la Alta Consejera Presidencial para la Equidad de la Mujer, el Sena, la Universidad de los Andes, entre otros. Para esto, se convoc a los Profesionales de Capacitacin quienes se encuentran tomando el curso, el cual tiene una duracin de 3 meses. Esta labor se realiza conjuntamente con la Direccin de Acompaamiento y promocin, particularmente con la Coordinacin de Calidad del Acompaamiento. La idea del curso es que la informacin sea transmitida a los Cogestores Sociales, con el n de que a su vez, las familias conozcan los derechos y las rutas de atencin. As mismo, durante la jornada de capacitacin para los Profesionales de Capacitacin (Gestionando Oportunidades II), se incluy el tema de Servicios de Salud Amigables (Ver Servicios de Salud Amigables 4.3) y prevencin del embarazo adolescente para que de la misma forma sta informacin llegue a las familias Unidos.
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7. DINMICAFAMILIAR
7.2 IDENTIFICACIN DE MADRES GESTANTES

QU ES?
Es el proceso de identicacin mensual de madres gestantes en las familias que hacen parte de la Red UNIDOS que busca orientar la oferta pertinente para estas mujeres que requieren de una atencin especca. La identicacin la realizan los CGS y se hace para todas las mujeres independientemente de la edad. Sin embargo la oferta y servicios cambia para las madres gestantes menores de edad y particularmente para las menores de 14 aos quienes deben recibir atencin de forma inmediata.
PARA QUINES?
Madres gestantes de las familias UNIDOS visitadas por nuestros CGS.
DNDE?
A nivel nacional.
RUTA 1.
Los CGS identican a las madres gestantes pertenecientes a las familias UNIDOS y recogen la informacin de forma mensual.
6. Nuevamente el Asesor de la Dimensin le da una

revisin nal a la base de datos.
2. Esta informacin es enviada a las Coordinadores
7.
Locales (CL) quienes a su vez la remiten al Coordinador General (CG) quien la compila y la enva al Asesor Regional de Oferta (ARO). Infancia de la Direccin de Oferta, a nivel nacional, el 20 de cada mes.
Desde el nivel nacional, la base es remitida a las siguientes entidades: ICBF, MinSalud, Estrategia de Cero a Siempre, DPS, Departamento Nacional de Planeacin, Alta Consejera para la Equidad de la Mujer. a las madres gestantes y a los nios y nias que entran a Primera Infancia con el n de iniciar el proceso de restablecimiento de derechos.
3. El ARO enva este listado al Asesor de Primera 8. Las entidades emprenden acciones para atender 4. El Asesor revisa los datos. 5. La OTI consolida y compila la Base de Datos.
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7. DINMICAFAMILIAR
7.3 LEER ES MI CUENTO LOGRO 36

QU ES?
La serie Leer es mi cuento, es un componente del Plan Nacional de Lectura y Escritura, que surge del MinCultura y el MinEducacin para fomentar y fortalecer los hbitos de lectura y escritura en el pas, sobretodo en torno a la familia como actor de desarrollo. Esta serie est constituida por ocho ediciones de cuentos infantiles, diseados para los nios y las nias menores de 8 aos, que tienen como nalidad generar espacios de lectura en familia. De igual forma, los escritos buscan crear y fortalecer las bibliotecas familiares de hogares con difcil acceso a estos espacios culturales. La entrega de estos libros pretende: incrementar la cantidad y calidad de la lectura en los colombianos; pasar de 1,6 libros ledos por habitante al ao a 3,2 libros ledos por habitante al ao; incrementar la oferta de libros y facilitar el acceso a los mismos. Igualmente, esta estrategia se enfoca hacia la primera infancia, las bibliotecas familiares y la continuidad del Plan de Lectura y Bibliotecas.
PARA QUINES?
La estrategia est diseada para ser entregada a familias con menores de 5 aos y en las que alguno de los padres o tutores sepa leer y escribir. Fueron focalizadas 68 mil familias en 98 municipios del pas, a las cuales se les entregarn los 8 libros que componen la serie.
DNDE?
El Asesor Regional de Oferta, conoce el listado de los 98 municipios a los que aplica esta oferta.
REQUISITOS
La focalizacin se realiz en 2012 para la primera entrega. Se tuvieron en cuenta los siguientes criterios: - Que en la familia hubiera al menos un menor de 5 aos - Que hubiera al menos un adulto que supiera leer y escribir - Cabeceras municipales con fcil acceso - Que no hubiera ms de una biblioteca en el municipio - Que no fueran ciudades principales - Que tuvieran el logro 36 por cumplir
A los CGS se les enviar un libreto explicando la importancia de la iniciativa y los libros para que a su vez ellos hagan parte de la poblacin favorecida y se vuelvan transmisores de la importancia de la lectura y de impulsar la creacin de una biblioteca en el hogar.
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7. DINMICAFAMILIAR
RUTA 1. Las familias
beneciarias fueron focalizadas en el ao 2012 segn los criterios anteriormente descritos.
las familias a los CGS.
5. Los CGS le harn entrega de los libros a cada

una de las familias focalizadas explicndoles la importancia del material (informacin disponible en el Libreto elaborado por el MinCultura). Los CGS debern hacer rmar a las familias un recibo que conrme la entrega de los libros.
2. Los libros son enviados por el MinCultura a cada

una de las sedes del Operador Social (OS) en donde haya familias focalizadas. El seguimiento tendr que hacerlo el Asesor Regional de Oferta (ARO) de cada una de las regiones focalizadas.
6.
3. Los ARO junto con los delegados del OS deben

revisar el material y conrmar que estn los libros asignados a cada una de los municipios, as como el libreto.
El CGS har entrega de los recibidos (sean en listas o individuales) al OS quien a su vez los entrega a los ARO.
7.
4. Al conrmar que est el material acordado, el OS

deber entregarle los libros junto con los listados de
El ARO enviar la informacin a la Asesora de Dinmica familiar quien a su vez informar sobre los progresos al MinCultura.
ALGUNAS CIFRAS
En promedio los Espaoles leen ms de 10 libros al ao, en Colombia el ndice est en 1,6 libros al ao. En el 41% de los hogares encuestados (2.737.261) los nios no tienen libros o tienen mximo 5. En el 50% de los hogares con nios donde nunca se lee, no hay libros o hay menos de 5. El 63% de los nios del pas les gusta que les lean. En el 40% de los hogares con nios entre 5 y 11 aos no se lee con los nios de forma compartida. El 90% de los nios encuestados dicen que el lugar preferido de lectura es el hogar.
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7. DINMICAFAMILIAR
RUTA
ICBF NACIONAL 1
ANSPE NACIONAL
2 ARO 5
6 REGIONAL ICBF 7 CENTRO ZONAL COORDINADOR LOCAL UNIDOS Comit Regional
OPERADOR 8 8
4
por la prosperidad de todos
CGS
3 BRIGADA DE BSQUEDA ACTIVA 9 CONFORMACIN DE GRUPOS DE NNA

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FOCALIZACIN NNA
7. DINMICAFAMILIAR
7. 4 GENERACIONES CON BIENESTAR LOGRO 36

QU ES?
Este programa promueve la garanta de los derechos y previene su vulneracin a partir del empoderamiento de los nios, nias y adolescentes (NNA) como sujetos de derechos. Igualmente, promueve el fortalecimiento de la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado como entornos propios para su proteccin integral. Este se desarrolla a travs de 3 componentes: 1. Formacin y participacin a travs de la ldica, el arte, la msica, el deporte y el sano esparcimiento. 2. Gestin y coordinacin interinstitucional y social para garantizar y reestablecer los derechos. 3. Dinamizacin de redes sociales. Los mdulos tratados en el componente #1 son: i) Los nios, nias y adolescentes son sujetos de derechos, ii) Prevencin para la proteccin, iii). Convivencia, reconciliacin y cultura de paz, iv). Los nios, nias y adolescentes son ciudadanos, y v). Mi proyecto de vida.
PARA QUINES?
NNA entre 6 y 17 aos en condiciones de vulnerabilidad tales como: vctimas de desplazamiento forzado y del conicto armado, NNA en riesgo de reclutamiento por parte de grupos armados al margen de la ley o grupos delincuenciales, participantes y egresados de programas del ICBF, NNA en riesgo de vinculacin a trabajo infantil, en riesgo de consumo de sustancias psicoactivas, en situaciones de maltrato o pautas de crianza inadecuadas, y/o en riesgo de vulneracin de sus derechos.
DNDE?
En los municipios focalizados por el programa, para ms informacin contactar al ARO.
REQUISITOS
Nios, nias y adolescentes entre 6 y 17 aos en condicin de vulnerabilidad ubicados en los municipios focalizados por el programa.
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7. DINMICAFAMILIAR
7.5 FAMILIAS CON BIENESTAR LOGRO 37

QU ES?
Este programa tiene como objetivo activar las capacidades individuales y colectivas de las familias UNIDOS en un entorno protector, facilitador de prcticas positivas de ciudadana y participacin. A travs de interacciones de aprendizaje-educacin se busca consolidar las redes comunitarias para el fortalecimiento de vnculos, el cuidado mutuo y la convivencia armnica de familias en riesgo de violencia, vctimas del conicto u otras situaciones de vulneracin de derechos de sus integrantes. En ese sentido, desde la estrategia, se ha priorizado el tema de pautas de crianza favoreciendo las buenas relaciones al interior de la familia y los derechos de los Nios, Nias y Adolescentes. A travs de 5 mdulos, las familias participan de un plan de aprendizaje que aborda 5 ejes: 1. Vnculos y ciudado en la familia. 2. Roles, relaciones, convivencia y autorregulacin. 3. Sexualidad y derechos. 4. Familia, ciudadana y participacin. 5. Estilos de vida saludables. Cmo funciona? El programa inicia con una visita al domicilio de la familia a vincular, en donde se aplica una cha de caracterizacin socio-familiar y se establece con la familia un plan de formacin grupal de 5 mdulos y dos visitas de seguimiento. Un agente educativo es el responsable de desarrollar las sesiones formativas grupales en las cuales se facilitan dilogos transformadores que invitan a las y los participantes a mirarse a s mismos, a comprender a los integrantes de su red y encontrar alternativas que hagan posible la construccin de nuevos signicados y realidades para crecer en bienestar y convivencia.
PARA QUINES?
Familias de la Red UNIDOS que tengan el Logro 37 por alcanzar.
DNDE?
En las 33 regionales
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7. DINMICAFAMILIAR
RUTA 1. El ICBF entrega a la ANSPE la base de datos con

registros de las familias atendidas en la vigencia anterior para la identicacin de las familias a atender en el nuevo ao. por los centros zonales.
6.
2. La ANSPE entregar al ICBF una base de datos
construida en territorio por los CGS que incluye las familias con el Logro 37 por alcanzar ubicadas en el casco urbano de los municipios previamente establecidos.
3. La Subdireccin de Operacin de la Atencin a
la Familia y Comunidades, entregar a cada regional la meta y la base de datos con la informacin de ubicacin de las familias potenciales a ser beneciadas. Oferta (ARO), la misma base de datos entregada por el ICBF con el n de apoyar el inicio de la focalizacin, bsqueda activa y vinculacin de las familias al programa.
Para llevar a cabo la articulacin entre ANSPE e ICBF, se crearn los comits nacionales y los comits regionales en el mbito departamental. Los comits regionales estarn conformados por el referente del programa en cada regional del ICBF, un representante del operador del programa y el ARO, en este espacio se concertar un plan de accin y actividades o estrategias que conlleven a la puesta en marcha y seguimiento respecto a la focalizacin, bsqueda activa y vinculacin de las familias de la Red UNIDOS. El interlocutor ocial ser el ARO a travs de l, se informarn las decisiones y acciones a desarrollar en cada uno de los municipios.
4. La ANSPE enviar a sus Asesores Regionales de 7. En el mbito nacional se llevar a cabo un Comit
5.
Los operadores del programa Familias con Bienestar contarn con 2 meses para la ubicacin y vinculacin de las familias, realizando mximo 2 visitas a cada una de las familias potenciales a vincular. Las familias que con 2 visitas no hayan sido ubicadas, se reportarn semanalmente a la regional para ser reemplazadas de forma inmediata con familias de la base de datos remanente. En caso de agotarse este listado, las familias sern entregadas
Nacional conformado por representantes de la DIGOIT, la Subdireccin de Operaciones para la Familia y Comunidades y la Subdireccin de Articulacin Nacional del Sistema Nacional de Bienestar Familiar. En dicho espacio se tomarn decisiones frente al desarrollo y avance de la vinculacin de las familias en cada departamento y sobre el seguimiento y la implementacin del programa. As mismo se establecer y se brindar asistencia tcnica de ser necesaria a los territorios para el cumplimiento de metas, es importante que cada entidad presente informes peridicos que servirn para tipicar alertas y estrategias a implementar.
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INTRODUCCIN
La Dimensin de Bancarizacin y Ahorro tiene como objetivo llevar informacin y servicios oportunos, tiles y pertinentes a las familias de la Red UNIDOS para promover su inclusin nanciera. Se entiende como inclusin monetaria y nanciera el buen aprovechamiento de los recursos familiares, la generacin de hbitos de ahorro, el acceso a fuentes de crdito y el aseguramiento contra calamidades. En este sentido, la Dimensin busca que las familias pasen de emplear esquemas informales de ahorro y crdito, a sistemas formales; sistemas que adems estn regulados, que les provean informacin ms completa y que, a travs de un incremento del ahorro, las familias tengan un manejo responsable de la deuda y unos hbitos que les permitan superar su situacin de pobreza. Todo lo anterior es impulsado por medio del desarrollo de metodologas solventemente innovadoras, la organizacin de la comunidad alrededor del ahorro y el crdito solidario; y el fomento de alianzas publicoprivadas, con el n de generar una oferta pertinente y oportuna para la poblacin UNIDOS, que a su vez, les permita mejorar las herramientas con las que manejan sus recursos diarios.
LOGROS 40, 41, 42 40. La familia ahorra a travs del sistema nanciero o de mecanismos no formales. 41. La familia conoce las caractersticas de al menos uno de los siguientes servicios nancieros:
ahorro, crdito y seguros.
42. Las familias que lo requieren han obtenido un crdito a travs de un mecanismo nanciero
formal o a travs de grupos de ahorro y crdito.
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8.1 BANCO AGRARIO LOGROS 40, 41, 42

QU ES?
El Banco Agrario de Colombia es una entidad ocial que ofrece un portafolio de servicios dirigidos especialmente a personas de bajos ingresos. Cada uno de estos servicios se adeca a las necesidades de la poblacin UNIDOS. Para acceder a estos productos nancieros, las familias pueden hacerlo por medio del Asesor de Micronanzas. Este funcionario del banco es una persona especializada en atender a la poblacin de recursos escasos y es el encargado de ofrecer los productos de microahorro, microcrdito y microseguros con condiciones especiales en cuanto a requisitos, trmites y costos. As mismo, el Asesor de Micronanzas se encuentra capacitado para dar educacin nanciera a las familias en pobreza y vulnerabilidad.
PARA QUINES?
Todas las personas mayores de edad pueden abrir una cuenta de microahorros, solicitar un microcrdito o adquirir un microseguro en el Banco Agrario de Colombia. Cada producto tiene condiciones y restricciones para la aliacin. Se debe hacer especial nfasis en las familias que tienen el Logro 40 por alcanzar.
DNDE?
Consulte al ARO para conocer informacin donde hay cobertura del Asesor de Micronanzas.
Las familias se deben vincular al Banco Agrario por medio del Asesor de Micronanzas, pues garantiza que puedan acceder a productos con menores costos y menores requisitos!
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LNEAS DE CRDITO
1. FORTALECIMIENTO DEL NEGOCIO Crdito dirigido a hombres y mujeres con negocio de antigedad mayor a 12 meses, para compra de materias primas, inventarios o inversin en activos jos. Condiciones: Montos: Desde 1SMMLV. Plazos: Desde 3 meses. Garanta: Segn edad y experiencia del microempresario. 2. MUJER MICROEMPRESARIA Crdito para mujeres emprendedoras con negocio propio. Ofrece tasas de inters preferenciales. Condiciones: Montos: Desde 1SMMLV. Plazos: Desde 3 meses. Garanta: Segn edad y experiencia del microempresario. 3. MEJORAS LOCATIVAS Crdito dirigido a hombres y mujeres microempresarias con el objetivo de hacer reparaciones y mejoras locativas de su vivienda. Condiciones: Montos: Desde 1SMMLV. Plazos: Desde 3 meses. Garanta: Segn edad y experiencia del microempresario. 4. MICROCRDITO AGROPECUARIO Crdito dirigido a microempresarios agropecuarios cuya unidad familiar cuenta con varias fuentes de ingreso. El crdito puede ser usado para compra de animales o herramientas agropecuarias y mejoras locativas entre otros. 4.1 Crdito para el fortalecimiento agropecuario 4.2 Crdito mujer microempresaria rural 4.3 Crdito mejoras locativas rurales Condiciones: Montos: Desde 1SMMLV. Plazos: Desde 3 meses. Garanta: Segn edad y experiencia del microempresario. 5. NCLEOS SOLIDARIOS Crditos para grupos entre 9 y 25 integrantes que tengan al menos 1 ao de residencia en la misma zona y que posean una actividad productiva. Condiciones: Montos: Desde $100.000 hasta $300.000 por integrante Plazos: Desde 2 hasta 4 meses. Pagos: Semanales. Garanta: Solidaria (los integrantes se garantizan mutuamente). 6. GRUPOS SOLIDARIOS Crditos para grupos entre 5 y 10 personas autoseleccionadas y que cuenten con una actividad productiva. Condiciones: Montos: Desde 1SMMLV. Plazos: Desde 3 hasta 12 meses. Pagos: Semanales o Catorcenales o cada 28 das. Garanta: Solidaria (los integrantes se garantizan mutuamente).
129
LNEAS DE AHORRO
CUENTAS DE MICROAHORRO Cuentas de ahorro dirigidas a personas de bajos ingresos o microempresarios que permiten ahorrar -Para transacciones adicionales o cajeros de otras sin necesidad de crdito. redes aplicarn los costos denidos en el tarifario del Banco publicado en la pgina web www.bancoagrario. Condiciones Especiales: gov.co o en las ocinas. - La apertura de la cuenta se puede realizar con el monto de dinero que la persona quiera. - Se entrega tarjeta dbito sin cuota de manejo o libreta sin costo. - Pueden crearse cuentas individuales y grupales. - Las primeras 2 transacciones en cajeros automticos de la red del Banco Agrario no tienen costo.
LNEAS DE SEGUROS
MICROSEGUROS DE VIDA Seguros de vida ofrecidos a personas de bajos ingresos o microempresarios entre 18 y 70 aos de - Se ofrece en todo el pas, sin restriccin por zona edad. El seguro cubre muerte o incapacidad total y geogrca, actividad o deporte. permanente. - La prima es nica y no vara por la edad del Beneficios: asegurado. - Cubre pre-existencias cumplidos los periodos de carencias. - No requiere declaracin de asegurabilidad ni historia clnica.
LNEAS DE EDUCACIN FINANCIERA

PROGRAMA BANAGRARITOS Programa orientado a nios, padres y jvenes para que se familiaricen con temas nancieros como el manejo del dinero, el ahorro y el manejo de la deuda entre otros. Se realizan charlas informativas y actividades ldicas para nios, docentes y padres de familia.
130
BENEFICIOS DEL ASESOR DE MICROFINANZAS Y RECOMENDACIONES

BENEFICIOS - Atencin personalizada al cliente en su sitio de trabajo. - Requisitos mnimos sin exigencias de historial bancario. - Facilidad en plazos y montos para que se ajusten al presupuesto del cliente. - El cliente elige el da del mes para realizar el pago de la cuota. RECOMENDACIONES - Los clientes slo deben entregar su dinero en efectivo en las cajas de las instalaciones del banco. - Para tarjetas dbito y crdito la familia debe memorizar la clave personal. Nunca debe tenerla escrita en la billetera. - Al hacer transacciones con tarjetas las familias deben exigir que estas se realicen en su presencia.
RUTA 1. Contactar al Asesor de Micronanzas del Banco 3.

Agrario en el municipio. Para poder contactarlo, puede consultar el directorio de las principales ciudades o solicitar los datos de contacto en una de las ocinas del banco. Informarse sobre los requisitos de cada uno de los productos y la documentacin necesaria para realizar la apertura de los mismos.
4. 5.
2. Identicar los puntos de atencin disponibles
para dar atencin a las familias. Estos puntos pueden ser las ocinas del Banco Agrario, reuniones de socializacin organizadas en salones comunales, entre otros.
Convocar a las familias hacia los puntos de atencin y recordarles la importancia de tener la documentacin necesaria para la apertura de productos. Acompaar a las familias en el proceso de apertura de productos y servicios.
131
8.2 FONDO NACIONAL DEL AHORRO - FNA LOGROS 40, 41

QU ES?
El Fondo Nacional del Ahorro (FNA) es una entidad del Estado cuyo objetivo es promover el acceso a vivienda y educacin entre la poblacin colombiana. Para cumplir con este objetivo, ofrece a sus aliados productos de ahorro y de crdito. La aliacin de las familias al FNA se puede presentar por medio de las cuentas de ahorro voluntario contractual.
PARA QUINES?
Todas las personas mayores de edad pueden vincularse al FNA por medio de sus productos de ahorro. Se debe hacer especial nfasis en las familias que tienen el Logro 40 por alcanzar.
DNDE?
La aliacin al FNA se puede realizar por medio de tres canales: aliacin en puntos express alcaldas, jornadas de aliacin y en los puntos de atencin.
PUNTOS EXPRESS ALCALDAS

Las alcaldas de algunos municipios han rmado un convenio con el FNA para que uno de sus delegados pueda realizar las aliaciones a los productos de la entidad. As pues, este es un canal directo para lograr la aliacin de las familias de la Red UNIDOS al FNA. RUTA 1. Consultar el directorio de municipios para conocer cules alcaldas tienen convenio para realizar las aliaciones al FNA. 2. Consultar con la alcalda municipal el procedimiento para realizar las preinscripciones. 3. Convocar a las familias y recordar la documentacin necesaria para realizar la apertura de la cuenta.
132
8. BANCARIZACIN Y AHORRO 8. BANCARIZACIN Y AHORRO
JORNADAS DE AFILIACIN
En los municipios donde exista un grupo grande de familias que estn interesadas en aliarse al FNA, se organizan jornadas de aliacin. En estas jornadas, uno de los funcionarios del FNA se desplaza hasta el lugar donde estn reunidas las familias para realizar las aliaciones. RUTA 1. Planeacin de la jornada de aliacin. Por medio del Asesor Regional de Oferta (ARO) se debe contactar al FNA para realizar planeacin de la jornada de apertura de cuentas con al menos de 10 das hbiles de anticipacin. Se debe contar con un lugar, fecha y horario para convocar a las familias con el propsito de realizar la aliacin al FNA. 2. Preparacin para la jornada de aliacin. En este espacio las familias reciben la informacin de los servicios del FNA y diligencian los formatos de apertura de cuenta. Se debe solicitar a las familias llevar a la jornada los siguientes documentos: Fotocopia del documento de identidad legible y ampliado al 150%. 3. Procedimiento durante la jornada de aliacin. Durante la jornada de aliacin al FNA se diligencian los formularios con los datos personales de las familias. El asesor del FNA debe apoyar el correcto diligenciamiento de los formatos y recibir las fotocopias de las cdulas de las personas. Es necesaria la presencia de un par de CGS para facilitar la coordinacin. 4. Creacin de la cuenta en el sistema del FNA. Despus de la jornada, el asesor del FNA se encarga de ingresar todos los datos al sistema de informacin para realizar la apertura de la cuenta AVC. Este proceso puede tomar algunos das. 5. Entrega de los pines de ahorro. Despus de la creacin de la cuenta en el sistema, los asesores del FNA coordinarn con los Coordinadores Locales y CGS la entrega de los pines de ahorro para las familias. Estos pines son los recibos que las familias usan para consignar su aporte mensual de ahorro.
PUNTOS DE ATENCIN
El FNA cuenta con una red de ocinas en diferentes municipios donde se pueden realizar aliaciones. Este tambin es un canal directo para la aliacin de las familias a los productos y servicios del FNA. RUTA 1. Consultar el directorio para conocer los puntos de atencin para realizar las aliaciones al FNA. 2. Consultar con el punto de atencin el procedimiento para realizar las aliaciones. 3. Convocar a las familias y recordar la documentacin necesaria para realizar la apertura de la cuenta.
133
8.3 GRUPOS DE AHORRO Y CRDITO LOCAL (GACL) LOGROS 40, 41, 42

QU ES?
Los Grupos de Ahorro y Crdito Local son una metodologa de ahorro y educacin nanciera prctica donde se conforma una agrupacin de 10 a 19 personas con el objetivo comn de ahorrar y aprender a gestionar sus propios recursos. Estos grupos se forman voluntariamente, cuentan con reglamentos internos denidos por todo el grupo para administrar los fondos ahorrados. Adems ofrecen a sus miembros prstamos exibles y posibilidades de aseguramiento en caso de imprevistos y calamidades. Cada grupo realiza reuniones peridicas (semanales o quincenales), donde los miembros ahorran de acuerdo con sus propias capacidades y pueden solicitar prstamos fcilmente. - Los grupos son acompaados por facilitadores, quienes asesoran a sus miembros en temas de educacin nanciera y la forma de autogestionar y administrar el grupo. - Cada grupo cuenta con un reglamento interno que debe ser respetado por todos los miembros. - Los grupos deciden autnomamente la forma como se administran los recursos del fondo. - Los miembros de los grupos ahorran el dinero que puedan de acuerdo a sus capacidades econmicas. - Cada miembro puede solicitar al grupo un prstamo con condiciones exibles y plazos variables. - Los grupos tienen una duracin de aproximadamente 8 a 12 meses o entre 16 y 24 reuniones, segn la frecuencia de stas. - Despus de las reuniones, se liquidan los fondos comunales y se distribuyen entre todos los miembros de acuerdo con su participacin en tales fondos.
PARA QUINES?
Los grupos estn dirigidos a personas o familias que son acompaadas por la ANSPE y que tienen difcil acceso al sistema nanciero, tambin pueden participar personas de conanza de las familias de la Red UNIDOS.
DNDE?
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REQUISITOS
Cualquier persona vinculada a la Red UNIDOS, sin importar su nivel de ingresos, escolaridad, ocupacin o edad puede formar parte de un grupo e invitar a participar a sus amigos, familiares, vecinos o personas de conanza.
RUTA 1.
Asesor Regional de Oferta (ARO) y Asesor de Dimensin (AD) contactan al lder de proyecto de la entidad que se encuentra a cargo de la formacin de grupos de ahorro y crdito local en el municipio. Se denen estrategias, plazos, y metas de conformacin de grupos y participacin de las familias en cada municipio.
5. Los ARO tambin coordinan con la entidad un
cronograma para que los facilitadores de los grupos acompaan a los CGS casa a casa con el objetivo de socializar la metodologa con las familias.
6.
2. ARO organiza reuniones con Coordinadores de
Los CGS acompaan las primeras reuniones de los grupos de ahorro y crdito formados por las familias de la Red UNIDOS.
Zona de la entidad que lidera el proyecto para que Coordinadores Locales (CL) y CGS conozcan la metodologa de los grupos. En estas reuniones se establecen cronogramas y compromisos para realizar la socializacin con las familias. La socializacin de esta oferta puede articularse con otras actividades de la poblacin para optimizar las socializaciones y para que se creen grupos en un menor tiempo.
7. Los CGS hacen seguimiento a las familias que
conforman los grupos de ahorro y crdito local y las motivan para que aprovechen al mximo el proceso. Elaboran un reporte de familias socializadas y vinculadas a los grupos.
8. Los AD, ARO y CL participan en las reuniones de

seguimiento a la implementacin de la oferta para identicar dicultades en el proceso y proponer mejoras necesarias.
3.
Los CGS identican a las familias que potencialmente podran vincularse a los grupos de ahorro y crdito local.
4. Los CGS realizan sesiones comunitarias con las
poblacin identicada, donde los facilitadores de los grupos socializan la metodologa con las familias. Los CL y los CGS apoyan la convocatoria y la denicin de lugares para la realizacin de estas reuniones. CGS tambin acompaan y apoyan reuniones de socializacin con las comunidades para as aanzar la participacin de las familias en la oferta.
135
ROLES DE LOS GRUPOS DE AHORRO

El equipo de CGS de la Red UNIDOS es el encargado de socializar, movilizar y convocar a la poblacin para que se vinculen a los grupos de ahorro y crdito. El Operador de los grupos debe crearlos, acompaarlos durante al menos un ciclo y gestionar la informacin. Importante: Los Cogestores Sociales no requieren invertir tiempo o esfuerzos mayores una vez se logren crear los grupos.
TIPS:
Los grupos son conformados voluntariamente, as que en un grupo puede haber personas que no pertenecen a la Red UNIDOS pero que hacen parte del grupo de conanza de las familias. Para la conformacin de los grupos debe existir conanza entre los potenciales integrantes. Piense convocar a personas que tengan parentesco o familiaridad, que estn ubicados cerca geogrcamente y familias con liderazgo y poder de convocatoria. Durante las socializaciones procure llevar a cabo las siguientes prcticas para lograr buenos resultados: - Los CGS deben presentar al grupo de facilitadores ante las familias destacando que la oferta impactar positivamente en su plan familiar. - Procure realizar reuniones pequeas de socializacin en las casas de las familias reuniendo a 2 o 3 hogares. - Intente que sus familias formen grupos basados en la conanza que tienen en usted como su CGS.
136
8.4 MUJERES AHORRADORAS EN ACCIN - MAA LOGROS 40 y 41

QU ES?
Este es un programa que hace parte de la Direccin de Inclusin Productiva y Sostenibilidad del DPS, que busca fortalecer capacidades socioempresariales en mujeres y promover la cultura del ahorro. El programa incluye un proceso de capacitacin que se desarrolla en las siguientes temticas: equidad de gnero, micronanzas, empresarismo y asociatividad. Para ello se crean grupos de mximo 30 mujeres las cuales se capacitan en un saln de clases.
PARA QUINES?
El programa est orientado a mujeres mayores de edad que cuenten con actividad productiva, con negocio propio o idea de negocio. Tienen prioridad mujeres de la Red UNIDOS desplazadas o en condicin de vulnerabilidad. Atencin: Si las mujeres cumplen con la meta de ahorro y asisten al 80% de las capacitaciones, despus de los 9 meses, el programa les entrega un incentivo $150.000.
DNDE?
A nivel nacional segn focalizacin.
REQUISITOS
- Ahorrar $1.100 pesos diarios para alcanzar una meta de ahorro de $300.000 durante 9 meses. - Asistir al 80% de las capacitaciones. - Participar en las actividades del programa.
RUTA
la focalizacin del programa.
1. Se identican los municipios que hacen parte de 4. Los CGS hacen seguimiento a las mujeres inscritas
durante el tiempo previo al inicio del programa y las motivan para que no abandonen el proceso.
2. Los ARO y los AD focalizan a las mujeres que
podran participar en el programa teniendo en cuenta los requisitos y la prioridad de quienes tienen por alcanzar los Logros de Bancarizacin y Ahorro.
5. Los ARO y los AD participan en las reuniones de
3. Los CGS convocan y movilizan a las mujeres

hacia los lugares de las inscripciones de acuerdo al cronograma establecido en el municipio.
seguimiento a la implementacin de la oferta para identicar dicultades en el proceso y proponer las mejoras necesarias. .
137
8.5 FERIAS FINANCIERAS LOGROS 40, 41, 42

QU ES?
Son espacios en donde se les proporciona informacin sobre los servicios de ahorro, crdito y seguros que ofrecen las distintas entidades a las familias en condicin de pobreza extrema. En estas ferias se realiza una sesin de educacin nanciera de 1-2 horas y posteriormente se hace una sesin para solicitar apertura de cuentas o estudios de crdito para las familias que estn interesadas.
PARA QUINES?
A las ferias puede asistir cualquier persona. Idealmente deben estar dirigidas a la poblacin UNIDOS con los Logros de Bancarizacin y Ahorro por alcanzar.
DNDE?
Las ferias financieras pueden realizarse en cualquier municipio donde exista un alto dficit de familias UNIDOS por alcanzar los Logros de la Dimensin de Bancarizacin y Ahorro y donde existan entidades financieras que ofrezcan servicios para este tipo de poblacin.
REQUISITOS
- Que exista una masa crtica de familias UNIDOS con algunos de los Logros de 40,41 y 42 por cumplir. - Que la oferta de programas y servicios nancieros dirigidos a esta poblacin no sea suciente para cubrir con el dcit identicado o cumplir con la meta establecida. -Que se cuente con el apoyo o presencia de al menos dos entidades (micro) nancieras con la capacidad para atender el volumen de poblacin identicado. Recursos fsicos: 1 mesa, 3 sillas y 1 computador porttil, extensin elctrica y punto de corriente. (Para cada entidad que participe en la feria). Para las charlas: 30 sillas, 1 mesa. Algunas entidades entregarn cartillas de educacin nanciera o material informativo de los productos nancieros. Para los coliseos: se acomodarn las familias en las gradas y se ubican los grupos a una distancia suciente que asegure que no haya interferencia entre los capacitadores de los diferentes grupos.
138
RUTA 1.
El Asesor Regional de Oferta (ARO) y los Coordinadores Locales (CL) realizan la planeacin logstica del espacio donde se realizar la feria nanciera (mesas, sillas, computadores, conexiones elctricas).
5. Durante la feria, los CGS toman registro de los

asistentes y los servicios que solicit cada persona en cada entidad.
6. Los CL y los CGS gestionan registro administrativo
con las entidades que participan en la feria nanciera.
2. El Asesor de Dimensin realiza la convocatoria 7. Durante la feria los CGS identican a las familias de las entidades a nivel nacional. Este proceso es
apoyado por el ARO a nivel local.
3. Los CGS realizan la convocatoria de las familias
que, a pesar de no realizar la solicitud de ningn servicio, manifestaron estar interesadas con el objetivo de hacer seguimiento.
identicadas para participar en estas ferias. La convocatoria puede realizarse por medios locales (emisoras, etc), sesiones comunitarias o la visita de los CGS casa a casa.
8. Los CGS realizan seguimiento a las familias que
se mostraron interesadas en las entidades y las motivan para que soliciten los servicios despus de la feria. Los ARO y los CL realizan reuniones de seguimiento para identicar cuellos de botella y proponer mejoras para esta oferta.
4. Durante la convocatoria, los CGS motivan a las 9. familias para asistir a la feria y explican claramente
el objetivo de la misma.
139
8.6 BANCA COMUNAL LOGROS 40, 41, 42

QU ES?
Los bancos comunales son agrupaciones de crdito y ahorro conformadas volutariamente por 20 - 25 personas aproximadamente, usualmente mujeres, que siendo garantes del crdito comunal buscan tener acceso al crdito y al ahorro. Esta metodologa es el resultado de un proceso de formacin guiado por los capacitadores y asesores de las entidades que operan el programa e incluye actividades no nancieras de fortalecimiento de tejido social. - Crditos: Se destinan a nanciar una actividad generadora de ingresos, una microempresa existente o la creacin de una nueva. - Ahorro obligatorio: 20% del monto prestado va a ser depositado en cuotas semanales.
PARA QUINES?
Los bancos comunales estn dirigidos a personas entre 21 y 69 aos que tengan ms de un ao de residencia en su comunidad.
DNDE?
REQUISITOS
- Tener documento de identidad. - Ms de un ao de residencia en la comunidad en la que vive o, si tiene casa propia, seis meses. - Asistir a mnimo 3 reuniones de formacin realizadas por los asesores de la entidad. - Tener negocio o estar interesado en iniciar alguna actividad productiva. - Estar dispuesto a actuar como garanta de los crditos de otros miembros de grupo. - Estar dispuestos a participar en las reuniones de ahorro y pago. - Ser recomendado por al menos otros dos integrantes del grupo y ser aceptado por todos los integrantes.
140
RUTA 1. Los ARO y los AD identican la entidad que ofrece

el servicio de Banca Comunal en los municipios.
5. Los CGS acompaan las primeras reuniones de

los Bancos Comunales formados por las familias de la Red UNIDOS.
2. El ARO organiza reuniones con la entidad para
que los CL y los CGS conozcan la metodologa de Banca Comunal y se establezcan compromisos para la socializacin con las familias. En las reuniones se dene un cronograma de trabajo con la entidad.
6. Los CGS hacen seguimiento a las familias que
3.
conforman los Bancos Comunales y las motivan para que cumplan todos sus compromisos y no abandonen el proceso.
Los CGS identican a las familias que potencialmente podran vincularse a los Bancos Comunales de acuerdo a los requisitos de la oferta.
7. Los ARO, AD y CL participan en las reuniones de
4. Los CGS realizan sesiones comunitarias con las
seguimiento a la implementacin de la oferta para identicar dicultades en el proceso y proponer mejoras necesarias.
familias identicadas, donde la entidad que forma los Bancos Comunales socializar la metodologa con las personas. Los CL y los CGS apoyan la convocatoria y la denicin de lugares para la realizacin de estas reuniones.
diferencian de los Grupos de Ahorro y Crdito Local - GACL en que los crditos son otorgados por una entidad formal y el grupo es responsables de cumplir con el pago de los mismos.
TIP: Los Bancos Comunales se
141
142
9. ACCESO A L A JUSTICIA
143
144
INTRODUCCIN
La Dimensin de Apoyo para Garantizar el Acceso a la Justicia est compuesta por una serie de programas enfocados en ofrecer herramientas a las familias para que puedan darle solucin a sus necesidades jurdicas. Lo anterior aplica tanto para el conocimiento de los derechos y deberes fundamentales, como para la resolucin de conictos con la intervencin de las autoridades de justicia formal y no formal. La importancia de esta oferta reside precisamente en que, gracias al conocimiento de estas herramientas y de sus derechos y deberes, los beneciarios estn siendo empoderados para ser miembros activos de su comunidad y ejercer una ciudadana responsable. De igual manera, las personas o poblaciones con caractersticas diferenciales resultan tambin beneciadas de esta oferta, pues les informa y les permite acceder a los programas que estn diseados para garantizarles el acceso a los medios necesarios para dignicar su condicin.
La oferta de esta Dimensin est principalmente a cargo del MinJusticia. No obstante, otras entidades que no pertenecen a la Rama Ejecutiva del Poder Pblico tales como la Defensora del Pueblo, las Casas de Justicia y los Centros de Convivencia Ciudadana, los Centros de Conciliacin y Arbitraje y los Consultorios Jurdicos, entre otros, tambin estn a disposicin de los beneciarios de la ANSPE para el cumplimiento de los Logros de esta Dimensin.
TIP:
LOGROS 43, 44, 45 43. La familia conoce sus necesidades jurdicas, aprende a identicar la ruta institucional apropiada
para la resolucin de conictos entre las alternativas que ofrece el sistema de justicia, y conoce sus derechos y deberes ciudadanos. justicia y accede a los Mecanismos Alternativos de Solucin de Conictos MASC. a los indicadores de goce efectivo de derechos.
44. La familia con necesidades jurdicas recibe atencin pronta y oportuna de los operadores de 45. La familia en situacin de desplazamiento recibe acompaamiento para apoyar el seguimiento
145
9.1 JORNADAS DE CONCILIACIN Y ACCESO A LA JUSTICIA LOGROS 43, 44, 45

QU SON?
Son espacios que prestan servicios para abordar las diferentes necesidades jurdicas de las familias UNIDOS. Estas jornadas estn contempladas dentro del marco del Plan de Accin con el MinJusticia. Histricamente han sido operadas por la Cmara de Comercio de Bogot. En estas jornadas se prestan 3 servicios: 1. Conciliacin extra-judicial en derecho a familias o individuos que hayan manifestado inters y necesidad de solucionar un conicto (entre particulares). Las sesiones son impartidas por conciliadores acreditados ante el Ministerio de Justicia y del Derecho. 2. Orientacin jurdica para solucionar asuntos de naturaleza judicial, entre naturales y/o con el Estado. Esta orientacin es usualmente prestada por estudiantes de ltimo semestre de Derecho en el marco de los Consultorios Jurdicos de universidades acreditadas. As mismo, se ha logrado que rmas de abogados apoyen este servicio dentro de su labor social. 3. Charlas pedaggicas sobre los conceptos bsicos de justicia, rutas de acceso a la justicia y mtodos alternativos de solucin de conictos. Durante los encuentros de alrededor de 2 horas, los participantes entendern las diferencias entre la justicia formal y la no formal, y las instancias a acudir segn el tipo de problema.
PARA QUINES?
Las jornadas estn dirigidas a todas las familias e individuos de la Red UNIDOS que en los ltimos 12 meses presentaron un conicto de naturaleza conciliable y que requieren y maniestan el inters en ser atendidos por un operador de justicia. Igualmente est dirigido a familias que desconozcan sus derechos, deberes y rutas institucionales para acceder a justicia. Las familias con el Logro 44 por alcanzar fueron priorizadas e informadas del alcance de las jornadas.
DNDE?
Ibagu, Neiva, Bucaramanga - Floridablanca, Pasto y Cartagena.
146
RUTA
FASE DE PREPARACIN
6. Los Coordinadores Locales junto con el operador
1.
El asesor de Acceso a la Justicia de la DIGOIT y el encargado de organizar las jornadas por parte del MinJusticia y su operador, llegan a acuerdos con relacin al nmero de familias, los CGS y su papel y las fechas de las jornadas.
del MinJusticia, se comunican entre ellos para facilitar el proceso de entrega de solicitudes y el acompaamiento.
7. El operador del MinJusticia inicia la convocatoria
2.
El Asesor de Dimensin le informa al Asesor Regional de Oferta (ARO) y al Asesor Regional de Promocin (ARP) sobre las decisiones tomadas en las reuniones anteriores, para que ellos a su vez coordinen con el operador del MinJusticia.
a las familias y el acompaamiento a las visitas a las familias por parte de los CGS. Paralelamente se realizar una reunin de seguimiento entre el Coordinador General, los Coordinadores Locales, el Profesional de Capacitacin y el operador del MinJusticia con el n de reforzar conocimientos e identicar alertas tempranas en el proceso de acompaamiento.
3.
El ARP informa al Coordinador General y a los Coordinadores Locales la fecha de la jornada de sensibilizacin con el n de que los CGS acordados sean convocados.
FASE FINAL: JORNADA DE CONCILIACIN
FASE DE SENSIBILIZACIN A CGS
8. El operador del MinJusticia le ofrece los servicios
4. El operador del MinJusticia hace capacitaciones
a los CGS en temas bsicos de justicia y sobre cmo se debe hacer el proceso de identicacin de las familias a convocar.
de Conciliacin, Orientacin Jurdica y charlas pedaggicas sobre derechos, deberes y mtodos alternativos de solucin de conictos (MASC) a las familias asistentes
5.
Entre los Coordinadores Generales, los Coordinadores Locales de la ANSPE, y el operador del MinJusticia se llegan a acuerdos sobre las fechas de entrega de las solicitudes de conciliacin y las reuniones de seguimiento para evaluar el proceso de convocatoria.
147
9.2 JORNADAS DE CAPACITACIN EN DERECHOS HUMANOS Y MECANISMOS DE PROTECCIN LOGROS 43, 44

QU SON?
Son jornadas divididas en dos sesiones por municipio, en las cuales la Defensora del Pueblo a travs de charlas y talleres participativos, transmitir informacin relevante a familias de la Red Unidos sobre los derechos humanos y los diferentes mecanismos que la ciudadana tiene para hacer valer dichos derechos. Durante dicha jornada tambin se prestan servicios de orientacin jurdica por parte de funcionarios de la Defensora del Pueblo o de Consultorios Jurdicos cuando su apoyo pueda ser gestionado.
PARA QUINES?
La primera de las sesiones est dirigida a un grupo exclusivo de mujeres, razn por la cual, dicha capacitacin se ajusta a la poblacin objetivo con un enfoque de gnero. La segunda sesin en el municipio est abierta a cualquier miembro de las familias Red UNIDOS.
DNDE?
Medelln, Bogot, Acacas, Neiva, Ccuta, Bucaramanga, Pereira, Leticia, Puerto Nario, Barrancabermeja, Riohacha y Soat.
REQUISITOS
Para ambas sesiones se requiere que las personas tengan los logros de la dimensin de acceso a la justicia por alcanzar (43 y 44). Para la primera sesin se requiere que los asistentes sean slo mujeres.
148
RUTA 1. 2.
El asesor de dimensin (AD) de acceso a la justicia de DIGOIT y enlace de la Defensora del Pueblo negocian cronogramas de las jornadas. El AD informa a los asesores regionales de oferta (AROs) los lugares y los pone en contacto con personas de la Defensora del Pueblo.
5.
Los ARO informan a los O.S. para que los cogestores (CGS) inicien la convocatoria de familias.
6. Previo al da de la jornada, los ARO se encargan de
garantizar que el lugar donde se realizar la jornada est adecuado.
3. AROs se renen con enlaces de la Defensora del
7. Al inicio de la jornada, los CGS presentes tomarn

lista de asistencia para que posteriormente se diligencien los Registros Administrativos (RA) para dar cumplimiento al logro 43. El envo de los RA estar a cargo de los AROs.
Pueblo en territorio para coordinar detalles de las jornadas.
4. Los ARO gestionan con los Operadores Sociales
(O.S.) y entes territoriales el lugar donde se realizarn las jornadas, al igual que los refrigerios cuando sea posible.
9.3 JORNADAS DE ATENCIN DESCENTRALIZADA DE LA DEFENSORA DEL PUEBLO

QU SON?
Son jornadas en las cuales la Defensora del Pueblo presta atencin exclusiva y gratuita a familias de la Red UNIDOS durante todo un da en materia de servicios de orientacin jurdica, asesora y direccionamiento de casos, litigios defensoriales, representacin judicial o extrajudicial en casos especcos, entre otros.
PARA QUINES?
Familias de la Red UNIDOS con los logros de la dimensin de acceso a la justicia por alcanzar o que hayan manifestado tener alguna inquietud o necesidad jurdica.
DNDE?
Pasto, Popayn, Bogot, Ibagu, Soledad, Florencia, Yopal, Buenaventura Leticia, Puerto Nario y Barrancabermeja.
149
RUTA 1. 2.
El Asesor de Dimensin (AD) de acceso a la justicia de DIGOIT y el enlace de la Defensora del Pueblo negocian cronogramas de las jornadas. El AD informa a los asesores regionales de oferta (AROs) los lugares y los pone en contacto con personas de contacto de la Defensora del Pueblo.
5.
Los ARO informan a los O.S. para que los cogestores (CGS) inicien la convocatoria de familias.
6. Previo al da de la jornada, los ARO se encargan de
garantizar que el lugar donde se realizar la jornada est adecuado. Durante la jornada, los CGS presentes tomarn lista de asistencia para que posteriormente se diligencien los Registros Administrativos (RA) para dar cumplimiento al logro 43 y al logro 44 cuando el servicio que accedi la familia sea diferente a orientacin jurdica o ste resuelva la necesidad jurdica. El envo de los RA estar a cargo de los AROs.
3. AROs se renen con enlaces de la Defensora del 7.

Pueblo en territorio para coordinar detalles de las jornadas.
4. Los ARO gestionan con los Operadores Sociales
(O.S.) y Entes Territoriales el lugar donde se realizarn las jornadas, al igual que los refrigerios cuando sea posible.
150
III. Enfoque
PRIMERA INFANCIA
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152
PRIMERA INFANCIA
INTRODUCCIN
Entendemos como Primera Infancia la etapa de las nias y nios entre los 0 y los 5 aos que resulta determinante para su desarrollo cognitivo y emocional. Algunos expertos y estudios neuro-cientcos arman que las ausencias presentadas durante esta etapa repercuten para el resto del ciclo vital. La atencin en salud y nutricin, el esquema completo de vacunacin, la proteccin contra los peligros fsicos y la educacin inicial son derechos impostergables de los nios y nias (Ley 1098 de 2006). Consciente de la importancia de asegurar el desarrollo integral de todos los nios y nias, el Gobierno Nacional lanz en 2011 la Estrategia Nacional para la Atencin Integral De Cero a Siempre. Como su nombre lo indica la estrategia busca asegurar cobertura del 100% en atencin integral en el pas; esto quiere decir que en todos los entornos donde se mueven los nios y nias colombianos existan las condiciones humanas, materiales y sociales que hagan posible su desarrollo y la garanta de sus derechos. Adems de promover la coordinacin interinstitucional necesaria, De Cero a Siempre ha redenido los estndares de la integralidad y la atencin intersectorial, rediseado las modalidades de atencin del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF, principal prestador de servicios de cuidado y educacin inicial en el pas. ALERTA: Para acceder a las atenciones integrales es requisito que alcancen los Logros 1 y 13.
9 Dimensiones en la medida en que las atenciones a esta poblacin se articulan entre los diferentes sectores.
TIP: Los Logros que hacen referencia a la Primera Infancia estn repartidos en las otras
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PRIMERA INFANCIA
A continuacin, se presentan los Logros que se relacionan con la atencin integral a Primera Infancia.

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LOGROS 8, 16, 17, 18, 23, 37

A. EDUCACIN INICIAL Y CUIDADO
8. Los nios y nias menores de 5 aos estn vinculados a algn programa de

atencin integral en cuidado, nutricin y educacin inicial.
B. SALUD
16. Todos los nios y nias de la familia a los 12 meses de edad tienen tres dosis
de vacuna pentavalente (DPT, HB, HIB), todos los nios y nias entre 1 y 2 aos tienen una dosis de vacuna SRP (sarampin, rubola, paperas), y los nios con 6 aos tienen dos refuerzos de polio y DPT, y uno de SRP.
17. Las madres gestantes de la familia estn inscritas y asisten a los controles
prenatales, y reciben atencin institucional antes del parto.
18. Los menores de 10 aos de la familia estn inscritos y asisten a consultas

para la deteccin temprana de alteraciones de crecimiento y desarrollo.
C. NUTRICIN
23. Los nios menores de 6 meses reciben al menos 4 de los 6 meses recomendados
de lactancia materna exclusiva.
D. FORMACIN A FAMILIA
37.
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La familia con menores de 6 aos conoce y aplica pautas de crianza humanizada.
PRIMERA INFANCIA
A. EDUCACIN INICIAL Y CIUDADO
LOGRO 8
La entidad a cargo de prestar las atenciones en educacin inicial es el ICBF. Existen modalidades integrales (Familiar e Institucional) y otras modalidades (Hogares Comunitarios de Bienestar HCB, Hogares Comunitarios de Bienestar FAMI, Desayunos Infantiles con Amor DIA).
MODALIDADES ATENCIN A PRIMERA INFANCIA
INTEGRALES
TRADICIONALES
OTRAS
FAMILIAR
INSTITUCIONAL
CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL - CDI
HOGARES INFANTILES
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR TRADICIONALES FAMILIARES HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR AGRUPADOS
DESAYUNOS INFANTILES CON AMOR DIA
LACTANTES Y PREESCOLARES HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR EMPRESARIAL
JARDINES SOCIALES HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR MULTIPLES
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR FAMI
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PRIMERA INFANCIA
A. EDUCACIN INICIAL Y CIUDADO
1. MODALIDADES INTEGRALES - FAMILIAR

MODALIDAD FAMILIAR
QU ES? Esta modalidad tiene como objetivo fortalecer el vnculo de la madre (o quien haga las veces de cuidador) y el nio/nia, desde su gestacin. SERVICIOS Encuentros educativos nio/familia semanales y encuentros/vistas en el hogar 1 vez al mes para: - Fortalecimiento de habilidades de cuidado y de crianza. - Construccin conjunta de herramientas para el desarrollo integral. - Encuentros educativos grupales. PARA QUINES?Mujeres gestantes, madres en lactancia y nios/nias menores de 5 aos y/o hasta su ingreso al grado de Transicin. Se da prioridad a nios y nias menores a 2 aos. DNDE? Su atencin se puede dar tanto en espacios aportados por la comunidad como en las mismas casas del beneciario. REQUISITOS Familias de zonas rurales y/o dispersas, con difcil acceso a atencin institucional. CICLO 11 meses al ao.
- 2 aos
FAMILIAR
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PRIMERA INFANCIA
2. MODALIDADES INTEGRALES - INSTITUCIONALES

CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL (CDI)
INSTITUCIO
2-5 aos
NALES
REQUISITOS - Nios/nias menores de 5 aos que no acceden a ningn servicio de atencin integral y no cuentan con red de apoyo para su cuidado y educacin. - Prioritariamente nios/nias entre 2 y 5 aos; los que tengan entre 6 meses y 2 aos de edad, si cumplen las condiciones. - Nios/nias en zonas urbanas y urbano marginales que puedan acceder fcilmente al espacio de atencin. SERVICIOS Satisfacer integralmente las necesidades en cuidado, educacin inicial, afecto, nutricin, salud, proteccin, desarrollo psicosocial; y gestionar la identicacin. CICLO - Jornada continua, de lunes a viernes, 11 meses al ao. - Si el nio o nia tiene menos de 2 aos, es voluntaria su permanencia durante toda la jornada.
HOGARES INFANTILES, LACTANTES & PREESCOLARES*

REQUISITOS Se dar prioridad a nios y nias de familias con vulnerabilidad econmica y/o social y a quienes por razones de trabajo y otras circunstancias comprobadas de sus padres/cuidador, permanecen solos temporalmente. Tambin aplica para familias en situacin de desplazamiento forzado. SERVICIOS Satisfacer integralmente las necesidades en cuidado, educacin inicial, afecto, nutricin, salud, proteccin, desarrollo psicosocial e identicacin. CICLO - Jornada continua, de lunes a viernes, 11 meses al ao. - Si el nio o nia tiene menos de 2 aos, es voluntaria su permanencia durante toda la jornada.
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PRIMERA INFANCIA
* Los nios y nias con discapacidad, cuyas condiciones de desarrollo les permitan interactuar armnicamente con los dems nios, deben ser atendidos en los Hogares Infantiles. ** Los casos de discapacidad severa son evaluados por un comit especial y podrn ser atendidos en otros servicios del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF). *** Para el caso de Hogares Infantiles y Lactantes & Preescolares seguir aplicando el COBRO DE LA TASA COMPENSATORIA segn lo establecido en la Resolucin 1740 de 2010, o la que haga sus veces, o aquella acordada con los padres de familia al inicio del servicio.
JARDINES SOCIALES
PARA QUIN ES? - Nios/nias entre 2 y 5 aos. - Podrn recibir los nios/nias entre los 6 meses y 2 aos de edad, cuando no exista ninguna otra alternativa para su cuidado (mximo 2 nios de este grupo etareo por cada Madre Comunitaria). - Nios/nias con algn tipo de discapacidad, mximo 1 por cada Madre Comunitaria si en su grupo no tiene nios menores de 2 aos. SERVICIOS Operan en una planta fsica agrupando hasta 32 HCF para nios entre 6 meses y 5 aos. Son administrados y conanciados por Cajas de Compensacin Familiar, Fundaciones, ONG, y Organismos de Cooperacin. CICLO Todos atienden en jornada completa o media jornada, 11 meses del ao.
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR EMPRESARIAL

PARA QUIN ES? - Nios/nias entre 2 y 5 aos. - Podrn recibir los nios/nias entre los 6 meses y 2 aos de edad, cuando no exista ninguna otra alternativa para su cuidado (mximo 2 nios de este grupo etareo por cada Madre Comunitaria). - Nios/nias con algn tipo de discapacidad, mximo 1 por cada Madre Comunitaria si en su grupo no tiene nios menores de 2 aos. SERVICIOS Operan en una lugar adecuado por la empresa agrupando 2 o ms HCF, para la atencin de los hijos (entre 6 meses y 5 aos) de los trabajadores de ms bajos ingresos. Cuentan con conanciacin de la empresa. CICLO Todos atienden en jornada completa o media jornada, 11 meses del ao.
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PRIMERA INFANCIA
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR MULTIPLES

PARA QUIN ES? - Nios/nias entre 2 y 5 aos. - Podrn recibir los nios/nias entre los 6 meses y 2 aos de edad, cuando no exista ninguna otra alternativa para su cuidado (mximo 2 nios de este grupo etareo por cada Madre Comunitaria). - Nios/nias con algn tipo de discapacidad, mximo 1 por cada Madre Comunitaria si en su grupo no tiene nios menores de 2 aos. SERVICIOS Agrupan 8 o ms HCF en una infraestructura construida y dotada para la atencin de primera infancia. CICLO Todos atienden en jornada completa o media jornada, 11 meses del ao.
DNDE?
Antioquia, Bolvar, Boyac, Caquet, Casanare, Cauca, Cesar, Choc, Crdoba, Cundinamarca, Guaina, Guaviare, Huila, La Guajira, Meta, Nario, Norte de Santander, Putumayo, Quindo, Risaralda, Santander, Sucre, Tolima, Valle del Cauca, Vaups, Vichada.
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PRIMERA INFANCIA
3. MODALIDADES TRADICIONALES
4. HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR - HCB
QU ES? Los HCB buscan satisfacer necesidades bsicas en cuidado, afecto, nutricin, salud, proteccin y desarrollo psicosocial de los nios y nias. Existen diferentes tipos de modalidades HCB aunque buscan con el tiempo migrar a ser de tipo integral. CULES? Hogares Comunitarios de Bienestar Tradicionales Familiares: Operan en la casa de los Agentes Educativos y manejan grupos de 12 a 14 nias y nios. Hogares Comunitarios de Bienestar Agrupados: Agrupan de 2 a 8 HCF en una misma planta fsica. PARA QUIN ES? - Nios/nias entre 2 y 5 aos. - Podrn recibir los nios/nias entre los 6 meses y 2 aos de edad, cuando no exista ninguna otra alternativa para su cuidado (mximo 2 nios de este grupo etareo por cada Madre Comunitaria). - Nios/nias con algn tipo de discapacidad, mximo 1 por cada Madre Comunitaria si en su grupo no tiene nios menores de 2 aos. CICLO Todos atienden en jornada completa o media jornada, 11 meses del ao.
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR - FAMI

QU ES? En el hogar FAMI se busca realizar actividades para la formacin de las madres gestantes y/o lactantes en pautas de crianza y cuidado. Adems se les brinda un complemento nutricional para sus hijos. DNDE? Opera en la casa del agente educativo comunitario o en un espacio de la comunidad para atender entre 12 y 15 familias. PARA QUIN ES? Mujeres gestantes, madres lactantes, y nios/nias menores de 2 aos. CICLO La jornada de atencin puede ser media o completa, 11 meses del ao.
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PRIMERA INFANCIA
4. OTRAS MODALIDADES
DESAYUNOS INFANTILES CON AMOR - DIA
QU ES? Entrega diaria de complemento nutricional para los nios y nias entre los 6 meses y los 5 aos de edad. Tambin tiene como objetivo generar acciones para lograr: identicacin (Registro Civil), vinculacin al Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS), atencin en salud y actividades formativas. SERVICIOS Desayuno Tipo I: 1 paquete de Bienestarina tradicional por (900 grs) que se entrega mensualmente. Desayuno Tipo II: - Una porcin (200 ml) de leche entera natural/saborizada o bebida lctea con avena, o Bienestarina lquida forticadas con Hierro y Zinc. - Una galleta u otro producto a base de cereal (mn. 30 grs) - 1 paquete de Bienestarina tradicional (900 grs) DNDE? Opera en la casa del agente educativo comunitario o en un espacio de la comunidad para atender entre 12 y 15 familias. PARA QUIN ES? Nios y nias entre 6 meses y 5 aos de edad. CICLO El ciclo es de 11 meses al ao y la entrega del complemento nutricional en los centros puede ser diaria, semanal quincenal o mensual dependiendo de las condiciones de distribucin.
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PRIMERA INFANCIA
RUTA MODALIDADES 1. ENVO DE INSTRUCCIONES Y MATERIAL

1.1 Comunicado conjunto de la ANSPE y el ICBF 1.2 Listado de Unidades de Servicio UDS para Primera Infancia del ICBF. 1.3 Descripcin de las diferentes modalidades de atencin del ICBF y los requisitos de entrada. 1.4 Directorio de Cogestores Sociales (CGS) de la ANSPE y Asesor Regional de Oferta (ARO). 1.5 Directorio de Referentes de Primera Infancia del ICBF. 1.6 Formato para diligenciar la informacin de los menores remitidos en los territorios
4. COMPILACIN Y ENVO DE INFORMACIN

4.1 Los CGS o CL diligencian el formato enviado por el nivel nacional con la informacin de los menores remitidos. 4.2 Los CL de la ANSPE revisan y compilan esta informacin, se ponen en contacto con el Referente de Primera Infancia del Centro Zonal del ICBF y envan la base de datos al ARO. 4.3 El ARO revisa, compila, comunica al Referente Regional de Primera Infancia del ICBF, y enva la informacin completa de su regin al Asesor de Primera Infancia de la ANSPE del nivel nacional.
2. ARTICULACIN ANSPE E ICBF

2.1 Realizacin de un comit tcnico de Primera Infancia mensual con los equipos de la ANSPE y la Regional del ICBF.
5. VINCULACIN DE MENORES
5.1 En enero de 2013 se vincularn a los menores de las listas de espera a las modalidades de atencin de acuerdo al cumplimiento de requisitos y disponibilidad de cupos. 5.2 Cuando se amplen coberturas de cupos del ICBF se remiten nuevamente menores Unidos entre 0 y 5 aos para que sean vinculados, siguiendo el proceso descrito en los numerales anteriores.
3.
REMISIN DE NIOS UNIDOS A UNIDADES DE SERVICIOS DEL ICBF 3.1 Los CGS o el Coordinador Local (CL) entregan a las Unidades de Servicio del ICBF los listados con los nombres y datos de contacto de las familias UNIDOS para que ingresen a las listas de espera para vincularlos cada ao. 3.2 Los operadores del ICBF inscriben a los menores de la Red UNIDOS en las listas de espera para la vinculacin cada ao, teniendo en cuenta la disponibilidad de cupos. La poblacin de la Red UNIDOS es prioritaria.
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PRIMERA INFANCIA
RUTA MODALIDADES
ICBF + ANSPE (Nivel Nacional) Comit UNIDOS (mensual) Asesor Dimenisin
Lineamientos, articulacin y focalizacin.
REGIONALES ICBF Referente de Primera Infancia anticipar cupos
Comit Regional UNIDOS + ICBF (mensual)
Asesor Regional Oferta
Listado demanda UNIDOS Centros Zonales Referente de Primera Infancia Operador Social UNIDOS Coordinador Local
Anticipar liberacin cupos

Unidad de Servicio *Alertas cuando se liberan cupos LISTAS DE ESPERA Cogestor
por la p rosperidad d e todos por la p rosperidad d e todos
FORMATO
FAMILIA
RED UNIDOS
Avis a a
fa m
il a
CONJUNTO ICBF ANSPE OPERADOR
ALERTA: Es fundamental que los cogestores tengan en cuenta los criterios de entrada, la disponibilidad de cupos y que inicialmente entraran a una lista de espera, para no generar falsas expectativas.
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PRIMERA INFANCIA
B. SALUD
5. ESQUEMA DE VACUNACIN LOGRO 16

QU ES?
La vacunacin tiene por objetivo controlar, eliminar o erradicar las enfermedades inmunoprevenibles que representan un riesgo para la salud de los nios y nias durante sus primeros aos de vida. El esquema de vacunacin para los primeros 6 aos de vida cuenta con 17 vacunas que previenen 21 enfermedades.
DNDE?
Centros de Salud de cada municipio.
ENFERMEDADES QUE PREVIENEN

Tuberculosis pulmonar, tuberculosis menngea, poliomielitis, hepatitis B, difteria, tos ferina, ttanos, meningitis, neumonas y otitis causadas por Haemophilusinuenzae tipo b, diarrea causada por rotavirus, meningitis, neumonas y otitis causadas por neumococo, sarampin, paperas, rubola y rubola congnita, ebre amarilla, inuenza, hepatitis A y cncer de cuello de tero.
Signo de alarma: no tener el esquema de vacunacin completo.
REQUISITOS
- Cumplir con la aplicacin de las vacunas a la edad recomendada, segn el esquema nacional. - Las vacunas son gratis. - No debe haber barreras para la vacunacin (no debe ser obligatorio el presentar aliacin al SGSSS, ni el Certicado de Nacido Vivo, ni el documento de la madre, ni el Registro Civil, ni copago). - El personal vacunador debe educar a padres, cuidadores y la comunidad en general acerca del benecio de las vacunas y evitar las falsas contraindicaciones.
PARA QUINES?
Madres gestantes, nios y nias hasta los 5 aos.
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PRIMERA INFANCIA
ESQUEMA DE VACUNACIN
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PRIMERA INFANCIA
B. SALUD
6. CONTROLES PRENATALES Y ATENCIN EN EL PARTO LOGRO 17

QU ES?
Es una consulta mdica que valora en las mujeres el proceso de gestacin e identica los riesgos, planica su control a n de lograr una gestacin adecuada que permita que el parto y el nacimiento ocurran en ptimas condiciones, sin secuelas fsicas o psquicas para la madre y su hijo. Gracias a los controles prenatales se reducen el riesgo de sufrir partos prematuros, bebs con bajo peso al nacer y slis congnita, VIH o con insuciencias respiratorias. En Colombia las regiones que tienen menos control prenatal son las que ms muertes maternas presentan. CONTROL PRENATAL TIPO Cuentan con 5 visitas a los servicios de salud, 1 de primera vez y 4 controles, la ltima en el postparto inmediato. Primera Visita: - Elaboracin de la historia clnica e identicacin de factores de riesgo, diligenciamiento y entrega del carn materno y educar sobre la importancia de su uso. - Examen fsico general completo y remisin a consulta odontolgica general. - Solicitud de exmenes paraclnicos, ecografa y exmenes de laboratorio. - Administracin de Esquema de vacunacin y formulacin de micronutrientes o vitaminas. - Educacin individual a la madre, compaero y familia sobre alimentacin y nutricin, lactancia materna. Visitas Control: -Seguimiento a los tratamientos prescritos y a la adherencia de los micronutrientes o vitaminas. -Examen fsico con anlisis de las curvas de ganancia de peso, crecimiento de la barriga y toma de presin arterial, interpretacin de los exmenes y solicitud de otros en cada etapa del embarazo. -Informacin sobre la importancia de la atencin del parto en el hospital y sobre signos de alarma; preparacin para la lactancia materna; y consejera en planicacin familiar. - Remisin a curso de preparacin para el parto. Visita Postparto (en la primera semana posterior al parto): - Examen fsico general - Educacin sobre la prevencin de embarazos futuros no planeados y valoracin de la lactancia materna. - Inmunizacin completa contra el ttanos para las que asisten al CPN en forma tarda y suplementacin con folato para mujeres con hijos con defectos del tubo neural. - Seguimiento de la suplementacin con calcio para las mujeres anmicas, o prdida de sangre importante durante el parto, prevencin de infecciones y vigilancia postnatal, si corresponde.
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PRIMERA INFANCIA
B. SALUD
ALERTAS
La madre gestante debe acudir al sistema de salud a: CONSULTA MDICA: - Vmitos intensos y persistentes. - Diarreas. - Dolor al orinar. - Dolor de cabeza no habitual. - Hinchazn en zonas distintas a los pies y tobillos por la tarde, o en estos lugares si no desaparecen con el reposo nocturno. CLNICA U HOSPITAL: - Hemorragia por los genitales. - Prdida de lquido por los genitales. - Dolor abdominal intenso o contracciones uterinas dolorosas. - Fiebre elevada. - Dolor de cabeza muy intenso. COMIENZA EL PARTO: - Contracciones uterinas rtmicas, progresivamente ms intensas mnimo 2 en 10 minutos. - Prdida de lquido por vagina (rotura de la bolsa). - Prdida hemorrgica por vagina. - La mujer gestante y en postparto debe llevar los resultados de los exmenes de laboratorio realizados.
PARA QUINES?
Madres gestantes de la Red UNIDOS.
DNDE?
IPS siguiendo la ruta de Salud de este rutodromo.
REQUISITOS
Estar aliada al Sistema General de Seguridad Social en Salud - SGSSS.
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PRIMERA INFANCIA
B. SALUD
7. CONTROLES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO LOGRO 18

QU ES?
Las consultas para la deteccin temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo de los nios y las nias menores de diez aos, se entienden como el conjunto de actividades, procedimientos e intervenciones mediante las cuales se garantiza su atencin peridica y sistemtica, con el propsito de detectar oportunamente la enfermedad, facilitar su diagnstico y tratamiento, reducir la duracin de la enfermedad, evitar secuelas, disminuir la incapacidad y prevenir la muerte. FRECUENCIA DE CONSULTAS
ACTIVIDAD Consulta de identicacin e inscripcin temprana Consulta mdica 1 vez EDAD Al nacimiento o primer mes de vida Desde el primer mes de vida En el primer ao de vida Entre 1er y el 2do ao de vida Consulta de seguimiento por enfermera Entre los 2 y 4 aos Entre los 5 y 7 aos Entre los 8 y 10 aos # DE CONSULTAS 1 consulta 1 consulta 1 consulta cada trimestre 1 consulta cada 4 meses 1 consulta cada 6 meses 1 consulta cada 6 meses 1 consulta cada ao
DNDE?
- IPS siguiendo la ruta de Salud de este rutodromo. - Visita domiciliaria al recin nacido y su familia (si el recin nacido no asiste a consulta de control los primeros 7 das de vida).
PARA QUINES?
Nios y las nias menores de 10 aos.
REQUISITOS
Estar aliados al Sistema General de Seguridad Social de Salud - SGSSS.
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PRIMERA INFANCIA
C. NUTRICIN
LOGRO 23 8. PREVENCIN Y REDUCCIN DE ANEMIA

QU ES?
Es la integracin de servicios de Atencin Primaria en Salud, que busca reducir y prevenir la anemia nutricional en nios y nias de 6 a 23 meses de edad a travs de un paquete de atenciones que incluye, entre otros, el suministro de micronutrientes en polvo para la forticacin casera de alimentos. Este programa contiene: Corto Plazo - Ligadura del cordn umbilical cuando deje de latir - Lactancia materna, alimentacin complementaria adecuada y oportuna. - Forticacin casera de alimentos con micronutrientes en polvo. - Educacin alimentaria y nutricional. - Desparacitacin. Mediano y largo plazo - Forticacin de alimentos. - Comunicacin, educacin y participacin comunitaria.
ALERTAS
- La deciencia de micronutrientes como el hierro, puede generar astenia, anorexia, irritabilidad, mareos, cefaleas, palpitaciones, palidez de piel y mucosas, como signos inespeccos. -La deciencia de hierro prolongada tambin puede llevar a alteraciones de crecimiento, trastornos de desarrollo psicomotor y alteraciones de conducta y de rendimiento escolar. - Las deciencias de micronutrientes son una forma de desnutricin causada por deciencias de vitaminas y minerales (tambin conocido como micronutrientes) de la dieta que son esenciales para la salud humana, el crecimiento y el desarrollo.
PARA QUINES?
Nios y nias entre 6 y 23 meses.
RECOMENDACIONES
- Asegurar la asistencia a control de crecimiento y desarrollo. - Asegurar que tengan el esquema completo de vacunacin. - Informar y orientar a la mujeres en proceso de gestacin tome los micronutrientes formulados por el mdico tratante.
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PRIMERA INFANCIA
C.NUTRICIN
9. MATERNO INFANTIL
QU ES?
Suministra Bienestarina como complemento nutricional a la poblacin en situacin de vulnerabilidad, a travs de las entidades del Sector Salud, Entidades Territoriales y otras instancias, con el n de contribuir al logro de un adecuado estado de salud y nutricin. Fomenta el acceso a los programas de promocin de la salud, prevencin de la enfermedad y recuperacin de la salud. Promueve, protege y apoya la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y con alimentacin complementaria adecuada al menos hasta los 2 aos de vida. Est dirigido a mujeres gestantes, madres en periodo de lactancia, nios y nias menores de seis aos, del rea rural o urbana, clasicados en los niveles 1 y 2 del Sisbn que no asistan a FAMI
RUTA 1. Inscribirse en los organismos de salud que tengan
DNDE?
Departamentos y municipios focalizados por el ICBF.
convenio con el ICBF en horas y das hbiles. Este trmite no tiene costo. El ingreso al servicio est supeditado a la disponibilidad de cupos.
10. CENTROS DE RECUPERACIN NUTRICIONAL

QU ES?
Brindan atencin inmediata intramural a aquellos nios y nias que no presentan patologas agregadas y/o que el sector salud remite para su recuperacin. Por lo anterior existe un equipo interdisciplinario (medico, nutricionista y Trabajador social), quienes hacen seguimiento diario a su evolucin en salud y nutricin.
DNDE?
Consulte en centro zonal del ICBF si en el municipio hay Centros de Recuperacin Nutricional.
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PRIMERA INFANCIA
11. RECUPERACIN NUTRICIONAL AMBULATORIA (racin para preparar o racin preparada)

QU ES?
Brinda complementacin alimentaria mediante raciones para preparar tipo 1 o tipo 2 o racin preparada a las mujeres gestantes, los nios y nias, de acuerdo con la modalidad de atencin, para contribuir a mejorar y/o recuperar el estado nutricional. mejorar y/o recuperar el estado nutricional de los nios y nias con desnutricin.
Desarrolla acciones formativas de alimentacin, salud y nutricin para los nios, nias y sus familias, con enfoque de derechos y enfoque diferencial en el marco de la Poltica Nacional de Seguridad Gestiona la articulacin con las entidades que Alimentaria y Nutricional. integran el Sistema Nacional de Bienestar Familiar, para desarrollar acciones que contribuyan a mejorar Promueve el fortalecimiento, desarrollo y y/o recuperar el estado nutricional de los nios y movilizacin de fortalezas, capacidades y recursos de nias con desnutricin. las familias y las comunidades, para la transformacin de factores de riesgo o amenaza causantes de la Promueve la aliacin y atencin de la poblacin desnutricin en los nios y las nias. menor de cinco aos y de sus familias al Sistema General de Seguridad en Salud SGSSS para que acceda a la oferta de servicios que contribuyan a
+
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PRIMERA INFANCIA
12. RECOMENDACIONES DE ALIMENTACIN

0a6 meses
LACTANCIA MATERNA
Durante los primeros 6 meses de vida, los bebs deben ser alimentados NICAMENTE con leche materna. - Reduce la aparicin de hemorragias tras el parto. Adems debe ser de acuerdo a las necesidades de los - Ayuda a que el tero vuelva a su forma y tamao y las bebs, sin tener horarios ni lmites de tiempo original. - Favorece la prdida de peso ganada durante el BENEFICIOS DE LA LACTANCIA MATERNA: embarazo. - Disminuye el riesgo de padecer cncer de mama. Para el nio y la nia: - Favorece la relacin afectiva entre la madre y el hijo - Ahorra tiempo y dinero. Tiempo, no tiene que calentar - Favorece la relacin afectiva entre la madre y el hijo la leche y dinero, la leche materna es gratuita. - Estimula los rganos de los sentidos - Estimula la succin RECOMENDACIONES: - Favorece a la seguridad, conanza y desarrollo personal - Protege la salud del nio - Promover la lactancia exclusiva hasta los 6 meses - Previene enfermedades como las alergias en todas las instancias. - Estimula el desarrollo del sistema inmune - Fomentar la lactancia materna con alimentacin complementaria hasta los 2 aos - Generar espacios de apoyo comunitarios para temas de lactancia. Para la madre:
ALERTA
Desde el nacimiento se debe apoyar y promover la lactancia materna adems de la educacin alimentaria para prevenir, solucionar e informar sobre como extraerse y conservar la leche materna.
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PRIMERA INFANCIA
6 meses a 2 aos
NIOS Y NIAS
- A partir de los 6 meses el nio o nia aumenta las necesidades de energa y nutrientes, y la leche materna en este momento ya no alcanza a cubrirlas completamente. - Su cuerpo empieza a tener la capacidad de digerir otros alimentos diferentes a la leche materna, adems comienzan a salir los dientes. - Es el momento de ensearle a los nios y nias a conocer otros sabores y texturas.
2a5 aos
PREESCOLARES
- A partir de los 2 aos la velocidad de crecimiento - Adquieren mayor conocimiento del mundo que disminuye por lo tanto las necesidades nutricionales les rodea, y preeren otras actividades antes que no son tan grandes pero la alimentacin deber seguir alimentarse. siendo balanceada, variada y suciente. - Durante esta etapa, los preescolares comienzan a - Estn desarrollando hbitos alimentarios. Aprenden demostrar su independencia, a moverse libremente y a ms por imitacin que por la norma; en otras palabras escoger los alimentos que quieren comer. es mejor lavarse las manos junto con l que darle la rden de que lo haga. As ser ms fcil que lo - Tienen preferencias por sabores, texturas y colores incorpore a su conducta. que satisfacen su pequeo apetito, por lo tanto la presentacin de los alimentos en esta etapa debe ser variada.
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III. Glosario
AD Asesor de Dimensin AHORRO Es el excedente de los ingresos disponibles sobre los gastos de consumo. Dinero que se guarda para ser utilizado a futuro. ARO Asesor Regional de Oferta ARP Asesor Regional de Promocin ASOCIACIONES Unin de varias personas o cosas para el logro de un n. BOOKING Son mquinas de enrolamiento en vivo que almacenan la informacin que han suministrado los habitantes y de forma casi inmediata se enva a Bogot donde es procesado el documento de identidad. CENTROS DE CONCILIACIN Y ARBITRAJE Son creados como respuesta a la solucin de conictos y a las necesidades de los empresarios y las personas, promoviendo la aplicacin de los Mtodos Alternativos de Solucin de Conictos (MASC). Estos contribuyen a la solucin pacca y efectiva de conictos ofreciendo un abanico de soluciones . CERES Centros Regionales de Educacin Superior CGS Cogestor Social CIFIN Central de Informacin Financiera CM Capitalizacin Microempresarial CONPES Consejo Nacional de Poltica Econmica Social CONSTITUCIN Es la norma suprema de un Estado de Derecho u organizacin para regirlo dnde se jan lmites y denen las relaciones entre los poderes. COOPERATIVA Es una asociacin autnoma de personas que se han unido voluntariamente para formar una organizacin democrtica CG Coordinador General CL Coordinador Local CPEM Consejera Presidencial para la Equidad de la Mujer CRES Comisin Reguladora de Salud CRDITO Operacin nanciera donde una persona fsica o jurdica (acreedor) presta una cantidad determinada de dinero a otra persona fsica o jurdica (deudor), en la cual este ltimo se compromete a devolver la cantidad solicitada en el tiempo o plazo denido segn las condiciones establecidas para dicho prstamo ms los intereses devengados, seguros y costos asociados si los hubiera. CRDITO ACCES Crdito que benecia a estudiantes de Tcnica Profesional, Tecnolgica y Universitaria con mritos acadmicos, que no cuentan con recursos econmicos sucientes para ingresar a la educacin superior. DECRETO Tipo de acto administrativo emanado del poder ejecutivo y que posee un contenido normativo reglamentario, por lo que su rango es jerrquicamente inferior a las leyes. DEFENSORA DEL PUEBLO Es la entidad encargada de velar por la promocin, el ejercicio y la divulgacin de los derechos humanos DRE Desarrollo Rural con Equidad DNP Departamento Nacional de Planeacin DPS Departamento para la Prosperidad Social EPS Empresas Prestadoras de Salud EPS-S Empresa Promotora de Salud Subsidiada EXCRETAS Material fecal. FAMI Hogar Comunitario de Bienestar - Familia, Mujer e Infancia FEST Familias En Su Tierra FINAGRO Fondo para el Financiamiento Agropecuario GACL Grupos de Ahorro y Crdito Local HACINAMIENTO Aglomeracin en un mismo lugar de un nmero de personas o animales que se considera excesivo. ICBF Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICE Incentivo para la Capacitacin para el Empleo ICETEX Instituto Colombiano de Crdito Educativo y Estudios en el Exterior ICFES Instituto Colombiano para la Evaluacin de la Educacin IATE Incentivo a la Asistencia Tcnica Especial ICR Incentivo a la Capacitacin Rural IEATDR Incentivo Econmico a la Asistencia Tcnica Directa Rural INCODER Instituto Colombiano de Desarrollo Rural IPS Las Instituciones prestadoras de salud (IPS) son los hospitales, clnicas, laboratorios, consultorios, etc. que prestan el servicio de salud. Pueden ser pblicas o privadas. CASAS DE JUSTICIA Son centros interinstitucionales de infomacin, orientacin, referencia y prestacin de servicios de resolucin de conictos, donde se aplican y ejecutan mecanismos de justicia formal y no formal. LEY Es una norma jurdica dictada por el legislador, es decir, un precepto establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohbe algo en consonancia con la justicia. LEC Lnea Especial de Crdito CENTROS DE CONVIVENCIA CIUDADANA Son espacios donde la comunidad tiene acceso a entidades del orden local, las cuales desarrollan programas e iniciativas que promueven y fomentan los valores ciudadanos, para el
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mejoramiento de la convivencia, el respeto y conocimiento de los derechos humanos, el deporte, la recreacin y el respeto por el medio ambiente. CONSULTORIOS JURDICOS Son espacios que tienen las universidades en la facultad de derecho para atender en problemas jurdicos y legales a los ciudadanos. MADR Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural MASC Mecanismos Alternativos de Solucin de Conictos MSPS MinSalud y proteccin social Neonatos Beb recin nacido que tiene 27 das o menos desde su nacimiento. NNAJ Nios, nias, adolescentes y jvenes NNA Nios, nias, adolescentes OIT Organizacin Internacional del Trabajo ORGANIZACIONES Es un grupo social compuesto por personas, tareas y administracin, que forman una estructura sistemtica de relaciones de interaccin, tendientes a producir bienes y/o servicios para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un entorno y as poder satisfacer su propsito distintivo que es su misin. OGR Organizaciones Gestoras Regionales PAVA Programa de Alfabetizacin Virtual Asistida PERCEDEROS Son alimentos que comienzan una descomposicin de forma sencilla. Agentes como la temperatura, la humedad o la presin son determinantes para que el alimento comience su deterioro. Ejemplos de estos son: las frutas y los vegetales. POS Plan Obligatorio de Salud es el conjunto de servicios de atencin en salud en Colombia, a los que tiene derecho un usuario, cuya nalidad es la proteccin de la salud, la prevencin
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y curacin de enfermedades, el suministro de medicamentos para el aliado y su grupo familiar y est complementado con el reconocimiento de prestaciones econmicas en caso de incapacidad por enfermedad general y licencia de maternidad. RGIMEN CONTRIBUTIVO Comprende a los trabajadores asalariados pblicos y privados y a los empleadores. Es nanciado por los trabajadores y empleadores, incluyendo al Estado como empleado RGIMEN SUBSIDIADO Es el mecanismo mediante el cual la poblacin ms pobre, sin capacidad de pago, tiene acceso a los servicios de salud a travs de un subsidio que ofrece el Estado. RUT Registro nico Tributario RNEC Registradura Nacional del Estado Civil RUAT Asistencia Tcnica Directa RURAL Territorio de una regin o de una localidad cuyos usos econmicos son las actividades agropecuarias, agroindustriales, extractivas, de silvicultura y de conservacin ambiental. RUV Registro nico de Vctimas SEC Secretarias de Educacin Certicada SAN Seguridad Alimentaria y Nutricional SEMI PERECEDEROS Son los alimentos en los que el deterioro depende de la humedad del aire y de la calidad microbiana del mismo. Ejemplos de estos son los frutos secos, los tubrculos y otros vegetales, como las gramneas. SENA Servicio Nacional de Aprendizaje SGSS Sistema General de Seguridad Social SIMAT Sistema de Matrcula Estudiantil SISBN Sistema de Identicacin y Clasicacin de Potenciales
Beneciarios para Programas Sociales SIUNIDOS Sistema de Informacin Red UNIDOS SMMLV Salario Mnimo Mensual Legal Vigente SMS Servicio de Mensajes Cortos o Mensajes de Texto. SOFIA PLUS Sistema Optimizado para la Formacin Integral del Aprendizaje Activo SPE Servicio Pblico de Empleo TAMIZAJE Estrategia para identicar enfermedades de manera temprana dentro de una comunidad. TIC Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TI Trabajo Infantil TU Programa del DPS Trabajemos Unidos UAF Unidad Agrcola Familiar UNIDADES PRODUCTIVAS Conjunto de mquinas, bienes o productos que permiten desarrollar una actividad generadora de ingresos ya sea por produccin, venta, alquiler o prestacin de servicios haciendo una mnima inversin inicial y con un bajo costo operativo. VACUNA PENTAVALENTE (DPT, HB, HIB) Vacuna que combina cinco antgenos que previene contra la difteria, tos ferina, ttanos, hepatitis B e infecciones invasivas producidas por Haemophilus inuenzae del tipo b.
III. Directorio
www.dps.gov.co Bogot 595 4410 Nacional 01 8000 951 100 www.dnp.gov.co Bogot 381 5000 Nacional 01 8000 121 221 www.mineducacion.gov.co Bogot 222 0206 Nacional 01 8000 910 122 www.minvivienda.gov.co Bogot 595 3525 opcin 1-8 Nacional 01 8000 95 25 25
www.minsalud.gov.co Bogot 595 3525 Nacional 01 8000 95 25 25
www.mindefensa.gov.co Bogot 266 0295 Nacional 01 8000 11 25 35
www.minjusticia.gov.co Bogot 444 3100 Nacional 01 8000 911 170
www.mintrabajo.gov.co Bogot 489 3900 Nacional 01 8000 513 100
www.coldeportes.gov.co Bogot 225 8747 Nacional 01 8000 910 237
www.minagricultura.gov.co Bogot 254 3300 Nacional 01 8000 510 050
www.mininterior.gov.co Bogot 242 7400 Nacional 01 8000 910 403
www.mincit.gov.co Bogot 606 7676 Nacional 01 8000 958 283
www.mincultura.gov.co Bogot 342 4100 Nacional 01 8000 938 081
www.mintic.gov.co Bogot 344 3460 Nacional 01 8000 914 014
www.dansocial.gov.co Bogot 327 5252 Nacional 01 8000 122 020
www.unidadvictimas.gov.co Bogot 426 1111 Nacional 01 8000 911 119
www.ejercito.mil.co Bogot 426 1499 Nacional 01 8000 111 689
www.policia.gov.co Bogot 315 9111 Nacional 01 8000 910 112
www.registraduria.gov.co Bogot 220 2880
www.consolidacion.gov.co Bogot 422 1030
www.restituciondetierras.gov.co Bogot 377 0300
www.sigpad.gov.co Bogot 552 9696
www.icfes.gov.co Bogot 307 7008 Nacional 01 8000 110 858
www.icetex.gov.co Bogot 417 3535 Nacional 01 8000 916 821

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www.icbf.gov.co Nacional 01 8000 91 80 80 Abuso Sexual 01 8000 11 24 40
www.bancoagrario.gov.co Bogot 594 8500 Nacional 01 8000 91 5000
www.bancadelasoportunidades.gov.co Bogot 756 1172 Nacional 01 8000 180 720
www.sena.edu.co Bogot 417 3535 Nacional 01 8000 916 821
www.fna.gov.co Bogot 307 7070 Nacional 01 8000 52 7070
www.nagro.gov.co Bogot 595 3522 Nacional 01 8000 912 219
www.incoder.gov.co Bogot 383 0444 ext 1124 Nacional 01 8000 110 132
www.defensoria.org.co Bogot 314 7300 Nacional 01 8000 914 814
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Manual de Ofertas y Rutas ANSPE-Abril2014

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Manual de Ofertas y Rutas

ltima actualizacin: 07 abril 2014

4. Salud 71 4.1 MINSALUD - Rgimen Subsidiado de Salud 76

5. Nutricin ICBF - DPS - MINSALUD 83

MINAGRICULTURA - MINVIVIENDA 105

7. Dinmica Familiar 113 7.1 Conpes 147 116

8. Bancarizacin y Ahorro 125

9. Acceso a la Justicia 143

III. Enfoque Primera Infancia 151

IV. Glosario 175 V. Directorio 177

I. Cmo leer el MOR?

PARA QUIN ES?

MARCO LEGAL E INTRODUCCIN BSICA DE LA DIMENSIN

LOGROS A LOS QUE APUNTA EL PROGRAMA

MUNICIPIOS DONDE APLICA EL PROGRAMA

REQUISITOS PARA APLICAR AL PROGRAMA

RUTA O PASO A PASO CON ACTORES Y ACCIONES

TEMAS Y TIPS PUNTUALES DE LA DIMENSIN

II. Dimensiones, ofertas y rutas.

nico nico nico 1 2 1 2

Rgimen Subsidiado de Salud Fondo de Solidaridad Pensional

1.1 DOCUMENTOS DE IDENTIDAD LOGRO 1

TIP: Estos documentos solamente pueden ser expedidos por

REQUISITOS: REGISTRO CIVIL DE NACIMIENTO

REQUISITOS: TARJETA IDENTIDAD AZUL BIOMTRICA

REQUISITOS: CDULA DE CIUDADANA

RUTAS REGISTRADURA RUTA 1 PUNTO DE ATENCIN DE LA RNEC

RUTA 2 JORNADAS MVILES DE IDENTIFICACIN - BOOKING

RUTA 3 HOSPITAL CONVENIO CON LA RNEC

1.2 TARJETAS MILITARES LOGRO 2

TIP: Para la recepcin de la documentacin, los comandantes del

RUTA 1. El Cogestor o Cogestora (CGS) identica si dentro

de chequeo de documentos diligenciado.

3. El CL entrega los documentos de los potenciales

4. El CG se los entrega al Asesor Regional de Oferta

5. El ARO es el encargado de entregar los papeles

6. El ARO informa sobre esta fecha al CL para que a

OPCIONES PARA RECEPCIN DE TARJETAS MILITARES

1.3 SISBN LOGRO 3

RUTA 1. Si la persona nunca ha sido encuestada o no se le 2. Si la informacin de la encuesta no concuerda con

Ninguno de estos procedimientos generan costo.

INFORMACIN TIL SOBRE EL SISBN

RUTA GENERAL GENERACIN DE INGRESOS

por la p rosperidad d e todos

B. ORIENTACIN OCUPACIONAL Y PROFESIONAL

C. FORMACIN PARA EL TRABAJO

D2. INTERMEDIACIN LABORAL

2.1 INCENTIVO A LA CAPACITACIN PARA EL EMPLEO - ICE

4. El profesional ICE recibe los postulados por el CGS

2.2 CAPITALIZACIN MICROEMPRESARIAL - CM

2.3 FAMILIAS EN SU TIERRA - FEST

2.4 JVENES EN ACCIN

7. Inicio de actividades de formacin. Los CGS realizan

4. Los jvenes escogen su programa de formacin.

2.5 INGRESO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL

RUTA 1. Identicacin y vinculacin: El DPS identica

2.6 RUTA DE INGRESOS Y EMPRESARISMO - RIE

2.7 IMPLEMENTACIN DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL CON ENFOQUE TERRITORIAL

2.8 OPORTUNIDADES RURALES

2.9 APOYO A ALIANZAS PRODUCTIVAS

2.10 MUJER RURAL

2.11 FORMACIN TITULADA

2.12 FORMACIN COMPLEMENTARIA

2.13 AGENCIA PBLICA DE EMPLEO