JUEGOS TEATRALES PARA JUGAR PARTE 1REGLAMENT OS PARA LOS PARTICIPANT ES Los juegos no tienen orden de

importancia por lo tanto puede realizarlos en el orden que desee. Pero si es importante continuar con lasderivaciones de cada juego una vez

empezado con uno de ellos PARA QU SON? Para divertirse, para entrenarse, para distenderse, para conocerse mejor y conocer

mejor a los dems, para acercarnos al teatro ydarnos cuenta que la realidad no siempre es lo que parece ser, sino que tambin puede ser lo que

queremos que sea. Se trata dedescubrir cosas que juntos o separados podemos hacer mas all de los limites de lo que nos

creemos capaces A QUINES VAN DIRIGIDOS? A todo aquel que tenga muchas ganas de acercarse al teatro. Lo que s es muy

importante es que todos puedan pasar por todas lasactividades. Si hay un profesor jugando, l tambin tiene que participar como uno ms.

QUIEN GANA Y QUIEN PIERDE? Los juegos teatrales no son competencia para ver quien mejor acta.Los juegos en realidad son

ejercicios para entrenarnos y en donde todos ganamos cuando nos divertimos y logramos aprender algonuevo, y todos perdemos cuando nos

burlamos de alguien a quien le cuesta ms trabajo hacer las cosas. QUE REQUERIMIEN TOS SE NECESITAN? Solamente imaginacin y

liberacin de nuestros tabes, recuerden que arriba del escenario y aun jugando todos son actores y tienen lalicencia para hacer el ridculo, es

preferible que el profesor baje sus intenciones de sobreactuaci n a que lo anime a actuar. RecuerdeUtiliza r cualquier elemento que tenga en escena incluso

en su propio cuerpo. INTENSIONES DEL PROFESOR O DIRECTOR CON LOS JUEGOS En los juegos se debe estimular el

protagonismoSe debe ir aprendiendo, 1A travs del mtodo de ensayo y error,2-A comunicar ideas,3-A discutirlas,4-A compartir

decisiones,5Asumir respons abilidades,6Accionar creativamente para solucionar de manera individual o en grupo los obstculos con los que se

encuentren.7Conocer las actitudes y reacciones de los compaeros8-A aprender a construir personajes.9-A aprender a ser receptores y

emisores de las situaciones que nos rodean JUGAR CON IMPROVISACI ONES Cuando se jueguen con improvisaciones los alumnos de teatro o los

actores deben experime ntar todo para luego escoger, llegado elcaso, la manera de participacin que prefieran: actuando, dirigiendo, o colaborando

con el vestuario, la escenografa, la sonorizacin, laescritura de la historia, etctera.Se debe tener en cuenta los temas tratados en las escenas

y el material que salga de las improvisaciones para abordar situacionesconfl ictivas y cotidianas que pueden enriquecer lo formativo y que a veces no

sabemos cmo manejar. COSAS QUE SE DEBEN EVITAR EN LOS JUEGOS Y LAS IMPROVISACI ONES

1-De personajes: Cuando el participante elige o lo eligen siempre como el mismo personaje para jugar.Ejemplo: Jorge siempre

juega de ladrn. 2-De conducta: Si frente a distintos estmulos se mantienen iguales respuestas de accin.Ejemplo:

El gordo siempre es enojn, no importa el personaje que realice. 3-De palabras La vida no es solo palabras y palabras, traten en

las improvisacio nes hacer silencioses costumbre en los juegos y en las improvisaciones hablar hablar y hablar , sin utilizar los tiempos que

tiene el silencio paraexpresar en algunos casos mucho mas que la palabra 4-Rtmico. a) Las respuestas son verbales, sin variaciones

rtmicas. Esto es, slo notamos un cambio a travs del texto, nopor la actitud del cuerpo que tiene que ver con la accin en la historia.La intencin de la

palabra es importante a la hora de decir un texto si ha estado escrito o sea unaimprovisaci n, Aplicar niveles distintos a las frases le imprime mas

ritmo a la escena