CONTROL ESCRITO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTO AO

NOMBRE:__________________________________________________FECHA:____________________ OBJETIVO: Aplicar tcnicas de comprensin lectora en textos narrativos, identificando los elementos bsicos de una narracin. Aplicar el uso de la coma y el punto en diferentes modalidades. Desarrollar el gusto por la lectura leyendo habitualmente diversos tipos de textos. I.- ITEM DE COMPRENSION LECTORA. LEE ATENTAMENTE EL TEXTO QUE SE PRESENTA Y RECONOCE LA RESPUESTA CORRECTA ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA LATERNATIVA CORRECTA. CHILENO De aquella poca de mi vida ningn recuerdo se destaca tan ntidamente en mi memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontr en mis correras por el mundo, mientras haca mi aprendizaje de hombre. Hace ya muchos aos. Al terminar Febrero, haba vuelto del campo donde trabajaba en la cosecha de la uva. Viva en Mendoza. Como mis recursos dependan de mi trabajo, y este me faltaba, me dediqu a buscarlo. Con un chileno que volva conmigo, recorrimos las obras en construccin, ofrecindonos como peones. Pero nos rechazaban en todas partes. Por fin alguien nos dio la noticia de que un ingls andaba contratando gente para llevarla a Las Cuevas, en donde estaban levantando unos tneles. Fuimos. Mi compaero fue aceptado enseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete aos, alto esmirriado, y con aspecto de dbil, lo cual no agrad mucho al ingls. Me mir de arriba abajo y me pregunt: Ud. es bueno para trabajar? S, les respond. Soy chileno. Chileno? Aceptado. El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido y esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Adems, mi continuo trato con ellos y mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de tal. As fue como una maana, embarcados en un vagn de tren de carga, hacinados como animales, partimos de Mendoza en direccin a la cordillera. Eramos, entre todos, como unos treinta hombres, si es que yo poda considerarme como tal, lo cual no dejaba de ser una pretensin. 1.- El narrador del texto es: a) Un hombre maduro b) Un joven chileno c) Un anciano obrero c) Un nio pobre 2.- Segn el texto, el chileno tiene fama de: a) Ladrn b) Pillo c) Trabajador d) Flojo 3.- El autor nos cuenta algo: a) Presente b) Pasado c) Fantstico d) Increble

4.- El hecho narrado transcurre en: a) Invierno b) Primavera c) Otoo d) Verano 5.- El protagonista nos dice que viva en: a) Mendoza b) Las Cuevas c) La Cordillera d) Santiago 6.- El traslado a la cordillera se hizo: a) A lomo de mula b) Entren de pasajero c) En tren de carga d) A caballo 7.- La salida a la cordillera fue: a) En la tarde b) En la noche c) Al medioda d) En la maana 8.- El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidad porque: a) Le daba prestigio como trabajador b) El patrn era chileno c) Slo contrataban a chilenos d) No lo dice el autor 9.- El texto presentado corresponde a: a) Una novela b) Un mito c) Un cuento d) Una fbula 10.- Qu te parece la actitud del protagonista al hacerse pasar por un chileno? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 11.- Qu opinas sobre el trabajo que realizaba el protagonista? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

12.- Qu indica las letras y puntos destacados con negrita? a) Indica que este un prrafo b) Indica que se debe cargar la voz

c) Indica que siempre hay que escribir con maysculas d) No indica nada

II.- VOCABULARIO CONTEXTUAL Contesta las preguntas 11, 12, y 13 .De acuerdo al contexto qu significa la palabra destacada? 13.- De aquella poca de mi vida ningn recuerdo se destaca tan ntidamente en mi memoria y con tantos relieve como el de aquel hombre que encontr en mis correras por el mundo, mientras haca mi aprendizaje de hombre. a) b) c) d) Borrosamente Claramente Transparentemente Oscuramente

14.- Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete aos, alto esmirriado, y con aspecto de dbil, lo cual no agrad mucho al ingls. a) b) c) d) Muy delgado Muy dbil Muy pequeo Muy enfermo

III.- ORTOGRAFA. 15.- En la siguiente oracin falta la coma:Cul alternativa tiene el correcto uso de ella? Estamos amueblando la casa y hemos comprado el sof las lmparas el comedor las cortinas a) b) c) d) Estamos amueblando la casa y hemos comprado, el sof,las lmparas, el comedor, las cortinas. Estamos amueblando la casa y hemos comprado, el sof, las lmparas, el comedor y las cortinas. Estamos, amueblando la casa y hemos comprado, el sof las lmparas el comedor y las cortinas. Estamos amueblando, la casa, y hemos comprado el sof, las lmparas, el comedor, las cortinas

16.- Podramos decir que el punto aparte se usa : a) b) c) d) En un prrafo cuando termina una idea Al final de un prrafo cuando cambio de tema. Dentro de un prrafo para separar ideas. Al inicio de un prrafo.

17.- La siguiente oracin lleva coma en:

Pablo Neruda el gran poeta chileno recibi el premio nobel de literatura a) b) c) d) Pablo Pablo Pablo Pablo Neruda, el gran poeta chileno, recibi el premio nobel de literatura Neruda el gran poeta chileno, recibi el premio nobel de literatura Neruda, el gran poeta chileno recibi el premio nobel de literatura Neruda el gran, poeta chileno, recibi el premio nobel de literatura