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I. COMUNIDAD DE MADRID

A) Disposiciones Generales
Consejera de Educacin, Juventud y Deporte
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DECRETO 29/2013, de 11 de abril, del Consejo de Gobierno, de libertad de eleccin de centro escolar en la Comunidad de Madrid.

La Constitucin espaola establece, entre los principios bsicos que desarrollan el derecho a la educacin, el derecho de los padres, segn sus convicciones, para educar a sus hijos menores. La libertad de las familias para elegir el centro escolar de sus hijos debe, en consecuencia, erigirse en postulado bsico del que se deriven cuantas disposiciones normativas regulen la admisin de los alumnos en los centros sostenidos con fondos pblicos. Las diversas Leyes de educacin vigentes a lo largo de los ltimos aos han reconocido de manera genrica esa libertad de las familias, instando a las Administraciones educativas a hacerla efectiva. No obstante, la zonificacin territorial de los procesos de escolarizacin y su gran complejidad administrativa, as como la falta de informacin objetiva y comprensible acerca de los distintos centros educativos, se han convertido, de hecho, en obstculos que limitan o incluso imposibilitan en la prctica el ejercicio de esa libertad, disminuyendo con ello la calidad de nuestro sistema educativo, ntimamente relacionada con el derecho de las familias a elegir para sus hijos un centro escolar acorde con sus propios valores y sus expectativas de formacin humana y acadmica. La Comunidad de Madrid, consciente de esa vinculacin y de la demanda creciente de la sociedad madrilea de una mayor y ms efectiva libertad de eleccin en la educacin, establece el marco regulador necesario para su ejercicio por parte de las familias. El presente Decreto introduce, con dicho fin, una nueva normativa reguladora de los procesos de admisin de alumnos en centros sostenidos con fondos pblicos que asegura de forma efectiva la libertad de eleccin mediante la eliminacin de las zonas de escolarizacin, incrementa la participacin de las familias y sus garantas de acceso a una informacin precisa sobre las caractersticas de los centros y de los proyectos educativos, otorga mayor protagonismo a los centros, simplifica el procedimiento de admisin, y, en definitiva, eleva la libertad de eleccin, junto con la calidad de la educacin y la excelencia acadmica, a la categora de fundamentos bsicos y objetivos ltimos del sistema educativo de la Comunidad de Madrid. La regulacin contenida en este Decreto parte de los criterios recogidos en la legislacin bsica sobre escolarizacin en centros pblicos y privados concertados, en especial en los artculos 84 a 88 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. El presente Decreto ha sido dictaminado por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, de acuerdo con el artculo 2.1.b) de la Ley 12/1999, de 29 de abril, de Creacin del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, modificada por el artculo 29 de la Ley 9/2010, de 23 de diciembre. En virtud de lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en los artculos 29.1 del Estatuto de Autonoma de la Comunidad de Madrid, y 21 de la Ley 1/1983, de 13 de diciembre, de Gobierno y Administracin de la Comunidad de Madrid, a propuesta de la Consejera de Educacin, Juventud y Deporte, de acuerdo con el Consejo Consultivo de la Comunidad de Madrid y previa deliberacin del Consejo de Gobierno, en su reunin del da 11 de abril de 2013, DISPONE Captulo I Disposiciones generales Artculo 1 Objeto y mbito de aplicacin 1. Este Decreto tiene por objeto establecer el rgimen para el ejercicio de la libertad de eleccin de centro escolar sostenido con fondos pblicos por parte de las familias, de forma que se garantice, en el mbito de la Comunidad de Madrid, el derecho recogido en el artculo 27 de la Constitucin espaola.
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2. El presente Decreto ser de aplicacin en los centros docentes sostenidos con fondos pblicos que imparten segundo ciclo de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educacin Especial en el mbito de la Comunidad de Madrid. Artculo 2 Principios generales La libertad de eleccin de centros docentes sostenidos con fondos pblicos, que se ejercer a travs del proceso de admisin de alumnos, se fundamenta en los siguientes principios: a) Derecho a la educacin de calidad sostenida con fondos pblicos. Todos los alumnos incluidos en las edades de enseanza obligatoria tienen derecho a una plaza escolar sostenida con fondos pblicos que les garantice una educacin de calidad. b) Igualdad de oportunidades. La escolarizacin en las enseanzas a las que se refiere este Decreto tendr como objetivo la igualdad de oportunidades de los alumnos madrileos, con independencia de su lugar de residencia. En ningn caso habr discriminacin por razn de nacimiento, raza, sexo, religin, opinin o cualquier otra condicin o circunstancia personal o social. c) Pluralidad de la oferta educativa. La autonoma de los centros escolares para definir proyectos educativos especficos que responden de forma efectiva a las demandas expresadas por las familias es un factor determinante de la calidad de la enseanza. d) Excelencia acadmica. El reconocimiento del esfuerzo y la excelencia acadmica de los alumnos, con atencin a las especiales caractersticas de cada edad y etapa educativa, sern tenidos en cuenta en el proceso de escolarizacin de los mismos. e) Compromiso de las familias. La matriculacin de un alumno en un centro sostenido con fondos pblicos supondr el conocimiento y el respeto de su proyecto educativo y, en su caso, de su carcter propio y sus normas de funcionamiento, que debern respetar a su vez los derechos de los alumnos y sus familias reconocidos en la Constitucin y en las Leyes. f) Transparencia informativa. La Administracin educativa y los centros educativos debern facilitar la informacin necesaria para permitir una eleccin libre y responsable por parte de las familias. Captulo II Ejercicio de la libertad de eleccin de centro Artculo 3 Zona nica educativa La libertad de eleccin de un centro escolar sostenido con fondos pblicos podr ejercerse en todo el territorio de la Comunidad de Madrid, que queda configurada a tales efectos como una zona nica educativa. Artculo 4 Programacin anual de la oferta educativa 1. Corresponde a la Consejera competente en materia de Educacin garantizar la efectividad del derecho a la libre eleccin de centro educativo, mediante la programacin anual de la oferta educativa de manera que se asegure la existencia de una oferta suficiente y plural de plazas escolares en centros sostenidos con fondos pblicos. 2. Para ello, la Consejera competente en materia de Educacin tendr en cuenta las preferencias por los proyectos educativos expresadas por las familias en anteriores procesos de admisin, sin perjuicio de los criterios establecidos en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Artculo 5 Oferta de plazas escolares 1. La Administracin educativa fijar, dentro de los lmites legales permitidos, el nmero de alumnos por unidad escolar que se utilizar en el proceso de admisin. Cualquier

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modificacin de dicho nmero de alumnos deber ser autorizada por la Administracin educativa. 2. En la escolarizacin de alumnos con necesidad especfica de apoyo educativo o con necesidades de compensacin educativa, la Consejera competente en materia de Educacin articular las medidas necesarias para facilitar su escolarizacin, incluyendo, en su caso, la reserva de plazas para estos alumnos, teniendo siempre en cuenta las preferencias de escolarizacin manifestadas por las familias. 3. De igual modo, la Consejera competente en materia de Educacin podr reservar en los trminos que se establezca plazas para alumnos cuyas altas calificaciones acrediten su excelencia acadmica. Artculo 6 Adscripcin de centros 1. Con el fin de facilitar la continuidad en la escolarizacin de los alumnos, la Consejera competente en materia de Educacin podr determinar, en su caso, la adscripcin de centros a efectos de escolarizacin. 2. Para salvaguardar el ejercicio efectivo del derecho a la libre eleccin de centro, dichas adscripciones se llevarn a cabo, con carcter general, mediante el procedimiento de adscripcin mltiple. 3. En los procedimientos de admisin de alumnos en centros docentes pblicos, as como en las enseanzas sostenidas con fondos pblicos impartidas en los centros concertados, tendrn prioridad los alumnos que procedan de los centros adscritos a efectos de escolarizacin, estando ambas etapas educativas sostenidas con fondos pblicos. Dicha prioridad se har compatible con la reserva de plaza establecida para los alumnos con necesidad especfica de apoyo educativo o con necesidades de compensacin educativa, as como para los alumnos que hayan demostrado su excelencia acadmica, estn matriculados simultneamente en enseanzas regladas de msica o de danza, o sigan programas deportivos de alto rendimiento. Artculo 7 Informacin a las familias 1. Para favorecer la igualdad de oportunidades y promover la calidad y la adecuada eleccin de centro, la Consejera competente en materia de Educacin pondr a disposicin de las familias, de forma fcilmente accesible, la informacin relevante correspondiente a todos los centros sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad de Madrid, entre la que se incluir, entre otros aspectos, informacin sobre los resultados obtenidos por todos los centros en las pruebas externas que se determinen. 2. Los centros docentes sostenidos con fondos pblicos facilitarn a las familias la informacin propia sobre dichos resultados, as como sobre sus programas educativos, los recursos de que disponen y los servicios complementarios que prestan. Igualmente, elaborarn y harn pblicos su reglamento de rgimen interior y normas de conducta, as como su proyecto educativo, que en el caso de los centros privados concertados incorporar el carcter propio de los mismos. 3. Para facilitar el proceso y la participacin de las familias en la admisin, en cada centro sostenido con fondos pblicos se dar adecuada publicidad a la normativa reguladora del proceso de admisin de alumnos. Artculo 8 Presentacin de solicitudes de admisin 1. Las solicitudes de plaza escolar se presentarn segn el modelo oficial que establezca la Consejera competente en materia de Educacin. 2. La solicitud de admisin ser firmada por los padres o representantes legales del alumno si es menor de edad. En ella se indicar el centro solicitado en primer lugar y tambin podrn incluirse otros centros alternativos, por orden de preferencia. 3. La solicitud de admisin ser presentada en el centro que se elija como primera opcin dentro del plazo que fije la Consejera competente en materia de Educacin.

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Captulo III Criterios de admisin Artculo 9 Criterios de admisin 1. En aquellos centros docentes donde haya suficientes plazas disponibles para atender todas las solicitudes que se reciban sern admitidos todos los alumnos solicitantes. 2. Cuando el nmero de solicitantes sea superior al de vacantes existentes, las solicitudes de admisin se atendern por los centros educativos aplicando los siguientes criterios, cuya puntuacin aparece recogida en los Anexos I y II del presente Decreto: a) Existencia de hermanos matriculados en el centro o padres o representantes legales del alumno que trabajen en el mismo. b) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno de los padres o representantes legales del alumno ubicado en el municipio en el que est situado el centro solicitado o, en el caso del municipio de Madrid, ubicado en el distrito municipal en el que est situado el centro solicitado. c) Renta anual de la unidad familiar. d) Discapacidad legalmente reconocida del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los representantes legales del alumno. e) Condicin de antiguo alumno, del centro para el que se solicita plaza, del padre, madre o de los representantes legales del alumno, o alguno de los hermanos del solicitante. f) Situacin de familia numerosa. g) Otra circunstancia, que podr ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisin, acordada por el rgano del centro competente en materia de admisin segn criterios pblicos y objetivos. Los criterios recogidos en los apartados a) a d) anteriores tendrn la consideracin de criterios prioritarios. 3. Para las enseanzas de Bachillerato, adems de los criterios establecidos en el apartado anterior, se valorar el expediente acadmico del solicitante. 4. Los alumnos que estn matriculados en enseanzas regladas de msica o de danza y deseen cursar simultneamente enseanzas de Educacin Secundaria tendrn prioridad para ser admitidos en los centros de Educacin Secundaria que la Administracin educativa determine. El mismo tratamiento se aplicar a los alumnos que sigan programas deportivos de alto rendimiento. 5. En el caso de que existan dos o ms solicitudes de admisin de hermanos en un mismo centro docente para las etapas sostenidas con fondos pblicos a las que se refiere este Decreto, cuando uno de ellos resulte admitido se conceder a los dems la puntuacin por el apartado de hermanos matriculados en el centro. 6. En caso de empate, se aplicarn los siguientes criterios de desempate en el orden que se indica: a) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado o padres o representantes legales del alumno que trabajen en el mismo. b) Mayor puntuacin en el apartado de domicilio familiar o del lugar de trabajo. c) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de discapacidad del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los representantes legales del alumno. d) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hijo o hermano de antiguo alumno del centro solicitado. e) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de familia numerosa. f) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar. g) Mayor puntuacin en el apartado de otra circunstancia, acordada por el rgano del centro competente en materia de admisin segn criterios pblicos y objetivos. h) Sorteo pblico ante el rgano competente para la admisin. Artculo 10 Admisin de alumnos con necesidades educativas especiales en centros ordinarios, unidades de Educacin Especial en centros ordinarios o centros especficos de Educacin Especial La escolarizacin de alumnos con necesidades educativas especiales en centros ordinarios, en unidades de Educacin Especial en centros ordinarios o en centros especficos de
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Educacin Especial requerir resolucin de la Consejera competente en materia de Educacin, que tendr en cuenta las preferencias de las familias, los dictmenes de los equipos de orientacin educativa y psicopedaggica o departamentos de orientacin y los informes especializados, as como las necesidades de los alumnos y las condiciones y posibilidades de atencin de los centros. Captulo IV Participacin de los centros Artculo 11 Funciones de los centros en el proceso de admisin de alumnos 1. Corresponder a los rganos competentes de los centros escolares sostenidos con fondos pblicos la gestin de la admisin de alumnos. 2. Tendr carcter subsidiario la participacin en los procesos de admisin de cualquier otro organismo, ya sea la Consejera competente en materia de Educacin, Ayuntamientos o, en su caso, Servicios de Apoyo a la Escolarizacin. Artculo 12 Admisin y matriculacin de alumnos 1. Los centros docentes sostenidos con fondos pblicos llevarn a cabo el proceso de admisin y matriculacin de alumnos previamente al inicio de cada curso escolar mediante el procedimiento y calendario que se establezca por parte de la Consejera competente en materia de Educacin. 2. Una vez iniciado el curso escolar, las solicitudes de plaza escolar que pudieran producirse por traslado del domicilio familiar a un municipio o, en el caso del municipio de Madrid, a un distrito municipal, distinto de aquel en el que el alumno estuviera escolarizado, por la incorporacin al sistema educativo de la Comunidad de Madrid o por cualesquiera otras causas razonablemente justificadas a juicio del centro docente en el que el alumno solicita ser admitido, podrn presentarse en dicho centro o en el correspondiente Servicio de Apoyo a la Escolarizacin. 3. En el caso de solicitudes presentadas una vez iniciado el curso escolar, de conformidad con lo establecido en el apartado anterior, si en el centro solicitado existen plazas vacantes, el centro admitir la solicitud y matricular al alumno. Si no hay vacantes, el centro podr remitir la solicitud al correspondiente Servicio de Apoyo a la Escolarizacin si la familia lo solicita. Artculo 13 Servicios de Apoyo a la Escolarizacin 1. La Consejera competente en materia de Educacin determinar el nmero y la composicin de los Servicios de Apoyo a la Escolarizacin, que estarn organizados de conformidad con lo establecido en el artculo 86.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. 2. Los Servicios de Apoyo a la Escolarizacin tendrn las siguientes funciones: a) Informar a las familias y a los alumnos sobre los centros pblicos y concertados, los servicios y enseanzas que ofrecen y las plazas disponibles en los mismos. b) Garantizar la escolarizacin de los alumnos que no hayan obtenido plaza en ninguno de los centros solicitados. A tal efecto, informarn a los padres, los tutores o, en su caso, los alumnos acerca de los centros docentes con plazas vacantes, para que opten por alguna de ellas, salvaguardando, en todo caso, el ejercicio efectivo del derecho a la libre eleccin de centro por parte de las familias. c) Supervisin del proceso de admisin de alumnos, el cumplimiento de las normas que lo regulan y propuesta a la Administracin educativa de las medidas que estimen adecuadas. d) Cualesquiera otras que determine la Consejera competente en materia de Educacin.

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Captulo V Garantas de la libertad de eleccin de centro Artculo 14 Recursos y reclamaciones 1. Los acuerdos y decisiones sobre admisin de alumnos podrn ser objeto, segn corresponda, de recurso de alzada o reclamacin ante el correspondiente Director de rea Territorial, en el plazo de un mes a partir de la publicacin de la lista definitiva de alumnos admitidos, cuya resolucin podr ser recurrida ante la va contencioso-administrativa. 2. Siempre que se trate de etapas de escolarizacin obligatoria, cualquiera que fuere la resolucin adoptada, se deber garantizar la adecuada escolarizacin del alumno. DISPOSICIN ADICIONAL NICA Admisin de alumnos para cursar enseanzas distintas a las reguladas en el presente Decreto La regulacin en la Comunidad de Madrid de la admisin de alumnos en centros pblicos o sostenidos con fondos pblicos en enseanzas o etapas educativas distintas de las incluidas en el mbito de aplicacin establecido en el artculo 1.2 del presente Decreto, se realizar por la Consejera competente en materia de Educacin. DISPOSICIN TRANSITORIA NICA Actuaciones previas a la constitucin de los Servicios de Apoyo a la Escolarizacin Con el fin de garantizar el derecho a la escolarizacin de los alumnos, a partir de la entrada en vigor del presente Decreto, las Comisiones de Escolarizacin existentes durante el curso 2012-2013 desarrollarn transitoriamente las funciones encomendadas a los Servicios de Apoyo a la Escolarizacin. Dicha actuacin finalizar una vez que se constituyan los Servicios de Apoyo a la Escolarizacin. DISPOSICIN DEROGATORIA NICA Disposiciones derogadas Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan al presente Decreto y en particular los artculos 5, 6 y 7 de la Orden 1848/2005, de 4 de abril, de la Consejera de Educacin, por la que se establece el procedimiento para la admisin de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos pblicos de segundo ciclo de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria y Educacin Especial. DISPOSICIN FINAL PRIMERA Habilitacin para el desarrollo normativo Se habilita al titular de la Consejera competente en materia de Educacin para dictar las disposiciones necesarias para el desarrollo y ejecucin de lo dispuesto en el presente Decreto. DISPOSICIN FINAL SEGUNDA Entrada en vigor
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La Consejera de Educacin, Juventud y Deporte, LUCA FIGAR DE LACALLE El Presidente, IGNACIO GONZLEZ GONZLEZ

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El presente Decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el BOLEOFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Madrid, a 11 de abril de 2013.

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ANEXO I BAREMO DE ADMISIN DE ALUMNOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIN INFANTIL, EDUCACIN PRIMARIA, EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EDUCACIN ESPECIAL Criterios prioritarios 1. Hermanos matriculados en el centro o padres o representantes legales de los alumnos que trabajen en el mismo. Uno o varios hermanos matriculados en el centro solicitado o padre, madre o representante legal del alumno que trabajen en el mismo: 10 puntos. 2. Domicilio familiar o lugar de trabajo de padres o representantes legales del alumno. a) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno de los padres o representantes legales del alumno ubicado en el municipio en el que est situado el centro solicitado: 4 puntos. b) En el caso del municipio de Madrid, adems de la puntuacin obtenida por el apartado a) anterior, si el domicilio familiar o lugar de trabajo de uno de los padres o representantes legales del alumno est ubicado en el mismo distrito municipal que el centro solicitado: 0,5 puntos. c) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o representante legal del alumno situado en un municipio de la Comunidad de Madrid distinto al del centro solicitado: 2 puntos. 3. Renta. Padre, madre o representante legal beneficiario de la ayuda de la Renta Mnima de Insercin: 2 puntos. 4. Existencia de discapacidad fsica, psquica y/o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, del representante legal del alumno: 1,5 puntos. Criterios complementarios 5. Condicin de antiguo alumno del padre, madre o representante legal del alumno, o alguno de los hermanos del solicitante del centro para el que se solicita plaza: 1,5 puntos. 6. Situacin de familia numerosa: Familia numerosa general: 1,5 puntos. Familia numerosa especial: 2,5 puntos. 7. Otra circunstancia, que podr ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisin, acordada por el centro segn criterios pblicos y objetivos: 1 punto. Criterios de desempate Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirn aplicando los criterios en el orden que a continuacin se exponen. 1. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado o padres o representantes legales de los alumnos que trabajen en el mismo. 2. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de domicilio familiar o lugar de trabajo. 3. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de discapacidad del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, del representante legal del alumno. 4. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hijo o hermano de antiguo alumno del centro solicitado. 5. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de familia numerosa. 6. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar. 7. Mayor puntuacin en el apartado de otra circunstancia acordada por el centro segn criterios pblicos y objetivos. 8. Sorteo pblico ante el Consejo Escolar del centro.

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ANEXO II BAREMO DE ADMISIN DE ALUMNOS PARA CURSAR EL BACHILLERATO SOSTENIDO CON FONDOS PBLICOS Criterios prioritarios 1. Hermanos matriculados en el centro o padres o representantes legales de los alumnos que trabajen en el mismo. Uno o varios hermanos matriculados en el centro solicitado o padre, madre o representante legal del alumno que trabajen en el mismo: 10 puntos. 2. Domicilio familiar o lugar de trabajo de los padres o representantes legales de los alumnos. a) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno de los padres o representantes legales del alumno ubicado en el municipio en el que est situado el centro solicitado: 4 puntos. b) En el caso del municipio de Madrid, adems de la puntuacin obtenida por el apartado a) anterior, si el domicilio familiar o lugar de trabajo de uno de los padres o representantes legales del alumno est ubicado en el mismo distrito municipal que el centro solicitado: 0,5 puntos. c) Domicilio familiar o del lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o representante legal del alumno situado en un municipio de la Comunidad de Madrid distinto al del centro solicitado: 2 puntos. 3. Renta. Padre, madre o representante legal del alumno beneficiario de la ayuda de la Renta Mnima de Insercin: 2 puntos. 4. Existencia de discapacidad fsica, psquica y/o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, del representante legal del alumno: 1,5 puntos. 5. Expediente acadmico (referido al ltimo curso finalizado): Nota media mayor o igual a 9: 10 puntos. Nota media mayor o igual a 8 y menor a 9: 8 puntos. Nota media mayor o igual a 7 y menor a 8: 6 puntos. Nota media mayor o igual a 6 y menor a 7: 4 puntos. Criterios complementarios 6. Condicin de antiguo alumno del padre, madre o representante legal del alumno, o alguno de los hermanos del solicitante del centro para el que se solicita plaza: 1 punto. 7. Situacin de familia numerosa: Familia numerosa general: 1,5 puntos. Familia numerosa especial: 2,5 puntos. 8. Otra circunstancia, que podr ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisin, acordada por el centro segn criterios pblicos y objetivos: 1 punto. Criterios de desempate Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirn aplicando los criterios en el orden que a continuacin se exponen: 1. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado o padres o representantes legales de los alumnos que trabajen en el mismo. 2. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de valoracin del expediente acadmico. 3. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo. 4. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de discapacidad del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, del representante legal del alumno. 5. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hijo o hermano de antiguo alumno del centro solicitado. 6. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de familia numerosa.

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7. Mayor puntuacin obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar. 8. Mayor puntuacin en el apartado de otra circunstancia acordada por el centro segn criterios pblicos y objetivos. 9. Sorteo pblico ante el Consejo Escolar del centro. (03/11.999/13)

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