Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

Apreciacin de la Pintura Primero

Introduccin
Una obra pictrica se encuentra integrada por la forma (color, tcnica, composicin, estilo) y el contenido (temas), los cuales facilitan la lectura de las pinturas plasmadas por los artistas. La relacin que hay entre la obra de arte (Pintura) con la sociedad, el artista y el espectador, responde a un tiempo y espacio determinado. El an lisis de este fenmeno esttico no se lo puede des!incular o estudiarlo por separado. La obra de "rte cumple en la #istoria funciones espec$ficas, funciones que dan pautas de lectura, documentos de estudio, de una sociedad espec$fica, que relatan el esp$ritu del ser humano y su pensamiento. Los pintores espa%oles del estilo &arroco (siglos '()*'())), representan en sus obras temas cristianos, mitolgicos o cortesanos, con un dramatismo, tanto en el tratamiento de la lu+ como de la sombra. El ,eoclasicismo es un mo!imiento pictrico nacido en Roma y que se desarroll en toda Europa, arraigando especialmente en Francia hasta apro-imadamente 1830.

Asesora didctica
El color es la sensacin !isual producida en la retina del espectador. La composicin consiste en distribuir armoniosamente los elementos en un determinado espacio para conseguir un con.unto !isual agradable. La tcnica es el material utili+ado por el artista para crear su obra. El estilo es el con.unto de rasgos iconogr ficos, tcnicos, compositi!os, que dan car cter a la creacin art$stica. En el contenido se encuentran los argumentos tericos que se plantean alrededor del tema. /odos ellos constituyen los elementos de una obra de arte (Pintura) Las relaciones entre sociedad, artista y espectador determinan el conte-to de una obra o de una corriente art$stica en un momento histrico determinado. El conte-to tiene relacin directa con la funcin del arte, ya que se comprende cierta produccin art$stica a partir del conte-to donde surge y del proceso esttico que conlle!a su reali+acin. Las funciones de cada obra pueden ser !ariables y m0ltiples. 1uchas obras fueron creadas con un propsito definido, aunque a tra!s del tiempo su funcin puede modificarse. "s$ mismo, es necesario saber si esa obra fue hecha para una funcin 0nica, o para satisfacer !arias necesidades. En los siglos '()*'()), con la in!asin espa%ola, se introdu.o en nuestro pa$s el estilo &arroco, estilo que promulga mo!imiento, contrastes de lu+ y sombra, naturalismo2 entre otros aspectos. La pintura del ,eoclasicismo representa en su tem tica hechos histricos, temas de la "ntig3edad cl sica, elementos decorati!os, !estimentas, poses de los persona.es sacados de la escultura y pintura grecorromana. El color se subordina al dibu.o, e-iste en las representaciones pictricas racionalidad, apego a las reglas, la ciencia y al orden.

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Apreciacin de la Pintura Primero

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1

Nombre de la asignatura: Parcial de estudio:

E-plique los elementos de la obra de arte4 la forma (color, tcnica, composicin, Primero estilo) y el contenido (temas) "nalice la forma (color, tcnica, composicin, estilo) y contenido (tema) de las siguientes pinturas4

Apreciacin de la Pintura

Planteamiento

Pinte un tema de su preferencia (flores, paisa.e, frutas, etc.) Utilice colores c lidos (amarillo, ro.o, naran.a) y colores fr$os (a+ul, !erde, !ioleta)

)dentificar los elementos de la obra de arte. "nali+ar la forma y el contenido de las obras de arte. "plicar los colores c lidos y fr$os en el traba.o pr ctico.

b!eti"os

La forma y el contenido de la obra de arte se rencuentran en el 5ap$tulo ) Para el traba.o pr ctico, emplee la tcnica que disponga (acuarelas, tmperas, l pices de color, etc.) sobre una cartulina blanca ),E, "6. Escanelo y ad.unte a la gu$a de estudio resuelta. E-plicacin concreta sobre los elementos de la obra de arte. "n lisis espec$fico sobre las pinturas. "plicacin adecuada de los colores c lidos y fr$os.

rientaciones did#cticas

$riterios de e"aluacin

Actividad de aprendizaje 1.2

Planteamiento
75mo la sociedad, el artista y el espectador, se relacionan alrededor de la obra de arte (Pintura)8 5omprender el conte-to donde surge la obra de arte.

b!eti"o rientaciones did#cticas $riterios de e"aluacin

La informacin sobre el conte-to donde surge la obra de arte se encuentra en el 5ap$tulo ). E-plicacin concreta sobre el conte-to donde surge la obra de arte.

Actividad de aprendizaje 1.3

Planteamiento
9escriba cuatro funciones de la obra de arte4 9id ctica, ideolgica, persuasi!a y esttica2 y adicione un gr fico por cada una de ellas, diferentes a los establecidos en el 59 de Pintura.

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Apreciacin de la Pintura Primero

Puntaje por actividad

%cti"idades de aprendi&a!e

Punta!e "cti!idad de aprendi+a.e :.: "cti!idad de aprendi+a.e :.; "cti!idad de aprendi+a.e :.< "cti!idad de aprendi+a.e :.6 "cti!idad de aprendi+a.e :.= 6 6 6 6 6 '0

En caso de que el examen sea estrictamente necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o grficos, estos sern incluidos como parte del examen o en un anexo. EL EXA E! "E#$ "%! &'!"(L)A

El tutor de la asignatura