CLAVES DE SIMBOLOS MATERIAS ACTIVIDADES [3J ~ RECORTA lJ e \ ESPANOL I~IMATEMATICAS ,/ ESCRIBE I~ICIENCIAS NATURALES "~\<:>"..f.

COLOREA I ~ I MEDIO AMBIENTE Y SALUD ~ OBSERVA 1)1(1 ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO SENSORIO-MOTOR ~ PEGA ~ EDUCACION ARTISTICA Ql1 LEE ~ EDUCACION TECNOLOGICA ~= PIENSA 000 Ip-nl FECHAS CIVICAS Y TRADICIONES P INVESTIGA I~IGEOGRAFIA ~ ESTUDIA 1&1 HISTORIA ~ DOBLA liil CIVISMO ~ ENGRAPA

~~ ~~~ ~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ [2]~~ ~~~ m~~ ~~~ [2]~~ m~ ~[A]~ ~~~ m~~ ~[A]~ ~~~ ~~~ L&J~~ BLOQUEI Identificacion de Formas Geometricas Mapas y Hemisferios Construccion de Series Numericas Montanas, Mesetas, L1anurasy Depresiones en el Mundo Articulos Periodisticos y de Divulgacion Usode Ejesde Coordenadas Cartesianas Riosy Lagos Importantes del Mundo Significado de Palabras Desconocidas en el Texto Antecedentes de la Independencia Invasion Napoleonica Organizacion de la Informacion en Tablas y Grafica de Barras Relieves y Formacion de Riosy Lagos Uso de Comillas y Guiones en un Cuento Introduccion a Algunos Aspectos de la Historia de la Medicion EITiempo y el Clima Preterito y Copreterito Introduccion al Calculo del Area del Romboide Principales Climas del Mundo Aplicacion de Tecnicismos en Instructivos y Articulos Movimiento Independiente en Mexico Inicio de la Lucha Armada Ideario Politico Social de 105 Insurgentes La Constitucion de Apatzingan FICHA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 12 13 14 15 16 17 18

FICHA 21 22 23 24 25 26 27 28 29 m ~ ~ Usode la Hectorea en la Resoluci6n de Problemas ~ !IJ~ Regiones Naturales del Mundo ~ ~ 00 Usode la Tonelada en la Resoluci6n de Problemas ~[l]~ [3J~00 ~~OO ~~OO ~~[l] [3J~~ Consumaci6n de la Independencia ~ ~ ~ Guerrero y la Resistencia Insurgente 30 m ~ 00 Estimaci6n del Perlmetro de l Clrculo y de Algunos Pollgonos 31 ~ ~ [l] Regiones de Clima Templado 32 [3J~ 00 Campos Semonticos 33 ~ 00 ~ Usode Unidades de Medidas del Tiempo en la Resoluci6n de Problemas 34 ~ ~ [l] Bosques Templados y la Pradera 35 m ~ ~ Trazo de Figuras Geometricas con Regia y Compos 36 ~!IJ ~ Regiones de Clima Frio 37 [3J~ 00 Sllabas Ge, Gi, Gue, Gui, GOe, GOi 38 ~ ~ 00 Valor Posicional y Ordenamiento de Numeros Naturales 39 ~ ~ [l] La Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares 40 m ~ 00 Estimaci6n del Are a en la Resoluci6n de Problemas 41 Regiones de Clima Colido EIEsquema Recursos Naturales Renovables del Pais Antecesor y Sucesor de un Numero La Selva Humeda y la Sabana EIResumen m~~1 m~[*\ ~~[:il [3J~I~I [!J~~ ~~]~ ~~l~\ ~~II(~J~~l~II~~~u~~1I~I \~~I~I*\

~~~ ~~oo ~~~ O~O~~o~o ~~oo ~~~ m~oo m~oo ~~~ ~~oo O~Oo~o~~ ~~oo ~~~ ~~~ 131~~ ~~oo FICHA 42 43 44 Regiones de Clima Seco Preposiciones a, co, de, desde, hacia La Estepa y el Desierto EIPlan de Iguala, Tratado de C6rdoba Fin de la Guerra de Independencia Estrellas,Galaxias, Via Lactea Construcci6n de Figuras a Escala Zonas Marinas 45 46 47 48 BLOQUEII Multiplos de Un Numero Mlnimo Comun Multiplo de Dos 0 mas Numeros Caracterlsticas de los Continentes Uso de las Comillas Primeras Decadas de la Republica Ellmperio de Iturbide La Celula Animal y Vegetal Estimaci6n del Volumen de Algunos Prismas Divisi6n Polltica de Africa Divisi6n Polltica de America Recopilaci6n de Instructivos Calculo del Volumen de Cubos y de Algunos Prismas Mediante el Conteo de Unidades Cubicas 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

~~~ ~~~ [2J~OO [&]~~ ~~OO ~~~ ~[IJ~ [2J~OO [&]~~ ~~[~IOJO~ [2J~OO ~~[~IOJO~ ~~[~IOJO~ [2J~OO [&]~~ ~~OO ~~OO ~~OO ~~~ BLOQUEII Division Polltica de la Antartida Division Polltica de Asia Sllaba Tonica Triunfo del Gobierno Republicano Luchas Internas y Debilidad de los Gobiernos Tablas de las Propiedades de la Variacion Proporcional Directa Division Polltica de Europa Division Polltica de Oceania Uso de Ce - Ci Conflictos Internacionales y Perdidas Territoriales Calculo del Area Total de Prismas Recursos Naturales Verbos en Pospreterito Construccion y Armado de Prismas, Cilindros y Piramides La Tecnologfa Uso del Diagrama de Arbol Identificacion de Fuentes de Energla Conjunciones y - e - ni Guerra Contra Estados Unidos y La Resistencia Mexicana EIDesarrollo: Aparato Reproductor Masculino EIDesarrollo: Aparato Reproductor Femenino Fracciones en Contexto de Reparto Actividades Economicas en el Mundo FICHA 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81

BLOQUEII FICHA [3] .~ 00 Redaccion de Solicitudes a Dependencias Particulares y Oficioles 82 m ~ ~ Ordenamiento de Cantidades Decimales 83 ~ ~ ~ Palses de Produccion Primaria 84 m ~ ~ Equivalencia y Orden Entre Fraccion es 85 m ~ 00 Problemas de Suma de"fracciones Mixtas 86 ~ ~ ~ Zonas Mineras y Petroleras del Mundo 87 [3] ~ 00 Palabras Homofonas 88 ~ ~ ~ La Reforma Liberal 89 ~ ~ ~ EIEmbrion 90 m ~ 00 Divisores de un Numero 91 m ~ 00 Maximo Comun Divisor de Dos 0 Mas Numeros 92 ~ ~ ~ Palses Productores y Consumidores 93 m ~ ~ Deduccion ~e la Formula para Ca lcular el Volumen del Cubo y Algunos Pnsmas 94 ~ ~ ~ Actividades Economicas Secundarias 95 m ~ 00 Uso del Maximo Comun Divisor en la Resolucion de Problemas 96 ~ ~ ~ Actividades Economicas Terciarias 97 m ~ ~ Formula del Volumen del Cubo y de Algunos Prismas 98 ~ ~ ~ Localizacion de Palses con Diferente Grado de Desarrollo 99 [3] ~ 00 Reglas de Acentuacion 100 ~ ~ ~ La Constitucion de 1857 tJj ~ La Guerra de TresArios y Las Leyes de Reform a 101 m ~ 00 Tablas de Variacion Proporcional 102

BLOQUEII ~ ~ ~ Causas V Consecuencias de la Contaminacion m ~ 00 La Preposicion en la Red accion ~ ~ ~ La InteNeneion VEllmperio de Maximiliano i~~ ~ PreseNocion del Medio en la Localidad FICHA 103 104 105 106 BLOQUE III m 00 ~ Medicion de los Angulos de Algunos Pollgonos ~ 00 ~ Significado de Palabras Desconocidas en un Texto m ~ 00 Suma de Fraccione s de Diferente Denominador [3] ~ 00 EIResumen ~ ~. ~ EIGobierno de Don Benito Juarez m ~ 00 Problemas con Medidas de Longitud [3J~ 00 Noticia I Cronica I Articulo V Reportaje m ~ 00 Multiplos V SUbmultiplos del Metro V del Metro Cuadrado ~ 00 ~ Palabras en Espanol Antiguo ~ [I] ~ Zonas de Mavor Concentracion de Poblacion en el Mundo ~ ~ 00 Relacion entre Decimetro Cubico V el Litro [3] ~ 00 Silabas Ce - Ci ~ [I] ~ Indices de Natalidad en el Mundo ~ ~ ~ EIAscenso de Don Porfirio Diaz al Poder ~ 00 ~ La Evolucion m ~ 00 Conversiones del Metro I Metr02 V Metr03 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122

~~~ ~~~ ~~oo ~~oo [2J~OO OO~~ ~[2~JO~OOO ~~~ ~~~ ~OO~ ~~OO OmOo~o~ [~2~Jo~oOO [~2oJo~~OO ~oo~ ~~~ ~~~ Guion Teatral EIRegimen de Diaz y el Crecimiento Conversion de Fracciones Impropias a Mixtas Comparacion de Fracciones Tiempos Verbales Economia, Industria, Agricultura, Comercio y Mineria en el Porfiriato Deduccion del Procedimiento para Obtener Fracciones Equivalentes Las Fichas de Trabajo Diversidad Cultural Fortalecimiento del Latifundio Cambios en la Vida Social y Comunicaciones Obtencion de Ejesde Simetria de Figuras Mediante el Doblado de Papel Conjunciones 0 -U Las Ciencias, las Artes y la Educacion en el Porfiriato Problemas de Fracciones Equivalentes Expresion de Estados Emocionales Simplificacion de Fracciones Adjetivo Calificativo Notacion Desarrollada de Numeros Naturales Complemento Directo 0 Indirecto Identificacion de Idiomas en el Mundo La Dictadura Porfirista y la Desigualdad Social FICHA 123 124 125 126 127 128 129 130 131 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142

143

BLOQUEIII ~ [!]~ ErasGeologicas ~ ~ ~ Uso de la Escala en la Interpretacion de Pianos ~ ~ ~ Problemas de Suma y Resta de Fracciones Mixtas ~ ~ 00 Comprobacion de Proporcionalidad ~ 00 ~ Lectura y Escritura de NOmeros Racionales ~ ~ ~ Escritura de Fracciones y NOmeros [3J ~ ~ La Discusion ~~~ ~OO~ ~OO~ [2]~00 ~~~ ~~~ ~~ltJ ~OO~ [3]~~ ~~~ [!J~~ ~[A]~ ~~[!J FICHA 144 145 146 147 148 149 150 BLOQUEIV Los Precursores de la Revolucion Interpretacion de la Informacion Densidad de Poblacion como un Ejemplo de la Fraccion como Razon Textos Literarios e Informativos EIGobierno de Madero y los Conflictos Internos EIAsesinato de Madero y la Dictadura de Huerta Vias de Comunicacion de Mexico con el Mundo Eventos sin Cuantificar su Probabilidad Uso de C, S,Z La Re.volucion Constitucionalista La Division Entre los Caudillos La Convencion de Aguascalientes y EITriunfo de Carranza Exportaciones e Importaciones en Mexico Comparacion de Cantidades con Punto Decimal 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163

[3JOO~ ~~O~Oo~o [3JOO~ ~OO~ rmoo~ [3]OO~ rrmmoooo~~ rm~oo ~~~ ~oo~ rmoo~ rm~oo ~~~ r~moooo~~ rm~oo ~~~ La Biografia Problemas de Medidas de Tiempo Uso de 10 LInea del Tiempo Complemento Circunstancial Perlmetro del Clrculo (Longitud de 10 Circunferencia) Deducci6n del Numero Pi Comparaci6n del Perlmetro del Clrculo con el Penmetro de Algunos Pollgonos Inscritos y Circunscritos Uso de "b" y "V" Problemas con Numeros Decimales Numeros Decimales en Forma de Fracci6n Uso del Porcentaje Funciones de 10 O.N.U. Herencia Biol6gica Clasificaci6n de Figuras Geometricas BLOQUEV Porcentaje en Forma Decimal Restablecimiento de 10 Paz La Cultura y Las Artes Construcci6n de Figuras Con Regia y Compos Construcci6n de Figuras a Partir de sus Diagonales Formulas del Area del Trapecio y del Rombo La Rebeli6n Delahuertista y el Movimiento Cristero FICHA 164 165 166 167 169 170 171 174 175 176 177 178 180 181 182 183 184

BLOQUEV ~ ~ 00 C61culo del Area de Trapecios y Rombos ~ 00 ~ Construccion de Tri6ngulos Escaleno e Isosceles ~ 00 ~ Construccion de Figuras Usando Ejesde Simetria ~ ~ ~ La Estabilizacion de la Republica en los Allos Treinta 1m00 ~ C61culo del Perimetro de Poligonos Regulares ~ 00 ~ Medicion de Angulos, Superficie de Tri6ngulos ~ 00 ~ C61culo del Area de Poligonos Regulares ~ ~ ~ Mexico y las Repercusiones de la Segunda Guerra Mundial ~ 00 ~ Problemas con Numeros Decimales ~ 00 ~ Problemas de Division de Numeros Decimales ~ 00 ~ Multiplos y SUbmultiplos del Litro y el Gramo ~ ~ ~ Los Problemas del Mexico Actual ~ ~ ~ Problemas con Numeros Decimales ~ ~ 00 Medidas de Temperatura ~ ~ 00 Unidades de Capacidad y Peso del Sistema Ingles FICHA 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199

Las formas geometricas reciben el nombre de polfgonos. Son figuras planas limitadas por Ifneas. Los que tienen 3 lados reciben el nombre de triangulos, los de cuatro lados son cuadrilateros y los de 5 0 mas segun el numero de sus lados. Recorta las formas geometricas de la derecha y pegalas arriba del nombre que Ie corresponde. f Triangulo Equilatero D I I Rectangulo Triangulo Escaleno Rombo j i 1~lljtlldentificaci6n de FormasGeomefricas IJ)g <1;1 5t'-<1&.. / 810queI F1 ~ I

En la elaboraci6n de Mapas, empleamos escalas numericas y graficas, para tener una idea de la distancia real representada, tambien se utilizan sfmbolos para indicar: carreteras, rfos, montanas, etc. La orientaci6n se senala marcando hacia donde esta el Norte, con una flecha 0 con una "Rosa de los Vientos". EIEcuador, es un clrculo imaginario que divide a la Tierraen dos hemisferios:Norte y Sur. Latitud, es la distancia medida en grados, de un luger al Ecuador de la Tierra. EIMeridiano de Greenwich, es un clrculo imaginarioque va de Poloa Poloy divide a la Tierraen dos hemisferios: Oriental y Occidental. Longitud, es la distancia medida en grados, de un lugar al Meridiano de Greenwich. 1'=-1~ 11<:1 Mapasy Hemisferios d!h I:m ~. ~ ~ ~ BloqueI Ficha2 I-P-ue-d-ere-p-re-se-nt-our-na,I Isolaregionde la Tierra1 I(Uncontinente, pais, I I_e___s___t__ado, etc.) 3.,J 1C,u:an-d-o-r-ep-r-es-e-n-ta,a 1 Iia Tierraen sutotalidadI Ise llama Planisferio. 1 1 4 ---------~ r----I_____ Plano 2:.1J ---------, Il Globo Terraqueo11 --------\. \ \ \ I 1 I / /i ,/ ....- -----'

Recorta los ejercicios de la derecha, pegalos de este lade y resuelvelos. t Esta es una serie __ , completala: 6436, 6416, __ , 6396 r------------------, I Completa 10siguiente serie ascen- I I dente: : I I I I 7,777,777, -----, 7,777,779 I : ----, ----, ----, : Il ----, ----, ----" 1_I r------------------, I Completa esta serie descendente: I I I I 5,642,301, , , I I I I 5,642,298, -----, ----, I I -----, ----, -----, I lI -----, ----, -----" 2 II r------------------, I Completa esta serie ascendente: I I I : 140,400, , 140,600, : I -----, ----, -----, I I , , , I LI -----, -. ---, -----" _3 II ----------, ----------, I I I I I I 0:J () I I I I I -' () 1 1 1 CJl 0 I o 3 I o 0 I I ! I I'V 3 I W \J I W \J I W W W I I I I ill I ~II I -+ I ill 1 0 -+ I 1 1 1 I 0 I ! ill I ill C/l 0:J -+ W W W C/l I ~II 0 I -+ 0- I I I -0 0 I 9 C/l I 1 1 1 0- C/l ill W ill I ..... I ill I I ..... W .. I "" I I i"l"l ICJl _______ J I~ _____ -I~II'>tlConstruccion de Series Numericas !J\I~. /' ~ ~ BloqueI F3 ,~

1.- Gran Cordillera Divisoria 2. - Montes Urales 3.- Alpes 4.- Cordillera del Himalaya 5.- Montanas Reina Maud 6. - Cordillera de los Andes 7.- Sierras Madres 8. - Montanas Rocallosas 9.- Montes Drakensberg 10.- Cordillera del Atlas AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA I~.II.II~I Montana.s, Mesetas, L1anuras -". :i;I "u" y Depreslones en el Mundo Investiga y resuelve en tu Iibreta el significado de las siguientes palabras. --------1 ,-------1 :... Montana JI I... L1anura JI ,-------1 --------1 I Meseta I: Cordillera I ... J ... J --------1 --------1 : Depresiones I: Relieve I ... J ... J

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t' - -- - --, I .O0J ';:: U< I) OJ .Q c 'OJ '5a ,uQ , :;::: z 0 g OJ "0 "0 ,Q ~ "5 ~ Qi "0 0 I ';:: OJ I : "0 I Qi ~ I wc I 0 I $E. I II II <I) OJ I c I ,Quu I ~ III - - - - __ J Resuelve con un peri6dico de tu coso.t't' ro:oln 1+1Articulos Periodisticos ~~ "- y de Divulgacion <I) .OoJ .<IQ) E.Q 0c'c0o 0>- -II) m0"Q ~g _~cucO

----------------------------------r"I----------------I:t IIr-; - - - - - - - - - - - - - - - - - - --1 :1 1.- (2,4) (5,3) (4,6) (9,1) (7,5) I :12.- (12,4) (7,5) (14,6) (5,3) (4,6) (11,2) (8,7) (2,1)1 ':I13.- (5,3) (2,1) (11,2) (7,5) (12,4) (9,1) (2,1) II 'I (5,3) (12,4) (7,5) I IL.. . .J A la derecha hay 3 series de coordenadas, cada una de ellas IL _ forma una palabra, recortalas, pegalas, y transcrfbelas para encontrar el mensaje. t J t 7 6 A G 5 "" 4 B l-l 3 R 2 S 1 E V I" I . .. ~ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.- _ 2.- _ 3.- _ : Recortael ejercicio de la derecha y escribe las Coordenadas que se : to piden.tt : 1~/itll1<:1~ Uso de los Ejes de Coordenadas Carteslanas rr:m ~ ~. ~ ~ /' Bloqu e I F 6 tt - - - - - --- - - --- -- -- ----, 10J I 9 ~.. 8 B 7 ,*- '. : .." 6 .... ." ". .:.: : .... 5 ~~ 4 3 ~ 2 if> 1 ~~ ~/ I . ... ,. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 :1tk ( , )~ ( , ) " ( , ) ~( )~ ( ) .~():-, , ...:.: : .;".. ( ) , ~ ( , )~ ( , )8 ( , )

AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA 1 - Brahmaputra 2.- Rhin 3.- Parana 4.- Orinoco 5. - Mackenzie 6.- Murray-Darling 7.- Danubio 8.- Volga 9.- Hoang-Ho 10.- Yang- Tse-Kiang 11. - Mississipi, Misouri 12. - Amazonas 13.- Congo 14.- Nilo --------1 : Glaciar 1 '- J ~Manto; Acuffero;: 1 --_ .... Ij;l.lJ\I @..j) ~ I!J Bloque I Fiche 7 ,~ L _ : Recorta y pega los principales logos. : iVictoria~ ~uperior2~ iBaikal 3~ I .:.I ::J ::.I I I ~~--, r---' I I Vanern I 1 Eyre I 145 L ~~~~~ ~~~~2 _ Recorta los nombres, pegalos en tu Iibreta e investiga su significado. I--------1 I--------1 I' I Logo I I RIo 1 '- J '- J I~II~II~IRios y logos Importantes del Mundo 1-------1 '1- Laguna J1 1-------1 1 Arroyo 1 '- J

o>e0J::Q) Q~)o~ OQ) 0'0 .~ (/) ->Qt): ~Eoa. o(/) _ .0.c. o~ 0,>. 0 00 (1) Q)c ~ a.Q) (1) j ~~ ~ &:m~.~ ~/ Bloque I Ficha 8 Id'o L>_ EJemplo:De las palabras siguientes aplica segun corresponda en coda caso.+, cafe: semilla del cafeto. cafe: adjetivo de color. cafe: bebida aromCrtica. Tomaremos una taza de cafe. ~ ~ p n V1siteuna plantaci6n de cafe. ~ ~ (J..I-f' (t ~ LTutraje cafe es nuevo? Jr:=~ Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas donde correspondan. varon: hombre baron: titulo nobiliario En este castillo vive 10 familia dell I. Marcia, despues de cuatro ninas, acaba de tener unI __ -===c:---~1 Su hlJo1 1 heredara pronto el titulo de 1 1. onda: de agua del elo Dovld venci6 a Goliat lanzandole una piedra con su 1 1 Doscubrlmos una barranca muy I I en el campo. Tlono 01 cabello con 1 1 rubias y hermosas. T1r(#lu) pelota al lago para formar una 1 1 en el agua. ~~--_.bota: calzado bota: saltar bote: lata vota: accion de votar arro'ar vasi'a ora una eleccion Lon I"-_~ de piel negra son mas caras que estas. & ClJ<J.n.dO- 10.P. elotaI !IejostienesquetraerlaJr!il~ ) Ell:] gris tiene mas basura que el rojo. ~ If)) Porn las pr6ximas elecciones 1 1 por mi. liHII"'I ISignificado de Palabras ," \ , ~ Desconocidas en un Texto ---va-r-6n-- I ---ba-r-6n-- I r- -----r- ------1 I III .0.... 10 II : 0 II 0 I E II ~ I~ '0 I oj 0 10 <:52 I~ -o0 Q ~ ..Q 0 :J J:: Vo) II 0N c: II 0 d (1) II -g II 0 0 o II :2 Q) (/) I Q) "'0 Q) a. 0 -- ~ E c: 0 0 Q :J (/) < Q)O o 0 Q'- "'0 c: Q. ..c: 0 :J ~EEQ)IOO)Q)I:t:: Q)c: c: .2 .2. Q) 00 ... c:+= c: :J Q 0(1) 0 (/) "0

(1) +- J:: Q) Q) V) 0 0 +- :J - Q) ~O E ~ J:: +-05 -8 ..Q (1) 0 ~Q) 0 0 +-0 0 c: .- a:JI I 0N 0 - ~Q) ..-Qw ~ ._ IL W :J: 0 ------' -----------vo-t-a- ---b-o-ta-- ------- ------botas bote c: Q).. oc: .oxo- .-c_Q:_ Q) 0 E 0(/) g~ 0"'0 Q) 0 .0) Q) :J ~

Z r-> <W < oo~o.::: I 0>00 I e > ->""Z0---) I<ZQ -0 o 0..'5I0e e<D.<..D.-e.0'0en 0 -:J 00 ,@ "c:-'.... Zm Q.<(I) 0:: en '0 ~ 0..> g 0 EIe ~ 0 moZ t::::'n z[30~ <D>.~en~ .0 ooen 0.. O.-eWo..<DONo.. 0 0 mm 1-- v>r-< e -+-.- - ..... Z _<~z< oOEu>o~"::~Q)~o --.. "> Oc:v'>m> m"mc:'t::::' 0o::EQz. W '+..-..E. -o0O'-0<.D...0.oeen6 ..... -<0D ZI -.... Zz >-(f)O(l) e <De o..:J O-o.Q 0. 0.. e ZZc:;;Q~ '0 en - CY_ 0":: en '0 >2:0 ~o---) <8 0;: (f) '(i) ~0=owoene2 '0 nz zm .... ...O. OIZ o> 0"'" o.o-+- :J,Oe D Ie 0 en '<Dg . 0 -0 -0 <D > nV> 0< .... < e 0 CD 0 -0 <D0 '0 e 0'0 0 E Q. Q. .- - .0'- 0.. 0 > -..t.:.:::' < .... (I) 00..-0 e 0-0 0 <Den 0:;:: e I >m 0 z> W .... ~Q)Q)Q)OooOe~O .... C01 I 1 ~------------------------- ~~ [l] ~:-J:>J O<C-D !O!'!CDo :JQ. ZoC:JD "0- om o(,iC'DQ. 02_'0 O0:0J. mCD cn"O '8~ :JIQ. O~oO

co :;, ~ CD' 3o:: ~. :;, o 3g::: CD :i;", ... 0 en _."'Q :$3 2'<0 r2"<Dn_rr<D 0 eon<:o:Joe~n0--+::oJ3o. Oo.o.~om<DO -+ <lr ::J::J ~ ::J<Diitrroo.~ 8- -00":":J -_0-._o<Den<D =r-OO -+ o~.c 0en . 65.0< 9:::t0' 3 =;.::J0 ::Ja a ::J rr<D -o..m 0 O.Q 0 3 <B ffo ::J _c o~o ~Ci5P.1 I <D::Jen'

-O enc3eno<D5";-"-0

Recorta,pega y completo 10 toblo.t La grafica de barras se utiliza para resolver datos de investigaci6n. En la Irnea horizontal se anota el dato que se busca y en la vertical la frecuencia que se repite. Recorto la gr6fica, pegala y contestat t l..Cual es la preferencia mayor en los deportes segun la gr6fica? _ l..yla menor? _ ~1""'11niOrganizacion de 10 Informacion ~ "- ~ en Tobias y Graficas de Borras QI1 ~ @'.. ~ e /' " Bloque I F 10 --- -------- ~ I zU_~ '<:t I ~~ .C;';); C0'-) , Uw lO , ~~ u.. I z <X) co I 0 I"'--. I"'--. u; r- r- 1 ~ 01' 0I- I 0 r- N '<:t co I ~ U~ I z....l ~o ...--0 NO C')('J col U~ '<:tNCOC') ~I ~<t: I u.. I en W VlI Ii gl 00- I w 0 0 c 01 W ..0_ '00 Q)I 0 +- 0-"0 E "0 0 21-SL8 o"="~ -I Vl"- +- -0 OJ C -, 0- OQ):JZVlQ) - --i= -a-::l-a:-:lu-..-WI-- :::'J 1,2-oo-,---,~-'-----i----,--,----,---I'------ I ~I~ 1 180i1----I---T-if---+I---; I --t--!!-+-; -+__J__ Lill C J _ It' I l II! i i I : i ! I q 16or--1---------L...--r- I ,i I! -l----------L... _ ::140-- i I I I H I I I ! : 11201- -II I t------ -----Ihoo -__ i _ :q1 8ol---~ II 16o~~-I 40 I 1 20 1 1 Q 0 g g 0 ~ 1 ~ .~ ~ 8. ~ "~ I 8:Q .9l E u 0 0 LI ~ g~ ~ }a

ilos GLACIARES sON ENOR::I ,MES MASAS DE HIElO QUE I IAVANZAN POR SU PROPIO , PESO. ..l r;:, ELA.FlUENTE ESUNRIO QUEI ENTREGA SUS AGUAS A UN 1 lRIO-!'RINCIPAL.:.... ~ ["";';1 UN RIOEsuNA-cORRIENTEI DE AGUA QUE NACE EN LOS I I CERROS Y DESEMBOCA EN El I MAR. TRANSPORTAAL MAR EL I AGUA QUE HA CAIDO EN LA I I SUPERFICIETERRESTEPROVENIENTE DE LAS LLUVIAS, MA- I 1 NANTIAlES Y ELDERRETIMIENTOI I_D_E_L_A_S_N_IE_V_ES_Y LOS HIELO3S.1 flos LAGOSSON DEPRESIONESI 1 DE LA SUPERFICIE TERRESTRE1 I llENAS DE AGUA DULCE. SU I AGUA PROVIENEDE LOS RIOS, I DE LAS AGUAS SUBTERRANEASI l~LAS.!:!-UVIAS. ~ ~IVALLEFORMADOPOR Ei. RIO-;-I SUSTIERRASSON OCUPADAS I 1- PA- RA- LA AGRICULTURA. ...I rcURSO MEDIO DEL RIO:- SEI 1 UBICA ENTREEl CURSO SUPE- 1 1 ~OR '!.... E.!:.-INFERIOR:- __ z. ----------- 1 El CAUDAL ES LA CANTIDAD I I D~GU~ QU~LEV~ E~ RIO.91

Utilizamos las comillas para cuando un personaje piensa algo y no 10 dice; para senalar el principio y el final de una frase. Ejemplo: "Estavez 10 conseguire". Guadalupe Victoria dijo: "Va mi espada en prenda, voy por ella". EI gui6n nos sirve para senalar los dialogos de coda personaje e intercalar y es pecificar datos que hace el narrador. Ejemplo: - Vamonos, hemos triunfado. - respondi6 Pedro. - Ustedes 10 lograron. Recorta los recuadros, pegalos en tu Iibreta, siguiendo el nlimero progresivo el ige y subraya una palabra de las cuatro que estan escritas entre las lIaves y escribe un cuento. nino joven senor anciano 4 tripulantes 15 bomberos 20 albaniles 3 medicos 4 valiente guapo chistoso grun6n 2 astronauta bombero ingeniero medico 3 una nave espacial un carro bomba un avi6n una ambulancia 5 hacia el espacio apagar un incendio construir un puente otro pars 6 10 superficie lunar un bosque 10 obra un hospital 7 - "Apaguen los motores" - "Suenen las sirenas" - "Haremos los pianos" - "Operaremos de inmediato"8 - "Conquistaremos el espacio" - "Por fin, apagamos el fuego" - "Sera un puente muy litH" - "Salvamos su vida" 9 I~IJ~ I~ I~I Uso de Comillas y Guiones en un Cuento iJ\l d!1 ~ ~ /' Bloque I Fic ha 12

Recorta la Linea del tiempo y la informacion de la derecha y pegala en I donde corresponda. t Los hombres primitivos manejaban los numeros 1 y 2, representaban "muchos" con una mano 0 con las dos. India: Perfecciona el sistema babilonio con 10 dlgitos, cambia orden y y posicion. Roma: Sistema de numeracion mixto, mas primitivo que el Indu. Egipto: Sistema agregativo con slmbolos 1,10,100, 1000, 10,000 100,000. Babilonia: Se cree que de aqui se deriva el sistema actual decimal con numeros diferentes. If]I~In Introduccion a Algunos Aspectos 'iED -". ~ de la Historia de la Medicion Europa: Los arabes lIevaronel sistema decimal indu; desde esa epoca se usa en casi todo el mundo. Actualmente: Las computadoras tienen el sistema binario. IJ\I <&1.. 'lI'" i!ll!','l Bloque I F 13 ,~ '-----il II Represe,ntaci6n 1 numerlca Romana 1 I 1 V X I

I 1 5 10 I I L C t> I I 1 I 50 100 500 1M l1000 I Representaci6n I I numerica I Indu I - -- - I 1 2 3 I ~ l' ..j I 4 5 6 II 7 ~ ? 7 8 9 ------il I Representacion I I numerica 1 Europa I I , z. J I I 1 2 3 I 52 .s G I 4 5 6 : 1 8 9 Representaci6n I Prehist6rica. I 0000 1 gJJfJ . I -~ I 'J ,"j' ~ I I Represe,ntaci6n I numerlca Egipcia I , t'" C) II 1 10 100 ~ ~ C1 1I 1,000 10,000 100,OOC 1 Se lelon de derecho o izquierdo, I Represe,ntaci6n numerlca I Babilonia 1 1 I 1 "2 '3" I .,." <. <., 1 ," 4 .10 11 =-----il I Actualidad 1 II 1 I I

Recorta y pega. t r-----., I presion I I atmosferical l ~1 r-----., : humedad: l ~1 r-----., I aire y I Il viento -.1: r-----., I precipita-I I ciones : l ~ I t I: Ii Ii Es el conjunto de condiciones de la atmosfera en cierto lugar y determinado momento. Depende de: T1empo 0 Temperatura r-------------, I Hace que el tiempo sea I 1 seco, humedo 0 Iluvioso. 1 1 .11 r-.- - - - - - - - - - --, I Cuando hace mucho I I frio yo no caen en forma 1 I_de ~uvia sino -.ge nieve. ~I IrC-a-m-bi-a -y-e-je-rc-e -in-flu-e-n-, I I cia sobre los vientos y 10 I U!uvia. 31 r-------------, I Modifica 10temperatura I I Y 10 humedad. 1 1 11 Esel estado del tiempo mas frecuente en un lugar determinado, para estudiarlose han agrupado en cuatro grandes tipos: L1uvias todo el ana L1uviasen verano L1uviasen invierno (mediterraneo) ------, I I

I I I I Templado I I II Il 21 -------, I I I 1 I FriO 1 II 3 1 ------~ FriO I I Polar I I Polar de hielos perpetuos I ------, I I I I Calido : I I 11 ------~ -------, I I I I Seco : II 41 ____ E_st_e_p_a_rio 1 ______ J Desertico I ---~ ~ lJ\1~.p ~ e Bloque I Fiche 14 I I~[I]~ EI Tiempo y el Clime

I II: iV;g : (\ I ' .,~ : I'" Nosotros corrramos por la playa. l Rncorta los recuadros y senala con una P. si es Preterito y con una Cp. : ~.Ios Copreterito el verba del texto. t I : ------ unas flores hermosas en el jardrn. : EI hombre 1 1 carne, verduras y fruta. : Aquellos ninos I I muy alto para salvarse. : iEste es el Iibro de aventuras que 1 1. I EI perro salvaje y bravo 1 1 al oso. I I I Rl w:uerda que los verbos de la 1a. conjugaci6n en Copreterito terminan : t:lll "aba" y en la 2a. y 3a. terminan en "fa". : C( H1Jugaprimero en Preterito y despues en Copreterito. I Rl lcarta la palabras de la derecha y pegalas correctamente. t t I ..-------------, I - A~~~ : ~ elf\ 0J,Pl~LA ! / ~. o~ ~;'ii~~' : MEDIR PRETERITO ABRIRCOPRETERITO DECIR COPRETERITO ! Yol___ YOI I Yol I 1 Tu1======= Tu1 I Tu 1 1 1 EII====== EII---l EII---I ! NI )~;otros1=========== Nosotros 1===========1Nosotros I I I Unlades 1========= Ustedes 1-_-_-_-_-_- _-_-_-I Ustedes 1 1 Ellos1---- EllosI I EllosI---~Ij l:l~I~ [Xl Preh!rifo y Copreferifo ~ ~ ~ ~. ~ Bloque I Fiche 15 d'o rLl;er-a-m-o-s?----J r------lmordra J r--;-----I l coml~ ;.J rLb;ri:nc-a-r-on--_-_-J lrC:o;rt-e------J tt I-medr--I L. J --------1 I abrra L. J I-medimos-' L. J

II Recorta la figura que esta en el espacio de la :t derecha y de acuerdo alas Ifneas forma un romboide : en este lade y asf entenderas la formula para obtener I su area; si colocas * como se indica, del rectangulo I de la derecha al pegar de este lado, obtendras un romboide. A 7 I I I III II 1 II I * I I ~ - - --0' _ Para calcular el area del romboide mUltiplica la medida de la base por la altura. Formula = b x h (se abrevia la altura con la letra h para evitar confusion). Recorta los romboides de la derecha, pegalos, aplica la formula y obten su area. t t ~ ~ QD formula =----sustitucion =----operacion - _ formula - _ sustitucion =----operacion - _ I ! I I I I I l] I i J~I 1 ILl 1 1/1__1*_: I .-.=..=1@~)~\ /r-------e:::-::.J----II I I I I I I I I 116 m I III III I 1 II II 1 28 m I L I tt I~II"'I nIntroducci6n 01 Calculo ~ A ~ del Area del Romboide.

CJ::], ~ ..:.. .......".. (-). (=3) -(3) 3o00 C-DI () 3 0=' "'0 Q. -o 0 Q. o '. ...... ,-!, ;:0 CD <C c:Jr eCnD ZC .. . .c.:, C CeDn -< (_). 3 .c. '. ccr en a. CD c3:: :aJ. o i

l'.\h~" ''''I . \."I Cuando utilizamos una computadora se utilizan palabras 0 terminos ()speciales como: Ejemplo: C.D. ~\ Interface ~~-27-@-V Diskettes ~ =~ '. r ~I..-=-J Enter Mouse -" ~J P.C. I: Los instructivos nos proporcionan informacion sobre las caracterfsticas I del tema que trata, asf como los tecnicismos de la materia. I, Recorta los rec uadros, pegalos para completar la informacion de los I , : Instructlvos0 artlcul os. t I : La tecnica del I I es utilizada para reproducir discos, videos : y se aplica en medicina. I : tHemos visto un I~_I en una noche estrellada. Gracias all I barcos, aviones y ejercitos detectan cualquier peIigro 0 amenaza a distancia. EI1 1 es un instrumento I 1 de gran alcance que se utiliza en la observacion I I. Cuando un escritor hace que sus personajes se expresen a traves de cartas imaginarias, se dice que utiliza el [o~nl""lAplicocion de Tecnisismos en ~ ~ A Instructivos y Articulos I I:t I I I I I II I I I I---------------------i"rayolaser! 1.- _ r:--" LOV~1 !fadar ~ ,optico ~ .--------, .---------1 IJelescopio J ~stronomica J Igenero epistolar~

+------------------------------+1 1 I Q)3 en -o--:I:"O (j) .... :J .... 0-< C-:J ~.o -0 I 1 oJ15 CD0 3IT 0 .0... 1 co.. .... 0..... gg.cg .Q... -~CmD.O3CD~cO .a.5.. cCnD 1I I :J:::;. _.:J ('5"<0CD:J 9."0 3 ~ 0.. :J"O 0 0 1 1 ~ C m Q :J 0 - 0 0 0 0 0\0.. CDQ'" 0 0 :J :J 1 I ooQoo:J:gQ; CDQenCDm~Qg.O~ 1 I en -:::1' .... - 0"0 -o . ....:J =t-l-.......... 0' I I 000"03 =en ~ 0 0 ~ m\O S!?'CD<O I 1 .g,Q. q ~. ~g.o"8 (\r~(j)~~ 0 a5 1 I 0 C 0\ o:J :J 0 en ~ CD0..- -< CD I 1 0 :J 0...0 C -< Q;@- 0 3 ([j 5":J 0 (j) 0 - 1 I oCDOC:J C<o .... o(j)enCD<oo'O(j) I 1 cenQ.CDg O"oo(j) .... <D~QOCDCa 1 I :J'"O" <0C 0 3 c g.:J 'fa - .....CD:J I 1 Sooo:J g.o..OOO~:JCD2'(j)Co.. 1 : :Ja.~1 I enCDI I l . .m:JCD I CD.D : I I 1 I I I I 1 : ~~~niu ~~~~. (I-.~i\. ~ i I 3g ,l)-.-', ~ 0 13' 01) \, 1 I 0 \-~.. 0.2, ~ 1 1 /1' CDO ,. '"'.;> 1 I I 1 I I 1 1 I I 1 1 I I I N I~ ~ I~ ~ I d I d 1 ~ : ~ I ~ - -I - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zalqoa ]ew!Td- - - I - - - I 1 1 I I 1 1 I I 1 I~ I 'i 0Il 1 j ~ 1 1 ::E I ~ I c~ 1 c: 1 0- o o~ I rO 1 C (; 1 0 I !'lO> I ~ 1 0 I ;n0 I 'i 0 I 0 1 '001 0 I ::J I 0- 0 I ~ 1 t:.g ')( 1 0 I ,i!i: .Q) liE :E 1 I ~ C I 1 Q;, Q)

1 I .!0 I 1 C" 1 I Q) 0 I 1 =0 e 1 "O!!! I c1 Or- 1 Q) :J CD a. I CD<(j) 1 Q)O 1 00.., I ".c: 1 o..~::;: 1 cg 1 00 0 1 -..." 1 3 a. 1 20 I "O_.CD I c10CDO 1 Q)Q) I ... :Jo I -e . . 000 u 1 ''"" en .., 1 .- 0 CD > .- I -CD~ I o~ 1 _ 1 ~ C I CD 1 1 0.. ~\ I r:J I~CDO 1 W : : 1~1 i- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - i- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I~I -~------------------------------~------------------------------------

c ..... :==N +0- oo >o CI '0 :2 :I: 'i :J CI ~ c: oc

I Con parte del eJercito En la Constituci6n de II I PRINCIPALCEASUDILLODSEL Lastro pas insurgentessa- I Hidalgo se dirigi6 a Va- Apa1zing6n, se establecia : II MOVIMIENDTEOINDEPENDENCI AIieron de Guanajuato, se IIadolid y luego a Gua- un sistema de gobierno I dirigieron a Valladolid y dalajara, en donde me- representativo y la divisi6n I ~ la tomaron pacffilcament e. diante un decreto Aboli6 del gobierno en tres po-: ~ ...., ,. la esclavitudy losimpues- deres: Legislativo,Ejecutivo 1 '~rr Avanza~onhacla la capital tos que por obligaci6n y Judicial. R: del pal,s,,reforzadps con tenran que pagar los in- ", , ~ dos regmlentos mas, pero drgenas y algunos mes- La Constl~clon establecla ,,~ \\ aunqu~ eran rn,uchos, tizos que los cludadanos eran I J~se~arla Juan no tenlan munlClones y II.,'I l \. Iibres y que 10 soberanra : ~~~6~ Y Aldama carecian de disciplina. ,~ ~~ esta,ba en el 'p~,eblo. I En el camino de Mexico ,.' ~~~1 Pe?la la repartl~lon de I I fJ a Toluca se enfrentaron ," r.. 10 tierra y una,meJOrpaga I ~ los ejercitos realistas e . .;) t' .. por el trabajo. I - I ~\ f1. insurgentes en el cerro Desafortunadame nte no : I . ..;;:) de las Cru~es. se Iibro ~ 0 se tomaron en cuenta I I 10 batalla, en el combate ~~e I ~ ,,->,/Y tdodaMs las1 ideas sociales : I Hermeneg. lldo M- ar.iano 'salie ron vt encedores los Abolicionde la Esclavitud e ore os. : I Galeana Matamoros Insurgen es. I : 12 21 I l 24 9 I-----------------------------------------------~---I Retina ~ I fIi\l ~ nIdeario Politico Social de los Insurgentes I ~ ~ ~La Constitucion de Apatzingpan ~ ~ ~ ~ Bloque I Ficha 20 I

['0 o o.."'tI (1)0 -"0 Oc (1)C/> C/>0 -00~O =+0" 0c.o.= 0o~ :J o "O;s:: o (1), U;'~. :-Jo0 0.. (1)0.. "0(1) (1)0" :J(1) ~C/> (1)(1) :J"""' --+c ~:J 2' 0J'< C'm 0 c0 0 (1)0 fa. 0"("1")'0.0..-.a0['00- :J ~. 03:J 0.. "OC (1) c 2.00 ~ 9 ~c -o-+ (1):J C/') :J-. C/>~:I:o..o (1) -. SO 0.. :J 8 g- k. (1) o0"<0 3 -' c (1) (1), ex> -N :J .... 00(1)(1)-' C1I C/>C/>- N -' V) I 10Q)V)V)V) 0_ ... ...V)000> -:::I: 00> ...-"0.o o..E.o.!2o.>._~"~0o__ E ~ 8 ~ ~E .... E'~ 0>><'0 m'5 0>.Q '0> C 0. C V)> -00>>:0J>u1.I.l:.::0::>uu,Q C V) UV) o> ...~uoo> V) 0> . u 8.'c c ,CD 0>5--8 0>.Q :J Q V) 0>0 ~- U 0V.).c0g->,O...u.o-.Oo.Oc.'c.:J o>o>o..c.-oo Eo C o>u U:::I: o. .t= > ...

: Resuelvelos siguientesproblemas. I I t I I I I I I I I l.-Carlos tiene un terreno que mide 25 hectareas l.Cuantas Ie quedaran si vende 11? Datos Operaciones R=-----2.- Enuna huerta de 1 hectarea van a sembrar arboles de aguacate y los colocaran 1 arbol cada veinte metros l.Cuantosarbolestendran que sembrar? Utilizala cuadrfcula para resolver el problema, ya estan senalados los primeroscinco arboles. ._II _U I ---=t t l.Cua\ sera la superficietotal de un terreno como el de la figura que tiene anotadas las medidas? I lis i h~ 18 ha -- -- 1----- 30 ha - --, 6 ha --,.. ~ J2- XL-..,- ._--P hq1 Un rancho tiene sembradas 5 ha. de manzanas, 7 de olivares,4 de alfalfa y 3.450ha. de caminos. l.Queextension total tendra? .;;----.~ ~7'\~~,/ . f.... 2:.'" '"""\..v..o.,r~-O ~ ~I (r 'l' c::> ~ 1//;/1 (!lIr~/, I 0 \\ U\\ r~ ~ 0 \~ .:" U ~~ 'H \ It~ Iq \ ij-n~~ ~ ,I l~ ~~ .... ~ ~~--.......::...~ "" Completa las siguientesequivalencias. 112ha = m2\ \-5-7h-a-------h-m-21 130,000m2 = ha I 118hm2 = ha I I 24 ha = h21 1-38-h-m-2-=------m-21 Recorta los ejercicios que estan a la derecha y realrzalosen tu Iibretat ~ 1~1n f:;;a;]Usode la Hectarea en la ~ ~ ~ Resoluci6n de Problemas. IJJ @/.. tJ!'h ~ /' c:rs ~ Bloque I F21 I

Las regiones naturales son grandes espacios de tierra que com parten el clima, el suelo, el relieve, la presencia de agua, la flora y la fauna. EIClima es un factor que establece el tipo de plantas y animales que viven en un lugar. Las regiones naturales coinciden can las regiones climaticas, par 10 I que los climas se dividen en regiones naturales diferentes: Recorta y completa. t CLiMAS Y REGIONESNATURALES Clima Region Natural Calido 1 2 Templado 3 4 Frio 5 6 " Seco 7 8 I~II~II~IRegiones Naturales del Mundo ~ 1JI1~.~ ~ Bloque I Ficha 22 r-----------------,~.. I~' ~A "f\ .;U....?. ~~I 1 'J..\ ~ , I ==- ~ ' ;, \ \ . 3t"1 ,I "- ~ , ',~ ,~~ ~~, I ~ ~)lUj_~'-"~' 1--- . .-..-- -----......'&.. ~ ~ ~ Y' '~i' ~- ,"'- '( , II ~ ~_ ~ , J./ _ I ~ .ffV ~ s;"'- ~....-- :' - A- __ I I__ ~.J ~ ~ _ =- __ .,.41 r------------------ ___ ,,_,' ~ ~~,.~ 0-. \V~I 1 },~--:~" ~il)- __:.....~~~~'-~ '-" '\\ \ I :~~rt~~~'~ ~,~: 1 J"F ...~~~-~ '~ ' \~ ~" 1 _",,~-' 4::-:-~- ;~~~~\~->v~f1~t~~, -'- ~~:, ~~~~' I 1 ~//,/ 'I " 'So\:\ I --~~~---~~--------~ ~{fr'~ -~-~-~y--: IV.: ~ ~ I I ~ "-_, ~ 1 I ~~ ~'" ,j~ ~ ~I 1-1, ~ ~ :" 1 1_-:.---.:::::::::-~~ __ -.::-::... _ ~ :c__ .21 r------------------, II'~ ~ ~ ~ =-1 ,~-= 1 I~ C~)~~'d 1 1 'ff I 1 1L - "I, ~1 ----------,----------, I 1 1 1 I Bosque templado liE t 1 1 1 sepa I Pradera I 1 1 , I I 1 DeSierto I IL Mediterraneo ~L: I L: -1 ---------,-I ---------, I Taiga II I I T d : I selva Humeda : 1 un ra I I.' I I Sabana 1 :I !Hl~elos perpetuos 1 I 1 51 L 1

Il .,:-..'~1Il , 0 0 0 0 Q Q 0" -+ -+ en e0n 0en 0 0 0 "0 "0 "0 .(.I.) .(.I.) .(.I.) Q Q Q () () () o o o ::J ::J ::J (I) (I) (I) en en en ;::0 ;::0 ;::0 (I) CD (I) en en en C C C =+= =+= =+= 0Q. 0Q. 0Q. 0 0 0 ,-------------------------------------- I 1.-Un cami6n transporta verduras, si v aclo pesa 6 toneladas y la carga: : 19 toneladas l.Cu6ntas toneladas pesara en total? I ---------------------------------------' ,-------------------------------------- I 2.- En unaciudad colectan diariamente 13,000 toneladas de basura.: : l.Cuantas toneladas ser6n en una semana? l.y en un mes? I ---------------------------------------' 13. - Dolore~tien; una -bodega confruta,- est6~ haciendo balance, -hay : : 14,000 kilogramos de mangos; 27,000 kg. de duraznos; 38,000 de I I plata nos; 12,000 de naranjas; 13,000 de manzanas y 4,000 de I IL fresas l.Cu6ntas toneladas ser6n en tota? JI

--.----. -~~~.~,/,(\.;. _. ~ . ~ ~'--~8~.--- ~- ~~ Observa tus mapas de los continentes can division polftica e investiga: l,En que parses de cada continente se encuentra el clima calida? I escrfbelo a la derecha. t OCEANO ARTICO OCEANO PACIFICO OCEANO INDICO I~II~II~IRegiones de Clime Colido QtI ~ , ~ eP /' Bloque I Fiche 24 I:tr-------------------I AMERICA I I I I II III -------------- 1 r-------~-----------I I AFRICA I I I I I I I I I I I I I I I I I ~------------- I r----------~--------I I OCEANIA I I I I I I I I I I I I I I I I I ~------------- I r-------------------I I ASIA I I I I I I I I I I I I I I I I I I I ~-------------------

~ Grado Positivo c6agriilnoso ~ )11 (cualidad tal cual es) dUlce :1), fiel Infen.o.ndad Jl mmeennooss c6agr1in1qouseo que ~ ~'\ Grado Comparativo J tan 6gil como (Comparacion con otra) Igualdad l tan carifioso ~ SuperioridadJ m~s agi~_que ( l mas cannoso que ~ ~ Relativo ~ EImas agil _.... ~ Grado Superlativo ~ ~ Absoluto ~ agilf simo ~ Recorta los datos de la derecha y completa el esquema.f ,C L Ap So IR FI S Cu ACs I I OL NA B DA EP6 ALNI AC BA RAS ACENTOORTOGRAFICOI) Esej que se escnbe. ,----------, I se acentUan en la an- I <. J tepenultima sOaba y I J TODAS lIevan acento I I ortogr6fico. I L ~ 't6cn-, I Ifder I <.J carcel I J 61bum I I 16piz I 1_6ngel_2J 'm~6, 'seac~tu~enlape:-' I canclon I I nUltima sflaba; ortogra- I, <. J Andres I <. J ficamente, se acentuan I I cafe I J si terminan en conso- I I avion I I nante que no sea vocal; I I ~omp6':'1J L ~o~. gj ,.-- -- - - -- --, I se acenruan en la ultima I <. J sOaba; si termlnan en I I vocal en nos, su I I acento es ortografico. I L lJ 'm6quina, I numeros I <. J eS,dr~jula I J pagina Idecfmetro : I identico _3J GRAVE PROSODICO~ Esel que se hace S ACENTO 0 con la voz (no se TONICO escribe). E S oR

U J ULA ~ $I>~. P 'If{, ~ / Bloque I Fiche 25 : 13]~I~IEI Esquema io Con los datos siguientes,en tu Iibreta elabora un esquema, investiga y consulta.

I : Recorta los srmbolosde los recursosnaturales no renovables y de acuerdo : n la gura de la derecha pegalos en el mapa en el estado que : corresponda.t' I (~= oro t: .:9> = carbon I t I I I I I I I I t I 1 1 t I 1 En nuestro pais los principales recursos naturales no renovables son: oro, plata, plomo, cobre, zinc, carbon, azufre, fierro y petrol eo. A traves de millones de anos los minerales se van forman do, al irlos extrayendo se van terminando, per eso se deben de explotar razonablemente. ~:~@~~:~&:rn:~:@~@:~: 1 .:_ ... L_-, L_ ... L_ .. l_-, l_ ... l_ ... l_ ... L:_ ... @:@ @:~: @:rn:@ ~@:~~ L_ . . l_ ... L_..t L:_ . . L_ ... l_ ... L_-, l_ ... ~_ ... 1":':-1 '-1 '-1 '--1 "'--1 r.::-I r--1 .-1 '-1 1[]1'W' 'CD '[QJi 1&1 ,[], '@I 'W, '01 L_ ... L_-, L_ ... L_ ... l_-, L_ ... L_ ... L_ ... L_ ... 1-1 '-=-1 '--1 '-1 '-I r-I """-1 r:-l ED ''W,'[I]I ,"*", '0, '[I], '[Q], '[I], L_-, l_ ... L_ ... L_ ... L_ ... l_ ... L_ . .. L_ ... &= plata 0= azufre []= plomo 'W= fierro CD= zinc III = petrol eo [C]= cobre ~= hierro Baja California: oro, azufre, plomo. Baja California Sur:oro, plata, cobre. Sonora: cobre, fierro, plata, zinc, oro. Chihuahua: plomo, zinc, fierro, plata, oro. Coahuila: carbon, fierro. Tamaulipas: petroleo. Durango: hierro, oro, plata, cobre, plomo, zinc. San LuisPotOSI:oro, plata, plomo, cobre, zinc. Jalisco: cobre Michoacan: cobre Guanajuato: plata, azufre, cobre, plomo, oro. Colima: hierro, fierro. Guerrero: plata, oro, plomo, zinc, cobre. Veracruz: petroleo, azufre. Tabasco: petroleo Campecne: petroleo Chiapas: petroleo. 1 Ficha26 ,~

{( ..I:..F l ~~r+lnRecursos Naturales no 'lLJ ~~~ Renovables del Pais ~ IJ\1~. ~ ~ Bloque I

I I I I I I I I, I : Recorta y pega los numeros en el lugar que les corresponde y asf : (:ompleta la tabla. t Antecesor Numero Sucesor 1492 Descubrimiento de America 1782 Natalicio de Vicente Guerrero 1806 Nacimiento de Benito Juarez 1810 Independencia de Mexico 1862 Batalla de Puebla 1910 Revolucion Mexicana I~I~I~IAntecesor y Sucesor de un Numero ~ @J.. ~ lJ\1 ~ Bloque I F27 r--------~r--------~ I I I I I I I I 1491 1783 r--------~r--------~ I I I 1805 I I I I 1808 II I I I r--------'r--------~ I I 1863 I I 1909 I I I I r--------~r--------~ I I I 1784 II II 1864 II I I I r--------'r--------~ I I I I 1809 I I 1908 I I I I I I r--------~r--------, I I I 1807 I I 1493 I I I I I I I

Clima Calido humedo, con altas temperaturasy lIuviasdurante todo el ano. Vegetaci6n AI nivel del suelo esta formada por helechos, arbustos, pastos de hoja ancha, hongos y bacterias. Contiene arboles medianos y enormes que sobrepasan los cincuenta metros de altura. Fauna Viven animales como el aguila arpra,vencejos, monos, aves como el tucan, felinos, boas, armadillos, lombrices y un sin numero de insectos. Recorta y Pega. +' I~II~II~ILa Selva Humeda y 10Sabana Sabana 2 Clima L1anurasde clima calido con temporadas humedas y secas. Vegetaci6n Extensospastizales que alcanzan ~ran altura en temporadas de lIuvia. e encuentran arboles y arbustos de mediana altura. Fauna varra de acuerdo al continente donde se encuentre. La sabana africana tiene antrropes, cebras, leones, jirafas, hienas y rinocerontes. En la americana tapires, gatos montesesy gran cantidad de aves. Q11Ja 'If'. @I.. ~ Bloque I Ficha28 ,~

,;w (/i\ @.. "if!, ~./ BloqueI Ficha29 ;~ I I I I I I I II _ :~= ~~ I Pasospara hacer un resumen: : a).- Subraya las palabras de cada p6rrafo que contengan la idea : principal. : b).- Elimina detalles 0 descripci6n excesiva. : c).- Usa lenguaje directo. I d).- Utiliza tus propias palabras, redacta el contenido del resumen. I Emplea sin6nimos y palabras de enlace, si son necesarias. ~ Texto en forma Ampliada Texto en forma Resumida Lasrocas desprendidas par el alud, EIalud desprendi6 rocas. rodaroncuesta abajo en la montana provocando gran estruendo. Lee atentamente el texto, sigue los pasos para el resumen y escribelo a la derecha. I:~~00EIResumen Loshombres primitivosno conocran el fuego. Cuando habra tormenta y caran rayos incendiando los bosques, el hombre se sentra asustado y crera que el fuego era un castigo divino. AI descubrir que podra producir y controlar el fuego, pudo utilizarlo para calentarse cuando tenra frro, que 10 podra utilizar para preparar su comida y para alumbrarse cuando lIegaba la noche. I I I Con los dibujos haz un resumen en tu Iibreta y completa el cuadra. r---------I r---------I II - 3Jv.J)' \\C IIII II I ~~t~J. I I -0-.. ~ I I I~ II ~~'a~1 I - ~ I If''" I I ~~ll ~~ ~ I I 11~~r I I @j~:J1I~1l 1\\1 I ,I G& ~ 41II 1 11I r---------I r---------I I I I I I ~rl (\ II I I ( ~, L ((1\\, I I I I ~I II I I~). ,- II I I144) III I ~I \ rl I &~ I I ~(V~~I I II ~-~I L 21 L \:31 Dibujos Elementos Que Ocurre Idea Principal Concho Lo nino

1 de no pudo Bosquetbol encestor 2 3 4

elua6msul O!:>ueIS!Se~01J.. OJeJJen~ ~ 1 . . llml : opuepuedepul 01ep u9!:>ownsuo:> kai I --''\ 'IIi I I ----L--------------------------------------------r-~ I L. lP I : /1,11,,/ J .>(. ll!.~, I I f-% -~ ~~ OJaOUJalq0513 oyods3 : I ., . ua o~sl~nlosqouawl5?J I la 9palqo~sa as 'ozalq : -ou 01A oJap lap s051~UI I SOl0 0Plqap 'v L BL ua I oyods30 9SaJ5aJ IIAOPuou : - Ja:lopuon:::>'AaJIDo~nlOs I -qo Japod la opo~oqo~ I -Inb ZIPt;?Oap sa~oo sOl : ap u9pnmsuoo 01owoo : 1I05uaJ\uo:::> 1 al st;?wanb OUJalq05 1 ap oWJO~01JD~dopo : ap A salo~uawopun~ 1 ~~~:~~ J~:::>:i~~~o~is : - npxa a:::>aua~Jaadl 1 OWS!W01JodAu9PoU : 1 I I 1 1 -1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zalqO(] opunBes- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - I 1 I 1 I : VICENTEGUERREROY LA el Virrev Apodaca co- I." mente para aduenarse tiranico e Insoportable; : I RESISTENCIINASURGENTE mision601 general Armijo 113" de la situaci6n Vsimul6 en la Nueva Espana el I 1 EN ELSUR. para que combatiera V 1m lealtad al virrev V a los clero tenia la ma yorparte : : ' , derrotara al Gral. Vicente i~ conjurados. Guerrero 10 de las propiedades V I I AI s~r fusllado Don J~se Guerrero; pero todo fue :~ venci6 en los enfrenta- cu ando los Iiberalesen- I I Marla Morelos V Pavon, lnutil, el clima tropical IN mientos que tuvleron V cab ezados por el coronel : 1 el GeneralVicente Gue- Vias derrotasque el ejer- : por eso Iturbide cambi6 Raf aelRiege,proclamaron I rrero en el sur se puso cito insurgente asestaba I de tactica, Ie ofreci6 el la restauraci6n de la I ~n cO,ntacto con I?s en coda batdla aI ejercito I indulto Vdarle el mando Consti tuci6n en Espana, II sl~patlz,antes del mO~I- realista forz6 al general : de tropas sl se rendia V el rev Fernando VII tuvo I n:lento InsurgenteVra-; espanol a dlmitir a esta I Guerrero contest6 que que ced er a la presl6n : pldamen~ese transformo campana. I seguiria luchando en V reinstal6 las Cortes de 1 en caudillo ge un nu- ': contra del mal gobierno; Cadiz,que combatla que I meroso contlng~r:te de ~uerre,? aprovecho,esta I pero que Ie gustariaque la igle sia tuviera blenes : sUbl~vados decldldos a sltua~l,onVdesplego sus : Iturbide se pasara alas inmuebl es. I

contlnuar la lucha. C!0rr:lnlospor todo el te- 1 filas insurgentes V que : Como las batallas eran rntorto(que en el presen!~ I de aceptar este ofrecl- AI s aberse ~sto en 19 I cada vezmas agobiantes lIev?sunombre),se volvlo : mlento con gustoel Gral. Nueva Esp~~a, se s<;>lto 1 para las tropas realistas, serla amenaza para la 1 Guerrero pelearia bajo granin tranqullidadpoIilica, : I 8 9 : 12 5 I 4------~------------------------------------1---- -------------------------------------- L_, I I II I O 04:>!:1 I enbOIEJ Q ~ r 'C!!/ 10" ys "'-wJ:l~.9J ~~ 'a3 1\1 ~lN~:>~()~NI VI)N~l~I~~~ Vl AO~~~~():> ~ VI)N~aN~daNI Vl~a NOI)VV()~NO)

... CD~ ::l"'O OII<D", ~~~~ O-C 0;0-N .E0:0;0::0"'00 W ~ :c en"'0 c!::::! ~~~M~ 0. enc en 0 o"t; CD <D::l<~Dc~<0D ( '. (Q o$2-E"'OE ~ ~ 0 O~Oo-en 0" ::l0<D_>0 ~ i (5. o>o.enoo- .- enen > ~~ :3 <DOO~<Den 0 "'0"'0- eno ~. cOOcn<D'O 1 1;11 - ~~ .... o 1~"8 <Dc .f; ~. Q.en+-O<Den '0 I w1JooEO \-; I ~ 0 ~enenc~c oIC<D<D<D<D5 0o.0<0D0-0.o0o.o _en<D"'O::l Cc "'0 <D<DcenO"C::l<D0c ~o32~ +0->.-0 1:oJ0~0OO0 ~ ".0'OE!~g<D ICOCenOo. Og E E 0=(0 .E .2" 0-'0 <D_ Q 0. <DO<D~ 0. '" -g5 0'0 urt: 0$2 (3 en en"'OOenOc<D cQ1:0.S20 c.t=a <D0._0. ."'0'00 0 .Q 0.0 0 ~~~Q <D65 3: -Oen ~ 0 OOC<DcO<D ~(Occc~g5E2 :J .ocoenoc.o iD <D <Dc- = Eco::l~Q<D:!::o~ <D::lE ~E o <D- .!::::<!D0"'O"t; ~IC en C ::lii= O<D ~en IC o.C<DC.o.S2<D o~o"'O~E cOo<D c <D1C 0. 0 ! c. -<DOO<D> O:t:: 0 '0 <D0 IC 0 f;t= ,,0 w 0"'0':= 0>"'0<D ...1"'00.00::= oO.=w> N

Recorta las figuras de la derecha, pegalas, mide su perrmetro y escrfbelodonde corresponda. Corta dos hebras de hilaza para medir cada figura y pegalas una a su alrededor y la otra extendida en la linea a su lado. f 1--------, 1 1 I I 1 I 1 1 I 1 1 1 1 I IL 2_1 1---------, 1 I 1 1 1 1 1 1 I 1 1 I 1 I 1L 1_1 1~ln I+1Estimacion del Perimetro del Circulo 'iQtl ~ "- y de Algunos Poligonos 1--------, 1 I I 1 I I I 1 1 1 I 1 1 I IL 3_1

~ Los bosques femplados y las praderas son las regiones mas 150 importantes del clima templado. '" \ Se localizan al norte y al sur de las zonas calidas, asf como en lugares elevados. Investiga: l.En que palses del mundo se localiza el clima templado? OCEANO ARTICO OCEANO PACIFICO OCEANO Q.. PACIFICO ~lj;..~. Q:::, ~"". (J"; o ~J. OCtANO INDICO , AFRICA OCEANIA , AMERICA ASIA EUROPA ANTARTIDA IS2I :.iII~IRegiones de Clime Templedo 4!1. QIJ P @J.. / ~ e Bloque I - -, I: Recorta, pega en tu Iibreta y escribe lias caracteriSticasdel bosque templado I I Y la pradera. I1 1.-------------------- Bosque Templado

La orquesta esta formada por: 1 1, I I, 1 1, V 1 1. Compramos 1 I, I I, 1 1, I I vi 1 para adornar. i r-------I ,----- ----- I L _saxofones_ .. Los animales de la granja 1=========1, 1=========1, I r - - - -;. - - -I I I,1 1 V 1 1comen alfalfa. : L __ alhelle~ - .. Forma enuncladosf f :io l:lJ~I~I~1 Campos Semanticos W ~ ~ ~.~ Bloque I Ficha 33 : Recorta V pega las palabras de acuerdo a los campos semanticos.t Mamfferos Domesticos ~--b-e-c-e-r1ro_ J ~--_-p-o-tr-<12.. J ------1 ------1 ------1 ~jazmfn_J ~ cabalLo_J ~_piano _J ------, ------1 ------1 ~.Pollino_J ~ _ violfQ.. _ J ~yioleta_J ------1 ------, ------, ~or9.ufdea J 1___v_a_c_a J ~ saxof6n_ J ------1 ------1 ------1 ~ _ toro__ J ~ioloncello J ~_c1avel_J ------1 ------1 ------1 ~ azucenQ. J ~ cordero_ J ~ llautQ.. _ J ------1 ------1 ------1 ~ _ asno__ J ~trom.Peta J ~_nardo _J I .9ladiola J ------1 ------1 ~ 6rgano_J ~yegua_J ------1 ------1 ~ _alhelf _ J ~ carnero_ J ~t-t-------------------i_-c-a-b-a-llo-s-1_ .. r------L _lazmines _ J r------L _ J:>ecerros_J Lr - violines_ -_-I.. r------L _ -'ylaveles _ J Lr - -p-i-a_-n-o-_1_ .. r- -v-a-c-a-s_-_1.. L _ r------L _ trom'peta~ J r------L _ azucenas_ J i_-.9ladiolas _-J r------L _ corderos _ J ------, rL - asno_ s__ ..

Lasunidades de tiempo son: la hora, el minuto y el segundo. Son unidades sexagesimales por aumentar 0 disminuir de 60 en 60. 1 hora es igual a sesenta minutos, 1 minuto esto forma do por 60 segundos; 1 dfa tiene 24 horas. Recorta y pega los relojes que estan a la derecha; completa la tabla de equivalencias. t hores 1 horo 3 horos % horo % horo 2 horos % minutos 60 minutos segundos 360 segundos Resuelve el problema: Grabamos una pelfcula que dur6 2 horos 45 minutos en una cinta de video de 195 minutos l.Cuantos minutos sobran? Datos Operaci6n Resultado Recorta los problemas de la derecha, pegolos en tu Iibreta y resuelvelos. t t I~I~n Usode Unidodes de Medido del Tiempo ~ ~ II...j en 10 Resolucion de Problemas IJij ~. ~./ ~ ~ Bloque I F34 --------, I I II L--.-.--- II I I I I I ~-------~ I I I I________ J --------, I I I I I I I I I I I I I I I________ J tt Un partido de futbol dura 90 minutos Si un equipo ha participado en 27 juegos en la temPQrada iCuantas herosy minutos han jugado en total? Datos Operaci6n Resultado En el pizarr6n de vuelos internaclonoles del Aeropuerto, anotaron que las lIegadas tendran un retraso de 50 mlnutos, per la lIuvia. Escrlbe el nuevo horario y an6talo. VUELOS INTERNACIONALES Procedencia ParIs Londres Roma BerlIn Hera de lIegada 16.20 18.32 20.10 22.15 + .50 16.70 I 17.10 ~ C

Bosques Templados 1 Clima Presentan lIuvias moderadas todo el ano, la temperatura cambia de acuerdo alas estaciones. Los inviernos son frfos y en los veranos hace calor. Vegetaci6n Existen bosques de hojas caedizas que contienen nogales, alamos, havas, robles y abundantes pastos. En los Ifmites con las regiones frfas, crece el bosque mixto, donde hay especies de hojas caedizas. Fauna EI bosque esta habitado par especies como: ardillas, oso, casto res, linces, jabalfes y zorros. Aves como los Whos, las palomas, Ios gavilanes y los pajaros carpinteros. Recorta y Pega. + ~I~II ~IBosques Templados y La Pradera Clima Las lIuvias son menos abundantes que en los bosques y se presentan en verano. Vegetaci6n Abundan las plantas herbaceas, los arbustos y los arboles son escasos. Muchas praderas han sido transformadas por el hombre en tierras de cultivo. Fauna Viven animales heMboros, roedores y con~os. Tambien existen buhos, lechuzas, zorros y osos hormigueros. I I:+ !J\l mr. ~~. i!l;' BloqueI Ficha35 ,~

En tu Iibreta: 5iguiendo lospasos de la construccion del Triongulo Equilotero, construye un Tri6nguloIsoscelesque tenga de base 4cms. y de altura 6 cms. ,--------------------- I : Construye un Rect6ngulo: Traza un t segmento AB de 8 cms. -5e dibuja con la regia un ongulo recto, se marca el vertice A -Con la aguja del compos apoyada en el vertice A se marca el extremo A A A'---------'B B. ------------------- -----'1 -5e apoya la aguja en el vertice A. para marcar 5cms. para el lade AD. -5e apoya la aguja del compos en el punto B, para marcar la misma medida AD y aSIobtendremos el punto BC. - Trazamoscon la regia los segmentos: AD, BC, DC Y aSlobtuvimos un rect6ngulo. Para trazar una figura con regia y compos: - Se hace el trazo de una linea con la medida de un lade: I a lyse marca con la letra a. - 5e dibuja con la regia un ongulo recto; se marca el vertice A. - Con el compos se hace centro en el vertice A, se toma la medida de la linea "a" para senalar los puntos B y D, que seron vertices de la figura. - Se mantiene la abertura del compos y haciendo centro en B, luego en D se trazan dos arcos que al cortarse marcan C que es el cuarto vertice. -Unimos los puntos A, B, C Y D Y formamos un cuadrado. - Traza un segmento de 4 cms. Con el compos toma la medida. A(:x:Jyala punta del compOs en el extrema A y traza un arco en el punto C. -Apoya la punta del compos en el punto B y traza un arco que corte el punto C. -Con la ayuda de regia marca los segmentos: A,C,C,B y formamos un Tri6nguloEquil6tero. I / .; - "c I~InI~ITrazo de Figuras Ge:,0metricas t.QI.l ~ -" con Regia y Compos

I j~------------------- Fiche 37 IJ'o ~..""~')) Las Regiones Naturales de Clima Frio son la Taiga, la Tundra y &I0 los Hielos perpetuos, se localizan en las zonas que van de los fi clrculos polares hasta los polos. , . Tambien en las grandes alturas, como en las c1mas de los Alpes, los Andes y los Montes Himalaya. ~ Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el c1ima friO? Escrfbelo a 10 derecha y pegalo en tu libreta.t OCEANO PACIFICO D OCEANO U PACIFICO "'': ~ ..();.~. ce. _ ~('? ~'" L-V \ o ~J OCEANO INDICO I"'GII ~II~IRegiones de Clime Frio QXJ~# ~ep/ BloqueI I: ,---------,----------1 If I AMERICA 1 : I I I I I : I I I I 1 I I I I I 1 I 1 ~------------- I ,-------------------1 I EUROPA 1 I 1 I I II III II -------------------- ,--------A-S-IA--------1 I 1-----------------,-"" I I III -------------- 1 ,- ----- - -...,------ - - --I ANTARTIDA I

La letra -g- tiene sonidos diferentes: Sonido Fuerte: con las vocales e, i-ge gi. Sonido Suave: para que suene suave, con e-i se Ie intercala la "u-_ gue, gui (Ia u no suena). Para que suene la u en gue, gui, se escriben sobre la u dos puntitos (") lIamados dieresis (u)- gue, gui. Recorta las palabras para completar enunciados. t Ell I hizo un 1 1 all 1 sentado. I~ I se tome un 1 1. sin 1 1 se curo. LosI~ I realizaron actividades de I I en el cuartel. Es una regia de I~ I banarse todos los dias. EI sismo se 1 1 por una falla I~ l . Su padecimiento no es fisico. es I~ I. La 1 I bebe 1'-- 1clara y fresca del arroyo. EsaI I y el 1 1 son de Jose 1__ ---'11=====1. Recorta y peg a los globos en el lugar correspondiente. tt l~u~I~I~ISilabasG:e, Gi - Gue, Gui - GGe, GGi se escriben con "goll LID ~ ~ ~. ~ Bloque I Ficha 38 r--h-ig-i-e-ne L -1I r. --o-ri-gi-n-o L -1I i ecologia_~ r---ge-s-t-o L -1I r:-----Locta..genarioJ c- Guillenj Lr--gnU;lr-o---1I r--a-g-o-ita- L -1I i_guitarra _-J

: 2CMi, 4DM, 3UMi, OCM, 5DMi, 9UM : I 1 I 6C, 7D, 1U= 1 r-------------------~ '9CMi, 1DMi, 6UMi, 4CM, 8DM, 3UM, I I I 1 Escribe cada numero en notaci6n desarrollada, senalando el orden '5C, 2D, 7U= 1 posicional de cada uno de los drgitos. L.:: - - __ - _ - - - - - -.J : 1CM, 2DM, 5UM, 8C, 3D, 9U= : 1 I 1= I r-------------------i 1 2DMi, 3UMi, 6CM, 5DM, 9UM, 4C, 8D, I I I 11 7U= J1 Escribe las cantidades que se indican en el espacio de la derecha. Recorta el numero y pegalo. t 1.2.3.CMi DMi UMi CM DM UM C D U i,C6mo lees las cantidades que formaste? Escribelo. 1 - 5eiscientos veintisiete millones, ochocientos treinta y un mil, novecientos cuarenta y cinco 2.---------------------------1.- 654,809 = 6CM+5DM+4UM+8C+OD+9U 2.- 37,589 = 3.- 785,063 = 4.- 9,123,864 = 5.- 11,562,431 = I I:t I r:--::--~--::r-=-=-;':--;:--:;- =,.-::,=_-;:_~_=,.=_=.,=-=_:;_ =-=11 IIII :7:~UMi:L+:5L:__UA :+~:4:D~ __:+J ~ ~:3:~DM:+~ :9~:C+L :1 , III j--,-------,..---r--------;,----r---,------.,---'---r------.- II :lla~~Ml~_L2QME_llUJM_~_LQl~MU J Ir::-6-r:-U-':-+--:i0--:-D.-M---:-+-.:-8-':D---:r+--:-6r-:C--rM--':-+--:3---,--,------C-,: II ___ ~ __ J ~ ~ ~ __ ~ L ~ L __ ~ ~ ~ I ---'---r------ I :+:5:UM: 1 L~~~~~---------------l 1 :Cf:DMli--nnr+T3:CM(+:-TDK.f+] I 1 I __ ~ ~ ~ ~ __ J L __ ~_________ I I r--r------T---r---------,.--,--------.,---,-------r--'------- I 1 :6:UMi:+:7 D+:4:UM+:8:C+:2:CM: 1 __ .1. 1 .J .J ~ L __ . .I ~ ~ L ~ I Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve. i,Que cantidades escribes con estos 6rdenes?: I~I n1"""'1Valor Posicional y Ordenamiento ~.0i ~ A. de Numeros Naturales. ~ <1*.. tr;t / 'lfS ~ Bloque I F39 ,~

1 : Recorta y ordena en tu Iibreta de acuerdo al numero. 1,------------------ ------------------1 1 La Taiga : La Tundra I: II .....~ I~ :1?~:;S/~.-.~l.~~ . ,~.' I:~ '-I:I~:ia::~:~l0'~,(,"-e'~~~~?~~, __~~~~'.'~.~,~ \ .~~ II 'I ----.::::::::=-"--=/::;. -~- - ~~ '\: I r ~;rl~ I,~ v- ~- ..: :-~~ - ~-~ 1 t -~ I,""" Z ~ 1 \ ~ ~ J ! ~------ ~ v ~1\o\~ ~ ~~ I, ~ 1 , ~"'.:.,.,,,..,...,.,... ~~ =-=== I \~ I1\(\11 C I~~~",- ~~ I '~ .~ .. ' ~~~ r 1 l '.,,_, _ "7 ~ 1 1 -~\,~~~ 2 ~------------------ r--------------~---l I Clima I Clima 1 1 1 1 1 L1amado tambien "bosque frfo" I Es mas frfo que la taiga, durante I : presenta inviernoslargos y severos; 1todo el ana su temperatura per - : I susveranosson cortosy templados. :manece por debajo de los cero 1 1 5e localizan principal mente en I grados centfgrados. 1 1 Rusia. I En verano cuando se deshiela la 1 1 I capa superior del suelo se vuelve 1 1 1 I pantanosa. 21 r------------------ -------------------1 I Vegetaci6n : Vege taci6n I :Debido a su c1ima glacial, no : 5e encuentran amplios bOSqUes: 1 crece ningun tipo de vegetaci6n. 1 nevados formados por pinos,abetos 1 I 1 Y confferas que resisten periodos 1 I 1 intensos de frfo. 1 I 1 I L ~ ~-----------------JI I Fauna 1 1 Fauna 1 I 1 1 1 : Es habitada por el lobo, el oso: : Habita el oso polar, focas, narvales,: 1 polar, el zorro artico, el reno, el I 1 Yaves como el pinguino y el petrel. 1 1 buho de las nieves, la foca, la liEn la Antartida y en los mares del I I morsa Y el lobo marino. I 1 sur hay focas, elefantes marinos, 1 IL 2~I 1~ballenas y pinguinos. 3j1 I'=-II~II~ ILa Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares JJIl ~ ~~. ~ Bloque I Fi cha 40 -------------------1 : Casquetes Polares I I ""II('o,/" --~ :::~~~::r~ 1 ..... ~ll\I,I'I" ..l/~ftl.'II'II\ . .. "". - -' . 1 '----.-J.....' ,\ '\11\ l~. -. , ----~ I../"~ f ~-~ "I" "\~y"I\""'\,"'\,.\\'"'".'~. ~ I1, -I--~\Y/~ -\\..--'':""1 (lA. ~~ ~~, IL-J-\~~~ ~ ,:--I~~i:::~..J.~". .~~~'r -~~~~-<~ :~~ --3 r-------------~---I 1 Clima 1 1 I I Es polar de hielos perpetuos, se 1 'caracteriza el paisaje por amplias : :extensiones cubiertas siempre de 1 ,hielo. 1 1 I I I 1 31 -------------------1 : Vegetaci6n I I I I Esta formada por pastos, musgoSl 1 y Ifquenes. I I Losvientos contribuyen a mantene~

1 la vegetaci6n baja y pegada all 1 suelo. 21 ~------------------l : Fauna : I Losanimales que la habitan tienen : I un grueso pelaje; como: osos, I : alces, martas y zorros plateados. I 1 Algunos de estos animales emigran I 1 a zonas templadas. ,1 ~------------------~

Porejemplo, el area de este cuadrado es de 25 cm2 I - Le damos a cada cuadrito el valor de 1 cm2, y si contamos cuantos cuadritos forman el cuadrado veremos el area que tiene la figura. - Contamos el numero de cuadritosde cada rengl6n. - Contamos el numero de cm2 de cada rengl6n. - l.Cuantos renglones tiene el cuadrado? - Multiplicamos el numero cm2 de cada rengl6n por el numero de renglones. - Comparamos el resultado de la mUItiplicaci6n con el resultado de contar los cuadritos. l.Son iguales ambos resultados? - EIcuadrado tiene un area de ----- cm2 Recorta, pega y completa el ejercicio de la derecha. t' I I~I n1"-1Estimacion del Area en la : I...j A. Resolucion de Problemas QI ~./ "Jl. ~ Bloque I F 41 ;~ I t' .....0) (I)(I) 0- "000"0"0 .0 - "0_ 0 II 00)(1) ('f) ":0J E -0 x 0(1)0) ('f) ~o-2"-O 0) (I) ~{ll ('f) :202 > "0 (I) ('f) ~0) -0 "00)0 (I) o..:t: :.. 0)"01 0- E 0 'z:JO:J ~~

I------OCEA~A------- I 1 I 1 1 j 1--------------Ficha42 I~ - - - - - - - - - - - - - - - - - -I I I I I I I I I I I I I: Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el clima I seco? : Escribelo a 10 derecha y pegalo en tu Iibreta.t I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I II I I I I I I I II I II I I I I

II OCEANO ARTICO OCEANO PACIFICO OCEANO ~ PACIFICO 1'''' ~ ~~~ ..~" .. ~; ... ~; OCEANO (;1 ~J INDICO I"GII~II ~ IRegiones de Clima Seco Q\;I ~ p /' ~ e Bloque I I I _- ~------- _ :~I AMERICA I~-I IIIIII ~ - - - - - - -E"UROPA- - - - - - - -I III 1 1 I 1 I ~-------------- J ~ - - - - - - - ASiA - - - - - - - - -I III ~--------------I I I I 1 ~-------------- J ~-------A~~A--------

Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, : hacia, hasta, para, por, segun, sin, so, sobre y tras. I I : Vamos a utilizar algunas de ellas; recorta los recuadros de la derecha : y pegalos en el lugar correspondiente.t I I I I I I I a con de I I I I I I I I I I II 3 5 , I 4 2 1 31 I 11 1 I I I 21 1 I 31 I 5 I 4 I ,1 51 I I 11 I 31 I I I I I 2 1 aI I I I 51 I 21 I , I 4 L~ I 21 I I I ~ ~\ FiCha43,~

I I:I~lJ~ I~ I~I Preposiciones c, can, de, desde, hccic IJIJ S ~ @I.. ~ Bloque I r.- - - - - -:;-1 I Indica: PoseslonI material del I que est6n he- I I chos los obje- I Itos, por '1 Ldesde ~ __ ~ -------1 I Indica: DirecI ci6n, termino del ,lugar, espaciol I de ti~,mpos, si-I Juaclon. 'J r::------l I Ese mantel eS I de Iino. I Ilmaterial)~ _ ~I -------1 I 5enala: la diIrecci6n dell I movimiento,1 I alrededor de, I ,-cerca-.ge --Qj -------1 l5ientate a mi I I derecha. (siI-t--ua--c--i6-n-)----1- ,1 I Pinta con la I brocha. (medio I I-0-m-a-ne-ra-)- 21 r;-------1 No te alteres, I con hablar en-I I tiendo. I I (con. un infinitivo1 I equlvaje a un I Lgerundlo). --~ -------1 I La cabana es I de Quigue. I I-(p-os-es-i6-n)-- 31 -------1 ILA Oaxaca? No Ihe vuelto des- I Ide entonces. I (principio de I !!!empoY.!:Jga14J ~mate,-desde 1 IIallr se ve todo. I (principio de I liorma) ~I .---------1 I LEst6s seguro? I I 51,desde lUego 10 resuelvo. I I (modismo ad- I I-v-er.v-ia-l)--- 4J r::------l I senoia el medio I 0 10 manera de I I hacer al go; I I reunirse,con un 1 infinitivo 1equivale a un II

I gerundio, a I pesa.!:.d.e~ _ .11 r::-----;-I I ~nota: p'nnclPIO de tiempo1 10 lugar y formal I parte de mU-1 I chos modismosl Ladverbiales. _ 4r------I IVamos a Peru. L (direcci6nL _ r -------1 I L1eg6a casa I I (termino de I ~gar). .11 ~os veremos de 1 10 a 11 de la I 1noche. (espacio I 1..9~tiempo) __ '1 Ifuimos con tu 1 I hermano. I I (reunirse)__ .11 -------1 1Raul con ser tan I I 6gil no gan6. I-(--a--p--es--a-r--d-1e"-')21 ILa pluma te la Idleron de rega-I 110 JporL __ ~I -------1 IViajaron de Ienero a marzo. I I.(--d-e-s-d--e--)-------131 IAqur damos I vuelta hacia la I derecha. (di-I I recci6n del I-m-ov-im-ie-n-to)- 5J -------1 ISddremoshacia lias siete p.m. I l(alrededor 00 )5' -------------1IOrmos un ruido Ihacia la me- l I dianoche. 1 l(-ce-rc-a -d-e - -) 51

La Estepa 1 Clima Su verano es muy caluroso y el invierno muy frio, la temperatura es extrema, con calor durante el dia y friOpor la noche. EInombre de Estepa se aplica a praderas secas y poco lIuviosas,suscondiciones son menos aridas que el desierto. Vegetaci6n Predomina la vegetacion de escasa altura y de hojas pequenas. Crecen pastos ralos, cactus, matorrales y arbustos que resisten la escasez de lIuvia. Fauna Habita el coyote, el bisonte en America del Norte; el avestruz en America del Sur,bs caballos salvajes y antnopes en Europa y Asia; el Jerobo y el orix en Africa y el canguro en Australia. Recorta y Pega. t I~II~II"'GI La Estepa y el Desierto EI Desierto 2 Clima Esla region mas calurosa y seca del planeta. La temperatura lIega a rebasar los cincuenta grados cent~rados y por las noches descien e y puede lIegar a helar. Escomun que pasen varios anos sin que lIueva. Vegetaci6n A1gunaszonasson largassuperficies de medanos, que son monticulos de arena, otras estan formadas por piedras. No existe vegetaci6n. En algunas zonas se observan cactus y arbustos xerofilos. Fauna Esnumerosay diversa,se encuentran reptfles, insectos, asi como pequenos mamiferos y aves. Viven zorr?s, ratones, serpientes y correcamlnos. IJ\I ill!>~~. i!l" BloqueI Fiche44 :i-o I I I:t ,------------------1 I I i .....3,. ~I ~~\,!~ ~t :: ..~ ~h'l1~-\\~~

iSt~~~;~j~ IL ,,~~~~ ~~ l(! _ ~

0- (}'l ~ UJ N 0 0 0 0 0 -CO C/) a 0Cf)r- 0..0o-:Jm QO(D Cf)(D0 (DO-,O:J CoOO-C0m:JCf) (DOCf) ~,CJ) -,0 -+ Cf):J-. Oro :J0-o OC.P5.0 -0,03:0J--0 (<D~03o- 0-0'+=-c0o -R':0Jc(D oo.O.ooo@o~o o'"-o(D -,Cf)o =0, o..OCf)Cf)Co- .".0 m 0 0..0= o:J gCQ ~m'a3f5- (DC <:5"-' (DON 00 (D-0 Cf) -,(D 3 :JO -+. (D350-2 :JCf)0-' 0=t:J ()" :J0-o 0(D0(D -(Do Q' (D0..c, 3' CDO -0 0 (D :J(D:J3. :JCf)Cf) -00- a-3@2." 0..:J~0 (0.D.O0- +... (CDf)-0o-C0f)0= 0,0-~ -0 m <(--+D,C_0o-.+. Co) 1 1 m 0' -~'-,0Cf) ? <3 0' I 1 :-1 I (D

II :t I II I II I I I I II I Recorta las i1ustraciones,pegalas en donde correspondan. t ELSOL: ESTRELLADE NUESTROSISTEMA Es un enorme volumen de gas brillante, es una configuraci6n esferica. En la superficie tiene una temperatura y brillantez altfsima que esparce a los planetas que giran a su alrededor, lanza permanentemente fragmentoscargados de electricidad. La Via L6ctea, est6 compuesta por aproximadamente 200,000 millones de estrellas como el Sol, con sus correspondientes planetas, satelites, asteroides y cometas. I' II .' .. :.... --------------------Galaxia: es el enorme conjunto de estrellas, como la Via Lactea y Andromeda. I~II~II~IEstrellas, Galaxias, Via Lactea t!Il>~ ~. 'If?, i!I B10que I Ficha 46 , ~

1---+--1-~j-~-~--+--I-~ I----R-eproduce, esta flgu~a q escLalb 1~3_ 1 r~lM-=--ht+H~t-lEi+-f#II~-~i+F:E:i : p=r~Tim+h ~1=4~ , f - it~-I--o----i--+--H-~ -t----I : ==--- :~ --l-----t~----l----I-i~l-~-L-~-' ~'---+--1 I : Escala 2:1 ~_ ,t!,-rlTT-11i I '1-i--H--1.. I , I '-~I-----' I--i---+-f---, : I--L~I I ._. .! I 1 ' I 1/ .1 : IT I -~ 1 : r I -. ~~P,f~YicE1l1 I: Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y haz los dibujos t d escala li:21 1 L - - - ,- - - -' -, - - "- - ... , de las figuras siguiendo las escalas marcadas en cada una.t ~ ! I~I~ I~IConstruccion de Figuros 0 Escolo ~ ~. ~ f!' ~ e Bloque I F47 I I : La escala de un plano 0 dibujo es la union continua t I I que hay entre todas las medidas de las cosas dibujadas : y sus dibujos. Por medio de la escala podemos ampliar I 0 reducir un dibujo. Enlos datos de la escala, el numero I I que va en primer lugar nos indica la unidad de la :. medida de la figura determinada y el segundo numero I es del tamano de la figura a trazar. I : Para aumentar de tamano. I (5e lee 1 a 2) Escala 1:2 Indica que por cada cuadro del lado izquierdo debemos tener dos en : el lado derecho. r- =f------------- --- I L I 1 1 1 ...I I I I I I I 1 1 I . 1 . ~ II iTff---' ~ I-I~,- !. 1 _il-" : r~----r- -------- ~I----I--------t---rrt~, I~_- :-~ -T-+~---~---- -I IAI I I I

It lj I \ \ \ : De acuerdo a su profundidad, temperatura y salinidad, los oceanos y : mares de la tierra presentan diferencias. ,,, , I t I, Zona , Superficial ,, I I, I I Zona Litoral Zona de Penumbra Zona Abismal ~.ecort~.Ios recua.drosde la derecha y pega en donde correspo~dan.t,iu 1~11~llel J\1 Zonas Maflnas 1Jij~~~.~~ BloqueI Flcha48 : ILiamad;-reina -;;10 Obscu--I : ridad absoluta,10 presi6ndel : agua es muy elevada, La I mayor!a de los peces son I : pequenos, tienen grandes : I mandibulasy 6rganos lumi- 1 I nosos,10 vegetaci6n cambia I L de_acuerd<20,1. clima. 4J IrS-e-lo-ca-liz-a-de-s-de-10-s-up-e-r- I I ficie hasta 200 metros de I I profundidad, se encuentra I I i1uminada por el sol. Su I I vegetaci6n esta formada I I por algas de diferentesfor-I I masy colores. Habitannu- I I merosos tipos de peces, I I tortuga de mar, tibur6n y 1 I~ardina. ~ IrC-a-po-s-u-pe-rio-rd-e-l a-gu-a-, s-u I I flora es el plancton vegetal, I I formado por algas. Tam- I I bien existeel plancton ani- I I mal, en algunas partes se I I encuentranmedusasy ca - I I...!amares:.... ~ rS-e-en-c-ue-n-tra-d-e-20-0-a-80-0 I : metros de profundidad, no I I hay plantas, su fauna esta I formada por peces como I : el abadejo y el tibur6n, as! I I como variostipos de cala- I L mares. 3~1

-------------------:-1 II IIII II II 3- M (12)= , , , 36, ~' , , , ,. I I I ~ecorta el ejercicio de la derecha. pegalo en tu libreta y resuelvelo. tt!.l U J I~I~ I~IMultiplos de un Numero ~~. ~ /' Bloque II F49 : ~ MUltiplo de un numero es 10 que resulta al multiplicar ese numero por otro numero. - EI 0 (cero) es multiplo de todos los numeros. - Todo numero es mUltiplo de Sl mismo. - EI conjunto de mUltiplos es infinito. -5e simboliza con la letra M, un parentesis y dentro el numero del que se buscan los mUltiplos. Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo y resuelvelo. t 1.- M (9) = 0, 2- M (6) = r------------------ t IIII I IIIIIII U) 0 .Q. .-- :!:: N ':J ~ ... 000U0 0 .-- N ('1') -.;;;t L() -.0 r--.. co 0- 0 0 .-0- . .. :J ~ 0 ... K (J) E ':J Z It-------------------Numero Multiplicado por MUltiplos 01 9 23 4 567

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos como el ejemplo. t Halla el m.c.m. de 2 y 3 M (2) = 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 M (3) = 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 Los numeros: 0, 6, 12, 18 son mUltiplos de 2 y 3 al mismo tiempo. EI mas pequeno de los multiplos de 2 y 3 distinto de cero es el 6 por eso el reultado es: 6 Resultado = m.c.m. (2,3) = 6 I~'nI. ..'Minimo C0F!lun ~ultiplo ~ ~ A.. de Dos 0 Mas Numeros ~@..~ ~ t!I Bloquell F5Q,~ 1 1 1 1 M (6) -------- I 1 -------------1 I M (10) I 1 -------------1 I -------------1 I -----R-- esultado= m.c.m. ( , ) = JI Halla el m.c.m. de: 6 y 10 Halla el m.c.m. de: 3y6 M (3) _ M (6) _ Resultado= m.c.m. ( , ) =

Enla tierra existen seis continentes: Africa, America, Antartida, Asia, Europa y Ocean fa. continentes se dividen en pafses, excepto la Antartida. Lee las caracterrsticas de cada continente, recortalas y pegalas en tu Iibreta. i-------~m;a- - - - - - -: - - - - - - - -~e~~ - - - - - - -: Continente relativamente con poca: Tie n e a pro xi mad a men tel poblacion. Su territorio abarca I 743,000,000 habitantes, hay 36 aproximadamente el 200/0 de la I paiSesindependientes y 19 colonias, superficie terrestre. Esta formado I la mayorra de ellas pequenas islas, por 53 parses africanos indepen - I inglesas y francesas. Se hab/an los dientes, 7 colonias y un pais. La I idiom as: espanol, ingles, frances y mayorra de los parsesfueron con- I el portugues que solo se habIa en quistadosen el sigloXIXpor Francia,: Brasil.Porsuscaractensticasculturales Reino Unido, Italia, Alemania y I se divide en America Anglosajona LPortugal I L y America Latina. _ ,------------------, I Asia I I I I Es el continente mas grande y poblado del mundo; tiene 48 parses y 3 colonias, siendo los mas poblados del mundo China y la India. Tiene gran variedad de etnias y culturas como mongoles, indoeuropeos, arabes, persas y turcos. Su economra es desigual, Japan es el de los mas ricos del mundo y Bangladesh uno de los mas pobres. I~II~":iICaracteristicas de los Continentes ,------------------, I Europa I I I : Esel segundo continente mas peI queno del mundo y su poblacion I es la tercera del mundo, tiene 43 I parses Y en el se encuentran de I losmas pequenos del mundo como I Monaco y el Vaticano. En el se I encuentran algunos de los parses I mas industrializados del mundo I como Alemania, Francia, Italia, : Reino Unido, Rusia, Suecia y otros. l _ ~~~.~~ ~ Bloquell Ficha51 I--------~~--------I I Antartlda I I I I Es el continente menos poblado I del mundo, en verano la habitan I cientlficos, tecnicos y militares; en I invierno se reduce la poblacion : debido alas bajas temperaturas. I Esel unico continente que no esta 1 dividido en parses; sin embargo 24 I parses tienen bases cientlficas en I el territorio. IL _ ,------------------, I Ocean~ I I I I Esel mas pequeno de los conti - : : nentes, esta compuesto por gran I I cantidad de islas de diferentes I I extensionescomo Australia, que es I

I I I I : I l

la isla mas grande del mundo. I Por su ubicacion se divide en tres I grupos de islas: Polinesiaen medio : del Pacifico, Micronesia en el Pacffico Occidental y Melanesia, las : mas cercanas a Australia. I I

Para destacar alabras 0 ex resiones extran'eras 0 cual uier otra razon. l,Me acompanas al0 del Teatro? iQue I~ Itienes como vecino! En Espana al sueter, generalmente Ie Haman1___ _ , ~ ~I :1 ~ro~lochefi~~ I Para senalar el titulo de una obra. 11V2 II II II evaporada : I Ies el poema mas conocido de L6pez velarde~ 11 II II II condensada I Julio Verne escribi6: I I~, _~ :1 cucharadita de canela molida I . . i I 11/2 II II vainilla I Cri-Cri, el Grillito Cantor es el autor de I I ~ J -------------------, : 4 Kg. de clavos I I 5 II II tomillos I I 3 metros de cordel : I 6 II II varilla I :______8______II II tubo -de cobre JI Fiche 52 ':io I Las comillas ( ) se usan para: - Senalar las palabras que se citan textualmente. - Para destacar palabras 0 expresiones extranjeras 0 por cualquier otra razon. - Para senalar el titulo de una obra. - EI uso especial de las comillas es, cuando al elaborar una Iista, la repeticion de algunas palabras se evita colocando una vez el signa (") bajo la palabra que no se desea repetir. Recorta los recuadros y pega os en el espacio conveniente, escribe las comillas donde correspondan. t Para senalar oalabras Que se citan textualmente. Durante el juicio el testigo declar6: ,'--- --' Don Benito Juarez dijo: 1============================== I~II~II~~IUso de las Comillas JJij tQ~. ~ e Bloque II I I I:t I I :~EIresQetoal derecho ajeno es la'pa~ L~"-Yo-1-0-VI,-e-s-el-, e-l-fu-el-l..JI .--------- IL IISuave Patrial..l.Jl ..----------, I__I_I_L___a___Muneca FeallJ

________________ L _ I I I I I I I I I [ I I I I [ I I I I I I I I I I I [ I I I I ".'O.CJ<.>r0.'"0."" OC<Q O:JC 3--+0 o 0'0... :J 0 _0 0.3.0-.0. 00<0 =+: <- _0 0 IcT3-0"'0 _o0..<:J0 0 ~0N0

f: 01:>Jewo:> Ie ~O.l8p Ie A selO\.JodseSOlep Japod ue oJn6esPOpeldold 01:sop -ldold o:>od UOJeSO:>lw - 9uo:>e seuoPIPuo:> SOl ~~9L ep DO!lq~de~ Dl ....~--; ,, , ''''''''----_ . . .--~, u9pnH!. -suo:> 019Joqole ou oled ~vC;9 L ep OleJqe~ ep vc; Ie 910+sules ose16uo:> 13 seaban poner en practica los ideales por los que hablan luchado. Enel Congresoseformaron tres partidos: EIIturbidista, formado par antiguosreaIistas;el Borbonista,compuesto par peninsulares acaudalados que querlan el trono para Fernando VII; y el partido Republicano. EIgrupo con mas poder era el Iturbidista. Fernando VII desaprobo el Tratado de Cordoba y no acepto el trono de Mexico, por 10 que correspondla 01 congreso 6 ~L OJDd9lun sel es 0POP!A edniopone> 101euee>Ie U9!qwo+ '0/\OJ8s91O:>!NA oJeJJenee>+ue:>/AselDleue6 sOl o+uelwl/\oW Ie UOJOp -un:>es JnsIe ue ~zru:>DJeA ue o+uelwopunuold un 9zeqo:>ue 'ouuv o+UOS ep zed91 0luo+uV uoa ePlqm+1 ep o+uelwo:>olJep Ie JDn6 -o~ 0 OlDZuewo:>es enb 9f\!.1.0WuOJqpeJenb seuop -olllwnll SOlA O+Ol+IOW Ie Jod se+ue6msul son6l+ - uo SOlep Ofue+uo:>sap13 olnu ISo:>0l0:>se un 0 uoqOJoqolSOU!W01'OPlue+ SL--~~ , 0!l0+1'OU10!1 o oqwnJ uo:> ,,on61+uVII O:>lOqlep OpJoq0 9!IDSA oJJe~sapIDUOJouapuo:>01 t;C;9 L ep OZJOWep 9 L Ie 9:>IPqo 'Olpewel oJue+ou louosled

u9pon+ls ns enb le/\ IV OJUOdOldePlq1n+1enb 01 OPOf0 uOlelsndoas ozu06 -ue/\ ue soPO+ndlPsOlA '9lune1 es Oflenstp OJqoll Jopoledwe Ie se+uo sOJP enb ose16uo:>13 'ofQwos - o~ ep UOldlep 0lpew Jod eplqm+1 0 Jl+oqwo:> La coronacion se celebro el 21 de julio de 1822. Los diputados yo recuperados del asombro de su decision, renovaron 10contienda politico, dirigiendola dos partidos: el conservador, constituido por personas del medio eclesiastico y de 10aristocracia, y el liberal integrado por antiguos insurgentes y criollos intelectuales. Losconservadoresestaban bajo 10 proteccion de las logias masonicas del rito escoces y los Iiberales 10 P.Liberal y P. Republicano bajo 10 proteccion de 101logia del culto yorkino. EI ejercito servia a los planes de unos y otros, dando cuartelazos y golpes de estado. Agustin I, administro 01 pais con despotismo y arbitrariedad; desconocio a 10 Junta de Notables y 01Congreso que 10lien ~ 'e+ueAnwsuo~ oseJ6uo:> Ie Je:>elqo+seA soPO+ndlP OJDd seuop -:>ele uOlonpe~e es enb u9lqwo+ 9PuOW o+unr 01 'IIA 0puoule:f oq06ell O+UO+ue '0:>lx91A1 o lpnpuo:> enb olue+ enb opue6eJ Dun 9Uf)lseP 10uOlsl/\01od+unr 01'01Dn61 ep UOld Ie ue 0Plue/\ - uo:>01uo:>lUdwn:>OlOd 'SIVd 1V ~VZINVe>~O V~Vd SOln:>VlS80 SOl A VI:>N3aN3d3aNI 3a V~~3ne> Vl 3a SO:>IIAIONO:>3 SOl:>3:f3 SOl designar 01 Emperador.

Los Iturbidistas acrecentaron susactividades para que Iturbide fuera emperador y par el contrario los otros partidos trabajaban para que esto no fuera posible y lograron colocar en 10 regencia a Nicolas Bravo, don Miguel Valentin y 01Conde de 10Coso de 10 Heros. Para hacer triunfar a Iturbide sus partidarios utiIizaron una maniobra: 10 noche del 18 de mayo de 1822, el sargento PIO macho y suscompaneros de regimiento, acom7

...- ...- " ..." ," / / // I t --------, --------, I I I MEMBRANA 1 11 NUCLEO 21 I1 CELULAR _31 1-------, 1 CITOPLASMA I 1 -11 ----------1 I Citoplasma.- Es una I sustancia gelatinosa que: I Ie da volumen a la I c lula. EIcitoplasma lIena I I la celula igual que el aire I 1!ena ~~globo. JJ ,----------, I Nucleo.- Es el centro de I Icontrol de todas las activi - I 1 dades que ocurren en el 1 1 interior de la celula. 21 ----------".-- ...... ; ". . ....., 1' \ I .t.~ , 'a O a' , I " . -. I . ........ .. ,,-- ............ ~,,,,. ,.M-em-br-ana--C-el-ula-r.---E-s la, ,barrera de entrada. Ella: decide quien entra y quien : sale de la celula: deja entrar I alas sustancias (Hiles y I I permite salir a los desechos. I '- - - - - - - ~J I : Sinos imaginamos a la celula como una pequena f6brica, comprenderas : que necesita una serie de IImaterialesll para cumplir sus funciones. : EstosIImaterialesll son los alimentos. J :I~II~I~ LaCelulaAnimolyVegetol lJ\J~~.~e" Bloquell Ficho54 I~

I~InI~IEstimacion d~1Volumen ~ ~ A. de Algunos Pnsmas / ~----------------~ I ( / (,Cu6ntoscubos I I forman este I I ~m~ I I I I R= I 1- , r----------- , 1I (.c, ua' ntos II I cubos tiene I I de base? I I (,Y de altura? I I I 1B=____ J I // Ih------- / / / I--- ------ - / ----""" / ~-------------- I / / Si este prisma I / / estuvieracom- 1 (' pleto (,Cu6ntosI I cubos 10 for_ 1 I marion? I 1 R- I IL ~I'

Isla Madeira (Portugal) Islas Canarias (Espaflalo b DO .0 CABO VERDE -.. OCEANO / INDICa SEYCHELLES tI : Isla Ascencion . (Reino,Unido) Isla Annobon (Guinea Ecuatoarial) Isla Santa Elena (Rei no,Unido) OCEANO ATLANTIca o / Isla Reunion (Francia) I~II~II~IDivision Politico de Africa d'!h IJD ~. ~ ~ Bloque II Ficha 56 t PAIS CAPITAL Angola Luanda Argelia Argel Benfn PortoNovo Botswana Gaborone Burkina Faso Uagadugu Burundi Bujumbura Cabo Verde Praia Camerun "" ,Yaunde Comoras Moroni Congo Brazzaville Costa de Marfil Abidjan Chad N'Djamena Djibouti Djibouti Egipto EICairo Eritrea Asmera Etiopfa Addis Abeba Gabon Libreville Gambia Banjul Ghana Accra Guinea " Conakry Guinea Bissau Bissau Guinea Ecuatorial Malabo Kenya Nairobi Lesotho " Maseru Liberia Monrovia Libia , "" ' Trfpoli Madagascar " Antananarivo Malawi Lilongwe Mali , , Bamako Marruecos , Rabat Mauricio PortLouis Mauritania , ' Nouakchott Mozambique , , Maputo Namibia , Windhoek Niger , ,Niamey Nigeria Lagos Republica Centroafricana Bangui Republica Saharaui AJAaiun Rwanda , Kigali Santo Tome y Prfncipe santo Tome

Senegal. Dakar Seychelles Victoria Sierra Leona Freetown Somalia Mogadishu Sudafrica Pretoria Sudan Jartum Swazilandia Mbabane Tanzania Dar es Salaam Togo Lome Tunez , , Tunez ~ Uganda Kampala Zaire , , Kinshasa Zambia , .Lusaka I Zimbabwe Harare

OCEANO ATlANTlCO t PAIS CAPITAL Antigua y Barbuda Saint John's Argentina BuenosAires Bahamas Nassau Barbados Bridgetown Belice " Belmopan Bolivia La Paz Brasil Brasilia Canada , ottawa Colombia Bogota Costa Rica San Jose Cuba La Habana Chile Santiago Dominica Roseau Ecuador Quito EISalvador San Salvador Estados Unidos de America Washington Granada Saint George's Guatemala Guatemala Guyana , Georgetown Haitf Puerto Principe Honduras Tegucigalpa Jamaica ..: Kingston Estados Unidos Mexicanos Cd. de Mexico Nicaragua Managua Panama Panama Paraguay Asunci6n Peru Llma Puerto Rico San Juan Republica Dominicana Santo Domingo Saint Kitts y Nevis Basseterre Santa Lucfa Castrles San Vicente y Las Granadinas Kingstown Suriname ,., Paramarlbo Trinidad y Tobago PuertoEspana J Uruguay , " ,.Montevideo ~ Venezuela ", ,.............!...C..a..r..a cas Ficha 57 I OCEANO PACIFICO OCEANO PACIFICO ~OB Malvinas lReIro Urldol ArCh~ago ':_ Do ,, de 01108 '::~, ',Estercho de Magallanes ,:[~II~II~IDivision Politica de America d'!hQJ ~. ~ ~ Bloque II

Recorta. pega y forma un instructivo. _----~everso----- Anverso _ PEICIPS INFORMACION IMPORTANTE Close Caption - (Subtltulo Cerrado) aparece como texto en la pantalla permitiendole al televidente leer el dicilogo de un programa de TV 0 1 las conversaciones. 1 I II I 1 Combinaci6n de la antena UHF y I VHF I Esta combinaci6n de antenas recibe I una programaci6n normal de cana- I les (VHF del 2 al 13 y UHF del 141 al69) I1 jPRECAUCIONj I Para evitar choques electricos iguale CJ ~ cDI IMPORTADO POR las entradas de su tomacorriente g. ~ ..IImpreso en Me "xico Fem:n~~~~n~~:'d~~;VNQ 43 ~~~~/~~:~:~:~ aparato, e insertelo ~ 0':1 " Col. Pastores Mexico, D.E C.P.08800 ~ ~-oo~~_____ _ 1 I:lJ~I~ I~I Recopilacion de Instructivos QD ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 58 MAONAVIX Anote el numero de modelo y serie de este aparato localizados en la parte trasera de la unidad, en los espacios provistos a continuaci6n. Numero de Modelo _ TELEVISOR A COLOR MODELO CAUTION RISKOF ELECTRIC SHOCK DO NOT OPEN Precauci6n: Para reducir el riesgo de choque electrico, no remueva la cubierta (parte trasera). Dentro de la unidad no hay partes que Ie puedan servir, si la unidad nececita servicio, lIevela con un tecnico calificado. MANUAL DE INSTRUCCIONES jADVERTENCIAI Para prevenir un incendio 0 choque electrico, no exponga esta unidad a la lIuvia 0 humedad. Fuente de Alimentaci6n 120 VConsumo de Corriente 80 W Frecuencia de Operaci6n 60 Hz CARACTERISTICAS Control Remoto Infrarojo - funciona con su TV al igual que controla las caracterfsticas en pantalla. Capacidad de Canal Transmisi6n Estandar (VHF/UHF) 0 televisi6n

por Cable (CATV) Conectando su TV (Conexi6n de la Antena y el Cable)

En una bodega hay mucho$ dados y los van a empacar, ayuda a los empleados a calcular el volumen de cada paquete iComo? Encuentrael volumen de los slguientespaquetes recuerda la formula: V=area de la Base=ABxh, obtendras el volumen, recuerda que hay cubos que no vemos pero debemos tener en cuenta al calcular. EI paquete de refacciones para automovil esta formado por cubos iCual sera su volumen? Formula Sustltucion Operaciones t ,-------1 I1 3ml ' 1 I , I I 4m I 1. 2m " 1 r------- , I :I~: I I 2m: I 2m I LI... 2m _2, Recortay resuelveen tu Iibreta. Este paquete tlene cajitas en forma de dado y se va a mandar por expressiQu{) volumen tendra? Recorta las figuras de la derecha y resuelve. Empacaron luguetes en un bulto con cubos. iQue volumen tendra? Datos Formula Sustitucion Operaciones Para enviar varios obletos los empacamos en calas cubicas y formamos este paquete ique volumen aparecera al Pesarlo? 2 Datos Formula Sustitucion OPeraciones iCuantas calas de puros hay en esto paquete? iCuantas calas son 1/:3 del Paquete" F59 ~ I Calculo del Volumen de Cubas y de I~In1-'1Algunos PrismasMediante el Conteo de 'i#l I..j A. Unidades Cubicas Q14!'h~. t'~ ~Bloque II

OCEANO ATLANTIca OCEANO INDICa I I I I II I II I II I I I I I I I II I II I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I II I II I II I II I IIIII I II:1'=-11~ II~I Division Politico de 10Antartido I Es el continente menos poblado

del mundo. Casi todo el terreno esta cubierto de una capo de hielo de unos 2000 m. de espesor. TIERRADE MARIA BYRD ~ ~ OCEANO PACIFICO -~~ l '"~'I ~ tJa IJ\I @.. ~ ~ Bloque II Ficha 60 ,~ OCEANO INDICa En verano, el hielo de los bordes se derrite 0 desprende para formar icebergs. Eninviernoel mar de la orilla vuelve a congelarse, forman do 10 "banquisa" 0 banco de hielo. Esel unico continente que no esta dividido en parses. ~r------... -----~-- ~~ '-3: -)S-~~ Illl -

N 0 U ,L-L CHINA U ~ -. Islas laquedlvas : (INDIA) MALDIVAS '.~ Archlp~lagos II Chagos (R.U.), :. OCEANO INDICO 1'-11 :iII~IDivision Pordica de Asia ~ 1Jij~. ~ ~ Bloque II Ficha 61 ~ PAIS CAPITAL ,~ Afganistan Kabul Arabia Saudita Riyad Armenia Erevan Azerbaiyan , Baku Bahrein , Manama Bangladesh. Dacca Bhutan Timbu Brunei Bondar Seri Begawan Camboya Phnom Penh Corea del Sur Seul Co~ea del Norte : Pyongy9.ng China Beijing Chipre Nicosia Emlratos Arabes Unidos Abu Dhabi Federacion de Rusia Moscu Filipinas Manila Georgia Tbilisi India Nueva Delhi Indonesia Yakarta Iran Teheran Iraq Bagdad Israel Jerusalen Japon "..Tokio Jordania Amman Kazajstan Alma -Ata Kirguistan Bishkek Kuwait AI Kuwait Laos Vientiane Lfbano Beirut Malasia Kuala Lumpur Maldivas Male Mongolia Ulan Bator Myanmar Yangon Nepal... Katmandu Oman Mascdte Pakistan Islamabad Qatar Doha Singapur Slngapur Siria Damasco Sri -Lanka Colombe Taiiandia Bangkok Taiwan Taipei

Tayikistan Dushambe Turkmenistan Ashjabad Turquf a Ankara j Uzbekistan Tashkent ~ Viet Nam HanoI I yemen Sanaa

snaba Tonica, es la~que~suena mas fuerte en una palabra. Se lIaman palabras agudas cuando lIevan el tone fuerte en la ultima snaba. Si la snaba tonica es la pen ultima, la palabra se llama grave o lIana. . Si es la antepenultima se llama esdrujula. Recorta y pega las palabras de la derecha en los espacios que les correspondan y con color rojo remarca la sflaba t6nica.t --- / , / \ f fertil \ \ I \, / ------/ / ' I \ f caliz \ \ I \, I / / ------, I \ f lapices \ \ I \, I / ------ / ' I \ f femur \ \ I \ I " / ~---------~=~--------".,.,.--.... .~,- / , / \ f cantar \ \ f \ I "------,/ / \ / \ tdecfmetro I \ I "------/ / " I \ { rubf } \ I "---/ / ---, / \ t lampara } \ I "------/ / , I \ t puIg6n } \ I "------/ / ' I \ t hambre } \ I "---/ tt A la derecha hay un juego, las sflabas t6nicas son las hojas perennes (que duran siempre) y las sflabas 6tonas son las hojas cardas. Busca las sflabas t6nicas y las 6tonas para formar diez palabras, y escrfbelas en. tu Iibreta. tt :j I~IJ~ I~ I~ISilaba Tonica ~ d!'h~~. ~ Bloque II Ficha 62 :d'o

I 9 04:>1:1 II anbol9 W ~ ~ ~ SOUJalqoe SOlap popmqaa J.. SOUJalUIiJI~IIWII '"m4: >nl .ouo:>!Iqnda~ OUJalqoe lap 0IUnIJ! : ___ ~L ------------------'--------------------r-~ I ~L t 1 : OJeJJen~ep 0Jue!WDllsn:l .elOYDdseep U9!slndx:l 1 : --\-ll~ .V.~j ,,"-,. : 1 . '?77 -- - ~~ I r---WI I , VC' L' I.~ -. 1 I r--Jl~" .~~II4,_~)f~_.'.... : -"~~~~~-Q~~ ',1 :I ------ -_.~. D -::a,. I ~~ ~~:r-~~~ :: ~ , I OPIOeJqodwe : s9w 91/\es sJodIe 'soun~ 1 - JO~snsUOJo/\eells so~s9 1 owoo :ouoouqndeJOUJelq : - 05 Ie uoo opJenoo ep I uoqo~seou enb selOyodse I SOl0 sJod lep JOslndxe : 1 1 .- -- .. ---- .-------------------- 1 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -18IQoc:ropu n5es- I,- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;1- - 1 1 I I : LASLUCHASINTERNAS Perotra parte LucasA1a- I." por muy corto tiempo, Otro de lo sactos de este : I Y LA DEBILIDADDELOS man inicio tratoscon una :3 fueron 8 meses porque gobierno fue la orden 1 : GOBIERNOS. sociedadmineraque fra- ,m AnastasioBustamantese de que el aguila de l es- : 1 caso; pero los dineros '~ reveloen sucontra.Gue- cudo en la banderadebla 1 Las luchas internas y las que se consiguieron sir- :1t rrerono presentooposicion estar de frente con las I internacionales fueron vieron para que el go- IN y se retiro, se dirigio al alas desplegadas. : dando motivo para que bierno del Gral. Guada- : surdel pais. EICongreso I cada vezfuera mas dificil lupe Victoria tuviera para 1 nombro a Bustamante : viviren el paiS;eI gobierno pagar los gastosmas in- I como Presldente. 1 negoc~o con InQlaterra dispensables. : Gobernando Bustamante : dos prestamos hlpote- 1t . 1 d I ,. 1 cando las rentaspUblicas, A ermlnar e man ate I p~9sp,eroel gobler~o" el I aunque por diversosmo- del,Gral.Guadal~peVic- : ejerclto ,se subordlno y I tivos,Mexico recibio uni- tona, las elecclones se I se proteQle~onlasfronteras : camente una cuartaparte lIevaron.a efecto el mes 1 y los camlnos. I , de septlem bre de 1828; I , I del prestamo con Ingla- los candidatos fueron: : Habla g,ober ,nadores,que 1 terra. el Gral. Manuel Gomez I no habl~n sldo elegldos : Pedrazayel Gral.Vicente 1 V. elpresldente los des:1 1 tituyo. GuerrerosesUblevo, : I 8 9 : 12 5 1 4---------------------- ----------------- , L_ I I 1 roo'PYs~~ ~~ 2f3 : I II 1 1

1 1 1 1 1 1 1 I I I 1 1 1 I 1 1 1 IIA ~ON~EH80:) ~Ol dGGVGI1I8dG A~VN~dlNI ~VHJ()l ~ ONVJI18()cld~ ON~dI80:) ldG OJN()I~l

-I ;::0 c:: ;m:":oTIZ "C":C:oO !tD::mr>();":":C0 ZO 0-<m () -I o <D> o Z-O (j)-< ~ (Q.!'!!::;m 0. -I 0.0 r-U+l - <D-0 ~ 0;0<D~0(Q <DmSoCO 0-0 -o0~O<Do -0 :_J. ~OO-O 000.0 ~O~<"DCQ.<<DD;::0 ~O <D0'-0 (j) =t :J ~~OQ: .~.< 0'-0 <D-. C_/). en -<.,DCc--e;:: o<-om _UolO~ Q.t DUlO:JO .00:J ~ <Da C, Q.Ul -<~3~ <D~ -. .... 0 . 0 :J 0 0. 0. 0 0, c....~ <Dc <<DO C =t <D <D-+OO :JUl cDO~C"""O Q.<D~ -00.0 0 o<D-o~<D -..... 0. O"Ul 0 goOs: Oc o-<<D <D _0-0 0- ~Ul-o <D Q.:J 3 <-0 0 000 ~ . Q >< <DQ. o -"0 0 -< 0. 0 o 0 _0 00 O-O~_o r-<DO co.o B.::J ~~oog <D(i)~ "TI 0 -00 <D=t<D::J (",) _0<D "I 0 ~. <D<D I Ul I 1010 O'Ul 0 _ Ul .. 0'00 I t;Q5c 0> 0(;5 ::: 0 .- 0> 0 cE:JC o o~00 <n ~m~o O<7>CO .C- c 00.>'0 @~ I ~ Iw I'~ I ci I oOE0a5 cE~O 0> .oo<no>~o~ ~.o- '0 0. ~O-0<>na 0 -0 -0 -~o~0o>~c 0 0 oo ~ <0n:::0><n E -0 -00>0<>n 0"T"l a >- E v a 0>--! - 0>> ~ c.2 ....0>0 a o>0o:Jco .... . OcO_~o>_ ~ ..J 0>.- :J N C 0>- <n <n~Q5~~co-8~00>l::::c:J 0- 0.0> 0 0>a C 0>--0-0 0>O>a:l - 0> E 0>- 0> 0(;5:J-0 .. ..-0 c 0 E 0>-0 ~ 0>~.(j) .Q 0'00 ~o<n <n ~ o><n ~cN<nE~o>oOONQ.O>~O 0' a a 0 c a ~0- - ::: ~o;:: O)~<nC-0 0' cC- 0._<n 0' 0)-0 a 0 -c c ~ 0 0 E 0 0>0>a :J <n 0' -0 0 a 0 - :J 0 '0 ~ 0 0 c ~ 0a..~.~ >0:0 c Q.~ ~>.>C( . en 0 a .. <.n. 0 <n 0 a <n-<n '0 ~ <n OO':J ~ a og-c 2 8 o~ ~ c.:= ~ 0 -OQ.ooo-.c c -oo<n 0> IC QEcnoQ.oo>(;CO OIC> .0 0a. ~a a 0~>E '0 <n <n ~00 -~O<n0.0 a a:l . o>O-o:JO'~ ~<n-O <n OCN . o_<n~o O>wo Q 0' ~ >oO>o:::Oco>.c -0 ~ <an --0'00.- -0.-0 0' IaC a~ E 0 >00 ~0. .5:20 '0 a -0 a 0 :J <nCa:l 0> <i5 (; 0 Q..c ~ @- ar !i :J Q Oo~ ~ - '0.0'0 0'0 0 O'~ 0 c5 E 0~O- ' <n 0E NO)O)<nCo>~o ~<n-o<n ~ 0 gO' E 0 0' 0' 0 O>:J O'x 00>00 C .0 <n 0 C >= 0.0' 0->'0> ~ 0) 0. 0> 0> O'-.f(0-o:J 0 C 0)._ 0 0

-0 w-O> C 0.:= o-~ CI)~15.:= >

Lavariaci6n proporcional directa es cuando en dos cantidades que conocemos, 01 aumentar una aumenta 10 otra 0 01 disminuir una disminuye 10 otra en forma proporcional. ~~ Ow ~'\R/Paco gasta en pasajes 23 pesos diarios. Analiza 10 tabla siguiente: Dia Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Dinero Gastado $23.00 $46.00 $69.00 $92.00 $115.00 '~~ ~ La variaci6n proporcional directa se representa con una gr6fica en linea recta. Di e n n er p 0 G S 09 S J t e o S d $115.00 $ 92.00 $ 69.00 $ 46.00 $ 23.00 En 1 dia gasta $ 23.00 En 4 dias gasta $ 92.00 En 5 dias gasta $115.00 Recorta las tobias de 10 derecha, pegalas en tu Iibreta, reswlvelasy reallza 10 grafica de coda ejercicio. t ,..--------------------.., I Un pintor realiza un trabajo en 24 dlas I I 'Cuantos se necesitaran para hacerlo I : en 3 dlas? : iiI~:~reI s2~ I 2 -3--1-4--1i I IR- I I -------------- I --------------------, Un barco lIeva viVerespara 40 dlas con una tripulaci6n de 35 hombres 'Cuanto duraran los vlveres, si 01 lIegar a puerto aumentan los marinos? Tripulaci6n 35 50 65 80 Dlas 40 r-------------------' Enuna fabrica de ropa hay 120 obrerosII Yhay trabajo para 4 meses ,Paracuanto i tiempo habra trabajo si se reduce ell personal? I I1 II R- I -_ - - - - - - - - - - - - - - - __ I --------------------~ obreros 120 100 80 60 40 meses 4 I~In~ TobIas de las Propiedades de 10 ~ ~ ~ Variac ion Proporcional Directa

Europa PAIS CAPITAL t Albania Tiranal Alemania Bonn Andorra Andorra 10 Viejo Austria Viena Belarus Minsk Belgica Bruselas Bosnia y Herzegovina Sarajevo Bulgaria Sofia Croacia Zagreb Dinamarca Copenhague Eslovaquia Bratislava Esloven ia Liubliana Espana Madrid Eston ia Tallinn FEDERACION DE RUSIA Federacion de Rusia Moscu Finlandia Helsinki Francia Paris Grecia Atenas Hungrr a Budapest Irlanda Dublin Islandia Reykiavik Italia Roma Leton ia , " , Riga Liechtenstein , , , ,,,Vaduz Lituan ia , Vilna Luxemburgo .Luxemgurgo Macedonia Skopje Malta '''' Valletta Moldova , Kishiniov Monaco, .M6naco Noruega , , Oslo Parses Bajos .La Haya Polonia Varsovia .. .. Portugal.. Lisboa Reino Unido Londres Republica Checa Praga Rumania Bucarest San Marino San Marino Suecia Estocolma Suiza Berna ~ Ucrania , Kiev Vaticano EIVaticano ~ IJD ~. ~ ~ Bloque II Ficho 65 I Yugoslavia Belgrado Iisias Faces (Dinamarcaj o O': Mar de Noruega OCEANO ATLANTICO C6rcega r1 (Francia)V ~ eerdelia[)VATlCANO Isla Bdeares (ltdla) M (Espana) ar 1",eno

S(II1CHdl~~'t..V o~, MALTA I~II~II~IDivision Politico de Europa

Parses Independientes CAPITAL Canberra PAIS Australia Estados Federados de Micronesia Fiji Kiribati Marshall (Islas) Nauru Nueva Zelandia Papua-Nueva Guinea Salomon (Islas) Samoa Tonga Tuvalu Vanuatu Palikir Suva Bairiki Majuro Yaren Wellington MARSHALL (Islas) ' _. .r . OCEANO PACIFICO Port Moresby Honiara Apia Nukualofa Funafuti Port Vila :' ~ NoumtIo '.\" : TUVALU ".' "Fosode/O$ CpOK 'onoa 6': PAIS 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.d;!. ~ @.. 'i; I!i Bloque II Ficho 66 ,!u CAPITAL Islas Marianas E.UA Palau E.U.A. Baker E.U.A. Nueva Caledonia Francia

Futuna Francia Islas Cook Nva. Zelanda Polinesia Francesa Francia Islas Norfolk Australia I; Lord Howe Australia Islas Kermadec Nva. Zelanda Islas Chatham Nva. Zelanda L Lo"r,,d,,,Ht.)ow. 9 OCEANO INDICO .t 11 lalal Chatham (N.Z.) l'=-ll:iII~IDivision politica de Oceania

Para la ortograffa en el uso de las sflabas ce-ci, se dificulta debido a la existencia de las palabras homofonas; tambien cuando son palabras derivadas que lIevan c 0 z, asf como los plurales de las que terminan en z. Recorta los recuadros y pegalos para completar las siguientesexpresiones.t Palabras derivadas con c 0 z, plurales terminadas en z. No soporto la luz, apaga las 1 1. iQue paz hubiera en el mundo, srtodos hicieramos las 1 1. Un desliz se perdona, pero Juan ha cometido muchos I I. Ella es capaz de enfrentarlo, l,ustedes ser6n I I? iJam6s habra ordo algo mas atrozl iQue I II Recorta los enunciados y los recuadros de la derecha y resuelvelos en tu Iibreta. t t I~lJ~ I~ I~I Usode Ce-Ci Ql ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 67 1 1 el descontento entre los jovenes. A 1----1 Ie encantan lasl I. l,Quieres ir de paseo en 1 1 ? Distincion de ce-ci de las palabras homofonas Eseempresario no 1 1 la sede de la 1 1 Antes de poner el I~ I, el cazador Ie unto sebo. EIamo ordeno a sus siervos atar al 1 1. :,t-t-------------------- .,-------------------- :: l,Fuiste all layer? :\Dame ell 1 blanco. :I Ese I es negro. II -,--:I Se descompuso la I II ,-------' : Subiremos ese 1=====1 : EI 1======1 azoto Cancun. I Evita las 1---1 de los caballos. I :'---I el boton de la blusa. : I_-_-_----~---------------~ -----, ~ Coce_J I--c-in-e- I I-ciclon -I L.. J r------ L -ferradurC!.J ,---, Icoce..,

99 01l0!:I II anbolS 0 ~ ~ \J I I I I I I I I I 1 I --;-- - - - - - - - - - ,. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ta,qo (Jop-unoos- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - , I 1 I : los comerciantes a con- ido al Alamo. I" vlveres, ya que ellos ob- f\ ~I 1 tribuir eco' nomicamente Santa Anna con sus 1ropas :"'3' tenran "d--e Ios Estado s Uni- --/" ~~'-1-='ta"~~-\~\~r II y prometlo a quienes co- cont'lnuo' hac'la el Alamo, 1m dos, Vlveres, munlciones ~~ "tl-/ '1~ operaran a otorgarles MI :00 y soldados. '" '~~;;II ~ r~"\.~ , en donde al lIega r tomocr '::;=J?J\L : fll' " 'i'7'''.l:A;; ~I=: tlerras en Texas. prisioneros a todos, dando ;~ Cuando Santa Anna, es ~ ~S~ : Con muchas dificultades la orden de fusilarlos. : tomado prisionero por \:~~'" ~ ~~~~) : se hizo el viaje, par causas I las 1ropas norteamericanas \\'''0~'- ..~... ~~~\, I como el invierno, la falta I al mando de Samuel ~ ..~..,.,~~ I de bestias de carga para _JS Houston, la campana de Pueblo Texano I 1ransportar armas, la per- -_,_'-L---J- Texas fracaso, el ejercito Desde 1825 se establedida de vlveres, la ineptitud -_-r,_~,-~'\l1.\1m, [,=-L (1))_1):-,- rno mexicano se d isperso, cieron relaciones entre y despotismo de Santa _ ~ ll.! l1!-LJlIL-Iu Santa Anna, tomo una Anna, se pronosticaba --':".~:;;,EIE5~~~~!-,- decision cobarde y ver- Mexico y E stados Unidos. un rotundo Iraeaso. I lijJ ~!- gonzosa para no perder EI embajador estadounl- AI Ilegar a San Antonio ~-jrr_LIrr\--\S~.J;--"_~:-"l ' 10 ~I la vida. Firmolos Tra tados ndiefenssteo Joeell Rin.teProeisnsetdme a-su de Bejar, los rebel des no de Velasco, reconociendo paiS por adquirir el territo rio , . , t ' la independencia de Texas d T opusleron resls enCla, ya y retiro las tropas mexi- e exas. Su sucesor Anque la mayorra se habran Misi6n EI Alamo thony Buttler, 10 expreso 8 9 I 12 5 4----------~-- 1---------------------------------- L_ I oqn~ 0 J[A!A o en~ es /\ opUeplSeJd 01 0 9punueJ u9lSpd ep 9!1os opuono '001X911\10 9SeJ6eJou 0/\ ouuv O.j.UOS sop - tUn SOPo.j.S3SOlep e.j.Jod owoo soxel 0 oJo.j.deooas enb 9uo!.j.se6 epu9P ue UO.j.6UlllSoM 0 oJeuOISpd Opuel.j.Jod 'souoxe.j. SOlo s9w Jl.j.oqwoo ou 0 esop - u91.j.ewoJdwoo 'souoo ~~lVI80lI88~1

~Vala8~cl A ; ~~lVNOI)VN8~lN;I ~Ol)IldNO) t:J' -souoopcew UOJeoov' 0195 'SO.j.S9ep oJed 'se.j.UO.j.!qOll OOL'vc: ep OJe soxel ep u9pOlqod 01 C:9 L ue /\ OZJen~se Ie I!.j.DU!opue!s 'SOUOIOOSOlep eOUOAOIe JoueJ~ep 9.j.O.Io.jU. Je!q06 13 soxel ue uOJepelqo.j.se es sesueplunopo.j.SesOllonw /\ sO.j.!s!nbeJSOlep osoo Ol!lI ou oJed So!I!Wo~ 00 UOO oUOl ose JOl!UOIOO oJOd lO\,Jodse ouopopnp on6!.j.uo ep pOP!loO ue ul.j.snv S9S!01l\l0 os!wJed elopu9P :sesueplunopo.j. -se ou /\ s00!l9.j.00 So!I!W -o~ uoo JollUOIOO9.j.ue.j.uI 00lx911\1 ep oUJe!q06 13

JO!~Bep O!uoJuV UOS A e:l oJuoS ep sOIl!A jd!S!S!1I\I oJJ osolopno~ lep oJe./. expres6 al gobierno mexicano siendo rechazada esta propuesta por Mexico. LosEstadosUnidoshabran adoptado la doctrina del DESTINOMANIFIESTOse,gUn la cual estaban lIamados a dominar toda America. Ignorando las propuestas de Mexico y apoyando a los independentistas texanos. Los.colonostexanos comprendieron que sus intereses eran diferentes de los del gobierno mexicano y aceptaron a colonos de ascendencia 6 ~L 0610P!Hednlopone ep OPOJDJl Estas acciones desmoralizaron a los rebel des; pero el 2 de marzo de 1836 prociamaron la Independencia de Texas y formaron su gobierno con los nombramientos siguientes: Presidente Ricardo Ellis,Vicepresidente Lorenzo de Zavala, Jefe de FuerzasSamuel Houston. Lastropas mexicanas derrotaron al ejercito enemigo en el Fuerte Goliat, les quitaron las tres banderas norteamericanas y por ordenes de Santa 10 Quema de Banderas Los rebel des se pusieron de acuerdo paa combatlr alas tropas mexicanas, destruyendo las siembras e incendiando los pueblos para que no obtuvieran 11 -UO~ 01JDSOq8J 0 uoJD5en 'ms Ie 0PDl.j eSJlpuodxe ue soposeJe./.ul uoqo./.se enb sOPlun SOP0./.S3SOl -soxel ue JOl98ep OjuO./.UV uOS ep 01 A 0~lx911\1Of\. -enu ue e:l o./.UOS ep S0Il!A SOl :sepuOJ5seuopo\qod

sop olq0l...l 0IOS 'sopow -ou 'uoJe enb soue5 -JPUI soun510 uoqoUqol...l 'oPolqodsep oqOJ./.uo~ - ue es sJod lep e./.JouIe 'IOIUO\O~0~Od9 01epsea S31VI~Oll~~31 SVOIa~3d A S31VNOI:>VN~31NI SOl:>Il:lNO:> estadounidense y de religion protestante. Por estas razones y por el coos polITicoque reinaba en Mexico, redactaron un plan de independencia. Santa Anna, tratando de que esa parte del territorio nacional no pasara a manos de los norteamericanos, se preparo para combatir a Iosseparatistas, reclutando gente para el servicio del ejercito y con sustropas preparadas armo un ejercito de seis mil hombres, obligo a 7

EIArea total de los prismas se obtiene al calcular las areas laterales, es decir, el perrmetro de la base del prisma y mUltiplicandolo por su altura y a continuaci6n se suman con las areas de sus dos bases iguales. FORMULA = A = (Pxh) + (2xB) IIIII J----/' /' Ejemplo: Calcular el area total del siguiente Prisma Cuadrangular. III I Formula A=Pxh+2B A=(12mx 6 m + (2 x 12) A = (P x h) + (2 B) Operaciones A = 72 m2 +24 m2 Resultado A = 96 m2 II III 9m I ~ / '\ / '\ / '\ / '\ 3m 3m Recorta el Prisma de la derecha, pegalo en el espacio marcado y de acuerdo alas medidas senaladas encuentra el Area Total.t' Formula A = (P x h) + 2 B A = (P x h) + (2 B) 3m Recorta los prismas pegalos en tu Iibreta y de acuerdo alas medidas calcula el Area Total de cada uno. t' t' j , I~I~ I~I Calculo'del Area Total de Prismas ~ IJiJ ~ ~. /' ~ ~ Bloque II F69 Id'o

I II I II I I I I II I I I I II I II I II I II I I I I I I I I I I I I I II I I I I II I I I I I I I I I 1 f~~~~d : ~J}I : [lfi j [rc : I~II~ IIQI Recursos Naturales I Con cuidados pueden mantenerse 0 aumentar. Son aquellos que solo pueden aprovecharse una sola vez.

Tardanmillones de anos en formarse; par 10 cual se deben explotar razonablemente. ~ ~ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 70 tr------~--r--------~ I I : No Renovables3,: Permanentes l' ------ =.J .:.I r-------~r--------~ : Renovables 2:: Animales 8: r------------------~r-----------------~~ : Minas 10: : Petroleo 9: r------------------~---------~ I : Plantas 7' ---------~ ---------, : Energra de las , I olas del mar y I I de los vientos61 ---------~ r--------~I : Calor del Sol 5' ------- __ =.J r--------~I : Luz 41 ------- __ :!J

Recorta de la derecha el dibujo que representa la acci6n que se te indica, pegala en el lugar que corresponda. HABLARIA ESCONDERIA DIYlDIRIA r------r------r------ 1_ j)ailarfa _ J 1_esculpirfa~ J IEailarfamo~ J Conjuga en Pospreteritolos verbos que estan escritos, recortalos de Ir---b-a-i-l -a-r-fa--n-~r-II--r-e-s--p-o-n--de-~rfra---II-e-s--cu--lp--ir-f~amos I la derecha y pegalos en el lugar correspondiente.t t BAILAR RESPONDER ESCUlPIR r------r------r------ I responderfa I I bailarfa II es culpirfa I r------------~r------------~r------------~ I esculpirfas I Ir~derfamo sll bailarfan I r------------~r------------~r------------~ I responderfan II esc ulpirfan 'I responderfan I r------------~r------------~r------------~ ~ I L-yO-= --==--==_ -=::..:=-=-_-=-=....~iI1- esculpirfa_ J 1_ .!?ailarfas_ J 1responderfa s J ======1 Tu ======11 ======1 EI ======1 =========1 Nosotros =========1 ========1 Ustedes ========1 Ellos ========1 Ellos ========1 YOI Yol Tu Tu EI EI Nosotros Nosotros Ustedes Ustedes r--------- I ~~: I 111~ ~, I I I I I I 0 'lM._ 0 I 1- :::__ ~ _ ~ r--------I~ : I, ~I 1 ~ ~S,.),. I II~\~: ---~ r--------i~~~ i I \\ ~ I I 0 I I ---~ Ficho 71 :\u I ,I II I I:I~IJ~I~IV~eIrbos en Pospreferifo IJ\1 ~ ~. ~ ~ / Bloque II

J : Pega la hoja sobre cartoncillo, marca los dobleces para facilitar el armado. Colorea, recorta y construye. 1 __ .__ .__ .. __ ... _ ::0I Prismatriangular __ caras __ vertices -- aristas __ caras -- vertices __ aristas I~I~ n Construccion yArmado de Prismas. ~ I!!!:JIiIr...j Cilindros y Piromides Piramide Cuadrangular ;.... I!i--"-- caras -- vertices aristas .:' \.\ .. \\.'.\\.... \.... Forma de la base: \\.\. \\.. Forma de las caras: .. \ . Piramide Triangular -- caras -- vertices -- aristas Forma de la base: " /" ,.' .// / .....,/ ..' / ,.1" / .....,. ~ ~ " ~ ~ @/.. / Bloque II F 72

1----- ----I I I I I :I\~\u~H~1r1II I ~~r-:~: I \ P I I (I 1('- d!~ C~!! ~ __r II (II ~ ! II iV'll / J ~~C::~l - e:1 ,(:: ~)~ ~ / { I I 1) f-~:- I n.o!/: ) I I ~ I I :~~J:: ~ LI: : I IIJ ~-' I 0:I II ~I i 1 ~I I ~I 1 '~II I 1 I I If/A'/- I 14) --II I 1 II ~~~~ I I 'II --3""-1 I II I I I I I 1 ,L J L J I, '-- ...1 1~11~~~llaSi1ustrac~onedse la derecha y p:g~~ :g~n lei textoeFoth 73 i1 .'" :iiI V LaTecnologla Q!I.> ~ ~. ~ t:l Boque II IC a I A partir del descubrimiento del fuego y del use de objetos como herramientas, el hombre empez6 a desarrollar la tecnologr a. EI hombre primitivo, utilizaba piedras como herramientas para cazar animales. Despues fabricaron lanzas y flechas, can el descubrimiento de la agricultura, se inventaron herramientas para cultivar y fueron evolucionando hasta lIegar al ara do. Can el tiempo se desarrollaron las maquinas y la palanca. Can la invenci6n de la rued a y las tecnicas para moldear los metales aparecieron nuevas tecnologfas . A partir de la introducci6n de la maquina de vapor, en Inglaterra se present6 un cambia tecnol6gico de enorme importancia, al que se Ie lIam6 Revoluci6n Industri al, esta empez6 can la invenci6n de las maquinas en serie. En los ultimos cien arias los avances tecnol6gicos han sido enormes, se han desarrollado tecnologfas para fabricar y conseNar alimentos, medicinas, autom6vi les, aviones, televisiones, computadoras, rayos x , vacunas, etc. ~I ~I 1 ____ JI

I I:-~~--W-----------~G-- .....Q c c ~8. 0 ~~2"~8. ~ ~0 /-?..:>.. > 0) ui ''U (1) > Q 0a.0..... ~0 Q ~ Q. o C (I) t: ~CD 0 .gO 0 .....u C ~ ~ "E (1) ~ :J o 0 oC ~ 8.....(C1) 0.2 (1) C "8~.00. "5 (I1T) OU :J C (I) 0 0..0 0 l(:=1):J- (I) o N (1) > 0 (1) d' "0 I "0 "0 0 "5..... "~ I (1) cD ..o I "0 0) E I "0 "0) ~o8 liJ..ou _. (I) (I) 110(10)>=OQ cO 1 Q 0 Q .o Q. "OEO):JO 1(1) (1)ON Recorta el problema de la derecha, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo utilizando '_~ 0 ~...:.~> _ el Diagrama de Arbol. j 1~1~ I~I Uso de Diagramas de Arbol QJ ~ .., /' ~ ~ ~ Bloque II F74 Id'o EIdiagrama de arbol es la forma grafica de cad a evento y nos sirve para percibir objetivamente cada una de las posibilidades del evento. ,,~\,yI. AI lanzar una moneda al aire: LJ./~ 4~ v' VI y ~ VI~,\ ~SOI sol, sol .:3 - l:tJ: :::. .., sol ~ ~:: ~agUila--"sol, aguila ./,., ~............ I /"'rr ~ "'~ ,-': "-.,.aguila .........-501----.aguila, sol f ~~~ ---"501---. sol, sol (,Cuantos resultados posibles hay? R= _ (,Encuantos de ellos aparece sol yaguila? R= _ (,Cual es la probabilidad de que salga sol y aguila al lanzar dos veces una moneda? R= _ Hagamos otro experimento lanzando un dado. Lanza 20 veces el dado y completa la tabla. Suceso Numero de veces Numero par Numero impar Numero mayor que 2,5 6 6. (,Cuantas veces se ha repetido el suceso de sacar numero par? (,Yel suceso de sacar 5 6 6? R=--R=

I~II:i11~lldentifiCaCi6n de Fuentes de Energia ~ @/.. ~ ~ ~ Bloque II Ficha 75 r-------------l I Geotermia: es 10 energia I , que procede del calor del, I interiorde 10tierra, aparece I I en 10 superficie terrestre I 1 como geiser 0 vapor de I 1L..agua hirviendo. 5:.J' r-------------I I EIViento: mueve las asPQS1 I de los molinos de viento Y I 1 01hacerlo produce ener- I 1L gia. 2:1:J r:-------------l 1 Petroleo: mueve las ma- 1 1 quinos en 10industria, ve- I 1 hiculos terrestres, aereos I ,Y mariti mos. 7' . .J r-------------l 1 FisionNuclear: esta ener- I 1 gia sirve para movilizar los I 1 reactores nucleares de , I barcos, en laboratorios 1 , medicos y otrasaplicacio- 1 IL..nes. 4:.1J r-------------l 1 Carbon Mineral: 5e utiliza1 I como combustible para que I ,se accionen las maquinariasI L'y produzcan electricidad.61~ r-------------, I Sol: par medio de aparatos 1 I lIamados fotoceldas, 10luz1 I S9 transforma en electrici - 1 1Ldad. .l.':.I ~-------------l Cardas de Agua: en las 1 : hidroelectricas 10 presion 1 1 del agua mueve lasturbinas1 1 Y se produce electricidad. I ...-- -- --- -- -- --~

: EIcalentamiento de la Tierraprovoca I sequras _ incendios _ otros deI sastresnaturales hoy manana I - I se podro controlar. I : Lasfobricas _Ios automoviles con,I tribuyen al aumento de la contami:: nacion _ influyen para que asr su:I ceda, unos, otros tratan de II :I evitarlo. , ... - -- -- - ---- - - -- - - - - -- ,, ,I ,I Ficha76 i,~ LasconjunCiones nos sirven para unir palabras 0 enunciados entre sr. Utilizaremoslas conjunciones y. e. ni. Se usa "en en lugar de "yR. antes de las palabras que comienzan con i. hi. Recorta y pega la conjuncion en el lugar que corresponda.t Fuimos a pescar0nos divertimos mucho. Madre0hijo ganaron el concurso. Cristina0estudia,0trabaja. , Gregorio0Pedro juegan pelota. : iQue indecision!,0se quedan 0se van. Por salud0higiene debes cuidarte. Estudiando0esforzondote triunfaras. Ya es tarde,0en avion,0en automovil lIegaras." I Compraremos manzanas, duraznos0higos. No estes entrando0saliendo. (,Estascansado?0jugando 0nadando descans-aras. ~ 4j;-f Elefantes0hipop6tamos son mamrteros. ~ Recorta y pega en tu Iibreta los textos de la derecha y escribe las conjunciones "yll, lIell, 0 IIni" como corresponde. t t !t~O~ I~IJ~ I~ I~I Conjunciones y-e-ni ~~~. ~~ Bloquell ,- ... . , e I \ , ~I ,-, , Y I \ I ,-, , ni I \ , ~I ,-, , ni I \ I ,-, , e I \ I ,-, , ni I \ I ,-, , Y I \ ..~I ~-, , ni I \ I ,-, , e I \ I

,-, , Y I \ I ,-, , ni ' \ I ,-, , ni' \ I ,-, , ni I \ , ~I ,-, , e' \ I ,-, , ni I \ I ,-, , Y I \ I :~t-t-------------------- I II I,..- ----- - - --- ---- -- - --',I Grandes - pequenos trabajaremos :: para combatir la contaminacion _ :1 implementar acciones seguras, _ :: unos otros omitiremos esfuerzos. I

-I-~--I,-:--------------------------------------------------------r-------------:-----------------------------------------r--------------~ I~I : : : rJ I ~ S~ 3 3 0 () 0 5' Q;, 0 5' =t"O ffi"O <0 I , C en ,0 ..0'" en , .enen enMil )l 11 -0, . ;:;::;o, Q_en ""0 ... OO .....~ <D 1 n 'O::::l~ -O::::lx-C!OOCO QQ 1 \"11 $ () O\v::::l I v . .... _v ....N. O - ..... ..... vn I r-r- <O<D ::::lenO_O<D ()enO _.0 . en_ en 000';:: co 0> .....00 v 00 1 <D- 0<0-0 "0 Q'<DO- 0'<0 <DO<D 1 O';::en- "-oOEO>O>OE "0 1 _(j) 1 ::::l:::: l .....0 1T"O-O' ..... <O::::lO en I >c .....c n ....c. . ...".0.- !2c 1 (Dc I 0 f6-g 0 Q g. <D ::::l~ 0. C en <0" 5 1 en :> E 0>~ ,Qen 0 en~ E ID Q 1 !!.CD 1 en::+ 0.<D()-3 ()<D<DB: 02 I 0..0 c0Q) "OQ)..o~cO>E0::::lQ) I !!to ~ I ..0 <D <D<D:r 0 -. 0 en 0 en CJ....".0 1 "0 0>C"O 0>C O>..c0 - ~ ~ 0>"l5 1 g ~: ~6" i<D'2. g36~~ g- 3en ~ ~ f6-;0<~D0,<8 : .~E~ en CD .....,Q ~ -8 ~o.~~~ 0 ~ : -0 1 OQ:. ='"0:) ::::lID o.",,::l.Ul O::::l0 I 0> ....0...0 0> c .....n~ 1 ~ $- I .. .. 0.. ' <D0 <D<D," N 3 Q'~ 0. 0. o.::::l CJ I > ~ 0> 0.0 0 0. 0>::::l v v, I ;::,0, 1 ...., 0.0. o.::::l ()0<D- 300.0 I "OC ",===..0"0en0> 0>0.1- enO 0. "OS? 1 CD 0 I 0 =t 0 <D:r - 0 0 0. c -. _ <D_ I ,o::;::::l 0>......"0 0 0 o"Oc::::l .Q (j) I ~. ~ 1 ~ g f6-Q. g g en g 5 ~ g- ~ ~ Q. 3 1 .g -g 0 ~ -g -g ~ CD -; '0 -g ~ 5 g . ~:IT : o 0: ::::len ~ , o'~ <D::::l en en ~ '0'" : .(i).........J en0."0 CJ 0 0. 0>. .... > .E 1 0::J2o. I 1 I 1 1 1 c: I 1 1 0.2. 1 ~ 8 o< 5" ~~ ~6~f6-f6-8.ID s~o~~ I ~ g 0 EO6> 0.'OenN 1 o I O::::lCJ1Te..n. "QO 0 C<00 <D'::::l 1 v ' 1 '! v <D -3()::::l-<D<Dc 0 .....- 1 en o.c en0>0>0>""" 1 ~ I Qg~ 3<D~<D~'00~~p~g-~2:~ I 200000,2eno>::::l. ~() I 1 @ii\::::l::::lOQ O O"O<D~o. <Do.m-_~O~ 1 Q). ..... 0> 'l-en <nQ) 1 I \V 0m ::::l<' Dg 0 E O'::::l0 0 0 < :5 1 O,~ 0>c a-"O eng 8 at 1 1 ~ffiffi~5 ~enO<D<D ::::l=0-()3-0 1 t:~co (f)0o Qj~ 1 : ~ ~<Oox_\V 0en...... <D0:< - ()"Q Q.~ ~ c<D. <D0 : .2 0>~QCI) c"- "00 : I (D\V 0.<D."co<Doo,3:r0.::::l()<o 1 en"0 0>'0>0>0-;:: ~fi 1 1 oQ20. <D=t<Dr<o~o.-oooooc 1 E"O~"O~eno.EO> Q)Q) 1 I 0 en 0 ::::l<D <D5'3: ~ <D0 Q. 0...0 3"0 1 :;:: Q"O en0>is ~ ~"O 1 1 = =t Q. 0::::l ,...0." 0 -.::::l en::::l ciS 0. c c 0, I '::::l:J E"O 0..0 Q) 1 I g. <Dc ()~<D..o::::l~ () Q ~ 0 ~"Oo<D~. 0 I .- 0..- E E...... I I O"O~::::l<D CC\V-""'()o.o. () I ~o .....o o 0>0...... 1 I Co) ::::l@~ , p.0 <D<D, P Q o0 <DQ ID 0, ~ 1 ~ en 0>>.8:;= c ~ I 1 I 1 1 1 1 I 1 1 1 I 1 1 1 I ~ L ~m~~~I~ ~_ 1 len 1 I I2l I 1 Ie I I ~ 1 ~ I ~ 1 & ~I ~ 1 1 I I 1

1 I I 1 1 I I 1 1 1 I 1 I I 1 1 I I 1 1 I I I 1 I I 1 1 I I 1 I ...J I ....! . Q5 . ..... I .'0...... Q)' 1 : O>~QE w g~208:x.g:og8 : I "Ow O> 0 O>O>ooEQ)ooccx I I 0:: Q)E ::::l..... .....0.> ~ Q) I:: 'Q) 1 I ~ad~o> z. 0>~0>0~~ .g~ I 1 Q)!:!:!..oen ON ::::l. ....0 "00> 1 "OLL::::l 0> -:;:) _.C.g- 0 Oil; 0> : (5 ~ ~ 0> ~ ~ 0 -8 c ~ a5 ID 8-0. 8.~ : 1 : 0>"0 c..< ID'O 8 0"00 >0 I I en~"O en :;:)0:: -"0 Co"" C"O 1 1 ,0EOnQ ow ~c"t::Q5...JO>o>-0::::l I v~ 0> OUe ."O"OE..o: en,~ : . E ID'.- 2 g u : I OE~E :s !2~c~U3c~oc..o .1 I ICnO.- oOo>o_OO>-C- I 1 <~ c..c..-l=o.o>ooo>o>o COI I 1 ,---------------------- -------~ h1 U> -Jt-.. t::::1 - OZ c< _Zu>> t::::1 h10 ZZ U> h1

m (I) >8Sz; c::< z> - (I) m0O- Zz (I) mo ... Cilo-ogoc ro ro :::t 2-"0 ro ::'f 0. m @-"Oro (; I ())Q)>Q)'O I Q) I (; I 0'0 t5'0 ,. ...... - CO ~ <ro::J O::J 0>0 (l)c ~.;:: Q5"O0= E ....0.. 0 ~ :.:.!.:.3.r.o @ CCO cn "O'NO'CO-OON'~r:o:Yo0cn- =I .... ::JJ:: Q)Q)>:.- :J 0. (I )'0 = ~.:2 0>0 ~o -U"OE0Q)E ._~~oooQ)Q) j!!:3ff) roO 0003"'Q~"8.3 ro< o C ....L..L cQ) c:Qc~ 0 ,.. ....0.. >Q)oo:QoQ)~(I)mgQ ) 0 "ON c::0oVl 0 o::J Q.::J 0 0 ::'fcn 0 aro 3O0::.J-= ~ "0 (I) (I) o>:J.o 0>.. ...0. ...,.c.. (I)Q) "'o.(j)o-ro cnro ZSIQ.C3 3 ~ _.=;.0 _ "Oo~ uE0Q)Q)(I) LL~Q)""" mro oc ~ff)o. o .-- 0 ::J-'O Q) a(l)+-'O ::I:-3croo ZC o.::J"O ro O'UC bocoo~~o~uoE"Oo::J::J ---"0 ....C.. ouroOO~o(6<g o-<ro ~=Q)-oc+-~> U c~~~(I) ~o::Jooro Q. ="8 0 0 0 ro 0. @-ro-l ot; aO>-OO 0 m (l)O:J _Oo::J::J 00.3: .....0. o.c-o ~g (l)OOcZ(l)O~0~Q)o:Jo~02 Cil0 ::J_. 0. 0 cUQ)o 0 8- 0, _. oC.- -'(I)Q)"OC 00. ::Jroo ::Jro 0 0 cn0 o.~. 0 . ~oc 2 o. .....o.cQ)~cB~o~w::JCQ) . 0. cncn 0 .....0.. oro'ro ::J3u Q)-Q)Q) ........+..-.. "0 cuoo -orooo2-o- "OQ)+~~Uoo"""occ"Oo"""c"80.8c~0. ~O,~ - 0 0 Q)(I) 0 Q)0 '0 ....>.. ~ 0=T 5" 0 0 (f~ o c::J --.- c.- ...... ::J~ Q) ....r..o ::Jad ro o cn0 ~Q)o..oQ)Q)XQ)"O_.o~.o-, LL> O::Y'" -ro=r3'" rot Q: ~-< 0 s: rom -< IcAOQ)C3cA o.g.9>120~Q)(31 0 000 :<:J<_o.::J 0 cn X m ::! .o - 0 3"0 ::J Q).9 "0 (I) o>0OOOC>Q)"O[::::!O -Q:ro o(j)::J o -c O:::l ...... -- :Jc ...... Q)"O ::J20o~Q)~::JQ)Q)o2 cn0 0 ro ::J0 -. ro z .....0. 0 .o.0.g 0. .........0... ro ......Q. o>!:::!...... - J::F EzZt.2Q)C -. 00 o 0 co _::J::J~. _,::J 0..0 .....:.:J -0,0.. ro .r.o.... 0,0r.o cn ,(;=._Q)Q) CQ)co~ ...... -O(l)"O Q) ~. 28-g.2-g.g Q)oo 00o roO cooo C Q 0 c.- cc 0._ (1)"0 3cn- o ro0::J4 ::J_ Cil0 ~.o ::J co C3~.92 c.. Q5 Q)0'0 > ~ ~ ::Jcnro ro@roo~c(j) C .b (I) 0 0 0 0,0. ro -lS:oo -00~:::J:"Jooro ro::I: a)" o a_ 0 +- "0 gQ)ot; :t:::E~Co. a 2>0 . ..... ~ .-...... ocO Q) cnro ~ ro,- 3 Q) "0 a CQ):O"O~c..ouo:g:gQ) -< cnQOcn"O-~ :J 0."0 <. cOn~0 0. .r.o.... :C:J C .....(.j) ..... ro OOCo.OO :(;1) )5~.2.o0 _ .0.... >. o ~....CC::"JO. ::::!;o0' 00- U", cnQ. ~ Q5~::JoE~ Q.cn'::J _ . en0 _OO-roroo c E'~ ~ 0 ....;.:.:. 0> a (I) E c+= o.g - . C"OOO 0-(6 aco::J 0. ro .;::~ (I)X 0.9 "0 Q):s Q)'0 Q)0.- "0 C ~~o roo ::J 0o."O-ro 0(1) O(l)-CXX 00 .........e..n.O o.cnroo~"""ro CrO -0~.-~OQ')Q) ( I)E +- Q)(I) Q)15 Q)'Q)'Q).Q +- ...... (,) OOen OOCen roCcnenOOI w w _+- ~"O Q)0" 0 N o.~ ~ ~ m ~ -0

Enla pUbertad, el hombre comienza a producir dentro de los testrculos, en forma continua, celulas reproductoras masculinas, lIamadas espermatozoides. Si no ocurre la relaci6n sexual, los espermatozoides mueren y se desintegran. I I IIII I II I II : 1 I I II I I II I I Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero : correspondiente.t I: I~II 11... 1... EIDesarrollo: Apara!o I '* :iJ A Reproductor Mascullno IJ\1~ ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 78 I il 6 _ ,, , ,," I\ \ \ I,, I I I I I i 1 7 _ 1rV-e-sIc-ul-as--S-em-in-a-,I 1 les.- Producen un 11- I 1 quido lIamado semen I 1 que sirvepara proteger I 1 al espermatozoide y I I darle movimiento. 3' .-.-.------------------~-, I Uretra. - Canal que I I conduce la orina fuera , IL-de la vejiga. 6_ 1 1rP:en-e-.--E-sl-a-pa-rte-f-ina,l 1 1del aparato reproductor I I masculino, tiene forma I 1cillndrica y en su interior 1 I se encuentra un con- 1 I ducto lIamado uretra, 1 I que es el encargado I I de conducir los esper-I I matozoides al exterior. II I---------_ 4.... ------------1 I Tesnculos.- Son un par de I

: pequenos 6rganos redon- I 1dos, situados debajo del 1 1pene y recubiertos par una I 1piel lIamada escroto. En 1 I el hombre adulto los testl- 1 1cubs fabrican cada dia una 1 1gran cantidad de esper- 1 I matozoldes. lJ L- _ ,---------, I Prostata. - Es una 1 I gandula unida al cuello I I de la vepga, junto con I lias vesiculas seminales I I1 produce seme--n--.. 5 : r---' ui .. I~0.0- 1 1 Q) a 1 1"0 ~ 1 I~~ 1 I~ <3 1 I I ~ 1 1 d.o 1 . :J 10 () 1 I"~ ~ 1 ~_O"_I

Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en el lugar correspondiente. t Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en el esquema lateral. Cuando un ovulo no fecundado lIega al utero, el tejido sangurneo acumulado en las paredes del utero se despega y baja por la vagina. Estaetapa se conoce como menstruacion. Esteproceso se repite cada mes, por eso se Ie llama cicio menstrual. ~Va-gin-a.---E-s u-n -con-- -I I ducto elastico que co- 1 I munica el utero con el 1 I exterior del cuerpo. I L 4J r;:--------- Trompas de Falopio.-I I Conducto por el cuall I pasa el 6vulo y se dirige I I al utero. I L 2.J 1rU-ter-o -0-M-at-riz-.- -S-usI paredes acumulan tejido I 1 sangulneo para recibir al I I 6vulo y nutrirlo. I I Es una balsa de paredes I musculares, en que vive II I el nuevo ser desde que I se fecunda hasta que I 1 nace. 3 .1. ,--------- I Ovarios.- Son dos 6r- I I ganos redondeados, I 1 responsables de la pro- I ducci6n de los 6vulos. I I Los ovarios producen en I I forma alterna un 6vulo I I aproximadamente cada I I 28 dlas. 1 -,-1' Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero correspondiente. t t J I~II "'11... 1EIDesarrollo: Apar~to d'o :i;I -"- Reproductor Fememno ~ d'!!> ~ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 79 I r-----' Conducto I IL --U--ri-na-rio 31 r-----' Abertura de 1 IL la Vagina _41

~~ ~~ ~ecorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta y resuelvelost J- _ I~I~ I~IFracciones en Contexto de Reparto lJI1 ~. ~ /' ~. e Bloque II Ficha 80 I ~ 1.- En una vinateria venden vino a granel, de un tonel con 500 litros, al iniciar las ventas del dia despachan 35 garrafas de 7 Iitroscada una, una garrafa de 15 Iitrosy dos de 10 Iitros,al medio dia para reponer 10 vendido Ie agregaban 14 botellones de 8 Iitros cada uno, por la tarde venden un barril de 250 Iitros, en la noche Ie anadieron la mitad de una barrica de 450 litros. Necesitan saber si tienen vino y cuanto. l,Que cantidad de vino tendran? Datos 500 - 35 x 7 (15 + 2 x 10) 14 x 8 - 250 + 450 .;-2 .,,;.'VINO? ~ Ga.\JI~N V''No?a-l\P~ 2.- Enun salon de c1ase,tienen 60 refrescosde los que se han tomado 1-para los a lumnos de 6 ana l,Cu6ntos refrescos seran. 60 refrescos - 1Raul fue a la tienda para surtir la : despensa y compro 5 Kg. de papas I a $ 8.50 el Kg., 2 lechugas a $ 5.00 I cada una, 2Kg. de jamon a $38 el I Kg., 2 bote lias de aceite a $ 11.00 I cada una, 1 paquete de mantequilla I a $24.00, 3 Iitrosde leche a $ 4.80 cada uno. l,Cuanto Ie daran de cambio, si al pagar 10 hace con un billete de $ 200.00? Una caja de 70 chocolates se repartira como sigue: -+ para Laura, y + para Monica l,Que fraccion sera la que se reparta entre las dos? l,Cuantos chocolates quedan en 10 caja?

E C oN o 1M I C A S La tecnologfa y la energfa son importantes para el crecimiento de las actividades econ6micas. La tecnologfa permite realizar los trabajos de una mejor manera y con el ahorro de esfuerzo fl sico. La energfa es la fuerza imprescindible para que las maquinas se muevan. onde corresponda para formar el cuadro. t Son las que se adquieren de la naturaleza. En esta se elaboran 0 fabrican artlculos para ser consumidos por el hombre. Reunen diferentes clases de servicios necesarios para el bienestar humano. I~II~11~IActividades Economicas ~ @i.. ~ ~ f!' Bloque II Ficha 81 r-------------------, I Pesca: Con esta actividad el hombre adquiere I los productos del mar en rfos, arroyos, mares y 1 lagunas. I I Ganaderfa: Su principal actividad es la producci6n I I de animales bovlnos, equinos, asnar, ovinos, 1 porcinos, avfcolas y otras mas. J Minerfa: De las entranas de la tierra el hombre 1 <..... exITae diferentes minerales. La mayorfa de ellos I se usan como ingredientes basic os. I Agricultura: Se ocupa del cultivo de oleaginosas, I 1 vegetales, hortalizas, frutas, granos y semillas. 1 1 Explotacion Forestal: Procecfe de los bosques. I La madera Clue se obtiene se aplica en muchos 1 usos ademas de la pulpa para la fabricaaci6n 1 I~ del papel. 1:.1J ~-------------------, I Se realizan en pequenos taileres hasta en fabricas 1 de gran tamano con tecnologfa avanzada y con /' proyectos complicados. <. Panaderfas, tiendas, fabric as de textiles, de ropa, 'I papelerfas, empacadoras, carpinterfas, fabricas I de muebles, productos en conserva, talleres de 1 I costura, fabricas de juguetes, de calzado, etc. 21 ~-------------------~ --------------------, 1 En estas actividades econ6micas, los servicios los 1 1 pueden proporcionar instituciones pUblicas 0 1 1 privadas. 1 EI servicio de mayor importancia es el trans porte, I / por las actividades que a traves de el se realizan, 1 " los aviones, trenes, barcos y camiones son los mas 1

') utilizados. 1 Otras actividades son: comercio, energfa electrica, 1 comunicaciones, educaci6n, salud, drenaje, agua I 1 potable, correos, bancos, hoteles, restaurantes, I L1 centros deportivos, espectaculos y policfa _3/

Para redactar solicitudes en alguna dependencia particular u oficial, hay varios puntos que debemos cumplir: Lugar y fecha del sitio en que se elabora el escrito. Asunto: 5e solicita. Nombre y cargo de la persona a quien se pretende que atienda el asunto. Presentaci6n: Planteamiento de la petici6n. <2~ Petici6n: l,Para que? l,Por que? l,A d6nde? '>.; Agradecimiento: palabras de gratitude \5 Despedida ~ -....... Nombre y firma de quien envra la solicitud. ~---> Recorta los recuadros y de acuerdo a la numeraci6n que tiene cada uno pod res armar una solicitud. I 1 I I-A-s-u-nt--os-a:-Ici -it-u-d-d-en-I-fo-r-m-a-cn--io2-1' I Atentamente 71 fO:'C)ln1+1 Redacion de Solicitudes a Depen~ ~ -" dencias Parficulares y Oficiales IJ\l ~~. ~ t!l Bloque II Fiche B2 ,~ --- I '- L{) I~ 10 IV) d2 10 IQ. c 1'00 1015 100 110E:::l V) 1.4c- C(1) 1 c 100 -Q. I,(]) E1 > 01 ~Ol U) (1) I o :J I cO" (v]))oV) V)..Q 0EV=) 00 :t::(1) .0-0 oV()_]) .>0-+0- (]) 0-0 Eo,Eo +- ...c.. 00 L~O ('f) '> <J (1) -0 1'-0 I

tr - - - - - - - - - - - - - - - - --I : Indica tachando cu61es de las si- : I guientes fracciones son decimales: I I I I 2 1 4 8 13 I : 100 ' 3' 1000 '1""4 'w : LI 1~1 ~L-as-f-rac-c-ion-e-s -d-ec-im-a-les--p-ue-de-n-I : expresarse con numeros decimales: I 5 r I 1- = 5 declmos = 0.5 I I 10 I I Representa estas fracciones. I I 3 --.!L.. I I _ I IL 10 100 2~1 tt ~~------,~---------l (o1) IICD- E 110 '0 en IIE (1) (1) II~ "00,,- 11"0 (I) E U' I (I) o 0 LO I Q CD (1) "'t U1 1 I ~ Recorta y pega los ejercicios, resuelvelossegun las indicaciones. t , ~ --0 N : I ,~ r------------------I r------------------, c (1) I (I) I I (I) C 0 I I I (1).Q I"t/) I II I cB --01 (1) I II I .~ocq "'tl <D I 1 II 2 I ::J.:=o r-I~ I II I ~m N, Q I II I (1)"0 It: I I I I 0 0 I 8 I II I mE (}-I II II II II L ~ L ~: = ~ ~ ~ I ~ ~ LOI8 ~ colo r- r-I (I) C co I Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo.t t F83 jj~_~ I ~Ill _~ _ ~_ 0 - - - 0 I~II~I~ Ordenamiento de Cantidades Decimales Ln;J ~ ~. ~ ~ / Bloque II Id'o Si dividimos una unidad en 10 partes cada parte recibe el nombre de decimo; si dividimos un decimo en 10 partes iguales, cada una sera una centesimo, si dividimos un centesimo en 10 partes iguales cada una sera un milesimo. Asf podemos representarlo sobre una recta numerica. rnJJillm~ _ o 1 2 345 6 7 Cuando escribimos numeros decimales, el punto decimal sirve para separar los enteros de la parte decimal, 0 el punto decimal a la izquierda indica que son numeros decimales. ~ @:0 Ejemplos: 3.25 se lee: Tresenteros veinticinco centesimos ~ ~~ .008 se lee: ocho milesimos. "\ eztlff: ~ ~ '1 ~ En las fracciones que tienen como denominador 10, 100, 1000, se !laman fracciones decimales.

La agricultura, la ganaderf a, la pesca y la explotacion forestal ~ son aetividades primarias porque todas provienen de la naturaleza. ,. En todos los pafses el hombre efectua actividades primarias y segun el medio geogr6fico y la tecnologf a con la que cuenten es la forma en que se desarrrolla. Cuando sus procedimientos son rudimentarios, sus resultados son escasos, en las labores intervienen muchos trabajadores y su produccion es baja. Recorta y peg a los nombres e los pOises en el continen e correspondientet Parses de Producci6n Primaria Predominante OCEANO PAciFICO ") ~ .. . <!J T '<J OCEANO JD{b PACIFICO ~~~.~.~ c:)b \) OCEANO () INDICa AFRICA AMERICA ASIA OCEANIA 1 2 3 4 I~II~II~IPaises de Produccion Primaria ~ ~ @J.. ~ ~ Bloque II Ficha 84 I--------------~ I Republica Saharahui Madagascar I Mali Mauritania I I Chad Niger I Gambia Senegal I Guinea Guinea Bissau I I Sierra Leona Burkina Faso I I Costa de Marfil Liberia I I Togo Ghana Republica Camerun I I Centroafricana Gabon I I Congo Zaire I Tanzania Angola I Gambia Ma1awi I I Namibia Zimbabwe I I Botswana Mozambique 1.:.J --------------lBelice - - - - -I I Guatemala I EISalvador I I Honduras I Costa Rica I I Panama I Guyana I Suriname I I Guayana I I Francesa I Bolivia I Paraguay I I RepUblica I I Dominicanana I LHaitf 2J r- Nueva-Guinea- -I II III III I I

I 41 L J r- Arabaia Saudita -I Yemen I Oman Afganistan II Paquistan Nepal I Bhutan Bangladesh II Myanmar Laos I Tailandia I Camboya I Viet Nam I I I L ~J

c.8 a.> 0_ oo Q0) ~g'>o.g >-:J 0> Io~~0 0"0 0CD- 00 a.> a.> d ~"Oc (f) o;r :J a.> ~ 0 t0a0.>"o0 000 ~ ~~_c0.:ua.> __'-_---'_-_-_--'-_-_ (1') I """ : F 85 I Illll11111111111111!1 mmmii ilmmi !IIIIIIIIII II1111111 Para transformar una fracci6n en otra equivalente, se multiplica 0 divide el numerador y el denominador por el mismo numero. Encontrar fracciones equivalentes par medio de una multiplicacion: x2 -x2 6 10 ----=--. X 18 -=- 30 x3 ----=--. X Encontrar fracciones equivalentes por media de una division: 32 -+2 16 -+4 4 /~~~ 40 -+2 20 -+4 5 4)) ~~\ Para ordenar las fracciones se toma en cuenta los denominadores. 71; 1 es mayor que 12 : Utilizando los signos > y < campara estas fracciones: 1+0101.1+0+1.\+0+1 I~I~ 11(1 Equivalencia y Orden Entre Fracciones Ql1 ~_ tm> / ~ ~ Bloque II f~-------------------1 I Recorta y pega en tu Iibreta, resqelvelos I : para encontrar fracciones equivalentes. I I I I 2 4 ? 16 ? I 11.--=-=-=-= I I 3 ? 12 ? 48 I : 2__1__ ~ ---.L_ 27 -.L II I 3 - ? - 27- ? - 243 I ----------- 1 ,-------------------1 :I ~a.> ~_+__+-+____i I I o~ I :J I g I c I 0 ~Q I+-O I ~ 0 ..0 g = '10-

Para sumar 0 restar fracciones mixtas, 10 podemos hacer de varias formas. Observ a los ejemplos y resuelve los problemas de la derecha. 1.- 5umando por separado los enteros y las fracciones, juntandose despues los resultados. Ejemplo: Tengo 31- costales de noranjasy me traen S?o mas. l.Cuanto tengo en total? Primeroconvertimos a fracci6n equivalente: 1 x _ 10 3 _ 6 _ 10 6_ 2 10- 20 10x 2 - 20 - 3 20 + 5 20 ~ + --9_ = 10 + 6 = ~ 3 + 5 = 8 = 8 ~ 20 20 20 20 20 Resultado= Tengo 8"* costales de naranjas. Unsaco de arroz tenia 14l Kg; se Ie agregaron 6 +Kg. l.Cuantos Kg. hay ahora en el saco? Datos Operaciones Resultado 11.- 5e convierten 10 fracciones a un comun denominador. Ejemplo: Enuna tienda estan contando cajas con conservas, en un estante hay 4+de latas con pina y 3-tcon duraznos. l.Cuantas son en total? 4 ~ + 3+= EIcomun denominador de ~ y ~ es: 32 4~ +,3...2 ~. 1 =.. 2.4 + 8 = 11-= 32/-3-2-= 4+3+ 1-8 4 ...-- ~8""'-- 32 32 0 ~~ Resultado= Son en total 8 cajas de conservas. Juan ha comprado material para reparar una borda: de arena 3t- costales y de cemento 2 16 l.Cuantos costales debera transPortar? Datos Transportar Operaciones Resultado 111.- 5e suma convirtiendo los enteros a fracciones. Ejemplo: Laura colecciona piedras y tiene una caja con sl bolsitasy otra caja con 3 ~ l.Cuantas son en total? ~+~ 5~ +3-2- = 23 + 14 _R_ 4 x4 x4 4 -4~ ~ 9 /37 1 =9 1 4 Resultado= Tiene 9+ bolsitas con piedras. 1~ln I+-IProbl~mas d~ Sumas de ~ I...j -"- Fracclones Mlxtas En un deportivo hay varios salones para ejercicios: en el de basket esta ocupado 4 ~ Yel de voelibol 2-t l.Que capacidad reuniran los dos salones? Datos Operaciones Resultado i4J ~ ~. / ~ ~ Bloque II F 86

No todos los parses tienen entre sus riquezas naturales la minerra; los minerales se encuentran repartidos en todo el mundo de una manera desigual, algunos tienen petrol eo 0 plata; pero no tienen carbon, hierro, oro 0 uranio y asr pare poder desarrollarse industrialmente y progresar economicamente tienen que comprar los minerales que necesitan. Los que mas requieren y consumen materiales son los parses con alto grado de desarrollo. Recorta el mapa y pegalo en su lugar. f I Identifica que paises tienen explotaciones de petr61eo 0 minerales y escrfbelo en tu Iibreta. EI recurso natural mas importante para el desenvolvimiento econ6mico en la vida moderna es el petr6leo, porque es el energetico mas necesario en el mundo, junto con la minerfa son actividades econ6micas primarias. I~II~11~lzonas Mineras y Petroleras del Mundo ~~. ~~~ Bloque II Ficha 87 ,-------------------I 00 I zO I ~w'i~:L- .;:'" .., ~ I 'U U '~-' : ; ;,'t><h.0;t ~".f~b\ I ." - . ~ ..'\J00 ~ZW-uQ Uz O~00 zU ~'wi:~L UU O~ <J) c 0 cC.Do'0 !2,..oS!1 0 0'O~~~1::c .- 0 .Q1 (1) U 2 gO::I:Q.ii::::;) <5 ~ 'I""

Completa con las palabras de la derecha. t Homofonas Significado Ejemplo Apellido. Mueble que se compone de una tabla con patas. asta Cuerno del toro. Las astas del toro son grandes. hasta Indica lugar 0 tiempo. Hasta aquf hemos lIegado. Mezcla formada con harina. Arma de hierro 0 madera a modo de baston. Accion y resultado de sumar. Jugo de fruta que se saca exprimiendola. Edificio que sirve de habitacion. Accion de atrapar 0 dar muerte a los animales. Atadura 0 nudo de cintas. Flojo, cansado, sin animo. SUceso, acontecimiento, asunto que se trata. Vasija de forma esferica y con mango. Recorta las palabras,. pegalas en tu Iibreta y busca .susignificado. tt j l~lJ~I~I~1 Palabras Homofonas tm ~ ~ ~. e P Bloque II Ficha 88 I~ I I I~------------------_.

OWS!IOJ~ueo10 OU!WOOoO!lql)de~ 01 oWSlIOJ~ue:> Ie 9AnWsui oUUV o~UoS zel\.o~o e~UeplSeJdOJenJ enb oJod 'oUUV o~UoS0 UOJoWolisewJoJuo:::>uSlOl Despues su gobierno se hizo despotico, las contribuciones eran injustas, se impedia la libertad de prensa; separo de su cargo indebidamente a algunos gobernadores. Ignacio Comonfort Juan N. Alvarez sepopeld -OJd snsJepLJel\0 SO:::>!+S91S -epe Aselll\p sepoplunw -0:::>SOlOoqoZJoJAel 0.j.S3 e~eu!q05 lep OJ~SIU1W 'opo[el ep opJel len5 -!II\J :9Joqole 01ue!nb ep eJqwou Ie 9wo~ 'opJel Ael 01 se selqoJePlsuo:::> s9w SOlep ~So~s!wJoJeJ seAelsoun51OuOJ051nWoJd es OUJelq05 ns e~uoma u9pnW -suo:> Dun ep U9poJoq -ole 01 omd oseJ5uo:> 10 9:::>0I\.uo::p:>OJuowo:> EI proposito del Plan de Ayutla era quitar de su cargo a Santa Anna, y convocar a un Congreso que hiciera una Constitucion. EI Gral. Juan N. Alvarez acaudillaba el movimiento. Seextendio la insurreccion. Santa Anna fue a luchar contra los sublevados; refreno rudamente la rebel ion y trato de tomar Acapulco. PeroComonfort 10vencio. Aunque Santa Anna tenia mas posibilidades de 11 Lasequivocaciones y excesos de Santa Anna, ocasionaron que don Juan N. Alvarez e Ignacio Comonfort se rebelaron arman dose, elaboraron el Plan de Ayutla que proclamaron en ese lugar

el lOde marza de 1854. mpunueJ enb ol\.n~A seuolleqeJ oqm.l uelnb ep oJ~uo:::>ue o~s!JV 9ln5ls 05enl "OJeJJeH ep yjnboor lsor uop 0 e~UeplseJd cwo:::>9U51SeposeJ5uo:>Ie 'soPIUn SOPo~S3sOl uo:::> owelqoJd Ie mUlwJe~ IV EI gobierno de Estados Unidos envio un emisario especial para proponer a Santa Anna, que les vendi era una parte del los estados de Tamaulipas, Nuevo Leon, Coahuila, Durango, Sonora, toda Baja California. Santa Anna repudio encolerizado la propuesta y contestaron que tenian que vender la Mesilla 0 se la aproplarian a la fuerza.

Embrion: es el organismo en camino de desarrollo desde la fecundacion del ovulo hasta el instante en que puede \ tener una vida independiente. \ Recorta las i1ustraciones de la derecha, pegalas en el corresponde y los textos al pie de cada i1ustraci6n.t numero que 3 4 ~ 7 6 7 ~-/; I '" '", \. 9 10 9 10 ~ ~!Q ~~ 12 ~ 13 12 13 ~~oo EI Embrion ~ ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 90 ro---------., I EI 6vulo se desprende I I y cae en el conducto I I que 10 gura al utero. 11 L.- _ ,...---------., IAI irse dividiendo ell I 6vulo, se efectUa la for-I I maci6n del embri6n. I '--------_!. IrS-ie-l 6-v-ul-o e-s-fe-cu-n-da.-,I do por la celula mas1 culina, el 6vulo se dvide 1 LI.-en segmentos. _31 I.E-I 6-vu-lo-lI-eg-a -po-r -el,I conducto aT utero. EI I recubrimiento interior I ~aum-..:nta!~vOlumeni! ,...---------.,,...---------., 'I- Corte del Embri6n..:..~. 1 'I- ..P9onsteic.i6. .ndednealceb.ekb..e_1QI. j .~-Na-cim-ie-nt-o -0-Pa-rto-.1,11 ~'---------I

I:t I I r--- ,....------- :---------- I Numero Es divisor de 000 Porque 000 1 I 2 I 12 12+2=6 Y sobra 01 .I 3 24 I 1 I 1 4 36 I I 1 I 1 5 35 I 1 6 30 1 1__ 7_____ l~___ 1 ________ ....1 Recorta el ejercicia de la derecha y resuelvelo. t -t-t------ 1 1 II 1 1 1 1 I1 I ----~-D---o--- - I -I - >< >< >< _I 0 D~O 01 1 ~DD - I -I - >< >< >< _I 0 DN Ct)01 1 D-oD - 1 -I '<;J" - >< >< >< _I 0 o-D~ 01 1 - OroO - r--.. - >< >< >< - 0 NO-o 0 -N ~O - >< >< - 0 Oct)0 --------ON >< >< NO Oct) >< >< ~D EJ~ Porque Numero Esdivisor de 3 27 27+3=9 Y sabra 0 4 24 5 25 6 42 7 21 8 64 9 81 10 300 ~EJ >< >< EJ~ BE] I1 1 1 1L _ Recorta el ejercicio de la derecha y resuelvelo en tu libreta.t t J I~I~ I~IDivisores de un Numero ~ IJij ~. ~ / ~ ~ Bloque II F91 Id'o

EI maximo eomun divisor de dos 0 mas numeros es el mayor divisor eomun a estos numeros. Para ealeular el maximo eomun divisor (m.e.d.) Deseomponemos los numeros en faetores primos. Tomamos los faetores eomunes a todos los numeros elevados al menor exponente y multiplieamos, asf obtenemos el m.e.d. Ejemplo para calcular el m.c.d. de 105 numeros: 36 2 18 2 9 3 3 3 1 36 = 22 X 32 54 2 27 3 9 3 3 3 1 54 = 2 x 33 se toman 105 factores comunes a todos los numeros elevados al menor exponente y efectuamos la operaci6n. Recorta, pega los ejercicios y resuelvelos para obtener el m.c.d. t I~I n1.. ...1Maximo Co~un, Divisor ~ I...j -"- de Dos 0 mas Numeros lJ4i /!i1.~ ~ i!l /' Bloque II F 92 ,~ r-C-a-lcu-la-e-l m-.-e.-d.-d-e-lo-sn-u-m-er-os-: 396 660 270 _11__ 11_r------------------ <'Cu61eslme.d. de estosnumeros? 60 90 180 _11_11_-

I I EIrecurso natural indispensable para el desenvolvimiento de la vida moderna : t es el petrol eo, porque es el energetico fundamental en el mundo para I r- - - - - - - - realizar las acciones industriales. EI diesel y la gasolina se producen a : traves del petroleo; estos energeticos son el principio de la fuerza en las I industrias, en los transportes, para generar electricidad, ademas es : imprescindible como ingrediente basico para la fabricacion de plasticos, medicamentos, pinturas, ceras para piso, adhesivos, lociones, cosmeticos, cables, manteles, telas, neumaticos para automoviles, etc. Recorta as gr6ficas y pegalas en donde corresponda. t o 'J O;t:: '--0 .o:J ::J Qo W (f) PETROlEO 0 0 'U5 'u) <cD 0 'U) 0 0 0 -0 :E c>o- c ESTANO 3 'u0 .0 0c0 ' .0.... o 0+- (I) (I) En el mundo son 60 los parses productores de petr6leo, asr que las otras U ~ ~ naciones deben comprarlo para su desarrollo industrial y econ6mico, los parses que extraen petr61eo del subsuelo han basado su economra en HIERRO__ ~I Z INC ..PI la vento de este energetico. j l"'t;.ll~ II~I Poises Productores yConsumidores ~ ~ ~. ~ ~ ~ Bloque II Ficho 93 I d'o ,, g 0 I :c ~ '~ I U W Ct:: I ----C-A-R-B-O-N-, 4' r----------, / / /' I./ ./ 0 0 .U5 C ':(IJ) 0.... :c Ct:: co U /' ,<D .c ~ U W COBRE 6 ----------

Recorta las figuras de los cuerpos geometricos y las formulas para calcular el volumen de cada uno, pegdlos en el espacio que corresponda.t \ \ ..-"- ... ..,.,,.,,.,r- - - - - -I: I I 1 I I I 1 hi 1 1 1 I 1 1 1 1 1 ,., .,) II----B ,., ------EI volumen de los prismas se obtiene al multiplicar el area de la base par 10 altura. ~ I~II~InDeduccion de la Formula para Calcular : ~ A ~ el Volumen del Cubo y Algunos Prism as ~ ~ ~. ~ ~ /' Bloque II F94 : r---l 1 ()) I I.... I I ~ I I ~ I 1.0 I 10 I I Q I I1o0..cnl I I 0 0 I :J E I E.!::2 I ~ 0I _0 0(/) I (/) Q) I ()) u 12c I >< Q) I co E I~::J I >II >0 L _

Se da el nombre de actividades de transformacion alas actividades econ6micas secundarias, que mezclan V modifican los ingredientes basicos V resultan los productos va fabricados; del petroleo se obtiene gasolina, de la lana V el algodon se fabrican telas; con el hierro V algunos metales se produce acero V con estos productos se hacen automoviles, vestidos V muchos objetos mas. Recorta Ios recuadros de 10d8recha y pegalos en 81lugar correspondientef !iiJ -~-Rr ~~ ~~ '1_5_11_2 _ 1~lr~ II~IAcividades Economicas Secundarias INDUSTRIA ALiMENTARIA Abarca las industrias: Lactea, vitivinicola, azucarera, de conservas, harinera, frigorifica. Emplea como materias primos: leche, frutas, cana de azucor, cereales, carne de animales terrestres y acuaticos. Esta desarrollada en todo el mundo. 1 INDUSTRIA DEL HIERRO Y EL ACERO Se reunen muchas industrias que abarcan una serie extenso de actividades: fundicion del hierro, 10 automotriz, 10 naviera, aeronautica, productos de acero en varios tipos, herramientas, automotores, aviones y borcos. Se ha establecido en los poises de desarrrolio medio. 3 INDUSTRIA PETROQUIMICA Esta industria modifica el petroleo crudo en innumerables derivados, como 10 porafina, gasolina Iigera, etileno y el propileno que se utiliza en 10 elaboracion de detergentes. 5 INDUSTRIA DE LAS COMUNICACIONES En cierta forma es integrante de 10 industria electronica. Su ocupacion especial es producir redes de transmision de mensajes por telefono, television 0 comutadoras. Es10 tecnologfa mas adelantada actualmente. 7 INDUSTRIA TEXTIL Utiliza ingredientes basic os: sed a, algodon, lana y fibras artificiales como el poliester y el nailon. Con ellas se fabrica tela, ropa, y gran variedad de productos de uso industrial. 2 INDUSTRIA ELECTRONICA Esta area industrial se transforma contfnuamente y con gran velocidad, utiliza nuevas tecnologfas. Fabrican desde televisores hasta computadoras. Los pafses mas adelantados cuentan con ella. 4 INDUSTRIA QUIMICA Produce mezclas qufmicas que son escenciales pora 10 elaboracion de incontables productos como plasticos, medicamentos, insecticidas fertilizantes y pinturas. 6 tIil> @l. 'If?. i!l ~ BloqueII Fiche95 ,io

EI maximo comun divisor, se aplica para resolver problemas. EImaximo com un divisor de dos 0 mas numeros es el mayor divisor comun a esos numeros. (m.c.d. significa maximo com un divisor) (D es igual a Divisor). D (8) = {1, 2, 4 ,8} D (12) = {1, 2, 4 , 6, 12} m.c.d. de 8 y 12 = 4 Recorta los problemas, pegalos y re,....su_e_lv_e_'_o_s.--'f:....- ---, I~In~ Uso del M6~imo Comun Divisor en I 'iQ''-l III....!~ 10 Resolucion de Problemas I I I r------------------, :f 1En la dulcerfa estan empacando cara - I 1melos: de fresa son 504 Y de naranja 1 1540, se tienen que colocar en bolsas I 1con igual cantidad de caramelos de I 1cada sabor i.De que sabor y cuantos I I caramelos en cad a bolsa? i.Cuantas : 1posibilidades hay? I 1 ------------r------------------, I 1 I Para hacer unas cortinas se tienen 1, 155 I I metros de gasa amarilla y 1,925 metros: 1de gasa rosa. i.Cuantos metrosse gastara 1 : en cada cortina? i.Cuantas saldran de 1 I cada color? 1 1- I

Las actlvidades economicas terciarias ayudan a todas las labores de los seres human os, fomentan el desarrollo educativo, cultural, social y el bienestar de la poblacion. Estasactividades no generan bienes materiales, sino servicios como: transportes, o \ comunicaciones, comercio y servicios. Recorta los recuadros y pegalos en donde corresponda. t ,? --"" TRANSPORTES (~ ( :\\ Para las actividades econ6micas, los transportes son esenciales. Los transportes pueden ser: terrestres (ferrocarril, par carretera), por via fluvial (rios),maritimos (mar) 0 aereos (avi6n). SERVICIOSDEAPOYOA ACTIVIDADES PRODUCTIVASY DE FOMENTO SERVICIOSDEADMINISTRACION Y GOBlERNO I~II~11~IACiVidades EconoL..~m-ic-a-s-Te-r-C-ia-r-ia-s----~--@. -.~.'iI"" El'" B loque II Ficha97 ,~ 0:-------------.., I Integran un conjunto separado de I acciones imprescindibles para ell I desenvolvimiento de la vida social I I y econ6mica de una naci6n como: I I administraci6n de justicia, cobro de I I impuestos,vigilancia publica, expe- I dici6n de documentos, bomberos, I I-g-ua-rde-ria-s,-e-tc.------_ 3. ... --------------, I En la actualidad los medi os de CO-I I municaci6n son para manifestar 0 I I tener recepci6n de informaci6n, hayI unos en los que la comunicaci6n es I personal y se obtiene la contestaci6n I I en seguida, como el telefono, ell I telegrafo, el correa y el fax. Hay otrosI I que estan dirigidos a muchas per-, I sonascomo: televisi6n,radio, (medias I electr6nicos), peri6dicos, revistas,1 L.Iibros (medios impresos). _,1 IrP:ar-a-ap-oy-ar-la-s-ac-tiv-id-ad-es-p-ro.d.uc,- I I tivas: bancos, par el dinero para ell intercambio comercial. Como foI mento para estas actividades son I lias que realiza el Turismo.Las acti - I I vidades para el bienestary superaci6nI I de la poblaci6n; SaIud: hospitales'l I clfnicas; Educaci6n: escuelas, biblio- I tecas, Recreaci6n y Cultura: cines, I _I__t_e__a__t_r_o__s__. 5::J rE:st-aa-ct-ivi-da-d-es-e-n-la-qu-e-s-e r.ea.li,za I I el intercambio de los productos por I I medio de la compra y venta. EI I comercio se puede realizar con: I I materiasprimas,alimentos,productos I I preparados, tambien servicioscomo I I hoteles, restaurantes, peluqu~rias, I ~imnasios, restaurantes, farmacias, I Ib_e__n_d_a__~____ 2:.1 I-E-n-es-te-a-sp-ec-to--lo-s -se-rvi-cio.s.lo,s I

I prestan el gobierno 0 companias I privadas; son: el alumbrado pLiblico, I I conservaci6n de parques y jardfnes, I I recolecci6n de basura, drenaje, I agua potable, servicio de luz elec- I l...!rica~ 4J

Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos.t R=----Recorta el problema, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo.tt r&]n ~ Formula del Volumen del Cubo @t IiIt..j ~ y de Algunos Prismas tr!h IJIl ~ . ~ / ~ ~ Bloque II F98 ~ I I:t I Q) ("0. I ""0 Q) I a5 IE+= I co c I r- Q) IQ)E I~~ IE> I ~O':QJ) 0:)J...a.> co +-""0 I 0 , ~""O , oD I E , .(~/)- I 0.0.1 Q)Q) , ""0""0 , ~E: ~C'\I .Q >- II cQ.).cl +Q=)c01 Q)ol :JQ)I 0"""0 I 00 I ~Or- 1 Q)~I .-000., o I oal _5-=0-1_1 I:tt

Los indicadores que permiten medir el grade de desarrollo de un pars son: Lascondiciones de vida de la poblaci6n, (que recibe servicios en educaci6n y salud) otros hechos ue favorecen el bienestar de la poblaci6n. Reco a el mapa, pegalo en el espacio, observalo y escn e algunos de los palses de cada nlvel.f PAISES CON DESARROLLO ALTO AMERICA ASIA EUROPA OCEANIA PAISES CON DESARROLLO MEDIO AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA PAISES CON DESARROLLO BAJO AMERICA AFRICA AFRICA ASIA ASIA OCEANIA II I II I:I~IIiii:. II~ILocalizacion de Poises con Diferente I ..:d 'iJ" Grado de Desarrollo IJ\I ~ ~ ~ @i.. " Bloque II Fiche 99 ,~ r---------~------~ o ~ .Q. 'BEE QQQ 000 t= t= t= (0D0il0l Q3 uuu u66u6 u 00 z<u(:): 'UJ ,- UU O~ 'Q") 'Q") Q'") ~!!!~=2 \!!! a0.0a0. a. I ~ 0 ',_ .~~~t, " ~-pv.. 00 'wZ<u-0 Uz 0'-

Segun su acenfuacion las palabras se clasifican en: Agudas, Graves 0 Llanas y Esdrujulas. P\..)E.~ ~ c~ ~'=~.~ ~~ /)"1 W (r'r{1 '6> Las agudas se acentuan en la ultima sfiaba. Las graves 0 lIanas lIevan el acento en la penultima sfiaba. Las esdrujulas se acentuan en la antepenultima sfiaba. Recorta los recuadros y colocalos en la columna que corresponda. t ,--------1'--------I 't I I 0 I sue er I I consumlr I 1 J 1 J ,--------1'--------II profeS0l'on II II'd cespe I 1 J 1 J AGUDAS GRAVES 0 LLANAS ESDRUJULAS ,--------1'--------I I I I I I I encendido I I cristal I1 _________ I I I J 1 _________ J I I I I I I ,--------1'--------- I interes I I semana I1 _________ I I I J 1 _________ J I I I I I I ,--------1'--------- I Mexico I I telefono I1 _________ I I I J 1 _________ J I I I I I I ,--------1'--------- I hipopotamo I I ulcera I I I I 1 _________ J 1 _________ J I I I I I I ,--------- I I paQlna I Fiche 100 ,~ 1 _________ J I~IJ~ I~ I~I Reglas de Acentuaci6n QJ ~ ~~. ~ Bloque II

-t r- (DO CIOn o::J~':0:J en:;: ,<C r- Q. 00' CIO::J r-a. ~(I) (I) CIO()) 0.01 (I) ~ :;or(1)0 "O'cG) o3(~1) oa. (I)

e ~ solle Jod opuo~o/\ se~uouJeq06 sns 0 JDu6!sep 0 OLpeJ -ep UOjUe~Souopopnp sOl 'olqend Ie ue oqo~se OjuoJeqos01enb Ojuodx3 pope!doJd 01A ouosJed 01ep poppn6es 'POPlon6l e pO~Jeq!l:uos enb ~"eJqwoH lep sOLj:::>eJ -ea" sOlojue~uo:::s>OIn:),Lj..JO sns ue u9pnmsuo:> 01 loPlpnr A 0/\1~0Is!6el '0/\l~n:::>ef3 :seJepod seJ~Jod 0Plnm -suo:::>ojJo~seoUJe!q06 13 Porel descontento general en contra de la Constitucion, se iniciaron muchas rebeliones; al quedar convencido Comonfort de que la Constitucion no se podra aplicar para gobemar, decidio suprimirla y para esto se puso de acuerdo con el Gral. Felix ZUloaga y otros militares con5ervadores. ZUloaga se levanto en armas en Tacubaya el 17 de diciembre de 1857 Y promulgo el Plan de Tacubaya, en el que soIicitaba que se anulara 6 epuop ue 'znJ:::>oJeAue oUJe!q06 ns OPUOIO~sul 'sjod 10 9SeJ6eJ A ow~sl Ie 9se/\oJ~0 '9wOUOd 0 9:::>JDqwe'oIl!UOZUOW0 916!J!Pes OJOfOIDPonee>a 9/\IOS es o~e!Jd OWJelllne> ep opuen:::>OIe010 sopoJ6 A 0pollsn! Jes ep o~und 0 o~e IOn:::I>e ue quelwo~ -uo/\el un oqnLj 'oJofolDp -one> ue zeJ9nr OPUO~S3 -seJopol\Jesuo::s:>Ol0 J!~q -wo:::> 0 9penb es lPOJOd IOJe>Ie popnp o~se 0 ou!wo:::>Ie ue 'DJofoIDP0r1e> o 9fo!/\ o~onfouone> ea 9L Il/\I:::>pOP!J0~ -no 01JOd UOjJDJ~S!U -!WPO es sO:::>lg~ueq

SOJqoSOJ~OA seloHd -soLj 'solJe~uewe::s:>Ol (e seuol:::> - un~epA SO!uow!J~ow 'sqU6lwpou OJod'1!I\1:> oJ~s!6e~lep u9poeJ:> (p OJel:>lep seue!q sOl ep U9pOZ!lOUOPON (:::> SOSOI6!1 - eJ seuop06eJ6uo:::> sOl ep U9PlJDdosep A sO~ln:::>ep pO~Jeq!l (q OPO~S3Ie A 0ls -e16101ep U9POJooes(0 :owJo!e~ ep seAel sOl 9lPldxe 098 l A 698 l ue GUERRA DE TRESANOS Cuando ZUloaga asumio la presidencia, el Lic. Benito Juarez se sintio con derecho a ser presidente de la Republica, y por eso al salir de la carcel, en donde habra estado prisionero por ordenes de Comonfort, escapo a Queretaro; en este lugar forma su gabinete con: Melchor Ocampo, Santos Degollado, Manuel Ruiz, Guillermo Prieto y Leon Guzman. Juarez si9,uio su viaje: de Queretaro a Gua10 EI PereQrinar de Juarez najuato, en donde hizo saber a los gobernadores que tomaba legalmente la presidencia de la Republica. ~ 0:::>l~9J:::>owepA ol\!~o~ueseJdeJ'o:::>!Iqnde~ : ep ojJes oUJe!qoe ep OWJo! 01 u9PoU 01 OJod enb oqopunue es 0lle ue A selDJeq!lSOlUOJOJoq -ole 01 u9pn~l~suo:> 01 Je:::>ep -eqo 0 uoJ06eues seuop -olqod sOLj:::>nwue oJed 'OWS!W01Je:::>oeLnj b UOjJp -ue~ sepoPIJqnoSOlsopq enb 9~eJ:::>ep es 'L98 l ep oJeJqe~ ep 9 Ie 'oseJ6 -uo:> Ie Jod oppouo:::>eJ en! U9P~!~suo:>ol\enu 01 199L 3a NOI:>nlIlSNO:> Vl

la Constitucion de 1857, que Comonfort siguiera como presidente, que se convocara a un congreso para elaborar una Constitucion que tomara en cuenta las ideas del pueblo mexicano. EIPlan fue aceptado por Comonfort, despues de unos dras quiso dar marcha atras y cuando determino aplicar la Consti1uci6notra vez IosIiberales y los conservadores ya no Ie tuvieron confianza. Los generales Osollo y Miramon del partido con7

I : Un automovilista, que conserva una velocidad constante ha : recorrido 24 kms. en 3 minutos. l,Cu61ser6 la distancia recorrida : en 1 minuto? l,En 2, 3, 4, 5 Y 6 minutos? . I I I TABLAASCENDENTE TABLA DESCENDENTE Distancia Tiempo Distancia Tiempo 8 1 48 6 16 2 40 5 24 3 32 4 32 4 24 3 40 5 16 2 48 6 8 1 + + AI analizar estas tablas de variaci6n de proporcionalidad observamos que la tabla de lade izquierdo plantea y resuelveel problema en forma ascendente y la de la derecha de manera descendente. Para comprobar la variaci6n de proporcionalidad encontramos los cocientes: 48 40 32 24 16 8 I 6=8 5=8 4=8 3=8 -2-=8 -1-=8 Entodos los casos el cociente es @. Por repetirse este resultado se Ie da el nombre de: Variaci6n Directamente Proporcional. Recorta el problema, pegalo y resuelvelo.t I~I~ I~ITablas de Variacion Proporcional I I:t I I I I I I I I II I I 00I:!:! E cf) --r L() -0 r--... co 0- 0 r-Z ill w j;;; 0Zw U ~ ~a:l 0 :f '0 C 0J 0 +- --r en Q

Los principales problemas del medio, son las acciones que realiza el hombre para procurarse comodidades para vivir, corta arboles para utilizar la madera, esto ocasiona que los terrenos se afecten con la erosiOn,deforestaci6n, contaminaci6n del aire y del agua. Esto sucede en los parses de medio y bajo desarrollo. Recorta y pega los recuadros para que comprendas las causas y las consecuencias de la contaminacion del medio. t Sobreexplotaci6n de los recurs os naturales: Por los incendios y la tala de arboles periodicamente desaparecen grandes extensiones de selvas y bosques, 10 hacen para explotar la madera 0 para el cultivo de la tierra, mueren especies de la flora y fauna. 1~11Jf:.11~1Causas y Con~ec~~ncios :id "if' de 10 ContommoClon ~ @i._ ~ ~ ~ Bloque III Ficho 103 rContaminaci6n del aire:Se"'" I contamina par los gases t6xicos : I de los combustH:5les que se queman en las industrias, ve- 1 I hfculos de motores de gasolina 1 I 0 diesel, plantas de energfa 1 I electrica, quema de basura, 1 aerosoles y gases refrigerantes 1 1..Dq<u2e:.. destruyen la capo de 020-11 r;:-----------...., Contaminaci6n del agua: Las I 1 industrias y las ciudades depo1 sitan sus residuos en las aguas I 1 de los rfas, mares, arroyos, lagos I 1 y lagunas; los desechos lIevan I sustancias qufmicas que intoxi - I 1 can y matan a las plantas y 1 animales. I 1____________ 3:11 ------------.., 1 Desertificaci6n: La tala de 1 1 arboles sin control, el pastoreo 1 sin medida, la construcci6n de 1 carreteras sin diferenciaci6n, 1 1 inundaciones incontroladas se 1 Ilevan la tierra a mares y rfos; 1 el gran deterioro del suelo hace I I que las tierras fertiles se con - 1 I vlerta!2..en desierto~ 5J ,Deforestaci6n:- Cuando -sej I cortan los arboles, la superficie, de la tierra queda sin protecci6n, I la IILNia,el alre yel sol ocasionanl I la erosi6n y asf la capo del suelol queda total mente escasa y poI bre, carente de vegetaci6n. I 1 I L .JI I,C-on-ta-m-ina-ci-6n---d-el--su-el-o:-L.a I basura es el contaminante mas

Igrande del suelo, si se clasificara I Ien organica e inorganic a y se I Ireciclara desaparecerfa este I Iproblema. Los fertilizantes, pla- I guicidas y el monocultivo acaIDan con la fertilidad del suelo I Lcontaminandolo.:.... ~J

EIsignificado de las preposiciones varia de acuerdo alas palabras que une; Ejemplo: Los excursionistas partieron a las seis de 10 mariana. (Eneste coso se refiere a 10 idea de tiempo). Cuando 10pre posicion a va antes del articulo el, se cambia en 01. Por ejemplo: Vamos a el campo. --.Vamos 01campo. Recorta y pega los recuadros para completar los enunciados que expresen:t Modo en que esta heeho algo: (a) ~ ~Ml~C Tomamos de postre 1 1. ~ ~ ~ Sitio hacia donde alguien va: (a), (al) ---e~~ Vanl I. D Ocasi6n en que se realiza un hecho: (a) ~S~ Los alumnos salieron I I @'f Forma en que se realiza una aecion: (a) ') ~~ Siembra las hortalizas1 1. ~~ ~~ ~ Manera de hacer una cosa: (con) -....~~---- & Carmen barre I I. ~- J=- Juntamente: saUra reunirse: (con) :\\ Ayer bailaste I~ I l~ j Con un infinitivo equivale a un gerundio: (con) ~ ~ David, trata de correr y I I.<-"3 A pesar de : (con) Joaquin 1 1 no ha conseguido triunfar. Importe que se concede como punto de partida de una serie de valores. iOfertal vestidos, faldas y blusas 1 1. Circunstancia aproximada en que sucede algo: (hacia) Los Jugadores lIegaron 1 1 de la manana. t Ia 10 antigua I C- a recreo -J lr-9-u-ra-z-no-s-_-aJ-o-v-a-in-j!,la I -------1 !-ql gimnasio J --------~ r--------!-c0Q.la_escobqJ Idesd~ ~120.00-.! --------1 r-----f !-hacia la~ diezJ L con_Julian J f I I I I II Ir--------------------- : Recorta y pega. f : Lava la taza 0 jabon. : Los atletas lIegarOn0estadio. f La conferencia sera0la horae Esa reunion esDlos companeros. Lola ha esperado 1 1 entonces. EIeclipse empezaraDlas dos. Unos lIegaronDtiempo, otros no. Eliasveran el desfile I lei balcon. Sebastian nado 1 lla orilla. EIcazador atrapo0conejo. -------------1 ~con J?er.ianlnteli9.-enteJ I~_-co-n-su-e-rt-eJ-le-9-..a-ra-sv-e-nc-ie-n-dolJ I-c-on-l laTI L_J --- lconl l~u~I~I~Lal Preposicion en Ie Redeccion \\j fJD d!'1 ~~. ~ Bloque II Fiche 104 J'o

L enb 0~s04 sodoJ~ sns JOJI~eoJu 0 91~eWoJdwo:::> es u0910doN oJDuJeq -06 sOlenb OJodoqowoll 01 ouo:::>!xew olqend Ie enb oqo~suo:::>enb Ie ue ,,o~pslqeldll lep so[04 SOl 9BeJ~ue el enb u9lS1W - 0:::>01uo:::>9~S!AeJ~Uees ~06JnqsqoHep enbnpI4:::>.J\f ouolllWlxolAI OpUOUJe:l0 OUOJO:0::1>olJopupq el es '0:::>!I9~0e::d:>!:::>ujJudn uo:::> 0IJD~!peJe4 ojnbJDuow 01OUJelqoBep OWJOJns cwo:::>JOWOf0Y'lOseJDUO:::> - [XewU9poU 01enb 9JOP -ep es oseJBuo:::c>wo:::> oqouopunJ enb selqo~ -ON ep o~unr019WJoJas 17 - WOJ'opou 9JBoi es ou cwo:::> 'oplwpdns oJenJ oBod u9lsuedsnsep Ael 01 enb uOJelBIXeOpUOJ:IA OJJe~OIBeupl SOJ~S!UsIWOl VS3~NV~:1 NOI~N3"~31NI Vl 0!JodS3 A oJJe~ -OIBul 'OpUOJ:I0 0:::>IX91A1 ep opnep 01 ep oBod Ie so!Jo sop Jod Jepued -sns Jod 9~do sO:::>lIql)d so~soB SOl JDleA!U OJDd eJqod e~uewow -ns sjod 109[ep OJDUlw - Je~e~uewe~uepeJ enb oBJOIUO~oJJenB01'souJe~ - U!sOJJenBsOl u9pOJ~ 1 1 1 1 1 1 I I I 1 1 1 1 I I I I I I

1 I I I I I 1 1 I I I I I - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zelqoCl opun5es- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - I I I 1 el problema, como no EIGral. Lorencez, recibio I" V tuvieron que rendirse; p ieron relaciones con I lIegaron a ninguna re- la autorizacion de Na- :3" oficiales V jefes fueron Mexic o. : solucion, concertaron que poleon III para tomar el I~ hechos prisioneros por Los gobiernos de Francia, I cada uno por separado pais, Salio de Orizaba 15' Forevdespues de 62 dlas Espana e Inglaterra, se I negociarla con el Pre- rumbo a Puebla con mas :i de sitio. reunieron en Londres V : sidente Juarez. Inglaterra de 5,000 soldados. I firmaron un convenio para I V Es pan-a Iograron un EIGral. Ignacio Zaragoza I De los jefes V oficiales I prisione ros, escaparon: exigir al gobierno mexi- II convenio con el gobierno fortifico l os cerrosde Loreto I cano el pago de la deu- I mexicano V retiraron susG d 1 I P orfirio Dlaz, Berriozabal, da, enviar tropas por mar 1 flotas; solo las naves fran- V ua a upe. I Escobedo V otros cuando V tierraV ped ian proteccion I cesas siguieron sitiando EI 5 de mavo de 1862 1 los IIevaban a Vera cruz. para s us compatrlotas I el Puerto de Veracruz. tarteascavreocnes llooss ffruaenrtceessedse : De'd P V pr op'ledades. : I spues e ocupar ueLos franceses decidieron LoretoV Guadalupe, fue- I bla, el ejercito frances Acor daron las tresnaclones invadir a Mexico, sin re- ron repelidospor el ejercito : tomo la capital del pai s en el convenio que no gresara Veracruz tomaron mexlcano, como no pu- I sinoposicion, pues al sa- se ap oderanan del territorio Orizaba, va para entonces dieron vencer a los va- I ber que se acercaban mexican o. se ha b'Ian unl'd 0 a 1os Il'entes s0Idad os me x'1- II los monarquistas, Juarez Tratando de evad'ir el francesesvan'osJ'fees con- canos, regresaron derro- I se fue a San Luis POtOSI. nuevo problema, el goI servadores. tados a Orizaba. : I 8 9 I 12 5 -4-------------------------------------------1--------------------------------------------L-1 I I I I I I "'O'PYS'~~~.9J~~CJ2 :I I I

I 1 I I ONVI1IVIXVV dO OI8ddVI ld A NOIJNdi\8dlNI Vl : -1---------I I I

t\) o.o.coc- co.:S:::COm (l)OCO) 0> (36"00 COCO:JC a. coco,:J(j) 0)-t=0 "- +=0 -00 0, ,,-c,,-..o 00-">0 -'C~3 (i) (j) -' ~o~ +-ooE (I)':J -gs,&3 0) ~ G) coc co0 0'0 (I) 0 0>0) on coO""coN -coo- .- o C 0)0- u::) (I):E~O ;- ~=o.co 2~'pco0(j) - -0 -0) ~O)c.g G) o _0:J 0)-:0-gs"O 0 coo~ c-+rvoo 0)(1)0"0 C"oO)o Fl - 0. 0, ~a.CO()1 :J "O.ggc cc EO)cQ. D' .... N c;coo ~ co~ofa- Q. 0, (I) 0..0 0) 00 c Qo ~ O)o':J N o:Jo 00..0 0 ~ 0.30 ;:Q:Jo.C co - :J 0.:J . 0o.,t (l)cri"t) >co 0 -.o.N C 0""(1)0)"-"- 0)0) '50 =+ COco '0 ocO) Jg ~1_:J QoO0 G) :JO)~g'0 "-0:J 0..,!!20)o~ D COCOo oog.~o.=+ 15 ..0 5 "-ex:> -cn 0. (DO-t=O :J~"O 0-' CO a. _00)"- "- 0. c CO.... 0 . 3 Q" 0.(Q 0 (1)000) (I) (I)O)C .... 0-+ Z .,g g"O 0"0 0)0)0) O(D~O) 0(/)0 C S!!, coco0 cn"O"O .....I~ > NO .:= I (I) I"':O-C(I)O 0) E 0 0 0 .9 = 0 0) 0 '0 o C'0 E E 0- ..0 0 "0 "- E > C o~ 0 . ... 0) "- ,(3.....1 C r-:- 0 0 "0-)+0- 0 0 r"\ 0)'0..-"7"'1NCC 0)(1) 0- ,0 0 ... . 0) v .O....'1;0::X;:: >0 "O-DJCOOo 0) ~~Q (I) 0.. t: 0 2 0 >O+~ Q. E 0 32 O:J '0 0.8 E 0 := O-Ocr"\Q..(I.).... 0o_z0,,-0)- '..-0E ijO):= >~"- ~ >0>0)0 >OO)(I)+-Q o)OO(l)~:JO -0) "-'0")-:J0o"""=-O0> 0 r "..\.N . C"O00LL.a.. O ' C ,,-oom 0)"0- oO)Qo .0)'00 0>)0> 0000 -Oo"O-,,-C'Jo 0) 0. C 0)"- 0"- "- C 0>- 0..0 0)0-<-:J0O)")0 (I)> 0. 0. a0..0")-0=)0/,(,I0)\:3= (1)"0(I) 1'000 10)0 "-..0 N"O Ox :J "~ Q:=:J 0) 0"" 0) oo.'S>EcO> 0>0'0 0 (1)'0- 0+)Q) o~ >Q-o ~ :J0-o~C0!!2C 0. 0""0 0'0 :J 0) C (J}0- O""+- 0) -=0 "-"0 0c"o-O) "v7",'_10 cLL. >0) c:J O):J '0 C > 0 0""(I) 0"" 0) 0) 0 "- E 0"- "- - 0)0) (I) 0 00.0.".0001-:0_ (0I)0C :oJ.c0 00 -00 zcoooooEoO

I I I:t I I La basura es el contaminante mas grave que padecemos; : pero si actuamos razonablemente esto se controla sa- : tisfactoriamente; i.De que manera? Sabemos que son or~anicas las sobras de la carne, frutas, verduras, sus cascaras, semillasy huesos,que se industrializanpreparando fertilizantes para los cultivos. Los residuos inorganicos 0 solidos son: el vidrio, papel, ropa, metales, madera, hUle, plasfico, etc. que se reciclan para utilizarseotra vez. Recorta las i1ustraciones,los recuadros y pegalos donde corresponda. t ~!/i!WlrIll/~llW~.:~... Para un buen comienzo de esta campana , f;"1/'1Q 0 "PONGA LA BASURAEN .II fE;~ SULUGAR";evitemos que ~-s~ 1 2 se tire la basura en los ~ ~ '=- terrenos baldlos, por los ~~ ~ malos olores, la prolife:;;;;.\ - .~ racion de moscas, ratas /1 y otros transmisores de Descontaminacion varias enfermedades. Natural "ento lluvia En las fabricas se han I instalado filtrosque son torres de burbujeo, deupradoras,dispositivos de lavado, precipitadoreselectrostOticosy otros aparatos para que los contaminantes se disuelvan antes de saRral aire. EItratamiento de la basura se inicia con la recoleccion, prensado, deposicion, fermentacion y abono. Otro paso es: seleccion, proceso qUImico, incineracion, bases organicas y cenizas. Entre mas soluble es un producto, es mejor para destrurlo. Uno de los mayores contaminantes en la actualidad son los vehlculos automotores, para 10 cual se ha puesto en vi\ip el contrd y medicion de gases toxicos (VertficacionVehicular). Secretaria de Medio Ambiente, Racursos Naturales v Pesca. J I~II~IIQIPreservaCi6n del Medio en TuLocalidad ~tl!'h~@:. ~~ Bloque II Ficha 106 Id'o ~ - .,...-=- -=- -::- - -, I U I

I I I I I I I I I 1 1 I : Dispersion de Humo : L __ J.ndustriQ!. _ 3 ~--------, I 1 : La Secretarfade Me- 1 I dlo Ambiente, Recur- 1 sosNaturalesy Pesca, 1 I orienta a la industria 1 I sobre medidas de I I control para evitar la 1 I contaminacion. I IL 5_1 ~--------, I Paracombatir la con- I I taminacion de la at - I I mosfera se han implementadol I programas intemacio- 1 I nales y locales. La lIu- 1 I via yel aire descon- 1 I taminan la atmosfera I I permitiendo tener un I cielo azulcon un am- I L biente claro. _11

0- U> U> oo m <D" 3"'0 oen ---------------------------------------1 I ., , I Nombre:Rombo Nombre:TnanguloIsosceles I No. de lados______ No. de lados _ : No. de angulos No. de angulo~s _ I Medidade losangulos__ Medidade losangulos _ oNombre:octagono Nombre:Rectangulo No. de lados________ DNo. de lados No. de angulos_______ No. de angulos _ Medidade losangulos Medidade losangulos _ I : Nombre:TrianguloEscaleno Nombre:Romboide I I~ No. de lados 17 No. de lados : I \ .... No. de angulos ~ No. de angulos 1 _:________________________M___e__d___i_d__a__de"Iosangulos____ Medidade losangul os 11

Recortalas y pegalas en tu Iibreta. lamar Irefr I tranquilidad I chacotear I escuchar I enamorado Ifelicidad I '-- ---1 i Itriste rc:oll!lll-a-I Significado de Palabras Des- jL _ ~ ~ -"- conocidas en un Texto. ~ d!l~. / ~ ~ Bloque III Ficha 108 :J'o .I I Lee atentamente. I II I I I Mis Sentimientos Cuando uno se da cuenta de sussentimientos, Ie es mas facH hablar sobre ello. Y cuando uno sabe 10 que siente otra persona, es mas facH comprenderlo y ser su amigo. Cuando hablamos de nuestros sentimientos, brilla siempre la comprension. Busca en el diccionario el significado de cada una de las palabras. Para tr lque significa sentir y comprender? escribelo. Busca en el diccionario de tu corazon; lQue significan para tr las siguientes palabras?

La princesa Fraccis organiz6 un paseo por el bosque de Fracciolandia y tiene que sumar fracciones con diferente denominador, el mago Denomrn Ie aconseja que cada pareja asista con denominador comun. Hay muchas parejas que ya tienen su invitaci6n autorizada para asistir al paseo y eston felices, sabemos que sumarlos es foci I: Como los denominadores son iguales unicamente se suman los numeradores ~n,-~1 ~.. _2_ + _1_ _ ~ 2 VS\5 ~~r ~ 5 5 - 5 5 Pero hay algunos que eston tristes:+y -%- quieren ir juntos al paseo y sus denominadores no se 10 permiten. Entonces la princesa Fraccis les da un vestido que por las palabras mogicas "ABRACADABRAPOR 3" los convierte en fracciones con igual denominador. II 1 ., ~ ::;:,: -3 Tu tamblen puedes Ir de ~;,~:;,.:~;:;:. ".,----......, paseo, te hare un denominador / X 3 '" para que tengas pareja" -1 ~ -3 3r'-- x ~ ~"."9 --L + --A.- = _7_ 999 Recorta, pega y resuelve. t = --L + --A.- = _7_ 999 Puedes ayudar a estas parejas a ir al paseo. Operaciones Operaciones Operaciones I~I n1-"1Sumo de Fracciones con ~ ~ -". Diferente Denominador ~ I:m '$.~ / ~ ~Bloque III F 109 r------------ : ).,,~i II -- ~ ~ .~ II I --<1~ ~ I I .. 1.2.-\1 " 4 I "i"-'@-------------------' I ~ !,. : I J V I IF:!- I .1.-....-/ {~.-.l. : ~ - - _:.- - - - ~~ ~ __ I r - - - - - - - - - - --I I... I I C I I I I I L_~~~!__20 :

EI resumen 10 utilizamos para seleccionar 10 mas recientemente, atendiendo a relaciones causales. EI evento que reseFia la nota, es muy importante y por eso debes leer atentament e y resumir en tu libreta. Abre manana la Ultimaexposici6n universal del milenio "Los oceanos, patrimonio del futuro", su tema L1SBOA, 20 de mayo (AFP).- Se calcula que mas de 15 millones de personas visitaran la ultima exposici6n universal del milenio que sera inaugurada el jueves en Lisboa por 12 jefes de Estado bajo el tema "Los ocean os, patrimonio del futuro". Expo '98 -denominada "exposici6n mundial" por los portugueses que fueron escogidos como organizadores por la Oficina Internacional de Exposiciones el 23 de junio de 1992 a pesar de .Ia competencia de Toronto (Canada)- durara poco menos de cuatro meses y medio. Su cierre esta previsto para el 30 de septiembre. Los portugueses, segun dec1araciones de dirigentes poIfticos y comentarios periodfsticos, han experimentado dos sentimientos contradictorios l~lJ~I~I~E1IResumen frente a esta exposici6n: una fuerte preocupaci6n por acabar a tiempo los preparativos, de una parte, y una inmensa satisfacci6n de poder mostrarIe al mundo y a sf mismos que los portugueses son de nuevo capaces de cumplir grandes metas. Expo '98 es la ocasi6n para conmemorar la era de los "Grandes descubrimientos" marftimos portugueses, sobre to do el 500 aniversario de la lIegada de Vasco de Gama a India. EI gobierno portugues tiene razones adicionales para estar satisfecho: Logr6 que las Naciones Unidas declararan en forma unanime 1998 como el Ano Internacional de los Oceanos. Pero, sobre todo, consigui6 que 155 pafses y organizaciones participaran en Expo '98,

batiendo asf largamente el record de 118 participantes que estaba en manos de los espanoles quienes realizaron la exposici6n universal de 1992 en Sevilla. EI gobierno portugues aprovech6 ademas la ocasi6n de la preparaci6n de la Exposici6n para lanzar una gran cantidad de obrq.s de adecuaci6n y renovaci6n de la zona industrial del norte de Lisboa, en las orillas del Tage, con el fin de no repetir el error de Sevilla y evitar agravar el deficit de las finanzas publicas. Para cumplir su misi6n urbanfstica y financiar la operaci6n, la sociedad Parque Expo '98, creada el 23 de marzo de 1993, recibi6 330 hectareas sobre las cuales fueron construidas los edificios de vivienda y oficinas, y 98 hectareas donde esta ubicada la Expo. Los grande pabellones tematicos permaneceran para futuras utilizaciones: un acuario gigante, una sala mukiusos para espectaculos culturales y deportivos, un teatro, un edificio museografico sobre los oceanos, mientras que una gran parte de las inmensas estructuras que albergan los pabellones nacionales sera reconvertida en sitio para celebrar ferias internacionales. Expo'98 fue tambien la oportunidad para realizar un segundo puente sobre el rfo Tage, el puente Vasco de Gama, el mas largo de Europa con 17 kil6metros, inaugurado el 29 de marzo pasado, y una estaci6n con arquitectura aracnea que sera el centro de transporte de todo el barrio. lJI1 tl'!1 @(. ~ / Bloque III Ficha 110 \ ,1) ~ f~ ~I_\ ~

I zaJI;mr ap oUJa!q0E> 1:1iJI~IIWI: I ----L--------------------------------------------i-L V 1 popepos 01eJ~ueoloue 10uelnb 'odwo:::>QJOlp : 9:::>OAOJod~se 'poppo~ -Iew uoa o~oppdelqo~ed 1 01 ep sOUowJeHsOl ep -seJ Ie oA~sesOJelOPuoq : A sO~lnselSOlep u9lsind sqse ep SOWIPY\ SOle~u3 1 -xe 019uepJO'sOISeI6S!Ol sOpue611lPSOl : ep oJen~Jod seuopoJ~ ep so~nJsOl ue uoqo~ 1 -sowep sOle~uewlo~o~ -lDso enb 'D6ao~0PlIlOOO 1 olpuedsns zeJ9nr ep ep 10\Jodse un A U9J~ : Joqol 01uo:::>91n6lsopJe, -lea 'ZeAI9Ec>wo:::>seJOl.p 1 r -elow ep sopuoq uetq I . L 9 L ep Olin, ue _ WO~uoqonpo =0:::>IX9W I 0Iopu91!S~oJeuqspd0Zlll01 ep popnl~ 010 SOW1XOJd I 'OJJeIS01 ue 9lWpdeJ 01 sO\Jo~uowue sOl/pJeneA : OUOJO~u9wo~ 10JE>13 oJJen6uo:::>pOP!l!nbuoJ~UI : solpul SOlO 0PUOUOISO':o::u>oO:::>!IqndeJ I opo[odsep UOjqollsel es oUJelq06IDJo!J.Dse0puoq enb sOJJeSl~OluOJelAIOAep -o:::>lpepes s9w soun61D es enb oj6lXe A OWJO~ A soqo~ SOl 'opooqol -e~ ep seAe,SOl9~de:::>0 'e~eJ6eN'zenbJ9W'(e~uep I I I A>o'PYS~J3~c9J~~ ~ I I I I I I I Zd8vnf dQ ON8dI80J ld I 1 1 I ~ - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -z8IQOC l op-unBes- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , 1 I De acuerdo a la Cons- ~~ raran los militares que titucion se decreto que :3" se habran sublevado la ensenanza serra:obli- 1m contra Juarez. gatoria, gratuita y sin la :& AI convocarse a elecimparticion de religion. !~ ciones en julio de 1872, Sefundo la Escuela Na- el Lie.Lerdogano y tomo cional Preparatoria. En posecioncomo Presidente resumen, al triunfar el el 1 de diciembre de liberalismo se fortalece 1872. la Republica y se inicia No todos los rebel des la actividad del Mexico aceptaron la ley del permoderno. don del Lie. Lerdo, en AI terminar el tiempo del la Sierra de Tepic guegobierno de Juarez, se rreaba Manuel Lozada convoco a elecciones; a quien lIamaban el Tigre los candidatos fueron: de Alica.

Lerdo de Tejada, Porfirio Lozada desconocio al Draz y Benito Juarez. I gobierno de Lerdo, no I 8 9 1 12 5 4-------------------------------------------1--------- L_ rebel des y de los asaltantes. No obstante de la falta de recursoseconomicos, se lograron algunos progresos: se inauQ.uro la parte del FerrocarnlMexicano que iba de Puebla a la Capital de la Repub~ ica. Juarez encargo al medico Don Gabino Barreda,importante educador poblano, que dispusiera la conformacion de la educacionen Mexico, asr se establecio la ensenanza elemental, superior y profesional. triunfo del Iiberalismo se separode la polITicapara vivir tranquilamente en su finca de Pomoca Michoacan. Ahr 10 tomo desprevenido el delincuente Cajigas, 10hizo prisionero, lIevandolo a Tepep10entreg6a Zuloaga y Marquez y 10fusilaron. Este asesinato causo la colera del gobiernoy comisionaronal Gral. Santos Degollado a luchar en contra de losamotinados; al ser derrotado murio tambien. AI saberse de la muerte de SantosDe-

.... aOO~ r- r- J:io,. <DO <m<D~~ O~O0"8 3:J"o ... Ci<D <D :J 0- <D g-<3 g .... 3 -':J <D ... ... :J \J @-<De. O--+- oO--'@a. en<Do- ... 'O ,p...,enN 0 o 0 co =r. --+e- n-'.0 C o 0" 0 O\J 20 -....JO' en 00 N .... (,.):J \J ~<D:J<Den :J\J ~. ~ ro :J g-co c <D enroen 0, ;:;C:J=en a. <D8- -c.. s- 5\J as -< _. <D a. : J<-DhoO@C en ~o ... o< O,a. s:~ @-~ ~""<D\J <D:'J :0J"=_+. 0en :<JD:J<D <D-,-..+..- -<-D+- 3\J0<D x<D-I 0 O ....Na. --' Q. _.:J <D<D o 0'0'0,0 _. Q3:J=.~ -c.o..-.Ja. a.c O -0 0- 0, o'ill &~ I 9'<D o<D,pr -o0:Jen0 I I dogo Q) Q)1: Q):E Q) Q.)..O.oO.'.O-Oa.\J. $-,I2:J.o("/")) o....-c.. -.c Q)O_ C Q) en_:J '0> 0 C Q) en C -<=0 OOCO'OC ~ .... Q) NO VH-.- Q) 0 NO E,o.o . Q) 'O...\.J.O.C+--E 000N .-0. :J.- 0- C'- ....,Ow Q)QZ ,; I I =. OO.o_>.N . 0 ":0J0O-vQ. ->- , ....0 -0 '"-0f0Il+O-f0ll> C- 0> -0>0.0 fIl"'fIlC o +C-0 > _0_> - 0> 0 0.>. E00> 0..c: +- fIlO = 00O>C0>0 .. .. 0 C Q) oen Q) C '00 a. :J o3-0

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Dentro de un peri6clico 0 revista, se presentan diferentes formas de comunicar como: la noticia, la cr6nica, el reportaje, el articulo, etc. Recorta y pega los recuadros de la derecha. t I~u~ I~ I~I Noticio, Cr6nico, Articulo y Reportoje !J\l 4l1>'lJ"',~.~ Bloque III Fiche 113 ,~ ~----------------, 1 Noticia 1 I Va en el encabezado del I peri6dico, con una distribuci6n : clara en el titulo y contesta I alas preguntas l,quien? l,que? I l.cuando? l.d6nde? y l.por I que? 1 I 11 ~~--------------------------------,- I Cr6nica 1 : Informacion detallada de co- 1 1 mo fue ocurriendo un suceso, : 1 es mas extensa y mas expli1 cativa que la noticia, adem as : 1 de los datos principales (que, 1 I qUien, cuando, d6nde) se 1 I agregan comentarios del re- 1 I dactor. 21 ~~--------------------------------,- I Report~e 1 I 1 I Trabajo periodrstico basado en 1 I la informacion recabada por 1 I uno a mas periodistas, abarca 1 : diferentes materias: culturales, 1 I deportivas, sociales,financieras, 1 I recreativas, turrsticas, etc. : I 41 ~~--------------------------------,- I Artrculo 1 : Escritopublicado en un peri6- : I dico 0 revista,abarca diferentes 1 1 temas: de belleza, de nutrici6n, 1 1 higiene, medicina, educativo, 1 : cientrtico, deportivo, moda, I I ciencia ficcion, etc. : I 31 ~-----------------

EI metro es la unidad de las medidas de longitud y tiene multiplos Y sUbmultiplos. Recorta y pega.t EImetro cuadrado (m2) se usa para medir las superficies de paredes, parques, prados, terrenos, pisos alfombras, etc. D Recorta los mUltiplos y sUbmultiplos de m2 t t Traza un decrmetr02 en tu Iibreta y con el mide tu mesa. I~I n 1+1Multiplos ySUbmultiplos del Metro ~~ Iil..j ~ y del Metro Cuadrado ~ ~. ~ ~ Bloque III F 114 ,------- , / / SUBMULTIPLOS " / / Estasmedidas son mas " / / 1 pequeFias que el metro. ' I :decfmetro = dm. = 10 en un m.1 Icentfmetro = em. = 100 en un m.1 !milfmetro = mm. = 1000 en un m.1 "-----------------//' -MULTIPLOS -', , / /2 Son medidas mas , / ' / grandes que el metro. , I : Decametro = dam. = 10m. I I Hectometro = hm. = 100m. : ~_~16met~_~~m~~2000m.J ---------------------- r-----N-I E 1 81 ~I 81 1 II I N E I E g 1 8 0 1 ~ q 1 o 0 I ~ II II I N N N I JE= gE :E:I: 1 o 0 0 I o 0 0 1 II II I N N II I 'i~~gl .. E E (]) I w '0 '0 E 1 o ~ ~ '0 1 CoI) C ::I: 2 II II II I ~ I i= N I . EN N _~___g__!f~1 J tt r-------, N N N uE uE 0E II II II

EIpoema mas antiguo que se conserva de la lengua castellan es el "Cantar de Mio Cid". Segun parece, se escribi6 cerca del alio de 1140,unos alios despues de la muerte del heroe Rodrfgo Dfaz de Vivar -EI Cid-. Hoy solamente se conserva una copia, de 1307, hecha por Per Abbat. Lee con cuidado el pasaje siguiente y observa los cambios de la lengua con el paso del tiempo. EI espanol del siglo XII De los sos ojos tornaba la cabe a Vio puertas abiertas alcandaras vazias e sin falcones tan fuertemente 1I0rando, i estavalos catando. e usos sin can ados, sin pielles e sin mantos, e sin adtores mudados. En el espanol de hoy De los sus ojos volvra la cabeza Vio puertas abiertas y las perchas vacras y sin halcones tan fuertemente 1I0rando, y estabalos mirando. y rejas sin candados, sin pieles y sin mantos, y sin azores mudados. ~ I~IJ~I~IP~aIlabras en Espanol Antiguo IJJ t!!}.~.~ ~ Bloque III Ficha 115 I Relaciona en tu Iibreta las palabras del espanol del siglo XII, con las del espanol de hoy. 1-------..., I e I I________ JI 1-------..., I Y las perchas : I J 1-------..., I sos : I J 1-------..., I cabe a : I J 1-------..., I tornaba : I J 1----:---, I vazlas I I J 1-------..., I halcones : I J 1-------..., I cabeza : I J 1-------..., I vacras : I J 1-------..., I falcones : I J 1-------..., I Volvra I

I________ JI 1-------, II Y I J 1-------..., I estavalos : I J 1-------..., I catando : I J 1---:-----, I alcandaras I I J 1-------..., I mirando : I J 1-------..., I sus : I J 1-------..., I estabalos : I J

Para que el hombre establezca su lugar para vivir ha tomado en cuenta el medio natural: clima, tipo de suelo, flora, fauna y relive del suelo. Todo esto ayuda 0 entorpece las actividades del hombre, los lugares con mayor fndice de poblaci6n son los de clima templado, ademas de los que estan cere a de rfos,lagos 0 zonas costeras, tierras buenas para la agricultura, ganaderfa 0 con recursos minerales y forestales, existen pequenas ciudades en terrenos de zonas deserticas, como en los lugares con yacimientos de petr6leo, otros asentamientos humanos se efectuan por razones econ6micas, hist6ricas y sociales por los desplazamientos de gentes que van de un lugar a otro para establecerse. Recorta el mapa, pegalo y observalo.t PAISES HABITANTES CIUDADES MAS POBLADOS MAS POBLADOS HABITANTES China 1 179 030 000 Tokio, Japan 27 700 000 India 873 850 000 Nueva York, E.UA 1 8 087 251 Estados Unidos 256 420 000 Osaka, Japan 16 450 000 Indonesia 186 180 0 00 Seul, R. de Corea 15 850 000 Brasil 159 630 000 Cd. de Mexico. Mex.* 15 047 6 85 * Hasta el ultimo cer)so de poblacion 1990. 5e conceptua toda el area metropo litana 1~-.111f{II~IZonas con ~ayor Concentracion ." :;d 'iJ" de Poblacion en el Mundo ~ Lm ~. ~ e Bloque III Ficha 116 00 zi:(i:) '(w)'(-) o~ o. () '. ~c=: , zo~~ 'w () o z0(0) '(wi):'i(:-) O~ 00 zu 'w<-Cl Uz 0'-

Recorta, pega y resuelve. MULTIPLOS DEL L1TRO SUBMULTIPLOSDEL L1TRO Kilolitro (kl) = 1000 Iitros decilitro (dl) = 10 en un Iitro Heetolitro (hi) = 100 Iitros eentilitro (el) = 100 en un Iitro Deeolltro (dol) = 10 Iitros mililitro (ml) = 1000 en un Iitro Recorta, pega y resuelve. t t :tt I 1"'- - - - ----- --- -- - ------1 II1,Cuai es la capacidad de esta pipa? I :1 Tacha la respuesta correcta. I II I I I :____0__._3__5__0____m_ l 35 dm3 35,000 I 1I ...---------------------1 IEsta botella es de 3/4 de Iitro l,Como I Idebera estar escrito en la etiqueta? I :Tacha la respuesta correcta. II :___0__._7__5__0___d__m__ 3 0.75 dl 0.0075 I 1I ...---------------------1 :'EI recipiente tiene agua mineral y tiene I :' 1,5 Iitros. l,Cu6ntos dm3 tiene? I ::Tacha la respuesta correcta. I II I :1 1dm3 1.5 ml 1.51 dm3 , 1_ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - J I F 117 i~ I I~I~ I)tl Relacion Entre Decimetro Cubico y Litro ~ ~ ~. ~ ~ ~ Bloque III

Recorta los recuadros para completar los enunciados: t Ce-Ci: en formas de verbos en infinitivo terminados en cer, cir, ciar.---~--- ---Paral Ien granos debesl I al cliente. Cuando lal 1,1~ lun vestido blanco. Mientras sel Iia carne, muele lal I. Mel___ __ _1,la brisa del mar all I. Ce-Ci en los diminutivos ito - iIIo. Julio tiene muchosl I yl----I. Quel~ ltan sabroso el de esosl I. Mayo es el mes en que hace masl I. Ce-Ci, en la primera persona del Preterito de Indicativo (goce) y el Presente de Subjuntivo (goce) de los verbos terminados en zar: alcanzar, cazar, danzar, aterrizar, gozar, burocratizar. Tu no la I Ihasta que I lias maFianitas. Fuel 1 que rapidamentel lla pelota. Palabrasque terminan en: cia-cie-acea-aceo Ell Iconi I no 10 hago pori I Lal Iyell Ison defectos muy graves. Lasl 1y lasl 1 sonl I de ornato. Palabrasterminadasen ciOn,derivadasde los adjetivos0 participios terminados en to. Lal I ha salvado a Rafael de unal I. Fueron unal~ llas lIuvias para los agricultores. l~lJ~l~I~ISilabas Ce-Ci f41 ~~. ~ ~ Bloque III Fiche 118 I I:t Ir------ r------ -----1 : I_atardecer J I_pastelillos J ~cuece_ J Ir------ r------ : I ~omerciar J I _ entonces J r------ r------ -----1 I adormeci6 J I_ especies J ~ lucra _ J r------ r------ I comiencen J I_pececito s J r------ r------ -----1 1 cactaceas J I _ discreci6nJ ~ lance _ J r------ r------ I ~onvencer J 1 _ n~oc i'2.. J r------ r------ -----1 I cangrejillosJ 1 __ conoc[.. J ~ Alicia_ J r------ r------ 1 "prudencia J 1 _ s odiciC!. J _ r------ r------ 1 1_ cebolla_ J 1_ ros6ceas J ~olorcitQ..J r------ r------ 1 _ c alorcito_ J I _ ~anci6~ J _ r------ r------ . 1 I _ abrace~ J 1_ bendici6n J ~ ...9C10- J -R-e-co-rt-a,-p-e-ga--y-re-su-e-lv-e-e n--tu-I-ibr-e-ta. Terminaci6n cito (a) - cillo (a) ~ ~ )Ik mariposa maripo maripo ~ ~ /!JJ " flor flor flor ~ cd ~ avi6n avion avion ~ ~ ~ taza ta ta

~----------------I I De un pars a otro la natalidad varra.1 2 I I En los parses con alto desarrollo la I ~ ~. I natalidad es menor a 20 ninos pori I cada 1,000 habitantesal ano. En10S: , parses de bajo desarrollo nacen all I ana 40 ninospor cada 1,000 pobla-I ~dores.:... ~I En un pars crece su poblacion de acuerdo a cuantos ninos nacen y cuantas personas mueren cada ano, las principales tablas indicadoras demograficas son: la de natalidad y la de mortalidad, el numero de anos que se valora de vida para una persona se reconoce como esperanza de vida. Recorta los cuadros y pegalos en donde corresponda.t Los Indices de natalidad varIan entre los distintos palses del mundo. I I I I:l'-ll:iII~IIndices de NataJidad en el Mundo I /!;t @2.. ~I!l ~ BloqueIII Fiche 119 ,~ I I:t I I I : i1ndice d;- Natalidad:-E;- ~ numeroI I de ninosque nacen por cada 1,000: LI habitantesen una poblacion. 1~, IElrndice d; mortalidad: 5e~valu;-I I de la misma forma que la natalidad.I, '- - - - - - - - - - - - - - - -_ Ii;- esperanzade vida-;; establece I , de manerapredominantede acuerdo: I al grado de bienestar social de la, 1 poblacion, especialmenteen higiene,I : atencion medica y nutricion.Losade-I lantos en el campo de la medicina, I : el habito de consumiragua potable I IY el tratamiento de aguas residuales, I h~ disminuido la~ortalidad.:. 41

1 1 JoV"'VS~~.9J~~~ 1 1 I I I I I ~dOOcllV zvro Or~IJ~Ocl dO O~Nd)~V ld I JapOd 10 20!0 O!J!jJOd ap osua:>sv 13~ 1~llwl: I ----L--------------------------------------------r-I tL tr I sesew soun510soposod 'oPl~snr ep e.\Jo~oweJd - ns 019pelqo~seA 9WJoJ es oAow ep sew Ie u3 '099 l ep eJqwell'ouap O Ie ojJlnpUO~ opojJed ns A LL9l ep oAow ep 9 Ie u91sesod9wo~ A ZOja OPYJO'I0d,e IeOJepuopnm -suo~ e~uePlseJdIe enb 9~seJ!uowoseJ5uo~ Ie A sauop~eleSOUl OJoZlIOaesJ 'oP!~ -snr ap e.\J~ oweJdns01 ep A u91un 01 ep oseJ5 -uo~ lep se~uoJ5e~Ou!Jod u91qwo~'o~!IqDde~01ep e~uep!seJdep u9P~ele 01 'seiopuese se~UOAOsoun510UOJDz!I -oeJ es 'IOUOpoNo~e~ -0!lq[8 01opoJn5noulen:l 'oulJowqns elq -o~ IeA sO~lu9Jele~ soeuJI sOJewpdSOl'OJOUOSep A 10J~Ue~:seI!JJD~oJJeJ SOl JouopunJ.0 UOJozuewo~ 'SOWJDep 0~!Jq9J Dun 9punJ A JDHI!v.J0~!P9v.J 0len~s301geO "SDwapow SOWJDep SOpoPloSSOl o 9AeAoJd A 0~pJ9fe Ie 9WJoJzel9zuo~ 'IOJ~ 13 '969 l ue 9Anpuo~ es 0~!X9v.JA olowe~on~ e~ue Se~!WsjlOlep OZD~13 I I I I 1 I

I I I I 1 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -t8IClOCl opunBes- 11- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ __ I I 1 I : Concluyo 10etapa pre- 1-0 EIMinistro de Relaciones tambien se constituyo el : I sidencial y el Gral. Draz :3' de Mexico realizolas ac- Senado de 10Republica, I I resolvio no presentar su 1m tuaciones necesariaspara asr estuvo restaurado el : I candidatura porque habra Manuel 10 evitar que el territoriopa- orden constituc ional. 1 I ~~m g d t I : el antecedente del Plan I~ sara a monos e 0 ro Don Porfirio sabr a que 1 I de 10 Noria en el que : pais,la dificultadse resoMo los ferrocarrileseran util es I 1 Draz se oponra a 10re- EIGral. Manuel Gonzalez I 01firmar los dos parses para que se desarrollaran : : eleccion de Juarez y el tome posesion como I el Tratado de Lrmites, el 10indus triayel comercio, I I Plande Tuxtepecen con- presidente en diciembre : 2 de agosto de 1882. concedio licencia a varias I I tra de la reeleccion de de 1880. 1 corporacionesnorteame- : : Lerdo, contribuyo apo- 1 ricanas para que cons- I I yando para que sucom- Lapaz seempezo a gazar : truyeranel FerrocarrCil en- : padre Manuel Gonzalez en la nacion, 10agrtcultura I tral que irra de la capital I ganara las elecciones comenzo a renacer y el : del pars a Pasodel Norte 1 y ocupara 10presidencia animo para iniciar inver- I (Ciudad Juarez); el Node 10 Republica~ siones en 10formacion I cional, que saliendo de Mexico irraa Laredo,Ta<Ii, de empresas que gene- I <, rarantrabajopara el pue- : maulipas; el de Sonora I blo mexicano. I que conecta a Guaymas 1 I 8 9 : 12 5 I 4-------------------------------------------1--------- L_ 1

>en o IC 00.".00 Eo:cQ ()O en c(J) !2"O .!:::e! n0 0 .... (J).D .0... ~O(J)OI I 101 ~"O;::.2001: en ()-O() (J)Q.(J)(J) (J)O() - Een enC0(+J-)t;:3:.DOO;t: (J)0- c.- 0 0+-"0 ...0. ~Q () 0.. > CD ~(J) g >- en 1i5 0 s: C en U.-(J) (J)Z (J)O _.QC 0>o (J)(Je) ne+n-"(0J)(J )..(.-.) O o () "'- W en C (J) () 1i5cO.QenooEO (J) O.~t;= (J)c ....o:J Co a:l ~X(J).r.-..".O (J) .~(J) () () 0-00:::: 0 OE-:J- (J) (J).-:::; ()"O "0 0 0..

Son muehas las hipotesis que se tienen aeerea del origen del hombre, entre ellas la de Carlos Darwin, que deela, que el hombre deseiende del mono. Segun los restos 0 fosiles que se han eneontrado en diversas partes del mundo no se ha podido eneontrar una respuesta eoneluyente. Recorta los recuadros y pegalos donde correspondan. t EI hombre de Java, caminaba erecto. Se saca esa conclusion por el hueso del femur. EIhombre de Neanderthal se supone que vivi6 hace 400,000 anos. 4.- EI hombre de Tepexpan se cree que tlene una antlguedad de 12,000 anos. 5. - Hombre Actual. ~oo~La Evolucion Ir------------"--I---, 1;- (( f ~I 1 ...... ...----- c-( J r!) I 1 \.on~" ~=--\) -"t' I 1 __ .L.....?-L _ r:-r-:->-----.J,f-_-~------': :(r:i{~ ~ i II ~ ,j{~-, I : \ ~- ~ .. ~~~ ~\~ 3: 1 - _ r-----------------, Se Ie da el nombre de Evoluci6n, a 10 serie de transformaciones continuos, principalmente las que han tenido los seres vivos durante las eras geol6gicas. @j> lI~Pr

DO EEB Para entender con mas amplitud las medidas del metro, metro cuadrado y metro cubico, sus mUltiplos y submultiplos, vamos a efectuar conversiones de algunas medidas. ~ Recorta y pega los esquemas de conversion, realiza las conversiones.t EI Metro: Multiplos y submultiplos CONVERSIONES EImetro es la unidad de las medidas de longitud, sus mUltiplos y sUbmultiplos aumentan y diminuyen de 10 en 10. 1 Metro Cuadrado: MUltiplos y submultiplos Esla unidad de las medidas de superticie, sus multiplos y sUbmultiplos aumentan y disminuyen de 100 en 100. 2 Metro Cubico: Multiplos y sUbmultiplos Metro CUbico es la unidad de las medidas de volumen, sus multiplos y sUbmultiplos aumentan y disminuyen de 1000 en 1000. 3 I I I I I I I I I I I I~I ~ 1.. ..1Converslones del Metro, I ~ A Metro2 y Metro3 I r------------------' 1Convierte487 Km, a metros= 487 x 1000 I 1Resultado= 487,000 metros I I Convierte8 metrosa em. : : Resultado= 1 I Convierte 1560 em. a metros 1 I Resultado= 1 -~------------------------------------,~ I Convierte93 hm2 a dam2 = 93 x 100 I Resultado= 9,300 dam2 : Convierte67 dam2 a m2 1 Resultado=----------1Convierte 12 m2 a dam2 1 Resultado= _ r------------------' 1Convierte543 hm3 a dam3 = 543 x 1000 I I Resultado543,000 hm3 I I Convierte 28,000 dam3 a m3 : IL Resultado= _ I

Pasos Para Preparar una Obra de Teatro se decide que obra se va a representar;basandose en las caracterfsticas de cada personaje, se eligen los actores. cada actor debe analizar su personaje y memorizar su parte del guan. Personaje l.Como 10 describirfas? Forma de actuar Vestuario Alberto Alegre, un gran abogado Mover mucho Portafolio las monos V traje II I I Recorta y pega en tu Iibreta.t I :1 I~"~I~~Guion Tectral Caracterfsticas para un Gui6n Teatral: Estarescrito para ser representado en un escenario. Los personajes daran a conocer las ideas que el autor quiere transmitir a traves de los dialogos y las acciones. I EIgui6n constara de un tema 0 situaci6n problematica, de un conflicto y un desenlace. 5e dividira en partes, a las que se denomina actos y estosa su vez estan formados por una 0 mas escenas (tiempo comprendido entre la salida y entrada de un personaje). Tendra acotaciones (Indicaciones) dirigidas al director teatral y relacionadas con el arreglo del escenario, el vestuario y la forma de actuar de los personajes para crear un clima adecuado. AI dirigir la obra el Director podra interpretarla de una manera determinada. Espar esta raz6n que se encuentran diferentes representaciones de una misma obra. L _ I I I I I Organfzate en equipo, elijan una obra de teatro y presentenla jJ ante sus companeros. rJ\1 ~ /' p ~ ~. Bloque III Fichc123 IJ'o

----,-------------------------------1-------------------------------1-- I~I :~----------- -------~- --~~~---~--:-~---~-- --~-~- --~-~----------~- --~--: I I I IrJ,I I I I I I n 1,Ilo. 0"0 -+ r- -+"0 en0 r- ;lC 0 0 0"0 :J (f~' "'tJ Ll I 'I <D<D0 C I 0 0 0 0 <D0 <D10 I r.....I II 0 S. ~ g 8- Q 6i o' ~ ~ 3 0 fa 0 0 0 g : Q CD <D 8. 00~"O E 2Q <D Q5'.00 .~ .'0_-~ - 6- : ~ 0 .. 0 00000' CDcO'0<0 0 (j)::::!o'O:o a5",,,,ovco."O 0--I en0. g. 0 -+ 3 N 0 ~ 0 .., 0 "',"0 en0 Q 0) <D0 - C'0 - C <D0,0.:: 0. "0 <D0) <D I ;:0 I OOenO CDCD-<o:::!: <o",\LI o.~ "O"Ooo'o-g,o 0. is> --c.o I CD' I 0 y> 0.0 :J!4. 0 0 CD0 \LI'- (j) 0. :" C 0 - ,- 0 'en E ~'5 E <D<D:J 0 I <0 1 3 c ~ m 0.0en0 _:J 0 enCD0.3 <D"O~ <Dc 0 0.'- <D.920 0 - c.~ = Q5 I 3' I "O cg ~ m ~,CDCD0 ft ~o.CD (j) ~ (j)CDQ >8?:"O2 ~ ~ ","8"00 c w <DB 00. I CD I 0 IT:J -to ~ -,v> 0 0 CDZ 0, -+ ..,.0 IT 0 - <D'" '" _ '-"0 2 0) 0 N <D 0 ' 0 0) 0 <D I :J I :J CD0 CD 0. - 0 0' ;- 0 0 0 C -. c<D5 0. m 0 :J o 0,- .!a - 0 E 0 += - F '- I a. I CD~ 00.;;;1, 0 CD0 .., CD, =+ CO'- CDCD .., --J Q) <D "0 0 "--."",'- '-.~ 0) -+= <D I --J 0 3"'" 3 al ~ CD:J :J (j) - :J .- '" --J IT <D +- 0 '- -- ~' 0) "0 >"0 c_ Cg,D I aO(j):J _.~go CDCD- 00- Eo""o oC's 'cOo<D'<D 'oc <DC I CD0. en0 :J a .., 3 -< 0 :::::!.:Jen0 n~c 0 -0= ~ IT <Dgo> '- 'c 0 0'0 0) o I enQ -0.0 o' CD 0. 0 0 0"0 0 CDN"O"O c 0.00 0 o.~(j) 0 o.~ += '" <D <D0'- = 0) N I 0. CD_.:J 0. 0 0 0 (i en6i Q.) ~' Q 0 :J "0 '" 7"1 - <D:J '" 0 '0 '0 t; 0. .~ '" <D '< I CDy>I I CDo~O locO I o~ I I ~Q.2o~~Cio .3oo.E<D w~oo"O !2. I o : (D I o I 3' I iii' 1 :J 1 0' : I I I I I I I I I 1(,0) I I I I I I ~ ~m~~~m L_ I en I I IfIj I I Ie: I ~ 10 Pg. '" C I~ 0 <D I <D '" I "O.Q : co I ~Q.2 I 0 0 . I 00.0 I ::; 0

I 0) '" '0. I :J 0 E I g15 0 I -0 ... I I I I I I I I I I I I I I I I I I I 1 I I I I - - - - - - - - - -~- - - - - - - - - - - - - - - -~-- - - ~'<o-D'c.0- c"'0o UO{:;J5 -<Dc- "O<D c"O '.0- '0- 0 g'~'~ <D0..0 U'-osc':.J. 10 '" - c00-. Uo 0:I: <DO) "0"0 c . '0-'c0 '0- .00--00 <cD g:J<D ..;=(!)

~o~ro~rooOO~~<ODo~m ro ~_ (]) O(])8.1 O~ro_O~DOO~~OOODa~ -~ D C cr ~cro0300 ~ro~~ - ~ro 0" E(]C) roNrao-OO-~ crOD -~-0 0 roD-+--0ro-~O 0~-~+ (e]n) '0" 02 (])(]) 3!oc~00rog~030~oo~ oro C fc!1 = oJ; 0> 0038~~a~0~3~g~~6~ 3:~ (]) Q. .oN-(]) 12 -- (])0:: ~ ~ 3 ~ ~ ~_D ~ ~ N C Oro .Q ~ ~ .. -orooo~o~ C . -~~!:~Q~-OooO~~o~o~~~ ~ c~- ~o 0 (~].c) '0-_;0:: roO en c 0:: 0>0 D c~m m -g ! 3 0 0 ro ro.0 ~ Q: cr ro 0 o . -0 -Oc O~-O--~-+C 0 ~ :::t:::tro< -; :;0 -(]) "in ,-(]):r: ~ro ,Qc (]) -~o . ~ ~ 0 0 O-D 0 a5 ::i" 0" 0 ro 1i gD(])~ ~O ro o~r~o~.~ .o C ~ ~C~~O-~~ --D -<-+0 ~ODc~ O(]()]D) 00 COD(]) D ocoOroro--~OOOOO-D o~~ D-- .... 0:=0 en ~ ~ _0 -+~ en ro ro.0 ~ ~ ~O (])en ::E :r:-;::- Q~ . ~~<_~a_cro~enC roo .o~ -_Q ( ]) Co) o 9< ~ ~ 0 0 roo~ 0 ro~ 0 C ~ ro t'J0 O~ W(])C>- -0

Numero Mlxto es el que esta formado por un entero y una fracci6n propia. Entero- CB-frcecien propic. Para convertir fracciones impropias a mixtas: se divide el numerador entre el denominador. 8 ~ ~ Ejemplo: 26 = 3~ = 8-L .l . ~.J 3 2 3 - @~<$ "='-:fI Completa los ejercicios, escribe la fracci6n impropia y el numero mixto c[oirr.e:s~pon=dieFnt1e. ff .{{~*\01~l r0iliFi.0:::;;i~~~il 8= 1- []= ,--I , 6 I ,1-4-1, 1 ' ,--I 111-1-1' I 4 I 1 1 ...-.-.--1 :1~: I 5 I LI _ I ...-.-.--1 I'3~: I 3 I LI _ I ,--I I 2 I ,-I I 4 I 1 1 ...-.-.--1 :2~: , 4 I LI _ - _ I EJ= Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y resuelveloft f: I~In I~IConver~i6n de. Frocciones ~ ~ -"- Improplos a Mlxtos. ~ ~ ~. / ~ ~ Bloque III F 125 I r:::::::::: ....-0 E t1 Ii 0 .......... a- .......... 0> I:::::::::: .2 ill :::::::::: 0 2:;i .2Q. 0a- Q. E ~Icry c ~Q 000 aLL 0-.~ r-lco NI~ ~ 0a- N I ~ I CIl E ':J Z

Colorea la fracci6n que se te pide. DJID55 cinco qUltnos DJID ~cuatro quintos DJID+un quinto DJID ~dos quintos DJID ~t res quintos [J]]]JJ l un sexto [J]]]JJ -6 4 cuatro sextos [J]]]JJ ~dos sextos [J]]]JJ ~tres sextos [J]]]JJ ~cinco sextos Observando el ejercicio anterior, escribe los signos >, < 6 = segun corresponda. -t0~~~0-t ~~ 405 402 5 50 5 5 o 'tS0 f> ~O~ 6 6 ~OA- 6 6 ~O~ 6 5 ~~O_l 6 5 ~O~ 5 6 ~A-~~ 6 5 5 6 _1_1~ 254 _1 ~ ~ 3 6 4 3 5 _1 A2 5 A-~_1 642 _1 ~~_1 365 2 1IIJ1IIJ1IJ~[l]] S T RAN ~DM~~ U G E 0 L [I]r::J M N f ObseNa las fracciones ya cada una escribe la letra que Ie corres: ponde segun los diagramas de abajo y descubre un mensaje. t' ~ I f :I~~ I~ICom paraci6n de Fracciones ~ QD ~. / ~ ~ Bloque III F 126 : 10

Los verbos de la 2a. y 3a. conjugaci6n forman el Copreterito con la t t terminaci6n IIfall I~ corrfa escribfa I ~ , II Recorta las ilustraciones. pegalas en tu libreta y conjuga los verbos en ~ Copreteritc+ t l~lJ~I~I~1TiemposVerbales ~~@(. ~~ BloqueIII Ficha 127 I EItiempo, en los verbos es la forma que nos indica la epoca en que sucede la accion, 0 el acontecimiento. Recorta los dibujos, pe alas as!como los ejemplos:t Lostiempos verbales son: simples, los que se crean unicamente can la forma verbal: ama, temfas y partir6s y compuestos los que lIevan antes un verba auxiliar:has amado, habfan temido, habras partido. No es suficiente con estos tiempos de conjugaci6n, y se han formado expresionesverbales para determinar cambios; para manifestar algo que ya sucedi6 usamosel Preterito,una acci6n que sucedi6 al mismo tiempo que otra, pero todo en un tiempo pasado, utilizaremos el Copreterito (amaba, temfa, saIfa). Losverbos de la 1a. conjugaci6n el Copreterito termina en lIaball I I:t I I I I I I ,-----------, i ~i I ~ I 1 1990 , r------~---, : 4J: I ~: I 2030 ~ --d I 1 ------ ,-----------, I I I , ';) I I ~'-:e I I1 ------ 1998 : r------~--lr---------l I ~3\'1 ~ I I %~II ~ I I ~r[ II I \- ~ ~_: :_---~ __ I r---------lr---------l I ~~ I I I :~~:: ~: l rJ~O _::_~_~~ __: r;::---------l IRepartir ~I IICW::~} ~:'V'/'I :_1 :

----1-------------------------------1------------------------------~ : - .- -- .- - - .- - .- [lJ ~ !~ o30gm (1)0 c0n3r -<:.. ~_j. a. jC (..I ).!.1 o'p' (I jeo !!. ~' ~s. ~2" ::;.... o-'~Q o I 1 1 I 1 1 ____ ._ _. _ _ __ . __ .. . L p'[imer Doblez len SIe !510 :0 10liB I 1 I I 1 I I 1 I 1 N1 ,... 1 1 I I 1 I 1 I I 1 I I I 020'0" 0'-1 0) C Q. 0) - 0 'E- 0) '+- '- -0.- ._O)Q. E~O)-oo(/) C._ CO -0 0 'OOco 0-- .- O)~ C(/)O) 0) o '- 'O:J 0-0 oOc- 'E:J 0) 00 0) 02 'o-(/O):J> Q.0C) '+- >- N -l= (/).-. (/)0 C (/).;::0 E (/) C ,_ 0) C '- 0 0 0) 0'-'-00'- - ~O)EooC.co C 00'- o 'E- 0 0 0'0) 0) 0) ...J o_t:..->C I I I

1 I 1 1 1 1 I I 1 I I I 1 1 I 1 I C01 I -r

0;0 a~030, -:J C/) --00C/) 1 looolgo ,.... -0 aa>>-0.:-:oC:/J) '- 0 oQ5!1Eo.c C +-c '- ..... a> :J3:J-Oo. 'C0 C/.)0::';='t:0: 0 m'a-> . 'f O"-oEa>o ....c.. 0 EC/) OC_ .....:.J- 8a>00.C/)"'- '0 u; --a>00" ...... ~CDEoog~.~ -a>-a> Ca>o C 0.00 ...... a>-o .0.....c..o..o..o'E ..0..... co EEa>oE.Q. C/)(])CD~ C 8.~'0 0- C/) -0 a>C OC 0'0 C/)E'o (])- 0::.0 0 0 . .. oa> .0>0 .- >~oooC3"""C/) C/)E ~;!:: 0'-- 0 a> - 0)0)._ 0.0 a>0 00.0,0 .....0. C/)E (J)a>0 IC ~-o _wooO_Ea>o:-J00.-0 ..o.JO-':::;J0">0_o_oa.a>>-o a>C - -0.2 .0 0"010 -'S c-o .':!!. 0) a> ...-. ...+. .'-t:cC/) 0.:-J oo.oooCC//))(J) 0 ..... -0o0E- c 0 .0C/).~E '':;= E 0 oa.>;!::.-o0 _-~a> a>ooc c- C a> wa>:J-o-o

Para transformar una fracci6n en otra equivalente, se multiplica 0 divide el numerador y el denominador por el mismo numero. Ejemplo: Transformacion por medio de la multiplicacion: 2~~4 ~x2 = ~ ~~8 5 10 Transformacion mediante la division: 12" ....3--.. 18 2 2d~6 2.1+9 = 3 Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t r&'] n r+1 Deduccion del Procedimiento para ~ ~ ~ Obtener Fracciones Equivalentes. QJ ~~. ~ ~/ BloqueIII F 129 III IIII Ie: ~Q oo .2 e: ~Q II II C/) :""0~ ,......... C'J 0 + + (J) ""0 .Q ~NL{)I~ ;:!I~ ""0 (J) E .. 0 ~eo: '0 0 E .. 0-C/) e: 0 .. lII II ~ 0' + + ~~INo rN--..I.co~ --------

,-----, : Tema ,-----, I Autor 0 I I Editorial I Ficha e Trabajo. La ficha de trabajo es una tarjeta de 21.5 x 14 em, en la que se anotan sfntesis 0 datos importantes obtenidos en los textos. Facilitan la informacion teni mdolas a la mane al elaborar trabajos de investigacion. ,-----, I TItulo de I I la obra I ,-----, I Materia I I 0 Area I Partes de una Ficha de Trabajo. S.E.P. Ciencias Naturales Estudia de la Naturaleza EI afda Pag. 55 ,-----, I Paginas I I Resumidas I r-----' I Texto 0 I I Resumen I Basandote en el mismo Iibro, realiza en tu Iibreta la ficha de trabajo sobre la minerra en Mexico. EI afda es el 6rgana de la audici6n; el recibe las andas sonoras (sonidos y ruidos) que transporta el aire, y las transmite al cerebra, dande san transfarmadas en sensacianes auditivas. Recorta las partes de la ficha de trabajo y pegalas en el lugar correspondiente. t Realiza una ficha de trabajo sobre las constelaciones tomando los datos : de tu Iibro de texto. 11.--------------------, I ~ c\ I F"ocha 130 ,~ ~ ~IJ~ I~ I~Ilas Fichas de Trabajo 'lI d';1~ @:. ~ / Bloque III

La diversidad cultural abarca muchos aspectos de un t pueblo como: su manera de organizarse, credo religioso, profesiones, oficios, ocupaciones, leyendas, relatos, artesanfas, la musica, su forma de vestir, la manera como construyen sus viviendas, su com ida, el lenguaje y los modismos que utilizan al hablar. Recorta las ilustraciones, los recuadros y pegalos donde corresponda. t Las construcciones Enmuchas partes del de las viviendas en mundo 10gente viste Bolivia, son sencillas, de forma similar: sin techadas con tejas, embargo coda pais en las ciudades se tiene susropas tradi1 yen edificios moder- 2 cionales; como en 10 nos, con calles y i1ustraci6nse presenta avenidas por don de 01del Bolivia. circulan vehlculos modernos. Chile siendo su ca- Entre sus pobladores pital Santiago, las su vestidoes modertres cuartas partes de no. 10 poblaci6n habita En el campo es en el valle central. La donde todovla persegundo ciudad en 3 siste10costumbre de importancia es Val- utilizar10indumentaria 4 paralso que se ele- antigua, con adomos va 01 borde de una lIamativos en el pebahla rodeada de cho y 10cabeza. cerros. China es un pals con Los chinos para totemplos lIamados mar susalimentos Ios pagodas, edificados sirven en tazones y con una belleza ar- suscubiertosson unos quitect6nica. palitos de madera 0 5 En las viviendas de 6 marfil. sus pobladores se Su alimentaci6n se encuentra 10belleza basa en arroz, very sencillez. Enalgu- duras,pescado y 01nos lugares viven en gas principalmente. unas lanchas lIamadas Juncos. I~II~II~IDiversidad Cultural

, ~ 1 04:>1:1 III anbOla ~ ~ ~ 'C!!I sauopo:>lunwo:) A 10POSOPI" 01ua ~ 1~llwll J 5 sOlqwo:) 'OIPUnjIJol lap 0Jualwpal0J,l0:l ki:iI : ----L--------------------------------------------r-~ i L ~ :: -~~~- :: -- ~ soJJel~ I ' so~seJOI\O~ns ue JD~Jod : - eJ 0 souopopnp SOl0 I oqoz!J0~no es A 0jPloq I oueJJe~ unsaem 01oqosp : -eJd Ael o~se~99l ep I 906l ue 0lun! ep 00 lep 'SOjPI08 : 9PlU! es seI!JJo:JoJJeS~Ol ep Ael 01:uoJen~oposod I ep u9poz!lOUOPOU 01 015!slep 10U!~10'so!pun~ I I "S0Jj.ew9I1P9!l'V0 ep pOP!l- - !~OlSOlep o~uewno Ie I - uO:J010 uOJ05ell606l UOJOJodwoenb seAelSOl : ue 'SOpoIO~SUslelep ep oueJJee~p soeJ9seWJoue I I sOJ~ew91P6I9 ojue~O:J ep uOJDJepodoes 'o!JU : I - !X91NL9l ue 'opoJele:Jo - JOduop ap sepo~slwoSOl I : owWunOA~I!JJo:JoJlJaep~ 'seAelsOlJodsoP!5e~oJAd : I SOJSAOlue o~ue!wpeJ:J13 soppeJOI\D'0~:Jod9oseU3 I I I I I -I -- - - - - - - - -- - -- - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - Zf:lIQO Cl opunooS- I --------------------- L_, l- - - - - I I I I , I I I , I hab'ltantesde 10nacion. 10vida habia aumentado I Los ferrocarriles tuvieron Le v de Colonizacion, del I I : 3 veces mas. :~ gran florecimientoen esta 31 de mavo de 187 b 5, : ' I EIestado en que traba- 1m epoca, va que seutilizaron en 10que se estimula a I jaban los peones en las Sin derechos, sin tierras, ,0 para unir a lugares de abi ertamente a todos los I : tincaseraverdaderamente careciendo de com ida, :~ 10Republica que antes extran jeros,que 01lIegar : I infame,lostratabancomo castigados, lIenos de IN no podian transportar su a nue stropaisse lesbrin- I : animales de cargo, ca- deudas en las tiendas : produccion, se aument6 darian f acilidades espe- : I reGion de derechos, no de rava, sin esperar que I 10industriavel comercio. cia les para colonizar I I tenfOnpropiedadesni na- les trataran con justicia, I nuestrastierras,se autori zo I II do, 10unico que tenian porque sus amos eran : Se acrecento 10red fe- a "Compa nias Deslinda- : I era el trabajo, explotados los que manejaban todo I rroviaria que habia, se do rasde TerrenosBaldfOs" I : ademas por las tiendas veron los poderosos. : concluveron las vias de para dec idir cuales te- : I de rava V perseguidos I Veracruzallstmo de Te- rrenosno tenian propie- I ; por los caciques de 10 Lospeonespadecian una : huantepec, vias obras tarlo. : I reg"ion,eI soIa' na que re- situacion impobsible de I portuar',asde SalinaCruz I I I cibian en 1910, era 10 aguantar, esta an de- I VCoatzacoalcos, fueron Estas co rporaciones as I : mismo que pogo ban los sesperadosvestaban dis- I inauguradaspar don Por- manej aban personas sin I

I explotadores 100 anos puestos a hacer 16 que : firio en enero de 1908. concien cia, que para : : atras; pero el costo de fuera para poner fin a : 12 agradar a los pOlitico: : - -+I - -8- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9- - - - - -1I - - - -- ------------------------- L __, I I I I I I Joo"YS~J3~diJ~~~ ! I I IIAX I ~ NOIJVJINO'JOJ ~G~OIG~'J ~OlN~ A lVIJO~ VGIAVl N~~OI8'JVJ: 'OIGNOdIl Vll~G I OlN~I'JIJ~lV l~Od

~ o"'~ --o-ff)Q.Q.-~ Q)(f)I(f)CI rJlo, OCO ::::Qo:::: <D<D<Do "O..gQ)gO(f) r3.~"O o 0 0 0 -. en <D~en .... .... Q) _.. - 0:::J=00.~e3n0~en =l0<D (D.gQ)og> 0."0 0 oo"Og:::J ..... ..a.(.f)~-(f) O .....: ::J oQ.oQ<DOo~. &Q)~(f)~.g 0.00-.0 :::Jffi .....o. .....o eno <D 0:::J:::J'< 0 :::J"O0- Q).Q.cQ. - +-E :::J0..0"0 <D'< - en (f)C (f)~Cii (f).;::: <D0<D <D<DCO~ <Do. 020c(-Q.cn <Do~ cO "0 <D:::J0 "Q <D<~D "O~a5 .5-00 '" :::J<Dz o~o 3 @o oCQ 0 (f)- O)c 0 (f) "O 0 <D:::J<D (i)~ a.CQ 0 oo~-o>oo .... cOoo <D C<D-.<D~Q +-0)"0 .... "ON -~ .....0 -<0D0~ :T <D:0~::J~oe"n""<D (Qf))+.--.-Co (f)5>3x o:::Joo~Oeno (j(f)Q)_(f)0 <D.0 I I en I.P:::J<D~ c(oo.o>vso o 0-'< 0 '< 0 5" "O<D3~<i 013 1 (f)O(f)(f)Q)OCI I I en ~ uSa ~ ",-g ~ O:::J <0c .....:.::J t;0(f) 0 COO "0 c~:::J5- 0(f)Q) Q.o::J:::J0<t E c..... 0) "oC .... -Oen_:::J - .;::(f)C 0.._ Q)Q)(j) C > 0 0 c.o ~ ::f 8- (5. - 0 c-Q. en :;::(f)0 o en::J t::.- 0"0 ~ 8 -fl=:u!!l=l 3<0<0-0 ....o~~ 0- Q)+- ~- Q)(f) =oE _O<OO ..... ...C.. -. 0. 0- ffien +-en0.g"OQ) enco <0en <0~ o~<0 Q.enQ) Q)o.c ~ J a30en ~O"O"':::J:JQ. :-::J0C:::J::JN- 00 eon>ocoo-cooQ-)Q)(jQ) :::J "0.0 co <D0.-0 o <O<Do,<co Q)"o> ~IC-Q) Q..).(.j)OOoo0..- 0- eOn"t050N~C:T<D~enen Q.Q.en~OO +Q-0)0+(-f-) Q) oQ."O~ ....Q).C- Q)Q ....Qc. ) Q enQ) .... K.; _:::J 0 -0 ~.en <Do~<t C :T 0- .f;c>c +-(f):::J :::JO Q)Q)0 ~. ",aernr-~~~:J'" _ <DO<D .00 EcQ)c "O-Q)<i=Q. Q.:::JQ. ~ ~~1J ~~0<oenOQ o <D~ :c:~J -0~- 3 O~(Do 0"0 Q)0 en"O.&;; Eo-en W 0-:=:" C <0 ::o ....._ .oo 0) 0."0.- o ....enE'-oenco Q)eno ::::Q.o::O <D0 -, 0 - E:::J.o en0 0 0"0- 0- 0 032 ::::0000. o ....Q) - - ,_<!::: .... ~ I B:<O~oCO Q):::J1:jE +-Q) ....oQ)::Jcoo en ....: :J PIg-II<O 0+- -0 (,) en 1 :::J......:::J "00=0 ~ "0 '0 en.o "0 $.Q2 0."0 ...1"0+=

Recorta las figuras que estan trazadas, dobla en los puntas senalados para encon trar los ejes de simetrfa, marcalos, colorea la figura, pegala en tu Iibreta y escribe l.cuantos ejes de si metrfa tiene cada una? C G D H A con D - B con C - E can F - G can H l.Cuantos ejes de simetrfatiene el cuadrado? _ I P Neon N - 0 con P l.Cu6ntos ejes de simetrfatiene el rectangulo? _ Q con R - S con T l.Cuantos ejes de simetrfatiene el rombo? _ L I con M - J con LI - K con L l.Cu6ntos ejes de simetrfa tiene el tri6ngulo equilatero? _ ~ [:;a;]n Obtencion de Ejesde Simetria de ~ ~ ~ Figuras Mediante el Doblado de Papel 'l1 d!!> @/.. ~ / ~ ~ Bloque III F 13 3

Recorta las conjunciones y pegalas para completar.t Esa revista l,es tuya0de ella? Conte siete0ocho vacas en el corral. No puedes estar ocioso, escribe0pinta. l,Que es una arana0una hormiga. La aceptas aSIO no acabaras nunca. Compras calabazas, chayotes0hongos. Vienes con nosotros0te vas sola. Sembraran alfalfa0hortalizas. Pedimos paletas de naranja0fresa. La lIevaran Nina0Olga. Recorta los textos de la derecha, pegalos en tu Iibreta y completalos con las conjunciones. t t I :t -Iu-I --I --I --I --I I ,-_J ~o J ~~J ~o J ~~J I I I --I --I --I --I --I I ~oJ ~~J ~oJ ~~J ~oJ II~t-t-------------------- r------------------~ 1 l,AJ salir iremos siete0ocho? : L I r------------------~ 1 Le dije 10 lIevas0se queda. : L I r------------------~ I 5e ve tenebroso0oscuro. : L I r------------------~ 1 1,5altaste,nadaste0corriste? : L I r------------------~ , Se dice casaO hogar. : L , r------------------~ I L1evanal perro0al gato. : L ~I r------------------~ 1 , l,Quien eres CesarO Oscar? I L , --I --I --I --I --I ~~J ~0 J ~~J ~o J ~ ':!. J --I --I ~0 J ~':!.J 1~11~1I~~ IConjunciones 0 - u /1!l>IJ\I @.. /' 'ij'1'. I!l Bloque m Ficha 134 ,~

____ L ------------------------- ------- ---i-I L V I I I I I I I I I I I I I I I I I I 1 1 1 I I 1 I I I I I I I I I - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -z8lQoa opun5a !f 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I" - I 1 I 1 I En la Ciudad de Mexico Como escritores: Manuel I Ia~ se edl1icaronmonumentos, Payno,autor de "los Ban- II 1m a la Independencia, y didos de RIOFrio",Vicente I :& a Cristobal Colon, herRivaPalacio,con la novela I 'm moseando el Paseo de de tipo historicoen "Martin I ,N la Reforma, se erigieron Garatuza", Ignacio AI- : : edificios como el de la tamirano, autor de "EI I I Secretarla de Comuni- Zarco" y "Clemencla". : I caciones, Palacio Mu- I : nicipal yel bello edificio il I I de Correos, el Hospital '=': I General, y la Camara Manuel f; ~.I I : de Diputados. Payno : : .". ,;;fl,~ .;..~-." '" I: I' - . '." , ,,' : n,.lIIlt ,'...... I I "_'1_1 11/ _tt _ I'" II I BGaarbreindoa I I I l 01 VI~IJ~Oclld Nd NOIJVJOGdVl A ~d1~V ~Vl VIJNdIJ Vl

'u9pnlol\e~ 01 o./.uewnUOII\I Ie ue 9!-1.J[l\uoe::s:>A u9zoWJOIe 9Z!l!+nas 'J!nl./.suoe::p:>9Ulw - Je./.es ou oA cwo:::>enb 'OI\I./.oIS!Bel0Polod Ie A (se./.JYsOlles ep O[:::>olod AOl.j)10UOpoNoJ./.oe1lep u9p:::>nJ./.suo0::1:>9P1UIes -I-I I : Como grabador destaco En la arqueologla, leoI J. Guadalupe Posadas; poldo Batres descubrio : entre los musicosJuventino los valiosos vestigios de I Rosas, Julian Carrillo, y Teotihuacan, Francisco I Manuel M. Ponce. del Paso y Troncoso co: ~., menzo las investigaciones II';~ ~~ acerca del Mexico an- Manuel tiguo, y se obtuvo apoyo : ./" M. Ponce total de Karllumhol1zpara I 'y' que se publicara "Mexico I Desconocido". Manuel I I Orozco y Berra publico I "HistoriaAntigua de Mexi: co", adema5 5e fundo I la 5eccion de ArqueologliJ I en el Museo Nacional. i I ~U I 8 9 I -+ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -,- - - I SOJ./.oA opolq -01 uonr 9sor 'odwo:> lep leBuy 'oulqm .~ s!nl 'u9l.1./.09sor lenuolI\I 'oJef9NZeJJ91+n'O~I\JeNOP -oUJV 'U9JIII\ZID,I(] JopoJ\lOS 'ozed SO!Oep uonr '01,J -n:::>yI8nuolI\I:U9+S8S8lqo./. -ou s9w so./.eodSOlelj.u3 I I I __ L __ I I II I

o'a> I ~ c- o . 0 0> ... 0>0> "-agElJ ... <+i-: :aJ.oL~L <Ll (/)0 0E">-.-o(/) l0J>O(>/-)>0--' '2.0.a>-..0.- ':J0E.(.'f) '+0C> olJCo c .-.--0c>l-J - O>\i:.:~: C o>Q.O>co 0>0>'00 :J:J W~crE=..-LL.0oc0~OQ '+c0-O->(0'/0)(l/J).~o.o-'-(/) -Oo((// )).'0l+J-0> :J0 O>: JE.2o E:Jo o .- > 'l0Jl-J~ColJ 00l>J.-0 E~ a> cQ"st;5:+~=.0 :cJ:tJ;+-0+>-:J :(J/O):J0> o 0>0>0>(j) IC LLW(/)O c._a. lJ.2Cf)lJZ

I I Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos como el ejemplo. t :t .--- ~Ir- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Francisco y su grupo van de :INora y Alejandro coleccionan estampas excursi6n a un pueblo cer- .~' :\de un album, tienen 280 cada uno, cano y deben recorrer 8,000 ~ fj 0 :I LuisIe pidi6 a Nora ~ de su colecci6n metros desde el pueblo hasta ~r~ ~ Jr;;:;rll .:-..... : 1 y Alejandro Ie ofrece ?2 de la suva el bosque, Jorge dice que ~ '-"'~~ ..-~ ~'1 ::;'Cual de los dos Ie dara mas? del puebl? al kiosco han rmi "--_ / :1 recorrido 2 del trayecto y ~ Mariana dice que son ~. ~--.i.-.- :II : ;'Quien tiene la raz6n? :I!~ _'_ l -2' de 8000 = 4000 2 4 de 8000 = 4000 R= Los dos tienen 10 rozon porque I r_ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -t yt son equivolentes :IDe un dep6sito de agua de 8, 100 : .---------------~--------------~:Ifu~rehan~~~olo ~ desuca-I Operaciones 6 Ipacidad y despues18 ;'En que oca- : :si6n se extrajo mas agua? I I 1 I I 1 I I I 1 I II R= 21 1--------------------- :~t-t-------------------- 1---_----------------:: En una fabrica de ropa han cortado: :I 5,400m de mezclilla; de ellos ~ en I : 1 camisas y ~ en pantalones ;'Cuall :: confeccion ha consumido mas mez-: :,L clilla? R= ~J I Recorta los problemas, pegalos en tu Iibreta y reuelvelos. No olvides escribir datos, operaciones y resultado. tt I~II~I Problemas de Fracciones Equivalentes ~ @(. ~ ~ /' Bloque III .F 136 :Un molino de malz recibio 2,844 kg. 1 1 de malz y deben repartirlopara 2 dlas,: I si el lunes muelen -t y el martes ~ I : ;'Que dla molieron mas? : ILR= JI

,....-------------------., : Si soy amable con mi familia, : I ellos se sentiran: I I I I Q ~)c I ~ : ~~(l~1 : L I I~IJ~ I~ I~I Expresion de Estados Emocionales lJI1 ~ ~. / ~ ~ Bloque III Ficha 1 37 I <:ELo QUI;:IV\E: GJSlA t: . fV\'; M1:sMA.,? ol-l,c?OR OCNe:. e;::rv..PEZARE'? Ml ?E.Lo, N\I NARIZ." MI 'aoCA.. ... ~~l~)~r~:~1J~ \5~~~ ce/ ~\\t~ Lo Que Me Gusto de Mi Mismo. Recorta los enunciados y -r-e-su-e-l-ve-lo-s-e-s-t-u-I-ib-r-et-a-. -...., : Si Ie agradezco a un amigo I algo que hizo par mr, se sentira: I I c5,~"' : W8? I I J I : Si me rlo de un companero 0: I companera 810 ella se sentira: I I I I I I ~~ I I ~~ I L J ~------------------...., : Si soy amable con un amigo : I 0 amigo, 810 ella se sentira: I I I :~~ : LI~~~ II ~------------------...., : Siamenazo a un companero 0 I companera, 810 ella se sentira: I II~ ., /1") lIW JI

I-I 3 I 191 L __ I I-I 8 I 'Wi L __ I I-I 2 I I-I L __7 I I-I 5 I I-8I (,C6mo sabemos que simplificaci6n hacer? L __ I Cuando los numeradores y denominadores de una fracci6n terminan en ceros, simplificamos sacando decima, centesima, milesima, etc. (segun el numero de ceros que halla) Ejemplo: 1~ 1 3~~ _ 3 5~~~ _ 5 2~=2 4~Q-4 8QQQ-a Si numerador y denominador terminan en cero 6 en numero par tiene mitad. '4-.. = ~ '8--.. = '4-- = ~ (( ~ rs. 5 1'2-- '6-- 3 ~ Si terminan en 3 6 alguno de sus divisores tiene tercera: ~=_l_ 'R=~=_l_ ~ 3 W '-9--- 3 Y as! sucesivamente con los otros numeros, se simplifican de acuerdo a su terminaci6n y a sus divisores. Recorta las respuestas de este ejercicio y pegalas en el lugar correspendiente. f I-I 4 I ISI L __ I I-I 3 I 191 L __ I I-I 1 I ISI L __ I I-I 10 I 11"41 L __ I I-I 6 I 1181 L __ I I-I 1 I I-3I L __ I I-I 3 1 1151 L __ I I-I 10 I IMI L __ I I-I 5 I ITI L __ I I-I 1 I

I-3I L __ I I-I 18 I I 63 I L __ I ~---~---------------' Recorta, pega en tu Iibreta y simplifica. -6 - I ?al - [] -16 - 0 - 0 36 20 -300 - 0 - 0 - 9 - 0 - 0 900 45 -20 - 0 - 0 -180 - 0 - 0 28 630 -12 =0=0=0 -20 - 0 - 0 36 32 18 24 12 - - - 30 -56 - - 98 --------------------~ ~ / ~~l :h ?bG~r. hJN- ~ ~~: d(/~d~ ~ ~ F 138 I """ I I~I~ I~I Simplificacion de Fracciones ~ ~ @/.. ~ ~./ Bloque III

Cualidad tal cual es Grado positivo Inferioridad Igualdad 5uperioridad Relativo Absoluto menosfiel que tan fiel como mas dulce que la mas pequena menos simpatico .simpatico que tan agil como I:I~(J~ I~ I~I Adjetivo Calificativo I fJIl ~ ~ ~. e Bloque III Ficha 139 I I-tan--~I-----~I-menos-~ I simpatico I IpequeniSimallcarinoso I IL como I IL------L I I que _I I-----~I-menos-~I---:~~ I tan dulce I I pequena I Imenosagll I IL como I IL---q-u-e-L I I que _I I---~-~I-mas-~I-----~ I el !!1as I I simpatico I I duicisimo I IL cannoso I IL---q-u-e-L I I _I I-----~I-----~I-mas-~ I el mas agil I I menos I I carinoso I IL I ILd--u-lc-e-_qLue I I que _I I---~-~I-----~I---~-~ I .el n;~s I I agiliSimo I I el mas I ILsimpatico I IL I IL dulce _I

~'< ~ ~ Recorta el ejercicio de la derecha y pegalo en tu libreta. t ~ --~/\ ~ r+1mI Nota~i6n Desarrollada [j) !SJ~~ 0 0 0 ~ ~ ~ de Numeros Naturales ~ ~ ~. / ~ ~ Bloque III F 140 I Escribe el numero que corresponda. C;~:~~~:':::"::~:~~~':':':':>:';~~:'::<::";~=:'C:':\':::~:~ C;~:~~~..~:~ ~:;~:~~ =C:~ (.;~~~~~: ~.:.;:~~~::.::: ~~.: ..~:... :.:.:.::;~ =(.........~ C~~:b~~:::::;::~~~:::~~~:::::~~::=:C::;>~~ C;~:~~~:~:~~~:;~~:;=C~~ Escribe los numeros en el lugar correspondiente. 1~ Numero UMi CM DM UM C D U 1,478,038 1 4 7 8 0 3 8 .. :J co 00 0 N U -.0 ('f) ~ r--. .-- :J ~ ('f) L!) 0 ~ U """ 0 ~ -.0 r--. :J 0 0- N N .-- ('f) 0"- 0 0 0- N N 0 (]) 0- .-- 0- """ .-- 0E . . . .. . . 0 co ('f) -.0 r--. ('f) ~::J 0- """ -.0 r--. -.0 N Z .0--- . (-'.f0) . -.0 . 0- . co . """ . """ co -.0 """

Lee las siguientes oraciones. Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama. I Federico se comi6 la sandra de Juan. Observa y completa con los recuadros de la derecha.f Sujeto Predicado Complemento Directo Complemento Indirecto Sujeto Verbo ~? l.Qum? l.Para quien? 1.A qui en? Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama Federico Adela Nosotros EIsenor I~IJ~I~I~CoImplemento Directo e Indirecto /lit ~ ~. ~ I!l BloqueIII Fiche 141 ,~ ---------, ---------, I I I I I se comi6 I I flores I IL I IL _ I ---------, ---------, I I I I I para su abuelita. I I saluda I IL I IL _I ---------, ---------, I para tu I I I I cumpleanos. I I la sandra I IL I IL _ I ---------, ---------, I I I I I el pastel I I compramos I IL I IL _ I ---------, ---------, I I I I I adquiri6 I I al papa I IL I IL _I ---------, -------~-, I I I I I de Pedro. I I de Juan. I IL I IL _ I ---------, ---------, I I I I I Susi I I brinca I IL I IL _ I ---------, I I I para saludar I IL _ I ~,~ t='i ---------, I I I al elefante. I IL _ I Q'---'

La diversidad de idiomas en el mundo es muy grande, se hablan mas t de 3,400; algunos son hablados en varios parses, por 10 tanto son millonesde personaslasque se comunican entre sf,hay muchos idiomas que se originaron del latrn, a esto se debe que se les lIame "Ienguas romances" y que tengan rarces semejantes como el italiano, espanol, catalan, portugues,tambien hay idiomas que no tienen rarces0 no se les han encontrado como: el hungaro, el finlandes, que carecen de parecido con otras lenguas. Recorta el mapa, pegalo, colorea cada pars segun el idioma que se hable de acuerdo a la numeraci6n siguiente.t 1.- Espanol (verde) 6.- Japones (cafe) 2.- Ingles (morado) 7.- Italiano (rojo) 3.- Frances (rosa) 8.- Aleman (lila) 4.- Ruso (amarillo) 9.- Arabe (negro) 5.- Chino (anaranjado) 10.- Portugues(azul pastel) o U i= ,Ci:: oz .o'w u o 0zu0 'wi:'i:- Uu O ~. ~~0..' ~'I" (?() ~ V. C'l . c:a i'. . ~"'"U'".t,.j ," '!flu 00 zU 'wi:'i-: *lIJ U ~ z '" 00.. I~II:i11~lldentificaCi6n de Idiomas del Mundo I:m IJlh~~ . I!l~ Bloque III Ficha 142 ,~

10100S pOPlon61sao 01 r;;]lml : A 0ISIJYJOdomPD10IO 01 U~ W I I - --~--------------------------------------------,-~ I L I j ~~C~~~ i 1 ~\ I 1 .opo~ I : -OlOSenl o~Ue!W!AOW13 : 1 1 1 oo~ ouo~u!no I I 0 0 10UOPONeliOA 0 1 : sopolAue!I. sOpOle~JO~Ue : I 0017 !I. uOJepnwam; enb 1 I 9In~10~es 'soenbos SOl : : uo~ul~UO~ oJPe~ue!n5!srrt I 1 08 0 uouO!sel !I. souos 1 : - JOOLL 0 uopw oJewpd : 1 'u9l1opqIIIX lep 0~pJ9reIe 1 1 eue!~epsOl'ozueJOlUOS I : ep O~!Jq9:1010POLjUOA : souosJed000'17 ep O~Je~ 1 ep eJqwnpeLj~nw oun : 1 1 1 - - - - - - - -zejqoCrOpur15es- 1- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - 1 I 1 I infame lIen6 de coraje a losque dirigianla huel- :~ Margarita Martinez co- : a los mineros mexicanos ga, los encierran en la I~r mienza el atraco a las I que con piedrasatacaron carcel de Cananea y enm tiendas de raya y las ro- I las oficinas y mataron a 1909 los lIevan al Castillo :0 ban. I "..\\~")..''L I os e os emp ea os e an uan. e lua, se d d I 1 d d S J d U' ,g" \.-\ ;<0 ~= I de Greene y como los les sentencia a 15 anos :N -""--.t-\ ,;.. _ I : norteamericanoslos vol- de prisi6n y a trabajos ""'\ ~ I! vierona atacar losmine ros forzados. : "'- ~11 IiI ~l :11 mexicanos huyeron. Despuesde 7 meses de j & Pero10mas violento su- estos hechos, se cierran ~ , . ~ I: cedi6 en la noche de 9 3 fabricas de textiles y ~ LosJornalerostextileslaesedia, 200 polidas rura- al despedir57,000 obreros 5- _'4 boraban 14 horas dia- I lesnorteamericanosatra- estallala segunda huelga ::.~ ~. .-,--" ~~ riamente, pagad os mi- I: vesaron la frontera, sin mas importanteen el pe_ ~ ..."./~- serablemente,se empe que nada ni nadie los riodo porfirista. ~.. zaron a agrupar en sindetuv'lera y con armas ~I J ~l~ - I } dicatos y solicitar a sus dominarona loshuelgu'ls EIantecedente de este ' - , :~~t?-~ \ I - levantamiento es la fun- Vfi. patrones aumento en su tas. Hacen prisioneros d' , d 1 C' 1 paga y menos horas de aClon e gran Ircu0 Asaltoa la TiendadeRaya trabajo. 1 8 9 1 12 5 1 4-------------------------------------------1--------- L_ I lVIJO~ OV01VO~I~~O Vl A V1~I8Id80cl V800V IJIO Vl

~---------------------- --I I I 1 1

sepoPlse:>eu sns J!Jqn:>uOipod ou o:>od uo.j. uoqouof) cwo:> 'sol\o.j.ue:> o.j.uen:>up uo:> osed un sep060d 0 uOJ06ell'e.j.Jou lep sepopl.j.uesoun61Du3 JDI\I.j.ln:>OJDd oJJe!.j.ep ozoped un A 0\Joqo:>oun 'opeJd ns ep pO.j.[W 0 ~ow ep U9PJod oun sow 'sol\o.j.ue:> 9 L uoq060d sel A sOJOLjV L uoqo!oq -OJ.j.'o!oq Anw 0:>!W9U -o:>e u9PIPuo:>oun UOjU -e.j. 'SO:>USIJOlep seuoed SOl ep 01 OJe opo.j.lse:> -eu s9w 10POSesop 01 Susreclamos nunca eran escuchados ni resueltos, porque no tenian leves que los defendieran del abuso V del maltrato. Como resultado de estos atropellos los mineros se lanzaron a la huelga el 1 de junio de 1906, contra la Compania Cananea Consolited Cooper Companv (Compania Consolidada de Cobre de Cananea), en Sonora, trabajaban 2,200 extranjeros V 5,360 mexicanos que exigian mejor salario Vuna jornada de trabajo 6 I~ EI gobierno les obliga a volver a sus trabajos, unos regresan V otros no. Cuando va estan trabajando, los que no obedecieron la orden de regresar al trabajo les avientan a los otros pan Vtortillasduras. De repente ocurre el motin ventre los amotinados destacan: Dolores Larios, Isabel Diaz de PensamientoVCarmen Cruz, que alentaban el alzamiento. de Obreros Libres, que tiene como metas: Lograrun mejor salario. Disminuci6n de la jornada de trabajo. Obtener consideraci6n a la naturalezahumana

de los obreros. Los dirigentes principales eran: Manuel Avila, Jose Neira, Porfirio Meneses y~ 10 de 8 horas en lugar de las 14 horas que exigia el propietario de la mina, el coronel Greene. AI comenzar la huelga, los mineros hablaron con el coronel Greene, pero no obtuvieron nada, porque el se sentia apovado por el gobierno y los trataba con desprecio. AI no tener resultadospositivosdecidieron ir a entrevistarsecon los mineros norteamerica nos, pero estos los recibieron a balazos que mataron a 16 mexicanos. Este ataque 7

EISol, la Tierra y todos los planetas tuvieron su origen debido a la condensacion de una gigantesca nube de gas y polvo. AI enfriarse la Tierra, se forme la corteza y asf poco a poco empezo a surgir la vida en la superficie terrestre. Las eras geologicas tuvieron cada una sus caracterfsticas. Recorta los recuadros y pegalos en el lugar correspondiente. t Era Precambrica: Su duraci6n aproximadamente fue de 4,000 millones de anos. Aparici6n de los primeros organismos vivos. Era MesozOica: Aproximadamente dur6 175 millones de anOS; abundaron los reptiles. V1vfan en el agua, en la tierra y otros volaban. Aparecen los dinosaurios. Vegetaci6n: coniferas, grandes helechos, plantas con flores y los mamrteros. ~oo~Eras Geologicas Era Paleoz6ica: Dur6 325 millones de anos, mas 0 menos. En la primera mitad se desarrollaron los invertebrados: esponjas, moluscos, equinodermos, etc. luego aparecen los peces; plantas; anfibios y reptiles. Los seres vivos empiezan a ser terrestres. Era CenozOica: Abarca Ios ultimos 65 millones de anos, predominan las aves, los mamfferos y las plantas con flores.

I Unplano es una idea 0 muestra de un objeto 0 un espacio :!' _ a tamano reducido, para poderlo expresarutilizamosla escala. I La escala es una proporcion adaptada para ejecutar una: reduccion a una ampliacion. Cuando realizamos un plano a escala 1:2, es decir 1 centlmetro seran 2 centlmetros en la I realidad. I 1 0111 ~ ~ ~ ~ ~ 00' 0 00 A ~ Ejemplo: esta cancha de basketbol esta realizada en un plano a escala 1:2, es decir que cada centfmetro del plano seran 2 em. en la realidad. Recorta el plano y pegalo. t Calcula las medidas reales de la cae ina del plano (A) (,Cu61 sera su superficie siendo su escala 1: 1DO? -M-i-de-l-a-c-an-c-ha-; -c-ad-a--ce-n-tfm-etr-o-e-s igual a 7 m. Campo de Futbol: Medidas Reales Largo del campo - - __ Ancho del campo - - __ Area total del campo = - __ IJ\H'~. ~t!l BloqueIII F 145 ,~ I~I n1+1Uso de la Escala en la Interpretacion ~.0-t ~ "- de Pianos

k~.~ ~ ~ ~ ~\~] ~,"'"- ~:"'\ ~~~ ~el Cd I~~ ~ ~ ~ 90- 0 0 0 0 9- 0 -+ -+ ~ e0n e0n 0en 0 0 0 0 "0 "0 "0 "0 .C..D. .C..D. .C..D. .C..D. 0 0 0 0 o0 (o) Q. 0 0 o ::l ::l ::l ::l eCnD eCnD eCnD eCnD ;:0 ;:0 ;:0 ;:0 eCnD CeDn eCnD eCnD C C C C =;: =;: =+ =+ n0. n0. n0. n0. 0 0 0 0 E:t..f!; ~,-....4 ,~~ .58!! c: (1) .=.=.. !En un tailer de costura -hacen -2- vestidos; en-uno gastaron -3 ~m-: de: :~ela_y_en_e~otro .3 ~m.:..de_tela iCu6ntos_ metros_utilizaron_en~otal?__ J :oe -un ~oll~ de- alambre- que tenia -7 ~m~ cortaro~ 3 ~ para cerca~ el-: I~orra!.-deJas _gallinas._iCu6ntos metros queda~ en_eJ.rollo? J --------------------------------------: En un tonel de aceite hay 3 ~ decalitros y se vaclan a una cubeta : I 1~ decalitros. iCu61 es la cantidad que qued6 en el tonel? I --------------------------------------

1J AI primero y al cuarto componente de una proporci6n se les da el ::.g nombre de extremos. ~<>. ~ :10 EI segundo y tercer termino se Haman medios. :..::, j,... ::.~ "'- 0 ~ 3 Y 12 son extremos a4 y 9 son medlos ... Para comprobar si existe proporcionalidad 0 no, se multiplican los extremos ~ (3x 12=36) y los medios (9x4=36) si los resultados son iguales existe .c;; proporcionalidad, al no obtener resultados iguales no existe proporcionalidad. 0 Podemos utilizar los signos >, < 6 = para comparar 10 proporcionalidad CD entre dos cantidades. E Recorta, pega y resuelve con los signos >, < 6 = y escribe si existe ~ proporcionalJdad 0 no. t LOI--o co >< L() V -.0 >< L() G LOlro ~I~ ~12 D ~IN D ~ILO 1J 0 :2 0c 0 0 ... a0. ~I~~I LOlro I NI2 .0.. >< 0C -.0 D D 0 0~ 0 (/) .0.. .-(J) >< ~ ~I-o~l ~I~ J ~I~ L ______ _____ ______ I I:l\l '!" ~ /' I!i Bloque III F 147 I~I~ I~IComprobacion de Proporcionalidad j~

Un decimo es una de las 10 partes equivalentes en que se ha dividido 10 unidad. Notacion fraccionaria 1 10 Un centesimo es una de las 100 partes equivalentes en que se ha dividido 10 unidad. Notacion fraccionaria 1 100 Notacion decimal Notacion decimal Un milesimo es una de las 1000 partes equivalentes en que se ha dividido 10 unidad. Notacion fraccionaria 1 1000 Fracci6n Numero decimal decimal 4 10 3 100 0.07 Fracci6n Numero decimal decimal 6 1000 0.004 4 10 Notacion decimal Fracci6n Numero decimal decimal 5 100 0.003 9 10 I~II"I n L~ctura yEscr.iturade 1.~ "- ~ Numeros Declmales" Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. ~- - - - - - - - - - - - - - - --I I I I I I I I I II II II III IIII I (/)

0E "Vi ~<D Q) "E Q) <D +Q) <D (/) "U5 E () "0 >'. ..AY, , .'.. ,' 'F.'?. , "'.,. e'""", 'i,"V, ::::> 0 U I II II II II II 0 -012 .-IS ('t') I"'"-- co 0 0 N 0 .0- -.0 ~ CO N

-' -'- , , , ,0 ,00 ,000 <!Oecenas I Unidades GJ decimos Icentesimos I milesimos I> EI punto decimal separa 105 enteros de 105declmales. 1 Decena 10 Unldades Los numeros decimales 8.06 se lee: ocho enteros, seis centesimos. Para leer y escribir numeros decimales, la tabla de valor posicional de las cifras, nos ayuda. L::b~ PI! ~\ -==-0-y ~- ~== Completa la tabla. Fracci6n Lectura unidades d..e. cimas centesimas m...ilesimos decimal , , 2 1 8 0 , , ocho decimos , I 2 --'8 , 2.8 I,I, 75 setenta y cinco milesimos 0 0.075 '000 ---------- ---------- -catorce centesimos 5 4 10 1 84 '000 Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.t I~I n 1-+1ES9riturade ~racciones y ~ I..j A Numero Declmales t Completa la unidad. I II I II I~--------------------- I ~------------------~ I I II IIIII II IIIII IIII I Nq ('f) II II II II II II II (/) (/) (/) (/) (/) (/) (/) 0 0 0 0 0 0 0 E E E E E E E 0( UJ5) 0( UJ5) 0U5 0U5 0U5 0U 5 0U5 "(J) (J) (J) ~(J) (J) +c- +c- +c- +c- +c- +c- +c(J) (J) (J) (J) (J) (J) (J) 0 0 0 0 0 0 0 -..0 ('f) N ""'" N 0- L() (/) (/) (/) (/) (/) 0 0 0 0 0 0 0 E E E E E E E 0 0 0 0 0 0 0 u( J) u( J) ~u(J) ~u(J u(J) u( J) ('f) co co L() .-- ('f) .-(/) (/) (/) (/) (/) (J) (J) (J) (J) (J) I u u u u u 0 0 0 0 0 I u u u u u I ':Jc ':Jc ':Jc ':Jc ':Jc J I~-0-------(-'f)-------..-0 --(-'f)- ""'" ~ Q1 c@i.. /' ~ ~ Bloque III F 149 Id'o

( __ 1 Para lIevar a cabo una buena discusi6n debes seguir algunas reglas. Completa el cuadra con los enunciados de la derecha. t t Pasospara una buena discusi6n Actitudes correctas Finalidades Debes hablar con respeto. I 1 I Has de pedir turna de palabra. I 2 I Debes gceptar la opinion de tus companeros. I 3 I " "Yaentendieron? As?-: : Ia tarea par diffdl que I 5I -se-a,-n-o -ca-ns-a.--,""_'- - _._- ..... ... .. 1~y a se'O,t slen es "-I \ .entusiasmo. -" / 6' --- - --- ... ~ ----- . .. (\E xpII"ca ,,t 3'-----' #1" - - - - - . ,~ ( Y fuerzas para ') "... lograrlo / 7 ....-. - -- - - - .... '-Coda -uno sabe-~ \ 10 que desea. I 4----- , I II I II I~-------------------,-----------, I Tener una meta es sa - I l ber 10 que uno quiere. J 1 ---- - --. '-- tt 1-----------------I I Para que tado el mundo 1 1~ pueda opinar. 21J r- - - - - - - - - - - - - - - - --, : Parque todos debemas de PO-i 1~ der expresarnos Iibremente. ,1J r- - - - - - - - - - - - - - - - --I : Para que los demos muestren 1 1 interes por tus opiniones. 31 "Tener metas es saber 10 que uno quiere y para donde va", ~ J imagina una discusion con este tema. J l~lJ~I~I~1 La Discusi6n ~fJJ~. ~ ~ Bloque III Fiche 150 d'o

I U9!::>nlo"a~ 01 ap saJOsm::>aJd S01~ 1~llwl: I ----L--------------------------------------------r-~ I L ~ I I -end Ieenb 9!pue.j.U8 2q,1(] .~ ! IDJe>13u9pnlOi\e~01ep OJepDIAI o~unlJ.Ije. 9!i\IOseJzeJr;>nr 1 OOS!OUDJ~ popn!:> ep u9podn~0 01 solJouopnloi\eJ SOl0 sOLpeJ.j.JedJOBellJe~oLj OJ.j.IWJe'sdoPIUnsOPO.j.S3 uo~ OIUO~Je~ns Jod enb 'zeJr;>nr popnl:> uOJodn~o SOPOPIOSsns oAow U3 o.j.ueIWli\OWlep lodp - ulJdoJ.j.ue~'onLjOnLjILj:> ue o.j.I~J?felep ozeqo~ 010 9~010~ es OJepow oPI.j.snful 01J!.j.oqwo~OJoduOJOW - JOes enb seIDel'so.j.seu - OLj'seJqwoLjUOJ3sr;>w NOIJ010Ad(l VldQ ~d(lO~(lO Jd(l<2! olqend 10 selli\p sOLj~eJep sns opo.j.lnbepeqoLjIe owo~ 'seuopo~oi\!nbe sns ep sounBlo u?lqwo.j. oqolo\J -as oJed~opo.j.Je~o OjqOLj ZOja./OJe>lep u9ponpo 01enb sOlue sOLj~eLjSOl uoqo.j.loseJes OJqoo.j.se ue II10puePlseJdu9lse~ns 011191nmenb 10OJq!lun 9lqlJ~seoJepolAlJO\Jes13 I I I I I I I I - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Z8IQOCl op unoos-:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - ~ - I I I I Laselecc10nespara Pre- elaboro el lIamado Plan I fueron enviados a prision, Madero realizo una gira I sidente de la Republica de San Luis. En el pro- !i~ asi como los periodistas pol itica para avivar la II se realizaron el 26 de metia devolver sustierras 1m FilomenoMota, Soto,Ra- sensi bilidad ciudadana, I juniode 1910, Yya estaba a quienes se las habian ~ foel Martinez,Alvarez,Inneo i nvito al pueblo a elegir I arreglado el triunfo de arrebatado y defender :~ Paz y Montes de Oca, a sus gobe rnantes, y de :

la planilla Diaz-Corral a los obreros. I que criticaron en los pe- esta forma lo grar trans- I que era defendida por En el Plan manifestaba I riodicos a la dictadura. formar e l gobierno; lIevo I los cientificos. que Ias eIecclo. nes no : En toda la nacio'n hubo a cabo otra g ira, pero : I no solamente en el norte; I Losdemocrotas juzgando eran validas y que ocu- : rebeliones, los obreros sinoen toda la Republica II que les habian robado paba la presidencia de I y los campesinos eran y obtuvo ma gnificos re- I laselecc10nesreclamaron la Republica hasta que I los mas perjudicados. sultados, pero losporfiristas I con enojo por la nueva el pueblo lograra elegir : PascualOrozcose levanto veian que representaba : trampa que sehabia rea- presidente de acuerdo I en Chihuahua, junto con una seri a amenaza para I lizado. con laley, para ganarle I FranciscoVillay Abraham susintereses,10acusaro n I Cuando Madero fue lIe- al gobierno, alentaba al : Gonzalezen MorelosZa- de haber ofendido a Don II vado a San Luis Potosi, aprumebalsoela20ledveanntoavrsieember ne I pata, en Durango Luis Porfirio y 10 enviaron a I escap6 y se dirigi6 a San de ese mismo ano. : Moya, en los estados del prislones tando en Mon- : Antonio, Texas,en donde I centro y del norte otros terrey,luego 10trasladaron I 8 9 I 12 5 I I I - -------------------------------------------1------------------ -------------------------L-1 I I I I I

\ \ Recorta el cartel, pegalo en su lugar y con diferentes colores marca la simbologla.t Limite Internacional. CarreteraPavimentadade Cuota. Cambio de Hora. Presala Boquilla. RIoConchos. Aeropuerto Internacional. Laguna de Ascension. Limite Estatal. Carretera Revestida. CHIHUAHUA E.U.A. EI~ DJ Hare onclal !.. mtn~as '+."'. .. "'"'::. '{" ..~.. ~?- ., .+-.i .. . .. ;1:~+'-1-." Ho;~';f1clal\ lEXAS del cento + '4- .j. +'+ I~II+1n Interpretacion de la Informacion ~Qtl -".. ~ Encontrada en Mapas IJlJ ~ ~ ~ ~. " Bloque IV F 152 1 1Carreteras 1 Pavimentadas de Cuota Pavimentadas Libres Revestidas Kilometraje Total Kilometraje Parcial Puentes de Cuota Ferrocarriloes Aeropuerto Internacional ++ Aeropistas Rlos Laguna Presa Capital del Estado Ciudad Importante : Cabecera Municipal I Poblaci6n 1Monumentos Coloniales II 1Limite Estatal -'-. -.-1 I Limite Municipal - - - - - - 1 1 Limite Internacional +.+.+. +1 1Cambio de Hora *"* ~ ;;; '* I 1Monumentos Arqueol6gicos I : Transbordador ...: L Escala 1:-.900JjOOJ ~e __, __, ., ., ... .....1 '+ c

Para aplicar la fraccion como razon, se hace esta reflexion: Razon geometrica es la comparacion por cociente de dos cantidades de la misma especie. Ejemplo: San Matias tiene 2'000,000 de habitantes y Santa Isabel 6'000,000. l,Cu61 es 10 raz6n entre una y otra? 2'000,000 2 _ 1 6' 000,000 - 6 3 La raz6n es 1 a 3, es decir que San Matias tiene una tercera parte de habitantes que Santa Isabel. La raz6n es 3 a 1, es decir que Santa Isabel tiene 3 veces mas habitantes que San Matias. 6'000,000 6 _ 3 2'000,000 - 2 1 Resuelve el problema. En 1990 Jalapa tenia 165,000 habitantes y Veracruz 300,000 habitantes. l,Cu61 es la raz6n entre una y otra? Recorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta y resuelvelos.f [&lr+I n Densidod de Poblocion como Un ~ ~ Il.,j Ejemplo de Froccion Como Rozon Q1 ~ @i.. ~ / ~ ~ Bloque IV f 153 ~ I

-or---,~--=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -= - ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- - - :; - . I Las pequenas figuras negras son de barro, colocalas en aquella vitrina 1 : para que se observen desde un angulo mejor. Asr est6 muy bien. 1: r-----------------------------------------------------------------------------l 1 Sonatina 1 : La princesa esta triste l.Que tendra la princesa? 1 I Los suspirosse escapan de su boca de fresa. 1 I Que ha perdido la risa, que ha perdido el color. : I La princesa esta palida en su silla de oro; I :!st6 mudo_e~teclado _de-.:>~clave ..:onoroJ..Frcgmento_ RubenJ'crfol_ ~ ---------------------------------------1 : Y entonces la madre recito a su hijo unos versos de Amado Nervo:' 1 nAmable y silencioso ve por la vida hijo I , Amable y silencioso como rave de luna... : :_EntU_faz:como _flore~inmateriales~ debe~ florecer ~as sonrisasn 21

SS l 01l:>!::1 AI anbOla W ~ r '\2!Jj SOUJalUISOP!ljuo:> s~, "1~11IT71 A oJapoLl \l ap oUJa!qoe 13 kIIJ \If A~ seuop:)ele SOlJDlnUO DJDdDOZUD!I! ~ I W3 I 109pnoJ~ep01U9!qwo~ -: 190 enb ep o~uen:)9!P I es oJed 'sosewoJd sns0 I OjJO~IOo~u JOpodmsnIe : enb osndns ue!nb 'ZOjO I X!l9:10 9ln~sod es enb : SOlue seuop:)ele soun .0JepOlAlJoues Ie I 016u~'JepodIeJONesuo0:), - I oilense~ u oJel:)eJJoqo A ms lep JopoJeqn o~p I 01se:)lIdwo:) sns O~SOLI -J9f3 lep 0lllpno:)'opdoZ : A oJe/\es'ouownLlul en~ OU0!l!W3 e.lj.ueque!wofelD I , . \e o:)o/\oJd enb Ie en~ I e~uewo:)!~9dsep9npo 'Uo"l:)OU01 ep sopo~se I 'sO~UeIOu!O/\ Jen9~uJeq06 selueJe~lpue sO~slJl~Jod I O~JenHenb sesew SOl senbpo:>0 AseJOpo'uJeq : UOJOU!woqoA -06 SOlOs06JD:)snsue : UOJDZoLl:)e0J1sopo~'OjJ Jeue~uow9~ue~u'O[ ~s!J~od I -enb etpouenb opopo[d 0~pJ9fe Ie uo:) 0lJe:)0Ll I -sep Aou[~uedeJu9P:)0 ep JD6nl ue 'opouopnl : I I , I I ~ - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Z81Qoao punoos- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - , I I AI declarar esto no so- nuncia de Madero y Pino." prisionerosfueronsacados De la Barra, convoco a : lamente ocasiono la se- Suarez, por medio del 3" a empujones de los au- eleccion es en las que I paracion de los revolu- ministrolascurain,ofrecio m tomovilesy contoda tran- par ticiparonvariospartidos, : cionarios,sinoque Madero respetarsusvidas;Madero 15 quilidadfueronasesinados aun que tenratoda la in- I se hizo totalmente del y Pino Suarez firmaron ,it por el mayor Francisco tencion de alargarsug3s- I lado de los cientrticos. unos manuscritoscon la IN Cardenasy los criminales tion ya pesarde susma- : EnMorelos Zapata des- condicion de que se los que iban con 61. nio.bras, las ele cciones I " , entregaran a Huerta, al ., tuvleron lugar e\ 10 de : CO:'?CIOa Ma~,er~y re- estar ellos a bordo de De ~sta mane;rat~rrTllno octubre d e 1911,deba- I unlo a su ejerclto en la naveque el embajador la Ylda de ~ulen IIbro al tieroncu atropartidospo- I Ayoxus!la, Pue., y el 28 de Cuba,Marquezsterling r?C?dISe la d1ctadurapor- Irtic os: el Constitucional : ~e n,ovlembre de 1911, leshabra proporcionado flrlsta. Progresistaq,ue postulaba I flrmo el Plan de Ayala, . . , l t .. , d H rt . M d P' S' I para acreditar el levan- para vlaJ~r a ese pais. C?ra,lclon f} ue a In- a a. ero- 1!10. uarez, I , ' ~ (I..k. Huertafalto a su palabra, dlgno al paiS, los con- el Antlreelecclon lsta con I 1\ -:- I~ actuoparaquela camara trarevolucionarios que la propuesta Madero- I ~ -4~ ~ \.l~\-~) de diputados consintiera tanto 10ayudaron para VazquezGOmez,el Pa rtido : , ~r\\,1/ --.. en las renunciasde Ma- atacar a Madero se sin- Catolico q ue apoyaba I .., ~::'l it~ ,- dero y Pino Suarez,que tieron frustradosy se re- a Madero-De la Barra I

Pland~':::'Ayala se designara a lascurain belaronen contra de esa y el Partido R eyista que : I 8 25 I 28 5 I -4-------------------------------------------1 ----------------- L_ I I 10" ys '-"'J3 ~c9J ~~ ':2f3 : IIXX - IXX Vl~E[nH dG VCInGV1JIG Vl AOCIdGV\I dG 01 VNI~d~V ld ~ ~ONCIdlNI ~01JI1JNOJ ~Ol AOCIdGV\I dG ONCIdI80:J ld

~ ." 0:J 0 ;n' 0 0 ;s: Q Q. tD 0 N Q..).. ~O :J en O~~ iCi:oO..

0..0 :';"0 ~<D~O~ CD ,Q 1 o o ('f)\Q2 1 1 0 1 -! 1 ~ <D:Jl cD 0 0 0..<DC/) 0 "0 :JO"O~O<D o 0 'ij52 0 Q ~ 0 -0 <D:JO"<DC/) =Q N C/) ....oo-oc . 8. C/) Q.(9 ~ c oC/)ooo~(j)C<D 0 0 C c"-~ CD 0 ~ O"<D -O:JO 0" 00.8<D00 <D~~C<DO<D ~ C-O"o 0 ~ -.-. -t- ...-.t~ C 0 (i) 0..o~~g'@ 0 0 O.c "0 0 OJ(1) C ,- <DC/),O:J '0 :J .... c<DC/)E o<DC:/J) "O .- >0..0 <DOJ0" "0 0:JffioQ:J80..:J C/) <D 0"Ow ...".OC/)o ooxo .... ..c.. C 0... C/)<DZ C/)<Dco C "0 .'!:.- O~<D0"O ..0t<D-'<DOJN000() - 0 s: "C/) = C/) 0 E C 0'~3 =0< Oc 3 ~. 3= - - -@ C/)>+= O:JL'- oc cl:l'l :J- ... 0_0""0 I <D <D<D-<DOc .o::r:<DE<Do <D o C/)-0 -0 0 0 "0 0.. -. ::::+ ~ 0 (i) C/) :J I C -t- > "0 <D:J (j) <D EO :J.-x O..J.C.</D)Co -. ='2 0 3:J =~ 0 c5" I OCo"OO""OC/) o <D0"'0 0 = 0 o o-.~ 0000" <D to-t-CO<D0o cco ....oQ<D -t- -.= SL<~DC~<D/)0O..-0O..C:J/)~0..<D 0Q" a31I 0>:J- <D ...O. - Q) :Jo=c~c <D"OO" ....o .... 0.Q' <DEo-oQ):J :J ~ O<D<DO<D 1 <DI 5" Igi!i -t- C/) ::r:Ec..<D<DO<D tJ) -t- <D0..>- ::r: C'! 01 ~:J, ~en I I I I I I I I I I I I I I I I I I m< 0 0 0 <D..o~. 0 0 3" 0..10 Q.~. UJ 0 (fj I '0 1 <D1 0 0 > 1 0 <D> 0> c C/)0 0 <D I I - <D:::!.0 0 :J C:J 0 <D0, 0.~. <D<D0, ..0 ~ I C 0 "0 C ....0 0 C:g C/)0 -t- '0 0 C ....:J 1 I "'C <D:J:J <D-.-o:J C/) ~ :J :Jl -' I 0 () 0 0 0 <.D....,..0, () 0"'" 0....!D 0 mOO" I I 0:J:J=t2'<D-+-:J0 OC OeD 0 > II\C vOJC v t::tJ)-'OJ I -, _ 0- 0 C/)- CD0 _ - en <D0.._. 0, _. I <D0 ~ V .- = 0 ....<D() 0 C 0 (9:J" I C/)0 :::!o-""O:J -; =+' 0 0.,.., 0 0 o-+--c:J0, I - ... C/)'<DE 0 -t- <D:> N -t- - ' """ 0 _ 0 I I = 0" 0 ' 0' 5 _. v I <D<CD/):~ C/)0..0 e > 0 e Q) <D0 ~ ~ t I I _C/)0 C/):J 0 005. 0 0 eno..~ =0..0 "O-=:::0.,.., 0 ....0""'0 0 o. '0 v en <D I m <D:J O 0;' <D0 0 C/) N ~ 0 <D<D0 <D 1 0 0"::; -, v () <D"O.~ C ._ -0 = O:J I 1 0 :0 0 Q 3~ Q~::;~ 8 <D6 0 0" 0..mOl ~ ~ :J -! 0 <D"0 c..... 0 () ~ o...t:: ~::r : I I <D0 <D;:0W"O :Jl -' C C (j) (3<0 0..<<Dg 2 I 0 C/)0 C/) <D<DE '0 0 0 ~ :J 2 0 I

I 0" ~ C/)<D"O 0 0 ....,~.. 0 1)0;0 en 0 I'r. o. 0 ~.<00"'" C/).c 0 C/).~'0 I _. -+- <D<D~ v_. ~o <D--,::JO I Vo V_.,..,-' . v<D c ....c I I 8. 0 <D<0:::!. ~ ~ - <D0.. 0 o~ -0 3-0 I -8 E '0 . 0 Vo- o..cO"O 'e C/)0 ;;:: :.;.0 0 1 1 <D- 00:::0.000 3 N 0 --' C OtJ)-t- ...".0-.- +='<D ......::;E;:: I _<D(i)co..O"0-:Jo.. 001\.)0"<D I C ....OCNCOO<D:J'O<D:J<D- 0 1 I "-O):J Q. c;;;. 0 0..<D-+- 0'0 O~ . 0:J I 0 O.c;;;<D<D0= OJ() C/)+= ....6t"O <DOt- I I..... ~ 0..0 0, 0" _ ~ ( <D0.. C/):J 1o~<D 1 <D<D<D I :J c- :J '0 >.- N ~ <DC <D<D0 C c.~ I rJ 1 W 0 <DQ ;J C/)0 .P C/)< <D <D ,:J _ _ _ I () <DE (9 N <DE.2. N C/)"(i;C/)"O~ <D ~ I W : : : I~I I I :-- ~ - ---- -- - -- --- ~ ~ - - - - -- ~ ~ ~ ~ - - 1- ~ ~ ~ - - --- -- ~ - - -- ~ ~ ~ ~ ~~ - - - -- - -- - - - -: I~I ___ 1 1 L _ I II\) O<DO = 0 :Jl 0 0 :J 0 m-+-cD ()< <Dm ~ o I "0 o 0 0 <D,O 1 C . c 1 1 0-- QCO::JO"gc <D0",_. -:J ....c2"O -t---t- 0..0 OOOC /) :J 0 "'tl 0 ;-'3 0..0 0 _. 0 ~C/)<DcC/)o=t <D <D0 0<0 C <DO.- 0 tJ)5"O ~ ~OOO :JO"O:J3- :J< :J 0..<D0 <D :J "0 E- Q"O ....<D"O~ <D- >0 :J30" o C 0..-. 8<D0ocooo ::r: o o..o,c 0.. '<DL'- E co -.0 0 0)<-+-0<D 0..:J 0 0..C .5" C/) 0 ~80Li-S '0 C/).(i)<D0 <D "00 N <D:J _. = <D:J:Js: O=tc<Doo..0 .- <D "0 () "0 C/){)Oc :JOOO C ,Q.g~~ E "0-- <D 0 -<+D-0) Z C/) @-~16 0,0 ;:o<DQ:o(i)<DCQ "0t:: cO<Do-!'O <5 <D"0 c o 9 <D @- @- <D<D<D.. 0 o <D .Q "O<D ...-. 2 ~>"0 ~.Q> "0"0 <DO <D0<D < - IT 0.._. ~ C/) <D:JO<D o > o..{) c o<DoO-O <DO <D<DoQ 0 c<DOc E :J 0 Q. ~ :> -t-::r::t::=c <D-o-O<D c <Do -co 0 C/)C/)0..-. (3 :J <D cO=><D .... '- () ::JCQg 0 <D_.0 0 C/)C- <D <DE L'- <D <DC/) c co 0..0 0) <DO _C/) ~ ,~,o E <D C/)C/)"O C/)c ..oQ_.Q <D3:J:J0C/) 0<D00 c)"03~ffi( 0..<D"O<D :JC<D:J 0000<D<D 00<D1i) 3co '-3 s: -0000 0a5:JoQ ~ .Q> OJ1: O":Q t "0 ~C/)O OJe..0 :J IT 0, -. _."0 0 0..::J 0 ~~oo(j) <Dc:Jo 0 .... C/)-C ~om:J o ~ -N <D ~ :JO- ~-<D C/)._ 0 <D <D_:J 0, IQI<D~I .-1 <DOOO' -0 o...c ::r: () () <D 0 "0 .9.3~>

Manana", "EI Imparcial", "La Tribuna" y otros periodicos enemigos del gobierno, en una postura de destruccion del orden publico, ofendieron e insultaron al senor Madero y a todos los que Ie auxiliaban en su gobierno, alentaron al pueblo a rebelarse. Unicamente el diario "La Nueva Era", fundado por su hermano Gustavo Madero, respondra a los embates encaminados en contra del gobierno Maderista. Los porfiristas esperaban 14 ec:: -s~ 'e+uapISeJdJO\J6Slap OUOWJeLl10 uOJOu!seso ofjenH ep se:)!Idw9:) SOl louoPON 0POIOd Ie ue opJe!nbZI e 1I0JeAI~ zeu9wlr seloPlfo sOl ep opuow Ie ojoq sopop -IOS oqo:) uOJOAeli01 u9P:)0 ofSe'zeJ9nsoUld A oJepolAl SOJeUOISpd 9wo+ oJeJqef ep 8l Ie opuon:) 10u!Je.nbo+ Ie 9lP o+JenH A uOJOlnqofuo:) es 'UOSIlM euol AJUeH 'SOp!UnSOPO+S3 ep JOpoj - oqwe Ie JOdopopnAo A oJepolAl ep OJ+uo:)ue U9PIOJ+01 POplOW uo:) 9peJoJ\OfofjenH ouopoPlA r~~p ;;1 'I ...", ~ :3" ; 0:)!69Jl oue:)ea 01ep eJqwou Ie opop 0IIOLI01es pOPlloAjJ o+se0:)!X91A1 ep O!JOfSILl 01 ue enb e:)0Ll enb 01 'soJP ZelP 9JnP 0Ll:)nl 01 0:)IX91A1 ep popnl~ 01 ue Je:)eu - oWJed 9lPpep 19oJed 'sepop!+ue sns ue e+eulq -06 ns A oJepolAl 0llsO UOJOpupq'e+uewoAlped inicio a la traicion el 9 de febrero de 1913. Se revelaron en contra de Madero, elementos del 1,2 Y5 ReQimientos de Artillerra, a estos se agregaron los aristocratas de la Escuelade Aspirantes

de Tlalpan, pusieron en Iibertad a Bernardo Reyes y a Felix oraz. Fueron al Zocalo y el Gral. Lauro Villar los emplazo a rendirse, como no atendieron esta orden los que defendran el Palacio Nacional abrieron fuego contra la plebe. posiciones, la Casa del Obrero Mundial y las mas importantesorganizaciones fueron censuradas por el gobiemo y por el efecto de las reclamaciones del capital extranjero. Preparados los militares para ponerle fin a la Revolucion, realizaron una confabulacion en la Habana, siendo los iniciadoreslosgeneralesManuel Mondragon y Gregorio Ruiz, establecieron trato con los prisioneros Bernardo Reyes y Felix oraz; sin ningun problema dio 18 OL JOWJOfomd o+uen:) ue opowo+ oJqoLl el es ou enb o:)ZOJO lon:)sod uOJojeuow el oJepolAIep oUJe!q06 10 sowelqoJd s9w JpnpoJdOJodonLlonLl -!L1~ ep so+S!pUnmOI SOl sow sOIJOAA (UOld lep Jo+no) 0\Jo+UOIAI011l+O'o+odoZ Olwefn3 A ouolllw3 0+!J:)se e+se uoqoWJlf '"po+Jeqn A OJJe!l" :OJe OS!A!Pns souo:)!xew SOlep poplllnbuojf 01AoseJ60JdIe opue!AowoJd 'Sopo+lse:) -eu s9w sou!sedwo:) SOl uOJ06eJ+uesel es enb el derrumbe de los que encabezaban la revolucion para volver a tener el poder en sus manos, como estoera muy lento ellos apresuraron la rebel ion. Hubo rebeliones en contra de Madero, BernardoReyes en el Norte; un sobrino del Gral. oraz se levanto en Veracruz;los dos fueron derrotados y.hechos prisioneros. Los diputados en la Camara tambien estaban

unos a favor y otros en contra. Los enemigos 15

Mexico y las Vias de Comunicaci6n a Nivel Internacional Mexico tiene una amplia red de comunicaciones que 10 vinculan con los demos palses del mundo; como sus Iitorales son extensos se encuentran puertos que sobresalen por su importancia en el comercio internacional; en el Oceano Atlantico tiene los puertos de Tampico, Coatzacoalcos y Veracruz. En las costas del Oceano Pacifico tiene los puertos de Mazatlan, Acapulco, Manzanillo, Salina Cruz y Ensenada. Mexico se comunica con el mundo por la via aerea contando con aeropuertos en las principales ciudades del pais, siendo el mas importante el IIAeropuerto Benito Juarezll En Mexico ope ran sate lites que ayudan a la transmision de senales de radio, telefonla y television que permitan la comunicacion con todo el mundo. I Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en su lugar. t OCEANO ARTICO OCEANO PACIFICO OCEANO PACIFICO ACOTACIONES ~ Transporte aereo Transporte maritlmo Transporte par carretera -. Transporte ferrovlarlo OCEANO INDICO r;m<rih'lI"'~.1tl ~ Bleque IV Fiche 157 '!u I I~_"III~I Vias de Comunicaci6n de Mexico -'" :d "lJ" con el Mundo. ------------..., 1 ~ I 1 I 1 1 1 I 1- 1 I 1 I I LI-~'-_- __ -- _11 ------------..., IIII II = I ~- I IL- ~ _21

\ \ Ejemplo: Tengo un frasco con canicas de colores y hay: Datos Operaciones, ~ 4 ~_.L __1 64 - 32 - 16 8 --!L - -A- _ -L __ 1_ 64 - 32 - 16 - 8 24 ~_J.2._~_~ 64 - 32 - 16 - 8 12 R-~-~ 64 - 32 - 16 16 ~_--!L_-A-_.L __ 1 64 - 32 - 16 - 8 - 4 l.Cu6ntas canicas tengo? Tengo 64 canicas l.Cu61 color es m6s probable que saque? amarillas l.Cu61 color es el menos probable? verde l.Que probabilidades tengo de sacar: una canica blanca? 11 I Una canica roja? 11361 una canica verde? 11161 Recorta el ejercicio de la derecha y resuelve. t 4 verdes 8 azules 24 amarillas 12 rojas 16 blancas o o '\ 0 o Q 0 0 o 0 /0 ~ ~ ~ Eventos sin Cuanflficar su Probabilldad !J\J ~ ~. / 'If?. ~ 810que IV F 15 8 ,~ -----------, ~~ ,

Amado Nervo (1870-1919)0 en leple, Nayarit. Dapellido eraDde NeNo pero I _11001_1. Poeta, 1 1' 1 1 ' periodista, __Iy dip_lomatieo en sus ultimosD vivio en D en donde se 1 1con los grandes eseritores del momento, pero sobre todo con Ruben Oarf0 con quien 10 uni6 D 1_1D0 amistad. AUftambien seDsuDde amor con AnaDLuisa Da la que canta primero como "Damiana" y0 como la "Amada Inm6vil". En laDde Nervo en un0 se advierte ellnflu]o0 i~iAw~~~ ~\P1f~ \\- ~~ =-~. ~ ~ . ~~~~ ~~ "~~ffft~ ~ I:"~I~ I~I USOde C, S, Z : ~ -IJ\I ~. 'lJ'!'. I!l Bloque IV Ficho 159 , ----, 1 ,., 1 poesla 1 L. _ ,---~ 1 Cecilia 1 1 I -----"" r---- 1 Oailliez : l .J 1 1 1 frances I L. J ,---1 alianza 1 I---_ ....1 ,..----: Ruiz : 1-----1 I entonees I L. J ------1 I I . ,. I 1___r_e__aelono J : ensayista : ..... ---1 naei6 1 I 1 -------1 :___s__i_m_ plifieadoJI r----' 1 despues I 1 1 :siempre 1 ianos: _____ J ~--I I 1 desde I : novelista : ,----, r-:-I I maestro I 1 usa 1 1 1 L __ .J ,--, I ParisI 1 1 ,-, I Su I 1 __ 1 ----I. I , slncera I L. J :princiPio: L. J r--I

I una 1 L __ .J I.--:~-I ,Inlela, L. J

I A>O'PYs'-wJ3~.9J ~~ 2f2 : AIXX - rrIXX VZNV~~V) ~a O,jN()I~1 ofI . ~~ s.(~ . - -- OWS!IOuol:::>n.j.l.j.suo~ 9woII el es o.j.uelwo.j. - UOl\elpose lod 'u9pn.j. -l.j.suo~ 01 ep pOPlP6el 01 ue esopu9Aodo OZ!ll 01eSlOl\elqns 10A o.j.JenH ol:::>ouo:::>sep '10:::>01 OJOW9~01Jadopopun:::>es : I OZUOJJo:> ouo!.j.snueAuoa I I I I I I __ L __ -i - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ZEW.i0a opunoo!) j- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I I ! I VIS'I1VN -OI)()IIIS'NO) NOI)()lOA~~ Vl Francisco Villa EI Gral. Francisco Villa, en Chihuahua, forma con los jefes Manuel Chao, Maclovio Herreray algunos mas la renombrada Division del Norte, que con prontitud tomaron los lugares principales de ese estado. 8 Como los gobernadores y jefes militares no secundaron el proyecto de Carranza, el decidio iniciar el movimiento sin mas apoyo que su propio vigor y la confianza en sus ideales. En el Plan de Guadalupe se desconocia a Huerta como presidente, a los poderes Ejecutivo y Legislativo y ademas a los gobernadores que no se unieran al Plan de Guadalupe. Se convenia tambien que el senorCarranza fuera el primer Jefe 5 ---------------------------------L-1 I II

S9W SOIJOAA DJ.uo:)s!)Sef'o:)tl!)Wr 0:):1 'OJ~SOOoeJ9seo 'uoww uJ\.sn6V0:)UOI8opnl '0\JV\ -eJl 8 o~upor 'OZUOJJOO ouo!~SnUeA:uoJelA~seUOld Ie UOJDWJ!~enb SOleJ~U3 del Ejercito Constitucionalista, al triunfar el movimiento, desempenaria el cargo de Presidente de la Republica, oportunamente se convocanan a elecciones en toda la nacion. Obreros y campesinos se unieron al ejercito constitucionalista en Sonora, entre los valientes yaquis, se distinguio Jose Amarillas que obtuvo el grado de General. La revolucion se extendio por todo el pais, en el noroeste el Gral. Alvaro 6 DpenH D eoouoosea DZUDJJD:> La Convenci6n de Aguascalientes ednlOp -on~ ep UOldIe opowoll o~uewn:)op un UOJOWJ!~ l6l ep OZJowep a Ie A o~enHOUO!JOPeIAp O~UO:) ue 91eqeJ es 'Ollnl.jOOO ep JOpouJeq06 OJe OZUOJJo:) ouo!~SnUeAuOQ u9lspep o~se 0 uOJeIJ!l.jpOes ou so~sIJepow se~el SOIJOA A 0llnl.jooo ep Ie 'OJOU -os ep Ie oJed ~ouJe!q06 ns uOJepouo:)eJ seJOpou - Jeq06 soun61O'o~enH uOJue~el enb Jowe~Ie JOd Obregon recibio el nombramiento de Jefe del Cuerpo de Ejercito del Noroeste; en Tamaulipas los generales Lucio Blanco, Fco. Mujica, Cesareo Castro, Luis Cabrera y otros mas. EnCoahuila y Nuevo Leon los generales Pablo Gonza~ ez'LuisGutierrez, Jesus Agustin Castro, Candido Aguilar, Francisco Munguia y varios mas que tomaron

Saltillo,San Pedro y Monterreye instalaron la residen cia del gobierno constitucionalistaen Saltillo. 7

c '0 0> ( 1..).. . .,ON 0(1) O.N'C0... 00 ~(!) (/)0 _(.1.)000 <Do. C> I I ~ 0-':: t::: ~ Q. (1) ,0=:;0=1= '0 - (1) E'O"O 0.2 c +0-2U'uQ U(1)::J >~ ~Q'O 00 0E0li5 :.:.J +O-E

::oom <0 :::J "00--0 =cCr,.." .-0... 1\) O0U<l0- C'o-.U0l <0 <0 0- .... :::J :::J0_.::0:J U-l0o.0o-... <0<00 <0 -+ 10~ I .E 00 -~oc QUl (0b0o5. ~O Q).- "00 CC '00 'ot +0-0. IUl E0E OUl -o0Q0~).0C- ~UlQ) Q)0o. 0-8 E Eco :E~Q0 UOUl 0..Q OUlNQ)Q) w1:"O (j):::JQ)UlUlICO "0 Ul:::J0 c'O.o 0'0 cr~"O 0'0 0 o..:SOOUlOCO _ +- .r:::! ..Q) Q)O"OC-<n>O 'o1":':\'::=JcoQ).gco ...U ..l.Q-) ~E;:C: 0CO0;:,: :::JQOQ)O 0 OQ -0> O~ OUlgCQ) o 62!:2 Q) o:::J= NC'~ Q) ~ :>0) 0 Q) o +::-:CJ.-~0- .0 ""0 Ul :::0.0 0 0 ~-0 Q) OQ)O~Q)'+-O:::J CO OwO>Q)~.~>cr .. co 0"0 O:::J >0. OUl +0-_0 -O NCo ~ COQ) O~O OQ)c '0 0. Q) .-oOc > :0:I:=> 0 o I :::J 0 Q) en Q) 0'0 > Ul (;"05 Q)Ul"o :s Q) 8-'0 E L!) Q;.Q a fi5"Oc5 :c::Jr.:: mor- ~ ~'~"O >0> Q) 0 0 Q) Ow ~ '0 :O::>J~+- Q)Q)x.oQ)Q)O f/) W ~ +- 0 .- Q) C0.- 0 0. C "OUlQ)-UlQ)UlO Q)cQ) 20.Q) .0EQ) +Q-).-0>c"O-.;o;tcr-COI)0Q) - C Cw Q) 0+-0-.0 0"0 0 Q) Q) UlC :::Jr- 0 0'0 Ul o 0. '0 0. Q) -.!:2 0>.- Q)

+- E"Ow-"O Q)0 ~.~ E (j).- c-o 0:: co> :::J Q~~.EQ).Q Q) 0 g ~ C ::I: Q)c"O"O.:2."Ou: Q)0.:::J

Mexico es un pars con desrrollo economico medio, exporta productos fabricados, como artrculos electricos y electronicos, automoviles, textiles y tecnologr a encaminada a la produccion petrolera, tam bien exporta ingredientes b6sicos, minerales, algodon, cafe y petroleo. Importa productos elaborados como aviones, maquinaria industrial, helicopteros, tecnologra, materias primas y alimentos b6sicos como leche, marz azucar y sorgo. OCEANO PACIFICO OCEANO INDICa OCEANO PACIFICO Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en su lugar.t Artfculos Electricos I~II..II~I EXPOr.!a~iones e Importaciones :id "U" en MexIco ~~~~.~ Bloque IV Ficha 162 r--------7 r--------7 \5\ mIn /'J ~ \ I 1'1\\ 1\ \ ~~ 2I \J! I -,I I \ \ 0 0 I ~. ~;1 1==:.- \ \ I J- ~'i' I- ~- I \ '\-====1 /~.\ I \ I ~I IJ~t~~\ \ I \ I I \ \ I '\. 1- () \) (J \ .. '\ . r--------7 r--------7 ,10 -!~lJ~~q \ _~ ::!UJLLIJ;" 1;''5\ \\ \~~~ I1I2 \ ~ DUj I~ \ ~ = -=to I \ ~I I (r.=---,~4\ \ n~= I \ PmT7 ILY"1Z~7 \ \Vrl \ t-Uf I \ \ I \ I I -'-~~\ \ I '\ 1- ~\'\ .. .

Para comparar numeros decimales se atiende en primer lugar la parte entera y enseguida las cifras decimales; para ordenar se puede hacer de mayor a menor 0 al contrario. I!> ~ <9~" ~ Ejemplo: Senolo en coda coso el numero mas pequeno V ordeno de movor a menor: 8.97 8.95 8.90 c~v R=8.97 8.95 8.90 8.87 Recorta, Pego V resuelve los ejercicios. t I~I In'...1C o.m..p.araci6n ~e Cantidades ~~y Il...j "- con Punto Decimal Q\J d!1>@(./ ~ ~ Bloque IV F 163 I 1,.l-J ------------------, : 'Observa la tabla de jugadores I I II I I I I I I I Nombre Estatura (m) Peso (Kg) ~ : Mourning 2.08 100 .1 I Johnson 1.85 87.9 I : Lorry 2 110.5 II I Dumars 1.90 89.5 I : Wilkins 2.01 100.5 I 1 1a) Ordena los Jugadores de menor a mayor I 1 estatura. I 1b) Ordena los jugadores de menos a mas 1 L _ peso...:... I r------------------, 1 Compara cada par de numeros 1 y escribe el signo >, < 6 = I 1 1 II I 1 1 II 1 IL _ r------------------' I Ordena de menor a mayor. 1 a). - cinco unidades y cinco decimos : b).-cincuenta y cinco centesimos II c). - cinco unidades cincuenta y cinco 1 milesimos :I R- 1 R= I -------------1 ~=- - - - - - - - - - - - - - - - - _: I 0.72 0.8 5.3 2. ,. 3.37 0.21 D

DDDDD 0.7 8.0 5.30 2.01 3.4 0.210

Rosario Castellanos (1925-1974), nace en 10 ciudad de Mexico, pero pasa su infoncia y odolescencia en la ciudad de Comit6n, en Chiapas. Obtiene la maestrra en Filosofra en la U.NAM. y realiza cursosde posgrado en 10 Universidad de Madrid. OCupa cargos administrativosdiversosvinculodos con la Universidad y con centros indigenistas. Poetisa, ensayisto, moestra, novelista, ocupa, a partir de 1971 el puesto de Embajadora de Mexico en Israel. Muere en 1974 en Tel-Aviv. : Escribe tu autobiografra. I Recorta las i1ustraciones, pegalas en tu Iibreta y escribe la biogratra de cad a personaje. : -1~-lJ~-I~--I~-I-L-a-B-iO-g-ra-fi-la---------IJIJ-~-.-@>-, , --/-"" ~ I!l Bloque I V Fiche 164 ,~ L J Gustavo Adolfo Becquer I II IIIII IIIII IIII L _

Ejemplo: Tres obreros han trabajado en una empresa: el 1 4 anos, 8 meses, 25 dias, 18 haras, el 2: 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22 horas, y el 3: 2 anos, 3 meses, 12 dias, 27 horas. l.Cuanto han trabajado todos? 112 4 anos, 8 meses, 25 dias, 18 haras + 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22 haras 2 anos, 3 meses, 12 dias, 27 horas 10 anos, 18 meses, 10 anos, 6 meses, R=10 anos, 6 meses, 59 dias, 67 horas 29 dias, 19 horas 29 dias, 19 horas En una competencia de ciclismo el ganador recorri6 una etapa en 3 horas, 30 minutos, 40 segundos y el que lIeg6 en ultimo lugar 10 hizo en 7 horas, 50 minutos y 48 segundos. l.Cual es 10 diferencia? 7 hrs, 3 hrs, 4 hrs, 50' 30' 20' 48" 40" 8" Recorto los ejercicios de 10 derecho, pegolos y resuelvelos.t I~II*I~ Problemas de Medidas de nempo r------------------ 1Tres pilotos aviadores han acumulado I sus horas de vuelo: EI 1 tiene.' 9 anos, I 43 meses, 37 dias, 6 horas, el 2 5 anos, 128 meses, 16 dias, 29 horas y el 3 4 I anos, 7 meses, 23 dias, 17 hores. I l.Que tiempo juntaran los tres? I I 1 IIIIII R= _ r------------------I cesar alquil6 2 peliculas: 10 de; mventuras dura 1 hora, 59 minutos, 55 segundos y 10 de caricaturas 1 hora, 3.5 minutos, 39 segundos. l.Cual e.s 10 diferencia?

--o---r--------------------------------------------------------------------tvex:> ex:> r--------------------------------------I I Julio Verne naci6n en 1828 V pUblic6 su Iibro: 'De la Tierra a la Luna" I : cuando tenia 37 anos. : I l..Que ano fue? I I Marcalo en la linea del tiempo. I L ~ I I : Una persona que naci6 en 1929 V muri6 en 1993, tuvo a su unica : I hija a los 27 anos. I I l..Cuantos anos vivi6 V en que ano naci6 su hija? I I I ~-------------------------------------~ I I : Carlos naci6 en 1984, su papa es 30 anos mayor. : I l..En que ano naci6 su papa? I ,I Marcalo en la linea del tiempo. ,I

Completa el recuadro como el ejemplo:f Sujeto Predicado Complemento Circunstancial Sujeto Verbo De Lugar De Tiempo De Modo W6nde? l.Cuando? l.Como? Marfa compror en la Iibrerfa Marfa r compro en la Iibrerfa ayer Marfa r compro en la Iibrerfa ayer alegremente Mi abuela borda en su casa por las tardes tranquilamente Juan pinta en la escuela los jueves con disgusto AI formar el cuadro, trabajaste oraciones con Complemento Circunstancial de modo, tiempo y lugar. I~u~ II~I~ Complemento Circunstancial IJ\l ~ ~ ~. ~ Bloque IV Ficha 167 --------1 ~ 1 I '" 1 Mi abuela 1 1I.- _ __ J 1--------1 : en su casa : '- J 1------ 1 . -I 1 pinta 1 ,-_ ______ J1 1-------1 : en la escuela : '- J 1--------1 : Mi abuela : '- J --------1 1 I 1 Juan I ~ J 1-------1 : borda : '- J 1-------1 : Juan : '- J 1--------, : los jueves : '- J 1-------1 I borda 1 1'- JI 1-------1 1 en su casa 1 '1- J1 1-------1 1 par las tardes 1 '1- " ...:;.J1 1------ -I 1 1 pinta 1 ,-_ ______ J1

1-------1 ~en la escuela : '- J ~

t-------------------- IMide el diametro de Iesta circunferencia. I l,Cuantasvecescon- Itiene la longitud el 1 1 diametro? 1 L ~ r-------------------I : l,Cuantas veces : 1 cabe el radio en 1 1 la longitudde esta 1 1 circunferencia? I 1 1 1 21 rEstossegmentosson: el de A -=--B-ell Iradio de una circunferencia y el C : I - D el diametro de la misma. Con I :el A - B traza una circunferencia y 1 1con el C - D mide cuantas veces 1 Icabe y as! veras que 1T es = E - F.: I -------------~ r~-e-co-rt-a-,-.-P-89-.~-y-J'-es-u-el-ve~-n_-~-Ii-br-e-ta-._ Enun carton, trazacon un plato una: circunferencia, hazle una marca en I la orilla, recorta la circunferencia, I haz que ruede sin que se caiga, I completando una vuelta como se I ve en el dibujo. Mide la distancia: ABy el diametro d de la circunfe- 1 rencia, l,Cuanto vale el cociente I AB:d? Estamedida equivale a 1T (pi)II I 1 1 1 1---- - - - - - - - - - - - - - - - __ I F 168 I~ EIperrmetro del crrculo, es la longitud de la circunferencia y se calcula mUltiplicando ellargo del diametro por 1T (se lee pi) que es igual a 3.14. EIdiametro es igual a 2 veces el radio de la circunferencia y la fOrmula puede ser: L=d x 1T (Iongitud es = a diametro por 1T) 0 tambien: L = 2 x 1T x r (2 por 1T por radio) ~ Recorta, pega y resuelve0 completa. t EI Diametro cabe 1 veces en la longitud de la circunferencia. 2 A B 3 I----l C 0 I I E F I I I I :~~n Perimetro del Circulo (Longitud de 10Circun./ Bloque IV : ~ ~ Iil.j ferencio). Deduccion del Numero 1t) ~ ~ ~ ~

Un polfgono esta inscrito en una circunferencia cuando sus vertices tocan 10 circunferencia. Un polrgono esta circunscrito si esta fuera de 10 circunferencia y sus lados estan tocandola con sus vertices. AI comparar el per(metro del c(rculo con el per(metro de algunos pol(gonos inscritoscomprobaremos que el per(metro de la circunferencia es mayor. Al comparar el per(metrode la circunferencia con un pol(gono circunscrito, el diametro es igual al lado del pollgono circunscrito, el diametro es igual al lado del pol(gono (I=d) y por otro razonamiento longitud de circunferencia < per(metro de pol(gono (L<Pl. Recorta los pol(gonos,pegalos y m(delos para comprobar 10 anteriormente explicado. t' t' ,-----------------\ 1 Polfgono I I Circunscrito I 1 I I I 1 1 1 1 1 I 1 I=d I 1 JI ------------------1 I Polfgono I :Circunscrito I I 1 I 1 1 I I I I 1 I~ 4J 1 ~-----------------I 1 Polfgono 1 Iinscrito 1 1 I 1 I 1 1 I 1 1 1 1 1 21 ------------ 1 ,-----------------1 I Polfgono 1 Iinscrito I I 1 I I I I I I 1 1 L1 3I1 Comporaci6n del Perimetro del Circulo I~II~Ineon el Perimetro de Algunos Poligon os ~ A ~ Inscritos y Circunscritos I!IhIJij ~ 'li'f. I!i Bloque IV F 169 ,~

Completa el recuadro como el ejemplo. t Palabras que Palabras que Palabras que Palabras que empiezan eon empiezan bi, empiezan ab, empiezan vilIu, 110,lIa, lie. bl, bu, bus, ob, sub. ee, villa. bur, Palabras terminadas en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo. lIevar busqueda subterraneo vicecampe6n l~lJ~II~I~Usode"b""v" J r------,- 1 1 I submarino : I'-- 1 r------1 1 1 viva : I I ""-------- r------1 1 1 oblicuo : I ..._------ 1 r------1 1 1 cautivo : 1 1 '--------r------I I I villancico : I 1 ... _-----r------1 I I festivo : I ... _------ 1 r------1 1 I absoluto : I I ... _-----r------1 1 I bur6crata : I'-- 1 ~ ~ ~~. ~ Bloque IV Fiche 170,~ r------1 1 I lIeva : 1'-- 1 r------I 1 I villano : 1 ...._------ 1 r------I I 1 Villarica : 1'-- 1 r------I I 1 abstener :

L1.- _ 1 r------1 I I caritativo : I 1 ..._------ r------1 I 1 Villalobos : I I '--------r------1 1 1 burl6n : 1 I ..._-----r------1 1 1 lIovedizo : 1'-- 1

Recorta los problemas de 10 cerecha, pegalos y resuelvelos. t' Operaciones 1 R= Operaciones 2 R= Operaciones 3 R= Operaciones 4 R= I I I:I~II~I~ Problemas con Numeros Decimales I IrE-lo-is-a-co-m-p-ro--tre-s-s-a-nd-ra-s-q-ue)I I pesaron 19 Kg. Sila primera pes6 I 17.465 Kg. Y la segunda 6.325 Kg. I :l,Cuanto pesara la tercera? : II "=""-~. .~ ~ . :-~~) I I \~-! '" 0 ~ I ~ 1 :Una caja lIena de naranjas pesa 125.758 Kg. Y vacra 6. 125 Kg. 11,Cuantopesan las naranjas? I I //' I ~~~~~ / : ~ .0:0,0 I a _.-~o<58Q../ 2 ~ J ~-----------------) IUn cami6n transporta material I I para construcci6n y lIeva 4 cos- I Itales con cementa que pesan: I :30.975 Kg., 28.374 Kg., 40.099 I IKg., 25.083 Kg. l,Cu61 sera el I Ipeso total del cemento?~ I L_.:"': ~_~_~Ab31 I------------~---- I Pedromide 1.87 m. y su hermano Imenor mide 1.59 m. l,Cu61 es Iia diferencia entre uno y otro? I I l~~W'Ift I ~ . :I /-J~JIJ ~~ "- 4 IJ\l ~. ~ /' '1f'. ~ Bloque IV F171 :~

C 3 1 7

U d c m FDreaccicmi6anl Selee a 7 10700 siete milesimos a 6 a 4 4 a a 2 4 5 4 6 3 a 4 1 2 7 a 2 1 3 2 3 a a 4 8 a 5 1~111(1~ Numeros Decimales en Forma de Fraccion ~ S> @/.. / ~ ~ Bloque IV F 172 Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve. r----------------- IIIII IIII I / "\ 00)) e0n) '0c-0 N '0 E 0 N L() I""--.. -0+'--0 0 (V") (V") 0 ~ 00) Z-o 0 0 0 0 0 C''0:: '.-0 C0 000- -0+0-0 Zo'- -"- ./ ~

D a a 2

~ L_ 1 1 1 1 1 1 1 I 1 I I 1 I 1 1 1 1 1 1 I 1 I I I "'tl o 03 :O:lC<o ~c =+0 C -. _0.0::'l 0'0. ::leD 1 1 I I 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ~ I~ ~ 1 d 1 d 1 ~ 1 ~

1 ~ I (/)1 1 -I---------------------Iaffiw~---I-------------------------------, I 1 I 1 I 1 r 1 1 1 1 1 __ -- C') 1 1 1 1 ======::'.---- CD 1 I _m_ .,...----, 'E 1 CD I >- 1 I :E 1 I -;;;;;;;;;;;;;;;;~iT 't; I I C I 8o ; 01 Coo I 1 1 1 1 1 1 1 1 1I CX>O-+(j)3=QOm ()'O-<'OC/)()<000()'O c I cr---.>- ~r---. Q)O I OQ)~ Q)V)O L wOO <D0 C 0.0<0 00 '0 C 0..- 0 ~..- 00 :J._ ;:: Q)Q)IC 0 1 ::r 0'<0 :::;.=t =0 3 C/)- .... 0' ' =C C/)3 ..... .- 0 ...0.- ..c: co-. Q)EO~ V) Q)V) 0 0''0 CD 1 0 <D~ C/)0 0' =+ 0. '0 <0 cC/:)J 0 0 :::!:'O0 () 0 0..- 0 ..- ('/) - V) o:!:: 0 ~ '0 1 Q () ,~ :r 0' <D0' '0 <D<DC <D'0 ~ C/)<D<D0 ~ 0>Q)12 a; Q)('\l .Q0;:: 0 0 cQ0) > :J 0 -+= I -0 w r-.. 0 .... 0 =t 0 .... c .... C/) "t;; Q).... 'T"I 'A - '0 ..- 0 0.- C - +-0 t c: C/)0, C ~~O -+ C 0. 0, - 0 () .... 0 -+ v, -' V W Q) +- C - - U -0 1 C/)0 0 0 - :Jl 0 <D- 0 '0 ~ 0 :5 0 C '0 EO ....c >- V) c: Q)0 Q)Q)..... '0 - .1 0. 0 _. 0 0. 0. 0 6':J 0 0.-< - 0 Q. C/)0 <0 8 V) 0 Q..c: ,(3 ~Qr---. Q)Q !:d V) ....0> . V) g 1 9> ~ 0- 0.Q ---' <DC/)"'00.Q<DC/)~ -<D~~ 0. <D0C' /) 0 +-Q~) Q).Q...).c E () (' \l 0 0000>xQ0) Q >- r---.0 1 -+~. <DC/)<D tv C co=+. <D:J .... '-L.Q .... ;:l ('/) 0..... C v 0 ('\l C ~ .... 0..... C/)C W x::h<D C/) <D <D C/) - C -' ill V)iF . 0 :J+-0:E Q)~- .... 0'0... .. c: 1 ~ ~ ~ '0 r-.. <D.. -+:::l. C/)0. '0 <D cOO Q)0'._ 0 V)c~ 'T"I 0 0 V -' w 0 '-L .... 0 <D3 '0 0 - 0 ...-. 'I-.Q ,'J V 0 :J 0 - 0t:I I 0 0 <D.... <D'0:::;. 0 :J _o.Q::! C/)0 0 C a <D ....0>>- Q)0 0 :J8 0-'Q) 0 0' C +:J 0 0 ~. 0. C/)0 () 0 ~ :J '0 :J 0 - .... -'0 C/) 0 Q) ~ Q), Q)0 - 0 0 I .p 0 . '0 0 C/):::!: co 0 :::T. <DcO'o 0 :::!:<i)" 0 0 c 0'0 -: 0> '- -E 0 V)= 0 ':J 0> ~ 0. .9 I <D.... :J <D-+ Q~' ~ a ~(i) 5 <D ( 0. _ .Q0- <D L!) Q)V) ~ Q)0C 0 Q)Q).Q 0 rn-:; 0 ~ 1 rJ : C7l g-I' ? I' ~ 6' ~ I ill ~ <DI I -< 8. ~ ~ 0 0> Q) >- g .9'0 ~ w 5-5-'g."5 ~ -g L.U ~ ~: w : : 1)11 I 1 1

1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -I r:!al . ~1 ~1 L1 ~ _

(]1~W"'-'~O 00 -> ( ..0 "cTo1, rc- coo.:eJn QZO,=c;; ::; :J06.X Oc e0n<-0+._. "T1 ~Oo0c.o-< oO:0"tJ:J 3- .o.... O . . ...-o..cco ceon 0. CO 0 :5. ,. c :5. ;:0 o~=oo 0-+00:::;_. 0""" ==.0 6' en en I 0) I c c '0 0) ... "--(00) '0 :0-0 ... ~-o0O ",tg5 E~ ooo~ o-+:QQJ~-o-go eCn 00 0 :J-+-U5 8 0) ..~Q 0.).u.-.=-.(-)) O)t- .2= .00) -- = ;O)O~- 0 0)000 .:::-0--0 '0 en 0)= ~ oCQc Er--: en "-.0 ...-.0 0) 00 t+= ~ '0).0':J :JEo. .0c=0)-"<-D"O- r)---. e0n)~0- 0.00) 0-0 0) o~ ,- Q)CO:: uo....-o(JEO- ~ .0cO"0) Q-o -0)-

En la clase de Biologfa el profesor explic6 que el 60% del cuerpo humane corresponde al agua; Pedro pesa 70 Kg., el quiere saber que tanto por ciento de su cuerpo es la proporci6n de agua. 60% de 70 Kg. = ,61""\01""\de 70= 60, ~1""\70 = ~21""\01""\0~ 100 = 42 42%1 ~(~ ..;) ~~~ ~ De los 70 Kg. que pesa Pedro42 Kg. son del agua que tiene en el cuerpo. Aplicando la forma de como encontrar el porcentaje, recorta las respuestas y pegalas en el lugar correcto. Calcula el 15% de 720 Calcula el 45% de 825 Calcula el 8% de 528 Calcula el 20% de 640 Calcula el 30% de 975 .Calcula el 25k de 800 t --------, --------, I I I I I I I I : 108 I: 371.25 I I I I I L I L _ I --------, --------, I 1 I I I 1 I I : 292.50 I: 42.24 I I I I I L I L _ 1 --------, --------, I I I I I I I I : 200 I : 128 I I I I I I I ~:t-+-l~-~-~-~~-~-~-~-~-~-~-~-~~-~-~-~-~---I I I IIII I III 0-.0 (I) N +- r-C (I) :J 0> ~ CI) N 0 .0 0 0 0 +- C"') 0 0 0

160% de 70 =

+- 0 (I) L.() 0. E 0 0 0 L.() N r-- U N r-cf. cf. ~ ~ ~ I55 L.() 0 L.() N r-Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. t t :io rz;]n ~ Escritur a del Porcentaje en I ~I....!~ Forma de Fraccion ~~c@I..~~~ BloqueIV F174 : L. _

Recorta 105 ejercicios, pegalos en tu Iibreta y resuelvelos. I---------I I I : 530/0 de 5416 : I I I J --------- I I I I : 120/0 de 348 : II I J 12 + 100 x 5000 = 12 + 100 = o.12 x 5000 = 600 --------- I I I I : 650/0 de 3092 : II JI I---------I I I : 180/0 de 256 : Calcula 105 siguientes porcentajes: II JI 150/0 de 640 I _ I I I I : 140/0de 1340 : I1 JI I---------I I I : 730/0 de 2743 : II JI I---------I I I : 820/0 de 1524 : II JI I---------I I I : 220/0 de 2516 : II JI I--------- I I I : 930/0 de 6798 : II JI --------- I I I I : 34% de 1983 : II JI I---------I I I : 280/0 de 4213 : LI JI --------- I I I I : 450/0 de 2729 : I I I~I~ I~I Usodel Porcenfaje &~~./~~ BloqueIV F175 ,~-------j

I IIt ~/~ La Or~anizaci6n de las Naciones Unidas tiene muchos fines: : . economicos, culturales 0 de seguridad como son: el desarme, I el desarrollo de las naciones, lograr la paz mundial, combatir o 0 el racismo, las discriminaciones, los prejuicios, las tensiones fomentando la tranquilidad y la armonfa entre las naciones. EI secretario actual es Kofi Annan. Recorta los recuadros, pegalos para que yeas como esta constituida la O.N.U. y cuales son algunos de los organismos que la forman. t ,~~~ I--------1---- I ~~- ~ 3 11--2~11 4 _ ____ 5 1 1 6 _ 9 I~II:iII~IFunciones de 10O.N.U. IJl1 C!'!h~~. e~ Bloque IV Ficho 176 CONsEJO DEADMON. FIDUCIARIA61 I sECRETARIA21 ICONsEJOECONOMICOY SOCii ITRIBUNALINTERNACIONALDE JUsTICI~1 CONsEJO DE sEGURIDAD 31 I----A-.I-.F-. --1-, 1---U.-N.-E-.s.-C-.O1. , 1"", ~': ' ' Organizacion de , , Asociacion I' las Naciones I , II Internacional I 1 Unidas para la I I~II de Fomento I I Educacion, la , I C I' I' Ciencia y la I I ~ I~ lJ ~ __ CLillurQ.._ ~J 1-1---------1 ---------1 I '0 I' B.I.R.D. I' U.N.I.C.E.F. I I~II I' , I I' Banco I,' Fondo de las , 1_... ' Internacional.ge I , Naciones Unidas , , Reconstrucclon I para la Infancia , I Y Desarrollo I I , 1~~ 5J ~ JJ I ---------1 ---------, ,~ , O.I.T I I O.M.s. I ,0 I II I 1.2' Organizacion I 1 Organizacion I '1CD'0' : Internacional " Mundial de I del Trabajo I: la salud I I,CD~ I 2JI I 4JI '0 ---------1 ---------1 : I U.P.U. I I F.A.O. I I Q I, I I, Organlz..a,clon I L _ , Union I, Internacional , ~ , Postal I I para la I , Universal I I Agricultura y la I I I 6J' 1 Alimentacion 8J'

I ::1 E~I A-C-ID-O-D-ES-O-XI-RR-IB-O-NU-C-LE-IC-O-(A-D-N)-, -es~ :1 el ingrediente que determina la herencia en I 1\ todos los seres vivos; sean animales, plantas, 1 :1 microorganismos e incluid os los virus. 11 1--------------------- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 IILos hombres desarrollan caracterfsticas de I :Iacuerdo al medio ambiente que les rode a, I :: par ejemplo: los cazadores de Africa Oriental, I I eran altos para I :: eliminar el exceso I II de calor del cuerpo; I :I los esquimales son I II bajos de estatura y I :1 de complexion ro- I :I ~Ui busta para conservar I .....------------------, II . ~ el calor. 21 1 :1 1 --------------- :1 Dentro de los genes comunes que integran I: a una raza, hay genes raros, unos mortales, ~I C1J \j : ..~ W _ ?tros be~eficos, aun Inofenslvos que ~. '\. pueden aparecer en ... todas las razas: la - hemofilia y el dalI ~ ~,... por un gene d1smlq ~ nuido, casi exclusivo :.1...._---t A-------de-l-os-va-ro-n-es-. -~3 I,--------------------1 :I ~h ~L LO;cruza entre ~n ratonl II ~ _~ gns y uno albino. I :1 0 "'" ~ a 9 I II ~l ~/ I :1 og~ ag I II 7 "" /1 ~ I :IEsperma1oZ0ldes{0 ~ O} CMJlos gg ga "\ ~ 1 II g-g ag aa I :1 ~/\h,~------4.- b' I II ~:s:t'l:iJ '.4~ ~--\ a = al. Inol :1 gg __ go __ og _ ~~ SL =- gn.:. ~I 1 ~ IJI1 ~ ~ Bloque IV Ficha 177 :~ Recorta los recuadros, pegalos en el lugar que corresponda. t I~II~I~Herencia Biologica

Recorta las figuras y pegalas en el lugar correspondiente y escribe su nombre alas figuras que les fa Ita.t Triangulos Cuadrilateros segun suslados. paralelogramos tiene dos pares de lados paralelos. segun sus angulos. Trcpecios tienen un par de lados paralelos. T. Rectangulo oT. Escaleno 00T. Isosceles Trcpezoides ningLin par de lados paralelos. I~II~I~ Closificocion de Figuros Geometricos polrgonos tienen de cinco lados en adelante. I:1t:--<--]-1-,------'I-----' : I IIII I , II : (f) I II 0 I <D I 0 I, :3 g I t5 11:5 0 .Q) I ~ 0 'I 0 ::J a (I) I 0 6> II 0 g> 1oJ Q) I 5> C I 5> ~o Q) I e~O lie(/) o ~o - I ~o ::J (of)~o(I) I eQ)0 I le.a LO~ ~IL~o:: ~IL~O ~ ------,------,------, (<fD) o0.. 0 0 I (f) 0 o :JC I<D- Q) O >Q) o::J :J -0 .- - I :J 0) O>~ 00 o>C .~ 5 1J ~ II .~ ~ 00" Ow o::J 1JW - I:JO o ~ I 0> 0> e .; I ~o Z I ill It=: I I L ~L ~L ~ DD Rectangulo ~ <::> Rombo / !Romboide

~ 15 EI 15% de 65 = 100 x 65 = .15 x 65 = Entonces: 15% de 65 = 19.751 65 X .15 325 65 9.75 Calcula 105 porcentajes: Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta. t I~I ~ I:>tl Porcentaje en Forma Decimal t ---------1 Ie I ~O 100) o0.. Q) .Q e ~O :J U.~

Querido Joven: Durante cinco anos has escuchado de la Biblioteco Circulonte 0 del funcionamient o de una Biblioteco Escolor. En nuestra editorial hemos pensado que 10 mejor para poder disfrutar del manejo de una biblioteca es elaborandola, por 10 cual decidimos que todos los temas de historia que estudies en este cicio escolar sean por medio de la formaci6n de tus minilibros V puedas tener una minibiblioteca hist6rica. De acuerdo al instructivo, iras aprendiendo como se forman tus minilibros, encon traras que unos se arman con una sola ficha, a la que lIamamos pliego Votros se forman con dos fichas 0 pliegos, que estan seguidas. La contraportada de tu libro "Recorto y Aprendo 6", tiene impresa una caja que d ebes armar de acuerdo alas indicaciones para armar tu Iibrero, en donde iras guardando tus minilibros. INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON UNA INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON DOS SOLA FICHA 0 PLiEGO FICHAS0 PLiEGOS Los minilibros que se forman con una sola ficha 0 pliego son las siguientes: 9,30,45,53,63,68,77,89, 101, 105, 111, 120,124,128,132,135,143,151, 173, 180, 184, 188, 192, 196. 1.- Recorta tu ficha por la linea punteada que esta del lade izquierdo. 2.- Haz el primer doblez como esta indicado en las lineas punteadas que forman una cruz central en tu hoja, es de forma vertical. 3. Posteriormente efectua el segundo doblez como esta indicado, la portada de tu Iibro 0 pagina 1 debera estar hacia el frente, deberas fijarte que las paginas vavan con su orden progresivo empiezas con la 1 V terminara en la 16 4.- Una vez hechos los dobleces coloca dos grapas por la linea vertical punteada que esta en el centro de la portada. 5.- La portada del minilibro esta enmarcada con un color negro que es el contorno de un libro abierto, a un lade encontraras la palabra Refino, quiere decir que tienes que cortar con tus tijeras al raz del contorno negro, una vez que havas terminado d6blalo por la mitad Vtendras terminado tu minilibro listo para leerlo. Losminilibros que se forman con dos fichas 0 pliegos son las siguientes: 19 V20, 155V 156, 160V 161. 2.- Ya que tienes tus dos fichas con los dobleces,jOntalas de tal forma que la numeraci6n sea continua, la numeraci6n de la primer ficha va de la pagina 1 a la 8 Vde la 25 a la 32 Vde la segunda de la 9 a la 24, deberas fijarte en la continuidad de las paginas haciendo coincidir la pagina 8 de la primera ficha V la 9 de la segunda. 3.- Una vez unidas la fichas coloca dos grapas por la linea punteada de la portada V Refina de acuerdo al punto 5 anterior. NOTA: Esmuy importante que hagas bien los dobleces para que 10 numeraci6n de las hojas dellibro sea correcta

/ . .... (/ 1 "- \ I - - - ..J Inserta l - - - 1 I I r-----------~ ) Il-----------I I I I I I I I I I I I I I I I I I I en I a I 0> 1-11. I I I 1 I I I "'U I I ~ I I ll> I "'U CD <0 ll> L _ I I I I I I I I I I I I q I I I I I I I I I I 1-----------1 ( i-----------I I I l_ - -, ElJaSUI r - - - I \ G I "-- / ./ ,~ (fv iil I ""' IIIII