Como voc avalia seu desempenho nas aulas de filosofia?

O objetivo desta atividade que voc mesmo avalie seu desempenho nas aulas de filosofia. Neste momento isto envolve as suas atitudes (a maneira como voc age) durante as aulas. Para fazer isso, necessrio que voc leia as perguntas referentes a cada item proposto e escolha uma nota referente quele item. As notas vo de 1 a 4. Ateno, pois cada nota tem seu significado; por isso, importante que voc leia o significado de todas as notas para, depois, escolher a que pontua com mais justia suas atitudes na aula de filosofia. Aps a escolha faa um X abaixo da sua nota naquele item.

ATITUDES
Participao O quanto e como voc participou nas aulas de filosofia? 1 Raramente participo, falo e dou ideias que enriquecem as discusses da aula. Normalmente no quero participar. 2 lgumas vezes participo, falo e dou ideias que enriquecem as discusses da aula. Normalmente fao o que pedido. 3 Quase sempre participo das discusses da aula, falando e dando ideias que enriqueceram as discusses. Esforo-me para ter vontade em contribuir. 3 Concentro-me na tarefa e o que precisa ser feito na maioria das vezes. Algumas vezes preciso que me lembrem de focar nas atividades da aula. 3 Na maior parte do tempo meu comportament o contribui para a aprendizagem de todos e a realizao do trabalho do 4 Sempre participo nas discusses da aula, falando e fornecendo ideias que enriquecem as discusses. Contribuo por conta prpria com a aula.

Concentrao O quanto voc se concentra durante as aulas?

1 Muito poucas vezes me concentro na tarefa e o que precisa ser feito. Ajo assim at mesmo quando sou incentivado pelos outros.

2 Concentro-me na tarefa e o que precisa ser feito por algum tempo. Vrias vezes preciso que me lembrem de me manter na tarefa.

4 Sempre permaneo focado nas tarefas e o que precisa ser feito. Fao isso por mim mesmo, sem que ningum precise me alertar.

COMPORTAMENTO

1 O comportamento que tenho durante as aulas no contribui para a minha aprendizagem e a dos meus colegas e at chega a

2 Muitas vezes meu comportamento causa dificuldades aula. Preciso me esforar muito para no chegar a atrapalhar a

4 Meu comportamento sempre contribui para a aprendizagem de todos os alunos e a realizao do trabalho do professor.

Como voc se comporta nas aulas de filosofia?

atrapalhar os demais alunos e o trabalho do professor, pois o que fao quase sempre desvia a ateno da aula para outras coisas.

aula. Muitas vezes ajo de maneira que desvia a aula para outras coisas.

professor. Muito poucas vezes fao coisas que desviam a aula para outras coisas.

Nunca ajo de maneira que desvia a aula para outras coisas.

Agora, para encerrar esta atividade, de um conceito referente a cada item em que voc se avaliou e, por fim, um conceito para suas atitudes. H quatro conceitos possveis: A= Excelente B= Bom C= Regular D= Ruim PARTICIPAO: _____ CONCENTRAO: _____ COMPORTAMENTO: _____ ATITUDES: _____ JUSTIFICATIVA (escreva os motivos que explicam e sustentam o merecimento dessa nota em relao s suas atitudes nas aulas de filosofia):

NOME: Disciplina: Filosofia

AVALIAO 2 ANO:

DATA: Prof William Wolf

Como voc avalia seu desempenho nas aulas de filosofia? O objetivo desta atividade que voc mesmo avalie seu desempenho nas aulas de filosofia. Neste momento isto envolve a sua maneira de praticar o dilogo nas aulas. Para fazer isso, necessrio que voc leia as perguntas referentes a cada item proposto e escolha uma nota referente quele item. As notas vo de 1 a 4. Ateno, pois cada nota tem seu significado; por isso, importante que voc leia o significado de todas as notas para, depois, escolher a que pontua com mais justia sua maneira de praticar o dilogo na aula de filosofia. Aps a escolha faa um X abaixo da sua nota naquele item. DILOGO ESCUTA 2
Normalmente, ou seja, muitas vezes fao outras coisas enquanto os outros falam e, por isso, na maior parte das aulas no os escuto.

1
O que voc faz quando alguma outra pessoa est falando nas aulas de filosofia? Sempre, ou seja, em quase todos os momentos de todas as aulas fao outras coisas enquanto os outros falam.

3
Na maior parte do tempo das aulas somente algumas vezes fiz coisas diferentes de escutar a fala dos outros.

4
Quando os outros esto falando, muito poucas vezes deixo de escut-los.

1
Voc escuta com ateno e tenta entender as falas e ideias dos outros? No tenho interesse em saber o que os outros tm a dizer; eu s gosto das minhas ideias.

2
S ouo com ateno e tento entender as ideias e falas dos meus amigos; quando algum que no gosto fala, no tento entender.
FALA

3
Nem sempre escuto com ateno e tento entender o que os outros dizem, principalmente quando falam coisas diferentes do que penso.

4
Em todas as aulas sempre me esforo em escutar com muita ateno e em entender o que todos os outros dizem.

1
O quanto voc expressa suas ideias, opinies e dvidas nas aulas? Eu nunca digo o que penso nas aulas.

2
Muita poucas vezes coloquei alguma ideia, dvida ou pergunta nas aulas.

3
Eu costumo colocar minhas ideias, dvidas ou perguntas em muitas aulas.

4
Em todas as aulas em que estive presente coloquei minhas ideias, dvidas ou perguntas.

1
Como voc Sempre que

2
Sempre que

3
Sempre que

4
Sempre que

expressa suas ideias e pensamentos nas aulas?

quero dizer alguma coisa na aula comeo a falar, mesmo que algum j esteja falando antes de mim.

tenho alguma ideia quero mostr-la aos outros, s que muitas vezes no pedi a palavra e comecei a dizer o que pensei junto com algum que j estava falando antes de mim ou cortando a vez de quem pediu para falar antes de mim.

tenho uma ideia peo a palavra para diz-la, mas algumas vezes no respeito a vez das pessoas que pediram a palavra antes de mim, falando antes delas ou junto com elas.

tenho uma ideia peo a palavra para diz-la, e se tem pessoas que pediram a palavra antes de mim, sempre espero elas falarem at que chegue a minha vez, prestando ateno em suas ideias e sem as interromper.

Agora, para encerrar esta atividade, d um conceito referente a cada item em que voc se avaliou e, por fim, um conceito para sua maneira de praticar o dilogo. H quatro conceitos possveis: A= Excelente B= Bom C= Regular D= Ruim ESCUTA: _____ FALA: _____ DILOGO: _____ JUSTIFICATIVA (escreva os motivos que explicam e sustentam o merecimento dessa nota na sua maneira de praticar o dilogo nas aulas de filosofia):

NOME: Disciplina: Filosofia

AVALIAO 3 ANO:

DATA: Prof William Wolf

Como voc avalia seu desempenho nas aulas de filosofia? O objetivo desta atividade que voc mesmo avalie seu desempenho nas aulas de filosofia. Neste momento isto envolve a sua aplicao na realizao das atividades escritas solicitadas pelo professor nas aulas. Para fazer isso, necessrio que voc leia as perguntas referentes a cada item proposto e escolha uma nota referente quele item. As notas vo de 1 a 4. Ateno, pois cada nota tem seu significado; por isso, importante que voc leia o significado de todas as notas para, depois, escolher a que pontua com mais justia sua aplicao na realizao de atividades escritas da aula de filosofia. Aps a escolha faa um X abaixo da sua nota naquele item. ATIVIDADES ESCRITAS 2
Poucas vezes termino as atividades solicitadas em que preciso pensar sozinho e criar minhas ideias; algumas vezes procuro ajuda, mas muitas outras vezes no procurei. Nas atividades de cpia s algumas vezes consigo terminar, quase sempre no d tempo.

Produo escrita O quanto voc se aplica quando tem alguma atividade em que seja necessrio usar o caderno? Ex: registrar memrias de aula, fazer suas anotaes sobre os problemas da aula, criar suas prprias ideias ou textos a respeito do assunto discutido, etc.

4
Sempre termino todas as atividades solicitadas pelo professor no tempo que ele d. Quase sempre entendo e fao todas as atividades sem precisar de ajuda.

Nunca tento fazer as atividades em que preciso pensar sozinho e criar minhas prprias ideias. Nas atividades de cpia quase nunca consigo terminar, pois quase sempre no comeo ou se comeo, no termino.

Sempre me esforo muito para fazer todas as atividades solicitadas pelo professor, e sempre as termino. Algumas vezes preciso de ajuda; quando isso acontece sempre procuro ajuda.

Agora, para encerrar esta atividade, de um conceito referente a cada item em que voc se avaliou e, por fim, um conceito para sua realizao de atividades escritas solicitadas pelo professor. H quatro conceitos possveis: A= Excelente B= Bom C= Regular D= Ruim REALIZAO DE ATIVIDADES ESCRITAS: _____ JUSTIFICATIVA (escreva os motivos que explicam e sustentam o merecimento dessa nota na realizao das atividades de escrita solicitadas pelo professor nas aulas de filosofia):