I.E N 21007 FELIX B.

CRDENAS UGEL N 09-HUAURA

PROGRAMACIN ANUAL REA: EDUCACION PARA EL TRABAJO 2014

I. INFORMACIN GENERAL: 1.1 UGEL 1.2 Institucin Educativa 1.3 rea Curricular 1.4 Opcin Ocupacional 1.5 Ciclo 1.6 Grado 1.7 Horas Semanales 1.8 Profesora 1.9 Ao : N 09 Huaura : N21007 Flix B. Crdenas : Educacin para el Trabajo : Cosmetologa : VI : Primero A : 05 H. (4 Hr. de Inic. Lab y 1 Hr de Tecnologa de Base) : Lic. Diana Daz Daz : 2014

II. PRESENTACIN: La Institucin Educativa N21007 Felix B.Cardenas, con la finalidad que los estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el 1er ao de educacin secundaria, desarrollarn proyectos productivos de la opcin ocupacional de Cosmetologa, considerando los procesos de: estudio de mercado, diseo del bien o servicio, ejecucin del proyecto, comercializacin y evaluacin de la produccin. Cada proyecto se desarrollar en un bimestre y se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos y comprensin y aplicacin de tecnologas. . III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafos. Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo. Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural. Se relaciona armnicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los recursos. DESARROLLO EN EL AREA Se desarrollara en la creacin de sus proyectos innovadores. Lo desarrolla en el componente de tecnologa de base en Emprendimiento, ideas de negocio. Lo utiliza en la realizacin de operaciones matemticas, conversiones en el desarrollo de su cuadro de medidas, trazos y realizacin de su hoja de presupuesto

IV.

ORGANIZACIN DEL AREA CON RUTAS DE APRENDIZAJE DOMINIOS(ORGANIZADORES) COMPETENCIA Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de Esttica personal. CAPACIDADES(DCN) Realiza los procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos, de diversa opciones ocupacionales. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de bienes de diversa opciones ocupacionales. Realiza procesos bsicos de

GESTIN DE PROCESOS

EJECUCIN DE PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de Esttica personal, considerando las normas de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, maquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

control de calidad. Interpreta croquis y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos sencillos de Cosmetologa. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de cosmetologa considerando las especificaciones y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos de cosmetologia considerando las normas de seguridad y control de calidad. Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y los elementos bsicos del diseo. Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis. Comprende las caractersticas del mercado de consumo local, el mercado laboral y las caractersticas del emprendedor. Identifica y aplica los principios tecnolgicos de los materiales, de estructuras en la produccin de bienes.

V.

TEMAS TRANSVERSALES: DENOMINACION TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. DESARROLLO DE LOS TEMAS TRANSVERSALES Nuestra Regin Lima Provincias se encuentra ubicada en una zona ssmica, por tanto nuestra I.E realizara actividades de concientizacin y prevencin ante los desastres naturales y otros riesgos a los que estn expuestos nuestros estudiantes. Inculcar

Educacin para la vida y el xito personal.

Educacin en valores o formacin tica

Inculcar a los estudiantes los valores

VI.

VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUDES Actitud frente al rea Comportamiento A las normas de convivencia. Saludar en forma atenta, corrigiendo vocabulario inapropiado. A los turnos de participacin. Respeta las ideas de los dems. Respeta la naturaleza. Se muestra emptico con los dems. Respeta a la autoridad del docente. Respeta ajenos. los bienes Cronograma M A M J J A S O N D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Respeto

Respeta a su integridad fsica y moral de sus compaeros.

Presenta sus trabajos oportunamente: docentes y alumnos. Conserva el orden y Responsabilidad limpieza de los tiles escolares y del aula. Trabaja en equipo. Participa en los proyectos productivos y de innovacin. Se identifica activamente con la institucin educativa. Elabora su proyecto de vida. Promueve actividades en mejora de la imagen institucional. Asume compromisos en bienestar de su I.E.

Conserva

tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativa.

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Promueve acciones de seguridad vial a favor de la I.E. Participa activamente en las diferentes actividades que organiza la I.E.

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Identidad

VII.

CALENDARIZACIN: TRIMESTRE I II III INICIO TERMINO 10 03 2014 06- 06- 2014 09- 07- 2014 26 - 09 -2014 29 - 09- 2014 26 - 12 -2014 TOTAL PERODO VACACIONAL: 28-07-2014 al 08-08-2014 DURACION 13 Semanas 14 Semanas 13 Semanas 40 Semanas

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS 8.1. Unidades didcticas del componente Iniciacin Laboral CRONOGRAMA (Trimestre) I II III

TITULO DE LA UNIDAD Acondicionamiento y tratamiento capilar Acondicionamiento y tratamiento capilar Acondicionamiento y tratamiento capilar

FECHA INICIO TERMINO 10 03 2014 al 06 06- 2014 09- 07- 2014 al 26 09 -2014

TIPO DE UNIDAD Unidad de Proyecto

TIEMPO

52 horas

Unidad de Proyecto

56 horas

29-09-2014 al 26 12 -2014

Unidad de Proyecto

52 horas

8.2. Unidades didcticas del componente Tecnologa de base CRONOGRAMA (Trimestre) I II III

TITULO DE LA UNIDAD

FECHA INICIO TERMINO 10 03 2014 al 06 06- 2014

TIPO DE UNIDAD Unidad de Aprendizaje

TIEMPO 13 horas

Diseo: Conocemos los elementos y procesos bsicos del diseo

Conociendo el mercado Valoramos los Recursos Tecnolgicos

09- 07- 2014 al 26 09 -2014 29-09-2014 al 26 12 -2014

Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje

14 horas 13 horas

IX. ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION EDUCATVA MOMENTOS Buen Inicio del ao escolar. ACTIVIDADES CRONOGRAMA M A M J J A S O N D

Campaa por los Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos. Gestin de RIESGOS.

Ambientacin de las aulas para una 10 adecuada acogida. I Jornada de reflexin Pedaggica. Primer da de Logro II jornada de reflexin Pedaggica. I simulacro de sismo (Da de la tierra) II simulacro de sismo (Solidaridad) III simulacro de sismo (Poblacin y poblamiento territorial) IV simulacro de sismo (reduccin de desastres) V simulacro de sismo (reciclaje y aire puro Segundo da de logro Rendicin de cuentas (clausura)

25

16 30 09 09 20 05 27

Balance del ao y rendicin de cuentas

X. ORIENTACIONES METODOLGICAS Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizarn las siguientes estrategias y materiales educativos: Estrategias de enseanza y aprendizaje Mtodo de proyectos Estudio dirigido Dinmicas motivacionales Mtodo demostrativo Tcnicas grupales Uso de los Tics

Materiales educativos Materiales para dibujo. Materiales para los proyectos. Equipo bsico de Cosmetologa. Materiales para trabajo de taller. Equipo de computo Laptops XO Kit de materiales tecnolgicos educativos (LEGO)

XI.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: La evaluacin ser permanente e integral En cada unidad didctica se evala 04 criterios de evaluacin: 1. Gestin de procesos. 2. Ejecucin de procesos. 3. Comprensin y aplicacin de tecnologas. 4. Actitud ante el rea. La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin. La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin. La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizar en una ficha de seguimiento de actitudes.

XII.

BIBLIOGRAFIA: Gestin Empresarial de 1 Diseo de 1 Recursos tecnolgicos de 1 Revistas especializadas de tratamiento de cabello . Coleccin Cosmetologa Cosmetologa Profesional Cosmetologia y dermatologa Manual para el estudiante MED MED Grupo Castro Impresores Olga Ledesma, 2006 Editoria Fnix Luis Llongueras Auge Cole. Edic. Praninfo. Torroba Arroyo, Edic. Paraninfo Grupo Jacqueline. Com

Per Educa

Cruz Blanca, Marzo del 2014

--------------------------------Docente del rea Lic. Gloria Rojas Andahua

-----------------------------------Director de la I.E Lic. Tobayzo Mogolln Morales

-------------------------------------Sub. Director del Nivel Lic. Anbal Carreo Chumbes

-----------------------------Jefe de Taller Lic. Diana Diaz Diaz

I.E.T. N 21007 FELIX B. CRDENAS UGEL N 09-HUAURA

I. INFORMACIN GENERAL: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 Institucin Educativa rea Curricular Opcin Ocupacional Componente Grado Horas Semanales Horas Efectivas Duracin Profesor del rea : N 21007 Flix B. Crdenas : Educacin para el Trabajo :Cosmetologa : Iniciacin Laboral : 1 ero. A : 04 h. : 52 h. : I Trimestre. (10 03 2014 al 06- 06- 2014) : Lic. Gloria Rojas Andahua

II. JUSTIFICACION: Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes del 1 er grado, capacidades e intereses vocacionales para la ocupacin laboral en Cosmetologa, se realizar el proyecto Acondicionamiento y Tratamiento Capilar. Las actividades de enseanza y aprendizaje que se realizarn en el proyecto se orientan a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del proyecto los estudiantes realizarn los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, comercializacin y evaluacin de la produccin.

III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUDES Actitud frente al rea Comportamiento A las normas de convivencia. Saludar en forma atenta, corrigiendo vocabulario inapropiado. A los turnos de participacin. Respeta las ideas de los dems. Respeta la naturaleza. Se muestra emptico con los dems. Respeta a la autoridad del docente. Respeta ajenos. los bienes Cronograma M A M J J A S O N D x x x x x x x x

Respeto

Respeta a su integridad fsica y moral de sus compaeros.

Presenta sus trabajos oportunamente: docentes y alumnos. Conserva el orden y Responsabilidad limpieza de los tiles escolares y del aula. Trabaja en equipo. Participa en los proyectos productivos y de innovacin. Se identifica activamente con la institucin educativa. Elabora su proyecto de vida. Promueve actividades en mejora de la imagen institucional. Asume compromisos en bienestar de su I.E.

Conserva

tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativa

x x x x x x x x

Identidad

Promueve acciones de seguridad vial a favor de la I.E. Participa activamente en las diferentes actividades que organiza la I.E.

x x x x x x x x

V.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo. Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural. DESARROLLO EN EL AREA Lo desarrolla en el componente de tecnologa de base en Emprendimiento, ideas de negocio. Lo utiliza en la realizacin de operaciones matemticas, conversiones en el desarrollo de su cuadro de medidas, trazos y realizacin de su hoja de presupuesto

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: (VER ANEXO)

VII. PRESUPUESTO:

N 1 2 3 4 5 Capa

DESCRIPCIN

CANTIDAD 1 unidad 8 sujetadores 1 pote

UNIDAD DE MEDIDA 1 8 1

COSTO UNITARIO S/. 2,00 1,00 1,00 1,00 2,00

COSTO TOTAL S/. 0,50 0,40 1,00 0,60 2,00 4,70

Clips, sujetadores Productos naturales

Productos qumicos 1 pote 1 Peeling Una botella Total Costo Materiales Del Proyecto

S/

VIII. MATRIZ DE EVALUACIN: CAPACIDAD INDICADOR Analiza las necesidades y problemas propios de Cosmetologa en una ficha.
PESO PUNTAJE REACTI INSTRUMENTOS VOS

DOMINIOS

GESTION DE PROCESOS Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos en cosmetologa.

100 %

20

4(5)

Ficha de anlisis de necesidades

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin,

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad productiva de confecciones del entorno local y regional, elaborando un inventario. Formula las especificaciones tcnicas en la realizacin de acondicionamiento y tratamiento capilar.

Inventario 100% 20 5(4)

100 %

20

1(20)

Fichas de evaluacin de especificacion es tcnicas.

propios cosmetologa.

de

Formula diagrama de operaciones y procesos para la confeccin de sus cojines usando el programa XMIND del laptops XO. Formula la hoja de presupuesto de su proyecto a realizar utilizando el programa Calc. de las Laptops XO. Realiza procesos de control de calidad, considerando las especificaciones tcnicas. Identifica las caractersticas de los materiales y avos que se utiliza en la confeccin de su proyecto en un organizador de informacin. Identifica los tipos de telas atraves de un muestrario.

100%

20

1(20)

Diagrama de operaciones y proceso.

100 %

20

1(4)

Hoja de presupuesto

Realiza procesos bsicos de control de calidad.

10 %

2(1)

Cuadro de progresin

Selecciona materiales e insumos para la EJECUCION produccin de DE proyectos sencillos PROCESOS de cosmetologa, considerando las especificaciones tcnicas.

10 %

2(1)

Cuadro de progresin

10 %

2(1) Muestrario

Realiza las operaciones en la confeccin de su proyecto. Realiza tareas y procesos bsicos de Cosmetologa, considerando las normas de seguridad de taller y control de la calidad. Maneja la mquina de coser teniendo en cuenta las normas de seguridad. Valora la importancia de la seguridad vial. Realiza muestras de costuras bsicas a mano. Utilizando los equipos de costura.

30 % 15 %

6 3

6(1) 3(1)

Operatividad de maquina

5%

1 (1)

20 %

4(1)

TOTAL DOMINIO INDICADORES DE EVALUACIN No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos en el proceso de confeccin. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Conserva tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativa. Participa activamente en las diferentes actividades que organiza la I.E.

100% PESO 25% 25%

20

7 PUNTAJE INSTRUMENTO

5 Ficha de Seguimiento de Actitudes

ACTITUD ANTE EL AREA

25% 25% 100%

5 5 20

TOTAL

IX.

BIBLIOGRAFIA: PARA EL DOCENTE:

PARA EL ALUMNO: Guas de informacin. SITIOS DE INTERNET: Cruz Blanca, Marzo del 2014

--------------------------------Docente del rea Lic. Gloria Rojas Andahua

-----------------------------------Director de la I.E Lic. Tobayzo Mogolln Morales

-------------------------------------Sub. Director del Nivel Lic. Anbal Carreo Chumbes

-----------------------------Jefe de Taller Lic. Diana Diaz Diaz

I.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las actividades de servicio de Estticas y peluqueras en el entorno local y regional Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad productiva de Cosmetologa en el entorno local y regional Analiza las necesidades y problemas de servicios Analiza la variedad y funcionamiento de los kit de Cosmetologa. Diseo del bien Organiza y ejecuta procesos de diseo, y planificacin de proyecto de tratamiento capilar. Formula especificaciones tcnicas de los tratamientos capilares Representa el croquis y/o prototipo del proyecto de acondicionamiento y tratamiento capilar. Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de esttica personal. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos electrnicos, considerando las especificaciones Identifica las caractersticas de los materiales y equipos que se utilizan para el acondicionamiento y tratamiento capilar.

ETAPA DEL PROYECTO

CONOCIMIENTOS
Actividades productivas de Estticas y peluqueras (servicios) en el entorno local y regional Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva de Cosmetologa del entorno local y regional Necesidades y problemas en servicio de las estticas en el entorno local y regional Variedad y calidad de proyectos Especificaciones tcnicas Dibujo de taller

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA
Desarrollan un Directorio de Actividades de servicios de las estticas y elaboran un mapa mental con el programa Xmind de la Laptop XO. Elaboracin de un inventario de recursos naturales y culturales con el programa Calc de la Laptop XO.

Articulacin con otras reas CTA

CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
x

Estudio de mercado

Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de servicios en Cosmetologa

x CTA

Elaboracin de un cuadro de doble entrada sobre las necesidades y problemas de los servicios de las estticas. Elaboran un cuadro especificando la funcin de cada uno de los equipos del kit de cosmetologa. Elaboran especificaciones tcnicas del proyecto de tratamiento capilar, Elaboran el croquis y/o prototipo del proyecto a emprender. Elaboracin del presupuesto, lista de materiales y cuadro de determinacin de equipos y herramientas, con el programa Calc de la Laptop XO. Elaboran un organigrama sobre la organizacin del taller de Esttica personal con el programa Xmind de la laptop XO. Ilustran cada uno de los materiales y equipos que se utilizan para el acondicionamiento y tratamiento capilar..

x CTA x Arte x CTA x Arte x Matemtica x Arte x

Presupuesto para la produccin de proyectos electrnicos El taller de esttica personal: organizacin, normas de seguridad Materiales de acondicionamiento y tratamiento capilar:

CTA

tcnicas y dibujos de taller Opera herramientas, maquinas y equipos electrnicos Herramientas, maquinas y equipos electrnicos: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad Practica de operatividad de herramientas, maquinas y equipos electrnicos x CTA x CTA Ejecucin de la produccin Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos electrnicos, considerando las normas de seguridad y control de calidad Organiza y ejecuta procesos de comercializacin de proyectos electrnicos Realiza procesos bsicos de control de calidad x Ed. Religiosa x Realiza tareas y operaciones de ensamblaje de kits electrnicos Aplica formas de presentacin de los proyectos electrnicos Realiza el proceso de empaque de proyectos electrnicos Realiza procesos bsicos de control de calidad Formula el balance econmico Presentacin de proyectos electrnicos Empaque de proyectos electrnicos Practica de elaboracin de formas de presentacin de los proyectos electrnicos Practica de empaque de los proyectos electrnicos Practica de control de calidad de los proyectos Matemtica Balance econmico Elaboracin del balance econmico, con el programa Calc de la Laptop XO. Matemtica x CTA CTA CTA Arte x Arte x x x x

Comercializaci n de la produccin

Evaluacin de la produccin

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES DE LA UNIDAD DE INICIACIN LABORAL DE 1 A DEL I TRIMESTRE: Articulaci n con otras reas Cronograma
I TRIMESTRE (Marzo - Junio)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ETAPA DEL CAPACIDAD PROYECTO Realiza los procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos, de diversas Estudio opciones ocupacional de es. mercado

CONOCIMIENTOS Talleres de confeccin: Talleres de del entorno. El Taller de Confeccin: Caractersticas, organizacin, distribucin, condiciones y Seguridad en el taller.

INDICADOR(Aprendizaje esperado) Identifica las actividades productivas de Confeccin Textil en el entorno local y regional

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA Elaboracin de un organizador visual sobre el tema. Realizacin de un listado de empresas y talleres de artculos del hogar de Huacho. Visita talleres de Confeccin de la Localidad. Organizacin del taller de Confecciones teniendo en cuenta sus caractersticas y normas de seguridad. Realizacin una lista de los recursos naturales que se emplean como materiales para la confeccin de una prenda. Reflexin de la importancia del agua . Elaboracin de un cuadro de doble entrada sobre las necesidades y problemas de los productos textiles de la regin. Elaboracin de moldes, del cojn. Elaboracin de un muestrario de las diferentes modelos de los cojines. Realiza la hoja tcnica del cojn.

Dura cin

5H

Formaci n ciudadan a y cvica

Diseo del bien Organiza y ejecuta procesos de diseo planificacin y comercializa cin de la especialidad confeccin textil

los recursos Recursos naturales Identifica naturales potenciales para la potenciales para la actividad productiva de actividad de confeccin Confeccin Textil en el entorno textil del entorno local y local y regional. regional: Valora la tierra como elemento principal para los recursos naturales. Necesidades y problemas Analiza las necesidades y problemas en la produccin de en produccin de proyectos. productos textiles

CTA

Modelos de cojines. Cojn Caramelo, huesito, corazn, cuadrado, para el cuello. etc. Moldes

Elabora moldes de los cojines. Elabora la Ficha Tcnica del cojn.

5H

5H

Persona Familia y Relacione s Humanas. Educaci n. Artstica

Planifica cin la producci n de

Flujo gramas de produccin. Hoja de operaciones y procesos. Diagrama de operaciones y procesos.

Realiza la hoja de operacin y la hoja de proceso del cojn. Elabora el diagrama de operaciones del cojn.

Presupuesto Formula el presupuesto del Lista de materiales. proyecto elegido. El presupuesto por el mtodo de porcentajes Los recursos Valora la tierra como elemento principal para los recursos naturales. naturales. La tierra.

Elaboracin la hoja de operacin y proceso del cojn. Realizacin el Diagrama de operaciones del cojn empleando utilizando el programa XMIND de las XO. Elaboracin la hoja de presupuesto con costos reales, lista de materiales y cuadro de determinacin de equipos y herramientas que se emplean para la confeccin del cojn utilizando el programa XMIND de las XO. Realizan una composicin sobre la tierra Recorta diferentes calidades de tela Elaboracin de un organizador visual de los materiales, caractersticas, funcin. Dibuja los diferentes materiales. Dibuja los diversos avos de proceso y acabado final.

6H

4H

Matemti ca

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos considerando las especificacio nes y dibujos de taller. EJECUCI N DE

Telas para la confeccin de del cojn: Caractersticas Tipos Avos: Avos durante el proceso de produccin. Avos del producto del acabado final.

Conoce y Selecciona las telas de acuerdo a sus caractersticas. Conoce y selecciona los avos de proceso y acabado final.

2H

. Matemti ca

2H

Realiza tareas y operaciones

Equipo bsico

Conoce e identifica los diferentes equipos empleados en su proyecto.

Desarrollan las Textiletras de: equipos y herramientas,

2H

Matemti ca

PROCES OS

con herramientas para la produccin de proyectos sencillos.

Clases. Usos. Puntadas a mano.

Opera los Equipos a emplear para sus puntadas a mano.

Mquinas de Confecciones Industriales. Mquina Recta Definicin, Caractersticas, partes, Enhebrado.

Maneja recta.

la mquina industrial

organizando su definicin en mapas conceptuales. Realizacin de un organizador visual de los diferentes equipos de acuerdo a las caractersticas y su uso. Realizacin del manejo de los equipos a utilizar en la elaboracin de un muestrario de puntadas a mano. Dibuja la mquina recta industrial y seala sus partes. Realizacin prcticas de enhebrado. Realizacin prctica de costura y remallado de diferentes formas: rectas, curvas, inclinadas, espiral, etc. Realizacin el corte y la habilitacin de la pieza. Realizacin del armado, unin de piezas con la mquina. Realizacin de los acabados finales del modelo de elegido. Elaboracin de un trptico para la presentacin de su proyecto. Prctica de embolsado de su proyecto. Realizacin de una exhibicin y venta de los proyectos confeccionados por la semana tcnica.

Educ. Artstica

22 H

Matemti ca CTA x

x Procesos de confeccin de del cojn: Corte, confeccin y acabado. Realiza procesos de confeccin del cojn.

Comerci alizacin de la producci n: Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializa cin de su proyectos de su especialidad

12 H

Comunicac in

Evaluaci n de producci n.

Presentacin de su proyecto (cojines decorativos). Embalaje de productos.

Aplica formas de presentacin de productos. Realiza el proceso de embalaje de productos textiles

3H

CTA

Realiza proceso bsicos control calidad

los De de Realiza los proceso bsicos De control de calidad Solidaridad Realiza el control de calidad de su proyecto terminado. Prctica del control de calidad de su proyecto: cojines decorativos. Realizan 2H CTA

I.E.T. N 21007 FELIX B. CRDENAS UGEL N 09-HUAURA

I. INFORMACIN GENERAL: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. Institucin Educativa : N 21007 Flix B. Crdenas rea Curricular : Educacin para el Trabajo Opciones Ocupacional : Confeccin Textil Componente : Tecnologa de Base Grado y Seccin : 1 A Horas Semanales : 1 Hora. Duracin : I Trimestre. (10 03 2014 al 06- 06- 2014) Horas Efectivas : 13 h Profesores del rea : Lic. Diana Diaz Diaz.

II. JUSTIFICACION: La unidad de aprendizaje se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos que permitan a los estudiantes e identificar y aplicar los elementos, procesos y campos de aplicacin del diseo. Asimismo, se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos para representar grficamente bocetos y croquis aplicando tcnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos.

III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

IV. VALORES Y ACTITUDES VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUDES Actitud frente al rea Comportamiento A las normas de convivencia. Saludar en forma atenta, corrigiendo vocabulario inapropiado. A los turnos de participacin. Respeta las ideas de los dems. Respeta la naturaleza. Se muestra emptico con los dems. Respeta a la autoridad del docente. Respeta ajenos. los bienes Cronograma M A M J J A S O N D x x x x x x x

Respeto

Respeta a su integridad fsica y moral de sus compaeros.

Presenta sus trabajos oportunamente: docentes y alumnos. Conserva el orden y Responsabilidad limpieza de los tiles escolares y del aula. Trabaja en equipo. Participa en los proyectos productivos y de innovacin. Se identifica activamente con la institucin educativa. Elabora su proyecto de vida. Promueve actividades en mejora de la imagen institucional. Asume compromisos en bienestar de su I.E.

Conserva

tiles, herramientas, equipos y mobiliarios escolares de la institucin educativa

x x x x x x x x

Identidad

Promueve acciones de seguridad vial a favor de la I.E. Participa activamente en las diferentes actividades que organiza la I.E.

x x x x x x x x

V. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo. DESARROLLO EN EL AREA Lo desarrolla en el componente de tecnologa de base en Emprendimiento, ideas de negocio.

VI. GESTION DE RIESGOS: GESTION DE RIESGOS CONTENIDOS FECHA

 Nuestra Regin Lima Provincias se encuentra ubicada en una zona ssmica, por tanto nuestra I.E realizara actividades de concientizacin y prevencin ante los desastres naturales y otros riesgos a los que estn expuestos nuestros estudiantes. VII. VIII.

Da de la Tierra Da de la Solidaridad

16-04-14 30-05-14

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES (VER ANEXO) MATRIZ DE EVALUACION:

CRITERIO: COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. CAPACIDAD INDICADORES DE EVALUACIN Analizan el diseo de los objetos en la poca prehispnica, en un cuadro comparativo. Diferencia el arte, diseo y creatividad a travs de un cuadro comparativo. Identifica los elementos bsicos del diseo. Punto, lnea, plano y textura de un objeto, en una prctica. PESO 20% PUNTA JE 4 REACTIVO S 2(2) INSTRUMEN TOS Prueba Escrita

Diferencia los procesos generales y elementos bsicos del diseo.

40 %

4(2)

40 %

4 (2)

Practica calificada

TOTAL Elabora un trptico tratando el tema de la Solidaridad e ilustran con dibujos utilizando los instrumentos. Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.

100%

20

30 %

2(3)

Practicas calificadas

Realiza dibujos geomtricos considerando los tipos de lneas y la uniformidad de trazo. 30% Realiza bocetos y croquis del proyecto que est elaborando, considerando las normas del dibujo de taller. TOTAL

2(3) 6 Practicas calificadas

40 %

2(4)

100 %

20

IX. BIBLIOGRAFIA. PARA EL DOCENTE: Diseo MED Educacin para el trabajo 1 MED PARA EL ESTUDIANTE Guas de informacin. SITIOS DE INTERNET: http://www.perueduca.edu.pe/arte/archivos/manual_d_1.pdf http://www.slideshare.net/contactofaum/elementos-de-diseo

Cruz Blanca, Marzo del 2014

-------------------------------------Sub. Director del Nivel Lic. Anbal Carreo Chumbes

------------------------------------Jefe de Taller Lic. Diana Diaz Diaz

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES DEL I TRIMESTRE DE 1 DEL 2014: CRONOGRAMA I TRIMESTRE (Marzo-Junio) 3 5 7 9 11 13 4 6 8 10 12

CAPACIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO

CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD

TIEMP O

1 2 x

Diferencia los procesos generales y elementos bsicos del diseo.

Analizan el concepto de diseo Diferencia el arte, diseo ,creatividad y artesana. Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica. Identifica los elementos bsicos del diseo, formas bidimensionales: punto, lnea, plano y textura.

Diseo: Definicin, Tipos.

Origen

Relacin del diseo con la creatividad, arte y artesana.

El diseo de los objetos de la poca prehispnica. Elementos bsicos del diseo: Punto, lnea, plano, textura.

En equipos de trabajo dialogan y elaboran un organizador visual sobre la definicin del diseo, origen y tipos del diseo. En equipos de trabajo, dialogan y elaboran un cuadro comparativo relacionndolo la creatividad, arte y artesana Organizados en equipos observan fotografas de productos textiles, cermicos y metalrgicos de las diversas culturas prehispnicas y elaboran un cuadro comparativo. Realizan prcticas de los elementos bsicos del diseo. Investigan los instrumentos del dibujo tcnico y lo grafican. Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales, oblicuas y curva a mano alzada. Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales y curvas con instrumentos. Elaboran dibujos de figuras geomtricas regulares e irregulares Elaboran dibujos geomtricos utilizando los

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Identifica y utiliza los instrumentos y materiales de dibujo. Realiza trazos a mano alzada y con instrumentos Realiza geomtricos

Instrumentos materiales de dibujo

Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.

Dibujo a mano alzada Dibujo de perpendiculares paralelas.

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dibujos

lneas y

Dibujo de polgonos. Realiza croquis. bocetos y

 El boceto y croquis

instrumentos: triangulo, cuadrado. Elaboran bocetos y croquis bidimensionales y tridimensionales. Elabora un trptico tratando el tema de la Solidaridad e ilustran con dibujos