DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

En el presente estudio se ha escogido una lgica basada en la discusin de los resultados que realiza una descripcin objetiva y sistemtica de los contenidos del discurso de cada persona. La idea, es poder articular la gran cantidad de informacin recopilada dndole un sentido en base a los objetivos de la investigacin, al tema de estudio. De esta manera, se pueden ir trabajando dimensiones, variables y categoras dentro del anlisis que permitan explicar que es lo que gira en torno al estudiante becado, como lo es el caso, de cules son los tipos de metas que ellos utilizan para mantenerse el 5to o 10mo superior de su carrera. Al mismo tiempo, utilizaremos la codificacin abierta como procedimiento por el cual podremos agrupar en conceptos los temas ms relevantes rescatados del discurso de cada entrevistado. A continuacin se presenta una interpretacin de los datos a partir de las diferentes dimensiones consideradas en el marco terico, recuperando los principales elementos de anlisis y complementando este ltimo con los discursos de las personas que obtuvimos por medio de la entrevista.

Desempeo acadmico: Tenemos como concepto de beca que es un aporte peridico que se concede a aquellos estudiantes o investigadores con el fin de llevar a cabo sus estudios o investigaciones. Se realiza para aquellas personas que no puedan costear el valor del estudio o de la investigacin, normalmente la beca lleva un patrocinio. Asimismo, las becas pueden ser generales para realizar los estudios ordinarios o pueden pertenecer a programas especficos, para intercambios en el extranjero, o entre distintas universidades dentro de un mismo pas, como las becas Seneca para financiar la movilidad de estudiantes dentro del programa SICUE o entre diversos pases europeos (las llamadas Erasmus, o del resto del mundo, por ejemplo), para prcticas en empresa, etc. O en el caso de Per que es sustentada por los el Programa 18, El MINEDU, y las Universidades partculas que brindan becas de honor a los estudiantes categorizados por su excelencia. Teniendo en cuenta esto pudimos

obtener resultados de los estudiantes universitarios de la UPC, en donde se encontr que los entrevistados obtuvieron la beca de mrito desde su desempeo acadmico escolar, donde dos de ellos salieron con el tercio superior desde el tercer ao de secundaria as como Dennis y Orlando: Dennis, Lo obtuve del colegio, yo sal con el 3cio superior, entonces tuve beca de honor Orlando, Mi beca lo obtuve desde el colegio por el tercio superior y por la modalidad sal como alumno preferente y eso se dio tcnicamente

Se pudo indagar que la UPC a parte de brindar la beca de Honor equivalente al 30% de la pensin que le corresponde al estudiante, lo cual se deben cumplir los siguientes requisitos: Para postulantes aprobados por AdP - Convenio Internacional con Diploma, AdP Seleccin Preferente. Si no perteneces a las modalidades de admisin de Ad Pe Seleccin Preferente o Ad Pe Convenio Internacional, puedes obtener la Beca de Honor si certificas que en 3, 4 y 5 de secundaria estuviste en tercio superior o tuviste 15 o ms de promedio. Si estudiaste en colegios diferentes, debes cumplir con esta condicin en cada ao. Esto slo se aplica para postulantes que hayan concluido la secundaria dentro de los dos aos anteriores a la fecha de inicio del ciclo acadmico correspondientes al proceso que postulan. Asimismo, se indago en las respuestas del entrevistado que aparte de brindar estos requisitos la Universidad invoca a talleres de respectivas carreras para ayudar a la eleccin del estudiante, este resultado se encontr en uno de los estudiantes que tuvo una buena preparacin en la Universidad Nacional de Ingeniera, quin se encontraba en el primer puesto de sus cursos secundarios. Y debido a sus calificaciones fue llamado por la universidad para llevar un taller vivencial sobre ingeniera de software. Este suceso fue en el caso Pedro: Pedro, Yo me preparaba para la UNI casi un ao en la academia y entonces a mitad de ao la UPC me llam para un taller vivencial sobre ingeniera de software. Adems haba salido en el primer puesto del colegio.. La UPC me llam para un taller vivencial sobre ingeniera.., entonces me comentaron de la beca del 30% y me anim..Y hasta ahora la mantengo. De hecho, pertenezco

al grupo de seleccin acadmica y siempre he estado en el 10mo superior en los 5 ciclos

Asimismo, en su desempeo universitario se puede explicar que gracias a sus conocimientos y sus capacidades desde sus desempeos escolares ellos siguen manteniendo una beca universitaria que les brinda la UPC, desde sus inicios hasta la actualidad cursando el 5 ciclo. En uno de los casos se pudo explorar que la UPC proporciona talleres vivencial de distintas carreras para a los alumnos con buenos desempeos acadmicos, donde les informa sobre su beca de honor para promover a los alumnos que se esfuerzan y puedan accederla. Tal como nos dijo Pedro: Teniendo en cuenta el tema de logro de metas segn Reeve en su libro de Motivacin y Emocin encontramos que el autor nos indica que los estudiante para establecer las metas es necesario una retroalimentacin donde afirma que existe una relacin entre el desempeo, ya que si una realimentacin sobre el desempeo muestra al individuo que su desempeo es inferior a su meta, ste se sentir insatisfecho y adquiere una aguda conciencia de la discrepancia. Por ende, la realimentacin proporciona el impulso emocional que hace que el proceso de establecimiento de metas se tia de las experiencias emocionales de satisfaccin e insatisfaccin. Pues esto se puede ver las respuestas de estudiantes muestran una seguridad y confianza frente a sus conocimientos y eso los hace sentir capaces para continuar perteneciendo entre los primeros en su carrera, como tambin, en el caso de Dennise el gener una automatizacin con la obtencin de beca desde sus estudios escolares, se puede afirmar que el desempeo lo ayudo a que ellos siempre continen obteniendo su meta y sintindose seguros de s. Orlando, De hecho me va bien en todos mis cursos y hubo un ciclo que llev 27 crditos Dennis,.. No tengo la presin de sacar la beca, porque soy responsable, ya que desde la secundara tena la beca Yo s que al terminar el ciclo sacara la beca s o s

Segn esto se puede decir, que ellos muestran sus metas respecto a sus niveles de confianza y patrones de logro teniendo como logro mantenerse entre el 5 y 10mo superior del ciclo

 Preferencia vocacional Al momento de preguntarles sobre la preferencia vocacional los estudiantes nos mencionaron diversas inclinaciones, tal es el caso como las matemticas como nos menciona Pedro: Matemticas: Pedro, Yo quera estudiar periodismo.... quera ser periodista deportivo. Pero, siempre he sido bueno en lgica y matemticas, no se me hace difcil resolver problemas. Por eso, mi segunda opcin siempre fue ingeniera Por otro lado, se tiene la preferencia hacia las computadoras como nos coment el alumno Orlando en la cual muestra un gran apego hacia la PC desde pequeo. En suma, Dennise tambin mostr un gran apego hacia las computadoras desde que tena las clases de computacin en el colegio. Computadoras: Orlando, siempre tuve inclinacin a todo lo que es la computacin e incluso me inscrib en un curso en la Universidad de Trujillo a los 11 aos y resaltaba en el curso, desde ah me fue gustando la ingeniera de software Dennis, Desde que tena clases de computacin a m me gustaba, me interesaba el tema de animacin y otras cosas Finalmente, Pedro nos confes que su verdadera vocacin era la de ser periodista deportivo; sin embargo, su padre le dijo que en ese campo no haba mucha oportunidad de oferta laboral y es por eso que se decidi por ingeniera. En adicin, Orlando nos coment que parte de su inclinacin hacia la ingeniera de software se debe a su padre ya que l tambin es ingeniero y de nio, Orlando, siempre acompaaba a su pap cuando este trabajaba. Influencia familiar Pedro, Siempre tuve claro que quera ser periodista, ya que como mi pap era entrenador de football he vivido siempre en el entorno deportivo y me gusta. Entonces mi pap me dijo que para esa carrera no hay mucho trabajo, entonces cog mi segunda opcin que era ingeniera Orlando, Mi pap tambin es ingeniero pero de sistemas, entonces me sentaba con l para ver sus trabajaos y me gustaba

Cualidad vocacional Para estudiar las metas de los estudiantes nos hemos enfocado en su cualidad vocacional, estrategias y mtodos de estudio, esto nos ayudar a determinar qu fue lo que les inclin a su carrera y cules son las cualidades que tienen dichos estudiantes. Antes de

esto detallaremos que las metas se pueden clasificar en 3 segn los estudios realizados por Valle donde afirma 3 distintos tipos de meta: Las metas de logro, metas relacionadas a las tareas, metas relacionadas con la autovaloracin y relacin social. Nos enfocaremos en la meta de logro para interpretar sus cualidades, teniendo en cuenta que una meta de logro puede definirse como un modelo o patrn integrado de creencias, atribuciones y afecto/sentimientos que dirige las intenciones conductuales (Weiner, 1986) y que est formada por diferentes modos de aproximacin, compromiso y respuesta a las actividades de logro. Se ha encontrado que estas metas determinan tanto las reacciones afectivas, cognitivas y conductuales del sujeto del sujeto ante los resultados de xito o fracaso como la calidad de sus ejecuciones. Segn esto en los resultados obtenidos pudimos encontrar tres cualidades vocacionales tales como los conocimientos matemticos,

creatividad e innovacin y dedicacin e inters: para la primera cualidad dos de los entrevistados nos indican que el dominar las matemticas, la lgica y todas las ciencias de este tipo son indispensable para un estudio de ingeniera. Pues dichas ciencias siempre necesitarn de prcticas para aprender mejor, pues segn Dennise y Pedro pudimos rescatar esto : Dennise, pues por el lado de ingeniera es primordial saber matemticas porque si no sabes de hecho que te va ir mal en s pues la prctica es importante para m Pedro, Es necesaria bastante lgica, tienes que ser bastante hbil porque en la programacin de lo que se da en realidad la tienes que pasar a la computadora la lgica la uso bastante siempre he sido bueno en matemticas , Me gusta la fsica, los nmeros Por un lado, la segunda cualidad segn Dennise, es la creatividad e innovacin donde nos afirma, que esto es necesario y que su carrera no solo se dedicar al tema de computadoras sino que abarca muchos mbitos ms donde la innovacin le ser necesaria para abarcar ms rubros y enriquecer sus conocimientos Dennise, Te permite explorar muchos mbitos, ya que ingeniero de software no es solamente computadoras sino analizar sistemas de muchas empresas, rubros en contabilidad, sistemas o medicina y al final terminas aprendiendo temas que te enriquece

Por otro lado, la imaginacin e inters pueden ser una de las cualidades indispensables para los estudiantes como en el caso de Orlando Imaginacin e inters son cualidades necesarias necesarias. Asimismo, otra de las cualidades indispensables es la paciencia se puede determinar que esta cualidad es necesaria para toda las carreras pero en este caso Pedro nos cuenta que esta carrera necesita fundamentalmente de la paciencia ya que se realizan programas que deben de tener una observacin minuciosa y una tolerancia para que los resultados sean un xito .tener bastante paciencia porque el programa se cae , que si te equivocas en algo mnimo sea un punto, una variable . Adems se necesita dedicacin y tiempo

Fortalezas del estudiante: En los resultados sobre las fortalezas de los estudiantes encontramos que segn la teora de Dweck y de la teora de Nicholls donde el define a la capacidad como algo fijo e inmutable y que es una concepcin ms diferenciada de la inteligencia y concepcin estable. Asimismo esto puede ser algo cambiable y modificable; mientas que, segn Nicholls es una concepcin menos diferenciada de la inteligencia y por ltimo segn Dweck puede ser una concepcin incremental. Mediante esto se encontr que los estudiantes cuentan con fortalezas para seguir esta carrera y que tambin pueden ser modificables y adquirirn otras. Uno de los estudiantes nos respondi que lo que se necesita, es ser bueno en matemticas y tener una investigacin integradora Dennise Ser bueno en matemticas y por eso me va bien, siempre he sido curios o para investigar,, me gusta explorar, investigar cosas como los de los celulares o cmo programar los celulares. (Me pica el bicho), para saber cmo se hizo Ser investigador y responsable Por otro lado, Orlando nos coment que ser aplicado e inculcado desde la casa los ayudar a tener una mejor capacidad de aprendizaje, y tener una virtud muy importante como la perseverancia Orlando, desde pequeo me inculcaron al estudio, ya que se necesita tener mucha capacidad para comprender, como textos, cdigos y frmulas,.. Uno tiene que indagar, buscar informacin para conseguir lo que quieres (perseverancia)

Estas respuestas nos ayudaron a poder identificar que los estudiantes cuentan con un Auto-concepto que segn los estudios de Valle, l lo define como las percepciones y creencias respecto a la capacidad, y eleccin de tareas con creencias de alta capacidad con una mayor implicacin en tareas de dificultad media y evitacin de tareas de dificultad extrema. Creencias de baja capacidad, mayor implicacin en tareas de dificultad extrema y evitacin de tareas de dificultad media. Finalmente, se puede concluir que las fortalezas de los estudiantes son las necesarias para que puedan llevar un buen rendimiento acadmico, y por ltimo como ya nos comentaron en respuestas anteriores la paciencia sigue siendo una de las fortalezas que ayuda a este estudiante para salir adelante con su propsito Pedro, Soy bastante paciente en algunos casos me desespero cuando ya despus de muchas y nada Debilidades del estudiante: Otro de los resultado nos que los estudiantes cuentan con debilidades a pesar de esto no afectan en el desempeo de los estudiantes para lograr sus metas. As como todos estos estudiantes cuentan con debilidades que por momentos les cuesta superar para poder mejorar su rendimiento o mantenerse como ellos desearan, en este caso Dennis nos comenta que es muy importante tener un rol externo y no solo basarse en teoras de clases, ya que la experiencia le ayudar a ser mejor y cumplir sus metas trazadas Dennis, Me falta estar en proyectos realesme estoy quedando atrs en comparacin de otros, o sea, solo aprendo pero no lo pongo en mi experiencia, me falta ser un ingeniero con experiencia Segn Orlando no comenta que la responsabilidad es una debilidad que intenta superar, ya que l quisiera cumplir sus metas sin estar bajo presin, ya que el necesita ser impulsado por un desafo para mostrar responsabilidad frente a cada proyecto o trabajo que tenga en sus estudios Orlando, Ser responsable me falta, pero no bajo presin o sin tener metas. O sea si no me trazo metas como que me despreocupo y no muestro responsabilidad como cuando tengo el desafo Otro de los estudiantes nos indic que el estar mucho tiempo en el computador le parece muy aburrido y que para poder estar experto en sus temas de clase necesita explorar e investigar y esto lo debiera hacer mediante el computador, como tambin otra de sus debilidades es que no le gusta leer mucho y necesita profundizar sus temas y llegar a ver libros con tantas pginas le desmotivan continuar con su asimilacin de temas, el afirma

que debe superar es flojera para conseguir lo que desea, que es; estar experto en sus temas acadmicos Pedro, me falta profundizar los temas,, por ejemplo el profesor no te da todo y yo tengo que buscar e indagar cdigos por internet me aburro rpido, o sea, puedo estar 2 a 3 horas pero 8 a 12 horas en el computador que aburrido no?... No me gusta leer tanto, he ido a la biblioteca y encuentro libros y me salen con 1000 0 5000 pginas y pucha que me da flojera leer todo eso Estrategias de estudio: Para poder analizar las metas con las estrategias de estudio que utilizan los estudiantes englobaremos un estudio con estas respuestas, dicha investigacin realizada por: Valle, Cabanach, Rodrguez, Nez y Gonzales-Pinedo (2006) nos explican sobre las estrategias cognitivas y las estrategias de autorregulacin de estudio, donde han encontrado que estas metas determinan tanto las reacciones afectivas, cognitivas y conductuales del sujeto ante los resultados de xito o fracaso como la calidad de sus ejecuciones. Asimismo, afirma que en base a la clasificacin que proponen algunos autores (Alonso, 1991; Alonso y Montero, 1992), las metas que persiguen los alumnos y que determinan su modo de afrontar las actividades acadmicas pueden agruparse en cuatro categoras: Metas relacionadas con la tarea, metas relacionadas con la autovaloracin (con el yo ), metas relacionadas con la valoracin social y, por ltimo, metas relacionadas con la consecucin de recompensas externas. Siguiendo la clasificacin que plantean los autores mencionados tenemos que los resultados de estrategias de estudio, que cada uno de los estudiantes tienen, estos pueden ser de diversos y diferentes mtodos de estudio, como en el caso de Dennis quien prefiere atender y escuchar la clase para aprender y el estudio antes de una prueba lo prefiere hacer con un compaero que lo ayudar con una retroalimentacin y discutir sus diversas ideas. No utilizo estrategia tal cual, peroatiendo ms en clases, creo que tengo memoria auditiva y repaso lo que me acuerdo en Clase...Me ayuda estudiar con alguien, para repasar para una evaluacin me ayuda bastante estudiar con un compaero para retroalimentarme En el caso de Orlando nos afirma que estudiar con compaeros le es difcil, pues l prefiere estudiar solo porque en grupo para no distraerse mucho. Pero lo que s le favorece es estudiar de a dos pero enseando al compaero Estudiar con compaeros es difcil, tampoco me gusta estar estudiando todo el rato..Me gusta estudiar solo porque en grupo o con compaeros no aprendes tanto, pero lo que si me ayuda es ensear eso me sirve para explayarme y me sale ms ideas

Finalmente, Pedro nos cuenta que su nica estrategia para esta carrera es la prctica y que sta es indispensable, ya que se puede tener mala experiencia ms adelante Si no practicas mueres, yo practicaba antes bastante y pas bien el primer ao al volver de las vacaciones desaprob en un control de entradala sufr primera vez que desaprob un examen en todo mi vida Se puede concluir los estudiantes muestran distintos mtodos de estudio que se relaciona con los niveles de eficiencia alcanzada durante los ciclos cursados, en la cual estos estudiantes son capaces de manifestar toda su potencialidad, creatividad y metodologa para realizar sus estudios antes de las evaluaciones. Consideracin personal: De acuerdo a la definicin que se tiene de meta, es decir, es cualquier objetivo que un individuo quiere lograr, Orlando se traza la meta de aprender ms sobre su carrera y no conformarse con lo ofrecido en la universidad. As mismo el proceso de aprendizaje es una oportunidad para querer a incrementar los conocimientos. Es por ello que muestra objetivos son claros Lo que yo buscaba era igualar en la capacidad de los que ya estaba con la experiencia y busque ser equivalente en el equipo Por otro lado, los tres sealan ser responsables lo que indica que esta cualidad es necesaria para poder obtener su beca. Por ejemplo, Denise Resultados acadmicos universitarios actuales El tema de realimentacin es importante en este apartado ya que tiene la funcin de juzgar el propio desempeo como eficiente, adecuado o excelente. De esta manera, los tres alumnos de ingeniera de software ven el resultado de su proceso acadmico y es consecuentemente eficiente. Por ejemplo, Denise dice yo s que al terminar el ciclo tendr buenos resultados y hasta ahora me ha ido bien estoy ms o menos entre los primeros puestos de los 20 primeros Por otro lado, en la realimentacin tambin se incluye el sentirse insatisfecho por los resultados y tomar este como un impulso emocional para volver a replantear el objetivo o la meta. As lo seala Pedro siempre he estado en el dcimo superior en los 5 ciclos. Aunque igual he tenido bajas, el tema es recuperarte pues y de ah mantenerte

Orlando tambin presenta la realimentacin cuando seala que a pesar de la dificultad del tema o presente algn tipo de distraccin que ocasione en el una distraccin, busca solucionarlo. Por ello tambin, afirma la eficiencia de este con los resultados obtenidos. Aunque me distraigo por momentos en clase, siempre presto atencin en los temas importantes y si no entiendo averiguo e investigo bien. De hecho me va bien hasta ahora en todos mis cursos. Beneficios de la beca Por lo encontrado en las respuestas y categorizaciones anteriores pudimos relacionar el inters que tienen los alumnos de ingeniera de software para aprender ms sobre su carrera y extender su conocimiento, con a la motivacin intrnseca ya que refiere a que se involucra con sus propios intereses. Asimismo, ellos tienen la sensacin d e reto, ser mejor que les favorece a ser persistentes en esas actividades. Es por ello que consideramos que la beca es como un premio o consecuencia a su esfuerzo; tambin es un beneficio econmico para la inversin en su educacin universitaria de parte de los padres. Otro factor importante es la mirada de los padres a travs de la beca, ya que Denise afirma que se siente ms tranquilo consigo mismo cuando obtiene la beca ya que es una preocupacin menor para sus padres. Por otro lado, Orlando afirma que es ahorro para sus padres. Sin embargo, Pedro comentaba que l se senta en la obligacin de tener la beca para continuar en sus estudios. Se concluye que la beca es un beneficio consecuente e independiente de su objetivo principal que es aprender ms sobre la carrera o ser mejor. Motivacin para estudiar Para analizar este ltimo punto nos gustara tocar el tema de la motivacin intrnseca y extrnseca. Segn el libro de Motivacin y Emocin se entiende que existen dos tipos de motivaciones y estas son: la motivacin intrnseca y la motivacin extrnseca. La primera motivacin mencionada, nos habla acerca de que es una involucracin inherente a los propios intereses su objetivo es dominar desafos ptimos. Estas actan por su propio intereses, porque es divertido; al momento de evaluar los resultados de nuestros entrevistados encontramos que Orlando Bueno no se uno ms del montn, porque si te quedas ah no ms de lo que te ensean entonces como que hay una raya y tu objetivo es el pasar una raya y eso lo haces sabiendo ms de lo que te ensean, aprender ms. Adems mi pap me dice que hay varia demanda de ingenieros pero a veces hasta por gusto, entonces yo no quiero ser como uno de ellos sino ser reconocido como el mejor. Por otro lado, Dennise nos habla acerca de las metas personales y nos da a conocer que una de sus metas personales es obtener la beca y que nos dice es que el ve la beca como un logro

personal como se puede saber en la siguiente cita: Quiz un poco de, como una meta personal que uno mismo se propone, como algo que te propusiste desde un inicio. El cumplir un logro personal. Sin embargo, Pedro nos habla mucho acerca del segundo tipo de motivacin y esta vendra a ser la extrnseca, esta proviene de las consecuencias y de los incentivos en el ambiente. Como en el caso de los castigos y de los reforzadores que vendra a ser un condicionamiento operante, como lo dira Skinner. En los resultados, Pedro nos informa lo siguiente: Me motiva la beca, porque yo soy consciente y l (pap) me lo dijo que si pierdo la beca me ser muy difcil, ya que yo ir a trabajar porque l no lo podr pagar y me motiva mi carrera aunque me encanta el periodismo pero eso ya lo estudiar ms adelante no perder la ilusin. Pero l software est metido en todo para medicina, administracin, contabilidad y eso es lo que me motiva. Claramente, ah se puede ver que su motivacin a estudiar la carrera es la beca como el mismo dice y que si l obtiene buenas notas no es necesariamente porque le gusta la ingeniera de software si no es porque el necesita la beca para seguir estudiando en el caso que lo pierda el no podr estudiar.

ANLISIS 1.- Desempeo Acadmico Se encontr que los entrevistados obtuvieron la beca de mrito desde su desempeo acadmico escolar, donde dos de ellos salieron con el tercio superior desde el tercer ao de secundaria as como Dennis y Orlando: Dennis, Lo obtuve del colegio, yo sal con el 3cio superior, entonces tuve beca de honor Orlando, Mi beca lo obtuve desde el colegio por el tercio superior y por la modalidad sal como alumno preferente y eso se dio tcnicamente

Asimismo, se indago en las respuestas del entrevistado que aparte de brindar estos requisitos la Universidad invoca a talleres de respectivas carreras para ayudar a la eleccin del estudiante, este resultado se encontr en uno de los estudiantes que tuvo una buena preparacin en la Universidad Nacional de Ingeniera, quin se encontraba en el primer puesto de sus cursos secundarios. Y debido a sus calificaciones fue llamado por la universidad para llevar un taller vivencial sobre ingeniera de software. Este suceso fue en el caso Pedro: Pedro, Yo me preparaba para la UNI casi un ao en la academia y entonces a mitad de ao la UPC me llam para un taller vivencial sobre ingeniera de software. Adems haba salido en el primer puesto del colegio.. La UPC me llam para un taller vivencial sobre ingeniera.., entonces me comentaron de la beca del 30% y me anim..Y hasta ahora la mantengo. De hecho, pertenezco al grupo de seleccin acadmica y siempre he estado en el 10mo superior en los 5 ciclos Dennise el gener una automatizacin con la obtencin de beca desde sus estudios escolares, se puede afirmar que el desempeo lo ayudo a que ellos siempre continen obteniendo su meta y sintindose seguros de s. Orlando, De hecho me va bien en todos mis cursos y hubo un ciclo que llev 27 crditos Dennis,.. No tengo la presin de sacar la beca, porque soy responsable, ya que desde la secundara tena la beca Yo s que al terminar el ciclo sacara la beca s o s

Segn esto se puede decir, que ellos muestran sus metas respecto a sus niveles de confianza y patrones de logro teniendo como logro mantenerse entre el 5 y 10mo superior del ciclo

2.- Preferencia vocacional Al momento de preguntarles sobre la preferencia vocacional los estudiantes nos mencionaron diversas inclinaciones, tal es el caso como las matemticas como nos menciona Pedro: Matemticas: Pedro, Yo quera estudiar periodismo.... quera ser periodista deportivo. Pero, siempre he sido bueno en lgica y matemticas, no se me hace difcil resolver problemas. Por eso, mi segunda opcin siempre fue ingeniera Por otro lado, se tiene la preferencia hacia las computadoras como nos coment el alumno Orlando en la cual muestra un gran apego hacia la PC desde pequeo. En suma, Dennise tambin mostr un gran apego hacia las computadoras desde que tena las clases de computacin en el colegio. Computadoras: Orlando, siempre tuve inclinacin a todo lo que es la computacin e incluso me inscrib en un curso en la Universidad de Trujillo a los 11 aos y resaltaba en el curso, desde ah me fue gustando la ingeniera de software Dennis, Desde que tena clases de computacin a m me gustaba, me interesaba el tema de animacin y otras cosas Finalmente, Pedro nos confes que su verdadera vocacin era la de ser periodista deportivo; sin embargo, su padre le dijo que en ese campo no haba mucha oportunidad de oferta laboral y es por eso que se decidi por ingeniera. En adicin, Orlando nos coment que parte de su inclinacin hacia la ingeniera de software se debe a su padre ya que l tambin es ingeniero y de nio, Orlando, siempre acompaaba a su pap cuando este trabajaba. Influencia familiar Pedro, Siempre tuve claro que quera ser periodista, ya que como mi pap era entrenador de football he vivido siempre en el entorno deportivo y me gusta. Entonces mi pap me dijo que para esa carrera no hay mucho trabajo, entonces cog mi segunda opcin que era ingeniera Orlando, Mi pap tambin es ingeniero pero de sistemas, entonces me sentaba con l para ver sus trabajaos y me gustaba

3.- Cualidad vocacional Segn Dennise y Pedro pudimos rescatar esto : Dennise, pues por el lado de ingeniera es primordial saber matemticas porque si no sabes de hecho que te va ir mal en s pues la prctica es importante para m

Pedro, Es necesaria bastante lgica, tienes que ser bastante hbil porque en la programacin de lo que se da en realidad la tienes que pasar a la computadora la lgica la uso bastante siempre he sido bueno en matemticas , Me gusta la fsica, los nmeros Por un lado, la segunda cualidad segn Dennise, es la creatividad e innovacin donde nos afirma, que esto es necesario y que su carrera no solo se dedicar al tema de computadoras sino que abarca muchos mbitos ms donde la innovacin le ser necesaria para abarcar ms rubros y enriquecer sus conocimientos Dennise, Te permite explorar muchos mbitos, ya que ingeniero de software no es solamente computadoras sino analizar sistemas de muchas empresas, rubros en contabilidad, sistemas o medicina y al final terminas aprendiendo temas que te enriquece

Por otro lado, la imaginacin e inters pueden ser una de las cualidades indispensables para los estudiantes como en el caso de Orlando Imaginacin e inters son cualidades necesarias necesarias. Asimismo, otra de las cualidades indispensables es la paciencia se puede determinar que esta cualidad es necesaria para toda las carreras pero en este caso Pedro nos cuenta que esta carrera necesita fundamentalmente de la paciencia ya que se realizan programas que deben de tener una observacin minuciosa y una tolerancia para que los resultados sean un xito .tener bastante paciencia porque el programa se cae , que si te equivocas en algo mnimo sea un punto, una variable . Adems se necesita dedicacin y tiempo 4.- Fortalezas del estudiante Uno de los estudiantes nos respondi que lo que se necesita, es ser bueno en matemticas y tener una investigacin integradora Dennise Ser bueno en matemticas y por eso me va bien, siempre he sido curioso para investigar,, me gusta explorar, investigar cosas como los de los celulares o cmo programar los celulares. (Me pica el bicho), para saber cmo se hizo Ser investigador y responsable

Asimismo, Orlando nos coment que ser aplicado e inculcado desde la casa los ayudar a tener una mejor capacidad de aprendizaje, y tener una virtud muy importante como la perseverancia Orlando, desde pequeo me inculcaron al estudio, ya que se necesita tener mucha capacidad para comprender, como textos, cdigos y frmulas,.. Uno tiene que indagar, buscar informacin para conseguir lo que quieres (perseverancia) Y por ltimo, como ya nos comentaron en respuestas anteriores la paciencia sigue siendo una de las fortalezas que ayuda a este estudiante para salir adelante con su propsito Pedro, Soy bastante paciente en algunos casos me desespero cuando ya despus de muchas y nada 5.- Debilidades de los estudiantes Otro punto a tratar como es que afectan las debilidades de los estudiantes para lograr sus metas. As como todos estos estudiantes cuentan con debilidades que por momentos les cuesta superar para poder mejorar su rendimiento o mantenerse como ellos desearan, en este caso Dennis nos comenta que es muy importante tener un rol externo y no solo basarse en teoras de clases, ya que la experiencia le ayudar a ser mejor y cumplir sus metas trazadas Dennis, Me falta estar en proyectos realesme estoy quedando atrs en comparacin de otros, o sea, solo aprendo pero no lo pongo en mi experiencia, me falta ser un ingeniero con experiencia Segn Orlando no comenta que la responsabilidad es una debilidad que intenta superar, ya que l quisiera cumplir sus metas sin estar bajo presin, ya que el necesita ser impulsado por un desafo para mostrar responsabilidad frente a cada proyecto o trabajo que tenga en sus estudios Orlando, Ser responsable me falta, pero no bajo presin o sin tener metas. O sea si no me trazo metas como que me despreocupo y no muestro responsabilidad como cuando tengo el desafo Otro de los estudiantes nos indic que el estar mucho tiempo en el computador le parece muy aburrido y que para poder estar experto en sus temas de clase necesita explorar e investigar y esto lo debiera hacer mediante el computador, como tambin otra de sus debilidades es que no le gusta leer mucho y necesita profundizar sus temas y llegar a ver libros con tantas pginas le desmotivan continuar con su asimilacin de temas, el afirma que debe superar es flojera para conseguir lo que desea, que es; estar experto en sus temas acadmicos

Pedro, me falta profundizar los temas,, por ejemplo el profesor no te da todo y yo tengo que buscar e indagar cdigos por internet me aburro rpido, o sea, puedo estar 2 a 3 horas pero 8 a 12 horas en el computador que aburrido no?... No me gusta leer tanto, he ido a la biblioteca y encuentro libros y me salen con 1000 0 5000 pginas y pucha que me da flojera leer todo eso 6. Estrategias de estudio Sobre los resultados de estrategias de estudio pudimos encontrar que cada uno de los estudiantes cuenta con diversos y diferentes mtodos de estudio, como en el caso de Dennis quien prefiere atender y escuchar la clase para aprender y el estudio antes de una prueba lo prefiere hacer con un compaero que lo ayudar con una retroalimentacin y discutir sus diversas ideas. No utilizo estrategia tal cual, peroatiendo ms en clases, creo que tengo memoria auditiva y repaso lo que me acuerdo en Clase...Me ayuda estudiar con alguien, para repasar para una evaluacin me ayuda bastante estudiar con un compaero para retroalimentarme Mientras que segn Orlando nos afirma que estudiar con compaeros le es difcil, pues l prefiere estudiar solo porque en grupo para no distraerse mucho. Pero lo que s le favorece es estudiar de a dos pero enseando al compaero Estudiar con compaeros es difcil, tampoco me gusta estar estudiando todo el rato..Me gusta estudiar solo porque en grupo o con compaeros no aprendes tanto, pero lo que si me ayuda es ensear eso me sirve para explayarme y me sale ms ideas Segn Pedro, nos afirma que su nica estrategia para esta carrera es la prctica y que sta es indispensable, ya que se puede tener mala experiencia ms adelante Si no practicas mueres, yo practicaba antes bastante y pas bien el primer ao al volver de las vacaciones desaprob en un control de entradala sufr primera vez que desaprob un examen en todo mi vida

7. Consideracin personal Los alumnos de Ingeniera de Software son responsables comprometidos y muy luchadores, dos de ellos concuerdan en que la clave del xito est en la paciencia y en la perseverancia, as como lo seala Orlando Me considero responsable pero cuando tengo metas trazadas por ejemplo si me retan en algo entonces hago de todo por cumplirla; y Denisse responsable.

Por otro lado, Pedro afirma que la paciencia y utilizar la lgica es un factor importante para desarrollarse eficientemente en su carrera profesional Bueno en realidad yo soy bastante paciente en algunos casos me desespero cuando ya despus de muchas pues. Y en lgica la uso bastante, siempre me gust la lgica.

8. Alumno Ideal: A pesar que ninguno de los 3 entrevistados tiene muy claro como es un alumno ideal todos concuerdan que lo primordial es trazarse metas y cumplirlas para luego ganar experiencia y ser un ingeniero exitoso. Dennis comenta Alumno ideal? Nunca haba pensado en algo as, pero yo creo que algo que me falta bastante es meterme en proyectos reales, porque hay personas que ya lo hacen, haciendo proyectos, trabajos y me estoy quedando atrs me falta ser un ingeniero con experiencia. Por otro lado Orlando afirma que Me gustara ser un poco ms responsable en el aspecto no bajo presin o sin tener metas. O sea, si no me trazo metas como que me despreocupo y no muestro responsabilidad como cuando tengo el desafo. Finalmente Pedro dice En realidad considero que soy de las personas que no preguntan mucho al profesor, pero cuando tengo una duda acudo ms a un compaero; es que debe ser por roche o vergenza Me gustara ser ms dedicado a mi carrera tratar de averiguar ms de lo que puedo enfocarme ms en eso.

9. Resultados acadmicos universitarios actuales Los tres estudiantes de ingeniera de software comentan que los resultados acadmicos actuales responden consecuentemente al esfuerzo. Pedro y Denisse tenan la beca acadmica desde el colegio, es decir, han aprovechado la oportunidad de estar en el tercio o quinto superior durante su etapa escolar. As lo sealan La verdad son buenos, pertenezco al grupo de la seleccin acadmica as como te dije estoy en la lista, siempre he estado dcimo superior en los 5 ciclos. Aunque igual he tenido bajas el tema es recuperarte pues y de ah mantenerte. Por otro lado, Denise resalta

Yo me siento responsable tal cual y como desde la secundaria tena la beca y esto es como que ya yo s que al terminar el ciclo tendr buenos resultados y hasta ahora me ha ido bien estoy ms o menos entro los primeros puestos de los 20 primeros. Por otro lado, Orlando afirma que investigar ms sobre su carrera le ayuda tener un buen resultado acadmico. Tambin indic que ha tenido sus bajas pero aprendi a levantar de sus cadas Hasta ahora me va bien, aunque me distraigo por momentos en clase. Pero siempre presto atencin en los temas importantes y si no entiendo averiguo e investigo bien. De hecho me va bien hasta ahora en todos mis cursos. Hubo un ciclo que llev 27 crditos.

10. Beneficios de la beca De acuerdo a la categorizacin del beneficio que reciben estos alumnos con la beca, los tres sealaron que tambin es una preocupacin menos para sus padres ya que pueden utilizar el dinero para otras responsabilidades. As Denise seala De hecho por el costo es una preocupacin menos para mis padres, como ellos son los que pagan la universidad y si no sacara beca sera un dolor muy profundo para sus bolsillos. Entonces, me hace sentir tranquilo yo mismo. Tambin Pedro indica Me favorece un mont. Bueno mi papa ahora es el que paga mis estudios y hasta ahora as pagando la beca est padeciendo mucho casi sufriendo, pero l me dijo yo te pago la pensin pero te olvidas de algunas cosas lo que antes me daba Si yo pierdo la beca pierdo un montn pues, o sea l ya no va a poder pagar los 1300 que es lo que me costara. As que yo ms por la beca s o s. Y por ltimo Orlando nos coment que Es como un ahorro para mis padres y eso se puede distribuir para otra cosa, y como soy de Trujillo eso sirve para mis gastos aqu. Como tambin el ser reconocido por los amigos y familia. Tambin demostrar a mis padres ya que me envan a otro lugar como una alegra y satisfaccin para ellos. 11. Motivacin para estudiar la carrera La motivacin tambin fue una categorizacin que se tom importancia ya que los tres jvenes tuvieron diferentes razones para estudiar la carrera profesional que estn cursando.

Por un lado, Pedro nos coment que la beca es uno de los motivos que lo ayuda a tener buenas notas y luchar ya que sus paps tratan de ayudarlo Me motiva la beca, porque yo soy consciente y l (pap) me lo dijo que si pierdo la beca me ser muy difcil, ya que yo ir a trabajar porque l no lo podr pagar y me motiva mi carrera aunque me encanta el periodismo pero eso ya lo estudiar ms adelante no perder la ilusin. Pero l software est metido en todo para medicina, administracin, contabilidad y eso es lo que me motiva. Por otro lado, Orlando resalt que el motivo principal es ser diferente a los dems y ser mejor Bueno no se uno ms del montn, porque si te quedas ah no ms de lo que te ensean entonces como que hay una raya y tu objetivo es el pasar una raya y eso lo haces sabiendo ms de lo que te ensean, aprender ms. Adems mi pap me dice que hay varia demanda de ingenieros pero a veces hasta por gusto, entonces yo no quiero ser como uno de ellos sino ser reconocido como el mejor. Denise tambin tiene una inclinacin diferente ya que afirma que lo que le motiva es trazarse un objetivo y cumplirlo, es decir, una meta personal Quiz un poco de, como una meta personal que uno mismo se propone, como algo que te propusiste desde un inicio. El cumplir un logro personal.