Agrupamento de Escolas Nun`Alvares – Proposta da Avaliação de Desempenho do Departamento de Educação

Especial

Objectivos propostos considerados pertinentes na avaliação de

desempenho do professor de educação especial tendo como base na
ficha do ME

Identificação do avaliado
Nome do avaliado _______________________________________________
Categoria _________________________________________
Departamento curricular __________________________________

Identificação do avaliador

Nome do avaliador _______________________________________________

Cargo _________________________________________

Classificação: 1 – não se verifica; 2 -verificou-se algumas vezes; 3 – verificou –se a

quase sempre; 4 – verificou-se sempre

A Preparação e organização da actividade lectiva Classificação

1 2 3 4
A1 Adoptar como referencia o perfil individual e
enquadramento familiar do aluno para elaboração PEI
A2 Avaliar/reformular as medidas educativas adoptadas

A3 Adequar estratégias diversificadas as necessidades

educativas dos alunos

A4 Reformular as estratégias em função da evolução do aluno

A5
Recorrer a utilização das TIC
A6
Estabelecer parcerias com os encarregados de educação,
professores das turmas, outros técnicos e outras instituições
A7
Participar na elaboração do PIT sempre que a condição do
aluno o exija

1
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Especial

B Classificação
Realização das actividades lectivas 1 2 3 4
B1 Cumprir os objectivos definidos do PEI inerentes a
intervenção do professor de Educação Especial

B2 Adequar os materiais ao perfil do aluno

B3 Contextualizar as estratégias e actividades em função das
medidas e objectivos educativos
B4 Adequar o processo ensino – aprendizagem a forma de
aprender do aluno em situação de grupo

B5 Promover a autonomia pessoal e social dos alunos

C Relação pedagógica com os alunos Classificação

1 2 3 4
C1 Promover um clima favorável ao desenvolvimento das
competências do aluno
C2 Promover a integração através de estratégias de
aprendizagem
C3
Promover comportamentos assertivos
C4
Reforçar os progressos dos alunos promovendo a auto
estima

D Avaliação das aprendizagens dos alunos Classificação

1 2 3 4
D1
Realizar avaliação diagnostica dos alunos de acordo com
as competências e autonomia pessoal e social
D2
Analisar a evolução dos alunos
D3 Proceder regularmente a avaliação das medidas
preconizadas no PEI
D4 Realizar auto – avaliação de acordo com o perfil/
competências de cada aluno

2
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Especial

E Classificação
Formação Continua 1 2 3 4
E1 Frequentar/realizar acções de formação com vista ao
desenvolvimento profissional e ético
E2 Frequentar acções de acordo com o plano de formação do
Projecto Educativo

F Classificação
Participação das actividades do agrupamento 1 2 3 4
F1 Participar activamente nas actividades da escola e do
agrupamento
F2 Colaborar na organização e gestão dos recursos dos alunos
com NEE
F3 Participar/promover iniciativas/actividades/projectos que
visem os princípios de educação inclusiva

G Participação nas estruturas educativas Classificação

1 2 3 4
G1 Colaborar nas iniciativas promovidas na estrutura
educativa
G2 Orientar o trabalho pedagógico do departamento
G3 Disponibilizar para participar nas actividades
G4 Organizar e planear o trabalho pedagógico
G5 Cumprir com as diferentes competências nas diversas
estruturas educativas

Nível de assiduidade e cumprimento do serviço atribuído Classificação

H 1 2 3 4
H1 Componente lectiva
H2 Componente não lectiva