Repblica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educacin Unidad Educativa Estadal Bolivariana Blanca Sosa

de Vargas !"o Escolar #$%& ' #$%(

)) *rupo de Educacin )nicial Seccin + Matricula %( Varones %, -e.bras /otal &% !lu.nos 0ec1a de e2ecucin3 Del $45%%5%& al #,5%%5#$%&6 Rut1 Docente3 Suplente Solrzano Dul.aris 5 Baca

+iudad Bol7var8 9ovie.bre de #$%&

Diagnstico

Nombre: Mago Manuel Edad: 4 aos Momento de la Actividad: Trabajo Libre en los Espacio. En el momento de la actividad en el espacio Expresar y rear! el alumno se observa reali"ando el modelado con plastilina! la docente se le acerca y se le pregunta! #$u% &aces Manuel' (e la cual el alumno responde! un mueco de nieve )ue sale y le gusta la Navidad. *e le pregunto! # on )ue se +acen los muecos de nieve' El alumno respondi, de nieve y la nari" es de "ana+oria un alimento saludable )ue tambi%n comen los conejos. *e le pregunta #Te gustar-a aprender sobre la Navidad y sus muecos como el de nieve' (e la cual respondi, )ue *i. .nterpretaci,n: Muestra el trabajo reali"ado. /econoce alimentos saludables. *e interesa por conocer la Navidad.

Nombre: *ala"ar *+eila Edad: 4 aos Momento de la Actividad: 0lani1icaci,n de Nios y Nias. En el momento de la actividad se estaba preguntando sobre los meses )ue conoc-an resaltando )ue est2bamos comen"ando un mes donde comien"a la Navidad! la nia *+eila pregunto #La Navidad ya llego' (onde se le respondi, )ue si )ue desde el mes de Noviembre las personas comen"aban a adornar sus casas con luces! arbolitos! entre otros! la nia pregunto! #Es en Navidad cuando viene *anta lous verdad maestra' *e le responde )ue si y )ue santa tiene su +istoria se le pregunt, #$uieres conocerla' (e la cual respondi, si! M: #$uieres aprender sobre la Navidad' La nia muy entusiasmada dijo: *i! )uiero aprender. .nterpretaci,n: Narra lo vivido en su +ogar Muestra inter%s en aprender nuevas cosas.

(e acuerdo al an2lisis de los registros obtenidos se puede evidenciar! )ue los alumnos del .. 3rupo *ecci,n 4 5 muestran inter%s y motivaci,n por aprender sobre la %poca navidea. La Navidad es un momento del ao para un recuerdo +ist,rico! )ue da pie a la celebraci,n de una 1iesta entraable! 1avoreciendo de esta manera la aceptaci,n y puesta en pr2ctica por parte del nio y nia de normas de convivencia b2sicas! la adaptaci,n a otras personas y situaciones y la posibilidad de iniciarlos en valores como la generosidad! la tolerancia! el amor! la 1elicidad o solidaridad! o en el desarrollo de actitudes de trabajo en grupo! de a1ecto y colaboraci,n! y de participaci,n en las actividades escolares y 1amiliares con agrado y disponibilidad.

Es por ello )ue se pretende con este 0lan rescatar valores de nuestra tradici,n Navidea durante 67 d-as del 8 de Noviembre al 9: Noviembre del presente ao. &abl2ndoles y ense2ndoles sobre la m;sica navidea! tradiciones! comidas! manualidades y sorpresas de estas 1ec+as! sin olvidarnos del verdadero mensaje de la navidad )ue es ensearles sobre el perd,n y el amor )ue <es;s dios siendo nio y +ombre como ejemplo para todo en )ue el cree.

reas de Aprendizaje

:reas de !prendiza2e

+o.ponentes

Propsito *e desea )ue el nio y la nia: &ablen sobre las 1iestas de su comunidad y participen en mani1estaciones culturales: canten! bailen con base a la m;sica y 1ol>lore. Ad)uieran de manera progresiva actitudes de valoraci,n por la 1amilia! comunidad! +istoria! costumbres! tradiciones y culturas )ue representan nuestro pa-s. *e desea )ue el nio y la nia: Expresen! recono"can y controles sus emociones y sentimientos. *e desea )ue el nio y nia: omprendan! comuni)uen y expresen vivencias! ideas y sentimientos! sensaciones! emociones y deseos a trav%s del lenguaje oral! ajust2ndolo progresivamente a sus respectivos usos! mediante el re)uerimiento del vocabulario y las estructuras ling@-sticas.

=ormaci,n 0ersonal! *ocial y omunicaci,n *oberan-a e .nterculturalidad.

!prendiza2es Esperados ono"ca algunas mani1estaciones culturales como m;sica! 1ol>lore! bailes! esceni1icaciones populares! tradiciones )ue tipi1ican su localidad y comunidad.

Expresi,n de *entimientos y Emociones.

Exprese libremente sentimientos y emociones! las cuales va controlando progresivamente. Expresar oralmente +ec+os! ideas! vivencias y sentimientos a trav%s de descripciones! narraciones y expresiones! al participar en di2logos y actividades grupales.

Lenguaje ?ral y Escrito

Expresi,n 0l2stica! y Musical.

orporal *e desea )ue el nio y nia: $ue el nio y la nia expresen y creen libremente! partiendo de distintas experiencias ambientales )ue 1omenten

Expresarse creativamente con actividades gr21icoA pl2sticas: garabateo! pintura! dibujo! recortado y modelado.

Posibles Actividades y Estrategias

(ialogar sobre los conocimientos y experiencias )ue tienen los nios sobre la Navidad. #$u% se celebra en navidad' #$ui%n naci, para la Navidad' #$u% le ocurri, a <os% y Mar-a' # ,mo cambia el entorno en estas 1ec+as' #$ui%n es santo preparan en Navidad' Entre otras. onversaci,n sobre la +istoria del nacimiento de <es;s y la adoraci,n de los /eyes Magos y despu%s reali"ar di2logos comprensivos sobre lo escuc+ado. 0resentaci,n de videoAcuentos y cuentos escritos sobre la Navidad! donde despu%s se reali"ar2 conversaciones y actividades gra1ico pl2sticas. (ramati"ar la +istoria del nacimiento de <es;s y la adoraci,n de los Magos. antar y Aprender una canci,n navidea y acompaarla con instrumentos como pandereta! tri2ngulo y cascabeles. lous' #$ui%nes son los /eyes Magos' #$u% comidas conoces )ue

 /eali"aci,n de Arbolito! adornos navideos y tarjetas con material de reciclaje. .nvitar a los nios y nias a reali"ar un mural a partir de di1erentes im2genes navideas dibujadas y coloreadas por ellos mismo. onocer simb,lica y oralmente los n;meros del 6 al 6B a trav%s de una canci,n. lous a trav%s de gra1-as! como la uni,n de l-neas o

.nvitar a los nios y nias a reali"ar carta para *anta puntos.

/eali"aci,n de bailes y cantos relacionados con la 1estividad.

Rutina Diaria

Bienvenida

/eali"ar con los nios y nias una ronda. antar canciones in1antiles como: Cuenos d-as! y todas a)uellas )ue sean propuestas por los nios y nias.

Desa;uno

/econocimiento de los nios y nias. antar con los nios y nias la canci,n para ir a la mesa a desayunar. Ayudar a colocar los alimentos sobre la mesa para bendecirlos. Explicar la importancia de los alimentos para crecer sanos. Dar gracias a Dios por los alimentos. .nvitar a los nios y nias a 1ormar al c-rculo a cantar bailar e imitar las consignas dadas a

trav%s de canciones. Plani<icacin de ni"os ; ni"as .nvitar a los nios y nias a 1ormar una ronda! en donde a trav%s de preguntas divergente como: #En )ue espacio te gustar-a trabajar'! # on )ue materiales desea trabajar'! #(eseas compartir tu plani1icaci,n con alg;n compaero' entre otras. Trabajo libre en los espacios. La docente observar2 el trabajo )ue ejecutar2 cada nio y nia. 0restar ayuda a a)uellos nios =rden ; li.pieza )nterca.bio ; Rencuentro y nias )ue la soliciten. antar la canci,n a guardar a guardar cada cosa en su lugar motiv2ndolos a ordenar el sal,n junto con los nios y nias. /eunidos todos los nios y las nias en conjunto con la docente! utili"ando como recurso un micr,1ono imaginario los alumnos expondr2n lo )ue reali", en los espacio. La docente les reali"ar2 preguntas como: #Te gusto tu actividad !l.uerzo de +oy'! #$ue materiales utili"aste' entre otras. .nvitar a los nios y nias a la mesa mediante la canci,n de la comida record2ndoles las normas

)ue debemos seguir antes! durante y despu%s de Descanso comer. Luego de cubrir las necesidades vitales motivar a descansar en las colchonetas para esperar la hora de salida. Entregar los bolsos y loncheras a medida que sean retirados por sus representantes. Despedir con un beso y un abrazo a los nios y nias motivndolos a regresar asta el otro d!a"

Despedida

Trabajo Libre en los Espacios

!r.ar ; +onstruir: Mostrarle a los nios y nias im2genes de Navidad )ue pueden reali"ar con los cubos. /eali"ando preguntas como: #$u% 1igura es esta' # u2ntas +ay' #Te gustar-a +acerla' #/ecuerda la norma de este espacio' # on )uien te gustar-a trabajar en este espacio' /ompecabe"as y <uegos de Memoria relacionados con el plan: Drbol de Navidad! Muecos de Navidad! Entre otros. E>presar ; +rear3 .nvitar a los nios y nias a reali"ar trabajos libres de acuerdo al plan reali"ando preguntas como #$u% )uieres dibujar' #$u% materiales estas utili"ando' #$u% colores utili"as' #0or )u% lo dibujaste' (otar

el espacio de trabajo con su1icientes dibujos relacionados a la NavidadE de igual 1orma diversos materiales )ue les permitan a los nios y nias expresar su creatividad. Motivar a los nios y nias a reali"ar actividades de modelado y pintura. Representar e ).itar3 Motivar a los nios y nias a reali"ar representaciones o #uegos de roles a la dramatizaci$n acerca de las %iestas de &avidad' reali"ando preguntas como: #$u% materiales se encuentran' #$ue podemos +acer' *olicitar a los representantes a traer del +ogar! materiales )ue puedan incorporarse al plan. E>peri.entar ; descubrir3 A trav%s de pe)ueos grupos los nios y nias van a manipular y a contar varios objetos como paletas! bolas de adornos de navidad! cajas de regalitos! entre otros materiales con la 1inalidad )ue di1erencien sus caracter-sticas como color! tamao y cantidad.

Instrumentos de Evaluacin

Tablas de .ndicadores y /egistros.