alarma. Seal que avisa de un peligro e inquietud motivada por un peligro.

Aunque ha vacilado en gnero en pocas pasadas, hoy solo es normal su uso en femenino: la alarma, no el alarma.

alerta. 1. Vo procedente de la locuci!n inter"ectiva italiana allerta, con la que se

insta#a a los soldados a ponerse en guardia ante un ataque. $on valor inter"ectivo se usa tam#in en espaol, como vo de aviso o alarma: Alerta!, se oye en la plaza, y lperos y guerrilleros corren al ver que se acerca la escuadra de guardas nocturnos %Arid"is Adi s &'(. )*+*,-. $uando la inter"ecci!n se sustantiva, lo hace en masculino: !or la alta re"a &..., entra#an &..., los alertas de los centinelas %. /ern0nde $enus &1sp. )*2*,-. 2. $omo sustantivo, con los sentidos de aviso o llamada de atenci!n para prevenirse ante un posi#le riesgo o dao y situaci!n de vigilancia o atenci!n, especialmente en prevenci!n de un posi#le riesgo o dao, se usa en am#os gneros, con predominio del femenino: Aunque sea yo el %nico que denuncie lo que est& pasando, tengo que dar el alerta a los cu#anos %'atos 'oc(e &$u#a 2332,-4 )uc(as voces &..., (an dado la alerta pidiendo reducir el despil*arro mundial de energ+a %5utteler ,colog+a &6er7 )**8,-4 ,l campo murciano y las tierras aleda-as viven una vez m&s la zozo#ra de una alerta e.trema y el peligro de nuevas inundaciones %A#c &1sp., )9.)3.+8-. 3. Se usa tam#in como ad"etivo de una sola terminaci!n, con el significado de vigilante y atento y, como corresponde a los ad"etivos, lo normal es que concuerde en n7mero con el sustantivo al que acompaa: /n soplo de aire *r+o de tormenta mov+a los esp+ritus alertas %:6ietri 0*icio &Ven. )*;8,-. <o o#stante, tam#in se usa como ad"etivo invaria#le en n7mero: 1on )ario, los (om#ros encogidos, do#ladas las rodillas, los o"os alerta, mira#a al cielo %.eli#es )adera &1sp. )*+;,-. 1n pocas pasadas se us! como ad"etivo de dos terminaciones %alerto, 2ta-, pero la forma alerto para el masculino resulta hoy anticuada: ,l (om#re va con*iado, pero alerto %Asturias 3urgos &=uat. )*2*,-. 4. $uando funciona como complemento ver#al, la forma alerta, sin variaci!n de n7mero, puede ser considerada un adver#io, con el sentido de en actitud de atenta vigilancia. Se usa normalmente con ver#os como estar, poner, vivir, mantener, continuar, permanecer, etc.: 4os colom#ianos de#er+an estar alerta %5iempo &$ol., )2.8.*;-4 4os (om#res permanecen alerta en sus puestos de com#ate %5o"orge Aventura &Arg. )**2,-. 6uesto que la mayor>a de estos ver#os admiten como complemento un ad"etivo en funci!n de predicativo %estar6vivir6mantener6continuar6permanecer, etc., despierto-, tam#in es posi#le interpretar en estos casos la forma alerta como ad"etivo invaria#le, seg7n el uso comentado antes %? @-. 6recisamente porque estos ver#os admiten como complemento predicativos ad"etivos, es igualmente v0lido en estos casos utili ar el ad"etivo alerta con variaci!n de n7mero: 4os me.icanos de#emos estar alertas *rente a las disputas de poder %,.clsior &'(., )*.8.*8-4 A 7uan lo desconcert que en ese p&ramo donde los #ic(os viv+an alertas al peligro, las ove"as siguieran pastando, indi*erentes a todo %'art>ne !er n &Arg. )*+*,-.

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alma. 6arte inmaterial de los seres humanos, persona o cosa que da vida o impulso a
algo y persona o ha#itante. 1s vo femenina: 8oy #&lsamo de los cuerpos y consuelo de las almas %'0rque 8uerte &1sp. )**A,-. Al comen ar por BaB t!nica, e(ige el uso de la forma el del art>culo si entre am#os elementos no se interpone otra pala#ra %? el, 2.)-, pero los ad"etivos de#en ir en forma femenina: Ascend+amos escal n tras escal n con el alma encogida %/d $u#as Altillos &1sp. )*+@,-. 1n cuanto al indefinido, aunque no se considera incorrecto el uso de la forma plena una, hoy es mayoritario y preferi#le el uso de la forma apocopada un %? uno, )-: $ioleta no es un alma sencilla %Serrano $ida &$hile )**A,-. 1l resto de los ad"etivos determinativos de#e ir en femenino: esta alma, toda el alma, etc.

azcar. 1. Sustancia cristali ada usada para endul ar. 1s v0lido su uso en am#os
gneros, aunque, si va sin especificativo, es mayoritario su empleo en masculino: )ientras revolv+amos el az%car, Al*onso tom la pala#ra %C#argDengoitia 9r+menes &'(. )*;*,-4 8e trat sin .ito de *acilitar la inmigraci n de colonos &..., para *omentar el cultivo de la az%car %SilvestriniBES0nche !uerto :ico &6. Fico )*+;,-. $uando lleva un ad"etivo especificativo, este puede ir asimismo en cualquiera de los dos gneros, aunque suele predominar el femenino: 4es prepara#an una e.quisita compota acaramelada con az%car prieta %Sarduy !&"aros &$u#a )**@,-4 !uedes aromatizar la nata con az%car avainillado %Arguiano :ecetas &1sp. )**8,-. 1n plural, lleve o no especificativo, es claramente mayoritario el masculino: !onga el agua a calentar e incorpore am#os az%cares %.omingo 8a#or &1sp. )**2,-. Gam#in es predominantemente masculino con el sentido de hidrato de car#ono simple, tanto en singular como en plural. 2. 1ste sustantivo tiene, adem0s, la particularidad de admitir su uso con la forma el del art>culo y un ad"etivo en forma femenina, a pesar de no comen ar por BaB t!nica: 8e ponen en una ensaladera las yemas y el az%car molida %Hrtega :ecetas &1sp. )*;2,-. Se trata de un resto del antiguo uso de la forma el del art>culo ante sustantivos femeninos que comen a#an por vocal, tanto 0tona como t!nica, algo que era normal en el espaol medieval %? el, 2.)-.

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GNERO2. 1. Eos sustantivos en espaol pueden ser masculinos o femeninos. $uando

el sustantivo designa seres animados, lo m0s ha#itual es que e(ista una forma espec>fica para cada uno de los dos gneros gramaticales, en correspondencia con la distinci!n #iol!gica de se(os, #ien por el uso de desinencias o sufi"os distintivos de gnero aadidos a una misma ra> , como ocurre en gato6gata, pro*esor6pro*esora, nene6nena, conde6condesa, zar6zarina; #ien por el uso de pala#ras de distinta ra> seg7n el se(o del referente %heteronimia-, como ocurre en (om#re6mu"er, ca#allo6yegua, yerno6nuera; no o#stante, son muchos los casos en que e(iste una forma 7nica, v0lida para referirse a seres de uno u otro se(o: es el caso de los llamados Isustantivos comunes en cuanto al gneroJ %? a- y de los llamados Isustantivos epicenosJ %? #-. Si el referente del sustantivo es inanimado, lo normal es que sea solo masculino %cuadro, csped, d+a- o solo femenino %mesa, pared, li#ido-, aunque e(iste un grupo de sustantivos que poseen am#os gneros, los denominados tradicionalmente Isustantivos am#iguos en cuanto al gneroJ %? c-. a) Sustantivos comunes en cuanto al gnero. Son los que, designando seres animados, tienen una sola forma, la misma para los dos gneros gramaticales. 1n cada enunciado concreto, el gnero del sustantivo, que se corresponde con el se(o del referente, lo sealan los determinantes y ad"etivos con variaci!n genrica: el6la pianista; ese6esa psiquiatra; un #uen6una #uena pro*esional. Eos sustantivos comunes se comportan, en este sentido, de forma an0loga a los ad"etivos de una sola terminaci!n, como *eliz, d cil, con*orta#le, etc., que se aplican, sin cam#iar de forma, a sustantivos tanto masculinos como femeninos: un padre6una madre *eliz, un perro6una perra d cil, un sill n6una silla con*orta#le. b) Sustantivos epicenos. Son los que, designando seres animados, tienen una forma 7nica, a la que corresponde un solo gnero gramatical, para referirse, indistintamente, a individuos de uno u otro se(o. 1n este caso, el gnero gramatical es independiente del se(o del referente. Kay epicenos masculinos %persona"e, v&stago, ti#ur n, lince- y epicenos femeninos %persona, v+ctima, (ormiga, perdiz-. Ea concordancia de#e esta#lecerse siempre en funci!n del gnero gramatical del sustantivo epiceno, y no en funci!n del se(o del referente4 as>, de#e decirse 4a v+ctima, un (om#re "oven, *ue trasladada al (ospital m&s cercano, y no 4a v+ctima, un (om#re "oven, *ue trasladado al (ospital m&s cercano. 1n el caso de los epicenos de animal, se aade la especificaci!n mac(o o (em#ra cuando se desea hacer e(pl>cito el se(o del referente: 4a orca mac(o permanece cerca de la rompiente &...,, zarandeada por las aguas de color verdoso %5o"orge Aventura &Arg. )**2,-. c) Sustantivos ambiguos en cuanto al gnero. Son los que, designando normalmente seres inanimados, admiten su uso en uno u otro gnero, sin que ello implique cam#ios de significado: el6la armaz n, el6la dracma, el6la mar, el6la vod<a. <ormalmente la elecci!n de uno u otro gnero va asociada a diferencias de registro o de nivel de lengua, o tiene que ver con preferencias dialectales, sectoriales o personales. <o de#en confundirse los sustantivos am#iguos en cuanto al gnero con los casos en que el empleo de una misma pala#ra en masculino o en femenino implica cam#ios de significado: el c lera %enfermedad- o la c lera %ira-4 el editorial %art>culo de fondo no firmado- o la editorial %casa editora-. .e entre los sustantivos am#iguos, tan solo &nade y co#aya designan seres animados.
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2. :SH .1E 'AS$:EC<H 1< F1/1F1<$CA A S1F1S .1 A'5HS S1LHS 2.1. 1n los sustantivos que designan seres animados, el masculino gramatical no solo se emplea para referirse a los individuos de se(o masculino, sino tam#in para designar la clase, esto es, a todos los individuos de la especie, sin distinci!n de se(os: ,l (om#re es el %nico animal racional; ,l gato es un #uen animal de compa-+a. $onsecuentemente, los nom#res apelativos masculinos, cuando se emplean en plural, pueden incluir en su designaci!n a seres de uno y otro se(o: 4os (om#res pre(ist ricos se vest+an con pieles de animales; ,n mi #arrio (ay muc(os gatos %de la referencia no quedan e(cluidas ni las mu"eres prehist!ricas ni las gatas-. As>, con la e(presi!n los alumnos podemos referirnos a un colectivo formado e(clusivamente por alumnos varones, pero tam#in a un colectivo mi(to, formado por chicos y chicas. A pesar de ello, en los 7ltimos tiempos, por ra ones de correcci!n pol>tica, que no de correcci!n lingD>stica, se est0 e(tendiendo la costum#re de hacer e(pl>cita en estos casos la alusi!n a am#os se(os: 1ecidi luc(ar ella, y ayudar a sus compa-eros y compa-eras %,.clsior &'(., A.*.*8-. Se olvida que en la lengua est0 prevista la posi#ilidad de referirse a colectivos mi(tos a travs del gnero gramatical masculino, posi#ilidad en la que no de#e verse intenci!n discriminatoria alguna, sino la aplicaci!n de la ley lingD>stica de la econom>a e(presiva4 as> pues, en el e"emplo citado pudo My de#i!M decirse, simplemente, ayudar a sus compa-eros. Solo cuando la oposici!n de se(os es un factor relevante en el conte(to, es necesaria la presencia e(pl>cita de am#os gneros: 4a proporci n de alumnos y alumnas en las aulas se (a ido invirtiendo progresivamente; ,n las actividades deportivas de#er&n participar por igual alumnos y alumnas. 6or otra parte, el af0n por evitar esa supuesta discriminaci!n lingD>stica, unido al deseo de mitigar la pesade en la e(presi!n provocada por tales repeticiones, ha suscitado la creaci!n de soluciones artificiosas que contravienen las normas de la gram0tica: las y los ciudadanos. 2.2. 6ara evitar las engorrosas repeticiones a que da lugar la reciente e innecesaria costum#re de hacer siempre e(pl>cita la alusi!n a los dos se(os %los ni-os y las ni-as, los ciudadanos y ciudadanas, etc.4 ? 2.)-, ha comen ado a usarse en carteles y circulares el s>m#olo de la arro#a %N- como recurso gr0fico para integrar en una sola pala#ra las formas masculina y femenina del sustantivo, ya que este signo parece incluir en su tra o las vocales a y o= lNs ni-Ns. .e#e tenerse en cuenta que la arro#a no es un signo lingD>stico y, por ello, su uso en estos casos es inadmisi#le desde el punto de vista normativo4 a esto se aade la imposi#ilidad de aplicar esta f!rmula integradora en muchos casos sin dar lugar a graves inconsistencias, como ocurre en 1+a del ni-N, donde la contracci!n del solo es v0lida para el masculino ni-o. 3. /HF'A$CO< .1E /1'1<C<H 1< 6FH/1SCH<1S, $AF=HS, GPG:EHS H A$GCVC.A.1S K:'A<AS. Aunque en el modo de marcar el gnero femenino en los sustantivos que designan profesiones, cargos, t>tulos o actividades influyen tanto cuestiones puramente formales Mla etimolog>a, la terminaci!n del masculino, etc.M como condicionamientos de tipo hist!rico y sociocultural, en especial el hecho de que se trate o no de profesiones o cargos desempeados tradicionalmente por mu"eres, se pueden esta#lecer las siguientes normas, atendiendo 7nicamente a criterios morfol!gicos: a) Aquellos cuya forma masculina aca#a en 2o forman normalmente el femenino sustituyendo esta vocal por una 2a= #om#ero6#om#era, mdico6mdica, ministro6ministra, ginec logo6ginec loga. Kay e(cepciones, como piloto, modelo o
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testigo, que funcionan como comunes: el6la piloto, el6la modelo, el6la testigo %no de#e considerarse una e(cepci!n el sustantivo reo, cuyo femenino etimol!gico y a7n vigente en el uso es rea, aunque funcione asimismo como com7n: la reo-. Gam#in funcionan normalmente como comunes los que proceden de acortamientos: el6la *isio, el6la otorrino. 1n alg7n caso, el femenino presenta la terminaci!n culta 2isa %del lat. 2issa-, por provenir directamente del femenino latino formado con este sufi"o: di&cono6diaconisa; y e(cepcionalmente hay voces que tienen dos femeninos, uno en 2a y otro con la terminaci!n 2esa %variante castellana de 2isa-: dia#lo, fem. dia#la o dia#lesa; vampiro, fem. vampira o vampiresa. b) Eos que aca#an en 2a funcionan en su inmensa mayor>a como comunes: el6la atleta, el6la cineasta, el6la gu+a, el6la logopeda, el6la terapeuta, el6la pediatra. 1n algunos casos, por ra ones etimol!gicas, el femenino presenta la terminaci!n culta 2isa= pro*etisa, papisa. 1n el caso de poeta, e(isten am#as posi#ilidades: la poeta6poetisa. Gam#in tiene dos femeninos la vo guarda, aunque con matices significativos diversos %? guarda-: la guarda6guardesa. Son asimismo comunes en cuanto al gnero los sustantivos formados con el sufi"o 2ista= el6la ascensorista, el6la electricista, el6la ta.ista. 1s e(cepcional el caso de modista, que a partir del masculino normal el modista ha generado el masculino regresivo modisto. c) Eos que aca#an en 2e tienden a funcionar como comunes, en consonancia con los ad"etivos con esta misma terminaci!n, que suelen tener una 7nica forma %a*a#le, alegre, po#re, inmune, etc.-: el6la amanuense, el6la cicerone, el6la conser"e, el6la or*e#re, el6la pinc(e. Algunos tienen formas femeninas espec>ficas a travs de los sufi"os 2esa, 2isa o 2ina= alcalde6alcaldesa, conde6condesa, duque6duquesa, (roe6(ero+na, sacerdote6sacerdotisa %aunque sacerdote tam#in se usa como com7n: la sacerdote-. 1n unos pocos casos se han generado femeninos en 2a, como en "e*e6"e*a, sastre6sastra, cacique6cacica. .entro de este grupo est0n tam#in los sustantivos terminados en 2ante o 2ente, procedentes en gran parte de participios de presente latinos, y que funcionan en su gran mayor>a como comunes, en consonancia con la forma 7nica de los ad"etivos con estas mismas terminaciones %complaciente, inteligente, pedante, etc.-: el6la agente, el6la con*erenciante, el6la di#u"ante, el6la estudiante. <o o#stante, en algunos casos se han generali ado en el uso femeninos en 2a, como clienta, dependienta o presidenta. A veces se usan am#as formas, con matices significativos diversos: la go#ernante %mu"er que dirige un pa>s- o la go#ernanta %en una casa, un hotel o una instituci!n, mu"er que tiene a su cargo el personal de servicio-. d) Eos pocos que terminan en 2i o en 2u funcionan tam#in como comunes: el6la maniqu+, el6la saltim#anqui, el6la gur%. e) 1n cuanto a los terminados en 2y, el femenino de rey es reina, mientras que los que toman modernamente esta terminaci!n funcionan como comunes: el6la y quey. f) Eos que aca#an en 2or forman el femenino aadiendo una 2a= compositor6compositora, escritor6escritora, pro*esor6pro*esora, go#ernador6go#ernadora. 1n algunos casos, el femenino presenta la terminaci!n culta 2triz %del lat. 2tri., 2tricis-, por provenir directamente de femeninos latinos formados con este sufi"o: actor6actriz, emperador6emperatriz.
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g) Eos que aca#an en 2ar o 2er, as> como los pocos que aca#an en 2ir o 2ur, funcionan hoy normalmente como comunes, aunque en algunos casos e(isten tam#in femeninos en 2esa o en 2a= el6la au.iliar, el6la militar, el6la escolar %pero el "uglar6la "uglaresa-, el6la l+der %raro lideresa-, el6la c(o*er o el6la c( *er %raro c(o*eresa-, el6la u"ier, el6la sumiller, el6la #ac(iller %raro hoy #ac(illera-, el6la mercader %raro hoy mercadera-, el6la *aquir, el6la augur. h) Eos agudos aca#ados en 2n y en 2s forman normalmente el femenino aadiendo una 2a= guardi&n6guardiana, #ailar+n6#ailarina, an*itri n6an*itriona, guards6guardesa, marqus6marquesa, dios6 diosa. Se e(cept7an #ar n e (istri n, cuyos femeninos se forman a travs de los sufi"os 2esa e 2isa, respectivamente: #aronesa, (istrionisa. Gam#in se apartan de esta regla la pala#ra re(n, que funciona como epiceno masculino %el re(n- o como com7n %el6la re(n-, y la vo edec&n, que es com7n en cuanto al gnero %el6la edec&n; ? edec0n-. 6or su parte, las pala#ras llanas con esta terminaci!n funcionan como comunes: el6la #arman. i) Eos que aca#an en 2l o 2z tienden a funcionar como comunes: el6la c nsul, el6la corresponsal, el6la timonel, el6la capataz, el6la "uez, el6la portavoz, en consonancia con los ad"etivos terminados en estas mismas consonantes, que tienen, salvo poqu>simas e(cepciones, una 7nica forma, v0lida tanto para el masculino como para el femenino: d cil, #rutal, soez, *eliz %no e(isten las formas femeninas Qd cila, Q#rutala, Qsoeza, Q*eliza-. <o o#stante, algunos de estos sustantivos han desarrollado con cierto (ito un femenino en 2a, como es el caso de "uez6"ueza, aprendiz6aprendiza, conce"al6conce"ala o #edel6#edela. j) Eos terminados en consonantes distintas de las sealadas en los p0rrafos anteriores funcionan como comunes: el6la c(e*, el6la mdium, el6la p+vot. Se e(cept7a la vo a#ad, cuyo femenino es a#adesa. 1s especial el caso de (usped, pues aunque hoy se prefiere su uso como com7n %el6la (usped>, su femenino tradicional es (uspeda. k) Cndependientemente de su terminaci!n, funcionan como comunes los nom#res que designan grados de la escala militar: el6la ca#o, el6la #rigada, el6la teniente, el6la #rigadier, el6la capit&n, el6la coronel, el6la al*rez; los sustantivos que designan por el instrumento al m7sico que lo toca: el6la #ater+a, el6la corneta, el6la contra#a"o; y los sustantivos compuestos que designan persona: el6la mandam&s, el6la so#recargo, un6una cazatalentos, un6una sa#elotodo, un6una correveidile. l) $uando el nom#re de una profesi!n o cargo est0 formado por un sustantivo y un ad"etivo, am#os elementos de#en ir en masculino o femenino dependiendo del se(o del referente4 por tanto, de#e decirse la primera ministra, una intrprete "urada, una detective privada, etc., y no la primera ministro, una intrprete "urado, una detective privado, etc.: )e llamo !atricia 1elamo y soy detective privada %5eccaria 4una &1sp. 233),-. 4. =R<1FH .1 EHS <H'5F1S .1 6APS1S S $C:.A.1S . 1n la asignaci!n de gnero a los nom#res propios de pa>ses y ciudades influye so#re todo la terminaci!n, aunque son muy frecuentes las vacilaciones. 1n general puede decirse que los nom#res de pa>ses que terminan en 2a 0tona concuerdan en femenino con los determinantes y ad"etivos que los acompaan: 8er&n los protagonistas de la 9olom#ia del pr .imo siglo %5iempo &$ol., 2.).*3-4 ?izo que la vie"a ,spa-a pensara so#re sus colonias
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%Salvador ,cuador &1c. )**9,-4 mientras que los que terminan en 2a t!nica o en otra vocal, as> como los terminados en consonante, suelen concordar en masculino: !ara que &..., construyan "untos el !anam& del *uturo %8iglo &6an., )A.A.*;-4 ,l ).ico de (oy ya no es el ).ico de (ace tres a-os %!roceso &'(., )*.).*;-4 4a participaci n de :usia en el @raq que resultar& de la guerra depender& de si adopta una postura constructiva en la 0'/ %:az n &1sp., *.9.3@-. 1n lo que respecta a las ciudades, las que terminan en 2a suelen concordar en femenino: ?allado un tercer *oro imperial en la 9 rdo#a romana %$anguardia &1sp., )3.@.*9-4 mientras que las que terminan en otra vocal o en consonante suelen concordar en masculino, aunque en todos los casos casi siempre es posi#le la concordancia en femenino, por influ"o del gnero del sustantivo ciudad= !uso como e"emplo de convivencia cultural y religiosa el 5oledo medieval %$anguardia &1sp., )8.)3.*A-4 Aa vuela &..., so#re la 5oledo misteriosa %Feyes 4etras &'(. )*98,-4 ,l 3uenos Aires ca tico de *renticos mu-ecos con cuerda %S0#ato ?roes &Arg. )*8),-4 )isteriosa 3uenos Aires %'u"ica 3uenos Aires &Arg. )*+A, t>t.-. $on el cuantificador todo antepuesto, la alternancia de gnero se da con todos los nom#res de ciudades, independientemente de su terminaci!n: MB4o sa#+as t%C M3ueno, 7avier, lo sa#e todo 3arcelona %'endo a $erdad &1sp. )*;A,-4 !or toda 3arcelona corre un rumor de llanto y de promesa %Sempr7n Auto#iogra*+a &1sp. )*;;,-. Ea e(presi!n masculina el todo T nom#re de ciudadJ se ha le(icali ado en pa>ses como '(ico y 1spaa con el sentido de lite social de una ciudad: 8u peque-o #ar es el lugar donde se re%ne el todo 3arcelona %.omingo 8a#or &1sp. )**2,-. 5. So#re el gnero de a#reviaturas, acortamientos, siglas y acr!nimos, ? A5F1VCAG:FA, 94 A$HFGA'C1<GH, 24 SC=EA, 94 A$FO<C'H, 9.

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