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CONTRAPONTO Contraponto: arte de combinar duas ou mais linhas meldicas simultneas e independentes. BREVE HISTRICO PERODO MEDIVEVAL Canto Gregoriano: monodia (uma voz apenas)
Viderunt omnes
Organum paralelo: o!i ento para"e"o de intervalos (a distncia entre as notas permanece a mesma). Acrescentava-se uma segunda voz (Vox organalis) abaixo da melodia principal (Vox principalis).
Organum livre: contendo o!i entos diretos (vozes seguem a mesma dire o! mas n o necessariamente os intervalos permanecem os mesmos)! o#"$%&os (uma voz "ica "ixa na mesma nota en#uanto outra se move) e 'ontr(rios (#uando uma voz abaixa! a outra se eleva e vice-versa). A segunda melodia $% n o & mais s uma cpia "iel da voz principal.
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Organum melismtico: independ'ncia r(tmica. A Vox principalis agora na voz in"erior: tenor. )*e"orma o+ do canto na voz in"erior causada pela longa dura o das notas.
PERODO RENASCENTISTA
,alestrina!
issa !apa
PERODO BARROCO
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PERODO CL)SSICO
o'.
PERODO ROM*NTICO
S+C,LO --
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INTERVALOS MELDICOS INTERVALOS HARM1NICOS C23/23A345/ *6//23A345/ C23/23A345/ *6//23A345/ 78 . e 78 m 78 A e 78 * 78 .! 78 m! 78 A e 78 * 98 . e 98 m 98 A e 98 * 98 . e 98 m 98 A e 98 * :8 ; :8 A e :8 * :8 ;< :8 ;<! :8 A e :8 * =8 ; =8 A e =8 * =8 ; =8 A e =8 * >8 . e >8 m >8 A e >8 * >8 . e >8 m >8 A e >8 * ?8 .! ?8 m! ?8 A e ?8 * ?8 .! ?8 m! ?8 A e ?8 * @8 ; @8 A e @8 * @8 ; @8 A e @8 * Res& indo: - 4odos os intervalos de ?8 e todos os intervalos aumentados e diminutos s o dissonncias em #ual#uer situa o. - 2s intervalos de 78 s o dissonncias #uando s o harmAnicos. - < 2s intervalos de :8; s o dissonncias no contraponto a duas vozes ou #uando se encontram nas duas vozes in"eriores de um contraponto a tr's ou mais vozes.
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- 3 o seguir por muito tempo em uma s dire oC - Compensar os saltos meldicos de intervalos iguais ou maiores #ue uma :8 com um movimento em dire o oposta e pre"erencialmente em grau con$untoC - Atingir o %pice apenas uma vezC - 5stabelecer a tonalidade: - Comear e terminar com a tAnicaC - A penDltima nota pertencer E tr(ade da dominante. - 3o modo menor observar a condu o atrav&s da escala meldica. - E!itar3 5rrado: 6ntervalos meldicos dissonantes: todas ?8 e todos aumentados e diminutosC 6ntervalos meldicos acima da @8C *issonncias compostas: #uando o somatrio dos intervalos em uma dire o resulta em uma dissonnciaC /e#Fencias e arpe$osC .onotonia.
Correto:
5G5HCIC62/:
AJB32:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
L.
Construa duas melodias sem ritmo mensurado! cada uma com dozes notas. A primeira em d maior e a outra em r& menor! baseando-se nas diretrizes estudadas.
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7.
3a melodia abaixo! aponte M= (cinco) locais em #ue as diretrizes n o "oram seguidas e corri$a-a.
9.
Construa uma melodia com ritmo mensurado em #ual#uer tonalidade para seu instrumento! seguindo as diretrizes estudadas.
O#"$%&o3 uma das vozes permanece na mesma nota en#uanto a outra se movimenta.
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=8 e @8 2cultas: evitar no contraponto a duas vozes! ou entre as vozes externas #uando houver mais vozes.
contraponto se busca o m%ximo de independ'ncia entre as vozes. 2 excesso de movimento paralelo )"unde+ as melodias entre as vozes. *evido a uma maior )"us o+ entre as vozes #uando est o em um intervalo de @8 ou de =8! estes intervalos devem ser evitados na movimenta o paralela.
PRIMEIRA ESP+CIE
Algumas diretrizes:
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- ,ara cada nota do &antus )irmus- (CO) deve-se acrescentar & a nota 'onsonante na melodia secund%ria (contraponto). ,ortanto! nen4& inter!a"o 4ar 5ni'o dissonante deve ser usado na primeira esp&cieC - Btilizar no m%ximo o intervalo harmAnico de LM8 entre o CO e o contrapontoC - Heservar o un(ssono e a oitava da tAnica apenas para o comeo e o "im. Puando o CO estiver na voz in"erior! no in(cio pode-se usar a =8 e a 98 na voz superior do contrapontoC - A voz in"erior deve sempre comear e terminar com a tAnicaC 2bs.: *eve-se comear e terminar o CO com a tAnica. Caso o CO este$a na voz superior! o contraponto dever% tamb&m comear e terminar com a tAnica. - ,ode-se repetir a mesma nota do contraponto duas vezes seguida! mas n o repetir notas em seguida no CO. 6 E!itar3 - 6ntervalo dissonanteC - 6ntervalo de =8 seguido de @8 e vice-versaC - =8 e @8 paralelasC - =8 e @8 ocultas! #ue s o permitidas apenas #uando a voz superior se movimentar em grau con$unto (#uintas de trompa)C - =8 e @8 ,aralelas intermitentesC - Hepetir o mesmo intervalo harmAnico por muito tempoC - Cruzamento de vozesC 5x.:
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SEG,NDA ESP+CIE
,ermanecem as diretrizes da esp&cie anterior! acrescentando agora a possibilidade de se usar dissonncias con"orme as recomendaNes abaixo:
- 3os tempos "ortes usar apenas consonncias. - 3os tempos "racos podem ser utilizadas tanto consonncias #uanto dissonncias! desde #ue estas se$am uma nota de passagem (3,). Nota de passage : dissonncia em tempo "raco! precedida e seguida por consonncias #ue ocorrem por grau con$unto na mesma dire o. - 2 contraponto pode comear com uma pausa de m(nima (ou nota de metade de valor de dura o da nota do CO). - A Dltima nota do contraponto deve ter o mesmo valor de dura o do CO. A penDltima nota do contraponto tamb&m pode ser do mesmo valor de dura o do CO caso n o exista outra possibilidade. - 3o contraponto n o deve haver repeti o de notas. - Cuidado com as paralelas intermitentes.
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TERCEIRA ESP+CIE
Elaborado por Juliano Lima Lucas email: j.l.lucas@hotmail.com.
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*iretrizes:
- ,ode-se iniciar o C, com pausa de sem(nima (ou pausa de T do valor de dura o da nota do CO). - As dissonncias continuam sendo usadas como notas de passagem em #ual#uer tempo! menos no primeiro tempo "orte. Alguns autores abrem a possibilidade tamb&m da utiliza o da bordadura. Nota de #ordad&ra: dissonncia em tempo "raco! precedida e seguida por uma mesma nota consonante em grau con$unto.
- 3os tempos "ortes as dissonncias podem aparecer apenas seguindo a "rmula da cambiata. Cambiata: "rmula de cinco notas. - Comea em um tempo "orte (LU ou 9U). - 4r's das cinco notas devem ser consonncias. - A primeira e a #uinta notas devem ser colocadas em tempos "ortes e devem ser consonncias. - A segunda nota est% a um intervalo de 78 da primeiraC e a terceira um intervalo de 98 na mesma dire o da segunda. - A #uarta nota est% a um intervalo de 78 em dire o contr%ria da terceiraC e a Dltima est% a um intervalo de 78 na mesma dire o da #uarta.
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5xemplo incorreto:
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7,ARTA ESP+CIE
S&spens8o: "rmula de tr's notas<. A primeira nota do C, & colocada sobre um tempo "raco como consonncia do CO. Atrav&s da movimenta o obl(#ua do CO! a nota do C, sustentada torna-se uma dissonncia no tempo "orte. 3o tempo "raco seguinte o C, move-se por grau con$unto descendente para uma consonncia.
<Ormula PSR (prepara o! suspens o e resolu o). - ,repara o: consonanteC /uspens o: dissonanteC Hesolu o: descendente e consonante.
*iretrizes: - 2 C, pode ser iniciado com pausa de m(nima (ou pausa de W do valor de dura o da nota do CO). - O in$'io da sin'ope de!e ser & a 'onson9n'ia: - A s&spens8o de!e ser reso"!ida na dire;8o des'endente. - A ?8 n o deve ser resolvida em uma @8. - .(nimas n o ligadas podem aparecer desde #ue n o ha$a outra possibilidade.
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5xemplo ruim:
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7,INTA ESP+CIE
3a #uinta esp&cie utilizam-se notas mistas no C,. Cada ritmo & governado por sua esp&cie. *iretrizes: - ,odem ser utilizadas resoluNes interrompidas. Reso"&;8o interro pida3 nota consonante inserida entre a dissonncia preparada (por meio da #uarta esp&cie) e sua resolu o. ,ode estar at& uma =8 abaixo ou acima da nota interrompida. - ,odem ser utilizadas colcheias! desde #ue estas apaream em pares nos tempos "racos e em graus con$untos como notas de passagem ou bordadura. - 2bs.: 3otas curtas como colcheias e sem(nimas s o melhores empregadas perto do "inal do exerc(cio: tend'ncia Es notas curtas. - X% algumas ressalvas a respeito da utiliza o de certos ritmos no C,. .as para e"eito desse curso! n o entraremos nesses detalhes. ,ara maiores detalhes! consultem a bibliogra"ia indicada.
5xemplo ruim:
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).ovimenta o+ do &antus )irmus. ,ode-se considerar a nota mais longa como se "osse o CO.
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,ermanecem as diretrizes do contraponto a duas vozes! acrescentando agora algumas particularidades a tr's vozes.
*iretrizes - 5vitar os intervalos harmAnicos dissonantes de :8 $usta! :8 aumentada e =8 diminuta entre a voz in"erior e a intermedi%ria e a in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue s o permitidos agora esses intervalos entre a voz superior e a intermedi%ria. - 5vitar ainda totalmente as =8 e @8 paralelas. - 5vitar as =8 e @8 ocultas entre a voz in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue s o permitidos agora esses movimentos entre a voz superior e a intermedi%ria e entre a in"erior e a intermedi%ria. - 3 o h% necessidade de se obter tr(ades completas.
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HARMONIA TRADES
- 4r(ade: acorde com tr's notas. - 3o caso da denomina o das notas de um acorde! como por exemplo! o de d maior: d! mi e sol s o! respectivamente! a "undamental! a tera e a #uinta do acorde. - Cada grau da escala pode servir como "undamental de uma tr(ade e! a princ(pio! para assegurar a e"ic%cia da tonalidade escolhida! usaremos apenas notas #ue pertencem E essa tonalidade.
a)
6: 4AnicaC
c)
666: .edianteC
b) 66: /upertAnicaC
d) 6V: /ubdominanteC
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e) ")
4ipos de tr(ades: .aior (98 . [ 98 m) .enor (98 m [ 98 .) *iminuta (98 m [ 9 m) Aumentada (98 . [ 98 .)
6nversNes:
-aixo ci"rado:
Hepresenta o
- 3o estudo da harmonia tradicional os acordes s o representados dentro de uma escrita a : vozes. ,ara determinar essas : vozes! seguimos a conven o de utilizar as : vozes do canto: soprano! contralto! tenor e baixo! restringindo assim as extensNes dessas vozes com as extensNes das vozes humanas. - ,ara se obter um acorde e#uilibrado n o exceder um intervalo de @8 entre soprano e contralto e entre contralto e tenor. 5xtensNes:
*uplicaNes e omissNes:
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- 3a escrita a #uatro vozes duplica-se! em primeiro lugar! a "undamentalC em segundo lugar a #uintaC e como Dltima possibilidade a tera do acorde. 5xce o: nas tr(ades diminutas sobre o V66 grau & melhor duplicar a tera e a #uinta n o deve ser duplicada por se tratar de uma dissonncia (=8 *). Certos autores aceitam a duplica o da "undamental do V66 grau! outros n o.
- ,rocurar obter uma tr(ade completa! mas em caso de necessidade! a Dnica nota #ue pode ser omitida da tr(ade no estado "undamental & a #uinta do acorde.
,osiNes:
- Cada voz se mover% apenas #uando preciso! isto &! #uando dois acordes sucessivos a serem encadeados tiverem um som em comum. 5ste som permanecer% no segundo acorde! na mesma voz em #ue estava no primeiro (nexo harmAnico). 5! #uando necess%rio! cada voz se mover% atrav&s dos menores passos ou saltos.
- /e poss(vel! #uando as duas tr(ades n o t'm notas em comum! as tr's vozes superiores devem se mover em dire o oposta ao movimento do baixo. 5xce o: na progress o V-V6! se a sens(vel (tera do V) estiver no soprano! esta deve subir E tAnica! en#uanto #ue as outras duas vozes baixam Es posiNes mais prximas do acorde.
Elaborado por Juliano Lima Lucas email: j.l.lucas@hotmail.com.
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- Btilizar sempre #ue poss(vel as diretrizes de condu o meldica estudadas no contraponto (evitar saltos de s&tima! estabelecer a tonalidade! compensar saltos etc.). 2 #ue vale tamb&m para as movimentaNes entre as vozes (#uintas e oitavas paralelas proibidas! #uintas e oitavas ocultas com ressalvas! etc.). 2s intervalos harmAnicos dissonantes ser o inseridos gradualmente com a evolu o do estudo da harmonia. As se#F'ncias $% s o bem mais aceitas. 5xemplos de encadeamentos apenas com acordes em estado "undamental:
5G5HCIC62/
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7. Construa dois encadeamentos harmAnicos! o primeiro na tonalidade de d maior e o segundo em l% maior! baseados nos baixos ci"rados abaixo:
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- Puando a tera de uma tr(ade estiver no baixo! o acorde est% na primeira invers o e ser% ci"rado com um nDmero >. 5ste acorde tamb&m & chamado de )acorde de sexta+. 2bs.: n o con"undir 6> com o acorde C>. 4rata-se de outra nomenclatura. - 3 o deve ser empregado como acorde "inal e raras vezes como inicial. - 5vitar ao m%ximo duplicar a tera do acorde de sexta! com exce o do caso do acorde de V66 > #ue & pre"er(vel tal duplica o. - ,rocurar n o omitir nenhuma nota do acorde na primeira invers o. - .elodicamente! as tr(ades em primeira invers o permitem o movimento do baixo por graus con$untos e at& mesmo a repeti o de notas! ao contr%rio das progressNes apenas em "undamentais em #ue o baixo se moveria por muitos saltos. - A tr(ade do V66 grau! em geral! n o & empregada no estado "undamental e nem na segunda invers o! mas habitualmente como acorde de sexta. Puando & empregada no encadeamento V66-6! a "un o do V66 & compreendida de "orma #ue este se$a considerado um representante do V grau.
CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 34 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
- Puando a #uinta de uma tr(ade estiver no baixo! o acorde est% na segunda invers o e ser% ci"rado com . 5ste acorde tamb&m & chamado de )acorde de #uarta-e-sexta+. - 2 acorde de #uarta-e-sexta & considerado uma relativa dissonncia! portanto! deve! pre"erencialmente! ser: - ,reparado e resolvidoC ou - Apresentado como )nota de passagem+ (nota do baixo). - 3a prepara o do acorde de #uarta-e-sexta pode-se preparar a #uinta (isto &! o baixo) ou a "undamental. A resolu o poder% ser e"etuada mantendo-se o baixo en#uanto as demais vozes movem-se sobre ele "ormando um novo acordeC ou ent o! ascendendo ou descendendo o baixo de um grau! de "orma #ue ele se converta em "undamental ou em tera do acorde seguinte. - Bm acorde de #uarta-e-sexta! de pre"er'ncia! n o deve ser precedido nem seguido por outro acorde de #uarta-e-sexta. - Acorde de #uarta-e-sexta cadencial: tAnica #ue precede a dominante! 6 - V. 3esse caso se d% pre"er'ncia a duplica o do baixo (a #uinta) do acorde de #uarta e sexta cadencial.
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CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 35 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
6V
V6
V6
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6V
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ACORDES DE S+TIMA
2 acorde de s&tima & composto de tr's teras organizadas sobre uma "undamental! ou se$a: "undamental! tera! #uinta e s&tima.
CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 36 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
- 3a primeira invers o o acorde & chamado de acorde de #uinta-e-sexta. 3a segunda invers o & chamado de acorde de tera-e-#uarta e deve ser tratado con"orme o acorde de #uarta-e-sexta: preparar e resolver! utilizar como nota de passagem e n o encadear dois acordes de tera-e-#uarta entre si e nem com um acorde de #uarta-e-sexta. - ,rocurar obter uma prepara o do acorde de s&tima: a nota a ser preparada (dissonncia) deve ser uma consonncia no acorde precedente. A s&tima tamb&m pode ser inserida como nota de passagem! de bordadura etc. 6 A reso"&;8o da s>ti a de!er( ser @eita atra!>s de & se ap"i'a a & a progress8o do tipo VB 6 IC: gra& 'onA&nto e des'endente: A e?'e;8o
66
V?
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V6
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V66?
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- Cuidado com a resolu o do acorde de s&tima em um acorde de sexta con"orme o exemplo abaixo. A oitava oculta resultante & na verdade uma resolu o de s&tima em uma oitava (ver diretriz do contraponto de :8 esp&cie).
V6?
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V6 7
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V?
CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 37 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
- Cont&m dois intervalos dissonantes: a #uinta diminuta entre a tera e a s&timaC e a s&tima menor entre a "undamental e a s&tima. A tend'ncia do intervalo de #uinta diminuta & contrair-se em uma tera maior ou menor. 2 intervalo de s&tima & resolvido movendo-se a s&tima do acorde em um grau con$unto para baixo. .ais satis"atrio ainda & #uando a "undamental do V ? se dirige E tAnica por salto.
6 66 666 6V V V6 V66 6 V66 V6 V 6V 666 66 6 - 4odos os procedimentos para condu o de vozes continuam valendo no modo menor. Acrescentam-se apenas algumas observaNes: - 5vitar na condu o meldica o intervalo de 78 aumentada (escala menor harmAnica). Puando acontecer & melhor #ue este$a nas vozes intermedi%rias. - 2bservar a condu o atrav&s da escala menor meldica! isto &:
- 2s acordes diminutos s o melhores invertidos! principalmente como acordes de sexta. .elhor duplicar a tera do acorde. Hesolver a #uinta diminuta. - 2s acordes aumentados possuem uma sens(vel (a #uinta do acorde)! #ue n o deve ser duplicada.
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CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 38 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
- Acordes de s&tima no modo menor: - Continua a diretriz sobre a resolu o da s&tima atrav&s do seu movimento descendente e em grau con$unto.
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V66--------------------
V6
6V
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66
NOTAS ESTRANHAS D HARMONIA - 3otas estranhas E uma harmonia s o! na verdade! notas meldicas #ue n o "azem parte do acorde. / o dissonncias #ue surgem atrav&s do movimento meldico. 3ota de passagem 3ota em tempo "raco! #ue n o pertence ao acorde! entre duas notas #ue pertencem aos seus respectivos acordes e #ue se movimenta em grau con$unto e em uma s dire o.
3ota de bordadura 3ota em tempo "raco! #ue n o pertence ao acorde! precedida e seguida pela mesma nota por grau con$unto. ,ode aparecer tamb&m como uma combina o de bordadura in"erior e superior! sendo chamado este caso de bordadura dupla.
3ota de appoggiatura 3ota ritmicamente acentuada e #ue se resolve em um tom ou semitom acima ou abaixo.
3ota de antecipa o e nota de retardo Antecipa o: 3ota #ue antecipa a prxima nota do acorde! "uncionando como uma anacruse. ,ode estar ou n o ligada. Hetardo: 3ota cu$a progress o natural "oi ritmicamente atrasada. *eve estar ligada! caso contr%rio! se trata de uma appoggiatura.
Elaborado por Juliano Lima Lucas email: j.l.lucas@hotmail.com.
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3ota pedal 3ota (geralmente tAnica ou dominante) #ue persiste em uma voz en#uanto as outras se movimentam produzindo diversas outros acordes.
3ota de escapada e nota cambiata A escapada & uma nota #ue inverte a dire o do movimento meldico e depois se move por salto. A nota cambiata se move por salto e depois atrav&s de um grau con$unto.
CombinaNes de notas estranhas E harmonia As notas estranhas podem se apresentar em sucess o! resultando em resoluNes interrompidas! interpolaNes! ornamentaNes etc.
CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 40 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
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Oaa uma an%lise harmAnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas E harmonia:
CENTRO DE EDUCAO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANA 41 HARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Li a Lu!a"
DOMINANTES SEC,ND)RIAS
- Pual#uer acorde maior ou menor pode ser precedido por sua respectiva dominante sem #ue isso en"ra#uea a tonalidade principal.
- As dominantes secund%rias podem aparecer n o somente como tr(ades! mas tamb&m como acordes com s&tima! nona etc. - Como o V66 grau tamb&m possui "un o de dominante! esse pode ser usando tamb&m como dominante secund%ria dos graus da escala.
- 3a condu o das vozes & importante observar #ue uma nota elevada cromaticamente tem a tend'ncia a resolver para cima! e uma nota abaixada cromaticamente tende a resolver para baixo.
666
V?\ 6V
6V
66>
V \ 666
666>
V6?
V66> \ V
- 3o modo menor o princ(pio da dominante secund%ria & o mesmo! lembrando #ue ela n o & aplic%vel precedendo acordes aumentados e diminutos.
CAD=NCIAS
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As cad'ncias s o "rmulas harmAnicas em conclusNes de "rases e podem marcar pontos de respira o na mDsica e estabelecer ou con"irmar tonalidades. 6 CadEn'ia a&tEnti'a: V-6 (dominante - tAnica). Puando os acordes de dominante e tAnica est o em estado "undamental e o soprano termina com a tAnica & chamada cad'ncia aut'ntica per"eita (e"eito mais conclusivo)! e nos outros casos! de cad'ncia aut'ntica imper"eita. 6 Meia 'adEn'ia o& 'adEn'ia F do inante : termina na dominante. )R mais uma v(rgula #ue um ponto+. CadEn'ia @r$gia: 6V>-V! no modo menor. 6 CadEn'ia P"aga": 6V-6. Btiliza-se geralmente depois de uma cad'ncia aut'ntica. 2 acorde menor do 6V tamb&m se utiliza na cad'ncia plagal no modo maior. 6 CadEn'ia de engano (deceptiva! interrompida ou evitada): dirige-se da dominante para outro acorde #ue n o se$a a tAnica. - 4ipos excepcionais: #ual#uer outra cad'ncia #ue n o se en#uadre nas anteriores.
V--------6
V ----6
V?---6
6 ----V
6> V \V---V
V? 6
6V----6
V-------V6 5G5HCIC62:
V----- -V6
V?---V?\6V
6V>------V
l% m: 66>-------- 6
pedal em l%
Oaa uma an%lise harmAnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas E harmonia e as cad'ncias:
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5G5HCIC62/
AJB32:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Oaa uma an%lise harmAnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas E harmonia e as cad'ncias:
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6 Mod&"a;8o > o pro'esso %&e i p"i'a a - 5tapas para realizar uma modula o:
&dan;a de &
- 5stabelecer a tonalidade inicial! di"erenciando-a das #ue lhe s o mais a"ins. - 5scolher um acorde #ue sirva como ponto estrat&gico tonal para ambas as tonalidades! isto &! escolher um acorde comum entre elas! um acorde )pivA+. 2 acorde pivA possui uma an%lise dupla! por exemplo: uma tr(ade de * maior! em uma modula o de * maior para /ol maior! possui duas indicaNes: 6 (em d maior) e 6V (em sol maior). - 5stabelecer a nova tonalidade atrav&s de cad'ncias e progressNes harmAnicas #ue a di"erencie de outras tonalidades mais prximas. - ]s vezes & necess%rio certo tempo para o ouvido poder perceber o novo centro tonal! por#ue pode acontecer #ue a nova tAnica n o este$a pro$etada com su"iciente energia atrav&s de cad'ncias mais incisivas. 5ssas modulaNes podem ser denominadas de passageiras. - Algumas vezes tamb&m as modulaNes podem aparecer em se#F'ncias sem permitir o estabelecimento de alguma tAnica. - 4onalidades Vizinhas: as tonalidades mais vizinhas s o a#uelas #ue t'm a mesma armadura ou um sustenido ou um bemol a mais ou a menos na armadura de uma tonalidade dada. - E pr>sti o oda"3 %&ando a'ordes do odo enor s8o inseridos dentro de & a progress8o no odo aior: R importante lembrar #ue progressNes #ue contenham empr&stimos modais n o indicam necessariamente uma modula o.
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* .: 6
V6>
6 5mpr&stimo modal
V6>
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- A superposi o de uma 98 maior ou menor sobre o acorde de s&tima de dominante gera um acorde de nona maior ou menor. Assim! o grupo de acordes conhecido como )harmonia de dominante+ se amplia agora com os acordes de nona de dominante. Seralmente estes acordes se encontram com a "undamental omitida. 2 acorde de nona menor de dominante incompleto & denominado de acorde de s&tima diminuta.
Acorde de s&tima diminuta
- 2 acorde de s&tima diminuta & o mais amb(guo dos acordes e todas suas inversNes possuem a mesma sonoridade (todos os intervalos s o 98m). 2 ouvido n o pode distinguir entre os "atores desse acorde at& #ue sua resolu o mostre #ual & a sens(vel. (A "undamental omitida se encontra uma tera abaixo da sens(vel).
- A resolu o regular do acorde de s&tima diminuta & sobre a tr(ade de tAnica. R costume resolver os dois intervalos de #uinta diminuta "echando cada um em uma tera! sem se preocupar com as duplicaNes resultantes. 2utra "orma de resolu o & a nona se resolvendo como nota meldica! sem mudana de "undamental.
6nversNes:
- 3a escrita a #uatro partes! geralmente n o se omite nenhuma das notas do acorde de s&tima diminuta. 5m ocasiNes especiais! em passagens contrapont(sticas! a tera ou a #uinta podem ser omitidas.
Elaborado por Juliano Lima Lucas email: j.l.lucas@hotmail.com.
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/i m:
ACORDE DE S+TIMA DA SENSVEL
2 acorde de nona maior de dominante incompleto & denominado de acorde de s&tima da sens(vel.
Acorde de s&tima da sens(vel
- Ao contr%rio do acorde de s&tima diminuta! o acorde de s&tima da sens(vel & "ormado por intervalos desiguais! existindo assim uma di"erena no car%ter de suas inversNes. /ua aplica o & mais pr%tica no modo maior. - A terceira invers o! com a nona no baixo! & muito pouco "re#Fente! a n o ser como um acorde de s&tima de dominante em #ue o sexto grau aparece no baixo como um retardo da "undamental.
- R bastante comum a resolu o da nona em um grau con$unto descendente. 3o caso de resolu o no acorde de tAnica! & aceit%vel a duplica o da tera neste acorde! evitando! assim! movimentos de #uintas paralelas.
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- 2 acorde de )sexta napolitana+ & a tr$ade aior cu$a "undamental & o segundo grau abaixado um semitom cromaticamente. /eu nome se deve a seu uso mais comum na primeira invers o! isto &! um acorde de )sexta+. - 6denti"ica o: #IIG 6II o& N 2bs.: este acorde possui car%ter de /ubdominante.
* .: 6
66>
J% .: 6
- A /exta 3apolitana pode estar precedida por sua dominante (dominante secund%ria: V\ b66) e tamb&m servir como acorde pivA em uma modula o.
O% .: 6
V?
b
6 .i .: 66
V>
: 9
6V
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ACORDES DE NONAH D+CIMA PRIMEIRA E D+CIMA TERCEIRA - Assim como a s&tima! outras notas dissonantes podem "uncionar como uma nota real em um acorde! isto &! sem consider%-la como uma nota estranha E harmonia.
* .: V
66
LL
V6
L9
ACORDES DE SE-TA A,MENTADA - 2 intervalo de sexta aumentada surge entre os V6 rebaixado e 6V elevado. Seralmente! a "un o de um acorde com a sexta aumentada & a de ser uma dominante secund%ria (V\V)! isto &! de preparar o acorde de dominante (V). 5xistem v%rias maneiras de se con"igurar um acorde de sexta aumentada. Cada um destes acordes & usado de uma maneira caracter(stica! tanto #ue para cada um deles "oram adotados nomes di"erentes: acorde de sexta aumentada italiana (6t)C alem (Al)! "rancesa (Or) de su(a (/z). 5stes nomes s o arbitr%rios e simplesmente correspondem a um rtulo $% estabelecido. 2 uso mais comum destes acordes & com as notas #ue "ormam a sexta aumentada situadas nas vozes externas.
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It (V \ V)
A" (V
[>
\ V)
.r (V \ V)
: 9
[>
SI ( 66
[:
ACORDES ALTERADOS - Pual#uer acorde a"etado por uma altera o! signi"icando #ue suas notas n o correspondem a sua "orma original.
* .: 6
6V
_=
_=
b=
_=
>
> (=[)
RELA/<ES SEC,ND)RIAS 6 R poss(vel estender o princ(pio da dominante secund%ria a outros graus e "unNes da escala. Assim como & poss(vel existir um V\666! tamb&m & poss(vel existir um 66\666! um 666\666! um 6V\666! etc. 4udo vai depender do contexto das progressNes harmAnicas.
J% m: 6
666
6V\6V
6V>
V?
/ib .:
66>\66
V?\66
66
V?
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* .: 66>\666
V\666
666
66
V?
E:.: TRADES -
MK: In!: -
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CN BK: M o& : CN BK: Di : o& BK: Sens: 'N OK: 'N JJK: 'N JMK: Acorde de sexta napolitana
b
: 9 M : 9 > = :
M ^ ^ LL L9 66>
M 7 : 9 7
Acordes de sexta aumentada 6taliana (6t.) Alem (Al.) Orancesa (Or.) M M : V \ V V > \ V V \ V > 9 =