Plano de Aula

ESCOLA: _______________________________________________________________________________________

ANO: _______ TURMA: ____________ PROFESSORA: _________________________________________________

DISCIPLINA: ____________________________________________________________________________________

DATA: ___ /___ / 201__

UNIDADE DIDTICA: ____________________________________________________________________________

OBJETIVOS ESPECFICOS: _______________________________________________________________________

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CONTEDOS: __________________________________________________________________________________
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DESENVOLVIMENTO: ___________________________________________________________________________
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RECURSOS: ___________________________________________________________________________________
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AVALIAO: ___________________________________________________________________________________
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Plano Semanal para Educao Infantil com Projetos

De ____ /____ a ____ /____

Segunda-feira
Objetivos a serem alcanados:___________________________________________
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___________________________________________________________________
Proposta para o assunto: _______________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Atividades a serem desenvolvidas:
Rodinha:____________________________________________________________
___________________________________________________________________
Linguagem oral e escrita: _______________________________________________
___________________________________________________________________
Artes Visuais: _______________________________________________________
___________________________________________________________________
Matemtica:_________________________________________________________
___________________________________________________________________
Movimento: _________________________________________________________
___________________________________________________________________
Jogo dirigido:_________________________________________________________
___________________________________________________________________
Msica:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________

Observaes:_______________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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Plano Bimestral

PROGRAMA 1 BIMESTRE
CURSO:
DISCIPLINA:
TURNO:
SRIE:

PROFESSORA:
CARGA HORRIA:
TURMA:

horas/aula
ANO:

OBJETIVOS

CONTEDOS

N AULAS

PROGRAMA
ENCAMINHAMENTO
METODOLGICO

RECURSOS TECNOLGICOS

REFERENCIAL TERICO

INDICAO DE LEITURA COMPLEMENTAR

AVALIAO

Plano de Aula Modelo de Nelson Piletti

Tema central:

Objetivos:

Contedo:
Procedimentos de ensino

Recursos

Procedimentos de avaliao

Plano de Aula - Modelo de Jos Carlos Libneo

Escola:
Srie:
Unidade didtica:
Objetivos Especficos

Disciplina:
Professor:

Contedos

Data:

N
aulas

Desenvolvimento Metodolgico
Preparao:
Introduo do assunto:
Desenvolvimento e estudo ativo do assunto:
Sistematizao e aplicao:
Tarefas para casa:

Avaliao:

Referencial terico:

Plano de Aula - Modelo de Celso Vasconcellos

Assunto: indicao temtica a ser trabalhada.

Necessidade: explicitao das necessidades percebidas no grupo e que

justificam a proposta de ensino.

Objetivo

Contedo

Metodologia: explicitao dos procedimentos de ensino, tcnicas, estratgias,

a serem utilizadas no desenvolvimento do assunto.

Tempo

Recursos

Avaliao

Tarefa: suas funes bsicas so o aprofundamento e sntese do que est

sendo visto em classe, assim como, ajudar o aluno a ter representaes
mentais prvias disponveis correlatas ao assunto a ser tratado nas aulas
seguintes.

Observaes: suas anotaes, reflexes e avaliao sobre a caminhada,

tornando a aula um instrumento de pesquisa sobre a prtica. preciso
resgatar o hbito de escrever sobre a prtica (Dirio de bordo), tendo em vista
a possibilidade de uma reflexo mais sistemtica.

Plano de Aula Modelo de Juan Daz Bordenava e Adair Martins

Pereira

Preparao da classe: o professor inicia o relacionamento com seus

alunos, se faz conhecer se novo, conhece os alunos e, em geral,
define seu papel de orientador democrtico.

Apresentao de uma situao-problema: o professor coloca um

desafio frente aos alunos, para excitar sua curiosidade, incita-lhes a
pensar, a procurar a soluo. O problema pode ser apresentado como
uma pergunta, como uma afirmao a ser constatada, como um caso
de estudo, como um paradoxo etc.

Pesquisa conjunta da soluo: os alunos, desafiados pelo problema,

procuram a soluo. Para isso, o professor lhes orienta no uso de
tcnicas variveis de pesquisa (biblioteca, entrevista, dados
estatsticos, correspondncia, laboratrio, debates, discusses, etc.). O
trabalho fundamentalmente dos alunos, preferivelmente em grupos.

Teorizao: as descobertas dos alunos necessitam ser organizadas e

explicadas. S assim poder haver transferncia e generalizao da
aprendizagem. De fato, aprender fatos no ainda aprender. As
observaes devem ser levantadas ao nvel da teoria. Esta uma
responsabilidade do professor, no sentido de ajudar os alunos a criar
modelos ou estruturas, nas quais aparecem as principais variveis do
problema e suas relaes recprocas.

Aplicao: Os alunos testam, contra a realidade, a validade do que foi

aprendido. A, reinicia-se o ciclo, passando a outra situao-problema,
que incorpore o j aprendido como um dado a mais.

Plano de Aula - Modelo de Imdeo Nrice

1. Cabealho
2. Objetivos
3. Motivao
4. Desenvolvimento da aula

Reviso da aula anterior e articulao com a experincia passada do aluno.

Assunto novo.

Sntese ou resumo

5. Procedimentos didticos:

Tcnicas de ensino a empregar

Material didtico a ser usado

Atividades previstas para os alunos

Fixao, integrao e avaliao

Tarefas

6. Notas complementares:

Enriquecimento do vocabulrio

Questo proposta para reflexo

Assunto provvel da prxima aula

Bibliografia

7. Crtica da aula

O que no foi realizado?

Por qu?

Que deve passar para a aula seguinte e o que deve ser reelaborado?

Como melhorar a aula?

Observaes e ocorrncia durante a aula.