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INTERACCION CON EL MEDIO AMBIENTE

Tcnico en Produccin de Petrleo y Gas

DAGFNY TATIANA NIO CASTILLO HECTOR HERNAN MESA VASQUEZ JESUS ANTONIO VALLEJO SOLORZANO JUAN SEBASTIAN MAHECHA MIGUEL ANGEL PALACIOS

Instructora: Amparo Vaca

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Centro Industria y Servicios del Meta Villavicencio Marzo 18 de 2014

INDICE
1. Describa cuantos puntos ecolgicos hay y donde estn ubicados. . . . . . . . 3 2. Describa cuantos contenedores hay en cada punto ecolgico, color y residuos que le corresponden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3. Identifique y describa que aspectos negativos se presentan para que no se manejen adecuadamente los residuos en los puntos ecolgicos.. . . 6 4. Identifique los aspectos positivos de los puntos ecolgicos. . . . . . . . . . . . . . 8 5. Identifique los aspectos positivos de los puntos ecolgicos. . . . . . . . . . . . . .9 6. Describa que se requiere para que los puntos ecolgicos sean Usados adecuadamente. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. .10

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GESTION AMBIENTAL

1. Describa cuantos puntos ecolgicos hay y donde estn ubicados En el sector de industria se encuentran seis (6) as: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. En la cafetera de Industria, Detrs de la cafetera de industria Frente a la Coordinacin de Industria Enseguida de la Puerta de la Coordinacin de Industria Frente al aula de soldadura Entre el aula de soldadura y el parque con mesas de sombrilla verde

Porteras: 1.7. 1.8. Entrada por el puente peatonal Entrada por la portera principal

En la Escuela de Gastronoma y entrada peatonal: 1.9. Escuela de Gastronoma

Alrededor de la torre administrativa 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. Frente a la torre administrativa Cerca de la caseta de radicacin correspondencia En la plazoleta antes del Aula de PACIFIC y oficina de empleo Cerca de la Oficina de Empleo

Auditorio 1.14. 1.15. 1.16. 1.17. Enseguida de la puerta principal del auditorio A lado derecho puerta lateral del auditorio Al lado izquierdo puerta lateral del auditorio Frente auditorio cerca de cafetera

En el Sector de Servicios 1.18. Frente a la subdireccin


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1.19. 1.20. 1.21. 1.22. 1.23. 1.24. 1.25. 1.26. 1.27. 1.28. 1.29. 1.30.

Entrada sala de instructores Pasillo frente al aula 103 Frente aula 104-105 Enseguida aula 106 Frente aula 203 Frente al aula 304 Entrada aula UCM (306) Frente taller de enfermera Frente cafetera servicios Frente al bao de sector servicios, cerca de nuestra aula Frente a Coomavicure Salida para oficina de servicios generales

2. Describa cuantos contenedores hay en cada punto ecolgico, color y residuos que le corresponden:

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

2.7.

En la cafetera de Industria, hay tres canecas, gris, verde, azul: papel y cartn, orgnicos y no orgnicos, plstico y vidrio respectivamente. Detrs de la cafetera de industria: una caneca gris con tres divisiones: verde, azul y gris Frente a la Coordinacin de Industria: gris y azul tiene un aviso que dice solo botella plstica trasparente Enseguida de la Puerta de la Coordinacin de Industria: una de gris con tres divisiones: azul, verde y gris. Frente al aula de soldadura: igualmente una gris con tres divisiones Entre el aula de soldadura y el parque con mesas de sombrilla verde hay dos canecas: una verde y una gris; ordinarios no reciclables y la gris papel y cartn Entrada principal por el puente peatonal: ese si es un punto ecolgico nuevo con tres recipientes: verde, azul y gris que contienen envoltura de alimentos, servilletas sucias, residuos de barrido, restos de vajilla,. La gris: papel, cartn, revistas y peridico. La azul contiene: desechables plsticos, envases no retornables y tiene pegado el stiker que dice solo botellas Frente a la torre administrativa: verde, gris, azul: la gris dice solo papel y cartn, la verde dice orgnico y/o no reciclable y la azul dice plstico y/o vidrio.
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2.8.

2.9. 2.10. 2.11. 2.12.

2.13. 2.14. 2.15. 2.16. 2.17. 2.18. 2.19. 2.20. 2.21. 2.22. 2.23. 2.24. 2.25. 2.26.

Frente al auditorio al auditorio parte derecha: Son metlicas: verde y azul, no tiene aviso. Cerca de la caseta de radicacin correspondencia: dos canecas metlicas; verde y azul sin avisos. Plazoleta para entrada a parte de Servicios: caneca verde y azul metlica, no tiene avisos. Portera principal: Tres canecas; verde, azul y gris, tienen aviso as: verde: que contienen envoltura de alimentos, servilletas sucias, residuos de barrido, restos de vajilla,. La gris: papel, cartn, revistas y peridico. La azul contiene: desechables plsticos, envases no retornables y tiene pegado el rotulo que dice solo botellas Escuela de Gastronoma: Un punto ecolgico con tres canecas pequeas, de color verde, azul, gris. Estn rotuladas tambin Oficina de Empleo: dos canecas metlicas de color verde y azul. No estn rotuladas. Frente a la subdireccin: Tres canecas, una verde, azul y gris; contienen; inorgnico y/o no reciclable, plstico y/o vidrio; y la gris papel y/o cartn Pasillo frente al aula 103: una caneca gris con tres divisiones, cartn, orgnicos, plstico Enseguida del auditorio: Punto ecolgico con recipientes de color azul, verde y gris y debidamente rotulada Entrada sala de instructores: Un punto ecolgico con tres canecas, igualmente azul, verde y gris. Entrada aula UCM (306): Punto ecolgico con recipiente; azul, verde y gris y debidamente rotulada Frente al aula 304: Una caneca gris con tres tapas: orgnicos, papel y plstico Frente al AVI : Existe un punto ecolgico con recipientes de color verde, gris y azul, debidamente rotulados Frente taller de enfermera: Hay un recipiente de color gris que contiene tres compartimientos, donde se puede depositar orgnicos, papel y vidrio Frente aula 203: Igualmente est ubicado un punto ecolgico con tres recipientes de color verde, gris, azul, debidamente rotulados. Frente aula 104-105: Igualmente est ubicado un punto ecolgico con tres recipientes de color verde, gris, azul, debidamente rotulados. Enseguida aula 106: Igualmente est ubicado un punto ecolgico con tres recipientes de color verde, gris, azul, debidamente rotulados. Frente cafetera servicios: Hay ubicados tres recipientes tamao grande y separados de color verde, gris y azul, sin rotular.
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2.27. Frente auditorio cerca de cafetera: En este sitio hay un punto fijo de dos recipientes metlicos de color verde, que se diferencian por los colores de las bolsas, una de color azul y otra de color verde. 2.28. Frente al bao de sector servicios, cerca de nuestra aula: Hay un recipiente de color gris dividida en tres compartimientos de color verde, gris, azul, rotulados para papel, vidrio y orgnicos. 2.29. Frente a Coomavicure: Existen tres canecas grandes de color verde, azul, gris, rotulados para depositar papel, vidrio y orgnicos. 2.30. Salida para oficina de servicios generales: Estn ubicados tres recipientes debidamente rotulados de color verde, azul, gris para inorgnicos y/o no reciclables, otro con plstico y/o vidrio, el otro es para papel y/o cartn.

3. Identifique y describa que aspectos negativos se presentan para que no se manejen adecuadamente los residuos en los puntos ecolgicos.

3.1.

No se obedece a depositar los residuos slidos de acuerdo a los rtulos que tienen los contenedores

3.2.

Rotulacin que se presta para confusin ejemplo: inorgnicos y/o no reciclables

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3.3.

Doble rotulacin de los contenedores

3.4.

No uniformidad de la rotulacin de los contenedores

3.5.

Puntos ecolgicos que no cuenta con los tres recipientes y ubicados en puntos que se requieren los tres.

3.6.

Puntos ecolgicos sin rotular

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3.7.

reas desprotegidas por puntos ecolgicos y de alta transitabilidad y utilizacin de los aprendices

4. Identifique los aspectos positivos de los puntos ecolgicos 4.1. Los que hay estn ubicados estratgicamente por donde hay mayor transitabilidad

4.2.

Existe un punto de reciclaje de tapas de botellas en la cafetera de industria, ideal se implementara la otra cafetera

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4.3.

Existen avisos alusivos al manejo de residuos slidos y conservar la naturaliza

4.4.

Las seoras de aseo hacen clasificacin de residuos slidos cuando vacan los contenedores

5. Describa que se requiere para que los puntos ecolgicos sean usados adecuadamente 5.1. 5.2. Comparendos pedaggicos para garantizar la clasificacin de los residuos slidos desde la fuente o generadores. Rotulacin clara y uniforme para evitar confusin ejemplo: inorgnicos y/o no reciclables
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5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

Rotular con un solo logo o texto los recipientes uniformidad de la rotulacin de los contenedores Puntos ecolgicos que cuenten con los tres recipientes y ubicados en puntos que se requieren los tres. Puntos ecolgicos totalmente rotulados Completar con puntos ecolgicos las reas desprotegidas y de alta transitabilidad y utilizacin por los aprendices

6. Selecciones tres (3) puntos ecolgicos y a cada uno dedquele 10 minutos y tome evidencias fotogrficas del manejo inadecuado de los puntos ecolgicos y todo aquello que considere negativo. Para responder esta pregunta debemos decir que no fue posible captar alguna persona depositando residuos slidos en los recipientes, atribuimos eso a la hora en que salimos a hacer el recorrido, cuando no haba mucha afluencia de pblico, sin embargo para responder a este punto nos apoyamos con las seoras de aseo que se encontraban en ese momento vaciando los contenedores. 6.1. Punto ecolgico de Industria Frente a la Coordinacin

Fuimos informado que los aprendices no leen los recipientes, arrojas los residuos indiscriminadamente a cualquier contenedor sin interesar el color, clasificacin. Algunos no utilizan los contenedores, botan la basura al piso 6.2. Puntos ecolgicos metlicos:

Se les da poco uso, consideramos que son poco accesibles y no estn rotulados, adems no cuentan con los tres compartimientos.

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6.3.

Puntos ecolgico Cafetera de Industria:

Amerita contar con un punto ecolgico de los tres recipientes bien rotulados y exigir a los administradores de la cafetera en mantener limpio y ordenador el rededor, gestionando el retiro de estos elementos.

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6.4.

Punto ecolgico de la cancha de microftbol cubierto

Se debe sellar los eslabones de las gradas para evitar votar los residuos hay, colocar por lo menos otro punto ecolgico bien rotulado y con los tres contenedores

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