11 PROGRAMAS

BIOLOGIA

Este programa envolve conhecimentos relativos Biologia estudados nos diferentes nveis de ensino. Espera-se que o candidato possua um conhecimento abrangente e integrado dos fenmenos que compem o mundo biolgico, tendo condi es de! a" caracteri#ar fenmenos e processos biolgicos b" estabelecer rela es entre diferentes conceitos, processos, fenmenos e modelos que fa#em parte do campo de conhecimento da Biologia c" analisar$interpretar e%perimentos, esquemas, gr&ficos, tabelas, situa es e simula es propostas d" aplicar os conhecimentos adquiridos na resolu 'o de situa es-problema, na an&lise de fatos e informa es veiculadas pelos diferentes meios de informa 'o. ( prova procurar& enfati#ar as abordagens evolutiva e ecolgica dos diferentes temas, buscando analisar e interpretar o mundo biolgico no conte%to da vida cotidiana. Organizao dos seres vivos )omposi 'o qumica Estrutura, funcionamento e diversidade das c*lulas +ivis'o celular +iferencia 'o celular e os tecidos animais e vegetais Diversidade dos seres vivos ,rigem da vida e evolu 'o dos principais grupos )aracteri#a 'o Estrutura e fun 'o -funcionamento" Continuidade da vida .eprodu 'o, crescimento e desenvolvimento dos seres vivos /ereditariedade 0rocessos evolutivos Seres vivos e ambiente em interao 1lu%o de energia e mat*ria nos ecossistemas +in2mica das comunidades biolgicas )onserva 'o da nature#a

FSICA
Cinemtica 3ovimento retilneo uniforme e movimento retilneo uniformemente variado 0osi 'o e deslocamento e sua rela 'o com o tempo (celera 'o m*dia e acelera 'o instant2nea .epresenta 'o gr&fica, em fun 'o do tempo, do deslocamento, da velocidade e da acelera 'o 3ovimentos bidimensionais. 3ovimento de pro4*teis 3ovimento circular uniforme! velocidades angular e tangencial, perodo e freq56ncia (celera 'o centrpeta 3ovimento harmnico simples! equa es do deslocamento, da velocidade e da acelera 'o. .ela 'o entre deslocamento e acelera 'o no movimento harmnico simples ,scilador massa-mola. 1or a restauradora. 06ndulo simples Dinmica 0onto material e sistemas de refer6ncia 1or a resultante, massa e acelera 'o (s tr6s leis de 7e8ton e suas aplica es 3ovimentos de uma partcula sob a a 'o de for as )omposi 'o vetorial de for as e%ercidas sobre um corpo ou partcula Est&tica. )entro de gravidade Gravitao )onte%tuali#a 'o histrica 9ei de 7e8ton da atra 'o gravitacional 3ovimentos de planetas e sat*lites. 9eis de :epler Quantidade de movimento linear e sua conservao ;mpulso de uma for a <uantidade de movimento linear de uma partcula e de um sistema de partculas 9ei da conserva 'o da quantidade de movimento linear e suas aplica es )entro de massa de um sistema. 3ovimento do centro de massa

Trabalho e energia =rabalho de uma for a constante ou vari&vel =rabalho e energia cin*tica 7o es de campo 1or as conservativas e conserva 'o da energia mec2nica =rabalho de for as conservativas. Energia potencial =rabalho de for as n'o-conservativas )onserva 'o da energia total ;nterpreta 'o geom*trica do trabalho 0ot6ncia 3&quinas simples Fluidos 3assa especfica. +ensidade 0ress'o >aria 'o da press'o em um lquido incompressvel em fun 'o da profundidade 0rincpio de 0ascal 0rincpio de (rquimedes Termodinmica =emperatura, escalas termom*tricas -:elvin e )elsius" 9ei #ero da termodin2mica )alor como energia em tr2nsito =ransmiss'o de calor +ilata 'o t*rmica )apacidade t*rmica e calor especfico 3udan as de fase. )alor latente ?&s ideal. 9ei dos gases ideais Energia interna e 0rimeira 9ei da =ermodin2mica. (plica es =ransforma es termodin2micas =eoria cin*tica dos gases. .ela 'o entre energia cin*tica e temperatura 1enmenos reversveis e irreversveis 3&quinas t*rmicas e @egunda 9ei da =ermodin2mica )onceito de entropia. +egrada 'o de energia Ondas mecnicas e eletromagn ticas ,sciladores harmnicos simples acoplados ,ndas transversais e longitudinais ,ndas mec2nicas e ondas eletromagn*ticas! velocidade de propaga 'o, comprimento de onda, freq56ncia e perodo ,ndas em uma corda! propaga 'o, superposi 'o, refle%'o, transmiss'o, interfer6ncia e ondas estacion&rias .esson2ncia ,ndas sonoras! intensidade e nvel de intensidade, freq56ncia, altura, timbre, espectro sonoro e velocidade de propaga 'o Batimentos Efeito +oppler 9u#! nature#a e propaga 'o , espectro eletromagn*tico Aptica geom*trica! refle%'o e refra 'o Espelhos e lentes. ;nstrumentos pticos. >is'o Aptica ,ndulatria! interfer6ncia, difra 'o, polari#a 'o e efeito +oppler da lu# !letricidade e "agnetismo Eletrost&tica! carga el*trica e sua conserva 'o 0rocessos de eletri#a 'o 9ei de )oulomb )ampo el*trico Energia potencial el*trica, potencial el*trico e diferen a de potencial )orrente el*trica, resist6ncia el*trica e resistividade, tens'o, for a eletromotri# e pot6ncia el*trica )ondutores e isolantes. )ondutores hmicos e n'o-hmicos )ircuitos el*tricos simples )ampo magn*tico! lei de (mpBre e lei de Biot-@avart, campo magn*tico e corrente el*trica, for as e%ercidas sobre cargas el*tricas por campos magn*ticos, for as e%ercidas sobre condutores percorridos por corrente el*trica 7o es sobre propriedades magn*ticas da mat*ria 9ei de 1aradaC! flu%o magn*tico e sua varia 'o, for a eletromotri# indu#ida

( 9ei de 9en# e o sentido da corrente el*trica indu#ida )ampo magn*tico produ#ido por varia 'o de flu%o el*trico 3edidas el*tricas! princpios de funcionamento de medidores de intensidade de corrente, de diferen a de potencial e de resist6ncia el*trica

!lementos de F#sica "oderna .adia 'o t*rmica de um corpo negro. , espectro da radia 'o t*rmica ( nature#a corpuscular da radia 'o eletromagn*tica. Efeito fotoel*trico 1tons. .ela 'o entre a energia do fton e a freq56ncia ou o comprimento de onda da radia 'o eletromagn*tica +ualidade onda-partcula. .ela 'o entre a quantidade de movimento do fton e o comprimento de onda a ele associado 7o es de .elatividade .estrita! postulados de Einstein, dilata 'o temporal e contra 'o de 9orent# ( estrutura atmica! partculas atmicas, composi 'o e caractersticas do nDcleo atmico, espalhamento 3odelos atmicos de .utherford e de Bohr <uanti#a 'o da energia, nveis de energia e transi es atmicas .adioatividade! raios E, radia 'o alfa, radia 'o beta e radia 'o gama .ea es nucleares .adia es nucleares! riscos e precau es >antagens e desvantagens da energia nuclear 0artculas elementares

GEOGRAFIA
( prova de ?eografia ob4etiva avaliar a capacidade do aluno em compreender, interpretar, analisar e sinteti#ar as rela es din2micas entre sociedade e nature#a, e a sua capacidade de refle%'o crtica frente realidade contempor2nea. , vestibulando deve demonstrar aptid'o para! a" compreender a nature#a a partir de sua din2mica e sua sensibilidade a 'o antrpica b" reconhecer os processos que regem a estrutura 'o do espa o geogr&fico como manifesta es concretas das rela es sociais c" identificar e locali#ar elementos e processos dos quadros natural, social, poltico e econmico, nas diferentes dimenses de escala espa o-temporal d" compreender conceitos, fatos e processos em diferentes conte%tos geogr&ficos e" interpretar mapas, tabelas, gr&ficos, te%tos, desenhos equivalentes, estabelecendo compara es, rela es e formulando concluses. , programa apresentado a seguir tem como ob4etivo orientar o candidato em seus estudos de ?eografia. $ Dinmica da %atureza e a Questo $mbiental !lementos do universo , sistema solar ( =erra e a 9ua %o&es es'aciais 3eios de orienta 'o 3ovimentos da =erra e suas conseq56ncias 1usos hor&rios %o&es de cartogra(ia )oordenadas geogr&ficas ;nterpreta 'o de mapas Escalas o 0ro4e es cartogr&ficas @ensoriamento remoto e geoprocessamento !lementos de geologia Estrutura da =erra .ochas e minerais Evolu 'o da =erra =ectnica de placas Geomor(ologia )lassifica 'o das formas de relevo (gentes de forma 'o do relevo ( sociedade e as transforma es no relevo Solos 1orma 'o

)lassifica 'o )onserva 'o

$tmos(era e clima )omposi 'o da atmosfera )amadas da atmosfera =empo e clima Elementos do clima >entos e massas de ar )orrentes martimas +istribui 'o e tipos de clima )egetao ?randes forma es vegetais 1atores de distribui 'o da vegeta 'o 1ormas de e%trativismo vegetal (tividade agroflorestal *idrogra(ia , ciclo hidrolgico ,ceanos , clima e o regime fluvial +in2mica fluvial Ftili#a 'o dos rios 9agos 0olui 'o hdrica +roblemas e ,uest&es ambientais globais )amada de o#nio 0recipita 'o e chuva &cida Efeito Estufa +esertifica 'o Biodiversidade 0olticas e legisla 'o ambiental $s -ela&es !con.micas e Sociais do *omem no !s'ao $ organizao do es'ao mundial ( nova ordem mundial! transforma es polticas e econmicas - alian as e disputas entre as grandes pot6ncias - interdepend6ncia e desigualdade nas rela es entre as grandes pot6ncias e os demais pases - os blocos econmicos e os sistemas comerciais ,s grandes focos de tens'o no mundo atual (s questes ambientais de car&ter mundial! problemas comuns e especficos dos pases ricos e pobres ( quest'o da (nt&rtica $s atividades econ.micas (gricultura - evolu 'o da agricultura - a moderni#a 'o na agricultura - os principais mercados agrcolas .ecursos 7aturais - energ*ticos - minerais ;ndDstria - concentra 'o industrial - fatores de locali#a 'o e desenvolvimento industrial - tipos de indDstrias - as regies industriais principais e perif*ricas =ransportes - os sistemas de transporte - o transporte urbano .edes e flu%os - a circula 'o de mercadorias e servi os - as redes de telecomunica es ,s sistemas financeiros $ 'o'ulao e sua dinmica es'acial Estrutura, crescimento e distribui 'o )ondi es de vida e trabalho ,s movimentos sociais urbanos e rurais

3obilidade espacial da popula 'o

$ estruturao do es'ao agrrio @istemas agropecu&rios 0roblemas ambientais no espa o agr&rio Estrutura fundi&ria e reforma agr&ria O 'rocesso de urbanizao Estrutura urbana 0roblemas decorrentes da urbani#a 'o =end6ncias da urbani#a 'o ,s sistemas urbanos O/S!-)$01O2 Em todos os temas abordados no programa, dever& ser dada 6nfase ao Brasil e ao .io ?rande do @ul.

HISTRIA
( prova de /istria ob4etiva a valori#a 'o deste campo do conhecimento atrav*s da compreens'o, da refle%'o e do posicionamento dos candidatos sobre o processo histrico que envolve as diversas sociedades humanas no tempo e no espa o, com base nas rela es sociais concretas e nas res pectivas contradi es resultantes. , candidato deve considerar que o programa de /istria fundamenta-se em duas premissas! a" a import2ncia da e%peri6ncia histrica socialmente acumulada para a apreens'o da din2mica do processo, especialmente nas suas manifesta es mais contempor2neas b" o reconhecimento da e%ist6ncia de articula es entre as diferentes dimenses -local, regional e mundial", al*m das interliga es entre o especfico e o geral. 7esse sentido, al*m do que * peculiar, fa#-se necess&rio perceber o inter-relacionamento entre a /istria do .io ?rande do @ul, do Brasil, da (m*rica 9atina e 3undial *3ST4-3$ G!-$5 $s sociedades 'rimitivas +a sociedade de ca adores e coletores ao surgimento da agricultura +os primeiros grupos sociais ao aparecimento do Estado $s sociedades do $ntigo Oriente " dio .ela es sociais e de produ 'o $s sociedades escravistas ( escravid'o na ?r*cia e em .oma! contradi es e organi#a 'o do Estado $s sociedades (eudal e islmica , fortalecimento dos senhores feudais e o papel da ;gre4a (s classes fundamentais do regime feudal e a base econmica ( e%pans'o &rabe e a difus'o do ;slamismo (s contradi es do sistema feudal, o surgimento dos burgos $ (ormao da sociedade ca'italista ( ascens'o da burguesia, a e%pans'o martima europ*ia, o .enascimento, a .eforma e a forma 'o do Estado 7acional , antigo sistema colonial (s revolu es burguesas, a .evolu 'o ;ndustrial e rela es de produ 'o (s emancipa es polticas na (m*rica 9atina Desenvolvimento e consolidao da sociedade ca'italista 6 s culo 7372 Conservadorismo 8 5iberalismo e 5iberalismo 8 Socialismo ,s nacionalismos , imperialismo e o colonialismo ( 0rimeira ?uerra 3undial Sociedade ca'italista 6 s culo 772 a -evoluo de Outubro de 9:9;< o !ntre guerras e a Segunda Guerra "undial< a Descolonizao e a Guerra Fria , na#i-fascismo e a crise de GHIH ( @egunda ?uerra 3undial, a +escoloni#a 'o e a ?uerra 1ria! o nacionalismo, o populismo e os movimentos revolucion&rios o ,s regimes militares na (m*rica 9atina "undializao6Globalizao e Fragmentao ( desagrega 'o do campo socialista e seus efeitos =ribali#a 'o dos conflitos -,riente 3*dio, @om&lia, Jfrica, (m*rica 9atina, etc." , neoliberalismo e o fim do Estado de Kbem-estar socialK

3undiali#a 'o-?lobali#a 'o

*3ST4-3$ DO /-$S35 $ colonizao2 (undamentos e con=untura ,cupa 'o territorial e delimita 'o das fronteiras! o caso do .io ?rande do @ul $ crise do antigo sistema colonial e o 'rocesso de emanci'ao 'ol#tica do /rasil , fim do pacto colonial , conte%to e o significado da emancipa 'o poltica 3m' rio (s bases do ;mp*rio e suas contradi es! a escravid'o e o aparecimento de novas formas de trabalho ( imigra 'o a oriana e talo-germ2nica no .io ?rande do @ul (s rebelies regionais e a ?uerra dos 1arrapos ( poltica e%terna o ( crise do ;mp*rio e a proclama 'o da .epDblica $ -e'>blica Oligr,uica ( hegemonia dos cafeicultores, coronelismo e movimentos de oposi 'o , positivismo e o 0.. no .io ?rande do @ul ( crise da oligarquia cafeeira $ nova con=untura internacional e o 'o'ulismo no /rasil , perodo de ?etDlio >argas ( redemocrati#a 'o e o trabalhismo no .io ?rande do @ul , modelo de industriali#a 'o e o desenvolvimento econmico ( crise do populismo e o golpe militar de GHLM $ -e'>blica a'?s 9:@A .egime militar! novo modelo poltico e econmico Estado autorit&rio! repress'o e resist6ncia ( abertura e reorgani#a 'o das estruturas de poder , Brasil na era da 3undiali#a 'o-?lobali#a 'o , .io ?rande do @ul atual e as rela es platinas

LNGUA PORTUGUESA
( prova de 9ngua 0ortuguesa tem como principal ob4etivo a avalia 'o das compet6ncias de leitura, compreens'o e interpreta 'o da capacidade de refle%'o sobre os fatos da lngua, n'o se detendo na verifica 'o imediata do domnio de terminologias e classifica es pertencentes chamada gram&tica tradicional. N dentro dessa perspectiva que devem ser compreendidos os conteDdos e orienta es que se seguem. CO%T!BDO +$-$ $S QC!STD!S D! !SCO5*$ "B5T3+5$ 5eitura e anlise de te8tos ;nterpreta 'o! compreens'o global do te%to, significa 'o conte%tual de trechos e palavras do te%to, infer6ncias, fun 'o de elementos coesivos Estrutura 'o do te%to e dos par&grafos >ariedades de te%to e de linguagem Sinta8e 1rase, perodo, ora 'o 0rocessos de coordena 'o e subordina 'o Equival6ncia e transforma 'o de estruturas +iscurso direto e indireto 0ontua 'o, .eg6ncia e concord2ncia 1un es das classes de palavras

"or(ologia Estrutura e forma 'o de palavras )lasses de palavras -emprego" 1le%'o nominal e verbal Ortogra(ia @istema oficial vigente .ela es entre fonema e letra

REDAO

7a prova de .eda 'o s'o pressupostas habilidades que v'o da compreens'o e%press'o articulada das id*ias acerca do tema formulado. , propsito, aqui, * o de aferir a compet6ncia comunicativa do candidato, manifestada atrav*s de uma reda 'o de car&ter dissertativo. 0ara tanto, * imprescindvel que a reda 'o contenha os aspectos detalhados a seguir. $bordagem do tema ( reda 'o produ#ida tem de evidenciar a compreens'o adequada do tema proposto e atender s orienta es que v6m enunciadas na prova de .eda 'o. , posicionamento diante do tema proposto * assegurado pelo ponto de vista estabelecido para a reda 'o. , ponto de vista deve indicar o rumo da refle%'o inerente a um te%to de car&ter dissertativo. .efle%'o articulada sobre dados da realidade, refer6ncias a fontes de informa 'o diversificadas, cita es, par&frases e$ou aluses respondem pela abrang6ncia de uma reda 'o de nature#a dissertativa. ( divis'o hier&rquica das partes que compem o te%to e a organi#a 'o de frases e par&grafos asseguram a estrutura 'o interna e e%terna, conferindo progress'o e unidade reda 'o. ( e%press'o ling5stica pressupe! sele 'o e utili#a 'o adequada, conveniente e apropriada do vocabul&rio, dos processos de coordena 'o e subordina 'o, dos recursos de pontua 'o, das estruturas de lngua escrita padr'o e das conven es ortogr&ficas.

De(inio do 'onto de vista

Conte8tualizao do assunto

!struturao

5inguagem

0ara a elabora 'o do te%to dissertativo * importante que o candidato compreenda que, para qualquer tema proposto, s'o v&rias as possibilidades de abordagem. )abe a ele ponderar e discernir acerca daquela que lhe pare a a mais adequada e que lhe d6 melhores condi es com vistas elabora 'o de uma reda 'o com as caractersticas especificadas, levando em conta as circunst2ncias que envolvem o ato de produ 'o. )onsiderando que todo te%to instaura uma situa 'o comunicativa O um contato entre o autor e o leitor atrav*s da escrita O e que, no caso especfico da prova de .eda 'o, se trata de situa 'o em que os su4eitos que escrevem e os su4eito que avaliam a reda 'o se desconhecem e, portanto, n'o partilham do mesmo conte%to interacional, o e%ame criterioso dos aspectos que envolvem o tema proposto assume significa 'o especial. ;mpe-se a necessidade de o candidato refletir, fa#er associa es, estabelecer um ponto de vista que possa sustentar ao longo do te%to, observando as recomenda es, a fim de que a comunica 'o, por meio desse processo de escritura, se estabele a com efic&cia.

LITERATURA DE LNGUA PORTUGUESA

(s questes visam a avaliar o conhecimento dos momentos decisivos da 9iteratura Brasileira mediante a an&lise dos te%tos, a identifica 'o de autores e obras, e sua inser 'o na cultura brasileira. @er'o privilegiados os seguintes aspectos! a" b" c" d" o conte%to histrico e cultural a configura 'o da identidade nacional na literatura as correla es tem&ticas e estilsticas entre obras, autores e perodos as correla es entre a literatura brasileira e os grandes momentos da tradi 'o liter&ria ocidental, em geral, e da tradi 'o liter&ria portuguesa, em particular e" termos e caractersticas essenciais da linguagem liter&ria. 53ST$G!" /ES3C$ D! T4+3COS ! $CTO-!S -enascimento ?il >icente e )ames 5iteratura no +er#odo Colonial 9iteratura informativa ( carta de )aminhaP depoimentos de via4antes e historiadores /arroco ( poesia de ?regrio de 3atos ?uerra e a oratria de (ntnio >ieira $rcadismo ( poesia de )l&udio 3anuel da )osta e =om&s (ntonio ?on#aga. ( *pica de Baslio da ?ama O -omantismo ( poesiaP ?on alves +ias, )asimiro de (breu, Jlvares de (#evedo, @ous2ndrade e )astro (lves , romanceP 3anuel (ntnio de (lmeida, Qos* de (lencar, Qoaquim 3anuel de 3acedo, >isconde de =aunaC e Bernardo ?uimar'es

, teatroP 3artins 0ena

O (inal do s culo 737 ( narrativaP 3achado de (ssis, (lusio (#evedo e .aul 0omp*iaP a narrativa de E a de <ueirs ( poesia parnasianaP ,lavo Bilac, .aimundo )orreia e (lberto de ,liveira ( poesia simbolistaP )ru# e @ousa, (lphonsus de ?uimaraens e Eduardo ?uimaraens ( literatura no .io ?rande do @ul. , 0artenon 9iter&rio O in#cio do s culo 77 ,s @ertes, de Euclides da )unha ( poesia de (ugusto dos (n4os ( narrativa de 9ima Barreto , .egionalismoP 3onteiro 9obato. , .egionalismo sul-rio-grandenseP @imes 9opes 7eto e (maro Quvenal O "odernismo )aractersticas gerais do 3odernismo. @emana de (rte 3oderna de GHII ( literatura brasileira e as vanguardas artsticas do come o do s*culo EE ( obra de 1ernando 0essoa. ( poesia de 3anuel Bandeira, 3&rio de (ndrade e ,s8ald de (ndrade , movimento modernista no .io ?rande do @ul !ntre FG e AH , romance de RSP Qos* 9ins do .ego, ?raciliano .amos, Qorge (mado, .aquel de <ueiro#, Erico >erssimo, +Con*lio 3achado e )Cro 3artins ( poesiaP )arlos +rummond de (ndrade, >incius de 3oraes, )eclia 3eireles e 3&rio <uintana !ntre AH e ;G ( prosaP ?uimar'es .osa, )larice 9ispector e (ntonio )allado ( poesiaP Qo'o )abral de 3elo 7eto , )oncretismo ( crnicaP .ubem Braga e 7elson .odrigues , teatro de 7elson .odrigues e (riano @uassuna , =ropicalismo De'ois de ;G ( narrativaP .ubem 1onseca, +alton =revisan e Qo'o Fbaldo .ibeiro ( poesia da can 'o popular brasileiraP )aetano >eloso e )hico Buarque de /olanda ( crnicaP 9us 1ernando >erissimo , teatroP 0lnio 3arcos 1ic 'o sul-rio-grandense contempor2neaP Qosu* ?uimar'es, 3oacCr @cliar, (ssis Brasil, Qos* )lemente 0o#enato, =aba4ara .uas, 9Ca 9uft, @*rgio 1araco, )harles :iefer e )aio 1ernando (breu ( poesia sul-rio-grandense contempor2neaP )arlos 7e4ar e (rmindo =revisan

5!3TC-$S O/-3G$T4-3$S 0ara o )oncurso >estibular de ISST, ser& e%igida a leitura pr*via e completa dos seguintes te%tos! 9I 9us de )ames 6 Os 5us#adas 6 Cantos 3 ao ) JI )astro (lves 6 !s'umas Flutuantes FI Qos* de (lencar 6 3racema AI 3achado de (ssis 6 Quincas /orba HI 3achado de (ssis 6 O Caso da Vara, Pai contra Me e Captulo dos Chapus @I E a de <ueirs 6 O +rimo /as#lio ;I )Cro 3artins K +orteira Fechada LI 3anuel Bandeira K !strela da )ida 3nteira :I Qos* 9ins do .ego 6 Fogo "orto 9GI 9Cgia 1agundes =elles 6 $ntes do /aile )erde 99I 3ilton /atoum 6 Dois 3rmos 9JI 9ui# (ntonio de (ssis Brasil 6 Concerto Cam'estre

LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA

M$lemo 6 !s'anhol 6 FrancNs 6 3nglNs K 3talianoO

0ostula-se, como ponto de partida, que toda comunica 'o e intera 'o e%ercida pela linguagem se processa atrav*s de te%tos dos mais variados tipos e que o te%to como um todo adquire sentido na situa 'o de intera 'o comunicativa. ;sso nos leva a focali#ar os enunciados te%tuais como manifesta es ling5sticas nos atos de comunica 'o e intera 'o atrav*s da linguagem. ( mensagem te%tual n'o se restringe soma das

palavras e frases que o constituemP a cone%'o das palavras e frases para a forma 'o de te%tos, bem como a sele 'o e o encadeamento dos constituintes te%tuais, pressupem um princpio sem2ntico mais amplo do que segmentos isolados do enunciado, situando-se no nvel do te%to global. =odo estudo da fun 'o de palavras, frases e do funcionamento da lngua dever&, pois, ser reali#ado conte%tualmente. )ompreender-se-& facilmente que, al*m dos elementos estritamente ling5sticos, contribuem para a estrutura 'o do sentido te%tual os fatores situacionais, tem&ticos, lgico-cognitivos e pragm&ticos. 7esse sentido, e tendo em vista a import2ncia que a lngua estrangeira ter& ao longo da vida acad6mica, cultural e profissional dos candidatos, a prova do >estibular centrar-se-& na avalia 'o de uma compet6ncia te%tual, receptiva e produtiva, n'o sendo solicitados conhecimentos metaling5sticos, nem conhecimentos ling5sticos desconectados da te%tualidade. ( prova de 9ngua Estrangeira 3oderna avaliar& essencialmente a capacidade de compreens'o de te%tos, o que implica necessariamente o domnio de um vocabul&rio b&sico e o conhecimento de aspectos fundamentais da gram&tica. (s questes ser'o baseadas em te%tos atuais, n'o-especiali#ados, e%trados de livros, revistas ou peridicos, devidamente adaptados, se for o caso. @er'o utili#ados te%tos ou e%tratos de te%tos de temas e g6neros diferenciados, como te%tos liter&rios e, principalmente, te%tos veiculares! publicit&rios, e%positivos, de divulga 'o cientfica e outros. (s questes da prova poder'o ser formuladas em portugu6s ou na respectiva lngua estrangeira, e ser'o distribudas em tr6s categorias. Quest&es de com'reenso! aferir'o se o candidato consegue compreender o te%to como mensagem, identificando! fatores de conte%tuali#a 'o, tais como autoria, pDblico-alvo, *poca da publica 'o, tipo e veculo da publica 'o, fun 'o dos ttulos, das ilustra es, da disposi 'o gr&fica no sentido te%tual tema central, palavras-chave, pontos mais ou menos relevantes rela es entre os diferentes pontos ou informa es te%tuais pontos de vista do autor pressuposi es e implcitos relevantes recursos ling5sticos utili#ados para a constru 'o do sentido, tais como anafricos, d6iticos, conectores, nominali#a es, operadores argumentativos. Quest&es de vocabulrio2 procurar'o verificar o conhecimento do significado de palavras, locu es e e%presses idiom&ticas usadas no te%to ou relacionadas com o vocabul&rio nele usado. @er'o formuladas em termos de par&frases, de equival6ncias le%icais, de oposi es ou de outras rela es sem2nticas conte%tuais, incluindo aspectos de forma 'o de palavras por composi 'o e deriva 'o. Quest&es de gramtica2 ter'o por ob4etivo verificar se o candidato * capa# de! aplicar compreens'o do te%to os aspectos de funcionamento da lngua descrita pela gram&tica, especialmente quanto s formas e aos usos de! - nomes -substantivos e ad4etivos", - pronomes, - artigos, - verbos, - preposi es, - con4un es, - adv*rbios reconhecer correla es entre formas, constru es sint&ticas e significados conte%tuais identificar o que * estruturalmente correto e gramaticalmente apropriado em determinado conte%to.

MATEMTICA
( prova de 3atem&tica pretende identificar o aluno matematicamente alfabeti#ado, capa# de ler, compreender, interpretar e resolver situa es-problema apresentadas na linguagem do cotidiano, na simblica ou na linguagem dos gr&ficos, diagramas e tabelas. 0rivilegia, ao inv*s da memori#a 'o de defini es, teoremas e frmulas isoladas, a capacidade de o candidato usar o pensamento dedutivo e indutivo, o combinatrio, o estimativo, o geom*trico e o alg*brico, entre outros, para resolver problemas e estabelecer cone%es entre v&rias &reas dentro da prpria 3atem&tica. Enfati#a, pois, mais os conceitos e as id*ias matem&ticas do que os smbolos e os procedimentos de c&lculo longos e formais. (presenta, quando possvel, questes que envolvam uma vis'o integrada da 3atem&tica com outras &reas de conhecimento do candidato. (s questes propostas abrangem conteDdos de Ensino 1undamental -GU ?rau" e Ensino 3*dio -IU ?rau" que possam servir de subsdio para os estudos posteriores do aluno nos diferentes cursos de gradua 'o. Con=untos %um ricos 7Dmeros naturais e inteiros! nDmeros primos e compostos decomposi 'o em fatores primosP divisibilidade, m&%imo divisor comum e mnimo mDltiplo comum 7Dmeros racionais! opera es com fra es, com representa es decimal e em nota 'o cientficaP ra#es, propor es, porcentagem e 4uros 7Dmeros reais! opera es e propriedadesP simplifica 'o de e%presses num*ricas e alg*bricasP ordem, valor absoluto e desigualdades. ;ntervalos! representa 'o gr&fica e opera es

7Dmeros comple%os! e%presses alg*brica, geom*trica e trigonom*tricaP opera es na forma alg*brica

)ariveis e Fun&es >ari&veis discretas e contnuasP grande#as diretamente e inversamente proporcionaisP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficos -cartesianos, por setores circulares, de barras", de tabelas num*ricas e de diagramas 1un es reais de vari&vel real! domnio e imagemP classifica 'o quanto ao crescimentoP representa 'o gr&fica de CVf-%" e de suas transformadas -CVf-%WX", CVf-%"WX, CVf-XY%" e CVXYf-%", com X constante real n'o nula"P fun 'o inversaP resolu es alg*brica e gr&fica de equa es e de inequa es 1un 'o linear e afim! e%press'o alg*bricaP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficos -rai#, coeficientes angular e linear"P resolu es alg*brica e gr&fica de inequa es de GU grau 1un 'o quadr&tica! e%press'o alg*bricaP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficos -ra#es, pontos de m&%imo e de mnimo, concavidade"P resolu es alg*brica e gr&fica de inequa es de IU grau +rogress&es @eq56ncias num*ricas! descri 'o pelo termo geral e por recorr6nciaP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficos 0rogresses (ritm*ticas! termo geral, interpola 'o e soma dos termos 0rogresses ?eom*tricas! termo geral, interpola 'o e soma dos termos 5ogaritmo e !8'onencial 1un es e%ponenciais! e%press'oP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficosP propriedades 1un es logartmicas! e%press'oP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficosP propriedades Equa es e%ponenciais e logartmicas! resolu 'o +olin.mios 0olinmios! grau e propriedadesP opera esP teorema do resto Equa es alg*bricas! resolu 'o -ra#es simples e mDltiplas, racionais e comple%as"P teorema fundamental da Jlgebra 1un es alg*bricas! e%press'oP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficos -ra#es, sinal" Trigonometria (rcos e 2ngulos! medidas -graus e radianos", convers'o de medidas .ela es trigonom*tricas nos tri2ngulos ret2ngulos! seno, cosseno e tangente 1un es trigonom*tricas circulares! e%press'oP constru 'o e interpreta 'o de gr&ficosP periodicidadeP valores das fun es nos arcos b&sicos .ela es fundamentais! identidades trigonom*tricas simplesP frmulas da adi 'o e subtra 'o de arcos .esolu 'o de tri2ngulos quaisquer! leis dos senos e dos cossenos Geometria !uclidiana +lana 1iguras geom*tricas planas! retas, semi-retas, segmentosP 2ngulosP elementos, propriedades e constru 'o de polgonos -tri2ngulo, quadrado, ret2ngulo, paralelogramo, losango, trap*#io e he%&gono regular" e do crculoP rela es de congru6ncia e semelhan a Jreas e permetros! polgonosP crculos e partes do crculo .ela es m*tricas! nos tri2ngulos, polgonos, polgonos regulares e crculosP inscri 'o e circunscri 'o de polgonos e crculos Geometria !s'acial 1iguras geom*tricas espaciais! poliedros e poliedros regulares Jreas de superfcies e volumes! prismas, pir2mides, cilindros, cones, esferas e partes da esfera .ela es m*tricas! inscri 'o e circunscri 'o de slidos Geometria $nal#tica +lana 0ontos! coordenadas cartesianas e polaresP dist2ncia entre dois pontos e ponto m*dio em coordenadas cartesianas .etas! equa es geral e redu#idaP constru 'o e interpreta 'o gr&ficaP condi es de paralelismo e perpendicularismoP intersec 'o de retasP dist2ncia de ponto reta e entre retas paralelas )rculo! equa es normal e redu#idaP constru 'o e interpreta 'o gr&fica 0osi es relativas entre pontos, retas e crculos "atrizes< Determinantes e Sistemas 5ineares 3atri#es! constru 'o, opera es e propriedades +eterminantes! c&lculo e propriedades @istemas lineares m % n, com m, n M! discuss'o e resolu 'o $nlise Combinat?ria e +robabilidade 0rincpios de contagem 0ermuta es, arran4os e combina es simples Binmio de 7e8ton! desenvolvimento e termo geral 0robabilidade! espa o amostralP resultados igualmente prov&veisP probabilidade condicional e eventos independentes

QUMICA
( <umica constitui uma &rea de conhecimentos de grande import2ncia para se compreender a constitui 'o de tudo o que nos cerca e os processos de transforma 'o da mat*ria. (s implica es tecnolgicas, econmicas e sociais decorrentes da produ 'o de conhecimentos nesta &rea 4ustificam a necessidade de pessoas com um nvel de compreens'o suficiente para assumirem posicionamentos crticos diante de sua utili#a 'o. Espera-se que o aluno conhe a n'o s os modelos tericos em um nvel atmicomolecular como tamb*m saiba relacion&-los com seus domnios empricos correspondentes. (l*m disso, espera-se que saiba apro%imar estes conhecimentos de aspectos de sua aplica 'o mais imediata em seu cotidiano e, numa dimens'o mais abrangente, em termos da utili#a 'o que a sociedade fa# dele. )om o ob4etivo de adequar o grau de abstra 'o destes conhecimentos aos alunos, optou-se pela abordagem apenas dos modelos cl&ssicos do &tomo, com 6nfase no modelo de .utherford-Bohr. +a mesma forma, o estudo das liga es qumicas, em especial da covalente, toma por refer6ncia a Kteoria da repuls'o dos pares de el*trons de val6nciaK, que oferece possibilidades para a abordagem de geometria e polaridade das mol*culas sem a utili#a 'o de modelos mais comple%os sobre a nature#a do &tomo. 1inalmente, deve ser ressaltado que est'o sendo adotadas recomenda es da ;F0() com rela 'o nova numera 'o dos grupos da tabela, substitui 'o dos conceitos de &tomo-grama e mol*cula-grama pelo de KmolK, e%clus'o dos conceitos de equivalente-grama e normalidade e substitui 'o da e%press'o KmolaridadeK por Kquantidade de mat*ria por volumeK. Caracterizao (#sica de sistemas materiais )aracteri#a 'o dos estados slido, lquido e gasoso @ubst2ncias puras, misturas homog6neas e heterog6neas 0ropriedades fsicas de subst2ncias puras e misturas! densidade, solubilidade, ponto de fus'o e ponto de ebuli 'o @olubilidade! fases, solu es, coeficientes e curvas de solubilidade 0rocessos de separa 'o de misturas 0ress'o de vapor e diagrama de fases de subst2ncias puras )aracteri#a 'o e identifica 'o de processos fsicos e qumicos !strutura at.mica 9eis ponderais e rela es com o modelo atmico de +alton ,s modelos atmicos de +alton, =homson, .utherford e Bohr , modelo atmico de .utherford-Bohr! caracteri#a 'o das partculas, nDmero atmico, elemento qumico, nDmero de massa, massa atmica, isotopiaP organi#a 'o dos el*trons em nveis de energiaP forma 'o de ons e s*ries isoeletrnicas Elementos qumicos! representa 'o e classifica es )lassifica 'o peridica dos elementos! perodos e grupos ou famliasP principais famliasP rela es entre a posi 'o na tabela e a configura 'o eletrnicaP significado da periodicidadeP principais propriedades peridicas -energia de ioni#a 'o, raio atmico, eletronegatividade, car&ter met&lico e amet&lico" 5iga&es ,u#micas 3odelos de liga es interatmicas! inica, covalente e met&lica .epresenta 'o dos compostos atrav*s de frmulas! eletrnica, molecular e estrutural )onfigura 'o espacial de mol*culas. =eoria da repuls'o dos pares de el*trons de val6ncia 0olaridade das liga es e mol*culas o 3odelos de liga es intermoleculares! for as de >an der Zaals e pontes de hidrog6nio 0ropriedades dos compostos inicos, moleculares, covalentes e met&licos e suas rela es com os modelos de liga 'o correspondentesP limita es dos modelos Clculos este,uiom tricos 'ara es' cies ,u#micas e rea&es ,u#micas 3assa atmica e molecularP conceito de mol, massa molar e volume molar +etermina 'o de frmulas percentuais e mnimasP rela es quantitativas para esp*cies qumicas .ela es quantitativas ponderais e volum*tricas em rea es qumicas Com'ostos inorgnicos 0rocessos de ioni#a 'o e de dissocia 'o inica -teoria de (rrhenius" )ompostos inorg2nicos! conceitos, classifica es, propriedades gerais, nomenclatura dos principais compostosP principais rea es envolvendo estes compostos )onceitos &cido-base de Br[nsted-9o8rC e 9e8is -ea&es ,u#micas envolvendo com'ostos inorgnicos .epresenta 'o de rea es qumicas atrav*s de equa esP a4uste de coeficientes .ea es de o%irredu 'o! c&lculos e significado do nDmero de o%ida 'oP identifica 'o de o%idante, redutor, o%ida 'o e redu 'oP a4uste de coeficientes pela o%irredu 'o .ea es de sntese, an&lise, troca simples e dupla troca! identifica 'o, previs'o de ocorr6ncia e dos produtos formados Com'ostos orgnicos )aractersticas gerais dos compostos de carbono e cadeias carbnicas

;dentifica 'o, nomenclatura e determina 'o de frmulas molecular e estrutural plana de hidrocarbonetos, &lcoois, fenis, *teres, aldedos, cetonas, &cidos carbo%licos, *steres, aminas, amidas e haletos org2nicos (plica es dos principais compostos org2nicos naturais e sint*ticos Estudo comparativo das propriedades dos compostos org2nicos! ponto de fus'o, ponto de ebuli 'o, solubilidade, densidade, car&ter &cido e b&sico ;someria plana e espacial 1ontes naturais de compostos org2nicos! g&s natural, petrleo e derivados, hulha e derivados, %isto betuminoso )ompostos org2nicos de import2ncia biolgica! glicdiosP lipdios -glicerdios, sab'o e deterg6ncia"P amino&cidos e protenas

-ea&es ,u#micas envolvendo com'ostos orgnicos .ea es org2nicas! rea es de o%irredu 'o envolvendo &lcoois, aldedos, cetonas e &cidos carbo%licos e combustes totais e parciaisP esterifica 'o e hidrlise de *steresP rea es de adi 'o de / I, EI e /I, a alcenos e alcinosP rea es de substitui 'o! alquila 'o, halogena 'o, sulfona 'o e nitra 'o do ben#eno, halogena 'o de alcanosP rea es de elimina 'o em &lcoois e haletos Solu&es E%presses de concentra 'o para solu es! concentra 'o comum, quantidade de mat*ria por volume, porcentagem em massa e volume +ilui 'o e mistura de solu esP volumetria de neutrali#a 'o Estudos qualitativos de propriedades coligativasP rela es comparativas de efeitos coligativos em solu es moleculares e inicas !nergia t rmica em rea&es ,u#micas Efeitos energ*ticos nas rea es qumicas, calor de rea 'o e varia 'o de entalpia em rea es endo e e%ot*rmicas )aractersticas das equa es termoqumicas 1atores que influem na varia 'o de entalpia de rea es Entalpias de forma 'o, de combust'o, de neutrali#a 'o e de liga 'o )&lculos da varia 'o de entalpia pela lei de /ess e pelas entalpias de liga 'o )elocidade das rea&es ,u#micas 7o es sobre a teoria das colises e a teoria do comple%o ativado, energia de ativa 'o 1atores que influem na velocidade das rea es E%press'o quantitativa da velocidade da rea 'o! 9ei de ?uldberg-Zaage e suas limita es !studo dos 'rocessos ,u#micos revers#veis )aractersticas e condi es do equilbrio qumico (n&lise de gr&ficos representativos do equilbrio qumico Estudo quantitativo do equilbrio qumico! :c e :p +eslocamento do equilbrio qumicoPprincpio de 9e )hatelier Equilbrios inicos! caractersticasP lei da dilui 'o de ,st8aldP efeito do on comum Equilbrio inico da &gua! rela es qualitativas das concentra es de /W e ,/- nas solu es de &cidos, bases e saisP rela es quantitativas para solu es de &cidos e basesP conceito de p/ e p,/ -usos, escalas, indicadores e c&lculos" !nergia el trica e as rea&es ,u#micas 0rodu 'o de corrente el*trica e c*lulas galv2nicas! componentes, potencial padr'o de eletrodos, s*rie de potenciais, caractersticas gerais de pilhas e baterias de uso mais comum Eletrlise e c*lulas eletrolticas! componentes, produtos formados a partir de solu es aquosas e gneas, leis de 1aradaC