LECTURA N 1: UNEFA. PERSPECTIVA Y DESARROLLO NACIONAL Fragmentos tomados de: CN Micheli, C. (2006). Perspectiva y !ersi"n preliminar para !

ene#uela esarr!""! #aci!#a". Artculo no pu licado.

$as lecturas %ue te presentamos a continuaci"n est&n destinadas a proporcionarte 'aliosa in(ormaci"n actuali#ada so re nuestra )ni'ersidad, as, re'isaremos parte de su e'oluci"n hist"rica, su (iloso(a, su misi"n * 'isi"n, lo cual te permitir& conocer, de %u+ manera estamos contri u*endo a la consecuci"n del ideal ,oli'ariano. Ev!"$ci%# &ist%rica e "a UNEFA -ara conocer la )N.FA desde su perspecti'a hist"rica, nos remontaremos un poco al pasado. .l / de (e rero de 0.123 se decret" la creaci"n del 4nstituto )ni'ersitario -olit+cnico de las Fuer#as Armadas Nacionales (4)-FAN), con sede principal en Caracas * n5cleos en los lugares del pas %ue (ueran re%ueridos por las Fuer#as Armadas Nacionales. $uego de 26 a7os continuos de (ruct(era la or educati'a, considerando %ue el 4nstituto ha a sido una alternati'a '&lida para la educaci"n superior de la 4nstituci"n Castrense * de la comunidad 'ene#olana en general, * cumplidos los re%uisitos de $e*, el 4)-FAN, por decreto del Ciudadano -residente de la 8ep5 lica, 9eniente Coronel :);< 8AFA.$ C:=!.> F8?A@, (ue trans(ormado en la )ni'ersidad Nacional .Aperimental -olit+cnica de la Fuer#a Armada ()N.FA), el 26 de a ril de 0.111. .l 6 de octu re del 2002 el primer mandatario :);< 8AFA.$ C:=!.> F8?A@ presidi" en el 9eatro 9eresa Carre7o la graduaci"n conBunta de 2023 pro(esionales de pregrado * postgrado %ue egresaron de la )N.FA, en este acto anunci" %ue la )N.FA cam iar& de nom re a )ni'ersidad Nacional .Aperimental -olit+cnica de la Fuer#a Armada ,oli'ariana, Bunto a otros acuerdos de gran signi(icaci"n para el desarrollo de la educaci"n superior en el pas, aBo el es%uema del socialismo del siglo CC4, tales como: la incorporaci"n de los pro(esionales %ue egresan de la uni'ersidad a los
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pro*ectos * programas del .stado a (in de garanti#arles la

inserci"n en el campo

la oral para %ue puedan aportar sus conocimientos en (unci"n del desarrollo nacional. $a misi"n primordial de la )ni'ersidad en este momento, es (ormar pro(esionales en los di(erentes ni'eles de la .ducaci"n @uperior, en las ramas de la ciencia, la industria, la tecnologa * las ciencias sociales, para el desarrollo de la Fuer#a Armada * del pas. $a )N.FA comparte la 'isi"n de ser una 4nstituci"n de .ducaci"n @uperior, con una estructura din&mica dirigida al ensa*o de pro*ectos inno'adores en los sistemas de ense7an#a, de in'estigaci"n, eAtensi"n * administraci"n educati'a, caracteri#ada por su eAcelencia acad+mica, sustentada en la 5s%ueda de la 'erdad * en el a(ian#amiento de los 'alores supremos del ser humano, en (unci"n de una sociedad democr&tica * del desarrollo so erano * aut"nomo del pas. Desde la creaci"n del 4)-FAN * su trans(ormaci"n en )N.FA han pasado m&s de treinta a7os en los %ue nuestra instituci"n, se ha destacado en el campo de la uni'ersitaria, * no solamente lo apreciamos en el &rea (ormaci"n * capacitaci"n

acad+mica, tam i+n lo o ser'amos en la capacidad de esta lecer puntos de encuentro entre la )ni'ersidad * la realidad %ue 'i'e nuestro pas en la actualidad, as como en la consolidaci"n de una 'erdadera 'ocaci"n de ser'icio %ue aporte a la construcci"n de una meBor sociedad. De acuerdo a esto, podemos decir entonces %ue: No es su(iciente hacer las cosas con la diligencia del de er cumplido, se re%uiere ante todo ser responsa le con la sociedad en %ue se 'i'e.

$a )N.@C<, <rgani#aci"n de las Naciones )nidas para la .ducaci"n, la Ciencia * la Cultura, en el pre&m ulo de la Declaraci"n Mundial so re la .ducaci"n @uperior en el @iglo CC4, dictada en -ars, el 01 de octu re de 011E, resalta %ue: F... el nue'o siglo demandar& de una educaci"n superior sin precedentes, acompa7ada de una gran di'ersi(icaci"n de la misma, * una ma*or toma de conciencia de la importancia (undamental %ue este tipo de educaci"n re'iste para el desarrollo sociocultural * econ"mico * para la construcci"n del (uturo, de cara al cual las nue'as generaciones de er&n estar preparadas con nue'as competencias *
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nue'os conocimientos e ideales...F

Animados por el espritu de relaci"n entre la educaci"n * el (uturo, %ue su *ace en la declaraci"n de la )N.@C<, * por las necesidades propias de nuestra patria, la )N.FA es actualmente una instituci"n de educaci"n superior, comprometida e in'olucrada de modo mu* acti'o * protag"nico en el desarrollo econ"mico, social * cultural del pas. -ara dar cumplimiento a esta misi"n social, la )N.FA plani(ica acciones en (unci"n de la eApansi"n, desarrollo * promoci"n de la educaci"n en el sentido m&s amplio, al incorporar sin eAclusi"n a la po laci"n de todos los estratos sociales del pas. $a (unci"n de eApansi"n se concreta en la eBecuci"n interrelacionada de los procesos uni'ersitarios: docencia, in'estigaci"n * eAtensi"n, * responde a las eAigencias del o Beti'o social de la poltica del .stado, en lo re(erente al alcance de la Busticia social, por cuanto cumple con la necesidad de alcan#ar la e%uidad como nue'o orden de Busticia social * ase material de la sociedad 'ene#olana. .ste o Beti'o eAige ma*ora de la po laci"n asada en el trans(ormar las condiciones materiales * sociales de la al

'ene#olana, separada * distanciada hist"ricamente del acceso e%uitati'o a la ri%ue#a * ienestar, * construir una nue'a condici"n de ciudadana, reconocimiento pleno * el eBercicio garanti#ado de los derechos. $a )N.FA Buega un papel principal en este o Beti'o, pues garanti#a el m&s amplio * din&mico 'nculo social, lo %ue propicia la identi(icaci"n, la comunicaci"n * la acti'idad conBunta de la uni'ersidad * la sociedad, * estrecha la imprescindi le unidad de sus miem ros con la comunidad. Nuestra uni'ersidad est& comprometida con la nue'a realidad social * ha hecho grandes es(uer#os para incorporar la participaci"n de las comunidades en sus o Beti'os, a'an#ando a la par de los re%uerimientos de la sociedad, al o(recer con calidad, planes de estudio en las &reas de pregrado, postgrado * eAtensi"n aBustados a sus re%uerimientos. )no de los eBes orientadores del proceso educati'o de la )N.FA est& dado por la calidad o eAcelencia educati'a, la cual a arca, adem&s de las tres (unciones cl&sicas:
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docencia, in'estigaci"n * eAtensi"n, la calidad de sus estudiantes, lo relacionado a su in(raestructura * entorno acad+mico. .stos aspectos %ue tienen %ue 'er con la calidad, determinan el (uncionamiento de la )ni'ersidad * la Fimagen institucionalF %ue pro*ecta a la sociedad. $a calidad de la educaci"n %ue ella o(rece est& estrechamente relacionada con la pertinencia, * su capacidad de dar respuesta a las demandas de la sociedad en general, adem&s, +sta incide en 'arios (actores, entre ellos: la adecuada selecci"n * per(eccionamiento de su personal acad+mico * administrati'o, el dise7o * redise7o de planes * programas de estudio, congruentes con las necesidades reales detectadas en la sociedad, el desarrollo de procesos instruccionales asados en t+cnicas de 'anguardia, rescatando los %ue a5n (uncionan, el desarrollo de in'estigaci"n para la soluci"n de pro lemas detectados en el &m ito pedag"gico, el uso de las nue'as tecnologas de in(ormaci"n * comunicaci"n, la puesta en pr&ctica de nue'as general. -or todas estas ra#ones la )N.FA ha pasado a ser una instituci"n mu* compleBa %ue aspira a arcar, pr&cticamente, los espacios %ue re%uiere la sociedad. $a )N.FA es educaci"n como la sociedad, entendemos %ue de (orma general, los seres humanos al igual %ue las organi#aciones educati'as, modi(ican su comportamiento, a medida %ue las sociedades se trans(orman, por tal moti'o de emos estar al da con los a'ances cient(icos * tecnol"gicos, por%ue nuestra misi"n (undamental es la de preparar ciudadanos * ciudadanas para ser indi'iduos 5tiles en una sociedad mu* cam iante, la cual nos demandar& actuar al mismo paso %ue las (uturas generaciones. modalidades de e'aluaci"n * el comunidad en (ortalecimiento de los 'nculos entre estudiantes, pro(esores * la

E'pa#si%# e I##!vaci%# e "a UNEFA $a )N.FA ha emprendido en la actualidad, a tono con las eAigencias del pas, un proceso de eApansi"n * reno'aci"n curricular sin precedentes, cu*os resultados son *a palpa les, eBemplos de ello son los o(recimientos de nue'as carreras en (unci"n de necesidades nacionales * regionales detectadas. Desde el punto de 'ista curricular, se ha ampliado signi(icati'amente la o(erta acad+mica con nue'as carreras en pregrado, resaltando la apertura de carreras con (inalidad social, nue'os programas de postgrado con el inicio de doctorados * postdoctorados * la acti'aci"n del Decanato de .Atensi"n. $a Direcci"n de .Atensi"n es la instancia a tra'+s de la cual esta uni'ersidad est& llegando a las comunidades del entorno, o(reciendo cursos, talleres * diplomados, de inter+s pro(esional * comunitario, apo*ado por el reci+n creado !icerrectorado de Asuntos @ociales, 5nico en el pas, %ue tiene entre otros o Beti'os: 0. $a Formaci"n de .mprendedores, programa orientado al (ortalecimiento de las capacidades producti'as de ciudadanos * ciudadanas, en &reas prioritarias para el desarrollo social. 2. $a -articipaci"n * <rgani#aci"n Ciudadana, programa orientado a la promoci"n de la participaci"n * organi#aci"n de la sociedad ci'il para el eBercicio de corresponsa ilidad en los asuntos p5 licos de inter+s comunitario. Al respecto se han (ormado cerca de mil ConseBos Comunales en todo el pas. /. .l @er'icio @ocial Comunitario, programa dirigido a o(recer al estudiante un espacio de participaci"n acti'a en los procesos de desarrollo del pas. .l programa de atenci"n a la po laci"n en situaci"n de des'entaBa social, est& dise7ado para apo*ar, crear * (ortalecer las condiciones de 'ida e igualdad de oportunidades a los B"'enes en situaciones especiales, menores, muBeres, discapacitados, adultos ma*ores * personas pri'adas de su li ertad. $a )N.FA ha cola orado * cola ora con las Misiones implementadas por el ;o ierno Nacional, especialmente con a%uellas 'inculadas a la realidad educati'a del pas. As mismo, con acentuado espritu de ser'icio a la -atria, en nuestra instituci"n se imparte
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con disciplina * calidad acad+mica el -rograma de 4nstrucci"n Militar con miras a la de(ensa integral de nuestra so erana. Dentro de este aspecto es digno rese7ar %ue recientemente (Bulio 2002), tres mil %uinientos (/600) estudiantes se Buramentaron en el -rimer Contingente de la 8eser'a Nacional. N(c"e!s e "a UNEFA .n cuanto al crecimiento en in(raestructura * matrcula, a los n5cleos tradicionales de Caracas, Maraca* * -uerto Ca ello, se han agregado en este 5ltimo a7o, nue'os n5cleos, como sedes o eAtensiones. .n el siguiente cuadro se muestran los n5cleos * eAtensiones con %ue cuenta la )ni'ersidad para atender toda la demanda estudiantil ('er Cuadro NG 0: N5cleos, @edes * .Atensiones de la )N.FA). A estos nue'os n5cleos: @an 9om+ en An#o&tegui, -uerto A*acucho en Ama#onas, @an Fernando de Apure en Apure, Cagua, Colonia 9o'ar * @an Casimiro en Aragua, ,ar%uisimeto en $ara, Cuman& * Car5pano en @ucre, @an Crist" al en 9&chira, Maracai o en el >ulia, @an Felipe, Nirgua * Chi'acoa en Haracu*, Acarigua, ;uanare * 9ur+n en -ortuguesa, !alencia, ;uacara * ,eBuma en Cara o o, Catia $a Mar en !argas, $os 9e%ues * @anta 9eresa del 9u* en Miranda, Coro * -unto FiBo en Falc"n, 9ina%uillo en CoBedes, 9ucupita en Delta Amacuro, 9ucupido * >ara#a en ;u&rico, ,etiBo%ue en 9ruBillo, M+rida en M+rida, pr"Aimamente se unir&n otros. Agr+guese la participaci"n de la )N.FA en las Aldeas )ni'ersitarias (con +n(asis en la atenci"n al indgena) * de otras prometedoras eAperiencias como el 8estauranteI.scuela de -ampatar * las casasIhogar para ni7os * ni7as en situaci"n de riesgo de calle.

)N.FA Carrera <(ertadas

SEDES y E)TENSIONES Fuente: Dpt!. Facti*i"i a T+c#ica y Cie#t,-ica. Direcci%# e C$rr,c$"!. Vicerrect!ra ! Aca +/ic! 0Septie/*re 12234. De igual (orma, en nuestra )ni'ersidad, se est& atendiendo a la disposici"n constitucional de gratuidad de la ense7an#a, lo cual se re(leBa en el o(recimiento de carreras de pregrado en (orma completamente gratuita, esto ha trado como matrcula estudiantil, %ue ha ido de consecuencia, un aumento eAponencial en la

aproAimadamente dos mil (2000) a 200 mil estudiantes para el semestre del 2002, ci(ra %ue continua aumentando, como respuesta a las polticas gu ernamentales en materia de educaci"n superior. .s importante destacar entre dichas polticas, la atenci"n a la po laci"n estudiantil de menores recursos, pues la misma ha a sido eAcluida por d+cadas en el pasado reciente, hecho %ue augura una uni'ersidad 'erdaderamente nacional, es decir, con presencia real en las di(erentes regiones del pas * a ierta a todo el pue lo 'ene#olano. .n resumen, las caractersticas %ue de(inen a esta casa de estudios, se pueden agrupar en las siguientes partes:

$a )N.FA, se posesiona como o(erente de espacios acad+micos, de in'estigaci"n * eAtensi"n, donde la po laci"n 'ene#olana encuentra oportunidades %ue (a'orecer&n el desarrollo humano * el capital social.

Acceso

de

estudiantes

pro'enientes

de

estratos

socioecon"micos

tradicionalmente eAcluidos. -articipaci"n acti'a en programas de desarrollo comunitario. Desarrollo de programas de in'estigaci"n orientados a solucionar pro lemas sociales comunitarios, tecnol"gicos * acad+micos. <rientaci"n 'ocacional de los estudiantes. .sta lecimiento de una plata(orma t+cnica necesaria para posi ilitar el apo*o a las clases presenciales, a tra'+s de las 9ecnologas de 4n(ormaci"n * Comunicaci"n. 4nno'aci"n educati'a mediante la creaci"n de la modalidad de estudios denominada @istema aplicar adecuadamente de Aprendi#aBe Autogestionado Asistido, con el (in de herramientas de aprendi#aBe %ue (ortale#can en el

estudiante su capacidad de autogesti"n personal, acad+mica * comunitaria, en (unci"n de las pautas de identidad social, nacional * ciudadana, reglamentos disciplinarios, de ceremonial * acad+micos de la )ni'ersidad .Aperimental -olit+cnica de la Fuer#a Armada ,oli'ariana ()N.FA). -ara (inali#ar esta 'isi"n hist"rica de nuestra instituci"n * de su rol protag"nico en la !ene#uela del siglo CC4, te in'itamos a hacer una re(leAi"n %ue te lle'e al an&lisis del siguiente pensamiento de @im"n ,ol'ar, uno de los h+roes 'ene#olanos m&s destacados en la historia uni'ersal: J:om res 'irtuosos, hom res patriotas, hom res ilustradosK @im"n ,ol'ar Nacional

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LECTURA N 1: 5ISI6N. VISI6N Y O78ETIVOS DE LA UNEFA Fragmentos tomados de: )ni'ersidad Nacional .Aperimental -olit+cnica de la Fuer#a Armada ,oli'ariana (200/). $a )ni'ersidad. .Atrado el 01 de Lunio de 2006 de (http:MMNNN.une(a.edu.'e).

INTRODUCCI6N $a )ni'ersidad Nacional .Aperimental de la Fuer#a Armada ,oli'ariana ()N.FA), es una 4nstituci"n de .ducaci"n @uperior, %ue se caracteri#a por su eAcelencia educati'a. .sta prestigiosa casa de estudios, est& apo*ada en altos 'alores +ticos * morales con el (in de (ormar pro(esionales capaces de contri uir con el desarrollo end"geno del pas, lo cual est& eApresado en la Misi"n, !isi"n, !alores * < Beti'os de la )N.FA %ue se presentan a continuaci"n. 5ISI6N $a )ni'ersidad Nacional .Aperimental -olit+cnica de la Fuer#a Armada ,oli'ariana tiene como misi"n orientar * estimular la educaci"n eBerciendo una (unci"n rectora asada en la ciencia, la cultura * la sociedad %ue gue los pasos hacia la uni'ersalidad del conocimiento * la eBecuci"n de inno'aciones tecnol"gicas e industriales, aportando al proceso de ense7an#a aprendi#aBe una (orma s"lida e integral del recurso humano %ue necesita la Fuer#a Armada * la Naci"n para su crecimiento * desarrollo. VISI6N @er una 4nstituci"n de .ducaci"n @uperior, con una estructura din&mica pro*ectada al ensa*o de nue'as orientaciones en los sistemas de ense7an#a, in'estigaci"n, educati'a, caracteri#ada por su eAcelencia acad+mica, eAtensi"n * administraci"n

sustentada en la 5s%ueda de la 'erdad * en el a(ian#amiento de los 'alores supremos del ser humano, en (unci"n de una sociedad democr&tica * del desarrollo so erano * aut"nomo del -as.
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O78ETIVOS Formar pro(esionales uni'ersitarios mediante programas intensi'os * adecuados al desarrollo integral del pas. Desarrollar estudios a'an#ados * dem&s acti'idades educati'as para graduados uni'ersitarios. Apo*ar el desarrollo de la Fuer#a Armada ,oli'ariana dentro del conteAto integral del pas, mediante el (omento * reali#aci"n de programas de in'estigaci"n cient(ica * tecnol"gica %ue sean de inter+s com5n para la instituci"n armada * otros sectores de la 'ida nacional, con +n(asis en las &reas del conocimiento directamente 'inculadas con las especialidades %ue se )ni'ersidad. Contri uir, a tra'+s de programas especiales, a la (ormaci"n de recursos humanos para atender eAigencias propias de la seguridad * de(ensa nacional. Asesorar a la Fuer#a Armada ,oli'ariana * a los "rganos de los poderes p5 licos en las &reas relacionadas con la in'estigaci"n cient(ica * tecnol"gica %ue desarrolle la )ni'ersidad. <ptimi#ar la utili#aci"n de los recursos humanos, (inancieros * materiales administrados por la uni'ersidad, en (unci"n de las 'aria les %ue inter'ienen en el proceso educati'o. Asegurar el sostenimiento del ni'el desea le de (uncionamiento * desarrollo, propiciando la cooperaci"n recproca entre la )ni'ersidad * los organismos a(ines o e%ui'alentes de los sectores relacionados con la producci"n, la educaci"n, el deporte, la in'estigaci"n, la ciencia * la cultura. 8eali#ar acti'idades de eAtensi"n %ue pro*ecten la imagen * consoliden la presencia * prestigio de la )ni'ersidad en la comunidad, a tra'+s de programas %ue (ortale#can la (ormaci"n integral del ciudadano * contri u*an al arraigo * conser'aci"n de los 'alores aut+nticos de la identidad nacional.
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cursen en la

.sta lecer 'nculos con otras instituciones educacionales * cient(icas, regionales, nacionales * eAtranBeras. 9REAS DE FOR5ACI6N DE LA UNEFA

$a )N.FA o(rece una amplia o(erta de carreras de pregrado * postgrado, a continuaci"n te presentamos las di'ersas &reas de (ormaci"n. -regrado A8.A N4!.$ ACAD.M4C< CA88.8A
ADM4N4@98AC4ON H ;.@94ON M)N4C4-A$ ADM4N4@98AC4ON D. D.@A@98 .@ (;.@94ON D. 84.@;<) C<N9AD)8?A -P,$4CA .C<N<M?A @<C4A$ .NF.8M.8?A .D)CAC4ON 4N9.;8A$ 9)84@M< .NF.8M.8?A :<9.$.8?A M.C=N4CA D.N9A$ 9)84@M< A.8<N=)94CA A;8<4ND)@984A$ A;8ON<MA A>PCA8 C4!4$ .$QC984CA .$.C98ON4CA ;A@ M.C=N4CA NA!A$ R)?M4CA @4@9.MA@ 9.$.C<M)N4CAC4<N.@ -.98O$.< -.98<R)?M4CA

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Est$ i!s P!st !ct!ra"es: Ciencias de la .ducaci"n D!ct!ra !s: 4nno'aciones .ducati'as Ciencias ;erenciales 5aestr,as: ;erencia Am iental ;erencia $ogstica ;erencia de Mantenimiento -er(oraci"n -etrolera .Atracci"n de Crudos -esados ;erencia de 8ecursos :umanos Ciencias Lurdicas Militares .ducaci"n @uperior 9ecnologa .ducati'a ;erencia de las 9ecnologas de 4n(ormaci"n * Comunicaciones ;o ierno .lectr"nico Especia"i:aci!#es:
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;erencia -5 lica ;erencia de Mantenimiento ;erencia $ogstica ;erencia :ospitalaria ;erencia Am iental ;erencia de -ro*ectos Ferro'iarios 9elecomunicaciones (Maraca*) Cartogra(a Militar (@olo personal Militar) .Atensi"n )ni'ersitaria Especia"i:aci%# T+c#ica: Administraci"n de 8ecursos :umanos C$rs!s e Per-ecci!#a/ie#t! Pr!-esi!#a": Negociaci"n 4nternacional en el =rea de la .nerga -articipaci"n -opular C$rs!s e A/p"iaci%#: @eguridad, De(ensa * Desarrollo 4ntegral

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Dip"!/a !s: Capacitaci"n Docente ;erencia $ogstica ;erencia -5 lica ;erencia @ocial Criminalstica Administraci"n C$rs!s e 5e;!ra/ie#t! Pr!-esi!#a" Ciencias Gerenciales y Administrativas: T Control de ;esti"n T ;erencia .strat+gica T ;erencia -5 lica T -lani(icaci"n .strat+gica T 8esoluci"n de Con(lictos * 9+cnicas de Negociaci"n Educacin: T -reuni'ersitario Ciencias Sociales y Salud T 4nteligencia .mocional Tcnica: T Dise7o de -&ginas Ue (Ni'el 4) T Dise7o de -&ginas Ue (Ni'el 44)
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Ciencias Jurdicas: T Criminalstica ,&sica T $egislaci"n $a oral C$rs!s C!/$#itari!s T =rea de @er'icios T =rea Artesanal T =rea ;astron"mica T =rea .mpresarial T =rea de Contralora @ocial T =rea de ;esti"n @ocial T =rea de Desarrollo :umano T =rea de @er'icio @ocial Comunitario PRE<UNTAS FRECUENTES SO7RE LA UNEFA =>$+ es "a UNEFA? .s una )ni'ersidad adscrita al Ministerio del -oder -opular para la De(ensa * al Ministerio del -oder -opular para la .ducaci"n @uperior, cu*a misi"n es (ormar pro(esionales a ni'el de -regrado *Mo -ostgrado en el @istema de .ducaci"n @uperior * est& dirigida por <(iciales de los distintos Componentes de la Fuer#a Armada ,oli'ariana. $as acti'idades acad+micas se desarrollan mediante un plan especial de estudios %ue a arca ramas de la ciencia, la tecnologa, la industria * las ciencias Burdicas, sociales, polticas * econ"micas, adem&s de las &reas propias del desarrollo integral del educando, %ue contri u*an al desarrollo del pas * de su Fuer#a Armada. Asimismo, incorpora en sus programas acad+micos la instrucci"n militar como complemento en la (ormaci"n de pro(esionales a ni'el de -regrado, consolidando el
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cumplimiento del @er'icio Militar por parte de los alumnos ci'iles, %uienes egresar&n como 4ngenieros, $icenciados o 9+cnicos @uperiores. =>$+ servici!s se !-rece a "!s a"$/#!s? @e o(recen los ser'icios de transporte, asistencia m+dicoIodontol"gica * seguro estudiantil. Adicionalmente, * de una manera sistem&tica, a los alumnos se les rinda una orientaci"n pedag"gica * psicol"gica %ue les (acilita acometer con +Aito sus estudios. .stos ser'icios en la actualidad no se encuentran (uncionando en todos los N5cleos, pero se tiene pre'isto adecuarlos progresi'amente a cada sede, * ene(iciando a toda la comunidad )ne(ista de manera integral * e%uitati'a. =>$i+#es p$e e# c$rsar est$ i!s e# "a UNEFA? 9odos a%uellos achilleres ci'iles %ue aprue en los re%uisitos de admisi"n esta lecidos en las respecti'as le*es * reglamentos, as como el personal militar de idamente designado por su respecti'o componente. =>$+ activi a es a ici!#a"es esarr!""a# "!s a"$/#!s? $os alumnos desarrollan acti'idades sociales, culturales * deporti'as %ue contri u*en a su (ormaci"n como pro(esionales altamente cali(icados, con capacidad crtica * creati'a. =>$+ c!/pr!/is!s a @$iere e" eAresa ! e "a UNEFA? Ad%uiere la o ligaci"n de cola orar espiritual * materialmente en el (omento * la uena marcha de la )ni'ersidad, aplicando en cual%uier acti'idad %ue desarrolle los 'alores +ticos * morales inculcados durante los estudios. Adicionalmente, con la Fuer#a Armada ,oli'ariana, los %ue le impone su car&cter de 'ene#olano en situaci"n de <(iciales * @u o(iciales de la 8eser'a, de con(ormidad con las normas %ue rigen la materia.

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