UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO. FACULTAD DE PSICOLOGA GUIA DE LECTURA PSICOMETRA I (4to ciclo PCA) 2 !

4 " A continuacin se le presentan un grupo de actividades que ud tendr que realizar de acuerdo a las lecturas entregadas, dichas actividades estn presentadas por separado por cada una de las lecturas. PERSONALIDAD E INTELIGENCIA !. Cul es su opinin (de acuerdo a la lectura) respecto a considerar a la inteligencia subordinada a la personalidad?. (m n. !" l neas) Considero que la inteligencia no puede desligarse del constructo personalidad, esto# de acuerdo con la postura de $temberg, quien sostiene que la organizacin mental %orma parte de la personalidad, # con la propuesta de &aron, quien e'presa que los parmetros del pensamiento pueden ser considerados como rasgos o dimensiones de las di%erencias individuales entre las personas, adems ha# que tener en cuenta que el desarrollo de la inteligencia est ntimamente ligado a aspectos evolutivos de la personalidad( por ello no podr amos limitarnos al estudio del desarrollo intelectual como unidad independiente, pues es un proceso psicolgico, que se re%iere a un con)unto dinmico de caracter sticas ps quicas de una persona, a la organizacin interior que determina que los individuos act*en de manera di%erente ante una circunstancia # una de las caracter sticas ps quicas es la inteligencia, concebida como la capacidad de asimilar, guardar, elaborar in%ormacin # utilizarla para resolver problemas, ba)o estos t+rminos la %uncin principal de la inteligencia no es slo conocer, sino dirigir el comportamiento # este a su vez es la e'presin de la personalidad. 2. ,or qu+ e'iste la posibilidad de integrar las construcciones tericas de inteligencia # personalidad?, (m n !" l neas) ,orque e'isten interacciones dinmicas # transanccionales entre las variables de ambos constructos, se podr a decir tambi+n que la relacin e'istente entre ambos conceptos pueden mantener una relacin aditiva, ms no interactiva.

Adems seg*n -#senc., la personalidad es un concepto que inclu#e el temperamento que engloba aspectos no cognitivos de la personalidad, pero que la inteligencia los abarcar a. Cabe resaltar los aportes de $a.los%s.e # /eidner, en su anlisis de la inter%az 0,ersonalidad1 inteligencia2, que sostienen que las variables personalidad e inteligencia pueden in%luirse mutuamente e interactuar con respecto a su desarrollo, mani%estacin # evaluacin, # que en el campo de la personalidad, es %recuentemente considerado como la combinacin # organizacin de todas las dimensiones evaluables de las di%erencias individuales, # que la inteligencia es a menudo considerada como la parte cognitiva de la personalidad, de manera que ambos constructos estn interelacionados. #. -labore una cr tica sobre la lectura realizada (m n !3 l neas) PREGUNTA SOBRE LOS TEMAS TRATADOS EN CLASE: !. -'plique ud, los procedimientos relacionados con el contenido para la creacin de test psicolgicos. (min. 4 l neas) 5. Cules son los aportes de las teor as %actoralistas en el estudio de la personalidad # su medicin? (min !3 l neas) 6as teor as %actoriales proporcionan conocimiento de las propiedades bsicas de la personalidad, para comprender la conducta # cules son sus relaciones en la estructura de la personalidad, proporcionan visiones de con)unto, mapas de la estructura de la personalidad en los que se sit*an las principales propiedades # se especi%ican sus relaciones, adems, el anlisis %actorial, simpli%ica la in%ormacin con la que puede construir una matriz de correlaciones, para hacerla ms %cilmente interpretable # de ese modo encontrar una respuesta a la interrogante ,or qu+ unas variables se relacionan ms entre s # menos con otras? ,ara intentar responderla, es que utilizamos las teor as %actoriales para e'plicar si e'isten otras variables, otras dimensiones o %actores que e'plican por qu+ unos tems se relacionan ms con unos que con otros, analizando la estructura sub#acente a una serie de variables.

7. $eg*n los estudios de e#senc., la personalidad posee una estructura biopsicosocial. -'plique la misma partiendo del desarrollo de en%ermedades % sicas. (min !3 l neas) Para Eysenck la personalidad es la resultante total de los patrones reales o potenciales del organismo, determinados por la herencia y el medio ambiente conductista que combina los principios del aprendizaje y los factores biolgicos y que tiene tres ejes dimensionales: e tro!ersin"e tra!ersin, neuroticismo" estabilidad y psicoticismo"normalidad#

El neuroticismo o !ulnerabilidad a la neurosis, implica una baja tolerancia para el estr$s tanto de car%cter f&sico 'p#e el dolor( como psicolgico 'p#e la frustracin(# En el modelo de Eysenck, el grado de neuroticismo est% relacionado con el grado de acti!acin o )arousal) subcortical, con la regin l&mbica"formacin reticular sobretodo, del cerebro# El neuroticismo hace mencin a la dimensin de estabilidad*inestabilidad emocional de la persona#

+a e tro!ersin*intro!ersin se relaciona con la tendencia de las personas hacia distintos tipos de acti!idades e intereses#

+as personas e tro!ertidas se caracterizan por la sociabilidad, la necesidad de e citacin y cambio, actuar en el momento, y son por lo general impulsi!as# ,uelen adem%s ser optimistas y amantes del buen humor# -ambi$n suelen agresi!os, en el sentido de tener poca tolerancia a las frustraciones y el poco control de sus sentimientos#

+as personas intro!ertidas prefieren las acti!idades a solas que con la gente, como las acti!idades intelectuales o los libros# -ienden a planear las cosas y desconf&an de los impulsos# ,e toman seriamente sus acti!idades, les gusta lle!ar una !ida ordenada y sus sentimientos suelen estar bajo su control# .aramente

son agresi!as y no suelen perder el control f%cilmente# ,uelen ser personas fiables, algo pesimistas y que conceden gran !alor a las normas $ticas#

+a e tro!ersin estar&a relacionada con una menor acti!acin cortical del cerebro, lo que e plicar&a para Eysenck la !ariabilidad de acti!idades y la b/squeda de e citacin de estos sujetos# Por contra, los intro!ertidos tienen una mayor acti!acin cortical que e plicar&a la mayor perse!erancia de su conducta y el alejamiento de las acti!idades de mayor e citacin#

El psicoticismo engloba la tendencia a la conducta anormal del sujeto# 0mplica tanto un componente de !ulnerabilidad a la psicosis y la conducta psicop%tica 'antisocial(# ,u base biolgica se relaciona con una heredabilidad poligen$tica#