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PEDAGÓGICO
JOÃO DE BARROS
CORROIOS
Decreto-Lei Nº6/2001 de 18 de Janeiro
A modelação do Currículo Nacional de Ciências Naturais do 3º Ciclo do Ensino Básico, descrito nas competências
essenciais e em particular nas competências específicas desta disciplina e ainda nas devidas orientações
curriculares, para a sua máxima rentabilização pedagógica face à turma B do 9º ano de escolaridade é baseada num
quadro de elementos que o professor responsável considera pouco satisfatório para um parecer valorizado.
No entanto, servem os resultados da aplicação do teste diagnóstico (fig. 1 e 2) conjuntamente com as primeiras 8
aulas (45 min) leccionadas para determinar séries de dificuldades primárias detectadas e delinear o par de
estratégias pedagógicas correctivas (tab. I), sob pena de não se revelarem como as mais ajustadas dado que o
primeiro mês de período lectivo não foi sequer completo.
Figura 2
FIM