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Definicin de gnero dramtico El gnero dramtico es el gnero literario que comprende todas aquellas obras escritas que tienen por finalidad ser representadas. Podemos complementar y ampliar esta definicin con la que brinda el diccionario de la RAE: Gnero literario al que pertenecen las obras destinadas a la representacin escnica, cuyo argumento se desarrolla de modo exclusivo mediante la accin y el lenguaje directo de los personajes, por lo comn dialogado. Asimismo, representa algn episodio o conflicto de la ida de los seres !umanos por medio del dilogo, esto es, la con ersacin que sostienen los persona"es. El trmino #dramtico$ pro iene de la palabra #drama$, la cual corresponde al nombre genrico de toda creacin literaria en la que un artista, llamado dramaturgo, concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. %os acontecimientos se refieren a personas o caracteres que simboli&an, en forma concreta y definida, un conflicto humano. Este gnero est destinado a ser representado pblicamente' por lo tanto, comprende todas las manifestaciones teatrales, todo aquello que !a sido escrito para el teatro y todo lo que es susceptible de ser representado ante un pblico. (na caracter)stica esencial de las obras que componen este gnero es la accin. %o que acontece no est descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino isto por el espectador. %a obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre' debido a esto, e*isten obras dramticas que no contienen dilogos ni monlogos, o sea, mudas, en las cuales se utili&an gestos y actitudes que e*presan el conflicto. +e igual forma, !ay que se,alar una diferencia conceptual entre te*to dramtico y obra teatral: El te*to dramtico presenta todas las facilidades para ser puesto en escena, lo que se conoce como irtualidad teatral, pero de"a de ser una obra literaria, ya que el uso del lengua"e guarda directa relacin con las obras de los otros gneros: su carcter esttico. %a obra teatral, en tanto, es la puesta en prctica de esta irtualidad, para lo cual necesita de elementos propios del teatro: escenario, auditorio, estuario, escenograf)a y maquilla"e. Proceso de representacin Texto dramtico (Virtualidad teatral) Obra teatral (Puesta en escena)

Resumiendo: (na obra dramtica !a sido concebida para ser representada por actores frente a un pblico. Puede estar escrita en prosa o en erso -por e"emplo, La il ada y !uente "vejuna. o combinando ambos estilos.

Or%genes del gnero dramtico %os or)genes del gnero dramtico se remontan a Egipto y, principalmente, a /recia. En el caso de Egipto, !ab)a actores0 sacerdotes que representaban tanto el nacimiento del faran, de origen di ino, como su entroni&acin -ascensin al trono.. Estos e entos se reali&aban en ceremonias religiosas y pblicas. 1in embargo, el origen del gnero dramtico como lo conocemos en 2ccidente se encuentra en /recia. Al comien&o, las representaciones estaban relacionadas con el culto a +ionisio, dios del ino y de la alegr)a, y, al igual que en Egipto, stas ten)an un carcter religioso. 3onsist)an en !imnos dedicados a esa di inidad, entonados en ceremonias de endimias y de celebraciones sagradas. 3on el correr del tiempo, estos !imnos sufrieron modificaciones y sus te*tos comen&aron a ser representados. +e esta forma, las representaciones se e*tendieron por toda /recia y !ubo artistas que se especiali&aron en desarrollar situaciones para ser representadas. Entre los dramaturgos griegos ms importantes estn 1focles, Eur)pides y Esquilo. Posteriormente, este gnero fue adoptado por otras culturas, teniendo en Roma sus mayores e*ponentes en 4erencio, 1neca y Plauto. En el comien&o de la Edad 5edia, las representaciones fueron adquiriendo di ersas connotaciones, entre ellas, un carcter ms pagano. Aparecieron obras escritas en lat)n que fueron representadas en monasterios, cortes europeas y en distintas uni ersidades, con lo cual se uni ersali&aron. En los siglos 67 y 677, apro*imadamente, en Europa se rein enta el teatro. 8ubo representaciones de escenas de las 1agradas Escrituras, las que estaban escritas en lengua ulgar, es decir, en idiomas propios de cada pa)s, y que pod)an ser apreciadas y entendidas por un pblico ms amplio. Estas representaciones ten)an lugar durante las tres fiestas ms importantes de las liturgias: la 9a idad, la Epifan)a y la Resurreccin. 1egn dataciones, la primera obra teatral escrita completamente en castellano fue el #uto de los $eyes %agos. +e ella se conser an slo :;< ersos, y se encuentra e*tra iada la parte final, consistente en la adoracin de =ess recin nacido. 1e calcula que fue escrita en las postrimer)as del siglo 677 o a comien&os del 6777, y, como todas las de esta poca, es annima. Elementos del gnero dramtico %as obras dramticas tienen elementos constituti os fundamentales, a saber: protagonista, antagonista y conflicto. %os dos primeros son quienes desarrollan erbalmente la accin, ya que no !ay un narrador o un !ablante que entregue, mediante marcadores discursi os o indicadores, alguna nocin de los acontecimientos que suceden. Protagonista: es el persona"e principal de una obra dramtica. En torno a l se desarrollan los acontecimientos. Presenta un conflicto, de carcter uni ersal la mayor)a de las eces, que ser desarrollado en la obra. 1ufre una transformacin por su relacin de tensin con el antagonista. Antagonista& es el persona"e que se opone al protagonista en el desarrollo del conflicto en una obra dramtica. $onflicto: es el moti o principal que se desarrolla en una obra dramtica. Pone en tensin, en oposicin, al protagonista y al antagonista. Es la parte fundamental de la trama, que permitir que se presenten y desarrollen otros acontecimientos de menor importancia. 1u solucin, superacin o trmino corresponde al fin ltimo de la obra. Es decir, su presentacin frente al pblico requiere de una accin que lo enfrente. 4iene un alor uni ersal, por lo que afecta a todos los persona"es de una u otra forma' por e"emplo: la guerra, el amor, el papel de la mu"er en la sociedad, la in"usticia, etc. En gran cantidad de obras dramticas est representado por dos fuer&as 0protagonista y antagonista0 que luc!an entre s)' sin embargo, en otras obras no e*isten dos polos opuestos tan claramente definidos. $onflicto

Protagonista

Antagonista

Estructura de la o'ra dramtica %a obra dramtica presenta una estructura particular, la que incluye determinados elementos: presentacin, desarrollo, desenlace, acto, escena, cuadro. 3ada uno de ellos corresponde a determinados momentos dentro de la obra. Presentacin: introduccin del conflicto principal y de los persona"es que participarn en la obra. Desarrollo& e olucin del conflicto dentro de la obra. 7mplica la interaccin de persona"es y cmo stos se predisponen a abordar el conflicto. Desenlace: es la resolucin de la trama en la obra dramtica, en la cual el conflicto presentado se !a solucionado.

Estas tres secciones corresponden a la estructura segn la cual se desarrolla el tema tratado. 3omo en toda acti idad literaria o discursi a, conforman un orden lgico y secuencial.

Acto& corresponde a cada una de las partes principales en las cuales se puede di idir una obra dramtica. Escena& corresponde a cada una de las partes en que se di ide el acto de la obra dramtica, y en que estn presentes unos mismos persona"es. 1i tra&amos un paralelo con el cine, es aquella parte de la pel)cula en la que un persona"e puede trasladarse de un lugar u otro sin que se pierda la continuidad de los acontecimientos. $uadro: corresponde a cada una de las partes bre es en las cuales se di iden los actos de algunas obras dramticas modernas. 1i recurrimos a la comparacin con el cine nue amente, se pueden considerar como las partes m)nimas de una escena, que implican un mismo lugar, un mismo persona"e y>o un mismo acontecimiento. Estas tres secciones corresponden a la estructura formal segn la cual se presenta la trama de una obra dramtica. 4iene un orden "errquico y de correspondencia, es decir, el acto se di ide tanto en cuadros como escenas y stas en cuadros.

Recursos para)er'ales %as obras dramticas no presentan una narracin que e*ponga los acontecimientos, ya que son los persona"es quienes e*plicitan las acciones o, en el caso de las representaciones teatrales, las lle an a cabo. %os !ec!os y acciones de los persona"es reempla&an cualquier informacin que se quiera entregar. Adems, ciertos elementos llamados recursos para)er'ales, como gestos, entonacin de la o&, disposicin de los elementos en la puesta en escena y mo imientos f)sicos, no !acen necesaria narracin alguna. En los te*tos dramticos, los recursos para)er'ales corresponden a indicaciones del autor, las que an entre parntesis e indican alguna actitud o algn mo imiento reali&ado por determinado persona"e. %os dos puntos manifiestan, al igual que en el gnero narrati o, la introduccin de un parlamento. Antes de ellos a el nombre del persona"e y despus lo dic!o por ste. %a seguidilla de nombres y dos puntos estructuran un dilogo. 4ambin el guin de parlamento o raya se utili&a para tal efecto, ante lo cual se omite, en la mayor)a de los casos, el nombre de un persona"e.

,-.GNERO, DRA !"#$O,

1ubgneros mayores "ragedia: "bra dram&tica cuya accin presenta con'lictos de apariencia 'atal que mueven a compasin y espanto, con el 'in de puri'icar estas pasiones en el espectador y llevarle a considerar el enigma del destino (umano, y en la cual la pugna entre libertad y necesidad termina generalmente en un desenlace 'unesto. $omedia: "bra dram&tica, teatral o cinematogr&'ica, en cuya accin predominan los aspectos placenteros, 'estivos o (umor sticos y cuyo desenlace suele ser 'eli). Drama: "bra perteneciente a la poes a dram&tica. ** "bra de teatro o cine en que prevalecen acciones y situaciones tensas y pasiones con'lictivas.

A!ora que ya tienes una certe&a mayor sobre ellos, los definiremos y anali&aremos uno a uno.

*a tragedia 1i trasladamos la ersin acadmica a trminos ms simples, diremos que la tragedia se refiere a un episodio fatal de la ida, que termina en forma triste o con la muerte del protagonista. Aristteles dec)a en su +otica que la tragedia era la #imitacin de una accin seria, completa, en lengua"e que deleita, en forma dramtica, que, mediante una serie de casos pro ocan compasin y terror, permite le antar el nimo y purificarlo de tales pasiones$. Esa purificacin era llamada #catarsis$. Entre los grandes autores de tragedias de la antigua /recia destacan Esquilo - +rometeo encadenado, Los siete contra ,ebas ., 1focles --dipo rey, #nt gona, -lectra. y Eur)pides -%edea, Las .acantes.. En poca ms reciente destacaron /amlet y "telo de ?illiam 1!a@espeare. Edipo: Es verdad que de mi padre en ese caso Asesino no habra yo llegado Ni esposo de quien nac Por los mortales seria llamado. Mas ahora sin Dios estoy ! de impuro soy hi"o ! com#n descendencia tengo descendencia De la que yo mismo nac desdichado. ! si e$iste una desgracia superior a otra desgracia Esa alcan%o Edipo.& Edipo 'ey, Sfocles. Sfocles

*a comedia Es una composicin "ocosa y su argumento se e*trae con frecuencia de la cotidianidad. Presenta casos de la ida mediante persona"es tipos o arquetipos y caricaturas imaginarias. 1us persona"es son grotescos, es decir, sus defectos son lle ados al e*tremo con el fin de entretener. En /recia, su mayor e*ponente fue Aristfanes - Las ranas.. En poca ms reciente tenemos a %ope de Aega en Espa,a y a 5oliBre en Crancia. 1!a@espeare, quien se #pase$ con comodidad por los tres subgneros dramticos enunciados, tambin escribi comedias, entre ellas, Las alegres casadas de 0indsor. Argan: (res y dos cinco y cinco die% y die% m)s veinte... (res y dos cinco. *tem el da +, una ayuda estimulante preparatoria y emoliente para ablandar humedecer y re-rescar las entra.as del se.or.& /o que m)s me agrada de 0leurante mi boticario es su cortesa: /as entra.as del se.or seis reales.& Pero eso no basta amigo mo: a m)s de correcto es preciso ser ra%onable y no desplumar a los pacientes. 12eis reales por una lavativa3... !a sab4is cu)nto me satis-ace complaceros5 pero como en ocasiones anteriores me las hab4is cobrado a cuatro reales y en lengua"e de boticario cuando se dice veinte hay que entender die% pongamos dos reales...& El en-ermo imaginario "oli#re. Molire El drama Es una composicin que no dista muc!o del comportamiento !umano cotidiano, por lo que puede tener un final feli& o infeli&. Es una bsqueda por retratar de la forma ms cercana posible la naturale&a !umana. Entre las obras que componen este subgnero encontramos a 3aldern de la Darca e 7bsen, en la actualidad. Segismundo: !o sue.o que estoy aqu destas prisiones cargado y so.4 que en otro estado m)s lison"ero me vi. 67u4 es la vida8 9n -renes. 67u4 es la vida8 9na ilusi:n una sombra una -icci:n y el mayor bien es peque.o5 que toda la vida es sue.o y los sue.os sue.os son. /a vida es sue.o, $aldern de la %arca. Caldern de la Barca

,u'gneros menores El gnero dramtico contiene adems de los subgneros ya mencionados, otros subgneros menores, considerados as) tanto por su e*tensin como por la escasa profundi&acin y desarrollo de lo tratado. Estos son: Entrems& 2bra corta que se representaba en los descansos de una obra larga. Al final del entrems ocasionalmente se e*plicaba algo de la obra principal que empe&aba a continuacin. E"emplo: -l retablo de las maravillas, de 5iguel de 3er antes. ,ainete& 2bra sencilla y graciosa que presenta costumbres de persona"es populares. E"emplo: La vengan)a de la +etra, de 3arlos Arnic!e.

Subgneros que combinan m sica ! teatro

/pera& 2bra de larga duracin y totalmente cantada. Puede ser trgica, cmica o dramtica. E"emplo: La ,raviata, de /iuseppe Aerdi. 0ar1uela& 2bra musical t)picamente espa,ola. 4iene escenas cantadas y escenas dialogadas. %os ambientes y los persona"es suelen ser populares. E"emplo: La rosa del a)a'r&n, de =acinto /uerrero.

El teatro en el siglo 22

El teatro en distintas fases

%a bsqueda de una relacin directa entre realidad y representacin parece !aber sido una preocupacin que naci en el Renacimiento. Esto buscaba poner en escena o'ras realistas, es decir, que se correspondieran directamente con su entorno social. %uego de que eso se estableci como constante, a finales del siglo 676 una reaccin antirrealista ocurrida en distintos ni eles pro oc un uelco tanto de la dramaturgia como en la concepcin del gnero dramtico. $aracter%sticas del teatro contemporneo Aun cuando el realismo como tal de" de dominar la escena una e& finali&ada la Primera /uerra 5undial, el teatro realista continu igente en el mbito comercial, en especial en Estados (nidos. 9o obstante, el realismo ari de lo f)sico a lo sicolgico, creando obras ms particulares e )ntimas. Para esto se utili&aron recursos dramticos y escnicos no realistas. Algunos dramaturgos destacados de este per)odo son Art!ur 5iller, Dertold Drec!t y 1amuel Dec@ett. El teatro en *atinoamrica E*isten pocas nociones de cmo pudieron !aber sido las manifestaciones escnicas de los pueblos precolombinos, pues la mayor parte se relacionaba con ceremonias sagradas. 5s tarde, con la conquista espa,ola, los esfuer&os por borrar la antigua identidad para la implantacin efica& de la nue a religin, o bien destruyeron los estigios culturales primigenios o !icieron que stos se fundieran con los europeos, con lo cual muestran !oy aspectos singulares que no se corresponden ni con las culturas ind)genas ni con la !ispnica. 4al es el caso de las celebraciones religiosas populares me*icanas de 1emana 1anta en 7&tapalapa y en 4a*co, o en la celebracin del +)a de los 5uertos.9o obstante, se tiene noticia de un nico te*to dramtico maya descubierto en :FGH, el $abinal #c( , el cual narra el combate entre dos guerreros legendarios que se enfrentan a muerte en una batalla ceremonial. 1u

representacin depende de distintos elementos espectaculares, como el estuario, la msica, la dan&a y la e*presin corporal. A partir de la poca colonial, el teatro tiene referencia directa con Espa,a. En 5*ico destac 1or =uana 7ns de la 3ru&, autora de Los empe1os de una casa, comedia de enredos que recoge la influencia de 3aldern de la Darca' #mor es m&s laberinto, en la cual se acogen los rasgos de los autos sacramentales' -l cetro de 2os y -l divino 3arciso, autos sacramentales en los que aparecen persona"es me*icanos, pues la accin del resto de las obras transcurre en 5adrid y la protagoni&an persona"es t)picos de las comedias espa,olas de la poca. Por otra parte, el ad enimiento de las teor)as brec!tianas !a tenido bastante aceptacin en %atinoamrica, por los problemas pol)ticos y sociales que aqu) se !an suscitado. +e a!) !an surgido tericos y dramaturgos como el colombiano Enrique Duena entura y el traba"o del 4eatro E*perimental de 3ali -4E3.' Augusto Doal, en Drasil, quien !a desarrollado tcnicas de teatro calle"ero y para obreros en su te*to ,eatro del oprimido. /rupos como Ra"atabla y %a 3andelaria se !an preocupado por reali&ar un teatro que sir a como medio de discusin social, sin de"ar al margen el aspecto espectacular y esttico del drama. El teatro en *atinoamrica& l4ico conte4tual :. A. D. 3. +. E. 75P%A94A37I9 destruccin creacin instauracin adecuacin formulacin <. A. D. 3. +. E. AE147/721 rastros fragmentos reta&os cad eres elementos J. A. D. 3. +. E. A+AE9757E942 inicio acontecimiento descubrimiento comien&o arribo

Acti)idad %ee atentamente los siguientes te*tos y responde las preguntas asociadas. "e4to N5 1 #$sar. 0K9o cuentas los a,os que perdiste en la uni ersidadL iguel. 0 -%ir&ndolo.. 1on menos que los que t !as perdido en ella. Elena. 0 -4on reproc(e.. 5iguel. $sar. 0 +"alo que !able. Mo perd) todos esos a,os por mantener i a a mi familia... y por darte a ti una carrera' tambin un poco porque cre)a en la uni ersidad como en un ideal. 9o te pido que lo comprendas, !i"o m)o, porque no podr)as. Para ti, la uni ersidad no fue nunca ms que una !uelga permanente. iguel. 0 M para ti, una escla itud eterna. Cueron los profesores como t los que nos !icieron desear un cambio. $sar. 0 3laro, quer)amos ense,ar. Elena. 0 9ada te dio a ti la uni ersidad, 3sar, ms que un sueldo que nunca nos !a alcan&ado para i ir. $sar.0 4odos se que"an, !asta t. 4 misma me crees un fracasado, K erdadL Elena.0 9o me digas eso. $sar. 0 5ira las caras de tus !i"os: ellos estn enteramente de acuerdo con mi fracaso. 5e consideran como a un muerto. M, sin embargo, no !ay un solo !ombre en 5*ico que sepa todo lo que yo s de la Re olucin. A!ora se con encern en la escuela, cuando mis sucesores demuestren su ignorancia. iguel. 0 KM de qu te !a ser ido saberloL 8ubiera sido me"or que supieras menos de la Re olucin, como los generales, y fueras general. As) no nos !ubiramos tenido que enir aqu). 6ulia. 0 As) tendr)amos dinero. Elena. 0 5iguel, !ay que lle ar arriba este ca"n de libros. iguel. 0 A!ora ya !emos empe&ado a !ablar, mam, a decir la erdad. 9o trates de impedirlo. 5s ale acabar de una e&. A!ora es la erdad la que nos dice, la que nos grita a nosotros... y no podemos e itarlo.$ -l gesticulador, Rodolfo (sigli. ;. KA qu corresponden los trminos #mirndolo$ y #con reproc!e$L A. D. 3. +. E. G. A indicaciones del autor. A acotaciones del narrador. A acotaciones del persona"e. Al encabe&amiento de un dilogo. Al encabe&amiento de una escena.

El conflicto planteado se puede considerar como propio de A. D. 3. el drama. la comedia la tragedia.

N.

1egn el te*to, Ka qu corresponde lo subrayadoL A. D. 3. +. E. A un reproc!e de la mu"er !acia su esposo. A un llamado de atencin que la mu"er le !ace a su esposo slo por el sueldo. A una opinin particular de la mu"er. A una inter encin sin importancia de un persona"e. 9inguna de las anteriores.

"e4to N5 ( 3uadro 4ercero 5nterior de la cueva donde vive la 3ovia. #l 'ondo, una cru) de grandes 'lores rosa. Las puertas con cortinas de encaje y la)os rosa. +aredes de material blanco y duro, jarros a)ules y peque1os espejos. $riada: Pasen... -%uy a'able, llena de (ipocres a (umilde. -ntran el 3ovio y su %adre. La %adre viste de raso negro y lleva mantilla de encaje. -l 3ovio de pana negra con gran cadena de oro.6 K1e quieren sentarL A!ora ienen. -7ale.. 8uedan %adre e /ijo inmviles como estatuas. +ausa larga. adre: K4raes el relo"L No)io: 1). -Lo saca y lo mira.. adre: 4enemos que ol er a tiempo. OPu le"os i e esa genteQ No)io: Pero estas tierras son buenas. adre: Duenas' pero demasiado solas. 3uatro !oras de camino y ni una casa ni un rbol. No)io: Estos son los secanos. adre: 4u padre los !ubiera cubierto de rboles. No)io: K1in aguaL adre: Ma la !ubiera buscado. %os tres a,os que estu o casado conmigo plant die& cere&os. - /aciendo memoria.. %os tres nogales del molino, toda una i,a y una planta que se llama =piter, que da flores encarnadas, y se sec. - +ausa.. No)io: -+or la novia.6 +ebe estar istindose. --ntra el +adre de la 3ovia. -s un anciano de cabello blanco reluciente. Lleva la cabe)a inclinada. La %adre y el 3ovio se levantan y se dan la mano en silencio.6 Padre: K5uc!o tiempo de ia"eL adre: 3uatro !oras. -7e sientan.. Padre: 8abis enido por el camino ms largo. adre: Mo estoy ya ie"a para andar por las terreras del r)o. .odas de sangre, Cederico /arc)a %orca. R. +e acuerdo al te*to, lo subrayado significa que las tierras eran A. D. 3. +. E. F. pantanosas y poco aptas para la plantacin. demasiado secas para ser forestadas. muy e*tensas. poco adecuadas para ser !abitadas. e*tremadamente solitarias.

+e la lectura del te*to podemos inferir que A. D. 3. +. E. la 9o ia no quiere casarse. el camino para llegar a la casa de la 9o ia atra iesa un r)o. el conflicto de la obra gira en torno a un matrimonio concertado. el padre del 9o io est muerto. los no ios son pobres. "e4to N5 +

#Este'an, alcalde: 1e,or, tuyos ser queremos. Rey nuestro eres natural ya tus armas puestos !ablemos. Esperamos tu clemencia, y que eas, esperamos, que en este caso te damos por abono la inocencia. Re8: Pues no puede a eriguarse el suceso por escrito, aunque fue gra e el delito, por fuer&a !a de perdonarse. M la ida es bien se quede all) en m), pues de m) se ale, !asta er si acaso sale 3omendador que la !erede. 9rondoso: 1u 5a"estad !abla, en fin, como quien tanto !a acertado. M aqu), discreto senado, Cuente 2 e"una da fin.$ !uente "vejuna, %ope de Aega.

S.

KPu palabra puede reempla&ar al trmino subrayado sin que cambie el sentido del te*toL A. D. 3. +. E. Aprobacin Perdn 3ari,o /enerosidad Amabilidad

:H. KPu figura literaria est presente en el enunciado #1e,or, tuyos ser queremos$L A. D. 3. +. E. 5etfora Ant)tesis 7ron)a 1inestesia 8iprbaton

"e4to N5 3 # El 'om'ero& 5i cu,ado ten)a, por el lado paterno, un primo carnal uno de cuyos t)os maternos ten)a un suegro cuyo abuelo paterno se !ab)a casado en segundas nupcias con un "o en ind)gena cuyo !ermano !ab)a conocido, en uno de sus ia"es, a una muc!ac!a de la que se enamor y con la cual tu o un !i"o que se cas con una farmacutica intrpida que no era otra que la sobrina de un contramaestre desconocido de la marina britnica y cuyo padre adopti o ten)a una t)a que !ablaba de corrido el espa,ol y que era, qui&s, una de las nietas de un ingeniero, muerto "o en, nieto a su e& de un propietario de i,edos de los que obten)an un ino mediocre, pero que ten)a un primo segundo, casero y ayudante, cuyo !i"o se !ab)a casado con una "o en muy guapa, di orciada, cuyo primer marido era !i"o de un patriota sincero que !ab)a sabido educar en el deseo de !acer fortuna a una de sus !i"as, que pudo casarse con un ca&ador que !ab)a conocido a Rot!sc!ild y cuyo !ermano, despus de !aber cambiado muc!as eces de oficio, se cas y tu o una !i"a, cuyo bisabuelo, me&quino, lle aba unas gafas que le !ab)a regalado un primo suyo, cu,ado de un portugus, !i"o natural de un molinero, no demasiado pobre, cuyo !ermano de lec!e tom por esposa a la !i"a de un e* mdico rural, !ermano de lec!e del !i"o de un lec!ero, !i"o natural a su e& de otro mdico rural casado tres eces seguidas, cuya tercera mu"er... ,r; artin& 3onoc) a esa tercera mu"er, si no me enga,o. 3om)a pollo en un a ispero. El 'om'ero& 9o era la misma.$ La cantante calva, Eugene 7onesco. ::. A. D. 3. +. E. 794REP7+A osada temerosa insigne a enta"ada e"emplar :<. A. D. 3. +. E. *4ico conte4tual PR2P7E4AR72 !acendado capata& due,o titular encargado :J. 5ETP(792 A. molesto D. cicatero 3. desagradable +. cruel E. il

:;. KPu idea central desarrolla el bombero en su argumentoL A. D. 3. +. E. %a genealog)a de su cu,ado era confusa y laber)ntica. El abuelo del ingeniero produc)a un ino de regular calidad. %os lec!eros manten)an estrec!as relaciones con los mdicos rurales. El contramaestre de la marina britnica era un su"eto irrele ante. 9o desarrolla idea central.

Glosario 9unesto: nefasto, aciago, ad erso. Pre)alecen: predominan, sobresalen. ,ecano<s=: tierra de labor que no tiene riego, y slo participa del agua llo edi&a.

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Pauta de correccin

*4ico conte4tual :. 3 <. A J. E "e4tos ;. A G. A N. 3 R. D F. + S. D :H. E ::. A :<. 3 :J. D :;. E