UNIVERSIDAD EN SAN FERNANDO. Algunos puntos para considerar en debatir sobre el tema.

Fernando Vsquez Gonzlez, antroplogo Email: condeus@gmail.com

El pasado jueves 27 de marzo la alcalda sanfernandina llam a las fuerzas vivas locales para aunar energa tras una universidad regional con sede en la ciudad, esto no es una idea nueva desde hace muchos aos se ha hablado y se han concretado fracasos en esta materia. Ante la supuesta concrecin de esta iniciativa, basada en una promesa de campaa de la actual presidenta Bachelet, enumero una serie de dudas, preguntas e ideas respecto a una casa de estudios superiores: - Saber cul es la poltica de desarrollo regional sobre esto. Recuerdo que la Comisin Nacional de Reforma Administrativa (CONARA), en 1974, suprimi la actividad universitaria en la regin basado en consideraciones econmico-racional que concluy que no generaban suficientes retorno para sus habitantes y para el desarrollo regional. Ahora, la especializacin regional la cual nos responde que esta unidad territorial tiene su fuerte en minera y en agricultura: netamente exportadora. El desarrollo educativo superior debe buscarse fuera, en resumen, tan cerca de Santiago nos convirti en una regin satlite. - Sabemos que muchos alumnos deben viajar fuera a continuar estudios universitarios constituyendo una fuerte carga econmica para sus familias, pero una universidad local revertir este proceso pensando que quienes cuenten con los recursos suficientes lo seguirn haciendo; o quienes cuenten con un alto puntaje PSU resuelvan estudiar en casas de estudios superiores de mayor prestigio ubicadas en Santiago. Cmo evitar su conversin en Universidad para Pobres o de Bajo Puntaje? Se puede convertir en diferenciador social o de status. - Confiar en que la universidad va a resolver, y concretarse, en un polo de desarrollo (habitacional, cultural, social o econmico), esta puede terminar empobrecindola cuando sea generadora de mano de obra sobrecalificada sino, tambin sea industria de servicios si llega a contar con acadmicos temporales/taxis que obtienen salarios por debajo del mnimo, o que los sobrecalificados titulados no encuentren trabajo en la regin debiendo emigrar. No vaya a ser cosa que se cree, directamente, como productora de estudiantes precarios que, aunque, tengan ttulo profesional, su futuro sea igual de oscuro que no tenerlo u ocupar puestos subalternos con la misma precariedad laboral. - En la reunin se hizo un llamado a involucrar al comercio, e industrias, locales, al respecto considero que se pronuncie sobre temas como: educacin laica, gratis, de acceso universal, con programas acadmicos no sujetos a las necesidades del mercado; y, cules son sus responsabilidades, como gremio, frente a la comunidad. Que la universidad no se convierta en la fbrica de donde obtener los insumos de capital necesarios para su reproduccin.

- Si se quiere dar cabida a este grupo, como hacerse cargo de las demandas del saber proveniente de los sectores marginales. - Si el Estado ha ido, paulatinamente, abandonando a sus universidades, cul va a ser el compromiso de este aparte de crearla; siguiendo la lgica de las ltimas dcadas esta sera una empresa estatal que extrae sus ganancias (autofinanciamiento) va financiarizacin de nuevas capas de la poblacin que, ahora, pueden contar con universidad. Segn los acuerdos de comercio internacional auspiciados por el FMI, el Banco Mundial y la Organizacin Mundial de Comercio, merma la inversin pblica en la educacin superior y la capacidad para regularla; esto porque el financiamiento de la educacin es vista como monopolizacin que priva, a los privados, del pleno acceso al mercado. Cmo conjugar esta tendencia, ya instalada en Chile, con la futura universidad regional? - Se mencion la oferta existente es diferente de lo que el mercado hoy da est demandando, las palabras del alcalde sealan que el mercado requiere de especialistas en el rea minera, agrcola y vitivincola. Sobre esto acaso la Universidad va a estar basada, en sus programas de estudio, en una acumulacin flexible adaptiva a los vaivenes internacionales de acuerdo como afecten la economa local. - Si pensamos que a universidad est al servicio del desarrollo regional caemos, otra vez, en la unidad de servicios destinada a proveer mano de obra especializada en temas locales. - Universidad para el Desarrollo=Universidad Empresa, sostenida por los beneficios obtenidos de la financiarizacin estudiantil y del involucramiento en la reestructuracin productiva de acuerdo a las exigencias del mercado internacional. - Y antes que todo debe en primer lugar d aprobarse la ley o el ejecutivo dictar un decreto; luego viene la reglamentacin, es decir, como se va a llevar a implementar (pasos, objetivos, etc.) y de la operatividad de la universidad. Aqu podemos tener un ao de discusin.