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Alfabetizao digital
! Na contemporaneidade o conhecimento se apresenta em trs formas diferentes: a oral, a escrita e a digital. ! Distintas formas de analfabetismo. ! Necessidade de formao compatvel com as ac e le radas t ransfor ma e s psmodernas. ! Importncia da formao continuada.
18/02/14
Pesquisa
Autonomia
Aluno
Professor
Aprender a fazer Aprender a viver juntos Aprender a ser Jacques Delors (UNESCO: 1998)
18/02/14
Pilares da aprendizagem
Aprender a conhecer Domnio do prprio instrumento de conhecimento Supe aprender a aprender Exercitar a ateno, a memria e o pensamento Aprender a fazer Formao profissional Aprender a viver juntos Aprender a ser Todo o ser humano deve estar prepara -do para elaborar pensamentos autnomos e crticos, para formar seu prprio juzo de valor, para decidir por si mesmo como agir nas diferentes circunstncias da vida.
18/02/14
Paradigma Emergente
! um modelo padro inovador que atende aos pressupostos necessrios s exigncias da sociedade do conhecimento e engloba diferentes pressupostos de novas teorias. ! A Educao deve ser o pilar de alicerce dos ideais de justia, paz, solidariedade e liberdade.
18/02/14
Paradigmas da Educao
! Grades disciplinares estanques, hierrquicas, fragmentadas, estgios no final de seus cursos. Valor ao currculo altamente especfico e especializado. ! ! O conhecimento concebido como processo. Exige dos professores e alunos diferentes capacidades e competncias. Altera as formas metodolgicas e alia o ensino e a pesquisa. !
Escola Tradicional
Einstein
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18/02/14
Inteligncia Espacial
Picasso Baryshnikov
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Freud
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Picasso
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Inteligncia Naturalstica
Gandhi
Jos Lutzenberger
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18/02/14
Jacques Delors (UNESCO:1998) apresenta para a educao uma aprendizagem ao longo de toda vida assentada em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Esta compreenso apresenta uma quebra de paradigmas em relao a escola tradicional. Em que consiste este rompimento?
A relao professor-aluno na aprendizagem colaborativa contempla a inter-relao e a interdependncia e ambos devero ser solidrios ao buscar caminhos. Nesse caso, o que torna a aprendizagem colaborativa significativa?
18/02/14
Na contemporaneidade, o professor deve ultrapassar seu papel autoritrio, de dono da verdade para se tornar um mediador da construo do conhecimento. Nesse caso, quais sero so as suas novas posturas para ser um docente inovador?
Diante do mundo globalizado onde um novo paradigma educacional se apresenta, qual a importncia da formao continuada?
18/02/14
18/02/14
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