Informativo Semanal . Ano VII . 30/04/2014 . N.

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........................................................................................................................ pg 1 .................... > Restaurante Waldorf - Congelados ....................................................................................................................... pg 2 .................... > Na Primeira Escola, Brincadeiras Fazem Parte do Currculo ....................................................................................................................... pg 3 ................... > Projeto Euritmia Jovem ....................................................................................................................... pg 6 ................... > Doao de Sangue > Lembrete APJ > Agenda

Expediente: O Integrao uma publicao semanal destinada aos pais e alunos da Escola Waldorf Joo Guimares Rosa. (16) 3916 4157 | Rua Virgnia de Francesco Santilli, 81 | City Ribeiro | Ribeiro Preto | SP. www.waldorfribeirao.org | escola@waldorfribeirao.org

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Na Primeira Escola, Brincadeiras Fazem Parte do Currculo

Sabine Righetti - Do site http://www.antroposofy.com.br/wordpress/brincar-de-casinha

As brincadeiras ajudam no processo de formao dos pequenos. Por isso, ateno papais e mames: quanto mais nova for a criana, mais preocupada a escola tem de estar com o tempo destinado simplesmente para brincar. Pode ser uma atividade simples, como pular amarelinha, montar peas de um jogo ou brincar de roda, explica a psicloga e professora da PUC-SP Maria Angela Barbato Carneiro. De acordo com a especialista, algumas escolinhas deixam de lado as atividades ldicas para atender uma demanda dos prprios pais. Tem quem reclame na escola quando o filho chega em casa sujo de terra, diz. Nas grandes cidades, porm, a escola acaba sendo o nico espao para essas experincias. Antes, tnhamos o espao da rua e as brincadeiras aconteciam naturalmente. Agora, a escola passa a ser o local onde acontecem as brincadeiras. No se v mais crianas pulando corda na rua, afirma Claudia Lacerda, professora do jardim 1 do colgio Santa Maria, que fica na zona sul de So Paulo. L, a crianada tem atividades voltadas para o prprio desenvolvimento de brincadeiras. E isso acontece mesmo sem brinquedos.

Toda semana, os alunos fazem uma caminhada pela rea verde da escola. A diverso fica por conta de folhas, galhos e da imaginao. A proposta um exemplo de que nem toda brincadeira deve ter fins necessariamente pedaggicos. Se voc contar uma histria e depois ficar fazendo perguntas, a criana vai se entediar. No preciso pedagogizar tudo, afirma Maria Angela.

Neurnios Quando a criana brinca, ela ativa o crebro por meio da imaginao, da capacidade de concentrao e da escolha de alternativas. Dos dois aos seis anos, ocorre uma mudana crtica na formao cerebral, com aumento da quantidade de neurnios. Por isso, brincar nessa fase fundamental. O crebro vai se esculpindo conforme as experincias passam nessa idade. Se determinados circuitos no forem ativados, h uma poda dos neurnios no utilizados, explica Paulo Junqueira, especialista em neurologia infantil. Segundo Maria Angela, um aluno de seis anos deve ter em torno de 40% do tempo na escola voltado para as brincadeiras.

Projeto Euritmia Jovem

com muita alegria que divulgamos comunidade uma notcia que muito nos orgulha como pais e professores: nossos jovens do 12. ano participaro pela segunda vez, em maio de 2014, do Festival de Euritmia que acontece todos os anos na Alemanha e conta com a participao de vrias escolas Waldorf de diversos pases. Quatro alunos do nosso 12 ano (Larissa Paula, Tayn, Matheus e Igor) mais a Professora Nadia de Euritmia, iro com um grupo tambm formado por alunos da Escola Waldorf Viver de Bauru e Escola Waldorf Aitiara de Botucatu. Esses alunos, com o apoio da sala, tm trabalhado bastante vendendo rifas, realizando brech e outros, para angariar fundos para passagem e seguro-viagem para Suia e Alemanha, gastos para ensaios e apresentaes em Botucatu, Bauru e So Paulo, e eventuais emergncias durante os 15 dias que estaro em outro continente. Ainda para ajudar a levantar recursos, o grupo tem a inteno de promover uma apresentao para a comunidade escolar com venda de ingressos num teatro de Ribeiro ou na prpria escola. Toda ajuda de vocs ser valiosa. Os pais empresrios que puderem ou se interessarem em patrocinar por favor, estejam vontade. E quem quiser ajudar de qualquer outra forma, pode procurar a Elis na secretaria. Vale ressaltar que esse grupo em especial, por ser convidado e brasileiro, sempre muito bem recebido e acolhido pelo pblico alemo, habituado a essas apresentaes, e sua participao costuma gerar grande expectativa na plateia. Um grande abrao a todos.

O Projeto
Apresentao H alguns anos, a professora de Euritmia das escolas Viver Escola Waldorf de Bauru e Escola Waldorf Aitiara de Botucatu, Suzana Murbak, vem participando com seus alunos do Frum Internacional de Euritmia, na Alemanha. Pelo segundo ano consecutivo, os alunos do 12 ano tiveram a oportunidade de participar desse Frum, possibilitando contato com euritmistas de culturas diferentes e, principalmente, com alunos e professores de Escolas Waldorf de vrios pases, todos unidos pelo movimento que traduz os sentimentos: Euritmia. Este Projeto nasceu da necessidade de os alunos do Ensino Mdio se envolverem de forma criativa e responsvel com uma atividade plena de sentido, como a Euritmia, a fim de elaborarem um programa artstico infantojuvenil e adulto para um pblico brasileiro e internacional. Histrico Em junho de 2007, a professora Suzana foi convidada para participar do V Frum Internacional de Euritmia em Witten-Annen, o qual seria realizado em maio de 2008. Graas s diferentes doaes (pais, ABRE, Sra. May e simpatizantes) e aos esforos gigantescos dos prprios alunos em promover eventos que gerassem recursos; conseguiu-se elaborar um programa com sete jovens apenas, recebido com enorme entusiasmo pelos organizadores e plateia do evento internacional e em todas as apresentaes feitas no Brasil (Teatro Municipal de Botucatu, Congresso de Pedagogia em Ribeiro Preto e Abertura do Curso Antropomsica). A grande aceitao da apresentao dos alunos da Aitiara Escola Waldorf de Botucatu em Witten, por ocasio do V Frum de 2008, gerou o estmulo para a formao do grupo de 2009 (12 alunos da Aitiara Escola Waldorf de Botucatu e 7 alunos da Viver Escola Waldorf de Bauru) , alm do convite renovado para o VI Frum Internacional de Euritmia e para uma srie de apresentaes que ocorreram por diversas cidades da Alemanha em maio de 2009, organizadas e apoiadas pelos coordenadores do Frum e pelas escolas Waldorf das seguintes localidades alems: Cuxhaven, Erlangen, Dortmund, Dinslaken, Witten e Camphill Hausenhof. Em 2012, 23 jovens (12 da Aitiara escola Waldorf de Botucatu e 11 da Viver Escola Waldorf de Bauru) juntamente com 6 msicos apresentaram- se no Teatro Municipal de Botucatu, no Teatro da Faculdade de Odontologia de Bauru, em escolas Waldorf da Alemanha (Evinghausen bei Osnanrck, HamburgHarburg, Bremen-Osterholz, Neuenrade, BloteVolgel), no Instituto de Pedagogia Waldorf de Witten-Annen , no IX Frum Internacional de Euritmia de Witten para Jovens e no Congresso de 100 Anos da Euritmia na Escola Waldorf Rudolf Steiner em So Paulo. J em 2013, os alunos de Ribeiro Preto, pela primeira vez, sete jovens e dois professores participaram do projeto com grande xito, sendo inclusive convidados a apresentarem na Suia no ano seguinte.

Misso Ao longo do processo de elaborao e apresentao do espetculo cujo programa conter pequenas lendas, ditos populares e msicas folclricas e populares brasileiras o projeto visa proporcionar aos jovens um amadurecimento de suas capacidades nos mbitos sociais e culturais para uma formao humana mais completa. Alm disto, visa oferecer comunidade escolar e ao pblico em geral o resultado final de todo este processo por meio das apresentaes e de colquios. Ainda, a realizao do trabalho por meio de reflexes, sensibilizaes e ensaios extracurriculares, e a execuo de um programa de Euritmia voltado para o pblico infanto-juvenil e adulto, com seus temas poticos e msicas, visa aproximar o universo cultural brasileiro da arte Eurtmica como linguagem. Outros resultados tambm devem ser alcanados ao longo do processo: Conscientizar e sensibilizar a comunidade escolar e o pblico em geral da modernidade e necessidade da Pedagogia Waldorf e do papel da euritmia nesta, por meio da veracidade e beleza das apresentaes; Estimular e promover a Euritmia realizada por jovens alunos das escolas Waldorf para que eles possam ser beneficiados e inspirados pelos impulsos crticos que dela emanam. Atividades As atividades desenvolvidas no decorrer deste projeto, como nos anos anteriores, so: Encontros administrativos, deliberativos e financeiros onde h esforo (de pais, alunos e professores) para aprender como se inserir condizentemente na situao em questo; Aulas extras de Euritmia (alm do horrio curricular) e ensaios para a montagem adequada do programa artstico; Ensaios e apresentaes nas diferentes cidades do Brasil e do exterior para as quais o grupo convidado, tanto no final do primeiro semestre

quanto no decorrer do segundo semestre; Oficinas de diferentes atividades inerentes realizao do programa artstico (o grupo de 2009 participou de oficinas de pintura de grafismo indgena, para a realizao de seu figurino, j que no programa existia uma lenda indgena), que podero ser compartilhadas com alunos e pessoas da comunidade interessadas em participar paralelamente. Tambm, oficinas de costura oferecidas por mes e pessoas simpatizantes para confeco dos figurinos, as quais so abertas a interessados; Eventos e apresentaes de msica ou outros, a fim de mostrar a trajetria do grupo. Desta forma, o projeto oferece: Contato intenso com a Euritmia, por meio de aulas extracurriculares, ensaios e apresentaes; Aprendizado prtico na elaborao e viabilizao de um projeto, valendo-se de etapas estruturadas, vivenciadas em equipe para a realizao das metas escolhidas e de suas decises em conjunto o que ocorre desde o primeiro encontro at o ltimo; Estmulo da criatividade e da iniciativa por meio do trabalho em grupo e de sua integrao entre si e com as diferentes comunidades escolares e pblicos; Aglutinao de pessoas simpatizantes e de possveis apoios e recursos quando da realizao dos eventos socioculturais paralelos. Cronologia das atividades Os jovens de Bauru, Botucatu e Ribeiro Pretos jovens de Bauru, Botucatu e Ribeiro Preto, ainda alunos do penltimo ano do ensino mdio das trs escolas, tiveram aulas extras para ensaiarem separadamente e poderem se reunir para ensaios desde o incio de 2014. Em Ribeiro Preto, as aulas extras esto sob a responsabilidade da professora de euritmia Ndia.

Permeando as aulas extras para os ensaios, at o meio do ms de maio, ocorrero oficinas e elaborao e confeco de figurinos, alm da divulgao das apresentaes de Euritmia. No ms de maio, acontecem apresentaes nas cidades de So Paulo, Botucatu, Bauru e Ribeiro Preto. Estes espetculos apresentam o trabalho que ser levado para a Alemanha e envolvem um pblico significativo, o qual, dependendo do local, varia de 200 a 500 pessoas. Ainda em maio, dia 16/05, ocorrer o embarque para a Suia/Alemanha. Para a viagem, o grupo ser composto por 19 alunos (Botucatu, Bauru e Ribeiro Preto), 3 professores 2 de euritmia , 1 de msica e o msico percussionista que acompanha os espetculos desde o incio do projeto, num total de 23 pessoas. O retorno da Europa ser dia 30 de maio, ms a partir do qual j retomam ensaios, oficinas, divulgao e apresentaes do espetculo at novembro. Essas atividades aqui no Brasil acontecero conforme convites de escolas e outras instituies fato que vm se repetindo desde 2008.

Apoio e recursos O projeto sempre contou com o apoio da comunidade escolar, que tem demonstrado cada vez mais satisfao e expectativa para com o trabalho realizado. Sendo assim, da mesma forma que nos anos anteriores, alunos, pais e simpatizantes locais, por meio de trabalhos voluntrios, eventos e doaes, buscam o mximo possvel de recursos materiais para a realizao do projeto. Alm deste apoio, os pais se comprometem em custear ou complementar os gastos com as passagens areas e com ensaios fora de Ribeiro. Inestimvel contribuio dada pela Associao Beneficente Tobias (ABT), que custeia as horasaulas da professora Suzana e todo o figurino cada aluno no grupo grande usa aproximadamente cinco figurinos, alm de vus de seda obtidos com apoio do coordenador do Frum de Euritmia de Witten da Frau May. Apoio importante tambm dado na Alemanha, onde haver o financiamento integral local de transporte, hospedagem e alimentao nas Escolas Waldorf as quais j confirmaram convite e no perodo do X Frum Internacional de Euritmia, 2013, em Witten. No menos importante, citam-se aqui outros apoios j recebidos: Arranjos musicais elaborados pelo grupo de msicos em doao; Concepo da iluminao em doao; Oferecimento da confeco de adereos (doao); Salas para ensaios disponibilizadas pelas escolas Aitiara (Botucatu), Viver (Bauru) e Guimares Rosa (Ribeiro Preto); Horas-aulas da professora envolvida no projeto. (Ribeiro Preto)

Neste ponto, dentre as condies materiais necessrias execuo das diversas atividades anteriormente descritas, coloca-se aquilo para o que o Patrocinador poder contribuir: Viabilizar condies necessrias para a apresentao do grupo em Ribeiro Preto: ingressos e divulgao (cartazes, faixa, etc.); Apoio para alimentao e hospedagem nas duas vezes que haver ensaio geral e para a apresentao em Ribeiro Preto: aproximadamente 20 pessoas de Botucatu e Bauru. As datas de apresentaes anteriores viagem em So Paulo, Botucatu, Bauru e Ribeiro Preto devero ocorrer nos finais de semana de maio de 2014, destacando-se que, conforme colocado anteriormente, convites de outras cidades provavelmente ocorrero at o final do ano. Finalmente, como estratgia para sustentao financeira, coloca-se que o Projeto de 2014 continuar o fortalecimento do Fundo de Projetos Euritmia Jovem, por meio da arrecadao com as apresentaes ao longo do ano. Consideraes finais Pontos Fortes: Envolvimento do jovem com a Euritmia de maneira responsvel e criativa promovendo o seu amadurecimento, alm da participao dos familiares e da comunidade escolar; Reconhecimento da qualidade da Euritmia executada pelos alunos das Escolas Waldorf do Brasil; Realizao de eventos socioculturais que possibilitam o encontro e a confraternizao de alunos de vrias escolas.

Ponto fraco: Dificuldade de conseguir um circuito maior de teatros com preos compatveis com o projeto. Oportunidades: Conseguir aproximar a Euritmia de maneira mais profunda para vivncia do jovem com um programa, cheio de humor e esttica apurada, inspirado na riqueza cultural do Brasil; Oferecer o espetculo a um maior nmero possvel de espectadores, divulgando a Pedagogia Waldorf. Desafio: Alcanar um nvel de comprometimento e responsabilidade individual e do grupo em todas as etapas do desenvolvimento e realizao do projeto.

Desde j, o grupo agradece ao apoio e convida todos a participarem dos espetculos

Doao de Sangue
Gratificados, encerramos mais uma campanha de Doao de Sangue. Agradecemos a toda comunidade que colaborou e esperamos, no segundo semestre, uma participao ainda maior; pois com a atitude de cada um que melhoramos nosso presente e o futuro de todos.

Lembrete APJ
Hoje, dia 30/04/14 vence a parcela nica da taxa de material. O boleto foi entregue no incio do ano. Atenciosamente, Associao Pedaggica Jatob.