PROIECT TEMATIC : EMOII I SENTIMENTE

TEMA ANUAL : CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMIM? SUBTEME : SENTIMENTE N LUMEA VIE CLTORIE N LUMEA POVETILOR LUMEA COLORAT EMOII DE PRIMVAR M SIMT TARE BINE CND E MAMA LNG MINE PERIOADA : 5 SPTMNI OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE :
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE:
*S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; *S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; *S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c la neles; *S utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date; *S utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie

DOMENIUL TIINE :
*S numere de la ! la !" recunoscnd grupele cu ! # !" obiecte i cifrele corespunztoare; *S recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc, ptrat, triung$i, dreptung$i n jocuri; *S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare, precum i interdependena ntre ele; *S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate

DOMENIUL OM I SOCIETATE :

*S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; *S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; *S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite;

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV :

S intoneze cntece pentru copii, *S exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; *S redea teme plastice specifice desenului; *S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin te$nici specifice picturii; *S interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice

DOMENIUL PSI!OMOTRIC :

*S perceap componentele spaio%temporale; *S fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferits contexte; *S se foloseasc de aciunile motrice nvate pentru a exprima sentimente i&sau comportamente pentru a rspunde la diferii stimuli, la diferite ritmuri

CENTRE DE INTERES DESC!ISE I MATERIALE "#$% &' ()$"*+),)' -*"))&*. : '(')(*+,-. 0+((12. 34+.
%cri, reviste %fie de lucru creioane %enciclopedii %-/, calculator %poveti, poezii i imagini ilustrative la text %imagini %album cu fotografii %enciclopedii, reviste %germinatoare, semine %-/, calculator %imagini %fie, creioane %siluete %jetoane cu meserii i unelte %acuarele, pensule %creioane colorate %plastilin, planete %$rtie colorat, $rtie creponat %coli xerox %carton %forfecue, lipici %farfurii carton %fie, carioca %siluetele unor personaje din poveti %fire textile

-*1S+45-2((
%cuburi din lemn, plastic %arco %jocuri pentru mbinare %mozaic %siluete 6ciuperci, copaci, flori, fire de iarb7 %dopuri galbene %fire textile %figuri geometrice

8*- /, 4*)
%trus medical %coronie prinese&prini %siluetele unor personaje din poveti %trus 9 :;ica gospodin< %aranjarea :colului csuei< pentru diferite jocuri %pliculee de ceai %lmi

8*- /, ;3S.
%set pentru reconstituiri 6cuburi7 %poveti puzzle %forme i culori %alte jocuri preferate de copii

INVENTAR DE PROBLEME : CE TIM?

%tot ce este viu are nevoie de ap, lumin, $ran, aer %animalele simt ca i oamenii %animalele au prini %trebuie s ajutm, s ocrotim tot ce este viu %ne plac povetile %unele personaje sunt bune, altele sunt rele %povetile pot fi cu animale, copii, prinese %n poveti ntlnim balauri, zmei, etc %toate lucrurile au o culoare %exist mai multe culori %folosim culorile cnd pictm sau desenm %pe ! ;artie druim mrioare %g$ioceii sunt primele flori ce vestesc sosirea primverii / srbtorim ziua mamelor pe = martie

CE NU TIM I VREM S AFLM?

%cum sufer plantele %cum vorbesc animalele pe limba lor %cum ascult puii de mame %cum se mnuiesc siluetele %au existat zmei i balauri / de ce este important s iubim i s respectm mamele %cum putem face acest lucru %cum sunt mamele altor copii %s dansm pai de vals %cum se obin culorile %ce se ntmpl dac amestecm culorile %cum se obin culori nc$ise i culori desc$ise %ct de importante sunt culorile %ce nseamn fiecare culoare %care este semnificaia mriorului

/mamele au grij de copii i i iubesc

%mamele trebuie s primeasc cadouri de ziua lor

ACTIVITATE METODIC : SPTMNA 0 /3menajarea colului tematic

%Studiu individual pe internet %>articipare la edina comisiei metodice %4ealizarea unor fie de lucru %-ompletarea fielor copiilor %-onfecionare material didactic %>regtirea abloanelor pentru mti, siluete, etc %>articipare la edina comisiei metodice %Studiu individual pe internet % (ntroducerea lucrrilor copiilor n dosarele individuale %Selectarea unor imagini pe internet /4ealizarea unor fie de lucru %>articipare la edina comisiei metodice %-onfecionare material didactic %Studiu individual :4evista nvmntului precolar< %Selectarea unor informaii pe internet %-onfecionare material didactic %>articipare la edina comisiei metodice %Studiu individual 9 :4evista nvmntului precolar< %>regtire material didactic pentru sptmna urmtoare %Selectare muzic pe internet %-onfecionare material didactic %Studiu individual pe internet %>articipare la edina comisiei metodice %?ntocmirea proiectului tematic urmtor

SPTMNA 1

SPTMNA 2

SPTMNA 3

SPTMNA 5

SUBTEMA : SENTIMENTE N LUMEA VIE PERIOADA : 4564161404/0164161404 ZIUA LUNI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% ACTIVITI DE NVARE :0i plantele simt< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :?ngrijim plantele din sala de grup< 6deprinderea de a ngriji plantele7 :S respirm corect i sntos< 6exerciii de respiraie n aer liber7 :S trezim bobul de gru< 6punerea seminelor la germinat # experiment7 :5nete punctele i descoper imaginea -oloreaz%o@< :-ursa cu picioarele legate< 3ctivitate integrat 6/0, />;7 # :-e mi%a povestit un greier mic< 6lectura educatoarei; trre pe abdomen cu sprijin pe antebrae i mpingere n vrful picioarelor, joc 9 :-ursa greierailor<7 :/in lumea celor care nu cuvnt< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :0tiu s%mi fac prieteni< 6deprinderea de a manifesta empatie fa de ceilali7 :;ersul animalelor<6joc imitativ7 :3dposturi pentru animale< :Spunem povestiri cu animale< :-loca i apr puii< 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # :>rietenie ntre animale< 6exerciii cu material individual 9 :-te animale suntA<6!%B7; cntec 9 :-eluul i pisica<7 :S ajutm animalele< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :0i eu pot fi de ajutor@<6deprinderea de a oferi i primi ajutor7 :5nu, doi facei toi la fel ca noi< :/e%a medicul veterinar< :S refacem ntregul< 6cuburi cu animale7 :0oarecele i pisica< 3ctivitate integrat 6/)-, /,-7 # :-eluul c$iop< de ,lena Carago 6memorizare, pictur cu scene din poezie7

T.'7+),)) ALA : 8))7,; A.8; <*- ()$8.'-8)= ADE MARI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE MIERCURI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) <*- (% .*& <*- (% :'$; <*- (% :)?-'.% R#8)7% T.'7+),)) C*7$8.#-,)) B)>&)*8%-; <*- (% :)?-'.%

<OI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),)) ALA : 8))7,; ADE C*7$8.#-,)) <*- (% :)?-'.%

:0i plantele vorbesc< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :'ucurie i culoare< 6deprinderea de a observa frumosul din natur7 :-aut%i perec$ea< 6joc distractiv7 :0i plantele plng, mor, se trezesc< 6observarea evoluiei seminelor n germinatoare # experiment7 :Deselie n natur< 6diverse cuburi, ciupercue, flori, fire de iarb, copaci7 :3lergm printre copaci< 3ctivitate integrat 6/)-, /07 # :+ot ce verde este, ne poate spune o poveste< 6povestirea educatoarei 9 :>ovestea unui bob de gru<; exerciii cu material individual 9 :Ermjoare cu semine< # compunere i descompunere n limitele !%B7 :-um se neleg animalele< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :<Dreau s te neleg< 6deprinderea de a respecta i accepta diversitatea7 :-te unul pe crare< 6joc cu cnt7 :>uiorul moat<; :>edeapsa mei<6lectur de poezii7 :-um neleg animalele ce vorbim noiA<6cinele, calul, etc7 :-arnavalul veseliei< 3ctivitate integrat 6/*S, /*S7 # :0i vieuitoarele au suflet< 6convorbire, confecionare mti7

VINERI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) B)>&)*8%-; 8))7,; D)=%.8)$:%78

SUBTEMA : CLTORIE N LUMEA POVETILOR PERIOADA : 0564161404 @ 0A64161404 ZIUA LUNI ACTIVITI DE NVARE ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE MARI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE MIERCURI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% R#8)7% T.'7+),)) A.8; C*7$8.#-,)) V)+)*7'.% CD R#8)7% T.'7+),)) B)>&)*8%-; <*- (% :'$; <*- (% :)?-'.% :/ac a fi un personaj, a vrea s fiuF< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :?mpreun $otrm< 6deprinderea de a lua decizii comune n anumite situaii7 :Cericii ne%ncolonm i la drum voioi plecm< :3legem cri din biblioteca grupei i citim poveti< >uzzle cu imagini din poveti :-uttorii de comori< 6traseu aplicativ7 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # :+ristua cu poveti< 6joc didactic, desen7 :>ovestea zilei< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :4espectm sfaturile piticilor< 6deprinderea de a respecta regulile grupului din care fac parte7 :1umrtoarea< :-oronia prinesei&prinului< :-sua piticilor< :3lb ca Gpada< 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # :>itici voinici, pitici istei< 6exerciii cu material individual 9 :1umrm piticii<6!%B7; cntec 9 :1oi suntem piticii<7 :>rietenul meu din poveti< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :,roii din poveti # prietenii mei< 6deprinderea de a avea o atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali7 :1oi suntem piticii< 6joc cu cnt7 :1umr personajele i scrie cifra< :>ersonaje din poveti< 6colorare, decupare7 :-artea, prietena mea< 3ctivitate integrat 6/)-, /*S7 # :S descoperim eroul din poveti< 6joc didactic 9 :-ine este i ce povesteteA<; convorbire 9 :S ajutm personajele negative s fie mai bune<7

T.'7+),)) ALA : 8))7,; A.8; A-8)=)8'8% %B8.'-#..)-#&'.; ADE

<OI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) B)>&)*8%-; <*- (% .*& <*- (% :)?-'.%

:/in poveti noi nvm cum e bine s ne purtm< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :3jut%m, te rog, c te%oi rsplti i eu cndva<6deprinderea de a oferi ajutor n orice mprejurare< :S descoperim comori<6joc distractiv7 :-um ncep i se sfresc povetile< :/e%a znele i cavalerii< :Esete cartea< 3ctivitate integrat 6/)-, /07 # :>oveti ncurcate< 6joc didactic; exerciii cu material individual 9 :/ac unul va pleca cte personaje vom aveaA<7 :-um m simt cnd ascult povetiA< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :3ranjm crile n bibliotec<6deprinderi de ordine7 :'ag$eta fermecat< 6joc7 :-astele, palate< :/e%a teatrul de ppui< 6mnuirea siluetelor confecionate7 :>inocc$io< 3ctivitate integrat 6/*S, />;7 # :(nvitaie la bal< 6confecionare mti, euritmie7

VINERI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) C*7$8.#-,)) <*- (% .*& V)+)*7'.% CD

SUBTEMA : LUMEA COLORAT PERIOADA : 1164161404 @ 1C64161404 ZIUA LUNI ACTIVITI DE NVARE ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE MARI R#8)7% T.'7+),)) B)>&)*8%-; A.8; <*- ()$8.'-8)= :-e simi cnd vezi culoarea roieA< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :Deselia n culori<6dezvoltarea abilitilor de comunicare7 :5rmeaz dunga roie< 6deplasare n sala de grup pe dunga roie7 :-ovoraul rou< 6semne grafice7 :-onfecionm maci< 6tiere, asamblare7 :4ece%cald< 3ctivitate integrat 6/0, />;7 # :)umea n rou< 6lectura educatoarei 9 :)egenda macului<; trre%deplasare pe palme i genunc$i, joc 9 :5rmrete sgeile roii<7 :,ti ca un soare@< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :3m i eu o opinie@<% joc 6deprinderea de a lua decizii7 :>ete pe urmele galbene< 6deplasare n sala de grup urmrind paii galbeni7 :;icile gospodine<6prepararea unor ceaiuri din lmie, tei, mueel7 :;odele galbene<6dopuri, forme geometrice, etc7 :)umin i iubire<6maci, flori galbene7 3ctivitate integrat 6/)-, /,-7 # :>ovestea florii%soarelui< 6povestirea educatoarei, pictur7 :Sunt ca un brdu pentru cF< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :(ubesc plantele< 6deprinderea de a ngriji plantele7 :>rintre copcei< 6deplasare la spltor pentru a lua ap pentru flori7 :>durea i tainele ei< 6enciclopedii, reviste7 :-onfecionm brazi<; :Cire de iarb< :3a da, aa nu@< 6mimarea unor aciuni ecologice7 3ctivitate integrat 6/0, /*S7 # :3urul verde< 6exerciii cu material individual 9 :-i brazi suntA<6!%H7; convorbire 9 :Suntem prietenii naturii<7

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),))

ALA : <*- (% .*& C*7$8.#-,)) <*- D7 '%. &)>%. ADE MIERCURI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) 8))7,; A.8; <*- %-*&*E)-

<OI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),))

:Dalurile povestesc< 6joc7 >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :0i eu sunt folositor< 6deprinderea de a aeza materialele folosite n ordine7 :/in strop n strop< 6deplasare la spltor pind pe stropii de ploaie7 :/enumim cuvinte< 6denumirea unor obiecte care au culoarea albastr, precizarea sunetului iniial7 :>orturi i valuri<6fire de ln7 :-ercul bucuriei< 6alergare, grupare, mprtiere, regrupare7 3ctivitate integrat 6/)- /*S7 # :-ntecul mrii< 6lectura educatoarei 9 :Cetia i cntecul mrii<; confecii 9 :'rcue<7 :?mi place culoareaFpentru cF< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :(nim cald< 6deprinderea de a acorda sprijin colegilor7 :?n cutarea culorilor< 6deplasare n sala de grup n funcie de culoarea aleas7 :Corme i culori< :-e este curcubeulA< :S facem un curcubeu< 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # :)umea colorat< 6joc logic, cntec 9 :-ulorile<7

ALA : B)>&)*8%-; ADE VINERI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),)) C*7$8.#-,)) <*- (% :)?-'.%

ALA : <*- (% :'$; 8))7,; <*- D7 '%. &)>%. ADE

SUBTEMA : EMOII DE PRIMVAR PERIOADA : 4064261404 @ 4564261404 ZIUA ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),)) ALA : B)>&)*8%-; A.8; A-8)=)8'8% %B8.'-#..)-#&'.; ADE ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),)) R#8)7% T.'7+),)) 8))7,; A.8; <*- (% :)?-'.% ACTIVITI DE NVARE :;rioare, mrioare pentru fiecare< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :?i druiesc un mrior< 6deprinderea de a oferi daruri celor dragi7 :(arn s te duci cu bine< 6joc cu text i cnt7 :)egenda mriorului< 6lectura educatoarei7 :0nurul alb # rou, semnul bucuriilor< 6rsucire7 :;riorul # simbolul primverii< 3ctivitate integrat 6/*S, /*S7 # :;rioare pregtim, celor dragi s oferim< 6confecii, convorbire7 :E$icitori ilustrate< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :>entru tine< 6deprinderea de a oferi flori7 :-ulegem g$iocei< 6joc7 :1atura se trezete la via< 6citire de imagini7 :Destitorul primverii< 6modelaj7 :E$ioceii sprinteni< 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # :E$iocel, ginga floare< 6observare, desen7 :S ocroteti cu buntate, n cale%i orice vietate< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :/e dragul primverii< 6deprinderea de a proteja natura7 :>ete pe urma firelor de iarb< 6deplasare n sala de grup urmrind firele de iarb7 :4onduri cu iarb i g$iocei< :-oloreaz vieuitoarele care au nevoie de iarb< :Cirele de iarb i razele de soare< 3ctivitate integrat 6/)-, />;7 # :Cir de iarb subirel@< 6povestirea educatoarei; mers n ec$ilibru pe o linie trasat pe sol cu pire peste obstacole i transport de obiecte, joc 9 :1u clcai iarba<7

ALA : C*7$8.#-,)) 8))7,; <*- (% :)?-'.% ADE

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),)) R#8)7% T.'7+),)) B)>&)*8%-; C*7$8.#-,)) <*- (% :)?-'.%

:Surprize n couleul primverii< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :?ntlnire cu primvara< 6deprinderea de a%i exprima sentimentele7 :Gburm, zburm spre cuiburi ne%ndreptm< 6joc7 :>srele n zbor< 6semne grafice7 :-uiburi pentru psrele< :>sric mut%i cuibul@< 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # :Dine, vine primvara@< 6exerciii cu material individual # numratul ordinal n limitele !%H; cntec7 :S%nvm de la cei mici< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :/e ce m%ai prins n pumnul tuA< 6deprinderea de a ocroti micile vieuitoare :5rmeaz razele de soare< 6deplasare spre sectoare dup semnele galbene7 :* lume vie sub lup< 6observare7 :'ulinele buburuzei< 6dactilopictur7 :Dntule de primvar n plete de copil< 3ctivitate integrat 6/)-, /07 # :/e pe%o bun%diminea< de *tilia -azimir 6memorizare, joc didactic 9 :Endcelul de%o veni, pe tulpin ci vor fiA<7

ALA : 8))7,; A.8; P&):>'.% ADE

SUBTEMA : M SIMT TARE BINEF CND E MAMA LNG MINE PERIOADA : 4564261404 @ 0164261404 ZIUA LUNI ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; R#8)7% T.'7+),)) ALA : B)>&)*8%-; A.8; A-8)=)8'8% %B8.'-#..)-#&'.; ADE ACTIVITI DE NVARE :/e ziua ta, mmica mea@< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :+e%ateapt flori pe mas< 6deprinderea de a drui7 :-ulegem flori pentru mama<6joc de micare7 :/e ce%o iubesc pe mama meaA< 6discuii libere7 :Celicitare pentru mama<6confecii7 :, ziua ta, mmico@< 3ctivitate integrat 6/*S, /07 # :-arte pentru mama< 6realizarea unei crticele cu file sub form de floare n care copiii deseneaz, lipesc, scriu mesaje pentru mama; exerciii cu material individual 9 :-te pagini are carteaA<7 :; mndresc cu mama mea< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :1iciodat n%am uitat s fiu $arnic i ordonat< 6deprinderi de ordine i curenie7 :Sunt de ajutor mamei< 6joc imitativ7 :3lege i grupeaz< 6jetoane cu profesii ale mamelor, unelte7 :* cas de vis pentru mama mea< :-e face mamaA C i tu ca ea@< 6pantonim7 3ctivitate integrat 6/0, />;7 # :/espre mama mea< 6convorbire despre profesia mamei; :/ansez pentru tine, mam@<% pai de vals7 :3ceasta este mama mea< 6prezentarea unor fotografii7 >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :; descurc singur< 6deprinderea de a se mbrca fr ajutorul mamei7 :/rumul ctre mama< 6joc de orientare7 :;ama din poveti@< 6cntece, poezii7 :3stzi eu sunt mama< :;n n mn, mam i copil< 3ctivitate integrat 6/)-, /,-7 # :-ea mai drag fiin< 6memorizare 9 :;ama< de 1ina -assian; cntec7

MARI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) 8))7,; C*7$8.#-,)) <*-#.) ()$8.'-8)=%

MIERCURI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA 6 ADE R#8)7% T.'7+),)) B)>&)*8%-; <*- (% .*& P&):>'.% .%-.%'8)=;

<OI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) A.8; B)>&)*8%-; <*- (% :)?-'.%

:5rri pentru mama< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :3a mi iubesc eu mama< 6deprinderea de a%i manifesta prin gesturi dragostea fa de persoanele apropiate7 :(nimioare vesele< 6joc7 :-elei mai scumpe< 6confecii diplome7 :4oc$ia mamei< 6semne grafice7 :;ama i caut puiul< 3ctivitate integrat 6/)-, /*S7 # :(nimioare, inimioare< 6povestirea educatoarei; convorbire pe baza povestirii7 :-um e mamaA< >rimirea copiilor Salutul -alendarul naturii ;icul dejun >lecarea copiilor :Dorba dulce, mult aduce< 6deprinderea de a fi respectuos fa de aduli i copii7 :-te unul, cte doi< 6joc de grupare7 :/e%a mama i copilul< :E$ivece cu flori pentru mama< :>uiori venii la mama< 3ctivitate integrat 6/0, /,-7 # IGmbet i o floare, fantezie i culoare< 6joc logic, pictur7

VINERI

ADP : 789&7).%' (% ():)7%',; ALA : ADE R#8)7% T.'7+),)) <*- (% .*& C*7$8.#-,)) <*- (% :)?-'.%

EDUCATOAREF ARAPU ANA MARIA SEMIRAMIDA G.;()7),' I&*=;,

3nexez povetile i alte materiale gsite pe internet

-e mi%a povestit un greier mic 'asme si povesti pentru copii Scris de ;agdalena >opa Sub pmntul moale i negru e ntuneric bezn 5n greiera, slbu i cenuiu, i%a fcut culcu de iarn sub o rdcin btrn de stejar i ateapt s vin iari primvar -e frig e afar@ /ar, aici, n ascunziul lui, e bine >cat doar c e att de singurel Dara se joac din zori pn%n sear cu prietenii lui, gzele pdurii9 l mngie soarele, l zbrlete vntul, l spal roua 3cum e toamn, i n curnd vine iarna (%e somn, tare somn S%a fcut mititel de tot n cotlonul lui i a nc$is oc$ii /eodat o voce slab i subire l strig de undeva, din ntuneric9 % ; doare /%te la o parte -e, nu m veziA ;irat , greieraul desc$ise desc$ise oc$ii mari i cut s vad cine%i vorbete Gadarnic 1u vede nimic % Sunt aici sub tine /ac ridici puin puin picioruul drept i%i c$uleti bine urec$ile, s%ar putea s ne nelegem Ereieraul se slt uurel ntr%o parte i curins de mirare i de un fel de team parc, ntreb cu glasul lui subire9 % -ine etiA Dreo gz ascuns ca mineA % 1u, i%a rspuns firicelul de glas 1u sunt gz i nici nu pot s spun cine sunt, fiindc nu tiu nici eu /ar mama mi%a optit c dac voi fi cuminte i voi sta linitit n ptucul meu, voi fi i eu odat o floare ca ea, frumoas i albastr, ca un clopoel de culoarea cerului % S%i spun eu, a zis greieraul, dup ce s%a gndit adnc i a tuit de cteva ori ca s% i dreag glasul S%i spun eu ce%i cu tine9 acum nu eti nc dect o biat smn 3st var cnd eu i cu prietenii mei cntam de zor prin pdure, am trecut adesea pe lnga stejarul acesta i am cunoscut%o pe mama ta Crumoas floare, n%am ce zice 0i ce bun era@ ;i%aduc aminte c m prinsese odat o ploaie mare prin prile astea ,ram mbrcat de srbtoare ; invitaser nite prieteni la o nunt i trebuia s cnt n orc$estr -u vioara ascuns sub arip m%am adpostit repede sub o ciuperc % dar i%ai gsit@ 1% a vrut s m primeasc ;%a gonit afar n ploaie -ic i%a fi stricat plria cea mare, roie cu picele albe Sub ferigile semee din marginea luminiului, toate locurile mai ferite erau ocupate de fel de fel de gze i fluturi ?ntr%un suflet am alergat la stejarul cel stufos, sub care ne aflm acum, iar mama ta mi%a mprumutat cu drag umbrelua ei albastr, nct nici nu%mi psa de ploaie -nd s%a artat din nou soarele, i%am mulumit frumos i am plecat la nunt /ar adesea m ntorceam aici, s%o salut i s%i cnt /ac tu eti copilul ei mi vei face cea mai mare plcere s%i fiu de folos ; auziA 1ici un rspuns ?nainte de a fi aflat de la greieru cine era ea, mica smn adormise :Somnoroase mai sunt i seminele asteaI i zise greieraul /ar cum era ntuneric i linite deplin, adormi i el ndat /up multe zile i nopi veni i iarna ?nti unul, apoi mai muli, apoi sute i mii czur fulgii moi de zpad pe pmntul negru -a o plapum alb se aternea neaua peste peste tot Ereieraul cenuiu se mica ncetinel n ascunziul lui, se ntoarse de pe o parte pe alta i desc$ise oc$ii un pic

pe o parte pe alta i desc$ise oc$ii un pic % -e bine e@ -e cldur@ mormi el 1u zic, ce bine era dac%mi adunam de cu var cte ceva de mncare@ 1%a mai fi att de srcu@ 1oroc c m%am nvat s rabd /eodat si aduse aminte c nu era singur prin prile alea 0i numaidect se auzi, ca din deprtare, glsciorul firav al seminei9 % ; rog, mama matale nu i%a dat o desag cu bunti de tot felulA 5ite eu n%am nici o grija Stau linitit la ntuneric i atept 3m de toate ;ama mi%a umplut sacul cu tot ce%a avut mai bun n camar i acum, aa mic cum sunt, nu duc lips de nimic % Dorbree mai sunt i seminele astea@ Gise greieraul, cam cu necaz i nc$ise iari oc$ii /up multe zile i nopi, un firicel subire de ap se strecur printre rdcinile stejarului stufos i czu drept pe spatele greieraului adormit % Japciu@ Strnut el i se trezi de%a binelea -nd vzu picturile zglobii, care strluceau ca mrgritarele n ntuneric, se scutur de praful care%i acoperise aripile i ncepu s priveasc n ele ca ntr%o oglind /ar se opri deodat mirat 5rec$iuele lui fine auzeau un zgomot ciudat9 i se prea c se petrece ceva, dar nu tia bine ce, undeva sub el, dar nu tia bine unde 0i cum asculta aa, simi c l gdil ceva sub picorul drept, pe care il trase repede i cu spaim la o parte % -e o mai fi i astaA se mir el cu glas grozav de rguit % 'un dimineaa, opti o voce att de slab, nct numai un greiera putea s o aud 0i deodat se petrecu minunea9 pmntul se despic ncet, ncet, de o parte i de alta czur, fr zgomot, frme de pmnt negru i printre ele se ivi un colior palid i fraget, un firicel proaspt i moale ca iarba, dar nu tocmai ca ea Ereieraul nostru era un greiera btrn, care mai vzuse mtmplndu%se minuni de acestea, dar de fiecare dat i se prea c le vedea pentru ntia oar % 'un dimineaa, i rspunse el politicos 0i zi, te%ai apucat de treabA 1u i se pare c te%ai grbitA 3bia a nceput s se topeasc zpada, mai este mult pn la primvar % -e%ar fi s te culci i s mai dormi un picA >arc ziceai adineauri c nimic nu ii lipsete, c ai de toate % 3a era atunci, rspunse glasu, ca o oapt venit de departe 3tunci aveam de toate i nu mai doream nimic 3poi deodat, nici eu nu tiu cum am simit c trebuie numaidect s am o rdcin, cu care s% mi caut singur $rana 'untile pe care mi le%a dat mama sunt pe sfrite, i ntr%o zi o s m trezesc fr ele -e ruine ar fi una ca asta pentru mine i pentru tot neamul meu@ /e aceea m grbesc, cum spui mata 5f@ 0i nu%i de loc uor -ci n timp ce rdcina mi crete n jos, n cutare de ap, strbate adncurile, e tulpina, nu m mulumesc cu att i m nal tot mai sus, sfredelind anevoie pmntul ; ntrebi de ceA Ciindc simt n mine un dor nou care m ndeamn, cum s%i spunA % s caut ceva mare, puternic i cald % Soarele@ Scri iste greieraul, care ascult cu urec$ea la pmnt s nu scape nici o vorb din povestea firicelului palid 3scult%m pe mine, soarele, l caui , aa cum spui tu9 mare, puternic si cald % >oate, opti glasul din pmnt ;i%e aa de drag nct sunt sigur c%l voi vedea n curnd, foarte curnd /%te te rog la o parte c m grbesc Ereieraul se retrase uurel, zmbind cu buntate ,l tia c graba firicelului nu se putea msura cu graba lui -e ncet crete firul de iarb, dar ce repede se mut din loc, cu un salt sprinten, greieraul cenuiu % ;ai ieri spunea c nu%i trebuie nimic, iar azi vrea tot felul de lucruri9 ba rdcin, ba tulpin, ba ap, ba soare -urioase mai sunt i seminele astea@ ;ormi el, i se strnse iari g$em, ca s mai doarm puin -nd se trezi ntr%un trziu, era de%a binelea primvar /e unde tia greieraul treaba astaA >i cum s nu tie, cnd o raz aurie l mngiase pe aripioare i%i luminase dintr%o dat ascunziulA@ 0i cnd i

venea zvon de mii de glasuri mici, toate grozav de vesele i grozav de $arnice mrturisind bucuria i munca primverii@ 5urel, greieraul i fcu loc printre pietricele i frunze vetede i iei la lumin -e frumos era, i ce cald@ /e fapt, n iarna aceasta dormise mai mult dect de obicei, iar acum primvara era n toi Stejarul tcea, mare i puternic, n mijlocul luminiului /ar pe tulpina lui btrn se plimbau nencetat furnici i alte gze mici, iar n vrful fiecrui lstar de pe crengile lui groase stteau mugurii gata s plesneac Ereieraul privi cu plcere toate acestea i se pregti s plece n cutarea tovarilor lui de joac, ns ceva l opri >rintre attea cunotine vec$i descoperise i una nou9 un firicel verde se nla spre lumin, firav nc, dar viteaz, gata s nfrunte orice piedic n drumul lui ctre soare % 'un ziua, zise greieraul, apropriindu%se de el Dd c ai tiut s te descurci 3i crescut frumos@ % /umneata eraiA 0opti firicelul cu glas att de slab, nct dac noi ne%am fi nimerit pe acolo n%am fi auzit nimic % ;i se pare c te cunosc 2i%am ami auzit vocea % (art%m, te rog, dar nu am vreme9 sunt grozav de ocupat -nd am dat de soare m%am i facut verde 2ii minte ce palid eram sub pmntA 3cum m simt mult mai sntos Soarele mi priete grozav -e m%a face fr elA )a cldura lui mi gtesc mncarea % mi trebuie mncare mult, c nu%s dect un firicel /ar curnd o s fiu o tulpin, o s am frunze i, s nu rzi de mine, tare a vrea s nfloresc ?mi place clopotul acesta albastru pe care se plimb soarele Dreau s am o floare ca un clopot, iar culoarea ei s fie ca a cerului % ?i urez s i se ndeplineasc toate dorinele, fcu greieraul politicos i salut adnc pnla pmnt firicelul subirel i $arnic 3poi plec grbit i se pierdu n pdurea tnr -nd se ntoarse din nou, prin locurile acelea era var mplinit Stejarul cel btrn ddea adpost i umbr unei lumi ntregi de fel i fel de vieti (ar firicelul plpnd se inuse de cuvnt9 greieraul vzu cu bucurie floarea albastr, ca un clopoel, n jurul creia roiau albinele i fluturii % -e frumoas e@ i zise el 0i cred c e tot att de bun ca i mama ei /ac n%a fi fost tot timpul cu ea, sub pmnt, aproape c nu mi%ar veni a crede c din smna aceea mic, ascuns n adnc n pmntul negru, a crescut asemenea frumusee@ 0i politicos cum e felul lui, greieraul se aproprie s salute floarea albastr +rziu, ntr%o sear cald, cnd m czneam s%i povestesc lui ;erior cum cresc florile din pmnt, greieraul mi%a cntat pe struna lui subire, toat ntmplarea asta (ar eu i%am spus%o lui ;erior i v% am scris%o vou, dragi copii 0i s tii c greieraul nu minte niciodat i c tot ce v%am spus este adevrul adevrat

>ovestea unui bob de gru

(maginai%v un parc plin de verdea i un lac pe care se plimbau vaporae i brcue (maginai%v aleile sale curate, proaspat mturate i cu tineri ce se zbenguiau de colo colo, sub cerul de toamn, incredibil de frumos * mmic alerga dup copilul ei cam neastmprat (n fug, punga care%i flutura n mna se sparse uor, lsnd s cad din ea cteva boabe de gru

-ele K%B boabe aterizaser cu vitez pe pmt, rostogolidu%se cu repeziciune spre lac 0i fr s prind de veste ce se ntmpl i czur n lac /oar unul a rmas pe pamnt 3cesta se dezmetici destul de greuFtocmai cnd auzi glasul unei furnicue9 L am s te duc mai trziu n muuroil meu Surorile mele vor mnca mai multe zile din tine<, i i se citea satisfacia pe c$ip 'obul de gru clipi uimitF degeabaFrealiz c este vorba despre el >rivi n jur i se trezi singur 1u cunotea nimicF LJei, $ei, frailor<, stiga ct l inea gura Strig nca o dat dar nici un raspuns )a gndul c este singur intr n panicF L1u se poateF nu se poate s fiu singur<F 3uzise el destule poveti despre lumea de afar, dar pn atunci nc nu plecase nici unde n lumeF se simise att de bine n sacul n care locuia mpreun ca alte mii de boabe de gru ?i plceau att de mult serile cnd boabele uoteau ntre ele i putea asculta poveti spuse de priniF /e cte ori nu se visase i el pine cald pe mas F de cte ori nu%i imaginase stpnii casei mncnd cu drag din pinea la care contribuise i elFi parc din acea dorint i se trasese puterea de a merge mai departe 3cum ns l cuprinse disperarea 3dio viseFadio misiune 0i%ar fi dorit s fug dar undeFundeFi lacrimi fierbini i curgeau din oc$ii incredibili de frumoiF L1u plnge, bob de gru<, auzi o voce cald lng el L-ine eti, cine eti<F opti cu speran bobul de gruF L5ite%m aiciF aiciF puin mai n spatele tuFsunt firul de iarb<F 'obul de gru ntoarse capul i vzu un fir de iarb falnic care%i zmbea i%i fcea vesel cu mnua LJaiF nu fii trist /e%ai tii ce minunat este aici n parc< L/ar nu cunosc pe nimeni<F L?n timp ai s cunotiF,u sunt lng tine i am s te protejez<F 'obul de gru oftF Se ntinse ct era de lung ncercand s se adune /eodat simi cum se afundF sri imediat n picioareF L-e s%a ntmplat A<, ntreb firul de iarb L-ineva m trage n jos<F L1u te speria, este pamntul ,l mbaieaz totul<F L/ar ce are cu mineA@< L1u vreau decat sa te ajut s prinzi rdcini<Fauzi respiratia proaspt i att de calm a pmntuluiF Si pt prima dat de cnd czuse n acel loc, bobul de gru se simi cu adevrat protejatF /ar visul su fusese altulFi ce se va ntmpla cu el dac va crete acolo, un singur fir de gru, singur i amrtF strin ntre striniA

L1imeni nu te va fora s faci ceva mpotriva voinei tale<, rosti din nou pmntul i bobul de gru simi c spune adevrul Dlguit de attea informaii, bobul de gru adormi )a un moment dat auzi n apropierea sa un ciripit 'rusc se trezi >rivi nuc deasupra sa si vzu un plisc cobornd spre el, gata gata s%l ng$it Se mic rapid ntr%o parte i scap L>leaca de aici@ ,u nu sunt pentru tine@ 3cum c$iar l pufni plnsul de%a binelea L1u plngeF nu plngeFtotul se rezolv<, auzi vocea ferm a firului de iarb L-um s se rezolve cnd ai vzut i tu prea bine9 furnica m vrea, pmntul m vreaFvrbiua aia m vreaF i euF eu ce m fac A Disul meu era cu totul altulF -um, s mor fr s%mi mplinesc visulA /intr%o dat bobul de gru deveni n oc$ii firului de iarb o persoan important L3uzi, are un idealF i este pornit s%l ndeplineasc<Fgndi firul de iarb 0i el tia prea bine c numai fiinele educate au un ideal i un crezF /intr%o dat i veni o idMe9 % 0tii cevaF $ai s te nvelesc cu mine i%n felul acesta nu te mai vede nici furnica, nici vrbiua, nici pmntulF3a vei putea s te gndeti mai bine la ceea ce ai de fcutFSper s ai timpul necesar s%i recunoti prioritile i s%i cntreti cu c$ibzuin anseleF /intr%o dat ncntat de vorbele firului de iarb i simind c este adevrat ceea ce spunea, bobul de gru cltin din cap n sens de aprobare Gis i fcut9 firul de iarb se ntinse, cuprinse ca ntr%o mbriare bobul de gru, l slt uor deasupra pmntului i se roti spiralat n jurul acestuia /in orice loc ai fi privit , nu vedeai dect un fir de iarb rsucitF 'obul de gru nu pierdu timpul Se destine punndu%i n ordine gndurile9 L/ac m ia furnica, devin mncare pentru cteva zile, apoi dispar cu desvrire /ac m ia vrbiuaF m ng$ite i s%a dus cu mine de%fi%ni%tiv /ac prind rdcini, am anse ca n cteva luni, din mine s apar un spic cuF boabe >ot vorbi cu ei ca s%mi protejeze creterea i la timpul $otrt s le druiesc fiecruia cte !" boabe ,i au de ctigatF (ar eu am anse ca n felul acesta s%mi duc visul mai departeF s%mi fac noi prieteni, s aflu alte lucruri, s pot povesti acestora despre neamul meu, despre dorinele i speranele lorF?n felul acesta pot face ca neamul meu s se prelungeasc i pe aceste locuri<F ?i povesti toate acestea firului de iarb i%i ceru prerea 3cesta era ncntat L -t de nelept este ct de neleptF un ctig pentru noi Sunt sigur c poi s te sftuieti cu el n multe privinte<<Fi spuse pentru sine firul de iarb 'obul de gru se desprinse din $aina protectoare i strig dup furnic i vrbiu 3cestea sosir imediat oarecum geloase una pe altaFdeF era un sigur bob de gruF cum l vor putea mpriA

3scultar cu rbdare gndurile bobului de gru Dorbea cu nsufletire, nu puteai s nu%i dai dreptate 3a c $otrr ca mpreun s aib grij de bobul de gru L* lecie a rbdrii binevenit, gndi pmntul care ascultase cu mare atenie discuiile acestora ,ra fericit c va strnge o nou via n braele saleFc aceasta va crete i va aduce bucurie i altoraF 1imeni nu trebuie s traiasc degeabaFgndi pmntul multumind bobului de gru pentru alegerea fcut<F 0i timpul a trecut cu repeziciuneF-t timp a crescut spic de gru, bobul a povestit furnicilor i vrbiuelor i firelor de iarb i pmntului i vntului i cerului i stelelor toate povetile pe care le tiaFtot ce nvase din strbuniF i tia att de multeF Drbiua se bucur pentru c a avut rbdare i nu s%a repezit s%l ing$it, atunci cnd l%a vzut pentru prima dat )a fel i furnica, dar cel mai bucuros era firul de iarb c a avut prezena de spirit s%l ia sub protecia sa, c a ascultat de primul impuls i, n felul acesta, s mbogeasc acele meleaguriF * 4bdarea te poate duce departe -nd bobul a devenit spic i i%a mprtiat boabele, vrbiua i furnica i%au primit boabele promise ,rau att de fericiteFse ludau c au contribuit i ele la creterea acelor boabeFparc fceau parte i din rodul muncii lor i c$iar era adevrat 'oabele de gru aveau acum o alt valoareFcea a muncii Cirul de iarb istorisea firelor tinere povestea protejrii bobului de gru ?i nva s aib rbdare i s fie ntotdeauna sritoareFprotectoareFcci uite ce bine i%a prins lui@ F >mntul asculta i se bucuraF ?( plcea armonia instalatF gndurile de pace i tonul sftos al firului de iarbF /oar nu l%a ingrijit degeabaFSimea mplinirea n vineF 'obul de gru se simea i el mplinitFdevenise spic de gruFdeja o personalitate 4euise s%i in toate promisiunile i se simea frate de suflet cu tot ce%l nconjura 1u%i mai era fric de nimic -$iar dac nu va fi pine proaspata pe mas,povetile neamului su aveau s dinuiasc peste timp 0i undeva n adncul fiinei sale, simea c a realizat un ideal mult mai nalt dect cel la care visase n copilarieF ?n toate aceste luni nvase i el atteaF -unoascuse i alte fiine, i alte idei i alte idealuriF ?nelesese c fiecare vietateForict de mic ar fiF are un rostFo misiuneF i bobul de gru o simea ca o realitate divinF Si avea perfect dreptate@ 3lturi de ele strbtuse un drum al cunoaterii de sineF se autoevaluase i tia c valoarea la care este acum se datoreaz poate n primul rnd rbdrii i nelegerii lorF Simea c n locul n care acuma tria nsmnase ceva i din valorile neamului suF3flase c valoarea nu are o form anumeF c poate fi oriunde, depinde de tine s lupti pentru ea, s convingi, s astepi, s speri, s creziF i rezultatele nu vor ntrzia s apar - ntotdeauna exist n jurul tu lucruri care merit a fi descoperite i prin care merit s te nfretiF

)egenda martisorului
3 fost odata ca niciodata, o vreme in care Soarele intruc$ipat intr%un barbat c$ipes obisnuia sa coboare pe pamant pentru a dansa $ora in sate Stiind care este noua pasiune a Soarelui, un dragon l%a urmarit si intr%una dintre aceste incursiuni pe pamant, l%a rapit si l%a aruncat intr%un beci, in castelul sau >asarile au incetat sa cante iar copiii nu mai puteau sa rada, dar nimeni nu indraznea sa%l infrunte pe dragon (ntr%una dintre zile, un tanar curajos a decis sa coboare in beci si sa salveze Soarele ;ajoritatea oamenilor l%au insotit, dandu%i tanarului din puterea lor, pentru a reusi sa invinga puternicul dragon -alatoria sa a durat trei anotimpuri9 vara, toamna si iarna )a sfarsitul ultimului, tanarul a reusit sa gaseasca castelul dragonului, unde era intemnitat Soarele Si a inceput lupta, care a durat zile pana cand dragonul a fost infrant Cara puteri si ranit, tanarul a eliberat Soarele, reusind sa faca fericiti pe toti cei care%si pusesera ultimele sperante in el 1atura a reinviat, oamenii au inceput sa zambeasca din nou, doar flacaul nu a mai apucat sa vada primavara venind Sangele cald din ranile sale cadea pe zapada (n timp ce zapada se topea, flori albe, numite g$iocei, mesageri ai primaverii, rasareau din pamantul destelenit -and ultimul strop de sange al tanarului s%a scurs pe zapada imaculata, a murit fericit ca viata sa a servit unui scop atat de nobil /e atunci oamenii obisnuiesc sa impleteasca doi ciucuri9 unul alb si altul rosu )a inceputul lunii martie, barbatii ofera aceasta amuleta, numita martisor, fetelor pe care le iubesc -uloarea rosie reprezinta dragostea pentru tot ceea ce e frumos si ramane simbolul sangelui bravului tanar 3lbul simbolizeaza puritatea, sanatatea si g$iocelul, prima floare care apare primavara Semnificati literara a martisorului este9 micul martie 5n martie mai mic pe care sa%l purtam la piepturile noastre pentru ca iarna sa fie uitata si noul an sa inceapa

INIMIOAREF INIMIOARE (% S'.)7' C'$$'='7

La un col de strad, un vnztor de dulciuri striga din tot sufletul: Inimioare! Inimioare! i poftea pe toat lumea s guste inimioarele de turt dulce. Un biea se apropie timid de dnsul i alese o inimioar, presrat cu bomboane colorate. Nu c ar fi avut de gnd s o mnnce, ci fiindc vroia s o duc mamei sale, care era bolnav. A auzit el pe cineva din cas spunnd c mama lui s-a mbolnvit de inim rea! i atunci i-a fcut socoteala c i va duce mamei sale inima aceea de turt dulce, pe care s i-o puie n locul celei rele! i s se fac sntoas. "rnd s o plteasc, vzu cu amrciune c nu-i a#ung banii. $e ntrist peste msur. "nztorul l ntreb pentru cine vrea turta. %nd copilul i spuse c vrea s o duc mamei sale , fiindc e bolnav de inim rea!, negustorul i-o ddu fr s primeasc nici un ban. %opilul mulumi i alerg acas ntr-un suflet& - 'mico, mmico( )i-am adus alt inim( Arunc-o pe cea bolnav i rea i pune-o pe asta s te faci sntoas( 'ama n-a neles la nceput ce vrea bieelul. *ar cnd acesta i-a ntins inima de turt dulce, a priceput, l-a luat n brae i l-a srutat, plin de fericire, vznd ct de mult o iubete copilul ei. +a i-a e,plicat c inimile oamenilor nu se pot sc-imba cu inimi de turt dulce, dar ea se va face bine dac bieelul va mnca n locul ei inimioara de turt dulce. .a nceput biatul nu a vrut s se ating de inimioar. *ar dup ce mama lui mnc o bucic, el lu cu plcere restul. *in ziua aceea, mama sa ncepu s se nsntoeasc. *up cteva zile, bieelul se plimba cu mama sa prin trg. +l o duse la vnztorul de turt dulce, pentru a-i arta acestuia c mama lui s-a fcut bine. 'ama i reaminti negustorului cele petrecute i i mulumi pentru gestul su frumos. +ra foarte mndr c biatul ei o iubete aa de mult i fericit c n lume mai e,ist oameni cu o inim aa bun i generoas. %opilului i slta inima de bucurie c mergea alturi de mama lui care era tnr, frumoas i sntoas. /i oare cum s nu te faci bine cnd ai un copil cu o inim att de bun0

,/5-3+*34,, 343>5 313 ;34(3 S,;(43;(/3