Formato M3Ac_2U1

Actividad de aprendizaje 2 Identificacin de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas

Propsito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido
del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar
Instrucciones:
1. Realizar lectura relativa a
Adquisicin de habilidades cognitivas. (Gilar orbi, Raquel, !""#$
%ipos de habilidades cognitivas, &actores en el desarrollo inicial de la co'petencia
e(perta, te(to original de la tesis doctoral. ap)tulo 1.
*ara la ubicacin de los procesos, reto'e la Gua para la elaboracin de
materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, + de G., de las p,ginas
1 a la 22 de !"an # $iburcio (que ya revis en la unidad ! del 'dulo$. +na vez
realizado el ejercicio grupal, se presentar, en plenaria.
!. onsiderando el progra'a de la unidad de aprendizaje o asignatura y las co'petencias
disciplinares del -cuerdo secretarial ..., realizar, el siguiente ejercicio/ (reto'ando el
progra'a que trabaj en el 0dulo II$.
#. 1laborar individual'ente, una tabla de cuatro columnas co'o la que se 'uestra a
continuacin, en la que se enlistarn en la columna de la izquierda, los temas (contenidos) considerados en el programa de la
asignatura; en la segunda columna se determinar la funcin (relativa a las cinco dimensiones del aprendizaje de Marzano) que
cada tema tiene para el desarrollo de una o ms habilidades cognitivas (especificando stas); en la tercera columna se describirn
las aplicaciones que puede tener la funcin el tema, en la vida cotidiana o en los mbitos laborales al alcance de los estudiantes;
por !ltimo, en la cuarta columna se se"alar el proceso con el que se relaciona para el desarrollo de la competencia#
IES Formadora: Universidad Autnoma de Nuevo Len
Grupo: Mdulo III Unidad: 1 Actividad No. 2 Sede:
Nomre del !ocente
Nomre de los Inte"rantes del e#uipo
Nomre del Instructor
$ropsito de la Unidad
$efinir los contenidos, productos de aprendizaje procesos,
considerando la competencia disciplinar su incidencia en el
desarrollo de las competencias genricas para una unidad de
aprendizaje o asignatura de %ducacin Media &uperior#
%ompetencias docentes a desarrollar en la unidad:& Acuerdo Secretarial ''(
%ompetencia ): 'lanifica los procesos de ense"anza de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias,
los ubica en conte(tos disciplinares, curriculares sociales amplios#
)tributos*
$ise"a planes de trabajo basados en proectos e investigaciones disciplinarias e interdisciplinarias
orientados al desarrollo de competencias#
+onte(tualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes la realidad
social de la comunidad a la que pertenecen#
$emas Pro%rama
Funcin del tema en
el &esarrollo de 'abilidades
!o%nitivas
Aplicaciones o Usos Procesos
!onclusin personal
(iblio%ra)*a