En el idioma espaol as como en nuestro alfabeto existen dos letras con sonidos

similares, la B que se pronuncia be (tambin denominada b labial o b grande) y la

V (que se llama v bilabial o v chica) la primera es de la que nos ocuparemos y sus
reglas para un uso adecuado
Ejemplo de usos de la b
!"# $a letra b se debe usar en el pretrito imperfecto, precisamente en sus
terminaciones del modo indicati%o en los %erbos ar"
&oar ' &oaba
(mar ' amaba
)ensar ' pensaba
*"# &e escriben con letra + todas las palabras que terminan en bilidad, bunda y bundo"
( esta regla se except,an las palabras ci%ilidad y mo%ilidad"
Vagabunda ' bunda
-auseabundo ' bundo
(mabilidad ' bilidad
."# /on esta letra se escriben tambin las palabras que inicial con abo, abu y ebu"
(buso ' abu
(bominable ' abo
Ebullici0n ' ebu
1"# 2ambin se escriben con esta letra las que comien3an con bur, bus y bu3"
4u30n ' bu3
4ur0 ' bur
4ustamante ' bus
5"# 6uc7as de las palabras que lle%an rr son escritas con b, aunque existen palabras
que lle%an % como corrosi%o, %erruga, ferro%iario etc"
4arrer ' barr
4urro ' burr
4orrar ' borr
8"# 9espus de la letra m tambin se escribe la letra b"
(mbulancia
(mbiguo
:ombre
;"# $os %erbos que terminan en aber <unto con sus con<ugaciones se escriben con la
letra b, y se except,a preca%er"
:aber ' aber
/aber ' aber
&aber ' aber
="# $a b tambin se usa en todos los %erbos terminados en bir, buir <unto con sus
con<ugaciones, exceptu>ndose %i%ir, 7er%ir y ser%ir"
Escribir ' escribo' escriba ' escribi0 ' escribir> ' escribiremos"
/ontribuir ' contribuyo ' contribuye ' contribuyamos ' contribuyen '
contribuir>n"
?"# :aciendo la excepci0n de palabras como tribal o triun%irato, las palabras que inician
con tri y tur se escriben con b"
2ributo ' tri
2ribunal ' tri
2urbia ' tur
2urbulencia ' tur
!@"# &i las palabras comien3an con 7a 7e y al, se escriben con b, aunque pueden existir
excepciones con palabras de origen extran<ero"
(lbatros ' al
(lbail ' al
:abilidad ' 7ab
:ebreo ' 7eb
!!"# $as frases que inician con cu, la, ta, y se escriben con b, esto no implica que existan
algunas excepciones como la%ar y la%anda u similares"
/uba ' cu
/ubeta ' cu
$abial ' la
$aboral ' la
2ab, ' ta
2abaco ' ta
!*"# $le%an la letra b las palabras que comien3an con ra, su y tiA existen
excepciones como ra%ioles"
Babia ' ra
&ubmarino ' su
2ibur0n ' ti
!."# 2odas las palabras deri%adas de dos se escriben con b tales como las que inician
con bis, bi3 y bi" Existen algunas exepciones como %i3conde o %i3canas
4isutera ' bis
4i3arro 'bi3
4it>cora ' bi
En el espaol pre#cl>sico la letra b y la letra % tenan una distinta pronunciaci0n, por lo que era
muc7o m>s sencillo reconocer cu>l de las dos se escriba de forma correcta en cada palabra"
9espus del siglo CV en (mrica latina la letra b tiene una pronunciaci0n muy similar a la letra
%, por lo que muc7as personas tienen dificultad en cuanto a la correcta ortografa de las palabras
que se escriben con la letra b, ya que es muy f>cil confundirse"
)or eso es indispensable aprenderse de memoria las reglas del uso de la letra b como las
siguientes
&e escriben con la letra b las slabas bla, ble, bli, blo, blu y bra, bre, bri, bro, bru"
$as palabras que inician con la slaba alb, bu, bi, bus y bur" Excepto Dl%are3, Dl%aro,
%uelta, al%olo %uelco, %ulcani3ar, %uestro, %ulnerar y %ulgo"
&e escriben con la letra b los prefi<os bibl, bio, bi3 y sub"
$as palabras terminadas en ber, bir, bilidad, buir, bunda, bundo y bunda" Excepto atre%er, absol%er,
entre%er, preca%er, 7er%ir, ser%ir, %i%ir, %er y mo%ilidad"
$as palabras terminadas en aba, abais, aban, abas y >bamos del pretrito imperfecto del indicati%o de
los %erbos terminados en ir y ar"
10 Ejemplos del uso de la letra B:
!" 7ablar
*" nombre
." alborotar
1" buscar
5" biblioteca
8" bi3abuelo
;" bi3co
=" atribuir
?" cantaba
!@" lloraban
Ortografa: Uso de la V y la B
Autora: Vernica Daz Pereyro Responsable
disciplinar: Pamela Archanco rea disciplinar:
Lengua Temtica: Normativa Nivel: Secundario,
ciclo bsico y ciclo orientado Secuencia didctica
elaborada or Educ.ar
Propsitos generales
Promover el uso de los e!uios orttiles en el roceso de ense"anza y arendiza#e$
Promover el traba#o en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre ares, la
realizacin en con#unto de la rouesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente
como orientador y %acilitador del traba#o$
&stimular la b's!ueda y la seleccin crtica de la in%ormacin roveniente de di%erentes
soortes, la evaluacin y validacin, el rocesamiento, la #erar!uizacin, la crtica y la
interretacin$
Introduccin a las actividades
Beglas de ortografa uso de la v y la b" 9educci0n de la norma a partir de e<emplos y de familias de palabras"
Objetivos de las actividades
6ediante las siguientes acti%idades se e<ercitar>n las reglas de ortografa relacionadas con el uso de la v y la b" &e deducir>
la norma a partir de algunos e<emplos y de la formaci0n de familias de palabras"
Actividad 1:
$es sugerimos comen3ar la acti%idad con un e<ercicio con 7om0fonos"
Subrayar en las oraciones las alabras !ue tienen igual ronunciacin, ero di%erente
ortogra%a, es decir, los hom%onos$ (Su signi%icado es e!uivalente) Si tienen dudas,
consulten el diccionario$
*eescribir las oraciones de tal manera !ue !uede e+lcito el signi%icado del hom%ono$
,omarar entre todos los resultados$
o En ese momento, tu%imos miedo de re%elarnos"
o En ese momento, tu%imos miedo de rebelarnos"
o &e le rompi0 el %aso"
o &e le rompi0 el ba3o"
o -o llegaron a grabar en la sesi0n todo lo que se 7aban propuesto"
o -o llegaron a gra%ar en la sesi0n todo lo que se 7aban propuesto"
o $leg0 a la fiesta acompaada de un %ar0n"
o $leg0 a la fiesta acompaada de un bar0n"
( partir de estos e<emplos, pueden reflexionar acerca de la importancia de las reglas de ortografa como condici0n del buen
mane<o del c0digo y de la comunicaci0n efica3"
Actividad 2:
$es proponemos a7ora los siguientes e<ercicios para que sus alumnos dedu3can las reglas de ortografa a partir de e<emplos y
de la formaci0n de familias de palabras"
( partir de e<emplos
!) Eormen grupos de cuatro a seis integrantes" /ada grupo, por turno, debe pensar la mayor cantidad de e<emplos posibles en
los que se aplique la regla que les toc0 en suerte" El resto de los grupos de la clase debe deducir la regla a partir de los
e<emplos" El grupo que adi%ina la regla gana dos puntosA el grupo que pens0 los e<emplos gana uno"
$es proporcionamos algunas reglas que pueden utili3ar en este <uego
# &e escribe con b el pretrito imperfecto del indicati%o de los %erbos terminados cuyo infiniti%o termina en ar y
del %erbo ir" E<emplos cant>bamos, <ugaban, iban, ibas"
# &e escriben con b las palabras que contienen los grupos cub, tab y turb" E<emplos cubierto, estable,
turbante" Excepciones centa%o alta%o3 y ad<eti%os numerales (octa%o)"
# &e escriben con v las palabras que contienen los grupos clav y e!uiv" E<emplos clavel, enclavar,
ine!u"voco"
# &e escriben con v las palabras que contienen los grupos adv y olv" E<emplos inadvertidos, olvidaron,
adverbio, resolver"
Es importante que los alumnos presten atenci0n a la clase de palabras a las que se les aplica cada regla"
*) 9ada la siguiente regla &e escriben con b las palabras que tienen el sonido Fb F delante de cualquier consonante, los
alumnos di%ididos en grupos deben pensar e<emplos" El grupo que 7aya encontrado mayor cantidad de e<emplos gana el <uego"
( partir de la familia de palabras
,omletar las tablas, siguiendo los e#emlos dados, y deducir la regla de ortogra%a$
#ustantivos terminados en $$$$$$ se escriben con $$$ %djetivos de la misma &amilia terminados en $$$
amabilidad amable
rentable
contable
compatibilidad
respetable
'erbos terminados en $$$ ( en $$$ se escriben con $$$ Palabras de la misma &amilia
recibir recibo
contribuir contribuyente
atribuciones
concebir
redistribuci0n
inscribible
%djetivos terminados en $$$ ) $$$ #igni&ica*
reflexivo que tiene inclinaci0n a reflexionar
ad7esivo que tiene capacidad para ad7erir
adictivo que est> relacionado con la adicci0n
constructivo que tiene capacidad para construir
compositivo que est> relacionado con la composici0n
Actividad 3:
,omletar los esacios en blanco, alicando las reglas mb- - -nv-$
amGici0n
amGiente
amGos
anGerso
camGiante
c7omGa
comGinaci0n
conGento
conGentillo
conGersaci0n
conGertir
conGidar
cumGia
emGara3oso
emGlem>tico
emGotellamiento
emGudo
emGutido
enGases
enGiado
enGidioso
desamGiguar
desenGol%er
7amGre
inGasi0n
inGersiones
inGierno
inGitados
rimGomGante
romGo
smGolo
somGrerito
umGral
&scribir cuatro oraciones en las !ue al menos una de las alabras siga alguna de las
reglas de ortogra%a vistas y enunciarla$
Ejemplos de Reglas para el uso de la B:
!) &e usa en las slabas directas (bla, ble, bHi,Ablo, blu, bra, bre, bri, bro,"bru), en las
in%ersas (ab, abs, ob) y en la mixta IsubI" &e utili3a siempre que el sonido 4 precede a
otra consonante"
E<emplos
blanco, amable, oblongo, bra3o, brote, abdicar, absurdo, abstracto, sub%enir, l0brego,
abdicaci0n, absol%er" /on%iene e%itar el posible error de coipcidenda con el sonido ),
muy parecido en casos como apto, 0ptico, optar, 0ptimo"

./ &n 0as alabras !ue emiezan or bu, bu0, bu1, bur, bus, bib0$

&#emlos2$
burro, buitre, burla, busto, biblioteca, bulto$ Se e+cet'an de esta regla las alabras2 vulgo,
vulcano, vulnerable, vulgata, vule#a, vulva y sus denvados, !ue se escriben con y$

3/ &n las alabras !ueterniinan en bundo, bunda y bilidad$

&#emlos2
meditabundo, abundar, amabilidad, debilidad, vagabundo, errabundo, &+cecin2 4 movilidad,
derivado de mvil, !ue se escribe con y$

5/ Se escribe siemre c6n b desu7s de m$

&#emlos2
ambar, combatir, ambages, ambicin$ De la misma manera, desu7s de n se debe escribir y$ &stas
dos reglas no tienen e+cecin$

8/ &n todos los tiemos de los verbos terminados en aber, eber, ibir$

&#emlos2
haber, beber, recibir$ ,on las e+ceciones de2 ver, servir, hervir, vivir, y todos sus derivados y
comuestos2 convivir, hervidero, servidumbre$

9/ &n las terminaciones verbales2 be, bas, bamos, bail, ban y aba :tiemo coret7rito del verbo/,
as como la con#ugacin del verbo ir$

&#emlos2
amaba, cantaba, andaban, desemenabamos, %eli citabais, ibas$

;/ &n algunas voces muy escasas y generalmente nombres roios de otros orgenes, !ue
terminan con el sonido b$

&#emlos2
Acab, <ob, <acob, !uerub$

=/ >ambi7n se escriben con bl as races bi :!ue signi%ica dos o doble/ y bio :!ue signi%ica vida,
aun!ue esta alabra$ se escriba con y/,

&#emlos2
bicicleta, binomio, biologa biogra%a$