XI CONGRESSO NACIONAL DE MEIO AMBIENTE DE POOS DE

CALDAS
21 A 23 DE MAIO DE 2014 POOS DE CALDAS MINAS GERAIS
DETALHAMENTO QUALITATIVO E QUANTITATIVO DOS RESDUOS
PRODUZIDOS NOS LABORATRIOS DE QUMICA DO INSTITUTO DE
CINCIAS AGR!RIAS DA U"MG
N#$#%# C&%'()'*# A+,-'.# A%#/01
213
4 "%#*5'*-)- V-+1(1 D6#%)-
223
4 I71% L-#+ L#5-%.#
233
4
E.6#%.1 A86'*1 C1()#
243

(1)
pesquisador de graduao; Instituto de Cincias Agrrias; Universidade Federal de Minas erais;
Montes Claros ! Minas erais; na"ara#c$ristina1%&$ot'ail(co';
())
pro*essor+orientador; Instituto de Cincias Agrrias; Universidade Federal de Minas erais;
Montes Claros ! Minas erais; *rancivel&$ot'ail(co';
(,)
pesquisador de graduao; Instituto de Cincias Agrrias; Universidade Federal de Minas erais;
Montes Claros ! Minas erais; igor-,ll&$ot'ail(co';
(.)
pesquisador de graduao; Instituto de Cincias Agrrias; Universidade Federal de Minas erais;
Montes Claros ! Minas erais; eduardo#eaa)/11&$ot'ail(co'(
RESUMO ! 01serva+se $o2e u'a grande concentrao populacional e *orte
industriali3ao nas cidades 2unta'ente co' as 'udanas no padro de consu'o(
4stes *atores leva' a u' au'ento na gerao de res5duos que ve' a causar
grandes danos ao 'eio( 0 'el$or reaproveita'ento6 coleta e destinao destes
res5duos atrae' ol$ares de vrios pesquisadores e cientistas( 0 presente tra1al$o
te' co'o o12etivo *a3er u' levanta'ento qualitativo e quantitativo dos res5duos
gerados e' alguns la1orat7rios do Instituto de Cincias Agrrias da UFM e reali3ar
u' tra1al$o de conscienti3ao co' docentes6 *uncionrios e alunos( 8urante a
reali3ao do tra1al$o *oi o1servado que a Unidade no adota u' siste'a de coleta
e9ou trata'ento dos res5duos6 e o destino *inal destes6 in*eli3'ente6 ainda : a pia
dos la1orat7rios e consequente'ente6 a rede de esgoto que no so*re trata'ento
algu'( ; i'portante tratar e redu3ir os res5duos6 pois os 'es'os pode' causar
danos ao 'eio a'1iente e < populao(
P#+#9%#(:5&#9-; 4*luentes de la1orat7rios( Conscienti3ao( Tratamento. Gesto de
resduos.
I*)%1.6<=1
0 Instituto de Cincias Agrrias : u'a das unidades que co'p=e' a
Universidade Federal de Minas erais locali3ada e' Montes Claros no norte de
Minas erais( 0 Ca'pus a1riga vrios la1orat7rios6 dentre estes esto o de >u5'ica
Anal5tica6 Funda'entos de >u5'ica e o ?a1orat7rio de Anlise de @olos6 nos quais
gera' res5duos qu5'icos6 o que os torna' *oco de estudo na tentativa de redu3ir
poss5veis conta'ina=es a'1ientais(
Aas institui=es de ensino e pesquisa so geradas grandes quantidades de
res5duos e a 'aioria destas no trata' os res5duos qu5'icos de atividades
la1oratoriais( 0 no trata'ento e a destinao incorreta destes res5duos qu5'icos
causa a conta'inao do solo e dos recursos $5dricos( In*eli3'ente a cultura que
ainda predo'ina : o descarte na pia do la1orat7rio6 2 que a 'aioria das institui=es

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no te' u'a pol5tica institucional clara que per'ita u' trata'ento glo1al do
pro1le'a( (4BCA@46 )//%)(
Apesar de algu'as a=es isoladas6 esse pro1le'a te' que ser encarado
coletiva'ente por toda co'unidade6 assu'ir a responsa1ilidade por esses re2eitos
gerados e 1uscar o esta1eleci'ento de u'a pol5tica institucional( erenciar res5duos
no : u'a tare*a *cil6 $ de se tra1al$ar no s7 a questo de in*raestrutura6 'as
ta'1:' na conscienti3ao das pessoas( (D0?480 e ?406 )//E)( As
Universidades t' o papel de esti'ular a populao co' novas ideias para que se
e'pen$e na 1usca de solu=es para a pro1le'tica dos res5duos(
@egundo Fardi' (1--E) a i'ple'entao de u' progra'a de res5duos eGige
antes de tudo 'udana de atitudes ra3o pela qual : u'a atividade que tra3
resultados a ':dio e longo pra3o6 al:' de requerer a reeducao e u'a
persistncia cont5nuas( Hortanto6 al:' da instituio6 disposta a i'ple'entar e
sustentar o progra'a6 o aspecto $u'ano : 'uito i'portante6 pois o Gito depende
'uito da cola1orao de todos os 'e'1ros da unidade geradora(
8e acordo co' ?i'a (1--%) considerando+se o liGo quanto a sua nature3a e
estado *5sico6 pode'os classi*ic+lo da seguinte *or'aI @7lido6 l5quido6 gasoso e
pastoso( Considerando o crit:rio de orige' e produo6 pode'os classi*ic+lo co'o
residencial6 industrial6 $ospitalar6 especial e outros( ?iGo residencial : ta'1:' liGo
do'iciliar ou do':stico6 : constitu5do6 e' geral6 por so1ras de ali'entos6 inv7lucros6
pap:is6 papel=es6 plsticos6 vidros6 trapos( ?iGo co'ercial : oriundo de
esta1eleci'entos co'erciais co'o lo2as6 lanc$onetes6 escrit7rio6 $ot:is6 1ancos( 0s
co'ponentes 'ais utili3ados neste tipo de liGo so pap:is6 papel=es6 plsticos6
restos de ali'entos6 e'1alagens de 'adeira6 res5duos de lavagens6 sa1o( ?iGo
industrial : todo e qualquer res5duo resultante de atividades industriais6 varia de
acordo co' o tipo de indJstria6 estando neste grupo o liGo proveniente das
constru=es( 4' geral esta classe de res5duos : responsvel pela conta'inao do
solo6 ar e recurso $5dricos6 devido < *or'a de coleta e disposio *inal6 que na
'aioria dos centros ur1anos *ica a cargo do pr7prio produtor(
8e 'odo geral os res5duos s7lidos so constitu5dos de su1stKnciasI i)
*acil'ente degradveisI restos de co'ida6 so1ras de co3in$a6 *ol$as6 capi'6 casca
de *rutas6 ani'ais 'ortos e eGcre'entos; ii) Moderada'ente degradveisI papelo6
papel6 e outros produtos celul7sicos; iii) 8i*icil'ente degradveisI trapo6 couro6 pano6
'adeira6 1orrac$a6 ca1elo6 pena de aves6 osso6 plstico; e iv) Ao degradveisI
'etal no *erroso6 vidro6 pedras6 cin3as6 terra6 areia6 cerK'ica (M0AD4IB06 )//1)(
F a classi*icao dos res5duos qu5'icos segundo a ACB 1///. (ACAD6
)//.) : dividida na seguinte *or'aI
Bes5duo Classe I ! Herigosos;
Bes5duo Classe II ! Ao perigosos;
(sendo este dividido e' duas su1classes)I
Bes5duo Classe II A ! Ao Inertes;
Bes5duo Classe II C ! Inertes (
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Bes5duos Classe II
Apresenta' peculiaridade6 se2a toGidade6 in*la'a1ilidade6 corrosividade6
reatividade ou radioatividade( 4stes res5duos so de risco a saJde pu1lica e pode'
causar e*eitos adversos ao 'eio a'1iente(
Bes5duos Classe II AI
Apresenta' propriedades tais co'o 1iodegrada1ilidade6 co'1usti1ilidade ou
solu1ilidade e' gua(
Bes5duos Classe II CI
@o aqueles res5duos que quando a'ostrados de u'a *or'a representativa6
e su1'etidos a u' contato dinK'ico e esttico co' gua destilada ou desioni3ada6
< te'peratura a'1iente6 no tivere' nen$u' de seus constituintes solu1ili3ados a
concentra=es superiores aos padr=es de pota1ilidade de gua6 eGcetuando+se
aspecto6 cor6 tur1ide36 dure3a e sa1or6 ou se2a6 so aqueles no reativos(
?evando e' considerao estes conceitos : de su'a i'portKncia a reduo
e trata'ento dos res5duos( Hara u'a gesto integrada de res5duos a reduo : u'
conceito i'portante a se considerar6 no que consiste na adoo de tecnologia6
'ecanis'os e u'a pol5tica que di'inua' a quantidade de res5duos produ3idos6 ou
'es'o pela si'ples adoo de ':todos cu2os desperd5cios se2a' 'enores(
Aecessita+se6 ta'1:'6 respeitar as legisla=es aplicveis aos res5duos6 i'plantando
con2untos de opera=es e ':todos que consiste no trata'ento de res5duos6 visando
di'inuir o i'pacto negativo < saJde $u'ana ou ao 'eio a'1iente(
0 o12etivo do tra1al$o : reali3ar o detal$a'ento qualitativo e quantitativo da
destinao dos res5duos qu5'icos gerados nos la1orat7rios de >u5'ica Anal5tica6
Funda'entos de >u5'ica e ?a1orat7rio de Analise de @olos do ICA9UFM6 1e'
co'o reali3ar u' tra1al$o de conscienti3ao co' docentes6 *uncionrios e alunos6
e se poss5vel6 proporcionar u'a nova viso para o destino desses res5duos6
evitando o seu despe2o por ':todos no adequados(
M-)1.1+17'#
Foi reali3ado u' levanta'ento qualitativo e quantitativo dos res5duos oriundos
dos la1orat7rios de >u5'ica Anal5tica6 Funda'entos de >u5'ica e ?a1orat7rio de
Anlise de @olos do Instituto de Cincias Agrrias6 usando co'o 1ase as apostilas
das aulas prticas e entrevistas co' os t:cnicos de cada la1orat7rio( As in*or'a=es
solicitadas para o levanta'ento *ora'I
L Dipos de res5duos;
L A quantidade de res5duos gerados;
L 8estinao *inal;
Foi6 ta'1:'6 avaliado se o la1orat7rio reali3ava aulas praticas ou era utili3ado
apenas para pesquisa( Beali3ara'+se visitas aos la1orat7rios e' questo6 sendo
o1servadas as *or'as de ar'a3ena'ento e descarte(
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R-(6+)#.1( - D'(56((=1
A 'aioria dos res5duos gerados no ?a1orat7rio de >u5'ica Anal5tica so
solu=es de ctions e Knions6 solu=es cidas e 1sicas6 indicadores e outros
co'postos inorgKnicos6 proveniente das aulas prticas( 4stes no te' u'a
destinao apropriada6 sendo estes descartados nas redes de sanea'ento e alguns
ar'a3enados e' garra*as H4D( Ao entanto os res5duos gerados no la1orat7rio de
Funda'entos de >u5'ica so provenientes tanto de aulas prticas co'o de
pesquisas reali3adas no 'es'o( U'a enor'e quantidade de solu=es cidas e
1sicas : gerada no 'es'o6 'as esses valores pode' variar dependendo da
quantidade de alunos( Da'1:'6 : gerado neste ?a1orat7rio u' res5duo s7lido
co'posto por na*taleno e di*enila'ina cerca de %//g por ano( 0s res5duos gerados
no la1orat7rio de Anlise de @olos so provenientes das anlises de solo reali3adas
no 'es'o6 le'1rando que estes valores pode' variar de acordo co' a de'anda de
anlises( 8e acordo co' a Figura 1 : poss5vel o1servar que a destinao *inal
predo'inante6 ainda : o descarte na pia do la1orat7rio( 4ste *ato : preocupante6 2
que 'uitos desses res5duos pode' causar danos ao 'eio a'1iente(
Figura 1I For'a de descarte dos res5duos qu5'icos citados6 *eita pelos la1orat7rios
avaliados(
Aa Da1ela 1 est a descrio dos res5duos6 a quantidade gerada dos 'es'os
e a sua destinao *inal dos la1orat7rios6 durante u' se'estre letivo(
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Da1ela 1I Bes5duos produ3idos nos la1orat7rios Instituto de Cincias Agrrias da
UFM durante u' se'estre letivo>
C1*5+6(?-(
Atrav:s dos resultados o1tidos do levanta'ento qualitativo e quantitativo
reali3ado nos la1orat7rios do Instituto de Cincias Agrrias6 pode'os concluir que a
criao de u' siste'a de coleta e trata'ento destes res5duos : de *unda'ental
i'portKncia6 o12etivando6 assi'6 u'a 'el$or destinao dos 'es'os(
4Giste6 ta'1:'6 a necessidade da Instituio ela1orar ca'pan$as de
conscienti3ao de *uncionrios e alunos so1re a estocage'6 o trata'ento e
descarte dos res5duos 'ais co'uns6 assi' todos podero contri1uir6 evitando
'aiores i'pactos(
R-@-%A*5'#( B'B+'17%C@'5#(
A@@0CIAMN0 CBA@I?4IBA 84 A0BMA@ D;CAICA@( OCB 1///.I Bes5duos s7lidosI
classi*icao( Bio de Faneiro6 1-EP(
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4BCA@46 A( 4(; C04?Q06 F( @(; MACQA806 H( F( ?(; F4B4IBA6 R( F( erencia'ento de
res5duos qu5'icos e' institui=es de ensino e pesquisa( >u5'ica Aova( @o Haulo( v( )P6 n(
16 p(,6 )//%(
FAB8IM6 S( F(; erencia'ento de res5duos qu5'icos e' la1orat7rios de ensino e pesquisa(
>u5'ica Aova( 1--E( v( )1 n( /%6 p(TP1+TP,6 1--E(
?IMA6 ?( M( >( ?iGo Drata'ento e Ciorre'ediao( ,U 4dio6 @o HauloI Qe'us 4ditora6
1--%(
M0AD4IB06 F(Q(H(;(Vet al(W; Manual de erencia'ento Integrado de res5duos s7lidos(
Coordenao t:cnica Rictor Xular Xvei1il( Bio de FaneiroI ICAM6 )//1(
D0?4806 A( C( D( ; ?406 R( M( M( Bes5duos >u5'icosI U'a eGperincia de aprendi3ado e'
aulas de la1orat7rio e' ensino superior( InI YIR 4neq ! encontro nacional de ensino de
qu5'ica6 )//E6 Curiti1a( Apresentao de tra1al$os acad'icos de eGperi'entao no
ensino6 )//E(
6