Dpto.

: Lenguaje y Comunicacin
Prof.: Carolina Carrillo.
Prueba Unidad 5 Gneros Narrativo
Nombre:
Curso: Fecha: Puntaje Total: Puntaje obtenido:
I. !"!CCI#N: !ncierra en un c$rculo la alternativa correcta. %& 'tos.
c(u)
1. !l narrador es:
a) El creador del cuento o novela.
b) La voz ficticia existente en la imaginacin de los lectores.
c) La voz personal del autor.
d) La voz nica y real de la !istoria.
". "a relaci*n entre +utor , Narrador trata sobre:
a) El autor es real y el narrador es ficticio.
b) El autor es ficticio y slo toma vida cuando acta el narrador en la !istoria.
c) El narrador crea al autor y #ste es ficticio en la vida real pero real en la
!istoria.
d) El autor es real y el narrador tam$i#n.
%. !l narrador se 'uede clasi-icar c*mo:
a) &egn su grado de participacin y su grado de conocimiento.
b) &egn su grado de conocimiento relativo y omnisciente.
c) &egn su grado de participacin y grado antagonista.
d) &egn su grado de participacin y conocimiento relativo y omnisciente.
'. "os Gneros "iterarios son .:
a) Cuento(novela(prosa.
b) L)rico(narrativo(epopeya.
c) L)rico(dram*tico(narrativo.
d) Dram*tico(narrativo(novela.
+. "os 'ersonajes son:
a) &eres reales ,ue viven en el mundo.
b) &eres imaginarios ,ue son creador por el autor.
c) &eres imaginarios creados por el autor para ,ue la !istoria se realice.
d) &eres reales en los cuales el narrador se apoya.
-. "os 'ersonajes se 'ueden clasi-icar en:
a) Principales(secundarios(terciarios.
b) Principales(secundarios(antagonistas.
c) Protagonista(antagonista(principal.
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d) .ncidental(secundarios(antagonista.
/. "os 'ersonajes se 'ueden subdividir en:
a) Din*mico(principales(incidentales(ar,uetipo.
b) Din*mico(principales(ar,uetipo(estereotipo.
c) Din*mico(est*tico(estereotipo(ar,uetipo.
d) Din*mico(est*tico(incidental(antagonista.
0. "os 'ersonajes 'rinci'ales se 'ueden clasi-icar en:
a) Principales(incidentales.
b) Protagonista(incidentales.
c) Protagonista(antagonista.
d) Din*mico(estereotipo.
1. "os /neros literarios son:
a) 2na clasificacin.
b) 2na caracterizacin.
c) 2n conjunto de caracter)sticas.
d) 2n grupo de o$ras literarias.
13. est0 escrito ma,oritariamente en 'rosa123 la afirmacin anterior
corresponde al g#nero:
a) L)rico.
b) Dram*tico.
c) 4arrativo.
II. C45P"!T+CI4N: Com'leta la in-ormaci*n 6ue -alta en cada
'remisa , res'onde.
1. 5lgunos de los su$g#neros narrativos son... 6m)nimo tres7.
". Los narradores se pueden clasificar segn su grado de8
%. El narrador omnisciente es el ,ue8
'. La situacin comunicativa del 9#nero 4arrativo es8
+. Expli,ue la relacin existente entre autor y narrador. 6desarrolla la
pregunta con lo analizado y explicado en clases so$re am$os conceptos7.
-. El concepto de 9#nero Literario es8
COMPRENSIN DE LECTURA.
III.- Lee el siguiente texto y luego encierr l lternti! correct seg"n lo
co#$ren%i%o.
Laura y Patricia llegaron corriendo de la escuela: era lunes y !ac)a slo una semana ,ue
!a$)an comenzado las clases. Despu#s de sacarse el delantal y lavarse las manos:
competencia diaria para ver ,ui#n termina$a primero: se sentaron a la mesa a almorzar.
Era la !ora en ,ue la familia se reun)a a contar los sucesos del d)a.
(;;<enemos una compa=era nueva>> ( dijo Laura a sus padres(. &e llama ?anesa y ya nos
!icimos amigas.
(;@u# $ien> (dijo mam*(. .magino lo ,ue !a$r*n jugado y corrido en el recreo.
(Aueno: no es tan as): la ,ue corr) fui yo: pues ?anesa i$a en su silla.
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(B&u sillaC ( pregunt mam*.
(&): ?anesa no puede caminar: por eso est* en una silla de ruedas.
(;D!: po$recita> (exclam mam*.
(BPo$recita por ,u#C( respondi Laura.
( Aueno: me da pena ,ue no pueda caminar.
(&): ya s#: pero no me parece $ien tenerle l*stima: es sper: tiene unos ojos azules
enormes y siempre est* sonriendo. B&a$es una cosa mamiC: resulta ,ue en la clase
!icimos un juego llamado la EFusta del sa$erE. 4os dividimos en e,uipos: la maestra nos
dio !ojas ,ue conten)an preguntas de conocimiento e ingenio y el e,uipo ganador se
lleva$a de premio un li$ro de cuentos. Pues $ien: gracias a ?anesa ,ue se sa$)a todas
las preguntas: ;;ganamos>> La maestra nos propuso !acer este juego una vez por
semana: as) ,ue: mam*: te imaginar*s ,ue ?anesa es la m*s solicitada para integrar el
e,uipo.
Patricia: ,ue por ser m*s pe,ue=a est* en otra clase: intervino apoyando a su !ermana.
(;Claro: mam*>: cuando yo la vi en el recreo: al principio me pareci raro ver una ni=a en
silla de ruedas: pero al rato de estar con ?anesa ya ni me acord# m*s. &e ofreci para
vender los $izcoc!os: por ser su primer d)a la maestra se lo permiti: y al rato ya los !a$)a
vendido todos. Por !acerlo: siempre te regalan tres $izcoc!os: y ella los comparti con
nosotras.
Los padres de Laura y Patricia reflexiona$an despu#s so$re la espontaneidad y falta de
prejuicios ,ue la ni=as ten)an. 2na vez superada la primera impresin nada les imped)a
relacionarse naturalmente con alguien EdiferenteE. <al vez nuestros prejuicios so$re el ,u#
es EdiferenteE 6muc!as veces por ignorancia7 nos lleve a asumir conductas errneas.
Gientras tanto: ?anesa tam$i#n !a$)a llegado a su casa y sentada a la mesa del comedor
conta$a a su madre el primer d)a de escuela. &e sent)a feliz: pues se !a$)a !ec!o de dos
amigas y en el juego ,ue !a$)an realizado en clase: su e,uipo !a$)a sido el ganador.
(&e llaman Laura y Patricia: nos !icimos muy $uenas amigas: no como con otras ni=as
tontas ,ue ,uieren estar conmigo por,ue dicen ,ue tengo Ealgn pro$lemitaE.
&u madre la mir con ternura y sonri.
Milka Ros Gutirrez
&.7 !ste relato se re-iere a%al):
57 la amistad
A7 el colegio
C7 la familia
D7 los complejos
E7 la educacin
8.7 9anesa3 a 'esar de ser nueva en la escuela3 es mu, 'o'ular 'or6ue...
57 est* en silla de ruedas
A7 es ordenada
C7 conoce a la profesora
D7 es ingeniosa
E7 vende dulces
..7 "as hermanas3 lue/o de la 'rimera im'resi*n3 ven a 9anesa como...
57 una amiga conveniente
A7 la compa=era inteligente
C7 una ni=a normal
D7 una c!ica con pro$lemas
E7 alguien ,ue las proteger*
:.7 e/;n el relato3 los 'rejuicios...
57 est*n presentes en la escuela
A7 se dan en los adultos
C7 provocan muc!os conflictos
D7 son parte de los seres !umanos
E7 no se pueden vencer
5.7 <e 9anesa se conocen caracter$sticas:
57 H)sicas y Psicolgicas
A7 H)sicas y &ociales
C7 &lo H)sicas
D7 &lo Psicolgicas
E7 &lo &ociales
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=.7 e>ale la a-irmaci*n F+"+.
57 ?anesa se siente $ien en su nueva escuela.
A7 El juego en la clase gusta por el desaf)o.
C7 La venta de $izcoc!os fue un #xito
D7 Los padres escuc!an a sus !ijas atentamente.
E7 Las ni=as ven a ?anesa como una !ermana.
?.7 <e la lectura se 'uede in-erir 6ue tanto 9anesa como las dos hermanas...
57 formar*n un grupo cerrado
A7 $uscan amistades
C7 son ni=as o$edientes
D7 ,uieren ser populares en la escuela
E7 se comunican $ien con sus padres