SEJARAH RPH MINGGU KE- 4 (20.01.2014-25.01.

2014)

Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan: 3
Tarikh/Hari 20/01/2014 (Isnin)
21/01/2014 (Selasa)
22/01/2014 (Rabu)
Masa: 12.50-2.00 (3B)
Masa: 12.50-2.00 (3G)
Masa: 12.50-2.00 (3F)
Minggu/Tunjang 4/ BAB 1: Pendudukan Jepun di Tanah
Melayu
Bil Pelajar: 33 (3B), 34,(3F), 34(3G)
Tajuk Sambungan: Gerakan Anti-Jepun
PBS: B1D1E1 dan B1D1E2
Hasil Pembelajaran

Aras 1: Pelajar dapat;
1. Menyenaraikan nama gerakan anti-Jepun di Tanah Melayu
Aras 2:
1. Menghuraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu.
Konsep dan Istilah Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya ,Asia untuk Asia,
Strategi Dasar penjepunan ,Taktik Bumi Hangus ,Pemerintahan Tentera, Taktik
Gerila, Malai Baru, Syonan.
Unsur/Tingkahlaku
Patriotisme
Kebijaksanaan menyusun strategi
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti 1. Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran pada hari ini.
2. Guru menjelaskan gerakan-gerakan yang terlibat dalam menetang kuasa
Jepun di Tanah Melayu kepada pelajar.
3. Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B dan 3G, berjalan seperti yang dirancang.
Hampir semua murid kelas tingkatan 3B dan 3G memberi respon dan maklum
balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan
mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya
mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Walaubagaimanapun,
kelas Tingkatan 3F P&P tidak dapat dijalankan kerana terganggu oleh pemberian
wang bantuan kepada pelajar. P&P kelas 3F akan disambung pada waktu
pengajaran seterusnya. 90 peratus daripada objektif yang ditetapkan untuk kelas
3B dan 3F mencapai sasaran dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang
khusus daripada guru. Guru turut menguji pelajar dengan latihan PBS B1D1E1 dan
B1D1E2 di kelas tingkatan 3B dan 3G.
Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan: 3
Tarikh/Hari 20/01/2014 (Isnin)
22/01/2014 (Rabu)
24/01/2014 (Jumaat)
Masa: 4.35-5.10 (3F)
Masa: 5.45-6.10 (3B)
Masa: 2.00-2.35 (3G)
Minggu/Tunjang 4/ BAB 1: Pendudukan Jepun di Tanah
Melayu
Bil Pelajar: 33 (3B), 34,(3F), 34(3G)
Tajuk Kesan Pemerintahan Jepun Di Tanah Melayu
Hasil Pembelajaran

Aras 1: Pelajar dapat;
1. Menyenaraikan kesan pemerintahan tentera Jepun dari segi politik, ekonomi
dan sosial.
Aras 2:
1. Menjelaskan kesan pemerintahan tentera Jepun dari segi politik, ekonomi
dan sosial.
Konsep dan Istilah Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya ,Asia untuk Asia,
Strategi Dasar penjepunan ,Taktik Bumi Hangus ,Pemerintahan Tentera, Taktik
Gerila, Malai Baru, Syonan.
Unsur/Tingkahlaku
Patriotisme
Kebijaksanaan menyusun strategi
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti 1. Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran pada hari ini.
2. Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai kesan pemerintahan
Jepun setelah menduduki Tanah Melayu.
3. Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B, 3F dan 3G berjalan seperti yang
dirancang. Hampir semua murid kelas tingkatan 3B, 3F dan 3G memberi respon
dan maklum balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan
soalan mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah
seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. 85 peratus
daripada objektif yang ditetapkan untuk kelas 3B, 3F dan 3G mencapai sasaran
dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Guru
turut menguji pelajar dengan latihan PBS B2D1E1.
Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan: 3
Tarikh/Hari 25/01/2014-(Sabtu) Masa: 12.05-1.05 PTG
Minggu/Tunjang 4/ BAB 1: Pendudukan Jepun di Tanah
Melayu
Bil Pelajar: 34 (3B)
Tajuk Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS)- B4D1E1 dan B5D1E1
Hasil Pembelajaran

Aras 2: Pelajar dapat;
1. Menghuraikan reaksi penduduk semasa pemerintahan Jepun di negara kita.
Aras 2:
2. Menilai kesan pendudukan Jepun di Negara kita dalam aspek politik,
ekonomi dan sosial.
Konsep dan Istilah Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya ,Asia untuk Asia,
Strategi Dasar penjepunan ,Taktik Bumi Hangus ,Pemerintahan Tentera, Taktik
Gerila, Malai Baru, Syonan.
Unsur/Tingkahlaku
Patriotisme
Kebijaksanaan menyusun strategi
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti 1. Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran pada hari ini.
2. Guru kemudian mengedarkan kertas PBS kepada setiap pelajar.
3. Pelajar membuat latihan PBS masing-masing.
Refleksi Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B berjalan seperti yang dirancang. Hampir
semua murid kelas tingkatan 3B memberi respon dan maklum balas yang positif
berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan
ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan
komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Guru turut menguji pelajar dengan
latihan B4D1E1 dan B5D1E1
Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan: 3
Tarikh/Hari 25/01/2014 (Isnin) Masa: 3.20-3.50 (3F)
Minggu/Tunjang 4/ BAB 1: Pendudukan Jepun di Tanah
Melayu
Bil Pelajar: 34,(3F)
Tajuk Sambungan: Kesan Pemerintahan Jepun Di Tanah Melayu
Hasil Pembelajaran

Aras 1: Pelajar dapat;
1. Menyenaraikan kesan pemerintahan tentera Jepun dari segi politik, ekonomi
dan sosial.
Aras 2:
1. Menjelaskan kesan pemerintahan tentera Jepun dari segi politik, ekonomi
dan sosial.
Konsep dan Istilah Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya ,Asia untuk Asia,
Strategi Dasar penjepunan ,Taktik Bumi Hangus ,Pemerintahan Tentera, Taktik
Gerila, Malai Baru, Syonan.
Unsur/Tingkahlaku
Patriotisme
Kebijaksanaan menyusun strategi
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti 1. Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran pada hari ini.
2. Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai kesan pemerintahan
Jepun setelah menduduki Tanah Melayu.
3. Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi Pengajaran dan pembelajaran kelas 3F berjalan seperti yang dirancang. Hampir
semua murid kelas tingkatan 3F memberi respon dan maklum balas yang positif
berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan
ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan
komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. 85 peratus daripada objektif yang
ditetapkan untuk kelas 3F mencapai sasaran dan baki selebihnya memerlukan
pemerhatian yang khusus daripada guru.
Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan: 3
Tarikh/Hari 27/01/2014 (Isnin)
28/01/2014 (Selasa)
29/01/2014 (Rabu)
Masa: 12.50-2.00 (3B)
Masa: 12.50-2.00 (3G)
Masa: 12.50-2.00 (3F)
Minggu/Tunjang 5/ BAB 1: Pendudukan Jepun di Tanah
Melayu
Bil Pelajar: 33 (3B), 34,(3F), 34(3G)
Tajuk Penilaian Berasaskan Sekolah PBS (BAND4D1E1) dan (BAND 5DIE1)
Hasil Pembelajaran

Aras 3: Pelajar dapat;
1. Menganalisis reaksi penduduk semasa pemerintahan Jepun di Negara kita.
2. Menilai kesan penduduk Jepun di Negara kita dalam aspek politik, ekonomi
dan sosial.
Konsep dan Istilah Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya ,Asia untuk Asia,
Strategi Dasar penjepunan ,Taktik Bumi Hangus ,Pemerintahan Tentera, Taktik
Gerila, Malai Baru, Syonan.
Unsur/Tingkahlaku
Patriotisme
Kebijaksanaan menyusun strategi
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti 1. Guru menjelaskan dan mengingatkan kembali reaksi penduduk semasa
pemerintahan Jepun kepada pelajar.
2. Guru juga turut mengingatkan kembali pelajar mengenai kesan pendudukan
Jepun sebelum mengedarkan kertasa soalan PBS kepada pelajar.
3. Pelajar mencari jawapan berpandukan buku teks dan buku nota masing-
masing.
Refleksi Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B dan 3F, berjalan seperti yang dirancang.
Hampir semua murid kelas tingkatan 3B dan 3F memberi respon dan maklum
balas yang positif berkenaan soalan band 4 dan 5 sama ada bertanyakan soalan
mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya
mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. 70 peratus daripada
objektif yang ditetapkan untuk kelas 3B dan 3F mencapai sasaran dan baki
selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.
Walaubagaimanapun, kelas 3G soalan PBS ynag diuji hanyalah Band 4.
Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan: 3
Tarikh/Hari 27/01/2014 (Isnin)
29/01/2014 (Rabu)
31/01/2014 (Jumaat)
Masa: 4.35-5.10 (3F)
Masa: 5.45-6.10 (3B)
Masa: 2.00-2.35 (3G)
Minggu/Tunjang 3/ BAB 1: Pendudukan Jepun di Tanah
Melayu
Bil Pelajar: 33 (3B), 34,(3F), 34(3G)
Tajuk Latihan Bab 1: Pendudukan Jepun di Tanah Melayu
Hasil Pembelajaran Aras 1: Pelajar dapat;

1. Menyenaraikan dan membezakan jenis-jenis bangsa yang anti-Jepun dan
pro-Jepun.
2. Menyenaraikan nama gerakan anti-Jepun di Tanah Melayu.
Aras 2:
1. Menjelaskan reaksi penduduk tempatan mengikut bangsa terhadap
pemerintahan Jepun di Tanah Melayu.
2. Menghuraikan gerakan anti-Jepun di Tanah Melayu.
Konsep dan Istilah Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya ,Asia untuk Asia,
Strategi Dasar penjepunan ,Taktik Bumi Hangus ,Pemerintahan Tentera, Taktik
Gerila, Malai Baru, Syonan.
Unsur/Tingkahlaku
Patriotisme
Kebijaksanaan menyusun strategi
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti 1. Guru menerangkan kembali secara ringkas keseluruhan Bab 1, Pendudukan
Jepun di Tanah Melayu kepada pelajar.
2. Guru mengarahkan pelajar membuat latihan Bab 1 dengan merujuk buku
teks masing-masing.
3. Pelajar membuat latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B dan 3F berjalan seperti yang dirancang.
Hampir semua murid kelas tingkatan 3B dan 3F memberi respon dan maklum
balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan
mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya
mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. 78 peratus daripada
objektif yang ditetapkan untuk kelas 3B dan 3F mencapai sasaran dan baki
selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.
Walaubagaimanapun, P&P kelas 3G ditangguhkan pada minggu hadapan kerana
sekolah bercuti sempena sambutan Tahun Baru Cina.