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Autores:
MAYO 2009
PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA: ILUMINACIÓN. ROYVILLACORTA@GMAIL.COM CEL: 992624706
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO-FIARN Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales
INTRODUCCION
Los autores
INDICE
CAPITULO I : GENERALIDADES
1.2 Objetivos 1
B.- Depreciación 15
CAPITULO V : RESULTADOS 21
CAPITULO VI : CONCLUSIONES 22
1. GENERALIDADES
1.2 Objetivos
Objetivos Generales
Objetivos Específico.
El proyecto busca favorecer a dos medios. Por un lado este proyecto reducirá el
consumo de energía al realizar un cambio en el sistema de iluminación mediante
luminarias de alto rendimiento, incorporando equipos de bajo consumo y
lámparas de alta relación lumen/watio, a su vez que también beneficiará al
alumnado pues este contará con espacio agradable y confortable cumpliendo
con los estándares internacionales; y por otro lado busca incentivar la reducción
de las emisiones de CO2 originadas en la fuente de generación de energía.
Solo nos queda imaginar cuanto se podría ahorrar en el Perú si es que iniciamos se
tuviera la misma intención de cambio en el sistema de iluminación, solo en los
centros educativos, esto es una tarea que queda para las instituciones
competentes.
Normatividad Nacional
Normativa Nacional
Art. 67.-El estado determina la política 29 de Diciembre de
CONSTITUCION DEL PERU 1993
nacional del ambiente. 1993
Artículo 82°.- Del consumo responsable
82.1 El Estado, a través de acciones
educativas de difusión y asesoría,
Ley Nº 28611- PCM. Ley General
promueve el consumo racional y sostenible, 13 de Octubre del 2005
del Ambiente
de forma tal que se incentive el
aprovechamiento de recursos naturales, la
producción de bienes, la prestación de
En el año 2008 se identifico los gastos ocasionados por el mal funcionamiento del
sistema de iluminación por lo que se pudo concluir que el costo por la iluminación
era alto, debido a ello se inicio el estudio para la elaboración de este proyecto.
Se obtuvo una iluminación de 150 lux, parámetro que esta por debajo de las
exigencias de las normas internacionales para este tipo de ambiente como
muestra el cuadro 2.1
Este sistema de Iluminación clásica consta con los siguientes accesorios, según
cuadro 3.1
Cuadro 3.1.- Sistema de Iluminación Clásico
Características de Luminarias
Tipo de Luminaria Tipo lámpara por Luminaria Tipo de Balasto
Luminaria de estancas para 3 Balastos
3 Fluorescentes TL 40w/54
fluorescentes Electromagnéticos BTA
Fuente: Elaboración Propia
Este sistema constará de un total de 8 luminarias las cuales serán sustituidas por las
actuales luminarias en aula cumpliendo con las normas nacionales e
internacionales, reduciendo así la cantidad de luminarias que hasta el momento
han sido utilizados.
Ventajas:
Encendido con tiempo mínimo prolongada.
Sistema que produce ruido mínimo.
Ventajas:
Conexión rápida y sencilla.
Encendido Rápido.
Luz constante que reduce la fatiga y mejora la productividad.
Sistema silencioso.
Calienta menos.
Sistema aplicado que cumple con las norma de calidad en ISO 14001
Cálculos:
El cuadro 3.5 presenta la comparación de los IEE obtenidos para cada sistema y
los IEE óptimos establecidos en por la guía técnica de Eficiencia Energética en
Iluminación del Gobierno de España.
IEE del Sistema de IEE del Sistema de IEE establecido por la guía técnica
Iluminación Clásico Iluminación Ecoeficiente de Eficiencia Energética
2.0 Optimo
7.14 2.54 3.5 Medio
4.5 Máximo
Fuente: Elaboración propia.
Interpretación:
La alternativa B, que es el sistema de Iluminación Ecoeficiente, presenta mayor
eficiencia energética que la alternativa A, como se observa en cuadro 3.6 este
sistema presenta un IEE (2.54) muy cercano al IEE optimo (2.0), mientras que la
alternativa A presenta un IEE (7.14) que esta fuera del IEE máximo (4.5), por lo que
se recomienda Técnicamente el uso de la alternativa B.
Tiempo de vida las Luminarias: 12000 horas, por efecto de los balasto electrónico
que aumentan en un 50% su tiempo de vida.
El cuadro 3.6 muestra la comparación del tiempo de vida cada sistema luminario.
Interpretación:
La alternativa B, que es el sistema de Iluminación Ecoeficiente, presenta un mayor
rendimiento en cuanto a hora de uso, es decir tiene mayor duración por lo que el
tiempo para la renovación de ese sistema es mas prolongado, por ello se
recomienda el uso del sistema de Iluminación Ecoeficiente.
Interpretación:
La alternativa B, presenta un índice de eficiencia de lámparas mayor que el de la
alternativa A, haciéndolo mas eficiente y recomendado para el uso.
Interpretación:
Del cuadro 3.8 se puede apreciar que la alternativa A esta fuera de los
parámetros óptimos recomendados por la guía técnica de Eficiencia Energética-
Iluminación del país de España, mientras que la alternativa B presenta sus
parámetros dentro de los rangos establecidos, por ello se recomienda el uso de la
alternativa B.
PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA: ILUMINACIÓN. ROYVILLACORTA@GMAIL.COM CEL: 992624706
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO-FIARN Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales
A. Costos de Localización
La tasa de retorno considerada es: 10%. Así como también los costos por
mantenimiento son mayores en la alternativa A debido a las características de
funcionamiento del sistema. Así mismo se ha creído conveniente asignar un
valor residual de cero para todo el sistema.
Cálculos:
i(1 i ) n
Fi , reemplazando valores en la formula tenemos que:
(1 i) n 1
Fi = 0.219
i(1 i ) n
Fi , reemplazando valores en la formula tenemos que:
(1 i) n 1
Fi = 0.193
Interpretación:
La Alternativa A presenta un mayor costo durante las proyecciones en
instalación, mantenimiento y costos en general, lo cual hace más rentable la
instalación de la alternativa B.
B. Depreciación
V0 Vr
D
n
D = 96.8 US/.
Vl V0 aD
Vl = 136.00 US/.
D = 42.2 US/.
Vl V0 aD
Vl = 114.0 US/.
Interpretación:
De acuerdo a los resultados obtenidos, se evidencia que en caso de que la
Facultad de Ingeniería Ambiental implantará y luego de un tiempo dejará de
usar cualquiera de los 2 sistemas , el mayor valor de rescate al pasar los 5 años
se daría con la alternativa A (sistema de iluminación Clásico), pero a su ves
también hay que tener en cuenta que luego de los 5 años, la alternativa A
solo tendrá 1.4 años de vida restante mientras que la alternativa B tendrá 2.7
años, es decir 1.3 años mas que el sistema A.
C. Tasa de Retorno
Costos por
mantenimiento Anual 110.00 100.00
(US/.)
Pago por consumo de
1711 609.00
Energía Anual (US/.)
Los datos registrados en el cuadro 3.10 son usados para calcular la tasa de
retorno de cada sistema, cuyos resultados se presentan en el cuadro 3.11en
donde se consideran los costos totales, ingresos, utilidades y tasa de retorno.
Para hallar la Tasa de Retorno se usa la siguiente formula:
Sistema de Iluminación
1002.00 325.00 308%
Ecoeficiente
Interpretación:
Las utilidades para el sistema Clásico han sido consideradas nulas debido que
al implantar este sistema por el actual no generaría ahorro alguno, así mimos
del cuadro 3.11 se puede deducir que la alternativa de sistemas de
Iluminación Ecoeficiente presenta una tasa de retorno alta, debido a que al
implantar este sistema se podrá generar un ahorro de 1102.00 soles respecto al
sistema de iluminación clásico. Esta cantidad logra cubrir en el primer año la
inversión que se tendría que realizar al implantar dicho sistema, por ello se
recomienda el sistema de Iluminación Ecoeficiente.
Así mimos el ahorro que significaría la aplicación de la alternativa B seria en un
20% de energía, o sea el sistema de Iluminación Ecoeficiente, representaría un
ahorro en todo el sistema del 64.4 % en soles, es decir se reducirá de 1711 a
609 soles anuales.
Malo 2
Regular 4
Bueno 6
Muy bueno 8
Fuente: Elaboración Propia
Aula 10 Aula 12
Calificación de Parámetros
Condición Calificación Condición Calificación
Luminosidad Luminosidad
Luminosidad Regular = 4 Mala = 2
baja muy baja
Horas de Clase al día 6 horas Bueno = 6 8 horas Regular = 4
Numero de Alumnos 30 Bueno = 4 30 Bueno = 4
Fuente: Elaboración Propia
Para este caso se elegirá el aula que tenga una menor calificación pues
representará que necesita urgente la implementación del sistema. Estos
valores de calificación se muestran en el cuadro 4.3
Interpretación
5. RESULTADOS
6. CONCLUSIONES
7. RECOMENDACIONES