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Projet dactivit didactique

Date:12.01.2012
Classe: la VI e
Professeur: Pop Dora
Objet: la langue franaise
Sujet de la leon: Les adjectifs possessifs
Type de leon: fixation des connaissances
Competences gnraux:
Former des habilets et des habitudes doprer avec les adjectives possessifs;
Dvelopper la collaboration entre les lves;
Le developpement de la capacite de s exprimer oralement/ en ecrit
Le developpement de la capacite de comprendre le message oral/ecrit

Competences specifiques :
Rpondre aux questions en employant les adjectifs possessifs
Utiliser correctement les adjectifs possessifs par lentremise des exercices
Reconnatre les formes des adjectifs possessifs et traduire ses formes dans la langue
maternelle;
Associez correctement les images aux adjectifs possessifs;
Communiquer en franais utilisant les adjectifs possessifs et former des habitudes et
des automatismes concernant leur emploi;
Utiliser en exercices les informations acquises pendant la classe.


Stratgie didactique:
- Mthodes et procds: la conversation, lobservation, lexercice
-
Moyens et matriel: les manuels, les cahiers, le tableau noir, les fiches de travail
- Forme d organisation: frontale, individuelle, par groupe
Ressources psychologiques:
- Le dveloppement du jugement logique, de la mmoire , de la patience
Ressources de temps: 50 minutes
DROULEMENT DE LA SQUENCE DIDACTIQUE :


Les squences de
la leon
Le contenu informationnel La stratgie
didactique
observations
L activit de l
enseignant
L activit des
lves

Mise en train Le professeur salue les
lves et enregistre les
absents.
On cre en classe une
atmosphre propice
au travail.
L lve de service
donne le nom des
absents.
Les lves se prparent
pour la classe de
franais.
Conversation
frontale

Ractualisation
des connaissances
acquises pendant
la classe
prcdente
Le professeur
demande aux lves
quel a t leur devoir
et il corrige les fautes d
ortographe et de
prononciation.
Le professeur adresse
des questions aux
lves pour vrifier la
leon qu ils ont
prpare.
Les lves lisent leur
devoir et ils sont
attentifs aux
explications du
professeur.
Ils rpondent aux
questions poses par
leur professeur.
Conversation
Explication
Correction
en groupe

Eveil de l attention
La remue mninges










Le professeur annonce
le sujet de la leon et
prcise les objectifs.


Premierement le
professeur donne
quelques exemples qui
contient des adjectifs
Les lves sont
attentifs aux
explications du
professeur.
les lves crivent
aussi dans leurs
cahiers.

La remue
mninges
expos

Le terme
La
posse
ssion



posses
sion
possessifs.Puis il
indique quel sort d
informations aportent
les adjectifs possessifs
(concernant le
possesseur. je note
au tableaunoir ses
formes avec des
exemples pertinents
et je leur demande
den former dautres
Souligne laccord en
genre et en nombre
pour chaque exemple.
Je mets une aplication
(video) sur les adjectifs
possessifs.

Fixation des
connaissances
Comme premire
activit, je propose aux
lves une fiche de
travail avec des exercices
du simple au complexe.
On travaille ensemble la
fiche qui contient 4
exercices, en donnant les
explications ncessaires
quand le cas simpose.



Les lves travaillent l
exercice sur les fiches.
Ils donnent les
rponses oralement.
Ils travaillent l exercice
sur les fiches et puis ils
notent les rponses au
tableau.
Les lves notent les
phrases obtenues au
tableau.
Ils rsolvent l exercice.
Exercice
Travail par
groupes

Travail
individuel

Correction
collective
Le
professeur
veille ce
que tous les
lves
travaillent.
Evaluation de la
performance
valuation de lactivit
collective, par des
remarques sur le
travail des lves, sur
les fautes inhrentes;
valuation de l activit
individuelle, par des
notes qui rcompenser
les meilleures
rponses.
Je donne des notes aux
lves qui ont
particip pendant la
classe de franais et je
fais des apprciations
verbales
Les lves coutent les
explications.
expos

Indication de
devoir
Le professeur indique
comme devoir les
exercices 6,7 ,9 /p.27
Les lves notent le
devoir.
expos
Parle en dix lignes de toi
en employant les formes
de ladjectif possessif
appris pendant la classe
de franais.

Mentionne dans ta
prsentation :
Quel est ton nom ;
Quel est ton animal
prfr ;
Quelle est ta couleur
prfre ;
Quel est ton sport favori ;
Quelle est ta matire
prfre ;
Quel est ton chiffre
chanceux (si tu en as);



En resume :
possesseur possessif possessif
singulier pluriel
Singulier Masculin Feminin Masc-Fem.
Mon Ma
Ton Ta
Son Sa

Mes
Tes
Ses
Pluriel Masculin-Feminin
Notre
Votre
Leur !!!attention !!!
Masculin-Feminin
Nos
Vos
Leurs !!! attention !!!

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