UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
Bases Biolgicas Y Psicolgicas
Del Comportamiento Humano
PROFESOR: AUGUSO FR!SA"CHO #E$"
EXPERIMENTO
DE
POSICION SERIAL
Por:
Miguel Melo
2012
OBJETIVO
- Apreciar cmo trabajan las memorias de corto y de largo
plazo cuando se intenta recordar una lista de palabras.
ATE!IA"E#
- "ista de palabras
- "$piz y papel
- %oja de resultados
- &r$'ico
(!O)E*IIE+TO
- El pro'esor leer$ con ,oz alta y clara una lista de -.
palabras/ al ritmo de una palabra por segundo sin
detenerse.
- Al terminar de leer la lista/ se empieza a escribir las
palabras 0ue recuerden 1aber escuc1ado/ para lo cual
tendr$n un tiempo de tres minutos apro2imadamente.
- Al transcurrir el tiempo establecido/ los estudiantes
dejan de escribir/ despu3s en el cuadro de resultados/
en la columna 4(alabras5 escribir$n las palabras de la
lista trabajada.
- A cada alumno se le asigna un n6mero/ luego debe
escribir en la columna de dic1o n6mero las palabras 0ue
record de la lista. #i record la palabra +7 8
escribir$ 8/ y si no record la palabra escribir$ .. Al
'inal anota tambi3n el n6mero de palabras recordadas.
- #eguidamente/ cada alumno leer$ a sus compa9eros en ,oz
alta y lentamente las palabras 0ue record de la serie/
las cuales se anotar$n en las columnas respecti,as/ una
por cada alumno/ al 'inal/ se se9alar$ cu$ntas palabras
record cada estudiante.
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8. Tabla de resultados
"% Pala&ras
Alumnos de la prctica
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-. &r$'ico de los resultados del e2perimento de posicin
serial.
(osicin de las palabras
A+;"I#I# < *I#):#I=+ *E !E#:"TA*O#
- Se aprecia en la grfica que las tres primeras palabras
han sido recordadas por una mayor proporcin de alumnos,
muy probablemente, debido la mayor atencin que genera
el inicio del experimento.
- Otra observacin que nos brinda la grafica es que
conforme van aumentando las palabras, recordarlas se
hacen cada vez ms difcil, la confusin entre algunas
palabras o tener otras cosas en mente mientras se oye el
dictado del profesor contribuyen a esta dificultad.
- Se puede observar en la parte final de la grfica que la
las ltimas palabras tambi!n pueden recordarse de manera
considerable, quizs porque estn almacenadas en nuestra
memoria de corto plazo.
(O*!IA TABI>+ E+)IO+A!?
- "lgunos compa#eros mencionaron que cada vez que
escuchaban una palabra, la relacionaban con un elemento
del aula, lo que les permiti al final recordarlas en
mayor proporcin. $a duda es si esto es vlido para el
desarrollo del experimento.
- "lgunos compa#eros mencionaron que antes de la prueba
haban realizado otras actividades %traba&o u otros
estudios por e&emplo' a lo cual ad&udicaron un aparente
cansancio y por ello la debilidad de su memoria.
- Se pudo observar tambi!n entre los compa#eros que la
mayora inicio a escribir a partir de la ltima palabra
dictada.
iguel elo