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Biblioteca escolar
Conhecimento na área
Ambiente Interno Ambiente Externo
Gestão da mudança
Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias
SÍNTESE
Equipa coordenada por um professor bibliotecário com fazer entender aos professores (alguns Fazer compreender o valor, importância e a valorização
A BE deve contribuir para o
as características acima assinaladas fechados à colaboração com a biblioteca), do papel do professor bibliotecário
desenvolvimento de pessoas
aos pais e aos alunos que a biblioteca tem Consciencializar os órgãos de gestão que a BE é um
capazes de compreender o Factores chave na função do professor bibliotecário – impacto nas atitudes, comportamento e investimento e não um peso
mundo à sua volta, analisar acção e práticas baseadas em evidências e centradas
competências dos utilizadores.
situações e tomar decisões na aprendizagem Realizar avaliações periódicas ao funcionamento da BE
para apoiar e enriquecer as A Direcção apoia a BE e envolve-se na procura de Falta de reconhecimento da importância da Ser prospectivo, estar atento e ter uma postura de
suas vidas, sendo o professor soluções promotoras do seu funcionamento BE no processo de ensino-aprendizagem por investigação e de aprendizagem contínua
bibliotecário peça chave. Reconhecimento por parte dos órgãos de gestão da parte de docentes, alunos, pais… Promover trabalho colaborativo com os departamentos e
.A “ biblioteca é um espaço de importância da BE. Fraco trabalho colaborativo por parte dos outros órgãos (SPO, PES, CNO…)
conhecimento” e de Inserção desta estrutura pedagógica no Projecto docentes Definir um perfil de competências ao nível das literacias
aprendizagem contínua, que se Educativo e no Projecto Curricular de Escola / Orçamento desadequado da informação
deve adequar às necessidades Agrupamento. Atribuição das horas necessárias aos
dos utilizadores elementos da equipa
Para tal deve desenvolver uma
actividade sistemática de
recolha de informação que
permita ajuizar e decidir de
forma fundamentada o rumo a
dar à acção da BE.
As Bibliotecas Escolares do
século 21 têm um papel
informacional, transformativo e
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formativo