Níveis de intervenção na revisão textual

Nível fonológico - diz respeito aos fonemas que compõem a língua

Nível sintáctico - diz respeito às relações entre os elementos da frase
Nível semântico - diz respeito aos conteúdos das palavras e das frases.

Tipos de Incorrecções
Incorrecções a nível morfossintáctico - dizem respeito às relações
entre os elementos da frase (concordância, singular/plural, tempos,
modos, pessoas)
Incorrecções a nível semântico - dizem respeito ao conteúdo das
palavras e das frases.
Incorrecções gramaticais - dizem respeito a problemas de pontuação,
sintaxe e morfologia
Incorrecções ortográficas:

Juntar o
Escrever Trocar ou Juntar Incorrecç
Escrever artigo ou Incorrecç
a mesma omitir a Acentuar grafemas Substitui ões de
como se o ões de
palavra posição mal as no final r tipo
ouve ou pronome tipo
de várias de palavras da grafemas semântic
se fala a outras sintáctico
maneiras grafemas palavra o
palavras
 Correcção linguística

Sintaxe e morfologia: ordem das palavras, concordância, regência,

flexão
Léxico: variedade, adequação, selecção, omissão, adição.
Pontuação: regras gerais
Ortografia: acentuação, usos convencionais da letra maiúscula, palavras
mal grafadas

O Léxico é o “corpus”, o conjunto de palavras que a língua nos oferece.

A semântica estuda o significado das palavras.
A sintaxe é a parte da estrutura gramatical de uma língua que contém as
regras relativas à combinação das palavras em unidades maiores (como as
orações), e as relações existentes entre as palavras dentro dessas
unidades; parte da gramática que estuda estas relações.

Na sintaxe deve-se tomar atenção à(s):

Divisão(ões) do texto; parágrafos, períodos, orações, pontuação;
Ligação das orações, elementos da oração, concordância dos elementos
da oração;
Categorias verbais, discurso directo e indirecto.
 Em síntese
na revisão textual deve-se dar atenção à correcção:
- ideológica
- da estrutura textual (coesão e coerência)
- gramatical (sintáctica e morfológica)
- da pontuação
- vocabular
- estilística
- ortográfica

e também...
- Abertura de parágrafo
- Eliminação de parágrafo
- Repetição
- Troca na ordem das palavras
- Vocábulo a inserir
- Pontuação a inserir
- Pontuação a substituir
- Erro ortográfico
- Erro gramatical
- Frase mal construída

ELEMENTOS A TER EM CONTA NA COESÃO GRAMATICAL

Elementos que
concretizam as Concordância Concordância
Elementos de Pontuação que
circunstâncias do (género, entre as
Textos ligação delimita as
texto (espaciais, número e sequências do
(conectores) partes do texto
temporais, pessoa) texto
causais...)
Reflecte sobre as incorrecções morfo-sintácticas, semânticas e
estilísticas das frases que se seguem e propõe, para cada uma, a
versão que se te afigure mais correcta:

1. Eles confessaram que o que queriam ser para sempre era músicos.
2. Foste tu um dos que fizeste uma boa prova.
3. Nada fazia prever que lhes pudessem acontecer tal coisa.
4. Eles ficaram meios atordoados com a notícia e a reacção foi lenta.
5. Eu antes prefiro passar férias na montanha do que ir para a praia.
6. Eles têm saudades de tocar junto do público da sua terra a sua música.
7. Quanto a estes problemas, o que se me afigura dizer é que não
parecem ser muito fácil de resolvê-los.
8. Ultrapassámos as dificuldades com uma coragem, um espírito de
sacrifício e uma tenacidade extremas.
9. O romance que me compraste é excelente, quer no que respeita à
história, e também quanto à sua maneira como está descrito.