Guía Multimedia de Recursos Educativos para Alumnado Con NEE

0.
PRESENTACIN 5

1. RECURSOS WEB 9
1.1 PARA EL PROFESORADO 11
1.2 PARA EDUCACIN INFANTIL 43
1.3 PARA EDUCACIN PRIMARIA 67
2. RECURSOS CD-ROM 101
2.1 PARA EDUCACIN INFANTIL 103
2.2 PARA EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA 116
2.3 PARA EDUCACIN PRIMARIA 129
3. EQUIPOS ESPECFICOS 169
3.1 EQUIPO ESPECFICO DE ATENCIN A LA DISCAPACIDAD AUDITIVA 171
3.2 EQUIPO PARA LA ATENCIN DE LAS ALTERACIONES GRAVES DEL COMPORTAMIENTO 174
3.4 EQUIPO ESPECFICO DE MOTRICOS 176
3.5 EQUIPO DE ATENCIN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL 178
NDICE
TTULO: Gua multimedia de recursos educativos para alumnado con necesidades educativas especiales
COORDINADORAS DE LA PUBLICACIN:
Ins Surez Turbn. Profesora de Pedagoga Teraputica y Coordinadora de Nuevas Tecnologas del C. P. El Lloru de Gijn.
Edita Sueiras Rodrguez. Profesora de Infantil y Coordinadora de Nuevas Tecnologas del C. P. Antonio Machado de Gijn.
GRUPO DE TRABAJO:
Chema Castiello Costales. Orientador del I. E. S. Padre Feijoo de Gijn.
Mara Asuncin De la Fuente Lpez. Logopeda y Miembro del Equipo de Atencin Temprana de Gijn.
Alfredo Manuel Gonzlez Padilla. Profesor de Pedagoga Teraputica del C. P. Ramn de Campoamor de Gijn.
Marcos Herrero Martnez. Profesor de Pedagoga Teraputica del Colegio Ursulinas de Gijn.
Jos Bernardo Menndez Fernndez. Profesor de Pedagoga Teraputica del I. E. S. El Piles de Gijn.
Matilde Prieto Milln. Profesora de Audicin y Lenguaje del C. P. Gervasio Ramos de Sama de Langreo.
Con la COLABORACIN de Mercedes lvarez Sierra (Profesora de Ingls y Coordinadora de Nuevas Tecnologas en la E. E. I.
Miguel Hernndez de Gijn) y de los miembros de los Equipos Especficos mencionados en el Captulo IV.
EDICIN:
Centro del Profesorado y de Recursos de Gijn.
Asesora de referencia: Jos Mara Castiello Costales, asesor de Atencin a la diversidad en los cursos 2004 al 2006.
Comisin de publicaciones: Belarmino Corte (director del CPR), Luis Vaamonde y Carlos Lpez.
Gestin editorial: Carlos Lpez, asesor de Innovacin y Materiales.
Correccin de estilo: Carlos Lomas, asesor de Lengua
COLECCIN: MATERIALES DIDCTICOS DE AULA de la Consejera del Educacin y Ciencia del Principado de Asturias.
DISEO Y MAQUETACIN: Grficos
DEPSITO LEGAL: AS-3811-2007
ISBN: 978-84-690-6069-8
DERECHO DE CITA Y RESEA:
La reproduccin de las imgenes y fragmentos de las obras audiovisuales que se emplean en los diferentes documentos y
soportes de esta publicacin se acogen a lo establecido en el artculo 32 (citas y reseas) del Real Decreto Legislativo 1/2.996, de
12 de abril, y modificaciones posteriores, puesto que se trata de obras de naturaleza escrita, sonora o audiovisual que han sido
extradas de documentos ya divulgados por va comercial o por internet, se hace a ttulo de cita, anlisis o comentario crtico, y
se utilizan solamente con fines docentes.
Esta publicacin tiene fines exclusivamente educativos, se realiza sin nimo de lucro, y se distribuye gratuitamente a todos los
centros educativos del Principado de Asturias.
Queda prohibida la venta de este material a terceros, as como la reproduccin total o parcial de sus contenidos sin autorizacin
expresa de los autores y del Copyright.
Todos los derechos reservados.
Las direcciones de las pginas web que aparecen en esta Gua Multimedia de Recursos Educativos para el Alumnado con Necesidades
Educativas Especiales, as como los enlaces y recursos que aparecen comentados, eran en el momento de entregar este trabajo a la
imprenta los que se indican en este libro. No obstante, es posible que en algunos casos esas direcciones, esos enlaces y esos recursos
sean objeto de cambios en el futuro que afecten a su consulta y uso didctico.
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GUA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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Presentacin
Por Chema Castiello
Una vez ms, un Grupo de Trabajo organizado por el Centro
del Profesorado y de Recursos de Gijn aborda la publicacin
de una Gua de Recursos. En esta ocasin nos hemos
centramos en la atencin al alumnado de necesidades edu-
cativas especiales
1
realizando una seleccin de materiales
que se ofrecen al profesorado como otras tantas posibilida-
des para dar respuesta a las demandas de dichos alumnos.
El sistema educativo espaol ha iniciado en los aos 80
una transformacin de singular importancia rompiendo
con dcadas de marginacin y desatencin de aquella
parte de la poblacin que, debido a sus caractersticas
personales, demandaba del sistema educativo una atencin
especial. Si en el pasado las personas con algn tipo de
discapacidad haban permanecido ajenas, en su mayora,
a los procesos de escolarizacin o relegadas a centros
y aulas especiales, desde esta dcada se impone una
nueva concepcin: su integracin en la escuela ordinaria.
El concepto de integracin, tal y como es empleado
habitualmente, se refiere a la educacin en centros or-
dinarios, no especficos, de los alumnos y alumnas con
algn grado de discapacidad, en la creencia de que todo
el alumnado tiene derecho a recibir educacin junto a
sus compaeros y compaeras en un medio normalizado.
Si el tipo de discapacidad no permite la integracin y
normalizacin se desarrollan todo un conjunto de medidas
bajo el principio de atencin educativa en el medio menos
restringido posible indicando as una secuencia que per-
mita la atencin educativa en funcin de las necesidades
que presente el estudiante y de su desempeo escolar.
Afortunadamente, disponemos ya de una amplia gama de
disposiciones organizativas y de recursos profesionales que
permiten adaptar la respuesta educativa. Entre las primeras,
la integracin en aulas ordinarias, los apoyos dentro y fuera
del aula, las aulas de niveles alternativos o grupos flexibles, la
educacin compartida entre centro ordinario y centro espec-
fico, la escolarizacin en centro especfico, los centros de da o
residenciales, las aulas hospitalarias y el apoyo domiciliario.
De la mano de esta poltica educativa, un conjunto de
profesionales pasaron a formar parte de las plantillas de
los centros educativos como recurso extraordinario que
favoreciese la tarea integradora. Profesorado de Peda-
goga Teraputica, de Audicin y Lenguaje, pedagogos
y psiclogos, trabajadores sociales, fueron algunos de
los profesionales a los que se encomend la tarea de, en
unin del resto del profesorado, proporcionar las medidas
educativas que hicieran posible convertir el mundo de los
deseos, la integracin y normalizacin, en una realidad.
Puesto el centro de atencin no en la discapacidad sino en el
tipo de actividades de enseanza y aprendizaje a las que se
debe enfrentar el estudiante, debe pues reflexionarse sobre
los procedimientos organizativos, las tcnicas educativas
eficaces, los recursos didcticos, y no tanto el lugar donde
se imparte la enseanza que como hemos sealado, puede
ser variable, en funcin de las necesidades observadas.
No es la ocasin para hacer un balance de estas dos d-
cadas de integracin escolar. Pero s puede sealarse que
siendo enorme el camino recorrido an queda trecho por
andar, ya que, con frecuencia, la respuesta al alumnado
de necesidades educativas especiales es motivo de difi-
cultades e insatisfacciones entre familias y profesorado.
Profesorado, programa educativo y recursos
Todo profesor o profesora que atiende a alumnado de ne-
cesidades educativas especiales tiene ante s tres asuntos
centrales: quin es este alumno/a, qu requerimientos
educativos precisa para su desarrollo personal y social,
qu instrumentos va a movilizar. Y ello, independiente-
mente de la materia curricular que se imparta.
El quin es, afortunadamente, un problema parcialmente
2

resuelto pues existe una red de profesionales que traslada al
profesorado informacin suficiente sobre el alumno/a objeto
de atencin, su contexto familiar, su historia acadmica y
personal. Hay una informacin diagnstica suficiente para
asumir un proyecto educativo personalizado.
El programa educativo presenta ya ms problemas por
la distancia que puede existir entre el programa adaptado,
la respuesta del alumno o alumna y el contexto del aula. El
programa adaptado es siempre una tentativa que requiere
de un continuo reajuste a la actividad del alumno o alumna.
Supone una carga de trabajo para el profesorado que, en
ocasiones, carece de los conocimientos tcnicos oportunos,
de la experiencia necesaria, de tiempo o manifiesta una
notable inquietud pues no ve su efectividad en trminos
de logro acadmico. Debe reconocerse que tambin puede
existir un desajuste profundo entre programa adaptado y la
programacin del resto de los compaeros y compaeras,
as como la dificultad real de adaptar el currculum de ma-
nera individual en todas y cada una de las reas.
Es indudable que es un reto para el profesorado que se ve as
enfrentado a definir qu hacer ante cada una de sus sesiones
1 Aunque hacemos mencin expresa al alumnado de necesidades educativas especiales como centro de atencin de la Gua, debe tomarse en conside-
racin que sta atiende tambin los requerimientos del estudiante con dificultades de aprendizaje en general.
2 La parcialidad deriva, como todo lo que tiene que ver con el ser humano, de las dificultades intrnsecas a toda interaccin humana y a todo aprendizaje.
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de aprendizaje, precisando programar actividades especfi-
cas de continuo. Experiencias de colaboracin entre dos
profesores que imparten docencia en la misma aula pueden
reducir el impacto de esta demanda, pero no resuelve todos
los problemas. Contribuyen a ello, entre otros factores que
ahora no vienen al caso, una particular incapacidad para
generar los recursos que la enseanza adaptativa requiere.
Hemos de aclarar que el principal instrumento didctico con
que cuenta la enseanza, el libro de texto, no est concebido
como recursos de aprendizaje que faciliten la adquisicin
de competencias de aquel alumnado que experimenta di-
ficultades al enfrentarse al currculum escolar. Su carcter
graduado, disciplinar, su arcaica metodologa memorstica
o su concepcin del trabajo escolar como tarea individual
los hace particularmente ineficaces.
La Gua de Recursos
De aqu que Guas de Recursos como la que proponemos
tienen toda su justificacin en el intento de proporcionar
informacin y materiales a los docentes que trabajan con
alumnado de necesidades educativas especiales.
La Gua ha sido elaborada por un Grupo de Trabajo del Centro
de Profesorado y de Recursos de Gijn con un perfil adecua-
do a esta finalidad. En el Grupo han trabajado profesores de
Pedagoga Teraputica, profesoras de Audicin y Lenguaje,
orientadores escolares y profesoras responsables de Nuevas
Tecnologas. Un equipo interdisciplinar de esta naturaleza
ha tenido que elaborar previamente un lenguaje comn para
poder llevar a buen puerto la tarea propuesta.
En primer lugar, hemos destinado un captulo a mostrar
aquellas Pginas Web de acceso gratuito que ofrecen
tanto recursos para el profesorado como programas y acti-
vidades para el alumnado. En el primer caso se presentan
las pginas donde un docente puede localizar informacin
sobre todo tipo de dificultades de aprendizaje y/o discapa-
cidades. La seleccin no ha sido sencilla dada la profusin
de lugares Web con que cuenta Internet. Hemos escogido
aquellos sitios que nos han parecido ms potentes y con la
informacin ms actualizada, aunque en este aspecto de-
bemos reconocer que en Internet lo actual es flor de un da.
Sealamos con ello que existen amplias posibilidades que lo
que aqu se recoge pierda vigencia en un tiempo limitado y
nuevas direcciones URL sustituyan a las ahora presentadas.
No hay manera de evitar este riesgo y ser, en todo caso, la
pericia de los usuarios la que supere esta dificultad.
Por otro lado, se presentan tambin direcciones Web pen-
sadas para ofrecer recursos al alumnado. Tampoco ha sido
fcil la seleccin y est afectada por el mismo problema de
actualizacin que hemos sealado respecto a las pginas
de informacin para el profesorado. La muestra selecciona-
da es amplia y recoge los principales lugares Web del pas.
Juegan un papel destacado las pginas puestas en marcha
por el Ministerio y las distintas Consejeras de Educacin
de la Espaa plural. Muy especialmente nos detenemos en
la pgina Web de la Consejera de Educacin y Ciencia de
Asturias. El NEA (Navegador Educacional de Asturias) est
en plena expansin.
Afortunadamente se dispone de numerosos recursos para
el trabajo escolar en las distintas materias a los que cabe
aplicar un criterio de oportunidad amplio: su posible utili-
zacin ms all de la etapa educativa para la que fueron
concebidos. Al docente corresponde juzgar la oportunidad
del recurso para dar respuesta a las necesidades de un
alumno o alumna concreta.
En segundo lugar, hemos realizado una revisin a fondo de
los Programas CD-ROM que son habituales en los centros
de enseanza. Se trata de programas que son utilizados en
las aulas de informtica de los centros educativos de la
enseanza asturiana. Los hemos sometido a un juicio crtico
respecto a su adecuacin para una enseanza adaptativa.
La conclusin a la que hemos llegado es que muchos de
estos materiales en CD-ROM pensados para la Educacin
Infantil, o los distintos ciclos de la Educacin Primaria, son
de gran utilidad para el desarrollo de adaptaciones curri-
culares en etapas posteriores para las que fueron creados.
Contienen tareas bsicas de observacin, estimulacin de
la atencin, memoria visual y auditiva, agrupaciones y cla-
sificaciones, orientacin espacial y temporal, o trabajos de
lecto-escritura, expresin escrita, identificacin de concep-
tos, ortografa, as como de numeracin, clculo, geometra,
conceptos matemticos, resolucin de problemas, etc. Todo
consiste en elegir aquello que necesitemos en cada ocasin
para dar respuestas a las demandas presentadas. La am-
plia gama de recursos seleccionados as lo permite.
Cada uno de los CD-ROM seleccionados, una pequea
muestra de los existente en el marcado, viene acompaado
de una breve ficha con sus datos comerciales identificati-
vos, los objetivos que persigue, los contenidos y una breve
descripcin del programa. Se establecen a veces pequeas
observaciones de carcter tcnico sobre requerimientos de
hardware.
Hemos realizado la seleccin tomando en consideracin
aquellos CD-ROM de ms fcil acceso para el profesorado.
Sacar rendimiento de tales programas exige un entrena-
miento bsico que, afortunadamente, ya es cultura comn
en muchos profesionales de la enseanza asturiana, espe-
cialmente en la Educacin Primaria.
Nos ha parecido interesante incluir un captulo destinado
a dar a conocer, facilitar el contacto y mostrar los recursos
que atesoran los Equipos Especficos de Atencin a las
Personas con Discapacidad Visual, Auditiva, Motrica y
del Comportamiento. Son una pieza esencial en el aseso-
ramiento del profesorado para la atencin al alumnado de
necesidades educativas especiales y poseen ya un rodaje
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dilatado y notable. Sus pginas Web ofrecen informacin y
recursos imprescindibles que el profesorado tiene a su dis-
posicin para abordar con xito la integracin. Y ms all
de los recursos mostrados en esta Gua, la cercana de los
profesionales de los Equipos posibilita un contacto directo
que, en nuestra experiencia, se evidencia como enormemen-
te fructfero.
Esperemos que esta Gua resulte til y el profesorado pueda
acceder a una ms amplia gama de materiales y progra-
mas facilitando as su trabajo. Nos consideraramos, con
ello, recompensados por el esfuerzo y tiempo de descanso
empleado en la tarea.
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Quines somos
Pgina de la Confederacin de Asociaciones de Padres
Protectoras de Personas con Autismo del Estado Espaol
que engloba a 49 entidades de mbito autonmica y
provincial de 12 Comunidades Autnomas.
Mapa Web
Concebido a modo de portal de servicios incluye buscador
foros de participacin tabln de anuncios selec-
cin de enlaces y secciones especficos como Autismo
- asesoramiento agenda investigacin voluntariado
colaboradores bolsa de trabajo.
Principales recursos que presenta la
pgina
Uno de los enlaces ms destacados es el que se sita
bajo el epgrafe Autismo. En l, los padres y profesionales
encontrarn informacin sobre el autismo, su presentacin
clnica, o preguntas frecuentes, estrategias de intervencin
con personas autistas, bibliografa, artculos (artculo
Identificacin y valoracin de las necesidades educativas
especiales de los alumnos con autismo a lo largo del
proceso educativo) y noticias y materiales y recursos para
descargar gratuitamente. A destacar:
Autismo, una gua multimedia, imagen de Cd en
formato nrg, disponible para su grabacin directa.
Materiales didcticos: desde la atencin temprana
a los programas de la vida actual, en formato
comprimido zip.
La escuela inclusiva vasca: en formato comprimido zip.
Y cortos de animacin relacionados con diversas
capacidades en formato avi.
http://www.autismo.org.es/AE/default.htm
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Quines somos
Web oficial de AEST. Asociacin sin nimo de lucro dedica-
da al apoyo de los chicos y chicas superdotados o talen-
tosos as como a sus familias y profesionales implicados
en su atencin y educacin, proporcionando informacin,
formacin y actividades de inters para los mismos.
Mapa Web
Consultas Debates Conferencias Jornadas Talleres
Boletn Legislacin - Socios Actividades Aydanos
Noticias Revista Foros Prensa Bibliografa.
pgina
A visitar los contenidos de la revista La Estacin, que se
publica semestralmente, en la que se incluyen artculos
de expertos en superdotacin, cartas y experiencias de
padres, alumnos y profesores, etc. Entre ellos Cmo debe
actuar el profesor en el aula cuando se encuentra a un
nio superdotado? (n 2), Singularidades en la educacin
de los nios superdotados (n 4), Rendimiento escolar e
intereses de los chicos ms capaces (n 6).
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http://www.asociacion-aest.org/
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Quines somos
Asociacin integrada por psiclogos, pedagogos, logope-
das, maestros y profesores universitarios interesados en la
mejora de la Calidad Educativa, Renovacin Pedaggica
e Investigacin desde los distintos mbitos cientficos e
interdisciplinares.
Mapa Web
La Asociacin Orientacin Observatorio Lenguaje
Extremadura Secretara Publicaciones Materiales
de NN.TT. Materiales para la Educacin Avisos.
pgina
Fichas para la deteccin de trastornos del lenguaje.
(http://www.aidex.es/lenguaje/index.html). Apartado
dedicado a talleres sobre las dificultades en el lenguaje.
A visitar el Taller 1. Dedicado a la deteccin de trastornos
del habla, lenguaje, voz, audicin y comunicacin con
interesantes fichas de deteccin de necesidades en estos
campos y sistematizacin de la recogida de informacin:
afonas, disfonas, disfemias, dislalias...
Enlaces
Enlace a la pgina personal de Andrs Garca Gmez, con
documentacin de inters sobre autoconcepto y autoestima
en la E.S.O. (http://www.aidex.es/personales/andres.htm).
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http://www.aidex.es/index.htm
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Quines somos
Pgina personal de Antonio Sacco, ingeniero en Sistemas
de Informacin y especialista en Tecnologa informtica en
educacin que ofrece programas gratuitos, documentacin
y diversa informacin, en especial acerca del rea de la
tecnologa aplicada a las discapacidades motrices.
Mapa Web
Inicio Acerca de este sitio Currculum Contacto Do-
cencia rea discapacidades Documentacin Software
gratuito Links - Novedades
pgina
- Documentacin: artculos en formato PDF Informtica
y discapacidades, manuales diversos y apuntes sobre
temas informticos.
- Software gratuito
Enlaces
- Proyecto Mirar y tocar: descarga del programa y manual
de utilizacin (http://www.simultanews.com/lincoln/anto-
nio/myt.htm)
- Cuentos para todos 2005: cuentos en formato MP3 y sus
textos (http://www.simultanews.com/lincoln/antonio/cuen-
tos2005.htm)
- Cuentos para todos 2004: cuentos en formato MP3 y sus
textos (http://www.simultanews.com/lincoln/antonio/cuen-
tos.htm)
- Programa Estmulos: descarga del programa y manual de
utilizacin (http://www.simultanews.com/lincoln/antonio/
estimulos.htm)
- Actividades Clic para 1, 2 y 3 (http://www.simultanews.
com/lincoln/antonio/clic.htm)
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http://www.antoniosacco.com.ar/
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Quines somos
La Red Averroes es la red telemtica educativa de la Con-
sejera de Educacin de Andaluca. En la seccin Recursos
educativos es posible acceder a unidades didcticas, pu-
blicaciones, enlaces seleccionados, contenidos educativos,
descarga de programas educativos y libros digitalizados
de cada una de las etapas educativas y enseanzas del
sistema educativo andaluz.
Mapa Web
Enlaces Orientacin Programas informticos Pu-
blicaciones para la atencin a las NEE Recursos de
inters para el profesorado Voluntariado y actuaciones
educativas
pgina
- Cuadernos de orientacin para la E.S.O, formato PDF
- Programa ELIGE, especfico para la orientacin profesio-
nal, en formato PDF. Incluye gua didctica, material de
apoyo para el profesorado y para el alumnado.
- Descarga libre de programas informticos con instruc-
ciones de instalacin y uso: actividades de lecto-escritura
para motricos, Bimodal-2000, LPC La palabra comentada,
Navegante y Teclado virtual.
- Publicaciones: La atencin educativa al alumnado
con discapacidad, Guas para la atencin educativa al
alumnado con sobredotacin intelectual, con discapacidad
psquica asociada al retraso mental, con dficit visual, con
trastornos del espectro autista, con discapacidad auditiva,
con enfermedades crnicas, con discapacidad motora...
Enlaces de inters
Excelente seleccin de pginas sobre Orientacin y
Adaptaciones curriculares que incluye varias publicaciones
en formato PDF y la descarga del programa informtico
PROACI (formato ISO, imagen para grabar directamente a
CD), til para la elaboracin de adaptaciones curriculares
individualizadas.
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http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/nee_di-
versidad.php3
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Quines somos
La Biblioteca de Signos es un nuevo proyecto que se suma
a otros ya puestos en marcha por la Biblioteca Virtual
Miguel de Cervantes Saavedra de la Universidad de Alican-
te. Se pretende en ella mostrar diferentes publicaciones
relacionadas con la lengua y la cultura de las personas
sordas, incluir materiales didcticos para el estudio de
la lingstica y la literatura y su principal novedad es que
todos los textos van acompaados de una versin realizada
en lengua de signos espaola (LSE), con objeto de que los
usuarios sordos tengan acceso completo a informacin
completa o para que las personas oyentes, conocedoras de
esta lengua, disfruten igualmente.
Mapa Web
Literatura Lingstica Foro de investigadores Ma-
teriales de enseanza Educacin bilinge Cultura y
comunidad
pgina
- Incluye material didctico para la enseanza y el apren-
dizaje de LSE: en la seccin Lingstica Gramtica visual,
lecciones de escritura alfabtica en LSE, niveles inicial,
medio y avanzado, diccionario de la lengua de signos,
expresin corporal, etc. en formato video para ser visualiza-
dos desde la propia pgina.
- Artculos sobre experiencias en educacin bilinge
- Y en la seccin Literatura, seleccin de poesas, cuentos
infantiles y el proyecto Don Quijote de la Mancha.
- El catlogo disponible permite realizar bsquedas por
ttulo y autor.
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http://www.cervantesvirtual.com/portal/signos/
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Quines somos
El objetivo general de C.A.P.E.P. es proporcionar servicio
de deteccin, evaluacin y atencin psicopedaggica
de manera interdisciplinar a nios de 4 a 6 aos que
asisten a los Jardines de Nios en Mxico y presentan NEE,
promoviendo estrategias curriculares que favorezcan su
integracin. Dirigido a educadores, familias y comunidad
en general.
Mapa Web
En su Web encontramos Inicio reas Discapacidades
Modalidades Directorio Glosarios Cuentos.
pgina
- Discapacidades: Documentacin en formato PDF lista
para imprimir sobre diferentes tipos de discapacidades
agrupadas en los siguientes grupos: discapacidades audi-
tivas, visuales, motoras, mentales, neurolgicas, lenguaje.
- Cuentos: Se incluyen una amplia seleccin de cuentos y
fbulas, en formato PDF para su utilizacin en Educacin
Infantil.
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http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/1645/
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Quines somos
Comunicacin Aumentativa en la Red (CAR) es el resultado
del proyecto de investigacin Las Tecnologas de Ayuda
en la Red al servicio de los comunicadores aumentativos
en la escuela inclusiva desarrollado por un Convenio de
Cooperacin entre la Consejera de Educacin y Cultura de
la Regin de Murcia y la Universidad de Murcia. Incluye un
buen nmero de materiales formativos, informativos y de
uso didctico, desde un doble principio de accesibilidad:
por un lado, el de la adecuacin curricular al mayor nmero
posible de alumnos, favoreciendo los principios de una
escuela inclusiva y por otro lado, siguiendo las directrices
de accesibilidad Web de la W.A.I., con el objeto de que el
contenido est a disposicin del mayor nmero de usuarios,
independientemente de su grado de discapacidad o del
equipo usado para su acceso, y, adems, de manera
totalmente gratuita.
Mapa Web
La Web del proyecto C.A.R. est estructurada en cinco
grandes apartados: Pictogramas Frases Materiales
- Sistemas de Comunicacin Aumentativa y Enlaces.
pgina
- Pictogramas. En constante actualizacin y ampliacin,
amplsima base de datos con ms de 1000 pictogramas
y 1500 fotografas originales agrupados en 40 categoras
semnticas (acciones, aparatos, bao y aseo, cocina).
Se visualizan en formato PNG y JPEG respectivamente,
pudiendo ser impresos, copiados y almacenados por los
usuarios en sus equipos para la realizacin de materiales
y recursos didcticos como cuentos adaptados, agendas
escolar, rutinas, sealizacin de espacios, etc). El sistema
permite la bsqueda directa o por categoras. Se ofrece 4
tipos de visualizacin: en color, blanco y negro, en contras-
te inverso y en alto contraste y con diferentes opciones:
con borde, sin borde, modificando su tamao e incluso
cambiando el color del alto contraste.
- Materiales. Recursos de todo tipo para la enseanza
y aprendizaje de cualquier Sistema de Comunicacin
Aumentativa: aplicaciones clic y jclic, unidades didcticas
adaptadas (el cuerpo y la higiene), documentos y presenta-
ciones en PowerPoint.
- Sistemas de Comunicacin Aumentativa. Conjunto de
fichas descriptivas en las que de forma breve y resu-
mida, se exponen las caractersticas ms distintivas, los
usuarios a los que se destina y estrategias metodolgicas,
de los sistemas ms usuales en nuestro pas.
- Enlaces. Extensa relacin de Pginas Web, nacionales
e internacionales, relacionadas con la Comunicacin
Aumentativa.
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Quines somos
Pgina del servidor del Centro Nacional de Informacin y
Comunicacin Educativa (CNICE) del MEC. Se trata bsi-
camente de un directorio de Recursos para alumnos con
NEE, con materiales editados por el propio Ministerio de
Educacin y Ciencia. Contiene adems enlaces a servidores
de inters para la Educacin. Ofrece informacin bsica
y especializada sobre distintos tipos de discapacidades,
dficits y trastornos con profusa bibliografa y webgrafa.
Mapa Web
Educacin Especial Logopedia Interculturalidad
Atencin hospitalaria Atencin domiciliaria Orienta-
cin Educativa
pgina
- Interesante recopilacin legislativa tanto del MEC como la
propia de las Comunidades Autnomas.
- Directorio de variadas asociaciones relacionadas con la
discapacidad y acceso a sus pginas web, si las tuvieren.
Enlaces de inters
Acceso a informacin relevante sobre diferentes patologas
asociadas a dficit fsico, dficit psquico, dficit sensorial,
sobredotacin intelectual, trastornos graves del desarrollo,
trastornos de la conducta, trastornos por dficit de aten-
cin con hiperactividad, trastornos psicolgicos relaciona-
dos con la conducta alimentaria y trastornos con tics.
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http://w3.cnice.mec.es/recursos2/atencion_diversidad/in-
dex.html
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Quines somos
El CREDA, Centro de Recursos Educativos para Deficientes
Auditivos, en convenio con la Generalitat de Catalunya,
atiende al alumnado sordo o con deficiencias auditivas y
asesora a sus familias y al profesorado interesado. Formado
por especialistas en audicin y lenguaje, psicopedagogos y
audioprotesistas ofrece no solo asesoramiento y atencin
sino la elaboracin de materiales educativos y recursos
especficos a escuelas, institutos y a las propias familias.
Mapa Web
Los contenidos de la Web son: Presentacin Familias
Normativa Gestin Censo y edades Sedes y mbitos
de actuacin Formacin Enlaces Documentos - De-
partamentos Recursos Jornadas - Otros.
pgina
- Documentos. Seccin que ofrece diferentes documentos
(algunos de ellos en castellano) como Pautas para la
deteccin de prdidas auditivas, La atencin, su impor-
tancia en la sesin logopdica, Mi hijo tiene una prdida
auditiva...
- Recursos. Material en PowerPoint para la evaluacin
fontica y Seminarios de Actualizacin de la Tecnologa de
la informacin (ambos en cataln).
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http://www.xtec.es/creda/index.htm (EN CATALN)
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Quines somos
Centro de Recursos para la Educacin Especial del Gobier-
no de Navarra que proporciona informacin, asesoramiento
y prestacin de recursos a los centros educativos, docentes
y padres de nios con NEE y superdotados.
Mapa Web
Secciones: Nuevas Tecnologas, Biblioteca, Unidad de
informacin, Conducta, Atencin temprana, Hospitalaria y
Domiciliaria, Discapacidad auditiva, Discapacidad motora,
Discapacidad psquica, Superdotacin, Discapacidad
visual, Agenda, Becas, Legislacin, Ayudas tcnicas para
la Educacin Especial, Cds y programas, etc.
pgina
- CDs publicados por el Creena recopilatorios de programas
educativos de libre distribucin para la Educacin Espe-
cial, formato ISO (archivo imagen para ser grabado a CD)
- Relacin de programas informticos elaborados por el
Creena para la Educacin Especial: formato clic y neobook,
descargables desde la seccin Nuevas Tecnologas para
trabajar en el aula.
- En cada una de sus secciones especficas de deficiencias
se encuentra informacin diversa, actividades, documenta-
cin y seleccin de enlaces sobre la temtica.
- Libros publicados: ofrece publicaciones de modo gratuito
a travs de documentos PDF: Alumnado con sobredotacin
intelectual, orientaciones para la respuesta educativa, NEE
en la ESO, modelos de registro ACI, materiales informticos
y NEE, NEE alumnado con discapacidad motora, Comporta-
miento desadaptado y respuesta educativa en Secundaria,
Alumnado con grave discapacidad psquica en Educacin
Infantil y Primaria, Alumnado con discapacidad psquica
en la ESO, Alumnado con grave discapacidad auditiva en
Ed. Infantil y Primaria.
Enlaces de inters
Recomendable la visita a Programas educativos en
PowerPoint, Flash, Neobook, JClic y Hot Potatoes. Incluye
una amplia seleccin de enlaces a recursos educativos
presentes en Internet elaborados con estas aplicaciones
para utilizar en el aula.
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http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/
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Quines somos
Dislexia sin Barreras es una Asociacin de mbito nacional
que intenta desde su pgina Web ayudar y orientar, acoger
e informar, a las personas con dislexia. Adems pretende
sensibilizar a la sociedad acerca de la dislexia como un
trastorno real que ocasiona gran parte de los fracasos
escolares, as como conocer y difundir los estudios mas
avanzados sobre este trastorno.
Mapa Web
Los contenidos de la Web son: Inicio Objetivos de la
Asociacin - Quines somos? - Qu podemos hacer?
Contacta con nosotros - Qu es la dislexia? rea
cientfica Biblioteca Otros enlaces Noticias Cartas
Bsqueda y Foros.
pgina
- Qu es la dislexia?. Seccin que informa sobre qu es
la dislexia, sus causas, diagnstico, trastornos asociados
y tratamiento.
- rea cientfica. Interesantes artculos para su utilizacin
con TIC: tipos de letra y dislexia y Programas informti-
cos para la dislexia.
- Informacin diversa, novedades, artculos de inters y
ltimas noticias en su blog accesible a travs de la web
http://dislexiasinbarreras.blogspot.com/
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http://www.dislexiasinbarreras.com/
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Quines somos
Web del Centro Interdisciplinario del Lenguaje y Aprendizaje
(C.I.L.A.) en el que se podr encontrar todo lo referente a
la temtica de la dislexia: sus caractersticas generales,
cmo se puede detectar, testimonios de personas que
padecen este trastorno, proveedores de material para su
tratamiento, etc.
Mapa Web
Incluye las siguientes secciones: La dislexia (en el nio, en
el adolescente, mitos y realidades) el C.I.L.A Cursos
Charlas Congresos Artculos de inters Preguntas
ms frecuentes.
pgina
- En la seccin Artculos: La dislexia de desarrollo
(artculo para docentes) y, Hbito, mtodo y tcnicas
de estudio, Adaptaciones metodolgicas y curriculares
sugeridas para los TEA...
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http://www.dislexia.com/
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Web de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes
del Gobierno de Canarias dedicada al Programa para la
atencin del alumnado con altas capacidades intelectuales
de Canarias (PACIC) que se desarrolla desde el curso 2001
/ 2002.
Mapa Web
Inicio El programa Familias Profesorado Orientado-
res Enlaces clasificados Instrumentos
pgina
- En la seccin dedicada al Profesorado, adems de la
normativa vigente que sustenta el Programa, es posible
encontrar tiles documentos PDF como recomendaciones
de materiales para el enriquecimiento instrumental y la
estimulacin de la inteligencia, un modelo orientativo de
programacin quincenal de aula, dos modelos cumplimen-
tados de ACIs para alumnos con sobredotacin y orienta-
ciones metodolgicas para los docentes con alumnado de
altas capacidades.
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http://www.educa.rcanaria.es/altascapacidades/scripts/de-
fault.asp
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Quines somos
Espacio Web incluido en el portal EducaMadrid cuyos
objetivos principales son aportar recursos al profesorado y
fomentar su participacin. Destinado a maestros de Audi-
cin y Lenguaje, de Pedagoga Teraputica, orientadores,
profesorado en general y profesionales externos al sistema
educativo pero relacionados con l.
Mapa Web
La Web se estructura en 6 apartados: Inicio Documenta-
cin Recursos Software Enlaces Participa.
pgina
- En Documentacin: artculos, resea de libros y experien-
cias.
- En Recursos: fichas y materiales de trabajo para el
aula, talleres, documentos multimedia para los alumnos,
documentos multimedia para los profesores, modelos de
programacin, hojas de evaluacin,
- Evaluacin de software educativo general y especfico:
incluye fichas descriptivas y la posibilidad de descarga de
los archivos.
- Elaborada seleccin de enlaces de inters: a instituciones
y asociaciones, recursos en la red, pginas profesionales,
portal Atencin a la Diversidad, Comunidad Albor
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http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_
id=14135.1&c=an
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Educarm es el portal de educacin promovido por la Conse-
jera de Educacin y Cultura de la comunidad murciana.
Mapa Web
Secciones: Inicio Necesidades especiales Compen-
sacin educativa Orientacin educativa Tecnologa
educativa Relaciones institucionales murciadiversidad.
org - +info
Incluye noticias, agenda, documentos, publicaciones,
convocatorias de eventos y enlaces a webs temticas.
Principales recursos que presenta la pgina
- Compensacin educativa: Modelo de Informe Pedaggico
para Educacin Primaria y ficha de datos del alumnado de
Educacin Primaria y Secundaria
- Tecnologa educativa: Materiales multimedia (presen-
taciones PowerPoint) para el aula, proyectos Web propios
(NEE, directorio, Evala, Proyecto C.A.R. (Comunicacin
Aumentativa en la Red) y H.M.E.S (herramienta multimedia
para la estimulacin sensoriomotriz), documentos en PDF
listos para su visualizacin y descarga.
Enlaces de inters
- Desde esta web se accede a murciadiversidad.org, portal
de Atencin a la Diversidad en la Regin de Murcia que
facilita el acceso a los distintos proyectos Web puestos
a disposicin de profesionales y familias. (http://www.
murciadiversidad.org/) Entre estos proyectos, adems
de los mencionados en el apartado anterior, destacamos
foros como tecnoneet, seminarios, software libre para el
desarrollo curricular, intercultura-net, la web del espaol
como segunda lengua
- Programa H.M.E.S, resultado del proyecto de investigacin
"Diseo, desarrollo y valoracin de un recurso multimedia
para la estimulacin sensoriomotriz de nios plurideficien-
tes con grave afectacin". Acceso en la URL: (http://www.
educarm.es/estimulacion/)
- Proyecto C.A.R., Comunicacin aumentativa en la Red, en
la URL (http://www.aumentativa.net/) al que dedicamos
especial atencin en pginas posteriores.
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http://www.educarm.es/admin/aplicacionForm.
php?aplicacion=ATENCION_DIVERSIDAD&mode=visualiza
AplicacionEducativa&sid=9160dca075fbc77dfd224159e
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Quines somos
Educastur es el portal educativo de la Consejera de
Educacin y Ciencia del Principado de Asturias. Entre sus
objetivos, fomentar la comunicacin con la comunidad
educativa, suministrar recursos multimedia para la accin
docente, ser soporte para la formacin permanente del
profesorado y ofrecer orientacin a los distintos sectores
(profesores, familias, centros e instituciones y alumnado)
en el uso de las Nuevas Tecnologas. Entre otros servicios,
ofrece servidor Web, identidades digitales, correo y foros
de participacin, materiales didcticos y documentacin
educativa, plataformas multimedia educativas, servicios
en lnea de recursos, etc.
Mapa Web
Posee, entre sus variadas secciones, en el apartado Profe-
sorado Apoyo a la accin educativa, un bloque especfico
de Atencin a la Diversidad: descripcin del programa,
Educastur sin barreras, Programas de apoyo (lengua y
cultura portuguesas, acogida al alumno inmigrante) y
acoso escolar. Adems en Profesorado Documentacin
profesional, se muestra documentacin de apoyo relativa a
la Atencin a la diversidad
pgina
- Seccin Alumnado Educacin Infantil y Primaria: acce-
so a recursos multimedia on-line: NEA, recursos educativos
Internet en el Aula, Atlas Educacional de Asturias, ADO
(Aula de las Ocupaciones y Oficios), Educalia, El caballero
Don Quijote, English for little childrens, Pixelandia, Orto-
grafa, Haz clic y aprende, Historia de Asturias.
- Web Educastur sin barreras: Secciones especficas
dirigidas al profesorado, alumnado y familias. En el rea
de Profesores: recursos (enlaces seleccionados, gua orien-
tativa, materiales de apoyo a la accin educativa, listado
de organismos y software educativo para la atencin a
alumnos con NEE). En el rea de alumnos, Juego Cul es?
y Cuento animado: Vamos de excursin. En el rea de Fa-
milias, informacin y documentacin, servicios educativos,
becas y ayudas, modalidades de escolarizacin
- Documentacin Atencin a la Diversidad: Guas de
orientacin, modelos de informes psicopedaggicos y dic-
tmenes de escolarizacin, programa de actuacin anual
de un EOEP.
- Foros. Foro especfico de participacin pblica: Orienta-
cin Educativa y Necesidades Educativas Especiales.
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http://www.educastur.es
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Quines somos
Interesante Web dirigida a todos los estudiantes y docentes
que trabajan con nios de Educacin Infantil y Primaria.
Cuenta con secciones especficas: Para docentes de 1 a
5 aos y Para docentes de 6 a 11 aos, contando con
informacin relacionada con la formacin docente, peda-
goga y didctica, recursos tiles para la enseanza, mate-
riales de consulta para diferentes reas y Actividades. En
el campo que nos ocupa cuenta con la seccin Educacin
Especial, relacionada especficamente con la educacin a
nios con NEE.
Mapa Web
La Web abarca temas como discapacidad mental, fsica,
visual, auditiva, trastornos del desarrollo y la comunicacin,
el lenguaje, la voz y el habla. Otras discapacidades y Revis-
tas especializadas.
pgina
- Buena recopilacin en cada apartado relativo a las
diferentes discapacidades sobre listas de correo y grupos
de noticias.
- Enlaces directos a revistas especializadas con documen-
tos descargables en formato PDF: Minusval, Observatorio
de la Discapacidad, Solidaridad digital
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http://www.eduguia.net/
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Quines somos
Pgina personal que cuenta con la colaboracin de M
Mercedes Lpez Torrecilla y Francisco Jos Garca, del
Gabinete de Logopedia de S. Jos (Linares Jan).
Mapa Web
La Web se estructura en 9 apartados: Artculos, Biblio-
grafa, Casos prcticos, Formacin, Fotos y videos, Links,
Logopedia Digital, Materiales, Software, Anuncios y Foro.
pgina
- Artculos sobre experiencias y estudios de casos
- Materiales de ayuda a la intervencin
- Software de programas informticos
- Casos prcticos para la elaboracin de un programa de
intervencin
- Materiales: Sesiones y documentos de trabajo; Escalas,
Pruebas de observacin, Valoracin y Exploracin, Puzzles y
Materiales figura-fondo, Cuentos y libros de animacin a la
lectura, Lotos y dems material manipulativo.
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http://www.logopedasinrecursos.org
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Quines somos
Portal de Logopedia, fonoaudiologia y terapia del lenguaje.
Es iniciativa de un grupo de profesionales de la logopedia
y otras disciplinas relacionadas que pretende facilitar la
bsqueda de la informacin sobre los aspectos que inter-
vienen en los trastornos del lenguaje y del habla, adems
de constituirse como fuente de referencia con informacin
veraz, actualizada, organizada y accesible a todos los
integrantes de la comunidad logopdica: personas con
necesidades especiales, familia y profesionales
Mapa Web
La Web se estructura en cinco grandes apartados: Artculos
Tienda/Librera - Formacin Directorio Segunda
opinin Participa Biblioteca.
pgina
- Artculos: documentos sobre deteccin, orientacin de
problemas, profesionales y el tema de la quincena, tratado
ms ampliamente..
- Tienda Librera: seleccin de bibliografa relacionada
con el mundo de la logopedia, la comunicacin, el lenguaje,
la lectura y la escritura. Es posible realizar directamente la
compra on-line de los mismos.
- Biblioteca: excelente buscador para encontrar in-
formacin sobre patologas (permite escoger entre las
relacionadas con Desarrollo del lenguaje, Voz, Logopedia y
Otros temas, proporcionando informacin muy completa de
cada una de ellas) y noticias de actualidad para localizar
primeras aproximaciones informativas a cada temtica.
- Segunda opinin: Permite realizar consultas por correo
electrnico.
- Participa: Para acceder a los diferentes foros ya sean
generales o de tipo profesional.
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http://www.espaciologopedico.com/
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Quines somos
Portal educativo del Departamento de Educacin, Univer-
sidades e Investigacin del Gobierno Vasco. Contiene toda
la informacin relativa al sistema educativo vasco. Portal
bilinge en euskera y en castellano.
Mapa Web
Un men situado en su parte izquierda da acceso al
Departamento, Informacin General, Personal, Alumnado,
Centros y Estudios, PREMIA, Universidad, Euskera, Becas,
ayudas y subvenciones, Transporte y comedores escolares,
Publicaciones, Biblioteca, Innovacin, Servicios de apoyo a
la docencia, Inspeccin de Educacin, Obras y Equipamien-
to, BOPV.
pgina
- Seccin Alumnado con enlace a Alumnado con
Necesidades Educativas Especiales. Incluye normativa del
Pas Vasco sobre NEE, normativa sobre ayudas, aulas de
aprendizaje de tareas, seleccin de enlaces, informacin
sobre la escolarizacin de nios/as con sordera.
- Apartado Publicaciones: Excelente coleccin de libros
propios en formato PDF: Educacin del alumnado con altas
capacidades, Las NEE en el 2 Ciclo de Educacin Infantil,
Orientaciones para el tratamiento de la diversidad en
Educacin Primaria, Las NEE en la Educacin Primaria, Las
NEE en la ESO, El autismo en la edad infantil, Estimulacin
del lenguaje oral en Educacin Infantil, Sndrome de Down,
NEE y desarrollo del lenguaje, El Proyecto Curricular en los
centros de Educacin Especial, El sndrome de Asperger, El
autismo, Las respuestas a las NEE en la escuela inclusiva
vasca. Adems coleccin de documentos como Educautis-
me, Aulas de Audicin y Lenguaje, Manual de Lenguaje de
Signos, etc.
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http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2591/es/
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Quines somos
Federacin Latinoamericana de Autismo que proporciona a
los padres y profesionales que hablan espaol y informacin
actualizada en los diferentes aspectos de esta temtica:
diagnstico, recursos y estrategias de intervencin para la
familia, tratamientos, educacin, medicamentos, investiga-
ciones actuales sobre causas, prevencin y tratamientos,
as como enlaces a otros sitios relacionados con los
contenidos que trata.
Mapa Web
Autismo Familia Qu hacer Teoras de causas Tra-
bajos Directorio - Bibliografa Eventos Membresa
Cmo ayudar.
pgina
- Uno de los enlaces ms destacados es el que se sita
bajo el epgrafe Autismo. En l, los padres y profesionales
encontrarn informacin sobre su definicin, sus carac-
tersticas, sus manifestacin en diferentes tramos de
edad, sus causas, una gua diagnstica descargable para
detectarlo, las discapacidades asociadas y una interesante
seccin sobre qu no es autismo, complementado con el
enlace Teoras de causas, que recoge ntegramente un
excelente artculo firmado por el Dr. Lewis Mehl-Madrona,
especialista reconocido en la materia.
- En la seccin Qu hacer? se incluye, adems de pautas
de actuacin orgnicas y mdicas, pautas de actuacin en
el campo de la educacin con tcnicas y estrategias edu-
cacionales especficas que ayudarn al profesional de la
educacin que debe atender a nios con esta problemtica.
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http://www.autismo.org.mx/
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Quines somos
Proyecto del Grupo editorial STM, que cuenta con la colabo-
racin de la Asociacin Espaola de Logopedia, Foniatra y
Audiologa (AELFA). Se trata de un portal para profesionales
de Logopedia, Comunicacin y Lenguaje del Grupo Ars XXI
orientado a potenciar la interactividad y comunicacin
entre todos los profesionales del mbito de la logopedia
y de otros estrechamente relacionados como foniatras,
audilogos, psiclogos, neurlogos, psicopedagogos, lin-
gistas y maestros. La Web requiere registro para acceder
a sus contenidos siendo ste gratuito.
Mapa Web
La Web se encuentra en una fase inicial y an no estn
activas todas sus opciones. Se estructura en cinco cate-
goras: Actualidad Formacin Profesin Recursos y
Participa, cada una con sus correspondientes secciones.
pgina
- La seccin Recursos abarca los mbitos familiar,
escolar e institucional, pero en el momento de entregar a
la imprenta esta Gua an no est activa. Multimedia de
Recursos para el Alumnado con Necesidades Educativas
Especiales.
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http://www.ilogopedia.com/index.php
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Quines somos
NEEdirectorio es un portal de acceso a cientos de recursos,
pginas Web e informacin en castellano relacionados con
la Educacin Especial y las NEE, comentados y agrupados
en diversos bloques temticos. Recoge artculos sobre
investigaciones, comunicacin de experiencias didcticas,
de formacin, de innovacin educativa, informacin
actualizada de eventos, congresos, jornadas y cursos,
documentos de inters, informacin sobre Asociaciones y
Fundaciones, Centros de Atencin al Minusvlido, Institu-
ciones, Ministerios, Web personales, etc. relacionados con
sta rea.
Mapa Web
Directorio: altas habilidades, autismo, discapacidad
auditiva, discapacidad intelectual, discapacidad motora,
discapacidad visual, diversidad, problemas de comporta-
miento, sndromes poco frecuentes, trastornos por dficit
de atencin e hiperactividad, atencin temprana, interven-
cin educativa, intervencin logopdica, psicomotricidad,
tecnologas de ayuda, legislacin educativa, centros, insti-
tuciones, asociaciones, foros de educacin especial, listas
de correo, publicaciones, software o hardware, bibliografa,
materiales imprimibles, etc.
pgina
- Recopilacin comentada por reas y enlaces a las pgi-
nas de descarga de software libre aplicado a la Educacin
Especial y a la atencin de alumnos con NEE.
- Enlaces a diferentes pginas Web con materiales directa-
mente imprimibles para utilizar en el aula. Permite realizar
bsquedas mediante formulario.
- Evaluacin de software educativo: Proyecto EVALA
(http://www.needirectorio.com/evalua.php) Instrumento
de apoyo al profesorado para la seleccin de recursos
informticos: ficha de informacin y valoracin, clasificado
por reas, niveles y etapas educativas, con referencias de
programas y software especficos para la atencin a la
diversidad
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http://www.needirectorio.com/
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Quines somos
El National Dissemination Center for Children (Centro
Nacional de Informacin para Nios con Discapacidades)
es un centro de informacin y referencia y un recurso para
programas y servicios para bebs, nios y juventud de has-
ta 22 aos de edad que tienen discapacidades. Proporciona
informacin sobre la ley Individuals with Disabilities Edu-
cation Act (Educacin para Personas con Discapacidades
- IDEA), la Ley Nacional sobre Educacin especial, la ley No
Child Left Behind (Que Ningn Nio Quede Abandonado),
la Ley General de Educacin del pas y est constituida por
una extensa base de datos de investigacin sobre prcticas
eficientes para nios con discapacidades.
Mapa Web
En su Web encontramos: Portada Anuncios - Por dnde
empezar? Preguntas comunes Publicaciones Enlaces
a temas de discapacidad Recursos estatales IDEA
2004 Buscar informacin Sobre Nichcy.
pgina
- Publicaciones Sobre discapacidades: Ofrece
publicaciones en formato PDF claras y concisas sobre
discapacidades especficas en las que se recogen tambin
propuestas de intervencin educativa: autismo, retraso
mental, Sndrome de Down, sordera, trastornos del habla y
del lenguaje, entre otras.
Enlaces de inters
- Acceso a enlaces que proporcionan informacin en espa-
ol sobre Discapacidades Especficas en
http://www.nichcy.org/resources/sp-spdisabcond.asp
- Acceso a enlaces que proporcionan informacin en es-
paol sobre temas de discapacidad en http://www.nichcy.
org/resources/sp-sptopics.asp
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http://www.nichcy.org/spanish.htm
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Quines somos
Pgina dedicada por completo al programa PEAPO, dise-
ado por Luis Prez de la Maza, que supone la traduccin
y adaptacin de algunos sistemas de intervencin espe-
cficos para personas con Trastornos del Espectro Autista
(TEA).
Mapa Web
Qu es PEAPO? - A quin est orientado el programa?
Posibilidades de uso, caractersticas Materiales Pre-
guntas frecuentes, FAQs Autores.
pgina
- Materiales: Acceso a la pgina de descarga del programa
y del manual de utilizacin del mismo, Galera de pictogra-
mas y Galeras de fotografas.
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http://peapo.iespana.es/
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Quines somos
Primer portal hispano de Internet dedicado al colectivo de
personas sordas, fruto del trabajo personal de Oscar Pea.
Pgina cuya caracterstica es la de ofrecer informacin,
distracciones, ayuda y enseanzas a las personas sordas
y sordo-ciegas, sean stas adultas o se hallen en la
infancia. En esta pgina, adems, se encuentra abundante
informacin sobre otros aspectos relacionados con los
medios informticos que pueden ayudar a las personas con
este tipo de discapacidad, adems de ofrecerles juegos,
software y otro tipo de informacin relativa a esta pro-
blemtica. La presentacin grfica responde a un diseo
que intenta ofrecer funcionalidades especficas para la
poblacin con limitaciones auditivas.
Mapa Web
Si la visitamos, en portada descubriremos como portal
de servicios noticias, foros, chats, diccionario, mensajes
a mviles, buscador, correo electrnico gratuito, cursos,
novedades, etc. pero sobre todo destaca por sus diferentes
secciones llenas de contenidos para las personas sordas y
sordo-ciegas: noticias, informacin, cultura y ocio, educa-
cin, empleo, planeta infantil, servicios y ayudas tcnicas,
varios, humor, informtica y/o viajes.
pgina
- La experiencia de una profesional sorda en la educacin
bilinge de alumnos sordos: Marta Vinardell (enlace
informacin lse)
- En Cultura y Ocio tenemos cine con profusin de imge-
nes, televisin, videos, libros especializados y agenda.
- En la seccin Educacin, excelente seleccin de artculos
sobre lectoescritura, programa bilinge para nios sordos,
importancia de las habilidades orientativas y la movilidad.
- En la seccin Servicios y ayudas tcnicas anlisis sobre
los implantes cocleares y, en concreto, en nios.
- Y para los ms pequeos Planeta Infantil, una pgina
llena de dibujos para colorear, juegos on-line, cuentos, con
bonitos dibujos y un texto fcil y comprensible, adivinan-
zas, curiosidad y hasta un Chat para ellos.
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http://www.planetavisual.net/index.htm
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Quines somos
Pgina personal de Jordi Lagares, creador y director del
Proyecto. Este proyecto se orienta a ofrecer un variado
y completo software dirigido a ayudar a personas que
presentan diferentes tipos de discapacidades. En la Web no
slo se encuentran detallados anlisis sobre los diferentes
programas, ejemplos de utilizacin y manuales para su
empleo.
Mapa Web
Pgina Web lineal sin men de navegacin, toda la
informacin se localiza mediante desplazamiento por la
pantalla.
pgina
- Programas para personas con discapacidad motrica
controlados por escaneo y/o ratn:
- Plaphoons. Comunicador dinmico.
- Kanghooru. Para realizar barrido automtico en
cualquier programa.
- Teclado mgico: Configurable para actuar como
predictor de palabras.
- Juego, platillos voladores
- Controlador de juegos. Con juegos de ejemplo.
- Controlador del ratn.
- Controlador de un teclado
- Pasa pginas: Para leer libros o ser ledos por el
programa.
- Programas para personas con discapacidad motrica
controlados por voz:
- Controlador del ratn
- Programas para personas con discapacidad auditiva.
- Reconocimiento de fonemas: Ejercicios mediante
juegos para aprender a discriminar fonemas.
- Reconocimiento de vocales. Ejercicios mediante
juegos para aprender a discriminar vocales.
- Globus: Ejercicios a travs de juegos de intensidad /
duracin.
- Programas para personas con discapacidad visual y/o
motora.
- Navegador Web Hablado y/o controlado por
escaneo
- El Xerraire: programa para facilitar la escritura.
- Programas para personas con discapacidad visual.
- Lectura de libros para invidentes.
- Programas para personas con discapacidad motrica.
- Lectura de textos
- Programas para programadores que quieran utilizar
programas controlados por fonemas.
- Motor de reconocimiento de sonidos, Dll y progra-
mas de ejemplo para utilizarlo.
Enlaces de inters
Pgina que ofrece enlaces a software libre o demos para
discapacitados: Lectores de pantalla, magnificadores de
pantalla y navegadores adaptados.
(http://www.cuervoblanco.com/descargas_discapacidad.
html)
Otros sitios para descargar programas:
ftp://ftp.once.es/pub/utt/bibliotecnia/
ftp://ftp.once.es/pub/utt/tiflosoftware/
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http://www.xtec.es/~jlagares/eduespe.htm
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Quines somos
Portal sobre discapacidad en el que colaboran el Ministerio
de Trabajo y Asuntos Sociales, el Instituto de Mayores y
Servicios Sociales y la Universidad de Salamanca a travs
del Instituto Universitario de Integracin en la Comunidad
(INICO). Su objetivo es el establecimiento y desarrollo de un
sistema de informacin de carcter estatal sobre discapa-
cidad, va Web, de acceso pblico, libre y gratuito.
Mapa Web
La parte central de la pgina est divida en seis diferentes
secciones: Noticias, Fuentes documentales, Legislacin,
Prestaciones y Ayudas, Cursos y Congresos e Investigacin.
En la parte izquierda de la pgina se puede acceder a
las secciones Informacin - Productos Acerca del Sid y
Colabora, mientras que en la parte derecha se accede a las
secciones Destacamos y Novedades en la Web.
pgina
- Productos. Es posible consultar a texto completo la
revista Minusval, el boletn digital y la revista Enlace.
Tambin se realizan vaciados de las revistas consideradas
cientficas del mundo de la discapacidad en castellano y
se recogen los sumarios de cerca de 100 revistas a nivel
nacional e internacional. Se recogen las emisiones del
programa radiofnico Hablamos de discapacidad de la
Cadena SER (formato MP3).
- Informacin. No cabe duda que esta es la seccin ms
importante y til de la pgina para los docentes. En ella es
posible localizar numerosos artculos que ofrecen informa-
cin actualizada sobre diferentes discapacidades; legis-
lacin nacional, autonmica. Temas como Salud escolar
y prevencin de desigualdades educativas, atencin tem-
prana, Integracin escolar y Educacin, Compensacin de
desigualdades en Educacin, Trastornos del aprendizaje
Referencias bibliogrficas, enlaces a Webs especficas que
tratan sobre esta temticas, proyectos de investigacin,
tesis doctorales, etc. que hacen de esta base de datos una
de las ms completas en Internet.
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http://sid.usal.es/info.asp
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Quines somos
Tecnoneet es un foro de carcter bianual, creado por la
Consejera de Educacin y Cultura de la regin de Murcia,
donde se intercambian experiencias, metodologas y
conocimientos sobre los avances tecnolgicos y estrategias
de intervencin que en el mbito de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin y las NEE, se han generado
en los ltimos aos.
Mapa Web
En su Web encontramos: Presentacin Objetivos Con-
gresos Tecnoneet Biblioteca Tecnoneet Otras publi-
caciones Colaboraciones Enlaces a proyectos como
NeeDirectorio y Evala Otros proyectos Contacto.
pgina
- Biblioteca Tecnoneet: Publicaciones y materiales
generales en torno a los Congresos Tecnoneet, en formato
PDF. Se incluye Retos y realidades de la inclusin digital,
Tecnologa, educacin y diversidad, Las Nuevas Tec-
nologas en la respuesta educativa a la diversidad, Las
Nuevas Tecnologas en el mbito de la discapacidad y las
necesidades especiales.
- Otras publicaciones. Se incluyen en formato PDF Tec-
nologas de ayuda en personas con trastorno autista: gua
para docentes y Aplicaciones de las Nuevas Tecnologas
a las NEE.
- Colaboraciones: Se incluyen en formato PDF Herramien-
tas de autor y aplicaciones informticas para alumnos
con NEE asociadas a grave discapacidad, El ordenador,
un recurso para las NEE, Aplicacin educativa de los
videojuegos, Nuevas Tecnologas y Atencin a la diversi-
dad
Enlaces de inters
- Solftware libre para la educacin: http://www.needirec-
torio.com/softlibre.php
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http://www.tecnoneet.org/
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Quines somos
Primera biblioteca digital virtual para ciegos y deficientes
visuales de habla hispana. Ofrece en forma gratuita libros
electrnicos para personas con discapacidad visual,
gracias al intercambio y aporte de libros digitales y de
textos escritos por miembros de Tiflolibros. Cuenta con
ms de 5000 libros en formato digital disponibles slo para
usuarios registrados.
Mapa Web
Un men textual nos permite el acceso a: Biblioteca de
Tiflolibros, Libros en audio, Marco legal, Informacin insti-
tucional, Cmo lee una persona ciega en la computadora?,
Cmo subscribirse a Tiflolibros, Cmo colaborar, Enlaces
de inters, software, el Tiflolibrocuentos, Entrevistas,
Documentoteca
pgina
- La posibilidad de acceder a este extenso catlogo es
gratuita pero en exclusiva para personas deficientes visua-
les con autorizacin por el sitio Web o para personas sin
ninguna deficiencia que trabajan con deficientes visuales
que por s mismos no pueden acceder a l.
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http://www.tiflolibros.com.ar/
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Quines somos
Pgina de referencia en educacin con acceso a recursos
educativos como materiales, programas y productos
recogidos en el CD-ROM SINERA, o la aclamada pgina
del Rincn del CLIC, experiencias innovadoras, webs de
centros, etc. En relacin a las NEE, posee una Web espe-
cfica, esta que nos ocupa, que proporciona informacin,
materiales y herramientas para facilitar la atencin perso-
nalizada del alumnado con NEE. En ella tambin es posible
encontrar informacin concreta sobre Ayudas Tcnicas y
Sistemas para la Comunicacin Aumentativa.
Idioma utilizado: cataln.
Mapa Web
Acceso a: Sati DNEE (materiales de sesiones de trabajo TIC
sobre su uso en la atencin a la diversidad y al alumnado
con NEE), Forum NEE: foro temtico Diversidad y NEE,
Jornada tcnica, Jornada de materials (materiales espec-
ficos creados por profesionales en las jornadas de trabajo
colaborativo), Tic i aules obertes (materiales TIC para la
atencin a la diversidad en la ESO), Tic i usee, Sati EAPS
(seminario de soporte para los equipos de asesoramiento
y orientacin psicopedaggica, programas de gestin y
soporte TIC, web, formacin), Programari (software educa-
tivo), Agenda NEE y Mic (revista de iconos en cataln para
su uso en Actividades de Comunicacin aumentativa).
pgina
- Indice de materiales de la seccin Sati DNEE incluye
adaptaciones de programas informticos, fichas de
trabajo, materiales imprimibles, experiencias educativas,
plantillas para la elaboracin de materiales con los progra-
mas informticos Word, PowerPoint, etc.
- Programari, destaca el programa FCIL, programa de
autor libre que permite la creacin automtica de activi-
dades de lengua para la intervencin logopdica, SIGNE-2,
programa editor de lenguaje de signos que permite crear
textos en lenguaje escrito y traducirlos al lenguaje de sig-
nos y el enlace directo al SINERA 2000, con una seleccin
de programas educativos especficos para la Educacin
Especial.
Enlaces de inters
- MIC. Web independiente: revista de iconos en cataln
para su uso en Actividades de Comunicacin aumentativa.
- El Rac del Clic. Acceso a la Web dedicada al programa
de autor libre Clic y los paquetes de aplicaciones destina-
dos a l.
- Tauleta sensible. Web especfica para la utilizacin de la
pizarra digital y el tablet PC, excelente recurso para, entre
otros, alumnos que an no dominan la lectoescritura.
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http://www.xtec.net/dnee/index.htm
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Quines somos
Sitio Web de la Asociacin Mundial de Educadores Infan-
tiles (AMEI-WAECE). Pretende ser una herramienta bsica
para todos los profesionales de la Educacin Infantil y para
ello elabora y recopila materiales que les ayuden en su
trabajo en el aula.
Mapa Web
- Amei Waece. Acuerdos institucionales, Asciate, Aviso
legal, Claustro de honor, Escrbenos, Haz tu donacin,
Localzanos, Nuestra asociacin, Nuestro modelo de centro.
- rea de servicios: Bolsa de trabajo, Editorial de la Infan-
cia, Gua de centros, Intercambio de experiencias, Seguros
escolares, Visitas profesionales, Tarjeta Visa - Amei Waece,
Webs de inters.
- rea de asociados: Congresos, Biblioweb, Crecimiento
y desarrollo, Educacin Neonatal, Educacin Prenatal, El
desarrollo del nio de 0 a 6 aos, Embarazo y nacimiento,
Informe sobre Formacin del Profesorado, La alimentacin
del nio.
- Actividades pedaggicas: El libro de la grafomotricidad,
El libro de los cuentos del mundo, Iniciacin al uso del
PC, Lminas de colorear, Lminas de trabajo, Trabajo con
materiales de deshecho.
- Informacin pedaggica: Con quien dejar a los nios,
Creacin de centro de 0 a 3, Declaracin de Morelia, Dic-
cionario Psicopedaggico, El juego y el juguete, Legislacin
educativa, Los padres y los nios, Notas de la UNESCO,
Noticias, Reforma educativa, Nuestro boletn.
- Varios: Formacin, Programa de Educacin para la Paz,
Programa de Educacin Ambiental.
pgina
- Nuestro modelo de centro. Documento que sintetiza
el modelo de Educacin para los nios ms pequeos
pretendido por Waece. Incluye el currculo en educacin de
la primera infancia.
- Diccionario psicopedaggico. Compendio de trminos
utilizados en el lenguaje psicopedaggico, ordenados
alfabticamente.
- Legislacin y Reforma educativa. Se incluyen docu-
mentos relativos a la nueva Ley de Educacin, legislacin
de aplicacin al currculo escolar tanto nacional como de
aplicacin en las diferentes Comunidades Autnomas y el
texto en formato PDF de la Ley Orgnica de Educacin.
- El libro de la grafomotricidad: material pedaggico
que incluye actividades de refuerzo para la identificacin,
realizacin y discriminacin de las letras: actividades de
vocabulario, discriminacin auditiva, discriminacin visual
y grafomotricidad de cada letra del abecedario. Material
imprimible.
- El libro de los cuentos del mundo: material pedaggico
formado por una seleccin de cuentos premiados.
- Iniciacin al uso del PC: material pedaggico para ser
utilizado on-line por los pequeos. Juego Cunto sabemos
de animales, comidas, cosas y Naturaleza?
- Lminas para colorear: material imprimible, formato
PDF, sobre tiles del colegio, objetos de higiene personal,
el otoo y la cosecha, las aves, ropa de abrigo, Navidad,
Juguetes, Calendario, Carnaval, Invierno y alimentos.
- Lminas de trabajo: material imprimible, formato PDF,
relativo a colores, tamaos, formas, nmeros, conjuntos,
diferencias, asociacin, orientacin, trazos, seriacin
con edades recomendadas para cada una de ellas.
- Trabajo con materiales de desecho. Fichas de activida-
des a realizar con materiales de desecho, clasificadas por
tramos de edad.
- Adscripcin abierta y gratuita a los Programas promo-
vidos por Waece: Programa de Educacin para la Paz y
Programa de Educacin ambiental.
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Quines somos
Sitio Web que combina la divulgacin sobre temas de Edu-
cacin Infantil con recursos educativos de calidad. Portal
para nios, padres y educadores que tiene como objetivo
principal proporcionar la mayor informacin posible
sobre el mundo infantil. Ofrece la posibilidad de publicar
trabajos, reflexiones, experiencias, artculos, opiniones y
noticias.
Mapa Web
Un men de navegacin permite el acceso a: Formacin,
Catlogo normativo, Gua de centros, Instituciones y
organizaciones, Sala de exposiciones, Recursos, Centros
infantiles, Escuela de padres, Pgina del educador, Zona
del peque, Noticias, Entrevista, Lectura, A fondo y Agenda.
pgina
- Centros infantiles. Materiales para la observacin y
evaluacin del 2 ciclo de Educacin infantil, archivos doc
(Word): entrevista con familias, pautas de observacin por
niveles, registros individuales, informes escolares
- Pgina del educador. Artculos breves y artculos a fondo
sobre temticas educativas, bibliografa recomendada.
- Recursos educativos. Adivinanzas, Cuentos, Canciones,
Juegos on-line, Juegos de toda la vida, Colorame, Refra-
nes, Software educativo, Trabalenguas y Poesas.
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Quines somos
Sitio Web interactivo desarrollado por la Public Library of
Charlotte & Mecklenburg County. Maravillosa biblioteca
de cuentos en flash y sus correspondientes actividades en
lnea. Indicados para nios desde los dos aos, en ingls o
en espaol.
Mapa Web
Cuentos agrupados por temticas: Animales, Bebs, La
hora del bao, Colores, Cocodrilos, Gorilas, Monos, Msica,
Mascota, Las figuras y Ositos de peluche.
pgina
- Cada una de las temticas agrupa cuatro cuentos
multimedia.
- Presenta tambin en cada cuento actividades en el orde-
nador, actividades para casa y recomendaciones.
- Destacan por la musicalidad de sus narraciones y el
desarrollo de la lgica en el desarrollo de sus actividades.
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http://www.storyplace.org/sp/preschool/other.asp
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Quines somos
Web de iniciacin a la informtica para nios a partir
de los dos aos. Marcado nfasis en la discriminacin
auditiva. Los protagonistas principales pertenecen a la
misma factora que ha diseado a los Teletubbies. En ella
aparecen diferentes juegos de discriminacin auditiva y
visual, que no necesitan instrucciones verbales para su
ejecucin.
El diseo de la pgina es arriesgado e innovador, presen-
tando mltiples movimientos de colores y formas, haciendo
de la Web una caja de sorpresas.
Mapa Web
En la pgina inicial se presenta en el centro un juego que
aparece de forma aleatoria. En la periferia de la pginas
diferentes planetas que dan acceso a juegos diversos
que implican movimientos gruesos de ratn.
pgina
- De gran utilidad educativa para el desarrollo de la discri-
minacin auditiva y visual, la diferenciacin de los colores
bsicos y las formas.
- Incluye 15 dibujos listos para imprimir acerca de los
personajes y lugares principales de la pgina.
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http://www.boohbah.com/
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Web chilena de los productos Nestl infantil. Adems de la
promocin comercial de sus productos han elaborado un sitio
web educativo dirigido a los ms pequeos de la casa. La
Web incluye juegos on-line, cuentos, informacin para ayudar
en las tareas del nio, artculos para las familias, etc.
Mapa Web
Chiquitn es la mascota protagonista del sitio que gua la
navegacin por sus diferentes enlaces: Juegos, Cuentos,
Ayuda tareas, Sabas que, Concursos, Yo quiero ser,
Super mam y Chiquirincn.
pgina
- Juegos: Rompecabezas, Come corazones, Dibuja con
Chiquitn, Aprende ingls, Instrumentos musicales, Capita-
les del mundo, Pintar y Chiquipuzzle.
- Cuentos: Historietas animadas: El hipoptamo Raimundo,
El venao enamorao.
- Super mam: Artculos dirigidos a las familias, la mayor
parte de ellos relacionados con la alimentacin infantil.
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http://www.chiquitin.cl/
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Popular pgina educativa perteneciente a la Xarxa Telem-
tica Educativa de Catalunya (XTEC) que aloja el programa
de software libre Clic y sus centenares de paquetes de
aplicaciones, realizadas por docentes, para su utilizacin
en cualquier rea y etapa educativa.
Clic permite crear y ejecutar actividades de asociacin,
rompecabezas, actividades de exploracin, de respuesta
escrita, de identificacin, sopas de letras y crucigramas,
utilizando tanto textos como archivos grficos, sonidos,
archivos musicales, animaciones o secuencias de vdeo.
Mapa Web
Un men en la parte superior da acceso a: JClic, Clic 3.0
(ltima versin), Actividades, Comunidad, Documentos,
Soporte, Herramientas, Bsqueda e Idioma.
pgina
- Clic 3.0: Posibilita la descarga del programa y utilidades
para Windows en diferentes idiomas y ofrece tutoriales
para su instalacin y para la creacin de materiales multi-
media educativos.
- JClic. Versin en Java del programa para su utilizacin
en diversos entornos y sistemas operativos. Permite la
ejecucin de la aplicacin va Web.
- Actividades: Acceso al buscador de actividades. Localiza
cualquier paquete de aplicacin Clic a partir de criterios
de bsqueda especficos como el rea, el nivel, el idioma,
ttulo y autor, etc. Ofrece una ficha explicativa de cada
aplicacin, imagen orientativa y los diversos archivos
descargables (algunos de ellos en mltiples idiomas).
- Documentos: Excelente recopilacin de diversos artculos,
tutoriales y documentacin relativa al programa para
aprender a utilizar y crear actividades educativas con Clic
y JClic.
- Comunidad: Espacio de participacin, incluye listas de
correo, contacto correo electrnico, libro de visitas, enlaces
seleccionados y el boletn ClicNews con las ltimas nove-
dades y paquetes de aplicaciones existentes en el sitio.
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http://clic.xtec.net/es/index.htm
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Quines somos
Recurso educativo Web premiado en la Convocatoria del
ao 2003 de Materiales Educativos Curriculares por el MEC
cuyo objetivo es el aprendizaje y descubrimiento de los
sonidos, la forma y el trazo de cada una de las letras del
abecedario para iniciarse en la lectura y escritura de una
manera divertida y entretenida.
Mapa Web
La portada incluye un men en su parte inferior: Gua del
profesor, Gua de uso, Gua rpida y Autores. El acceso a la
ejecucin del programa se realiza desde la flecha central y
el texto Entrar.
pgina
- Guas didcticas: Incluye programacin y gua de utiliza-
cin del programa en breves textos formato pgina Web.
- Ejecucin del programa. La pantalla inicial ofrece el
acceso diferenciado de cada una de las letras quedando
a criterio del docente el orden y secuenciacin a seguir. Se
encuentran ordenadas por estricto orden alfabtico.
- Cada letra incluye seis actividades: si-no, elige dibujos
que tengan la letra, palabras similares, la ratita, el
avin y maysculas minsculas.
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http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/
mem2003/letras/
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Quines somos
ao 2001 de Materiales Educativos Curriculares por el
MEC cuyo objetivo es el aprendizaje del manejo del ratn
en las primeras incursiones en el trabajo con el ordenador.
Practica las habilidades de mover el ratn por la pantalla,
hacer clic y hacer clic arrastrar.
Mapa Web
Al hacer clic en el ttulo de la aplicacin se accede a 4
mdulos de trabajo: Introduccin, Movimiento, Clic y Clic
con arrastre. El icono del disquete permite la descarga de
la aplicacin en modo local sin necesidad de conexin a
Internet.
pgina
- Es posible realizar la descarga en modo local del
programa para que sea utilizado sin conexin. El archivo
ejecutable infantil.exe es un archivo que se descomprime
en una carpeta de eleccin del disco duro y posibilita el
acceso, no slo a la aplicacin, sino a documentacin
relativa al mismo como la gua de utilizacin y la gua del
profesor, ambas en formato doc (Microsoft Word).
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mem2001/raton/index.html
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Quines somos
ao 2003 de Materiales Educativos Curriculares por el
MEC cuyo objetivo es el aprendizaje y descubrimiento de
las vocales para iniciarse en la lectura y escritura de una
manera divertida y entretenida.
Mapa Web
La portada incluye un simple men en su parte izquierda:
Requerimientos tcnicos, Gua didctica y Agradecimien-
tos, y el acceso a la ejecucin del programa en el dibujo
central que representa a un lpiz.
pgina
- Gua didctica: Es, sin duda, uno de los puntos fuertes
de los Materiales Educativos Curriculares premiados.
Incluye programacin, gua de las diversas actividades a
realizar en el ordenador y fichas de refuerzo y ampliacin
imprimibles en papel.
- Ejecucin del programa. Secuencializado mediante
actividades especficas de cada vocal: presentacin,
trazado, puzzles, sopa de letras, discriminacin visual y
discriminacin auditiva.
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mem2003/vocales/
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Quines somos
Excelente pgina personal diseada por dos profesoras de
Educacin Infantil de Granada que destaca por su sencillez
y atractivo diseo. Especial mencin a los dibujos que ilus-
tran sus diferentes secciones y fichas de trabajo realizadas
por la estudiante de Historia del arte Isabel Aguilar.
Mapa Web
En su parte central: Presentacin, Lectoescritura, Msica y
Juegos. Adems, Recursos para fiestas escolares (Navidad,
Da de Andaluca, Da de la Paz, Especial Mozart), Todos
los dibujos de Isabel Aguilar, Enlaces favoritos y Libro de
Visitas.
pgina
- Lectoescritura: Mis cuentos, Adivinanzas, Manualidades,
Colorea, Poesas para nios, Cuadernos de Lectoescritura,
Lecturas para Primaria, Escritura creativa. Incluye abece-
dario en blanco, ejercicios bsicos de lectoescritura para 3,
4 y 5 aos, Cartilla de lectura, Cuadernos infantiles 3, 4 y
5 aos y pelculas para visualizar el trazado de las letras.
Materiales imprimibles.
- Msica. Para Educacin Infantil y Primaria. Incluye fichas
de canciones, fichas de audiciones, fichas de ejercicios de
lenguaje musical, ejercicios de flauta, fichas para colorear
los instrumentos musicales, Libro de msica para 3 Ciclo
de Primaria y Taller de creacin de instrumentos musicales.
Materiales imprimibles.
- Juegos. Clasificacin por categoras: Juegos para
nios pequeos, de ingenio, de presentacin, para viajar,
sensoriales, didcticos, populares, motrices, para la paz,
alternativos.
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http://www.doslourdes.net/
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Quines somos
Sitio Web que el Departament dEnsenyament de la Genera-
litat de Catalunya, a travs de la Xarxa Telemtica Educa-
tiva pone a disposicin de todo el alumnado de Educacin
Infantil de Catalua, sus familias y la escuela en general.
Su propsito es proporcionar un conjunto de actividades
para los ms pequeos. En cataln.
Mapa Web
En su portada, diferentes iconos grficos dan acceso a:
Jocs (juegos), Dibuixar i pintar (dibujar y pintar), Msica,
El cos (El cuerpo humano), Vdeos, Llegir i escriure (leer y
escribir), Matematiques, Lentorn (el entorno).
pgina
- Jocs. Incluye 7 juegos para ejercitar el manejo del ratn:
orientacin, laberintos, puzzles, etc. Sin acompaamiento
textual.
- Dibuixar i pintar. Juego de colorear on-line.
- Msica. Videoclips infantiles, juguemos con la msica
(aplicacin jclic) y Cibercanoner (letras y partituras).
Letras y msica de canciones en cataln.
- El cos. Juegos: Canvia de cara, Carnaval, Flipbook y Anem
(vestimenta segn estaciones y lugares).
- Llegir i escriure: Juegos diversos con letras, palabras,
poesas, cuentos Lstima que no est en castellano.
- Matemtiques. 12 juegos matemticos: numeracin,
series, secuencias, domin, tangram, conceptos bsicos
- Lentorn. Animaciones multimedia sobre temticas del
entorno: paisajes, animales, el bosque, sociedad, el merca-
do, la casa, los animales de la granja (aplicacin jcli),
- Cada una de sus secciones contiene, en el botn WWW,
una excelente seleccin de enlaces sobre las temticas que
se abordan.
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http://www.edu365.com/infantil/
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Quines somos
Pgina educativa de recursos para la Educacin Infantil,
coordinada por el profesor Diego Canelada, en la que sus
miembros pertenecen al C.P. Francisco Valds de Don Beni-
to y a otros centros de Mrida y Medelln (Badajoz).
Mapa Web
La seccin Materiales incluye: Presentacin del material,
Seleccin de cuentos por temas, Objetivos de la Educacin
Infantil, Seleccin de adivinanzas populares, Vocabulario
por temas, Temas para la asamblea, Cuaderno de progra-
macin, Constructivismo y Fichas de conceptos.
pgina
- Vocabulario por temas: Minidiccionario en construccin
con definicin simple e imagen ilustrativa.
- Temas para la asamblea: Propuesta de temticas a
abordar en el momento de la asamblea en Educacin
Infantil. Temas a explotar en lenguaje oral.
- Cuaderno de programacin: Recurso para el docente
con calendarios mensuales y diarios, dibujos de nios y
portadas para el cuaderno.
- Fichas de conceptos: libro de fichas imprimibles en
formato PDF para trabajar las unidades didcticas propias
de la Educacin Infantil: temas, conceptos espaciales
y temporales, nmeros, formas, letras, actividades de
colorear, etc.
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http://www.bme.es/peques/ELBUSINFANTIL/
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Quines somos
Sitio Web educativo argentino dedicado a los jardines de
infantes y maestras y maestros de Nivel Inicial (corres-
pondiente a la etapa de Educacin Infantil en el sistema
educativo espaol). Adems de artculos y teora sobre la
educacin en el Nivel Inicial, el sitio est lleno de recursos
para los docentes: fichas para utilizar en las aulas,
modelos de planificacin, ideas y proyectos, material de
lectoescritura y un amplio abanico de materiales y recursos
para las aulas de Educacin Infantil.
Mapa Web
- Materiales y recursos: Actividades para bajar y fotocopiar,
Fichas grillas y notas para el cuaderno, Cancionero,
Cuentos y adivinanzas, Ingls, Informtica.
- Dinmica del jardn: Proyectos, ideas y actividades,
Modelos de planificacin, Educacin Fsica.
- Material terico: Etapas de lectoescritura, Caractersticas
evolutivas 3 5 aos, El cuento en el jardn, El juego en el
jardn, Salud y prevencin de accidentes.
- Temas del jardn: Valores cules y cmo ensearlos, Con-
versacin en la sala, Qu es ser nio hoy, La importancia
del cuento.
pgina
- Cancionero: Excelente recopilacin de canciones para
utilizar en el aula, en algunos casos incluye la meloda en
un archivo de sonido.
- Informtica: En la seccin se analiza el software libre
TuxPaint y se ofrecen dos materiales multimedia: un cuento
interactivo, La princesa Laurita, y una pequea aplicacin
sobre el nombre de 6 animales en ingls.
- Proyectos, ideas y actividades. Modelo para reunin de
padres, proyectos de aula, actividades para el aprendizaje
de la lectoescritura, cuadro de tcnicas grafoplsticas, 10
cuentos para la imaginacin.
- Modelos de planificacin: Planificacin del perodo de
adaptacin, ejemplos de planificaciones anuales, ejemplos
de unidades didcticas, una jornada en el aula.
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http://www.eljardinonline.com.ar/index.htm
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Quines somos
Web dedicada a los cuentos y recursos orales para Educa-
cin Infantil. Es particularmente interesante lo exhaustivo
de su ordenacin alfabtica, la recopilacin de fbulas,
poesas, refranes, obras de teatro.

Mapa Web
Enlaces textuales por la pgina principal dan acceso a:
Almacn de cuentos, Quieres or un cuento?, Quieres
bajarte un cuento?, Cuentos en imgenes, Caperucita Roja
en pictogramas, 300 fbulas de Esopo, 43 obras de teatro
infantil, Fbulas de Samaniego, Poesas para Educacin
Infantil, Ms de 2000 refranes, Adivinanzas por temas,
149 trabalenguas, Canciones infantiles y villancicos, Can-
taWeb, Resumen de los captulos de El Quijote, Chiquijote,
157 cuentos de Hans Christian Andersen, Cuentos en
pictogramas, Plan de lectura del C.P. Almirante Topete, La
flauta mgica de Mozart.
pgina
- 8 cuentos contados, ficheros de sonido, susceptibles de
su utilizacin con alumnos con deficiencias visuales.
- Recopilacin de poesas de Educacin Infantil para traba-
jar en el aula: temticas propias del currculo.
- Ofrece la posibilidad de descargar diversos tipos de
fuentes de caligrafa manuscrita: memita, boo, edelfont-
med, mamut y una coleccin de fuentes curiosas para su
utilizacin en trabajos escolares.
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http://pacomova.eresmas.net/
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Quines somos
Pgina personal de Francisco de la Flor Terrero presente en
la Red desde el ao 2000. Se trata de un portal educativo
que contiene cuentos, poemas, narraciones ilustradas,
historietas, juegos, programas, tiras cmicas, enlaces y
diverso contenido educativo para los diferentes niveles
de la educacin bsica. Su objetivo es acercar las Nuevas
Tecnologas de la Comunicacin e Informacin a los nios
y para ello se hace especial hincapi en la descripcin
y descarga de juegos educativos de licencia freeware,
shareware y libre.
Mapa Web
Un men centra permite el acceso a: Sorpresa, Psicologa,
DecoraPC, Programas, En lnea, Club / Foro, Comics,
Informacin, Sudoku.
pgina
- Programas: Sin duda, la mejor seccin de la Web y la
que le ha dado justo reconocimiento, excelente recopilacin
de programas y juegos educativos clasificados segn
categoras: Linux educativo, Educacin Infantil, Educacin
Primaria, E.S.O., Educacin Secundaria, Educacin Espe-
cial, Lengua, Matemticas, Naturales, Sociales, Educacin
Plstica, Fsica y Qumica, Idiomas, Msica, Tecnologa,
General, Profesorado, Ejes transversales...
- Merece la pena dedicar un cierto tiempo a la exploracin y
experimentacin con algunos de ellos pues existen progra-
mas sencillos pero de gran utilidad educativa para el aula.
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http://www.internenes.com/
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Quines somos
Recurso educativo elaborado a travs del Convenio Internet
en el Aula, entre el MEC y las comunidades autnomas
para la Educacin Infantil.
Web que pretende que los alumnos de Educacin Infantil
se inicien en el manejo del ratn adems del aprendizaje
de los conceptos bsicos de la etapa de una forma ldica y
divertida. Un paisaje con rboles, un dragn, montaas, un
sol y un gran castillo constituyen la llave de acceso a este
sitio. Todo ello con un personaje protagonista, Fantasmn,
que gua, orienta y anima al alumno en todo momento.
Mapa Web
Se presentan tres secciones especficas segn vayan
dirigidas al profesorado, alumnado y al pblico en general.
La primera incluye las Guas para el profesorado en versin
PDF, guas didcticas de apoyo y ampliacin de algunas de
las Unidades Didcticas programadas, fichas imprimibles
y salvapantallas. La seccin alumnado presenta una porta-
da en la que sobresale la imagen de un castillo. Haciendo
clic en alguna de las zonas resaltadas de este dibujo
inicial se entra en sus distintas reas y temas de trabajo.
La seccin pblico va dirigida al pblico en general intere-
sado en la enseanza aprendizaje en Educacin Infantil.
Contiene una gua para padres.
pgina
- El mundo de Fantasmn cuenta con siete unidades didc-
ticas: 0 Conceptos bsicos y manejo del ratn / teclado, 1
La casa y la familia, 2 Los viajes, 3 El colegio, jugue-
tes y amigos, 4 Animales y plantas, 5 Los vestidos y
las estaciones, 6 Somos artistas y 7 Nos cuidamos (el
cuerpo, la salud, los cambios fsicos).
- En cada una de estas reas se presentan tres niveles de
dificultad.
- Posibilidad de imprimir fichas para refuerzo, dibujos para
colorear y pequeos pasatiempos.
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http://ares.cnice.mec.es/infantil/index.html
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Sitio Web de la pgina Kokone dedicado a los ms peque-
os, a partir de un ao de edad. La simptica mascota Tla-
cuache beb, mamfero de la familia de los marsupiales,
ser el personaje anfitrin y compaero de viaje que guiar
y ensear las figuras geomtricas, las vocales, vocabula-
rio, los nmeros, los colores, etc. mediante sencillos para
que el nio se familiarice con el ratn y el ordenador.
Mapa Web
Un profuso men en la parte inferior de la pantalla y una
divertida animacin flash con grandes y coloristas botones
permite acceder a sus diferentes enlaces: Asociaciones
de parejas, Primeras asociaciones, Tlacuache se baa,
Colores, Partes de la cara, Tlacua se va a dormir, A
comer!, Las figuras geomtrica, Tlacua se viste, Las partes
del cuerpo, Tlacua juega, Tlacuache se va de viaje, Las
vocales, Animales, Opuestos, A jugar!, Las frutas, Los
nmeros, Diccionario y Tlacua sper estrella.
pgina
- Asociaciones de parejas. Contiene dos juegos de asociar
parejas en los cuales los nios ejercitarn habilidades de
pensamiento ya que tendrn que asociar animales, frutas u
objetos con actividades, por ejemplo, relacionar un para-
guas con la lluvia. Ofrece refuerzo sonoro del vocabulario
empleado.
- Primeras asociaciones. Los pequeos asociarn los
medios de transporte terrestre, areos y acuticos, anima-
les que caminan, animales pequeos o con muchas patas.
Ofrece refuerzo sonoro del vocabulario empleado.
- Tlacua se baa. Observarn algunos objetos y accesorios
que se utilizan en el aseo personal. Refuerzo sonoro del
vocabulario empleado.
- Colores. Presenta los colores bsicos (escucharn el
nombre de los colores mostrados) mediante objetos y
frutas. Colores primarios y la obtencin de los colores
secundarios.
- Partes de la cara. Al hacer clic en cada parte de la cara
de un mueco los nios aprendern y conocern el lugar de
los diferentes elementos sealados: pelo, ojo, cuello, boca,
ceja, oreja y nariz.
- Tlacua se va a dormir. Muestra la habitacin de Tlacua
en penumbras en la que el nio podr escuchar el nombre
de cada objeto representado.
- A comer! Sencillo vocabulario de palabras relacionadas
con la alimentacin de un beb.
- Las figuras geomtrica. Para conocer, relacionar y
diferenciar cada una de las figuras geomtricas por medio
de objetos de la vida real: crculo, cuadrado, tringulo,
rectngulo, rombo y valo.
- Tlacua se viste. Con ayuda del ratn, juego de hacer clic
sobre el vestuario de la mascota para vestirla. Refuerzo
sonoro del vocabulario.
- Las partes del cuerpo. Al hacer clic en cada parte del
cuerpo de un mueco los nios aprendern y conocern el
lugar de los diferentes elementos sealados: cara, brazo,
mano, pie, pelo, ombligo, pierna.
- Tlacua juega. Vocabulario relacionado con los juguetes.
- Tlacua sale de viaje. Vocabulario y sonidos relacionados
con el transporte: coche, avin, barco y tren.
- Las vocales. Al observar y escuchar cada una de las
vocales, los nios las reconocern e identificar y conocern
diferentes objetos que comienzan por la letra sealada.
Ofrece refuerzo sonoro de la vocal representada y el voca-
bulario seleccionado.
- Animales. Vocabulario y sonidos relacionados con los
animales.
- Opuestos. Lejos-cerca, abajo-arriba, largo-corto y da-noche
- A jugar! Seleccin de 9 sencillos juegos flash para fami-
liarizarse con la utilizacin del ratn en el ordenador: hacer
clic, clic y arrastrar
- Las frutas. Vocabulario referente a esta temtica.
- Los nmeros. Para conocer y aprender los nombres,
grafa y cantidad de los nmeros hasta el 10.
- Diccionario. Comprenden con ayuda de dibujos y sonidos,
el significado de cada una de las palabras presentadas:
cosas del colegio, animales, cosas de la casa, juguetes,
verduras, cosas del parque y medios de transporte.
- Tlacua sper estrella. Sencillas animaciones a modo de
historieta: el bao, la comida, el jardn, el juego e irse a dormir.
En definitiva, excelente diseo con animaciones atractivas
y ldicas, de sencilla navegacin. Muy til como apoyo en
la formacin y estimulacin de los ms pequeos.
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http://www.kokone.org/
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Quines somos
Web de Mastercom, empresa extremea proveedora de
Internet, programacin, creacin y diseo profesional de
pginas Web. El sitio Web ofrece algunas opciones para
que, jugando, los ms pequeos de la familia puedan
reforzar o adquirir conocimientos bsicos.
Mapa Web
Un diseo muy simple permite accede a: Aprendo a contar,
Estas no son mis patas, Abecedario de Cucharita, Zanaho-
rio, Las caras de Zanahorio, Consejos sobre los ms peques
y El bus infantil.
pgina
- Aprendo a contar En esta seccin el nio puede visuali-
zar en la pantalla, los nmeros y sus representaciones.
- Estas no son mis patas Aqu los nios pueden formar
cuerpos completos de distintos animales.
- Abecederario de cucharita Conocers las letras del
alfabeto acompaadas de imgenes y palabras.
- Zanahorio Aqu podrs disfrutar de un breve cuento
ilustrado.
- Las caras de Zanahorio Encontrars diversas caras de
este personaje.
- Consejos sobre los ms peques Esta seccin ofrece a los
padres consejos tiles sobre la educacin de sus hijos.
- El bus infantil Te ofrece diversos recursos para la
educacin infantil, como son: vocabulario por temas,
adivinanzas, cuentos, temas para la asamblea, cuaderno
de programacin, constructivismo y fichas de conceptos,
seccin especialmente dedicada al docente de Educacin
Infantil.
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http://www.bme.es/peques/index.html
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Quines somos
Pgina personal educativa elaborada por el grupo de
trabajo TIC del C.P. El Sol. Se trata de un recurso Web que
pretende ser un diccionario temtico / visual para alumnos
de Educacin Infantil y Primer Ciclo de Primaria, en caste-
llano y en ingls. Su objetivo es facilitar el aprendizaje del
vocabulario y de la comprensin lectora a alumnos de estos
niveles, y ms concretamente, se dirige a alumnos que
presentan dificultades de acceso a la lengua como pueden
ser alumnos con discapacidades auditivas.
Mapa Web
El men situado a la izquierda de la pantalla permite acce-
der a: Presentacin, Conceptos bsicos, El cuerpo humano,
Los alimentos, La ropa, El colegio, La casa, La ciudad, La
tierra, Las plantas, Los animales, Los transportes, Las
Nuevas Tecnologas, Educacin Fsica, My first english
dictionary, Actividades, Enlaces de inters, Leoloqueveo
en ingls.
pgina
- Excelente recurso para aplicar con pizarras digitales o
con can proyector y porttil en las aulas.
- Utilizacin de las maysculas en el vocabulario seleccio-
nado lo que evita dificultad en la tipografa de las grafas.
- My first english dictionary puede ser utilizado como
refuerzo en la enseanza del idioma ingls.
- Actividades. Incluye recursos de indudable valor educa-
tivo: fichas imprimibles, actividades clic y actividades de
lectura comprensiva clasificadas por temticas.
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http://www.leoloqueveo.org/
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Quines somos
Sitio Web del Centro de Desarrollo Infantil La Calera de la
Secretara de Educacin Pblica de Mxico (SEP). Ofrece
servicios profesionales en Educacin Infantil a travs de
Programas de desarrollo integral para nios de 0 a 6 aos.
Mapa Web
PequeClic es una de las secciones de la web principal.
Adems: Maternal, Zinder, Ubicacin, Enlaces, Escuela
para padres, Didanet, Lista de correo y Buscador
pgina
- Didanet: Ofrece recursos didcticos para utilizar en las
aulas preescolares: adivinanzas, canciones (con letra y
meloda), cuentos, dibujos (para imprimir los nmeros),
juegos, rimas y trabalengua.
- Pequeclic. Juegos interactivos on-line: de asociacin
(colores, animales, formas, cantidad y mariposas), Libro
digital para colorear, Juegos de memoria (personajes de
cuentos, formas geomtricas, animalitos, peces, varios),
Laberintos (6 modelos), Rompecabezas de personajes de
cuentos clsicos.
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http://www.avantel.net/%7Ecedicalera/pequeclic.html
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Quines somos
Portal de juegos educativos muy entretenidos para nios
y mayores. Presenta una serie de juegos de conocimiento
del entorno fsico y social que, a la vez, trabajan las capa-
cidades perceptivas y atencionales de los ms pequeos.
Posee una gran carga de verbalizacin en el idioma elegido
que va desde el ingls al japons pasando por el espaol
(americano).
Mapa Web
Una vez elegido el idioma espaol haciendo clic en la
bandera espaola se accede a la pantalla principal. En ella
diversos botones grficos permiten acceder a: Creacin,
Juegos, Actividades, Descubrir, Comunicacin, Sorpresas
y TV.
pgina
- Creacin: Dos juegos, pintura y msica, estimulan la
creatividad del nio creando nuevos personajes o melodas
o coloreando los existentes.
- Juegos: La mancha de las vacas y Los ojos de la rana
(discriminacin visual), El cachipn, El jarrn Ming
(puzzle).
- Descubrir: Aprende sobre los volcanes y el elefante
africano con animaciones muy divertidas.
- Actividades: manualidades y recetas divertidas explica-
das mediante animaciones flash.
- Comunicacin: seccin en construccin, incluye envo
de correo electrnico, Chat, envo de tarjetas postales o
contacto con miembros socios.
- TV: Vdeos animados divertidos.
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http://www.planetnemo.com/uk/accueil.htm
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Quines somos
Web de iniciacin a la informtica para nios a partir de
los dos aos. Diferentes juegos, de matemticas, colores,
formas, puzzles haciendo especial hincapi en el control
del ratn y la diferenciacin figura fondo.
Su punto fuerte es su excelente diseo visual y su funcio-
namiento sin necesidad de instrucciones habladas, por lo
que le convierte en un sitio de exploracin y descubrimiento
puro.
Mapa Web
Cada uno de los grficos presentes en la portada da acceso
a sus diferentes apartados: Abecedario, Encajables, Juego
con bichos, Cuarto de juegos (juegos de exploracin y
control fino del ratn), Msica (teclado y partitura), Caja
de sorpresas (juegos de inicio en el manejo del ratn),
Nmeros, Puzzles y Pintura
pgina
- El juego del Abecedario slo est en ingls y en francs.
- El juego de Pintura es un excelente espacio para aprender
y experimentar con las mezclas de colores: requiere, ade-
ms, el lavado del pincel para realizar mezclas correcta-
mente. Se puede elegir entre varios dibujos para colorear.
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http://www.poissonrouge.com/
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Quines somos
Primera escuela es una de las direcciones esenciales de la
enseanza para Educacin Infantil y primeros niveles de la
Educacin Primaria. Trata de proporcionar programaciones,
fichas imprimibles, cuentos y actividades para todo el
desarrollo de la educacin infantil en la escuela y en la
vida familiar.
Mapa Web
A travs de enlaces textuales se accede a: Temas educa-
tivos, Alfabeto/abecedario, Animales, Manualidades/Arte-
sanas, Pginas para colorear, Primeros Materiales, Das
feriados y eventos.
pgina
- Temas educativos: actividades imprimibles, manuali-
dades, dibujos para colorear y otros recursos educativos
imprimibles en espaol sobre Alfabeto en espaol, Alfabeto
en ingls, Animales, Apreciacin al arte, Biblia infantil,
Ciencia, Estado del tiempo, Colores, Cuentos de hadas y
tradicionales, Cuentos infantiles y actividades on-line,
Culturas y pases, Das feriados festividades y eventos,
Escritura (lminas y papel para aprender a escribir las
letras, nmeros), Estaciones del ao, Fbulas, Formas
figuras, Juguetes caseros, Libros y Literatura infantil,
Manualidades Artesanas y Artes manuales, Minitemas
(calabazas y helado), Medidas de seguridad, Msica,
Nmeros, Nutricin, Pginas para colorear, Personajes
animados, Plantas: rboles, flores y frutas, Profesiones
oficios y ayudantes de la Comunidad, Rimas infantiles,
Soy Especial, Transportacin o transportes.
- Escritura: incluye papel para escribir y lminas para la
enseanza de la escritura, grafomotricidad y lectoescritura.
- Se puede consultar tambin en ingls a travs de la
pgina http://www.first-school.ws/
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http://www.primeraescuela.com/
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CIBERCUENTOS
http://www.supercable.es/~cibercuentos/
Pgina personal dedicada a los ms pequeos en la que
encontrarn una variada recopilacin de recursos lingsti-
cos, juegos y dibujos para colorear.
Enlaces textuales que dan acceso a: Cibercuentos,
Trabalenguas, Dibujos para colorear, Juegos, Ciberfbulas,
Galera de artistas y Solidarios.
CUENTOS DE LA HUERTA
http://es.geocities.com/cuentosdelahuerta/
Pgina personal de Blanca Penacho Ortiz. Incluye, adems
de cuentos relacionados con vocabulario de la huerta,
adivinanzas, poesas, minicuentos y enlaces (a visitar
su pgina dedicada a cmo ensear a leer: (http://
es.geocities.com/blancamenacho/)
CHISPITA
http://www.cuentosparaninos.com/
Pgina personal de Theira Aez, escritora venezolana.
Incluye la publicacin de alguno de sus cuentos infantiles.
MIL CUENTOS
http://milcuentos.galeon.com/
Pgina personal. Cuenta con una docena de cuentos pero
lo mejor es su brillante presentacin esttica: grandes
imgenes y poco texto. Destaca, sobre todo, por la narra-
cin de los cuentos realizada por voces infantiles. Muy
recomendable.
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Quines somos
Sitio Web educativo mexicano dirigido a nios de 6 a 12
aos de edad, que tiene como finalidad guiar a los nios
para que tengan una experiencia significativa al aprender,
adems de acercarse al conocimiento de la Cultura y el
Arte de Mxico y el mundo de forma ldica. Promovido por
la Direccin General de Vinculacin Cultural del Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes.
Mapa Web
Una portada colorista llena de sencillos dibujos cada uno
de los cuales permite el acceso a sus diversas secciones:
Buscador, Nuevas aventuras, Estudio de mi amigo, Planes
divertidos, Otros sitios, Padres y Maestros, Biblioteca,
Cuentos y algo ms, Nios artistas, Visitas virtuales, Jue-
gos, La pandilla (multimedia), Museos y Cibergalera.
pgina
- Nuevas aventuras. Aventuras animadas Hablemos de
Democracia, Los presidentes del siglo XX (en Mxico)
- Estudio de mi amigo. Encontrars las experiencias de
nios con artistas renombrados que te ensearn a utilizar
diversas tcnicas plsticas.
- Planes divertidos. Aqu te presentan la cartelera de
Conaculta en el Distrito Federal y en los estados de la
Repblica Mexicana: Antropologa, Arquitectura, Cine,
Culturas Populares, Danza, Exposiciones, Literatura, Teatro,
Talleres, Seminarios, Festivales y Ferias, entre otros.
- Padres y maestros. Informacin til para padres y
maestros: actividades literarias, artculos, enlaces reco-
mendados y unidades didcticas mensuales.
- Otros sitios. Seleccin de enlaces comentados para nios
distribuidos por categoras: matemticas, historia, ciencias
naturales, museos, instituciones, juega y aprende, tv y
radio, libros y editorial
- Biblioteca. Biografas, reportajes y abundante infor-
macin sobre variadas temticas: Mozart, Andersen, la
casa, la familia, a volar, la pera, el teatro, el espacio,
inventos en versin animada, formato flash.
- Cuentos y algo ms. Poesas, cuentos, canciones, fbu-
las bellas lecturas animadas, en formato flash.
- Nios artistas. Enva tus trabajos y creaciones propias.
- Visitas virtuales. Visitas virtuales a lugares de inters y
entretenimiento de Mxico: museos, acuarios
- Juegos. Excelente seccin repleta de unos 50 juegos de
bella factura, excelente diseo y animacin sobre las tem-
ticas abordadas en el sitio Web: descubre el instrumento,
atrapa las palabras, ponle la bandera al pas
- La pandilla (multimedia). Dibujos para colorear, protec-
tores de pantalla, manualidades con los personajes de la
Web.
- Museos y Cibergalera. Muestra de obras de arte, mu-
seos, colecciones de artistas renombrados, en definitiva en
cada seccin animada, formato flash podrs conocer obras
artsticas e histricas de renombre.
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http://artenautas.conaculta.gob.mx/
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Quines somos
Pgina Web del Centro Bibliotecario Biblionios, la primera
biblioteca pblica para nios de Chile, iniciativa de la
Municipalidad de Puente Alto en Chile. Ha sido reciente-
mente premiada como Mejor portal educativo de Amrica
Latina y el Caribe creado por el Programa para la Sociedad
de la Informacin en Amrica Latina y el Caribe (INFOLAC) y
apoyado por la UNESCO.
Mapa Web
Las figuras y el color son los elementos que permiten la
navegacin por la pgina:
- En la parte superior se accede a: Nios y Nias, Padres y
Educadores y Excursiones a la Biblioteca.
- En la parte izquierda de la pantalla: Lectura de Investiga-
cin, Lectura de Entretencin, Planeta Virtual, Expresiones,
Libre Creacin, Cmo hacerte socio y Cmo usar la
Biblioteca.
- En la parte central se accede a dos pisos virtuales
que los usuarios pueden recorrer seleccionando los ttulos
de inters. Para ello existen secciones especialmente
sealadas de acuerdo a edad y temtica (amarilla nios
de hasta 3 aos, verde nios de 4 a 6 aos, azul nios
de 7 a 9 aos y roja nios de 10 a 12 aos), un catlogo
virtual que permite incluso prstamos a domicilio previa
inscripcin o acceso directo para descargar el texto en el
propio ordenador.
pgina
- Lo ms interesante del portal son los enlaces selecciona-
dos en el enlace Nios y Nias. En ellos los nios pueden
aprender sobre astronoma, arte y literatura, comics,
derechos del nio, medio ambiente, acceder a diccionarios
y enciclopedias, utilizar buscadores, jugar en pginas de
entretenimiento infantil o acceder a revistas de literatura
infantil y juvenil. Son decenas de links tambin llenos de
color.
- Existe tambin una seccin nica para padres y educa-
dores, en la que se incluyen, adems de reseas de libros,
fichas de animacin a la lectura (formato doc, imagen jpg
o archivo Publisher) y seleccin de enlaces para ambos
colectivos.
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http://www.biblioninos.cl/
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Quines somos
Web educativa dirigida a nios hasta 12 aos. De excelente
diseo y colorido, junto con sus personajes motivadores
Alex, Luna, Meli y sus mascotas, el perrito Andy y el gatito
Sammy, te divertirs con su variedad de juegos, cuentos,
chistes, rompecabezas y dibujos para colorear. Adems,
aprenders de forma ldica conceptos de Ciencias Natura-
les, Matemticas, Geografa y Espaol.
Mapa Web
En la parte izquierda de la pantalla hallars diversos boto-
nes grficos para acceder a: Juegos para socios, A jugar!,
Qu sabes de?, Chicomana Club, Chicomana en tu
comp., Al colegio!, Chistecitos, Espectculos, Consejitos,
Postales, Banco Chicomana, Cuentitos, Enva tu dibujo,
Cuidado con la Web.
pgina
- Juegos para socios. Debers estar registrado con tu
propio nick para jugar a Chicomana en la selva, Laberinto,
Carrera de autos, Penalmana o El juego del mago. Es
gratis.
- A jugar!. Seleccin de variados juegos tecnologa, a
pintar, arma el auto, qu hora es, rompecabezas, memoria,
el juego del mellizo, etc.
- La seccin Al colegio! es, sin duda, la ms educativa.
En ella existen enlaces especficos para Preescolar (juegos
A pintar, secuencia numrica, resta, suma, arma la
palabra, pertenencia, arma la frase), Geografa (banderas
y lugares), Ciencias naturales (preguntas y respuestas),
Matemticas (secuencias numricas, geometra, pertenen-
cia, fracciones, armando el cohete) y Lengua (adjetivos,
abecedario, orden alfabtico y clasificacin de palabras).
- Qu sabes de? Incluye preguntas de arte, Internet
(para explicar a los nios los entresijos de la Red), pintura,
lugares y deportes.
- Chicomana club. Forma parte del club inscribindote en
esta pgina.
- Chicomana en tu compu. Descarga los personajes de la
Web y ponlos como fondo de pantalla en tu ordenador.
- Chistecitos. Divirtete leyendo una pequea seleccin de
chistes sencillos y divertidos enviados por otros nios.
- Espectculos. Infrmate sobre los ltimos estrenos mun-
diales de cine o los espectculos de teatro (en Mexico).
- Consejitos. El doctor Chicomana te da consejos acerca
de la convivencia entre todos los seres humanos, sobre
la salud de tu cuerpo, el cuidado de tus mascotas o la
convivencia en el deporte.
- Postales. Elige la tarjeta que ms te guste y envasela a
quin quieras.
- Banco Chicomana. Para conocer el mundo de los nego-
cios, aprender cmo se extiende un cheque o saber para
qu sirve un Banco.
- Cuentitos. Pequeas historias animadas de cada uno de
los personajes de Chicomana.
- Enva tu dibujo. Crea tu propio dibujo y envalo (debes ser
usuario registrado). Puedes ver las creaciones enviadas por
otros nios.
- Cuidado con la Web. Sencillos consejos de navegacin
por Internet.
La pgina est muy cuidada aunque la navegabilidad no
es muy buena, porque para regresar al men principal,
en algunas secciones, hay que hacerlo desde el propio
navegador de Internet.
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http://chicomania.com
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Quines somos
Pgina argentina con un diseo muy atractivo para los
ms pequeos que fomenta el uso de Internet como recurso
educativo. Dirigido a nios de entre 7 a 14 aos. Cuenta
con numerosas secciones diseadas en alegres colores y
con vistosos dibujos, entre las que destaca su coleccin de
juegos on-line, una fbrica de Webs, correo y Chat, infor-
macin para el colegio, msica, temas favoritos, chistes y
un apartado para padres y la escuela.
Mapa Web
Un men formado por botones de diferentes colores en su
parte superior te permitir acceder a: Amigos, Juegos, La
fuente, Para el cole, Minis, Corresponsales, Enlaces, La
Revi, Tu pgina Web.
pgina
- Amigos. Enva tu fotografa para unirte al grupo de
amigos de la pgina.
- Juegos. La seccin incluye una amplia variedad de juegos
on-line: batallas, deportes, clsicos, de ingenio y habilidad
o tipo trivial sobre varias temticas.
- La fuente. Seccin que responde a algunas dudas plan-
teadas por los visitantes y sus respuestas. Preguntas de
astronoma o de dinosaurios forman captulos singulares.
- Para el cole. Esta seccin te ofrece diversas herra-
mientas para tu trabajo en el aula: portadas para tus
cuadernos, enlaces por materias y reas, actividades de
entrenamiento mental, horarios.
- Minis. La seccin dedicada a los ms pequeos con diver-
sos juegos en lnea: memoria, habilidad, ahorcado, puzzles,
colorear, etc. y una seleccin de enlaces recomendados.
- Corresponsales. Visita esta seccin si deseas enterarte
de muchas noticias de los ms variados temas, adems
de aprender los secretos para poder ser un corresponsal de
esta seccin.
- Enlaces. Seleccin de enlaces temticos a sitios de
actualidad, ciencia y tecnologa, msica, ecologa, astrono-
ma, juegos y juguetes, para el cole
- La revi. Todo lo que quieras saber sobre cine, tv, msica,
cocina.
- Tu pgina Web. Podrs hacer tu propia pgina, publicar
notas y modificarlas cuanto t quieras.
Algunas secciones o imgenes requieren mucho tiempo
para su descarga por lo que el usuario debe esperar unos
minutos para visualizarlas incluso con conexin de alta
velocidad.
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http://www.chicos.net/
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Quines somos
Chicos y escritores.org es un sitio para nios (de 4 a 12
aos) desarrollado por el Fondo de Cultura Econmica
en coordinacin con la Direccin General de Servicios de
Cmputo Acadmico de la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico (UNAM), sobre una idea original de la destacada
especialista argentina Emilia Ferreiro.
Su propsito general es generar un espacio para que los
nios escriban textos de muy variada naturaleza, conversen
con otros nios sobre sus creaciones, aporten ideas a un
autor sobre cmo crear una historia, mejorar un texto o
ilustrarlo, argumenten sus gustos y se formen un criterio
propio sobre lo que lean. En suma, de utilidad pedaggica
para la enseanza en Educacin Infantil y Primaria al
generar situaciones en las que leer y escribir tienen sentido
para las nias y los nios.
Mapa Web
No existe un men de navegacin o botonera tpico. La
portada del sitio presenta una oscura estancia con escale-
ras, plantas con letras, papeles que vuelan por el aire y dos
nios que acceden a ella. Al hacer clic sobre esta portada
se accede a una mesa repleta de noticias, historias, textos,
eventos con varias secciones diferenciadas: Tu texto para
la red, Leer y compartir, Trabajando con, Noticias del
FCE, Concursos y El lugar secreto. Un simple men en
la parte derecha da acceso a: Regstrate, Contctanos,
Quines somos y Carta a los adultos.
pgina
- Tu texto para la red Enva tus propios textos, los cuales
sern ledos por expertos y algunos recibirn comentarios o
sugerencias para mejorarlo. Puedes leer y comentar lo que
otros nios ya publicaron. Continua actualizacin.
- Leer y compartir. En esta seccin hallars una lista de
libros recomendados por nios y adultos. Enva fichas y
comentarios de tus libros preferidos.
- Trabajando con Para colaborar con un autor en la
creacin de historias
- Noticias del FCE Fondo de Cultura Econmica Presen-
ta noticias y eventos promovidos por ellos, adems de los
libros publicados en fecha reciente.
- Concursos Escribe y concursa! Lee los cuentos de los
participantes, enva tu voto y opina sobre el cuento que te
parezca ms interesante.
- El lugar secreto Esta seccin es un espacio reservado
para jugar con las palabras. Peridicamente se presenta
un juego, acertijo o problema: enva tus respuestas.
No se debe dejar de leer la Carta a los adultos (en el
men de la derecha): familia y docentes encontrarn all
indicaciones para disfrutar de la lectura y la escritura con
los pequeos.
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Quines somos
El CNICE (Centro de Informacin y Comunicacin Educati-
va) es el Programa del Ministerio de Educacin y Ciencia
para la integracin de las tecnologas de la informacin y
comunicacin en el mbito escolar.
Portal de servicios educativos ofrece correo, servidor web,
recursos educativos en lnea, plataforma de formacin del
profesorado, foros por reas curriculares y temticos, etc.
Mapa Web
En la direccin especfica sealada: programas premiados
por el MEC, producciones propias, programas de gestin
de centros (Escuela, GECE, IES2000) y Abies, programa de
gestin para las bibliotecas escolares.
pgina
- Cada uno de los CD-Roms existentes pueden ser solicita-
dos por correo desde el centro de trabajo.
- Al hacer clic sobre la palabra contenido es posible
acceder al listado de programas educativos del PNTIC.
Contiene fichas explicativas e imgenes relativos a cada
uno de ellos.
- A partir del ao 2000 se premian materiales curriculares
en formato Web siendo posible su ejecucin en lnea.
- Los materiales destacan por su elevada calidad
educativa, por poseer guas didcticas rigurosas y por su
correspondiente fundamentacin didctica.
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http://w3.cnice.mec.es/recursos/pntic98/progeduc.htm
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Quines somos
Sitio Web mexicano dirigido a nios de Educacin Primaria.
De buen diseo, encontrars ayuda para las tareas esco-
lares (programas vigentes de la Secretara de Educacin
Pblica de Mxico) a travs de juegos, experimentos y
desafos.
Mapa Web
El men situado en la parte izquierda permite el acceso
a: La Tarea, La Papelera, La Revista, Fotorama, Tarjetas,
Actividades, Juegos, Diversin, Mensajes.
pgina
- La tarea. En esta seccin encontrars ayuda y apoyo en
los temas ms comunes de clase: espaol, matemticas,
conocimiento del medio, historia, geografa, civismo
perfectamente clasificados por cursos escolares. Permite
tambin bsqueda por palabras claves.
- La papelera. Una de las mejores secciones de la pgina.
Contiene mapas (mudos para imprimir, usos horarios,
paralelos y meridianos), tablas matemticas, frmulas
para resolver problemas de geometra, biografas, figuras
geomtricas, esquemas grficos sobre el cuerpo humano,
etc.
- La revista. Artculos interesantes y divertidos, presen-
tados en formato tipo historieta, sobre temticas muy
diversas.
- Fotorama. Observa diferentes escenas animadas y des-
cubre los personajes, animales y objetos presentes en ellas.
- Tarjetas. Enva tarjetas postales a tus amigos: selecciona
la imagen que te gusta, escribe el texto que quieres enviar
y rellena tus datos y los del destinatario.
- Actividades. Dibujos para colores y experimentos senci-
llos, divertidos y atractivos para realizar en casa.
- Juegos. Seleccin de juegos para desarrollar tus habili-
dades mentales: rompecabezas, juegos de memoria, series
numricas, operaciones de adicin y sustraccin y juegos
clsicos como el tetris y el breackout.
- Diversin. Chistes creativos, adivinanzas, bromas
enviados por los propios usuarios de la pgina.
- Mensajes. Seccin en la que podrs expresar tus ideas,
comentarios e inquietudes sobre los siguientes temas:
Equipo cucurucho, diversin, escuela y novedades.
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http://www.cucurucho.com.mx/
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Quines somos
Sitio Web controlado por Disney Latino dirigido a nios de
entre 2 y 12 aos. A travs del mundo fantstico de Disney,
la pgina intenta promover el aprendizaje y la creatividad
de los nios visitantes.
Mapa Web
El men situado en la parte izquierda da acceso a: Disney
Channel, En el cine, En video y DVD, De vacaciones. WITCH,
Baby Einstein, Radio Disney, Cinemgico, Sbado Disney,
Viajes de Walt Disney, Conecta Disney.
pgina
- Disney Channel. Entrate de las ltimas novedades en
pelculas y programas que presenta el canal de TV Disney
Channel.
- En el cine. Cartelera y promocin de pelculas de prximo
estreno. Mira los trailers de las pelculas y accede a sus
sitios Web oficiales.
- En vdeo y DVD. Pelculas de estreno a la venta en video
y DVD.
- De vacaciones. Excursiones, viajes tursticos, paquetes
vacacionales a Walt Disney World (Florida y Orlando, EEUU).
- WITCH. Seccin especfica dedicada a las famosas
muecas.
- Baby Einstein. Seccin especfica dedicada a esta
famosa coleccin multimedia en DVD y CD-Rom dirigida a
los ms pequeos.
- Radio Disney. Programacin, entrevistas, concursos y
programas de Disney. Descarga fondos de pantalla de tus
artistas preferidos.
- Cinemgico. Sala de cine en Argentina, especialmente
decorada y dirigida al mundo Disney.
- Sbado Disney. Programacin de esta cadena de TV
mexicana.
- Viajes de Walt Disney. Biografa, as se hizo, pequeas
historias sobre el mundo Disney desde sus inicios.
Enlaces de inters
- Accede a las pginas expresamente dedicadas a los
personajes y pelculas Disney: El rey Len, Buscando a
Nemo, Los Increbles, Winnie Pooh
- Juegos. Localizars juegos flash diversos con los
personajes de Disney: de memoria, habilidad, estrategia,
musicales, de colorear
- D-Cards. Sorprende a tus amigos envindoles tarjetas
con los personajes de Disney.
- Fondos de pantalla y salvapantallas con escenas de
pelculas y personajes Disney.
Es evidente que el diseo de la pgina es excelente pero, en
contrapartida, prevalece el sentido de promocin y comer-
cializacin de los productos de Disney frente a los objetivos
realmente pedaggicos de la pgina.
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http://www.disneylatino.com/index-flash.html
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Quines somos
Sitio Web en cataln que el Departament dEnsenyament
de la Generalitat de Catalunya, a travs de la Xarxa Tele-
mtica Educativa pone a disposicin de todo el alumnado
de Catalua, sus familias y la escuela en general. Su pro-
psito es proporcionar un conjunto de servicios interactivos
y personalizados pblicos que contribuyan a potenciar la
implicacin de las familias en el proceso de aprendizaje de
sus hijos.
Mapa Web
En su portada, encontramos bsicamente diferentes vas
de acceso a la informacin que se muestra en el sitio:
Alumnes, Mares y Pares, Estudiar a Catalunya. Adems, un
men de navegacin simple en su parte superior permite
acceder a: agenda, escriptori, correu web, xat, educampus
y mapa del Web.
pgina
- Desde el apartado de alumnos se puede acceder a una
serie de actividades clasificadas segn las diferentes
reas curriculares y a otros recursos variados que se desta-
can en la parte central o lateral, dependiendo del momento.
- Existen apartados especficos para alumnos de Ed.
Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formacin Profesional
y Webs de alumnos.
- La lengua de la Web es el cataln (su traduccin al
castellano es relativamente fcil), pero existe una seccin
especfica de actividades curriculares para la Lengua
Castellana susceptible de su utilizacin por alumnos de
otras Comunidades Autnomas.
- La herramienta Escriptori es un escritorio digital que
posee:
- Un editor de textos on-line con las funciones bsicas
de ste, que permite guardar el trabajo realizado en el
disco duro del usuario.
- Una calculadora cientfica que permite realizar
clculos y composicin de grficos.
- Acceso a varios diccionarios y enciclopedias
electrnicas: diccionario multilinge, la enciclopedia
catalana y la britnica y un espacio cartogrfico con
mapas digitales. Requiere ser usuario registrado.
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http://www.edu365.com/index.htm
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Quines somos
Educalia es una plataforma educativa on line que la
Fundacin La Caixa ha desarrollado en Internet para
nios y jvenes de 3 a 18 aos, sus familias y sus profe-
sores de cualquier punto del Estado espaol. Ofrece una
amplia gama de contenidos de inters que favorecen el
uso y conocimiento de las TIC, potencia el intercambio de
experiencias y favorece la relacin y comunicacin entre los
diferentes miembros de la Comunidad Educativa ofreciendo
diferentes espacios de participacin, todo ello en un espa-
cio ldico, interactivo y dinmico.
Mapa Web
La Web se estructura en dos grandes apartados: Infantil
y Primaria y Secundaria y en cada uno de ellos podemos
encontrar Programas, Juegos, Proyectos, Talleres, Ciberteca
y Comunidad / Amigos.
pgina
- Programas. Monogrficos sobre temas de actualidad,
incluyen informacin, actividades on-line y juegos edu-
cativos. Secciones Verano, Violencia Tolerancia Cero, Don
Quijote, Paisaje, La magia de las palabras, Poesa visual,
Buen provecho!, Pueblos y ciudades, El agua, Euroclik,
Amigos capaces, La casa mgica, El cielo de Educalia,
Cosmoclik y Aula de Salud.
- Juegos. Juegos interactivos educativos en formato flash.
Investiga los residuos, Compra con euros, Juego del cuerpo
humano, Clik en el hospital, Europarc, Juego de la pirmi-
de, Acta y planifica, Juega con los tres cerditos, Juego del
Museo de la Ciencia, Capaces de jugar.
- Proyectos. Proyectos colaborativos para trabajar conjun-
tamente con otros grupos escolares a distancia. Calendario
multicultural, Itinerarios por Europa, Nuestro consumo de
agua, Ciudadanos del mundo, Euroexpo: La Unin Europea
en carteles, Sida: opinan los jvenes.
- Talleres. Juegos, actividades y experiencias interactivas
clasificados en 4 bloques: Ciencia y medio ambiente,
Lenguaje y Comunicacin, Sociedad y Artes Plsticas.
- Ciberteca. Seleccin de enlaces y documentos de la Red
(no disponible en el momento de redactar esta gua).
- Comunidad. Espacio virtual orientado a la participacin
de los centros. Incluye foros, chats, correo electrnico,
creacin de webs personales, etc. El centro educativo debe
estar dado de alta en la Comunidad Educalia para hacer
uso de este espacio.
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http://educalia.educared.net/edujsp/idioma.jsp
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Quines somos
Pgina personal de Francisco Jos Briz Hidalgo, presente
en la Red desde el ao 1999 y que pretende contribuir a la
difusin de la lengua espaola. En palabras de su propio
creador su objetivo es conservar y difundir el folklore infan-
til en todas sus facetas: cuentos, costumbres, tradiciones,
refranes, romances, fbulas, canciones, villancicos, pasa-
tiempos, acertijos, trabalenguas, retahlas, adivinanzas y
juegos.
Mapa Web
Un extenso men organizado alfabticamente en su
parte izquierda permite enlaces a: Acertijos para nios,
Adivinanzas para nios, Buscadores para nios, Camino
de Santiago, Canciones para nios, Chistes para nios,
Cuentos para nios, Derechos de los nios, Desiderata,
Enlaces para nios, Fbulas para nios, Geografa para
nios, Matemticas para nios, Mitologa para nios,
Juegos de palabras, Poesa para nios, Refranes para
nios, Retahlas para nios, Reyes Magos, Romances para
nios, Trabalenguas para nios, Villancicos para nios,
Referencias, Mapa de la pgina, Consejos para padres.
pgina
- Los mltiples recursos lingsticos existentes en sus
diferentes secciones permiten no slo la diversin del
nio al acceder a ellos, sino una estupenda coleccin de
recursos tiles para los docentes.
- Geografa. Consulta de datos generales sobre Geografa
de Espaa, Geografa mundial: ocanos, mares, islas,
lagos, ros, cataratas, desiertos, montaas y los pases
ms grandes del mundo. Se complementa con adivinanzas
y acertijos de Geografa.
- Matemticas para nios: Informacin, acertijos y adivi-
nanzas de Matemticas.
- Juegos de palabras. Seccin que, ante su crecimiento, se
ha independizado formando un sitio Web nuevo al que se
accede desde la direccin: http://www.juegosdepalabras.
com
- Consejos para padres. Informacin a las familias sobre
cmo elegir juguetes para los nios, consejos para la
navegacin segura por Internet y consejos para que los
nios lean.
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http://www.elhuevodechocolate.com
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Quines somos
Pgina que cuenta con enlaces a diversos sitios de Espaa,
Amrica Latina, Estados Unidos y otros de habla castellana
tiles para Educacin Primaria y Secundaria. A travs
de esta pgina, los nios podrn visitar sitios en donde
aprendern y se divertirn con juegos para colorear, armar
rompecabezas, resolver crucigramas, identificar notas
musicales, etc. Contiene enlaces a diccionarios, libros,
revistas y cuentos en espaol, as como sencillas recetas
de cocina y hasta Chat para nios.
Mapa Web
Un men de navegacin clasifica los enlaces seleccionados
segn sean para: Nios, Colegios, Padres y Profesores.
pgina
- Enlaces para Nios. Seleccin segn las diferentes ca-
tegoras: Webs educativas, Canciones, Cuentos, Postales,
Actividades, Zona de juegos, juegos y juguetes, Revistas
de nios, Ciencia y Proyectos, Parques de Ocio, Lengua e
Idiomas, Animales mascotas, TV radio cine, Museos,
Clubs Comunidad, Cocinar dulces, Mis dolos, Busca-
dores, pginas personales de nios o Internacionales.
- Enlaces para profesores. Seleccin de enlaces segn
las diferentes categoras: apoyo profesorado, Portales de
Educacin, Pediatra, Ministerios de Educacin, Revistas
educativas, Solidaridad, Idioma Lengua, Otros.
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http://www.mundolatino.org/rinconcito/
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Quines somos
Sitio Web argentino orientado a alumnos, docentes y
padres de familia interesados en apoyar a sus hijos en la
realizacin de las tareas escolares, de manera sencilla
e ilustrativa a travs de esquemas, grficos y dibujos y
ejercicios de apoyo y refuerzo para el aprendizaje a los que
se accede de forma gratuita.
Mapa Web
Un extenso men en la parte izquierda de la pantalla
permite acceder a tres secciones: contenidos, servicios y
recreo.
- Contenidos: Lengua, Matemtica, Historia, Geografa,
Ciencias Naturales, Geometra, Seccin Apuntes.
- Servicios: Biografas, Efemrides, 2697 libros gratis,
Album Escolar, Ayuda tareas, Mapas, Poemas y Poesas,
Diarios del Mundo.
- Recreo: Juegos Online, Enva una postal, Dibujos para
Colorear, Programas gratis, Actividades, Juegos Gratis.
- Otros enlaces: Biblioteca virtual, Calculadoras Online.
pgina
- Contenidos.
En Lengua: Reglas ortogrficas y su uso, cmo elaborar
oraciones y sugerencias para practicar la narracin e
inventar cuentos.
En Matemticas: 50 pequeas animaciones sobre el
desarrollo y procedimiento para resolver operaciones
matemticas.
En Geometra: informacin acerca de ngulos, tringulos,
volmenes, polgonos, rectas, frmulas y definiciones.
En Geografa: caractersticas de las diferentes regiones del
mundo, clima, ros, lagos, montaas, fauna, actividades
econmicas.
En Ciencias Naturales: nuestro cuerpo. En Historia: desa-
rrollo del hombre desde la Prehistoria hasta nuestros das.
- Servicios: Escolar.com es un autntico portal de servicios
con multitud de herramientas gratuitas para facilitar las
tareas docentes. Proporciona direccin de correo gratis,
traductor de idiomas, acceso a peridicos y revistas de
diversos pases, mapas, banderas e himnos de ms de 260
pases, listos para imprimir. Tambin proporciona un lbum
fotogrfico propio para compartir con el resto de internau-
tas y foros donde consultar las dudas en la realizacin de
tareas.
- La seccin El recreo ofrece entretenimiento, principal-
mente basado en juegos, o en el envo de tarjetas postales.
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http://www.escolar.com/
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Quines somos
Recurso educativo Web elaborado a travs de los convenios
entre Internet en la escuela e Internet en el aula entre el
MEC y las Comunidades Autnomas, para las Necesidades
Educativas Especiales.
Mapa Web
La primera incluye programacin, aspectos relacionados
con la justificacin del proyecto, los contenidos a trabajar y
fichas para el aula en formato papel y lpiz para imprimir.
La seccin Alumnado est dividida en dos mundos:
Aprender a Ser, Aprender a Hacer. Con una interfaz colorista
y atrayente el alumno puede acceder a los 4 mdulos en
que se divide cada mundo y a cada uno de los 4 objetos
de aprendizaje de cada mdulo. La temtica abordada en
Aprender a ser se refiere a los siguientes mdulos: Nuestro
cuerpo, Higiene personal, Vestido y La salud. Aprender a
hacer se subdivide en La compra, Utilizacin de transpor-
tes, Alimentacin y Medios de Comunicacin.
La seccin Pblico va dirigida al pblico en general inte-
resado en las Necesidades Educativas Especiales. Entre
otra informacin, definicin y tipologa de discapacidades,
modalidades de escolarizacin en N.E.E., recursos en la
Red y orientaciones generales sobre el recurso Web.
pgina
- En la aplicacin alumnos se diferencian diferentes ni-
veles secuenciados segn la dificultad de la actividad. Es
posible repetir un mismo nivel o pasar al nivel siguiente.
- La aplicacin se dirige a cualquier alumno con dificulta-
des de aprendizaje cualquiera que sea su causa u origen.
- El apartado configuracin en la aplicacin alumno
permite la adaptacin del recurso a las caractersticas
fsicas del alumno, ya sean alumnos con deficiencias
motricas, visuales o auditivas. Permite tambin el acceso
a alumnos sin dominio de la lectura al poder hacer uso de
forma independiente de ficheros de audio incorporados que
actuarn a modo de explicacin de la tarea.
Interfaz del recurso Web
Interfaz del recurso para el alumnado
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http://ares.cnice.mec.es/nnee/index.html
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Quines somos
Recurso educativo Web elaborado a travs de los convenios
entre Internet en la escuela e Internet en el aula entre el
MEC y las Comunidades Autnomas, para el rea de Cien-
cias, Geografa e Historia de Educacin Primaria.
Mapa Web
Se presentan tres secciones especficas segn vayan diri-
gidas al profesorado, alumnado y al pblico en general. La
primera incluye gua de las 32 unidades de aprendizaje, las
aplicaciones informticas a utilizar que refuercen los con-
tenidos trabajados, experiencias de relevancia realizadas
y diferentes recursos (seleccin de enlaces significativos)
para las unidades de aprendizaje.
La seccin Alumnado est dividida en los tres ciclos de
Educacin Primaria. Con una interfaz colorista y atrayente
el alumno puede acceder a las diferentes unidades de
aprendizaje programadas.
La seccin Pblico va dirigida al pblico en general. Se
muestran las guas didcticas de las unidades de apren-
dizaje y diferentes actividades a realizar con las familias
como refuerzo de lo trabajado en el recurso educativo Web.
pgina
- Las unidades de aprendizaje se engloban en los siguien-
tes bloques temticos: Salud, Crezco feliz, Seres vivos:
animales y plantas, Tecnologa: mquinas y herramientas,
Sociedad: mi planeta, Historia: la mquina del Tiempo.
- Incluye actividades y presentaciones multimedia en
cada una de las unidades de aprendizaje de cada bloque
temtico.
- En las guas didcticas se accede a un excelente guin
multimedia en el que se detallan todas y cada una de las
escenas, actividades y presentaciones multimedia: los
detalles grficos, los refuerzos sonoros y las respuestas
correctas o errneas a la actividad.
Aspecto grfico del recurso Web
Alquimia Mdulo de Alumno
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http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/index.html
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Quines somos
para el rea de las matemticas en Educacin Primaria.
Mapa Web
La primera incluye el Documento Estratgico del Proyecto,
guas detalladas de uso de cada actividad (formato
PDF, listo para imprimir), los guiones de las actividades
desarrolladas, seleccin de enlaces significativos para
las diferentes unidades de aprendizaje programadas,
bibliografa y documentos en formato PDF con seleccin de
ejercicios para la prctica de la resolucin de problemas en
Educacin Primaria.
La seccin Alumnado presenta una portada con un pueblo
en el que aparecen 4 mundos: Parque Thales para el Primer
Ciclo, Polideportivo Pitgoras para el Segundo Ciclo, Hiper
Descartes para el Tercer Ciclo y el Colegio Eratstenes
(recursos generales para los tres ciclos). En los tres prime-
ros mundos hay cinco elementos activos que son el enlace
a los cinco bloques de contenidos en los que est dividido
el currculo: Numeracin, Operaciones, Medida, Geometra y
Representacin de la Informacin.
La seccin Pblico va dirigida al pblico en general inte-
resado en la enseanza-aprendizaje de las matemticas.
Contiene igualmente el acceso a las guas detalladas de
uso de cada actividad.
pgina
- El alumno debe realizar correctamente la actividad suge-
rida para continuar a la siguiente: slo entonces aparece
un icono de avance de la actividad.
- Una vez finalizado el bloque de actividades podr repetir-
lo de nuevo o seleccionar otro bloque diferente.
- Permite imprimir una hoja de resultados con los aciertos y
fallos cometidos por el nio.
Interfaz del recurso para los alumnos
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http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/index.html
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Quines somos
para el rea de Lengua Castellana en Educacin Primaria.
Mapa Web
La primera incluye el Documento Estratgico del Proyecto,
guas detalladas de uso de cada actividad (formato PDF,
listo para imprimir), los guiones de las 10 unidades didc-
ticas programadas
La seccin Alumnado presenta una portada en la que Perla,
la protagonista de las diferentes aventuras, acompaar
al alumno en su viaje por 3 islas: La isla de la Fantasa, La
playa de mi isla, La nica ciudad de la isla.
La seccin Pblico va dirigida al pblico en general intere-
sado en la enseanza-aprendizaje de la Lengua Castellana.
Contiene igualmente el acceso a las guas detalladas de
uso de cada unidad didctica programada.
pgina
- El personaje motivador ofrece siempre ayuda mediante
bocadillo textual (animar as a la lectura) y auditivamente
(para los menos entrenados en habilidades lectoescritoras).
- Exige un grado de conocimiento del recurso por parte
del docente para adaptarlo a su grupo de alumnos, dado
que no hay una divisin al uso de tipo de actividades por
niveles o ciclos educativos.
Interfaz del recurso para los alumnos
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http://ares.cnice.mec.es/lenguaep/index.html
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Quines somos
Sitio Web educativo pensado para alumnos de Educacin
Primaria creado por el C.P. Fornis de Vitoria y desarrollado
en el Taller de Informtica de Actividades Extraescolares.
Mapa Web
Un extenssimo men permite el acceso a: presentaciones
escolares, noticiero escolar, actividades y descargas, foro
infantil, Chat infantil, libro de visitas, juegos y actividades
divertidas, lecturas escolares, actividades y ejercicios
escolares, exposicin de peque artistas, Interescuelas, Pe-
ques cantan, PequeRecortables, PequeCuetnos, Webquest,
Manualidades, Problemas, PequeChistes, PequeAdivinan-
zas, PequePoetas, Puzzles, personajes tpicos en nuestras
comunidades, por qu, WebBlog InterPeques para profes,
PequesComunicaciones, audios interpeques.
pgina
- En este sitio podemos encontrar numerosos recursos
educativos de gran calidad entre los que destacan: lectu-
ras, cuentos, poesas y canciones que se pueden escuchar,
leer e imprimir; actividades para descargar sobre mltiples
temticas en Actividades y descargas, ejercicios hotpota-
toes para realizar online, dibujos para colorear, recortables
para imprimir y montar, manualidades diversas, etc.
- Juegos Web on-line
- Webquest. Webquest propias como Agua y vida, Las M-
quinas, Tiempo y vida, Erika y el Holocausto, La digestin
humana, Espacio Comunicaciones para profes y enlaces a
otras Webquest en Internet.
- Audios interpeques. Recopilacin de sonidos, audios,
textos, voces lecturas de poesas por los propios nios,
sonidos de animales, etc.
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Quines somos
Portal educativo mexicano especialmente dirigido a nios
de hasta 12 aos. Con muy buen diseo, fcil navegacin,
contenidos muy completos y una mascota, el Tlacuache, un
marsupial que se convierte en personaje anfitrin y com-
paero de viaje en las Salas Virtuales que t elijas visitar.
El sitio Web invita a jugar y a aprender sobre diversas
reas poniendo especial nfasis en las culturas mexicanas
prehispnicas y sus expresiones culturales.
Mapa Web
Un men grfico situado en su parte izquierda te permitir
el acceso a: Ayuda tareas, Juegos, Planetario, Zona de
pruebas, El mundo segn el tlacuache, Tortas de lodo, El
cucurucho del tiempo, Agarra tu mochilla, Para leer, Depor-
tes, Tus derechos, Los especiales.
pgina
- Ayuda tareas. Haz clic por sus diferentes secciones y
localiza diversidad de informacin que te ayudar en tus
trabajos escolares con relacin a: biografas, monografas
(abarcan temas de Ciencias Sociales, Geografa, Historia
y Ciencias Naturales: animales, plantas, esquemas de los
diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano, etc),
mapas (excelente seleccin para imprimir de continentes y
mapamundi), pases, culturas, fechas especiales y figuras
geomtricas.
- Juegos. Coleccin de 16 juegos de memoria, para sumar
y restar, el deslizable, la porra, el ahorcado, el botn, el
gato, la bomba, el rompecabezas, tangram, diferencias,
tetris, palabras. Su finalidad es que ejercites tu memoria y
aprendas de manera divertida y rpida.
- Planetario. Visita las secciones: El Sol, La Luna, Los
planetas, Qu es...?. Los asteroides, y Para entender el
Universo, para aproximarte a variedad de informacin
sobre el espacio exterior.
- Zona de pruebas. Divirtete haciendo experimentos,
juegos con tus compaeros, en manos a la obra busca las
plantillas e instrucciones para sencillas manualidades o
prueba las estupendas recetas de cocina.
- El mundo segn el Tlacuache. El medio ambiente, fen-
menos de la naturaleza como los volcanes, los temblores,
las olas, las corrientes y los mares, el mundo animal,
ecosistemas, animales en peligro de extincin. El sper
Tlacuche es un cmic, lee sus historietas y conciencia a
tus amigos acerca del cuidado que debemos tener con la
Naturaleza.
- Tortas de lodo. Recetas para preparar deliciosos postres,
cocina mexicana, cocina iberoamericana y cocina tradicional.
- El cucurucho del tiempo. Viaja a travs de la poca
prehispnica: cdices sobre animales, diseos de los
antiguos mexicanos y visita los lugares ms tursticos de la
ciudad de Mxico.
- Agarra tu mochila. Informacin sobre Mxico: aspectos
geogrficos, polticos, sociales, histricos y econmicos del
pas.
- Para leer. Pasa momentos entretenidos leyendo cuentos
en espaol, refranes, leyendas, adivinanzas, trabalenguas
y fbulas.
- Deportes. Informacin sobre ftbol, tenis, baloncesto,
natacin, voleibol y bisbol.
- Tus derechos. Seleccin de artculos presentados en
formato grfico de la Convencin de los Derechos de los
nios.
- Los especiales. Encuentra informacin sobre algunos
das y ocasiones especiales: Diciembre, las Olimpiadas, Da
del Nio, de la madre, del maestro, de los abuelitos
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Quines somos
Sitio Web educativo perteneciente a la Presidencia de la
Repblica Mexicana. Su objetivo es la comunicacin y
difusin de la cultura mexicana de una manera ldica
y divertida. A travs de sus pginas el nio recorrer la
historia de Mxico, conocer sus tradiciones y leyendas y se
divertir con sus juegos.
Mapa Web
Pgina de diseo simple con un men de navegacin
situado en su parte izquierda que da acceso a: Historia,
Gobierno, Explora, Biodiversidad, Juegos, Tra la la, La Tija,
Fondita, Ciberlotera, Zona de padres, Mapa del Sitio.
pgina
- Historia. Informacin que te ayudar a realizar tus tareas
escolares sobre temticas diversas: Mesoamrica, La
Colonia, La Independencia, el Siglo XIX, el Perodo Revolu-
cionario, Mxico Contemporneo y sus Gobernantes.
- Explora. Localizars informacin sobre Geografa, Ros,
Flora y Fauna, Montaas y Economa de la Repblica
Mexicana.
- Biodiversidad. Diferentes secciones como T y la
Biodiversidad, Conservacin, Ecosistemas y Especies, te
permitirn conocer y amar el medio ambiente. Posee un
zoolgico en papel listo para imprimir en blanco y negro
para que montes los animales seleccionados.
- Juegos. Seleccin de juegos educativos de memoria,
puzzles y diferencias para jugar on-line o imprimir.
- Tra la la. Msica, mitos, leyendas y tradiciones mexicanas.
- La Tija. Revista grfica y animada que actualiza sus
contenidos quincenalmente.
- Fondita. Recetas tpicas de Mxico y otros pases latinoa-
mericanos.
- Ciberlotera. Tarjetas de felicitacin, chistes, poemas y
adivinanzas.
- Zona de padres. Informacin para padres, consejos de
Seguridad en Internet, cmo ayudar a los hijos en sus
estudios
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http://www.elbalero.gob.mx/index_esp.html
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Quines somos
Seccin del sitio Web del Centro Virtual Cervantes,
promovido por el Instituto Cervantes. Las pginas ofrecen
material interactivo para aprender vocabulario de una
manera ldica y se dirige expresamente a nios de entre 7
a 9 aos que se inician en el estudio del espaol.
Mapa Web
Al hacer clic en la portada se accede a una colorista
animacin en formato flash cuyo resultado final son 10
botones grficos que dan acceso a: Hola, soy Carlos, Esta
es mi familia, Vamos a jugar a mi casa, En el parque, Mis
dibujos, La clase de gimnasia, En el cole, Un fin de semana
especial, Excursin a la granja, Fiesta de disfraces.
pgina
- Cada mdulo est compuesto por 4 reas: El mundo de
Carlos, Taller, Pasatiempo y Mochila de palabras.
- El mundo de Carlos: se divide en 4 secciones, en tres de
ellas se trabajan tres campos lxicos diferentes mientras
que la cuarta es una aventura interactiva que integra los
contenidos expuestos en las tres secciones anteriores.
- Taller: el nio debe construir un objeto tangible con el
ordenador, para despus manipularlo e imprimirlo siguien-
do sencillas instrucciones.
- Pasatiempo: rea ldica en el que se trabajan los conte-
nidos de las secciones mediante diversas actividades de
pregunta respuesta, juegos de colorear, etc.
- Mochila de palabras: glosario de las palabras trabaja-
das.
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Quines somos
Navegador Educacional de Asturias (NEA). Proyecto pionero
de Asturias dirigido a los alumnos de Educacin Infantil y
Primaria. Se trata de un escritorio virtual en el que los ms
pequeos pueden acceder de forma amigable al mundo
de la informtica y de la informacin y comunicacin. Los
alumnos, guiados por personajes imaginarios inspirados en
la mitologa asturiana (culebre, xana), acceden a conte-
nidos adaptados a su edad escolar a travs del juego y la
navegacin por mundos virtuales tridimensionales y bidi-
mensionales. Permite tambin la creacin de contenidos
propios por parte del profesorado asturiano e incorpora a
su plataforma una gran parte de los recursos web existen-
tes en Internet de mayor calidad educativa: Educalia, Jclic,
Internet en el Aula para posibilitar la navegacin segura
de los ms pequeos por la Red.
Mapa Web
El NEA ofrece dos posibilidades. En primer lugar la
navegacin pblica por cualquier alumno de Educacin
Infantil y Primaria interesado a travs de la cual podr
acceder a una variada seleccin de recursos educativos:
Ciclo del agua, Recursos Web Internet en el Aula, El cuento
del NEA, El Caballero Don Quijote, Pixelandia, English
for little children, Historia de Asturias, Nuestro Planeta,
El Horreo asturiano, La flor y El peridico, seccin que
permite leer peridicos editados por centros asturianos. En
segundo lugar, la navegacin privada, utilizando nombre y
contrasea de usuario de Educastur, por todos los alumnos
de Educacin Infantil y Primaria de los centros asturianos.
Podrn visitar las secciones La escuela, El parque, El ro y
el mar y el Peridico (permite su creacin y edicin). Incluye
diferentes juegos, actividades interactivas y recursos
multimedia a travs de un entorno tridimensional de
navegacin.
Adems Novedades (ltimas incorporaciones a la apli-
cacin), Cmo funciona? (instrucciones e informacin
para su funcionamiento, software necesario), ndice 2D
(acceso directo a los recursos educativos del navegador
sin necesidad de navegacin virtual por el mundo tridi-
mensional), Chat (mediante el teclado y en tiempo real, el
alumno puede intercambiar informacin, charlas o discutir
sobre un determinado tema con otros compaeros de su
clase, colegio, localidad u otros centros de la Comunidad
Autnoma), Buscador (permite buscar entre los diferentes
recursos de la aplicacin), e Informacin (con extensa
documentacin sobre la navegacin y utilizacin didctica
del NEA, administracin de contenidos, publicacin de
materiales y ejemplos tipo de materiales a realizar).
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http://nea.educastur.princast.es/
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CICLO DEL AGUA
Animacin multimedia que explica a los alumnos la impor-
tancia del agua, su presencia en humanos, en el planeta
y en la atmsfera, el ciclo hidrolgico y la depuracin de
aguas residuales mediante las estaciones depuradoras.
INTERNET EN EL AULA
Incluye todos los recursos Web elaborados por el CNICE y
las Comunidades Autnomas en el marco del programa
Internet en el Aula para Educacin Infantil y Primaria:
El mundo de Fantasmn (Educacin Infantil), Alquimia
(Ciencias, Geografa e Historia), Aprender (alumnado con
N.E.E.), Cifras (Matemticas), FranAventure (francs),
Ingls (ingls), Ludos (Ed. Fsica), En pocas palabras (Len-
gua Castellana), Primartis (Ed. Plstica y visual), Mekos
(medios de comunicacin social).
EL CUENTO DEL NEA
Cuento multimedia motivador para la iniciacin en la
utilizacin del Navegador Educacional de Asturias. Posee
15 juegos educativos para familiarizar al alumno en la
utilizacin del ratn y del teclado y la posibilidad de nave-
gar por las diferentes escenas del cuento.
EL CABALLERO DON QUIJOTE
Aplicacin multimedia didctica sobre el episodio de los
molinos de la obra Don Quijote de la Mancha. Adems de
su relato audiovisual, un amplio catlogo de actividades
interactivas como sopa de letras, juego de memoria, juego
de colorear, actividades de comprensin lectora, laberinto,
etc. con los personajes, lugares y acciones que suceden
en el episodio, animacin multimedia sobre la vida y obra
de Miguel de Cervantes y seleccin de enlaces educativos
sobre la temtica.
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PIXELANDIA
Aplicacin multimedia didctica dirigida al rea de Edu-
cacin Plstica. Organizada en tres apartados: Para ver,
Para aprender y Para hacer, se muestra informacin sobra
arte y artistas, galeras de dibujos realizados por alumnos,
utilizacin de tcnicas plsticas a travs del ordenador
(escanear, colorear y realizar dibujos con Paint, utilizar las
aplicaciones Flash y el programa Pixia y personalizacin del
Escritorio Windows) y propuestas de actividades creativas
con herramientas tradicionales y la utilizacin de herra-
mientas on-line.
ENGLISH FOR LITTLE CHILDREN
Material multimedia curricular premiado en la Convoca-
toria del CNICE 2004 (2 premio) realizado por docentes
asturianos. Estructurado en 10 temas con dos niveles de
dificultad, ha sido especialmente diseado para el apren-
dizaje del ingls como lengua extranjera en las primeras
edades. Las temticas que aborda son: El colegio, El cuer-
po, La ropa, La casa, La familia, Los juguetes, La comida,
El transporte, Los animales domsticos y Los animales
salvajes, a travs de una amplia coleccin de juegos y
actividades interactivas.
LA AVENTURA DE LA HISTORIA
Recurso multimedia didctico e interactivo cuyo objetivo
es el conocimiento de la historia de Asturias desde sus
orgenes hasta el fin de la Edad Antigua en el Siglo VIII.
Contiene una narracin multimedia animada y dos juegos:
La mina y El significado de las palabras, con relacin al
vocabulario empleado, dirigidos a ampliar los conocimien-
tos trabajados.
TEMTICAS
El carbonfero asturiano, Los dinosaurios, La cordillera
cantbrica, Los primeros asturianos, El Paleoltico, Paleol-
tico inferior, medio y superior, El arte rupestre, El Neoltico,
Los dlmenes asturianos, La Edad del Bronce, La Edad
del Hierro, Los astures, Los castros, Las guerras astur-
cntabras, La romanizacin en Asturias, Las vas romanas,
Los puentes romanos, La vida en la Asturias romana, Las
minas romanas, Astures en las legiones romanas, La cada
del Imperio Romano, La invasin de los brbaros, Los
visigodos llegan a Asturias, Los rabes en Espaa.
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NUESTRO PLANETA
Recurso didctico que incluye animaciones que describen
los distintos procesos que originaron los planetas del Sis-
tema Solar y cmo evolucion la Tierra. Es posible tambin
localizar informacin diversa sobre el sol (protuberancias
y manchas solares), la Tierra (movimientos de la Tierra),
la aparicin de los seres vivos, la Luna (fases de la Luna,
eclipses de sol y eclipses de Luna) y los diferentes planetas
del Sistema Solar.
EL HRREO ASTURIANO
Sencilla presentacin multimedia sobre esta tpica cons-
truccin asturiana: qu es, para qu se utiliza, diferencias
con una panera, partes del mismo y un juego de arrastrar y
soltar vocabulario relativo relativo a sus diferentes elemen-
tos constructivos.
LA FLOR
Sencilla presentacin multimedia sobre la flor y sus
partes principales. Incluye dos juegos interactivos:
arrastrar y soltar vocabulario referente a su anatoma
y un puzzle de 16 piezas.
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Para acceder a este entorno de navegacin segura los
alumnos tendrn que introducir nombre de usuario y
contrasea de Educastur. Tendrn acceso as a cuatro
mundos virtuales para explorar: La Escuela, El Parque, El
Ro y el Mar y El Peridico. En todos ellos la exploracin se
realiza en tres dimensiones, al modo de los videojuegos
como elemento motivante para el nio. Para ello slo tiene
que utilizar el ratn y dirigirse hacia los lugares corres-
pondientes. Durante su visita por cada mundo saltarn
diferentes actividades educativas, algunas de ellas elabo-
radas por la propia empresa creadora de la aplicacin, por
los responsables educativos del NEA y, la gran mayora, por
maestros/as asturianos/as que los han elaborado directa-
mente para sus alumnos.
Esta es la gran ventaja del NEA: poner a disposicin de
todos, las creaciones personales de maestros y alumnos
realizadas con las herramientas y recursos de la aplica-
cin. Adems el NEA incorpora aplicaciones JCLIC (javaclic)
que permite su empleo directamente desde la aplicacin,
sin instalacin en el disco duro, diferentes actividades
correspondientes al portal educativo Educalia y los recur-
sos educativos Web elaborados a travs de los Convenios
Internet en la Escuela e Internet en el Aula, entre el MEC y
las Comunidades Autnomas.
- Seccin El Rincn de Infantil, con secciones especficas
para albergar recursos de Educacin Infantil
- Seccin El aula, que contiene los recursos propiamente
dichos, organizados por temas y elaborados por los profe-
sores.
- Seccin El Taller Digital, en el que los alumnos pueden
participar enviando reseas de cuentos, opiniones, reco-
mendaciones, etc.
- Seccin La Mediateca, en la que se incluyen materiales de
apoyo a los recursos del Aula, organizados en las mismas
secciones temticas.
EL PARQUE.
Espacio virtual orientado al
entretenimiento.
Es un ambiente natural inspirado en el Parque de Somiedo.
Se puede recorrer en visita guiada o libre siguiendo rutas
establecidas, y a lo largo del recorrido se pueden encontrar
recursos escondidos tras objetos como hrreos, piedras,
etc. Tambin da acceso a juegos como el puzzle, el Safari
fotogrfico o La Bsqueda del tesoro.
LA ESCUELA.
Espacio virtual orientado al
aprendizaje y la informacin.
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EL RO Y EL MAR.
Nueva zona de recreo y
aprendizaje.
EL PERIDICO
Representa un gran ro asturiano en sus cursos medio y
bajo, su desembocadura en forma de ra, la costa este
asturiana: la playa, el puerto, las huellas de dinosaurio
Los nios pueden descender el ro en canoa o navegar por
el mar, con Cols o en barco y hacer un paseo submarino.
Est lleno de recursos educativos a los que se accede
durante la navegacin o bien a travs del mapa del
mundo: El puente, nuestro planeta, animales y plantas,
costumbres asturianas, historia de Asturias, prehistoria, el
ciclo del agua, el paseo submarino, las huellas del pasado,
aventura en el mar, vuela con el cormorn, el museo del
mar. Incluye un juego colaborativo en lnea: El enigma de
las piezas perdidas.
En esta seccin del NEA los colegios pueden crear su propio
peridico. Adems, existe un peridico regional en el que
un consejo de redaccin selecciona lo ms interesante de
entre los materiales enviados por los colegios de Asturias.
A travs de la pgina tambin es posible acceder a los
peridicos ya creados por los centros.
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ORTOGRAFA, DE EDICINCO
Recurso Web creado por Edicinco Multimedia orientado
al aprendizaje de las normas ortogrficas basado en las
reglas de la Real Academia Espaola de la Lengua. Estruc-
turado en secciones por ciclos curriculares (primer ciclo,
segundo ciclo y tercer ciclo de Ed. Primaria y Primer Ciclo y
Segundo ciclo de Ed. Secundaria). Incluye juegos segn el
nivel seleccionado, configuracin personalizada del recurso
y pantalla de resultados destinada a la comprobacin del
avance del alumno.
HAZ CLIC Y APRENDE!
de Edeb. Recurso Web creado por Edeb, constituida
por una pequea seleccin de actividades de su proyecto
multimedia Haz clic y aprende!. Especialmente orientado
al alumnado de Educacin Infantil y los tres ciclos de Ed.
Primaria para trabajar las reas de Lengua Castellana y
Matemticas.
DE CABEZA CON LOS NMEROS
Recurso Web que incluye 4 actividades matemticas: El
puente mgico (clculo de operaciones bsicas), Adivnalo
(ejercicios de numeracin), Figuras y formas (ejercicios
geomtricos), Las medidas (actividades con unidades de
medida). Pueden ser personalizadas mediante la creacin
de nuevos ejercicios por parte de los docentes.
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ATLAS EDUCACIONAL DE
ASTURIAS.
Recurso Web de apoyo a la enseanza de la geografa que
incluye un conjunto de mapas (Asturias, Espaa, Europa
y El Mundo), grficos geogrficos y fotografas. Destaca,
sobre todo, por su calidad y profundidad en la seccin
Asturias. Incluye ejercicios y actividades interactivas sobre
los contenidos trabajados para su refuerzo y evaluacin, un
Glosario con las definiciones de los vocablos ms usados
y que permite buscar trminos y la seccin enlaces que
recoge las direcciones Web ms actuales relacionadas con
la Geografa. Especialmente destinado a los alumnos del
Tercer Ciclo de Primaria, E.S.O y Bachillerato.
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EL GRAN JUEGO DE LAS
PALABRAS
Recurso Web que incluye 4 actividades para el rea de
Lengua Castellana: Grupos de letras, Acentos, Verbos o
Gnero y Nmero. Pueden ser personalizadas mediante la
creacin de nuevos ejercicios por parte de los docentes.
TIENES UN E-MAIL!
Recurso Web que informa y ensea a los escolares la
utilizacin del correo electrnico y el manejo del programa
Outlook Express.
NAVEGAR ES UN PLACER!
Recurso Web que informa y ensea a los escolares la
utilizacin de Internet y la navegacin por la Red utilizando
Internet Explorer.
ESCRIBIR NUNCA FUE TAN
FCIL!
Recurso Web multimedia que informa y ensea a los esco-
lares la utilizacin del programa Microsoft Word.
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A DIBUJAR!
Recurso Web en el que los alumnos podrn utilizar sus
dotes creativos para componer diferentes escenas grficas:
la granja, la naturaleza, posiciones y formas, expresiones,
instrumentos de la orquesta, los transportes, la familia,
las estaciones, da y noche, profesiones, el mar y la casa,
mediante actividades de colorear y estampacin de sellos.
La nueva versin de la aplicacin Web, el llamado Nea3,
incluye, adems de todas las posibilidades mencionadas
con anterioridad, una herramienta de edicin para la
catalogacin de recursos educativos y de creacin de
Unidades Didcticas. Con una interfaz intuitiva y muy
sencilla de manejar por parte del profesorado asturiano, es
posible incluir una gran variedad de materiales multimedia
en diferentes formatos para su utilizacin por el alumno
mediante tareas programadas especficamente para ellos.
CONSULTANDO LA ENCARTA
Recurso que muestra a los escolares cmo utilizar la
Encarta 2002 en sus trabajos escolares.
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Quines somos
Original sitio Web dedicado al juego y al entretenimiento,
no slo de los nios pequeos, porque los ms mayores
tambin encontrarn juegos adictivos y muy entretenidos.
Mapa Web
Cada uno de los pequeos iconos de la pgina permite el
acceso a un juego diferente. Posibilita la ejercitacin de la
coordinacin motriz en el manejo del ratn, coordinacin
visual, agudeza visual, etc.
pgina
- Excelente diseo grfico en los juegos de la pgina.
- Algunos son difciles, requieren mayor control y habilidad
manipulativa.
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http://www.ferryhalim.com/orisinal/
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Quines somos
Portal de educacin y diversin infantil y juvenil que ofrece
informacin y diversin a padres, educadores y jvenes en
general.
Mapa Web
Dos mens situados a ambos lados de la pantalla permiten
el acceso a: Tu ocio, Comunidades, General, Utilidades,
Webmaster, Web, Enlaces divertidos, Tus estudios, No te
lo pierdas, Enlaces Utilidades, Enlaces educativos, Zona
padres, Recomendamos, Gifanimados, Pekemundo, Recur-
sos. Adems, Libro de visitas, Tagboard, Buscador y Toolbar
de Pekegifs.
pgina
- La seccin Tu ocio est dedicada al entretenimiento y a
la diversin. En ella chistes, juegos, pasatiempos, ilusiones
pticas, curiosidades, humor, puzzles, chorradas, etc.
- Una buena coleccin de gifs animados infantiles con los
personajes de dibujos animados y otros dibujos.
- Pekemundo. Seccin dedicada a jugar y aprender. Dibu-
jos para colorear, Adivinanzas, Aprender jugando, Juegos
on-line, Pegatinas, Chistes para nios, Fbulas, Mascotas
virtuales, Programas infantiles, Juegos y pasatiempos,
Cuentos infantiles, Webs infantiles, Las diferencias, Juegos
Disney, Laberintos, Disney on-line, Memo Disney, Zona
Print.
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http://www.pekegifs.com/
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Quines somos
Web educativa y de entretenimiento dedicada a los ms
pequeos, hasta los 12 aos, creada en 1996 por Alexia
Ruiz Millas y que ha sido premiada por la Asociacin de
Usuarios de Internet y es apoyada por el IMADE (Instituto
Madrileo para el Desarrollo).
Sus visitantes podrn disfrutar cantando, leyendo cuento,
riendo con chistes divertidos, aprendiendo trabalenguas y
participando con sus propias creaciones. Gran diversidad
de contenidos, diseo muy atrayente para que los ms
pequeos se familiaricen con la navegacin y la lectura a
la vez que aprenden. Muy participativa presenta adems su
edicin de PequeTimes, un diario con noticias en broma,
juegos, cuentos, canciones, adivinanzas y muchos recursos
ms.
Mapa Web
Un men en la parte superior de la pantalla da acceso a:
Habitantes, reporteros, adivinanzas, lecturas, canciones,
juegos, trabalenguas, dibujos, chistes.
pgina
- La seccin Canciones ofrece letra, msica y partitura de
muchas de las canciones seleccionadas.
- En Juegos hallars juegos educativos como puzzles,
juegos de asociacin, de memoria, de estrategia, sopas de
letras, etc.
- Recomienda un libro, enva tus chistes y trabalenguas en
las secciones correspondientes.
- En la seccin dibujos podrs colorear on line o imprimir-
los en blanco y negro para que los colorees sobre papel.
- Destaca un nuevo proyecto llamado Fichas del profesor,
pensado para adaptar sus contenidos al proyecto curricular
y que se adapta tanto a las aulas que disponen de un
ordenador por alumno como para aquellas en las que slo
existe una pantalla para todos. Permite la suscripcin al
peridico Peque Times.
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http://www.pequenet.com/
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Quines somos
Sitio Web que presenta Unidades Didcticas de Compen-
satoria realizadas por el Equipo de Orientacin del CEIP
Joaqun Carrin Valverde, de Murcia. Tienen una gran can-
tidad de fichas imprimibles y su correspondiente desarrollo
didctico.
Mapa Web
En la portada: Presentacin, Sinfones, Evaluacin Inicial,
Equipo psicopedaggico, Gua General, Unidades 1 a 11.
pgina
- Unidades didcticas: El colegio y mi aula, El cuerpo y los
sentidos, Los alimentos, Las prendas de vestir, La casa, La
calle, Los oficios, Los animales, Las plantas, Los medios de
transporte.
- Cada una de las Unidades cuenta con su correspondiente
programacin y mapa conceptual con los contenidos y
actividades.
- Se trabajan actividades de vocabulario bsico; discrimi-
nacin, comprensin y memoria auditivas; presentacin
de fonemas y grafas; construccin de frases; sinfones;
discriminacin, comprensin, asociacin y memoria
visuales; grafomotricidad as como transversalmente otras
reas: Matemticas, Conocimiento del Medio, Educacin
Artstica, etc.
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http://www.educarm.net/udicom/present.htm
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Diferenciar conceptos bsicos de tamao, cantidad,
colores y formas.
- Comparar, clasificar y ordenar objetos.
- Realizar recorridos copiando modelos.
- Discriminar sonidos habituales del entorno e identificar
las estaciones.
- Reconocer el vocabulario bsico del tema.
CONTENIDOS
- Conceptos bsicos: colores, formas, cantidades y tamaos.
- Habilidades bsicas: auditivas, manipulativas y visuales.
- El entorno cotidiano: el campo, sonidos y estaciones.
- Vocabulario bsico: el cuerpo.
DESCRIPCIN DEL PROGRAMA
El programa tiene dos entornos para trabajar:
Entrar en casa. Dentro de ste hay actividades
interactivas:
Caballito, en la que Adibu Chu se disfraza de vaquero y
pide que se encuentre su sombrero.
Zumo que quiere hacer el personaje y nos pide el
exprimidor.
Tobogn, donde slo se ve a Adibu Chu bajar por l.
Cojn del sof, hay que buscar al oso que nos pide.
Bal de juguetes: Aqu tenemos cuatro juegos:
Canciones, donde se sigue una serie rtmica.
Pinturas para rellenar una superficie.
Puzzles en los que asociar una imagen con su
silueta.
Bingos sonoros, hay que escoger el objeto que
corresponde a su imagen sonora.
Salir al campo con Lulibella. En este entorno dispone-
mos de 7 actividades:
Las flores multicolores. Escoger las flores del
color o combinacin de colores en comparacin con
los de la regadera, que Lulibella nos pide.
Picnic de los animales. Se trata de dar de comer
a los animales; la misma cantidad de comida,
haciendo corresponder la comida adecuada.
La cosecha del conejo. El conejo quiere llegar a
su mam, pero debe hacer recorridos en los que
tiene que recoger la cosecha de diversas frutas u
hortalizas y, adems sin caer en el agua. Nos pide
que le ayudemos.
El estanque de los nenfares. Debemos ordenar
animales segn el tamao, comparndolos,
clasificndolos.
La granja de las adivinanzas. Debemos identificar
el animal por el sonido que hace, por las caracte-
rsticas que nos dice Lulibella.
La feria de frutas y verduras. Nos pide reproducir,
completar una serie de frutas siguiendo el modelo,
pero hay que fijarse porque hay una fruta o
verdura intrusa.
El libro de las estaciones. Fijndonos muy bien,
debemos buscar imgenes que se corresponden
con las estaciones.
Estas siete actividades tienen tres fases de reali-
zacin que se llaman talleres:
Taller de descubrimiento en el que se familia-
riza con la actividad.
Taller guiado para practicar que pasa por tres
niveles.
Taller libre en el que se aplica lo que se ha ido
aprendiendo y permite escoger el escenario.
Adems nos da informacin: nombre, caracte-
rsticas, etc.
OBSERVACIONES
El programa es guiado por tres personajes: Adibu Chu, que
lo hace en el escenario de la casa, su amiga Lulibella gua
en la salida al campo y Sabin es la ayuda en todas las
actividades.
Para entrar al paquete de actividades, nos pide presentar-
nos nombre, sexo, nacimiento- y elegir una mascota.
Hay varias opciones de salida: la pantalla de ordenador
para salir del programa, la puerta para hacerlo del juego
y dos monos en sus de cajas de colores para confirmar la
salida.
En el taller guiado tenemos tres niveles de dificultad con
muchas actividades en cada nivel. No se puede cambiar
de nivel hasta haber realizado todas las actividades del
nivel anterior En el taller descubrimiento se puede utilizar
la barra espaciadora, si no se est habituado al manejo
del ratn.
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Coktel Educative 1999-2002 Jaras Imagen Didctica
Iturralde y Suit 1 bajo 31004 Pamplona-Espaa
Tel 948 23 26 07 Fax 34 948 15 01 03
http://www.jaras.com http://www.coktel.com
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Diferenciar conceptos bsicos espaciales, de cantidad,
colores y formas.
- Asociar imagen-silueta.
- Seguir recorridos copiando modelos.
- Aprender a discriminar auditivamente sonidos habituales
del entorno.
CONTENIDOS
- Conceptos bsicos espaciales de cantidad, colores y
formas
- Habilidades bsicas auditivas, manipulativas y visuales.
- El entorno: sonidos.
- Vocabulario bsico: el mar.
Entrar en casa. Dentro de ste hay varias actividades
interactivas:
Piratas. Adibu Chu se disfraza de pirata y pide que
le encontremos su catalejo.
Zumo: El personaje hace un zumo y nos pide el
exprimidor.
Tobogn. En esta actividad slo se ve a Adibu Chu
bajar por el tobogn.
Cojn del sof. Hay que buscar al oso.
Bal de juguetes. Esta actividad consta de cuatro
juegos: Canciones, Pinturas, Puzzles y Bingos
sonoros.
Salir al mar con Lulibella. En este entorno disponemos
de 7 actividades:
Encuentra al cangrejo en diferentes posiciones:
debajo, encima, etc.
Collar de conchas. Encajando las conchas en su
silueta y segn el modelo, se construye el collar.
Paseo de la tortuga. Nos pide ayudar a la tortuga
siguiendo un recorrido.
Caldero. Es un juego de colores.
Barco. Se deben identificar los sonidos de las
imgenes que nos muestra.
Red de pescar. Nos pide meter en una red una
cantidad de objetos de un color determinado.
Cofre. Es necesario encajar una pieza con forma
determinada para abrir el cofre.
riza con la actividad.
Taller guiado para practicar que pasa por tres
niveles.
Taller libre en el que se aplica lo que se ha ido
OBSERVACIONES
Las mismas que para Adibu Chu El Campo.
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Educacin Infantil.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Diferenciar conceptos bsicos de tamao, cantidad,
colores y formas.
- Comparar, clasificar y ordenar objetos.
- Realizar recorridos copiando modelos.
- Discriminar sonidos del entorno lejano y de instrumentos
musicales.
CONTENIDOS
- Conceptos bsicos: colores, formas, cantidades y tamaos.
- Habilidades bsicas: auditivas, manipulativas y visuales.
- El entorno lejano: sonidos.
- Vocabulario bsico: la selva y la sabana.
Entrar en casa. Dentro de ste hay actividades
interactivas:
Traje, en la que Adibu Chu se disfraza de explora-
dor y pide que le encontremos sus prismticos.
Zumo que quiere hacer el personaje y nos pide el
exprimidor.
Tobogn, donde slo se ve a Adibu Chu bajar por l.
Cojn del sof, hay que buscar al oso que nos pide.
Bal de juguetes: Aqu tenemos cuatro juegos:
Canciones, donde se sigue una serie rtmica.
Pinturas para rellenar una superficie.
Puzzles en los que hay que asociar una forma
con su silueta.
Bingos sonoros, es necesario escoger el objeto
que corresponde a su imagen sonora.
Salir a la selva con Lulibella. En este entorno dispone-
mos de 7 actividades:
La barrera de las formas. Colocar piezas con la
forma adecuada para que no se salga el agua de
una barrera.
El carnaval de las hormigas. Hemos de dejar las
hormigas en el camino segn el color y el nmero
que nos indique Lulibella.
Los animales de la sabana. Nos pide que ayude-
mos a cruzar el puente a los animales diferentes.
El repaso de los animales. Se trata de hacer
parejas con los animales que estn dando la
vuelta a las hojas en un tiempo limitado, antes de
que se llene una flor de agua.
El reportaje fotogrfico. Ordenando las fotos
podemos terminar una historia, pero en la eleccin
hay un intruso.
El rbol musical. Escuchando los sonidos que
producen instrumentos musicales, podemos saber
cul es el que suena.
El paseo en balsa. Lulibella nos pide llevar la
balsa siguiendo recorridos hasta animales que
estn encima, debajo, delante o detrs, de unos
objetos determinados.
rizan con la actividad.
Taller guiado para practicar. Pasa por tres
niveles.
Taller libre, en el que se aplica lo que se ha ido
Adems nos da informacin: nombre, caracte-
rsticas, etc.
OBSERVACIONES
Las mismas que para Adibu Chu El Campo.
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Ciclo de Educacin Infantil.
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Asociar letra-palabra-objeto.
- Identificar formas bsicas.
- Discriminar la rima.
- Asociar letra- sonido inicial.
CONTENIDOS
- Letras, palabras y objetos: relacin.
- Formas bsicas: identificacin y reconocimiento.
- La rima: asociacin con objetos.
- Palabras: sonidos iniciales.
El programa tiene 5 apartados:
La calle de Barrio Ssamo con Oscar y Teo: Juego
de la basura. Se trata de emparejar objetos segn la
primera letra de la palabra.
El apartamento de Epi y Blas: Juego de Forma-Magic.
Consiste en cambiar la forma de los objetos.
El nido de Paco Pico: Juego Cul es mi rima? Hay que
acabar una rima eligiendo un objeto.
La cueva de Snuffy: Juego de Snuffy Dice. Hay que
encontrar el objeto que empiece por el sonido escucha-
do previamente.
Cuentos, radios, televisores y telfonos: Todos los
escenarios anteriores contienen un cuento que relata
historias sobre los personajes de Barrio Ssamo o
sobre las letras, una radio para or canciones, una
televisin para ver videos de alguna letra y un telfono
para hablar con alguno de los personajes.
OBSERVACIONES
El desplazamiento por el escenario se hace con una
estrella, la ayuda para guiar el desplazamiento se presenta
en forma de chispas. La salida de los diferentes apartados
es a travs de la puerta y el STOP el de las actividades.
El juego no sigue un orden determinado, se puede iniciar
por el lugar que se elija. El tipo de letra utilizada es la
mayscula.
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http://www.sesamework.shop.org
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Identificar los nmeros hasta el 9.
- Interiorizar las relaciones espaciales bsicas.
- Iniciar los procesos de cuantificacin y agrupamiento.
CONTENIDOS
- El nmero: numeracin hasta el 9.
- Conceptos espaciales: cerca, lejos, detrs.
- Operaciones: cuantificacin y agrupamiento.
El programa tiene 5 apartados:
Calle de Barrio Ssamo con Olmo: Juego del regalo
para Olmo. Este personaje nos pide que le hagamos
un regalo con un nmero determinado de objetos que
tenemos que coger de la calle.
Apartamento de Epi y Blas: Juego de contar clips. Blas
esconde un nmero de clips de Epi detrs de objetos
del escenario y, dndonos una pista, los hemos de
encontrar.
Nido de Paco Pico: Juego de cerca y lejos. Paco Pico
esconde un objeto detrs de algo del escenario y segn
nos movemos, Paco Pico nos dice si estamos cerca o
lejos.
El castillo del Conde: Juego de tengo t nmero. Los
murcilagos del castillo se esconden detrs de un
nmero y el Conde nos da una pista que implica hacer
una suma cuyo resultado es el nmero donde estn los
murcilagos.
Cuentos, radios, televisores y telfonos: Todos los
escenarios anteriores contienen un cuento que relata
historias sobre los personajes de Barrio Ssamo, una
radio para or canciones, una televisin para ver videos
de Barrio Ssamo y un telfono para hablar con alguno
de los personajes.
OBSERVACIONES
El desplazamiento por el escenario se hace con una estre-
lla, la ayuda para guiar la exploracin se presenta en forma
de chispas. La salida de los apartados est en la puerta y
la de las actividades en el STOP.
El juego no sigue un orden determinado, se puede iniciar
por la actividad que se elija.
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http://www.sesamework.shop.org
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Relacionar sonidos y letras.
- Reconocer el orden de las letras.
- Predecir palabras por el contexto.
CONTENIDOS
- Correspondencia fonema-grafema.
- El alfabeto: orden de las letras.
- Lxico.
En este programa encontramos cinco apartados:
Uno fuera. En l se ha de seleccionar el dibujo que es
diferente, que no pertenece a la categora.
Monstruo tragn. Nos introduce en el conocimiento de
los sonidos consonnticos iniciales de la palabra.
Completa el alfabeto. Se trata de aprender el nombre
de las letras y el orden que siguen.
Anima la rima. Mediante discriminacin auditiva se ha
de seleccionar el objeto que rima.
Tu papelera. Aqu existe la posibilidad de elaborar
felicitaciones, invitaciones en diferentes formatos de
papel, con la opcin de imprimirlo.
Adems tiene otros dos apartados que no implican ninguna
actividad; el primero es El cuentacuentos, que el alumno
puede leer solo o conjuntamente con el ordenador y el se-
gundo es La supercancin que se podr escuchar una vez
que se haya completado el lbum de adhesivos despus de
realizar todas las actividades.
OBSERVACIONES
El programa es guiado por dos personajes: Polo y Pingi. El
lbum de adhesivos se consigue por actividades acertadas
al trmino de cada apartado. Tiene tres niveles de dificul-
tad. Durante toda la ejecucin del programa est presente
el abecedario para consultar cualquier letra en su sonido,
grafa y dibujo. Todas las actividades se pueden imprimir,
al igual que unas hojas de ejercicios para ampliar las
actividades del Cd. Es muy interesante.
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Tel 934 846 600
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Identificar y reconocer diversos conceptos bsicos.
- Observar y explorar el entorno.
- Aumentar el nivel de vocabulario tanto expresivo como
comprensivo.
- Fomentar la capacidad para ejecutar rdenes orales.
CONTENIDOS
- Conceptos bsicos: espaciales, formas, colores, cuantita-
tivos, de tamao, temporales, sensoriales e intensidad.
- Vocabulario: expresivo y comprensivo.
El programa contiene nueve bloques de conceptos bsicos.
Se debe elegir el correcto entre cuatro opciones. Los con-
ceptos que aparecen en cada bloque son:
Espaciales: arriba, abajo, encima, debajo, dentro,
fuera, cerca, lejos, delante, detrs, izquierda, derecha,
entre, al borde, primero, ltimo, segundo, penltimo,
frente y alrededor.
Formas: redonda, cuadrada, circular, triangular, curva
y recta.
Color: azul, rojo, verde, blanco, negro y amarillo.
Cuantitativos: cero, doble, mitad-media, par-pareja,
tantos como, docena, entero, parte, ms, ms que,
menos, adems, lleno, vaco y menos que.
Tamao: alto, bajo, ancho, estrecho, corto, largo,
grande, mediano, pequeo, delgado, grueso, igual,
diferente, mayor que y menor que.
Indeterminados: alguno, nadie, ninguno y todos.
Temporales: verano, invierno, otoo, primavera, antes
y despus.
Sensoriales: salado, agrio y dulce.
Intensidad: alegre, triste, blando, duro, fuerte, dbil,
ligero, pesado, suave, spero, caliente y fro.
OBSERVACIONES
Cada concepto cuenta con trece ejemplos. Las instruccio-
nes se dan de forma oral, apareciendo unos personajes
que refuerzan positiva o negativamente el resultado.
Tambin hay otro que sirve de ayuda. Al final de cada
concepto aparecen las puntuaciones con el nmero de
intentos realizados, as como el nmero de aciertos y el de
errores. Es un programa cerrado que no permite configurar
los ejercicios.
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Consejera de Educacin y Ciencias de Asturias
Centro del Profesorado y de Recursos de Naln-Caudal
Depsito legal AS-950/2003 - ISBN 84-688-1335-4
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Desarrollar la percepcin y discriminacin visual.
- Relacionar la grafa numrica con la cantidad correspon-
diente.
- Identificar los objetos a partir de los atributos dados de
forma, color y tamao.
- Ordenar secuencias numricas y completar seriaciones.
CONTENIDOS
- Percepcin y discriminacin visual.
- Nmeros del 1 al 20: Nocin de cantidad y grafa numri-
ca. Asociacin.
- Colores, formas y tamaos.
- Seriaciones simples y ordenacin de tiras numricas.
Este programa est diseado para iniciarse en los primeros
conceptos numricos y las primeras relaciones matem-
ticas mientras que se juega con un material estimulante.
Las actividades se deben realizar en orden para poder
acceder al Superruego y son:
Parejas de nmeros. Se relaciona la grafa numrica
con la cantidad de objetos correspondientes. En el
primer nivel hasta el 5 y en el segundo hasta el 10.
Figuras y colores. Se trabaja la percepcin visual
teniendo en cuenta dos atributos: forma y color.
Ordena nmeros. Se trata de crear secuencias correc-
tas de nmeros.
Sigue la serie. Se debe completar una serie con figu-
ras geomtricas u otros objetos.
Superjuego. Es un juego de percepcin visual en el que
se debe identificar qu figuras son iguales al modelo
presentado. Para poder acceder a l es necesario haber
realizado los anteriores.
Otras actividades libres son:
Decora nmeros. Permite seleccionar e imprimir pos-
ters con la cantidad de objetos entre 1 y 20.
Pinta y colorea. En esta actividad se pueden pintar
objetos formados por figuras geomtricas.
OBSERVACIONES
Es un programa de ejecucin y de interaccin fcil con
actividades motivadoras y ldicas. Dispone de un informe
sobre la evolucin de los progresos. Incluye una gua de las
actividades y una banda numrica para imprimir.
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Zeta Multimedia 1998
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Conocer las letras.
- Reconocer los nmeros y aprender a contar.
- Desarrollar destrezas de razonamiento.
CONTENIDOS
- El abecedario: sonidos y letras.
- Nmeros: reconocimiento y cuantificacin.
Contiene cuatro bloques de actividades, que son:
El club de los nmeros. Consiste en encontrar los
nmeros que nos muestra a partir de un modelo.
Restaurante abc. En esta actividad tienen que encon-
trar los ingredientes necesarios para cocinar. Dichos
ingredientes siguen una pauta como, por ejemplo,
empezar por una determinada letra.
El desfile. Realizar series con un criterio: color, tamao
o instrumento musical.
La cabaa de los juguetes. Aqu hay que realizar
emparejamientos con distintos criterios.
OBSERVACIONES
Es un programa diseado para una resolucin de pantalla
de 640 x 480. Las instrucciones se dan oralmente. Para
pasar de un nivel al siguiente es necesario haber termina-
do todas las actividades del nivel anterior. Al tratarse de
un programa que originalmente estaba en ingls, una parte
del vocabulario que presenta es poco usual.
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1995, 97 The Learning Company.
TLC Properties. Inc Versin 1.1
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NIVEL EDUCATIVO
Primer Ciclo de Educacin Infantil.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Estimular el habla y las habilidades motoras bsicas del
nio.
- Controlar el ratn y desarrollar la coordinacin culo-
manual.
- Desarrollar la atencin y la memoria.
- Realizar agrupaciones y clasificaciones.
- Aumentar el nivel de vocabulario.
CONTENIDOS
- Nmeros del uno al cinco.
- Imgenes, formas y colores: asociacin.
- Vocabulario bsico.
- Expresin corporal y comprensin oral.
- Coordinacin oculo-manual.
Desde el men principal se puede acceder a las siguientes
actividades:
Las cajas secretas. Se trata de hacer aparecer en las
tres cajas el mismo animal.
Colorear. Consiste en colorear un dibujo. Se puede
hacer de dos formas: moviendo el ratn que se visua-
liza como un lpiz de colores o pulsando cualquier
tecla con lo que aparecern manchas por todo el dibujo
hasta completarlo.
Las nubes. Se debe asociar formas idnticas
El teatro de los gestos. Se deben imitar los gestos que
realiza el protagonista al comps de una cancin.
El jardn musical. En un jardn hay cuatro grupos de
flores, al activarse cada uno de ellos se escucha una
meloda realizada por un grupo distinto de instrumentos.
El elefante. Se debe emparejar cada sonido con el
animal que le corresponde.
Castillo glu. Consiste en explotar las burbujas que
contienen un animal con una varita mgica que se
mueve con el ratn.
La selva veo-veo. En esta actividad hay que descubrir
los animales que estn escondidos en la selva con la
ayuda del ratn que toma la forma de linterna.

OBSERVACIONES
La primera vez que se utiliza es necesario instalar el pro-
grama. Las siguientes veces se arranca automticamente.
Para activar las actividades no es necesario pulsar sobre
el ratn, basta con dejar durante unos segundos el puntero
sobre la opcin seleccionada. Para salir de cada actividad
se debe pulsar sobre la estrella amarilla situada en la
parte inferior derecha. Las instrucciones se dan oralmente.
Es un programa cerrado que no permite configurar los ejer-
cicios. Tampoco muestra una evaluacin de los progresos.
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1997 The Learning Company.
TLC Properties. Inc Versin 1.02
http://www.learningcompany.com
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Discriminar visualmente las letras del abecedario y
reconocer su nombre.
- Asociar cada letra con su nombre correspondiente.
- Iniciar la escritura siguiendo la grafa de las letras.
CONTENIDOS
- El abecedario: discriminacin y reconocimiento por su
nombre.
- Slabas y palabras: asociacin con la imagen represen-
tativa.
- Escritura de las letras: grafomotricidad.
El programa est compuesto de tres apartados en forma de
tres libros:
Leo con Alex 1: En este primer libro, Alex nos presenta
las vocales por su nombre y por su grafa. Las vocales
van asociadas a cada uno de sus amigos. Pinchando
en un animal se pasa a hacer actividades de la vocal
que representa. As tenemos actividades como: asociar
imgenes con la vocal de que se trate, reconocer la
vocal que se nombra dentro de una palabra, completar
palabras con las vocales que faltan, seguir la grafa
de la letra.
Leo con Alex 2: Las letras a trabajar son las conso-
nantes m, p, t, s, l, d, r, n y h. Alex nos las presenta
con su nombre, con el sonido y con una onomatopeya,
cuando es posible. Elegida una letra, se nos pide
asociar imgenes con las palabras, elegirla entre un
grupo, hacer puzzles de dibujos que empiecen por
dicha letra, buscarla en poesas y seguir la direccin
de la grafa.
Leo con Alex 3: Al igual que en el anterior, Alex nos
dice el nombre, el sonido, la onomatopeya, una palabra
representativa de la letra y, con la ayuda de sus ami-
gos, la combinacin silbica. En este libro las letras
son: v, ll, q, x, , f, j, g, k, c, y, z, w, b y ch.
OBSERVACIONES
El programa es guiado por el robot Alex que nos va diciendo
lo que hay que hacer. Tiene unos amigos, el conejo verde, el
bho, el lirn, el koala y el mono que le ayudan en la tarea
de presentarnos las letras. Se pueden utilizar los tres tipos
de letras: mayscula, minscula y manuscrita. Permite
usar el teclado en las actividades donde pide escribir.
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2006 Grupo Everest. Editorial Everest S.A.
Ctra. Len-La Corua, km. 5
Apartado 339 - 24080 Len (Espaa)
http://www.everesteduca.com
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desarrollar la lgica, la memoria visual y la memoria
auditiva, as como la discriminacin visual y auditiva y la
motricidad fina.
- Reconocer nmeros, formas, colores y letras
- Trabajar la orientacin espacial.
- Aumentar el vocabulario.
- Introducir a los alumnos en el uso del ratn.
CONTENIDOS
- Formas simples y colores.
- Letras: abecedario.
- Nmeros: asociacin cantidad grafa.
- Nociones espaciales.
En la pantalla inicial aparecen diez iconos que nos permiten
acceder a los diferentes bloques de actividades, que son:
Formas simples. Asociacin de cada forma con su
silueta.
Formas. Formar figuras a partir de sus partes.
Sonidos. Reconocer y asociar sonidos.
Parejas. Asociacin de parejas con diferentes criterios.
Collages. Construir figuras eligiendo los elementos
entre varios mostrados.
Nmeros. Asociar la cantidad de elementos que apare-
cen con su grafa correspondiente.
Letras. Buscar la letra que falta para completar la
palabra, incluye vocales y consonantes.
Laberintos. Seguir un trayecto adecuado buscando la
salida.
Puzzles. Formar la imagen de un cuento colocando las
piezas adecuadamente. Las imgenes pueden estar
compuestas por 6 12 piezas.
Varios. Sucesin de diversas actividades: el regalo
sorpresa (memoria), cohete (puzzle), crea un mar-
ciano (composicin), tampones de colores (colorear y
adornar), coge al ladrn! (atrapar), marca el nmero
(marcar nmeros de telfono), seis cuentos escondidos
(rompecabezas), tres en raya, cuatro en raya, apila los
pasteles (construir torres con piezas) y pon el reloj en
hora.
OBSERVACIONES
En la instalacin del programa es necesario configurar la
pantalla a 256 colores, as como instalar obligatoriamente
el programa Quick Time. Es multilinge ya que podemos
utilizarlo en espaol, ingls, francs y portugus. Es un
programa cerrado que no permite configurar los ejercicios.
En las actividades de nmeros y letras requiere que el
alumno conozca previamente su grafa. No realiza la eva-
luacin de los progresos, ni permite la escritura. Tampoco
deja imprimir los resultados, ni tiene una hoja de progresos
que indique los objetivos alcanzados.
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Lascaux 1996 Emme Interactive
54, Rue Monceau 75008 Pars, Francia
www.emme.com
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desarrollar la observacin y retencin visual e identificar
visualmente objetos.
- Desarrollar el ritmo y las capacidades musicales.
- Seguir instrucciones para la elaboracin de recetas.
- Asociar palabra-objeto.
CONTENIDOS
- Esquema corporal: partes del cuerpo.
- Msica y danza: imitacin de sonidos y movimientos.
- Las recetas: comprensin oral.
- Palabra-objeto: relacin.
Este programa tiene 10 apartados:
Baila. Se trata de imitar los movimientos que TEO hace
segn se toquen 3 botones que mueven cabeza, brazos
o piernas y otro que hace variar el ritmo
Msica. Teo invita a imitar los sonidos que l toca. Se
puede escoger desde una nota hasta cuatro.
Cocina. Se trabaja la elaboracin de 5 recetas siguien-
do las instrucciones que TEO da.
Mostrenco. Elegir y poner las partes de la cara a
personajes dados.
Sopa de letras. Se pueden realizar hasta seis sopas de
letras, con apoyo del dibujo.
El ahorcado. Hay que encontrar las letras de una
palabra representada por su dibujo.
Tarjetas. Se trabaja la elaboracin de tarjetas a partir
de varias opciones de dibujos y textos apropiados para
cada tema: navidad, cumpleaos, etc.
Pinta. Escogiendo uno de los dibujos propuestos, TEO
manda pintar respetando los lmites.
Crea e inventa. Se trata de la creacin de lminas. Se
escoge primero un tema entre los que nos propone: di-
nosaurios, piratas, romanos, apaches, extraterrestres,
princesas...y despus se va aadiendo a la lmina los
personajes, el texto (en forma de bocadillo) y el sonido
de algn personaje.
Juegos:
Casa encantada. Es un juego de avance de
casillas jugando un dado, con personajes como un
vampiro que te manda para casa, la crcel, etc.
Puzzles. Sobre escenas de TEO en el supermerca-
do, en el zoo, etc.
Disfraces. Se ha de hacer coincidir la parte
superior del cuerpo con la inferior entre la serie de
personajes que van apareciendo.
Errores. Hay que encontrar seis errores.
OBSERVACIONES
El manejo del programa se gua con un conjunto de boto-
nes: puerta, ventana, casa, telfono, impresora, goma de
borrar, marcadores de tiempo y puntos, cuyo funcionamien-
to va explicando TEO. En algunas de las actividades, como
en Pinta, Sopa de letras, Juegos; existe la opcin de escoger
el nivel de dificultad entre dos posibles. En las actividades
de buscar palabras utiliza la letra mayscula.
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Timun Mas. Grupo editorial Ceac, S.A.
Violeta Denou. Per, 164 - 08020 Barcelona
http://www.ceacedit.com
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Asociar cantidades con distintos objetos.
- Realizar operaciones de suma slo con objetos.
- Efectuar sumas con dos sumandos para obtener una
cantidad mxima de 10.
- Comprender la nocin de doble.
- Iniciarse en la operacin de restar.
CONTENIDOS
- Conceptos bsicos.
- Nmeros del 1 al 10.
- Concepto de doble.
- Operaciones bsicas: suma y resta.
- Operaciones bsicas, suma y resta, utilizando signos
matemticos.
Se estructura en varios apartados que hacen referencia al
mundo de los dulces y chucheras:
Los mazapanes. Se trabaja la idea de cantidad, para
lo cual es necesario rellenar las cajas incompletas.
Pastelera. En esta actividad se presenta el concepto
de doble.
Maestro chocolatero. En este juego se relaciona cada
maestro chocolatero con una determinada cantidad de
huevos de chocolate (operacin de restar).
Las golosinas. Se eligen dos bolsas de golosinas para
obtener un resultado.
Los caramelos. Se practica la suma con dos suman-
dos y nmeros hasta el 10.
OBSERVACIONES
Permite saber si el trabajo desarrollado en cada apartado
ha sido realizado de forma completa. Se puede solicitar
ayuda para consultar aspectos de cada mundo. Incluye
la opcin de imprimir. Las actividades propuestas son
motivadoras y ldicas.
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Zeta Multimedia 2002
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
MATERIA
Lenguaje y Matemticas.
OBJETIVOS
- Reconocer las letras para la formacin de slabas y
palabras.
- Reconocer y discriminar palabras para la formacin de
frases.
- Reconocer los colores y las formas.
- Identificar los nmeros hasta el 10 y su secuenciacin
numrica y resolver operaciones de suma, resta, multipli-
cacin y divisin.
CONTENIDO
- Las letras, slabas, palabras y frases.
- Los colores y las formas.
- Nmeros y operaciones: contar, sumar, restar, multiplica-
cin y divisin.
El programa se desarrolla en los mbitos de la vida coti-
diana en la ciudad. Consta de 5 escenarios diferentes: la
calle, el circo, el zoo, el supermercado y el parque de atrac-
ciones, donde se aprenden una gran variedad de palabras.
Adems, presenta 5 juegos comunes a todos los escenarios
y 5 juegos especficos escondidos que hay que descubrir.
Juegos comunes a todos los escenarios:
Los submarinos. Se trata de reconocer palabras y
aprender vocabulario.
Colorear. Con este juego se aprenden los colores.
Las hormigas. Aqu se componen frases a partir de
palabras.
Las mariposas. Hay que formar palabras a partir de
slabas.
El avin. Sirve para reconocer letras.
Juegos escondidos:
El conejo. Trabaja las slabas.
La ratita. Se realizan sumas de forma intuitiva.
Las ranas. Se practica la resta.
Las serpientes. Se introduce la tabla de multiplicar.
Los peces. Se ejercita la lgica y se cuentan objetos.
OBSERVACIONES
Es completamente interactivo. Presenta gran variedad
de objetivos didcticos con una mezcla equilibrada con
aspectos ldicos. Se pueden adaptar las tareas al nivel
de cada jugador, visualizndose el nmero de aciertos y
errores. Pulsando con el ratn sobre los diferentes objetos
de la pantalla ensea su pronunciacin y escritura. Est en
varios idiomas: castellano, ingls y cataln.
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Cibal Multimedia SL
Aviny, 3, 1 D 07014 Palma de Mallorca.
Tel 902221331/971286171 Fax 971455016
http://www.pipoclub.com
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Primer Ciclo de Educacin Primaria
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desarrollar la atencin, memoria visual, memoria auditi-
va y orientacin espacial
- Favorecer la lectura funcional.
- Incrementar el vocabulario expresivo y comprensivo.
- Conocer las dependencias de una casa y los elementos
ms importantes de cada una.
CONTENIDOS
- Habilidades bsicas: atencin, memoria y orientacin.
- Lectura funcional.
- Dependencias de la casa: cocina, saln, dormitorios,
cuarto de bao y garaje
DESCRIPCIN DEL PROGRAMA.
Desde la pantalla principal se puede elegir entre: explora-
cin y actividades.
En cada uno de estos bloques se trabajan los mismos
apartados: la cocina, la habitacin, el saln, el cuarto de
bao y el garaje.
En el bloque de exploracin solamente se visualizan las
diferentes partes de una casa con el mobiliario y los
objetos caractersticos de cada una de sus piezas ms
importantes.
En el bloque de actividades se realizan los siguientes tipos
de ejercicios:
Explora. Se trata de buscar los elementos ms signifi-
cativos de cada estancia.
Identifica. Consiste en identificar y seleccionar los
elementos que se van nombrando oralmente.
Busca. En esta actividad hay que buscar los elementos
nombrados.
Adivina. Aqu hay que adivinar un elemento a partir de
una descripcin previa.
Elige. Hay que elegir a partir de unos elementos dados
visualmente cul es el que pertenece a la estancia.
Descarta. Se trata de tachar los elementos que no
aparecen en esa pieza de la casa.
Elige texto. Consiste en elegir los elementos que
pertenecen a una estancia.
Descarta texto. Al contrario que en la anterior, hay que
tachar los objetos que no pertenecen a una estancia.
OBSERVACIONES
Las instrucciones se dan oralmente y por escrito, por lo que
es necesario tener conocimientos previos de lecto-escritura.
Es un programa cerrado que no permite configurar los
ejercicios. Cada actividad nos muestra el nmero de acier-
tos y de errores cometidos.
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Consejera de Educacin.
Centro de Profesores y Recursos de Naln-Caudal
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Primer Ciclo de Educacin Primaria.
MATERIA
Conocimiento del Medio.
OBJETIVOS
- Desarrollar conceptos cientficos sencillos.
- Aumentar el vocabulario cientfico.
- Discriminar y nombrar factores climticos y las estaciones.
- Conocer las plantas y animales del entorno ms prximo.
- Aprender y disfrutar de la ciencia relacionndole con el
mundo circundante.
CONTENIDOS
- El tiempo y las estaciones.
- Las mquinas.
- Las plantas y los animales.
- La naturaleza: el cuaderno de campo.
Consta de 5 actividades para aprender el orden de las
cosas mediante la construccin de fotogramas con los que
se realizan pequeas pelculas:
El tiempo: se trata de crear mquinas o relojes con
materiales apropiados en un taller.
La mquina de ordenar: sirve para clasificar imge-
nes de objetos y nombres de plantas y animales.
Las estaciones: consiste en descubrir las maravillas
de la naturaleza y los cambios climticos en cada una
de las estaciones.
El cuaderno de campo: se pretende buscar datos y
observar distintos aspectos de la naturaleza.
OBSERVACIONES
El diseo del programa es muy intuitivo. El acceso a las
actividades no requiere ningn orden lineal. La variedad
de actividades favorece que resulte motivador. El diseo es
claro y atractivo.
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Edmark Iona Software
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NIVEL EDUCATIVO

MATERIA
Interdisciplinar.

OBJETIVOS
- Conocer el abecedario y los nmeros
- Distinguir colores y formas.
- Realizar ejercicios de contar.
- Desarrollar las memorias auditiva y visual.
CONTENIDOS
- Los nmeros: seriacin y cuantificacin hasta el 5.
- El abecedario: vocales y consonantes.
- Conceptos bsicos: colores y formas sencillas.
La navegacin se hace desde una guardera en la que se
encuentran canciones y actividades. Las actividades que
presenta son:
Encontrar las diferencias.
Jugar al escondite con pistas verbales.
Elegir la letra segn un sonido.
Pintar un dibujo emparejando el color con formas,
nmeros o letras.
Contar objetos hasta 5.
Encajar piezas segn la forma.
Unir puntos, por orden de numeracin u orden alfabti-
co, para formar un dibujo.
Cantar en un karaoke.
Hacer parejas por imgenes, letras, nmeros o
formas.
Enviar a un cubo de basura los objetos que te piden.
OBSERVACIONES
Cada jugador tiene que registrarse en la hoja de asisten-
cia. En las actividades se puede elegir entre tres niveles
de dificultad. Cuenta con un informe de progreso donde se
reflejan los aciertos e intentos en cada una de las materias
trabajadas, incluso se puede acceder a las actividades que
se quiera. Tiene un apoyo sonoro muy variado. Presenta
canciones por temas: el bus, los nmeros, las letras, los
das de la semana, las estaciones del ao, las horas y las
figuras geomtricas.
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Anaya Interactiva.
Juan Ignacio Luca de Tena 15 - 28027 Madrid
Tel 913938800
info@adventure.com
http://www.adventure.com
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Ciclo de Educacin Infantil y Primer Ciclo de
Educacin Primaria.
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Iniciar al alumno en la lectoescritura
- Practicar la estimulacin cognitiva y el entrenamiento
lector.
- Reconocer sinnimos y antnimos.
CONTENIDOS
- El lxico segn la referencia a cuatro contextos: familia,
parque, escuela y residencia.
- Lecto-escritura: iniciacin.
- Sinnimos y antnimos.
El mtodo Lecto se desarrolla en doce tareas de aprendizaje
que son:
Palabra-imagen y Palabra-palabra. En estas dos
tareas se utiliza la lectura global mediante asociacin
y comparacin.
Sopa de Letras. A partir de los elementos mnimos, se
identifica una palabra.
Escribe palabras con slabas y Escribe palabras con
letras. En estas dos tareas, se construyen palabras a
partir de unidades mnimas, slabas o letras.
Graba sonidos. Consiste en repetir el sonido escucha-
do. Se valora as la dificultad en funcin de los tipos
de fonemas, de la respiracin, del tono, de la imitacin
auditiva.
Taller de categoras. Se elige el campo semntico
al que pertenece una serie de palabras dadas. La
dificultad vara en funcin del nmero de palabras y de
categoras
Sinnimos y antnimos. El acceso al lxico se realiza a
travs de la comparacin de palabras en sus diferen-
tes componentes: fonolgico, morfolgico y semntico.
Busca letras en palabras. En esta actividad se trabaja
el aprendizaje del nombre de las letras del alfabeto
junto a su discriminacin visual.
Identificacin de fonos. La presentacin del/los
fonema/s sigue los 4 niveles de dificultad de todas las
tareas de LECTO. Se trata de identificar el sonido y su
representacin en una palabra.
Taller de oraciones. El trabajo consiste en la correcta
combinacin morfosintctica de las palabras, dadas
en desorden, para formar oraciones.
Lectura de textos. Pretende conseguir el acceso al
significado global del texto, a travs de la lectura de
las palabras y de la estructura del relato.
OBSERVACIONES
El programa tiene dos tipos de presentacin que difieren
en el personaje que gua y en el tipo de letra empleada. Los
contenidos y las palabras utilizadas son idnticos. Tiene 4
niveles de dificultad.
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2002 Asociacin Sndrome de Down de Extremadura
Jos Hierro, s/n. C.P. 06800 - Mrida (Badajoz)
Tel 924330737
www.sindromedown.net
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desarrollar la atencin ante estmulos visuales y auditivos.
- Ejercitar la discriminacin auditiva mediante asociaciones.
- Iniciar los procesos de lecto-escritura.
- Potenciar el lenguaje comprensivo mediante el segui-
miento de instrucciones verbales.
- Incrementar el vocabulario expresivo y comprensivo.
CONTENIDOS
- Lecto escritura: animales y transportes.
- Percepcin visual y auditiva: sonidos del entorno.
- Vocabulario: expresivo y comprensivo.
Desde la pantalla principal se accede a unos bloques de
actividades distribuidos en tres niveles de dificultad.
Al comienzo de cada bloque y de cada nivel de actividades
se describen los objetivos.
Animales:
Nivel uno. Reconocer los animales y asociarlos con el
sonido que producen.
Nivel dos. Sealar el animal, asociar cada animal
con su sonido, asociar el sonido con el animal que los
produce y reconocer cada animal por una caractersti-
ca determinada.
Nivel tres. Asociar la palabra escrita con el animal y
formar la palabra del animal de distintas formas. La
actividad final consiste en asociar la palabra escrita y
la imagen, emparejar la imagen y el nombre y descar-
tar animales cuyos nombres no estn escritos.
Transportes:
Nivel uno. Descripcin de cada medio de transporte.
Nivel dos. Sealar el vehculo, asociar cada sonido del
vehculo con su imagen, asociar la imagen y el sonido
del vehculo, reconocer cada vehculo por una caracte-
rstica determinada.
Nivel tres. Reconocer la grafa de los transportes,
diferenciar las grafas, asociar la palabra con el dibujo
que representa, completar y formar palabras.
Instrumentos musicales:
Nivel uno. Reconocer los instrumentos y asociar el
sonido con el instrumento que lo produce.
Nivel dos. Sealar el instrumento musical, asociar el
sonido con la imagen, asociar la imagen con el sonido
y reconocer cada instrumento por una caracterstica.
Nivel tres. Reconocer la grafa del nombre del instru-
mento, diferenciar las grafas, asociar la palabra con
el instrumento, completar y formar palabras con sus
nombres.
Sonidos cotidianos:
Nivel uno. Reconocer los distintos sonidos de objetos
cotidianos y asociar el sonido con el objeto que lo
produce.
Nivel dos. Sealar el objeto que produce ese sonido,
asociar sonido e imagen, asociar imagen y sonido, reco-
nocer cada objeto por una caracterstica determinada.
Nivel tres. Reconocer las grafas de los nombres que
aparecen, diferenciar las grafas, asociar la palabra
con el dibujo que la representa, completar y formar
palabras.
Elementos de la naturaleza:
Nivel uno. Reconocer los distintos sonidos que se
producen en la naturaleza.
Nivel dos. Sealar el fenmeno metereolgico, asociar
el sonido con la imagen del fenmeno que lo produce y
viceversa y reconocer cada fenmeno por una caracte-
rstica determinada.
Nivel tres. Reconocer la grafa de los fenmenos que
aparecen y diferenciarlas, asociar las palabras con
el dibujo del fenmeno que representan, completar y
formar palabras.
OBSERVACIONES
La estructura interna del programa resulta un tanto com-
plicada en el momento de su utilizacin. Las instrucciones
se dan de forma oral. Es un programa cerrado que no
permite configurar los ejercicios. El programa no realiza la
evaluacin de los progresos, ni permite la escritura pero s
aparece una puntuacin en cada actividad que nos indica
el nmero de intentos realizados, los aciertos y los errores.
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Primer nivel de Primaria.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Deletrear palabras del vocabulario bsico (frutas, anima-
les, objetos, prendas).
- Construir imgenes a partir de dibujos dados.
- Relacionar imgenes con las palabras correspondientes.
- Reconocer visual y auditivamente objetos y animales.
CONTENIDOS
- Vocabulario bsico: Caperucita Roja.
- La imagen la palabra: asociacin y campos semnticos.
- Habilidades bsicas: percepcin visual.
El programa tiene dos apartados generales:
Lee y escucha. En este apartado la voz en off del
duende introduce a los personajes que protagonizarn
el cuento.
Lee y juega. Segn se va desarrollando el cuento, el
programa nos presenta una serie de actividades que
es necesario resolver para continuar escuchando el
cuento. Estas actividades son:
Ayuda a vestirse a Caperucita. Poniendo las
prendas en el orden correcto.
Ayudar a llenar la cesta para llevar a su abuelita.
Con parejas iguales de pasteles.
Ayudar a dar de comer a los animales. Con los
alimentos que ms le gustan comer.
Ayudar a Caperucita a coger flores. Emparejando
las que son iguales en su forma.
Repetir la secuencia rtmica de sonidos. Que
emiten las chimeneas de la casa de la abuela.
Coger la llave con la palangana. Antes de que el
lobo digiera a Caperucita.
Adems de los anteriores tiene otros cuatro ejercicios:
Deletrea palabras. Elegido un tema entre cuatro
opciones: frutas, animales, cosas o prendas de
vestir, debemos cliquear sobre las letras que com-
ponen la palabra del dibujo que nos muestra.
Agrupa dibujos. Ordenamos cosas segn campos
semnticos: juguetes, deportes, frutas, msica,
aves y animales de la tierra.
Encuentra los errores. Es necesario elegir entre 5,
8 u 11 errores.
Construye. Hay que escoger uno de los seis esce-
narios posibles y despus se puede construir con
6, 9 16 piezas.
OBSERVACIONES
No tiene niveles de dificultad. Se utiliza la letra mayscula
en la actividad de deletrear.
El duende es el que gua las actividades y cuenta el cuento.
El pjaro nos saca del programa. Para volver al men de
actividades hay que cliquear en la campana y para comen-
zar la actividad en la escopeta o mano. Hay actividades,
dentro de los apartados 2 y 3, que tienen lmite de tiempo y
que si se agota hay que volver a empezar.
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2001. Micronet. SA
Mara Tubau 4, 6 Planta E 28050 Madrid
Tel 917612360 Fax 917612361
webmaster@micronet.es
http://www.duendi.micronet.es
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Educacin Primaria.
MATERIA
Lenguaje.
OBJETIVOS
- Familiarizar al alumno con palabras de uso comn.
- Trabajar la atencin, percepcin y discriminacin visual.
- Aprender a asociar un objeto y la palabra escrita que la
representa
- Establecer relaciones entre un objeto, su lectura labial y
su imagen en lenguaje de signos.
CONTENIDOS
- Vocabulario: palabras de uso comn.
- Numeracin: nmeros del 1 al 10.
Este programa cuenta con tres apartados: alfabeto, blo-
ques temticos y juegos.
Alfabeto. A travs del alfabeto se trabaja la comprensin
de 350 palabras que hacen referencia a objetos, seres
vivos o acciones. Estas imgenes siempre se pueden acom-
paar con el lenguaje de signos y con su lectura labial.
Bloques temticos. En este apartado se trabaja el
vocabulario agrupado en 12 bloques temticos, que son:
animales, alimentos, casa, calle, colegio, cuerpo humano,
juguetes, profesiones, ropa, vacaciones, verbos y contra-
rios.
Juegos. Este bloque cuenta con los siguientes juegos:
Cazando colores y nmeros. Este juego consiste en
lanzar una pelota contra los colores o los nmeros que
te indique el programa en cada ocasin.
La mquina loca. Se trata de agrupar todos los objetos
que pertenecen a una misma familia o grupo temtico.
La carrera de los caracoles. En este juego se debe
coger el nmero de objeto que seale el dado.
Sopa de patoletras. Hay que completar letra a letra las
palabras que estn en la parte superior de la pantalla.
El juego de las parejas. Este juego consiste en
encontrar el doble de cada uno de los cuatro dibujos
repartidos en las ocho ventanas, o bien, en el segundo
nivel, hay que emparejar cada dibujo con su nombre.
Lo de letras. Este juego consiste en formar las pala-
bras de los objetos que aparecen en pantalla.
Puzzle. Son puzzles de dos piezas. En una de ellas
est la palabra y su representacin grfica. El juego
consiste en encontrar la palabra opuesta.
Con qu hace juego? En este juego hay que descubrir
la relacin de concordancia que existe entre dos
imgenes.
OBSERVACIONES
El pequeabecedario est preparado para consultar cada
palabra por el sistema del Proyecto Marta, el cual integra
un instrumento (Odo del Tacto) que permite recibir las
palabras habladas a travs del tacto.
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1998 Fundacin S.B.C.,
Sin Barreras de Comunicacin.
Carretera de Mlaga 330, 26 04700 El Ejido (Almera)
http://www.a2000.es/sbc/
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NIVEL EDUCATIVO
Educacin Infantil y Educacin Primaria.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Conocer las caractersticas generales y los productos de
cada seccin de un supermercado.
- Asociar los nombres con las imgenes de los productos.
- Aprender a comprar calculando el importe y a pagar
usando billetes y monedas.
CONTENIDOS
- El supermercado: caractersticas y productos.
- Vocabulario bsico propio del tema.
- Operaciones aritmticas: suma y resta.
- Unidades monetarias: billetes y monedas.
Desde la pantalla principal se accede a todas las secciones
del supermercado que son: frutera, pescadera, carnicera,
charcutera, alimentacin, lcteos, panadera, congelados,
bebidas, droguera y limpieza. Cada seccin cuenta con
una presentacin en la que se muestran las caractersticas
generales y los productos que se encuentran en ella. Todas
las secciones tienen tres niveles de dificultad. Las activi-
dades correspondientes a cada nivel son:
- Nivel uno:
Explorar los elementos de la pgina.
Sealar dichos elementos.
Colocar cada nombre con su imagen.
Escribir el nombre.
- Nivel dos:
Colocar los elementos que se piden.
Elegir el ms barato o el ms caro.
Elegir los que cuestan ms de una determinada
cantidad.
Ordenar de mayor a menor precio o viceversa.
- Nivel tres:
Comprar dos o tres productos y calcular el importe
de la compra.
Comprar uno, dos o tres productos y pagar.
OBSERVACIONES
Despus de la pantalla principal y antes de comenzar las
actividades se puede observar un esquema organizativo
que aclara la estructura del programa. Es un programa
cerrado que no permite configurar los ejercicios. El progra-
ma no realiza la evaluacin de los progresos, ni permite la
escritura.
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Desarrollar habilidades metalingsticas.
CONTENIDOS
- Los fonemas.
- Las slabas: sonidos.
- Las palabras.
El programa se organiza en tres apartados:
Conciencia lxica:
Cuntas palabras tiene? Hay que expresar el nmero
de palabras que tienen distintas frases.
He cambiado alguna palabra? Es necesario averi-
guar si se cambia alguna palabra en las frases.
Repito todas las palabras. Se debe determinar si se
repiten todas las palabras en las frases.
Conciencia silbica:
Cuntas slabas tiene? Hay que decir el nmero de
slabas de distintas palabras.
Cules se parecen? En esta actividad hay que
sealar las palabras que empiezan por la misma o por
distinta slaba.
Puedes hacer un tren? Consiste en hacer un tren en
el que cada palabra comience por la ltima slaba de
la palabra anterior.
Y ahora qu queda? Es necesario formar palabras
quitando la primera slaba, la ltima o la del medio.
Adivina adivinanza. Hay que escribir palabras cam-
biando las slabas.
Conciencia fonmica:
Ordenar cada cosa en su lugar. Se deben poner juntas
las palabras que comienzan por el mismo sonido.
Un nuevo cdigo secreto. Se tienen que buscar las
palabras que contienen los sonidos descritos.
Se busca pareja. Hay que emparejar las palabras con
el mismo sonido consonntico.
La familia comesonidos. Es necesario determinar si lo
que se omite es el comienzo de la palabra o el final.

OBSERVACIONES
El programa tiene un carcter ldico-educativo y est
compuesto por una gua y un CD.
Las instrucciones se dan de forma oral y por escrito en
letras minsculas. No dispone de evaluacin o informes de
progreso.
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Miren J. Garca Celada - 2002 2 EDICIN ED. CEPE.
General Pardias, 95 MADRID 28006
www.editorialcepe.es
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Conocer los nmeros hasta el 999.
- Practicar con las operaciones aritmticas bsicas de
suma y resta.
- Aprender a escribir silabas y palabras.
- Ejercitar la memoria.
- Fomentar el manejo del ratn.
CONTENIDOS
- El abecedario. Slabas, palabras y frases.
- Numeracin: los nmeros de tres cifras.
- Las operaciones aritmticas bsicas: sumas y restas con
llevadas.
- Habilidades bsicas: la memoria.
Desde la pantalla principal se puede acceder a nueve
escenarios: la playa, el parque, el cuarto de bao, la coci-
na, la habitacin, el saln, el aula y la granja. Dentro de
cada uno de ellos Pipo nos ensea a realizar las siguientes
actividades:
Investigar. Pinchando en cada parte se muestra el
nombre escrito y oralmente. Ofrece la opcin de elegir
entre maysculas y minsculas.
Teclear las letras. Con el fin de componer cada pala-
bra mostrada.
Cuntos dibujos como ste hay? Se trata de buscar
dibujos iguales.
Colorear. Se puede colorear el dibujo a partir de una
paleta de colores.
Cmo se escribe? Hay que elegir entre varias
opciones.
Buscar el objeto. Hay que buscar el objeto que apare-
ce escrito.

OBSERVACIONES
Este programa requiere instalacin. Se puede elegir el
idioma entre: ingls, espaol o cataln. Pulsando F6 se
puede cambiar de idioma en cualquier momento. Algunas
actividades nos muestran la puntuacin. Al comienzo,
el programa ofrece opciones de accesibilidad y consejos
didcticos. Las instrucciones pueden ser orales o escritas.
Se puede elegir entre letras maysculas o minsculas.
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Cibal Multimedia SL
Tel 902221331/971286171 Fax 971455016
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Ciclo de Educacin Infantil y Primer Nivel de
Educacin Primaria.

MATERIA
Lengua
OBJETIVOS
- Desarrollar lectura y escritura.
- Aumentar la comprensin ortogrfica.
CONTENIDOS
- Lecto-escritura: correspondencia fonema-grafema y orden
de las palabras.
- Palabras e imgenes: asociacin.
- Ortografas: reglas bsicas.
El programa contiene cinco apartados:
Deletralo. Se debe completar una palabra con la letra
que falta en cualquier posicin.
Busca la pareja. Hay que relacionar palabras habitua-
les, con apoyo de la imagen.
Construye la frase. Dadas una serie de palabras
mezcladas, se construye una oracin con ayuda de
pistas visuales.
Qu soy. Con la ayuda de tarjetas-pistas, se debe
establecer conexiones entre lo que nos dicen y las
imgenes.
Tu papelera. En este apartado se pueden elaborar
listas, tarjetas, letreros en diferentes formatos de
papel.
Adems tiene otros dos apartados que no implican ninguna
actividad; el primero es El cuenta cuentos, que el alumno
puede leer solo o conjuntamente con el ordenador y el
segundo es La supercancin que se oir una vez que se ha
completado el lbum de adhesivos al haber realizado todas
las actividades.
OBSERVACIONES
El programa es guiado por dos personajes: Polo y Pingi.
El lbum de adhesivos se consigue por las actividades
acertadas al trmino de cada apartado. Tiene tres niveles
de dificultad. Durante toda la ejecucin del programa
est presente el abecedario para consultar cualquier letra
en su sonido, grafa y dibujo. Todas las actividades se
pueden imprimir, al igual que unas hojas de ejercicios para
ampliar las actividades del cd. Es muy interesante.
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1998 DK Multimedia 1999 Zeta Multimedia
Tel. 934 846 600
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NIVEL EDUCATIVO
Tercer Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas y Lengua.
OBJETIVOS
- Aprender la numeracin.
- Practicar con las operaciones de suma, resta, multiplica-
cin y divisin.
- Distinguir las unidades de medida ms importantes.
- Identificar formas geomtricas.
- Conocer los constituyentes bsicos de la oracin.
- Aprender los accidentes del verbo.
- Practicar algunas reglas ortogrficas.
- Conocer los componentes morfolgicos de las oraciones.
CONTENIDOS
MATEMTICAS:
- Formas geomtricas: rectas y ngulos, figuras planas y
cuerpos geomtricos.
- Probabilidad y estadstica: representacin e interpreta-
cin de datos.
- Nmeros: escritura y composicin de nmeros naturales,
equivalencia y orden entre nmeros y clculo mental.
- Operaciones: suma, resta, multiplicacin, divisin y problemas.
- Medidas: medidas de longitud, de masa, de capacidad,
de tiempo y dinero.
LENGUA:
- Palabras, acentuacin, el nombre y determinantes.
- Sonidos y letras, puntuacin y ortografa.
- El diccionario, lenguaje y la lengua.
- El cuento: de historias y de hechos.
Este programa se compone de 2 CDs. El primero se denomina
Entorno y es necesario introducirlo en primer lugar para
arrancar. Adems de servir de arranque, este Cd tiene alguna
aplicacin como La habitacin de Adi y Tu habitacin. La
habitacin de Adi tiene el rincn de lectura, el rincn de la
msica, el observatorio, el taller y el jardn. En todos esos
rincones se encuentran actividades relacionados con el tema.
Tambin cuenta con una zona de documentos y con la mqui-
na de juegos. Para acceder a estos juegos es necesario obtener
puntos en otras actividades. En Tu habitacin encontramos un
escritorio que cuenta con un bloc de notas y una agenda.
El segundo CD se denomina Estaciones espaciales y en l se
puede trabajar las dos reas, es decir, Matemticas y Lengua.
Las dos tienen idntico funcionamiento. Cada una de ellas
est compuesta de tres cpsulas: la cpsula de entrenamien-
to, la cpsula de aprendizaje y la cpsula de recursos.
En la cpsula de entrenamiento hay dos tipos de actividades.
Dictados interactivos y juegos de memoria para el rea de
lengua y rompecabezas geomtricos y juegos de memoria, para
el rea de matemticas.
En la cpsula de aprendizaje nos encontramos con un panel de
resultados y con el ndice de temas y subtemas, que es donde
estn incluidas las actividades propiamente dichas, a las que
hacen referencia los contenidos. Se puede elegir entre hacer un
recorrido guiado de las actividades o un recorrido de eleccin
propia. Para cambiar dicha opcin es necesario clicar en un
cuadro situado en la parte central del men inicial represen-
tado por un mueco cruzando un paso de cebra. No permite
pasar de un ejercicio a otro sin haber acabado el primero.
S permite, en cambio, cambiar el bloque de actividades sin
haber finalizado el anterior.
En la cpsula de recursos tenemos las fichas metodolgicas,
que son consejos de cmo estudiar, cmo planificar el trabajo,
cmo recoger informacin, etc.; el hipertexto que incluye fichas
tericas sobre los contenidos que desarrollan las actividades.
Un ndice con todos los temas tratados y un glosario con la
definicin de todos los trminos que aparecen en los temas.
Para cambiar de escenario es necesario usar el teletransporta-
dor. En el men inicial de las estaciones espaciales se puede
hacer uso de un mapa que simplifica el acceso a las distintas
cpsulas clicando en la flecha inferior derecha. Posteriormen-
te, para salir del mapa se vuelve a clicar en la flecha inferior
derecha.
Para salir de cada cpsula se puede hacer de dos formas. Si
lo que se desea es volver al men con el fin de pasar a otra
cpsula o volver al disco entono hay que hacerlo a travs
del teletransportador. Si se quiere salir definitivamente del
programa, se puede hacer pinchando en un botn rojo que est
situado en la parte inferior izquierda de la pantalla.
OBSERVACIONES
Tiene una presentacin y unas transiciones entre unas y
otras aplicaciones demasiado largas. Algunas se pueden
obviar o, por lo menos, simplificar pulsando en el escape
de manera sucesiva. La primera vez que se usa, es nece-
sario identificarse y crear un personaje para cada jugador.
Las siguientes veces que se utiliza se puede evitar este
proceso. Resulta, por tanto, un poco pesado y poco opera-
tivo para un entorno escolar, donde el tiempo de uso del
ordenador es limitado y al que, adems, queremos sacarle
el mximo rendimiento. Las actividades, en cambio, son
interesantes, especialmente las de matemticas.
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Nuestra Seora de Valverde, 2328034 Madrid
Tel 917355502
www.vup-interactive.es
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NIVEL EDUCATIVO
Cuarto Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Aprender la numeracin de hasta 6 cifras.
cin y divisin.
- Aprender las unidades de medida ms importantes.
- Identificar los ngulos y algunas formas geomtricas.
- Distinguir los accidentes del verbo.
- Interiorizar algunas reglas ortogrficas.
- Practicar la comprensin lectora.
CONTENIDOS
MATEMTICAS:
- Nmeros: nmeros naturales de hasta 6 cifras, equiva-
lencia y orden entre nmeros, fracciones y clculo mental.
- Operaciones: suma, resta, multiplicacin, divisin y
clculo mental.
- Medidas: medidas de longitud, de masa, de capacidad,
de tiempo y dinero.
- Formas geomtricas: rectas y ngulos, figuras planas,
cuerpos geomtricos,
cin de datos, frecuencia y probabilidad.
LENGUA
- El nombre, el verbo, tiempos del verbo y la oracin.
- Sonidos y letras, puntuacin y ortografa.
- El diccionario, comprensin lectora y la lengua.
- El cuento: de historias y de hechos.
Ver Adi 3, ya que cambian los contenidos, pero la descrip-
cin del programa es idntica.
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Las mismas que para Adi 3.
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NIVEL EDUCATIVO
Quinto Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Estudiar los nmeros fraccionarios y los decimales.
cin y divisin.
- Aprender a calcular las reas de algunos cuerpos geom-
tricos.
- Interiorizar algunas reglas ortogrficas.
- Distinguir entre diferentes tipos de textos.
CONTENIDOS
MATEMTICAS:
- Nmeros: nmeros naturales de hasta 9 cifras, equi-
valencia y orden entre nmeros, nmeros decimales,
fracciones y clculo mental.
- Operaciones: suma, resta, multiplicacin, divisin y
clculo mental.
- Medidas: medidas de longitud, medidas de capacidad y
masa, medidas de tiempo y dinero.
- Formas geomtricas: rectas y ngulos, figuras planas,
superficie y rea.
cin de datos, azar y probabilidad.
LENGUA:
- El grupo nominal, el adjetivo, el verbo y la oracin.
- Puntuacin, acentos y ortografa.
- Familias de palabras, semntica y semejanzas.
- Textos, literatura y otros textos.
- Lingstica, lengua, lenguajes y comprensin lectora.
cin del programa es idntico.
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Nuestra Seora de Valverde, 2328034 Madrid Tel
917355502
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NIVEL EDUCATIVO
Sexto Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Practicar operaciones con fracciones, potencias, mnimo
comn mltiplo y mximo comn divisor.
- Practicar algunas reglas ortogrficas.
- Acercar al alumno a la literatura popular.
CONTENIDOS
MATEMTICAS:
- Nmeros: naturales, fracciones, decimales, enteros y
clculo mental.
- Operaciones: con nmeros naturales, potencias, m.c.m. y
m.c.d., con fracciones y decimales y clculo mental.
- Medidas: de longitud, de superficie y rea, de masa y
capacidad, dinero y tiempo.
- Formas geomtricas: rectas, ngulos, figuras planas,
circunferencia, crculo y cuerpos geomtricos.
cin de datos, azar y probabilidad.
LENGUA
- El grupo nominal, el verbo, el predicado y la oracin.
- Acentuacin, puntuacin, ortografa y homofona.
- Familias de palabras, prefijos y relaciones.
- Textos, literatura popular y textos no literarios.
- Lingstica, lengua y otros lenguajes.
cin del programa es idntica.
OBSERVACIONES
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NIVEL EDUCATIVO
Primer Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Favorecer la memoria visual y auditiva.
- Mejorar la organizacin espacial y temporal.
- Repasar las letras y aprender a formar palabras.
- Aprender a contar y a reconocer los nmeros.
CONTENIDOS
- Habilidades bsicas: memoria visual y auditiva.
- Orientacin espacial y temporal.
- Lecto-escritura: letras y palabras.
- Nmeros: seriaciones, semejanzas y diferencias.
Este programa se organiza a partir de un CD que se
denomina Entorno. Desde l se accede a un men con
varios iconos. Pinchando en la puerta se entra en la
casa de Adib. En ella podemos activar los juegos que se
corresponden con los contenidos que figuran en el apartado
anterior. La seal de indicador con una flecha es la ms
importante porque es la que nos da paso a las aplicacio-
nes: yo leo y yo calculo. Cuando pinchamos en dicho icono
el programa te pide que cambies el disco y que elijas entre
ambas aplicaciones.
Tanto en Yo leo como en Yo calculo nos encontramos con
un men inicial con varios dibujos. Cada dibujo lanza una
de las actividades, 15 en cada caso. Al pasar por encima
de ellos aparece un cartel que nos permite leer el ttulo de
la actividad. stas estn estructuradas en tres niveles de
dificultad. Dentro ya de las actividades, hay una barra de
herramientas en la parte inferior de la pantalla con varios
iconos que nos permiten: ir hacia atrs, avanzar, cambiar
de nivel, solicitar ayuda y salir del ejercicio. Cuando
queremos dejar de trabajar, en las aplicaciones tenemos
las opciones de volver al entorno o salir definitivamente.
Desde el entorno, tambin podemos abandonar el programa
pinchando en el icono con forma de televisin que est
situado en la parte inferior derecha.
OBSERVACIONES
Tiene una presentacin un poco larga y es necesario
identificarse, pero podemos agilizar el proceso pulsando
en el escape varias veces seguidas. Tiene tres niveles de
dificultad.
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Favorecer la memoria visual y auditiva.
- Trabajar la comprensin lectora.
- Repasar la numeracin.
- Practicar las operaciones de suma y resta.
CONTENIDOS
- Memoria visual y auditiva.
- Lecto-escritura: palabras y frases. Comprensin lectora.
- Nmeros y operaciones: comparacin, seriacin. Suma y
resta. Clculo mental
Su funcionamiento es idntico al de Adib. Yo leo. Yo
calculo. 1 de Primaria.
OBSERVACIONES
Al igual que en Adib, 1 de Primaria, tiene una presen-
tacin un poco larga y es necesario identificarse, pero
podemos agilizar el proceso pulsando en el escape varias
veces seguidas. Utiliza el mismo disco Entorno que en
Adib, 1 de Primaria y desde l se puede acceder a las
cuatro aplicaciones, es decir, Yo leo y Yo calculo de 1 y Yo
leo y Yo calculo de 2.
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NIVEL EDUCATIVO
Primer Ciclo de Educacin Primaria.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Aprender a dibujar y conocer los colores.
- Favorecer la creatividad y el juego.
- Conocer los nmeros y operaciones aritmticas.
- Desarrollar la coordinacin visomotora.
- Consolidar nociones espaciales.
CONTENIDOS
- Los nmeros: baco. Asociacin cantidad y nmero.
- Operaciones aritmticas bsicas: suma y resta.
- Dibujo: colores y formas.
- Diseo, construcciones y juegos.
El programa consta de tres bloques, que son: colores, nmeros
y papeles. Cada bloque est compuesto de varias actividades:
Colores:
Dibujo. Consiste en realizar dibujos combinando
colores, formas, etc.
Colores. En esta actividad aprenden el nombre de los
colores y la forma de mezclarlos. Tiene dos niveles de
dificultad.
Puzzles. A travs de la realizacin de puzzles se crean
distintos personajes. Tiene varios niveles de dificultad.
Mosaico. Con la tcnica de mosaicos se realizan
distintos dibujos. Los azulejos tienen distintas formas
y colores.
Armario. Tienen que colocar distintos objetos en el
armario hacindolos coincidir con su contorno.
Impresin. Se pueden imprimir los dibujos.
Nmeros:
baco. En el baco aprenden a asociar la cantidad de
bolas con el nmero correspondiente. Hay dos niveles
de dificultad, en el segundo nivel el proceso es inverso.
Grupos. Tienen que hacer grupos de frutas, relacionar
el grupo con su nmero y averiguar a qu grupo perte-
necen dichas frutas.
Mosaico. En esta actividad se familiarizan con los
nmeros y las operaciones aritmticas bsicas.
Armario. Deben de colocar la ropa dentro del armario,
hacindola coincidir con su contorno.
Puzzle. Aprenden a reconocer la forma de los nmeros
mediante la realizacin de puzzles.
Impresin. Nos da la opcin de imprimir las imgenes.
Papeles:
Vestidos y Muecos. En ambas actividades hay que
vestir a los personajes. Se pueden imprimir.
Impresin. Se puede imprimir papel de cartas, sobres,
tarjetas, etc. Tiene dos niveles: en el primero se utilizan
los ejemplos ya diseados, en el segundo se crean
diseos propios.
Marionetas. Se construyen marionetas ensamblando
las distintas partes. Tambin se pueden imprimir.
Ajedrez. Aqu se puede jugar al ajedrez.
Castillo. Este juego consiste en montar un castillo
con diferentes piezas, se le pueden aadir personajes.
Tambin se puede imprimir para continuar la construc-
cin con papel.

OBSERVACIONES
Tiene la opcin de imprimir muchas actividades, lo que
permite seguir jugando con ellas al margen del ordenador.
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Barcelona Multimedia 2000 L&T S.R.L.
Pau Casals, 6 - 1 1 O8021 Barcelona.
Tel 932002176
directa@bcnmultimedia.com
www.bcnmultimedia.com.
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desarrollar el proceso de lecto-escritura fomentando la
creatividad.
- Conocer los nmeros y desarrollar la coordinacin visomo-
tora (grafa).
- Interiorizar nociones espaciales y temporales (nociones
musicales: notas).
CONTENIDOS
- Lecto-escritura: alfabeto, slabas, palabras y frases.
- Nmeros: reconocimiento y grafa.
- Conceptos espaciales y temporales: notas musicales.
El programa consta de tres grandes bloques: letras,
sonidos y formas. Cada bloque est compuesto de varias
actividades.
Letras:
Pegatinas. En esta actividad se disean dibujos. Se
pueden aadir nmeros y texto a las imgenes.
Alfabeto. Consiste en escribir palabras y frases. Para
ello se puede utilizar el teclado o el ratn.
Puzzles. A travs de la realizacin de puzzles aprenden
la forma de las letras. Tiene varios niveles de dificul-
tad.
Crucigrama. Se trata de formar palabras con las letras
como en un crucigrama.
Armario. Se deben colocar los juguetes en el armario
hacindolos encajar en su hueco.
Impresin. Se pueden imprimir imgenes.
Formas:
Formas. Se trata de establecer las diferencias entre
dos formas parecidas y tambin reconocer el perfil del
personaje que aparece.
Construcciones. Hay que realizar construcciones con
bloques.
Mosaico. Mediante la tcnica del mosaico, se disean
formas.
Armario. Se deben colocar los objetos dentro hacindo-
los encajar en su contorno.
Puzzle. El juego consiste en armar puzzles reconocien-
do distintas formas geomtricas.
Taller de impresin. Se pueden imprimir las imgenes.
Sonidos:
Coro. Aqu pueden formar un coro con distintos grupos
de cantantes, cada uno se corresponde con una nota
musical.
Teclado. Se puede tocar una meloda con el teclado,
en seis tonos distintos, las notas van apareciendo en
un pentagrama.
Mosaico. A travs de mosaicos se componen melodas,
cada ficha se corresponde con una nota. Tiene dos
Taller de impresin. Se pueden imprimir pentagramas
y piezas musicales.
Puzzle. Hay que reconocer los sonidos de distintos
instrumentos.

OBSERVACIONES
Las instrucciones se dan por escrito, por lo que es nece-
sario tener conocimientos previos de lecto-escritura. No
registra las puntuaciones, por lo que no nos permite ver los
progresos del alumno ni realizar una evaluacin. Se pueden
imprimir muchas actividades.
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Barcelona Multimedia 2000 L&T S.R.L.
Pau Casals, 6 - 1 - 1 - 08021 Barcelona.
Tel 932002176
directa@bcnmultimedia.com
www.bcnmultimedia.com.
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NIVEL EDUCATIVO

MATERIA
Lengua.

OBJETIVOS
- Presentar las letras del abecedario.
- Reconocer letras, slabas y palabras mediante grafa y/o
sonido.
- Discriminar la escritura y sonido de algunos objetos,
animales y personas.
CONTENIDOS
- El abecedario.
- Letra, slaba y palabra.
- Sonido y grafa de slaba y palabra.
Permite dos formas de navegar: Por el ndice, que es ms
ordenado y se corresponde con la imagen de la portada, o
movindote por el mercado libremente, ms lento y difcil.
Presenta un mercado con 32 puestos. En cada uno de ellos
se puede trabajar una letra o un grupo de ellas mediante
animaciones de objetos y personajes que presentan las
letras, mostrando tambin el nombre escrito. En cada
puesto se pueden realizar una o dos actividades, con una
variedad de 10 tipos en total. Dichas actividades son:
Elegir y arrastrar segn el sonido, la letra, la slaba o
la palabra presentada.
Escuchar y unir palabras o dibujos con su sonido o
grafa.
Atrapar objetos que contengan la letra presentada.
Buscar palabras y rodearlas.
Arrastrar y ordenar palabras para completar frases.
Encontrar parejas.
Escuchar y colocar palabras.
Hacer puzzles.
Sealar la letra trabajada.
OBSERVACIONES
Es un programa cerrado, sin posibilidad de modificar nada.
En algunos puestos da la opcin de imprimir el dibujo del
puesto para colorearlo.
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2004 Santillana en Red, S.L. Edificio APOT
Ribera del Sena, s/n 28042 Madrid
Tel 91 3537839
info@santillanaenred.com
www.santillanaenred.com
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NIVEL EDUCATIVO

MATERIA
Matemticas.

OBJETIVOS
- Trabajar el campo numrico hasta el 99.
- Componer y descomponer cantidades en unidades y decenas.
- Realizar sumas y restas con apoyo grfico.
- Diferenciar conceptos geomtricos y de lateralidad.
- Medir con distintas unidades.
CONTENIDOS
- Los nmeros. Unidad y decena. Seriacin y ordenacin.
- Operaciones: sumas llevando y restas sin llevar.
- Derecha e izquierda.
- Formas geomtricas: conceptos bsicos.
- Medida: instrumentos y unidades.
Es un circuito circular en el que la presentadora te muestra las
mquinas donde ejecutas las 6 actividades posibles, que son:
Elige, mide y escribe. Consiste en elegir la unidad de
medida adecuada y medir un objeto.
Ordenar y completar una serie. En algunos ejercicios
hay que ordenar unas cifras de mayor a menor o
viceversa y en otros se trata de completar una serie
numrica.
Sumas y restas. Hay que realizar sumas y restas con
apoyo grfico.
Componer y descomponer. En esta mquina se com-
ponen y descomponen cifras hasta el 99.
Balanza. Se trata de igualar los dos lados de la balan-
za aadiendo o suprimiendo objetos.
Mquina de empaquetar galletas. En ella hay que
completar la decoracin de una caja de galletas: con la
forma geomtrica, el tipo de lnea y la situacin de los
dibujos (Izquierda y derecha).
OBSERVACIONES
Para moverse por la casa hay que utilizar el ratn. Las
mquinas se resaltan en blanco cuando el ratn pasa por
encima de ellas. Es un programa cerrado, sin posibilidad
de modificar nada.
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2004 Santillana en Red, S.L. Edificio APOT
Ribera del Sena, s/n 28042 Madrid
Tel 91 3537839
info@santillanaenred.com
www.santillanaenred.com
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Iniciar el conocimiento de los conceptos gramaticales.
- Consolidar el aprendizaje de la lecto-escritura.
- Conocer las reglas ortogrficas bsicas propias del Ciclo.
CONTENIDOS
- Gramtica: adjetivos y verbos.
- Ortografa: sonidos z, c, q, g. El punto.
- Lecto-escritura: comprensin.
Desde el men inicial se accede a las 6 actividades que
contiene.
Cmo eres? Qu haces? Mediante la clasificacin de
palabras, nos hace reflexionar y aprender la diferencia que
existe entre las acciones y las palabras que describen algo.
Zacecizozu. En esta actividad aprenden a escribir pala-
bras con za, zo, zu y con ce, ci.
Comprendo lo que leo. En este apartado se practica la
comprensin lectora.
Gagueguigogu. Consta de varios ejercicios para practicar
con palabras que lleven ga, gue, gui, go o gu.
Atencin que viene el punto! A travs de la lectura de
pequeas frases, se trabaja la correcta utilizacin del punto.
Caquequicocu. Se trata de ejercicios para escribir correc-
tamente palabras que contengan dichas slabas.
OBSERVACIONES
El CD es autoejecutable. En el caso de que no se activara
solo, hay que hacer clic en Mi PC, despus en la letra que
represente a la unidad de CD o DVD (D, E, etc.) y por ltimo
en el icono run (representado por una mquina de cine).
El CD est presentado por un personaje que gua al
alumnado a travs de diferentes juegos. En ellos, podr
practicar repetidas veces los contenidos hasta llegar a su
dominio. As mismo, cada accin es evaluada automtica-
mente, permitindole, de esta manera, aprender mediante
aciertos y errores. Tiene otro presentador que realiza una
explicacin terica de los contenidos antes de dar comienzo
a cada actividad. Consta de dos niveles de dificultad. Se
puede encontrar toda la coleccin en la pgina web de la
junta de Castilla y Len, www.educa.jcyl.es/
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Aral Editores. Editorial la Calesa. Boecillo Editora Mult.
Parque tecnolgico, parcela 134
47151 Boecillo, Valladolid, Espaa
Tel 983548102 Fax 983548024
editorial@la-calesa.com
www.araleditores.com / www.la-calesa.com
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NIVEL EDUCATIVO
Primero, Segundo y Tercer Ciclos de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Aprender las partes del cuerpo, los sentidos y los rganos
del cuerpo humano.
- Reconocer la ubicacin de cada parte del cuerpo y de los
componentes de los distintos sistemas del cuerpo humano.
- Adquirir nociones bsicas de nutricin.
CONTENIDOS
- Las partes del cuerpo: exterior del cuerpo humano femeni-
no y masculino.
- Sistemas: seo, muscular, digestivo, respiratorio, circula-
torio, urinario, nervioso, reproductor, endocrino, inmunitario
y linftico.
- Los cinco sentidos: vista, gusto, odo, olfato y tacto.
- La nutricin.
Una vez que se pulsa el botn jugar, se accede al Labora-
torio de la nave. Trata 14 temas de anatoma humana: Las
partes del cuerpo, los sentidos, la nutricin y los sistemas:
seo, muscular, digestivo, respiratorio, circulatorio,
urinario, nervioso, reproductor, endocrino, inmunitario y
linftico. Cada tema se trabaja a partir de nueve juegos
que se activan pinchando los iconos que estn situados en
la parte inferior de la pantalla (uno por cada juego). Estos
juegos son:
Coloca la imagen: Colocar en una figura la parte del
cuerpo o el rgano correspondiente.
Coloca los textos: Poner el cartel con el nombre
correspondiente.
Dnde est.....?: Sealar la parte que nos piden.
Puzzles: Completar puzzles.
Las parejas: Se trata del juego del Memory, pero con
partes del cuerpo.
Categoras: Elegir entre varias palabras las que tienen
relacin con el tema.
Relaciona: Unir dos filas de conceptos que estn
relacionados.
Completa la frase: Completar textos con los conceptos
aprendidos.
El test: Se trata de un test final donde se valora lo
aprendido en las actividades anteriores.
OBSERVACIONES
En cada juego un robot les da la explicacin correspondien-
te para la resolucin de la actividad. Para salir de cada
pantalla hay que pinchar en la flecha situada en la parte
inferior izquierda. Presenta teclas de funciones en la pan-
talla principal. Se puede obtener un Diploma al terminar
todos los juegos. Dispone de una gua didctica.
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Cibal Multimedia SL
Tel 902221331/971286171 Fax 971455016
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NIVEL EDUCATIVO
Cuarto Nivel de Educacin Primaria.
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Repasar de forma ldica todas las Unidades Didcticas
del rea curricular de Lengua 4 Educacin Primaria.
- Trabajar la coordinacin viso-manual, la atencin y
concentracin, as como la comprensin escrita.
CONTENIDOS
- Vocabulario: familias de palabras.
- Ortografa: reglas bsicas.
- Gramtica: artculo, sustantivo, adjetivo y verbo.
- Expresin y comprensin: oral y escrita.
- Habilidades bsicas: coordinacin visomotora, atencin y
concentracin.
La leyenda de la ciudad secreta es una aventura en la
que hay que recorrer el interior de una fortaleza del Lejano
Oriente. Se divide en 3 bloques de 5 etapas cada uno, que
se corresponden con las 15 Unidades Didcticas del libro
de texto de SM.
Bloque 1: Familia de palabras. La slaba del diptongo.
Elementos de comunicacin, slabas tnicas, palabras
agudas, llanas y esdrjulas. Signos de interrogacin, sin-
nimos y contrarios, sujeto y predicado. Prefijos. El sustanti-
vo, tipos. Aumentativos y diminutivos. Slaba tnica y tilde
en las palabras esdrjulas. Reconocimiento del gnero y
nmero en un sustantivo. Elaboracin de poesas.
Bloque 2: Sufijos. El adjetivo: gnero y nmero. Polisemia.
El artculo: gnero y nmero. Palabras homfonas. Palabras
con h y sin h. Determinantes demostrativos. Palabras con
ll e y. Campo semntico. Los pronombres personales. El
dilogo en el cuento.
Bloque 3: Frases hechas. Uso de la h en las formas
verbales: haber, hacer, hallar, hablar y habitar. El verbo. El
esquema. Pasado presente y futuro del verbo. Las conjuga-
ciones. Las metforas. Clasificacin de los verbos segn
la conjugacin a la que pertenezcan. Verbos terminados
en ger, gir. Abreviaturas. Lenguas del mundo. Cartas al
director. Conocimiento de diferentes lenguas que se hablan
en Espaa.
OBSERVACIONES
En el sistema Windows se puede instalar la aventura
en el disco duro o usarlo directamente desde el CD. Se
recomienda la instalacin en el disco duro, ya que mejora
la velocidad del juego. En el sistema Linux es necesario
iniciar la aventura abriendo el archivo index.html. Tiene
un sistema de registro que permite guardar los datos del
juego. Cuenta con un mapa general. El acceso a cada
etapa es independiente. Se pueden repasar, por lo tanto,
las Unidades Didcticas en el orden que interese segn el
momento del curso. Las aventuras se presentan integradas
en un interfaz muy visual e intuitivo.
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Grupo S.M.
Impresores 15. Urbanizacin Prado del Espino
28660 Boadilla del Monte
Tel 902121323 /914228800
clientes@ediciones-sm.com
http://www.profes.net
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
OBJETIVOS
- Trabajar los contenidos curriculares de las reas instru-
mentales bsicas: Matemticas (nmeros y operaciones)
y Lengua (lecto-escritura: comprensin y expresin) del
Primer Ciclo de Primaria.
- Desarrollar las habilidades bsicas relacionadas con el
uso de las TIC.
CONTENIDOS
- Nmeros: lectura y escritura de cardinales hasta el 999,
pares e impares, seriacin y orden.
- Operaciones: sumas y restas con llevadas y multiplica-
cin. Tablas de multiplicar.
- Lectura y escritura: comprensin y expresin.
- Gramtica: determinantes, nombre, adjetivo, adverbios de
lugar y tiempo y verbos.
- Ortografa: maysculas y minsculas.
Se compone de dos partes: un CD para los profesores y otro
para los alumnos con contenidos curriculares de Matemti-
cas y de Lengua.
CD DEL ALUMNO
Tiene dos entornos de aprendizaje: El Mercado para Mate-
mticas y La Habitacin para Lengua. En Matemticas se
trabajan dos bloques: nmeros y operaciones y otros dos en
Lengua: lectura y escritura. Todos los contenidos tienen tres
niveles de dificultad creciente.
Bloque de Nmeros:
En el Nivel 1 se trabajan los nmeros hasta el 19 a
travs de las siguientes actividades:
Mira como cuento, Decenas y unidades, Aydanos a
contar!, Decenas de flores, Par o impar?, A la cesta,
Cuntos hay?, y Vamos a contar!
En el Nivel 2 se trabajan los nmeros hasta el 99 con
las siguientes actividades: Observa cmo se cuenta,
Cuntas decenas de ptalos hay?, Aydanos a
contar!, Seguimos contando decenas de ptalos, Par
o impar?, A la cesta, Cuntos hay?, y Vamos a contar
con ayuda.
En el Nivel 3 se estudian los nmeros hasta el 999 con
las siguientes actividades:
Pedidos y centenas, Aproximamos, Ms centenas en
los pedidos, Aproximamos hasta las centenas, Mayor o
menor, Busca el nmero, Descubre el personaje y Ms
etiquetas.
Bloque de Operaciones:
En el Nivel 1 se practican sumas y restas utilizando
slo hasta el 19 con las siguientes actividades: Obser-
va las sumas, Observa las restas, Suma las verduras,
Restas en el colmado, Operaciones de colores, Una
serie de compras, En qu bolso hay ms? Cuntos
huevos he vendido?
En el Nivel 2 se trabaja con sumas y restas utilizando
hasta el 99 con las siguientes actividades: Vamos
a sumar 3 cantidades, Vamos a sumar, Suma 3
cantidades. A sumar, Cunto queda por vender? Qu
resultado es mayor? Cuntos huevos he vendido?
En el Nivel 3 utiliza hasta el 999. Las actividades son:
Restamos con llevadas, Multiplicaciones en el colma-
do, Seguimos restando con llevadas, Ahora multiplica
t, Cada multiplicacin en su cesta, Series, Vamos
hacia otro puesto, Ms restas, Flores y ptalos.
Bloque de Lectura:
Nivel 1: Bichos en la habitacin, Menudo desorden!,
Qu animal es?, Cmo es el personaje?, Conozcamos
a la familia, Cmo los vestimos?, Busca la pareja y
Animales y colores.
Nivel 2: Historias de animales, Cuntas cosas vamos
a aprender? Vaya lo!, Llegan las comparsas de
Carnaval!, Dnde estn?, Ayuda a la tortuga y Com-
pleta la historia.
Nivel 3: Describe al personaje, Ordena la descripcin,
Igual y diferente, Comparamos y ordenamos, Juega con
los meses, Quin es quin? y Relacionamos columnas.
Bloque de Escritura:
Nivel 1: Los duendes de las letras, Llena el saco de
letras, Vamos a clasificar palabras, El duende de los
golpes de voz, Cmo son tus amigos?, Te atreves a
adivinar?, Cuntos hay? Vamos a buscar palabras.
Contamos golpes de voz?
Nivel 2: Trabalenguas, Cuntas cosas vamos a
aprender! Encuentra las letras, Vamos a pasear!,
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Grupo Edeb, 2002
Paseo S. Juan Bosco 62 08017 Barcelona
Tel 932037408 Fax 932054670
informacin@edebe.net
http://edebedigital.com
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Clasifica las palabras, Antes, ahora o despus, Busca
la pareja!, Formamos frases?
Nivel 3: El juego de las grafas, Sinnimos y contrarios,
Un virus en el ordenador, Slaba tnica y slaba tona,
Busca sinnimos y contrarios, Parecidos o diferentes?,
Ordena las fotografas, Jugando con plurales.
La secuencia de aprendizaje es la siguiente: en primer
lugar estn las actividades de exploracin (Ex), en ellas
se presentan los contenidos; a continuacin estn las de
seguimiento (Se), en las que se proponen varios ejercicios;
seguidamente estn las actividades de sntesis (Si), que
requieren un esfuerzo de integracin de los conceptos
asimilados y, por ltimo, las actividades de refuerzo (Re),
que consolidan los aprendizajes aprendidos.
CD DEL PROFESOR
El CD del profesor ofrece la posibilidad de gestionar clases
y alumnos y acceder a los materiales imprimibles:
Las clases permiten la gestin de distintos grupos-clase.
La seccin de alumnos permite la gestin de datos relati-
vos a los alumnos.
Las actividades permiten el acceso a las tareas interacti-
vas que se pueden programar, las fichas imprimibles para
trabajo individual, las unidades didcticas para trabajar
en grupo y la descripcin de actividades con informacin
completa sobre cada una de las actividades del CD-ROM.
La ayuda ofrece toda la informacin sobre mens y boto-
nes.
La gua aporta una visin global del proyecto explicando
los criterios pedaggicos, metodolgicos, didcticos y
organizativos.
OBSERVACIONES
Permite la instalacin en red. El CD del profesor instala
el programa del profesor y el programa del alumno en el
ordenador que va a utilizar el profesor. El CD del alumno
instala la aplicacin que va a utilizar el alumno en los
dems ordenadores. Uno de los PCs se utilizar como
servidor y el resto como clientes. Primero se debe hacer la
instalacin en el servidor y luego en los clientes.
Esta aplicacin est disponible en lnea desde el rea de
Recurso Didcticos del Portal de la Intranet Educativa y
desde el NEA. Es necesario introducir las credenciales de
usuario de la Intranet.
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Ciclo de Educacin Primaria
MATERIA
Matemticas y Lengua
OBJETIVOS
mentales bsicas: Matemticas (nmeros y operaciones,
medidas y geometra) y Lengua (lectura mecnica y
comprensiva, escritura de frases, gramtica y ortografa)
del Segundo Ciclo de Primaria.
uso de las TIC.
CONTENIDOS
- Nmeros: sistema de numeracin decimal (nmeros has-
ta el 999). Nmeros naturales, fraccionarios y decimales.
- Operaciones: suma, resta, multiplicacin e iniciacin a la
divisin (con dos cifras en el divisor).
- Medidas: unidades de longitud, capacidad y masa.
- Geometra: rectas y ngulos. Polgonos (tipos, elementos y
clasificacin). Permetro (clculo).
- Lecto-escritura: lectura mecnica y comprensiva. Escritu-
ra de frases.
- Gramtica: nombres, adverbios, pronombres personales,
determinantes y verbos (tiempos y conjugaciones). La
oracin (tipos).
- Ortografa: g/j, c/z, r/rr, x, h, ll/y, b/v. Clasificacin de
palabras segn su sonido y grafa.
Se compone de dos partes: un CD para los profesores y
otro CD para los alumnos con contenidos curriculares de
Matemticas y de Lengua.
CD DEL ALUMNO
Bloque de Nmeros y operaciones:
En el Nivel 1: Observa cmo guiamos el carro, Vamos a
repartir en los estantes, Ahora gua t el carro, Dividi-
mos, Cuntos productos hay en total?, Sigue la pista,
Dnde est la caja, Valor de posicin de la cifra y
Repartir en cajas.
En el Nivel 2: Mira cmo se abre la puerta, Fjate en las
cantidades del almacn, Abre la puerta, En el almacn,
mitad, tercio o cuarto, Qu producto no quieres?,
Camino hacia la caja, Cdigos de barras y Coloca el
gnero.
En el Nivel 3: Mira la etiqueta, Atencin a los nmeros
decimales, Etiqueta de fraccin, El nmero de cajas,
Nmeros decimales, Fracciones de un conjunto, Abre la
puerta de los decimales, Cdigo de barras y Fracciones
por colocar.
Bloque de medidas y geometra:
En el Nivel 1: Observa cmo se coloca la etiqueta,
Observa las rectas y los ngulos, Observa el gnero
de la estantera, Coloca la etiqueta, Rectas y ngulos,
Colocar gnero en la estantera, Mira estos ngulos, La
lista de la compra y Colorea las etiquetas.
En el Nivel 2: Qu pal pesa ms?, Observa la compra
de polgonos, Observa la misma capacidad, Pal a
peso, Comprando polgonos, La misma capacidad,
Domin de medidas, Pintando polgonos, A cada cesto
su paquete y Qu es qu?.
En el Nivel 3: Atencin a los tringulos, Fjate en el
peso en gramos del carro, Observa los polgonos, Los
tringulos, El peso en gramos del carro, Los polgonos,
Slo medidas equivalentes, Tringulos y cuadrilteros
con color, Mayor, menor o igual y El permetro.
Bloque de Lectura:
En el Nivel 1: Leer es divertido, Lee con rapidez, Orde-
nemos palabras, Sopa de letras, Descifra mensajes,
Pintando palabras, Ordena las letras y Cmo es?
En el Nivel 2: Vamos de fiesta, Pensemos un poco,
Jugamos a separar palabras, Formamos palabras,
Magia con verbos, Buscamos palabras, Dibujo escondi-
do, Volvemos a formar parejas.
En el Nivel 3: Leemos un poquito, Lee rpidamente,
Palabras camufladas, Formamos palabras, Parejas
de frases, Quin hace qu?, Concordancias y Dnde
estn?
Bloque de escritura:
En el Nivel 1: Diario de a bordo, Unir pedazos, Qu hay
dentro del tesoro?, Huy, qu viento!, Botellas men-
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sajeras, Qu es? Cmo es? Qu hace?, Marejada y
Dnde est?
En el Nivel 2: Empieza una historia, Ordenamos el
cuento, Qu letra ponemos?, Vaya lo!, Adivina qu
palabra escondemos, Fuga de verbos!, Sopa de letras
y Vamos de pesca!
En el Nivel 3: Recitamos, Ordenemos estos versos,
Qu letra ponemos?, Completa el verso, Palabras
escondidas, Formamos frases, Clasificamos palabras y
Relacionamos sujeto y predicado.
lugar estn las actividades de exploracin, en ellas se
presentan los contenidos; a continuacin estn las de
seguimiento, en las que se proponen varios ejercicios;
seguidamente estn las actividades de sntesis, que
asimilados y, por ltimo, las actividades de refuerzo, que
consolidan los aprendizajes aprendidos.
CD DEL PROFESOR
- Las clases permiten la gestin de distintos grupos-
clase.
- La seccin de alumnos permite la gestin de datos
relativos a los alumnos.
- Las actividades permiten el acceso a las tareas
interactivas que se pueden programar, las fichas
imprimibles para trabajo individual, las unidades
didcticas para trabajar en grupo y la descripcin de
actividades con informacin completa sobre cada una
de las actividades del CD-RON.
- La ayuda ofrece toda la informacin sobre mens y
botones.
- La gua aporta una visin global del proyecto
explicando los criterios pedaggicos, metodolgicos,
didcticos y organizativos.
OBSERVACIONES
Las mismas que para HAZ CLIC Y APRENDE! 6-8 aos.
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NIVEL EDUCATIVO
Tercer Ciclo de Educacin Primaria
MATERIA
Matemticas y Lengua
OBJETIVOS
mentales bsicas: Matemticas (nmeros naturales, deci-
males, fraccinarios, sistema mtrico decimal y geometra)
y Lengua (lecto-escritura, gramtica y ortografa) del Tercer
Ciclo de Primaria.
uso de las TIC.
CONTENIDOS
- Nmeros decimales. Operaciones con nmeros decimales.
- Nmeros fraccionarios. Concepto, representacin grfica
y operaciones.
- Sistema mtrico decimal: unidades de longitud, capaci-
dad y masa. Sistema sexagesimal: unidades de tiempo.
- Geometra: ngulos (tipos). Circunferencia (elementos y
longitud). Polgonos (tringulos y cuadrilteros).
- Lecto-escritura: Lectura mecnica y comprensiva (textos
narrativos, expositivos, periodsticos y poticos). La narra-
cin (estructura).
- Gramtica: Nombres, adjetivos, pronombres, verbos,
adverbios, determinantes, preposiciones y conjunciones.
Estructura de la frase (sujeto, predicado y complementos).
- Ortografa: b/v, g/j, c/z, h, y/ll. Slaba tnica y tona.
Diptongos e hiatos. Acentuacin de palabras agudas,
llanas y esdrjulas.
Se compone de dos partes: un CD para los profesores y
otro CD para los alumnos con contenidos curriculares de
Matemticas y de Lengua.
CD DEL ALUMNO
Bloque de Nmeros y operaciones:
En el Nivel 1: Sumamos y restamos con nmeros deci-
males, Observa el precio de los regalos, Suma y resta
con nmeros decimales, Ordena el precio de los rega-
los, Qu cdigo!, Euros por hora en @, Operaciones en
el cajero, Busca el precio y En busca de los zapatos.
En el Nivel 2: Observa la parte que se ha velado,
Calculamos la fraccin de un nmero, Qu parte se
ha velado?, Fraccin de un nmero, Resta de ngulos,
Operaciones con quebrados, Fracciones equivalentes,
Combinacin perfecta y En busca de los zapatos.
En el Nivel 3: Subimos y bajamos, Posible o impo-
sible?, Sube y baja, Nmeros mixtos, Fracciones y
decimales, Mltiplos fuera de lugar y En busca de los
zapatos.
Bloque de medidas y geometra:
En el Nivel 1: Mira estos ngulos, Forma compleja e
incompleja, Observa las rectas y la circunferencia,
Medimos ngulos, Complejos e incomplejos, Las rectas
y la circunferencia, Magnitudes, Figuras geomtricas,
Fotos escogidas.
En el Nivel 2: Cncavo o convexo, Atento al tiempo,
Simetras, Tiempo para fotos, Ejes de simetra, Forma
compleja?, Calculamos el permetro y Capacidad,
masa y longitud.
En el Nivel 3: Calculamos el rea, As calculamos la
longitud de la circunferencia, Calculamos el rea del
polgono, Observa la circunferencia, Mide con rapidez,
Slo en segundos, Crculo y figuras circulares y Sime-
tras o no.
Bloque de Lectura:
En el Nivel 1: Leamos un artculo, Recuerdas lo que
has ledo?, Cmo se acentan las palabras?, Cada
titular con su palabra, Palabras definidas, Igual o
contrario?, Pasatiempos y Sinnimos y antnimos.
En el Nivel 2: Artculos de deporte, Pensemos en lo
ledo, Canasta y punto, Palabras parecidas, Trabaja-
mos con verbos, Encuentra la palabra, Quin realiza
la accin? y Sinnimos y antnimos.
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En el Nivel 3: Artculos de sociedad, Observa y cuenta,
Canasta!, Ser o no ser?, Construye la frase,
Grapamos sinnimos, Determinantes camuflados y
Sinnimos.
Bloque de escritura:
En el Nivel 1: Concurso de textos, Puzzle de textos, Agudas,
llanas y esdrjulas, Qu palabra es?, Dibujamos con
palabras y Busca palabras.
En el Nivel 2: Artculos de viaje, Puzzles de textos, Dipton-
go o hiato?, Lo de frases, Unimos o separamos vocales,
Analizamos con colores, Sopa de diptongos e hiatos y
Cdigo de frases.
En el Nivel 3: Noticias locales, Puzzle de textos, Memoriza
palabras, Cada palabra a su titular, Suplemento dominical,
Analizamos las palabras, Sopa de letras y Encuentra las
palabras.
lugar estn las actividades de exploracin, en ellas se
presentan los contenidos; a continuacin estn las de
seguimiento, en las que se proponen varios ejercicios;
seguidamente estn las actividades de sntesis, que
asimilados y, por ltimo, las actividades de refuerzo, que
consolidan los aprendizajes aprendidos.
CD DEL PROFESOR
Las clases permiten la gestin de distintos grupos-clase.
La seccin de alumnos permite la gestin de datos relati-
vos a los alumnos.
Las actividades permiten el acceso a las tareas interacti-
vas que se pueden programar, las fichas imprimibles para
trabajo individual, las unidades didcticas para trabajar
en grupo y la descripcin de actividades con informacin
completa sobre cada una de las actividades del CD-RON.
La ayuda ofrece toda la informacin sobre mens y boto-
nes.
La gua aporta una visin global del proyecto explicando
los criterios pedaggicos, metodolgicos, didcticos y
organizativos.
OBSERVACIONES
Las mismas que para HAZ CLIC Y APRENDE! 6-8 aos.
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NIVEL EDUCATIVO

MATERIA
Lengua.

OBJETIVOS
- Aumentar el vocabulario bsico y relacionar palabras por
temas o familias.
- Introducir las reglas gramaticales elementales y practicar
la ortografa.
- Discriminar sinnimos y antnimos.
- Desarrollar tcnicas lectoras.
CONTENIDOS
- El abecedario.
- Slaba y palabras: formacin.
- Lectura comprensiva: tcnicas.
Para entrar en cada uno de las actividades deberemos
pulsar sobre el icono correspondiente. Las actividades
disponibles son:
Anagrama. Consiste en encontrar entre una lista de
palabras, aqulla cuyas letras han sido desordenadas.
Vocales locas. Aqu tendremos que reconstruir una
frase en la que las vocales han sido alteradas.
Palabras intrusas. En esta actividad aparecen dos
listas de palabras y deberemos encontrar las palabras
que no figuran en las dos listas a la vez.
El lector magnfico. En la pantalla est escrita una
palabra, despus nos muestran una lista de palabras,
deberemos averiguar cuntas veces aparece en panta-
lla la palabra inicial.
Palabras asociadas. En este ejercicio nos ensean una
lista de palabras pertenecientes a un tema y debere-
mos encontrar la palabra que no pertenece al mismo.
Sinnimos y antnimos. Deberemos relacionar me-
diante flechas las palabras de dos listas, buscando el
sinnimo o el antnimo.
Completafrases. En la pantalla nos muestran una
frase a la que le faltan algunas slabas. Deberemos
escribirla de nuevo en la parte inferior completando
los huecos con las slabas que aparecen en la parte
superior.
Encadenadas. En esta actividad veremos una palabra
con la slaba final remarcada. Deberemos elegir entre
una lista de palabras la que empiece por la slaba
remarcada para ir encadenando todas las palabras de
la lista.
Creapalabras. En creapalabras aparece una palabra
a la que le falta una slaba y cuatro posibles opciones
con las que se puede completar. Deberemos encontrar
la combinacin correcta para formar una palabra con
sentido.
OBSERVACIONES
Es necesario instalar el juego en el ordenador. Tambin
instala una seccin independiente para el profesor con
clave de acceso. Una vez que has introducido la clave
te permite configurar las palabras a trabajar, el nmero
de intentos (con un mximo de 10) y el tipo de letras. Si
el usuario no consigue dar con la respuesta correcta, el
programa muestra automticamente la solucin. Para
corregir hay que pinchar sobre el saltamontes. Para pasar
al ejercicio siguiente pulsamos sobre la mariquita y para
salir sobre la hormiga.
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2003 - Edicinco S.A.
Pltanos, 30 46025 Valencia (Espaa)
Tel 96 349 66 55 Fax 9634828 92
info@edicinco.com
http://www.edicinco.com
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Trabajar con estructuras sintcticas elementales.
- Ejercitar las memorias visual y auditiva.
- Ampliar el campo semntico.
CONTENIDOS
- La rima.
- La estructura morfosintctica.
- La ortografa.
- El gnero y nmero.
El programa consta de 7 apartados:
Rimas. Hay que emparejar las palabras que rimen
Construye oraciones. Se trata de ordenar oraciones que
estn desordenadas.
Lectura rpida. Despus de memorizar una palabra,
hay que reproducirla por escrito.
Singular/plural. Cambiamos el nmero de las palabras
que van apareciendo.
Palabra fantasma. Debemos completar una frase con
la palabra que falta para que tenga sentido.
Masculino/femenino. Cambiamos de gnero las pala-
bras que nos ofrece.
Autodictado. Una vez que memorizamos la frase que
nos muestra, la reproducimos por escrito.
OBSERVACIONES
El programa es guiado por una serie de animales: una
hormiga para salir del apartado y del programa, una
mariquita que da acceso al cambio de actividad, un
saltamontes que explica y da inicio a la actividad y con el
que se comprueba si la actividad est bien realizada, un
mosquito que muestra los errores y los aciertos y una araa
que es la ayuda. No tiene distintos niveles de dificultad. Es
posible elegir el tipo de letra entre enlazada y de imprenta.
Hay que utilizar el teclado para escribir.
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Edicinco S.A.
Pltanos, 30 46025 Valencia (Espaa)
Tel 96 349 66 55 - Fax 96 348 28 92
info@edicinco.com
http://www.edicinco.com
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NIVEL EDUCATIVO
Primer y Segundo Ciclo de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Adquirir nociones bsicas sobre las principales caracte-
rsticas de la energa y las fuerzas.
- Distinguir las caractersticas de los seres vivos e iniciarse
en el mundo de los animales y plantas.
- Conocer las propiedades de la materia.
CONTENIDOS
- Energa y fuerza: fuerzas, electricidad, luz, sonido y calor.
- La vida: humanos, animales, plantas y entornos ecolgicos.
- La materia y los materiales.
El programa contiene explicaciones tericas, ejercicios y
experimentos. Tres personajes animados, Norma, Rosa y
ngel, se encargan de guiarnos por los distintos apartados
donde aparecen experimentos y actividades cientficas.
Ofrece tres posibilidades:
El taller de Norma, con un total de 36 ejercicios sobre
fuerzas, electricidad, luz, sonido y calor.
La cabaa de Rosa, con 32 actividades en las que
se aprender sobre los humanos, los animales, las
plantas y el entorno.
La cocina de ngel, presenta 32 ejercicios a travs
de los cuales se clasifican, comprueban, cambian y
separan distintos materiales.
OBSERVACIONES
Existe una seccin de ayuda que explica cmo utilizar el CD
en cada juego. Tiene un buen nmero de efectos de sonido.
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo y Tercer Ciclo de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Resolver problemas utilizando distintos nmeros y
operaciones bsicas: suma, resta, multiplicacin, divisin,
potenciacin y radicacin.
- Identificar y ordenar las medidas de capacidad, masa,
longitud, tiempo y dinero.
- Reconocer las caractersticas y propiedades de las figu-
ras geomtricas bsicas.
CONTENIDOS
- Problemas de la vida cotidiana.
- Nmeros y operaciones.
- Las unidades de medida.
- Geometra: conceptos bsicos.
Este programa propone la resolucin de distintos tipos
de problemas. Desarrolla los distintos bloques temticos
estructurando los contenidos en cuatro juegos:
Atlntida. Trabaja la representacin grfica de frac-
ciones en los primeros niveles y en los ms avanzados
hay que reducir, multiplicar o dividir las fracciones.
Tambin incluye ejercicios con la escritura decimal.
Egipto. Hay que resolver problemas aritmticos con los
distintos tipos de nmeros y operaciones graduados
por nivel de dificultad creciente.
Grecia. Se trabaja con las medidas identificndolas
en primer lugar para luego ordenar las magnitudes,
expresndolas de manera diferente. La tarea aumenta
de dificultad desde el primero al cuarto nivel.
Imperio Azteca. En este apartado se tratan temas
de geometra empezando por la identificacin de
figuras que cumplen una determinada caracterstica,
posteriormente se debe encontrar la figura que cumple
con una propiedad aumentando la complejidad de los
ejercicios.
OBSERVACIONES
Los ejercicios se acompaan de animaciones, sonidos,
juegos y chistes. El juego presenta dos personajes a los
que les desagradan las matemticas y a los que debe
enfrentarse el jugador acompaado del perro Grun que le
guiar y asesorar en las dificultades que encuentre. Tam-
bin dispone de servicio de ayuda haciendo clic en pista.
Tiene varios niveles de dificultad.
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Bailn, 84-08009 Barcelona.
Tel 93484 66 00 Fax 93232 44 26
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
- Utilizar el lenguaje en la organizacin de la propia activi-
dad y ampliar el vocabulario bsico.
- Dominar la correspondencia entre sonidos y grafas.
- Conocer y aplicar las principales normas ortogrficas y de
acentuacin.
- Reconocer las unidades bsicas de la lengua y las princi-
pales clases de palabras.
CONTENIDOS
- La descripcin.
- Lectura: reconocimiento de letras y sonidos.
- Escritura: ortografa de palabras.
- Comprensin oral: agrupar palabras por familias y por
lexemas.
Es un atractivo y entretenido viaje espacial al mundo de las
palabras con ejercicios de reconocimiento de letras y soni-
dos, ortografa, agrupamiento de palabras por familias, por
lexemas y memorizacin.
Est estructurado como un concurso de televisin. Marty
Palabrista, el presentador del concurso, anima y ayuda a
los alumnos a desenvolverse por el juego. Presenta tres
modalidades de juego:
Desafo galctico. Ruta a travs del universo en la
que se recorren cuatro planetas: Arcnida, Anagrama,
Acutica y Anfibia.
Arcnida. El jugador oye una palabra y tiene que
seleccionar las letras que la componen.
Anagrama. En esta actividad hay que resolver
anagramas y componer palabras ordenando las
letras.
Acutica. El jugador escucha la palabra y tiene
que pulsar sobre las letras que van flotando en las
burbujas.
Anfibia. Es necesario pinchar sobre las letras para
componer la palabra que te piden.
Astroaventura. Se desenvuelve en el mismo entorno
que Desafo galctico, pero, en este caso, el jugador
decide cunto tiempo permanece en cada planeta,
realizando los ejercicios cuantas veces desee.
Ataque espacial. Desde la nave espacial, el jugador
luchar contra las palabras mal escritas que buscan
confundirle para que no acierte con las correctas.
OBSERVACIONES
El programa dispone de estas tres opciones:
Necesitas practicar. Pulsando en el nivel adecuado (1,2
3), el jugador puede ver las palabras en las que ha cometi-
do algn tipo de error.
Mejores puntuaciones. Esta opcin permite consultar las
puntuaciones que se han obtenido en cada uno de los
apartados.
Grupos de palabras. Se pueden elegir los grupos de
palabras. En el caso de que no se escojan el programa las
seleccionar aleatoriamente.
Se maneja exclusivamente con el ratn. El presentador da
las instrucciones precisas en cada juego. Tiene un registro
del progreso de los jugadores.
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Zeta Multimedia, S.A. Bailn, 84
08009 Barcelona
Tel 93484 66 00 Fax 93232 44 26
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NIVEL EDUCATIVO
Cuarto Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
de Matemticas de 4.
- Trabajar la coordinacin viso-manual, la atencin y
concentracin, as como la comprensin escrita.
CONTENIDOS
- Numeracin: nmeros de 5 cifras, de 6 cifras y decimales.
- La multiplicacin y la divisin.
- Las fracciones.
- Las medidas de tiempo, longitud, capacidad y peso.
- Rectas y ngulos, figuras planas y cuerpos geomtricos.
La leyenda de la ciudad secreta es una aventura donde se
recorre el interior de una pirmide en la que nos encontra-
mos los bloques de contenidos, 15 en total, que son:
Los nmeros de 5 cifras. Los nmeros de 6 cifras. La
multiplicacin. Practicar la multiplicacin. La divisin.
Practicar la divisin. Las fracciones. Los nmeros deci-
males. Operaciones con nmeros decimales. Las medi-
das de tiempo. Medidas de longitud. Capacidad y peso.
Rectas y ngulos. Figuras planas. Cuerpos geomtricos.
En todos estos bloques hay que ir resolviendo las activida-
des que nos plantean y que, lgicamente, tienen relacin
con el contenido del bloque, para que el personaje pueda ir
avanzando. En algunos casos salen mensajes que nos dan
pistas.
OBSERVACIONES
iniciar la aventura abriendo el archivo index.html. Tiene
un sistema de registro que permite guardar los datos del
juego. Cuenta con un mapa general. El acceso a cada
etapa es independiente. Se pueden repasar, por lo tanto,
las Unidades Didcticas en el orden que interese segn el
momento del curso. Las aventuras se presentan integradas
en un interfaz muy visual e intuitivo.
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Grupo S.M.
28660 Boadilla del Monte (Madrid)
Tel 902121323 /914228800
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Discriminar estmulos visuales y auditivos.
CONTENIDOS
- Atencin visual.
- Memoria auditiva.
Consta de tres apartados:
Juegos. Nos ofrece seis posibilidades:
Puzzles: Contiene cinco dibujos diferentes.
Atrapadas en un cuento. Se trata de encontrar lo
que la bruja ha escondido.
Cada cosa en su sitio. En primer lugar tenemos
que escoger un escenario (4 posibles). Al comienzo
se visualizan varios objetos, despus algunos
desaparecen para volver a aparecer a continua-
cin. El juego consiste en colocar dichos objetos en
su lugar inicial.
El pas de los cuentos. Los amigos de cuatro
personajes se han perdido, debemos escoger uno y
ayudar a encontrarlo.
Hemos perdido a una trilliza. Ana, Teresa y Elena
se pierden entre la gente y debemos encontrarlas.
Galera de personajes. Se pueden crear persona-
jes de cuentos haciendo emparejar los pies con las
cabezas.
Pinta. Podemos rellenar varias opciones de dibujos.
Msica. Se pueden interpretar canciones de melodas
conocidas. Para ello es necesario elegir un instrumento
entre los que nos ofrece y a continuacin ir siguiendo
las notas escritas en un pentagrama con la ayuda de
la variacin de color de las notas.
OBSERVACIONES
El programa ofrece la posibilidad de imprimir los dibujos
del apartado pinta; as como de grabar las canciones del
apartado de msica.
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Planeta Agostini.
Per 174 08020 Barcelona
Tel 93 266 42 66 Fax 93 266 40 14
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Distinguir el valor de cada moneda y billete.
- Practicar con relojes analgicos y digitales.
- Aprender las tablas de multiplicar e interiorizar el proceso
de la multiplicacin.
- Estimular el razonamiento a travs de la resolucin de
problemas.
CONTENIDOS
- Unidades monetarias y temporales.
- Operaciones matemticas: la multiplicacin.
- Relacin de orden: mayor, menor e igual.
Este programa se estructura en 8 apartados:
El tiempo. Trabaja el reloj (horas y minutos), tanto
analgico como digital.
Unidades monetarias. En estos ejercicios hay que
escoger el menor nmero de monedas para efectuar
el pago que nos marca en la pantalla. Se puede elegir
entre Euros o Dlares.
La multiplicacin. Hay que resolver cuentas de
multiplicar.
Completar multiplicaciones. Este bloque es comple-
mentario del anterior. Se trata de completar cuentas de
multiplicar.
Comparar multiplicaciones. Se trabajan los conceptos
de mayor, menor o igual a travs de la comparacin de
multiplicaciones.
La tabla de operaciones. En este grupo de ejercicios
se repasan las operaciones de suma, resta y multipli-
cacin completando tablas de operaciones.
Problemas. En este apartado se aplica de manera
prctica la multiplicacin a travs de la resolucin de
problemas.
OBSERVACIONES
Es un programa abierto porque permite configurar todos los
ejercicios y aadir problemas nuevos. Tambin nos permite
disponer de una lista con los resultados que incluye: la
fecha, el tipo de ejercicio propuesto, el n de intentos y el n
de aciertos. Tiene tres niveles de dificultad.
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1.999 Edicinco Parque Tecnolgico Valencia
Charles Robert Darwin, 6 46980 Paterna (Valencia)
Tel 961686020 Fax 961687539
info@edicinco.com
www.edicinco.com
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo y Tercer Ciclo de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Aprender la diferencia entre nmeros enteros y decimales.
- Comparar y representar fracciones.
- Interiorizar el proceso de la divisin con nmeros natu-
rales.
- Estimular el razonamiento a travs de la resolucin de
problemas
CONTENIDOS
- Nmeros naturales: la divisin.
- Nmeros enteros y decimales: representacin y ordena-
cin. Operaciones sencillas.
- Nmeros fraccionarios: representacin grfica y compa-
racin.
- Problemas simples.
Este programa consta de 9 apartados:
Comparacin de fracciones. En este ejercicio se com-
paran fracciones, colocando los signos >, < o =.
Ordenacin de nmeros decimales. Se trata de reali-
zar series con nmeros decimales.
Completar divisiones. En este apartado hay que
completar divisiones.
Fracciones grficas. Hay que representar grficamen-
te fracciones en un grfico de pastel.
Enteros y decimales. Hay que elegir entre varios n-
meros la manera correcta de leer cada nmero decimal
que nos muestra.
Operaciones con decimales. Resolucin de sumas,
restas y multiplicaciones con decimales.
La divisin. En este ejercicio hay que hacer las divi-
siones.
Problemas. En este apartado se plantean problemas
con decimales que hay que resolver.
Comprar y vender. Se trata de un bloque formado por
cuatro tiendas: la verdulera, la panadera, el bazar y el
supermercado. En cada uno de ellos se plantean varios
problemas.
OBSERVACIONES
Tiene un mdulo de profesor muy completo que permite
configurar los niveles de dificultad de los ejercicios,
almacenar listados de alumnos, as como los resultados
obtenidos por ellos.
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I2.000 Edicinco Parque Tecnolgico Valencia
Charles Robert Darwin, 6 46980 Paterna (Valencia)
Tel 961686020 Fax 961687539
info@edicinco.com
www.edicinco.com
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Reconocer el sistema numrico de nmeros de 3 cifras,
seriar y ordenar.
- Reconocer situaciones de suma, resta, multiplicacin y
divisin.
- Manejar instrumentos de medida convencionales y utilizar
las monedas de forma adecuada.
- Estimular la capacidad mental a travs del clculo y del
razonamiento lgico.
CONTENIDOS
- Nmeros naturales: reconocimiento y seriacin de nme-
ros hasta 3 cifras.
- Operaciones bsicas: suma, resta, multiplicacin y
divisin.
- Las unidades de medida: conceptos bsicos.
- Razonamiento lgico. Clculo mental.

Est diseado para el inicio en el mundo de las matem-
ticas. Propone gran variedad de juegos y ejercicios con
objetivos didcticos que van desde aprender los nmeros
hasta medir o pesar. En la nave espacial de Pipo hay
gran variedad de juegos, que se agrupan en torno a seis
secciones distintas:
Operaciones matemticas bsicas. Son juegos para
ejercitar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
La mquina inteligente. Ofrece la posibilidad de
realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en
varios niveles.
Las tablas de multiplicar. Permite elegir una tabla del
1 al 10 y practicar con o sin la ayuda de la imagen.
Los juegos grficos. Son tres:
Colorear los dibujos es la clsica actividad de
pintar.
Completa el puzzle es un rompecabezas con
varios niveles.
Une los puntos del dibujo propone seguir la serie
numrica para descubrir una imagen oculta.
Cantidades, pesos, medidas y monedas. Contiene
6 juegos sobre cantidades, operaciones, lectura de
nmeros, pesos, medidas y monedas.
Los juegos lgicos. Son tres: ordenamiento, cuantifi-
cacin y secuenciacin.
OBSERVACIONES
Los niveles son autoincrementables a medida que se
progresa. Las puntuaciones son personalizables. Tiene
interactividad verbal y grfica. Est en tres idiomas: espa-
ol, cataln e ingls.
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Cibal Multimedia SL
Aviny, 3, 1 D 07014 Palma de Mallorca
Tel 902221331/971286171 Fax 971455016
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Ciclo de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Reconocer el sistema numrico.
- Consolidar el aprendizaje de la multiplicacin y la
divisin y funcionalizar el aprendizaje de las operaciones
bsicas.
- Conocer las unidades fundamentales de medida, de peso
y sus equivalencias.
CONTENIDOS
- Numeracin: seriaciones, dictado numrico, mayor que y
menor que.
- Operaciones: suma, resta, multiplicacin y divisin.
- Conceptos matemticos bsicos: repaso.
- Medidas de peso: gramo y kilogramo. Equivalencias.
Desde el men inicial se accede a las 7 actividades que
incluye, una por cada contenido.
Dictado numrico. Trabaja la numeracin a travs del
dictado de nmeros.
Sopa de nmeros. En esta actividad aprenden a distinguir
entre nmeros mayores y menores.
A la rica fruta! En este apartado se ejercita la tabla de
multiplicar.
A partes iguales. En este ejercicio se introduce al alumna-
do en la divisin a travs del reparto de objetos.
Alex el saltamontes. Se trata de realizar series numricas
de 10 en 10, 20 en 20 o de 30 en 30.
Crucigramatemticas. Completando crucigramas se hace
un repaso de algunos conceptos matemticos.
La balanza. Consta de una balanza en la que se pesan
objetos y se ponen equivalencias entre Kilogramos y
gramos.
OBSERVACIONES
Lola y Fede son los personajes que presentan la Coleccin
Matemticas Simpticas, y guan al alumnado a travs de
diferentes juegos. En ellos, podr practicar repetidas veces
los contenidos hasta llegar a su dominio. As mismo, cada
accin del nio es evaluada automticamente, permitindole
de esta manera aprender mediante aciertos y errores. Unas
actividades tienen dos niveles de dificultad y otras tres.
Cuenta con una evaluacin final. Es un CD autoejecutable.
Se puede encontrar toda la coleccin en la pgina web de la
Junta de Castilla y Len, (www.educa.jcyl.es/)
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IAral Editores. Editorial La Calesa.
Boecillo Editora Mult.
Parque Tecnolgico, parcela 134, 47151 Boecillo,
(Valladolid)
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NIVEL EDUCATIVO
Quinto Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Lengua.
OBJETIVOS
de 4 Nivel de Lengua.
- Desarrollar aspectos motricos y cognitivos como:
habilidades motrices, coordinacin viso-manual, atencin,
concentracin, imaginacin, creatividad, memoria, com-
prensin escrita y resolucin de problemas.
CONTENIDOS
- Vocabulario: palabras sinnimas, antnimas, homfonas,
polismicas, compuestas y gentilicios. Raz, morfema,
prefijos y sufijos de las palabras. Clasificacin de las
mismas segn el nmero de slabas o por la pertenencia a
una familia.
- Ortografa: acentuacin, diptongo e hiato, la coma, el
punto y el punto y coma, la h, la b, la v, la g, la j, la ll, la y.
Palabras terminadas en d o en z. Palabras con c- o cc-.
- Gramtica: los sustantivos, los determinantes, los adjeti-
vos, los pronombres, los verbos, los adverbios y las proposi-
ciones. La oracin: sujeto, predicado y su concordancia.
- Expresin escrita: la comunicacin: tipos y elementos que
intervienen. El cuento, el diario, la descripcin, el cmic,
las cartas, el teatro, las noticias, instrucciones de los
juegos, bsqueda de informacin, la encuesta, los textos
argumentativos y los textos persuasivos.
En Misin en frica el alumno recorre una historia llena de
accin en la que tiene que resolver actividades o contestar
a preguntar para avanzar. El programa consta de quince
etapas con doce actividades en cada una de ellas. Al
iniciar cada etapa, el jugador puede optar por trabajar los
contenidos que presenta la aventura o elegir otro tema. El
mapa general presenta un recorrido por las quince etapas
de la aventura, que se realiza de forma consecutiva.
Dispone de tres vidas para superar cada etapa, por lo que
no podr cometer ms de tres errores, si tiene cuatro fallos
deber empezar la etapa de nuevo. Tiene un sistema de
registro que permite guardar los datos del juego, por lo que
se puede continuar la aventura con los puntos que haba
conseguido anteriormente.
OBSERVACIONES
iniciar la aventura abriendo el archivo index.html.
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Grupo S.M.
Tel 902121323 /914228800
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NIVEL EDUCATIVO

MATERIA
Interdisciplinar.

OBJETIVOS
- Aprender el vocabulario bsico propio del Ciclo.
- Completar series numricas hasta el 99.
- Practicar la multiplicacin.
CONTENIDOS
- Vocabulario bsico: los animales.
- Imgenes y palabras: asociaciones.
- Conceptos espaciales bsicos.
- Nmeros hasta el 99: seriaciones.
- Operaciones con nmeros naturales: la multiplicacin.
Presenta siete actividades en la pantalla inicial, todas
ellas con el mismo nivel de dificultad. Estas actividades
son:
Las imgenes sorpresa. Consiste en completar pala-
bras con la ayuda de una imagen.
El desfile de los animales. Se trata de marcar los
animales que estn entre, delante o detrs de los
animales que coloca de referencia.
Los animales marinos. Hay que elegir una imagen
para realizar a continuacin un rompecabezas de
doce piezas, con posibilidad de rectificar en cualquier
momento.
Los enanos. Esta actividad consiste en completar la
serie de nmeros marcada.
El puzzle de las multiplicaciones. Aqu hay que reali-
zar nueve multiplicaciones para poder ver una imagen.
Cada vez que aciertan se ir descubriendo un trozo de
esa imagen.
El ahorcado. Este juego consiste en completar una
palabra eligiendo las letras correctas.
Supergenius. El jugador tiene que responder a pregun-
tas de distintos temas eligiendo la respuesta entre tres
opciones. Es la nica actividad que permite elegir tres
OBSERVACIONES
Pueden jugar dos jugadores, eliminar el sonido, el cron-
metro, las demostraciones y los dibujos animados. Permite
ver las puntuaciones conseguidas.
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Editorial Planeta Agostini, S.A.
Diagonal 662 - 664
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NIVEL EDUCATIVO
Cuarto Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Reconocer los nmeros naturales y fraccionarios y realizar
operaciones bsicas con ellos.
- Leer y discriminar los nmeros romanos.
- Conocer las unidades fundamentales de medida (lon-
gitud, capacidad, masa, tiempo y dinero) y manejar los
instrumentos convencionales.
- Reconocer polgonos y cuerpos geomtricos.
- Resolver problemas sencillos con dos, tres y cuatro operaciones.
CONTENIDOS
- Nmeros naturales y fraccionarios. Operaciones bsicas.
- Nmeros romanos: lectura y escritura. Reglas.
- Sistema mtrico decimal y sistema sexagesimal. Unida-
des fundamentales.
- Polgonos y cuerpos geomtricos: Elementos y propieda-
des. Clasificacin.
El juego consiste en liberar a los animales de la selva que
han sido hechizados. Para ello hay que ir resolviendo las
actividades que estn estructuradas en 6 grupos con 23
juegos en total:
La ciudad de Tikal. Incluye cuatro Juegos:
El templo de los Cuerpos volumtricos: prismas
y pirmides, cuerpos geomtricos y cuerpos
redondos.
La mquina fraccionaria: fracciones y operaciones
con fracciones y composicin y descomposicin de
nmeros enteros.
La canoa de los polgonos: tringulos, cuadrilte-
ros, circunferencia, crculo y permetro.
Las fracciones de los Quetzales: Fracciones y decimales.
El templo de Palenque. Contiene cuatro juegos:
El escarabajo de los nmeros: nmeros de 4 a 8
cifras y valor posicional de las cifras.
Los nmeros romanos: lectura y discriminacin
grfica de nmeros romanos.
El mono de las series: series aritmticas.
Completa el puente: relacionar nmeros y practi-
car con los smbolos >, < e =,
La ciudad de Chichen Itz. Incluye otros cuatro juegos:
Las monedas de Cuca: monedas.
Los relojes del observatorio: los relojes analgi-
cos y digitales.
La balanza Maya: medidas de peso.
Las longitudes del templo de los Igrams: medidas
de longitud.
Cuaderno de operaciones robot. Operaciones bsicas
de clculo matemtico con 4 apartados:
Resuelve las sumas: sumas de 3, 4 y 5 cifras y
sumas con nmeros decimales.
Resuelve las restas: restas de 3, 4 y 5 cifras y
restas con nmeros decimales.
Resuelve las multiplicaciones: multiplicaciones
de 1, 2 o 3 cifras.
Resuelve las divisiones: divisiones con 1, 2 o 3
cifras en el divisor.
Clculo mental. Consiste en componer y descomponer
nmeros para elaborar estrategias de clculo mental
rpido. Se trabaja a travs de 4 juegos:
Salvar las jarras que caen: con operaciones de sumas.
Las ruedas de la serpiente emplumada: con operacio-
nes de restas.
Piedras de la serpiente roja: con operaciones de
multiplicar.
Atrapa las hojas: con operaciones de dividir.
Teora, test y problemas:
Teora: explicaciones tericas sobre los contenidos
que se incluyen en el programa.
Test: test con respuestas de eleccin mltiple
sobre los temas tratados.
Problemas: resolucin de problemas sobre los
contenidos trabajados.
OBSERVACIONES
El juego se corresponde con todo un curso escolar. Tiene
una hoja de progresos que indica los objetivos alcanzados.
Se pueden imprimir los resultados.
El juego se acompaa de unos conceptos tericos, que
sirven de consulta y estn presentados en forma de
esquema-resumen. Las actividades tienen varios niveles de
dificultad. Se accede a los juegos de dos formas: pulsando
el botn jugar o yendo a la pantalla de opciones donde se
puede ver un resumen de todas las actividades del progra-
ma. Presenta funciones de acceso rpido: F1, acceso a la
ayuda general. F5, opciones que permite una vista rpida
de todo el producto. F8, acceso a la pantalla de configu-
racin. F9, acceso a la hoja de progreso o puntuaciones.
Ofrece la posibilidad de cambiar el sistema de niveles,
ya que viene, por defecto, configurado para un mtodo
progresivo. Tambin se puede elegir el signo decimal entre
el punto o la coma. Dispone de una gua didctica.
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Tel 902221331 / 971286171 Fax 971455016
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NIVEL EDUCATIVO
Tercer Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Reconocer los nmeros naturales y fraccionarios y practi-
car las operaciones de clculo bsicas.
- Potenciar la lectura y discriminacin grfica de los
nmeros romanos.
- Conocer las unidades de medida y sus abreviaturas, as
como establecer equivalencias, estimaciones y operaciones
sencillas.
- Reconocer los polgonos y cuerpos geomtricos.
CONTENIDOS
- Nmeros naturales y fraccionarios.
- Operaciones bsicas: suma, resta, multiplicacin y divisin.
- Nmeros romanos: lectura y escritura. Reglas.
- Geometra: polgonos y cuerpos geomtricos.
El juego consiste en liberar a cuatro animales Celestes
Chinos que han sido capturados. Para ello es necesario
ir resolviendo las actividades que se estructuran en 6
bloques con 23 actividades en total:
La ciudad de Pekn. Est compuesta por cuatro juegos:
Acierta en los cuerpos volumtricos: cuerpos
geomtricos, aristas, vrtices, caras y bases.
Las fracciones de los pandas: lectura y escritura
de fracciones.
La caravana de los polgonos: nombres de los
polgonos y su clasificacin, circunferencia, crcu-
lo, radio y dimetro.
La mquina fraccionadora: operaciones con
fracciones.
La ciudad de Xian. Incluye otros 4 juegos:
Las lmparas de los nmeros romanos: lectura y
escritura de nmeros romanos comprendidos entre
el 1 y el 30.
El templo de los nmeros: nmeros de 3 a 5 cifras
y valor posicional de las cifras.
El Dragn de las series: series numricas.
Carga y completa el Junco: Completar series
numricas y utilizar los smbolos de >, < e =.
La ciudad de Hangzhou. Trabaja otros 4 juegos:
Las monedas del Sampn: monedas.
Los relojes del Rey Mono: las horas en relojes
analgicos y digitales,
El guardin de la balanza: medidas de masa y de
capacidad y aprender a utilizar la balanza.
Los abanicos de la longitud: unidades de longitud.
Operaciones matemticas bsicas: en este apartado
se pueden practicar las operaciones bsicas a travs
de 4 juegos:
Resuelve las sumas: cuentas de sumar.
Resuelve las restas: cuentas de restar.
Resuelve las multiplicaciones: cuentas de multiplicar.
Resuelve las divisiones: cuentas de dividir.
Clculo mental: en este bloque se practica con ejer-
cicios de composicin y descomposicin de nmeros,
que favorecen el desarrollo del clculo mental a travs
de 4 juegos:
Atrapa la cometa: ejercicios con sumas.
Captura el estandarte: ejercicios con restas.
Explota el cohete: ejercicios con multiplicacin.
Atrapa el jarrn: ejercicios con divisiones.
Teora, Test y problemas: este grupo de actividades
est dividido, a su vez, en los 3 apartados que contiene:
Teora: aporta informacin sobre los temas.
Test: necesarios para ir comprobando lo que se ha
aprendido.
Problemas: tiles para practicar los conceptos
aprendidos.
OBSERVACIONES
El juego se corresponde con todo un curso escolar. Tiene
una hoja de progresos que indica los objetivos alcanzados.
El juego se acompaa de unos conceptos tericos, que
sirven de consulta y estn presentados en forma de esque-
ma-resumen. Las actividades presentan varios niveles de
dificultad. Tiene funciones de acceso rpido: F1, acceso
a la ayuda general. F5, opciones, que permite una vista
rpida de todo programa.
F8, acceso a la pantalla de configuracin. F9, acceso a la
hoja de progreso o puntuaciones. Ofrece la posibilidad
de cambiar el sistema de niveles y reconoce diferentes
jugadores permitiendo un seguimiento de sus progresos y
puntuaciones.
Dispone de una gua didctica.
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Tel 902221331 / 971286171 Fax 971455016
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NIVEL EDUCATIVO
Sexto Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Conocer los nmeros naturales, fraccionarios, decimales.
- Aprender los criterios de divisibilidad.
- Reconocer y utilizar las unidades de longitud, capacidad y
las relaciones entre ellas.
- Reconocer y clasificar las figuras planas y cuerpos
geomtricos a partir de sus elementos.
- Interpretar informacin sobre sucesos expresados de
diferentes formas: grficos, conceptos estadsticos, proba-
bilidades, etc.
- Identificar situaciones problemticas para cuya reso-
lucin sea necesaria la utilizacin de las operaciones y
conceptos trabajados.
CONTENIDOS
- Los nmeros. Operaciones bsicas.
- La medida y el sistema mtrico decimal. Equivalencias.
- Geometra: figuras planas, cuerpos geomtricos y
ngulos.
- Formas de recogida y representacin grfica de la
informacin.
- Problemas: simples y complejos.
El juego consiste en liberar a Nikodemus que se encuentra
preso en una mazmorra protegida con cuatro candados.
Para conseguirlo es necesario ir resolviendo las actividades
que estn organizadas en 4 bloques con un total de 29:
El castillo de Gales. Consta de 13 juegos:
El laboratorio del mago: medidas de capacidad.
La escalera de caracol: unidades de longitud, de peso
y de capacidad.
El puente levadizo: nmeros enteros, ejes de coorde-
nadas e interpretacin de datos.
Los escuderos: Relacionar y comparar nmeros.
Construye la muralla: Unidades de longitud.
El establo: Probabilidades y porcentajes.
La justa: Fracciones.
El saln del fraccionador: Operaciones con fracciones.
El prtico: Cuerpos geomtricos.
El tapiz: reas y permetros y operaciones con ngulos.
El arquero: Polgonos y formas geomtricas, as como
sus propiedades.
Cuadernos de operaciones robot. En l podemos
repasar las cuatro operaciones bsicas de clculo
matemtico: suma, resta, multiplicacin y divisin a
travs de 4 juegos:
Resuelve las sumas: operaciones de sumar.
Resuelve las restas: operaciones de restar.
Resuelve las multiplicaciones: operaciones de
multiplicar.
Resuelve las divisiones: operaciones de dividir.
Resuelve operaciones con fracciones: operaciones
con fracciones.
Resuelve con el sistema sexagesimal: operaciones
con horas, minutos y segundos.
Clculo mental. Este bloque utiliza la composicin y
descomposin de nmeros para elaborar estrategias de
clculo mental rpido mediante 5 juegos:
Sumas y restas: ejercicios con sumas y restas.
Multiplicaciones y divisiones: ejercicios con multipli-
caciones y divisiones.
Criterios de divisibilidad: ejercicios con nmeros
primos y criterios de divisibilidad de 2, 3, 5 y 10.
Potencias y races: ejercicios de potencias y races
Operaciones con parntesis: ejercicios con operacio-
nes combinadas.
aprendido.
aprendidos.
OBSERVACIONES
El juego viene configurado por defecto, como un mtodo
progresivo, de tal manera que no se pasa a otro nivel sin
haber superado el anterior, auque existe la posibilidad de
jugar en cualquier nivel, si se considera oportuno. Dispone
de un control del tiempo y de las puntuaciones y de una
hoja de progresos. Tiene funciones de acceso rpido:
F1, acceso a la ayuda general. F5, opciones, que permite
una vista rpida de todo programa. F8, acceso a la pan-
talla de configuracin. F9, acceso a la hoja de progreso o
puntuaciones. Si se consigue destruir el Trono en poder de
Hela, se recibe el Diploma de explorador matemtico de 5
curso. Cuenta con una amplia Gua didctica.
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NIVEL EDUCATIVO
Quinto Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Matemticas.
OBJETIVOS
- Conocer los nmeros naturales, fraccionarios, decimales y
utilizar los nmeros romanos.
- Reconocer y utilizar las unidades de longitud, capacidad,
masa y superficie y las relaciones entre ellas.
- Reconocer y clasificar las figuras planas y cuerpos
geomtricos a partir de sus elementos.
- Interpretar informacin sobre sucesos expresados de
diferentes formas: grficos, conceptos estadsticos, proba-
bilidades, etc.
- Identificar situaciones problemticas para cuya reso-
lucin sea necesaria la utilizacin de las operaciones y
conceptos trabajados.
CONTENIDOS
- Los nmeros. Operaciones bsicas.
- La medida y el sistema mtrico decimal. Equivalencias.
- Geometra: figuras planas y cuerpos geomtricos.
- Formas de recogida y representacin grfica de la
informacin.
- Problemas: simples y complejos.
El juego consiste en viajar a la aldea vikinga de Kaupang
para destruir el Trono de Hela. Para ello hay que ir resol-
viendo las actividades estructuradas en 4 bloques con un
total de 25 actividades:
La ciudad de Kaupang. Consta de 13 juegos:
Los patos de Helga: unidades de longitud y nme-
ros decimales y fraccionarios.
El rebao de Freydis: probabilidades.
Ingrid la tejedora: media, moda y diagramas.
Carga los Knarrs: medidas de peso y de volumen
y la balanza.
Los trineos de Edgar y Eric: fracciones y decimales.
La casa de Olaf: series de nmeros naturales,
decimales y fraccionarios y los signos >, < e =.
Navega con los Drakkars: nmeros romanos
desde el 1 hasta el 15.000.
La empalizada de kaupang: operaciones con
fracciones.
El almacn de Leif: nmeros naturales y decimales.
El herrero Harald: cuerpos geomtricos, poliedros,
prismas, pirmides y cuerpos redondos.
Los cuervos de Odn: medidas de superficie con
sus mltiplos y submltiplos.
Snorre y los portadores de estandartes: clasifi-
cacin de los tringulos, cuadrilteros y polgonos,
circunferencias, crculos y permetros.
La ballesta de Thorkel: ngulos y sus tipos.
Cuadernos de operaciones robot. En l podemos
repasar las cuatro operaciones bsicas de clculo
matemtico: suma, resta, multiplicacin y divisin a
travs de 4 juegos:
Resuelve las sumas: operaciones de sumar.
Resuelve las restas: operaciones de restar.
Resuelve las multiplicaciones: operaciones de
multiplicar.
Resuelve las divisiones: operaciones de dividir.
Clculo mental. Este bloque utiliza la composicin y
descomposin de nmeros para elaborar estrategias de
clculo mental rpido mediante 5 juegos:
Atrapa el tronco: ejercicios con sumas.
Dale al oso polar: ejercicios con restas.
Las focas: ejercicios con multiplicaciones.
Recoge los toneles con el garfio: ejercicios con
divisiones.
Rompe el hielo: ejercicios con operaciones combinadas.
aprendido.
aprendidos.
OBSERVACIONES
El juego viene configurado por defecto, como un mtodo
progresivo, de tal manera que no se pasa a otro nivel sin
haber superado el anterior, auque existe la posibilidad de
jugar en cualquier nivel, si se considera oportuno. Dispone
de un control del tiempo y de las puntuaciones y de una
hoja de progresos. Tiene funciones de acceso rpido:
F1, acceso a la ayuda general. F5, opciones, que permite
una vista rpida de todo programa. F8, acceso a la pan-
talla de configuracin. F9, acceso a la hoja de progreso o
puntuaciones. Si se consigue destruir el Trono en poder de
Hela, se recibe el Diploma de explorador matemtico de 5
curso. Cuenta con una amplia Gua didctica.
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NIVEL EDUCATIVO
Primer Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Clasificar animales y plantas del entorno.
- Reconocer los nmeros naturales hasta el 99.
- Desarrollar habilidades bsicas cognitivas.
- Conocer las unidades monetarias y temporales (el reloj).
CONTENIDOS
- Numeracin: seriaciones y orden.
- Operaciones bsicas: sumas y restas.
- El entorno: animales y plantas.
- Habilidades bsicas: atencin, memoria, temporales y
espaciales.
- Unidades monetarias y temporales: el euro y el reloj.
- Lecto-escritura: slabas, palabras y frases.
Al iniciar el CD aparecen tres iconos con ilustraciones que
representan los tres trimestres del curso. Estos se identi-
fican mediante paisajes de otoo, invierno y primavera. Al
acceder a cada icono encontramos actividades relaciona-
das con los contenidos curriculares de ese trimestre. Las
actividades son:
Primer trimestre:
Mayor, menor o igual. A travs de la comparacin de
nmeros se trabajan estos tres conceptos.
Sigue la pista. Es un ejercicio para desarrollar la
atencin.
Empieza por. Hay que sealar las palabras que empie-
zan por una letra determinada.
Antes o despus. Se trata de resolver secuencias
temporales.
En el mercado. En esta actividad tienen que clasificar
alimentos.
Formas divertidas. Es un ejercicio de orientacin
espacial.
Qu sobra aqu? Tambin activa la atencin ya que
tienen que sealar objetos que sobran en una escena.
Sonidos en parejas. Nuevamente trabajan la atencin y
la memoria buscando parejas iguales entre numerosas
cartas.
Segundo trimestre:
Taller de poesas. Tienen que completar rimas.
Ojo al detalle. Se trata de encontrar los objetos que nos
pide.
Cada palabra en su sitio. En esta actividad hay que
ordenar palabras para formar frases.
Consonantes a pares. Se trabajan las slabas trabadas.
Suma y sigue. Hay que resolver sumas y restas.
La hora y media. En este ejercicio se aprenden las
horas.
Une los puntos. Se trata de resolver series numricas
con sumas.
Sigue la serie. Hay que completar series.
Tercer trimestre:
Paga en euros. Tienen que escoger las monedas
correctas para realizar pagos.
Laberinto de agua. Se trata de contestar a preguntas
simples sobre Conocimiento del Medio.
Cmo se escribe? Hay que completar palabras con la
letra que falta.
Orintate. En esta actividad hay que resolver crucigra-
mas numricos y de orientacin espacial.
Calcula y corre. Realizar sumas.
Letras al vuelo. En este ejercicio tienen que buscar
palabras que contienen una letra determinada.
Decenas y unidades. Se trata de completar los nme-
ros con las unidades y decenas que les falten.
Animal o planta. Tienen que clasificar animales y
plantas.
Junto a los trimestres, un cuarto icono da paso a tres
juegos: al rico tomate, el camalen y toma pltano, dise-
ados para adquirir destreza con el manejo del ratn.
OBSERVACIONES
Es un CD autoejecutable, pero si no respondiera hay que
entrar en Mi PC y despus pinchar sobre la unidad que
corresponda a la unidad de CD o DVD (D, E, etc.) Son
materiales de manejo intuitivo y motivador. Los contenidos
responden al criterio aprender haciendo, por lo que se
concretan a travs de diferentes tipos de actividades.
Dichas actividades se plantean como juegos interactivos
sencillos basados en situaciones prximas a los alumnos.
Estn orientados al trabajo con contenidos clave y vincula-
dos al currculo. Incluye una gua didctica.
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Grupo S.M.
Tel 902121323 /914228800
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Conocer las caractersticas de los animales y plantas del
entorno.
- Reconocer los nmeros naturales hasta el 999 y realizar
multiplicaciones.
- Manejar las monedas y billetes de uso y el reloj.
- Diferenciar conceptos geomtricos y figuras.
- Consolidar el proceso de lecto-escritura.
CONTENIDOS
- Animales y plantas del entorno: caractersticas.
- Nmeros: numeracin hasta el 999, seriacin y orden.
- Operaciones bsicas: suma, resta y multiplicacin.
- El dinero y el tiempo: unidades.
- Geometra: conceptos bsicos y figuras sencillas.
- Lecto-escritura: comprensin y expresin.
- Gramtica: artculo, nombre y verbo (presente, pasado y
futuro).
Al iniciar el CD aparecen tres iconos con ilustraciones que
representan los tres trimestres del curso. Estos se identi-
fican mediante paisajes de otoo, invierno y primavera. Al
acceder a cada icono encontramos actividades relaciona-
das con los contenidos curriculares de dicho trimestre.
Primer trimestre:
Palabras en orden. Colocar palabras en orden alfa-
btico.
De palabra en palabra. Completar palabras con la
letra que falte.
Centenas de alimentos. Ejercicios con centenas,
decenas y unidades.
Pirmides de medida. Ejercicios con unidades de
medida.
Grficos de barras. Ejercicios con grficos de barras.
Problemas en el desierto. Resolver problemas con
sumas y restas.
La oca del cuerpo humano. El juego de la oca con
preguntas.
Sopa de letras. Dos sopas de letras. Una con alimen-
tos y otra con las articulaciones del cuerpo humano.
Segundo trimestre:
Sopa de vocabulario. Sopa de letras.
Artculos en un cuento. Colocar artculos en el lugar
adecuado.
La oca de los nmeros. Numeracin.
La hora y cuarto. Relojes con las horas en punto, la
hora y media, la hora y cuarto y menos cuarto.
Geometra con diamantes. Figuras geomtricas.
Tabla de informacin. Tablas de doble entrada.
El rbol genealgico. Las relaciones entre los diferen-
tes familiares.
Explora tu entorno. Buscar personajes u objetos en
una escena.
Tercer trimestre:
La oca de las palabras. Presente, pasado y futuro.
Barco pirata. Ortografa.
Multiplica y corre. Multiplicaciones.
Las monedas. La compra en euros.
Tablas geomtricas. Figuras geomtricas.
Un castillo de problemas. Problemas de sumas y
restas.
Animales y animales. Caractersticas de animales:
vertebrados, invertebrados, ovparos, vivparos,
carnvoros, herbvoros, y omnvoros.
Seres vivos a todo color. Colorear animales y
plantas. Tipos de animales y tipos de plantas.
Junto a los trimestres, un cuarto icono da paso a tres
juegos: la planta de reciclaje, la bruja y los globos, dise-
ados para adquirir destreza con el manejo del ratn.
OBSERVACIONES
Las mismas que para Recursos Interactivos TIC 1 de
Primaria.
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Grupo S.M.
C) Impresores 15. Urbanizacin Prado del Espino
Tel 902121323 /914228800
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NIVEL EDUCATIVO
MATERIA
Interdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desarrollar aspectos de lgica, memoria visual y memoria
auditiva.
- Reconocer los nmeros y las letras.
- Realizar operaciones matemticas simples.
- Favorecer el inters por el lenguaje escrito.
CONTENIDOS
- Los nmeros. Concepto de cantidad y asociacin con su
grafa.
- Operaciones aritmticas bsicas: suma, resta, multipli-
cacin y divisin.
- Memoria visual y auditiva.
- Razonamiento: series lgicas y laberintos.
El men inicial da acceso a ocho bloques de actividades
organizadas en tres niveles de dificultad. Estos ocho
bloques son:
Contar. Asociacin de cantidad y nmero.
Calcular. Realizar operaciones en dificultad creciente
de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Leer. Leer el nombre de los objetos entre varias
opciones, asociar el nombre escrito con el objeto
correspondiente.
Escribir. Colocar las letras en el orden correcto para
formar las palabras.
Pensar. Completar series lgicas, encontrar objetos,
resolver laberintos.
Acordarse. Ejercicios de memoria visual y auditiva.
Asociar. Realizar asociaciones y correspondencias:
alimentos con animales, tiles con profesiones etc.
Fabricar. Realizacin de puzzles de distinta dificultad,
unir puntos con distintos criterios para realizar figuras.
OBSERVACIONES
En la instalacin del programa es necesario configurar la
pantalla a 256 colores as como instalar obligatoriamente
el programa Quick Time. Las instrucciones aparecen por
escrito en cada actividad. Es multilinge ya que podemos
utilizarlo en espaol, ingls, francs y portugus. Es un
programa cerrado que no permite configurar los ejercicios.
El programa no realiza la evaluacin de los progresos, ni
permite la escritura. Tampoco permite imprimir los resulta-
dos. Las actividades tienen distintos niveles de dificultad.
LASCAUX 1998 Emme interactive
54, Rue Monceau 75008 Pars, Francia
http://www.emme.com
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NIVEL EDUCATIVO
Segundo Curso de Educacin Primaria.
MATERIA
OBJETIVOS
- Potenciar el Conocimiento del Medio para ensearnos a
vivir.
- Adquirir nociones bsicas sobre el ciclo del agua y los
medios de comunicacin.
- Conocer partes del propio cuerpo y del sistema solar.
- Aprender a buscar en el plano lugares de inters.
CONTENIDOS
- Materias Primas y productos elaborados.
- El Ciclo del Agua.
- El esqueleto humano.
- Medios de comunicacin: individuales y de masas.
- La Tierra, la luna y el Sol.
- El plano.
Desde el men inicial se accede a las seis actividades que
incluye, una por cada contenido.
Materias primas y productos elaborados. En esta activi-
dad hay que seleccionar y clasificar entre un buen nmero
de productos.
El ciclo del agua. A travs de frases incompletas que
el alumno tiene que ir resolviendo nos muestra el ciclo
completo del agua.
Mueve el esqueleto. Se trata de completar los huesos que
le faltan al esqueleto.
Me recibes? En este apartado nos ensea la diferencia
entre los medios de comunicacin individuales y colectivos.
La Tierra, la Luna y el Sol. Nos da informacin de los tres y
formula preguntas sobre ellos.
Todo est en el plano. A partir del plano de una ciudad,
aprendemos a buscar en l los edificios y lugares de
inters.
OBSERVACIONES
El CD es autoejecutable. En el caso de que no se activara
solo, hay que clicar en Mi PC, despus en la letra que re-
presente a la unidad de CD o DVD (D, E, etc.) y por ltimo
en el icono La Calesa (representado por una mquina de
cine). El CD es presentado por personajes que guan al
alumnado a travs de diferentes juegos. En ellos, podr
practicar repetidas veces los contenidos hasta llegar a
su dominio. As mismo, cada accin del nio es evaluada
automticamente, permitindole, de esta manera,
aprender mediante aciertos y errores. Algunas actividades
tienen dos niveles de dificultad. Se puede encontrar toda
la coleccin en la pgina web de la Junta de Castilla y
Len, (www.educa.jcyl.es/).
Aral Editores. Editorial La Calesa.
Boecillo Editora Mult.
Parque Tecnolgico, parcela 134
47151 Boecillo (Valladolid)
Tel 983548102 Fax 983548024
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1.- El Equipo Especfico
Los Equipos Especficos cumplen una labor de comple-
mentariedad respecto a los dems servicios de orientacin
(Equipos de Atencin Temprana y Generales en Primaria
y Departamentos de Orientacin en Secundaria). La labor
como Equipo Especfico consiste en colaborar en la esco-
larizacin del alumnado con discapacidad auditiva y en la
respuesta educativa que reciben.
2.- Composicin
Creado en 1990, en la actualidad el Equipo de Auditivos
est formado por cinco profesionales: tres profesores de
Psicologa y Pedagoga, una Trabajadora Social y un maes-
tro de Audicin y Lenguaje.
3.- mbito de actuacin
Actan en todo el territorio de nuestra comunidad autnoma,
en todas las etapas educativas no universitarias, y centra
su actividad en una poblacin especfica. Dentro de este
territorio atendemos a todos los alumnos con discapacidad
auditiva escolarizados en los centros pblicos y en las eta-
pas educativas de Infantil, Primaria, ESO, Ciclos Formativos
de Formacin Profesional Especfica y Bachillerato.
4.- Objetivos
La intervencin se basa en los principios de normalizacin
y la integracin de los alumnos con discapacidad auditiva.
La actividad se concreta en los siguientes objetivos:
- Conocer la respuesta educativa que recibe el alum-
nado con discapacidad auditiva escolarizado en los
centros educativos de Asturias.
- Promover el desarrollo de experiencias de innovacin
educativa en los centros de Integracin Preferente de
Auditivos y el intercambio de experiencias.
- Colaborar con los servicios de orientacin, el profe-
sorado y las familias en la escolarizacin, la atencin
educativa y el seguimiento familiar del alumnado con
discapacidad auditiva.
- Realizar la valoracin, el seguimiento y el aseso-
ramiento de los recursos tcnicos especficos de la
discapacidad auditiva.
- Potenciar nuestra actividad como Centro de Recursos
para la discapacidad auditiva, para facilitar una
intervencin educativa de calidad.
- Reforzar la coordinacin con las instituciones y servi-
cios relacionados con la discapacidad auditiva.
- Participar en las actividades de formacin relaciona-
das con la discapacidad auditiva y colaborar con los
Centros de Profesores y Recursos y con otras entidades
en el desarrollo de actividades de formacin del profe-
sorado relacionadas con esta problemtica.
5.- Nuestra Pgina Web
Dentro de nuestra funcin como centro de recursos, elabo-
ramos una pgina Web que pretende proporcionar informa-
cin tcnica sobre el alumnado objeto de nuestra atencin
y ser una herramienta de utilidad para el profesorado y las
familias: http://web.educastur.princast.es/eoep/eeaovied/
Y contiene las siguientes secciones:
http://www.educastur.princast.es/eoep/eeaovied
Equipo Especfico de Atencin a la Discapacidad Auditiva
C/ Julin Clavera 11, 4 planta, Oviedo
Tfno: 985272985 Fax: 985234322
E-mail: eeaovied@educastur.princast.es
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Nuestro EQUIPO y los servicios de
orientacin. El sistema de orientacin
educativa y la funcin de los equipos
especficos. Nuestro equipo: dnde esta-
mos, cules son nuestras funciones...
INTERVENCIN en el medio escolar
y en la familia. Informacin sobre la
discapacidad auditiva, sus carac-
tersticas e implicaciones para la
familia y en el centro escolar.
RECURSOS para la intervencin edu-
cativa y familiar. Informacin sobre
recursos para familias, profesorado
que atiende alumnado con discapaci-
dad auditiva.
WEBS sobre las discapacidad auditiva
Enlaces a direcciones de inters en
distintos mbitos: aspectos mdicos,
educativos, mundo asociativo, prte-
sis y otras ayudas tcnicas, sistemas
de comunicacin...
Espacio para el debate
Nuestro Blog
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El apartado de recursos que proporciona nuestra
pgina est dirigido a profesorado, familias y alumnos
y alumnas. Para los primeros se aportan orientaciones,
documentacin, bibliografa y recursos didcticos para la
intervencin educativa en los distintos mbitos y etapas.
Para las familias se incluyen guas y materiales de apoyo
a la labor educativa desarrollada por padres y madres, en
colaboracin con el profesorado de los centros. Y para el
alumnado, orientaciones, materiales e informaciones para
facilitar el desarrollo de las tareas escolares y para mejorar
el conocimiento de s mismos y de otros compaeros y
compaeras en situaciones similares.
6.- Otros recursos Web
En la pgina Web del Equipo de Auditivos se encuentran
enlaces a direcciones de inters sobre el mundo de la
discapacidad auditiva clasificados en los siguientes
epgrafes: Discapacidad en general, Asociaciones y Fun-
daciones, Portales para sordos, Pginas mdicas, Ayudas
tcnicas, Audiologa, Logopedia, Instituciones, Educacin,
Padres, Lengua de Signos y Animacin a la lectura.
Entre las que ofrecen ms recursos para el profesorado
podemos destacar:
6.1. CREENA
(http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/)
El CREENA (Centro de Recursos de Educacin Espe-
cial de Navarra) es un servicio especializado para
contribuir a la mejora de la atencin al alumnado con
necesidades educativas especiales y a los superdo-
tados. Tiene carcter complementario y subsidiario
de los recursos de los centros educativos y de los
equipos psicopedaggicos. Proporciona ayudas y
recursos en respuesta a las demandas de los centros.
Es tambin un centro de informacin, asesoramiento
y prestacin de recursos en materia de Educacin
Especial.
En su seccin dedicada a la discapacidad auditiva
proporciona mucha informacin de utilidad as como
una amplia relacin de bibliografa comentada, libros
y materiales para trabajar audicin y lenguaje, libros y
materiales informticos sobre sistemas visuales de co-
municacin, pruebas y test de evaluacin, programas
de asesoramiento e informacin a las familias En su
enlace CDs y programas informticos del CREENA
es posible descargar recursos para el profesorado que
facilitan el trabajo de las diferentes reas curriculares.
En concreto, para alumnado con discapacidad audi-
tiva, es muy til el Paquete de actividades de Fono-
loga realizado por profesionales de este Centro, con
el programa Clic, que se puede utilizar para trabajar
conciencia fonolgica, slabas, fonemas, etc. Consta
de seis tipos de actividades: discriminacin auditi-
va, conciencia silbica, conciencia fonmica, la
que empieza por, empiezan igual, acaban igual.
6.2. El logopeda sin recursos
(http://logopedasinrecursos.org/)
Elaborada por Gaspar Gonzlez Rus puede resultar muy
til especialmente para los profesores y las profesoras
de audicin y lenguaje, profesionales esenciales en la
atencin a las personas con discapacidad auditiva. La
pgina comprende diferentes apartados:
- Artculos. Contribuciones de los lectores para su
divulgacin en la red.
- Materiales. Recoge materiales que han sido
elaborados por los propios autores para ayudarse
en el mejor desempeo de su intervencin.
- Software. Programas informticos shareware y
freeware, as como una seccin dedicada al an-
lisis de los programas informticos que pueden
utilizarse para la intervencin logopdica.
- Formacin. Ofrecen cursos a instituciones,
centros del profesorado y colectivos.
- Links. Enlaces a otros sitios de inters.
- Bibliografa. Analizan publicaciones cuyos
contenidos estn enfocados directamente con la
intervencin del lenguaje.
- Anuncios. Un Espacio-Foro en el que depositar
peticiones y consultas con otros profesionales.
- Finalmente cuenta con una seccin de Casos
Prcticos.
6.3. Consejera de Educacin y Cultura de Murcia
(http://www.needirectorio.com/)
La pgina propone un directorio de recursos para la
atencin a la diversidad clasificados en funcin de las
distintas necesidades educativas, a los que suman
artculos y software libre as como noticias sobre dife-
rentes eventos y congresos. En el apartado dedicado a
la discapacidad auditiva proporciona enlaces a ms de
cien pginas relacionadas con el tema con informacin
sobre recursos tiles para el abordaje educativo de
esta problemtica.
Dentro de su apartado de software se puede obtener
el programa GLOBOS 2 de Jordi Lagares. Proyecto
fresa: es un visualizador de voz, que nos permite una
representacin grfica de la misma en la pantalla,
a partir de un sonido o una seal acstica emitida
en el micrfono. Si el micrfono detecta sonidos, el
programa responde de muchas maneras diferentes
segn la opcin del men que hayamos escogido:
formas, colores, juegos Tambin se puede descargar
gratuitamente desde su pgina de origen: http://www.
xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm.
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7. Programas de ordenador para traba-
jar con el alumnado con discapacidad
auditiva.
Afortunadamente, existen una amplia gama de programas
para la atencin de las personas con discapacidad auditi-
va. Entre ellos deben mencionarse:
7.1.- Visualizador fontico Speechviewer III
Programa informtico desarrollado por IBM que integra
la gestin clnica con la intervencin dirigida a la
rehabilitacin del habla. El programa utiliza retroali-
mentacin visual y auditiva para analizar y mejorar las
habilidades del habla en personas con trastornos del
habla, del lenguaje o de la audicin. Los parmetros
del habla estn representados por diversos objetos
(animales, juguetes) y efectos visuales (volumen,
altura), que resultan atractivos para el nio y muy
representativos del parmetro a rehabilitar. El progra-
ma comprende 13 mdulos. Puede ser especialmente
til para las personas con discapacidad auditiva
porque permite visualizar los parmetros del sonido
articulando y proporcionar una retro alimentacin de la
produccin del habla.
7.2.- Programa Imason.
Tiene como objetivo favorecer la percepcin auditiva.
El programa presenta distintas actividades para la
discriminacin de sonidos ambientales: identificacin
de sonidos, loto y memoria auditiva. Previamente hay
que asignar a cada dibujo su sonido correspondiente
antes de empezar a trabajar. Para ms informacin
vase http://www.fundacionapanda.es/ y http://nee-
directorio.com/.
7.3.- Programa Exler
Desarrollado en la Escuela de Patologa del Lenguaje
de San Pablo de Barcelona. En su origen el programa
fue diseado para el tratamiento logopdico de las
afasias en personas adultas. Posteriormente se ha
utilizado en el mbito escolar, tanto en educacin de
alumnado con necesidades educativas especiales
como en la educacin ordinaria, para ejercitar las
competencias lingsticas en el campo de la compren-
sin y expresin oral o escrita. Propone seis clases
de actividades: exploracin del nombre, comprensin
oral, comprensin escrita, dictado, denominacin
escrita y campos semnticos. Se puede encontrar ms
informacin del programa en: http://www.santpau.
es/santpau/epl/indexe.htm.
7.4.- Pequeabecedario
Programa para el aprendizaje del vocabulario de nios
y nias con deficiencias auditivas, elaborado por la
Fundacin Sin Barreras de la Comunicacin. Se utiliza
como refuerzo para la adquisicin de un primer voca-
bulario. Cada palabra cuenta con el apoyo visual de
animaciones y traduccin a lengua de signos y lectura
labial. Para ms informacin: http://www.a2000.
es/sbc/nPequeAbc.htm (muestran un ejemplo de sus
tres formas de utilizacin).
7.5.- Sedea
El programa SEDEA est diseado para ser usado si-
guiendo una secuencia de tareas en funcin de la etapa
de desarrollo auditivo. Abarca desde la deteccin de
sonidos cotidianos hasta llegar a situaciones de habla
compleja como el dilogo o la conversacin, facilitando
la comprensin con recursos complementarios como la
lectura labial, las ilustraciones o el texto escrito. Ms
informacin en: http://www.ondaeduca.com/.
*Componentes del Equipo
Raquel Daz Rmila. Psicopedagoga.
F. Javier Alonso Posadilla. Psicopedagogo.
J. Antonio Iglesias Encalado. Prof. A. y Lenguaje.
M. Teresa Piqun Cancio. Trabajadora Social.
Teresa Prieto Alonso. Psicopedagoga.
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1. El equipo
El Equipo, dependiente de la Consejera de Educacin y
Ciencia del Principado de Asturias, fue creado en el curso
2001/2002 y es en el curso escolar 2002/2003 cuando
inicia su andadura definitiva.

2. Composicin
Est compuesto actualmente por tres Psiclogos y una
profesora de Servicios a la Comunidad.
3. Demanda
La intervencin por parte del Equipo se produce como
demanda de los Centros Educativos del Principado de
Asturias priorizando su atencin en los cambios de etapa
de los alumnos de Primaria y en la E.S.O. Tiene un marcado
carcter de coordinacin con los estamentos educativos, de
salud mental y de servicios sociales.
En la pgina web del Equipo se puede acceder a la Hoja
de Demanda para solicitar una intervencin http://web.
educastur.princast.es/eoep/eacoviedo/materiales/Hojasde-
demanda2004-05.doc).
4. Objetivos
El EAC tiene como objetivo la prevencin e intervencin
en las alteraciones graves del comportamiento de los
alumnos/as en edad escolar obligatoria y el asesoramiento
a los profesionales implicados en la educacin de dicho
alumnado.
Entre sus finalidades cabe destacar:
- Atencin prioritaria a alumnado de E.S.O., cambio de
Etapa y a los problemas de convivencia escolar.
- Asesoramiento al profesorado en materia de atencin
a la diversidad y necesidades educativas especiales
asociadas a trastornos graves de la personalidad y
alteraciones del comportamiento.
- Informacin sobre los recursos del Principado de
Asturias en materia educativa asociada a este tipo de
problemtica.
5. La pgina Web
La pgina Web del Equipo de Conducta cuenta con tres
secciones: Datos del Equipo, Materiales y Programas.
Entre los recursos de los que podemos disponer destacan:
5.1. Materiales
Esta seccin ofrece la posibilidad de acceder a
los apartados: Biblioteca, Demandas y Violencia-
Bullyng. Este ltimo ofrece una amplia galera de
artculos sobre violencia escolar, acoso y bullyng, las
publicaciones del INJUVE sobre aspectos preventivos
y socioculturales de la violencia y la Gua Maltrato
Cero editada por la Consejera de Educacin y Ciencia
del Principado de Asturias. A destacar el enlace Web
con artculos, foros y ayuda telefnica http://www.
acosomoral.org/indexbully.htm.
5.2. La seccin Programas tiene como apartados
ms destacados:
5.2.1. Convivencia
Contiene diversos programas centrados funda-
mentalmente en la Prevencin de la Violencia,
la Mejora de la Convivencia y el Plan de Accin
Tutorial. Afortunadamente, presenta los materiales
para que puedan ser descargados e impresos. Se
trata de materiales producidos a lo largo y ancho
del pas. Por ejemplo el de la Junta de Andaluca
La Convivencia Escolar, qu es y cmo abordar-
la, o el material producido por el Movimiento por
la Paz, el Desarme y la Libertad (MPDL) Programa
de integracin en centros escolares, taller de
tutoras de educacin para la paz y desarrollo de
habilidades sociales.

5.2.2. Conflictos
Entre los materiales que renen destacan todo un
conjunto destinado a abordar el desarrollo de ha-
bilidades sociales para la resolucin de conflictos:
el Curso Taller de Habilidades de Resolucin de
Conflictos en el Marco Escolar elaborado por la
Facultad de Psicologa de la Universidad del Pas
Vasco o el cuaderno de Habilidades de Interac-
cin y Actuacin Social producido por el Centro
de Recursos de Educacin Especial de Navarra.
Se trata de un material que se puede imprimir. Un
material bsico para la formacin del profesorado
y para guiar la intervencin en la gestin positiva
del conflicto.
(http://www.educastur.princast.es/eoep/eacoviedo)
Equipo Especfico Regional para la Atencin de las
Alteraciones Graves del Comportamiento
C/ Julin Clavera, 17 - 4 planta. 33006 Oviedo
Tfno: 985272513 Fax: 985234322
eacoviedo@educastur.princast.es
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5.2.3. Disciplina
Con materiales que son tambin herramientas de
intervencin para mejorar la disciplina en el aula
y en los centros educativos. Ver especialmente
los recursos a disposicin de las familias para
adquirir estrategias de gestin de la convivencia,
o las Propuestas de Actuacin del Profesorado
ante el mal comportamiento del Alumno/a donde
se ofrecen pautas concretas de intervencin en
el aula (http://web.educastur.princast.es/eoep/
eacoviedo/materiales/Programas/Disciplina/
Orientaciones%20disciplina.doc)
5.2.4. Hiperactividad
Amplia informacin sobre este trastorno que ocupa
y preocupa al profesorado. La pgina Web presenta
informacin general, escalas de evaluacin y
tratamiento, modelos de entrenamiento de la
atencin y mejora del autocontrol. Da cuenta
tambin del programa Aviones, un programa
informtico para la mejora de la reflexividad y
atencin a travs de la realizacin de aviones de
papel. Se recomienda guardar el programa en el
disco duro y desde all lanzar la aplicacin.
Otras de las secciones que contiene la pgina, estn
especialmente destinadas a las familias (Padres); los
Registros, donde se ofrecen modelos para realizar registros
de conducta: Ficha de Seguimiento Semanal, Parte de
Incidentes y Registro de Conducta en el Aula, que pueden
ser herramientas eficaces para el profesorado; Trastornos,
centrada en el anlisis de los trastornos de conducta en
la infancia, los trastornos de personalidad, su deteccin y
diagnstico.
Por ltimo, se dedica un apartado especfico a las Tcnicas
bsicas para la modificacin de conducta, el autocontrol,
la enseanza de las autoinstrucciones y la relajacin.
Se trata de una pgina utilsima, con una seleccin
de informacin adecuada que pone a disposicin de la
comunidad educativa toda una gama de recursos impres-
cindibles para abordar uno de los problemas esenciales de
las sociedades modernas: la adquisicin de unos modelos
de comportamiento sociales y la construccin de una
convivencia inclusiva y donde el conflicto sea visto como
una oportunidad para crecer y desarrollarse.
6. Otras pginas web
6.1. Maestroteca
(http://www.maestroteca.com/)
Pgina Web educativa con una amplia gama de recur-
sos. El apartado destinado a necesidades educativas
especiales presenta materiales para abordar adapta-
ciones curriculares o la descripcin y metodologa de
trabajo con personas con Trastorno de Atencin con/sin
Hiperactividad (TDA-H). Descripcin y ayuda desde
todos los ngulos. Ofrece estrategias para padres y
recursos educativos para profesorado. Muy interesante.
6.2. Revista de Neurologa
(http://www.revneurol.com/).
Pgina Web de la Revista de Neurologa, la publicacin
neurolgica en espaol de mayor tirada, divulgacin y
difusin. Se distribuye quincenalmente tanto en Europa
como en Amrica. Publica originales, revisiones, notas
clnicas y artculos de formato corto sobre neurologa
experimental y clnica. Su inters es servir de foro
cientfico en espaol para la transmisin de nuevas
informaciones y para el contacto entre investigadores
y clnicos en neurologa y ciencias relacionadas. Ofrece
breves resmenes de todos sus artculos.
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1. El Equipo Especfico
La labor de este Equipo consiste en colaborar en la escola-
rizacin y seguimiento posterior del alumnado con discapa-
cidad motrica y en la respuesta educativa que reciben.
2. Composicin
El Equipo de est formado por seis profesionales: cuatro
profesores de Psicologa y Pedagoga, una Profesora de
Servicios a la Comunidad y una profesora de Audicin y
Lenguaje.
3. mbito de actuacin
Como equipo especfico nuestro campo de trabajo se centra
en los alumnos que presentan discapacidad motrica y
trabajamos, por un lado, a demanda de los orientadores
de los centros y, por otro, segn nuestro plan de trabajo
realizando el seguimiento de todos los alumnos con disca-
pacidad motrica centrndonos en saspectos como:
- Las ayudas tcnicas, su estado y su uso.
- Programas de trabajo de los Auxiliares Educadores.
- Programas de trabajo de los fisioterapeutas.
- Asesoramiento sobre los Sistemas Alternativos y
Aumentativos de la Comunicacin.
- Los ordenadores porttiles.
4. Servicios que ofrecemos
- Eliminacin de barreras arquitectnicas.
- Transporte escolar adaptado.
- Adaptacin del mobiliario escolar.
- Dotacin de Auxiliar Educador cuando el alumno carece
de autonoma.
- Facilitacin del Fisioterapeuta.
- Adaptacin de la escritura mediante la dotacin de un
ordenador porttil o un tablet PC.
- Asesoramiento en Educacin Fsica y Psicomotricidad
para realizar la adaptacin curricular.
5. Ayudas tcnicas
- Disponemos de ayudas tcnicas para:
- La movilidad: andadores, sillas de ruedas, gras, carros
oruga
- Manipulacin: plastozotes, lpices de grueso especial,
adaptaciones del ordenador
- Puesto escolar: mesa con escotadura y regulable en
altura e inclinacin, sillas con reposapis y apoyabrazos,
atriles y tacos abductores.
6. Materiales electrnicos
- Acercamiento al concepto de la discapacidad motrica
elaborada por la Junta de Andaluca. http://www.junta-
deandalucia.es/averroes/~sptmalaga/m45b102/media/do-
cum/acer.pdf
- Gua sobre la discapacidad motrica elaborada por el
CREENA. http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/
necesidades_completo.pdf.
7. Pginas Web de inters
- El Proyecto Fressa de Jordi Lagares en el que encontramos
numerosos programas y recursos para alumnos con disca-
pacidad motrica. http://www.xtec.net/~jlagares/f2kesp.
htm
- Empleo para personas con discapacidad. http://www.
mercadis.com/index.jsp
- Centro de documentacin sobre discapacidad. http://
www.cedd.net/index.jsp
- Servicio de informacin sobre discapacidad. http://sid.
usal.es/
- El rincn de la discapacidad motrica. http://sapiens.
ya.com/eninteredvisual/rincon_de_la_dm.htm#indice
- ALBOR: Acceso libre de Barreras Arquitectnicas. Es
una herramienta bsica para los profesionales de la
evaluacin de personas con discapacidad y la adaptacin
de su acceso a elementos tcnicos. http://www.ceapat.
org/ALBOR/index.html
8. Software Educativo
- Programa SICLA: programa que consta de tres aplicacio-
nes que permiten comunicarse a travs del ordenador y el
telfono, gestionar el correo electrnico y hacer hablar al
ordenador con el BLISS y el SPC. http://www.risolidaria.org.
es/canales/canal_discapacidad/proyectos/sicla/sicla2.jsp
- Programa ALES (Acceso al Lenguaje Escrito) para
alumnos con Discapacidad Motrica. Principalmente este
material va dirigido a profesores con alumnos con Disca-
Equipo Especfico de Motricos
Finca de la Fontaniella, s/n 33193 Oviedo
Tfno.- 985270188 Fax.- 985270188
E-mail.- eemovied@educastur.princast.es
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pacidad Motora, cuya manipulacin y habla se encuentran
seriamente afectadas. Aunque hay que sealar que este
software puede ser utilizado con cualquier tipo de nios,
tengan o no discapacidad, ya que los contenidos que se
trabajan son los propios del proceso del aprendizaje del
lenguaje escrito. www.formacion.pntic.mec.es/ofrecemos/
ales.htm
- Programa GRADIOR. Se trata de una herramienta
informtica sencilla que facilita a los profesionales el
entrenamiento cerebral y la rehabilitacin por ordenador de
funciones cognitivas como atencin, memoria, percepcin,
clculo... en personas con demencia, esquizofrenia,
parlisis cerebral, retraso mental, etc. http://www.intras.
es/index.php?id=456
- Apoyos Visuales a la Comunicacin. CDs, editados por la
Consejera de Educacin del Principado de Asturias para
ayudar en la comunicacin mediante apoyos visuales.
Material elaborado en el Grupo de Trabajo desarrollado en
el C. P. de Educacin Especial Latores para ayudar a la
comunicacin en la prctica docente, mediante el uso de
apoyos visuales de distintos tipos. http://www.educastur.
princast.es/recursos/publicaciones/accion_0041.php
- Programa SPCPrinc de Emilio Rodrguez Sastre (1994) o
tambin llamado "Hola Amigo! Dispone de un men del
profesor para establecer la librera de grficos, la seleccin
de imgenes y configuracin del mdulo de aprendizaje y
de comunicacin para cada nio. Trabaja los aspectos de
la discriminacin visual, la memorizacin visual inmediata
y la asociacin visual significativa entre diferentes sm-
bolos pictogrficos y el concepto que estos representan.
http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/gaspar-
gonz.htm
- Programa Winspeak. Es un programa de comunicacin
basado en smbolos que permite a una persona que no
puede hablar, comunicarse usando un ordenador. Winspeak
usa voz real grabada en el ordenador y voz sinttica; sta
se produce por medio de software y de una tarjeta de so-
nido instalados en el ordenador. Winspeak es fcil de usar
y se adapta a los requisitos personales de cada usuario.
http://www.novitatech.org.au/product.asp?p=247&id=542
- Programa Boardmaker. Programa de comunicacin que
contiene ms de 3.000 smbolos de comunicacin (SPC).
Este programa permite hacer tableros de comunicacin
rpidamente, encontrar y pegar los smbolos fcilmente
al tablero, escoger el tamao y espaciado que se quiera,
imprimir y guardar su tablero para usar ms tarde, impri-
mir tableros en blanco y negro o color, guardar, nombrar,
encontrar, pegar y cambiar el tamao de las imgenes que
se hayan creado en otro programa o copiado por medio de
un escner; crear materias educativas, instrucciones con
imgenes, libros adaptados o posters (stos se pueden
hacer con este programa o con uno de publicacin que
permita crear smbolos de bitmap). http://www.mayer-
johnson.com/.
- Programa Handsoff. Proporciona acceso al ordenador
para personas con dificultades motoras. http://www.zygo-
usa.com/handsoff.html
- Programa Windbag. Programa de comunicacin basado
en texto para personas con dificultades en el habla.
Windbag usa voz real grabada en el ordenador y voz
sinttica, sta se produce por medio del software y de una
tarjeta de sonido instalados en el ordenador. Siendo capaz
de cambiar entre voz natural (grabada) y voz sinttica, el
programa ofrece grandes ventajas durante una conversa-
cin y Windows 3.1 o superior. http://www.spectronicsinoz.
com/product.asp?product=21754
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1. El Equipo Especfico
Existe un convenio de colaboracin entre el Principado de
Asturias y la ONCE para la atencin educativa al alumnado
con discapacidad visual que regula el funcionamiento de
este Equipo. Se trata de un Equipo multiprofesional que
presta apoyo complementario y especializado a los alumnos
y alumnas con discapacidad visual escolarizados en cen-
tros ordinarios. Sus tareas estn perfectamente definidas:
a) asesoramiento tcnico especializado en adaptaciones
curriculares; b) intervencin en tcnicas especializadas;
c) adaptacin de material especfico; d) canalizacin de
demandas por parte del profesorado tutor, alumnado y
familias; e) promocin de la responsabilidad, implicacin,
eficacia y eficiencia de todos los agentes del proceso de
integracin e inclusin y f) coordinacin con los equipos
psicopedaggicos, departamentos de orientacin y otras
instancias.
Los destinatarios de la atencin del Equipo son todas
aquellas personas con una agudeza visual inferior a 1/10
o una reduccin del campo visual del 90%. As mismo,
se atender a aquellos alumnos que tengan una agudeza
o campo visual superior a la anteriormente establecida
siempre y cuando, despus de una adecuada valoracin
psicopedaggica, se determine por el Equipo la necesidad
de atencin educativa.
Las intervenciones de este Equipo no quedan circunscritas
al mbito y etapas escolares sino que se implica en todos
los aspectos relacionados con las personas con discapa-
cidad visual, tanto en el contexto familiar como social y
educativo orientadas a un modelo de inclusin escolar y
social. Sus intervenciones abarcan desde el diagnstico
y orientacin hasta la intervencin directa con alumnos y
familias, sin dejar de tener en cuenta los aspectos relacio-
nados con la formacin de profesionales de la enseanza u
otras personas vinculadas por motivos diversos al mundo
de la discapacidad visual.
2. Composicin
El Equipo est formado en estos momentos por un
psicopedagogo y siete maestras de apoyo. Se trata de
profesionales especializados en el rea de la discapacidad
visual, que realizan, en centros ordinarios, tareas de apoyo
y asesoramiento.
Complementan la intervencin de este Equipo otros profe-
sionales de la O.N.C.E:
- Una oftalmloga.
- Una ptica.
- Tres Tcnicos en Rehabilitacin Integral. Colaboran
en la prescripcin de ayudas, pticas y no pticas, y
entrenan en su uso. Igualmente desarrollan programas
de autonoma, habilidades de la vida diaria y orienta-
cin y movilidad.
- Dos Especialistas en tiflotecnologa, encargados de
apoyar en el uso de tecnologas especficas de acceso
a la comunicacin e informacin.
- Una especialista de ncleos perifricos, gestin de
biblioteca en tinta, en Braille y sonora, transcriptora de
textos al Braille.
- Un animador sociocultural.
- Tres Trabajadoras Sociales.
3. mbito de actuacin
- mbito geogrfico: La Comunidad Autnoma del Principa-
do de Asturias.
- Etapas de atencin Educativa: Educacin Infantil,
Primaria, Secundaria (ESO, Bachillerato, F.P. Especfica) y
Educacin de Personas Adultas.
4. Demandas
Para las personas escolarizadas en centros educativos,
la demanda se gestiona conjuntamente con los centros
educativos, sus departamentos de orientacin o los equipos
de orientacin respectivos.
5. Materiales
Ofrece en su pgina Web (www.educastur.princast.
es/eoep/eevovied) un conjunto de materiales y recursos a
disposicin del profesorado entre los que cabe destacar:
- Diversos registros para evaluar el funcionamiento
visual, observar las pautas de conducta para detectar
los problemas de visin que pueda presentar algn
alumno o alumna.
- Una informacin bsica sobre el sistema Braille.
- Un conjunto de referencias bsicas sobre informacin
y recursos existentes en al red.
(www.educastur.princast.es/eoep/eevovied)
Equipo Especfico de Atencin Educativa a la Disca-
pacidad Visual
C/ Campomanes 5 - 33008 OVIEDO
eevovied@educastur.princast.es
www.educastur.princast.es/eoep/eevovied
www.once.es
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6.- Otros recursos
6.1. ONCE
( http://www.once.es)
La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa
presenta una pgina ONCE donde aparecen todo tipo
de informaciones sobre la discapacidad visual, las
herramientas informticas, los materiales de apoyo,
etc. Hay tambin una numerossima galera de pginas
Web relacionadas con discapacidad visual.
Presenta un apartado especfico de Educacin con los
siguientes apartados:
- Apoyo a la educacin integrada de nios y
jvenes.
- Atencin educativa de nios y jvenes en centros
especficos.
- Formacin profesional especfica.
- Atencin educativa especfica a nios y jvenes
con sordoceguera.
- Apoyo a la formacin universitaria y de adultos.
- Ayudas tcnicas y adaptacin de materiales para
la educacin.
6.2.- CIDAT
(http://cidat.once.es/)
Pgina del Centro de Investigacin, Desarrollo de
Aplicaciones Tecnolgicas (CIDAT) de la ONCE cuyo
objetivo es procurar a sus afiliados los medios tcnicos
necesarios para su desarrollo global, laboral, educativo
y socializador. Ofrece la posibilidad de descargar soft-
ware especfico de discapacidad visual y proporciona
servicios, tanto a los afiliados a la ONCE, como a
particulares y Empresas, nacionales e internacionales
en asesoramiento tcnico, reparacin de equipos o
consulta y compra de productos.
Ofrece dos posibilidades de acceso a Descargas:
Tiflosoftware y Biliotecnia. Mediante ellas se accede a
las ltimas versiones de programas y a versiones de
programas en desarrollo relacionados con la tiflotecno-
loga. Las descargas se ofrecen en los formatos Word,
Pdf y Txt. El ndice de directorios es el siguiente:
01 Anotadores, 02 Agendas, 03 Magnificadores, 04
Revisor Jaws, 05 Impresoras Braille, 06 Juegos Cuen-
tos, 07 Lectoras, 08 Telefona, 09 OCRs, 10 MS-DOS,
11 Miscelnea, 12 Multimedia, 13 Sntesis de Voz, 14
Lector de documentos, 15 GPS y 16 Lneas Braille.
6.3.- Interedvisual
(http://sapiens.ya.com/eninteredvisual/index.htm)
La pgina ofrece una rica informacin y recursos
sobre: a) el funcionamiento visual; b) las ano-
malas visuales; c) la discapacidad visual (baja
visin y ceguera); d) las necesidades educativas
y, e) cmo abordar la respuesta desde el mbito
educativo. Incluye aspectos como la integracin,
las tcnicas y los procedimientos especficos para
la estimulacin visual, la atencin temprana, la
autonoma personal (la orientacin y movilidad
o las habilidades de la vida diaria), el sistema
Braille, los recursos materiales, humanos e insti-
tucionales, los auxiliares pticos, los instrumentos
tiflotcnicos, las becas y las ayudas y una especial
mencin a la bibliografa especfica y a los enlaces
relacionados con la educacin en general y con la
deficiencia visual grave.
El mapa Web da cuenta de lo que se puede encontrar
en su interior: Principal | Disfuncin visual | Psicologa
| Intervencin educativa | Bibliografa | Biblioteca |
Servicios | Rincones | Colaboraciones | Enlaces | Nove-
dades | Censo Hispanoamericano de Recursos | Listas
de correo | Mapa Web
6.4. Fundacin Manuel Caracol
(http://fun.org/)
Pgina de la Fundacin de Ciegos Manuel Caracol. Se
trata de una entidad sin nimo de lucro dedicada a dar
soporte en el terreno informtico a las personas ciegas
y con baja visin. Ofrece los siguientes servicios:
- Dar clases de informtica en temas puntuales y
de forma individualizada para los usuarios disca-
pacitados visuales que as nos lo soliciten.
- Aportar la informacin ms actualizada sobre los
avances tecnolgicos que surjan en el campo de la
informtica aplicada a la discapacidad visual.
- Ayudar a los usuarios que as lo demanden
a ponerse en contacto con los fabricantes o
distribuidores de tecnologa para ciegos, en el
caso de querer adquirir algn equipo informtico o
programa especializado.
- Facilitar, con el fin de intercambiar conocimien-
tos y experiencias, la relacin con otras institucio-
nes de soporte a los ciegos tanto de nuestro pas
como del extranjero.
- Colaborar con los fabricantes y diseadores de
herramientas tiles a los discapacitados visuales
con el objetivo de conseguir el mejor servicio
posible para nuestro colectivo.
7.- Otros recursos
Otras pginas que se pueden consultar son:
- http://www.manolo.net/
- http://www.nodo50.org/utlai

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