UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

FACULTAD DE FILOSOFA HUMANIDADES Y ARTES

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
CTEDRA: INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN HISTRICA
PROF. MAXIMILIANO MARTINEZ

TECNICAS DE INVESTIGACION HISTORICA

Introduccin
Existen muchas maneras de conceptualizar modelos o tipos de tcnicas para
llevar a cabo una investigacin, y estos a su vez enmarcados en modos de
llevarla a cabo y segn la percepcin del mundo, la Investigacin experimental
por ejemplo es una tcnica de ensayo o campo, arroja resultados segn la
prctica y variables, a travs de tcnicas pre-establecidas, por otro lado la no
experimental no presenta variables, se hace sobre estudios ya realizados.
Por otro lado existen tcnicas en torno a la investigacin y entre los ms
resaltantes se hallan la Investigacin cuantitativa que es basada
sobre datos palpables y cuantificables; la cualitativa que es basada en el
estudio de actitudes humanas, desenvolvimiento. A partir de aqu muestro la
base de lo expuesto en este trabajo.
Paradigmas de Investigacin
Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de
significados y diferentes usos, aqu nos referiremos a un conjunto de creencias
y actitudes, como una visin del mundo "compartida" por un grupo de
cientficos que implica unametodologa determinada (Alvira, 1982). El
paradigma es un esquema terico, o una va de percepcin y comprensin del
mundo, que un grupo de cientficos ha adoptado
Investigacin Cuantitativa
La investigacin cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos
cuantitativos o numricos sobre variables previamente determinadas. Esto ya
hace darle una connotacin que va ms all de un mero listado de datos
organizados como resultado; pues estos datos que se muestran en
el informe final, estn en total consonancia con las variables que se declararon
desde el principio y los resultados obtenidos van a brindar una realidad
especfica a la que estos estn sujetos.
El producto de una investigacin de corte cuantitativo ser un informe en el que
se muestre una serie de datos clasificados, sin ningn tipo
de informacin adicional que le de una explicacin, ms all de la que en si
mismos conllevan. Vindolo desde este punto de vista, se podra pensar que
los estudios cuantitativos son arbitrarios y que no ayudan al anlisis de los
resultados ms que lo que han mostrado por si solos. Esto no es tan as pues
con un estudio de este tipo se muestra adems las caractersticas de estos
datos que han sido organizados.
Adems de lo antes expuesto, vale decir que la investigacin cuantitativa
estudia la asociacin o relacin entre las variables que han sido cuantificadas,
lo que ayuda an ms en la interpretacin de los resultados.
Este tipo de investigacin trata de determinar la fuerza de asociacin o relacin
entre variables, as como la generalizacin y objetivacin de los resultados a
travs de una muestra. De aqu se puede hacer inferencia a una poblacin de
la cual esa muestra procede. Ms all del estudio de la asociacin o la relacin
pretende, tambin, hacer inferencia que explique por qu las cosas suceden o
no de una forma determinada. Todo esto va mucho ms all de un mero listado
de datos organizados, como se puede leer en la afirmacin antes expuesta.
Esta otra idea que se expone a continuacin ofrece una visin ms abarcadora
y completa de la investigacin cuantitativa. Por mtodos cuantitativos de
investigacin se entienden los diseos experimentales y cuasi experimentales,
la investigacin por encuesta, los cuestionarios estandarizados,
los registros estructurados de observacin, las tcnicas estadsticas de anlisis
de datos, entre otros.6
Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar:
Los diseos experimentales, donde se aplican experimentos puros,
entendiendo por tales los que renen tres requisitos fundamentales: la
manipulacin de una o ms variables independientes; medir el efecto de la
variable independiente sobre la variable dependiente y la validacin interna de
la situacin experimental.
La encuesta social, que es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el
mbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas
especficas con el objeto de recoger, procesar y analizar caractersticas que se
dan en personas de un grupo determinado.
Los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a diferencia de los
dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.
En general los mtodos cuantitativos son muy potentes en trminos de validez
externa ya que con una muestra representativa de un total, hacen inferencia a
este con una seguridad y precisin definida.
Investigacin Cualitativa
La investigacin cualitativa es un tipo de investigacin formativa que cuenta
con tcnicas especializadas para obtener respuesta a fondo acerca de lo que
las personas piensan y sienten. Su finalidad es proporcionar una mayor
comprensin acerca del significado de las acciones de los hombres, sus
actividades, motivaciones, valores y significados subjetivos.
Este tipo de estudio se han venido retomando luego de un casi dominio de
los mtodos de investigacin cuantitativos.
Son identificadas cuatro formas generales en las que se utiliza este tipo de
investigacin.
Como mecanismo de generacin de ideas.
Para complementar un estudio cuantitativo.
Para evaluar un estudio cuantitativo.
Como mtodo principal de investigacin.
Ahora bien, cmo ejemplificar esta afirmacin. Como mecanismo de
generacin de ideas se puede ver su utilizacin en la identificacin y
jerarquizacin de problemas y necesidades, en cualquier rea
del conocimiento. Adems, en la evaluacin de la calidad de planes
y programas; como complemento de un estudio cuantitativo. Los mtodos de
investigacin cualitativos sirven para evaluar estudios cuantitativos en los
casos de validacin de encuestas, para que los resultados no se queden slo
a escala numrica y porcentaje. Como mtodo principal de investigacin,
los mtodos cualitativos ofrecen un amplio espectro de posibilidades de
investigacin, mediante la conjugacin de varias tcnicas.
La investigacin cualitativa exige el reconocimiento de mltiples realidades y
trata de capturar la perspectiva del investigado.
Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas es
un hecho sumamente importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los
resultados estn muy en dependencia de las emociones o de
los anlisis exhaustivos del contenido de las fuentes de informacin.
La investigacin cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la
realidad y de los datos. Esto se logra debido a que en este tipo de investigacin
el analista o investigador va al "campo de accin" con la mente abierta, aunque
esto no significa que no lleve consigo un basamento conceptual, como muchos
piensan. El hecho de tener mente abierta hace posible redireccionar la
investigacin en ese momento y captar otros tipos de datos que en un principio
no se haban pensado. En otras palabras, la investigacin cualitativa reconoce
que la propia evolucin del fenmeno investigado puede propiciar una
redefinicin y a su vez nuevos mtodos para comprenderlo.
En los mtodos de investigacin cualitativos los investigadores no slo tratan
de describir los hechos sino de comprenderlos mediante un anlisis exhaustivo
y diverso de los datos y siempre mostrando un carcter creativo y dinmico.
La investigacin cualitativa estudia los contextos estructurales y situacionales,
tratando de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de
relaciones, su estructura dinmica.
La investigacin cualitativa cuenta con varias tcnicas para la obtencin de
datos, como son:
La observacin.
La entrevista.
La revisin de documentos o anlisis documental.
El estudio de caso.
Los grupos focales.
Los cuestionarios.
Mediante la revisin de documentos los investigadores generalmente obtienen
la mayor cantidad de datos. Esta es una de las tcnicas que ms se utilizan,
unidos al empleo de los cuestionarios.
En el caso de la observacin, el investigador tiene una oportunidad nica de
obtener informacin que en otros casos no se logra y que pueden influir en los
resultados. Mediante esta tcnica, que en la mayora de los casos se utiliza
unida a la entrevista, se captan mensajes o ideas que pueden ser omitidas, ya
sea voluntaria o involuntariamente por parte del investigado. A menudo las
personas emiten gestos o presentan actitudes que van en contra de lo que
estn diciendo.
Con la tcnica de los grupos focales el investigador, al seleccionar grupos de
personas con caractersticas similares, puede dirigir el tema de discusin por la
va ms conveniente para el estudio; sin que se presenten muchos problemas
de discordancia. Adems, al estar todos los integrantes del grupo expuestos, e
intercambiando entre s, se puede lograr que las personas ms tmidas se
abran con sus opiniones y comentarios, enriqueciendo as la informacin de los
resultados.
Algo que debe tener en cuenta el investigador con esta tcnica es que debe
seleccionar adecuadamente la muestra a estudiar, pues debe ser
suficientemente grande como para que los criterios puedan ser variados y
dismiles y a su vez en un marco estrecho para que cada integrante del grupo
tenga la oportunidad de emitir sus opiniones.
Por eso se hace necesario, que un investigador combine varias de estas
tcnicas para que la informacin que obtenga sea ms segura y confiable en el
momento de la toma de decisiones.
Investigacin Experimental
La investigacin experimental est integrada por un conjunto de actividades
metdicas y tcnicas que se realizan para recabar la informacin y datos
necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver.
Caractersticas
La investigacin experimental se presenta mediante la manipulacin de una
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce
una situacin o acontecimiento particular.
Su diferencia con los otros tipos de investigacin es que el objetivo de estudio y
su tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones
que tome para manejar su experimento.
El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l para controlar el
aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas
observadas.
En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la variable
experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La
experimentacin es la repeticin voluntaria de los fenmenos para verificar
su hiptesis.
Etapas que el investigador debe realizar para llevar a cabo una
investigacin experimental
Presencia de un problema. Para el cual se ha realizado una revisin
bibliogrfica.
Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operacin de las mismas.
Diseo del plan experimental.
Diseo de investigacin.
Determinacin de la poblacin y muestra.
Seleccin de instrumentos de medicin.
Elaboracin de instrumentos.
Procedimientos para obtencin de datos.
Prueba de confiabilidad de datos.
Realizacin del experimento.
Tratamiento de datos. Aqu en este punto hay que tener en cuenta que una
cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro, el dato que hay que dar
como definitivo
Investigacin No Experimental
Ocurre cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos
sin intervenir en los mismos, entonces se desarrolla una investigacin no
experimental.
La investigacin no experimental es tambin conocida como
investigacin Ex Post Facto, trmino que proviene del latn y significa despus
de ocurridos los hechos. De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigacin Ex
Post Facto es un tipo de "... investigacin sistemtica en la que el investigador
no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los
hechos o porque son intrnsecamente manipulables,". En la investigacin Ex
Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el
investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes
dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez,
Fernndez y Baptista, 1991).
DAry, Jacobs y Razavieh (1982) consideran que la variacin de las variables
se logra no por manipulacin directa sino por medio de la seleccin de las
unidades de anlisis en las que la variable estudiada tiene presencia, por
ejemplo, se puede analizar cmo influy el movimiento del primero de enero de
1994 en Chiapas sobre la economa nacional; tambin se puede analizar la
percepcin de personas con sndrome de Down y personas que no lo tienen.
En ambos casos el investigador no puede manipular directamente las variables
independientes como ocurre en un estudio de corte experimental.
Es muy importante destacar que en una investigacin experimental la variable
independiente se manipula y por eso se le llama variable activa mientras que
en la investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptibles
de manipulacin y por eso de le llama variable atributiva. Existen al menos tres
aspectos en los que la investigacin experimental es semejante a la
investigacin Ex Post Facto:
Por medio de estos tipos de investigacin se pueden comprobar
hiptesis.
Se utilizan grupos semejantes excepto en algn aspecto o caracterstica
especfica.
Se utilizan mtodos estadsticos para el tratamiento y anlisis de datos.
Las diferencias principales entre ambos tipos de investigacin radican en
los siguiente aspectos:
La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables
extraas, no as en la investigacin Ex Post Facto.
La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar
una diferencia y establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex
Post Facto estudia dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la
diferencia para establecer la relacin causa-efecto.
Con los resultados que arroja una investigacin Ex Post Facto no es posible
afirmar con seguridad una relacin causal entre dos o ms variables, como
ocurre en la investigacin experimental. Lo anterior debido a la posibilidad de
que no se hayan encontrado otros factores que si estn afectando la variable
dependiente. Si esto ocurre entonces se tienen datos espurios o falsos, es
decir, existen serias dudas acerca de su origen.
La investigacin experimental implica establecer mecanismos de control como
condicin del mtodo experimental. No obstante lo anterior, cuando ha pasado
un evento (hecho) cmo puede ser controlado?
Si los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y estn fuera de la
capacidad de manipulacin y control del investigador, por esta razn en la
investigacin Ex Post Facto se estudia de manera retrospectiva el fenmeno en
cuestin. Lo anterior se puede observar en un estudio sobre las experiencias
de desarrollo social de personas con sndrome de Down(variable provocada
por la herencia gentica y no por el investigador) en un ambiente familiar
restrictivo. Ambas variables estn fuera del control del investigador. Leedy
(1993) define la investigacin Ex Post Facto como un proceso inverso a la
investigacin experimental (ver Figura 3.8).
El investigador empieza con la observacin de hechos que ya se han
presentado y que se han manifestado en una serie de eventos. En el rea de
origen del fenmeno estudiado se observan los hechos.
A partir de las observaciones se procede a disear tanto los objetivos como las
hiptesis dando inicio a la investigacin en sentido opuesto a una investigacin
experimental.
Investigacin Cuasi Experimental
El trmino cuasi significa casi por lo que un diseo cuasiexperimental casi
alcanza el nivel de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel
es que no existe ningn tipo de aleatorizacin, es decir, no hay manera de
asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimental y control. Se toman
grupos que ya estn integrados por lo que las unidades de anlisis no se
asignan al azar ni por pareamiento aleatorio. La carencia de aleatorizacin
implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como
externa. La validez interna se ve afectada por el fenmeno de seleccin, la
regresin estadstica y el proceso de maduracin. La validez externa se ve
afectada por la variable poblacin, es decir, resulta difcil determinar a que
poblacin pertenecen los grupos. La estructura de
los diseos cuasiexperimentales implica usar un diseo solo con posprueba o
uno con preprueba-posprueba.
En los Diseos Cuasi-experimentales el experimentador no puede hacer la
asignacin al azar de los sujetos a los grupos experimentales y de control. Y si
puede controlar: cundo llevar a cabo las observaciones, cundo aplicar la
variable independiente o tratamiento y cul de los grupos recibir el
tratamiento. Aunque estos diseos no garantizan un nivel de validez interna y
externa como en los experimentales, ofrece un grado de validez suficiente, lo
que hace muy viable su uso en el campo de la educacin y de la psicologa.
Estos diseos se subdividen en: a) Diseo con grupo de control no equivalente
y pretest, b) Diseo de series temporales, y c) Diseo compensado.
Conclusin
Los "Paradigmas de la Investigacin", forman base fundamental de esta
constante bsqueda de la verdad; interrelacionando estas tcnicas podemos
estar seguros de que obtendremos resultados fiables en una investigacin, la
investigacin experimental por ejemplo, nos puede permitir establecer nuevas
hiptesis en torno a un planteamiento y obtener soluciones a problemas
nuevos. A su vez el modo en que llevemos este tipo de investigaciones nos
permitir una acertada solucin; llevando a cabo una investigacin de modo
cuantitativo manejaremos informacin exacta y manifiesta, y
complementndola con una investigacin cualitativa podremos describir las
diferentes situaciones humanas que se sienten alrededor del tema investigado.
Por todo esto concluyo que estos paradigmas y tcnicas de investigacin
forman parte fundamental de nuestra sociedad y de los avances a los que sta
nos ha llevado y nos seguir llevando, que a su vez son herramientas a tomar
en cuenta para cualquier tipo de planteamiento o problemas que requiramos
investigar.
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