Programa Psicologa

Paradigmas de La Investigacin Social

Trabajo colaborativo 1



TUTORA

Lady M Gonzlez










































Introduccin


Elaboramos este trabajo despus de haber realizado una nutrida actividad en el
foro del cual participamos principalmente tres personas bajo la acertada
orientacin de la Sra. Tutora. Es de anotar de manera excepcional que la
motivacin observada en las intervenciones, da cuenta de una significativa
apropiacin de la temtica de la unidad uno del curso. Como la gua solicita para
la actividad uno, elaborar una sntesis de mximo dos pginas, la presentamos de
esta forma para respetar las indicaciones de elaboracin del trabajo, pero como se
relaciona anteriormente fue copiosa la participacin y se queda corto el espacio
admitido.
Presentamos a continuacin las extracciones ms importantes que sirvieron para
fundamentar nuestro trabajo.

























ACTIVIDAD No. 1

Qu importancia tiene para un investigador social ser consciente del
paradigma que sustenta su actividad investigativa?
La investigacin social se define como el proceso que, utilizando el mtodo
cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social
(investigacin pura) o que permite estudiar una situacin social para diagnosticar
necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con
finalidades prcticas (investigacin aplicada). Los primeros en utilizar el mtodo
cientfico en las ciencias sociales fueron los economistas del siglo XIX, como por
ejemplo, Karl Marx, Cournot y Walras.
Cada investigador antes de iniciar su trabajo, debe tener claro, que lo ha motivado,
que finalidad persigue, o que provecho o utilidad tendrn para la comunidad los
resultados. El investigador debe conocer que ideas o que fundamentos rene y
relaciona dicho paradigma, que teoras se formulan dentro de l, cul es su
concepcin epistemolgica y filosfica, hacia que objeto se dirige ese
conocimiento, con que mtodos lo estudia, que aceptacin ha tenido en el medio,
que lo diferencia de otros, paradigmas, y que constituye el fundamento bsico de
su prctica cientfica.
servamos el mundo.
Cundo un investigador ha de fundamentar su actividad en el paradigma
positivista, en el hermenutico y/o en el Socio-crtico?
Consideramos que un investigador debe fundamentar su investigacin en el
paradigma positivista, cuando la investigacin que est realizando aspira a la
precisin, al rigor, al control, a la exactitud en el estudio, utilizando la estadstica
para garantizar el estudio de muestras representativas y para el anlisis de datos.
Adems de que est utilizando el enfoque cuantitativo, emprico analtico,
empleando la va hipottico-deductiva como lgica metodolgica vlida para todas
Las ciencias, este es un paradigma tradicionalmente de la investigacin social.
directa ms humana, cercana y comunicativa, entre el sujeto y el objeto de la
investigacin
.El paradigma Socio-critico busca orientar el conocimiento a emancipar y liberar
al hombre. En este sentido se entiende que esta sea una finalidad del trabajo
investigativo, en cuanto a la relacin sujeto-objeto este paradigma nos habla de
Una relacin influida por el compromiso, donde el investigador es un sujeto ms
que intenta conocer y comprender la realidad como praxis; es decir que dentro de
las actividades que ejecuta en su trabajo, sea practico al tratar de comprender la
problemtica tratada, en una dialgica fluida con los dems participantes

ACTIVIDAD No. 2:
Justificacin del paradigma desde el cual se aborde un tema de
investigacin:
El tema propuesto para esta actividad es La salud mental y los derechos
humanos para los colombianos
Tema a - Elaborar una breve descripcin del tema de investigacin
Inicialmente exponemos con base en experiencias personales en cuanto a la salud
que creemos estar muy seguros que el estado nunca ha cumplido con su funcin
constitucional de la proteccin de la seguridad social, mucho menos en la salud,
porque la convirti en un negocio rentable y que es de amplio conocimiento del
colombiano promedio que acude en bsqueda de los servicios mdico
asistenciales, mdicos sin ciencia que se burlan de los hombres sin salud.

.Tema b- Formular una pregunta de investigacin coherente con el tema asignado
al grupo.
Segn las estadsticas que se conocen sobre suicidio por depresin en
Colombia podemos definir las causas que conducen a las personas a tomar
esta decisin?
Para este tema se considera apropiado dar a conocer el caso real del nuestro
compaero Carlos quien cuenta pormenores de lo que significa ser un paciente
Tema c- Formular cinco razones que sustenten la seleccin de este paradigma.
1-Una de los valores del paradigma interpretativa es la relacin ms humana,
cercana y comunicativa, entre el sujeto y el objeto de la investigacin, articulando
este tpico con nuestro caso, como lo es el trastorno de depresin, es
fundamental, puesto que el trato que debemos tener con ellos debe ser muy
clido, muy humano inspirndoles, inters por su caso, mucha seguridad, y
solidaridad y aprecio.

2- Una de l as caractersticas generales de este paradigma interpretativo es que
su base filosfica es la fenomenologa, articulndose este tpico con el tema de
estudio es muy real que no todas las enfermedades mentales son de origen
endgeno, las hay de carcter fenomenolgico, en la que juega papel importante
la sensibilidad espiritualidad

3- Otro de los valores del paradigma interpretativo, segn el modulo es que El
objeto social a investigar tiene un papel activo, o sea, es el protagonista de sus
transformaciones, consideramos que este concepto es bastante pertinente en el
caso de las enfermedades mentales, puesto que la persona que padece dicho
trastorno al momento de que abordamos un tratamiento o terapia Psicolgica, este
es decir el paciente juega un papel protagnico, activo de continua participacin,
es decir, de l depende en gran medida el xito que tenga la terapia.

dinmicos, flexibles humanos, mas ideolgicos comunicativos, holsticos,
divergentes, menos neutrales, y todos estos factores ocasiona por ende un
beneficio para todos los actores del proceso.

Nombre del
Grupo de
Investigacin



Integrantes


1.- Carlos Augusto
Murillo Garca
( Investigador)








Lneas de investigacin


Psicoanlisis y psicologa clnica y procesos
de la salud,


Productos desarrollados


Para pregrado de psicologa un la Universidad de Manizales,
presento el
Trabajo perfil neuropsicolgico de pacientes con neuralgia
trigeminal
Tambin ha realizado artculos com
ACTIVIDAD No. 3

2.- Paula Andrea Pea
Aristizbal
(Investigador)




















.









a autoestima en madres comunitarias y usuarios del programa,
modalidad tradicional, de coohobienestar armenia, durante el
segundo periodo del 2010 y el primer periodo del 2011
Libros:
"Memorias: Cuarto Encuentro Interinstitucional de Semilleros de
Investigacin- EAM"






















Lneas de investigacin

Ciencias Humanas -- Psicologa --
Psicologa Social
Ciencias Humanas -- Psicologa --
Psicologa del Trabajo y Organizacional
Ciencias Humanas -- Sociologa --
Fundamentos de la Sociologa

Lneas de investigacin:
Cognicin y desarrollo Humano







6.- Nstor Giraldo Navia
( Investigador)
















Lneas de investigacin:
Desarrollo - Envejecimiento,
Desarrollo - envejecimiento,
Problemticas psicosociales,










7.- Paula Andrea Mena
Lpez ( Investigador)


8.- Melissa Montaez
Holgun
(Investigador)












Lneas de investigacin:
No se relacionan.


Lneas de investigacin:
Clnica y salud mental




9.- Mateo Parra Giraldo
( Investigador)

10.- Vicente Raga
Rosaleny
( Investigador)







Sociedad, Currculo y Cultura,
Problemticas Psicosociales,




Lneas de investigacin
No se relaciona

Lneas de investigacin
Responsabilidad Social Universitaria
Pedagoga
Problemticas psicosociales
Epistemologa
Escepticismo Antiguo
Filosofa del Lenguaje en la Antigedad,











13.- Mateo Parra
Giraldo.
(Estudiante )














Lneas de investigacin
No se relacionan


Lneas de investigacin
Problemticas Psicosociales

Lneas de investigacin
Problemticas Psicosociales


3. Con qu paradigma soporta esta actividad investigativa

Esta actividad del grupo de investigacin PROBLEMAS CLINICOS Y
PSICOSOCIALES, la soportamos o fundamentamos con el paradigma
Interpretativo, tambin llamado paradigma cualitativo, por que segn sus
lineamientos de carcter fenomenolgico, naturalista, humanista o etnogrfico y
que se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la
vida social, consideramos que es el mas permitente para soportar dicho trabajo
investigativo.
Este paradigma intenta sustituir las nociones cientficas de explicacin, prediccin
y control del paradigma positivista por las nociones de comprensin, significado y
accin. Busca la objetividad en el mbito de los significados utilizando como
criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo.
Su base filosfica es la fenomenologa, una de las formas del humanismo neo
kantiano, llamado por unos critico y por otra hermenutica que surge en el siglo
XIX en oposicin al positivismo y que disocia al mundo de las ciencias en
naturales y sociales.
Precisamente del Neokantismo es que proceden los trminos nomottico e
ideogrfico. El primero es supuestamente el mtodo propio de las ciencias
naturales y el segundo propio de las ciencias sociales.
Desde esta perspectiva se cuestiona que el comportamiento de los sujetos este
CLINICOS Y PSICOSOCIALES
1. Su base filosfica es la fenomenologa
2. Dirige su atencin a aquellos aspectos no observables ni susceptibles de
cuantificacin
3. Pretende sustituir las acciones cientficas de explicacin, prediccin y control,
por las nociones de comprensin y significado
4. El acuerdo intersubjetivo es el criterio de objetividad
5. No se propone establecer generalizaciones ni leyes
6. Los mtodos modelo que utiliza para obtener la informacin son los diarios, la
entrevista y la observacin participante
7. la relacin investigador investigado es comunicativa
8. Utiliza procedimientos predominantemente cualitativos para el anlisis de la
informacin.
Valores y limitaciones del paradigma cualitativo Valores
1. nfasis en el carcter ideolgico, poltico, axiolgico, no neutral de la
investigacin social.
2. Relacin ms humana, cercana y comunicativa, entre el sujeto y el objeto de la
investigacin
3. Se parte de problemas y necesidades percibidas por el objeto social y no de las
supuestas por el investigador
4. El objeto social a investigar tiene un papel activo, o sea, es el protagonista de
sus transformaciones.



















Resea del Grupo de Investigacin Problemas Clnicos y Psicosociales.

Introduccin:

A continuacin se relaciona el trabajo investigativo muy juicioso de profesionales
y estudiantes de Psicologa quienes unidos enfocan su actividad bajo la
perspectiva de problemas clnicos y psicosociales en grupos poblacionales del
departamento del Quindo, y otras ciudades. Las producciones son diversas,
Otro miembro del grupo presenta una produccin de pregrado llamada estudio de
las diferencias de gnero en el desempeo de las funciones ejecutivas
categorizacin y flexibilidad cognoscitiva- en nios y nias de la poblacin
bogotana diagnosticados con trastorno por dficit de atencin e hiperactividad tipo
mixto Bajo los lineamientos de psicologa clnica.
Comentario Crtico:

Un trabajo muy profesional, en grupo organizado, resulta de gran utilidad a la
gente que necesita de apoyo psicolgico. Vemos que este proyecto ha contado
con la participacin activa de cada uno de sus miembros sin ninguna clase de
distincin.
Para nosotros como estudiantes del programa de psicologa de la UNAD, conocer
estas lneas de investigacin que se realizan desde los estudios de pregrado hasta
los que adelantan profesionales con mucha experiencia, es un gran incentivo para
proyectar nuestras futuras lneas de trabajo.






























Conclusiones:

Al terminar la construccin de este primer trabajo Colaborativo los integrantes del
grupo concluimos que:

Al tratar de identificar los supuestos tericos de los paradigmas de la
investigacin Social expuestos en la Unidad 1 del Mdulo, expusimos casos
concretos de nuestro entorno; pues consideramos que de esta forma se
hace ms entendible la normatividad que rige el trabajo desde el enfoque
respectivo.

Se aporta tambin una manera prctica de investigar la cual consiste en
ubicar el foco del problema, indagar, de diferentes fuentes toda la
informacin disponible, realizar seguimiento al objeto investigado,
contrastar versiones diferentes, verificar situaciones que se presentan,
comprobar las presunciones, para hacerse a una idea clara rindiendo un
informe argumentado y el cual pueda sustentar ante cualquier sector que lo
consulte; estos conceptos bsicos de investigar tienen su variacin de
acuerdo al paradigma utilizado.

Fue muy ardua y enriquecedora la tarea de desarrollar las distintas
actividades del trabajo colaborativo 1, principalmente porque hubo actitud
positiva y la Sra. Tutora de manera excepcional nos brind toda su
colaboracin profesional





































Referencias:


PEREA, Carlos, Modulo Paradigmas de la Investigacin Social, UNAD
http://201.234.78.173:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000011
533
http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/2011/0
2/0008paradigmasymodelos.771.pdf
PROBLEMAS CLINICOS Y PSICOSOCIALES:
http://201.234.78.173:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000011
533
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_social
http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_social
http://www.slideshare.net/EstebanQuiroga/los-tres-paradigmas-en-investigacin

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