SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES






















ESTRATEGIAS DE RABAJO DOCENE



TEMA:

CUADRO DE 11 IDEAS CLAVE


DOCENTE:
MTRA. LUCINA SATURNINA MARQUEZ VARGAS



ALUMNA:
KRYSTAL MADAHI SALDAA SALAS


CUARTO SEMESTRE GRUPO B





ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CLAVE: 21DNL0003O
CICLO ESCOLAR: 2014-2015

A continuacin se presentan las 11 ideas Clave. Como aprender y ensear competencias de
Antoni Zabala, en la primer columna describe la interpretacin que das a cada una de ellas y
posteriormente describe como se manifiesta en la prctica docente.
11 ideas clave Mi interpretacin La aplicacin en la prctica
1 El termino
Competencia nace
como respuesta a las
limitaciones de la
enseanza
tradicional.
Que las competencias son aquellas
que nacen de la enseanza
tradicional esto quiere decir que por
eso surge ya que la enseanza era
muy tradicionalista.



La implementacin de nuevas
estrategias y ms recursos
didcticos que sean atractivos
para el grupo
2 Las competencias
son la actuacin
eficiente en un
contexto
determinado.




Planeaciones que se adecuan a
las necesidades de los alumnos
para lograr a satisfacer sus
necesidades
3 La competencia
siempre implica
conocimientos
interrelacionados
con habilidades y
actitudes.
Las competencias siempre estarn
liadas a los conocimientos las
habilidades y las actitudes.
El conocimiento que genere
con mis alumnos me dio a
entender que cada nio tena
sus competencias y que
estaban muy bien
desarrolladas.
4 Los fines de la
educacin en
competencias son el
pleno desarrollo de la
persona.
Tenemos que desarrollar poco a poco
competencias en los alumnos ya que
en un futuro estas sern de gran
utilidad.
Desarrolle competencias en
los alumno que muchos de
ellos les haca bastante falta
con el simple hecho de jugar
les haca falta esa
competencia de
compaerismo.
5 El aprendizaje de las
competencias es
siempre funcional.
Que tenemos que tener bien en claro
las futuras educadoras cules son
esas competencias a desarrollar en
los alumnos.

Me hizo mucha falta saber
que competencias iba a
realizar a la hora de la
practica
6 Las competencias
escolares deben
abarcar el mbito
social, interpersonal,
personal y
profesional.
Cada competencia es de suma
importancia ya que cada una tiene
que ver con el futuro de cada nio.
Las competencias que llevaba
en mi planeacin fueron de
acuerdo al contexto y las
condiciones en las que se
encuentra la institucin y
abarcaron lo interpersonal y
personal.
7 Ensear
competencias
comporta partir de
situaciones y
Las competencias son habilidades a
desarrollar basndose en actividades
que permitan la resolucin de
situaciones que se presentan en la
Se deben identificar aquellas
necesidades que presenten los
nios, asi como del contexto y
posteriormente adecuar la
problemas reales. sociedad y asi ponerlo en practica en
el futuro
competencia.
8 Las disciplinas no son
suficientes para
aprender
competencias.
No es necesario ser estricta ara
ensearles competencias a los nios.
Cada nio tiene el cmo
obtener sus competencias y
esto lleva a que adoptemos el
cmo hablarles y dirigirnos
hacia ellos.
9 El rea comn:
respuesta a la
enseanza por
competencias. Cmo
podemos abordar una
enseanza basadas en
competencias?
Es necesario aprenderse el tema por
cualquier duda que surja de los
nios.
Con el simple hecho de
aprenderse el tema basta para
llevar a cabo todas esas
competencias que llevamos en
la planeacin.
10 Los mtodos para la
enseanza de las
competencias deben
tener un enfoque
globalizador.
Deben de fortalecer y esquematizar
los campos de conocimientos.
Incluyendo a todos los actores
educativos de acuerdo a sus
habilidades deben de ser
incluidos en las actividades
desempeando habilidades en
conjunto.
11 Evaluar
competencias es
evaluar procesos en
la resolucin de
situaciones-
problema.
La evaluacin de habilidaddes
cognitivas que van a manipular
posteriormente sus aprendizajes
previos para seguir con los nuevos.
Cuestionar a los alumnos de
las problemticas que se le
presentan en la vida diaria.