En latn todo sustantivo posee sus casos, dando lugar a que morfolgicamente la palabra cambie y ese cambio le otorgue distintas funciones. Los casos y sus respectivas funciones son: El dativo y ablativo del plural son iguales, para diferenciarlos hay que fijarse en la preposicin, puesto que sta aparece cuando hay dudas en cuanto a la funcin: el dativo siempre va sin preposicin, mientras que el ablativo puede ir con o sin preposicin. El conteto dar! la solucin, pero en caso de duda, en latn aparecer! siempre la preposicin para diferenciar. La declinacin. Las declinaciones son " en latn. #ada palabra se enuncia con el noinativo y !enitivo, por lo que sabremos a que declinacin pertenecen, as, "o#a-"o#ae es de la primera, por el tema en $a%, igual que &ilia-&iliae. Doin'#-doini es de la segunda, y as con todas. $ominativo y vocativo del singular son siempre iguales ecepto en la segunda declinacin. %ativo y ablativo del plural son siempre iguales. $ominativo, vocativo y acusativo del singular son iguales en los sustantivos neutros. $ominativo, vocativo y acusativo del plural adquieren la desinencia a en los sustantivos neutros. P"ie"a declinacin. Esta declinacin tiene el tema en &a'. (u caracterstica es que la desinencia del genitivo es $AE% ("o#a-"o#ae). )gualmente toman esta desinencia el dativo del singular y el nominativo y vocativo del plural. La primera declinacin contiene sustantivos femeninos en su mayora, y ninguno neutro. Se!'nda declinacin. Esta declinacin tiene el tema en &o'. La segunda declinacin acoge los sustantivos con tema en &o', aunque debido a una evolucin fontica el timbre de la &o' cambi y pas a &u'. *ay tres tipos de sustantivos en esta declinacin, aunque todos ellos hacen el genitivo en &i'. +eamos algunos ejemplos: Los que tienen nominativo en &,(': &dominus-domini' Los que tienen nominativo en &E.': &puer-pueri' Los que tienen nominativo en &,/': &templum-templi' CURSO AVANZADO DE LATIN Los dos primeros, &us' y &er' son generalmente masculinos, mientras que los acabados en &um' son neutros. (e adjunta un cuadro con las terminaciones correspondientes a cada declinacin.
01 %eclinacin 21 %eclinacin 31 %eclinacin 41 %eclinacin "1 %eclinacin 5ema en &a' 5ema en &o' 5ema en consonante 5ema en &i' 5ema en &u' 5ema en &e' /as67em /as67em $eutro /as67em $eutro /as67em $eutro /as67em $eutro /as67em (g. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. 8lu. (g. 8lu. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. $om 9 9E ,(6E. ) ,/ 9 E( 9 E( )9 ,( ,( , 9 E( E( +oc 9 9E E 6 E. ) ,/ 9 E( 9 E( )9 ,( ,( , 9 E( E( 9cu 9/ 9( ,/ :( ,/ 9 E/ E( 9 E/ E( )9 ,/ ,( , 9 E/ E( ;en 9E 9.,/ ) :.,/ ) :.,/ )( ,/ ,/ )( ),/ ),/ ,( ,,/ ,( ,,/ E) E.,/ %at 9E )( : )( : )( ) )<,( )<,( ) )<,( )<,( ,) )<,( ,) )<,( E) E<,( 9bl 9 )( : )( : )( E )<,( )<,( E )<,( )<,( , )<,( , )<,( E E<,( *e"ce"a declinacin. La tercera declinacin se caracteri=a porque el genitivo toma la desinencia &is'. 9 su ve=, los sustantivos de esta declinacin pueden ser masculinos, femeninos y neutros. *ay tres tipos de sustantivos:
+. *ea en con#onante,
El tema en el genitivo acaba en consonante: &-oo--oini#'. El n>mero de slabas en nominativo es distinto que en genitivo: &con#'l-con#'li#', &civita#-civitati#', &te.'#-te.o"i#'. Los sustantivos neutros tienen variaciones con respecto a los masculinos y femeninos. El nominativo, vocativo y acusativo tienen la misma forma en singular, mientras que en plural adquieren la terminacin &a'.
En la tercera declinacin aparecen formas acabadas en &i', como el genitivo de la segunda declinacin, sin embargo, no pueden confundirse, porque en la tercera declinacin corresponden al dativo, es decir, una funcin de complemento directo o circunstancial, sin embargo en la segunda son genitivos, complementos del nombre.
CURSO AVANZADO DE LATIN /. *ea en vocal o tea en $I%0 c'.len0 a la ve10 do# ca"acte"2#tica#,
El tema en el genitivo acaba en vocal: &a"e-a"i#'. El n>mero de slabas es igual en nominativo y en genitivo: &navi#-navi#'.
En los dos ejemplos anteriores el genitivo, aunque lo pare=ca, no acaba en consonante, puesto que la &i' del genitivo es la contraccin de &ii', es decir, &mari-is', por tanto son sustantivos con tema en vocal, aunque fonticamente hayan evolucionado. (e declinan igual que los de tema en consonante pero con dos ecepciones: ;enitivo del plural toma la desinencia &ium.' $ominativo, vocativo y acusativo del plural toman la desinencia &ia'. 3. *ea i4to, La caracterstica de estos sustantivos es que me=clan las desinencias usadas en los otros dos temas: El singular lo hacen como los temas en consonante y el plural lo hacen como los temas en &i' ?a"#-a"ci#@: el n>mero de slabas en nominativo y genitivo es distinto, pero el genitivo del plural lo hace en &ium' ?a"ci'@, igual que los sustantivos con tema en &i'. Lo mismo ocurre con &'"b#-'"bi#', cuyo genitivo del plural es &'"bi''. C'a"ta declinacin. 5ema en &u'. Estos sustantivos pueden tener dos terminaciones:
&us': son masculinos y femeninos. &u': son neutros. 5'inta declinacin. 5ema en &e'. (on todos sustantivos femeninos, ecepto &die#-diei' y sus compuestos que son masculinos. $o tiene sustantivos neutros. 9parecen en esta declinacin muchos sustantivos que son abstractos, por lo que slo se encontrar!n en singular. LA C6MPARACIN - EL GRAD6 C6MPARA*I76 En latn hay tres tipos de comparacin, igual que en espaAol: +. G"ado .o#itivo0 8'e e# el ad9etivo no"al, alto /. G"ado co.a"ativo, m!s alto, menos alto, tan alto como CURSO AVANZADO DE LATIN 3. G"ado #'.e"lativo, altsimo o muy alto, el m!s alto de todos G"ado Co.a"ativo. Igualdad: se forma con las partculas *AM ... 5UAM - tanto ?tan@ ... como Ejemplo: Pet"'# ta alt'# 8'a Antoni'# e#t - 8edro es tan alto como 9ntonio Inferioridad : se forma con las partculas MINUS ... 5UAM - menos ... que Ejemplo: Antoni'# in'# alt'# 8'a Pet"'# e#t - 9ntonio es menos alto que 8edro Superioridad: puede hacerse de dos formas: +. #on las partculas MAGIS ...5UAM - m!s ... que, aunque es poco frecuente. Antoni'# a!i# alt'# 8'a Pet"'# e#t - 9ntonio es m!s alto que 8edro /. (e forma aAadiendo al tema del adjetivo el sufijo I6R, si es masculino o femenino, o IUS si es neutro. ,na ve= formado el comparativo de esta forma, se declina como un sustantivo de la tercera declinacin en consonante, con la caracterstica de que el genitivo singular acabar! en I6RIS. 8or ejemplo: el adjetivo alt'# - a - ' tiene genitivo altiB quitamos la I de genitivo y aAadimos I6R si es masculino o femenino, o IUS si es neutro. ,na ve= formado altio" y alti'# se declina como un sustantivo de la tercera declinacin con tema en consonante. ,na ve= llegados aqu, el comparativo de superioridad puede hacerse de dos maneras: a. El adjetivo terminado en I6R:IUS ; 5UAM: Pet"'# altio" 8'a Antoni'# e#t Caecilia altio" 8'a I'lia e#t b. El segundo trmino de la comparacin va en ablativo, sin la partcula 5UAM: Pet"'# altio" Antonio e#t Pet"'# altio" 8'a Antoni'# e#t Antoni'# villa aio"e e8'o eit LA C6MPARACIN - EL GRAD6 SUPERLA*I76 #ontinuamos hablando de las diferentes modalidades de comparacin que eisten. S'.e"lativo ab#ol'to. (e forma aAadiendo los sufijos ISSIMUS - ISSIMA - ISSIMUM al tema del adjetivo, pero cuando el tema del adjetivo acaba en L o en R, se dobla la consonante y se aAade el sufijo IMUS - IMA - IMUM: CURSO AVANZADO DE LATIN Alt'# - alta - alt': genitivo alti 6 alti##i'# - alti##ia - alti##i' Pet"'# alti##i'# e#t - 8edro es muy alto - 8edro es altsimo Antonia alti##ia e#t - 9ntonia es muy alta - 9ntonia es altsima *e.l' alti##i' e#t - El templo es muy alto - El templo es altsimo P'lc-e" - .'lc-"a - .'lc-"': genitivo .'lc-"i 6 .'lce""i'# - .'lce""ia - .'lce""i'. Di&&icili# - di&&icile, genitivo di&&icili# 6 di&&icili'# - di&&icilia - di&&icil'. Cele" - cele"i#: genitivo cele"i# 6 cele""i'# - cele""ia - cele""i'. S'.e"lativo "elativo. En este caso se compara una cosa con la totalidad ?esta casa es la m!s grande de todas@, por lo que debe eistir un segundo trmino de comparacin, denominado rgimen del superlativo. La formacin del rgimen puede hacerse de tres formas: En genitivo: Pet"'# alti##i'# oni' di#ci.'lo"' e#t 8edro es el m!s alto de todos los alumnos. IN*ER C 9cusativo Pet"'# alti##i'# inte" one# di#ci.'lo# e#t 8edro es el m!s alto entre todos los alumnos E< C 9blativo Pet"'# alti##i'# e4 onib'# di#ci.'li# e#t 8edro es el m!s alto de todos los alumnos Los adjetivos acabados en EUS, que hacan el superlativo con dos vocales seguidas, pasaron a hacer el superlativo con la partcula 7ALDE - muy, de la misma manera que el comparativo de superioridad lo hace con a!i#: Idone'# D valde idone'# D muy idneo CURSO AVANZADO DE LATIN Co.a"ativo# y #'.e"lativo# analo#. 9hora le presentamos un cuadro con los casos especiales. Ad9etivo S'.e"io"idad S'.e"lativo bon'# - a - ' elio" - i# o.ti'# - a - ' al'# - a - ' .eio" - i# .e##i'# - a - ' a!n'# - a - ' aio" - i# a4i'# - a - ' .a"v'# - a - ' ino" - i# ini'# - a - ' EL AD=E*I76 En latn hay tres tipos de adjetivos. +eamos: 0. %el tipo bon'# - a - bon' (e enuncian con el nominativo del singular del masculino, femenino y neutro, respectivamente. (e declinan como sustantivos de la segunda declinacin los masculinos y neutros y como sustantivos de la primera declinacin los femeninos. (iguen esta norma los acabados en ER - A - UM ?.'lc-e" - .'lc-"a - .'lc-"'@. 2. (e declinan como los sustantivos de la tercera declinacin con tema en consonante y se enuncian dando el nominativo y genitivo, que sirven para los tres gneros: vet'# - vete"i#. *ay que tener en cuenta que el ablativo singular acaba en E y el genitivo plural en UM. 3. %eclinados como los sustantivos de la tercera declinacin con tema en i %entro de estos adjetivos se diferencian, a su ve=, tres tipos: a. %e tres terminaciones, que equivalen a masculino, femenino y neutro: ace" - ac"i# - ac"', en los que el nominativo del femenino es siempre igual al genitivo. b. %e dos terminaciones, que equivalen, el primer trmino a masculino y femenino, y el segundo a neutro: b"evi# - breve, &o"ti# - forte. c. %e una terminacin, por lo que sirve para los tres gneros. (iguen esta declinacin los adjetivos acabados en: NS, ."'den# - ."'denti# 6<, &e"o4 - &e"oci# A<, a'da4 - a'daci# I<, &eli4 - &elici# CURSO AVANZADO DE LATIN LA C6N=UGACIN LA*INA 9s como el sustantivo se enuncia con dos trminos, nominativo y genitivo, el verbo latino se enuncia con cinco trminos: 01 persona del singular de 8resente de )ndicativo. 21 persona del singular de 8resente de )ndicativo. )nfinitivo. 01 persona del singular del 8retrito 8erfecto de )ndicativo. (upino. #on la segunda persona del singular de presente de indicativo obtendremos todos los tiempos simples: P"e#ente, amo P"et>"ito i.e"&ecto, amaba ?'t'"o i.e"&ecto o #i.le, amar #on la primera persona del singular del pretrito perfecto obtendremos los tiempos compuestos: P"et>"ito .e"&ecto, he amado P"et>"ito ante"io", hube amado P"et>"ito inde&inido, am P"et>"ito .l'#c'a.e"&ecto, haba amado ?'t'"o .e"&ecto, habr amado *ay cuatro conjugaciones, o cinco si contamos una conjugacin mita, que me=cla la tercera y la cuarta. Las conjugaciones se reconocen en la 21 persona del singular del presente de indicativo, al eliminar la desinencia obtenemos el tema de cada conjugacin: 8rimera conjugacin.- 5ema en a: ao - aa# - aa"e - aavi - aat' la'do - la'da# - la'da"e - la'davi - la'dat' (egunda conjugacin.- 5ema en e: -abeo - -abe# - -abe"e - -ab'i - -abit' debeo - debe# - debe"e - deb'i - debit' 5ercera conjugacin.- 5ema en consonante: "e!o - "e!i# - "e!e"e - "e4i - "ect' #'o - #'i# - #'e"e - #'.#i - #'.t' CURSO AVANZADO DE LATIN Los casos de "e!i# y #'i# seran en realidad "e!# y #'#, pero por evolucin fontica se introdujo la vocal, por ser m!s f!cil su pronunciacin. #uarta conjugacin.- 5ema en i a'dio - a'di# - a'di"e - a'divi - a'dit' Euinta conjugacin o mita.- /e=cla la 31 y 41 declinacin ca.io - ca.i# - ca.e"e - ce.i - ca.t' ?6RMACIN DE L6S 7ER@6S REGULARES EN INDICA*I76 Los verbos regulares se forman aAadiendo una serie de caractersticas modales y temporales, as como las desinencias propias de cada persona al tema del verbo, seg>n su correspondiente conjugacin, tal como muestra la tabla siguiente: *IEMP6 *ea# Ca"acte"2#tica odal-te.o"al De#inencia# 8resente ?amo@ 9/ ?9@ /:$E .E; ?)@ 9,%) #98) :, (, 5, /,(, 5)(, $5 8retrito )mperfecto ?amaba@ 9/9 /:$E <9 /, (, 5, /,(, 5)(, $5 .E; 9,%) #98) E<9 7uturo (imple o )mperfecto ?amar@ 9/9 /:$E < <) <, : (, 5, /,(, 5)( $5 .E; 9,%) #98) 9 E / (, 5, /,(, 5)(, $5 8retrito 8erfecto ?am 6 he amado 6 hube amado@ 9/9+ /:$, .EF 9,%)+ #E8 ), )(5), )5, )/,(, )(5)(, E.,$5 6 E.E 8retrito 8luscuamperfecto ?haba amado@ 9/9+ /:$, .EF 9,%)+ #E8 E.9 /, (, 5, /,(, 5)(, $5 7uturo 8erfecto o #ompuesto ?habr amado@ 9/9+ /:$, .EF 9,%)+ #E8 E. E.) : (, 5, /,(, 5)(, $5 CURSO AVANZADO DE LATIN EL SU@=UN*I76 DE L6S 7ER@6S REGULARES El pretrito imperfecto de subjuntivo se forma con el infinitivo de presente m!s las desinencia correspondientes a las personas. El pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo se forma con el infinitivo de perfecto m!s las desinencias correspondientes a las personas. *IEMP6 *ea# Ca"acte"2#tica odal-te.o"al De#inencia# 8resente ?ame@ 9/ E / ( 5 /,( 5)( $5 /:$E .E; 9,%) #98) 9 8retrito )mperfecto ?amare o amase@ 9/9 /:$E .E;E 9,%) #98E .E / ( 5 /,( 5)( $5 8retrito 8erfecto ?haya amado@ 9/9+ /:$, .EF 9,%)+ #E8 E.) / ( 5 /,( 5)( $5 8retrito 8luscuamperfec. ?hubiera o hubiese amado@ 9/9+ /:$, .EF 9,%)+ #E8 )((E / ( 5 /,( 5)( $5 CURSO AVANZADO DE LATIN INDICA*I76 Y SU@=UN*I76 DEL 7ER@6 SUM En esta c!psula nos centramos en el verbo ser que como en casi todos los idiomas es irregular. El verbo #' C ## con in D haber El verbo #' es un verbo copulativo e irregular, por lo que no sigue las normas de conjugacin generales. ,na de sus caractersticas es que carece de supino, por lo que su enunciacin es as: (,/ - E( - E((E G 7,) M6D6 INDICA*I76 P"e#ente (oy P"et>"ito I.e"&ecto Era ?'t'"o Si.le (er (um Es Est (umus Estis (unt Eram Eras Erat Eramus Eratis Erant Ero Eris Erit Erimus Eritis Erint P"et>"ito Pe"&ecto 7ui6 *e sido6 *ube sido P"et>"ito Pl'#c'a.e"&ecto (e forma con el tema de perfecto ?fu@ C 8retrito )mperfecto *aba sido ?'t'"o Pe"&ecto (e forma con el tema de perfecto ?fu@ C 7uturo (imple *abr sido 7ui 7uisti 7uit 7uimus 7uistis 7uerunt67uere 7ueram 7ueras 7uerat 7uermus 7ueratis 7uerant 7uero 7ueris 7uerit 7uerimus 7ueritis 7uerint CURSO AVANZADO DE LATIN M6D6 SU@=UN*I76 P"e#ente (ea P"et>"ito I.e"&ecto 7uera o fuese 6 (era (im (is (it (imus (itis (int Essem Esses Esset Essemus Essetis Essent PRE*ARI*6 PER?EC*6 *aya sido PRE*ARI*6 PLUSCUAMPER?EC*6 (e forma con el tema de perfecto ?fu@ C el infinitivo de presente ?esse@ *ubiera o hubiese sido 7uerim 7ueris 7uerit 7uerimus 7ueritis 7uerint 7uissem 7uisses 7uisset 7uissemus 7uissetis 7uissent L6S AD7ER@I6S Y L6S PR6N6M@RES En esta unidad did!ctica le eplicamos los adverbios y los pronombres. Lo# adve"bio#. (e construyen a partir del adjetivo correspondiente, por ejemplo: #t"en''#-a-': 8rimero se elimina la terminacin del genitivo: #t"en'i : #t"en'. %espus se aAade la terminacin E Ej: #t"en'e, resultando el adverbio de modo correspondiente: valiente 6 valientemente. $ormalmente los adjetivos de la primera y segunda declinacin aAaden E para formar el adverbio, y los de la tercera aAaden *ER: Ma!n'# - a - ' : a!ne ?o"ti# - e : &o"tite" CURSO AVANZADO DE LATIN Lo# ."onob"e#. (lo hay dos pronombres personales en latn, de primera y de segunda persona, que no tienen caso vocativo: Ca#o# +B .e"#ona /B .e"#ona Si!ni&icado Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Noinativo E;: $:( 5, +:( Ho 7ocativo 5, +:( I5>J Ac'#ativo /E $:( 5E +:( 9 m Genitivo /E) $:(5.,/ 6 ) 5,) +E(5.,/ 6 ) %e m Dativo /)*) $:<)( 5)<) +:<)( 8ara m Ablativo /E ?#,/@ $:<)( ?#,/@ 5E ?#,/@ +:<)( ?#,/@ #onmigo L6S PR6N6M@RES RE?LE<I76S Y P6SESI76S P"onob"e "e&le4ivo. +eamos a continuacin los pronombres refleivos utili=ados en cada caso. *ay que tener en cuenta que slo hay un pronombre refleivo que corresponde a la tercera persona, por tanto no tiene vocativo ni nominativo: Ca#o# 3B .e"#ona Si!ni&icado Sin!'la" Pl'"al Noinativo 7ocativo Ac'#ativo (E (E 6 (E((E 9 s Genitivo (,) (,) %e s Dativo ()<) ()<) 8ara s Ablativo (E ?#,/@ (E ?#,/@ #onsigo Lo# ."onob"e# .o#e#ivo#. +eamos en este curso los pronombres posesivos en latn. CURSO AVANZADO DE LATIN Ca#o# Ma#c'lino ?eenino Ne't"o Sin!. Pl'"al Sin!. Pl'"al Sin!. Pl'"al ,$ 8:(EE%:. 01 8E.(:$9 $ 9c ; % 9b /E,( /E,/ /E) /E: /E: /E) /E:( /E:.,/ /E)( /E)( /E9 /E9/ /E9E /E9E /E9 /E9E /E9( /E9.,/ /E)( /E)( /E,/ /E,/ /E) /E: /E: /E9 /E9 /E:.,/ /E)( /E)( 21 8E.(:$9 $ 9c ; % 9b 5,,( 5,,/ 5,) 5,: 5,: 5,) 5,:( 5,:.,/ 5,)( 5,)( 5,9 5,9/ 5,9E 5,9E 5,9 5,9E 5,9( 5,9.,/ 5,)( 5,)( 5,,/ 5,,/ 5,) 5,: 5,: 5,9 5,9 5,:.,/ 5,)( 5,)( 31 8E.(:$9 $ 9c ; % 9b (,,( (,,/ (,) (,: (,: (,) (,:( (,:.,/ (,)( (,)( (,9 (,9/ (,9E (,9E (,9 (,9E (,9( (,9.,/ (,)( (,)( (,,/ (,,/ (,) (,: (,: (,9 (,9 (,:.,/ (,)( (,)( +9.):( 8:(EE%:.E( 01 8E.(:$9 $ 9c ; % 9b $:(5E. $:(5.,/ $:(5.) $:(5.: $:(5.: $:(5.) $:(5.:( $:(5.:.,/ $:(5.)( $:(5.)( $:(5.9 $:(5.9/ $:(5.9E $:(5.9E $:(5.9 $:(5.9E $:(5.9( $:(5.9.,/ $:(5.)( $:(5.)( $:(5.,/ $:(5.,/ $:(5.) $:(5.: $:(5.: $:(5.9 $:(5.9 $:(5.9.,/ $:(5.)( $:(5.)( 21 8E.(:$9 $ 9c ; % 9b +E(5E. +E(5.,/ +E(5.) +E(5.: +E(5.: +E(5.) +E(5.:( +E(5.:.,/ +E(5.)( +E(5.)( +E(5.9 +E(5.9/ +E(5.9E +E(5.9E +E(5.9 +E(5.9E +E(5.9( +E(5.9.,/ +E(5.)( +E(5.)( +E(5.,/ +E(5.,/ +E(5.) +E(5.: +E(5.: +E(5.9 +E(5.9 +E(5.9.,/ +E(5.)( +E(5.)( 31 8E.(:$9 $ 9c ; % 9b (,,( (,,/ (,) (,: (,: (,) (,:( (,:.,/ (,)( (,)( (,9 (,9/ (,9E (,9E (,9 (,9E (,9( (,9.,/ (,)( (,)( (,,/ (,,/ (,) (,: (,: (,9 (,9 (,:.,/ (,)( (,)( El resto de los pronombres tienen las siguientes caractersticas comunes: $o tienen vocativo. El genitivo del singular tiene como desinencia IUS para los tres gneros. El dativo del singular tiene como desinencia I para los tres gneros. El resto de los casos se declinan como bon'# - a -'. L6S PR6N6M@RES DEM6S*RA*I76S 9l igual que en espaAol hay tres pronombres demostrativos, que indican la mayor o menor cercana del objeto al hablante: CURSO AVANZADO DE LATIN Ma#c'lino ?eenino Ne't"o Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al CIC - CAEC - C6C D E(5E - E(59 - E(5: $ 9c ; ( 9b *)# *,$# *,),( *,)# *:# *) *:( *:.,/ *)( *)( *9E# *9$# *,),( *,)# *9# *9E *9( *9.,/ *)( *)( *:# *:# *,),( *,)# *:# *9E# *9E# *:.,/ *)( *)( IS*E - IS*A - IS*UD D E(E - E(9 - E(: $ 9c ; % 9b )(5E )(5,/ )(5),( )(5) )(5: )(5) )(5:( )(5:.,/ )(5)( )(5)( )(59 )(59/ )(5),( )(5) )(59 )(59E )(59( )(59.,/ )(5)( )(5)( )(5,% )(5,% )(5),( )(5) )(5: )(59 )(59 )(5:.,/ )(5)( )(5)( ILLE - ILLA - ILLUD D 9E,EL - 9E,ELL9 - 9E,ELL: $ 9c ; % 9b )LLE )LL,/ )LL),( )LL) )LL: )LL) )LL:( )LL:.,/ )LL)( )LL)( )LL9 )LL9/ )LL),( )LL) )LL9 )LL9E )LL9( )LL9.,/ )LL)( )LL)( )LL,% )LL,% )LL),( )LL) )LL: )LL9 )LL9 )LL:.,/ )LL)( )LL)( 6RACIN SU@6RDINADA C6N CUM La partcula C' en latn puede ser una preposicin y una conjuncin. +eamos a continuacin los usos en cada una de las modalidades. P"e.o#icin. #omo preposicin significa con y siempre va en ablativo, es decir, cumpliendo una funcin de complemento circunstancial de compaAa: Con#'l c' ilitib'# venit - El cnsul viene con los soldados Con9'ncin. #omo conjuncin puede ir con verbos en indicativo o en subjuntivo: CURSO AVANZADO DE LATIN #on verbos en indicativo significa cuando, siendo m!s habitual que el uso de U*: C' venit0 .at"e vidit - #uando vengas ver!s al padre ?C' venit indica una subordinada temporal@ #on verbos en subjuntivo forma las oraciones subordinadas siguientes: a@ Ca'#ale#, el verbo principal va en 8resente o en 8retrito )mperfecto. (ignifica puesto que: C' veniat .at"e #'' videt - 8uesto que viene ver! a su padre ?C' veniat - (ubordinada #ausal@ b@ C' histrico: cuando el verbo va en pretrito imperfecto o en pretrito pluscuamperfecto. 8uede traducirse de tres formas: 0. ;erundio 2. Al C )nfinitivo 3. Coo C verbo en el tiempo en el que est!. C' veni"et0 .at"e vidit C' veni"et - (ubordinada K#um histricoK +iniendo vio al padre - 9l venir vio al padre - #omo viniera vio al padre. C' veni##et .at"e vidit C' veni##et - (ubordinada K#um *istricoK *abiendo venido vio al padre - 9l haber venido vio al padre - #omo hubiera venido vio al padre c@ Conce#iva#: la oracin principal lleva el adverbio *AMEN ?Ksin embargoK@. (ignifica, al igual que la de U*, aunque: C' veni"et taen .ate" non e"it G 9unque viniera sin embargo el padre no estar! ?C' veni"et - (ubord. #oncesiva@ 6RACI6NES SU@6RDINADAS C6N U* La partcula ,5 puede ser un adverbio o una conjuncin. +eamos a continuacin cada uno de sus usos seg>n sus modalidades. Adve"bio. #omo adverbio significa como. 9parece muy poco y siempre en frases del tipo Ut valea#E D L#mo te encuentrasM. CURSO AVANZADO DE LATIN Con9'ncin. Es mucho m!s abundante como conjuncin, y por tanto en frases con m!s de un verbo, que podr!n ir en indicativo o en subjuntivo: #on verbos en indicativo significa: #uando Ut venit0 .at"e vidit D #uando vengas ver!s ?vio@ al padre Ut venit D :racin (ubordinada 5emporal. #omo Ut #'."a0 di4it D #omo antes, dijo Ut #'."a D :racin (ubordinada /odal #on verbos en subjuntivo se forman las oraciones subordinadas siguientes: a@ #ompletivas o de complemento directo: el verbo principal debe ser transitivo. (ignifica que, pero en caso de que el verbo sea de temor el significado ser! que no: Me di4it 't venia# - /e dijo que vengas Ut venias - (ubordinada #ompletiva *eeo 't venia# - 5emo que no vengas Ut venias - (ubordinada #ompletiva b@ 7inales: El verbo principal debe ser intransitivo o la oracin principal llevar ya complemento directo. (ignifica para que: N'nti' i#it 't .ace an'ntia"et G Envi al mensajero para que anunciara la pa= Ut .ace an'ncia"et - (ubord. 7inal c@ #onsecutivas: La oracin principal lleva los adverbios del tipo I*A, 7ER6, *ALIS, *AN*US, SIC, ADE6, etc. (ignifica de modo que o simplemente que: Sol adeo a"det 't -e"bae #itiant G El sol arde de tal manera que las hierbas se secan Ut -e"bae #itiant - (ubord. #onsecutiva d@ #oncesivas: La oracin principal lleva el adverbio *AMEN ?Ksin embargoK@. (ignifica aunque: Ut venia# taen non e"o - 9unque vengas, sin embargo no estar Ut venias - (ubordinada #oncesiva CURSO AVANZADO DE LATIN EL ACUSA*I76 El acusativo es la forma que indica el complemento directo en las oraciones. En este caso el verbo debe ser transitivo. Los verbos transitivos pueden convertirse en pasivos: #omprar - ser comprado +er - ser visto 9mar - ser amado #on lo que el complemento directo pasar! a ser sujeto paciente. 5ambin pueden reconocerse sustituyendo el complemento directo por lo0 lo#0 la0 la#. Los verbos intransitivos no pueden convertirse en pasivos: +enir - ser venido Llegar - ser llegado El co.leento ci"c'n#tancial. En latn el acusativo tambin marca el complemento circunstancial en las siguientes situaciones. a@ #uando va con preposicin: In - hacia Ad - hacia Pe" - por b@ #uando indica tiempo ?durante@. Antoni'# dece die# ab'lavit - 9ntonio camin durante die= das c@ Etensin ?medida, distancia@ Roa ab .o"t' t"ia ilia .a##'' di#tat G .oma dista del puerto tres mil pasos d@ #uando indica un lugar menor va sin preposicin Antoni'# Roa ilite# d'cit G 9ntonio conduce a los soldados a .oma e@ #uando indica un lugar mayor va con preposicin Antoni'# in Ci#.ania ilite# d'cit G 9ntonio conduce a los soldados a *ispania CURSO AVANZADO DE LATIN El dativo .o#e#ivo. La estructura siguiente, que va con el verbo #', tiene una traduccin especial: Estructura %at. (uj. +erbo #' 5raduccin (uj. #.%. +erbo tener S'i# "ece.tac'lo e##ent - (uyos refugios tuvieran 66 5uvieran sus refugios Mi-i noen Antoni'# e#t - Ho tengo el nombre 9ntonio 66 /e llamo 9ntonio Mi-i villae 'ltae #'nt - Ho tengo muchas casas LA 6RACIN DE RELA*I76 8ara que haya una oracin de relativo el pronombre siempre debe tener un antecedente en la oracin principal. Este antecedente debe concordar en gnero y n>mero, pero no necesariamente en caso: Doin'# 8'e vide# .ate" e'# e#t G El seAor al cual ves es mi padre 5'e vide# indica una oracin de relativo. Doina c' 8'a vini#ti ate" ea e#t G La seAora con la que viniste es mi madre. C' 8'a vini#ti indica una oracin de relativo. Doinae c' 8'ib'# vini#ti ancillae #'nt G Las seAoras con las que viniste son esclavas C' 8'ib'# vini#tiD :r. de relativo *e.l' 8'od vide# .'lc-e""i' e#t G El templo que ves es muy hermoso 5'od vide# D :racin de relativo Doin'# 8'i villa eit .ate" e'# e#t G El seAor que compr la casa es mi padre 5'i villa eit - :r. de relativo 5odos los adjetivos y pronombres neutros del plural se traducen con la palabra cosas: 6nia (oni# - one) - todas las cosas @ona (bon'# - a - ') - las buenas cosas Illa (ille - illa - ill'd) - aquellas cosas Ma!na (a!n'# - a - ') - grandes cosas @"evia (b"evi# - e) - las pequeAas cosas ?minucias@ I#ta (i#te - i#ta - i#t'd) - esas cosas CURSO AVANZADO DE LATIN 9s, por ejemplo, one# - todos 6 as, pero onia - todas las cosas. El &al#o "elativo. En ocasiones, despus de un punto y seguido, aparece un pronombre relativo introduciendo a una oracin de relativo. En este caso se denomina falso relativo, puesto que no tiene antecedente epreso, y se traduce como un demostrativo. In 8'o ."oelio tanto .l'# vi"t'te val'e"'nt At-enien#e# 't dece.lice n'e"' -o#ti' ."o&li!ave"int adeo8'e .e"te""'e"int0 't Pe"#ae nave# .etie"int En este combate, tanto m!s valieron los atenienses por el valor, que derrotaron doble n>mero de enemigos y de tal modo los aterrori=aron que los persas atacaron las naves. 6RACI6NES IN*ERR6GA*I7AS F DIREC*AS En este captulo se eplica cmo se construyen las oraciones interrogativas. 8ueden ser de dos tipos, directas e indirectas, dentro de cada uno de los cuales hay variaciones: 1. Di"ecta#. La pregunta se hace directamente: LEu hora esM (imples: son aquellas que van introducidas por: a. 8artculas interrogativas: NE: no se traduce, act>a como una seAal de interrogacin. NUM : L9caso...M N6NNE :L9caso no...M 7idi#ne e' .at"eE - L+iste a mi padreM Nonne t'a o.inione #cioE - L9caso no cono=co tu opininM N' a'de#E - L9caso te atrevesM b. 8ronombres interrogativos: 5UIS - 5UAE - 5UID U*ER - U*RA - U*RUM 5'i# ve#t"' i!no"atE - LEuin de vosotros ignoraM 5'e con#'l videtE - L9 quin ve el cnsulM Ute" ec' venietE - L#u!l de los dos vendr! conmigoM 5'o vadi#E - L9 dnde vasM CURSO AVANZADO DE LATIN c. 9dverbios interrogativos: 5UAND6 - L#u!ndo...M UNDE - L%e dnde...M 5UA - L8or dnde...M 5U6 - L9 dnde...M CUR - L8or qu...M 5UARE - L8or qu...M 5U6M6D6 - L#mo...M 5'ando vini#tiE - L#u!ndo vinisteM %obles: son oraciones interrogativas que tienen dos trminos alternativos unidos por una partcula: L+ienes o te quedasM a. El primer trmino lleva U*RUM o -NE b. El segundo trmino lleva AN ? o@ o ANN6N ?o no@ Ut"' de&enditi# an i.'!nati# eE - L/e defendis o me atac!isM /. Indi"ecta# (on frases del tipo K/e pregunto que hora esK y tienen las siguientes caractersticas: %ependen de una oracin principal, con verbos del tipo decir, preguntar, pensar, etc. +an en subjuntivo, pero se traducen por el mismo tiempo de indicativo. (imples: vienen introducidas por: a. 8artculas interrogativas, que en este caso se traducen .o" #i. 7idea'# ."i' deo"'ne ."ovidenti# 'nd'# "e!at'" veamos primero si el mundo est! regido por la providencia de los dioses. b. 8ronombres interrogativos Ne#cio 8'id a!a - $o s qu hacer Ne#cio 8'id t' a!a# - $o s qu haces t> Ab -oine 8'ae#ivi 8'i# e##et - 8regunt al hombre quin era Mi-i 8'ae"it c'i'# do'# e##et - /e pregunto de quin era la casa c. 9dverbios interrogativos Senato"e# non #ciebant 8'a"e i.e"ato" id i'##i##et Los senadores no saban por qu el emperador haba ordenado eso. CURSO AVANZADO DE LATIN %obles: tienen dos trminos: a. 8rimer trmino lleva U*RUM o -NE, que se traducen como #i. b. (egundo trmino lleva AN, ANN6N o NECNE ?o no@. 7idea'# 't"' ani'# ino"tali# #it0 an #i'l c' co".o"e .e"eat +eamos si el alma es inmortal o perece al mismo tiempo con el cuerpo 6RACI6NES SU@6RDINADAS Pa"t2c'la# *ie.o 7e"bo 6b#e"vacione# *"ad'ccin Ca'#ale# #,/ (ubjuntivo 8uesto que E,:% E,)9 E,:$)9/ )ndicativo (ubjuntivo #ausa real #ausa falsa o de otro 8or que *e.o"ale# #,/ )ndicativo (ubjuntivo #uando #um histrico #um temp. causal ,<) E,9$%: #uando #,/ 8.)/,/ ,<) 8.)/,/ ()/,L9# ()/,L ,5 )ndicativo 5an pronto como 8:(5E,9/ )ndicativo %espus de 9$5EE,9/ 8.),(E,9/ )ndicativo (ubjuntivo 9ntes que %,/ %:$E# E,:9% )ndicativo (ubjuntivo /ientras que *asta que ?inale# ,5 (ubjuntivo 8ara que E,: (ubjuntivo La oracin principal lleva comparativo 8ara que $E (ubjuntivo 8ara que no Con#ec'tiva# ,5 )ndicativo Eue, %e manera que E,)$ (ubjuntivo 5ras oraciones negativas Eue, %e manera que Pa"t2c'la# *ie.o del 7e"bo 6b#e"vacione# *"ad'ccin Conce#iva# 59/E$ :racin 8rincipal (in embargo CURSO AVANZADO DE LATIN 9559/E$ $)*)L:/)$,( E5() E5)9/() )ndicativo (ubjuntivo :racin (ubordinada 9unque 59/E5() )ndicativo 9unque () Lleva 59/E$ en la oracin principal 9unque E,9/E,9/ )ndicativo 9unque E,9/+)( L)#E5 #,/ (ubjuntivo 9unque Co.a"ativa# de Modo )59 ()# E:%E/ /:%: )5E/ )ndicativo :racin 8rincipal 9s, %el mismo modo ,5 ()#,5 59/E,9/ )ndicativo :racin (ubordinada #omo, Eue Co.a"ativa# de Cantidad 9djetivos y 9dverbios comparativos :racin 8rincipal #omo 9# 95E,E :racin (ubordinada )gualdad: (i E,9/ %esigualdad: Eue CURSO AVANZADO DE LATIN Pa"t2c'la# *ie.o del 7e"bo 6b#e"vacione# *"ad'ccin Condicionale# .eal: - 7uturo - )mperativo :racin 8rincipal, se llama 9pdosis 8resente 8otencial: (ubjuntivo 8resente 8retrito 8erfecto )rreal: (ubjuntivo 8retrito )mperfecto 8. 8luscuamperfecto () $)() $) ()+E ()$ %,/ %,//:%: .eal: )ndicativo :racin (ubordinada, se llama 8rtasis 7uturo 8otencial: (ubjuntivo 8resente 8retrito 8erfecto )rreal: (ubjuntivo 7AL6RES DEL 5U6D Y DEL NE El 8'od puede ejercer como dos partculas, como pronombre y como conjuncin. P"onob"e. 8uede ser de tres tipos: .elativo neutro: qu, el cu!l )nterrogativo: Lqu...M )ndefinido: algo Con9'ncin. 7orma las siguientes oraciones subordinadas: CURSO AVANZADO DE LATIN 0. #uando forma parte de una oracin subordinada completiva o de complemento directo, con el verbo principal omitido, normalmente con subjuntivo. (e traduce como el hecho de que, por el hecho de que: P"aete"eo 8'od invidia #'bie"i# G 8aso por alto el hecho de que tengas envidia. 2. :racin subordinada causal: el verbo principal puede ir en indicativo o en subjuntivo. #uando va en )ndicativo epresa una causa real, cuando va en subjuntivo epresa una causa irreal o ajena. (e traduce como porque: Aico# &idele# -abe#0 8'od aic'# i.#e &id'# e# G 5ienes amigos fieles porque t> mismo eres un amigo fiel 7alo"e# del Ne. Es una partcula que puede funcionar como adverbio o como conjuncin. +eamos en qu situaciones se utili=a cada uno. Adverbio: significa no y el verbo suele ir en subjuntivo: Ne -oc &acia# - $o hagas esto Utina ne venia#G - I:jal! no vengasJ Conjuncin: va con verbos en subjuntivo, y puede formar las oraciones subordinadas siguientes: 0. #ompletiva o de complemento directo: el verbo de la oracin principal debe ser transitivo. (e traduce como que no, pero si el verbo principal es de temor, entonces se traduce como que: ,5 +erbo 8'e +erbos de temor $E +erbos de temor 8'e no +erbo Ro!o ne deita# ani' - .uego que no pierdas el !nimo. *ieo ne deita# ani' - 5emo que pierdas el !nimo. 2. El verbo de la oracin principal debe ser intransitivo o la oracin principal lleva ya complemento directo. (e traduce como para que no: 5'id dabi# ne t''# &ili'# di' c"'ciet'"E G LEu me dar!s para que tu hijo no sea torturado por m!s tiempoM CURSO AVANZADO DE LATIN 9lgunas epresiones donde aparece Ne: NE 5UIS - nadie NE 5UID - nada L6S 7ER@6S DEP6NEN*ES Los verbos deponentes son verbos que tienen forma pasiva, pero significado activo. Epresan movimiento, estado anmico y profesiones u oficios. (e conjugan todas las formas como la vo= pasiva, salvo el participio de presente, el de futuro, el gerundio y el supino. *ay que tener en cuenta que con estos verbos, al tener un valor activo, si son transitivos deber!n llevar complemento directo, al contrario de los verbos pasivos, que no pueden llevar complemento directo porque pasa a ser el sujeto paciente. +eamos algunos ejemplos de este tipo de verbos: A"bit"o" - a"bit"a"i# - a"bit"a"i - a"bit"at'# #' - a"bit"at' - #reer ?5ransitivo@ Cono" - cona"i# - cona"i - conat'# #' - conat' - )ntentar ?5ransitivo@ G"adio" - !"adie"i# - !"adi - !"e##' #' - !e##' G %irigirse, irse, marchar ?)ntransitivo@ Co"to" - -o"ta"i# - -o"ta"i - -o"tat'# #' - -o"tat' - 9nimar ?5ransitivo@ Lo8'o" - lo8'e"i# - lo8'i - loc't'# #' - loc't' D *ablar ?5ransitivo@ Mo"io" - o"ie"i# - o"i - o"t''# #' - o"t'' - /orir ?)ntransitivo@ Na#co" - na#ce"i# - na#ci - nat'# #' - nat' - $acer ?)ntransitivo@ Se8'o" - #e8'e"i# - #e8'i - #ec't'# #' - #ec't' - (eguir ?5ransitivo@ Uto" - 'te"i# - 'ti - '#'# #' - '#' - ,tili=ar, servirse de. Este verbo no lleva complemento directo, sino ablativo ?complemento circunstancial@, ya que va provisto de una preposicin propia ?servirse de@. 7e"bo# #ei.onente#. (on verbos que slo son deponentes en el sistema de 8erfecto: ?ido - i# - e"e - &i#'# #' - &i#': confiar A'deo - e# - e"e - a'#'# #' - a'#': atreverse Soleo - e# - e"e - #olit'# #' - #olit': soler, acostumbrar 7e"bo# de.onente# .a#ivo#. (on formas verbales activas pero con significado pasivo: 7a.'lo - a# - a"e - avi - at': ser a=otado CURSO AVANZADO DE LATIN 7enio - i# - i"e - veni - vent': ser vendido E4'lo - a# - a"e - avi - at', ser desterrado LA 76H PASI7A - EL PRESEN*E En estas dos primas unidades did!cticas te eplicamos cmo se forma la pasiva en latn. Si#tea de ."e#ente o de#inencial. El sistema de presente est! formado por los tiempos verbales que se forman con tema de presente, es decir, presente, pretrito imperfecto y futuro simple, tanto de indicativo como de subjuntivo. En la vo= pasiva estos tiempos se conjugan igual, pero se sustituyen las desinencias correspondientes a las personas por las siguientes: Sin!'la" Pl'"al +B .e"#ona . /,. /B .e"#ona .)( 6 .E /)$) 3B .e"#ona 5,. $5,. P"e#ente Indicativo P"et. I.e"&. Indicativo ?'t. Si.le Indicativo Activa Pa#iva Activa Pa#iva Activa Pa#iva 9mo 9mas 9mat 9mamus 9matis 9mant 9mor 9maris 6re 9matur 9mamur 9mamini 9mantur 9mabam 9mabas 9mabat 9mabamus 9mabatis 9mabant 9mabar 9mabaris 6re 9mabatur 9mabamur 9mabamini 9mabantur 9mabo 9mabis 9mabit 9mabimus 9mabitis 9mabunt 9mabor 9mabiris 6re 9mabitur 9mabimur 9mabimini 9mabuntur P"e#ente S'b9'ntivo P"et. I.e"&. S'b9'ntivo Activo Pa#iva Activa Pa#iva 9mem 9mes 9met 9memus 9metis 9ment 9mer 9meris 6re 9metur 9memur 9memini 9mentur 9marem 9mares 9maret 9maremus 9maretis 9marent 9marer 9mareris 9maretur 9maremur 9maremini 9marentur CURSO AVANZADO DE LATIN LA 76H PASI7A - EL PER?EC*6 Si#tea de .e"&ecto. Est! formado por aquellos tiempos verbales que se forman con el tema de perfecto, es decir, pretrito perfecto, pretrito pluscuamperfecto y futuro perfecto, tanto en indicativo como en subjuntivo. En la vo= pasiva se forman con el participio perfecto o supino, eliminando la terminacin UM y aAadiendo US - A - UM, m!s el verbo #' correspondiente. Indicativo *ie.o Activa Pa#iva *"ad'ccin P"et>"ito Pe"&ecto 9mavi 9mavisti 9mavit 9mavimus 9mavistis 9maverunt 9matus - a - um sum o fui 9matus - a - um es o fuisti 9matus -a - um est o fuit 9matus - a - um sumus o fuimus 9matus - a - um estis o fuistis 9matus - a - um sunt o fuerunt 7ui amado *e sido amado *ube sido amado P"et>"ito Pl'#c'a.e"&ecto 9maveram 9maveras 9maverat 9maveramus 9maveratis 9maverant 9matus - a - um eram o fueram 9matus - a - um eras o fueras 9matus - a - um erat o fuerat 9matus - a - um eramus o fueramus 9matus - a - um eratis o fueratis 9matus - a - um erant o fuerant *aba sido amado ?'t'"o Pe"&ecto 9mavero 9maveris 9maverit 9maverimus 9maveritis 9maverint 9matus - a - um ero o fuero 9matus - a - um eris o fueris 9matus - a - um erit o fuerit 9matus - a - um erimus o fuerimus 9matus - a - um eritis o fueritis 9matus - a - um erint o fuerint *abr! sido amado S'b9'ntivo P"et>"ito Pe"&ecto 9maverim 9maveris 9maverit 9maverimus 9maveritis 9maverint 9matus - a - um sim o fuerim 9matus - a - um sis o fueris 9matus - a - um sit o fuerit 9matus - a - um simus o fuerimus 9matus - a - um sitis o fueritis 9matus - a - um sint o fuerint *aya sido amado P"et>"ito Pl'#c'a.e"&ecto 9mavissem 9mavisses 9mavisset 9mavissemus 9mavissetis 9mavissent 9matus - a - um essem o fuissem 9matus - a - um esses o fuisses 9matus - a - um esset o fuisset 9matus - a - um essemus o fuissemus 9matus - a - um essetis o fuissetis 9matus - a - um essent o fuissent *ubiera o hubiese sido amado CURSO AVANZADO DE LATIN EL PAR*ICIPI6 9l igual que en espaAol, el participio en latn puede adquirir las funciones de adjetivo y de verbo, as pues, cuando act>e como adjetivo deber! declinarse. *ay distintos tipos de participio en latn seg>n se trate de una forma activa o pasiva: ?o"a# Activa#. +eamos cmo se forma el participio con las formas activas. Participio de Presente: se construye el participio con el tema de presente aAadiendo: NS para el nominativo N*IS para el genitivo Esto indica que se declinar! como un sustantivo de la 31 declinacin. AMANS - AMAN*IS M6NENS - M6NEN*IS REGENS - REGEN*IS AUDIENS - AUDIEN*IS +eamos cmo se traducen estas formas. #omo gerundio: amando #omo oracin de relativo: el que ama K9manteK es menos frecuente Doin'# in villa ab'lan# leone videt F El seAor caminando en la calle ve a un len El seAor que camina en la calle ve a un len. Doin'# ancilla .lo"ante videt F El seAor ve a la niAa que llora El seAor ve a la niAa llorando. Pa"tici.io de ?'t'"o. (e forma con el supino, eliminando la M y aAadiendo las terminaciones URUS - URA - URUM. +eamos algunos ejemplos. AMA*URUS - A - UM 6 amar M6NI*URUS - A - UM 6 advertir REC*URUS - A - UM 6 regir AUDI*URUS - A - UM 6 or CURSO AVANZADO DE LATIN Ave Cae#a"0 o"it'"i te #al'tant - 9ve #sar, los que han de morir te saludan. ?o"a# Pa#iva#. 9 continuacin veremos cmo se forma el participio de perfecto en vo= pasiva. Participio de Perfecto: se forma con el tema de supino, eliminando la M y aAadiendo las terminaciones US - A - UM: AMA*US - A - UM 6 amado M6NI*US - A - UM 6 advertido REC*US - A - UM 6 regido AUDI*US - A - UM 6 odo #omo ves se traduce como nuestro participio espaAol. Participio de Futuro: se forma con el tema de presente aAadiendo: -NDUS0 -A0 -UM. AMANDUS - A - UM 6 ha de ser amado M6NENDUS - A - UM 6 ha de ser advertido REGENDUS - A - UM 6 ha de ser regido AUDIENDUS - A - UM 6 ha de ser odo 6RACIN DE IN?INI*I76 ?o"acin del in&initivo. )gual que el 8articipio tiene formas de activa y de pasiva: Forma Activa: 8resente: 5ema de 8resente C -RE - aa"e 6 amar 8erfecto: 5ema de 8erfecto C -)((E - aavi##e 6 haber amado 7uturo: 5ema de 8articipio de 7uturo en acusativo C -ESSE 6 -?UISSE - aat'"' - a - ' e##e 6 haber de amar. Forma Pasiva: 8resente: 5ema de 8resente aAadiendo: -.) 01, 21 y 41 conjugacin -) 31 conjugacin CURSO AVANZADO DE LATIN AMARI ESSE : ?UISSE - (er amado M6NERI ESSE : ?UISSE - (er advertido LEGI ESSE : ?UISSE - (er regido AUDIRI ESSE : ?UISSE - (er odo CAPI ESSE : ?UISSE - (er cogido Perfecto: participio de perfecto en acusativo C ESSE : ?UISSE D AMA*UM - AM - UM ESSE : ?UISSE - *aber sido amado Futuro: participio de futuro en acusativo ; ESSE : ?UISSE - AMANDUM - AMANDAM - AMANDUM ESSE : ?UISSE - *aber de ser amado 7alo"e# de in&initivo. El infinitivo puede funcionar como un sustantivo neutro, por lo que podr! adquirir dos funciones: 0. (ujeto: cuando va con verbos intransitivos o copulativos: Nece##e e#t ei# aa"e - Es necesario para ellos amar. Nece##e e#t ei# e"cede ee"e - Es necesario para ellos comprar mercanca. 2. #omplemento %irecto: cuando va con verbos transitivos: Debeo !"aat-ica doce"e - %ebo enseAar la gram!tica La o"acin de in&initivo. Esta oracin puede ser de dos tipos. +eamos: 0. :racin concertada: una oracin de infinitivo es concertada cuando el sujeto del verbo principal es el mismo que el de la oracin de infinitivo, por tanto, la oracin de infinitivo no tiene sujeto: 7olo litte"a# et don' itte"e - Euiero enviar unas letras y un regalo 2. :racin no concertada: una oracin de infinitivo no concertada se produce cuando el sujeto del verbo principal es distinto del sujeto de la oracin de infinitivo, por tanto, la oracin de infinitivo llevar! un sujeto que estar! en acusativo: 7olo te !"aat-ica doce"e - Euiero que t> enseAes la gram!tica (e traduce al castellano anteponiendo un 8'e y pasando el infinitivo a forma personal. CURSO AVANZADO DE LATIN 7olebat Antoni' villa ei##e G Euera que 9ntonio hubiera comprado una casa Licet Cae#a"e le!ione# con#c"ibe"e G Es preciso que #sar aliste las legiones GERUNDI6 En este captulo se eplica el gerundio y gerundivo. %e este modo, terminamos la teora sobre la gram!tica latina, las primas lecciones estar!n dedicadas a los ejercicios pr!cticos. El gerundio suple las funciones del )nfinitivo y siempre va en vo= activa y singular: Ca#o# ?o"a del Ge"'ndio 7alo" *"ad'ccin 9c. ?ad@ 9/9$%,/ +alor final 8ara amar ;. 9/9$%) 8uede ir con las preposiciones causa y gratia %e amar 8or causa de amar %. 9/9$%: +alor final con sustantivos y adjetivos que impliquen esa finalidad 8ara amar 9b. 9/9$%: 8uede ir con preposicin 9mando (eg>n la preposicin Ad d'cend' bell' - 8ara hacer la guerra ?acusativo@ Ad ed'cand' .'ella - 8ara educar a la muchacha ?acusativo@ C'.id'# le!endi lib"' - %eseoso de leer un libro ?genitivo@ Loc'# vivendo bene - Lugar para vivir bien ?dativo@ Docendo di#cit'" - (e aprende enseAando ?ablativo@ Lo8'it'" de bene vivendo - (e habla acerca del buen vivir ?ablativo@ El !e"'ndivo. (e forma con el participio de futuro pasivo ?aand'# - a - '@ m!s un sustantivo concertado con el participio. 5iene valor final y puede ir en todos los casos pero no se debe confundir con el gerundio. Ad ed'cando# .'e"o# - 8ara educar a los niAos Ad ed'canda .'ella - 8ara educar a la muchacha Loc'# condendo o..ido - Lugar para fundar una ciudad Ad ittend' le!at' - 8ara enviar un legado Ad ittend' .'ella - 8ara enviar a la muchacha CURSO AVANZADO DE LATIN El an!lisis del gerundivo es el siguiente: el gerundio aparece como verbo y el sustantivo, est en el caso que est, aparece como sujeto. Libe" &acili# le!endi - Libro f!cil de leer Coo c'.id'# le!endi lib"' - *ombre deseoso de leer un libro L'c'# ."o.inc''# colendo - Lugar apropiado para cultivar A"# aandi# - 9rte de amar CURSO AVANZADO DE LATIN E=ERCICI6S PRIC*IC6S #omen=amos con los ejercicios pr!cticos para que pueda asimilar mejor los contenidos sobre la gram!tica latina. 0. %eclina los siguientes sustantivos e indica a qu declinacin pertenecen: P"ovincia - ae Con#ili' F i Gladi'# - i Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Noinativ o 7ocativo Ac'#ativo Genitivo Dativo Ablativo 2. 9nali=a las siguientes formas verbales: E"amus ?'e"'nt ?'isti E#ti# E"o ?'e"as S'nt ?'e"int E"int E"ant 3. (eAala el caso y traduce los siguientes sustantivos: Lupi estigia Amicam Servorum Imperio Lupos Amicas Irarum Servis Fortuna !elorum Amicarum "edicis "edicum CURSO AVANZADO DE LATIN #omine CURSO AVANZADO DE LATIN 4. (eAala a qu conjugacin pertenecen los siguientes verbos: Le!o - i# - e"e - le!i - lect' (lee") Sedeo - e# - e"e - #edi - #e##' (#enta"#e) Se"vo - a# - a"e - avi - at' (con#e"va") 7enio - i# - i"e - veni - vent' (veni") La'do - a# - a"e - avi - at' (alaba") ". *a= el 8resente y 8retrito )mperfecto de )ndicativo de los verbos anteriores. N. #ambia de n>mero las frases anteriores. Civita# con#'le la'dat0 na con#'l civitate #e"vavit. M'lt' !en'# .eco"i# in villi# e#t0 #ed na'ta in lito"ib'# e"at. 7i" in '4o"e #ic't in libe"' vita"' neci'8'e .ote#tate# -abet. O. 9nali=a y traduce las siguientes formas verbales: AnJli#i# *"ad'ccin Pa#cebati# Cab'e"a'# Cab'e"i# Cabeb'nt Dant Dede"ant ?'e"int C'#todient C'#todi'nt Dedit Dabit Pa#c'nt ?'it E"it C'#todia P. #ambia de n>mero los siguientes sintagmas: 6vi# #ac"a# P"'den# con#ili' Doino"' &o"ti' In!ente .ane Pa#to"ib'# laeti# N'bi altae *iidae ovi# Monte# alti CURSO AVANZADO DE LATIN Q. 9nali=a y traduce las siguientes oraciones: Pa#to" ove# in vallib'# .a#cit. 6ve# tiida indole -abent. 6vi' cib'# -e"ba e#t Pa#to" a'te cani #'o .ane dabat0 na cani# -e"ba &"i!ida non .a#cebat *e.'# delet '"bi' oenia a!na0 -oin' #ti".e0 at noina ill'#t"i' -oin' non delebit RESPUES*AS A L6S E=ERCICI6S AN*ERI6RES 0. %eclina los siguientes sustantivos e indica a qu declinacin pertenecen: P"ovincia - ae Con#ili' F i Gladi'# - i Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Noinativ o 8rovincia provinciae #onsilium #onsiliu m ;ladius ;ladii 7ocativo 8rovincia provinciae #onsilium #onsiliu m ;ladie ;ladii Ac'#ativo 8rovincia m provincias #onsilium #onsiliu m ;ladium ;ladios Genitivo 8rovinciae provinciaru m #onsilii #onsilii ;ladii ;ladiorum Dativo 8rovinciae provinciis #onsilio #onsilio ;ladio ;ladiis Ablativo 8rovincia provinciis #onsilio #onsilio ;ladio ;ladiis 8rimera declinacin (egunda declinacin (egunda declinacin 2. 9nali=a las siguientes formas verbales: E"amus 01 persona del plural del 8retrito )mperfecto ramos 7ue"'nt 31 persona del plural del 8retrito 8erfecto. 5ambin fuere fueron, han sido, hubieron sido 7uisti 21 persona del singular del 8retrito 8erfecto fuisteis, habis sido, hubiesen sido Estis 21 persona del plural del 8resente de )ndicativo sois E"o 01 persona del singular del 7uturo (imple ser 7ue"as 21 persona del singular del 8retrito 8luscuamperfecto habas sido (unt 31 persona del plural del 8resente de )ndicativo son 7ue"int 31 persona del plural del 7uturo 8erfecto habr!n sido E"int 31 persona del plural del 7uturo (imple ser!n E"ant 31 persona del plural del 8retrito )mperfecto eran CURSO AVANZADO DE LATIN 3. (eAala el caso y traduce los siguientes sustantivos: Lupi lupus - i gen. sing. y nom. y voc. plu. del lobo 6 los lobos 6 IlobosJ +estigia +estigium - i nom., voc. y acu. plu. las huellas 6 IhuellasJ 6 a las huellas 6 entre las huellas 9micam 9mica - ae acu. sing. a la amiga 6 entre la amiga (ervorum (ervus - i gen. plu. de los siervos )mperio )mperium - i dat. y abl. sing. para el poder 6 con el poder Lupos lupus - i acu. plu. a los lobos 6 entre los lobos 9micas 9mica - ae acu. plu. a las amigas 6 entre las amigas )rarum ira - ae gen. plu. de las iras (ervis (ervus - i dat. y abl. plu. para los siervos 6 de los siervos 7ortuna 7ortuna - ae nom., voc. y abl. sing. la fortuna 6 IfortunaJ 6 de la fortuna 5elorum telum - i gen. plu. de las armas 9micarum 9mica - ae gen. plu. de las amigas /edicis /edicus - i dat. y abl. plu. para los mdicos 6 de los mdicos /edicum /edicus - i acu. sing. al mdico 6 por el mdico %omine %ominus - i voc. sing. IseAorJ 4. (eAala a qu conjugacin pertenecen los siguientes verbos: Le!o - i# - e"e - le!i - lect' ?leer@ 31 conjugacin: tema en consonante Sedeo - e# - e"e - #edi - #e##' ?sentarse@ 21 conjugacin: tema en e Se"vo - a# - a"e - avi - at' ?conservar@ 01 conjugacin: tema en a 7enio - i# - i"e - veni - vent' ?venir@ 41 conjugacin: tema en i La'do - a# - a"e - avi - at' ?alabar@ 01 conjugacin: tema en a ". *a= el 8resente y 8retrito )mperfecto de )ndicativo de los verbos anteriores. Presente: le!o #edeo #e"vo venio la'do (yo) le!i# #ede# #e"va# veni# la'da# (t>) le!it #edet #e"vat venit la'dat (l) le!i'# #ede'# #e"va'# veni'# la'da'# (nosotros) le!iti# #edeti# #e"vati# veniti# la'dati# (vosotros) le!'nt #edent #e"vant veni'nt la'dabant (ellos) CURSO AVANZADO DE LATIN Pret$rito Imperfecto: le!eba #edeba #e"vaba venieba la'daba (yo) le!eba# #edeba# #e"vaba# venieba# la'daba# (t>) le!ebat #edebat #e"vabat veniebat la'dabat (l) le!eba'# #edeba'# #e"vaba'# venieba'# la'daba'# (nosotros) le!ebati# #edebati# #e"vabati# veniebati# la'dabati# (vosotros) le!ebant #edebant #e"vabant veniebant la'dabant (ellos) N. #ambia de n>mero las frases anteriores. Civita# con#'le la'dat0 na con#'l civitate #e"vavit. Civite# con#'le# la'dant0 na con#'le# civitate# #e"vave"'nt M'lt' !en'# .eco"i# in villi# e#t0 #ed na'ta in lito"ib'# e"at. M'lta !ene"a .eco"' in villa #'nt0 #ed na'tae in lito"e e"ant. 7i" in '4o"e #ic't in libe"' vita"' neci'8'e .ote#tate# -abet. 7i"i in '4o"e# #ic't in libe"o# vitae neci#8'e .ote#tate -abent. O. 9nali=a y traduce las siguientes formas verbales: AnJli#i# *"ad'ccin Pa#cebati# 31 conjugacin, tema en consonante. pasco - pasces - pascere - pavi G pastumB 21 persona del plural del 8retrito )mperfecto de )ndicativo 9pacentabais Cab'e"a'# 21 conjugacin, tema en e. habeo - es - ere - ui - itum 01 persona del plural del 8retrito 8luscuamperfecto de )ndicativo *abamos habido Cab'e"i# 21 conjugacin B 21 persona del singular del 7uturo 8erfecto *abr!s habido Cabeb'nt 21 conjugacin B 31 persona del plural del 7uturo (imple *abr!n Dant 01 conjugacin, tema en a. deo - as - are - dedi - atum 31 persona del plural del 8resente de )ndicativo %an Dede"ant 01 conjugacinB 31 persona del plural del 8retrito 8luscuamperfecto de )ndicativo *aban dado ?'e"int sum - es - esse G fuiB 31 persona del 8lural del 7uturo 8erfecto *abr!n sido C'#todient 41 conjugacin, tema en i. custodio - is - ire - ivi - itum 31 persona del plural del 7uturo (imple ;uardar!n C'#todi'nt 41 conjugacinB 31 persona del plural del 8resente de )ndicativo ;uardan Dedit 01 conjugacinB 31 persona del singular del 8retrito 8erfecto de )ndicativo %i 6 *a dado 6 *ubo dado CURSO AVANZADO DE LATIN AnJli#i# *"ad'ccin Dabit 01 conjugacinB 31 persona del singular del 7uturo (imple %ar! Pa#c'nt 31 conjugacinB 31 persona del plural del 8resente de )ndicativo 9pacientan ?'it sum - es - esse G fuiB 31 persona del singular del 8retrito 8erfecto de )ndicativo 7ui E"it sum - es - esse G fuiB 31 persona del singular del 7uturo (imple (er! C'#todia 41 conjugacinB 01 persona del singular del 7uturo (imple ;uardar P. #ambia de n>mero los siguientes sintagmas: 6vi# #ac"a# ove #ac"a P"'den# con#ili' ."'dentia con#ilia Doino"' &o"ti' doini &o"ti# In!ente .ane in!ente# .ane# Pa#to"ib'# laeti# .a#to"i laeto : .a#to"e laeto N'bi altae n'bib'# alti# *iidae ovi# tiida"' ovi' Monte# alti on# alt'# : on# alte Q. 9nali=a y traduce las siguientes oraciones: Pa#to" ove# in vallib'# .a#cit. 6ve# tiida indole -abent. 6vi' cib'# -e"ba e#t. An%lisis: (ujeto, :bjeto %irecto, #omplemento #ircunstancial, +erbo, (ujeto, :bjeto %irecto, +erbo, #omplemento del $ombre, 9tributo, +erbo. !raduccin: El pastor apacienta a sus ovejas en los valles. Las ovejas tienen un car!cter tmido. La hierba es la comida de las ovejas Pa#to" a'te cani #'o .ane dabat0 na cani# -e"ba &"i!ida non .a#cebat. An%lisis: (ujeto, 9dverbio, :bjeto )ndirecto, :bjeto %irecto, +erbo, #ondicional, (ujeto, :bjeto %irecto, $egacin, +erbo !raduccin: (in embargo el pastor daba un gran pan a su perro, pues el perro no coma hierba fresca CURSO AVANZADO DE LATIN *e.'# delet '"bi' oenia a!na0 -oin' #ti".e0 at noina ill'#t"i' -oin' non delebit. An%lisis: (ujeto, +erbo, #omplemento del $ombre, :bjeto %irecto, #omplemento del $ombre, :bjeto %irecto, #ondicional, :bjeto %irecto, #omplemento del $ombre, $egacin, +erbo !raduccin: El tiempo destruye las grandes murallas de las ciudades, la estirpe de los hombres, pero no destruir! los nombres de los hombres ilustres 76CA@ULARI6 S'#tantivo# Ca.'# - ca.i# #ampo Cani# - i# 8erro Cib'# - i comida, alimento Clao" - clao"i# clamor, gritero Ce"ba - ae hierba Moenia - oeni' (n. .l.) murallas Mon# - onti# montes Noen - noini# nombre N'be# - n'bi# nubes 6vi# - ovi# oveja Pani# - i# pan Sti".# - e#ti".i# estirpe 7alli# - i# valle Ad9etivo# Alt'# - a ' alto ?"i!id'# - a - ' fresco, helado Laet'# - a - ' alegre Ill'#t"i# - e ilustre In!en# - in!enti# ingente Sac"'# - a - ' sagrado *iid'# - a - ' tmido Utili# - e >til 7e"bo# C'#todio - i# - i"e - ivi it' guardar Deleo - e# - e"e - evi - et' destruir Do- a# - a"e - dedi - dat' dar Cabeo - e# - e"e - 'i - it' haber Pa#co - .a#ce# - .a#ce"e - .avi - .a#t' apacentar Con9'ncione # At pero, por el contrario A'te sin embargo, pero Na pues, ya que