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CURSO AVANZADO DE LATIN

LA DECLINACIN - PRIMERA Y SEGUNDA


En latn todo sustantivo posee sus casos, dando lugar a que morfolgicamente la
palabra cambie y ese cambio le otorgue distintas funciones. Los casos y sus
respectivas funciones son:
El dativo y ablativo del plural son iguales, para diferenciarlos hay que fijarse en la
preposicin, puesto que sta aparece cuando hay dudas en cuanto a la funcin: el
dativo siempre va sin preposicin, mientras que el ablativo puede ir con o sin
preposicin. El conteto dar! la solucin, pero en caso de duda, en latn aparecer!
siempre la preposicin para diferenciar.
La declinacin.
Las declinaciones son " en latn. #ada palabra se enuncia con el noinativo y
!enitivo, por lo que sabremos a que declinacin pertenecen, as, "o#a-"o#ae es de la
primera, por el tema en $a%, igual que &ilia-&iliae. Doin'#-doini es de la segunda, y
as con todas.
$ominativo y vocativo del singular son siempre iguales ecepto en la segunda
declinacin.
%ativo y ablativo del plural son siempre iguales.
$ominativo, vocativo y acusativo del singular son iguales en los sustantivos neutros.
$ominativo, vocativo y acusativo del plural adquieren la desinencia a en los
sustantivos neutros.
P"ie"a declinacin.
Esta declinacin tiene el tema en &a'. (u caracterstica es que la desinencia del genitivo
es $AE% ("o#a-"o#ae). )gualmente toman esta desinencia el dativo del singular y el
nominativo y vocativo del plural.
La primera declinacin contiene sustantivos femeninos en su mayora, y ninguno
neutro.
Se!'nda declinacin.
Esta declinacin tiene el tema en &o'. La segunda declinacin acoge los sustantivos
con tema en &o', aunque debido a una evolucin fontica el timbre de la &o' cambi y
pas a &u'. *ay tres tipos de sustantivos en esta declinacin, aunque todos ellos hacen
el genitivo en &i'. +eamos algunos ejemplos:
Los que tienen nominativo en &,(': &dominus-domini'
Los que tienen nominativo en &E.': &puer-pueri'
Los que tienen nominativo en &,/': &templum-templi'
CURSO AVANZADO DE LATIN
Los dos primeros, &us' y &er' son generalmente masculinos, mientras que los acabados
en &um' son neutros.
(e adjunta un cuadro con las terminaciones correspondientes a cada declinacin.

01 %eclinacin 21 %eclinacin 31 %eclinacin 41 %eclinacin "1 %eclinacin
5ema en &a' 5ema en &o' 5ema en consonante 5ema en &i' 5ema en &u' 5ema en &e'
/as67em /as67em $eutro /as67em $eutro /as67em $eutro /as67em $eutro /as67em
(g. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. 8lu. (g. 8lu. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu. (g. 8lu.
$om 9 9E ,(6E. ) ,/ 9 E( 9 E( )9 ,( ,( , 9 E( E(
+oc 9 9E E 6 E. ) ,/ 9 E( 9 E( )9 ,( ,( , 9 E( E(
9cu 9/ 9( ,/ :( ,/ 9 E/ E( 9 E/ E( )9 ,/ ,( , 9 E/ E(
;en 9E 9.,/ ) :.,/ ) :.,/ )( ,/ ,/ )( ),/ ),/ ,( ,,/ ,( ,,/ E) E.,/
%at 9E )( : )( : )( ) )<,( )<,( ) )<,( )<,( ,) )<,( ,) )<,( E) E<,(
9bl 9 )( : )( : )( E )<,( )<,( E )<,( )<,( , )<,( , )<,( E E<,(
*e"ce"a declinacin.
La tercera declinacin se caracteri=a porque el genitivo toma la desinencia &is'. 9 su
ve=, los sustantivos de esta declinacin pueden ser masculinos, femeninos y neutros.
*ay tres tipos de sustantivos:

+. *ea en con#onante,

El tema en el genitivo acaba en consonante: &-oo--oini#'.
El n>mero de slabas en nominativo es distinto que en genitivo: &con#'l-con#'li#',
&civita#-civitati#', &te.'#-te.o"i#'.
Los sustantivos neutros tienen variaciones con respecto a los masculinos y femeninos.
El nominativo, vocativo y acusativo tienen la misma forma en singular, mientras que en
plural adquieren la terminacin &a'.

En la tercera declinacin aparecen formas acabadas en &i', como el genitivo de la
segunda declinacin, sin embargo, no pueden confundirse, porque en la tercera
declinacin corresponden al dativo, es decir, una funcin de complemento directo o
circunstancial, sin embargo en la segunda son genitivos, complementos del nombre.

CURSO AVANZADO DE LATIN
/. *ea en vocal o tea en $I%0 c'.len0 a la ve10 do# ca"acte"2#tica#,

El tema en el genitivo acaba en vocal: &a"e-a"i#'.
El n>mero de slabas es igual en nominativo y en genitivo: &navi#-navi#'.

En los dos ejemplos anteriores el genitivo, aunque lo pare=ca, no acaba en
consonante, puesto que la &i' del genitivo es la contraccin de &ii', es decir, &mari-is',
por tanto son sustantivos con tema en vocal, aunque fonticamente hayan
evolucionado.
(e declinan igual que los de tema en consonante pero con dos ecepciones:
;enitivo del plural toma la desinencia &ium.'
$ominativo, vocativo y acusativo del plural toman la desinencia &ia'.
3. *ea i4to,
La caracterstica de estos sustantivos es que me=clan las desinencias usadas en los
otros dos temas:
El singular lo hacen como los temas en consonante y el plural lo hacen como los temas
en &i' ?a"#-a"ci#@: el n>mero de slabas en nominativo y genitivo es distinto, pero el
genitivo del plural lo hace en &ium' ?a"ci'@, igual que los sustantivos con tema en &i'.
Lo mismo ocurre con &'"b#-'"bi#', cuyo genitivo del plural es &'"bi''.
C'a"ta declinacin.
5ema en &u'. Estos sustantivos pueden tener dos terminaciones:

&us': son masculinos y femeninos.
&u': son neutros.
5'inta declinacin.
5ema en &e'. (on todos sustantivos femeninos, ecepto &die#-diei' y sus compuestos
que son masculinos. $o tiene sustantivos neutros. 9parecen en esta declinacin
muchos sustantivos que son abstractos, por lo que slo se encontrar!n en singular.
LA C6MPARACIN - EL GRAD6 C6MPARA*I76
En latn hay tres tipos de comparacin, igual que en espaAol:
+. G"ado .o#itivo0 8'e e# el ad9etivo no"al, alto
/. G"ado co.a"ativo, m!s alto, menos alto, tan alto como
CURSO AVANZADO DE LATIN
3. G"ado #'.e"lativo, altsimo o muy alto, el m!s alto de todos
G"ado Co.a"ativo.
Igualdad: se forma con las partculas *AM ... 5UAM - tanto ?tan@ ... como
Ejemplo: Pet"'# ta alt'# 8'a Antoni'# e#t - 8edro es tan alto como 9ntonio
Inferioridad : se forma con las partculas MINUS ... 5UAM - menos ... que
Ejemplo: Antoni'# in'# alt'# 8'a Pet"'# e#t - 9ntonio es menos alto que 8edro
Superioridad: puede hacerse de dos formas:
+. #on las partculas MAGIS ...5UAM - m!s ... que, aunque es poco frecuente.
Antoni'# a!i# alt'# 8'a Pet"'# e#t - 9ntonio es m!s alto que 8edro
/. (e forma aAadiendo al tema del adjetivo el sufijo I6R, si es masculino o femenino, o
IUS si es neutro. ,na ve= formado el comparativo de esta forma, se declina como
un sustantivo de la tercera declinacin en consonante, con la caracterstica de que
el genitivo singular acabar! en I6RIS. 8or ejemplo: el adjetivo alt'# - a - ' tiene
genitivo altiB quitamos la I de genitivo y aAadimos I6R si es masculino o femenino, o
IUS si es neutro. ,na ve= formado altio" y alti'# se declina como un sustantivo de
la tercera declinacin con tema en consonante.
,na ve= llegados aqu, el comparativo de superioridad puede hacerse de dos
maneras:
a. El adjetivo terminado en I6R:IUS ; 5UAM:
Pet"'# altio" 8'a Antoni'# e#t
Caecilia altio" 8'a I'lia e#t
b. El segundo trmino de la comparacin va en ablativo, sin la partcula
5UAM:
Pet"'# altio" Antonio e#t
Pet"'# altio" 8'a Antoni'# e#t
Antoni'# villa aio"e e8'o eit
LA C6MPARACIN - EL GRAD6 SUPERLA*I76
#ontinuamos hablando de las diferentes modalidades de comparacin que eisten.
S'.e"lativo ab#ol'to.
(e forma aAadiendo los sufijos ISSIMUS - ISSIMA - ISSIMUM al tema del adjetivo,
pero cuando el tema del adjetivo acaba en L o en R, se dobla la consonante y se aAade
el sufijo IMUS - IMA - IMUM:
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Alt'# - alta - alt':
genitivo alti 6 alti##i'# - alti##ia - alti##i'
Pet"'# alti##i'# e#t - 8edro es muy alto - 8edro es altsimo
Antonia alti##ia e#t - 9ntonia es muy alta - 9ntonia es altsima
*e.l' alti##i' e#t - El templo es muy alto - El templo es altsimo
P'lc-e" - .'lc-"a - .'lc-"':
genitivo .'lc-"i 6 .'lce""i'# - .'lce""ia - .'lce""i'.
Di&&icili# - di&&icile,
genitivo di&&icili# 6 di&&icili'# - di&&icilia - di&&icil'.
Cele" - cele"i#:
genitivo cele"i# 6 cele""i'# - cele""ia - cele""i'.
S'.e"lativo "elativo.
En este caso se compara una cosa con la totalidad ?esta casa es la m!s grande de
todas@, por lo que debe eistir un segundo trmino de comparacin, denominado
rgimen del superlativo. La formacin del rgimen puede hacerse de tres formas:
En genitivo:
Pet"'# alti##i'# oni' di#ci.'lo"' e#t
8edro es el m!s alto de todos los alumnos.
IN*ER C 9cusativo
Pet"'# alti##i'# inte" one# di#ci.'lo# e#t
8edro es el m!s alto entre todos los alumnos
E< C 9blativo
Pet"'# alti##i'# e4 onib'# di#ci.'li# e#t
8edro es el m!s alto de todos los alumnos
Los adjetivos acabados en EUS, que hacan el superlativo con dos vocales seguidas,
pasaron a hacer el superlativo con la partcula 7ALDE - muy, de la misma manera que
el comparativo de superioridad lo hace con a!i#:
Idone'# D valde idone'# D muy idneo
CURSO AVANZADO DE LATIN
Co.a"ativo# y #'.e"lativo# analo#.
9hora le presentamos un cuadro con los casos especiales.
Ad9etivo S'.e"io"idad S'.e"lativo
bon'# - a - ' elio" - i# o.ti'# - a - '
al'# - a - ' .eio" - i# .e##i'# - a - '
a!n'# - a - ' aio" - i# a4i'# - a - '
.a"v'# - a - ' ino" - i# ini'# - a - '
EL AD=E*I76
En latn hay tres tipos de adjetivos. +eamos:
0. %el tipo bon'# - a - bon'
(e enuncian con el nominativo del singular del masculino, femenino y neutro,
respectivamente. (e declinan como sustantivos de la segunda declinacin los
masculinos y neutros y como sustantivos de la primera declinacin los femeninos.
(iguen esta norma los acabados en ER - A - UM ?.'lc-e" - .'lc-"a - .'lc-"'@.
2. (e declinan como los sustantivos de la tercera declinacin con tema en consonante
y se enuncian dando el nominativo y genitivo, que sirven para los tres gneros:
vet'# - vete"i#. *ay que tener en cuenta que el ablativo singular acaba en E y el
genitivo plural en UM.
3. %eclinados como los sustantivos de la tercera declinacin con tema en i
%entro de estos adjetivos se diferencian, a su ve=, tres tipos:
a. %e tres terminaciones, que equivalen a masculino, femenino y neutro: ace"
- ac"i# - ac"', en los que el nominativo del femenino es siempre igual al
genitivo.
b. %e dos terminaciones, que equivalen, el primer trmino a masculino y
femenino, y el segundo a neutro: b"evi# - breve, &o"ti# - forte.
c. %e una terminacin, por lo que sirve para los tres gneros. (iguen esta
declinacin los adjetivos acabados en:
NS, ."'den# - ."'denti#
6<, &e"o4 - &e"oci#
A<, a'da4 - a'daci#
I<, &eli4 - &elici#
CURSO AVANZADO DE LATIN
LA C6N=UGACIN LA*INA
9s como el sustantivo se enuncia con dos trminos, nominativo y genitivo, el verbo
latino se enuncia con cinco trminos:
01 persona del singular de 8resente de )ndicativo.
21 persona del singular de 8resente de )ndicativo.
)nfinitivo.
01 persona del singular del 8retrito 8erfecto de )ndicativo.
(upino.
#on la segunda persona del singular de presente de indicativo obtendremos todos los
tiempos simples:
P"e#ente, amo
P"et>"ito i.e"&ecto, amaba
?'t'"o i.e"&ecto o #i.le, amar
#on la primera persona del singular del pretrito perfecto obtendremos los tiempos
compuestos:
P"et>"ito .e"&ecto, he amado
P"et>"ito ante"io", hube amado
P"et>"ito inde&inido, am
P"et>"ito .l'#c'a.e"&ecto, haba amado
?'t'"o .e"&ecto, habr amado
*ay cuatro conjugaciones, o cinco si contamos una conjugacin mita, que me=cla la
tercera y la cuarta. Las conjugaciones se reconocen en la 21 persona del singular del
presente de indicativo, al eliminar la desinencia obtenemos el tema de cada
conjugacin:
8rimera conjugacin.- 5ema en a:
ao - aa# - aa"e - aavi - aat'
la'do - la'da# - la'da"e - la'davi - la'dat'
(egunda conjugacin.- 5ema en e:
-abeo - -abe# - -abe"e - -ab'i - -abit'
debeo - debe# - debe"e - deb'i - debit'
5ercera conjugacin.- 5ema en consonante:
"e!o - "e!i# - "e!e"e - "e4i - "ect'
#'o - #'i# - #'e"e - #'.#i - #'.t'
CURSO AVANZADO DE LATIN
Los casos de "e!i# y #'i# seran en realidad "e!# y #'#, pero por evolucin
fontica se introdujo la vocal, por ser m!s f!cil su pronunciacin.
#uarta conjugacin.- 5ema en i
a'dio - a'di# - a'di"e - a'divi - a'dit'
Euinta conjugacin o mita.- /e=cla la 31 y 41 declinacin
ca.io - ca.i# - ca.e"e - ce.i - ca.t'
?6RMACIN DE L6S 7ER@6S REGULARES EN INDICA*I76
Los verbos regulares se forman aAadiendo una serie de caractersticas modales y
temporales, as como las desinencias propias de cada persona al tema del verbo,
seg>n su correspondiente conjugacin, tal como muestra la tabla siguiente:
*IEMP6 *ea# Ca"acte"2#tica odal-te.o"al De#inencia#
8resente
?amo@
9/ ?9@
/:$E
.E; ?)@
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E.
E.)
:
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CURSO AVANZADO DE LATIN
EL SU@=UN*I76 DE L6S 7ER@6S REGULARES
El pretrito imperfecto de subjuntivo se forma con el infinitivo de presente m!s las
desinencia correspondientes a las personas.
El pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo se forma con el infinitivo de perfecto m!s
las desinencias correspondientes a las personas.
*IEMP6 *ea# Ca"acte"2#tica odal-te.o"al De#inencia#
8resente
?ame@
9/ E
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(
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/,(
5)(
$5
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8retrito )mperfecto
?amare o amase@
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9,%)
#98E
.E
/
(
5
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8retrito 8erfecto
?haya amado@
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9,%)+
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E.)
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(
5
/,(
5)(
$5
8retrito 8luscuamperfec.
?hubiera o hubiese amado@
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9,%)+
#E8
)((E
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(
5
/,(
5)(
$5
CURSO AVANZADO DE LATIN
INDICA*I76 Y SU@=UN*I76 DEL 7ER@6 SUM
En esta c!psula nos centramos en el verbo ser que como en casi todos los idiomas es
irregular.
El verbo #' C ## con in D haber
El verbo #' es un verbo copulativo e irregular, por lo que no sigue las normas de
conjugacin generales. ,na de sus caractersticas es que carece de supino, por lo que
su enunciacin es as:
(,/ - E( - E((E G 7,)
M6D6
INDICA*I76
P"e#ente
(oy
P"et>"ito I.e"&ecto
Era
?'t'"o Si.le
(er
(um
Es
Est
(umus
Estis
(unt
Eram
Eras
Erat
Eramus
Eratis
Erant
Ero
Eris
Erit
Erimus
Eritis
Erint
P"et>"ito Pe"&ecto
7ui6 *e sido6 *ube
sido
P"et>"ito Pl'#c'a.e"&ecto
(e forma con el tema de perfecto ?fu@
C 8retrito )mperfecto
*aba sido
?'t'"o Pe"&ecto
(e forma con el tema de
perfecto ?fu@ C 7uturo (imple
*abr sido
7ui
7uisti
7uit
7uimus
7uistis
7uerunt67uere
7ueram
7ueras
7uerat
7uermus
7ueratis
7uerant
7uero
7ueris
7uerit
7uerimus
7ueritis
7uerint
CURSO AVANZADO DE LATIN
M6D6 SU@=UN*I76
P"e#ente
(ea
P"et>"ito I.e"&ecto
7uera o fuese 6 (era
(im
(is
(it
(imus
(itis
(int
Essem
Esses
Esset
Essemus
Essetis
Essent
PRE*ARI*6
PER?EC*6
*aya sido
PRE*ARI*6 PLUSCUAMPER?EC*6
(e forma con el tema de perfecto ?fu@ C el infinitivo de presente
?esse@
*ubiera o hubiese sido
7uerim
7ueris
7uerit
7uerimus
7ueritis
7uerint
7uissem
7uisses
7uisset
7uissemus
7uissetis
7uissent
L6S AD7ER@I6S Y L6S PR6N6M@RES
En esta unidad did!ctica le eplicamos los adverbios y los pronombres.
Lo# adve"bio#.
(e construyen a partir del adjetivo correspondiente, por ejemplo:
#t"en''#-a-':
8rimero se elimina la terminacin del genitivo: #t"en'i : #t"en'. %espus se aAade la
terminacin E Ej: #t"en'e, resultando el adverbio de modo correspondiente: valiente 6
valientemente.
$ormalmente los adjetivos de la primera y segunda declinacin aAaden E para formar
el adverbio, y los de la tercera aAaden *ER:
Ma!n'# - a - ' : a!ne
?o"ti# - e : &o"tite"
CURSO AVANZADO DE LATIN
Lo# ."onob"e#.
(lo hay dos pronombres personales en latn, de primera y de segunda persona, que
no tienen caso vocativo:
Ca#o# +B .e"#ona /B .e"#ona Si!ni&icado
Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al
Noinativo E;: $:( 5, +:( Ho
7ocativo 5, +:( I5>J
Ac'#ativo /E $:( 5E +:( 9 m
Genitivo /E) $:(5.,/ 6 ) 5,) +E(5.,/ 6 ) %e m
Dativo /)*) $:<)( 5)<) +:<)( 8ara m
Ablativo /E ?#,/@ $:<)( ?#,/@ 5E ?#,/@ +:<)( ?#,/@ #onmigo
L6S PR6N6M@RES RE?LE<I76S Y P6SESI76S
P"onob"e "e&le4ivo.
+eamos a continuacin los pronombres refleivos utili=ados en cada caso. *ay que
tener en cuenta que slo hay un pronombre refleivo que corresponde a la tercera
persona, por tanto no tiene vocativo ni nominativo:
Ca#o# 3B .e"#ona Si!ni&icado
Sin!'la" Pl'"al
Noinativo
7ocativo
Ac'#ativo (E (E 6 (E((E 9 s
Genitivo (,) (,) %e s
Dativo ()<) ()<) 8ara s
Ablativo (E ?#,/@ (E ?#,/@ #onsigo
Lo# ."onob"e# .o#e#ivo#.
+eamos en este curso los pronombres posesivos en latn.
CURSO AVANZADO DE LATIN
Ca#o# Ma#c'lino ?eenino Ne't"o
Sin!. Pl'"al Sin!. Pl'"al Sin!. Pl'"al
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(,:
(,:
(,9
(,9
(,:.,/
(,)(
(,)(
El resto de los pronombres tienen las siguientes caractersticas comunes:
$o tienen vocativo.
El genitivo del singular tiene como desinencia IUS para los tres gneros.
El dativo del singular tiene como desinencia I para los tres gneros.
El resto de los casos se declinan como bon'# - a -'.
L6S PR6N6M@RES DEM6S*RA*I76S
9l igual que en espaAol hay tres pronombres demostrativos, que indican la mayor o
menor cercana del objeto al hablante:
CURSO AVANZADO DE LATIN
Ma#c'lino ?eenino Ne't"o
Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al
CIC - CAEC - C6C D
E(5E - E(59 - E(5:
$
9c
;
(
9b
*)#
*,$#
*,),(
*,)#
*:#
*)
*:(
*:.,/
*)(
*)(
*9E#
*9$#
*,),(
*,)#
*9#
*9E
*9(
*9.,/
*)(
*)(
*:#
*:#
*,),(
*,)#
*:#
*9E#
*9E#
*:.,/
*)(
*)(
IS*E - IS*A - IS*UD D
E(E - E(9 - E(:
$
9c
;
%
9b
)(5E
)(5,/
)(5),(
)(5)
)(5:
)(5)
)(5:(
)(5:.,/
)(5)(
)(5)(
)(59
)(59/
)(5),(
)(5)
)(59
)(59E
)(59(
)(59.,/
)(5)(
)(5)(
)(5,%
)(5,%
)(5),(
)(5)
)(5:
)(59
)(59
)(5:.,/
)(5)(
)(5)(
ILLE - ILLA - ILLUD D
9E,EL - 9E,ELL9 -
9E,ELL:
$
9c
;
%
9b
)LLE
)LL,/
)LL),(
)LL)
)LL:
)LL)
)LL:(
)LL:.,/
)LL)(
)LL)(
)LL9
)LL9/
)LL),(
)LL)
)LL9
)LL9E
)LL9(
)LL9.,/
)LL)(
)LL)(
)LL,%
)LL,%
)LL),(
)LL)
)LL:
)LL9
)LL9
)LL:.,/
)LL)(
)LL)(
6RACIN SU@6RDINADA C6N CUM
La partcula C' en latn puede ser una preposicin y una conjuncin. +eamos a
continuacin los usos en cada una de las modalidades.
P"e.o#icin.
#omo preposicin significa con y siempre va en ablativo, es decir, cumpliendo una
funcin de complemento circunstancial de compaAa:
Con#'l c' ilitib'# venit - El cnsul viene con los soldados
Con9'ncin.
#omo conjuncin puede ir con verbos en indicativo o en subjuntivo:
CURSO AVANZADO DE LATIN
#on verbos en indicativo significa cuando, siendo m!s habitual que el uso de U*:
C' venit0 .at"e vidit - #uando vengas ver!s al padre
?C' venit indica una subordinada temporal@
#on verbos en subjuntivo forma las oraciones subordinadas siguientes:
a@ Ca'#ale#, el verbo principal va en 8resente o en 8retrito )mperfecto.
(ignifica puesto que:
C' veniat .at"e #'' videt - 8uesto que viene ver! a su padre
?C' veniat - (ubordinada #ausal@
b@ C' histrico: cuando el verbo va en pretrito imperfecto o en pretrito
pluscuamperfecto. 8uede traducirse de tres formas:
0. ;erundio
2. Al C )nfinitivo
3. Coo C verbo en el tiempo en el que est!.
C' veni"et0 .at"e vidit C' veni"et - (ubordinada K#um histricoK
+iniendo vio al padre - 9l venir vio al padre - #omo viniera vio al padre.
C' veni##et .at"e vidit C' veni##et - (ubordinada K#um *istricoK
*abiendo venido vio al padre - 9l haber venido vio al padre - #omo
hubiera venido vio al padre
c@ Conce#iva#: la oracin principal lleva el adverbio *AMEN ?Ksin embargoK@.
(ignifica, al igual que la de U*, aunque:
C' veni"et taen .ate" non e"it G
9unque viniera sin embargo el padre no estar!
?C' veni"et - (ubord. #oncesiva@
6RACI6NES SU@6RDINADAS C6N U*
La partcula ,5 puede ser un adverbio o una conjuncin. +eamos a continuacin cada
uno de sus usos seg>n sus modalidades.
Adve"bio.
#omo adverbio significa como. 9parece muy poco y siempre en frases del tipo Ut
valea#E D L#mo te encuentrasM.
CURSO AVANZADO DE LATIN
Con9'ncin.
Es mucho m!s abundante como conjuncin, y por tanto en frases con m!s de un verbo,
que podr!n ir en indicativo o en subjuntivo:
#on verbos en indicativo significa:
#uando
Ut venit0 .at"e vidit D #uando vengas ver!s ?vio@ al padre
Ut venit D :racin (ubordinada 5emporal.
#omo
Ut #'."a0 di4it D #omo antes, dijo
Ut #'."a D :racin (ubordinada /odal
#on verbos en subjuntivo se forman las oraciones subordinadas siguientes:
a@ #ompletivas o de complemento directo: el verbo principal debe ser transitivo.
(ignifica que, pero en caso de que el verbo sea de temor el significado ser! que
no:
Me di4it 't venia# - /e dijo que vengas
Ut venias - (ubordinada #ompletiva
*eeo 't venia# - 5emo que no vengas
Ut venias - (ubordinada #ompletiva
b@ 7inales: El verbo principal debe ser intransitivo o la oracin principal llevar ya
complemento directo. (ignifica para que:
N'nti' i#it 't .ace an'ntia"et G
Envi al mensajero para que anunciara la pa=
Ut .ace an'ncia"et - (ubord. 7inal
c@ #onsecutivas: La oracin principal lleva los adverbios del tipo I*A, 7ER6,
*ALIS, *AN*US, SIC, ADE6, etc. (ignifica de modo que o simplemente que:
Sol adeo a"det 't -e"bae #itiant G
El sol arde de tal manera que las hierbas se secan
Ut -e"bae #itiant - (ubord. #onsecutiva
d@ #oncesivas: La oracin principal lleva el adverbio *AMEN ?Ksin embargoK@.
(ignifica aunque:
Ut venia# taen non e"o - 9unque vengas, sin embargo no estar
Ut venias - (ubordinada #oncesiva
CURSO AVANZADO DE LATIN
EL ACUSA*I76
El acusativo es la forma que indica el complemento directo en las oraciones. En este
caso el verbo debe ser transitivo.
Los verbos transitivos pueden convertirse en pasivos:
#omprar - ser comprado
+er - ser visto
9mar - ser amado
#on lo que el complemento directo pasar! a ser sujeto paciente. 5ambin pueden
reconocerse sustituyendo el complemento directo por lo0 lo#0 la0 la#.
Los verbos intransitivos no pueden convertirse en pasivos:
+enir - ser venido
Llegar - ser llegado
El co.leento ci"c'n#tancial.
En latn el acusativo tambin marca el complemento circunstancial en las siguientes
situaciones.
a@ #uando va con preposicin:
In - hacia
Ad - hacia
Pe" - por
b@ #uando indica tiempo ?durante@.
Antoni'# dece die# ab'lavit - 9ntonio camin durante die= das
c@ Etensin ?medida, distancia@
Roa ab .o"t' t"ia ilia .a##'' di#tat G
.oma dista del puerto tres mil pasos
d@ #uando indica un lugar menor va sin preposicin
Antoni'# Roa ilite# d'cit G
9ntonio conduce a los soldados a .oma
e@ #uando indica un lugar mayor va con preposicin
Antoni'# in Ci#.ania ilite# d'cit G
9ntonio conduce a los soldados a *ispania
CURSO AVANZADO DE LATIN
El dativo .o#e#ivo.
La estructura siguiente, que va con el verbo #', tiene una traduccin especial:
Estructura %at. (uj. +erbo #'
5raduccin (uj. #.%. +erbo tener
S'i# "ece.tac'lo e##ent - (uyos refugios tuvieran 66 5uvieran sus refugios
Mi-i noen Antoni'# e#t - Ho tengo el nombre 9ntonio 66 /e llamo 9ntonio
Mi-i villae 'ltae #'nt - Ho tengo muchas casas
LA 6RACIN DE RELA*I76
8ara que haya una oracin de relativo el pronombre siempre debe tener un
antecedente en la oracin principal. Este antecedente debe concordar en gnero y
n>mero, pero no necesariamente en caso:
Doin'# 8'e vide# .ate" e'# e#t G
El seAor al cual ves es mi padre
5'e vide# indica una oracin de relativo.
Doina c' 8'a vini#ti ate" ea e#t G
La seAora con la que viniste es mi madre.
C' 8'a vini#ti indica una oracin de relativo.
Doinae c' 8'ib'# vini#ti ancillae #'nt G
Las seAoras con las que viniste son esclavas
C' 8'ib'# vini#tiD :r. de relativo
*e.l' 8'od vide# .'lc-e""i' e#t G
El templo que ves es muy hermoso
5'od vide# D :racin de relativo
Doin'# 8'i villa eit .ate" e'# e#t G
El seAor que compr la casa es mi padre
5'i villa eit - :r. de relativo
5odos los adjetivos y pronombres neutros del plural se traducen con la palabra cosas:
6nia (oni# - one) - todas las cosas
@ona (bon'# - a - ') - las buenas cosas
Illa (ille - illa - ill'd) - aquellas cosas
Ma!na (a!n'# - a - ') - grandes cosas
@"evia (b"evi# - e) - las pequeAas cosas ?minucias@
I#ta (i#te - i#ta - i#t'd) - esas cosas
CURSO AVANZADO DE LATIN
9s, por ejemplo, one# - todos 6 as, pero onia - todas las cosas.
El &al#o "elativo.
En ocasiones, despus de un punto y seguido, aparece un pronombre relativo
introduciendo a una oracin de relativo. En este caso se denomina falso relativo,
puesto que no tiene antecedente epreso, y se traduce como un demostrativo.
In 8'o ."oelio tanto .l'# vi"t'te val'e"'nt At-enien#e# 't dece.lice
n'e"' -o#ti' ."o&li!ave"int adeo8'e .e"te""'e"int0 't Pe"#ae nave#
.etie"int
En este combate, tanto m!s valieron los atenienses por el valor, que derrotaron
doble n>mero de enemigos y de tal modo los aterrori=aron que los persas
atacaron las naves.
6RACI6NES IN*ERR6GA*I7AS F DIREC*AS
En este captulo se eplica cmo se construyen las oraciones interrogativas.
8ueden ser de dos tipos, directas e indirectas, dentro de cada uno de los cuales hay
variaciones:
1. Di"ecta#.
La pregunta se hace directamente: LEu hora esM
(imples: son aquellas que van introducidas por:
a. 8artculas interrogativas:
NE: no se traduce, act>a como una seAal de interrogacin.
NUM : L9caso...M
N6NNE :L9caso no...M
7idi#ne e' .at"eE - L+iste a mi padreM
Nonne t'a o.inione #cioE - L9caso no cono=co tu opininM
N' a'de#E - L9caso te atrevesM
b. 8ronombres interrogativos:
5UIS - 5UAE - 5UID
U*ER - U*RA - U*RUM
5'i# ve#t"' i!no"atE - LEuin de vosotros ignoraM
5'e con#'l videtE - L9 quin ve el cnsulM
Ute" ec' venietE - L#u!l de los dos vendr! conmigoM
5'o vadi#E - L9 dnde vasM
CURSO AVANZADO DE LATIN
c. 9dverbios interrogativos:
5UAND6 - L#u!ndo...M
UNDE - L%e dnde...M
5UA - L8or dnde...M
5U6 - L9 dnde...M
CUR - L8or qu...M
5UARE - L8or qu...M
5U6M6D6 - L#mo...M
5'ando vini#tiE - L#u!ndo vinisteM
%obles: son oraciones interrogativas que tienen dos trminos alternativos unidos por
una partcula: L+ienes o te quedasM
a. El primer trmino lleva U*RUM o -NE
b. El segundo trmino lleva AN ? o@ o ANN6N ?o no@
Ut"' de&enditi# an i.'!nati# eE - L/e defendis o me atac!isM
/. Indi"ecta#
(on frases del tipo K/e pregunto que hora esK y tienen las siguientes caractersticas:
%ependen de una oracin principal, con verbos del tipo decir, preguntar, pensar,
etc.
+an en subjuntivo, pero se traducen por el mismo tiempo de indicativo.
(imples: vienen introducidas por:
a. 8artculas interrogativas, que en este caso se traducen .o" #i.
7idea'# ."i' deo"'ne ."ovidenti# 'nd'# "e!at'"
veamos primero si el mundo est! regido por la providencia de los dioses.
b. 8ronombres interrogativos
Ne#cio 8'id a!a - $o s qu hacer
Ne#cio 8'id t' a!a# - $o s qu haces t>
Ab -oine 8'ae#ivi 8'i# e##et - 8regunt al hombre quin era
Mi-i 8'ae"it c'i'# do'# e##et - /e pregunto de quin era la casa
c. 9dverbios interrogativos
Senato"e# non #ciebant 8'a"e i.e"ato" id i'##i##et
Los senadores no saban por qu el emperador haba ordenado eso.
CURSO AVANZADO DE LATIN
%obles: tienen dos trminos:
a. 8rimer trmino lleva U*RUM o -NE, que se traducen como #i.
b. (egundo trmino lleva AN, ANN6N o NECNE ?o no@.
7idea'# 't"' ani'# ino"tali# #it0 an #i'l c' co".o"e .e"eat
+eamos si el alma es inmortal o perece al mismo tiempo con el cuerpo
6RACI6NES SU@6RDINADAS
Pa"t2c'la# *ie.o 7e"bo 6b#e"vacione# *"ad'ccin
Ca'#ale#
#,/ (ubjuntivo 8uesto que
E,:%
E,)9
E,:$)9/
)ndicativo
(ubjuntivo
#ausa real
#ausa falsa o de otro
8or que
*e.o"ale#
#,/
)ndicativo
(ubjuntivo
#uando
#um histrico
#um temp. causal
,<)
E,9$%:
#uando
#,/ 8.)/,/
,<) 8.)/,/
()/,L9#
()/,L ,5
)ndicativo 5an pronto como
8:(5E,9/ )ndicativo %espus de
9$5EE,9/
8.),(E,9/
)ndicativo
(ubjuntivo
9ntes que
%,/
%:$E#
E,:9%
)ndicativo
(ubjuntivo
/ientras que
*asta que
?inale#
,5 (ubjuntivo 8ara que
E,: (ubjuntivo
La oracin principal lleva
comparativo
8ara que
$E (ubjuntivo 8ara que no
Con#ec'tiva#
,5 )ndicativo Eue, %e manera que
E,)$ (ubjuntivo 5ras oraciones negativas Eue, %e manera que
Pa"t2c'la# *ie.o del 7e"bo 6b#e"vacione# *"ad'ccin
Conce#iva#
59/E$ :racin 8rincipal (in embargo
CURSO AVANZADO DE LATIN
9559/E$
$)*)L:/)$,(
E5()
E5)9/()
)ndicativo
(ubjuntivo
:racin
(ubordinada
9unque
59/E5() )ndicativo 9unque
()
Lleva 59/E$ en la
oracin principal
9unque
E,9/E,9/ )ndicativo 9unque
E,9/+)(
L)#E5
#,/
(ubjuntivo 9unque
Co.a"ativa# de Modo
)59
()#
E:%E/
/:%:
)5E/
)ndicativo :racin 8rincipal
9s, %el mismo
modo
,5
()#,5
59/E,9/
)ndicativo
:racin
(ubordinada
#omo, Eue
Co.a"ativa# de
Cantidad
9djetivos y 9dverbios
comparativos
:racin 8rincipal #omo
9#
95E,E
:racin
(ubordinada
)gualdad: (i
E,9/
%esigualdad:
Eue
CURSO AVANZADO DE LATIN
Pa"t2c'la#
*ie.o del
7e"bo
6b#e"vacione# *"ad'ccin
Condicionale#
.eal:
- 7uturo
- )mperativo
:racin 8rincipal, se llama
9pdosis
8resente
8otencial:
(ubjuntivo
8resente
8retrito 8erfecto
)rreal:
(ubjuntivo
8retrito )mperfecto
8.
8luscuamperfecto
()
$)()
$)
()+E
()$
%,/
%,//:%:
.eal:
)ndicativo
:racin (ubordinada, se llama
8rtasis
7uturo
8otencial:
(ubjuntivo
8resente
8retrito 8erfecto
)rreal:
(ubjuntivo
7AL6RES DEL 5U6D Y DEL NE
El 8'od puede ejercer como dos partculas, como pronombre y como conjuncin.
P"onob"e.
8uede ser de tres tipos:
.elativo neutro: qu, el cu!l
)nterrogativo: Lqu...M
)ndefinido: algo
Con9'ncin.
7orma las siguientes oraciones subordinadas:
CURSO AVANZADO DE LATIN
0. #uando forma parte de una oracin subordinada completiva o de complemento
directo, con el verbo principal omitido, normalmente con subjuntivo. (e traduce
como el hecho de que, por el hecho de que:
P"aete"eo 8'od invidia #'bie"i# G
8aso por alto el hecho de que tengas envidia.
2. :racin subordinada causal: el verbo principal puede ir en indicativo o en
subjuntivo. #uando va en )ndicativo epresa una causa real, cuando va en
subjuntivo epresa una causa irreal o ajena. (e traduce como porque:
Aico# &idele# -abe#0 8'od aic'# i.#e &id'# e# G
5ienes amigos fieles porque t> mismo eres un amigo fiel
7alo"e# del Ne.
Es una partcula que puede funcionar como adverbio o como conjuncin. +eamos en
qu situaciones se utili=a cada uno.
Adverbio: significa no y el verbo suele ir en subjuntivo:
Ne -oc &acia# - $o hagas esto
Utina ne venia#G - I:jal! no vengasJ
Conjuncin: va con verbos en subjuntivo, y puede formar las oraciones subordinadas
siguientes:
0. #ompletiva o de complemento directo: el verbo de la oracin principal debe ser
transitivo. (e traduce como que no, pero si el verbo principal es de temor, entonces
se traduce como que:
,5 +erbo 8'e +erbos de temor $E
+erbos de temor 8'e no +erbo
Ro!o ne deita# ani' - .uego que no pierdas el !nimo.
*ieo ne deita# ani' - 5emo que pierdas el !nimo.
2. El verbo de la oracin principal debe ser intransitivo o la oracin principal lleva ya
complemento directo. (e traduce como para que no:
5'id dabi# ne t''# &ili'# di' c"'ciet'"E G
LEu me dar!s para que tu hijo no sea torturado por m!s tiempoM
CURSO AVANZADO DE LATIN
9lgunas epresiones donde aparece Ne:
NE 5UIS - nadie
NE 5UID - nada
L6S 7ER@6S DEP6NEN*ES
Los verbos deponentes son verbos que tienen forma pasiva, pero significado activo.
Epresan movimiento, estado anmico y profesiones u oficios.
(e conjugan todas las formas como la vo= pasiva, salvo el participio de presente, el de
futuro, el gerundio y el supino.
*ay que tener en cuenta que con estos verbos, al tener un valor activo, si son
transitivos deber!n llevar complemento directo, al contrario de los verbos pasivos, que
no pueden llevar complemento directo porque pasa a ser el sujeto paciente.
+eamos algunos ejemplos de este tipo de verbos:
A"bit"o" - a"bit"a"i# - a"bit"a"i - a"bit"at'# #' - a"bit"at' - #reer ?5ransitivo@
Cono" - cona"i# - cona"i - conat'# #' - conat' - )ntentar ?5ransitivo@
G"adio" - !"adie"i# - !"adi - !"e##' #' - !e##' G
%irigirse, irse, marchar ?)ntransitivo@
Co"to" - -o"ta"i# - -o"ta"i - -o"tat'# #' - -o"tat' - 9nimar ?5ransitivo@
Lo8'o" - lo8'e"i# - lo8'i - loc't'# #' - loc't' D *ablar ?5ransitivo@
Mo"io" - o"ie"i# - o"i - o"t''# #' - o"t'' - /orir ?)ntransitivo@
Na#co" - na#ce"i# - na#ci - nat'# #' - nat' - $acer ?)ntransitivo@
Se8'o" - #e8'e"i# - #e8'i - #ec't'# #' - #ec't' - (eguir ?5ransitivo@
Uto" - 'te"i# - 'ti - '#'# #' - '#' - ,tili=ar, servirse de.
Este verbo no lleva complemento directo, sino ablativo ?complemento
circunstancial@, ya que va provisto de una preposicin propia ?servirse de@.
7e"bo# #ei.onente#.
(on verbos que slo son deponentes en el sistema de 8erfecto:
?ido - i# - e"e - &i#'# #' - &i#': confiar
A'deo - e# - e"e - a'#'# #' - a'#': atreverse
Soleo - e# - e"e - #olit'# #' - #olit': soler, acostumbrar
7e"bo# de.onente# .a#ivo#.
(on formas verbales activas pero con significado pasivo:
7a.'lo - a# - a"e - avi - at': ser a=otado
CURSO AVANZADO DE LATIN
7enio - i# - i"e - veni - vent': ser vendido
E4'lo - a# - a"e - avi - at', ser desterrado
LA 76H PASI7A - EL PRESEN*E
En estas dos primas unidades did!cticas te eplicamos cmo se forma la pasiva en
latn.
Si#tea de ."e#ente o de#inencial.
El sistema de presente est! formado por los tiempos verbales que se forman con tema
de presente, es decir, presente, pretrito imperfecto y futuro simple, tanto de indicativo
como de subjuntivo.
En la vo= pasiva estos tiempos se conjugan igual, pero se sustituyen las desinencias
correspondientes a las personas por las siguientes:
Sin!'la" Pl'"al
+B .e"#ona . /,.
/B .e"#ona .)( 6 .E /)$)
3B .e"#ona 5,. $5,.
P"e#ente
Indicativo
P"et. I.e"&.
Indicativo
?'t. Si.le
Indicativo
Activa Pa#iva Activa Pa#iva Activa Pa#iva
9mo
9mas
9mat
9mamus
9matis
9mant
9mor
9maris 6re
9matur
9mamur
9mamini
9mantur
9mabam
9mabas
9mabat
9mabamus
9mabatis
9mabant
9mabar
9mabaris
6re
9mabatur
9mabamur
9mabamini
9mabantur
9mabo
9mabis
9mabit
9mabimus
9mabitis
9mabunt
9mabor
9mabiris
6re
9mabitur
9mabimur
9mabimini
9mabuntur
P"e#ente
S'b9'ntivo
P"et. I.e"&.
S'b9'ntivo
Activo Pa#iva Activa Pa#iva
9mem
9mes
9met
9memus
9metis
9ment
9mer
9meris 6re
9metur
9memur
9memini
9mentur
9marem
9mares
9maret
9maremus
9maretis
9marent
9marer
9mareris
9maretur
9maremur
9maremini
9marentur
CURSO AVANZADO DE LATIN
LA 76H PASI7A - EL PER?EC*6
Si#tea de .e"&ecto.
Est! formado por aquellos tiempos verbales que se forman con el tema de perfecto, es
decir, pretrito perfecto, pretrito pluscuamperfecto y futuro perfecto, tanto en indicativo
como en subjuntivo. En la vo= pasiva se forman con el participio perfecto o supino,
eliminando la terminacin UM y aAadiendo US - A - UM, m!s el verbo #'
correspondiente.
Indicativo
*ie.o Activa Pa#iva *"ad'ccin
P"et>"ito Pe"&ecto
9mavi
9mavisti
9mavit
9mavimus
9mavistis
9maverunt
9matus - a - um sum o fui
9matus - a - um es o fuisti
9matus -a - um est o fuit
9matus - a - um sumus o fuimus
9matus - a - um estis o fuistis
9matus - a - um sunt o fuerunt
7ui amado
*e sido amado
*ube sido amado
P"et>"ito Pl'#c'a.e"&ecto
9maveram
9maveras
9maverat
9maveramus
9maveratis
9maverant
9matus - a - um eram o fueram
9matus - a - um eras o fueras
9matus - a - um erat o fuerat
9matus - a - um eramus o fueramus
9matus - a - um eratis o fueratis
9matus - a - um erant o fuerant
*aba sido amado
?'t'"o Pe"&ecto
9mavero
9maveris
9maverit
9maverimus
9maveritis
9maverint
9matus - a - um ero o fuero
9matus - a - um eris o fueris
9matus - a - um erit o fuerit
9matus - a - um erimus o fuerimus
9matus - a - um eritis o fueritis
9matus - a - um erint o fuerint
*abr! sido amado
S'b9'ntivo
P"et>"ito Pe"&ecto
9maverim
9maveris
9maverit
9maverimus
9maveritis
9maverint
9matus - a - um sim o fuerim
9matus - a - um sis o fueris
9matus - a - um sit o fuerit
9matus - a - um simus o
fuerimus
9matus - a - um sitis o fueritis
9matus - a - um sint o fuerint
*aya sido amado
P"et>"ito
Pl'#c'a.e"&ecto
9mavissem
9mavisses
9mavisset
9mavissemus
9mavissetis
9mavissent
9matus - a - um essem o
fuissem
9matus - a - um esses o
fuisses
9matus - a - um esset o fuisset
9matus - a - um essemus o
fuissemus
9matus - a - um essetis o
fuissetis
9matus - a - um essent o
fuissent
*ubiera o hubiese sido
amado
CURSO AVANZADO DE LATIN
EL PAR*ICIPI6
9l igual que en espaAol, el participio en latn puede adquirir las funciones de adjetivo y
de verbo, as pues, cuando act>e como adjetivo deber! declinarse. *ay distintos tipos
de participio en latn seg>n se trate de una forma activa o pasiva:
?o"a# Activa#.
+eamos cmo se forma el participio con las formas activas.
Participio de Presente: se construye el participio con el tema de presente aAadiendo:
NS para el nominativo
N*IS para el genitivo
Esto indica que se declinar! como un sustantivo de la 31 declinacin.
AMANS - AMAN*IS
M6NENS - M6NEN*IS
REGENS - REGEN*IS
AUDIENS - AUDIEN*IS
+eamos cmo se traducen estas formas.
#omo gerundio: amando
#omo oracin de relativo: el que ama
K9manteK es menos frecuente
Doin'# in villa ab'lan# leone videt F
El seAor caminando en la calle ve a un len
El seAor que camina en la calle ve a un len.
Doin'# ancilla .lo"ante videt F
El seAor ve a la niAa que llora
El seAor ve a la niAa llorando.
Pa"tici.io de ?'t'"o.
(e forma con el supino, eliminando la M y aAadiendo las terminaciones URUS - URA -
URUM. +eamos algunos ejemplos.
AMA*URUS - A - UM 6 amar
M6NI*URUS - A - UM 6 advertir
REC*URUS - A - UM 6 regir
AUDI*URUS - A - UM 6 or
CURSO AVANZADO DE LATIN
Ave Cae#a"0 o"it'"i te #al'tant - 9ve #sar, los que han de morir te saludan.
?o"a# Pa#iva#.
9 continuacin veremos cmo se forma el participio de perfecto en vo= pasiva.
Participio de Perfecto: se forma con el tema de supino, eliminando la M y aAadiendo
las terminaciones US - A - UM:
AMA*US - A - UM 6 amado
M6NI*US - A - UM 6 advertido
REC*US - A - UM 6 regido
AUDI*US - A - UM 6 odo
#omo ves se traduce como nuestro participio espaAol.
Participio de Futuro: se forma con el tema de presente aAadiendo: -NDUS0 -A0 -UM.
AMANDUS - A - UM 6 ha de ser amado
M6NENDUS - A - UM 6 ha de ser advertido
REGENDUS - A - UM 6 ha de ser regido
AUDIENDUS - A - UM 6 ha de ser odo
6RACIN DE IN?INI*I76
?o"acin del in&initivo.
)gual que el 8articipio tiene formas de activa y de pasiva:
Forma Activa:
8resente: 5ema de 8resente C -RE - aa"e 6 amar
8erfecto: 5ema de 8erfecto C -)((E - aavi##e 6 haber amado
7uturo: 5ema de 8articipio de 7uturo en acusativo C -ESSE 6 -?UISSE -
aat'"' - a - ' e##e 6 haber de amar.
Forma Pasiva: 8resente: 5ema de 8resente aAadiendo:
-.) 01, 21 y 41 conjugacin
-) 31 conjugacin
CURSO AVANZADO DE LATIN
AMARI ESSE : ?UISSE - (er amado
M6NERI ESSE : ?UISSE - (er advertido
LEGI ESSE : ?UISSE - (er regido
AUDIRI ESSE : ?UISSE - (er odo
CAPI ESSE : ?UISSE - (er cogido
Perfecto: participio de perfecto en acusativo C ESSE : ?UISSE D
AMA*UM - AM - UM ESSE : ?UISSE - *aber sido amado
Futuro: participio de futuro en acusativo ; ESSE : ?UISSE -
AMANDUM - AMANDAM - AMANDUM ESSE : ?UISSE - *aber de ser amado
7alo"e# de in&initivo.
El infinitivo puede funcionar como un sustantivo neutro, por lo que podr! adquirir dos
funciones:
0. (ujeto: cuando va con verbos intransitivos o copulativos:
Nece##e e#t ei# aa"e - Es necesario para ellos amar.
Nece##e e#t ei# e"cede ee"e - Es necesario para ellos comprar mercanca.
2. #omplemento %irecto: cuando va con verbos transitivos:
Debeo !"aat-ica doce"e - %ebo enseAar la gram!tica
La o"acin de in&initivo.
Esta oracin puede ser de dos tipos. +eamos:
0. :racin concertada: una oracin de infinitivo es concertada cuando el sujeto del
verbo principal es el mismo que el de la oracin de infinitivo, por tanto, la oracin de
infinitivo no tiene sujeto:
7olo litte"a# et don' itte"e - Euiero enviar unas letras y un regalo
2. :racin no concertada: una oracin de infinitivo no concertada se produce cuando
el sujeto del verbo principal es distinto del sujeto de la oracin de infinitivo, por
tanto, la oracin de infinitivo llevar! un sujeto que estar! en acusativo:
7olo te !"aat-ica doce"e - Euiero que t> enseAes la gram!tica
(e traduce al castellano anteponiendo un 8'e y pasando el infinitivo a forma
personal.
CURSO AVANZADO DE LATIN
7olebat Antoni' villa ei##e G
Euera que 9ntonio hubiera comprado una casa
Licet Cae#a"e le!ione# con#c"ibe"e G
Es preciso que #sar aliste las legiones
GERUNDI6
En este captulo se eplica el gerundio y gerundivo. %e este modo, terminamos la
teora sobre la gram!tica latina, las primas lecciones estar!n dedicadas a los
ejercicios pr!cticos.
El gerundio suple las funciones del )nfinitivo y siempre va en vo= activa y singular:
Ca#o#
?o"a del
Ge"'ndio
7alo" *"ad'ccin
9c. ?ad@ 9/9$%,/ +alor final 8ara amar
;. 9/9$%)
8uede ir con las preposiciones causa y
gratia
%e amar
8or causa de
amar
%. 9/9$%:
+alor final con sustantivos y adjetivos que
impliquen esa finalidad
8ara amar
9b. 9/9$%: 8uede ir con preposicin
9mando
(eg>n la
preposicin
Ad d'cend' bell' - 8ara hacer la guerra ?acusativo@
Ad ed'cand' .'ella - 8ara educar a la muchacha ?acusativo@
C'.id'# le!endi lib"' - %eseoso de leer un libro ?genitivo@
Loc'# vivendo bene - Lugar para vivir bien ?dativo@
Docendo di#cit'" - (e aprende enseAando ?ablativo@
Lo8'it'" de bene vivendo - (e habla acerca del buen vivir ?ablativo@
El !e"'ndivo.
(e forma con el participio de futuro pasivo ?aand'# - a - '@ m!s un sustantivo
concertado con el participio. 5iene valor final y puede ir en todos los casos pero no se
debe confundir con el gerundio.
Ad ed'cando# .'e"o# - 8ara educar a los niAos
Ad ed'canda .'ella - 8ara educar a la muchacha
Loc'# condendo o..ido - Lugar para fundar una ciudad
Ad ittend' le!at' - 8ara enviar un legado
Ad ittend' .'ella - 8ara enviar a la muchacha
CURSO AVANZADO DE LATIN
El an!lisis del gerundivo es el siguiente: el gerundio aparece como verbo y el
sustantivo, est en el caso que est, aparece como sujeto.
Libe" &acili# le!endi - Libro f!cil de leer
Coo c'.id'# le!endi lib"' - *ombre deseoso de leer un libro
L'c'# ."o.inc''# colendo - Lugar apropiado para cultivar
A"# aandi# - 9rte de amar
CURSO AVANZADO DE LATIN
E=ERCICI6S PRIC*IC6S
#omen=amos con los ejercicios pr!cticos para que pueda asimilar mejor los contenidos
sobre la gram!tica latina.
0. %eclina los siguientes sustantivos e indica a qu declinacin pertenecen:
P"ovincia - ae Con#ili' F i Gladi'# - i
Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al
Noinativ
o
7ocativo
Ac'#ativo
Genitivo
Dativo
Ablativo
2. 9nali=a las siguientes formas verbales:
E"amus
?'e"'nt
?'isti
E#ti#
E"o
?'e"as
S'nt
?'e"int
E"int
E"ant
3. (eAala el caso y traduce los siguientes sustantivos:
Lupi
estigia
Amicam
Servorum
Imperio
Lupos
Amicas
Irarum
Servis
Fortuna
!elorum
Amicarum
"edicis
"edicum
CURSO AVANZADO DE LATIN
#omine
CURSO AVANZADO DE LATIN
4. (eAala a qu conjugacin pertenecen los siguientes verbos:
Le!o - i# - e"e - le!i - lect' (lee")
Sedeo - e# - e"e - #edi - #e##' (#enta"#e)
Se"vo - a# - a"e - avi - at' (con#e"va")
7enio - i# - i"e - veni - vent' (veni")
La'do - a# - a"e - avi - at' (alaba")
". *a= el 8resente y 8retrito )mperfecto de )ndicativo de los verbos anteriores.
N. #ambia de n>mero las frases anteriores.
Civita# con#'le la'dat0 na con#'l civitate #e"vavit.
M'lt' !en'# .eco"i# in villi# e#t0 #ed na'ta in lito"ib'# e"at.
7i" in '4o"e #ic't in libe"' vita"' neci'8'e .ote#tate# -abet.
O. 9nali=a y traduce las siguientes formas verbales:
AnJli#i# *"ad'ccin
Pa#cebati#
Cab'e"a'#
Cab'e"i#
Cabeb'nt
Dant
Dede"ant
?'e"int
C'#todient
C'#todi'nt
Dedit
Dabit
Pa#c'nt
?'it
E"it
C'#todia
P. #ambia de n>mero los siguientes sintagmas:
6vi# #ac"a#
P"'den# con#ili'
Doino"' &o"ti'
In!ente .ane
Pa#to"ib'# laeti#
N'bi altae
*iidae ovi#
Monte# alti
CURSO AVANZADO DE LATIN
Q. 9nali=a y traduce las siguientes oraciones:
Pa#to" ove# in vallib'# .a#cit. 6ve# tiida indole -abent. 6vi' cib'#
-e"ba e#t
Pa#to" a'te cani #'o .ane dabat0 na cani# -e"ba &"i!ida non
.a#cebat
*e.'# delet '"bi' oenia a!na0 -oin' #ti".e0 at noina
ill'#t"i' -oin' non delebit
RESPUES*AS A L6S E=ERCICI6S AN*ERI6RES
0. %eclina los siguientes sustantivos e indica a qu declinacin pertenecen:
P"ovincia - ae Con#ili' F i Gladi'# - i
Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al Sin!'la" Pl'"al
Noinativ
o
8rovincia provinciae #onsilium
#onsiliu
m
;ladius ;ladii
7ocativo
8rovincia provinciae #onsilium
#onsiliu
m
;ladie ;ladii
Ac'#ativo 8rovincia
m
provincias #onsilium
#onsiliu
m
;ladium ;ladios
Genitivo
8rovinciae
provinciaru
m
#onsilii #onsilii ;ladii ;ladiorum
Dativo 8rovinciae provinciis #onsilio #onsilio ;ladio ;ladiis
Ablativo 8rovincia provinciis #onsilio #onsilio ;ladio ;ladiis
8rimera declinacin (egunda declinacin (egunda declinacin
2. 9nali=a las siguientes formas verbales:
E"amus 01 persona del plural del 8retrito )mperfecto ramos
7ue"'nt
31 persona del plural del 8retrito 8erfecto.
5ambin fuere
fueron, han sido, hubieron
sido
7uisti 21 persona del singular del 8retrito 8erfecto
fuisteis, habis sido,
hubiesen sido
Estis 21 persona del plural del 8resente de )ndicativo sois
E"o 01 persona del singular del 7uturo (imple ser
7ue"as
21 persona del singular del 8retrito
8luscuamperfecto
habas sido
(unt 31 persona del plural del 8resente de )ndicativo son
7ue"int 31 persona del plural del 7uturo 8erfecto habr!n sido
E"int 31 persona del plural del 7uturo (imple ser!n
E"ant 31 persona del plural del 8retrito )mperfecto eran
CURSO AVANZADO DE LATIN
3. (eAala el caso y traduce los siguientes sustantivos:
Lupi lupus - i
gen. sing. y nom. y
voc. plu.
del lobo 6 los lobos 6 IlobosJ
+estigia
+estigium -
i
nom., voc. y acu. plu.
las huellas 6 IhuellasJ 6 a las huellas 6 entre
las huellas
9micam 9mica - ae acu. sing. a la amiga 6 entre la amiga
(ervorum (ervus - i gen. plu. de los siervos
)mperio )mperium - i dat. y abl. sing. para el poder 6 con el poder
Lupos lupus - i acu. plu. a los lobos 6 entre los lobos
9micas 9mica - ae acu. plu. a las amigas 6 entre las amigas
)rarum ira - ae gen. plu. de las iras
(ervis (ervus - i dat. y abl. plu. para los siervos 6 de los siervos
7ortuna
7ortuna -
ae
nom., voc. y abl. sing. la fortuna 6 IfortunaJ 6 de la fortuna
5elorum telum - i gen. plu. de las armas
9micarum 9mica - ae gen. plu. de las amigas
/edicis /edicus - i dat. y abl. plu. para los mdicos 6 de los mdicos
/edicum /edicus - i acu. sing. al mdico 6 por el mdico
%omine %ominus - i voc. sing. IseAorJ
4. (eAala a qu conjugacin pertenecen los siguientes verbos:
Le!o - i# - e"e - le!i - lect' ?leer@ 31 conjugacin: tema en consonante
Sedeo - e# - e"e - #edi - #e##' ?sentarse@ 21 conjugacin: tema en e
Se"vo - a# - a"e - avi - at' ?conservar@ 01 conjugacin: tema en a
7enio - i# - i"e - veni - vent' ?venir@ 41 conjugacin: tema en i
La'do - a# - a"e - avi - at' ?alabar@ 01 conjugacin: tema en a
". *a= el 8resente y 8retrito )mperfecto de )ndicativo de los verbos anteriores.
Presente:
le!o #edeo #e"vo venio la'do (yo)
le!i# #ede# #e"va# veni# la'da# (t>)
le!it #edet #e"vat venit la'dat (l)
le!i'# #ede'# #e"va'# veni'# la'da'# (nosotros)
le!iti# #edeti# #e"vati# veniti# la'dati# (vosotros)
le!'nt #edent #e"vant veni'nt la'dabant (ellos)
CURSO AVANZADO DE LATIN
Pret$rito Imperfecto:
le!eba #edeba #e"vaba venieba la'daba (yo)
le!eba# #edeba# #e"vaba# venieba# la'daba# (t>)
le!ebat #edebat #e"vabat veniebat la'dabat (l)
le!eba'# #edeba'# #e"vaba'# venieba'# la'daba'# (nosotros)
le!ebati# #edebati# #e"vabati# veniebati# la'dabati# (vosotros)
le!ebant #edebant #e"vabant veniebant la'dabant (ellos)
N. #ambia de n>mero las frases anteriores.
Civita# con#'le la'dat0 na con#'l civitate #e"vavit.
Civite# con#'le# la'dant0 na con#'le# civitate# #e"vave"'nt
M'lt' !en'# .eco"i# in villi# e#t0 #ed na'ta in lito"ib'# e"at.
M'lta !ene"a .eco"' in villa #'nt0 #ed na'tae in lito"e e"ant.
7i" in '4o"e #ic't in libe"' vita"' neci'8'e .ote#tate# -abet.
7i"i in '4o"e# #ic't in libe"o# vitae neci#8'e .ote#tate -abent.
O. 9nali=a y traduce las siguientes formas verbales:
AnJli#i# *"ad'ccin
Pa#cebati#
31 conjugacin, tema en consonante. pasco - pasces -
pascere - pavi G pastumB 21 persona del plural del
8retrito )mperfecto de )ndicativo
9pacentabais
Cab'e"a'#
21 conjugacin, tema en e. habeo - es - ere - ui - itum
01 persona del plural del 8retrito 8luscuamperfecto de
)ndicativo
*abamos habido
Cab'e"i#
21 conjugacin B 21 persona del singular del 7uturo
8erfecto
*abr!s habido
Cabeb'nt 21 conjugacin B 31 persona del plural del 7uturo (imple *abr!n
Dant
01 conjugacin, tema en a. deo - as - are - dedi - atum
31 persona del plural del 8resente de )ndicativo
%an
Dede"ant
01 conjugacinB 31 persona del plural del 8retrito
8luscuamperfecto de )ndicativo
*aban dado
?'e"int
sum - es - esse G fuiB 31 persona del 8lural del 7uturo
8erfecto
*abr!n sido
C'#todient
41 conjugacin, tema en i. custodio - is - ire - ivi - itum
31 persona del plural del 7uturo (imple
;uardar!n
C'#todi'nt
41 conjugacinB 31 persona del plural del 8resente de
)ndicativo
;uardan
Dedit
01 conjugacinB 31 persona del singular del 8retrito
8erfecto de )ndicativo
%i 6 *a dado 6
*ubo dado
CURSO AVANZADO DE LATIN
AnJli#i# *"ad'ccin
Dabit
01 conjugacinB 31 persona del singular del 7uturo
(imple
%ar!
Pa#c'nt
31 conjugacinB 31 persona del plural del 8resente de
)ndicativo
9pacientan
?'it
sum - es - esse G fuiB 31 persona del singular del
8retrito 8erfecto de )ndicativo
7ui
E"it
sum - es - esse G fuiB 31 persona del singular del 7uturo
(imple
(er!
C'#todia
41 conjugacinB 01 persona del singular del 7uturo
(imple
;uardar
P. #ambia de n>mero los siguientes sintagmas:
6vi# #ac"a# ove #ac"a
P"'den# con#ili' ."'dentia con#ilia
Doino"' &o"ti' doini &o"ti#
In!ente .ane in!ente# .ane#
Pa#to"ib'# laeti# .a#to"i laeto : .a#to"e laeto
N'bi altae n'bib'# alti#
*iidae ovi# tiida"' ovi'
Monte# alti on# alt'# : on# alte
Q. 9nali=a y traduce las siguientes oraciones:
Pa#to" ove# in vallib'# .a#cit. 6ve# tiida indole -abent. 6vi' cib'#
-e"ba e#t.
An%lisis: (ujeto, :bjeto %irecto, #omplemento #ircunstancial, +erbo, (ujeto,
:bjeto %irecto, +erbo, #omplemento del $ombre, 9tributo, +erbo.
!raduccin: El pastor apacienta a sus ovejas en los valles. Las ovejas tienen un
car!cter tmido. La hierba es la comida de las ovejas
Pa#to" a'te cani #'o .ane dabat0 na cani# -e"ba &"i!ida non
.a#cebat.
An%lisis: (ujeto, 9dverbio, :bjeto )ndirecto, :bjeto %irecto, +erbo, #ondicional,
(ujeto, :bjeto %irecto, $egacin, +erbo
!raduccin: (in embargo el pastor daba un gran pan a su perro, pues el perro no
coma hierba fresca
CURSO AVANZADO DE LATIN
*e.'# delet '"bi' oenia a!na0 -oin' #ti".e0 at noina ill'#t"i'
-oin' non delebit.
An%lisis: (ujeto, +erbo, #omplemento del $ombre, :bjeto %irecto, #omplemento
del $ombre, :bjeto %irecto, #ondicional, :bjeto %irecto, #omplemento del $ombre,
$egacin, +erbo
!raduccin: El tiempo destruye las grandes murallas de las ciudades, la estirpe de
los hombres, pero no destruir! los nombres de los hombres ilustres
76CA@ULARI6
S'#tantivo# Ca.'# - ca.i# #ampo
Cani# - i# 8erro
Cib'# - i comida, alimento
Clao" - clao"i# clamor, gritero
Ce"ba - ae hierba
Moenia - oeni' (n. .l.) murallas
Mon# - onti# montes
Noen - noini# nombre
N'be# - n'bi# nubes
6vi# - ovi# oveja
Pani# - i# pan
Sti".# - e#ti".i# estirpe
7alli# - i# valle
Ad9etivo# Alt'# - a ' alto
?"i!id'# - a - ' fresco, helado
Laet'# - a - ' alegre
Ill'#t"i# - e ilustre
In!en# - in!enti# ingente
Sac"'# - a - ' sagrado
*iid'# - a - ' tmido
Utili# - e >til
7e"bo# C'#todio - i# - i"e - ivi it' guardar
Deleo - e# - e"e - evi - et' destruir
Do- a# - a"e - dedi - dat' dar
Cabeo - e# - e"e - 'i - it' haber
Pa#co - .a#ce# - .a#ce"e - .avi -
.a#t'
apacentar
Con9'ncione
#
At pero, por el contrario
A'te sin embargo, pero
Na pues, ya que

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