PRACTICA N 2 MEDICIONES

(PRE-LABORATORIO)
I. OBJETIVOS:
El alumno al final de la prctica debe ser competente en:
Tener claro el manejo de algunos instrumentos de medida, como son: la regla graduada, el vernier, el
tornillo micromtrico, balanza de platillos y cronmetro, como instrumentos de medicin.
Identificar y calcular de forma clara la apreciacin de un instrumento.
Establecer ue el verdadero valor de una magnitud es imposible de determinar.
!oner en prctica los conceptos de error.
II. CONOCIMIENTOS PREVIOS AL LABORATORIO:
"ue es medir
#alibracin de un instrumento
$agnitudes fundamentales
#onversin de unidades
#lculo de la sensibilidad de un instrumento
%iferencia entre precisin y e&actitud
Error absoluo! "rror r"la#$o % &or'"(ual.
C#)ras s#*(#)#'a#$as.
III. MATERIALES + E,-IPOS:
LABORATORIO
'ernier.
#ronmetro.
Tornillo micromtrico.
(alanza comparadora.
%iversos slidos.
AL-MNO
)egla graduada
)eloj de aguja o digital con cronmetro.
%iversos elementos ue se puedan medir *al menos dos+
REP-BLICA BOLIVARIANA DE VENE.-ELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO EDO. TCHIRA
CICLO BASICO DE INGENIERIA
/-NDAMENTOS TE0RICOS
C#)ras s#*(#)#'a#$as : Es el n,mero de d-gitos conocidos con certeza en una medida o toda cifra o d-gito del
n,mero correspondiente al valor reportado de una medicin.
!or ejemplo, si pesamos una moneda utilizando una balanza de pesas y una balanza electrnica podemos obtener
los siguientes n,meros:
(alanza de pesas: ..// g *. cifras significativas+
(alanza electrnica: ..//.0 g *1 cifras significativas+
Error absoluo E A : es la diferencia entre el resultado de la medida $ y el verdadero valor m de la magnitud a
medir.
m M e
A
=
.
El "rror r"la#$o E R , es el cociente entre el error absoluto e
A
y el verdadero valor m.
m
m M
m
E
E
A
R

= = .
#uando se e&presa en tanto por ciento *error porcentual+ su e&presin es:
/22
3

=
m
m M
E .
D")#(#'#1( 2" M"rolo*3a : (del griego o, medida y oo, tratado+ es la ciencia y tcnica ue tiene por objeto
el estudio del proceso de medicin en s-, incluyendo los instrumentos empleados, as- como de su calibracin
peridica4 todo ello con el propsito de servir a los fines tanto industriales como de investigacin cient-fica.
Pr#('#&#os 2" la M"rolo*3a:
E4a'#u2: este principio tiene ue ver con la cercan-a con la cual la lectura de un instrumento se apro&ima al valor
5verdadero5 de la variable medida. Entre ms decimal se puedan leer en un instrumento, mas e&acto es.
Pr"'#s#1(: esta asociado con la repetibilidad de las mediciones, esto es, dado un valor fijo de una variable, la
precisin es una medida del grado con el cual mediciones sucesivas difieren una de otra. 6a precisin de un
instrumento se pude determinar de la siguiente manera: una lectura mayor entendida en la escala, menos otra
lectura menor entendida en la misma escala, dividida entre el n,mero de divisiones ue separan estas dos lecturas.
divisiones de n,mero
menor+ lectura 7 mayor *lectura
!recisin =
I('"r#2u5br" 2" u(a 5"2#'#1(: est asociada generalmente a su calidad. Es la duda ue e&iste respecto del
resultado de dic8a medicin. 9e puede pensar ue las reglas graduadas estn bien 8ec8as, ue los relojes y los
termmetros deben ser veraces y dar resultados correctos. 9in embargo, en toda medicin, a,n en las ms
cuidadosas, e&iste siempre un margen de duda. !ara reducir los errores conviene controlar los resultados, midiendo
dos o tres veces.
9e necesitan dos n,meros para cuantificar una incertidumbre. :no es el anc8o de ese margen, llamado intervalo,
el otro es el nivel de confianza ue establecer cuan seguro estamos ue el ;valor verdadero< cae dentro de ese
margen.
!or ejemplo:
9i decimos ue la longitud de cierta barra mide =2 cent-metros, ms o menos / cent-metro, con un >1 3 de nivel de
confianza, escribimos:
=2 cm. ? / cm., con un nivel de confianza del >13
Esto significa ue la longitud de la barra est comprendida entre /> cent-metros y =/ cent-metros.
Ra(*o 2" M"2#2a: define los valores m&imos y m-nimos de lectura para los cuales el euipo 8a sido dise@ado.
A&ro4#5a'#1( "( la l"'ura 'o( #(sru5"(os: 6a apro&imacin puede ser:
&or 2")"'o, si el valor apro&imado es menor ue el valor real del objeto medido.
&or "4'"so, si el valor apro&imado es mayor ue el valor real del objeto medido.
INSTR-MENTOS A -TILI.AR EN EL LABORATORIO
Cro(15"ro
Es un instrumento ue sirve para medir el tiempo. Aormalmente fracciones de
tiempo muy peue@o ya ue son de gran precisin.
Tor(#llo M#'ro56r#'o
!ara medir longitudes peue@as, se utiliza en general un tornillo micromtrico, el cual se compone bsicamente de
un estribo macizo ue sostiene un tope de medicin fijo y otro mvil, a la izuierda y a la derec8a respectivamente
*ver fig. /+. 6os topes de medicin se abren y cierran 8aciendo girar un tambor en torno a un cilindro firmemente
unido al estribo. 6a escala sobre el cilindro corresponde a la distancia de los topes en intervalos de medio
mil-metro. 6a marca de cero en la escala coincide con el cierre completo de los topes de medicin. !or cada vuelta
entera del tambor, el tope derec8o se mueve medio mil-metro. !ara aumentar la precisin de la medicin, se
encuentra otra escala grabada sobre el tambor, cuyas 12 marcas corresponden a una variacin de la distancia de /2
Bm entre los topes de medicin. 6a precisin de lectura es, entonces, de apro&imadamente = Bm *ver fig. =+. El
objeto a medir se sujeta entre los topes de medicin. !ara evitar au- deformaciones se gira un tornillo unido al
tambor mediante un acoplamiento deslizante.
/#*. 7. Tor(#llo 5#'ro56r#'o
a: Tope fijo de medicin, b: Tope mvil
de medicin, ': #ilindro fijo con escala,
2: #ilindro mvil con su escala,
": Tornillo con acoplamiento deslizante,
): Estribo
/#*. 2 )epresentacin de una distancia D
sobre la escala del cilindro *c+ y la del
tambor *d+:
DCc?dD/22 E*/22 son las divisiones en el
tambor mvil+
D C 2,1 mm ? 2,/12 mm C 2,F12 mm
/#*.8 EJEMPLO DE MEDICIONES CON TORNILLO MICROM9TRICO
V"r(#"r
Tambin llamado !ie de metro o Aonio, es un instrumento para medir longitudes, dimetros, espesores y
profundidades con gran precisin, ya ue permite efectuar lecturas directas de divisiones menores ue una regla
com,n4 es capaz de definir dcimas o centsimas de mil-metro. 9u aspecto y componentes, se muestran en la
)#*ura :.
/#*.: Par"s )u(2a5"(al"s 2" u( V"r(#"r
El vernier ms com,n *calibrado en mil-metros+, posee diez divisiones en la escala fija y diez en la escala mvil,
pero estas ,ltimas miden nueve divisiones de la escala fija, observe la )#*ura ;, as- una divisin de la escala mvil
mide 2,> divisiones de la escala fija.
/#*.; D"s'r#&'#1( 2" "s'ala )#<a % "s'ala 51$#l.
Escala del cursor *Aonio7Escala mvil+.
Escala de la gu-a *Escala fija+.
!ara determinar una medida de una pieza empleando el vernier debemos seguir los siguientes pasos:
/. #alculamos la apreciacin *9+ del vernier.
mvil escala la de divisiones de A,mero
fija escala la de !recisin
= S

=. 9eleccionamos ue parte del vernier vamos a emplear: varilla de medicin de profundidad, ejemplo la
profundidad de un vaso4 superficies para medicin de e&teriores, ejemplo el alto o anc8o de un objeto4
cuc8illos para medicin de interiores, ejemplo el dimetro interno de un anillo.
.. $ovemos suavemente el cursor 8asta ajustar firmemente, pero sin presin, los e&tremos del instrumento
con la medida del objeto y procedemos a la lectura de dic8a longitud.
0. Gbservamos entre ue divisiones de la escala principal se encuentra "l '"ro de la escala secundaria, y
tomamos esta medida en mil-metros *transformando cm. a mm.+.
1. (uscamos la mejor coincidencia de alguna raya de la escala mvil con una de la escala fija4 contamos el
n,mero n de divisiones de la escala mvil, 8asta la coincidencia y sumamos a la medida de la escala fija
nH9. de esta forma obtenemos la longitud buscada.
/#*.=EJEMPLO DE MEDICIONES CON VERNIER
PRACTICA N 2 MEDICIONES
(LABORATORIO)
S"''#1(:>>>>>>>>>>
INTE?RANTES:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.I.:>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.I.:>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.I.:>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.I.:>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.I.:>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.I.:>>>>>>>>>>>>>>>
PIE.A >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
LON?IT-D
M"2#'#o("s 'o( la RE?LA ?RAD-ADA.
A&r"'#a'#1(: >>>>>>>>>>>>>
D#5"(s#1( 7 D#5"(s#1( 2
M"2#'#o("s 'o( "l VERNIER.
A&r"'#a'#1(: >>>>>>>>>>>>>
D#5"(s#1( 7 D#5"(s#1( 2
M"2#'#o("s 'o( "l TORNILLO
MICROM9TRICO.
A&r"'#a'#1(:>>>>>>>>>>>>>
D#5"(s#1( 7 D#5"(s#1( 2
PIE.A
MASA
((u5"ro 2" 5o("2as)
P"sa 2" 7@@* (;Bs)>>>>>
P"sa 2" 7@@* (2Bs)>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>
>
(;Bs)>>>>> (2Bs)>>>>>>
Masa a&ro4#5a2a
2" la &#"Aa
>>>>>>>>>>>>>(*)
TIEMPO
TIEMPO
Alura>>>>>>>>>
M"2#'#1( 'o( RELOJ DE A?-JA.
A&r"'#a'#1(:>>>>>>>>>>>>>
TIEMPO
M"2#'#1( 'o( CRON0METRO DI?ITAL.
A&r"'#a'#1(:>>>>>>>>>>>>>
MASA
M"2#'#1( 'o( la BALAN.A DE PLATILLOS.
PRACTICA N 2 MEDICIONES
(POST - LABORATORIO)
#alcular la apreciacin de los instrumentos.
%eterminar el error absoluto, relativo y porcentual de las diferentes mediciones.
I#ul de los instrumentos es ms preciso para la medicin de longitud y para la medicin de
tiempoJ E&pliue.
I#ul de los instrumentos es ms e&acto para la medicin de longitud y para la medicin de
tiempoJ E&pliue
%e una peue@a e&plicacin de cual fue el objetivo de la medicin en la balanza de platillos.
$encione lo aprendido.
Enumere las ventajas y desventajas de los diferentes instrumentos de acuerdo a las mediciones
realizadas.
PRACTICA N 2 MEDICIONES
IN/ORME
7. Pora2a
2. I(ro2u''#1(
8. Pos Laboraor#o 'o( sus r"s&"'#$os 'Bl'ulos #&o
:. A(Bl#s#s 2" r"sula2os
;. Co('lus#o("s