Redes sociales, su impacto social y su aprovechamiento acadmico en estudiantes del ITESM-CEM Propsito general: Ofrecer una conferencia amena e interesante que capte la atencin y logre involucrar al pblico. Propsito especifico: Dar a conocer los resultados y el anlisis de un estudio realizado en el campus sobre las redes sociales y el impacto que estas tienen socialmente y acadmicamente en los estudiantes. Anlisis del pblico: El pblico asistente sern alumnos de la materia de Anlisis y Expresin Verbal con un rango de edades entre 19-21 aos, aproximadamente. Se presentara un inters en el tema porque las redes sociales son un tema actual e interesante que el pblico conoce. Adems se presentaran resultados y anlisis para sacar ventajas de ellas en el mbito social y acadmico. Introduccin: Las redes sociales representan un fenmeno global en el que millones de personas son participes. En nuestro pas, la gran mayora son estudiantes y personas jvenes conscientes del impacto de las redes sociales, pero es bueno o malo este impacto para los estudiantes? Estructura: 1. El impacto social de redes sociales en estudiantes a) 20% de los usuarios se sienten ms conectados con su institucin y se sienten ms populares (www.onlineeduaction.net) b) 47% de las personas establece nuevas relaciones afectivas de pareja o amistad. c) En contraparte, 45% de los usuarios ha visto afectada algn tipo de relacin debido al uso de redes sociales. 2. Aprovechamiento acadmico de redes sociales en estudiantes a) Las redes sociales se presentan como un medio idneo para la creacin de comunidades virtuales, y grupos de aprendizaje. (de Haro, 2010) b) El uso acadmico de las redes sociales entre los usuarios (77%) es menor que el uso para entretenimiento (83%) y social (81%) c) El potencial educativo de las redes sociales es enorme: instituciones, docentes y alumnado deben integrarlas como herramientas bsicas de la enseanza (Castaeda, 2010) Conclusin: El uso de redes sociales entre estudiantes es positivo debido a las bastas posibilidades de comunicacin y conexin que las redes sociales ofrecen. Es vital que estudiantes, junto con instituciones y docentes se valgan de estas herramientas para un mejor aprovechamiento acadmico y social.
Referencias: Education DataBase (2011). Is Social Media Ruining Students? Recuperado de: http://www.onlineeducation.net/2011/04/21/is-social-media-ruining-students Isidro, A. (2011). El efecto de las redes sociales en los estudiantes. Recuperado de: http://www.ciudad.utalca.cl/?p=17 Gomez, M., Faras, P. (2012). El uso acadmico de las redes sociales en universitarios. Recuperado de: http://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/38/14-PRE-13426.pdf Fuentes: de Haro, J. J. (2010). Redes Sociales para la Educacin. Anaya Multimedia. Mxico, DF.
Preguntas del conferenciante: Quin de ustedes no utiliza redes sociales? (retrica) Introduccin En la vida de un estudiante universitario, son indispensables las redes sociales? (cerrada) Introduccin Realmente puede mejorar la vida social estar en una Red social o puede empobrecerla? (abierta) Desarrollo: Impacto social Qu beneficio acadmico puede obtenerse de las redes sociales? (abierta) Desarrollo: aprovechamiento acadmico Entonces, las redes sociales son beneficio o perjuicio para el estudiante? (inductiva) Conclusin
Posibles preguntas del pblico: Por qu es que las redes sociales se han vuelto tan cotidianas en la vida de los estudiantes? Por ser un espacio idneo para intercambiar informacin y conocimiento de una manera rpida, sencilla y cmoda, adems de que las redes permiten, en un mismo espacio, realizar mltiples actividades. Las redes sociales te hacen ms amigable o ms antiptico? Generalmente se asociara un mayor uso de redes sociales a una personalidad ms social y amigable, pero existe el peligro de suplantar relaciones fsicas por redes sociales. El tiempo y el uso que se le d a las redes sociales determinan esto. Por ello creo que es importante no perder nunca de vista que las verdaderas relaciones son las que se establecen cara a cara. Qu medidas pueden tomarse o considerarse para un mejor aprovechamiento acadmico de las redes sociales? Utilizar, por ejemplo, el aprendizaje en lnea, aprovechar la interconectividad para brindar retroalimentacin entre alumno-profesor o alumno-alumno y principalmente utilizar las redes sociales como medio de comunicacin.