Como se tornar um gnio: Insights

e exerccios para aprender a inovar

Por MARGARITA TARTAKOVSKY, MS
http://psychcentral.com/lib/how-to-become-a-genius-insights-exercises-for-learning-
how-to-innovate/00017494.

uma crena comum de que os gnios nascem, no fez. Que eles so uma raa rara. One -
ou dois - em um milho. Srio, quantas vezes gnios como Albert Einstein e Marie Curie vir
junto?

Mas, na realidade, por trs da magia e aha momentos, existem processos cognitivos
especficos no trabalho - processos que tanto voc quanto eu posso aprender.

Em seu livro Genius Unmasked , Roberta B. Ness, MD, MPH, o reitor da Escola de Sade
Pblica e vice-presidente de inovao da Universidade do Texas Health Science Center em
Houston, revela as ferramentas sistemticas que gnios como Einstein e Curie usados para
fazer suas descobertas incrveis.

Por exemplo, os gnios fazer as perguntas certas, tais como questes construdas em
teorias passadas e grandes perguntas como "qual a natureza da matria?" Eles
sutilmente observar seus ambientes. Eles aplicar as lies de uma situao para outra,
como engenheiro americano Paul Baran fez quando ele "relatou uma teia de computadores
para vias neuronais no crebro", escreve em Ness Genius Unmasked .

Os gnios tambm experimentar diferentes pontos de vista. Darwin imaginou que era uma
planta. Einstein imaginou que ele estava viajando na velocidade da luz. "O mais estranho
do ponto de vista alternativo, maior a percepo", escreve Ness.

Eles recombinam e reorganizar. De acordo com Ness, Thomas Edison era um mestre nisso.
Sua fongrafo era na verdade uma combinao de sua inveno anterior, o repetidor
telgrafo, e fonoautgrafo de Leon Scott, o primeiro dispositivo conhecido para gravao
de som.

Shifting Quadro
De acordo com Ness, quadro de mudana provavelmente a ferramenta mais poderosa.
"Os quadros so as expectativas atravs do qual ns interpretamos novas informaes."
Gnios quebrar regularmente quadros. Por exemplo, a teoria da evoluo de Darwin
quebrou o sistema de crenas pr-existente do criacionismo, disse ela.

Infames de Stanley Milgram experimentos de obedincia quebrou nossos pontos de vista
da humanidade. "Temos essa crena de que a humanidade igual a um certo nvel de
altrusmo. O que isto [experimento] mostrou foi que a autoridade vai superar esses
imperativos morais ".

Observao
Mais uma vez, os gnios so observadores especializados. Este nico porque "por
definio, os seres humanos tornam-se observadores complacentes", disse Ness. "um
fenmeno hardwired entre todas as espcies animais." Quando nos tornamos expostos,
mais e mais, para o mesmo ambiente, ns simplesmente parar de prestar ateno a ele.
Mas quando as coisas mudam, vamos nos concentrar no nosso entorno. Pense no que
acontece quando voc ficar em um quarto de hotel. "De repente, voc est extremamente
consciente de todos os aspectos pouco, as vistas, sons e cheiros."

Tambm trazemos expectativas e suposies de observaes, que podem sabotar a nossa
capacidade de ver o que est realmente l. Por exemplo, hoje, sabemos que a maioria das
bactrias provoca lceras estomacais, graas ao trabalho de Barry Marshall e Robin
Warren, que observou anomalias no material da bipsia.

Antes de sua descoberta, no entanto, "a noo de que as lceras eram bacteriana foi
completamente louco", disse Ness. Isso porque na poca acreditava-se que as bactrias
no pode crescer no ambiente de baixo pH do estmago, ela disse. Em outras palavras,
outros cientistas provavelmente no fez a descoberta por causa de suas (errneas)
suposies.

Atravs da observao aguada, Maria Montessori, primeiro mdico fmea da Itlia,
descobriu que as crianas realmente ensinar a si mesmos, disse Ness. (Na poca,
acreditava-se que as crianas exclusivamente aprendeu com seus pais.) Ela passou
semanas observando como as crianas interagem com seu ambiente.

Por exemplo, ela observou a 6 meses de idade, deixando cair um chocalho mais e mais. Em
vez de focalizar o chocalho que ela estava caindo, a menina estava realmente focado em
suas mos. Ela tambm mudou as coisas, e abriu um dedo diferente a cada vez. Montessori
percebeu que ela estava fazendo isso, a fim de aprender o que suas mos poderia fazer. Em
suma, ela estava ensinando ela mesma.

Exerccios para tentar
Ness, que ensina um curso de pensamento inovador, compartilhou alguns dos exerccios
que ela atribui aos seus alunos. Ela tambm co-escrito Criatividade em Cincias com
Michael L. Goodman e Aisha S. Dickerson. um companheiro livro para seu primeiro livro,
Inovao Gerao .

Desenho de contorno Prtica.

Faa um desenho de um objeto (ou uma imagem que voc encontrar online ou em uma
revista). Mas, em vez de olhar para o seu prprio papel, olhe para o objeto que voc est
desenhando. "Voc est simplesmente seguindo o contorno do que exatamente voc est
vendo ... Isso fora voc a olhar atentamente para o que voc est fazendo." Ele agua suas
habilidades de observao.

Esteja consciente de seu entorno.

Pratique ser realmente presente no momento usando todos os seus sentidos, disse Ness.
Ela tenta fazer isso em suas corridas dirias. Ela observa atentamente a estrutura das
nuvens e as flores silvestres que ela passa. Ela sente a brisa e os cheiros do ar. Ela tambm
pondera perguntas sobre seu entorno, como por nuvens final eo que cria a sua cor.

Mude seus quadros.

Pense em como voc pode abordar um problema de um ngulo inesperado. Como voc
pode quebrar expectativas atuais? Ness deu o exemplo de um grupo de estudantes, que
foram designados o dilema de conseguir mais pessoas para escrever testamentos em vida.

Os quadros em torno da morte, claro, no so nada agradveis. A morte assustador, e
no algo que queremos falar ou pensar, disse Ness. Basta pensar nas metforas em torno
da morte: o Grim Reaper e Six Feet Under, disse ela.

Seus alunos pensaram em uma metfora alternativa: nada na vida certo, exceto a morte e
os impostos. Eles decidiram fazer a morte burocrtico do que emocional. A vida vai se
pareceria com um outro documento fiscal, o que permite que voc verifique as suas
eleies. Voc poderia enviar isto todos os anos, obter um pouco de desconto e estaria
ligado ao seu registro de sade, ela disse. Brainstorm idias absurdas.


De acordo com Ness, Goodman e Dickerson em Criatividade nas Cincias : "s vezes, a fim
de realmente alcanar os prprios fins, ou produzir novidade que radical o suficiente
para fazer progressos, preciso arriscar a ser louco ... muito louco."

Eles do o exemplo de resposta de Niels Bohr da comunidade de fsica nuclear at 1958 a
apresentao de Wolfgang Pauli: "Estamos todos de acordo que a sua teoria uma loucura.
A questo que nos divide se louco o suficiente para ter a chance de estar correta. "

Eles sugerem o seguinte:

"Gerar uma lista de idias malucas sobre um problema, tornando a prxima idia mais
absurda do que a anterior.
Selecione uma das idias malucas.
Extraia a premissa bsica da idia - o que faz com que a idia original?
Listar os componentes ou caractersticas dessa idia.
Pegue um dos componentes dessa idia e us-lo para gerar uma idia prtica ".
Gnios usar uma variedade de ferramentas cognitivas para fazer suas descobertas
incrveis. Felizmente, podemos aproveitar essas ferramentas para nossas prprias
criaes.