FAMILIA Y TRABAJO

Norma Graciela Garcia

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Tarea 1
Realice un mapa conceptual que refleje los contenidos del material del aula y la
bibliografa obligatoria. Relacionado con la finalidad o fines del trabajo humano.














FAMILIA Y TRABAJO
Norma Graciela Garcia




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Tarea 2
Destacar cuatro aspectos positivos del trabajo de los padres que pueda influir
en la educacin para el trabajo (de los hijos). Destacar cuatro aspectos
negativos del trabajo de los padres que pueda influir en la educacin para el
trabajo (de los hijos).


Aspectos Positivos del trabajo de los padres que influyen en la educacin en el
trabajo.

1.- Actitud de coherencia o unidad de vida y el sentido que se le otorgue al
trabajo:
La coherencia puede verse como una capacidad de unir todos los mbitos de
la vida humana, y darle importancia a lo que realmente la tiene. Est
relacionada con la virtud del orden.
En la familia esta actitud, requiere de un acuerdo entre los cnyuges, en cuanto
a la forma en que se ayudarn en las responsabilidades del hogar y como se
han de distribuir el tiempo.

2.- Actitud Apertura de los padres: Para ello es necesario que los padres
hablen en el hogar de su trabajo, de un modo habitual, con agrado, y si
quejarse del mismo.

3.-Actitud de serenidad: Esta actitud llevar a tomar las presiones que se
reciben de distintas esferas en la vida humana, como las exigencias que se
contraponen de lo laboral y la familia, las actividades sociales, polticas etc.,
con mayor serenidad lo que ayudar a poner cada cosa en su lugar.

4.-Actitud vinculada al descanso: Esta actitud permite, lograr el equilibrio entre,
trabajo y descanso. Entendiendo a este no como no hacer nada, sino en
hacer actividades distintas a las que ordinariamente se realizan, y dndose el
tiempo para realizarlas.


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Norma Graciela Garcia




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Aspectos negativos del trabajo de los padres que pueden influir en la
educacin para el trabajo de los hijos.

1.-Realidad laboral adversa al trabajo humano: Un ambiente laboral en que
no se respeten otras realidades humanas, puede llevar a grandes presiones
que resten tiempo y atencin a otros aspectos como la familia y el descanso.
Esta realidad se transforma en un mal para la educacin en el trabajo de los
hijos. No se tiene en cuenta a la persona como centro, por ende, no se puede
ensear a los hijos a realizar un trabajo humano.

2.- Una actitud de pereza por parte de los padres. Cuando hablamos de pereza
hacemos referencia a la disposicin de entristecerse por un bien espiritual, a
causa de un esfuerzo corporal que le est unido (1). Por eso un trabajo
realizado con pereza es un trabajo sin diligencia, sin amor. Es un trabajo mal
realizado.
No ensea a los hijos a trabajar humanamente, se olvidan los fines a los que
tiende este.
La pereza es contagiosa, y probablemente los hijos la adquirirn.

3.-Ocupacin total por el trabajo: Es un desequilibrio que puede deberse a la
incapacidad de los padres de interrelacionar todas las esferas de la actividad
humana, llevando a una ocupacin intensa por la que sobreviene un desgaste
fsico e intelectual que impide ofrecer tiempo y presencia de calidad en la
familia. Pudiendo, incluso, ser vivido como ausencia por los hijos.
La educacin para el trabajo se ver negativamente influida en cuanto ejemplo
y no impartida.

4.- Falta de coherencia. Cuando los padres no tienen unidad de vida frente al
trabajo, acorde a lo que pretenden ensear a los hijos. Es decir no hay relacin
entre lo que dicen y lo que hacen con respecto al trabajo.
Es importante saber que se ensea con el ejemplo, ms que con las palabras.
Cuando no se vive honestamente el trabajo, con autenticidad, con fidelidad a si
mismo y a la propia vocacin, se trasluce. Los hijos lo ven, y eso es lo que
aprendern.
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Norma Graciela Garcia




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