Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas

Escuela de Derecho
Sociologa Jurdica
ANALISIS ART. 102 Y ART. 103 DE LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Alumna:
Br. Shirly Da Pinho
Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas
Escuela de Derecho
Sociologa Jurdica
Introduccin
La Constitucin es la orma Jurdica !rinci!al !or la "ue se rige una nacin# la
norma su!rema de un estado: $endra siendo la columna $erte%ral "ue !ermite el
&uncionamiento de un !as# logrando crear un am%iente de con$i$encia a!to !ara el
!ue%lo "ue &orman el !as en cuestin.
Cada !as tiene sus leyes !or las cuales se rigen# es decir# tienen su !ro!ia
Constitucin# est'n hechas !ara ser o%edecidas !or todos# ya "ue su car'cter no es
!articular sino general# !or ellos sir$e !ara tratar casos generales# se %asa en la
(uris!rudencia# esto e$ita "ue se traten casos de manera !articular# sino "ue e$ita "ue
una misma situacin (urdica sea tratada e inter!retada de distintas maneras.
En !ocas !ala%ras !odemos decir "ue la Constitucin %usca garanti)ar al !ue%lo
sus derechos y le esta%lece sus de%eres !ara la con$i$encia en !a) con otros.
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L! Con"titucin # $! Educ!cin
La Constitucin o Carta *agna es la norma su!rema !or la "ue se rige un Estado
de derecho +estado "ue se rige !or un sistema de leyes "ue giran en torna a la
constitucin y sus ordenan)as# la cual es el &undamento (urdico de las autoridades y
&uncionarios "ue est'n a cargo de un !as y sus normas.,# es la !auta esta%lecida !ara
regirlo. La constitucin &i(a los de%eres de las autoridades y el !ue%lo en general# &i(a los
lmites y relaciones entre los !oderes del Estado# de los go%ernantes y del !ue%lo en si#
entre ellos y !ara con ellos mismos. Es un documento "ue %usca garanti)ar al !ue%lo sus
derechos y de%eres.
El Ca!tulo -. de la constitucin Boli$ariana de -ene)uela trata un tema muy
im!ortante como lo son los Derechos Culturales y Educati$os. En Los Artculos /01 y
/02 se lee:
Art. 102% 3La educacin es un derecho humano y un de%er social &undamental# es
democr'tica# gratuita y o%ligatoria. El Estado la asumir' como &uncin indeclina%le y
de m'4imo inter5s en todos sus ni$eles y modalidades# y como instrumento del
conocimiento cient&ico# humanstico y tecnolgico al ser$icio de la sociedad. La
educacin es un ser$icio !6%lico y est' &undamentada en el res!eto a todas las
corrientes del !ensamiento# con la &inalidad de desarrollar el !otencial creati$o de cada
ser humano y el !leno e(ercicio de su !ersonalidad en una sociedad democr'tica %asada
en la $aloracin 5tica del tra%a(o y en la !artici!acin acti$a# consciente y solidaria en
los !rocesos de trans&ormacin social# consustanciados con los $alores de la identidad
nacional y con una $isin latinoamericana y uni$ersal. El Estado# con la !artici!acin
de las &amilias y la sociedad# !romo$er' el !roceso de educacin ciudadana# de
acuerdo con los !rinci!ios contenidos en esta Constitucin y en la ley.7
Art. 103% 38oda !ersona tiene derecho a una educacin integral de calidad# !ermanente#
en igualdad de condiciones y o!ortunidades# sin m's limitaciones "ue las deri$adas de
sus a!titudes# $ocacin y as!iraciones. La educacin es o%ligatoria en todos sus ni$eles#
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desde el maternal hasta el ni$el medio di$ersi&icado. La im!artida en las instituciones
del Estado es gratuita hasta el !regrado uni$ersitario. A tal &in# el Estado reali)ar' una
in$ersin !rioritaria# de con&ormidad con las recomendaciones de la 9rgani)acin de
las aciones :nidas. El Estado crear' y sostendr' instituciones y ser$icios
su&icientemente dotados !ara asegurar el acceso# !ermanencia y culminacin en el
sistema educati$o. La ley garanti)ar' igual atencin a las !ersonas con necesidades
es!eciales o con disca!acidad y a "uienes se encuentren !ri$ados o !ri$adas de su
li%ertad o care)can de condiciones %'sicas !ara su incor!oracin y !ermanencia en el
sistema educati$o.
Las contri%uciones de los !articulares a !royectos y !rogramas educati$os !6%licos a
ni$el medio y uni$ersitario ser'n reconocidas como desgra$'menes al im!uesto so%re
la renta seg6n la ley res!ecti$a.7
Este Ca!tulo es a mi !arecer de los mandatos m's im!ortantes y signi&icati$os
"ue tiene nuestra Carta *agna# ya "ue en el trata un tema tan &undamental como lo es la
&ormacin cultural y educati$a de los ciudadanos "ue con&orman el !ue%lo so%erano. En
el Articulo 1 y Articulo /02 se lee "ue la educacin es un derecho !ersonal y un de%er
social# es decir# todos y cada uno de los $ene)olanos tenemos derecho a tener acceso a
una educacin com!leta de &orma gratuita# donde se asegura el res!eto a todas las
corrientes del !ensamiento# al no adoctrinamiento sino a la &ormacin del car'cter de
!ensamiento# !ara "ue el ciudadano !ueda !ensar y di&erenciar so%re lo "ue est' %ien y
lo "ue est' mal. La educacin de%e ser adem's de calidad# !ermanente# de%e tener
igualdad en las condiciones y o!ortunidades# de%e ser integral +desarrollar las di&erentes
ca!acidades y ha%ilidades en cada !ersona como son la ha%ilidad num5rica#
com!rensin lectora# entre otras.,. La Educacin es necesaria y un %ien !6%lico# es un
derecho al "ue todos de%emos tener acceso.
La Educacin como la !lantean estos Artculos en cuestin# de%e ser !ermanente
en el tiem!o# no !uede ser interrum!ida y no se !uede renunciar a ella# es o%ligatoria en
y !ara las &amilias y el Estado. :na educacin de calidad es de $ital im!ortancia# dado
"ue su &alta lle$a a las sociedades al &racaso# un !ue%lo ignorante es un !ue%lo !erdido#
esto es as !or"ue la ignorancia de una ley# !or e(em!lo# no te e4enta de las
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consecuencias "ue trae su incum!limiento# la educacin ci$ili)a y esto es de suma
im!ortancia !ara lograr una con$i$encia sana y !ac&ica entre las !ersonas "ue
con&orman un !as: un !as con ciudadanos !re!arados !ermite el desarrollo del mismo#
ayuda a su!erar la !o%re)a# a generar igualdad entre todos# logra un a$ance cultural y
con esto un a$ance econmico. :n Pue%lo tra%a(ador es un !ue%lo "ue $i$e y lucha !or
me(orar su !as# un !ue%lo educado y !re!arado es la !rinci!al y m's im!ortante
materia !rima de un Estado !ara lograr las condiciones dignas de tra%a(o y $ida "ue es
derecho de todos.
La educacin como bien pblico es prioridad para todos los venezolanos
y dems habitantes del pas. El bien pblico es todo aquello que est a
disposicin de la gente, lo que se considera imprescindible para lograr el
desarrollo de una nacin, todos como pueblo tenemos el deber y el derecho de
contribuir a nuestra formacin, debemos comprometernos con esto ya que es lo
que har posible el crecimiento cultural y econmico del pas. La educacin es
ms que un servicio que presta el Estado, no solo l lo administra, sino que es
algo que pertenece a la comunidad.
!lgo muy importante que todos los venezolanos debemos tener
presente, es que la educacin no solo es institucional, sino que es familiar,
viene del hogar, esta educacin es la ms importante ya que es la que ayuda a
formar el carcter de los individuos y marca pauta de cmo estos se van a
desenvolver en una sociedad. Los maestros docentes y facilitadores son un
instrumento formador de personas civilizadas y productivas, pero los padres y
familiares son los que ayudan a formar la cultura, inculcan costumbres y
generan discernimiento entre lo bueno y lo malo, entre lo que est permitido y
lo que no en las sociedades.
La Educacin es pblica, sea impartida en un plantel oficial o privado,
por lo que debe ser a"ustada a los principios y metas establecidos en la
constitucin, ya que son los parmetros que estn establecidos para favorecer
el desarrollo del pas.
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Desde el ni$el maternal hasta el di$ersi&icado la educacin es gratuita# a ni$el
uni$ersitario el Estado reali)a una in$estigacin y esta%lece las !rioridades seg6n las
recomendaciones dadas con la 9: +9rgani)acin de las aciones :nidas,. 8am%i5n#
el estado garanti)ara igual accesi%ilidad y atencin a !ersonas con disca!acidad o
necesidades es!eciales# as como a a"uellos !ri$ados de li%ertad. 8odo a"uel "ue
contri%uya en este sentido al a$ance del !as# ser' considerados como desgra$'menes al
.SL; +.m!uesto So%re La ;enta,.
El desarrollo# ci$ili)acin y sociali)acin de ni<os y adolescentes es necesaria ya
"ue esto !ermite la creacin de adultos %uenos# dignos y !ro$echosos !ara la sociedad y
el !as# la educacin como derecho inherente a las !ersonas y la corres!onsa%ilidad
entre el Estado y el !ue%lo !ermite la satis&accin de este derecho=de%er. La &amilia
tiene derecho a la educacin de sus ni<os y adultos# la sociedad tiene derecho a tener
ciudadanos !roducti$os y educados. 8odo esto es im!ortante y de%e ser cum!lido
!or"ue es lo "ue !ermitir' la con$i$encia entre los $ene)olanos y su desarrollo# es lo
"ue !ermitir' el surgimiento del !as# e$itara la discriminacin# generara igualdad tanto
de !osi%ilidades como de condiciones: !ara esto es necesario e im!ortante "ue las
&amilias# los educadores y el Estado se unan y tra%a(en en !ro de esto# as el !as y su
!ue%lo !odr' surgir como el a$e &5ni4# desde sus ceni)as y lograr a!ro$echar al m'4imo
todas nuestras ha%ilidades como !as y nacin democr'tica y a!ro$echar al m'4imo los
%ene&icios "ue nos da un !as tan rico y hermoso como lo es -ene)uela. La educacin
a%re los o(os y aclara el !ensamiento.