Sistema de Gestin de la

Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Programa de formacin Instalacin de redes
computacionales. SEMANA 4

Fecha: mayo de
2014

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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE
SEMANA 6




Duracin:
10 horas
Competencia Resultado de Aprendizaje

Implementar una estructura de
red de acuerdo con un diseo
preestablecido a partir de normas
tcnicas internacionales como la
NORMA IEEE 802, NORMA
TY568-A Y T568-B

Diferencia la tecnologa
empleada en el diseo de
redes de datos, de
acuerdo con
procedimientos
establecidos y con las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin disponibles
para el diseo de una red

2. PRESENTACIN
Bienvenido(a) a la semana 4 del curso Instalacin de redes cableadas e
inalmbricas

En esta unidad se describen los principales requisitos y exigencias en relacin
de una topologa de red de datos computacionales, que permita identificar,
evaluar y controlar las necesidades de los usuarios en su rutina diaria frente
aun sistemas de informacin sistematizada.

La actividad preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin
detenida de los documentos de estudio que se encuentran en Material del
curso Semana 4 instalacin red de datos, de la exploracin de los enlaces
externos y de las respectivas consultas en Internet.


3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Guas de aprendizaje durante el curso, foros o tableros de discusin, wikis,
blogs, Seguimiento, comunicacin, consultas.


4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Actividad de Aprendizaje 1: Foro temtico
Descripcin: Para participar en el foro temtico semana 4 debern escoger uno de


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los siguientes temas propuestos, los cuales se encuentran publicados en el blog del
curso, dar su concepto, argumentndolo. No olvide dar su opinin muy
respetuosamente sobre el aporte que haya hecho otro de sus compaeros de curso.

1- Clasificacin de las redes segn su extensin.
2- A que se le domina topologa.
3- Que son los protocolos de red


Actividad de Aprendizaje 2: Wiki
1. Descripcin:
2. Participar en la wiki de manera que se utilice como una estrategia de enseanza y
aprendizaje, para generar posibilidades a los estudiantes de publicar sus trabajos y
enriquezcan la wiki, Construyendo una base de recursos infogrficos sobre temas
relacionados con las redes computacionales.
3. En la wiki encontrara un serie de temas, deber escoger uno y realizar un comentario
el cual ira en la parte comentarios en la parte inferior de la wiki.



Actividad de Aprendizaje 3: Blog
Descripcin:
Ingresar al blog leer los anuncios, videos, avisos o recordatorios sobre las
redes computacionales. Tambin encontrara el material para participar en el
foro semana 4, en el artculo llamado material semana 4.



Tcnica(s) Didctica(s):
Ambiente requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a Internet)
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Material requerido:
Material del curso Semana 4.
Documentos de Apoyo.
Fuentes Bibliogrficas relacionadas con el tema.


Recursos adicionales:
Material de apoyo que lo encuentra en la en el botn material de apoyo del
men del curso



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5. EVIDENCIAS Y EVALUACIN

Criterio de Evaluacin:
- soluciona con eficiencia las intervenciones tcnicas mltiples, materiales e
insumos segn la red de datos.
- Es eficiente en actividades y procedimientos de diagnstico, en temas de
instalacin de red de datos
- Diagnostica, reconoce e interpreta los diferentes componentes y dispositivos que
conforman la infraestructura de una red.
-Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologa, los
recursos y ambientes de aprendizaje.

Producto entregable:
Documento con cada uno de los puntos de la actividad y participacin en el wiki, y en
el foro semana 4

Forma de Entrega:
Espacio de envo dispuesto para la actividad 4, wiki, foro semana 4


Valor:
100 puntos por el actividad semana 4 (60% Producto entregable) 20 % por el wiki
(20% el foro).

6. GLOSARIO
SENA. El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la institucin pblica
colombiana encargada de la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y tcnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la Formacin
Profesional gratuita, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico
del pas.

Programa de Formacin. Es definido con el proceso de diseo curricular y se
constituye en el conjunto de condiciones de ingreso y salida del proceso de formacin,
sujeto a aplicar estrategias metodolgicas para desarrollar unas competencias
expresadas en unos contenidos.

Sitio Web. Un sitio web es una coleccin de pginas web relacionadas y comunes a
un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet.


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7. BIBLIOGRAFA
http://www.econ.uba.ar/www/departamentos/sistemas/plan97/tecn_informac/bri
ano/seoane/tp/yquiro/redes.htm

http://www.alegsa.com.ar/Dic/red%20de%20computadoras.php

http://www.sw-computacion.f2s.com/Linux/011-Redes_computacionales.pdf

8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor Roguer Angel
Castrillon
Carvajal
Tutor Sena 7 de mayo de 2014


2. Realice una rbrica en la cual establezca criterios especficos para evaluar
las actividades propuestas.


RBRICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Criterios Valoracin
Muy Baja

Valoracin
Baja

Valoracin
Media

Valoracin
Alta

Participacin
en el Foro

Es poco
claro en los
conceptos y
demuestra
poco manejo
del
contenido
que se debi
haber
estudiado
para realizar
la actividad.
Su
argumentaci
n es pobre.

Es poco claro
en los
conceptos y
demuestra
poco manejo
del contenido
que se debi
haber
estudiado
para realizar
la actividad.
Su
argumentaci
n es pobre.

Aunque es lo
suficientement
e claro en los
conceptos y el
contenido que
se debi haber
estudiado para
realizar la
actividad, an
presenta
ciertas
ambigedades
. An puede
mejorar la
argumentacin
a la temtica

Demuestra
amplitud y
profundidad
en los
conocimiento
s y en el
contenido que
se debi
haber
estudiado
para realizar
la actividad.
Utiliza un
nivel
excelente en
su
argumentaci
n


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Participacin
en la wiki
No utiliza
referenciaci
n terica
para
enriquecer
la actividad

Aunque utiliza
apoyo terico
para
enriquecer la
actividad,
ste no es
pertinente a la
actividad
solicitada.

Utiliza apoyo
terico
pertinente a la
actividad
solicitada, pero
el mismo no
enriquece
ampliamente
la actividad.


Utiliza
excelente
material
terico que
enriquece la
actividad
solicitada
ampliamente

Elaboracin
del blog

No sigue las
instruccione
s dadas
para la
realizacin
del trabajo

Sigue pocas
de las
instrucciones
dadas para la
realizacin
del trabajo

Sigue la mayor
parte de las
instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo

Sigue todas
las
instrucciones
dadas para la
realizacin
del trabajo



3. Dirjase al simulador de la actividad y siga las instrucciones. Tenga
como base la rbrica realizada en el punto 3. Luego tome una captura de
pantalla a sus resultados e inclyala en este documento.